月度教案精選 社會教育活動教案大班(4篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供月度教案精選 社會教育活動教案大班(4篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會教育活動教案大班【篇一】

活動目標(biāo)

了解農(nóng)民的辛苦，知道糧食來之不易。

知道珍惜糧食，不浪費(fèi)食物。

活動準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：“米飯”圖片；《我不浪費(fèi)糧食》動畫視頻；“不浪費(fèi)食物”組圖。

活動過程

出示圖片“米飯”，引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源。

這是什么？米飯是用什么做的？

你知道大米是從哪里來的嗎？

播放動畫視頻《我不浪費(fèi)糧食》，引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。

大米是什么加工而成的？

稻谷是怎么來的呢？

小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長出金燦燦的稻谷，再進(jìn)行收割、脫粒，最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易，每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。

出示組圖“不浪費(fèi)糧食”，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

1、討論交流珍惜糧食的方法。

糧食來之不易，我們都應(yīng)該珍惜糧食，你知道哪些節(jié)約糧食的方法？

2、出示組圖“不浪費(fèi)糧食”，討論圖中的現(xiàn)象。

這些行為對不對？應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時點(diǎn)菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費(fèi)糧食。

活動延伸

日?；顒?/p>

1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。

2、在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動。

家園共育

家長給幼兒樹立榜樣，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

社會教育活動教案大班【篇二】

一、學(xué)習(xí)活動

(一)活動目標(biāo)：

1、通過本次活動，讓幼兒意識到不隨便摘花。

2、節(jié)奏的朗誦兒歌。

3、喜愛春天，感受春天的美。

4、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

5、了解兒歌的含義。

(二)材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：兒歌書。塑料花。

(三)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：節(jié)奏的朗誦兒歌，感受集體活動的快樂。

難點(diǎn)：能有節(jié)奏地朗誦兒歌

(四)設(shè)計思路：

本活動采用各種道具來扮演角，來提高幼兒的興趣。利用游戲游戲引入主題，提高幼兒積極性。并通過兒歌，讓幼兒養(yǎng)成不亂摘花、愛護(hù)植物的情感。

(五)活動流程：游戲?qū)搿蕾p和學(xué)習(xí)兒歌

二、活動過程：

(一)游戲?qū)?/p>

我們來扮演逛公園的游戲。(請幾個幼兒來扮演花朵)

公園里開了很多花，有紅的花，白的花。

(二)欣賞和學(xué)習(xí)兒歌

1、清誦

——公園的游戲真有趣，我們把逛公園的游戲編了一首兒歌，名字叫《花兒好看我不摘》。

幼兒園，花兒開，紅的花，白的花，花兒好看我不摘，大家都說我真棒。(朗讀)

2、聽老師朗誦，幼兒邊拍節(jié)奏。

3、跟著老師學(xué)念一遍。

4、分組練習(xí)，請幼兒分成兩組，先后隨老師去逛公元，同時念兒歌。

社會教育活動教案大班【篇三】

活動目標(biāo)：

1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)性，并用多種方法“玩水桶”。

2、引導(dǎo)幼兒能將同伴的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，并能與同伴合作玩。

3、通過此次運(yùn)動教學(xué)，激發(fā)幼兒的情感與同情心。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重點(diǎn)：

觀察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。

活動難點(diǎn)：

利用“飲水桶”物品能輕松的跳進(jìn)跳出及靈活的鉆進(jìn)鉆出。

活動材料及創(chuàng)境創(chuàng)設(shè)：

裝柄的水桶每人一個、游戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂、優(yōu)秀志愿者獎牌。

活動過程：

一、幼兒扮演角色，調(diào)動身心

1、幼兒扮演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場地四周推水車，再推水車過程中，聽信號推水車。

(如教師說：“上高速公路啦”幼兒就將水車推的快。如教師說：“過小路了”，幼兒將水車推的慢。如教師又說：“爬山了”幼兒將水車?yán)谏眢w的后面，跨大步走……

2、幼兒在推水車過程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒散開推水車。

要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒散開推水車不和別人擠在一起。

二、啟發(fā)引導(dǎo)

1、啟發(fā)：我們小小志愿者要到災(zāi)區(qū)去送水，要走過很遠(yuǎn)的路，因此我們要練好本領(lǐng)，將身體練得棒棒的，才能把水送到災(zāi)區(qū)。

2、怎么樣用“飲水桶”練本領(lǐng)，組織幼兒討論。

三、幼兒嘗試“玩水桶”活動

幼兒自選“飲水桶”嘗試“玩水桶”活動。

幼兒在嘗試過程中，教師進(jìn)行觀察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。

1、觀察要點(diǎn)：

①觀察哪些幼兒會動腦經(jīng)想辦法“玩水桶”

②哪些幼兒是跟著別人模仿玩

2、找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)：

①幼兒集合請個別幼兒進(jìn)行示范，

②在幼兒示范中找出一至兩個難點(diǎn)動作。

③讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)(集體練習(xí)、小組練習(xí)、個別練習(xí))

四、幼兒合作“玩水桶”活動

幼兒結(jié)伴一起“玩水桶”活動。

幼兒在嘗試過程中，教師進(jìn)行觀察并進(jìn)行適時引導(dǎo)。

1、觀察要點(diǎn)：

①觀察哪些幼兒能合作玩，并玩的方法最多

②觀察哪些幼兒合作有困難。

2、找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)

①幼兒集合分別請兩對幼兒進(jìn)行示范

②在幼兒示范中找出一至兩個難點(diǎn)動作，并讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

五、游戲：“為災(zāi)區(qū)運(yùn)水”

教師介紹游戲的方法與要求

場地上四周設(shè)置若干大山(爬網(wǎng))和醫(yī)院、幼兒園、超市、工地，中間放置若干“飲水桶”的圖片，幼兒扮演小小志愿者，聽到信號，推著水車為災(zāi)區(qū)運(yùn)水，在運(yùn)送過程中，聽到“地震“的聲音時，就要進(jìn)行躲避，直至將“飲水桶”全部運(yùn)完為止。

1、要點(diǎn)：

①運(yùn)水過程中不能碰撞。

②幼兒在運(yùn)水過程中如聽到地震的聲音時，必須在原地進(jìn)行躲避，并用多種方法進(jìn)行表現(xiàn)。

2、規(guī)則：

①每次送水時只能送一瓶。

②設(shè)置的醫(yī)院、幼兒園、超市、工地處，小小志愿者都要為之送水。

六、放松活動

1、小小志愿者勝利的完成了運(yùn)水的任務(wù)，教師用獎品進(jìn)行鼓勵。

2、幼兒推著水車?yán)@場一周，活動結(jié)束。

社會教育活動教案大班【篇四】

活動目標(biāo)：

1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

活動準(zhǔn)備:動物頭飾情景

表演過程:

(一)開始部分：引起興趣，引出課題。

師:今天，我們班來了兩個好朋友，你們看看它們是誰?(蝴蝶和孔雀)

你們猜，蝴蝶和孔雀會發(fā)生什么事情呢?

