優(yōu)選：關于兒童的情商教育

經驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，你知道幼師資料的主要內容是什么嗎？下面是小編為大家整理的“優(yōu)選：關于兒童的情商教育”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

近年來，我們經常聽到這樣一個詞：情商。也經常聽到各路專家告誡家長，一定要注重孩子情商的發(fā)展，情商與智商并重，甚至更重要。

什么是情商呢？借用心理學家薩洛威的定義，有以下五大方面：了解自己的情緒；管理自己的情緒；運用情緒產生做事情的動力；認識并理解他人的情緒；把握人際關系。

情商高的人，不是沒有情緒，也不是不流露情緒，遇見什 么都不動聲色，而是接納自己的情緒，也接納他人的情緒，不被自己的情緒所左右，也不受他人情緒的控制。

心理學將人類基本情緒分為六種：喜悅、憤怒、恐懼、哀傷、厭惡、吃驚。無論民族、人種、文化、社會、環(huán)境差異如何，這六種情緒是人類共通的。

小寶寶從出生那天起就開始了情緒體驗和反應，但是他們的情緒是逐漸發(fā)展、變化和成熟的。這個過程契合他們大腦的發(fā)育進度，同時，也受到父母和環(huán)境的影響。

兒童情緒的發(fā)展具備如下幾個特點：

*所有的情緒發(fā)展都跟隨著認知的發(fā)展。兒童的智慧越成熟，情緒的發(fā)展也越深化和復雜。

*同理，兒童的情緒發(fā)展越成熟，智力也越發(fā)達。

*兒童的情緒和成人不一樣。在成人看來，兒童對事物的情緒反應往往不可理喻。

*兒童的情緒不是一成不變的，而是會隨著成長而變化。

兒童的思維具有片面性和單一性，對于幼兒來說，他們不能理解兩種感情可以并存，因此，當父母批評他們的時候，他們會認為父母不愛他們了。因為他們不能理解我愛你，但是我不喜歡你剛才做的事情這兩種感覺可以并存。我們必須反復對他們強調這一點，在更正他們的錯誤行為的時候，采用平和、愛撫的態(tài)度，并且反復告訴他們我們的確仍然愛著他們，千萬不能使用你這么著，我就不喜歡你了這種威脅。這樣到了七八歲，兒童初步掌握守恒的概念，也初步感知情感守恒之后，我們對他們進行批評的時候，他們就不會驚恐地以為我們不愛他們了。

這一點做得不好，會導致孩子在成年之后，仍然將任何人對自己行為的批評，誤解成對方不喜歡自己，甚至是要拋棄(開除)自己，因而表現(xiàn)得不能容忍不同意見，也不能接受自己的錯誤或者失敗。

在中國這種歷史悠久的農業(yè)文明社會里，通常人們比較排斥強烈的情緒反應和表達，更趨向認同平和、中庸、不慍不火。每當體驗到激烈的情緒時，人們往往首先感到恐懼和羞恥。在這種傳統(tǒng)文化氛圍里，大家都需要壓抑自己的情緒，而不能平靜地接納它們，更不能自由地宣泄它們。

因此，當有了孩子時，對兒童那種未受壓抑、無拘無束、奔放自如的情緒表達，人們不免感到恐懼、驚慌，乃至羞恥。幾乎出于本能，父母們千方百計約束、壓制、否定、拒絕孩子的情緒。

然而，從兒童心理發(fā)展的角度來看，對自己情緒體驗得越多，孩子的心態(tài)發(fā)展越成熟。每一次強烈情緒的經歷，都是一次寶貴的經驗。如果我們允許兒童完整地體驗自己的情緒，接納并認可自己的感受，有助于他們認知事物、總結規(guī)律、提煉經驗，有助于他們今后遇到同類境況時做出理智的分析和恰當?shù)姆磻?，有助于他們獲得堅實的自信心。

如果我們不允許孩子體驗或者表達情緒，并非意味著他們面對同樣狀況時就沒有情緒了；我們只是暫時地壓抑了孩子的情緒。孩子也會感受到，自己這些情緒是可憎的，甚至認為自己是可憎的。然而他缺乏控制情緒的能力和經驗，強行忍受著內心的煎熬，絕望地感到自己無能為力，從而產生自卑。孩子將來長大了，面對內心依然會產生的強烈情緒反應，會感到不知所措，也會感到羞愧難當；既不知道怎樣表達，也不知道怎樣處理。壓抑良久，會導致各種心理問題。

人們通常將理智和感情放到對立面，認為非此即彼。其實，任何理性思維都需要感情的參與。離開感情，我們就不能進行理智的思考，也不能做出明智的判斷以及符合邏輯的決定。理智和感情相輔相成，缺一不可。兒童道德感的發(fā)展，除了需要認知領域的進步之外，也需要感情領域的參與。自我規(guī)范是生理、認知、感情三大領域的綜合成果。

