教師節(jié)的感想作文通用(5篇)

節(jié)假日是一種開(kāi)展紀(jì)念、慶?；顒?dòng)的日子，當(dāng)我們告別了難忘的教師節(jié)時(shí)，老師一般會(huì)布置任務(wù)，就是寫一篇慶祝教師節(jié)主題作文，寫作文可以引導(dǎo)我們走進(jìn)社會(huì)生活去觀察和探索，發(fā)現(xiàn)生活之美。高質(zhì)量的教師節(jié)作文是什么樣子的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“教師節(jié)的感想作文”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

教師節(jié)的感想作文【篇一】

9月10日是教師節(jié)，學(xué)校為了慶祝這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，選出了一些學(xué)生到清悅園廣場(chǎng)展示表演節(jié)目。我有幸被選中表演軟筆書法，心里既興奮又緊張。興奮的是自己能參加學(xué)校的一次重要的活動(dòng)，展示自己的特長(zhǎng)，緊張的是自己從未在眾目睽睽之下表演過(guò)節(jié)目，害怕自己的發(fā)揮不如以前。

我們先都在學(xué)校廣場(chǎng)集合后步行去清怡園，在路上一些大人們都驚奇地看著我們，他們的眼神好像在說(shuō)：“嗯？現(xiàn)在還沒(méi)放學(xué)呢，怎么學(xué)生們都出來(lái)了？”“這些小學(xué)生排成這么長(zhǎng)的隊(duì)干什么去？”過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了清悅園廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)中心整齊地排列著兩行桌椅，中間擺放著我們學(xué)校師生的優(yōu)秀作品。我找好自己的位置，坐了下去，這次展示表演的作品項(xiàng)目非常多，有：硬筆書法，軟筆書法，詩(shī)詞繪畫，十字繡，剪紙等等，充分展示了我們學(xué)校豐富多彩的課余生活。

我們坐好后，就拿出筆墨紙硯來(lái)，準(zhǔn)備隨時(shí)開(kāi)始寫，校長(zhǎng)來(lái)了，我們就開(kāi)始寫了，我認(rèn)真仔細(xì)一筆一劃的寫著每個(gè)字。我準(zhǔn)備寫三張。第一張是“有志者事竟成”，第二張是“千里之行始于足下”，第三張是“室雅人和”。一些群眾被吸引了過(guò)來(lái)，看到我寫的字，紛紛豎起大拇指。校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)都連連夸贊我寫的字非常漂亮，很有發(fā)展前途。我聽(tīng)了后心里美滋滋的，很自豪！我看了看右邊的一位大姐姐寫的字，哇！她的字更漂亮！我暗暗下決心：以后一定要努力練習(xí)毛筆字，爭(zhēng)取把字寫的更上一層樓。慢慢地一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，表演結(jié)束了，我還坐在座位上久久地不愿離去。

這次活動(dòng)真是太精彩了！我度過(guò)了一個(gè)有意義的教師節(jié)。

教師節(jié)的感想作文【篇二】

臨近教師節(jié)，終于到了表演的日子。老師把我們帶到大禮堂，這幾天排練可不能白費(fèi)，我們找了位置坐下，欣賞其他學(xué)校的表演。有幼兒園小朋友和老師合作的舞臺(tái)劇，還有初中生對(duì)老師的深情讀白，有展現(xiàn)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的話劇。

“快！快！下一個(gè)就是我們了！”老師焦急地喊道，這一聲把我從夢(mèng)里拉了回來(lái)。我們來(lái)到后臺(tái)做準(zhǔn)備工作，雖然彩排了多次，早已知道了節(jié)目的流程，可我心里還是緊張。有的同學(xué)在后臺(tái)打鬧玩耍，有的同學(xué)正躲在布幕后面偷看表演，有的同學(xué)還在發(fā)呆，可我這一刻心里只有緊張。

上了臺(tái)，隊(duì)形站好，音樂(lè)開(kāi)始，我突然頭腦清醒，精神抖擻地跳了起來(lái)。我不斷回憶接下來(lái)的動(dòng)作，努力把每一個(gè)動(dòng)作都做到極致?？粗_(tái)下黑壓壓的人群和臺(tái)前的評(píng)委，我漸漸忘了緊張，不斷在心中鼓舞自己：加油！不要緊張，你可以的！到唱歌部分，我們大家端坐著，唱著歌詞，仿佛這刻，我們都身臨其境。評(píng)委和老師表情舒展開(kāi)來(lái)，我們的心也放下了。我旁邊的一個(gè)同學(xué)跳得很好，但卻有一個(gè)動(dòng)作失誤了，我用眼神安慰他：沒(méi)關(guān)系，加油跳！節(jié)目進(jìn)行的很順利。

