閱讀推薦：幼師的工作總結(jié)簡單

時間一晃而過，隨著歲月流逝。這一階段的工作又將過去。是時候開始準備這一階段的工作總結(jié)了。作好總結(jié)，可以少走彎路，少犯錯誤，有哪些好的工作總結(jié)模板值得借鑒呢？以下是小編為大家收集的“閱讀推薦：幼師的工作總結(jié)簡單”供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼師的工作總結(jié)(篇一)

一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題研習(xí)活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《我是中國人》和《民間藝術(shù)》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色；中國之最等等。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《民間藝術(shù)》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識點的內(nèi)容，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識。根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學(xué)剪窗花、學(xué)京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

3、加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。

二、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

一、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

二、教師協(xié)作：

班級教師在工作中能以班級利益為重，高老師在發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，身體不太好的情況下，仍然堅持工作；在高老師請假，陳老師進班的變更中，大家能及時調(diào)整，以致班級工作很快恢復(fù)正常。針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，定期開班會，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。

不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

幼師的工作總結(jié)(篇二)

（迷你句子網(wǎng) jZ139.COm）

初為人師,一切都感到是那么的陌生,而有那么的新鮮,當時的我剛走出幼師的大門,帶著青春的風采和對未來生活的向往走進了幼兒園,走入了小鳥般唧唧喳喳的孩子中間。

當那可愛的孩子叫我第一聲＂盧老師"時,我才發(fā)現(xiàn)自身的改變,才知道自己由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻鈽s的人民教師。

轉(zhuǎn)眼間來幼兒園近一年,我體會到的不僅是風雨,陽光和彩虹,還有被人需要,被人愛.酸甜苦辣中,有成功,有喜悅也有迷茫.在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,我精心執(zhí)教,勢力工作,不斷向老教師學(xué)習(xí),以科學(xué)的世界觀,人生觀指導(dǎo)自己,高舉鄧小平理論偉大旗幟,以江澤民同志的＂三個代表"為自己的指路燈,積極實踐上級教育精神,學(xué)習(xí)有關(guān)先進教育理念,以便武裝自己的頭腦,提高自身素質(zhì)。

在與孩子們的交往中,我始終認為他們是祖國的鮮花,祖國的未來,我也知道,自己雙手脫起的是明天的希望,肩負是祖國的未來。

在工作中積極進取,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,不斷嘗試新課改,在本學(xué)期人人上一堂優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)活動中,反復(fù)備課,試講,請教有經(jīng)驗的教師.并且能和本班兩位老師一起布置活動室,走廊.對于這個第一次召開家長會的我，面對這些家長我的確有些緊張，為了更好的和他們溝通，我認真寫材料，找資料，對每一個孩子都在腦中過一遍，作到心中有數(shù)。一年來，按時上下班，團結(jié)同事，時刻嚴格要求自己，保教工作中作到三心，四勤。

終于，功夫不負有心人，我得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可，教玩具，制作比賽中獲得了優(yōu)異的成績，全國《少兒畫苑》教師書畫論文大賽中獲銀獎。在上學(xué)期沒有入班前，認真輔導(dǎo)了一批幼兒，并在星星河全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中獲二等輔導(dǎo)獎。

幼兒園是一片圣地，這里仿佛遠離城市的喧囂，只聽稚嫩的嗓音歡歌笑語，這里仿佛沒有世俗的丑陋，只見燦爛的笑臉，花朵般的絢麗，這里撥撒真善美的種子，收獲蓬勃向上的金太陽，這里永遠是明媚是春天，鳥語花香，沁人心肺，我愛幼教事業(yè)，我愛這群孩子，我一定要把工作作好，不然我沒有任何理由面對可愛的孩子們。

展望新的一年，我充滿了希望，我堅信：自己的工作會在新的一年中更進一步。

幼師的工作總結(jié)(篇三)

時間總是過的很快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)年在孩子們的歡歌笑語中又結(jié)束了，本學(xué)年我班按照《綱要》的要求，我班老師的團結(jié)協(xié)作，各顯所能圍繞著幼兒園的中心工作，結(jié)合班級實際性情況以認真負責積極的態(tài)度完成各階段的工作任務(wù)。展望未來回顧本學(xué)年，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、工作方面

09年9月我和芮老師接任了小班的工作，這是對我的一個挑戰(zhàn)，雖然我參加工作已有幾年了。但是還是有些擔心，小班我還是第一次帶，之前帶的都是大班，小班和大班還是有區(qū)別的，開始我很擔心自己不能勝任小班的工作，后來我給我自己講，人就要不斷的挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，給自己挑戰(zhàn)的機會，我總結(jié)這幾年帶大班的經(jīng)驗在加上有經(jīng)驗的芮老師配合，期間我們不斷的摸索3—4歲兒童的動向，并不斷的學(xué)習(xí)不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。一份耕耘一份收獲，這句話講的很好，通過我們的努力，一學(xué)年下來我和芮老師都獲得了很大的收獲！孩子們也都能每天高高興興上幼兒園高高興興的回家，這讓我們老師深感欣慰！

二、生活方面

我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒不僅能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)而且要有著健康的心理。在園對幼兒要親切，給予他們更多的關(guān)愛要做到讓幼兒感覺老師像媽媽一樣，在園像在自己家一樣。開始由于我班孩子有部分幼兒是新入園的，在自理能力方面一般都很差，但經(jīng)過我和芮老師的一學(xué)年以來的努力，看到孩子們都有很大的進步，家長臉上也都堆滿了笑容，而家長的笑容讓我們老師感到是那么的欣慰，所有的付出都是值得的。我們還向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)及時溝通照顧幼兒的工作中、生活中遇到的問題。交流好的經(jīng)驗與做法，并且針對本班個別幼兒性格倔強，愛打架的現(xiàn)象，進行針對性的教育，也得到了家長的認可。

三、家園聯(lián)系方面

本班家長們對幼兒的園開展各項工作也都很支持，有許多的家長讀非常重視教育，也知道從何下手來配合班級老師，為了能夠給孩子營造更好的發(fā)展的空間，我們工作之余，很注重與家長的交流、溝通，把幼兒在園的方方面面及時的反饋個給家長們，讓他們及時的了解到幼兒在園的各方面的情況，本學(xué)年我們的區(qū)角活動開展的非常成功，我們利用區(qū)角活動開辦了家長開放日，讓幼兒與爸爸媽媽互動，為此我們準備了豐富多彩的活動，例如《把顏色寶寶送回家》《小小養(yǎng)魚塘》《圖書角》《小商店》《媽媽的新發(fā)型》等幾個區(qū)角。讓幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)和鍛煉。我們收到了很大的成效！孩子們玩的都很開心家長們反映都很好，看到他們的寶寶在游戲中如此的聰慧，而且還學(xué)到很多的東西，原以為寶寶在家什么都不會干，什么都不懂，而通過區(qū)角活動，他們都看到了自己寶寶的成長，像個小大人呵呵！他們對于我們園的教育方式給出了很高的評價，跟我們老師說像這樣的活動要多多開辦，他們很支持，也很放心把孩子送到這里來。作為老師也很高興本學(xué)年區(qū)角活動得到家長的支持和認可。

本學(xué)年開展的一切都很順利，孩子收獲很好，家長都給予好評，我們用自己的辛勤耕耘換來了豐碩的果實！在未來的教育事業(yè)中我會更加努力??！

幼師的工作總結(jié)(篇四)

一年以來，我根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。

為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。

在新的一年里，我將繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

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幼兒大班學(xué)期工作總結(jié)教師(篇一)

半學(xué)期來，我校按照XX教委辦的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，做到周密安排，嚴格要求，精心組織，及早落實，確保學(xué)校各項工作有條不紊落實到位。學(xué)校工作呈現(xiàn)思路清，人心齊，干勁足的新氣象?，F(xiàn)將我校半學(xué)期工作的情況簡要如下：

一、迎“國檢”

接受義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國檢工作是本學(xué)期的硬任務(wù)，從8月份起，學(xué)校就著手整改，美化校園。具體項目包括：更換語音室設(shè)備、更換科學(xué)室桌椅、儀器室櫥柜、添置多媒體室課桌椅、更新部分圖書、粉刷墻壁門窗、翻修部分教室地板、添置班級衛(wèi)生柜、圖書柜、更新文化布置、遷移摩托車棚、重磨恒安樓地板、充實專用室文化布置、健全專用室軟件材料、清理樓梯下等雜物堆放處。教導(dǎo)處合理安排三表，嚴格組織大課間活動，抓好專用室的使用、師資隊伍數(shù)據(jù)統(tǒng)計等迎檢材料的整理。全體老師高度重視，認真完成每一項細小工作，力求做到精益求精。

二、抓學(xué)習(xí)

1、8月24日，召開了新學(xué)期第一次全體教師會。會上，校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)暑假期間學(xué)校工作取得的明顯成效并且布置新學(xué)期工作思路。接著組織各師交流暑假讀書心得，要求老師把自己的體會通過在線投稿、讀書筆記的形式反復(fù)領(lǐng)悟、理解、交流，并上交教導(dǎo)處匯總整理，還倡議新學(xué)期每位老師繼續(xù)選擇一本適合自己的書籍進行閱讀。

2、9月上旬，召開語文、數(shù)學(xué)兩個教研組會議，制定了新學(xué)期校本教研工作計劃，包括專題研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流，務(wù)實每周四教研日活動。

3、9月份，啟動班級流動圖書箱活動，開展班級文化建設(shè)評比活動、書香班級創(chuàng)建活動。

4、11月上旬，學(xué)校為教師征訂報刊雜志，有《福建教育》、《人民教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《少先隊活動》等，在辦公室里營造閱讀氛圍。

三、抓安全

1、學(xué)校安全工作由副校長和一名安全專干負責，在開學(xué)前，完成水電檢修，窗玻璃維修。安排好中秋、國慶護校值班。為全校師生提供了優(yōu)良的后勤服務(wù)保障。

2、做好傳染病、強臺風防控工作。配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展防疫摸底工作，堅持晨檢，登記，跟蹤，每月召開安全專題會議，每周教師例會必講安全注意事項，強化教師安全意識，建立自查檔案，收齊教育活動資料。多方位提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，

3、簽訂安全責任狀。學(xué)校與各位老師、班主任與學(xué)生、班主任與家長，層層簽訂安全責任狀。繼續(xù)堅持每周兩次的安全早會課制度。

4、召開期初家長會，交流探討教育策略，強調(diào)家長履行監(jiān)護職責。

5、組建“小交警”隊伍，務(wù)實每一天的勸導(dǎo)工作。對新組建的小交警隊伍進行訓(xùn)練，小交警工作分工比以前更精細，職責更明確。

6、開學(xué)第一周和第12周，分別舉行全校師生地震疏散演練、消防演練，強化學(xué)生的防護意識。

7、整理學(xué)校綜治安全目標管理責任制考評材料，接受東石鎮(zhèn)安全組工作互檢。

8、強化護導(dǎo)師工作職責，分區(qū)護導(dǎo)，定點到人，責任包干。

9、組織師生、家長參加全國中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、反邪教知識測試、泉州市交通安全知識競賽，多渠道多形式進行安全宣傳教育。

四、抓常規(guī)

1、計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學(xué)期伊始，學(xué)校制定了科學(xué)的、符合校情的工作計劃，各部口也在第一周內(nèi)制定了科學(xué)合理的工作計劃。全體教師在認真鉆研教材、課標的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)期教學(xué)計劃、專用室活動計劃。

2、按照省頒標準開齊課程、開足課時，學(xué)校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級功課表、課任教師課表制定齊全，符合省頒要求。全校教師按課表正常上課，批改作業(yè)，認真開展集體研討等活動。升旗儀式、大課間操、眼保健操正常有序開展，全體教師能按自己擬定的教學(xué)計劃強化過程落實，學(xué)校行政人員每月檢查教師的工作量完成情況，及時糾正指出存在問題。

幼兒大班學(xué)期工作總結(jié)教師(篇二)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老是的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、 自身素質(zhì)

本人能積極參加園內(nèi)安排的各種學(xué)習(xí)，熱愛集體，服從分配，對班級工作認

真負責。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年輕組教研活動，積極進取。愛崗敬業(yè)，用心對待沒一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成績