幫助我們的孩子開發(fā)良好的情商，我們要牢記幾個重點：

情緒沒有好壞之分，所有的情緒都是合理的；

情緒依據(jù)個人秉性而有很大的個體差異，我們需要接受孩子天生而來的個性；

接納孩子的情緒，需要我們首先做到接納自己的情緒。

不聽話是成長的表現(xiàn)

祺祺媽媽最近的頭疼事越來越多：兩歲的兒子，再不像以前那樣好說話，而是動不動就對媽媽大聲宣告：不行！不要！就不！

一丁點兒小事，母子倆也能爆發(fā)一場海灣戰(zhàn)爭。昨天帶孩子去游樂場，到了該吃晚飯的時間，祺祺就是不肯乖乖跟著媽媽回家。媽媽哄他勸他，他不搭不理，說：不回家！還要玩兒！媽媽用冰激凌和電視誘惑他，他居然無動于衷，告訴媽媽：祺祺不吃！祺祺不看！最后媽媽急了，硬拽他走，他干脆就勢躺在地上，號啕大哭，聲嘶力竭。祺祺媽媽顏面丟盡，惱羞成怒，甚至動手打了寶貝兒子幾巴掌。

那一刻，祺祺媽媽簡直絕望了：你才多大啊，我居然搞不定你了！幾乎所有父母內心都期望孩子樂呵呵地順從自己。當孩子還是個不會說話、不會走路、一切都依賴父母的小嬰兒時，這簡直不費吹灰之力。然而，隨著他們日漸長大，父母們不約而同地發(fā)現(xiàn)，懷里這個小肉團，越來越難對付了。很多父母難以接受孩子挑戰(zhàn)自己的權威， 幾乎克制不住嚴厲管教、高壓制服孩子的沖動。

不過，勸家長們先松開拳頭、壓住怒火，讓我們從孩子的角度來理解他們這一特定時期的特殊行為吧。

幼兒在學會走路之后，大腦中的運動神經飛速發(fā)展。他們努力掙脫成年人的懷抱，不知疲倦地練習、改進、開發(fā)自己剛剛獲取的行走和攀爬等運動技巧。在這個階段，兒童開始把自己和他人分離開，開始建立自我意識，也就是說，開始走向獨立。

身體的獨立、心理的分離、自我意識的建立，是責任感的必要基礎。兒童要學會為自己的行為負責，必須首先認清我是誰我能做什么。在這個認知過程中，大約兩歲，兒童進入執(zhí)拗敏感期，有了強大的自主精神，用不字與反抗來與父母建立心理疆界。

對很多父母來說，這是一個令人頭疼的階段：幾個月前還是那么溫順可愛的小家伙，突然變得難以應付，脾氣很大，固執(zhí)己見，反抗意識很強，專愛跟父母作對。受傳統(tǒng)觀念影響深的家長，在這個時期最常說的話就是聽話！你怎么不聽話！

的確，這個時期的兒童非常不聽話，這是因為他們在建立恰當?shù)男睦斫?，最常使用的一個字眼就是 不。不字讓他們避免感到自己完全無助無力，不字幫助兒童將自己與他們不喜歡的事物分開，賦予他們進行選擇的權利，并且保護他們。

這個時期的兒童，在自由探索的過程中，一旦出現(xiàn)阻礙，會給他們帶來極大的煩惱。兩歲的幼兒尚不能控制自己的情緒，所有的情緒都不經大腦皮層處理，而是通過肢體直接宣泄出來，那就是發(fā)脾氣。

因此，學會和一個執(zhí)拗期的兒童和平相處，父母首先要學會接受孩子的不，接受他們與我們不同的觀點、意見、感受和要求，而不是在遇到分歧、反對、不從和別扭的時候，要么勃然大怒，要么冷漠待之。簡而言之，我們必須學會接納孩子的疆界，接納他們的個體性。

建議祺祺媽媽下次根據(jù)孩子當時正在專注的游樂項目，和孩子商量還過多久就應該回家，比如再滑6次滑梯、再蕩20下秋千，或再玩兒5分鐘沙子，等等。玩過之后要提醒孩子現(xiàn)在該走了。如果孩子不從，可以蹲下來握住孩子的手，看著他的眼睛，與他對視并告訴他：我們現(xiàn)在回家。如果孩子發(fā)脾氣，可以一邊堅定地抱住他離開，一邊平靜地允許他發(fā)泄情緒，并且給予共情：你實在太想多玩兒一會兒了！現(xiàn)在回家讓你很生氣很難過我們明天還回來玩兒。

我的寶寶為什么愛發(fā)脾氣？

我的寶寶8個月了，脾氣非常壞。比如他要什么東西不給他，就哭。等他鬧完了再給他的時候，他接過來就砸了。才這么點大，脾氣就這么壞，請各位爸爸媽媽幫我出出主意啊。

來信中有一個細節(jié)讓我感到好奇：寶寶要什么東西，你們的第一反應是不給他，那么我猜測想必是不能給他的東西，比如易碎、危險的物品，但是為什么又等他鬧完了再給他呢？如果本來就可以給他，那么為什么不在他一開始要的時候就干脆痛快地給他呢？這個矛盾的態(tài)度不僅寶寶不明白，我這個成年人也鬧不明白，所以無怪乎寶寶要發(fā)脾氣呢。