(二)基本部分:

1、情景表演，讓幼兒了解蝴蝶丟了東西著急、 難過的心情和孔雀把東西還給它以后高興的心情。

師：蝴蝶丟了什么?它的心里怎么樣?(著急、難過)

是誰撿到了帽子? (孔雀)

孔雀撿到了帽子是怎么做的? (他說了什么?)

集體練習(xí)： 請問，這是你丟的帽子嗎?

2、小結(jié): 孔雀把帽子還給了蝴蝶，蝴蝶可高興了，孔雀著見蝴蝶這么高興，它心里也很高興，我們小朋友要向孔雀學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。

三、討論：幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、 拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

1、小朋友有沒有丟過東西? 你丟過什么? 當(dāng)時你的心里怎樣?

2、你丟了東西，別人拾了還給你，你心里感覺怎樣?

3、你有沒有拾到過別人的東西? 你是怎么做的? 心里怎么樣?

四、情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機(jī)， 使他們體驗(yàn)到幫助了別人會很快樂。

1、 師: 看看又發(fā)生了什么事，小寶寶怎么了? (哭了)

看見他難過，小朋友你們心里怎么樣?

2、提問: 小寶寶為什么這么難過? (丟東西)

它們丟了東西心里怎樣?

看見他們難過你的心里怎樣? 那怎么辦呢?

我們一起幫助他們吧!(引導(dǎo)幼兒提出辦法：請問， 剛才你們在哪里玩的?) 我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看。

如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦? (撿起來找失主)

3、幼兒幫助小寶寶找東西。

東西拾起來以后怎么做呢? (還回去)

撿到東西后怎么說? (請問這是你丟的東西嗎?)

4、師: 剛才我們幫助小寶寶找到了東西，還給了他， 他很高興，他要來謝謝我們。

小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣? (做一做高興的樣子，笑一笑)

5、提問: 剛才你撿到了什么東西? 是怎樣還給丟東西的人的， 說了什么話?

五、幼兒討論

1、拾到了東西為什么要還給別人?

(a)人家會難過，會著急。(b)不是自己的東西不能拿。

2、討論: 找不到失主的東西該怎么辦呢?

六、結(jié)束:　總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西?；顒友由? 在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵表揚(yáng)。

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大班社會快樂中秋節(jié)活動教案 (精選4篇)

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，夏天過去了，緊接而來的便是秋天，中秋節(jié)也隨之而來，作為教師，此時就可以寫份中秋節(jié)教案，讓幼兒們更加了解這個節(jié)日。中秋節(jié)教案適合怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的大班社會快樂中秋節(jié)活動教案，僅供參考，希望能為您提供參考！

大班社會快樂中秋節(jié)活動教案【篇一】

活動目標(biāo)：

1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。

2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、藍(lán)色背景圖(長卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。

2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;

3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月，吃月餅)

二、展示背景圖

師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢?”

出示圓盤，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”

打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。

師：“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!”

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五、想象添畫

1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”

鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法。

重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。

2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。

六、展示作品

1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。

2、“‘八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜’，月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝?！?/p>

出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。

活動評價：

孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動是快樂的，自由的。對色彩是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿了畫紙，似乎也過于投入自己的作畫游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來”時，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂達(dá)到了高潮。通過這個活動，我也更加體會了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識，什么才是適合孩子的，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識的設(shè)立孩子感興趣的活動，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子服務(wù)。

活動反思：

一個完整的活動不是老師一個人的操作過程，而是包含了很多前期的觀察和了解，對孩子的觀察，對孩子能力的了解，設(shè)立一個可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。在一個活動中，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的，這才是活動本身帶給我們的思考。孩子是活動的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現(xiàn)活動的價值。本次活動可以說是較完滿的，在幼兒示范印畫時可給予孩子更多的自主，相信孩子。

大班社會快樂中秋節(jié)活動教案【篇二】

一、設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。中秋節(jié)活動建議各班分別進(jìn)行，做成一系列的活動。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴和老師一起過節(jié)的快樂。

3、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。

4、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。

三、活動準(zhǔn)備：

1、音樂準(zhǔn)備：《爺爺為我打月餅》

2、故事準(zhǔn)備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

3、繪畫用具：繪畫紙、水彩筆

4、環(huán)境布置：

①展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

②在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。

③主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

5、制作月餅的材料準(zhǔn)備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱

四、活動過程：

活動一：談話活動《節(jié)日的由來》(適合小、中、大班幼兒)

1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

3、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說，教師小結(jié)。

4、了解各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

活動二：認(rèn)知活動《各種各樣的月餅》(適合中、大班幼兒)

1、欣賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。

2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。

3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。

活動三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》(適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲)

1、學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。

2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。

3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

活動四：繪畫活動《歡度中秋》(適合小中大班幼兒)

1、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。

2、喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過中秋節(jié)的事情。

2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方，引導(dǎo)幼兒和家長共同欣賞評價。

活動五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊》(適合中、大班幼兒)

1、在中秋節(jié)到來之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀察月亮的形狀。

2、記錄每次觀察的時間、地點(diǎn)、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等。(為確保每次觀察記錄的準(zhǔn)確性，需要做到觀察的時間和地點(diǎn)相對固定)

3、幼兒可與家長一同觀察記錄。

4、教師督促幼兒連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

5、隨著時間的不斷變化，教師要在教室不斷展示幼兒的觀察級記錄以督促幼兒的持續(xù)觀察。

6、在中秋節(jié)到來之際，展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

活動六：故事展示《小故事，大家講》(小班幼兒聽故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事)

1、教師讓幼兒和家長一起尋找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事。(例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨(dú)酌》《猴子撈月》等)

2、幼兒反復(fù)聽、講故事，練習(xí)口語表達(dá)。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

4、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋故事會”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星等背景。

5、服飾準(zhǔn)備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的表演欲望)

大班社會快樂中秋節(jié)活動教案【篇三】

[活動目標(biāo)]

1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動，體驗(yàn)成功的快樂。

[活動準(zhǔn)備]

1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

3.幼兒認(rèn)識過月餅。

[活動過程]

1.由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。

2.遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。

★指導(dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3.觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)認(rèn)識材料，知道使用的方法。

(2)觀察老師示范，了解制作的過程。

4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)

5.欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

大班社會快樂中秋節(jié)活動教案【篇四】

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動準(zhǔn)備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

教學(xué)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

今日教案:社會活動中班教案精選六篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“今日教案:社會活動中班教案精選六篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

社會活動中班教案(篇一)

活動目標(biāo)：

1、知道十二生肖中的十二種動物及其排列順序。

2、初步感知十二生肖一年一種屬相、十二年輪回的規(guī)律。

3、知道十二生肖是中國特有的民族文化。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：十二生肖動物圖片。

