幼兒園舞蹈老師創(chuàng)意教學(xué)計(jì)劃范例

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在過(guò)去一階段的工作里，工作雖然比較勞累，但也收獲了很多，我們可以開始寫新一階段的工作計(jì)劃了。在寫好了幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃后，下一階段工作才會(huì)更有干勁！您是職場(chǎng)菜鳥，不知道怎么寫幼兒園舞蹈教學(xué)的工作計(jì)劃嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園舞蹈老師創(chuàng)意教學(xué)計(jì)劃”，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園舞蹈老師創(chuàng)意教學(xué)計(jì)劃【篇一】

一、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)護(hù)理學(xué)生具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，以提高學(xué)校舞蹈教學(xué)課堂(第二課堂)為核心，以所有的學(xué)生都能舞起來(lái)為目標(biāo)。

二、教學(xué)任務(wù)

在教學(xué)中采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起?；?xùn)枯燥，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，本人以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。。。。。。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了學(xué)生們健全、完美的品格。鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。 本課程教學(xué)來(lái)源于各類舞蹈形體訓(xùn)練光碟，電視及網(wǎng)絡(luò)和自身對(duì)舞蹈認(rèn)識(shí)的創(chuàng)造。

三、授課時(shí)間

每周星期三下午第二三節(jié)

四、授課地點(diǎn)

舞蹈教室

五、活動(dòng)內(nèi)容

基訓(xùn)是舞蹈的基礎(chǔ)，也是學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中基本功強(qiáng)化、舞蹈氣質(zhì)與舞姿形成的關(guān)鍵?；?xùn)在課堂訓(xùn)練中分成幾個(gè)步驟，一般是由淺入深，由易到難，讓學(xué)生在身體訓(xùn)練時(shí)掌握“直、繃、軟、開”等舞蹈基本功。所謂“直、繃、軟、開”是指后背和腿的直立力量，躁關(guān)節(jié)勾，大小腿繃，腰的柔韌、靈活性，腰和腿的“軟度”，肩和髓的“開度”。由于學(xué)生身體自然條件方面有差距，在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)可運(yùn)用各種方法使初學(xué)者身體的各部位盡快具備“直、繃、軟、開”的條件。

幼兒園舞蹈老師創(chuàng)意教學(xué)計(jì)劃【篇二】

九月份：

目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容：

a、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

十月份：

園長(zhǎng)應(yīng)怎樣提高自己的管理能力

內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

十一月份：

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

目標(biāo)：通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份：

內(nèi)容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習(xí)—勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

幼兒園舞蹈老師創(chuàng)意教學(xué)計(jì)劃【篇三】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

2、 能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、 認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

4、 學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解：

1-8：用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

2-8：反復(fù)一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。

6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭

7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

8-8：反復(fù)一次

第二周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)

2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解：手放在腰后，站立。

1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)

2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))

3-8：左手握拳-打開，反復(fù)一次

4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

第三周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤腿坐、手部動(dòng)作)

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉

3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步

4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開

間奏：跟隨音樂(lè)點(diǎn)頭

第四周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)

2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準(zhǔn)備。

1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方

2-8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。

第五周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)

2、學(xué)習(xí)勾繃腳。

腰部動(dòng)作組合分解：

前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺

2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3-8：重復(fù)第一個(gè)八拍

4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

5-8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)

6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐

7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)

8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀

第六周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小xx》：

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動(dòng)跨

1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。

2-8：反面反復(fù)一次

3-8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左-右

4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

第八周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小xx》。

3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

第九周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)

2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑

1-8：雙手叉腰，低頭-向前-仰頭-向前

2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前

3-8：反復(fù)第一個(gè)八拍；

4-8：反復(fù)第二個(gè)八拍

5-8：雙手叉腰，左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速擺動(dòng)

7-8：反復(fù)一次 8-8：反復(fù)一次

幼兒園舞蹈老師創(chuàng)意教學(xué)計(jì)劃【篇四】

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。

2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個(gè)性。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的'節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3—4個(gè)。

幼兒園舞蹈老師創(chuàng)意教學(xué)計(jì)劃【篇五】

一、教學(xué)任務(wù)：

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。 通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的.合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、 使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、 通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、 了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、 認(rèn)識(shí)舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

第四階段：展示

yjs21.cOm更多工作計(jì)劃編輯推薦

幼兒園新學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃范例

日復(fù)一日，年復(fù)一年，一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來(lái)。新的工作計(jì)劃也要準(zhǔn)備起來(lái)了。在寫好了幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃后，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！一篇優(yōu)秀的幼兒園舞蹈教學(xué)的工作計(jì)劃是怎么樣的？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“幼兒園新學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園新學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇一)

一、教學(xué)計(jì)劃

大班的孩子屬于幼兒園最大的幼兒，年齡稍大的幼兒在教學(xué)方面接受能力強(qiáng)，能通過(guò)教師給出的指導(dǎo)，幼兒聽能懂教師給出的口令，明白教師的意思，按教師的意思能做相應(yīng)的動(dòng)作。在教師最初的引導(dǎo)，能讓幼兒對(duì)舞蹈產(chǎn)生喜愛(ài)之情，幼兒在接觸舞蹈之前要培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)方面的興趣，在培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，幼兒學(xué)舞蹈可以促進(jìn)身心發(fā)展。幼兒舞蹈的基本功訓(xùn)練有壓腿、壓肩、推腳背組合、把桿訓(xùn)練組合、踢后腿等，為了訓(xùn)練幼兒全身韌帶韌性和協(xié)調(diào)性，舞蹈藝術(shù)是要提高幼兒的審美力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

二、教學(xué)安排

1、基本功訓(xùn)練第一課

訓(xùn)練幼兒舞蹈的方位、姿勢(shì)能正確站立、欣賞VCD熟悉幼兒基本功的訓(xùn)練都有哪些方面。

2、基本功訓(xùn)練第二課

節(jié)奏訓(xùn)練，教師演示節(jié)奏與基本功結(jié)合，讓幼兒了解。

3、基本功訓(xùn)練第三課

復(fù)習(xí)前兩課內(nèi)容，要多加練習(xí)，促進(jìn)幼兒基礎(chǔ)。

4、基本功訓(xùn)練第四課

壓腿訓(xùn)練助于腿部關(guān)節(jié)韌帶打開，分三個(gè)部分壓前、旁、后腿，選用節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)。