（一）教育工作：

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒擁有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

1、 在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)造良好的機會與條件，提供充足的操作材料根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知食物，使之在參加活動的過程中，認識和掌握食物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，著重培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

2、 在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和只是準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫一篇教育筆記，以提高自身能力與寫作能力。

3、 在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒。

4、有興趣的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，認真額領(lǐng)會了新《綱要》精神。

5、 認真填寫周、月計劃及各種表格。 認真做好幼兒的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、 根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的區(qū)域活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料更好的培養(yǎng)幼兒的圈全面發(fā)展能力。

（二）保育工作：

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，禮貌帶人。對幼兒進行禮儀品格教育，使幼兒養(yǎng)成有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強了幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、 強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、 勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

（三）安全工作：

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長，我做到了以下幾點：

1、 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。

2、管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

（四）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接與放學(xué)的時間跟家長交流，使孩子了解自己孩子在園的情況。

2、 使用家訪、電話多種形式進行訪問讓我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且也能促使我跟家長的互相理解，使關(guān)系更密切。

3、 讓家長參與到我們的工作中。在主體教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，還有家長會，這些活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。

4、 做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況，更好地做到家園同步教育。

幼兒大班學(xué)期工作總結(jié)教師(篇三)

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期到了尾聲，大班科目增加，以下是這學(xué)期各科的情況。

語言方面：

完成了《韻語識字》課程，幼兒能夠達到熟練指獨及背誦，正確的認識文中字寶寶，并展示給家長，增加了孩子們的自我展示平臺，有個別的小朋友在單字認讀方面欠佳。

數(shù)學(xué)方面：

完成了教材，讓幼兒了解50以內(nèi)數(shù)的變化，簡單的圖形認識，鐘表的認識及應(yīng)用，課外數(shù)學(xué)增加了豎式進位加和簡單的豎式退位減，復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減，幼兒基本完全可以接受。

寫字方面：

完成了教材，幼兒能夠掌握所學(xué)過字的基本筆劃及筆畫順序，能順利用字組詞和簡單例句，增強了幼兒的口語表達能力，并在書寫方面比較規(guī)范。

英語方面：

在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，幼兒認識了基本的問候語，時間、科學(xué)有關(guān)的單詞，以句子為主，并會簡單的對話。

省編教材方面：

在五大領(lǐng)域中增強了幼兒在德，智，體，美，勞各方面的表現(xiàn)，科學(xué)實驗中明白道理，并感受一些小實驗的過程。

拼音方面：

本學(xué)期教授了單韻母和聲母的認讀，在聲母bpd的區(qū)分上個別幼兒模糊，其他基本能掌握。

以上就是本學(xué)期的總結(jié)，在下學(xué)期中期待更好的進步。

幼兒大班學(xué)期工作總結(jié)教師(篇四)

進入大班的第一學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，隨著畢業(yè)鐘聲的敲響，寶貝們也快升小學(xué)了，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了。回顧這學(xué)期的工作，感覺時間過的特別快也很充實。

在寶貝們、家長、教師三方面的共同努力之下，每個寶貝在各方面都有了明顯的進步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，寶貝們進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的.班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面：

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不愛惜勞動成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務(wù)。一學(xué)期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。

二、班級工作管理方面。

本學(xué)期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。

提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。

三、教育教學(xué)工作方面。

1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增強專業(yè)意識、提高科研水平。

我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)，認真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。

2、充分的課前準備工作

我們班的三位教師，能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

3、教育教學(xué)工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。

在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在蒙學(xué)數(shù)學(xué)方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了20以內(nèi)加減法，相同數(shù)連加的練習(xí)，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。

4、做好幼小銜接工作

孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。

幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。

四、家長工作方面。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“英語風采展”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。

五、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

六、不足及努力方向：

1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

閱讀推薦：小學(xué)數(shù)學(xué)科工作總結(jié)(6篇)

一轉(zhuǎn)眼，這一階段的工作即將劃上一個句號。是時候開始準備這一階段的工作總結(jié)了。對自己的工作進行客觀的分析和評估。怎么才能寫好工作總結(jié)呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“閱讀推薦：小學(xué)數(shù)學(xué)科工作總結(jié)(6篇)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

小學(xué)數(shù)學(xué)科工作總結(jié)【篇一】

一學(xué)期來，本人嚴格按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃和上級教育部門的有關(guān)教育教學(xué)精神，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有計劃有步驟地開展。我努力根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，通過一學(xué)期的努力，我所教學(xué)科取得了一定的成績，我的具體做法如下：

1、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自己平時的教學(xué)反思等等。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。

2、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。

親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

3、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

總之一學(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)科工作總結(jié)【篇二】

一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組工作。以課改為核心，加強教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學(xué)，求真務(wù)實，努力促進我科組教育教學(xué)工作再上新臺階。總體看，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我校高校課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、教師，既要以學(xué)問教人，還要以道德育人。作為教師，其個人的道德行為對學(xué)生有著強烈的示范性，其道德影響廣泛而深遠，教師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個人的一生。教師對學(xué)生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵制度都不能代替的。教師只有不斷努力提高自身的素質(zhì)，才能塑造出使學(xué)生難以忘懷的可親可敬的師長形象。教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，教師的愛可以用語言播種，用粉筆耕耘。對學(xué)生充滿愛心的每一堂課，都仿佛在為學(xué)生打開一扇窗戶，讓學(xué)生看到一個色彩斑斕的新世界。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，要根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

二、積極開展教研活動，我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組聽取了黃麗香、黃大成等教師的課。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準備，從備課、準備教具都是十分的認真。聽課后認真評課，及時反饋，老師們從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗，一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進步。

三、做好培優(yōu)補差工作在切實抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，老師們努力做好培優(yōu)補差工作，做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等，從而根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。定期與學(xué)生家長、科任老師聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在教學(xué)中努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素，教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，正確看待每一個學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)情緒抑制在一個最低點上。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。在工作過程中，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)生的整體水平。一學(xué)期來，取得了一定的成績。

總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進步，這是我們數(shù)學(xué)科組活動的目的。但是，我們也深深知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，爭取更大的進步。

小學(xué)數(shù)學(xué)科工作總結(jié)【篇三】

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束，總體上我認真執(zhí)行教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索，改革教學(xué)，通過分析半學(xué)期的工作效果來看，于上次第一階段考試比較，這次我的教學(xué)成績由原來的57分到期中的67.3分，達到了預(yù)期的效果，及格率和優(yōu)秀率都有所提高。分析原因之后針對不同班級進行相應(yīng)的調(diào)節(jié)。現(xiàn)將半學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、扎實嚴謹，注重基礎(chǔ)

在物理課堂教學(xué)中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結(jié)論，必要時對其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學(xué)生對物理概念規(guī)律的模糊感。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件，抽象物理情境，提出規(guī)律列式求解，做出結(jié)論并加以討論等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。

二、聯(lián)系實際，注重應(yīng)用

在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實用性，以及滲透相關(guān)學(xué)科知識的結(jié)合性。

三、因材施教，關(guān)注班級，關(guān)注個體

從整體上看，每個班的學(xué)生都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結(jié)，針對這種情況，但是一班比二班情況更嚴重些！盡量做到以下幾點：

1、以趣導(dǎo)學(xué)，多提些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法；

2、講課是隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時給予講解；

3、盡量給學(xué)生最具條理性的筆記，便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)的回去復(fù)習(xí)，有針對性地記憶；

4、注重知識的總結(jié)，經(jīng)常講解知識點之間的聯(lián)系，力圖在學(xué)生的頭腦中構(gòu)建知識框架。

在這半學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍也存在很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在后半學(xué)期的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對不同班級和個別差生分層輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

小學(xué)數(shù)學(xué)科工作總結(jié)【篇四】

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了，驀然回首，我們會情不自禁的感嘆時光的流逝。回想我們六年級教研組共同走過的這段時光，真像老舍先生在《養(yǎng)花》中所說：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。是啊，跋涉在漫漫的教研之路上，各種滋味夾雜其中，回味無窮。其實這也正是教研的樂趣。我們教研組的老師團結(jié)一心，共同奮進，時時刻刻，隨時隨地探討著問題，在不時碰撞出的智慧火花中分享著快樂。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教研素質(zhì)的提高

俗話說，“打鐵還需自身硬”。隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深刻認識到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”因此本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃有步驟地學(xué)習(xí)了《新課程標準》、《北京教育叢書》《少先隊知識講座》等，在學(xué)習(xí)中我們一起討論教育教學(xué)中的熱點問題，從而使我們自身更新教學(xué)觀念，在實踐中不斷提高自身的專業(yè)理論水平。通過一學(xué)年的不懈學(xué)習(xí)探索，激活了我們的課堂教學(xué)，為我們的課堂注入了一泓清泉。

二、多種形式教研相結(jié)合，課堂實效顯著。

（一）常態(tài)教研

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。我們繼續(xù)秉承過去成功的經(jīng)驗和優(yōu)良的作風，堅持以課堂教學(xué)為中心，立足常規(guī)，認真抓好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，服務(wù)教學(xué)。每位教師將在備課、上課、作業(yè)設(shè)計和批改、提優(yōu)補差及單元測試等五個方面扎實工作，及時反饋，及時改進，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。在這樣的活動背景之下，我們組每位老師認真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生，使教案根據(jù)實效性。

1、常態(tài)教研，突出實效

學(xué)期伊始，對上學(xué)期的工作進行了反思，總結(jié)了做得比較成功的地方，也分析了存在的不足，并根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點，共同制定了本學(xué)期的教研計劃——我揚我的優(yōu)勢：在情境中通過動手操作發(fā)展思維，在認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準的基礎(chǔ)上，結(jié)合個人優(yōu)勢發(fā)展，本著“勤學(xué)、善思、細研、實干”的準則，在大家的優(yōu)勢引領(lǐng)下，努力探索課堂教學(xué)模式的實效性，我們學(xué)優(yōu)勢、研優(yōu)勢，努力推進“學(xué)研式”課堂研究，在思索、實踐、反思、總結(jié)的過程中，形成具體的教學(xué)操作策略。

我們本學(xué)期，我們充分發(fā)揮教研組的集體智慧，每一次集體教研活動定時、定點、定主題、定中心發(fā)言人，每一位成員都要帶著思考而來，說教材、講理念、談經(jīng)驗，聆聽同伴的教學(xué)隨想，分析自己的教學(xué)案例，感受多方位的教學(xué)信息，充分保證備課的質(zhì)量，和大家分享、討論、交流，在積極有效的實踐探索中共同成長。每周嚴格按照教研計劃進行教研活動，教師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，提高了教學(xué)水平，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍。注重群策群力，弘揚集體智慧。我們另設(shè)每周一下午為年級組解決問題時間，解決隨時、突發(fā)的教育教學(xué)上的問題。

2、常態(tài)約課，不斷提升

在本學(xué)期活動多，任務(wù)重的情況下，進行了約課，先后研究比的意義和比例兩節(jié)課，開展了以點帶面（以一課為課例研究一種類型課的教學(xué)，以個人促進年級組水平能夠提高。經(jīng)過反復(fù)研究修改教案、試講、修改課件，呈現(xiàn)了很好的課堂教學(xué)。在研究的基礎(chǔ)上我們，由任教老師進行主體反思，其他組員進行補充。通過教學(xué)反思對自身教學(xué)工作進行檢查與評定，使教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，不斷提高自身水平、優(yōu)化課堂教學(xué)效果。兩節(jié)常態(tài)數(shù)學(xué)課充分體現(xiàn)了平時對學(xué)生的訓(xùn)練有素，組內(nèi)教師對教材理解的透徹、到位和年級組內(nèi)教研的合力。