2、請幼兒回家了解每個家庭成員的屬相并記住。

活動過程：

1、了解十二生肖的十二種動物，理解其含義。

（1）幼兒觀察圖片

（2）教師提問：

①圖片上出現(xiàn)了哪些動物？數(shù)一數(shù)共有幾種動物？

②小朋友當(dāng)中有誰是屬蛇的？還有哪位小朋友有不同的屬相？

③小朋友的屬相有的是蛇，有的是馬，這是為什么呢？（幼兒交流討論）

（3）教師小結(jié)：同一年生的孩子屬相是一樣的，蛇年生的人都屬蛇，馬年生的人都屬馬，牛年生的人都屬?！荒暧幸环N屬相。

（4）外國人有屬相嗎？

教師小結(jié)：中國人每個人都有自己的屬相，屬相是中國人特有的，是中國的民族文化。

2、初步發(fā)現(xiàn)感受十二生肖輪回的規(guī)律。

（1）引導(dǎo)幼兒說出其他人的屬相。

師：你們還知道誰的屬相呢？

（2）為什么有的小朋友的屬相和爸爸媽媽或爺爺奶奶的是相同的？（或不同的）

（3）教師將十二生肖排列成一排，讓幼兒知道循環(huán)返復(fù)的知識。

教師小結(jié)：屬相是一年一種，有十二種屬相就要排到十二年，不停地往后排，等十二種屬相都輪完了，又要從頭輪換著排。

（4）十二種屬相輪流一次要多少年才能輪完？

3、了解十二生肖的排列順序。

（1）講故事，幫助幼兒了解生肖排列的由來并初步熟悉排列的順序。

（2）請個別幼兒起來給十二生肖排隊，進(jìn)一步熟悉排列的順序。

社會活動中班教案(篇二)

活動目標(biāo)：

1、初步了解年、月、日，感受其與自己成長和生活的密切關(guān)系。

2、愿意與同伴分享自己對重要日子的經(jīng)驗(yàn)與感受。

3、通過活動讓幼兒體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，激發(fā)幼兒喜愛幼兒園生活的情感。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)PPT課件、十二個月的蛋糕圖片、小蘋果、數(shù)字卡、日歷。

活動過程：

（組織幼兒與客人老師打招呼）T：今天活動室里來了這么多的客人老師，來！我們站好了，看著客人老師，微笑著和她們打個招呼吧！合：客人老師你們好！

一、活動導(dǎo)入。

T：大家都說我們中四班的小朋友聰明能干，那你們愿意接受我的挑戰(zhàn)嗎！請看大屏幕！我要提問了。

二、認(rèn)識年月日。

1、出示ppt"年",理解"年"的概念。

T：這是什么？（一個字）有人認(rèn)識它嗎？它讀什么？（年）今年是幾幾年？（20xx）那去年呢？（20xx）20xx過完了就是20xx年，那今年過完了呢？（20xx）

T：我這里有位20xx年出生的寶寶，我們來看看從20xx年到 20xx年這幾年當(dāng)中她發(fā)生的變化。（組織幼兒觀看PPT，并且適當(dāng)?shù)闹v解）

T：瞧！20xx年她出生時是什么樣的？

T：（五年的圖片集中在一張的幻燈片）時間就一年年過去了，我們小朋友漸漸長大了，也就變得更高、更懂事、更聰明了。

2、出示PPT"月"，理解"月"的概念。

T：認(rèn)識了年，我們再來看看這個字，你認(rèn)識嗎？（月）現(xiàn)在是幾月份？（11月份）提示：剛剛過去的是十月，十月后面應(yīng)該是幾月？

一年中有幾個月？（12個月）（出示十二個月的蛋糕圖片）看！我這兒的生日蛋糕圖片就是代表著一年的12個月，它是從幾月份開始的？我們一起來說說。（從1月說到12月）教師小結(jié)：一年從1月份開始，到12月份結(jié)束，然后再從1月份開始新的一年。

T：現(xiàn)在我想問問你的生日在幾月份呢？（請個別幼兒回答，并將準(zhǔn)備好的小蘋果貼到相應(yīng)的月份下面）

T：你們都記得自己生日嗎？那請你把手上的紅蘋果貼到你生日的月份下面去吧。

小結(jié)：你們真聰明不僅記得自己生日的月份，而且現(xiàn)在還知道了一年有12個月，知道了每年都是按1月份到12月份這個順序循環(huán)反復(fù)的，接下來再看看這個字吧！

3、出示出示PPT"日"，理解"日"的概念。

T：這是什么字？（日）（出示11月份的月歷）今天是11月1日，雖然是個很平凡的日子，但對于我們在座的小朋友來說是不平凡的，因?yàn)榻裉煊羞@么多的客人老師在這里看我們上課，你們說今天是不是一個重要的日子？（是）那我用筆圈出來，好讓我記住今天。（教師拿筆把1圈出來）我們再來看看有沒有小朋友在11月份過生日的，有我們也這樣圈出來，到時候好提醒我們一起給他們過生日。（有就圈，沒有就過）

三、拓展幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

T：那你們知道一年中有哪些重要的日子嗎？趕快先和你旁邊的小朋友討論一下吧？（鼓勵幼兒和同伴交流，如元宵節(jié)吃元宵、兒童節(jié)爸爸媽媽帶著出游買玩具、中秋節(jié)吃月餅賞月、國慶節(jié)祖國的生日放假出游、過年放假拜年拿紅包說恭喜等等）

T：對你來說最重要的日子是哪一天呢？為什么？

T：小朋友們說了這么多，其實(shí)從你們上幼兒園開始，我們班級里也有許多重要的日子，值得我們回憶、留念的，我們一起來看看?。ㄓ^看PPT《班級重要的日子》

四、結(jié)束部分。

T：這些重要的日子帶給了我們許多非常美好的回憶，就讓我們一起記住他們，同樣也讓我們記住今天這個重要的日子吧。起立！跟后面的客人老師說"再見" ！

社會活動中班教案(篇三)

活動目標(biāo)：

1、喜歡交朋友，愿意和朋友分享。

2、能用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。

3、學(xué)會一些簡單的主客禮儀。

活動準(zhǔn)備：

1、《歡迎你們來我家》PPT

2、提前和班上的小主人約定拜訪時間，請小主人直接在家里等客人來訪。

重難點(diǎn)：

1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。

2、學(xué)會一些簡單的主客禮儀。

活動過程：

一、師幼討論，引出主題。

——怎么樣才能當(dāng)一個很棒的小主人和小客人呢？

二、觀看PPT，了解主客的禮儀

——請你說說當(dāng)小主人和小客人該注意或該做的事。

——到朋友家拜訪時有些什么禮儀與注意事項(xiàng)？

三、師幼討論，教師總結(jié)。

——我們?nèi)バ≈魅思铱梢宰鲂┦裁?？（如：玩玩具、參觀房間、看書看動畫片、主動幫忙等）

——小主人可以為小客人做些什么？（準(zhǔn)備點(diǎn)心或玩具招待、介紹房間、帶小客人參觀家附近的公園等）

——去小主人家前要準(zhǔn)備一些什么東西？（水壺、小點(diǎn)心或可帶上愿意和大家分享的玩具等）

——拜訪過后要如何感謝朋友？

四、師幼共同拜訪小主人家，回來后教師和幼兒共同總結(jié)。

——今天去朋友家你們的心情怎么樣？你最喜歡干什么？

——下次去的時候我們應(yīng)該注意些什么？

活動建議：

1、若約定拜訪時間為早上，可以請小主人直接在家里等客人來訪。

2、出發(fā)前，可以請家長跟幼兒討論到朋友家玩要有什么樣合宜的舉止，拜訪過后要如何感謝朋友。拜訪時可以拍攝一些照片留作紀(jì)念。

社會活動中班教案(篇四)

一、活動目標(biāo)

幼兒通過做饅頭的活動了解饅頭要經(jīng)過和面、發(fā)酵、加堿、成型和蒸汽蒸等過程，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

二、適用對象

4～5歲幼兒。

三、活動過程

和面。

幼兒觀察、擺弄面粉的形態(tài)，討論怎樣將面粉和成面，幼兒用帶有標(biāo)線的杯子實(shí)驗(yàn)和一碗面需要多少水。

(1)看一看：面粉是什么樣?

