幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案分享

2025幼兒園教師節(jié)活動(dòng)馬上就要到來(lái)了，猛然回首，又到了我們準(zhǔn)備幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案的時(shí)候?；顒?dòng)方案可以讓活動(dòng)的目的能夠順利達(dá)到，所以說(shuō)，這時(shí)候怎么可以少了最關(guān)鍵的活動(dòng)方案呢！你覺(jué)得好的幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案應(yīng)該具備哪些條件？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案(篇一)

一、活動(dòng)主題

花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)教師的尊敬。

三、活動(dòng)時(shí)間

9月5日——9月16日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

月明苑幼兒園

五、活動(dòng)資料

一、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。

二、第二階段(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

活動(dòng)重點(diǎn)：

唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）

2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）

3、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今天我們也來(lái)給老師唱支歌。”

教師示范演唱歌曲。

理解歌詞內(nèi)容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)？小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)？”

教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

幼兒跟著老師朗誦歌詞。

4、學(xué)會(huì)歌曲：

（1）教師再次示范演唱。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

（3）幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。

附歌詞：我為老師唱首歌

小蜜蜂愛(ài)花朵，

小魚(yú)兒愛(ài)小河，

我們愛(ài)老師，

老師喜歡我，

我給老師唱首歌，

謝謝老師哺育我。

社會(huì)：我為老師做件事403班

活動(dòng)目標(biāo)：

l、了解教師節(jié)的來(lái)歷。

2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

3、了解教師的基本職責(zé)。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

l、彩筆、繪畫(huà)紙2、橡皮泥3、錄音機(jī)活動(dòng)步驟：

l、討論老師的工作是什么？班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的？

2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？

3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師？

4、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫(huà)一張畫(huà)、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

活動(dòng)延伸：

不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

美術(shù)：繪畫(huà)《我親愛(ài)的老師》

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了、解老師工作的辛勞，知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清晰的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。

4、簡(jiǎn)單了、解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱日期和意義。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)打算：

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶[我為老師唱首歌]

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

（1）提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么？今天是什么節(jié)日？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。

（1）老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么？

（2）你想對(duì)老師說(shuō)什么？你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看了解老師的辛勞。

4、幼兒制作禮物。

（1）請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物？

（2）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

（3）請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè)、中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話。

活動(dòng)建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

2、活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了、解老師的辛勞。

3、可激勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說(shuō)祝賀的花語(yǔ)，送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望。

一、指導(dǎo)思想：

為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。

四、活動(dòng)流程：

(一)、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)

1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。

2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。

4、印制調(diào)查問(wèn)卷。

(二)、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)

1、9月1日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

2、9月3日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。

(三)、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(9月7日——9月14日)

1、9月7日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

2、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。yJs21.com

3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

五、評(píng)選辦法：

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組。

2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)。

六、工作安排：

1、撰寫(xiě)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

2、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。

3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。

×老師：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。

×老師：負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書(shū)的制作。

×老師：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程)，保留原始資料。

×老師：提供證書(shū)。

環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。

各年級(jí)組組長(zhǎng)：

1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。

2、收集調(diào)查問(wèn)卷、訪談內(nèi)容、演講材料等。

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案(篇四)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月10日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)

--幼兒園

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

2.第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案(篇五)

具體內(nèi)容有：

一、談話活動(dòng)：“老師的愛(ài)”

在晨間談話活動(dòng)時(shí)，給孩子們講述了很多優(yōu)秀教師的事跡，包括地震時(shí)涌現(xiàn)的許多勇救孩子犧牲自己的教師以及甘于貧苦在深山鄉(xiāng)村默默奉獻(xiàn)的老師事跡。也讓孩子說(shuō)說(shuō)平時(shí)老師對(duì)他們的照顧和教育，讓幼兒感受教師的偉大和愛(ài)心。

二、制作賀卡

讓孩子們和爸爸媽媽一起制作精美的教師節(jié)賀卡，把對(duì)老師的祝福用畫(huà)畫(huà)的方式，表達(dá)出來(lái)。

三、學(xué)唱歌曲

教孩子們學(xué)唱歌曲《老師老師我愛(ài)你》，請(qǐng)孩子們用歌聲表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

四、布置班級(jí)主題墻，展示孩子們對(duì)老師的祝福。

活動(dòng)反思：

在這個(gè)教師節(jié)，孩子一聲聲真誠(chéng)的祝福、一束束美麗的鮮花、一張紙精美的賀卡和一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱，讓我們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著，一次次體會(huì)著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。同時(shí)，我們的孩子，也更加了解了老師們工作的辛苦，有了向老師傾訴愛(ài)、表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)。這樣的教師節(jié)真是意義深遠(yuǎn)，并讓人難以忘懷!