在責怪寶寶脾氣大之前，最好先看看我們的行為當中有沒有讓他發(fā)脾氣的理由。一般來說，除非是困了餓了病了，寶寶不會無緣無故地發(fā)脾氣。如果他發(fā)脾氣是因為我們的某個舉動，那再看看這個舉動是否有道理。如果我們做的事情的確有道理，比如不能給他有危險的物品來把玩，那么他發(fā)脾氣也是正常的，我們不用太過在意，畢竟沒有滿足人家的愿望嘛，還不讓人家抱怨一下？對于小小孩來說，最有效的方法是找一個替代品，轉移他的注意力，他就停止發(fā)脾氣了。如果我們做的事情沒有道理，比如這封來信里描述的前后矛盾的做法，那么我們需要改進自己的行為，做到說話算數(shù)、堅守原則，不能給的東西無論孩子怎樣哭鬧都不妥協(xié)，能給的東西也不逗孩子，而是痛痛快快地給他。

借著這個問題，我們談一談兒童憤怒這個情緒。

大約四個月，嬰兒開始表達這種非常激烈的情緒：憤怒。比如，當吃奶的愿望不能得到即刻滿足時，嬰兒會變得怒不可遏。

隨著月份的增加，憤怒情緒出現(xiàn)頻率也逐漸升高，到了8 ~12個月時，嬰兒會經常用憤怒來表達不滿。因為他們的大腦發(fā)育已經進入一個特殊階段，他們對事物有了初步的記憶，能夠回憶起過去，將過去與現(xiàn)狀做一個比較，并且預見未來的情況。如果父母沒有及時回應寶寶的喂養(yǎng)需求，如果有人把寶寶手中的玩具拿走了，如果看護人暫時離開寶寶，都會引起孩子的激烈反應，孩子會發(fā)很大的脾氣。

人們通常認為憤怒是一種壞情緒，尤其是看到孩子大發(fā)雷霆的時候，家長一般都有點兒不知所措，會急于消除孩子的情緒，息事寧人，甚至強行壓制孩子的憤怒，不允許孩子表達憤怒。其實憤怒這種情緒對于人類來說是在所難免的，也是必不可少的。最基本的憤怒來源于我們感到自己的生存或者安全受到威脅，因此引發(fā)激烈的反應，從生理到心理都會產生劇烈的變化。這是一種自我保護的本能。

如果我們能夠了解孩子這種情緒的本質，并且能夠預見孩子在什么情況下容易憤怒，我們在面對他們的怒氣的時候，就會少一些驚恐，多一些冷靜。我們需要幫助孩子認識自己的負面情緒，接納自己的負面情緒，從而做到避免在發(fā)泄這種情緒時，采用不恰當?shù)臉O端手段。

通常引起憤怒情緒的因素有：

1?？謶?。無論兒童還是成年人，大部分憤怒來源于恐懼。當一個人感覺受到威脅，無論是人身安全受到威脅還是價值觀受到威脅，都會本能地感到恐懼，繼而轉化為憤怒，宣泄出來。

2。要求沒有得到滿足，預期受阻。這在兒童是最常見的憤怒來源：孩子要吃糖，爸爸媽媽擔心孩子身體而拒絕；孩子要玩沙子，爸爸媽媽覺得太臟而拒絕；孩子要買玩具，爸爸媽媽認為太貴而拒絕或者孩子正在專注工作，受到打擾；正玩得熱火朝天，到時間要回家了這些情況都是孩子的期待與現(xiàn)實發(fā)生沖突，因而導致孩子怒不可遏，大哭大鬧的原因。

3。挫敗、羞辱感。孩子到了3歲左右，會將自己的能力與他人作比較，也知道成年人對自己的期待是什么。如果做得不夠好，或者達不到要求，孩子會感到很挫敗。有些時候，這種挫敗，以及與之相關的羞辱感，也會轉化成為憤怒，發(fā)泄出來。

4。受到傷害。孩子之間有些爭斗，是正常的。有時候孩子會在這種爭斗中受到傷害，有些孩子則比較容易感覺自己受欺負了。這兩種情況都會導致孩子憤怒。另外，成年人語言或者行動上的暴力，也會傷害孩子。

5。感到不公。五六歲的孩子比較明白一些行為的對錯，如果他們感到受了冤屈，被錯誤地指責，他們會生氣的。

隔代教育給孩子帶來的問題

雖然今天煩心事很多，工作也很忙，但還是忍不住要上來咨詢一下，因為覺得孩子的這個問題真是蠻嚴重，十分讓人困擾。

我女兒快兩歲了，現(xiàn)在白天由我公公婆婆和保姆帶著，晚上送回家來。由于祖父母的寵溺，他現(xiàn)在動不動就呼天搶地，很容易哭鬧。因為還不太會說話，問他也問不出個啥，就是橫不好豎不好的鬧。據(jù)保姆稱，在爺爺奶奶家，無論什么事，洗澡啊，吃飯啊，睡覺啊，他爺爺奶奶在旁邊，他就要鬧，如果他們不在，他還是蠻聽話的。