（二）優(yōu)勢引領(lǐng)， 推進教研進程，共同發(fā)展

我們組內(nèi)的三位老師在教學(xué)各具特色，蘇翠玲老師概念教學(xué)非常扎實；韓老師在數(shù)學(xué)教學(xué)方面獨具風格，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)非常嚴謹，只是講的透徹，有深度和廣度；霍雅麗老師的語文課語文教學(xué)方面的獨特建樹、駕馭課堂的能力很強、語文功底深厚。在上學(xué)期個人優(yōu)勢的引領(lǐng)下，都以個人專業(yè)優(yōu)勢帶動年級內(nèi)組教師教學(xué)水平提升。結(jié)合組內(nèi)教師個人優(yōu)勢開展了圓錐的認識、體積、比和比例的意義、按比分配、黃河象、梅花魂等的說課研究，繼續(xù) “在情境中通過動手操作發(fā)展思維”的教研專題內(nèi)容的推進，研究的過程中注重對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法、方式的研究，特別是針對高年級教學(xué)策略的研究收效顯著。教研組全體成員能夠繼續(xù)加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。都能夠積極主動運用多媒體輔助教學(xué)，并實現(xiàn)了資源的優(yōu)化和共享，對于進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣做了很有效的鋪墊，同時也是老師們的多媒體網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用水平得到了提升。

（ 三）組級研討 課堂實效凸顯

1、“研”過程 重實效

在選課時，我們一起再次研讀教研專題和教研重點，選課的內(nèi)容既要體現(xiàn)教研專題——在情境中通過動手操作發(fā)展思維的研究過程，又要適合學(xué)生實際，還要符合教師授課特點，選取了按比分配之這一內(nèi)容。于是，我們每個成員搜集資料，進行每個人的初備課?！缎抡n標》指出：“使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系”，“數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事例出發(fā)”。以我?！皭蹠鴲傋x”這一活動為情境，做到了引入的內(nèi)容生活化，為六年級2班、三班配備圖書，可以怎么分？的問題引入新課，教學(xué)內(nèi)容貼近生活，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動更投入。授課的韓老師更是不惜時間和精力，一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)落實，一道題、一道題揣摩。那段時間里，我們只要碰面，談?wù)摰脑掝}就是按比分配；在我們深入研究的基礎(chǔ)上，作為教研組長的我為了使這節(jié)課達到最理想的效果，我主動承擔了課件制作。試講時通過適時點撥：平均分不夠合理，那該怎么分呢？學(xué)生很快說出了最好按各班的人數(shù)來分。這樣的引入使學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)來源于生活，并且能應(yīng)用于生活，生活離不開數(shù)學(xué)。一節(jié)課下來，我們覺得不滿意，于是一遍又一遍地進行試講，修改，再試講在修改，在整個研磨、試講的過程中，每個成員不但人人參與，校領(lǐng)導(dǎo)們給了我們大力支持和指導(dǎo)，主管數(shù)學(xué)的張校長更是悉心、細致地一遍又一遍和我們一起打磨，區(qū)骨干包教師給我們提出了中肯的意見。在正式講課的前一天下午，張校長又給我們提出了建議，我們再次進行課件的修改，不知不覺中天色已晚，才離開學(xué)校。分手時不忘互相鼓勵。新課標積極倡導(dǎo)學(xué)生“主動參與、樂于探究、勤于思考”，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、分析和解決問題的能力。由于學(xué)生的經(jīng)歷不同，認識問題的角度不同，促使他們解決問題的方法也不同，講課的過程中韓老師注重了學(xué)生知識的構(gòu)建。老師為學(xué)生多彩的思維創(chuàng)設(shè)了良好的平臺，在新知形成的過程中，讓學(xué)生根據(jù)原有的知識嘗試解決問題，變被動接受學(xué)習(xí)為主動研究性學(xué)習(xí)，鼓勵，并充分展示學(xué)生的思考過程，在解決問題的過程中學(xué)生體會到同一問題可以從不同角度去思考，得到不同解決問題的方法，有利于學(xué)生多向思維的發(fā)展，凸現(xiàn)學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)。使學(xué)生通過思考、交流的方式來經(jīng)歷數(shù)學(xué)，完成知識創(chuàng)造過程，使生生、師生評價在價值觀上都得到了發(fā)展。整節(jié)課以思考、交流貫穿全過程，讓學(xué)生在觀察、對比、交流中思考，在思考中探索、獲取新知，尤其是特別注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)獨立思考、合作交流的空間。教學(xué)中，無論是學(xué)生“探索創(chuàng)新”或是“鞏固深化”都是讓學(xué)生先獨立思考，再進行小組合作討論交流，充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性。為了使學(xué)生通過解決具體問題能抽象概括形成普遍方法，指導(dǎo)他們觀察分析這類題目的結(jié)構(gòu)，理解按比例分配的意義，并討論解答按比例分配應(yīng)用題一般的解題規(guī)律。①計算分配的總份數(shù)；②找出各部分數(shù)量占總數(shù)的幾分之幾；③運用分數(shù)乘法的意義解題。感受策略的多樣化。注意對一個問題從多方面考慮，對一個對象從多種角度觀察，這樣有利于培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)思維的獨創(chuàng)性，有利于提高學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力。思維得到了極大的發(fā)展。本節(jié)課最突出的就是“實”字。 無論課前的導(dǎo)入、知識的新授和練習(xí)，沒有過多形式，而是突出了實實在的思考、鞏固過程。體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，發(fā)展學(xué)生的思維，致力于鼓舞人心的課堂。體現(xiàn)韓老師個人發(fā)展優(yōu)勢及教研組的教研專題的成果研究。

2、“重”反思，不斷提升

學(xué)會反思是教師成長的途徑。本組教師常常在課余進行隨機教研的話題，為了快速提高我們的整體的水平，開展了互幫互學(xué)的活動，同時隨手推門聽課，針對教學(xué)進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎么處理，怎樣地去評價肯定學(xué)生，怎樣進行文本，學(xué)生、教師間的互動，怎樣點燃學(xué)生思維的火花？等等。真正讓課堂充滿文化魅力，思想的魅力，藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，她有什么新創(chuàng)舉，都會在自己的課堂中去用一用或再加工，可以說一個發(fā)動，人人受益。這不僅有利于課堂的組織，而且在不斷創(chuàng)新中豐富了學(xué)生的積累，彰顯了校本文化的特色。每次的活動中由組長牽頭，大家相互交流，取長補短，加強日常教研和各級研討的有機結(jié)合，每個人的教學(xué)能力不斷提升。

無論是常態(tài)約課還是研討課課后，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了自己的聽課感悟。發(fā)揮團隊精神，體現(xiàn)出了互幫互學(xué)的良好教研氛圍，使我們的能力得到了真正的提高、共同提升。彰顯了六年級組老師精誠團結(jié)。以個人專業(yè)優(yōu)勢帶動年級內(nèi)組教師教學(xué)水平提升。

三、共研育人妙策，畢業(yè)生平穩(wěn)畢業(yè)

我們教研組也一直將學(xué)生的常規(guī)教育放在日常工作的首位。重視常規(guī)教育，跟班緊。本學(xué)期，我們積極備戰(zhàn)畢業(yè)考試的同時，還要面對來自學(xué)校每一個部門的“一條條小溪”（大大小小的活動），都要納入我們“這條大河”，覺得隨時都有決堤的可能，恨不得自己有分身術(shù)才好。為了使我們這條大河流的暢快，我們更是群策群力，精誠合作，使得展示活動受到學(xué)校和家長們的好評。各項活動的開展更好的為教學(xué)服務(wù)。這些活動都不能與教學(xué)活動沖突。

隊列展示共同研究，達成共識：做好學(xué)生的動員工作，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，保障全員參與，展示出我們最高年級的水平和精神風貌。

針對畢業(yè)年級特點，我們在各班節(jié)目展演后，組織學(xué)生進行了感恩為主題的教育活動。全年級近一百人，指揮起來非常困難，但是大家互相補臺，積極配合，在展示中把節(jié)目推向了高潮，使活動收到了理想的效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的肯定。

我們深知：你吃了一個蘋果，我吃了一個蘋果，蘋果可能就沒了，你用了一種思想，我用了一種思想，思想可能更豐富了，而且還能互相交流，碰撞出更美的火花。所以我們不僅在教學(xué)上共同研究，互相合作，不斷提升；同時還需要我們在育人方面的教研。我們還注重研究高年級學(xué)生心理，大家經(jīng)常溝通交流，互通有無，共同提高。有了集體的智慧，大家再根據(jù)每個班的具體情況有的放矢施行教育活動。

無論各項大的活動，還是日常學(xué)生管理，我組老師們都能團結(jié)協(xié)作，積極配合，做到見到不文明的現(xiàn)象都能主動進行教育，使整個年級步調(diào)一致，共同發(fā)展。正是源于組內(nèi)教師們的精誠合作，再次彰顯了我們的睿智育人的效果。使得六年級學(xué)生紀律穩(wěn)定，無論在上下課隊、升旗、課間操及大型集會、外出中，均能以良好的秩序和飽滿的精神展現(xiàn)在全校師生面前，各項活動表現(xiàn)出色，為全校師生起到了榜樣作用。

總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，我們堅定地沿著教研之路，執(zhí)著的走下去，力求在實踐中探索，在探索中提高。相信只要這樣團結(jié)一心，只要這樣扎扎實實、一步一個腳印，在教育教學(xué)這一片園里我們會收獲到更多更香甜的果實……

小學(xué)數(shù)學(xué)科工作總結(jié)【篇五】

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞市、區(qū)及學(xué)校教研工作的要求，積極參加各種教研活動，以課堂教學(xué)改革為切入點，更新教育理念，研究提高學(xué)生成績的策略，努力提高課堂教學(xué)效果，以下是我們組本學(xué)期的工作：

一、教學(xué)工作

開學(xué)的第一周我們科組就集中討論了導(dǎo)學(xué)案和科組工作計劃。

因為制定好導(dǎo)學(xué)案是上好課的基礎(chǔ)，有了導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標更明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更清楚，學(xué)習(xí)方法更有效，學(xué)習(xí)時間更合理、更科學(xué)。而要制定好導(dǎo)學(xué)案則要求我們教師深入挖掘教材，將教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)重難點直觀的展示給學(xué)生，因為時間的關(guān)系和電腦技術(shù)的問題我們組主要是借助書籍和網(wǎng)絡(luò)資源完成本學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案，初一的鄭貴喜和許云老師更是憑借著她們認真的教學(xué)態(tài)度和嫻熟的電腦技術(shù)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，自己制作每一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案，更加增加了導(dǎo)學(xué)案的有效性，也體現(xiàn)了她們對工作極強的責任心，特別是許云老師為了制作導(dǎo)學(xué)案，投入了她每天的時間。

然后我們組的工作是根據(jù)學(xué)校的工作計劃、結(jié)合市教研室工作計劃和本組的特點，制定了科組工作計劃，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查），認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，研究數(shù)學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程 ，對作業(yè)能嚴格要求，認真批改、及時反饋，扎扎實實做好教學(xué)的常規(guī)工作。本學(xué)期我們科組積極參加市、區(qū)的各項教研活動，積極配合學(xué)校做好各項迎檢工作。

二、教學(xué)策略

期中考后，我們科組進行了一次如何提高學(xué)生成績?yōu)橹黝}的科組會，因為數(shù)學(xué)的抽象性和邏輯的嚴密性，使數(shù)學(xué)科顯得枯燥無味，加上學(xué)生的基礎(chǔ)差，給數(shù)學(xué)課堂教學(xué)增加了很大的難度，如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的厭學(xué)態(tài)度，如何提高基礎(chǔ)差的學(xué)生的興趣，我們組老師展開了討論。我們一致認為：第一，采用關(guān)心激勵的方法，善于發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他們在前后比較中接受自我，相信自己也能學(xué)。第二、充分利用多媒體信息技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，調(diào)動后進生的各種感官，增加課堂的新穎性、直觀性，吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，這一點林友川教導(dǎo)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，因為他教的是兩個普通班，學(xué)生大部分的基礎(chǔ)很差，而初三的二次函數(shù)又是初中數(shù)學(xué)的難點，要讓基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)好二次函數(shù)談何容易，林友川教導(dǎo)沒有放棄，他努力探索和尋找較好的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)教材中的教學(xué)資源教材配備的光盤有與教材配套的課件，并介紹給組里的老師，讓我們都很欣喜，就是應(yīng)用了這些課件，解決了二次函數(shù)的難點，學(xué)生學(xué)起來輕松多了，林教導(dǎo)這種積極的探索精神和對教學(xué)的認真態(tài)度使他所教的兩個班的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，運用了多媒體信息技術(shù)教了二次函數(shù)以后，符由宇老師也有了很大的感悟，撰寫了一篇《淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》的論文，獲得?？谑姓撐脑u比一等獎。