(2)幼兒討論：怎樣使面粉變成面團(tuán)?

(3)幼兒操作：向面粉里倒水，用匙子攪拌。

(4)說一說：自己的發(fā)現(xiàn)。

①倒了三格水，和出的面粉像稀泥，稀稀的。

②倒了兩格水，面粉能變成面團(tuán)。

③倒了一格水，面粉能捏成面團(tuán)，但還有多余的面粉。

發(fā)酵。

幼兒將和好的面團(tuán)放在暖和的地方用濕布蓋好，第二天幼兒拿起面團(tuán)聞一聞，面酸了。教師引導(dǎo)幼兒取少量的堿加水調(diào)勻后放在發(fā)酸的面團(tuán)中揉，聞一聞直到面團(tuán)不酸為止。幼兒用塑料小刀將面團(tuán)切成各種形狀的饅頭。

蒸饅頭。

將切好的饅頭放到籠屜中蒸20分鐘，熱騰騰的饅頭蒸出來了。幼兒品嘗自己做的饅頭并分享快樂。

吃饅頭。

幼兒掰開饅頭，發(fā)現(xiàn)里面有小坑坑，怎么回事呢?教師引導(dǎo)幼兒討論并用兒童語言表述。

點(diǎn)評

“做饅頭”是以探究為主線的制作活動，題目貼近生活。做饅頭要先發(fā)面，面變酸了再加食用堿，面不酸了再放到蒸鍋上去蒸，這樣饅頭就做成了。饅頭做成功的關(guān)鍵是要和好面，還要控制加水和加堿的量。對于活動的知識點(diǎn)，可以內(nèi)化成幼兒的語言。如對發(fā)酸的面加堿會不酸，可以這樣幫助幼兒理解：酸和堿是兩個小淘氣，一見面就打架，冒出許多小氣泡，這個小氣泡是二氧化碳。蒸饅頭要加熱，一加熱二氧化碳就跑出去了，它的小房子就空了，就成了饅頭里的小坑坑。小坑坑實(shí)際上就是二氧化碳占據(jù)的空間。

社會活動中班教案(篇五)

活動目標(biāo)：

1、幼兒知道自己長大了，升入中班了，應(yīng)在各方面給小班的弟弟妹妹做榜樣，每件事要做得更好。

2、幼兒為自己升為中班小朋友而感到自豪。

3、學(xué)習(xí)討論制定活動規(guī)則，并知道這是小朋友都應(yīng)該遵守的。

活動準(zhǔn)備：

小班的弟弟妹妹上課、勞動等活動的照片。

活動過程：

一、開始部分：圖片導(dǎo)入，幼兒觀察圖片，教師提問：這些小朋友和我們有什么不同。

二、基本部分：

1、使幼兒通過與小班的弟弟妹妹比較，了解自己的變化。讓幼兒看望本園小班的小朋友，啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察小班的弟弟、妹妹和我們有什么不一樣?；匕嗪笳堄變鹤杂山徽動^察的結(jié)果，并請個別幼兒在集體面前大聲發(fā)言。根據(jù)幼兒觀察的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)為什么自己比弟弟、妹妹強(qiáng)，使他們知道自己長大了，升入中班了。

2、引導(dǎo)幼兒討論如何做中班小朋友。出示有關(guān)幼兒開展“大帶小”活動的圖片，引導(dǎo)幼兒討論，自己是怎樣關(guān)心弟弟、妹妹的。圖片上的小朋友在干什么？他們?yōu)槭裁匆獛“嗟牡艿苊妹靡粔K兒游戲？現(xiàn)在你們也長大了，應(yīng)該怎樣關(guān)心小班的弟弟、妹妹呢？

3、出示反映幼兒上課、勞動的圖片，引導(dǎo)幼兒思考，讓幼兒知道自己升中班了，應(yīng)比以前表現(xiàn)得更好、更能干。請你們看看圖片上的小朋友在干什么？他們是怎樣做的？

4、我們長大了，升中班了，應(yīng)該怎樣做個合格的中班小朋友呢？看到班上的玩具亂了應(yīng)該怎樣？地上有臟東西應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該怎樣上課，說話聲音應(yīng)該怎樣？

5、引導(dǎo)幼兒從守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等方面對自己提出要求。

三、結(jié)束部分：總結(jié)評價，結(jié)束活動。

活動延伸：

開展“大帶小”活動。

社會活動中班教案(篇六)

活動目標(biāo)：

1、了解港口的功能。

2、學(xué)習(xí)搭建輪船和停車場。

3、學(xué)習(xí)與同伴合作。

活動準(zhǔn)備：

教師事先從雜志上收集輪船停泊時的照片或圖片、有關(guān)港口的錄象、積木、輔助玩具、美工材料。

活動過程：

1、談話引題。

問幼兒：人走累了會休息、睡覺，輪船要是停下來的時候，該怎么辦呢？請幼兒討論找出答案，如何以停泊在港口、在輪船休息站休息等。

2、放有關(guān)港口的錄象，讓幼兒了解港口。

3、組織幼兒討論可以用什么材料搭建港口。

如：可以用教室中的什么東西來搭建港口（積木、組合玩具、紙盒等）。

4、幼兒搭建，教師指導(dǎo)。

找一個教室的角落，作為“輪船社區(qū)”，讓幼兒利用積木在上面搭建大海，并利用其他輔助玩具做出站點(diǎn)等，讓幼兒建造港口、加油站。

5、展示幼兒作品并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單評價。

活動反思：

材料要隨著幼兒能力的提高而不斷變換。教師可以利用這一機(jī)會，先在幼兒忽略的區(qū)域投放一些新材料，告訴他們投放了新玩具但不告訴這些玩具怎么玩，給幼兒一些神秘感，這樣就會吸引一部分好奇的幼兒來游戲。

月度課件精選 大班手工教案(4篇)

經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“月度課件精選 大班手工教案(4篇)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

大班手工教案【篇一】

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)撕紙，粘貼的簡單技能，形成對撕紙、粘貼活動的興趣。

2、養(yǎng)成整潔有序的操作習(xí)慣及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

3、鍛煉手部肌肉的精細(xì)動作，還可提高手眼的協(xié)調(diào)性。

4、撕后的形狀來引起幼兒的極大的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、一個小筐子，里面有廢舊畫書紙、報紙，膠棒。

2、分組材料放在四張桌子上，分別是：第一組—彩色的路（背景圖）；第二組—下雪了（背景圖）；第三組—花瓶；第四組—給娃娃穿衣（廢舊餅干盒裝飾成娃娃）。

3、音樂磁帶《挫冰進(jìn)行曲》，輕柔的鋼琴曲。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起興趣。