隨著音樂(lè)最后一個(gè)節(jié)拍落下，表演結(jié)束了，我們退了場(chǎng)，我的心情愉悅，相信我們一定能得第一。有個(gè)同學(xué)說(shuō)，我跳得太忘我，腳套滑落都不知道，評(píng)委都笑了，我們回到臺(tái)下，繼續(xù)觀看接下來(lái)的演出。令我印象深刻的還是某校表演的舞臺(tái)劇，生動(dòng)形象，展現(xiàn)了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大形象，有不少人被感動(dòng)落淚。還有老師對(duì)學(xué)生親切鼓舞，有大雨中展現(xiàn)師生情誼的表演。通過(guò)這次表演，我明白了這是一個(gè)鍛煉勇氣的舞臺(tái)，我們要為校爭(zhēng)光，就要克服緊張心理，站上舞臺(tái)。展示自己，做更優(yōu)秀的自己。

教師節(jié)的感想作文【篇三】

太陽(yáng)高高的吊掛在天上，暉映著我們糊口，而老師就像天上的太陽(yáng)，在講臺(tái)上，在知識(shí)的天地，暉映著我們成長(zhǎng)。

老師們的工作很辛勞，起早貪黑的。一個(gè)班的學(xué)生有良多，總會(huì)有那么幾個(gè)煩心的，有些同學(xué)不聽(tīng)老師的話，有些同學(xué)淘氣搗蛋，但老師們?nèi)允羌?xì)心的、當(dāng)真的、負(fù)責(zé)任的教育我們。我的老師！謝謝您們！

老師，我想對(duì)您說(shuō)："我是個(gè)不怎么會(huì)表達(dá)感情的人。我對(duì)老師的那種愛(ài)戴我不知從何說(shuō)起。實(shí)在，我小時(shí)候進(jìn)入學(xué)前班讀書時(shí)，我就有了當(dāng)一位老師的理想，我想將來(lái)也不會(huì)改變。"老師，我想再次說(shuō)："謝謝您們！"

沙老師，我想對(duì)您說(shuō)："二年級(jí)的時(shí)候，我的筆畫不是很好，可是自從三年級(jí)進(jìn)入您這個(gè)班，我的筆畫徐徐有好轉(zhuǎn)，我想這就是您影響我們的結(jié)果吧。還有就是上次您的喉嚨病痛了，但您仍是堅(jiān)持著給我們上課。而您天天放學(xué)后還要去輸液。"沙老師，謝謝您，您教我學(xué)會(huì)了人要有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

我的另一個(gè)老師李老師，我想對(duì)您說(shuō)："李老師，固然您平時(shí)在上課時(shí)有點(diǎn)兇巴巴的，但是您下課時(shí)的和藹可親又使我們更喜歡您。您下課時(shí)，我感覺(jué)您又像我們的朋友一樣。還有昨天教師節(jié)，您來(lái)上課進(jìn)教室前，同學(xué)們把門關(guān)上，等您來(lái)了，同學(xué)們把門打開(kāi)，把金粉和彩紙片一下子像撒花一樣向您撒去，您此時(shí)的臉上布滿了笑臉，使我們的心里樂(lè)開(kāi)了花。"李老師謝謝您給了我們錦繡笑臉。

我永遠(yuǎn)不會(huì)健忘這個(gè)名稱――老師。

教師節(jié)的感想作文【篇四】

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅高飛；小草感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃；而我感謝的是我的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗涛抑R(shí)，使我健康成長(zhǎng)。

記得剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我總是膽小、恐懼，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。當(dāng)我看到滕老師時(shí)，她如一縷陽(yáng)光溫暖我的心，讓我瞬間融入這所學(xué)校。

上課時(shí)，每次聽(tīng)到老師提問(wèn)，我真是又緊張又高興，我很想回答問(wèn)題，但又怕答錯(cuò)了，同學(xué)們嘲笑我。那天，我們學(xué)習(xí)老舍寫的《貓》，您突然叫我來(lái)回答這篇課文的主要內(nèi)容，我沒(méi)想到您竟然讓我回答，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備呢，我一下子緊張起來(lái)?！安灰o張，大膽地說(shuō)?！甭?tīng)到您那親切的鼓勵(lì)聲，我有了信心，勇敢地回答起問(wèn)題來(lái)，說(shuō)了一半，我緊張地忘記了后面的內(nèi)容，有幾個(gè)同學(xué)在私底下說(shuō)：“這都不會(huì)?！薄熬褪锹?。”我的臉一下子變得熱辣辣的，心也撲通撲通直跳，心想：您讓我回答問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答好，肯定會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)我一頓?？蛇@時(shí)，您卻頻頻點(diǎn)頭說(shuō):“嗯，說(shuō)的不錯(cuò)，就是不太完整，我再補(bǔ)充一下。”這時(shí)，我才大大地松了一口氣，您轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我一笑，在那一刻，您那親切的眼神，您那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，已經(jīng)成了我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)。從此，我變得不再膽小，上課回答問(wèn)題時(shí)，我都信心十足，仿佛您那鼓勵(lì)的目光時(shí)刻伴隨著我、激勵(lì)著我。

老師，是您教會(huì)我知識(shí)和道理，令我從一個(gè)膽怯無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為有知識(shí)、敢于表達(dá)的學(xué)生。老師，謝謝您。