三、教研工作

本學(xué)期，在區(qū)教研員梁飛老師的邀請下，我們組的鄭貴喜老師參加了龍華區(qū)20xx年初中青年教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課的比賽，這是時間緊且辛苦的一項任務(wù)，貴喜老師卻勇于承擔下來了，從抽到課題到參加比賽僅一個星期的時間，在這么短的時間內(nèi)做好課件上好課實在是不容易，但貴喜老師都完成得很好，貴喜老師參賽的課題是《勾股定理》，拿到課題的第一天，她就認真研讀教材，根據(jù)本課教學(xué)目標，教學(xué)重難點設(shè)計教案制作課件和教具，整節(jié)課設(shè)計得很好，體現(xiàn)了貴喜老師比較高的教學(xué)水平以及熟練的電腦技術(shù)，后面幾天，她不畏辛苦，通過試講，在如何設(shè)計大環(huán)節(jié)、如何處理小細節(jié)上與數(shù)學(xué)組老師共同研討、反復(fù)切磋，尋求最佳的設(shè)計方案，同時在設(shè)計—修改—指導(dǎo)—再修改這一過程中得到林聰老師、李紅老師、林俊青老師、莫小真老師、邢怡敏老師的指導(dǎo)和幫助，在這里我代表數(shù)學(xué)組和貴喜老師表示對他們的感謝，雖然是可能因為一點小失誤這節(jié)課獲得三等獎，但整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程是很好的，老師的教態(tài)自然、語言清晰簡潔富有感染力，教學(xué)思路清楚、結(jié)構(gòu)合理、重點突出、目標明確，教學(xué)方法靈活、教學(xué)效果很好。

四、國培研修

今年我們?nèi)M老師參加了海南中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)遠程培訓(xùn)，在這次遠程研修學(xué)習(xí)中，我們按時觀摩、學(xué)習(xí)了每一個專題講座，認真聆聽專家們的指導(dǎo)和解讀，按時完成各部分的作業(yè)，積極參與交流，廣泛閱讀了同行們發(fā)表的文章并及時做出評論。國培一開始，金貝老師、貴喜老師、小梅老師就積極投入到學(xué)習(xí)中，抓緊時間聽講座、看視頻、寫作業(yè)、發(fā)表評論、成績很快達到80分以上，特別是畢小梅老師、鄭貴喜老師的作業(yè)被評為優(yōu)秀，部分評論和作業(yè)發(fā)表在簡報上，學(xué)習(xí)成績達到98分的高分，符由宇老師獲得100分，林友川教導(dǎo)、金貝老師最后也達到優(yōu)秀以上，全組國培總平均分獲得96分的優(yōu)秀成績。金貝老師、友川教導(dǎo)熱心配合科組及學(xué)校的活動，如參加排球比賽活動，平時科組的各項活動。

小學(xué)數(shù)學(xué)科工作總結(jié)【篇六】

1、競賽業(yè)績突出：

（1）初三學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，有一個二等獎，三個三等獎，輔導(dǎo)教師張潔虹。

（2）高一學(xué)生參加霞山區(qū)數(shù)學(xué)聯(lián)賽，有11人獲獎，其中1人獲一等獎，2人獲二等獎，8人獲三等獎，輔導(dǎo)教師李明丹、姚錦英等

（3）高二學(xué)生參加霞山區(qū)數(shù)學(xué)聯(lián)賽，有17人獲獎，其中1人獲二等獎，16人獲三等獎，輔導(dǎo)教師謝利光、孫媛媛、謝玉燕等

2、中考、高考業(yè)績顯著：

（1）中考成績顯著

（2）高考方面表現(xiàn)不俗，理科數(shù)學(xué)最高分119分，90分以上28人，文科數(shù)學(xué)最高人116分，90分以上22人，體育藝術(shù)類最高分105分，90分以上7人

本科組以學(xué)校工作計劃為中心，以教務(wù)處和教研室計劃為指導(dǎo)，以課程改革為重點，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，結(jié)合生活實際鍛煉數(shù)學(xué)運用能力，培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標。在各位老師的努力下，初三、高一、高二的數(shù)學(xué)競賽獲得很好的成績，初三的中考、高三的高考也不錯。以下我對本學(xué)期的工作做總結(jié)：

1、加強學(xué)習(xí)，進一步提高對課程改革的認識

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，是新形勢下教育改革發(fā)展的必然要求，是提高教育質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機遇。我們必須根據(jù)實際情況加強學(xué)習(xí)，加強培訓(xùn)，大膽實踐，積極探索，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)課程改革的需要。轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，加強學(xué)習(xí)，加強研究是我們永遠的事業(yè)?？平M提倡自我學(xué)習(xí)，努力做到讓學(xué)生“四個喜歡”（讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題）為此，科組提出每個教師做到“三個一”：至少訂閱一種雜志；每周至少到圖書館一次，了解、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動態(tài)和資料，科組理論學(xué)習(xí)以大家交流學(xué)習(xí)為主要形式。在大家的努力下，初三、高一、高二的數(shù)學(xué)競賽獲得很好的成績，初三學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，有一個二等獎，三個三等獎，輔導(dǎo)教師張潔虹；高一學(xué)生參加霞山區(qū)的數(shù)學(xué)聯(lián)賽有，有11人獲獎，其中1人獲一等獎，2人獲二等獎，8人獲三等獎，輔導(dǎo)教師李明丹、姚錦英等；高二級學(xué)生參加霞山區(qū)的數(shù)學(xué)聯(lián)賽有17人獲獎，其中1人獲二等獎，16人獲三等獎，輔導(dǎo)教師謝利光、孫媛媛、謝玉燕等，初三的中考、高三的高考也不錯。

2、加強教學(xué)監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

從教師教學(xué)活動入手，認真開展教學(xué)研討活動，提高教師教學(xué)水平，同時有意進行教學(xué)案例的收集。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手，組織不同層次、不同形式的學(xué)生數(shù)學(xué)活動。針對各年級的學(xué)生特點，各有側(cè)重地進行學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。初一、高一重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如：作業(yè)格式、聽課習(xí)慣等；初二、高二重點抓部分學(xué)困生，防止兩極分化；初三、高三重點培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，學(xué)習(xí)將知識系統(tǒng)化、條理化。認真做好教學(xué)的質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（1）抓好幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的改革

首先，改革備課方法。重點是從教師如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力如手。每一節(jié)課必須要定準目標、抓住關(guān)鍵、突出重點、解決難點，充實備課內(nèi)容。提倡備課組的“中心發(fā)言”制，每周（或單元）由一位教師做中心發(fā)言，包括對教材的理解，處理方法，重點難點，例習(xí)題的配備等，備課組長要做好把關(guān)工作，這樣，對每個教師既是鍛煉，也是提高。

其次是改革授課方法。觀念上要擺正教與學(xué)的關(guān)系；方法上要處理好師與生的關(guān)系；內(nèi)容上要解決好分層教學(xué)的問題。如李志豪老師的對外公開課，充分發(fā)揮以學(xué)生為主導(dǎo)，收到教好效果，得到聽課老師好評。

第三是改革練習(xí)、復(fù)習(xí)方法。教師必須精心設(shè)計練習(xí)、復(fù)習(xí)題、注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性；在強化學(xué)生理解知識的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，運用知識的能力和創(chuàng)新精神。

正因為方法得當，在全區(qū)的學(xué)科競賽中，取得了優(yōu)異成績，其中

（2）積極探討新的教學(xué)方法

教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，積極實行探究式和討論式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，堅持面向全體學(xué)生，因材施教，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的特點靈活選取形式多樣、生動有趣的教學(xué)方法。同時要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，充分發(fā)揮教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的作用，利用一切積極因素調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強學(xué)法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，堅持培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、動口、動腦、動手的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究。在實踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，要以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，獨立思考、合作互助，培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識的能力，萌發(fā)創(chuàng)新意識，從而引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和討論問題，進而提高解決問題的能力。

由科組長謝利光帶頭探討新的教學(xué)方法，在高二（1）班，他先后嘗試了“先練有講”、“先學(xué)有講”，“預(yù)習(xí)、展現(xiàn)、反饋三環(huán)節(jié)”等新模式，這些新模式充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把過去學(xué)生被動接受學(xué)習(xí)內(nèi)容變?yōu)橹鲃訁⑴c，大大的提升了學(xué)習(xí)效率。盡管新的方法還沒有很成熟，但我們將在以后的教學(xué)中，將繼續(xù)嘗試，并不段改進，我們相信在我們的努力下，一定會找到一種適合我校這類學(xué)生的方法出來。

3、改革評價模式，嘗試建立促進學(xué)生發(fā)展的評價機制

《課程標準》指出：評價是全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，促進教師進行教學(xué)反思的重要手段。我們認識到評價考試改革是課程改革的一項重要內(nèi)容，對課程改革的影響較大，因此，我們必須深入研究并積極推進考試評價制度改革，嘗試建立促進學(xué)生發(fā)展的評價機制，讓評價成為學(xué)生主動發(fā)展的動力。

4、積極推進校本教研

為了更有效地提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使教師們適應(yīng)時代的發(fā)展步伐，適應(yīng)新一輪課程改革的需要，真正體現(xiàn)在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。組織教師認真學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合新編教材的思路，結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求擬定教研課題，并寫一篇相關(guān)的教學(xué)論文。重點開展課堂教學(xué)中的三個專題研究——如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情景；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。在此基礎(chǔ)上開展科組內(nèi)集體備課、互聽互評課活動。提高課堂教學(xué)的實效性。

在科組長謝利光的帶動下，本組年輕教師孫媛媛、徐城孟、李冬青，嘗試建立適合湛江十中高中學(xué)生的校本教材，力求選題全面，符合學(xué)生的實際，兼顧各個階段的教學(xué)，我們計劃用三年的時間把高中數(shù)學(xué)的校本教材建立好。

5、進一步完善初中、高中數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫

本期將由備課組長負責搜集、建立各年級的數(shù)學(xué)資源庫，內(nèi)容包括課件，試題（單元測試題、競賽試題、期中期末考試試題等）和論文，使資源共享。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們把最近四年的各地高考試題匯總，把最近三年高中各年級的全市、全區(qū)的統(tǒng)考試題整理好。

6、做好培優(yōu)扶差工作，培養(yǎng)合格加特長人才。

為了更全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格加特長人才，我們要堅持做好培優(yōu)扶差工作，并且要做到經(jīng)常化、制度化。培優(yōu)扶差工作的落實，各年級的習(xí)題中都有星號題、思考題，這些內(nèi)容要讓學(xué)有余力的學(xué)生去思考、嘗試，這當中教師要隨機作指導(dǎo)，選擇合適的內(nèi)容開小灶，讓他們食得飽。在培優(yōu)的同時，扶差工作也不能放松，要根據(jù)差生的實際情況，實行因材施教、分層次教學(xué)，不能讓一個學(xué)生掉隊，真正體現(xiàn)新課程的基本理念，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，促使每個學(xué)生得到全面的提高。例如，在高二（1）班，我們組織了數(shù)學(xué)興趣小組，讓程度好的同學(xué)帶動程度不好的同學(xué)，小組長負責收集同學(xué)們學(xué)習(xí)中的問題，并且組織同學(xué)解決。

7、重視初三、高三的教育、教學(xué)工作

全體數(shù)學(xué)科組老師要關(guān)注和支持初三、高三教學(xué)，科組老師要共同關(guān)注中考、高考方向。數(shù)學(xué)科有李強主任、詹雄軍、李冬青、張潔虹、林東生等老師把關(guān)，中考、高考數(shù)學(xué)成績有不俗表現(xiàn)。

[推薦]幼兒園春季衛(wèi)生工作總結(jié)簡單7篇

流年似水，歲月如歌，時間總在不經(jīng)意間流逝。隨著歲月流逝。這一階段的工作又將過去。本階段的工作總結(jié)也要準備起來了。人們可以通過總結(jié)，把零散的經(jīng)驗和收獲都記錄下來，那么我們怎么樣才能寫好一篇總結(jié)呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦]幼兒園春季衛(wèi)生工作總結(jié)簡單7篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園春季衛(wèi)生工作總結(jié)【篇1】