二、學(xué)習(xí)撕紙的方法。

1、教師出示廢紙，請幼兒想像怎樣變小。

2、教師巡視，從中總結(jié)出好方法，及時的教給其他幼兒。

3、幼兒繼續(xù)練習(xí)，教師觀察每個幼兒，指導(dǎo)個別幼兒掌握撕紙的動作。

三、學(xué)習(xí)粘貼的技巧。

1、教師引導(dǎo)幼兒想像怎樣把紙片貼到手上。

2、引導(dǎo)幼兒觀察膠棒，知道它的特性和使用方法。

四、布置任務(wù)，幼兒練習(xí)。

1、任務(wù)1：鋪一條彩色的路。

任務(wù)2：貼漂亮的雪花。

任務(wù)3：粘花瓶里的花。

任務(wù)4：給娃娃穿衣服。

2、在輕柔的鋼琴曲中幼兒練習(xí)，分組合作。

（1）幼兒自由選擇，分組合作共同完成任務(wù)。

（2）教師參與，鼓勵幼兒貼的滿，貼的多。

（3）引導(dǎo)幼兒想出貼的快的方法：先用膠棒在背景圖上抹一小片，再將小紙片貼上去。

五、欣賞作品，共同評價。

1、將作品進(jìn)行展示，幼兒自由欣賞，給幼兒以美的感受。

2、教師總結(jié)。

3、在音樂聲中結(jié)束活動。

【過程描述】

1、幼兒隨《挫冰進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動室，跟著音樂做動作。

紅豆、大紅豆、芋頭?。ê⒆觽円幌伦颖灰魳肺?，利用歌曲中的稱呼來稱呼他們，當(dāng)我喊到“紅豆、大紅豆、芋頭”時，孩子們大聲地答“到”，他們感到很新鮮，引起了極大的興趣，為下面的活動做好了鋪墊。）

2、（教師手拿廢舊圖書紙）——紅豆、大紅豆、芋頭，你們看我手里拿的是什么？（紙）

對，是我們平時用過的圖紙，這些紙以后是用不到的。

怎么樣把它變成一小片一小片的呢？（幼1說：“用剪刀剪”幼2說：“用手撕”。）

真棒！這么大的一張廢紙，我們可以用手來把它撕成一小塊一小塊的，那現(xiàn)在請小朋友從小筐里拿出一張紙，自己動手先撕一撕，看誰撕的快，撕的小。

（我發(fā)現(xiàn)有的幼兒撕的很快，也很小，他的方法是從一個角一點(diǎn)一點(diǎn)撕；而有的幼兒一下子就撕下一大塊；還有的幼兒不知道從何入手，想尋求我的幫助。）

小朋友們都撕過了，那請你們把撕過的廢紙到到小筐里，聽老師說一說怎么才能把紙撕的又快又小。我們用兩只手的大拇指和食指捏住紙片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截紙，再將撕下的紙撕成更小的你喜歡的圖形，然后放到筐里。

那現(xiàn)在再請你們用老師的方法撕一撕紙片，看一看紙片變小了嗎？（在這一次練習(xí)中孩子們進(jìn)步很快，特別是那幾個不太會的幼兒，他們也感大膽嘗試了，個別撕的快的幼兒還主動去幫助他們，充分體現(xiàn)出團(tuán)體協(xié)作的精神。）

3、下面我要給你們變個魔術(shù)，看，這是剛才我撕下的紙片，我把它貼在手上，（紙片掉了下來），請你們閉上眼睛，這回我不讓它下來?。焖僭诩埳夏ㄉ夏z棒）看！它聽話吧，你們知道我是怎么變的嗎？（幼：“有膠水”）真聰明，就是這個，膠棒。我請幾個小朋友到老師這來，用你的食指蘸一點(diǎn)和大拇指碰一碰，有什么感覺呀？（都說粘粘的）所以它能粘住紙片。

4、現(xiàn)在，第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子，那是小白兔的家，今天小白兔要請你們?nèi)プ隹?，可是新房子前的路還沒鋪好，真著急呀！你們想一想怎么幫助小白兔呢？

冬天到了，冬爺爺來了，他帶來了許多小雪花，山坡、草地、大樹都像穿上了一件件白色的棉襖，真漂亮。下雪了，下雪了，我請第二桌的小朋友來把漂亮的小雪花粘上，好不好？

第三桌上只有一個花瓶，可是沒有花，能不能請第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢？

這是什么？（紙盒娃娃）那請第四桌的小朋友給它穿上漂亮的衣服，好嗎？

（播放的鋼琴曲）

（在分組活動中，剛開始孩子們是一小片紙抹一點(diǎn)膠棒，帖起來速度較慢）

請小朋友想一想，怎么才能貼的快一些呢？開動你們的小腦筋，看誰的方法又快又好。

（一個孩子想到先用膠棒在背景圖上抹一片，然后拿起撕下的紙片放上去）。

好樣的！小朋友說他的方法棒不棒呀？那請你們也用他的方法試一試，看看快不快。（幼兒都很積極地投入活動，作品完成的十分漂亮）。

5、看，四張美麗的畫都完成了，我來把它們掛起來，你們夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒！

（當(dāng)孩子們看到通過自己的雙手做出來漂亮的圖畫時，很興奮，在議論：“你看，這個是我貼的，好看嗎？”“我覺得我們撕的都很好”。從中我看到了孩子們從自己的作品中嘗到了成功，個別孩子還樹立了自信，最重要的是他們從活動中獲得快樂，得到了滿足。）

紅豆，大紅豆、芋頭，你們今天真棒，廢舊的紙撕下的小紙片可以幫助小白兔鋪路，給紙盒娃娃穿衣，裝飾美麗的花瓶，還可以當(dāng)成小雪花，謝謝你們！

那我們以后看書的時候就不能隨便撕了，我們可以像今天一樣，用廢紙來撕小紙片，一起來貼，一起來玩，好嗎？

（播放《挫冰進(jìn)行曲》）——請小朋友跟著音樂，和你們漂亮的圖畫一起來跳一跳舞吧！

【活動反思】

在此次活動中，我將音樂與美工這兩種同時表現(xiàn)沒的藝術(shù)形式巧妙的結(jié)合在一起，極大的吸引了孩子們的注意力，他們感興趣，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同的在輕松的氛圍中欣賞了美、創(chuàng)造了美、感受了美。當(dāng)看到小紙片裝飾出那么漂亮的圖片時，他們歡呼、雀躍，為他們共同的作品喝彩。最重要的一點(diǎn)是，他們知道了要用廢舊的紙來撕，不再撕圖書了。

但是，在活動過程中，有一些我沒有提前考慮到的情況，孩子興趣很高，對一切都很好奇，所以不時地會有個別孩子動桌子上的紙和膠棒，不專心注意力；在粘貼的過程中，有個別孩子會把膠棒胡亂抹，所以，以后在活動過程中，要提前講明要求，讓孩子知道什么該做，什么不該做，讓孩子有序地進(jìn)行活動。