教師節(jié)的感想作文【篇五】

那一天，花兒感謝土壤讓它學(xué)會(huì)綻放；那一天，鳥兒感謝母親讓它學(xué)會(huì)飛翔；那一天，我們感謝老師讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)拼搏。那一天，就是一年一度的教師節(jié)。

清晨，帶著感激的心情來(lái)到校門口，只見(jiàn)校門口熱鬧非凡，同學(xué)們不約而同地圍在賣花人的面前，挑選著各種各樣美麗的鮮花。有潔白如雪的白合花、有競(jìng)相開(kāi)放的郁金香、有有的同學(xué)手捧著一大束鮮花，一副紅光滿面的樣子，有的只買了零零散散的幾株郁金香，也是喜氣洋洋的模樣。我想：不管是一大束花，還是幾株花，都最真實(shí)地表達(dá)了同學(xué)們最真誠(chéng)的感恩之心。

走進(jìn)校園只見(jiàn)禮儀隊(duì)和鼓號(hào)隊(duì)整整齊齊地排成兩隊(duì)，音樂(lè)聲響起，手捧鮮花禮儀隊(duì)隊(duì)員們揮舞著手中的鮮花，熱烈歡迎老師們的到來(lái)，為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，心中充滿無(wú)比的自豪感。老師們看著滿滿一黑板的祝福，欣慰地簽下了自己的名字，作為他人生中美好的一筆。

來(lái)到教室，教室里飄散著迷人的花香，再看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)坐得端端正正，期待著老師的到來(lái)。老師戴著紅領(lǐng)巾，春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻蜂擁而上，獻(xiàn)上手中的鮮花和賀卡。老師臉上寫滿了幸福，連聲道謝。我想：老師想要得到的回報(bào)也不過(guò)如此，他每天辛勤耕耘，換來(lái)了幾束鮮花，幾張賀卡，便喜笑顏開(kāi)了。他們知道那不僅僅是鮮花、是賀卡。是孩子們一顆顆懂得感恩的心。

那一天，我們還舉行了“讀書節(jié)”的開(kāi)幕式，講述了書籍的益處多多，也歌頌了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。那是一個(gè)難忘的教師節(jié)，那一天我們祝老師節(jié)日快樂(lè)！

延伸閱讀

婦女節(jié)感恩作文(通用5篇)

在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷吧，通過(guò)寫作文可以充分發(fā)揮我們的想象力，豐富情感世界。經(jīng)常寫作，練習(xí)文筆，閱讀書籍都是寫好作文的關(guān)鍵，寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？

婦女節(jié)感恩作文 篇1

今天是一個(gè)特殊的日子——“三八婦女節(jié)”，是所有婦女的節(jié)日。

晚上，我大讓媽媽坐在沙發(fā)上，然后端來(lái)一盆溫水。對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，從小到大，我從來(lái)沒(méi)為你做過(guò)什么事情，都是您在為我服務(wù)，今天，就讓我這個(gè)兒子給您洗一次腳吧”媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話，竟有些感動(dòng)，但我看得出她臉上掩飾不住的快樂(lè)。

我蹲了下來(lái)，托起媽媽的腳，把褲子卷了幾層，然后脫去襪子。把媽媽的腳輕輕地放到水盆里，想必媽媽此刻已經(jīng)是心花怒放，又是摸我的頭，又是夸獎(jiǎng)我孝敬。而我想到了自己長(zhǎng)這么大不知道被媽媽洗了多少次腳，卻從來(lái)沒(méi)有像她這樣感受如此的快樂(lè)，她的愛(ài)撫讓我有些不好意思。我認(rèn)認(rèn)真真地給媽媽洗著腳背，一遍怕不干凈又洗了一遍，這時(shí)我觸摸到媽媽的腳底，媽媽卻忍不住地笑了起來(lái)：“兒子，你的手太輕，癢癢的，行了，可以了。”難道就這樣了，我仿佛覺(jué)得自己做的還不夠多，想了一下，“哦，對(duì)了，媽媽，我?guī)湍茨Π伞眿寢屛⑿χ饬?。我用毛巾把媽媽的腳上的水擦干，放在沙發(fā)上，自己也坐了下來(lái)。托起媽媽的腳，四指放在腳底，大拇指放在腳背，輕輕地搓揉著。偷偷地看了一眼倚在沙發(fā)靠背上的媽媽，她的臉上有一絲淺淺的微笑，和藹而充滿了甜蜜。我的心里也感到從未有過(guò)的幸福。

當(dāng)我出去倒洗腳水的時(shí)候，媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哇，我的兒子服務(wù)真的很周到啊”我朝他笑了笑，因?yàn)槲抑?，我的這個(gè)小小的服務(wù)，跟媽媽比較起來(lái)簡(jiǎn)直是滄海一粟!