5、基本功訓(xùn)練第五課

壓背訓(xùn)練可以打開背部韌帶，要放松頭部和脊柱，在開始下壓，選用節(jié)奏舒緩的節(jié)奏。

6、基本功訓(xùn)練第六課

開始先做一、二內(nèi)容，在復(fù)習(xí)三、四所學(xué)內(nèi)容，讓韌帶打開得更好。

7、基本功訓(xùn)練第七課

推腳背組合訓(xùn)練時(shí)整個(gè)大腳背都要活動(dòng)開，先從一只腳開始訓(xùn)練，在換另一只腳，最后雙腳訓(xùn)練，注意力要集中。

8、基本功訓(xùn)練第八課

把桿訓(xùn)練組合要分為六部，要從一位腳擦地組合、一位腳蹲組合、一位腳劃圈組合、小踢腿組合、移重心組合、轉(zhuǎn)腰組合，這部要慢慢訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)幼兒不斷進(jìn)步，可到達(dá)訓(xùn)練效果。

9、基本功訓(xùn)練第九課

先做前四節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓幼兒牢記，接著復(fù)習(xí)七、八課，將調(diào)基本功的重要性。

10、基本功訓(xùn)練第十課

在訓(xùn)練踢后腿的時(shí)候，身體要保持平穩(wěn)，身體前傾一定要前傾，教師要時(shí)刻糾正幼兒的姿態(tài)。

11、基本功訓(xùn)練第十一課

訓(xùn)練壓腕和手位，在訓(xùn)練的時(shí)候要經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒對(duì)自己有信心，不要讓幼兒感覺(jué)到手沒(méi)地方放。

12、基本功訓(xùn)練第十二課

幼兒舞蹈基本功訓(xùn)練要勤于練習(xí)，舞跳得好不好主要看的就是基本功，在以后學(xué)舞蹈之前都要先練基本功。

幼兒園新學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇二)

一、 教學(xué)目的

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂(lè)感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè)游戲

2、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4、能按照音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感

5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心

三、教學(xué)內(nèi)容安排

1、活動(dòng)部分

第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂(lè)，通過(guò)快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的`造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

2、軟開度初步訓(xùn)練

簡(jiǎn)單的壓前、旁腿，彎腰等。

3、舞蹈組合

A、認(rèn)識(shí)身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力，B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng)，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感，C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過(guò)示范和糾正動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識(shí)，D、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物，跟著音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力，E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂(lè)節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

地面練習(xí)：

1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)

2、柔手組合

基訓(xùn)組合：

1、手位

2、擴(kuò)指

3、轉(zhuǎn)手腕

4、擺臂

5、波浪

6、彎腰、轉(zhuǎn)腰

7、提腰、松腰

8、含胸、展胸

9、松肩

10、勾繃腳

11、吸伸腿

12 學(xué)習(xí)中國(guó)舞二級(jí)考級(jí)教材

13 學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞

通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識(shí)，在音樂(lè)中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。

幼兒園新學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇三)

一、班級(jí)特點(diǎn)分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

二、教學(xué)重點(diǎn)

針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門課程，希望通過(guò)這門課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。

三、教學(xué)內(nèi)容

1) 課前熱身游戲

2) 芭蕾舞(民族舞)基本功訓(xùn)練

3) 音樂(lè)舞蹈小組合共6個(gè)，2個(gè)完整的舞蹈片段，這是教學(xué)的重點(diǎn)。

組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂

舞蹈片段分為：民族舞一個(gè)，。流行舞爵士舞一個(gè)。

四、教學(xué)效果

1、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫，豎叉 下腰 壓腿 )完成。

2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)。

3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信)。

五、教學(xué)手段

1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。

2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)(10分鐘)

步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成 5、配合音樂(lè)，完成組合。

六、教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、通過(guò)有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。

2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。

全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

附：

教學(xué)大綱

一：1、介紹：掌、擴(kuò)指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、正步位，小八字位，大八字位

二：1、手背位置、手背動(dòng)作。雙手位

三：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。

四：1、波浪。2、擦玻璃 3、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。

五：1、頭位置，動(dòng)作，擺肩。2、平踏步，橫移步，自然走

六：1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕

七：1、把上彎腰。含胸，展胸 2、自編舞蹈

八：1、把上基本訓(xùn)練2、走步和敬禮，

九：1、手位和前旁大踢腿

十：1、壓腿，半蹲，踮腳，蛙跳走2、游戲：小火車.

十一：1、提腰，松腰.2小鳥飛.

十二：1、推指，繞腕，吸腿走，碎步2、半蹲，踮腳，蛙跳走

十三：1。前30訓(xùn)練，后30分鐘匯報(bào)節(jié)目

備注：節(jié)目單要清楚，每節(jié)都要考勤；節(jié)目單，考勤表及時(shí)交給單位。

教學(xué)需求

地面固定舞蹈把桿固定式舞蹈把桿

壁掛式舞蹈房把桿固定式舞蹈把桿

把桿材質(zhì)—水曲柳木，原木色直徑51MM左右，內(nèi)有2.2CM直徑彈簧鋼貫穿 價(jià)格：2米(含支架)350

3米(含支架)390

4米(含支架)430

舞蹈鞋 軟底 練功鞋

價(jià)格：10元/雙

顏色：肉色，粉色，紅色，白色，黑色

幼兒園新學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇四)

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育， 進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來(lái)自一二年級(jí)。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無(wú)基礎(chǔ)且也無(wú)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。

三、活動(dòng)設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

四、活動(dòng)措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2、熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的.學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過(guò)度。

3、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)

4、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

5、排練幾個(gè)舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，能夠表演簡(jiǎn)單的舞蹈。

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

3、培養(yǎng)孩子聽音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?/p>

4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。

六、活動(dòng)內(nèi)容安排

第三周：召集、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律?；居?xùn)練

第四周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰

第五周：基本訓(xùn)練：簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練

第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》

第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

第八周：基訓(xùn)練習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)單隊(duì)形

第十周：配音樂(lè)整合動(dòng)作，跟音樂(lè)做動(dòng)作。

第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作

第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作。

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動(dòng)作

第十四周：配音樂(lè)整合動(dòng)作。

第十五周：配音樂(lè)整合動(dòng)作。

七、活動(dòng)時(shí)間安排

每周三、四的中午14：00——14：30。

幼兒園新學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇五)

喜歡舞蹈是幼兒純真的共性，作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者，是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。本學(xué)期舞蹈啟蒙班又開課了，我們將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際年齡、基礎(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練。該班幼兒大部分是小班的孩子，她們喜歡舞蹈，對(duì)跳舞有一定的興趣愛(ài)好，但是從未接觸正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練，所以在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)選擇有效的訓(xùn)練步驟對(duì)她們進(jìn)行訓(xùn)練。如：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