大班手工教案【篇二】

活動目標(biāo)：

1、鞏固雙正方折法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示折雙三角的方法。

2、練習(xí)使用剪刀剪直線。

3、會看折疊圖進(jìn)行折紙，培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣。

活動準(zhǔn)備：

正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。幼兒用書畫面“猴子爬山”

活動與指導(dǎo)：

1、老師用正方形紙做一個有趣的小猴爬山，示范給幼兒看，并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)挠腥び螒颍鹩變褐谱鞯脑竿?/p>

2、出示折疊圖，看看誰能照圖樣折成雙正方。

3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。

4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個角插進(jìn)去，搓動兩個角，小猴會從山頂出來)

活動過程：

一、導(dǎo)入活動、引起幼兒興趣。

老師表演猴子爬山：老師表演的是什么?好玩嗎?這是猴子爬山，小朋友想不想也來折一個?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示折雙三角。

下面我們看看它是怎么做的。請小朋友先看圖示學(xué)折雙三角。

圖1正方形紙，對角折。圖2將兩端角中的一角向上折，另一角向反面折。圖3手插進(jìn)中間層向兩邊拉開就成了雙三角。圖4剪下上面一個角，在剪下的角上簡單畫上猴臉，夾在雙三角中間，兩只手在中間層的兩邊抽動，猴子就向上爬到山頂上了。

三、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

老師巡回指導(dǎo)邊提醒幼兒：要先看畫面上的圖示，看第一步、第二步是怎么做的，第三步又是怎么做的，把每一步都看清楚再折。折好后要輕輕地拉成雙三角。

四，幼兒展示自己的作品，交流自己的制作過程。

五，集體玩“猴子爬山”的游戲，體驗(yàn)制作成功的快樂。

活動反思：

折紙是一項(xiàng)藝術(shù)活動，它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術(shù)作品。不要小看折紙，折紙其實(shí)與自然科學(xué)結(jié)合在一起。折紙是一項(xiàng)有益身心的活動，還能開發(fā)孩子的智力和思維，折紙不簡簡單單的一個玩紙活動。我今天所授的課就是折紙，我們折的是猴子爬山，這節(jié)課的目標(biāo)非常簡單，就是想讓孩子在折紙活動中獲得樂趣，讓孩子更加喜歡折，我在教學(xué)中堅持讓孩子看折紙步驟圖解，來自主學(xué)習(xí)折紙的原則。孩子通過探索來認(rèn)識折紙的基本符號，培養(yǎng)了他們的形象思維能力，和自主探索的能力。

折紙課上，教師的作用在于引導(dǎo)學(xué)生由不懂到懂，由不會到會，最后形成技能。

“興趣是最好的老師”，折紙對象從簡單到復(fù)雜，先建立孩子的自信心。一開始很多孩子遇到難題就立即求助老師，沒有經(jīng)過自己的實(shí)驗(yàn)。于是我讓他們以小組為單位，一起合作找方法，當(dāng)他們通過自己看圖解而制作成功時，更發(fā)現(xiàn)到折紙的奇妙之處，從而產(chǎn)生濃厚的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

大班手工教案【篇三】

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察，嘗試運(yùn)用卷、捏、折、貼等不同方法，卷出不同造型的線條卷紙花。

2、鼓勵幼兒在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過搭配組合的方式，表現(xiàn)出美麗的圖案。

3、發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。

活動準(zhǔn)備：

幼兒：硬紙板、自粘紙、彩紙條、膠水、抹布師：各種形狀的紙卷、紙條、膠水、硬紙板

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察，嘗試運(yùn)用卷、捏、折、貼等不同方法，卷出不同造型的卷紙。

1、師出示紙條"這是什么？"（紙條）師出示圓形的卷紙貼在黑板上"現(xiàn)在我要變一個魔術(shù)，請你們想一想變出來的這個是用什么方法做成的？"

2、幼兒個別回答"通過卷紙條，結(jié)尾的地方用膠水固定住，可以變出圓圓的卷紙，但是為了卷的不那么小，卷完了以后可以稍微抖一抖，讓它變得松一點(diǎn)。"

3、"我把一張紙條用卷的方法變成了一個圓形的紙卷，你有其他的辦法把這個紙條再變出其他圖形？還可以把我們這個圓形的紙卷變出不同造型？請你們?nèi)ピ囈辉嚒?幼兒分散嘗試。

4、師請幼兒介紹，并做補(bǔ)充："我這里還有這些圖形，請你們來看一看，你覺得哪個圖形有點(diǎn)難？"一頭尖形：用手捏住一頭的最外面一層紙，使這一頭變成尖尖的樣子。

兩頭尖形：在剛才卷好的一頭尖的圖形上，找到尖尖頭對面的地方，再捏住外面一層紙，變出一個尖尖頭出來就成功了。

長條形：卷的時候，最先開始卷的一段要卷的長一些。

螺旋形：卷的時候只要卷一半就可以了。

正反折形：正反正反折紙。

正反螺旋形：先卷起一頭，把紙翻過去，再從另外一頭開始卷。

二、鼓勵幼兒在掌握卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過搭配組合的方式，表現(xiàn)出美麗的圖案。

1、"我們已經(jīng)變出了這么多圖形了，那我們可以把這些圖形組合在一起，變成一個美麗的圖案，讓我們一起來欣賞其他小朋友們的作品吧！"師出示成品。"這些花是由哪些部分組成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了豎著貼在硬紙板上的自粘紙上的。"

2、"這些美麗的作品有一個好聽的名字——卷紙花。

3、"你們想不想也來做一朵美麗的卷紙花？"

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

1、要求：

先卷再貼，當(dāng)你想要貼的時候，把硬紙板上的自粘紙撕下來，花心我們上次已經(jīng)卷過了，放在在你們的盤子里了，直接貼上就可以了。

2、幼兒制作，教師指導(dǎo)：

能力強(qiáng)的孩子鼓勵幼兒運(yùn)用多種卷紙技能就行造型。

能力弱的小朋友幫助他們簡單的造型。

四、評價

1、請幾個孩子舉著作品走到前面來給大家欣賞他的作品，請孩子們互相說一說，你最喜歡那一朵花？為什么？

2、師表揚(yáng)，并提出一些建議讓孩子們的技能更上一層樓。

3、"請你把你的小花放到旁邊的桌子上，晚上回家獻(xiàn)給爸爸媽媽吧。"

大班手工教案【篇四】

活動目標(biāo)：

1、從課題入手，激發(fā)幼兒制作欲望，鼓勵幼兒動手操作。

2、圍繞主課題，引導(dǎo)幼兒大膽實(shí)踐，提高幼兒動手能力。

活動準(zhǔn)備：

1、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等

2、背景圖：草地、樹。

3、制作蝸牛的流程圖

活動過程：

一、出示禮物盒子

師：今天李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什么？

（幼兒自由猜猜里面的禮物請2——3名幼兒）

師：我打開來看看哦，是不是和你們猜的一樣。

（打開禮物）

師：哦~~~，原來是一個蝸牛轉(zhuǎn)珠的玩具。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出來，誰來玩一下。

（請1名幼兒嘗試玩）

A：師：還有沒有不一樣的玩法。（剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請一位幼兒）

B：這么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老師只有一個，給誰玩好呢？你們有什么好辦法呢？（自己做）