媽媽的愛(ài)無(wú)邊無(wú)界，我對(duì)媽媽的愛(ài)直到永遠(yuǎn)。

婦女節(jié)感恩作文 篇2

踏著和煦的東風(fēng)，又一個(gè)國(guó)際“三、八”婦女節(jié)到了。在這特殊的日子里我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛勞了！”。回想過(guò)去我的所作所為，我真是羞愧不已。

記得那次，我數(shù)學(xué)考試只考了81分。在路上媽媽對(duì)我不停的嘮叨，給我講理：“考試時(shí)要靜下心來(lái)，不要粗心馬虎，要細(xì)心仔細(xì)，多動(dòng)腦筋?！薄罢媸菬┩噶??！蔽亦止镜?。我老是把媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)，下一次考試結(jié)果又考砸了。回到家，當(dāng)我把卷子拿給媽媽，媽媽看了非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這是粗心造成的，來(lái)，我們來(lái)一起分析一下?！眿寢尠盐业腻e(cuò)題一道一道地給我講，和我分析犯錯(cuò)的原因，并讓我重新做一遍。媽媽真是專心良苦，但愿我的成果進(jìn)步，看著媽媽充溢愛(ài)的眼睛，我真想哭，我自身在心里說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習(xí)，記住媽媽的話，用優(yōu)異的成果來(lái)答謝媽媽?！苯裉?，我想再次對(duì)您說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！你是那么愛(ài)我，我卻時(shí)常曲解你！”

忘不了，您為了我的健康操碎了心。那次，我發(fā)高燒發(fā)到了40度，頭昏沉沉的，放學(xué)回家就躺在床上休息，媽媽放工回家看到我酡顏通通的，急忙問(wèn)：“譯元，怎么了？”“媽媽，我難熬難過(guò)?！眿寢屢话寻盐冶г趹牙?，手放在我的額頭上，緊張地問(wèn)我：“吃藥了嗎？要不要喝水？要不要吃點(diǎn)東西？”夜晚，我睡得模模糊糊地，感覺(jué)有人在摸我的額頭，摸我的背，我從火熱的“鍋爐”里睜開(kāi)眼睛，是媽媽！媽媽一直擔(dān)心我，睡不著，夜晚還起來(lái)看我，。母親的臉上冒著一串串汗珠，那眼神充溢了焦慮，至今都讓我難以健忘，當(dāng)時(shí)我的淚，嘩地一下涌了出來(lái)，“媽媽……”我泣不成聲……

媽媽，在這里我向您保證：“孩子一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，往返報(bào)您的恩情！”

婦女節(jié)感恩作文 篇3

三八婦女節(jié)感恩作文篇一

假如沒(méi)有媽媽的愛(ài)，我就會(huì)像一棵幾天沒(méi)有見(jiàn)到陽(yáng)光雨露枯萎的小草。有一首歌是這樣唱的：有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草……是啊!那些在父母的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)的孩子是多么快樂(lè)啊!那些沒(méi)有了父母關(guān)懷的孩子又是多么的可憐啊!所以，我們要珍惜現(xiàn)在父母給我的愛(ài)，學(xué)會(huì)孝敬，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)好孩子。

三八婦女節(jié)是媽媽您的節(jié)日，在此我先祝您節(jié)日快樂(lè)，祝您永遠(yuǎn)年輕?；仡櫰鹉鷮?duì)我的愛(ài)，真是感慨萬(wàn)分。

有一次，我病了，天空中下起傾盆大雨，媽媽是您冒著大雨去給我買藥，買菜，回到家后全身都濕了，您卻沒(méi)有換下濕衣服，急忙給我做飯。做了飯您把我叫起來(lái)，端著飯讓我吃，當(dāng)時(shí)我吃著那您冒著風(fēng)雨買來(lái)的飯菜，看到您額上慢慢滾落下來(lái)的雨珠時(shí)，我哽噎了，忍不住留下了熱淚?，F(xiàn)在回想起來(lái)總是想：媽媽您當(dāng)時(shí)一定淋的很難受吧!您真是我的好媽媽。

還有一次，我因?yàn)樽鲱}不認(rèn)真，被您批評(píng)了一頓，當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，也很生您的氣，其實(shí)我知道您說(shuō)的話都是為了我好啊!可是有時(shí)就是控制不住，現(xiàn)在我知道了，以后在也不這樣了，媽媽您是我的好媽媽。如果沒(méi)您多年的養(yǎng)育，沒(méi)有您的教誨，我怎能長(zhǎng)大?