幼兒節(jié)奏差，我現(xiàn)在所教的幼兒都在3——5歲之間，在訓(xùn)練中要求他(她)們能自動(dòng)的在一個(gè)音樂(lè)節(jié)奏上，隨音樂(lè)旋律變化而改變節(jié)奏。

2、基本訓(xùn)練

幼兒控制能力差，每個(gè)動(dòng)作的起和收都擺胯，在練習(xí)中要求幼兒起得準(zhǔn)，收得穩(wěn)，進(jìn)行基本的控制訓(xùn)練。并且有計(jì)劃地進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練。我現(xiàn)在教的是啟蒙班，得先從上肢有節(jié)奏的動(dòng)作開始，再練習(xí)腳的動(dòng)作，然后手腳配合動(dòng)作。

3、感情訓(xùn)練

感情是舞蹈的靈魂，幼兒往往只注意舞蹈步伐和動(dòng)作而表達(dá)不出感情。感情是通過(guò)眼睛來(lái)表達(dá)的。在訓(xùn)練中，要啟發(fā)幼兒的內(nèi)在感情，就要訓(xùn)練幼兒的眼睛，讓幼兒的眼睛隨著老師所指方向移動(dòng)，能在空間利用假設(shè)目標(biāo)而轉(zhuǎn)動(dòng)。同時(shí)根據(jù)每課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作，教給幼兒成品舞，指導(dǎo)幼兒有表情的表現(xiàn)出不同類型的舞蹈，逐步培養(yǎng)幼兒舞蹈的創(chuàng)編及表現(xiàn)力。具體安排如下：

把桿訓(xùn)練：

1、壓腿

2、拉肩、彎腰

3、下蹲

4、擦地、立踵

地面練習(xí)：

1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)

2、接環(huán)

3、柔手組合

基訓(xùn)組合：

1、芭蕾手位

2、擴(kuò)指

3、轉(zhuǎn)手腕

4、擺臂

5、波浪

6、彎腰、轉(zhuǎn)腰

7、提腰、松腰

8、含胸、展胸

9、松肩

10、勾繃腳

11、旁開腿

12、吸伸腿

13、半蹲

14、蛙跳步

15、踮腳走

成品舞：

1、《看電視》

2、《山村的小姑娘》

3、新疆舞《青春舞曲》

4、《甜甜祖國(guó)大家園》

幼兒園舞蹈教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃范例五篇

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們又將迎來(lái)新的工作。我們需要作新的工作計(jì)劃。只有規(guī)劃好幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃，才能夠使下一階段的工作更有目標(biāo)性！如何突出重點(diǎn)來(lái)寫幼兒園舞蹈教學(xué)的工作計(jì)劃呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“幼兒園舞蹈教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園舞蹈教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃(篇一)

一、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)護(hù)理學(xué)生具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，以提高學(xué)校舞蹈教學(xué)課堂(第二課堂)為核心，以所有的學(xué)生都能舞起來(lái)為目標(biāo)。

二、教學(xué)任務(wù)

在教學(xué)中采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起?；?xùn)枯燥，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，本人以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。。。。。。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了學(xué)生們健全、完美的品格。鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。 本課程教學(xué)來(lái)源于各類舞蹈形體訓(xùn)練光碟，電視及網(wǎng)絡(luò)和自身對(duì)舞蹈認(rèn)識(shí)的創(chuàng)造。

三、授課時(shí)間

每周星期三下午第二三節(jié)

四、授課地點(diǎn)

舞蹈教室

五、活動(dòng)內(nèi)容

基訓(xùn)是舞蹈的基礎(chǔ)，也是學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中基本功強(qiáng)化、舞蹈氣質(zhì)與舞姿形成的關(guān)鍵?；?xùn)在課堂訓(xùn)練中分成幾個(gè)步驟，一般是由淺入深，由易到難，讓學(xué)生在身體訓(xùn)練時(shí)掌握“直、繃、軟、開”等舞蹈基本功。所謂“直、繃、軟、開”是指后背和腿的直立力量，躁關(guān)節(jié)勾，大小腿繃，腰的柔韌、靈活性，腰和腿的“軟度”，肩和髓的“開度”。由于學(xué)生身體自然條件方面有差距，在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)可運(yùn)用各種方法使初學(xué)者身體的各部位盡快具備“直、繃、軟、開”的條件。

幼兒園舞蹈教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃(篇二)

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。

2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個(gè)性。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的'節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3—4個(gè)。

幼兒園舞蹈教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃(篇三)

一、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美本事的有效途徑和有力手段。它既能夠陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。期望經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，并且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，異常強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。

3、嚴(yán)格要求，精心排練。

三、訓(xùn)練資料及要求

1、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不一樣訓(xùn)練資料和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫忙學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，異常強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

四、訓(xùn)練時(shí)間

每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

舞蹈教室

六、活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫忙學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

幼兒園舞蹈教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃(篇四)

一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

大班幼兒動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調(diào)，通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力；進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排(共16周)

第一周：

熟悉幼兒、正確的站立姿勢(shì)、方位練習(xí)、下課常規(guī)等。

第二周：

學(xué)習(xí)盤腿坐，頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動(dòng)作組合。

第三周：

勾繃腳，壓腿練習(xí)組合。

第四周：

地面壓腿練習(xí)、開跨練習(xí)。

第五周：

腰部訓(xùn)練組合。

第六周：

送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)。

第七周：

芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

第八周：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第九周：

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí)。

第十一周：

芭蕾組合舞。

第十二周：

提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)。

第十三周：

民族舞組合(一)。

第十四周：

民族舞組合(二)。

第十五周：

舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

第十六周：

舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

幼兒園舞蹈教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃(篇五)

幼兒是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，全社會(huì)歷來(lái)十分重視幼兒的教育，主張教育應(yīng)從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒教育的一個(gè)重要方面。

(一)進(jìn)行基本時(shí)間、空間、方位的練習(xí)

采用不同的方向、速度、高低的各種走、跑、跳的簡(jiǎn)單動(dòng)作，使幼兒明確熟悉上下、左右后、斜方向和直線、弧線、曲折線、圓形、方形、三角形的路線以及樹立快慢速度和是非時(shí)間低空間的概念，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒判定力和反應(yīng)能力的目的。

(二)形體練習(xí)

形體練習(xí)主要是對(duì)幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開度、控制以及跳、轉(zhuǎn)、翻等的最基本練習(xí)它基本來(lái)用把桿練習(xí)、把下姿態(tài)練習(xí)和墊上練習(xí)的力式。

(三)律動(dòng)練習(xí)