二、幼兒探索蝸牛轉(zhuǎn)珠的方法。

師：嗯，這到是一個好辦法，那我們先來看看蝸牛轉(zhuǎn)珠是用哪些材料做的？

（請幼兒說，幼兒說一樣教師出示一樣材料）

師：有了這些材料，我們該怎么做呢？誰來說說我們可以先做什么？在做什么？

（請幼兒猜一猜,說一說）

幼兒猜測制作的過程，教師根據(jù)幼兒的猜測出示流程圖。

教師小結(jié)：有的小朋友認(rèn)為做蝸牛的殼，有的認(rèn)為先做身體……你們的想法都可以，但是老師做下來發(fā)現(xiàn)這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然后把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最后把身體固定在殼上面。

安全教育班會活動教案精選

幼兒教師教育網(wǎng)小編耐心挑選了一篇題為“安全教育班會活動教案”的文章希望大家喜歡，以下是我們提供的一些建議供參考和借鑒。學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，需要大家認(rèn)真編寫每份教案課件。老師上課時應(yīng)以教案課件為依據(jù)。

安全教育班會活動教案(篇1)

活動目的：

1.通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

2.通過本次教育活動，讓每一個孩子都能在同一片藍(lán)天下健康茁壯地成長。

活動過程：

暑假已來臨，為讓全體學(xué)生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在假期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，下面強(qiáng)調(diào)需要注意的幾個問題：

1．自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2．橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

3．嚴(yán)禁在公路上騎自行車。

4．遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5．文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

2.要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。

3．不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

4．不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。

5．不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

1．自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2．購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3．生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

4．不暴飲暴食，防止消化不良。

1．不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2．外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。

3．觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4．睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5．不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

6．不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。

7．加強(qiáng)自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

假期時間較長，希望同學(xué)們在休息好的同時，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。并按時完成寒假作業(yè)。

安全教育班會活動教案(篇2)

活動目的:

1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

活動理念：

讓學(xué)生在活動中進(jìn)行自我教育，提高學(xué)生的交通安全意識;同時還提供了展示學(xué)生才華的機(jī)會，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。

活動重、難點(diǎn)：

生命只有一次，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

2、選好及訓(xùn)練班會主持。

3、了解一些基本的交通規(guī)則。

4、了解一些常見的標(biāo)志。

主持A：同學(xué)們，知道什么對于人來說最重要呢?(學(xué)生齊答：生命。)主持A：對，就是生命。生命對于人來說只有一次，所以我們更應(yīng)該珍惜它。主持B：為了使我們更健康地成長，為了使我們掌握更多的安全知識，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。

主持A：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

主持B：對呀!當(dāng)你看到一個個現(xiàn)實(shí)的生命消失于萬惡的車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下，當(dāng)你面對那些讓你觸目驚心的場景時，能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的，下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者：肖?；ǖ取?/p>

三、相聲：《過馬路》

主持A：剛才的'快板告訴我們一定要牢記交通規(guī)則，不僅僅是說在嘴上，要記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學(xué)為大家?guī)淼南嗦暋哆^馬路》，看看她們是怎樣過馬路的。

主持B：生命不容忽視，幸福掌握在自己手中，希望同學(xué)們不要像相聲中的那位同學(xué)一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。

主持B：我們的生命來之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光芒消失，我們一定要聽交警叔叔的指揮。

主持A：是呀，我們就不多說了，下面請欣賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來的小品《酒后駕駛》?？纯淳坪篑{駛會為我們帶來什么惡果。

六、有獎知識問答。

主持A：現(xiàn)在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對交通到底了解多少?掌聲有請!

主持C：經(jīng)過這次知識競賽，相信大家對交通安全意識又進(jìn)了一步的加深了吧。

主持D：我希望大家遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命?，F(xiàn)在就請我們?nèi)壨瑢W(xué)一起來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏)

主持D：最后，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個總結(jié)。

八、班主任小結(jié)：

同學(xué)們通過這次活動，你懂得了什么?生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

安全教育班會活動教案(篇3)

活動目的：

1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

2、團(tuán)體歸納。

(1)人身安全，在學(xué)校內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點(diǎn)，在學(xué)校勞動時，防止摔跤、滑到、手被夾住的不安全因素。不穿暴走鞋，不把刀、釘子、假槍帶入學(xué)校。注意校外安全，不燃放煙花爆竹，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，經(jīng)過公路要做到一停二看三經(jīng)過。

(3)財產(chǎn)安全，保管好自我的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品，不帶零食到學(xué)校來吃。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

安全教育資料緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的本事，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

安全教育班會活動教案(篇4)

1.開展安全宣傳教育。

充分利用各種宣傳陣地、設(shè)備和安全教育資料，大張旗鼓地向師生進(jìn)行安全宣傳教育，真正使安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。要緊緊圍繞“安全教育日”活動主題，教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和以往事故發(fā)生特點(diǎn)，有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動。要進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，堅決避免僥幸心理。要堅持利用升旗、大課間、上下學(xué)等時間開展演練。

2.開展安全教育“六個一”活動：

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語;

②開展一次以安全教育為主題的國旗下講話;

③出一期安全教育宣傳欄;

④組織一次緊急疏散應(yīng)急演練;

⑤舉辦一次安全教育主題班會，讓每名學(xué)生列舉一條身邊的安全隱患;

⑥發(fā)送《致學(xué)生家長一封信》，倡議家長配合學(xué)校共同做好中小學(xué)生的安全教育工作。

3、開展隱患排查整治。

學(xué)校將在開展全國中小學(xué)生安全教育日活動的同時，對學(xué)校的安全工作進(jìn)行一次全面的檢查、自查，特別是對可能產(chǎn)生的安全隱患進(jìn)行重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。

4、收看安全教育節(jié)目

教育部委托湖南衛(wèi)視策劃制作的以中小學(xué)安全教育為主題的節(jié)目，3月28日18：00-18：30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專題節(jié)目。請各班班主任要通知到每一位學(xué)生、讓其在家與父母母共同觀看。

安全教育班會活動教案(篇5)

安全用火用電,注意一些生活中細(xì)節(jié).比如我們的宿舍,白天上課無人在宿舍時,宿舍必須關(guān)燈,關(guān)風(fēng)扇,防止火災(zāi)發(fā)生.還有住宿生不能在宿舍里抽煙,以防引燃蚊帳,書本等易燃物品.

【2017年消防安全教育主題班會教學(xué)計劃1】活動目的

1通過這次活動，讓學(xué)生了解一些常見的火災(zāi)征兆。

2、通過活動使學(xué)生認(rèn)識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強(qiáng)安全意識，提高日常生活防火的自覺性。

活動過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

1、輔導(dǎo)員開場白：一年級(3)班《防火安全伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

2.查看新聞案例并響**災(zāi)警報！

(1)1月31日晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災(zāi)。造成15人窒息死亡的慘劇。

(2)2月9日晚8時27分，**電視臺新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災(zāi)，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。

同學(xué)們聽完這些案例，你的心情是怎樣的呢你有什么想說的嗎(生發(fā)表自己的感想)

3、師小結(jié)：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊!