還有一次，學(xué)校里要做太極扇，我的扇子壞了，當(dāng)我想起時(shí)，已是晚上八點(diǎn)多了，外面的風(fēng)呼呼的刮著，猶如冰冷世界，您不管三七二十一，騎上車就給我買來(lái)了。當(dāng)時(shí)我后悔極了，不該讓您出去買?？赡鷧s說(shuō)：這怎么行?學(xué)校布置帶的東西一定帶去。這也是我平時(shí)要求學(xué)生求學(xué)生的。是啊?媽媽就是這樣一個(gè)既關(guān)心孩子有對(duì)孩子嚴(yán)格要求的人。所以媽媽是我心目中最崇敬的人。

媽媽您就是荷葉，我就是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了您，還有誰(shuí)做我無(wú)遮攔天空下的陰蔽。

您就是土壤，我就是小花，在您的撫育下我傲放枝頭。

您就是橡皮，我就是紙張，您幫我擦去人生的污漬。

您就是燈火，給我照亮了人生的道路。

三八婦女節(jié)感恩作文篇二

柳教導(dǎo)常說(shuō)：“語(yǔ)文教學(xué)要?；仡^看看，尤其是低年級(jí)教學(xué)，更要像牛吃草一樣，反復(fù)地細(xì)嚼慢咽?！泵魈炀褪侨藡D女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生在節(jié)日里，關(guān)注母親、體會(huì)母愛(ài)、理解母親、感悟親情，懂得母愛(ài)的無(wú)私和偉大？用自己的愛(ài)回報(bào)媽媽呢？

二年級(jí)下冊(cè)，第二單元的主題課文是“媽媽”，本組教材在第二周已基本教完，時(shí)隔兩周。因此，今天，我采用“回頭看看”的辦法，帶著孩子們重溫本組教材。先溫習(xí)自讀課文《塘鵝媽媽》，因?yàn)檫@是一篇非常有趣的童話故事，容易引起學(xué)生的興趣。接著，結(jié)合口語(yǔ)交際“夸夸我們的媽媽”，拉近學(xué)生和教材的距離，讓學(xué)生更好地挖掘生活中媽媽愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然后，引導(dǎo)學(xué)生聲情并茂地朗誦《媽媽的愛(ài)》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際來(lái)體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私和偉大。再次復(fù)習(xí)《兒子們》，讓學(xué)生知道：真正的愛(ài)媽媽是盡自己的力量為媽媽做事，要用自己的愛(ài)回報(bào)媽媽，讓媽媽快樂(lè)！最后，思考：明天就是“三八節(jié)，我們能為媽媽做點(diǎn)什么？”

片刻，教室里小手如林。有的說(shuō)：“幫媽媽做一件家務(wù)事?！庇械恼f(shuō)：“送媽媽一件禮物?！庇械恼f(shuō)：“完成一份得優(yōu)的作業(yè)，讓媽媽高興高興！”有的說(shuō)：“自己吃飯，別讓媽媽喂。”??

孩子們的想法可多呀！感覺(jué)媽媽辛苦的孩子認(rèn)為幫媽媽做家務(wù)，媽媽最開(kāi)心。作業(yè)不能自覺(jué)完成好的，認(rèn)為媽媽見(jiàn)到自己得優(yōu)的作業(yè)最幸福。還要媽媽喂飯的，發(fā)現(xiàn)自己吃飯是媽媽最滿意的好孩子??

從此可見(jiàn)，孩子們?cè)趮寢尩墓?jié)日到來(lái)之際，通過(guò)回頭看看——重溫媽媽的愛(ài)，更進(jìn)一步學(xué)會(huì)理解媽媽、尊重媽媽、體貼媽媽。

婦女節(jié)感恩作文 篇4

母愛(ài)就像黑夜中的一盞明燈，給予我無(wú)限的光明；母愛(ài)像冰天雪地中的一輪太陽(yáng)，給予我無(wú)限溫暖。我們每個(gè)人都應(yīng)該抱有一顆感恩的心，用我們的真心去報(bào)答母親，感恩母親。

“感恩的心，感謝有你‥‥‥”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《感恩的心》時(shí)，調(diào)皮的眼淚便會(huì)不由自主地從我的眼睛里逃跑出來(lái)，這首歌讓我一遍又一遍地想起了母親為我做的每一件事。記得有一次，我晚上發(fā)高燒，而且一直持續(xù)不退，令到媽媽很擔(dān)心，又因?yàn)橐股盍?，于是媽媽背著我東奔西跑，走了一家又一家醫(yī)院，終于找到了一家醫(yī)院沒(méi)有關(guān)門的，醫(yī)生馬上為我看病，打了一支退燒針，我迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽在我耳邊說(shuō)：“女兒，不用怕，現(xiàn)在沒(méi)事了，媽媽在陪著你?！钡诙欤倚褋?lái)時(shí)舒服了很多，可是媽媽卻變成了“熊貓”兩個(gè)大大的黑眼圈，可以想到那天晚上媽媽有多勞累埃平時(shí)，媽媽為了家庭而奔波勞碌，像一只辛勤的蜜蜂，回到家里還要忙著做家務(wù)，她真的是一位任勞任怨的好母親啊！

在偉大的母愛(ài)中我茁壯成長(zhǎng)，母親對(duì)我的恩重如山，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。