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案(篇六)

xxxx年的 x月xx日,我們即將迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以《我愛(ài)您，老師》為主題，活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

活動(dòng)目標(biāo)：

x、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道x月xx日是老師的節(jié)日。

x、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

x、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。

活動(dòng)流程：

一、 幼兒升旗儀式

二、 幼兒早點(diǎn)

三、 幼兒與家長(zhǎng)為教師制作賀卡

x、 教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片

x、 家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示

教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫(huà)棒等

四、 幼兒吃水果、喝水

五、 幼兒戶外游戲與拍照

x、 擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。

x、 全班合影留念

六、 律動(dòng)

七、 吃午餐

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幼兒園《五一勞動(dòng)節(jié)》活動(dòng)方案分享(5篇)

下面的“幼兒園《五一勞動(dòng)節(jié)》活動(dòng)方案”相關(guān)內(nèi)容主題，是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為您提供的，相信本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容能為您提供幫助。在2025活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我們可以開(kāi)始準(zhǔn)備相應(yīng)的活動(dòng)方案了?；顒?dòng)方案可以幫助順利成功的舉辦活動(dòng)，按照這么說(shuō)的話，這個(gè)活動(dòng)方案又怎么可以遺漏掉呢。

幼兒園《五一勞動(dòng)節(jié)》活動(dòng)方案(篇1)

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。

我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

幼兒園《五一勞動(dòng)節(jié)》活動(dòng)方案(篇2)

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、銷售人員、服務(wù)人員的工作照片PPT課件。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

（1）教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰(shuí)的節(jié)日？

（2）講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看PPT課件，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。

提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒(méi)有他們會(huì)怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺(jué)得他們的心情怎樣？為什么？

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹(shù)葉、掃地），并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園《五一勞動(dòng)節(jié)》活動(dòng)方案(篇3)

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。

我們大班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話:說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如:擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

幼兒園《五一勞動(dòng)節(jié)》活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

2、讓孩子們?cè)?勞動(dòng)真快樂(lè)"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動(dòng)為榮"，過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，本篇文章來(lái)自。從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)：使幼兒了解有關(guān)"五一勞動(dòng)節(jié)"的基本知識(shí)。

"五一勞動(dòng)節(jié)"是誰(shuí)的節(jié)日？（所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民、、、、、、）那它是怎么來(lái)的呢？

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

三、開(kāi)展一系列的活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，本篇文章來(lái)自。兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。

四、勞動(dòng)比賽

在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)比賽，看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動(dòng)之星"，并給他們戴上了小紅花。

幼兒園《五一勞動(dòng)節(jié)》活動(dòng)方案(篇5)

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”的認(rèn)識(shí)，幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得珍惜勞動(dòng)。中三班在節(jié)日前夕了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)。希望此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用的勞動(dòng)去更多的神奇，用的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)，不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

幼兒園小班教研活動(dòng)計(jì)劃分享

光陰似箭，歲月如梭，下一階段工作的腳步聲也越來(lái)越近了！我們應(yīng)該對(duì)新一階段的工作做個(gè)計(jì)劃了。只有規(guī)劃好幼兒園小班教研工作計(jì)劃，這樣我們新一階段的工作才會(huì)一年比一年好！大家都做好了幼兒園小班教研的工作計(jì)劃的準(zhǔn)備了嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園小班教研活動(dòng)計(jì)劃”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

幼兒園小班教研活動(dòng)計(jì)劃【篇一】

伴隨著涼爽的秋天的到來(lái)，我們也迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期我和另外兩名老師帶領(lǐng)新班級(jí)———幼小一班。我是個(gè)新老師，各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)也不是很足，而幼小銜接班的任務(wù)又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，我的新學(xué)期具體工作計(jì)劃主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育新的面教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教。

幼兒園小班教研活動(dòng)計(jì)劃【篇二】

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在校長(zhǎng)室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教育研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、更新教育觀念