律動(dòng)練習(xí)實(shí)際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進(jìn)行的舞蹈小組合的練習(xí)。律動(dòng)練習(xí)以各種簡(jiǎn)單的、典型性的舞蹈動(dòng)作為手段，根據(jù)不同的音樂(lè)性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化來(lái)做不同的律動(dòng)性的練習(xí)，它既可以是單一動(dòng)作的重復(fù)練習(xí)，也可以是幾個(gè)關(guān)聯(lián)的動(dòng)作連接成的律動(dòng)組合練習(xí)，這種律動(dòng)組合，就是一個(gè)小舞蹈組合。由于幼兒處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，心肺功能差，肌肉不發(fā)達(dá)，輕易疲憊，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)尚不健全等生理特點(diǎn)，所以，幼兒的律動(dòng)組合不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)、過(guò)于復(fù)雜，應(yīng)以簡(jiǎn)單、有趣為主。另外，幼兒有著喜歡進(jìn)行形象思維和愛(ài)模仿的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以形象生動(dòng)地編排一些模擬動(dòng)作的律動(dòng)組合，如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等具體的律動(dòng)動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)事物的形象特征。

(四)歌伴舞

幼兒喜歡邊歌邊舞，在幼兒學(xué)習(xí)歌唱或表演歌唱當(dāng)中，假如配上與歌詞大意相符的簡(jiǎn)單、形象的舞蹈基本動(dòng)作，就能使幼兒更快地學(xué)會(huì)歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當(dāng)中，加深了對(duì)歌曲的理解，并能培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容和音樂(lè)的形象表達(dá)能力。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)幼兒對(duì)舞蹈動(dòng)作的想象力和表現(xiàn)力。

幼兒園大班創(chuàng)意舞蹈教學(xué)計(jì)劃匯總七篇

歲月在不經(jīng)意中流逝，這一段時(shí)間的工作過(guò)去了，雖然既辛苦又忙碌，但也收獲了很多，新的工作計(jì)劃也要制定了，只有規(guī)劃好幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃，才能完成制定的工作目標(biāo)！怎么才能將幼兒園舞蹈教學(xué)的計(jì)劃寫得全面呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“幼兒園大班創(chuàng)意舞蹈教學(xué)計(jì)劃”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班創(chuàng)意舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇一】

一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)，幼兒園小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。

二、舞蹈教學(xué)要求

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排(共7課時(shí))

第一課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解：1-8：用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子；2-8：反復(fù)一次；3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)；4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳；5-8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次；6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭；7-8：左前方-右后方(雙手平伸)；8-8：反復(fù)一次。

(二)、家長(zhǎng)工作

1、交待上課時(shí)間7：00-8：30，請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來(lái)園，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來(lái)園上課。

2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。

第二課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)、2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))、3-8：左手握拳-打開，反復(fù)一次、4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)、重復(fù)一次。

(二)、家長(zhǎng)工作

1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。

2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿，幼教文案《幼兒園小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃》。

第三課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2-8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)(握拳)，腳做小跑步、3-8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4-8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。

(二)、家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。

第四課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備。1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方、2-8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方、反復(fù)一次。

(二)、家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì)。

第五課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂(lè)節(jié)拍做勾腳-繃腳，提醒幼兒面帶笑容。

腰部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)、2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、3-8：重復(fù)第一個(gè)八拍、4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；5-8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)、6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐、7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)、8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀。

(二)、家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的'鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

第六課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2-8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)(握拳)，腳做小跑步、3-8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4-8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。

(二)、家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

第七課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》

小律動(dòng)《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)、2-8：雙手做小鳥飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次、3-8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動(dòng)，反復(fù)一次；4-8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)、間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

(二)、家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》，請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì)，及小律動(dòng)《螢火蟲》。

幼兒園大班創(chuàng)意舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇二】

一、教學(xué)任務(wù)：

1、 增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。 通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

2、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、 通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、 了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后) 、大跳，前橋，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、 認(rèn)識(shí)舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

3、 第四階段：展示

四、教學(xué)計(jì)劃

三月份：基本內(nèi)容:

1、認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

2、正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

3、把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

4、把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

5、跪立的空腰、跪立的下小腰

6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

1、漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(花木蘭)

2、五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(巾幗小英雄 )

3、分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

4、編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

5、完整舞蹈的訓(xùn)練， 配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

6、體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份----七月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

幼兒園大班創(chuàng)意舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇三】

一、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美本事的有效途徑和有力手段。它既能夠陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。期望經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，并且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，異常強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。

3、嚴(yán)格要求，精心排練。

三、訓(xùn)練資料及要求

1、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不一樣訓(xùn)練資料和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫忙學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，異常強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

四、訓(xùn)練時(shí)間

每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

舞蹈教室

六、活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫忙學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

幼兒園大班創(chuàng)意舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇四】

總體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。

5、學(xué)會(huì)3—4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)

3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”

第二周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。

3、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。

4、舞蹈組合：“銀波綠舟”

第三周

1、復(fù)習(xí)手，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。

2、舞蹈組合：“銀波綠舟。

第四周

1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”。

2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。

2、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

第六周：

1、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。

2、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”。

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。

2、隨音樂(lè)做腰部組合動(dòng)作。

3、舞蹈組合：“七色花”。

第九周：

1、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

3、舞蹈組合：“七色花”。

第十周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、新授步位動(dòng)作。

3、舞蹈組合：“七色花”。

第十一周：

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合。

第十二周：

1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合，要求隨音樂(lè)動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。

2、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

3、舞蹈組合：“剪羊毛”。

第十三周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”。

3、舞蹈組合：“剪羊毛”。

第十四周：

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的`基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

第十五周：

1、匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

幼兒園大班創(chuàng)意舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇五】

新的學(xué)期新的開始，本學(xué)期由我負(fù)責(zé)小班化教學(xué)中的舞蹈教學(xué)工作，教學(xué)對(duì)象為學(xué)前班(4~7歲)學(xué)生。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)我已初步了解學(xué)前班的基本狀況。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的小班化教學(xué)的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

一.舞蹈的基本訓(xùn)練，也可稱之為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用站立式的訓(xùn)練方式，訓(xùn)練這一年齡階段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。編排的主要舞蹈是《尋胡隱君》。

二.表演性組合，主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。讓幼兒通過(guò)動(dòng)作表達(dá)出自己內(nèi)心的思想感情，體會(huì)舞蹈所傳達(dá)的感情。編排的主要舞蹈是《蟲兒飛》。

三.創(chuàng)作性表演，讓學(xué)生根據(jù)音樂(lè)或歌詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作和動(dòng)作的拼接，自己編排舞蹈老師進(jìn)行指導(dǎo)，在編排舞蹈的過(guò)程中結(jié)合生活實(shí)際可以添加話劇或情景劇的表演，豐富舞蹈的題材，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維。編排的主要舞蹈的《愛(ài)我你就親親我》。