婦女節(jié)感恩作文 篇5

明天就是婦女節(jié)了，我要送給媽媽一份特殊的禮物。

平時(shí)媽媽為我的學(xué)習(xí)操碎了心，在這個(gè)女性特殊的節(jié)日里，我要送給媽媽一個(gè)驚喜。吃完晚飯，爸爸照例去看電視了，媽媽也起身去忙碌別的事了。我自覺(jué)的把碗盤收攏起來(lái)，分門別類的端到廚房里。挽起衣袖要大干一場(chǎng)，我先用清水沖去了碗盤中的殘?jiān)嗄?，然后把洗潔精擠在洗碗巾上，“洗刷刷，洗刷刷……”的工作起來(lái)?？墒鞘虑椴⒉幌裎蚁氲哪菢虞p松，蘸上洗潔精的碗盤拿在手上可不那么聽(tīng)使喚，就像是拿著一條歡蹦亂跳的大鯰魚似的，必須倍加小心。不然真的是弄巧成拙了。我在心里不斷的提醒自己，一定要當(dāng)心啊!我提心吊膽的終于完成了用洗潔精的步驟，開(kāi)始清水沖洗了。這會(huì)心情倒是放松下來(lái)了。最后我又學(xué)著媽媽的樣子，把洗干凈的碗一個(gè)個(gè)的用布擦干，大功告成。這時(shí)媽媽剛想來(lái)刷碗，一看大吃一驚，因?yàn)槲襾?lái)洗碗，真是破天荒——第一次。媽媽激動(dòng)的說(shuō)：“寶貝，這就是你送給我的節(jié)日禮物啊?”我笑著說(shuō)：“對(duì)，祝您節(jié)日快樂(lè)!”媽媽高興的說(shuō)：“謝謝!”

媽媽給予我的愛(ài)是無(wú)私的，是高尚的?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽议L(zhǎng)大了，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽的哺育之恩!

母親，賦予我無(wú)限的愛(ài)，我要真誠(chéng)的對(duì)母親說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!”

關(guān)于教師節(jié)感想作文4篇

在平時(shí)要寫感言是一件非常常見(jiàn)的事情，在我們經(jīng)歷非常重要的事情時(shí)，若是有話語(yǔ)深入人心，受到了觸動(dòng)，就可以寫一篇感言。感言的作用就是幫助我們學(xué)會(huì)表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄醒阅?？下面，我們?yōu)槟阃扑]了教師節(jié)感想作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

教師節(jié)感想作文(篇1)

春天到了。

柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏這生命之歌。而藍(lán)天上，一架架風(fēng)箏在同白云一起戲耍，引動(dòng)無(wú)數(shù)的仰望天空，讓自己的心也飛上云端。

逢到這個(gè)時(shí)，我常常不由自主的想起我的潘老師，，想起她為了我們放飛理想而買的那只遠(yuǎn)去的風(fēng)箏!

潘老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。

她個(gè)子不高，微笑的臉上帶有一雙銳利的慈祥的眼睛，披頭的散發(fā)即不零亂有似春風(fēng)般瀟灑、自然。在課堂上揮灑自如的雙手，地“刷、刷、刷”一手流利漂亮的黑板字，抒寫這她那才高八斗，學(xué)富五車的知識(shí)。

潘老師總是用自己的雙手，繪聲繪色地語(yǔ)言去充實(shí)每一堂枯燥的課，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在潘老師的課上走神……

總而言之，在這條成長(zhǎng)的路上，潘老師雖然只是一個(gè)“過(guò)客”，但一直都是她把我從黑暗中帶到光明，教會(huì)我們?nèi)松恼芾怼?/p>

掐指一算，九月八日了，我猛地想起兩天后是教師節(jié)。呀，我該做什么準(zhǔn)備?咦!我的靈光一閃瞬間的記憶組成了一個(gè)方案，至于這還是個(gè)驚喜，所以我開(kāi)始行動(dòng)了。第二天，一天內(nèi)我沒(méi)有沒(méi)社么與別人說(shuō)過(guò)話，始終屬于保密狀態(tài)。但一卻都在緊張的進(jìn)行中，經(jīng)過(guò)不斷地“踩點(diǎn)”，終于心中有了把握。

教師節(jié)那天，我早早來(lái)到超市，買了八根帶有底座的蠟燭和一罐的星星，精致而又典雅，帶上個(gè)打火機(jī)，背上書包就匆匆的趕往學(xué)校，至少那時(shí)還沒(méi)有六點(diǎn)。由于早上這個(gè)時(shí)候都有一些老人在學(xué)校做晨練，前門總會(huì)開(kāi)著，因此我就從那混了進(jìn)去。到教室我先開(kāi)了門，放下書包。來(lái)到辦公室門口，手上的那八根蠟燭，在汗水張發(fā)了，心里劇烈地跳動(dòng)。我輕車熟路的從辦公室的窗戶翻到里面，心跳愈加愈快，也許是這樣的進(jìn)來(lái)是錯(cuò)誤的，使我像做了錯(cuò)事的人一樣，灰溜溜的。頓時(shí)，我明白了我自己在做什么，抬頭看了看表，差不多了。于是我將那八根帶有底座的蠟燭放在最安全的地方，以免燒到作業(yè)，點(diǎn)上火。又將那罐的星星放在潘老師的辦公桌上，然后將別人給予老師的祝福的小紙條(包過(guò)我自己)花形的擺開(kāi)，大功告成，最后從后面把門打開(kāi)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)班級(jí)里早以來(lái)到三三兩兩的同學(xué)進(jìn)來(lái)，我便裝作專心地拿起書來(lái)看，心卻早已飛到外面了。一個(gè)老師進(jìn)去了，兩個(gè)老師，三個(gè)老師進(jìn)去了……