這兩天他又開始莫名其妙地作鬧起來，不管是嚴厲的制止還是冷處理，似乎都不奏效了，動不動就哭著喊爺爺奶奶。我只好把他關在房間里任他哭鬧，等他停下來再去和他說道理，安撫一下他。雖然最后他還是停了，并恢復了正常，但這樣我真的太累了，而且我很擔心他會變本加厲下去。

其實我自己也是由爺爺奶奶帶大的，所以我對女兒的哭鬧是有點了解的。小時候，因為母親特別嚴厲而爺爺奶奶寵我，我的任何細微的情緒都會被爺爺奶奶無限放大，引來他們的關注，所以我就肆無忌憚地發(fā)泄發(fā)泄，以至于成了習慣；他們越是耐心，我就越是容易煩躁，到大了一些的時候，甚至覺得他們很煩。我自己也意識到有時候我對他們的態(tài)度非常不好，但我心里很明白，他們最愛我，比我父母還愛我，而我也最愛他們。

現(xiàn)在輪到我女兒也開始這樣了， 因為是女孩兒，我就更擔心這種負面的情緒對他的不良影響會遠遠超過我自己！一方面我是很反感溺愛過度的；另一方面，他這么鬧我也真的好累，我的老公還因為這個與我發(fā)生矛盾，我真的不知道該怎么辦了。

我知道要祖父母不溺愛自己的孫子真的是挺難的。即使像我媽，觀念總是在更新的人，從來就是很理智地教育我和妹妹的人，面對她的外孫也坦承嚴厲不起來。她說，畢竟是第三代了，不像對自己的兒女狠得下心，對孫輩是不知不覺就依了。連我自己的媽也這樣，我更不指望我公婆會有所意識了。問題是，難道就只有任其發(fā)展了嗎？我自己還能做些什么？ 對于經常和他接觸的四個人來說，有三個是會寵溺他的，由我一個人理智地扭轉他，能行嗎？難道最好的結果是把他培養(yǎng)成兩面派？從來信中透露的信息看，你可能把兩件事情混為一談了：一件事情是你兒子目前的一些行為是否屬于他這個年齡段的正常表現(xiàn)；另外一件事情是家里人是否對他過分寵愛。

首先說說第一件事情?？靸蓺q的孩子，剛剛開始建立自我意識，開始把自己和他人分離開，急需試探自己的力量和邊界，也就是正在進入俗話所說的第一反抗期，表現(xiàn)得自主意識很強，固執(zhí)己見、執(zhí)拗堅持、不肯服從，而且脾氣很大。由于他們大腦皮層尚未發(fā)育成熟，情緒不經高級中樞處理，而是直接通過腦干，以肢體語言本能地發(fā)泄出來，遇到不順心的事情就大哭大鬧，并企圖以激烈的反應迫使成年人就范。在陌生人面前他們還不敢太放肆，在熟悉的人面前他們可以自由自在地做自己。爺爺奶奶是你兒子最熟悉的人，所以他在你那里和別人那里受到的壓抑，都跑到老人那里發(fā)泄出來了。

第二件事情，我認為你把兩件毫無關聯(lián)的事情混為一談了。你女兒的爺爺奶奶，不是你自己的爺爺奶奶，他們是兩代截然不同的人，也是兩家沒有血緣關系的人。因為你的爺爺奶奶曾經寵溺過你，使得你對自己的性格有很多不滿之處，于是你斷定你的公公婆婆也必然像你的爺爺奶奶那樣，而你的兒子也必定像你那樣。

其實很明顯的，真正重復前一代行為模式的，恰恰是你自己：你在扮演過去你母親的角色。而你內心真正的憤怒，不是針對你的爺爺奶奶，而是針對你的母親；就像你現(xiàn)在的煩躁，也不是針對身邊的親人，而是針對你自己。你小的時候之所以有那么多的煩惱，經常跟爺爺奶奶發(fā)脾氣，正是因為你在母親那里太壓抑了。而你的爺爺奶奶能夠接納你、寬容你，容許你發(fā)泄，反倒是你的幸運之處。

當然，你幼年時沒有意識到的一件事是，你的爺爺奶奶之所以那樣寵溺你，任何細微的情緒都被他們無限放大，其實是因為他們看不慣兒媳婦的一些做法，不一定是針對第三代的養(yǎng)育，也有可能牽扯到很多其他的事情。公婆與兒媳之間的矛盾，通過你體現(xiàn)出來，所以你會有那么劇烈的情緒反應。而現(xiàn)在，你與你自己的公婆之間顯然也存在不少矛盾，你在重復當年你母親與她公婆之間的關系模式：將兩代之間的矛盾通過孩子體現(xiàn)出來。孩子無法清醒地說出成年人潛在的矛盾關系，他只是感到極端地不舒服，于是鬧得厲害。