進入四月——全國愛國衛(wèi)生月，我園在上級行政主管部門和衛(wèi)生主管部門的指導(dǎo)下，深入貫徹落實《關(guān)于開展2011年“愛國衛(wèi)生月”活動的通知》精神和上級主管部門的工作要求為目標，結(jié)合本園實際，通過全體師生的共同努力，具體做了以下工作：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛(wèi)生工作一直是幼兒園的重要工作，幼兒的身心健康也取決于良好的衛(wèi)生環(huán)境。對此，我園校十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)校園衛(wèi)生工作，各班設(shè)有衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員，形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)工作實際需要，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責任到人。

為使幼兒園衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證幼兒園衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。我園已制訂有《班級衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查制度》、《食堂衛(wèi)生制度》、《醫(yī)務(wù)室工作人員崗位職責》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

進入四月份，我們按照《關(guān)于開展2011年“愛國衛(wèi)生月”活動的通知》精神再次召開幼兒園衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，布置幼兒園今年“愛衛(wèi)月”衛(wèi)活動的重點是整治衛(wèi)生環(huán)境工作和防、除四害及衛(wèi)生防疫工作。

二、積極響應(yīng)號召，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生月。

結(jié)合我園實際，園衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組于四月初在全園進行了廣泛宣傳和動員，以“全員參與”為主，利用幼兒園教職工集會、衛(wèi)生專欄、黑板報等形式，進行“愛國衛(wèi)生月”主題宣傳。全面多次動員，號召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點清理校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶和廚房，并對全體師生進行了保護環(huán)境、節(jié)約資源、營造環(huán)境友好型和資源節(jié)約型校園的宣傳，營造濃厚的氛圍，使全體師生進一步提高對愛國衛(wèi)生月活動的認識。積極的宣傳是幼兒園師生參與愛國衛(wèi)生月活動的前提保障，通過宣傳發(fā)動，整個愛國衛(wèi)生月活動中全體師生都能積極參與，全園衛(wèi)生工作成效顯著。

三、全面深入開展愛衛(wèi)工作。

在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，我園在整個愛國衛(wèi)生月中，開展了以下具體活動：

1、具體宣傳活動。周一例會園長向全體教職工進行了愛國衛(wèi)生月活動動員。在園門口及園內(nèi)醒目處分別懸掛“清潔校園，人人參與”、“關(guān)愛綠色，我的責任”等橫幅。我園還開展了愛國衛(wèi)生月專題黑板報評比，并在公共黑板報處刊出了腸道傳染病預(yù)防、禽流感預(yù)防、流腦預(yù)防、結(jié)核病預(yù)防等知識。

2、校園環(huán)境整治。4月初連續(xù)兩周對各班進行了分階段校園環(huán)境整治活動。著重進行了死角清除。使整個校園頓顯清潔，通過綠色陪襯和紅花點綴，校園呈現(xiàn)一片生機昂然。還進行了教室、辦公室、廚房、衛(wèi)生間的衛(wèi)生清理，清除了一些死角，基本能杜絕蚊蠅滋生，教室、辦公室經(jīng)過教師們的清掃，顯得窗明幾凈。全體員工在共同參與環(huán)境整治過程中增強了保潔意識和爭創(chuàng)衛(wèi)生校園的積極性。

3、關(guān)注師生安全。師生安全是幼兒園第一要務(wù)，幼兒園衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對廚房、校園衛(wèi)生工作進行了整治，嚴防病從口入。要求廚房按照區(qū)衛(wèi)生局要求加強食品衛(wèi)生管理。還對幼兒園所有用水池進行了清洗、消毒，確保師生用水清潔。

4、組織保育員對所有廁所、衛(wèi)生間進行了集中清理，清除污漬。

5、文明禮儀教育。幼兒的文明學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，是保證環(huán)境衛(wèi)生的根本所在。因此幼兒園利用愛國衛(wèi)生月活動，對全園學(xué)生進行了文明禮儀再教育。要求幼兒從自身做起改良自己的言行習(xí)慣。幼兒園一貫堅持的“人人有事做，事事有人做”再次得到落實。文明禮儀教育將持續(xù)開展下去，以深化愛國衛(wèi)生月活動成效。

愛國衛(wèi)生月即將過去，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我園將要加大愛衛(wèi)工作力度，進一步實干，爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛(wèi)工作和開展愛衛(wèi)工作，為全園師生員工的身體健康水平做出我們應(yīng)有的貢獻。我們深深懂得，衛(wèi)生文明健康校園環(huán)境既是一所學(xué)校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標志。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，深化“愛衛(wèi)”理念，提高“愛衛(wèi)”活動實效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進身心和諧、健康地成長。

幼兒園春季衛(wèi)生工作總結(jié)【篇2】

幼兒園衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，應(yīng)為幼兒園保教工作的對象是正在成長和發(fā)育的幼兒。學(xué)齡前兒童正處于生長發(fā)育關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體發(fā)育并未完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受到外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以供給幼兒合理全面的營養(yǎng)，加強體格鍛煉，落實扎實有效的預(yù)防疾病的措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點。我園的衛(wèi)生工作在各級衛(wèi)生部門的指導(dǎo)和關(guān)心下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，一直在有條不紊的進行著，現(xiàn)將我班的具體衛(wèi)生工作情況作一階段性的總結(jié)。

一、堅持保教并重

切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健計劃，我班扎扎實實真正做到保教并重，以“?！睘榛\頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉，結(jié)合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動，遵守幼兒園的作息時間，準時帶幼兒進行戶外活動。每次進餐前都要進行適當?shù)幕顒?，特別是午餐后教師帶領(lǐng)幼兒進行散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。

二、嚴格做好晨檢工作

1、本學(xué)期堅持嚴把晨檢關(guān)。早晨幼兒入園，我們老師認真對幼兒進行詢問，觀察，了解幼兒是否有不適，并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。

2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥;及時了解班級幼兒的健康狀況、做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。

3、本學(xué)期，我們還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢(體檢率達100%)，確保幼兒健康、快樂地成長。

三、加強衛(wèi)生消毒工作

消毒是幼兒園日常工作中的.一部分，制定消毒記錄是非常必要的。我們班級老師和保育員積極配合堅持衛(wèi)生消毒，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人一張毛巾一個杯字，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，床單被褥做到每月清洗一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，從而大大預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我班幼兒健康活潑地成長。

四、養(yǎng)成幼兒良好的用餐習(xí)慣

我們堅持做好每天的餐前餐后的管理工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣：進餐前，我們會結(jié)合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等;進餐后，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習(xí)慣。

五、加強幼兒安全工作

在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我班十分重視幼兒的安全教育，建立了相應(yīng)的安全制度，并通過各種途徑的形式對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，增強幼兒的安全意識。在幼兒進行戶外活動和游戲時，對幼兒進行游戲規(guī)則的講解和注意事項的強調(diào)，以防幼兒在活動中發(fā)生意外。在幼兒玩大型玩具時，老師先要對玩具的安全隱患進行排除，避免幼兒在玩耍發(fā)生意外。

六、加強家園聯(lián)系

為了讓家長積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健及安全工作，我班通過溫馨提示，家長會，問卷調(diào)查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學(xué)的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能積極配合班級做好衛(wèi)生保健工作。

幼兒的衛(wèi)生保健工作是一項長期而不斷的工作，我將繼續(xù)為每一個幼兒的健康成長而不懈努力。

幼兒園春季衛(wèi)生工作總結(jié)【篇3】

一、本期教研工作基本情況。

本學(xué)年大班共有三個班級。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點，依據(jù)園務(wù)計劃，以《指南》為指導(dǎo)精神，根據(jù)本年級組的實際情況，認真學(xué)習(xí)與課程相關(guān)的理論，堅持理論與實際相結(jié)合，定期開展主題教研活動、集體備課、奧爾夫教研活動的學(xué)習(xí)，促進大班年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結(jié)合本園，本班的特點開展活動，打造“奧爾夫音樂整合課程”。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。

二、教研工作實施效果。

1、在三月份時我們集體對藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂進行了集體的教研研討。我們以《小妞妞勾勾手》這一節(jié)課對藝術(shù)領(lǐng)域進行了研討。在次研討《小妞妞勾勾手》這一節(jié)課的教案時，大家都激烈的研討，在討論中教師各抒已見，爭論不休，通過討論、爭論和與《指南》對照，大家對《指南》精神更理解了，端正了思想，提高了認識，樹立了正確的兒童觀和教育觀，同時讓老師對《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域的核心目標有了更好的理解。這種真正意義上的面對面的交流和討論使每個話題更加深入，也使組內(nèi)的教師得到很大的收獲。

2、在四月份時，我們研討了國學(xué)的教學(xué)方式，國學(xué)是一門比較難組織的活動，由于是剛接觸的課程，為了讓孩子能更好的接受，我們老師在教學(xué)方式中需要不挺的去研討和探索，我們組織了大班組的老師去聽中班老師們上的課，同時也參與他們的研討和評課，在教學(xué)中應(yīng)利用新穎的圖片或借助其它的視頻小故事，老師要準備充分，以多種的教學(xué)方式去吸引孩子，不要只是老師在講，孩子也聽不進去，老師也累。同時，還組織黃老師進行了試教。雖然我們的國學(xué)課程上的還不是很好，但我們會一點一點的去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力。在本月中我們還組織了老師進行了《指南》的學(xué)習(xí)和考試，讓老師們不斷的創(chuàng)新教育理念，加強老師們對指南的理解，讓老師們不斷的學(xué)習(xí)新教育理念。

3、五月份時，主要是組織教師研討奧爾夫音樂與園本教育的結(jié)合，把奧爾音樂融合到我們的主題教學(xué)中。我們組織了大班組的老師一起研討《牧童短笛》這節(jié)課，這是一節(jié)主題中的音樂課，我們把主題音樂和奧爾夫音樂相結(jié)合。我們根據(jù)目標的、活動準備、重難點和活動過程都稍作了改變，加入了奧爾夫的元素，把主題和奧爾夫整合在一起。在六份時，我園還組織教師進行了奧爾夫中級培訓(xùn)。

4、資源共享，各盡所長。

在教研活動中，努力挖掘每個老師的長處，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享。有些老師的音樂能力較強我們就找她學(xué)，有些老師的想法比較新穎，我們就像她學(xué)習(xí)，有些老師的電腦比較好，我們就一起向她學(xué)習(xí)電腦操作。

三、教研工作取得成績的原因分析。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。園領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園園本教研非常重視，對教研活動的時間、

設(shè)備、場地、經(jīng)費上給予有力支持，給予教研組充分的自由，有了問題及時給予指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

2、教研計劃的內(nèi)容從老師中來到老師中去。

學(xué)期初，教研組長根據(jù)本期幼兒園教研工作重點以及老師們的建議制定切實可行的教研計劃，讓老師們成為教研活動的主體，而不是被動的執(zhí)行者。

3、發(fā)揮團隊精神，集體攻關(guān)。

雖然我們大班組人不多，但我們珍惜每一次在一起學(xué)習(xí)的機會，在組內(nèi)倡導(dǎo)：“我們做了，我們收獲了，所以我們成長了”的理念，發(fā)揮團隊精神，每顆心緊緊連在一起，各盡所長，取長補短，將幼兒園布置的每一項任務(wù)圓滿完成。

幼兒園春季衛(wèi)生工作總結(jié)【篇4】

伴隨著濃濃的寒意，十二月的時間又從我們的指尖中穿梭而過，留下的是更多的回憶和工作中的成長反思，對于十二月的工作和學(xué)習(xí)都是一個有意義的一個月份，緊張的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動，都能讓人覺得十二月的時間過得真快?，F(xiàn)將十二月工作小結(jié)如下：