我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展

(1)本學(xué)期將以抽簽的形式開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，園內(nèi)實(shí)踐課改“指派式”為“自薦式”，教研組長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用，空課教師一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織，從而提高教師教學(xué)水平。逢雙周，進(jìn)行集體備課，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。

(2)充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通。游樂(lè)溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫(xiě)好教育筆記，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè)，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。

幼兒園小班教研活動(dòng)計(jì)劃【篇三】

本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開(kāi)展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動(dòng)中，提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo)，開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng)，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。

一、結(jié)合所確立的專題，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。

二、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。不斷提高教師的反思能力。及書(shū)寫(xiě)反思筆記的水平。

1、找出個(gè)人在反思中的問(wèn)題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對(duì)有共性的問(wèn)題，集體討論。

2、開(kāi)展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。

3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。

4、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記。

5、觀摩活動(dòng)，共同反思。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動(dòng)中的問(wèn)題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應(yīng)的措施。

6、交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。

7、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐。

8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的反思能力。

9、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高組員的認(rèn)識(shí)。

10、與其他年組交流，相互學(xué)習(xí)，提高反思能力。

三、針對(duì)日常工作中的問(wèn)題，隨時(shí)隨地的搞好隨機(jī)教研。

隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、隨時(shí)研究、分析、解決。通過(guò)教研使組內(nèi)教師共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

幼兒園小班教研活動(dòng)計(jì)劃【篇四】

一、上學(xué)期教研情況分析：

9月份所有幼兒全部到園，因此我們?cè)?月做了家訪工作，并且在孩子到園后，給幼兒做了測(cè)查，通過(guò)測(cè)查和觀察分析，小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱，而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)研究工作，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由，自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī)。

不足之處：

1、教師對(duì)于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。

2、保教配合有時(shí)出現(xiàn)不一致，協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。

3、幼兒個(gè)體差異較大，家長(zhǎng)工作不足。

二、教研工作目標(biāo)：

1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。

2、教研目的：

(1)、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。

(2)、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，采取措施。

(3)、提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。

三、教研工作措施：

1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題(普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題)和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果)，帶著思考和問(wèn)題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。

2.以來(lái)園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善，并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長(zhǎng)，樹(shù)立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級(jí)。

3.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

4.要求各班

教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作及家長(zhǎng)工作。

幼兒園小班教研計(jì)劃方案分享五篇

光陰似箭，歲月如梭，下一階段工作的腳步聲也越來(lái)越近了！我們應(yīng)該對(duì)新一階段的工作做個(gè)計(jì)劃了。只有規(guī)劃好幼兒園小班教研工作計(jì)劃，這樣我們新一階段的工作才會(huì)一年比一年好！大家都做好了幼兒園小班教研的工作計(jì)劃的準(zhǔn)備了嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園小班教研計(jì)劃方案”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

幼兒園小班教研計(jì)劃方案【篇一】

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在校長(zhǎng)室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教育研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、更新教育觀念

我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展

(1)本學(xué)期將以抽簽的形式開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，園內(nèi)實(shí)踐課改“指派式”為“自薦式”，教研組長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用，空課教師一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織，從而提高教師教學(xué)水平。逢雙周，進(jìn)行集體備課，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。

(2)充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通。游樂(lè)溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫(xiě)好教育筆記，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè)，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。

幼兒園小班教研計(jì)劃方案【篇二】

伴隨著涼爽的秋天的到來(lái)，我們也迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期我和另外兩名老師帶領(lǐng)新班級(jí)———幼小一班。我是個(gè)新老師，各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)也不是很足，而幼小銜接班的任務(wù)又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，我的新學(xué)期具體工作計(jì)劃主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育新的面教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教。

幼兒園小班教研計(jì)劃方案【篇三】

一、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)與措施

1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。

3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級(jí)組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。

5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(zhǎng)交流，十月下旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。三、具體工作安排八月份1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作2、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃（確定主題：我上幼兒園啦！）3、集體備課（第一周）4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份

1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) 。

2、制定年級(jí)組及班級(jí)各類計(jì)劃

3、繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4、慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)

5、編排小班器械操

6、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：小小的我）

7、一課多研活動(dòng)：快樂(lè)的小車（周露、葉秋梅）

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（第一次）

9、教科研積分活動(dòng)十月份

1、慶祝國(guó)慶節(jié)