下一次孩子哭鬧的時候，在心里多跟自己說幾遍：這是正常的，這是正常的，這是正常的。不要對他嚴厲，也不要離開他，更不要把他關在屋子里，你的這些做法都會給孩子帶來心理創(chuàng)傷。請留在他身邊，擁抱他，愛撫他，傾聽他。不需要你做特別的動作，只需要你默默地陪伴他，讓他盡情地發(fā)泄。當他發(fā)現(xiàn)無論自己怎樣做，媽媽都毫無怨言地接納自己的時候，他獲得了足夠的安全感，也就準備好了邁出成長的下一步。

而你與公婆之間的矛盾、你與丈夫之間的分歧、你對自己母親懷有的怨憤，以及你內心懷有的一些恐懼(比如害怕兒子變成兩面派)，請留在你自己這里好好處理，不要遷怒于孩子。

如何讓孩子進行自己的選擇

寶寶一定要穿紅上衣、配綠裙子，怎么就不知道紅配綠，賽狗屁呢？那么熱還非要穿長靴子，說她也不聽。要是都由著她選擇，每天穿得像個花瓢蟲一樣，難看死了。其他選擇也都不對勁，不讓她挑吧，就發(fā)脾氣。記得幾位美國育兒專家這樣說過：任何人，無論是大公司的首席執(zhí)行官，還是當權的政治家，抑或頗具影響力的金融家，都沒有父母需要做的決定多，也不如父母面臨的頭疼多。最令父母們棘手的決定之一，就是何時、何地、如何讓寶貝兒開始進行自己的選擇。

當不會走路的寶寶還在我們懷里吃奶的時候，一切似乎那么簡單，我們幾乎可以替他做出所有的選擇和決定。我們決定他什么季節(jié)該穿什么衣服，我們決定他什么時候該洗澡，我們甚至決定給他玩什么，帶他去什么地方。

而當寶寶學會走路、學會說話之后，事情就沒那么簡單了。個性逐漸萌生、自我意識日漸強大的小家伙們，頗有自己的主意，什么都喜歡做主，盡管在我們成年人看來，他們的很多選擇令人哭笑不得。

身處五光十色的生活，做出明智的選擇，并非與生俱來的本事，而是需要積累大量經驗之后，才能獲得的一種技巧。小小孩缺乏經驗，怪點子卻多得很，如果不嘗試一下，他怎么知道什么行得通、什么行不通呢？如果我們替孩子做出所有的決定，那么孩子長大之后，無法替自己做出負責任的選擇來。當我們不在的時候，他們面臨著各種誘惑，需要做出困難的決定，孩子會感到不知所措，他要么做出錯誤的選擇，要么聽從其他人的擺布。

因此，給孩子機會，讓孩子從小鍛煉選擇的技巧，賦予他們能夠把握生活的感覺，這樣他們能夠成長為有能力為自己做出正確選擇的人。我們可以把這種鍛煉的機會，巧妙地融入孩子每天的玩耍當中，讓孩子在自由玩耍的過程中，練習做主、選擇、決定。

給孩子選擇權，并非意味著所有的可選之物都堆在一起。亂成一團的玩具，不會給孩子選擇的自由，只能造成更大的混亂。我們可以把家里布置得有條有理，將孩子玩耍的物品分門別類，布置出不同的區(qū)域來，比如美術區(qū)(繪畫和手工)、音樂區(qū)、玩偶區(qū)和建筑區(qū)(木工、積木等搭建物品)，等等。讓孩子首先根據(jù)類別來選擇進行哪種工作，而后根據(jù)這一類活動所需要的材料，來選擇他使用哪些、選擇怎樣使用。

給孩子一次的選擇，不要太多的可選之物，最好就是兩三樣，讓選擇過程盡量簡單，孩子感覺自己有能力做出決定。

不要插手干涉指揮孩子選擇什么、怎樣使用，即便在我們看來不合適的玩法，也放心讓孩子嘗試一下，讓他自己意識到方形的木塊無法插入圓形的孔中、紙和布是包不住水的、藍天上涂抹了黃色云彩就會變成綠色等。

相信孩子能夠從錯誤中總結出經驗來，即便他可能還會犯同樣的錯誤。如果你能容忍自己有時候犯糊涂，做出不那么明智的選擇，那么對于小孩子各種稀奇古怪的想法，你也會寬以待之了。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

幼兒園情商教育問答

問：我班有個小朋友很內向，課間休息都一個人自愉自樂，不愛與別的小朋友一起分享，怎樣去引導呢?