一、班組情況

大班組教師一切按部就班，狀況良好，教師能把組內(nèi)的工作當做自己的家事來完成，在孩子的安全管理上出現(xiàn)零事故，這些都是班級教師和諧管理的一種精神狀態(tài)，班級的衛(wèi)生也做得很到位，門前三包每天都是干凈依然，教師精神狀態(tài)飽滿，穿著整潔大方，家長工作做的也很到位，多次聽到家長對大班教師的好評，特別在教師的一些習(xí)慣培養(yǎng)上，注重孩子的一些細節(jié)管理，家長對教師的評價就是教師很用心，孩子在這里很放心，等等的一些好評，這些都能證明我們教師的品質(zhì)很好，感謝大班組全體教師的共同努力。

相對十二月來，大班組的幼兒情緒上也很穩(wěn)定，這點跟班級常規(guī)管理上有很大的關(guān)系，伴隨著四個月的過去，孩子在園明顯的有進步，從用餐到課堂互動上都有喜人的進步，動手操作上就哥哥不要說了，本月有很多的主題活動中，都能展示了孩子的動手操作的作品，從安全日的繪畫到慶元旦的燈籠、剪紙，呈現(xiàn)在我們眼前的都是滿滿的收獲，證明我們的孩子在逐漸的在教師的引領(lǐng)之下的成長，在我們的操場上都能看到孩子們陽光般的笑臉。

二、本月各項活動與過程

伴隨著身邊的跟多交通安全事故，給人們也敲響了警鐘，在安全日主題上我們給幼兒講解了安全時刻存在我們的身邊，負責本次活動教師從過馬路、到不在建筑工地上玩耍、去游泳要大人伴隨才可以、等等基本的一些安全事故的教育，有文字、有圖片、還有動漫可以觀賞，這次的安全日主題活動很成功。

活動不足：活動有點倉促，計劃和解讀計劃沒有，班級教師在安排上沒有更好的時間安排。

幼兒冬季常規(guī)體檢是一項常規(guī)性的活動，主要在測量幼兒的身高體重，對幼兒下學(xué)期的身體有一個估測。

每學(xué)期都有班主任經(jīng)驗交流，但是以往都是在教師對班級管理上一些想法和工作，但是這次的交流主要在班級隊伍的和諧上，談?wù)勛约号c自己班級教師的和諧相處，怎么樣解決不和諧，和諧又使什么樣的一種相處方式，這樣的話題引發(fā)了班主任對和諧管理來上起到了很好的作用，管班和同事相處都是關(guān)系到班級建設(shè)重要的一點。

本次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要分享的時幼兒體育活動教學(xué)的一些常規(guī)體態(tài)教學(xué)模式，經(jīng)過這次的外出學(xué)習(xí)和分享，從而認識到了幼兒體育的重要性和規(guī)范性。

圣誕節(jié)主題活動，按照原來的方案，由黃韻老師對原來的方案進行提升，把原來單一的游行改成，幼兒和師生的進場和一起互動律動，整個活動很成功。

慶“元旦”主題活動，在主題活動上有所改變的是把零食分享改成手工和親子手工兩種做法，集中在班級里讓孩子們一起分享和學(xué)習(xí)，也展示了孩子們的動手能力成果的展示。

三、十二月反思

伴隨著十二過去，工作中存在的一些不足，有些班級教師做事比較拖沓，這與我在組內(nèi)管理有責任，是我沒有以身作則的榜樣去感染班級教師。

十二月不足的地方有：

1、各班門前衛(wèi)生有點臟不及時的清理，特別是飲水機上的方便面的油跡和料袋。

2、大班組幼兒午休宿舍出現(xiàn)幼兒水果餐后的垃圾，造成給保安工作上帶來不便。

3、幼兒起床后班級教師沒很好的組織好幼兒，出現(xiàn)奔跑打架的現(xiàn)象。

4、幼兒操節(jié)的管理上，沒有合理地安排教師對幼兒操進行規(guī)范化。

5、午休管理幼兒外出上廁所的夜比較多，訓(xùn)育教師也沒能及時的把外出上廁所的孩子帶回或者帶去上廁所。

每月都有不同的事情發(fā)生，但是我們更多的時要學(xué)會去面對和解決，對于不足之處我們也是常在夕會上提出要求，然后監(jiān)督各班完成的情況。對于無法完成的項目如果組長解決不了只好請示助理或者園長。不過我們的老師都用感恩的心去面對自己的工作平臺，和用感恩的心去每一天，問題都不是問題。

幼兒園春季衛(wèi)生工作總結(jié)【篇5】

隨著時間的推移，本學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個學(xué)期，我們大一班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)弧袄蠋熍笥选钡膼圩o下快樂成長?，F(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做出總結(jié)。

一、安全工作：

安全是我們班放在首位的工作。平時我們經(jīng)常對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片、視頻資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。讓幼兒學(xué)會一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。

孩子們放學(xué)經(jīng)常喜歡成群結(jié)隊玩幼兒園的大型玩具，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題：如：不能推、擠、拉小朋友，要在家長的注意下玩等等。而且，我們還讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對他們動之以情，曉之以理，讓孩子們知道離園時要收拾整理好玩具再走。

二、衛(wèi)生保?。?/p>

本學(xué)期我們積極配合龔老師做好衛(wèi)生保健工作，雖然龔老師是本學(xué)期新來的老師，但是龔老師對班級衛(wèi)生工作非常認真負責，活動室、寢室，幼兒用品等都能按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，并認真做好消毒記錄。我們在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中能積極指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提醒他們多喝水、按時吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時也會積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。

三、教育教學(xué)方面：

在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，開展了《奇妙的大自然》、《我會玩》、《我健康我快樂》、《城市風景線》和《小問號》等主題活動，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎的主題活動。例如《奇妙的大自然》》主題活動中，我們圍繞“熱帶雨林”這個孩子們比較陌生的話題為切入點，前期通過調(diào)查問卷，知道孩子們對熱帶雨林的了解情況，之后通過一系列活動展開這一主題：如利用收集的圖片，讓幼兒了解熱帶雨林中的動植物;觀看視頻，知道熱帶雨林的氣候特點;美術(shù)活動中，請幼兒發(fā)揮想象，自由畫出不同造型的植物，并給它起一個有趣的名字······，我們將開展過的活動，全部呈現(xiàn)到主題活動墻面上，引導(dǎo)孩子們真切地感受熱帶雨林的美麗，多變，萌發(fā)孩子們知道要保護我們的環(huán)境的意識。在《小問號》主題活動的開展中，我們在科學(xué)角投放了更多有關(guān)電、力的玩具材料，供幼兒探索。這些易于幼兒操作探索的活動器具，如不倒翁、天平、放大鏡等，讓孩子們感到興奮不已!也讓我們深深地體會到科學(xué)活動就是在幼兒的興趣點上，通過區(qū)角活動這一載體，不斷深化和發(fā)展的。在這幾個主題活動的開展過程中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。

四、家長工作方面：

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通過家長園地、QQ群、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。

五、大型特色活動：

本學(xué)期，幼兒園開展了許多有特色的大型活動，“消防疏散演練”活動中，幼兒不僅學(xué)會了許多消防安全知識，還提高了幼兒自我保護的能力?！凹议L開放日”活動中，我們以“學(xué)會自理，快樂運動”趣味游戲為主要內(nèi)容，組織了體育游戲“小兔穿新衣”和“可愛的小袋鼠”，讓幼兒在愉快的游戲體驗中獲得身體鍛煉和自理能力的提高。“元旦歡樂嘉年華”活動中，我班是以“環(huán)?！睘橹黝}的T臺秀，既增強了幼兒的環(huán)保意識，給幼兒帶來了美的享受，又積極營造了“人人關(guān)心環(huán)境，個個參與環(huán)?！钡臐庥舴諊?，同時也增進了親子之間的交流，讓孩子、家長更深刻理解廢舊材料的廢物循環(huán)再用的意義，讓幼兒在展示中體驗到了變廢為寶的樂趣，充分調(diào)動了幼兒爭當家園環(huán)保小衛(wèi)士的積極性。

通過這些活動讓家長更直觀地了解幼兒在園的情況，也增進了家長之間、家園之間的交流和了解。

六、不足及改進措施：

1、我班幼兒都是從小托班就入園了的，到本學(xué)期結(jié)束，已經(jīng)上了三年半幼兒園，再加上頻繁地更換老師，所以部分孩子的情緒略顯浮躁，個別幼兒的常規(guī)意識較差。對于這些孩子，我們老師在下學(xué)期將會更多關(guān)注這些孩子，每周五開展評比活動，鼓勵幼兒跟表現(xiàn)好的孩子學(xué)習(xí)。加強家園溝通，家長在家要多陪伴孩子，多給孩子講一些好習(xí)慣的故事，對孩子不好的行為要約束。

2、在進餐這一塊，我班有個別孩子有挑食和進餐速度較慢現(xiàn)象，這需要在下學(xué)期繼續(xù)糾正和加強。

3、本學(xué)期，我班主題墻的更新不夠及時，下學(xué)期將在這一塊做出改進。

4、我們班有部分孩子的自信心不夠，在人前比較拘謹，這需要我們在今后的工作中，有意識的給他們更多的表現(xiàn)機會，并讓家長積極配合，共同增強孩子們的自信心。

5、區(qū)域活動材料繼續(xù)優(yōu)化，在開展區(qū)域活動中，我們要根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足不斷的改進。

看到孩子們一天天成長起來，我們做教師的內(nèi)心也感到由衷的欣慰。一學(xué)期的工作雖已結(jié)束，但我們會繼續(xù)努力，在我們鐘愛的幼教崗位上，奉獻自己的力量!

幼兒園春季衛(wèi)生工作總結(jié)【篇6】

在本學(xué)期里，我們班上三位老師同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，我們能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，順利完成各科的教育科研計劃，使幼兒在升入大班后各方面的水平都較以前有所進步。

一、班級概況：

1、幼兒情況本班共有幼兒40名孩子，們經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。經(jīng)過一學(xué)期的教育個個健康活潑，能表達能交流，會合作、會分享，有了很大的進步與提高。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、練習(xí)、鍛煉，幼兒自我服務(wù)能力、動作發(fā)展、語言表達能力等方面有了較明顯的進步，一些技能和基本動作發(fā)展平衡，但也有個別幼兒在動手操作和動作技能方面發(fā)展較慢。本班幼兒特別喜愛體育運動，在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展，他們在語音和認知方面也有一定的進步，他們喜歡親近大自然，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動手操作，也能夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子，已經(jīng)基本掌握10以內(nèi)數(shù)的分解和組合，不過仍有個別的幼兒對數(shù)的概念不強。班里幼兒都很喜歡上幼兒園，我班本學(xué)期幼兒出勤率很高，他們的情緒都很穩(wěn)定，而且能夠很好地與同伴相處，他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓，這也是他們最大的進步。

2、我們?nèi)唤處熌芟嗷f(xié)作，精心備課，認真準備每個主題活動。我們以務(wù)實求新、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。

二、保育方面：

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健員作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。

在生活方面我們更注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。除堅持培養(yǎng)值日生外還要求自己的事自己做，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)管理自己的學(xué)習(xí)用具，如興趣班的用書、自己的學(xué)習(xí)用具等，讓孩子學(xué)習(xí)為自己的行為負責任;起床后除了幼兒自己穿衣還教孩子自己疊被子整理床鋪;戶外活動時自己穿脫棉衣，活動后自己整理棉衣，如有困難可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。家長普遍反映孩子在家的勞動意識也加強了。

三、教學(xué)方面：

本學(xué)期遵循綱要的要求，使用主題活動教材，我們制定了符合大班幼兒發(fā)展水平的各科的教學(xué)計劃，在實施計劃的過程中，結(jié)合班級幼兒的現(xiàn)有實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動開展，并能隨即的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動中調(diào)動孩子的積極性，鼓勵有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動性進行探究學(xué)習(xí)，教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長。幼兒的知識量有所增長，基本的日常生活常識量增加，能學(xué)會簡單的生活學(xué)習(xí)技能，并能在團體的游戲中學(xué)會合作與分享。在活動中積極創(chuàng)設(shè)是以幼兒接受的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在玩中學(xué)學(xué)中玩。