2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

3、教學(xué)案例反思（周露）

4、區(qū)域活動(dòng)觀摩（每班一個(gè)觀摩重點(diǎn)）

5、教師活動(dòng)展示（常云霞、周露、李慧）

6、小班家長(zhǎng)會(huì) （授課教師：常云霞）

7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：我和我家）

8、教科研積分活動(dòng)十一月份1、個(gè)案辨析會(huì)（葉秋梅）2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)3、教師說(shuō)課活動(dòng)4、青年教師活動(dòng)展示（周露、李慧）5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（第二次）6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：冬天來(lái)了）7、青年教師才藝展示（說(shuō)課、彈唱等）8、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)（小一班：常時(shí)云 小二班：周露 小三班：李慧）

9、教科研積分活動(dòng)十二月份1、青年教師區(qū)域活動(dòng)案例交流（李慧）2、青年教師成長(zhǎng)檔案交流（周露）3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高比賽 （葉秋梅）6、教科研積分活動(dòng)7、各班特色展示（小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈）8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（第三次）元月份1、慶祝元旦（對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)：幼兒才藝展示）

2、幼兒成長(zhǎng)檔案及發(fā)展評(píng)價(jià)研討

3、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)

4、小班年級(jí)組、各班、個(gè)人工作總結(jié)

5、幼兒離園安全教育

幼兒園小班教研計(jì)劃方案【篇四】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研組以《綱要》為依據(jù)，以《新課程指南》為指導(dǎo)，圍繞業(yè)務(wù)計(jì)劃的具體工作目標(biāo)，結(jié)合本組實(shí)際，積極探索小班生活活動(dòng)中健康教育的實(shí)踐與研究，提高教科研的有效整合，努力提升教師的專業(yè)化水平和保教質(zhì)量，使每一位教師都能獲得不同程度的提升和發(fā)展。

二、教研組情況

小班教研組現(xiàn)有教師8名，組內(nèi)年輕教師5名和骨干教師1名，還有2位老教師。我們組有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、帶班經(jīng)驗(yàn)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，本學(xué)期我們小班教研組的每位教師將通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，吸收新的教學(xué)理念，在教學(xué)上積極鼓勵(lì)本組教師嘗試創(chuàng)新。 本學(xué)期，我們小段一共有四個(gè)班級(jí)，其中三個(gè)班是新生班，一個(gè)老生班有34人之多，老師要顧及每個(gè)小朋友，做到無(wú)微不至，對(duì)我們帶班教師而言還是有很大的挑戰(zhàn)性。而且大多數(shù)的孩子是由祖輩帶大，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性重、缺乏基本的生活自理能力、對(duì)集體生活的適應(yīng)能力較差、一些孩子不會(huì)說(shuō)普通話，加上每個(gè)班級(jí)多的幼兒，因此給我們的教育教學(xué)工作和班級(jí)管理工作帶來(lái)了一定的困難。我們將從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以孩子的習(xí)慣、自理能力為切入口，結(jié)合孩子的實(shí)際，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑，同時(shí)，以小班如何開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)為研討重點(diǎn)。

三、工作目標(biāo)

1、關(guān)注健康教育活動(dòng)，重點(diǎn)研究以開(kāi)放的空間.自主的活動(dòng).個(gè)性的發(fā)展——在小班如何開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。

2、以老帶新、師徒帶教、提升全組教師的教育教學(xué)水平。

3、通過(guò)對(duì)主題活動(dòng)核心價(jià)值的挖掘和主題內(nèi)容的研討，來(lái)提高全組組員的教育教學(xué)實(shí)踐。

4、進(jìn)一步了解小班幼兒的年齡特征與發(fā)展目標(biāo)，熟悉小班幼兒的各類教參,提高教師理解與實(shí)施教材的能力。

四、具體措施

1、抓好《浙江省學(xué)前教育保教指南》的學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。組織深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定計(jì)劃和組織活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)。

2、積極開(kāi)展活動(dòng)。集體備課，活動(dòng)后教研組共同探討，對(duì)活動(dòng)提出建設(shè)性意見(jiàn)。

3、以沙龍研討的形式，加強(qiáng)教師間交流與分享。定期交流本班幼兒習(xí)慣、自理能力、區(qū)角游戲的發(fā)展情況，聽(tīng)取同伴的經(jīng)驗(yàn)與建議，分享同伴有價(jià)值的教育策略，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教研組氛圍，更好的實(shí)現(xiàn)教育資源共享，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵(lì)教師多途徑收集相關(guān)資料。