幼兒園大班創(chuàng)意舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇六】

一、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的'藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。希望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。

1、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

三、訓(xùn)練時(shí)間

每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

幼兒園大班創(chuàng)意舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇七】

新學(xué)期新的開始，本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作，通過(guò)開學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)和一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我對(duì)各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計(jì)劃。

一、小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對(duì)一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。針對(duì)這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂(lè)中學(xué)。

1、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3、律動(dòng)《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動(dòng)，

4、律動(dòng)《劃船》模仿劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。

5、律動(dòng)《這是小兵》模仿小兵吹號(hào)、打銅鼓、開槍、開炮等動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。

6、《攤推手》掌握攤、推手，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。

7、《踢小球》模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步。

二、 中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃中班幼兒對(duì)舞蹈有了初步的接觸，且基本功達(dá)到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律動(dòng)《小魚游》模仿小魚游水的動(dòng)作，兩腳用碎步，手臂的動(dòng)作較多。小魚游水時(shí)，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。

4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟，靈活動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。

5、《開槍，開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動(dòng)作。增長(zhǎng)幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識(shí)踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識(shí)跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動(dòng)作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢(shì)，由上往下捏擠的動(dòng)作。鍛煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情

7、《表情歌》　訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

8、《邀請(qǐng)舞》基礎(chǔ)動(dòng)作：碎步走，小步跑時(shí)做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請(qǐng)時(shí)按音樂(lè)節(jié)奏口唱。

三、大班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

1、基本訓(xùn)練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓(xùn)練腿部控制能力。

2、舞蹈《格桑花》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：?jiǎn)伪刍?、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過(guò)各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟，靈活動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計(jì)劃。

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃范例

為了跟上公司的腳步，我們不妨學(xué)習(xí)一下如何寫工作計(jì)劃，常說(shuō)的工作計(jì)劃，主要包括工作要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和達(dá)到的效果。寫工作計(jì)劃時(shí)有哪些誤區(qū)要注意呢？小編花時(shí)間特意編輯了中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃范例，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃 篇1

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本課程旨在培養(yǎng)中職學(xué)生的舞蹈技巧和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和自我提升能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本課程包括四項(xiàng)主要內(nèi)容：舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、舞蹈技巧訓(xùn)練、藝術(shù)表現(xiàn)技巧訓(xùn)練、舞蹈創(chuàng)作實(shí)踐。

1. 舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的身體控制和動(dòng)作技巧，提高學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感和節(jié)奏感，為后續(xù)的舞蹈技巧訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。

2. 舞蹈技巧訓(xùn)練

在掌握基本的舞蹈技巧后，學(xué)生將進(jìn)行舞蹈技巧訓(xùn)練。這一部分內(nèi)容主要包括各種舞蹈技巧的教授，如跳躍、轉(zhuǎn)圈、支撐等。通過(guò)不同的訓(xùn)練方法和技巧訓(xùn)練，學(xué)生可以提高自己的技術(shù)水平，更好地展現(xiàn)自己的舞蹈才華。

3. 藝術(shù)表現(xiàn)技巧訓(xùn)練

舞蹈不僅僅是技巧的表現(xiàn)，更是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。在藝術(shù)表現(xiàn)技巧訓(xùn)練中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何更好地表現(xiàn)舞蹈的情感和意境，使觀眾更好地感受到舞蹈的藝術(shù)魅力。在這一部分內(nèi)容中，本課程將導(dǎo)師學(xué)生如何從舞臺(tái)表演到舞蹈技巧上，更好地把自己的表演能力轉(zhuǎn)化為舞蹈展示上，并且為學(xué)生展示一些實(shí)例，讓學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)例的方法更好地吸收。

4. 舞蹈創(chuàng)作實(shí)踐

在學(xué)生具備一定的舞蹈技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力后，學(xué)生將進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作實(shí)踐。這一部分內(nèi)容將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)的舞蹈技巧和藝術(shù)表現(xiàn)技巧，創(chuàng)作出自己的舞蹈作品。該環(huán)節(jié)將為學(xué)生展示創(chuàng)作思路和方法，同時(shí)用大量習(xí)作訊息進(jìn)行考校，來(lái)萬(wàn)千演員鍛煉創(chuàng)作意識(shí)。

三、教學(xué)方法：

本課程采用多種教學(xué)方法，如講解、示范演示、習(xí)作實(shí)踐、自我評(píng)價(jià)等，以確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最大化。同時(shí)，教學(xué)方法也與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。

1. 直播教學(xué)

通過(guò)直播教學(xué)，教師可以將自己所學(xué)的舞蹈技巧和藝術(shù)表現(xiàn)技巧直接展示給學(xué)生。同時(shí)，學(xué)生也可以通過(guò)直播教學(xué)更好地觀看、學(xué)習(xí)和分析教師的動(dòng)作體位和技巧展示，加深對(duì)舞蹈技巧和藝術(shù)表現(xiàn)技巧的理解。

2. 交互教學(xué)

隨著教學(xué)的深入，教師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行習(xí)作實(shí)踐，在學(xué)生自己的實(shí)踐中，讓學(xué)生動(dòng)手演練、試錯(cuò)、修正，并且引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交互創(chuàng)作，使學(xué)生有了更強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)作能力和更好的表演壓力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

本課程將采用多種形式的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，以確保學(xué)生掌握了課程所要達(dá)到的目標(biāo)。

1. 自我評(píng)價(jià)

學(xué)生需要在課程結(jié)束時(shí)，對(duì)自己所學(xué)的各項(xiàng)技能進(jìn)行總結(jié)自我評(píng)價(jià)。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，更好地規(guī)劃下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2. 統(tǒng)一考試

為了更好地檢驗(yàn)學(xué)生掌握的技巧水平和藝術(shù)表演能力，本課程將進(jìn)行統(tǒng)一考試。該考試將包含各項(xiàng)舞蹈技巧的考驗(yàn)和表演能力的考核，以確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果的全面提升。

綜上所述，本課程將采用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和表現(xiàn)力，以達(dá)到學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和身體素質(zhì)的全面提升。同時(shí)，本課程還將采用多種教學(xué)評(píng)價(jià)方式，確保學(xué)生達(dá)到預(yù)期目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃 篇2

中專舞蹈專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃

一、選修課程的目標(biāo)