這個學(xué)期我們加強了幼兒技能方面的訓(xùn)練，如拍球、跑跳運動。跑跳運動是孩子經(jīng)常接觸的一種鍛煉方式，因此所有的孩子能很好地掌握其要領(lǐng)。此外，其它的游戲時間我們還安排了豐富的體育鍛煉，在游戲中鍛煉了孩子們平衡、跳躍等方面的能力，也在游戲中培養(yǎng)了孩子之間團結(jié)的精神，讓他們明白團結(jié)一致就能戰(zhàn)勝一切的道理。通過念詩歌和講述故事，幼兒的語言表達能力普遍都得到了提高。在看圖講述故事時，幼兒能發(fā)揮想象力，為圖中的小動物創(chuàng)編有趣的對話，有時還能為故事創(chuàng)設(shè)一些意想不到的情節(jié)。美術(shù)活動中，幼兒積極地運用想象力作畫，為畫面合理地搭配顏色。將折紙與添畫相結(jié)合，使畫面展示的內(nèi)容更為豐富。孩子們的美工作品用來進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，這種方式得到了孩子們的喜愛，他們在欣賞的時候，不斷的尋找自己的作品，家長也及時的看到了孩子的作品，通過對比，對自己孩子與同年齡的孩子在美術(shù)方面的發(fā)展有一定的了解，看到家長在看到自己孩子作品時臉上那欣慰的笑容，我們也開心的笑了。

本學(xué)期加強了閱讀的教學(xué)，提前做好幼小銜接工作，利用環(huán)節(jié)的空余時間組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)數(shù)的分解組合等活動。

四、班級活動和管理：

為豐富園本文化，我班積極參與幼兒園組織的各項特色活動。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、匯操表演、慶元旦家園聯(lián)歡會?；顒又形覀兌寄芨叨戎匾暎J真準備，積極地參與，爭取各項活動的順利開展。在孩子們、老師的共同努力下，本班在匯操表演中獲得了家長的好評，在幾次大型的活動中，家長的到會率較高，家長的支持，是我們繼續(xù)努力的動力。

五、家長工作：

1、本學(xué)期我們能多形式多渠道的與家長溝通，來搭建家園聯(lián)系新平臺。利用家長訪談、電話訪談、酷酷班博客等形式與直接形式相結(jié)合及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。在家長與教師間建構(gòu)起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利。

2、為了做好家園配合，除每周在“家園聯(lián)系欄”中展示周計劃表，在每個主題開始之前將主題意圖隨之公布，幫助家長了解孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容外，還布置了“共育家園”的墻面，由每月話題、班級新聞、學(xué)會了、請你幫助、制定學(xué)習(xí)計劃等板塊組成，旨在與家長充分互動，解決家庭教育中的難題，讓家長之間互相學(xué)習(xí)和交流。在主題活動中需要家長配合的，我們都會及時請求家長幫助，家長也大力配合;對于沒有請假沒來的孩子我們會致電詢問;對于生病的孩子，我們通過短信電話等方式，讓家長和孩子都感覺到老師對他們的關(guān)心。本次“元旦聯(lián)歡會”在幼兒節(jié)目表演和親子游戲中圓滿完成，從中又拉近了孩子、家長和老師之間的距離。事實證明了家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)情況，都能配合好教師的工作。

六、安全工作：

“孩子有了安全才有健康發(fā)展。離開安全，一切教育活動就是空談”。在各項活動中，班上老師密切配合，每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的安全放在第一位。

一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。我們始終以“安全第一”為原則，平時細心觀察，消除各種事故隱患。一日生活中，隨時細心的注意幼兒安全，并及時檢查幼兒活動場所的安全隱患。并通過各種問題討論等各項活動增強幼兒的安全意識，讓幼兒掌握了一定的安全知識。此外，我們還在每天離園前還要檢查水、電、門、窗等，以確保安全。

捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀的建設(shè)者，做出自己的貢獻。

幼兒園春季衛(wèi)生工作總結(jié)【篇7】

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的工作又接近了尾聲。經(jīng)歷了冬的孕育，春的萌芽，夏的生長，回顧本學(xué)期工作中的點點滴滴，辛苦的付出，換來了許多可喜的成績，使人深感欣慰。20xx年7月2日下午，全體教職工齊聚XX幼兒園四樓，召開本學(xué)期期末工作總結(jié)大會。

會上，園部各級領(lǐng)導(dǎo)分別從教育教學(xué)、教科研、隊伍建設(shè)、園所活動、對外宣傳、人力資源、衛(wèi)生保健、后勤保障等方面對本學(xué)期工作進行了全面而詳細地總結(jié)與反思，一幕幕溫馨和諧、團結(jié)向上的畫面歷歷在目，讓大家再一次回憶并感受了本學(xué)期幼兒園工作的苦、辣、酸、甜。

隨后，幼兒園結(jié)合本學(xué)期的個人考核及班級管理情況，舉行了簡單而隆重的頒獎儀式。園領(lǐng)導(dǎo)班子先后對先進班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀配班、優(yōu)秀保育員、最佳進步獎、最佳新人獎、無私奉獻獎、忠誠守業(yè)獎等獎項進行表彰，獲獎職工在接過沉甸甸獎狀的同時也更堅定了為幼兒園貢獻自己力量的決心。

最后，王園長對本學(xué)期工作中的收獲與不足進行了總結(jié)，并希望我園全體教職工，都能懷揣創(chuàng)新夢想，在實踐與探索中砥礪前行，共同開創(chuàng)幼兒園美好的明天。

王園長還為我們準備了豐富的下午茶，又精致又美味，光看圖片口水就要流出來啦!

本學(xué)期的工作已經(jīng)落下了帷幕，在我們總結(jié)過去的同時，更多的是對新學(xué)期的思考、期盼和展望。新的學(xué)年里，XX幼兒園將繼續(xù)立足于實際，著眼于優(yōu)化，著力于實效，不忘初心，揚帆起航，為“讓孩子擁有一個健康快樂的童年”繼續(xù)貢獻自己的力量!

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時間是一條金河，這一段時間的工作已經(jīng)快過去了。我們需要總結(jié)本階段的工作情況，畫上一個圓滿的句號。要想在職場中不斷提升自己，工作總結(jié)必不可少。您是不是正在尋找優(yōu)秀工作總結(jié)模板呢？以下是小編為大家精心整理的“閱讀推薦：小學(xué)后勤工作總結(jié)匯報六篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學(xué)后勤工作總結(jié)匯報(篇一)

我校本學(xué)期的后勤工作，始終堅持“教學(xué)所需，政策允許，優(yōu)化服務(wù)，文明高效”的服務(wù)原則，以“安全第一，服務(wù)為本，優(yōu)化創(chuàng)新，提質(zhì)增效”為宗旨，堅決做好后勤保障，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，盡力謀取綜合效益，扎實穩(wěn)妥地推進各項工作，取得了較為突出的成績，具體來說，有以下六個方面：

一、科學(xué)決策，優(yōu)化了后勤管理。

一是進一步修訂完善了學(xué)生就餐制度，細化了學(xué)生食堂管理職責；二是食堂工作實行了主管領(lǐng)導(dǎo)、管理員、炊事員三級管理體制，實行了嚴格的目標責任制和安全責任追究制，按崗位進行績效考核，強化了工作規(guī)范，調(diào)動了后勤人員的工作積極性。

二、注重學(xué)習(xí)，優(yōu)化了隊伍建設(shè)。

堅持了每月一次的后勤專題會議，主要學(xué)習(xí)職業(yè)道德、食品衛(wèi)生等方面的規(guī)范要求，同時研討工作，針對問題，及時總結(jié)，落實整改。平時加強了工作監(jiān)管與考核，做到了學(xué)習(xí)與考核并重。本年度中，我校后勤人員的工作紀律和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有所提升。

三、狠抓落實，優(yōu)化了食品衛(wèi)生工作。

食品衛(wèi)生事關(guān)全校師生生命與健康，責任特別重大。我們對此項工作一直長抓不懈，注重落實。

首先是保證投入，改善環(huán)境，確保設(shè)施設(shè)備夠用。其次完善了各項規(guī)章制度，學(xué)校與相關(guān)各類人員都簽訂了食品衛(wèi)生安全責任書，堅持食品衛(wèi)生層層負責，環(huán)環(huán)把關(guān)，人人落實，加強了過程監(jiān)管、考核，采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，確保了措施落實，操作規(guī)范。

二是堅持了兩周一次的食堂衛(wèi)生大整治，認真做好了每天的打掃、保潔、消毒殺菌工作，強化了著裝佩證和規(guī)范操作，保證了食堂食品衛(wèi)生。

三是加強了衛(wèi)生監(jiān)管，值周領(lǐng)導(dǎo)每周抽查一次，發(fā)現(xiàn)問題，立即落實整改，杜絕了過期變質(zhì)及三無食品進入校園。

四、厲行節(jié)約，優(yōu)化了物資管理。

一是與各班、各寢室簽訂了財產(chǎn)管理責任書，強化了學(xué)生公寓的`財產(chǎn)管理，各類設(shè)施損壞率明顯降低。

二是統(tǒng)一清理了財產(chǎn)，規(guī)范建賬，摸清了家底，避免了重復(fù)投資和設(shè)施閑置。

五、規(guī)范操作，優(yōu)化了財務(wù)管理。

一是內(nèi)審制度堅持經(jīng)常；

二是各類票據(jù)辦理規(guī)范，嚴格按規(guī)定程序操作；

三是物資采購實行了部門申請、主管審批、財會辦理的制度，規(guī)范了采購行為。在歷次財會工作檢查中，我校此項工作均深受好評。

后勤工作是學(xué)校節(jié)約教學(xué)工作的保障，涉及到學(xué)校的方方面面。搞好搞活學(xué)校后勤工作，對學(xué)校的生存和發(fā)展具有決定性的意義。本學(xué)期后勤工作中，我們也存在諸多缺點不足，擬在今后的工作中予以克服和改進。

一是各類財產(chǎn)管理還需進一步規(guī)范，常用物品損壞和閑置現(xiàn)象比較嚴重，未能做到物盡其用。在今后的工作中，我們將進一步強化財產(chǎn)管理，徹底實行財產(chǎn)管理承包制，管好用好物資。

二是后勤服務(wù)工作創(chuàng)新不夠，思想不夠解放，觀念不夠新。思路決定出路。我們要不斷更新觀念，及時收集各類信息，努力開創(chuàng)新服務(wù)項目，擴大服務(wù)規(guī)模，做好挖潛增效工作。

三是后勤隊伍的建設(shè)雖有所加強，但其素質(zhì)仍需繼續(xù)提高。今秋，我們將針對本學(xué)期中的各種不足，精心調(diào)配人員，優(yōu)化管理措施，加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，嚴格過程管理，促進后勤工作高效運轉(zhuǎn)，以創(chuàng)造更大的綜合效益。

四是進一步規(guī)范物資的采購、保管與使用，以固定資產(chǎn)管理的清理為契機，切實加強物資管理工作。

五是大力倡導(dǎo)節(jié)約，將各類常用物資(含水、電)的管理細化到各室，專人管理，盡力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。

小學(xué)后勤工作總結(jié)匯報(篇二)

學(xué)期結(jié)束，學(xué)生們也是考完離開學(xué)校了，對于這學(xué)期的后勤工作，我也是積極的去做好了，盡責的確保安全，而今也是來對個人工作好好的去回顧，做好總結(jié)。

這學(xué)期開學(xué)遲，在上網(wǎng)課期間，我也是很早就回到了學(xué)校，為學(xué)生們的課本做好消毒工作來讓家長們領(lǐng)取，而一些外地的學(xué)生，則是做好郵寄的工作，讓學(xué)生們能順利的在家里面收到安全的課本，同時去上好網(wǎng)課，期間的日子，雖然沒有什么太多的事情，但是我也是在學(xué)校去對自己工作進行整理，去考慮自己的工作如何的來在疫情期間做好，畢竟之后緩解了之后，學(xué)生們也是要回到學(xué)校的，在回校的時候，我也是和同事積極的配合，去做好消毒工作，做好口罩，消毒物資的準備，確保學(xué)生們回到學(xué)校是安全的，同時老師們也是提前的回到學(xué)校，我也是去配合做好相關(guān)防控的工作，這個是重點，只有確保了師生們的安全，那么才能更好的去開展其他的工作，當然其他的工作我也是沒有松懈下來，對于食材的采購，對于食材安全的要求，為了避免食材方面受到感染的風險。