5、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評(píng)比活動(dòng)、為了進(jìn)一步提高教育能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求每人每月完成筆記或反思。

6、青年教師的培養(yǎng) ，通過(guò)以老帶新、相互聽(tīng)課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查的工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。

7、積極組織參加園內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排

九月份：

1、期初家訪、環(huán)境布置、制定各類計(jì)劃。做好迎新生工作

2、早操的編排和訓(xùn)練。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、園內(nèi)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

5、“幼兒園真好”主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

6、看一本教育名著，寫(xiě)一篇讀后感評(píng)比活動(dòng)。

7、體育月月賽。

十月份：

1、新早操比賽。

2、主題研討活動(dòng)，重點(diǎn)環(huán)境布置。

3、教學(xué)活動(dòng)能手評(píng)比，寫(xiě)一篇教學(xué)反思。

4、共同討論教學(xué)論文題目。

5、幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)節(jié)目選拔。

6、開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)（家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)）。

7、體育月月賽。

十一月份：

1、組織幼兒秋游。

2、成長(zhǎng)檔案交流活動(dòng)。

3、主題研討活動(dòng)

4、幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5、開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)（家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)）

6、撰寫(xiě)教學(xué)論文。

7、體育月月賽。

十二月份：

1、開(kāi)展“迎新年”主題教育活動(dòng)

2、區(qū)域活動(dòng)組織交流活動(dòng)

3、幼兒個(gè)案研究評(píng)比活動(dòng)。

4、體育月月賽。

一月份：

1、進(jìn)行反思筆記交流

2、配合課程管理與幼兒發(fā)展情況調(diào)研。

3、教研組小結(jié)工作。

4、幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)。

5、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫(xiě)總結(jié)等。

幼兒園小班教研計(jì)劃方案【篇五】

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹(shù)立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量

(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。

在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。

(2)開(kāi)展"四課型"活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

通過(guò)"集體說(shuō)課、集體備課、集體聽(tīng)課、課后反思"作為教育管理手段，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

(2)研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的'表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。

4、深入開(kāi)展園本課題研究，努力提高教研水平

加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認(rèn)真開(kāi)展"小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)"園本課題研究。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量

讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

五、具體活動(dòng)安排(略)

有趣的幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案分享五篇

五一勞動(dòng)節(jié)是我國(guó)的重大節(jié)日，詮釋了勞動(dòng)的偉大。勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。想必您應(yīng)該在準(zhǔn)備幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案了吧！活動(dòng)方案主要是為維護(hù)活動(dòng)的展開(kāi)，你的認(rèn)知中幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案也是這樣的嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“有趣的幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

有趣的幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案(篇一)

為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)···希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。 　

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。

XX幼兒園

20XX年X月X日 　

有趣的幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案(篇二)

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、銷售人員、服務(wù)人員的工作照片PPT課件。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

（1）教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰(shuí)的節(jié)日？

（2）講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看PPT課件，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。

提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒(méi)有他們會(huì)怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺(jué)得他們的心情怎樣？為什么？

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹(shù)葉、掃地），并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

有趣的幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案(篇三)

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”的認(rèn)識(shí)，幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得珍惜勞動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)，不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

有趣的幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案(篇四)

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：小班級(jí)全體幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：4月26日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)開(kāi)始：

室內(nèi)教學(xué)：

一、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問(wèn)小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié))

二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

三、教師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào)，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

室內(nèi)清潔活動(dòng)：

一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過(guò)程。

三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開(kāi)始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

有趣的幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案(篇五)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。

2.懂得勞動(dòng)是最光榮的。

3.有參與勞動(dòng)的熱情和興趣。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.勞動(dòng)工具或替代物品。

2.教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》。

3.歌曲磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

(1)教師：歌曲里有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?

幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂(lè)。

(2)教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰(shuí)?為什么?

(3)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。

幼兒隨音樂(lè)做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。

2.了解"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的含義。

(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧?dòng)者，將每年的五月一日定為節(jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過(guò)節(jié)呢?

(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

3.游戲"我也來(lái)勞動(dòng)"。

(1)教師：小朋友長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者，那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物。

(2)幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，手拿勞動(dòng)工具或替代物，根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂(lè)做動(dòng)