1.概述

為了使學(xué)生能夠掌握基本的舞蹈知識(shí)和技巧，提高自身舞蹈水平，以應(yīng)對(duì)未來(lái)舞蹈教學(xué)和表演的挑戰(zhàn)，本選修課程旨在通過(guò)提供有關(guān)舞蹈的全面知識(shí)和技能來(lái)達(dá)到這一目標(biāo)。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)

本選修課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

（1）提高學(xué)生舞蹈的基本功素質(zhì)和技藝，包括舞蹈技能、舞蹈意識(shí)、舞蹈音樂(lè)感和對(duì)人體結(jié)構(gòu)感知的能力。

（2）讓學(xué)生了解舞蹈的文化背景和演變，掌握舞曲在舞蹈中的應(yīng)用方法、舞態(tài)變化和表現(xiàn)形式。

（3）通過(guò)參加舞蹈創(chuàng)作和表演等實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自身舞蹈表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，積累課堂外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1.教學(xué)內(nèi)容：

本選修課程教學(xué)內(nèi)容如下：

（1）技能基礎(chǔ)：包括基本功訓(xùn)練、動(dòng)作技能、舞者身體感知、身體放松和呼吸調(diào)節(jié)等。

（2）文化背景：介紹舞蹈的歷史、發(fā)展、文化背景和三大編舞方法（音樂(lè)及編舞、音樂(lè)或編舞及舞蹈）。

（3）創(chuàng)造力：講解舞蹈創(chuàng)作的方法、實(shí)踐課程，讓學(xué)生創(chuàng)作自己的舞蹈，包括獨(dú)舞和小組舞蹈。

（4）表演技巧：包括舞蹈對(duì)白、舞蹈表情，讓學(xué)生能夠通過(guò)表情和動(dòng)作精準(zhǔn)地表達(dá)舞蹈中的情感和意義。

2.教學(xué)方法：

本選修課程的教學(xué)方法包括：

（1）傳統(tǒng)的口頭教學(xué)，課程資料使用圖表輔助講解易于上手。

（2）多樣化的課程設(shè)計(jì)，包括觀看舞蹈表演、課堂討論、創(chuàng)作和表演演練。

（3）實(shí)踐為主，課程完成后作品的編排和演出組織。

三、教學(xué)評(píng)估和考核

1.教學(xué)評(píng)估：

本選修課程的教學(xué)評(píng)估包括課堂出勤、期末考試、舞蹈創(chuàng)作和演出等方式進(jìn)行。

2.考核方式：

本選修課程的考核方式如下：

（1）出勤成績(jī)：30分，出勤率為100%得滿分。

（2）期末考試：40分，包括基本技巧和編舞考試。

（3）個(gè)人編舞創(chuàng)作：20分，基于針對(duì)舞蹈創(chuàng)作的課程設(shè)計(jì)和講解，個(gè)人或小組完成編舞作品，最終經(jīng)評(píng)委評(píng)選后進(jìn)行表演演出。

（4）表演演出：10分，一次舞蹈表演是認(rèn)真學(xué)習(xí)的最好證明，因此此考核會(huì)將其納入成績(jī)中。

本選修課程的總成績(jī)由上述項(xiàng)目按照權(quán)重相加得出，權(quán)重比例換算如下：

出勤成績(jī)30%+期末考試40%+個(gè)人編舞20%+表演演出10%。

結(jié)語(yǔ)：

本選修課程針對(duì)中專舞蹈專業(yè)學(xué)生的需求，涵蓋了舞蹈技巧、文化背景、創(chuàng)造力和表演技巧等方面的內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的自我表達(dá)與創(chuàng)造。同時(shí)，本課程設(shè)立了全面的考核體系，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，并通過(guò)表演演出評(píng)估作品的創(chuàng)意和實(shí)際效果。

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃 篇3

中職舞蹈專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃

近年來(lái)，跳舞成為了一種全球性的文化和娛樂(lè)活動(dòng)。許多青年人喜歡跳舞并希望將其作為職業(yè)。在這個(gè)背景下，舞蹈教師作為舞蹈教育的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)出色的舞者起著至關(guān)重要的作用。

為了滿足市場(chǎng)需求，中職舞蹈專業(yè)教師需要制定全面的教學(xué)計(jì)劃以培養(yǎng)學(xué)生成為出色的舞者。本文將從以下幾個(gè)方面討論如何制定中職舞蹈專業(yè)教師的教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)舞蹈技能

初學(xué)者需要掌握基礎(chǔ)舞蹈技能，如基本的跳躍姿勢(shì)、肢體姿勢(shì)、重心轉(zhuǎn)移等。教師應(yīng)該為初學(xué)者制定一份基本舞蹈技能培訓(xùn)的課程計(jì)劃，以指導(dǎo)學(xué)生從最基本的舞蹈技能開始學(xué)習(xí)。教師需要熟悉不同的舞蹈風(fēng)格，例如古典芭蕾舞、現(xiàn)代芭蕾舞、爵士舞、街舞等。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和興趣制定相應(yīng)的課程計(jì)劃。

二、教學(xué)方法

教師需要盡可能地提供多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的需求?？梢杂枚嗝襟w、互動(dòng)式教學(xué)、動(dòng)手實(shí)踐等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。在課堂上，教師應(yīng)該確保學(xué)習(xí)的成果可以在展示、評(píng)定、分享和交流中得到進(jìn)一步鞏固和實(shí)踐。

三、教材和評(píng)估

教材是教學(xué)的基礎(chǔ)。教師應(yīng)該選擇具有權(quán)威性的教材，并根據(jù)學(xué)生的水平和興趣調(diào)整和修訂教材內(nèi)容。與此同時(shí)，教師還需要建立一套科學(xué)的評(píng)估體系，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評(píng)估應(yīng)該包括多種形式，如考試、課程作業(yè)與參與合作評(píng)估等。

四、創(chuàng)新思維

在教學(xué)方面，教師應(yīng)該具備創(chuàng)新思維，以不同的方式設(shè)計(jì)課程，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教師應(yīng)該為學(xué)生提供展示自己作品的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)學(xué)生加入各種舞蹈活動(dòng)，如單位、團(tuán)隊(duì)等。

總之，中職舞蹈專業(yè)教師的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該有益于學(xué)生在技能、知識(shí)和創(chuàng)新等方面的發(fā)展。教師需要與學(xué)生進(jìn)行交流討論，以了解他們的需求，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，并在學(xué)生的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中幫助他們?cè)诩ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃 篇4

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解基本的舞蹈理論和技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感和節(jié)奏感。

3.注重訓(xùn)練學(xué)生的姿勢(shì)和舞蹈技巧。

4.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和基本技巧

2.現(xiàn)代舞的基本形式和流派

3.芭蕾舞的基本技巧和技術(shù)要點(diǎn)