開學(xué)之后的工作，我更是認真的去做好，去讓老師們的工作不受到影響，學(xué)生能更好的在學(xué)校學(xué)習(xí)，積極的配合領(lǐng)導(dǎo)把后勤做好了，也是得到了肯定，而自己也是清楚，后勤保障的工作必須做好，對于自己也是不斷的去思考，如何的做能更好的確保工作更完善，讓大家都更滿意，特別是又要注意到疫情的影響，其實工作不是那么的容易做到位，不過一學(xué)期下來，也是沒有出什么問題，而且后勤保障也是得到了大家的肯定和支持，沒有什么做的不好的地方，我也是感到慶幸，自己盡責做了，結(jié)果也是好的，但同時我也是知道，還是有一些小的細節(jié)方面要去注意，要做好改善，自己的工作也是只有不斷的提高改進，讓自己能把后勤做的更好。

假期來臨，我也是要對于下學(xué)期的工作去做好準備，而今疫情在我們這邊也是沒有再出現(xiàn)，但是其他的地方也是有零星的爆發(fā)，也是讓我明白工作不能松懈，還是要繼續(xù)的做好才行，學(xué)生們的安全是非常的重要，我要盡責的做好，以確保他們的安全，不能松懈，同時后勤方面也是要提供好足夠的保障。

小學(xué)后勤工作總結(jié)匯報(篇三)

學(xué)校后勤工作的完成對我而言正是今年努力的結(jié)果，盡管有著自我在后勤工作中付出的努力卻無法忽視校領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)懷與信任，實際上正因為后勤工作存在著能夠改善的地方才讓我對自身的狀況進行了梳理，只可是為了達成明年后勤工作中的目標需要對今年完成的學(xué)校任務(wù)進行總結(jié)才行。

利用寒暑假的時間對學(xué)校各處進行消毒并處理好除草之類的工作，由于寒暑假期較長且季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候容易出現(xiàn)流感的癥狀自然要提前做好消毒工作，尤其是廁所以及食堂區(qū)域需要進行重點消毒以免學(xué)生上學(xué)期間感到不適，另外研究到開學(xué)階段往往出現(xiàn)很多雜草的問題需要組織人手進行拔除，并且針對學(xué)校樹木的生長狀況需要做好后期的養(yǎng)護工作從而營造出良好的綠化環(huán)境，畢竟對于開學(xué)以后的繁瑣工作而言需要維護好學(xué)校的形象才行，所以我在今年的后勤工作中往往都會提前做好相應(yīng)的準備從而減少開學(xué)以后的工作量。

經(jīng)過平時的檢修做好了學(xué)校各處設(shè)施的維修工作，由于部分教學(xué)樓存在較為嚴重的老化現(xiàn)象導(dǎo)致各處設(shè)施并沒有想象中那般完好，尤其是線路問題對于學(xué)生宿舍而言往往容易因為違規(guī)電器的使用引發(fā)跳閘現(xiàn)象，所以我經(jīng)過和宿管教師的交流從而期望能夠嚴查這類問題從而保障學(xué)生宿舍的安全，另外各個教師的飲水設(shè)備以及電燈風扇也需要進行檢修以免影響到學(xué)生的正常上課，所幸的是在今年的努力下較好地處理完這類問題并得到了各班教師的認可，只可是由于部分多媒體設(shè)備損壞較為嚴重的狀況不得不重新購買進行安裝。

經(jīng)過物資采購之類的工作從而保障學(xué)校的正常運作并參與到食堂的監(jiān)管之中，無論是教學(xué)所需的粉筆還是學(xué)生課桌之類的物資都要并在后勤科有所準備，尤其是學(xué)生校服以及教材之類的物資需要進行備份以免出現(xiàn)遺失的狀況，實際上在開學(xué)之初的確出現(xiàn)過學(xué)生教材遺失的狀況從而及時從后勤科進行了申領(lǐng)，至于食堂的監(jiān)管則主要是針對食材的安全問題以及價格的設(shè)置，主要還是期望經(jīng)過食堂的管理從而幫忙學(xué)生在校期間的生活能夠得到相應(yīng)的保障。

嚴格意義上今年的學(xué)校后勤工作處理得還算不錯，主要還是往年積累的經(jīng)驗讓我在多次的失誤中尋找彌補的契機從而實現(xiàn)自身本事的提升，盡管經(jīng)過自身的努力已經(jīng)結(jié)束了今年的學(xué)校后勤工作卻也期望明年能夠擁有較好的開端。

小學(xué)后勤工作總結(jié)匯報(篇四)

一年來，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，本人認真學(xué)習(xí)，按照學(xué)校確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以學(xué)生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好服務(wù)工作?，F(xiàn)對自己的工作總結(jié)如下：

一、勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進

理論是行動的先導(dǎo)。作為后勤服務(wù)人員，我深刻體會到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責任，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自己。

1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按時參加理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標”和額外負擔，自覺參加學(xué)校舉行各種政治學(xué)習(xí)；其次是按自己的學(xué)習(xí)計劃，堅持個人自學(xué)，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。

2、注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導(dǎo)解決實踐問題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。我注重把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對實際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經(jīng)驗主義”，拓展思維。

二、立足本職，愛崗敬業(yè)

作為后勤服務(wù)人員，我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；全身心的投入到工作中去一年來，為了能積極貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自己更好地為學(xué)生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請教，努力學(xué)習(xí)和借鑒她們的工作經(jīng)驗，一邊嚴格要求自己，對學(xué)生反映的問題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向?qū)W校如實反映，爭取盡快給學(xué)生回復(fù)。

以上是自己對全年工作的總結(jié)，但自己深知還存在一些不足之處，離上級的要求還有差距，一是工作經(jīng)驗欠缺，實際工作中存在漏洞。二是工作創(chuàng)新不夠。三是工作中有急躁情緒，有時急于求成。在下步工作中，要加以克服和改進。

小學(xué)后勤工作總結(jié)匯報(篇五)

一、 班級衛(wèi)生模塊：

本學(xué)期還是繼續(xù)沿用上學(xué)期的主要管理模式，由年級組的勞動委員組成的一個集體，推選出大組長，不過這學(xué)期在有人反映大組長偏心的前提下，推選出兩個大組長，一個負責帶領(lǐng)每周的四名勞動委員進行打分，然后移交給另一個大組長進行壘分評比及公示。本學(xué)期，還設(shè)置了衛(wèi)生流動錦旗，每周進行循環(huán)表彰，調(diào)動了學(xué)生的積極性。在這個模塊上，我一直覺得做的很好，但缺乏新意和創(chuàng)新，希望自己在下一學(xué)年的這個模塊能有進一步的優(yōu)秀與創(chuàng)新。

二、年級組后勤模塊：

這個模塊是最繁瑣的，要承接總務(wù)處的許多通知與事務(wù)，還要與每個班主任和任課教師協(xié)調(diào)、協(xié)商。除了每次的考試后勤工作安排外，還接受總務(wù)處發(fā)放《初中生必讀》，暑假作業(yè)等。其中最困難的就數(shù)后勤報修，各個班級總是有隨時損壞的物品，這對每個班級來說都是“大事”，可是對于這個學(xué)校來說也許有很多難題，不能及時維修，而這中間最難的就是我們的年級組后勤。這個模塊也是我最頭疼的模塊，希望以后有所改進。

三、 寢室管理模塊：

本學(xué)期在寢室文化的建立上，有了很大的進步，比如，我們舉行了一次寢室長培訓(xùn)會議，主要培訓(xùn)一些如何處理好寢室關(guān)系和如何管理寢室成員，調(diào)節(jié)寢室成員之間的關(guān)系等等；另外，還舉行了一次男女生互動檢查寢室，給寢室尤其是男生寢室?guī)砹撕艽蟮膭恿?，?jù)生活指導(dǎo)反映，男生寢室那一周的衛(wèi)生都是很好，互動檢查給寢室注入了新的活力。最后還舉行了一次室徽評比，加強了寢室各個成員的團結(jié)能力和寢室的文化氛圍的建設(shè)。

但是在寢室的管理模塊還是不夠健全，學(xué)生在寢室的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣還是不夠好，從年級組的角度來講，還是沒有和物業(yè)或生活指導(dǎo)聯(lián)系管理不夠，這個是我苛待加強的。

小學(xué)后勤工作總結(jié)匯報(篇六)

一學(xué)期來，后勤處根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和工作計劃安排，本著后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的原則，按照學(xué)校對后勤工作的具體要求，克服各種困難，努力做好財務(wù)管理、安全衛(wèi)生管理及各項后勤的常規(guī)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

一、改造鍋爐房，解決職工住宿難問題

前幾年供熱、供汽系統(tǒng)改造完成后，學(xué)校的鍋爐系統(tǒng)已棄用多年，當時考慮到需要鍋爐備用和出售價格等原因，鍋爐設(shè)備一直擱置廢棄多年。另一方面，我校職工的住宿一直都比較緊張，沒有專門的職工宿舍，僅有的兩個小房間每間都擠進三、四個人，鐘樓的每個夾層也都能湊合著住人，為解決這些實際困難，學(xué)校咬咬牙狠心賤賣掉了鍋爐，投入六、七萬元對鍋爐房進行改造，裝修成雙人間九間，基本上能解決職工的住宿問題。

二、擴建自行車棚，努力規(guī)范車輛停放

由于校內(nèi)停車位有限，而教職工的車子在不斷的增加，停車難的矛盾將更加突出。為不影響美觀和通行，要求教職工必須要停入車位內(nèi)，特別是雕塑前的位置，明確兩側(cè)邊最多只能再停一輛，中間位置嚴禁停車。一定要確保雕塑前以及行政樓通道和階梯教室邊的通行暢通。另外，食堂后邊的電瓶車、自行車亂停亂放現(xiàn)象也非常嚴重，特別是教師宿舍樓梯口兩側(cè)，不僅影響美觀和教師進出，更存在一定的安全隱患；為此我們新搭建了近百平米的車棚，供教職工統(tǒng)一停放車子用，要求教職工將自行車、摩托車、電瓶車全部統(tǒng)一停入綜合樓后面的車棚內(nèi)，并且要求里排停自行車，外排停電瓶車和摩托車，有秩序停放。后勤部門將在下學(xué)期開始進行專項整治，發(fā)現(xiàn)違規(guī)停放的，第一次提醒，第二次警告，第三次開始，凡發(fā)現(xiàn)一律鎖車，扣車一個星期后，憑書面保證書放行。

三、增添熱水設(shè)備，保證熱水供應(yīng)

隨著學(xué)生人數(shù)的增加和空氣源熱水機生產(chǎn)能力的退化，熱水的供應(yīng)矛盾日益突出，過去的一年曾依賴購買熱水來供應(yīng)學(xué)生洗澡，為改變這種狀況，學(xué)校又投入六萬元增添了一臺空氣源熱水機，并對原有的熱水管道系統(tǒng)進行了合理化的改造，充分保證來了學(xué)生生活所需的熱水和食堂的熱水使用。

四、加班頂崗，確保校園整潔衛(wèi)生

清潔工的招聘工作貫穿了從期初到期末整個學(xué)期，三個清潔工到現(xiàn)在仍然缺兩個，真正穩(wěn)定的只有一個人，中間陸陸續(xù)續(xù)來了十幾個應(yīng)聘或試用，要么我們覺得不合適，會完成不了工作，要么他們嫌這份工作辛苦（早上四點就要上班），工資又不高，做不了幾天就找借口辭職不干了，無奈之下只能請人利用休息時間頂班打掃，因此借今天這個機會，特別要感謝潘招蓮、徐招蓮、林咸仙、汪玉梅、單玉花等食堂職工，以及堅守崗位的邱正菊同志，在學(xué)校人員缺編，困難的時候能挺身而出，不怕臟、不怕累幫忙加班頂崗，隨叫隨到，盡可能地維護了學(xué)校的衛(wèi)生、干凈。

由于后勤處事物繁雜，因此工作中還有許多地方?jīng)]能做到令人滿意，需要我們繼續(xù)努力。今后還要加強后勤處人員的思想教育工作，提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，力求做好學(xué)校教育教學(xué)的后勤保障工作。我相信，通過后勤處全體人員的共同努力，我們一定會把工作做得更好。