答：你知道這個孩子為什么不說話嗎？是性格還是別的原因？我想首先老師要查明原因，老師要清楚地了解這個孩子的情緒，當他情緒不好的時候，自然不愿意說話，更不會去和小朋友玩。不過我們認為，孩子在園里不說話，應引起老師的注意，老師要主動去和他說話，在和他說話的過程中，慎用激將法，不要用“成人語言”，不要用抽象詞匯，不要一味教育和灌輸，要和孩子做朋友，要了解孩子真正的情緒，調整孩子的狀態(tài)，也可以請班上的其他孩子和他做游戲，或者記錄一段你和他的對話，或者請他講一個他最喜歡的故事，悄悄地錄下來，播放給他聽……只有心和心的溝通，用內心愛的語言，才能讓孩子說出心聲。

問：我是一個幼教工作者，總是說對幼兒要適度批評，可怎么鼓勵和批評好呢？

答：鼓勵和贊美不一樣，鼓勵是一種提醒，是幫助孩子對抗現(xiàn)在的沮喪心情；鼓勵也是一個分析的過程，舉例越具體越好。批評則不是，在批評的過程我們要不斷提醒自己：話說得是不是言過其實？是不是留給孩子解釋的時間？此外我們還要注意：(1)批評孩子要用恰當?shù)恼Z氣；(2)不要翻舊帳。

問：我們園里有一個5歲的孩子不喜歡跟人交流，而總是喊叫，老師問什么問題他都不回答，且不喜歡吃細糧和菜，只喜歡吃粗糧，吃飯前總要先聞一聞然后選擇吃或不吃，只喜歡紅色，老師只要穿紅衣服這個孩子就喜歡，否則拒絕來往，請問教授對于如此特殊的情況，,我們幼兒園該如何正確地教育和引導?

答：我想請老師和這個孩子的家長很好的溝通一下，了解一下孩子的家庭文化和孩子的家庭環(huán)境，以及孩子的家庭關系，這樣我們才能夠對癥下藥，有時候孩子在家里邊沒有人溝通，或者受到感情忽略，都會造成孩子用尖叫來發(fā)泄內心的壓抑。至于色彩，教師是可以引導的，大多孩子都喜歡醒目、鮮艷的顏色，這個孩子喜歡紅色，說明他的性格還是非常熱烈的，應該說會有很多機會可以和孩子交朋友，也會比較容易和他溝通。但是我們應該找到一個適合這個孩子的溝通方法，不要讓他心理產生負荷。

問：幼兒園在培養(yǎng)孩子情商要體現(xiàn)在平日。還應搞哪些主題活動，有哪些形式及內容？

答：情商的培養(yǎng)是一個潛移默化的過程，在老師管理班級的過程中，在課堂教學過程中，在小朋友自由活動中，在區(qū)角游戲中，處處都會涉及到情商教育問題。老師在游戲設置過程中，可以有意識的去設計一些培養(yǎng)情商某一個方面的活動，比如你的游戲可以是培養(yǎng)孩子協(xié)作精神的，也可以是培養(yǎng)孩子自信心的，也可以是培養(yǎng)孩子認真態(tài)度的；在孩子喝水、入廁等環(huán)節(jié)中，可以培養(yǎng)孩子解決問題的能力、脾氣秉性、表達能力、友愛等方面的素質。

問：教授辛苦了，我們園里有一個6歲的孩子，只認字，不管老師怎么教，他都不會寫，而且說話經常含糊其詞，聽不懂他在說什么，老師平時只能通過孩子的眼神判斷他要做什么，據(jù)家長說孩子出現(xiàn)這個情況已經陸陸續(xù)續(xù)有四年了，家長也很困惑，不知道怎么辦，幼兒園也只能很費力地一對一教學，請問我們要怎么辦？

答：因為我沒有見到孩子，不能做具體的判斷和指導，憑您的描述和提供的信息，我建議家長帶孩子做一下感統(tǒng)測試，會不會是前庭感覺失調導致的。這個時候也要建議家長欣賞孩子的閃光點，不要再孩子面前過多的責備，更不要拿自己孩子的缺點和別人的孩子的優(yōu)點相比。

問：家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子情商的重要條件，幼兒園應向家長做哪些工作？

答：我非?？释變簣@能建立家長學?；蚨ㄆ谙蚣议L進行專題講座，這樣會幫助家長了解情商知識，提高科學育兒認識，年輕的父母很快會有進步的。比如在我的園里，我不愿意挫傷家長的自尊心，我從來不說給家長上課，我會給家長提供《幼教信息港》通訊。

問：樂樂，女，4歲，是一個文靜、內向的女孩子。她的膽子非常的小，平時不愛跟老師、小朋友說話。大小便也不敢跟老師說。有很多次都是憋不住哭著溢出來。上課不敢舉手回答問題，戶外玩大型玩具、連滑滑梯都不敢玩。老師多次鼓勵她、想牽她的手，帶著她玩，可她就是不敢玩，就會哭。對于樂樂的這些問題，我們在家長來接她的時候跟家長交流了一下，發(fā)現(xiàn)，樂樂在家里也是這樣。出現(xiàn)這些問題的時候是在樂樂3歲—3歲半左右。