4.舞蹈組合的編排和排練

5.舞蹈表演的策劃和演出技巧

三、教學(xué)方法

1.以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

3.通過(guò)實(shí)踐操作和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高教學(xué)效果。

4.通過(guò)舞蹈節(jié)目的演出和比賽，激發(fā)學(xué)生的自信和自豪感。

四、教學(xué)規(guī)劃

1.第一學(xué)期：舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和基本技巧的教學(xué)

2.第二學(xué)期：現(xiàn)代舞和芭蕾舞的基本技巧和技術(shù)要點(diǎn)的教學(xué)

3.第三學(xué)期：舞蹈組合的編排和排練和舞蹈表演的策劃和演出技巧的教學(xué)

五、教學(xué)評(píng)估

1.定期的小測(cè)驗(yàn)和考試

2.日常評(píng)估和綜合評(píng)估

3.舞蹈節(jié)目的演出和比賽

六、教學(xué)資源建設(shè)

1.教學(xué)資料的整理和收集

2.舞蹈教室的建設(shè)和器材的配備

3.學(xué)校與外部舞蹈機(jī)構(gòu)的合作與交流

本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技巧和創(chuàng)作能力，同時(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和方法，讓學(xué)生更加深刻的了解舞蹈藝術(shù)的魅力，進(jìn)而提高他們的審美和欣賞能力。整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估體系健全，包括小測(cè)驗(yàn)、考試和日常評(píng)估等多種評(píng)估方式。通過(guò)此教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生的舞蹈技能和藝術(shù)素養(yǎng)必將得到有效的提高。

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃 篇5

中職舞蹈專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈基本功和舞蹈技能，使學(xué)生能夠掌握各種舞蹈的基本動(dòng)作和舞蹈風(fēng)格，提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和自我創(chuàng)新能力，使其成為具備才華和創(chuàng)造力的舞蹈人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 舞蹈基本功課程

主要包括基本姿勢(shì)、基本步伐、身體、臂部和腿部動(dòng)作等。學(xué)生需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)，在獲得對(duì)基本功的全面掌握和理解的同時(shí)，強(qiáng)化自身的體能和靈活性。

2. 舞蹈技能課程

主要包括芭蕾舞、現(xiàn)代舞和民族舞等舞蹈的學(xué)習(xí)和演練。學(xué)生需要通過(guò)對(duì)舞蹈的細(xì)致研究和多次練習(xí)，鍛煉出出色的舞蹈技能和表演能力。

3. 舞蹈創(chuàng)作課程

主要包括舞蹈編排、主題和表達(dá)方式的研究和實(shí)踐。學(xué)生需要通過(guò)獨(dú)立思考和實(shí)踐探索，培養(yǎng)出自己的舞蹈創(chuàng)造能力和表現(xiàn)力。

三、教學(xué)方法

為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我們會(huì)采取一系列教學(xué)方法，包括：

1. 靈活多變的教學(xué)形式，既有集體授課，也有個(gè)體輔導(dǎo)，以最適合學(xué)生的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

2. 豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，開展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，例如舞蹈比賽、表演和實(shí)踐課程等。

3. 定期進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，識(shí)別自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。

四、教學(xué)保障

為了保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成長(zhǎng)，我們會(huì)采取以下保障措施：

1. 確保教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力達(dá)標(biāo)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的舞蹈教學(xué)。

2. 提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和設(shè)施，以便學(xué)生能夠最大限度地發(fā)掘自己的才能和潛力。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生參加各種比賽和表演活動(dòng)，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉和機(jī)會(huì)。

五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

為了評(píng)估教學(xué)效果，我們會(huì)采取以下評(píng)價(jià)方法：

1. 定期進(jìn)行學(xué)生評(píng)估，評(píng)估學(xué)生的舞蹈技能和表演能力，以評(píng)估教學(xué)效果。

2. 定期開展教學(xué)反饋活動(dòng)，聽取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，為教師提供改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)的方向。

3. 對(duì)學(xué)生的綜合能力和成果進(jìn)行評(píng)級(jí)，評(píng)估學(xué)生的舞蹈水平。

六、教學(xué)計(jì)劃總結(jié)

本教學(xué)計(jì)劃以培養(yǎng)學(xué)生成為具備才華、表現(xiàn)力和自我創(chuàng)新能力的舞蹈人才為目標(biāo)，通過(guò)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)而又靈活多變的教學(xué)方法，注重教學(xué)效果的評(píng)估和反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。我們相信，通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生將會(huì)在舞蹈領(lǐng)域取得更大的成績(jī)和發(fā)展。

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃 篇6

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生舞蹈藝術(shù)的基本素養(yǎng)，提高其舞蹈表現(xiàn)能力；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)作能力，培養(yǎng)其對(duì)舞蹈的敏銳度和審美觀；

3. 提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 培養(yǎng)學(xué)生基本舞技能——基本動(dòng)作的掌握和練習(xí)，如：基本步型、身體重心轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)圈、跳躍、旋轉(zhuǎn)、側(cè)傾、擺臂、轉(zhuǎn)肩等；

2. 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力——舞蹈表現(xiàn)需要合作完成，學(xué)生需要相互配合，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，練習(xí)協(xié)同性的動(dòng)作；

3. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力——鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高其表現(xiàn)力和個(gè)性特點(diǎn)；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈鑒賞能力——學(xué)習(xí)舞蹈欣賞、評(píng)價(jià)和分析的方法和技巧，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

三、教學(xué)方法

1. 觀摩、模仿和練習(xí)——由老師先展示舞蹈動(dòng)作，學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，逐步掌握技巧；

2. 個(gè)性化輔導(dǎo)——針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)劣點(diǎn)，給予針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和表現(xiàn)；

3. 團(tuán)隊(duì)合作——通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成舞蹈表演設(shè)計(jì)和排練，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度；

4. 藝術(shù)創(chuàng)新——鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，開發(fā)學(xué)生的潛力，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力；

5. 精益求精——督促學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行自我反思和總結(jié)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，在不斷的探索中提高自己的舞蹈表現(xiàn)和創(chuàng)作能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

舞蹈教學(xué)評(píng)價(jià)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1. 舞蹈技巧方面。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠熟練掌握基本的舞蹈技巧，如果能夠比較熟練地使用基本技巧設(shè)計(jì)舞蹈，就需要對(duì)學(xué)生在舞蹈技巧方面進(jìn)行較高的評(píng)價(jià)。