很快同學(xué)們也開(kāi)始為自己的老師獻(xiàn)上花朵，整個(gè)門口誰(shuí)水泄不通!早會(huì)課的鐘聲叮叮零零響起，老師走進(jìn)班級(jí)，眼含淚水的走進(jìn)來(lái)，可以看出是激動(dòng)還是傷心，突然她笑了很燦爛……我也笑了……

那是一種溫暖!

每一個(gè)人都應(yīng)感恩老師，感謝她們給予我們知識(shí)，感謝她們教會(huì)我們做人處事的道理，永遠(yuǎn)感謝她們吧……感恩她們這些默默奉獻(xiàn)的老師們!

教師節(jié)感想作文(篇2)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，老師今天破例很早就放學(xué)了，我們的“99感恩步履”也很快就要拉開(kāi)序幕了這就是我們的秘密，為了不讓其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)并告密給老師，我們把所有的不相干的同學(xué)都打發(fā)走了?？墒?，盡管這樣，我們的秘密步履仍是被某些好奇心十分強(qiáng)的同學(xué)泄露給了老師。

教室里，同學(xué)們正緊張地忙碌著，一邊吹著氣球，一邊在腦中思索：等下黑板上應(yīng)該怎樣布置呢？大家齊心合力，不一會(huì)，就把所有的氣球吹好了，整整潔齊地按大小碼放在桌子上，但是氣球們也高興極了，不聽(tīng)使喚，只聞聲三聲“砰”，就有三個(gè)氣球“升天”了。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，令大伙手忙腳亂。

下一步就是要把氣球用彩帶綁在一起，掛在教室里面。大家拿出雙面膠，把彩帶制成小小的`卷曲狀，把氣球綁穩(wěn)后，我們又泛起了一個(gè)新問(wèn)題：教室里空空如也，沒(méi)有任何一顆釘子，沒(méi)有釘子，氣球該掛在哪呢？忽然，我面前一亮，發(fā)現(xiàn)了電線管，于是，我對(duì)大家說(shuō)：“看見(jiàn)那個(gè)連接電線的塑料管了嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，都把綁好的氣球給我，我把它們掛上去好了。”于是氣球的問(wèn)題也解決了，大體布置好了后，大家又開(kāi)始了更忙碌的一項(xiàng)工作：布置黑板。

首先，我們先在教室黑板的中央畫上了一棵巨大的枝葉蕃廡的開(kāi)心樹，這象征著我們的班級(jí)，在大樹的左邊是有星星粘貼成的“第36屆教師節(jié)”字樣，右邊則畫了一條擁有五十六朵花瓣的牡丹花，每一片花瓣即是一位同學(xué)，五十六個(gè)同學(xué)手拉著手，心連著心，共同慶祝教師節(jié)。右上角有一只嘴中銜著一封信的“吉利鳥”，信上寫了八個(gè)字：永遠(yuǎn)的愛(ài)，銘記于心！

我們累得大汗淋漓，卻無(wú)比歡樂(lè)，心想明天老師那驚喜的樣子，我們的臉露出了笑臉……

教師節(jié)感想作文(篇3)

“人類靈魂的工程師”是您的尊稱，“老師”，則是呼叫您的密語(yǔ)。輕輕的一句話，卻為我們點(diǎn)亮了多盞亮燈，小小的一個(gè)動(dòng)作，卻蘊(yùn)含著滿滿的關(guān)懷。啊!這就是您，我的老師!

每一節(jié)課的黑板上，總是密密麻麻地爬滿了字，您講的那么詳細(xì)，生怕我們聽(tīng)不懂;每一次作業(yè)，總是有您鮮紅的筆記，一鉤一叉，從不馬虎。我們永遠(yuǎn)也忘不了，您對(duì)我們打滿叉叉的作業(yè)本，搖頭嘆息的神情，那時(shí)，我似乎看到了您的眼角，又爬上幾條皺紋，眼里又多了一點(diǎn)憂慮，仿佛考試的不是我們，寫錯(cuò)的不是我們，而是您。老師，調(diào)皮的我們讓您操心了吧?每當(dāng)我們悠然自得地在操場(chǎng)上奔跑，玩鬧得滿頭大汗時(shí)，您卻為我們的成績(jī)操碎了心。寒風(fēng)習(xí)習(xí)，寒不了我們這些莘莘學(xué)子的視線，凍不住我們的滿心感動(dòng)。