答：這個孩子看來真的是膽子很小，她需要老師和家長去鼓勵她，幫助她勇敢起來?？梢杂靡粋€游戲的辦法，比如說把她比喻成超人，超人是什么都不怕的，在遇到某一個問題的時候，讓她能夠想象“我是超人，我要……”，這個過程可能需要家長何老師共同努力。

問：我們園有個孩子你如果要什么東西你如果不給他，他馬上就哭，只要是不給就是一直哭，這該怎么辦呢？有時沒辦法就得讓別的小朋友把東西給他，否則就是哭。

答：他可能是想用哭當作達到某種目的的法寶，老師需要跟他講道理，有時候可以給他一個小小的懲罰，讓他知道哭是沒有用的。

問：如何才能引導幼兒能從小具有合作性競爭的素質呢？

答：這個引導不是口頭的引導，而是要通過游戲的過程和環(huán)節(jié)，讓孩子明白什么是合作，怎樣才能夠通過合作來取得競爭的勝利。

問：近幾天，帆帆小朋友每天都拿著幾頁圖書，確切的說是從我們班的書上撕下的，丟在空中，見其落下后，又撿起來再丟再撿……最后將它小心翼翼的折好放在自己的衣兜里。一開始我見到這種情況對她說：“帆帆，你看書被你撕壞了，它多疼呀，而且，別的小朋友想看也看不到了，帆帆最乖了，不撕書了好好看書好嗎？”可是幾天過去了不僅不見效，而且有的孩子卻還跟著她學，我翻看了有關的書籍了解到這是小小班孩子的特點決定的。作為一名幼兒教師，怎樣走進幼兒的世界去了解幼兒的心理需要，并給予幼兒必要的幫助和教育。

答：我想您一定是一位帶班老師，那么當您接班的第一天，就應該有一個培養(yǎng)孩子“規(guī)矩”的計劃和細則，孩子所有的習慣都需要一點一點的培養(yǎng)，一旦他的某種習慣形成，矯正的時候教師就要付出幾倍的努力，甚至效果還不會很好。我想在小小班的孩子，應該是兩至三歲的吧？這個年齡段的孩子應該說還是比較乖，比較聽話，建議你把你的教育思想融入游戲過程，和孩子一同做游戲，讓孩子慢慢的體悟哪些事情不能做。

問：怎樣培養(yǎng)孩子的意志品格？

答：對于孩子來說，他不知道什么叫意志，所以我還是建議老師設計一些培養(yǎng)孩子意志的游戲，通過游戲來鍛煉孩子的耐力和持之以恒的韌勁。比如木頭人的游戲，就是一個培養(yǎng)孩子意志的好游戲之一。

問：孩子的情商是怎樣形成的?

答：這是一個很復雜的問題，它是一個心理過程，也是人的文化培養(yǎng)、素質培養(yǎng)過程中逐漸形成的。

問：蒙**小朋友是我們班(學前班)上的一位6歲的男孩，他聰明懂事，自尊心較強，性格有點孤僻。他一直和母親生活在一起，父親常在外工作，很少回來。他的表現(xiàn)有：

自虐行為1：

在課間活動時，他與小朋友一起做游戲不小心打到了一位小朋友的肚子，其他小朋友見狀，與被打的小朋友一起跑回去告狀。我批評了他，并告訴他應該與小朋友團結友愛，好好的玩。他受批評后，低著頭一言不發(fā)，嘟著小嘴，眉頭緊皺。過了一會兒美術課上，他便拿出水彩筆涂抹自己的額頭，用手指捏自己的胳膊，小朋友見了都笑他像丑八怪，于是他又用頭拼命的敲擊桌子。我立即阻止他的行為，問他為什么這樣做？他卻不回答。許久，我也就叫他先出去，自行洗凈自己的臉。

自虐行為2：

在一次數(shù)學課，他因做錯了幾道題，我就批評了他不認真，讓他再寫過。他邊看作業(yè)邊嗎自己：“我怎么那么笨！笨死了！我真笨！我怎么這么不認真？怎么簡單還做錯?！?/p>

及時與家長交流，了解他在家的情況：

(1)他媽媽說他自小自尊心較強，接受不了批評，一受到批評時也會責罵、打自己。

(2)他小時侯的玩伴較少。

(3)曾帶他去心理咨詢，但沒檢查出什么問題。

答：首先我想這個孩子需要愛，他的自虐行為就顯示出他的內心缺乏愛，我不主張家長和老師對他做的不太規(guī)范的事情嚴厲的指責和批評，因為好孩子是夸出來的，我們應該看到這個孩子的優(yōu)點，哪怕是一丁點的優(yōu)點，我們都要去表揚他，鼓勵他，不能批評了就完了，這樣會給孩子的心理形成挫敗感，會認為自己無能，什么都不行。同時要告訴他做人和做事情的道理。另外，我不知道您批評孩子的語氣是什么樣，我想批評孩子不是不能操作，但要注意批評的度。我還是建議這個孩子接受一點心理輔導課程。