2. 舞蹈表現(xiàn)能力方面。評(píng)價(jià)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和創(chuàng)意力，如果能夠表演出獨(dú)有的風(fēng)格和感覺(jué)，就需要對(duì)學(xué)生在表演能力和創(chuàng)意方面進(jìn)行較高的評(píng)價(jià)。

3. 效果評(píng)價(jià)。對(duì)于學(xué)生舞蹈表演的效果和效果展示的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)建議

1. 在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生需要積極參與和認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師需要有耐心和耐心地指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的潛力；

2. 學(xué)生需要注重舞蹈基本技巧的練習(xí)，并根據(jù)自己的能力和特點(diǎn)靈活運(yùn)用技巧；

3. 學(xué)生需要積極參與團(tuán)隊(duì)合作，把自己的特長(zhǎng)和想法融入到舞蹈中去；

4. 學(xué)校需要為舞蹈教育提供必要的資源和支持，例如場(chǎng)地、設(shè)備和資金等，確保教學(xué)有效開展。

六、總結(jié)

作為中職舞蹈教師，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生用良好的態(tài)度來(lái)面對(duì)舞蹈教育，讓學(xué)生更好地學(xué)會(huì)長(zhǎng)期、耐心、不放棄的精神，逐步提高自己的舞蹈表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。在教學(xué)上，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的基本舞蹈技能，以及個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)作能力，讓學(xué)生在舞蹈教育中實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃 篇7

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 提升學(xué)生舞蹈基本技能水平

2. 培養(yǎng)學(xué)生良好舞蹈習(xí)慣和自信心

3. 培養(yǎng)學(xué)生舞蹈音樂(lè)感知及表演能力

4. 通過(guò)舞蹈課程的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和全面發(fā)展

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 舞蹈基本功訓(xùn)練：包括踢腿、換腿、跳、轉(zhuǎn)等舞蹈基本動(dòng)作

2. 舞蹈組合編排：將基本舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合，創(chuàng)造出各種形式的舞蹈

3. 舞蹈音樂(lè)節(jié)奏感：對(duì)節(jié)奏感不敏感的學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練，使其能夠更好地理解舞蹈音樂(lè)

4. 舞蹈表演：通過(guò)不同的演出形式，如比賽、展示等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己在舞蹈方面的才華

三、教學(xué)方法：

1. 以學(xué)生為中心，注重個(gè)體差異，采用因材施教的教學(xué)方法

2. 采取視覺(jué)、聽覺(jué)等多種感知手段，讓學(xué)生更好地了解舞蹈內(nèi)涵

3. 班內(nèi)分組活動(dòng)，老師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)

4. 參加舞蹈訓(xùn)練營(yíng)、舞蹈比賽等形式多樣的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性

四、教學(xué)手段

1. 制定合理的學(xué)生考勤、表現(xiàn)考核制度

2. 運(yùn)用舞蹈視頻、PPT等現(xiàn)代化教具，提高教學(xué)效果

3. 組織學(xué)生觀看優(yōu)秀舞蹈演出，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和舞蹈素養(yǎng)

4. 豐富舞蹈教學(xué)教材和資源，配合人臉識(shí)別、智能化音樂(lè)等多種創(chuàng)新技術(shù)開展教學(xué)

五、教學(xué)評(píng)估：

1. 制定合理的舞蹈教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外表演、課內(nèi)表現(xiàn)、課程練習(xí)等方面進(jìn)行全面的評(píng)估

2. 定期組織舞蹈比賽、展示和演出等活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才華，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)

3. 建立良好的家校溝通機(jī)制，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在舞蹈領(lǐng)域的成長(zhǎng)和表現(xiàn)

六、總結(jié)：

舞蹈教學(xué)是一門兼具藝術(shù)和體育特點(diǎn)的學(xué)科。中職舞蹈教師應(yīng)該注重學(xué)生個(gè)體差異，采用因材施教的方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和自信心，提高學(xué)生舞蹈技能水平和審美素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃 篇8

中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在提高中職舞蹈教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，以及增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我表達(dá)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容主要包括舞蹈基本功訓(xùn)練、舞蹈技巧教學(xué)、舞蹈表演演練、舞蹈創(chuàng)作和編排等方面。

1. 舞蹈基本功訓(xùn)練

通過(guò)舞蹈基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、柔韌性、力量和耐力等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的技能水平和舞蹈表現(xiàn)力。訓(xùn)練內(nèi)容包括身體各部位的基本功練習(xí)，例如跳躍、旋轉(zhuǎn)、掌握身體平衡和倒立等。

2. 舞蹈技巧教學(xué)

舞蹈技巧教學(xué)是舞蹈教學(xué)的核心內(nèi)容。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生了解舞蹈的基本要素，包括舞蹈步法、手勢(shì)、形體、表情等技巧要素，讓學(xué)生掌握和運(yùn)用這些基本要素，從而能夠更為自如地展現(xiàn)舞蹈的魅力。

3. 舞蹈表演演練

舞蹈表演演練主要是通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生更好地掌握舞蹈表演技巧和演出方式，實(shí)現(xiàn)舞蹈技能的綜合提升。在演練中，要求學(xué)生注意整體演出效果，提高演員的形象合理性，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

4. 舞蹈創(chuàng)作和編排

通過(guò)舞蹈創(chuàng)作和編排讓學(xué)生了解舞蹈構(gòu)成的藝術(shù)邏輯，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。在創(chuàng)作、編排過(guò)程中，學(xué)生需要展現(xiàn)創(chuàng)造力，從而達(dá)到發(fā)揮最大潛力的效果。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃采取多種教學(xué)方法。例如，講授法、示范法、操作法、評(píng)論法和輔導(dǎo)法等，讓學(xué)生真正做到動(dòng)手實(shí)踐，掌握技能，達(dá)到螺旋上升式的效果。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)包括學(xué)生的考試成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)成績(jī)等，具體形式有期中期末考試、課堂考核、作業(yè)測(cè)試、參與度打分等。以學(xué)科考試成績(jī)?yōu)橹鳌⒕C合面試為輔，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行考評(píng)，并給出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲和鼓勵(lì)措施。

五、教學(xué)效果

本教學(xué)計(jì)劃的最終目的是提高中職舞蹈教師的教學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。只有實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)，才能夠?qū)ξ璧附虒W(xué)的質(zhì)量作出顯著的提升，并在學(xué)生的表現(xiàn)和未來(lái)的職業(yè)方向中得到豐碩的回報(bào)。

以上是本人對(duì)于中職舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃的主題范文，本計(jì)劃目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，方法多樣，評(píng)價(jià)充分，實(shí)現(xiàn)效果顯而易見(jiàn)，希望能為中職舞蹈教師提供一些有效的參考。