(二)展示大舞臺

1、防火標(biāo)志的認(rèn)識

(認(rèn)識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當(dāng)心**性物質(zhì)、疏散通道方向、火警**、緊急出口、當(dāng)心易燃物質(zhì)、地上消火栓、滅火器等防火標(biāo)志。)

2 老師講事例

a?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋**了，手忙腳亂中，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛。

b?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋**了，麗麗連忙沖進(jìn)客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場”，四處飄散著滅火器的干粉。

c劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋**了，只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。

聽了短劇，你有什么要說的嗎？你知道如何正確使用這些方法嗎

(生發(fā)表自己的意見，引導(dǎo)孩子懂得正確運(yùn)用這些滅火方法。)

(三)快樂安全大轉(zhuǎn)盤

1、搶答題。

(1)如果你在炒菜時，油鍋突然**，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺得采用哪種方法處理最好

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么**號碼

(3)撲救時是先救人還是救物先斷電還是先救火

(4)**報警時要注意報清、報全哪些信息

(5)你知道哪幾種逃生方法。(如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。)

(6)火災(zāi)分為幾個等級

(火災(zāi)分為四個等級，特別重大火災(zāi)、重大火災(zāi)、較大火災(zāi)和一般火災(zāi)四個等級。)

(7)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑你認(rèn)為最好的辦法是什么

2、判斷題。

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和**號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器**，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、學(xué)生快板表演《兒童防火歌》

小朋友笑呵呵，　大家來唱拍手歌。你拍一張**，我拍一張，拍完南北之后，拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你射三槍，我射三槍。禁止在火中吸煙。

你拍四我拍四，　用火不當(dāng)會出事。你開槍五個，我開槍五個。 煙囪壞了。 修理它。

你射六，我射六，風(fēng)大，火不好救。你打七槍，我射七槍。不要玩火。

你拍八，我拍八。你不能隨意拉電線。 你拍九我拍九，火警**一一九。

你拍十我拍十，　人人防火要落實(shí)。 我拍你你拍我，　 大家都要來防火

三輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

【2017年消防安全教育主題班會教案二】

一、本次主題班會的目的：

讓學(xué)生們樹立消防安全意識，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。

二、活動準(zhǔn)備：

1讓我們來收集火災(zāi)的消息。

2、了解一些防火安全知識。

三、本次班會的主要內(nèi)容

班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友。它給我們帶來光明，推動人類社會走向文明。然而，一旦火勢失去控制，就會造成災(zāi)難。古往今來有那么多無情的火。

為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全》主題班會。

(一)通過多**展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、**。

(二)同學(xué)們議論，各抒己見。

(三)了解一些防火安全知識。

1、著火了，怎么辦

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。此時，只要用沙子，干土，濕毛巾，被子，麻袋等遮蓋，即可進(jìn)行初始滅火。

如果火很猛，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖撲滅它。應(yīng)立即從火場逃生，撥打119火警**，并通知消防隊滅火。

2、怎樣報火警

(1)牢記火警**119。沒有**或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、**號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。一些學(xué)生出于好奇喜歡看消防車，這不僅妨礙了消防隊員的工作，也不利于學(xué)生的安全。

注意：不能隨意亂打火警**。虛假火警是一種擾亂社會秩序、妨害公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么

(1)在安裝火爐時，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村用磚灶土灶，要遠(yuǎn)離柴火。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

4、點(diǎn)蚊香時需要注意什么

夏天的夜晚，蚊子常常難以入睡，人們經(jīng)常用蚊香驅(qū)蚊。雖然蚊香很小，但如果使用不當(dāng)很容易造成災(zāi)難，所以睡前要檢查一下。

(1)蚊香要放在支架上。不要將支架放在紙箱頂部或木地板上。如果放在金屬板、瓷板、水泥地面、磚地面上，會安全得多。

(2)不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。

(3)使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引**災(zāi)。

(5)學(xué)生不得玩火，不可以隨身帶火種：

1請勿攜帶火柴或打火機(jī)；

2嚴(yán)禁隨意點(diǎn)火，嚴(yán)禁在易燃易爆場所用火；

三。不準(zhǔn)在公共場所燃放煙花爆竹，更不允許拋擲點(diǎn)燃的煙花爆竹。

4.不要在野外玩火，不要燃燒山脊，不要燃燒斜坡。

5、不吸煙。

四、防煤氣中毒

天氣寒冷，而且到了取暖期，取暖期一定要注意防止煤氣中毒。天氣好的時候，要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣流通；家里沒人的時候，一定要記得關(guān)好煤氣井！

五、本次班會的效果

通過這次班會課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的消防知識，增強(qiáng)了消防意識，提高了自我保護(hù)能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。

安全教育班會活動教案(篇6)

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題

走近天仁小學(xué)就聞到陣陣書香，知道天仁小學(xué)的孩子們都相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真。今天很高興能與天仁小學(xué)的孩子們度過一節(jié)課的時間，希望我們能合作愉快。首先我們先來玩?zhèn)€小游戲讓我了解一下我們出行的方式并進(jìn)行統(tǒng)計，交通工具和我們的生活息息相關(guān)，但不管你是選擇怎樣的出行方式不管你是汽車、摩托車、電瓶車、自行車還是走路我們都要注意安全。交通安全應(yīng)該引起我們的足夠重視，所以我們將本次綜合實(shí)踐活動的主題確定為《關(guān)愛生命安全出行》。

二、分解主題

現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。

我們來一段錄像，看看車輪給我們的啟示吧!看完錄像后請你說說另你印象深刻的畫面?？粗@些畫面和畫面上出現(xiàn)的數(shù)據(jù)真是令我們觸目驚心。里面有一段話說的很好無論是富貴還是貧窮是名人還是普通百姓只要你走在路上坐車?yán)锞鸵湟曌约汉退说陌踩?。交通事故是那么可怕，一瞬間，就奪走了人的生命。

為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，交巡警大隊和教育局在開學(xué)初分發(fā)了一份“致廣大學(xué)生家長的一封公開信”大家都收到了嗎?相信大家對這份公開信并不陌生，這份公開信說了些什么呢?

講解一下文明行為、交通陋習(xí)、危險駕駛行為、我們也要通過這個活動去了解一下還存在著哪些不文明行為、交通陋習(xí)、危險駕駛行為。除了這些我們還應(yīng)該怎樣開展這個活動呢?

交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。接下來我們再玩?zhèn)€小游戲，比比誰認(rèn)識的交通標(biāo)志比較多。同學(xué)們認(rèn)識的標(biāo)志還真不少，不過有的大家不知道的，可以通過這個活動去研究一下交通標(biāo)志并且遵守交通標(biāo)志就能減少車禍的發(fā)生。

一組在道路上發(fā)生的事，你們對交通法了解嗎?如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。

三、學(xué)生思考主題

寫在卡紙上

四、講解主題

對學(xué)生寫的主題進(jìn)行篩選、表揚(yáng)，我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性。

安全教育班會活動教案(篇7)

設(shè)計意圖：

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

活動過程：

一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

“公交車前排座位是留給誰做的？

“我們在乘車時需要注意什么呢？

二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的`幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

三、教師小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

活動延伸：

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。