我親愛(ài)的老師，您用智慧之水澆灌著祖國(guó)的花朵，您用理想的繪筆描出了我們光明的前途，當(dāng)我們邁入社會(huì)時(shí)，你會(huì)站在路旁，靜靜地守候著我們。老師，雛鷹會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)沖破云霄，會(huì)滑翔在一整片天空;嬌花也會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)散發(fā)淡淡清香，會(huì)綻放燦爛微笑，但是，雛鷹和花朵都需要溫暖的懷抱和長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛，為將來(lái)做準(zhǔn)備。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”這就是用來(lái)形容我們的園丁的------當(dāng)然，其實(shí)背后就是我們對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的感知，感恩了。老師對(duì)我們付出的太多了，有付出就有回報(bào)，我們不能讓老師只付出沒(méi)有回報(bào)，老師您相信我，我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，感恩您!您的每一次付出，都會(huì)埋在我們的心里，很久很久……

教師節(jié)感想作文(篇4)

教師節(jié)征文：感受師恩

從小老師在我心里的印象就像李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這兩句詩(shī)里描述的一樣，為學(xué)生傾其所有，無(wú)怨無(wú)悔。這樣深刻的印象來(lái)源于我的母親。我母親是一位平凡的人民教師。在童年的記憶里，小時(shí)候的玩具就是校園里的沙坑、石頭和蚯蚓螞蟻，每天總要玩耍到太陽(yáng)下山，母親才回家給我做飯。除了這些，我童年里印象最深的就是媽媽和她的學(xué)生了。

在我很小的時(shí)候，我覺(jué)得老師是很辛苦的工作，為了學(xué)生要放棄和家人在一起的時(shí)間，我的媽媽經(jīng)常要給學(xué)生輔導(dǎo)，不能陪我玩，給我講故事。有多少個(gè)周末我只能在家，看她批改試卷，有多少個(gè)夜晚，我只能看著媽媽桌前那盞橘黃色的白熾燈發(fā)呆......記得有一次，我快上床睡覺(jué)了，突然有人來(lái)我家敲門。媽媽開(kāi)門后立馬變得很緊張，我透過(guò)門縫，看見(jiàn)媽媽的一名學(xué)生，她雙眼通紅，神志不清的歪倒在門邊，我感覺(jué)她很傷心絕望，一直不停地哭，她說(shuō)自己吃了安眠藥，最后想來(lái)跟老師道別，說(shuō)完那個(gè)孩子就要走，媽媽趕緊把她攬入懷里，一邊安慰她一邊找人幫忙，當(dāng)時(shí)的士、汽車并不普及，唯一能找到的就是一輛三輪板車，媽媽把孩子扶到車上，和鄰居一起把孩子送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)整晚的洗胃，孩子脫離了危險(xiǎn)。

等孩子醒來(lái)后，媽媽把學(xué)生送到她家里才拖著疲憊的身體回家。媽媽沒(méi)有任何抱怨，像平常一樣準(zhǔn)備送我去上學(xué)。后來(lái)我才知道她的學(xué)生是和后母吵架產(chǎn)生輕生的念頭，至從爸爸媽媽離婚后，爸爸和后母對(duì)孩子的關(guān)心更少了，有時(shí)候連飯都不給孩子安排，后來(lái)后母又生了孩子，對(duì)她就更不聞不問(wèn)了。從那以后，這個(gè)孩子就成了我家的常客，幫她解決生活上的困難，疏導(dǎo)心理上父母對(duì)她的缺失，我總覺(jué)得她好像跟我分享了我的媽媽，這就是我的媽媽，我印象中的老師。

但是在我的記憶中，老師也擁有無(wú)窮的快樂(lè)。那次我被媽媽的學(xué)生邀請(qǐng)去參加她們六年級(jí)的畢業(yè)茶話會(huì)。大家從家里帶來(lái)了各種好的吃的菜和零食，每個(gè)人分享著自己的食物，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花。每個(gè)人都述說(shuō)著六年的喜樂(lè)和對(duì)老師、同學(xué)的不舍，我不記得她們當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么，只記得她們一會(huì)兒眼角含著淚花互相擁抱，一會(huì)兒又裂開(kāi)嘴大笑。世界上，誰(shuí)的孩子最多，誰(shuí)的奉獻(xiàn)最多，誰(shuí)的希望最多，誰(shuí)的心靈像蠟燭一樣閃爍，誰(shuí)的智慧像星辰一樣亮著，誰(shuí)有一顆不老的童心，那就是老師，媽媽，我的老師是我的媽媽，我的媽媽也是我的老師。

長(zhǎng)大后我就成了您，我成為了一名老師，和您一樣的老師。在這個(gè)物欲橫流的今天，我不知道還有多少人能做到無(wú)私和愛(ài)。每當(dāng)看到貧窮的學(xué)生，每當(dāng)看到失意的學(xué)子，我就自然地想起了您，我把對(duì)您對(duì)學(xué)生的愛(ài)，化做無(wú)限的熱情，投入到火熱的工作之中。