問：我們園新來了一個中班的小朋友，就是不午睡，他不睡還不算，也不讓其他小朋友睡，老師怎么說都不聽，給些吃的和玩的都不行，就是不睡，跟父母溝通后，第二天還是這樣，李博士像這樣的小朋友應怎么辦呢？謝謝！

答：孩子在別的幼兒園是不是也不午睡呢？是不是他從小就有不午睡的習慣呢？這樣我們需要了解清楚之后才能對癥下藥。如果以前午睡，只是現(xiàn)在不午睡，他可能需要一個對新園新環(huán)境的適應期，老師在午睡可能把他一個人帶出來，對他進行一些輔導，這樣就不會影響別的小朋友午睡了。

問：培養(yǎng)孩子情商，幼兒園要組織哪些活動？(老師)李淑英：請具幾個您園組織活動的例子，謝謝。

答：剛才已經說過，孩子情商的培養(yǎng)是點點滴滴，時時刻刻融入到教學及管理過程當中，所以我園對幼兒情商的培養(yǎng)都是把具體的內容設計到游戲環(huán)節(jié)、教師管理環(huán)節(jié)當中。比如培養(yǎng)幼兒的獨立能力和管理能力，我們在課間有三個細節(jié)：一、桌面凈(培養(yǎng)孩子的組織和管理能力)；二、排隊入廁(培養(yǎng)孩子的獨立能力和時間觀念)；三、排隊飲水(培養(yǎng)孩子的有序性和生活習慣)。再比如課堂上我們做的綠燈紅燈停游戲，在綠燈指令中，孩子可以自由跳躍，這個時候他會釋放情緒上的壓抑和壓力，那么在紅燈指令中，他就要準備做停止的動作，會培養(yǎng)孩子做事情要考慮下一個環(huán)節(jié)的習慣。那么停的指令發(fā)出后，不管孩子做到哪一個動作或者是走到哪一個位置都要停止不動，堅持時間最長的孩子會受到鼓勵，這樣就會培養(yǎng)了孩子的意志力。我園設計的游戲非常非常多，不同的課程，不同的環(huán)節(jié)游戲內容不會一樣，所以培養(yǎng)孩子情商的方方面面也都不會一樣，這里篇幅有限，不能給你詳細的介紹更多的游戲環(huán)節(jié)，我想見仁見智，你們也可以根據(jù)自己園里的情況和情商理論知識設計一些適合不同課程的游戲環(huán)節(jié)，但一定要注意不要對幼兒進行說教，所有的情商理念的培養(yǎng)和情商意識的培養(yǎng)，和情商素質的提高，都要通過過程和環(huán)節(jié)來完成。

問：我是一個中班老師，我班上有個孩子不愛說話，也不和小朋友一起玩，該怎么和他溝通呢？

答：你知道這個孩子為什么不說話嗎？是性格還是別的原因？我想首先老師要查明原因，老師要清楚地了解這個孩子的情緒，當他情緒不好的時候，自然不愿意說話，更不會去和小朋友玩。不過我們認為，孩子在園里不說話，應引起老師的注意，老師要主動去和他說話，在和他說話的過程中，慎用激將法，不要用“成人語言”，不要用抽象詞匯，不要一味教育和灌輸，要和孩子做朋友，要了解孩子真正的情緒，調整孩子的狀態(tài)，也可以請班上的其他孩子和他做游戲，或者記錄一段你和他的對話，或者請他講一個他最喜歡的故事，悄悄地錄下來，播放給他聽……只有心和心的溝通，用內心愛的語言，才能讓孩子說出心聲。

問：我班一個小朋友特愛老師表揚她，一次不表揚就不高興，我該怎么辦？

答：這個問題應該追究我們的家長和老師。我們提倡對孩子進行欣賞教育，但要把握好度，對孩子的贊美不能夸大其詞，更不能一味的贊美，不敢有任何地批評，生怕傷害了孩子的自尊心。其實言過其實的稱贊對孩子的成長非常不利，因為自尊心太強很容易轉化成自負。

六一兒童節(jié)文案高情商

同時，標語中的“共同”兩字也提醒著我們，只有全社會的共同努力，才能讓兒童的健康成長環(huán)境更好，未來更美好。~~很多人喜歡讀一些有趣的句子，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集并整理了“六一兒童節(jié)文案高情商”，供您參考，并請收藏本頁！

六一兒童節(jié)文案高情商(1--18條)

1、這樣的主題標語可以激發(fā)孩子們的熱情，讓他們更加熱愛生活，積極向上地成長。

2、遍地英雄膽，哎……。

3、首先，六一兒童節(jié)是為了讓孩子們快樂健康成長的重要節(jié)日，因此可以設立各種游戲活動來增加趣味性，如踩氣球、接力賽、繪畫比賽等。

4、童年無憂，快樂無限！

5、兒童節(jié)到了，快樂萬分，

6、表演類節(jié)目，如兒童歌舞、朗誦、小品、魔術、雜技等，可以激發(fā)孩子們的興趣，培養(yǎng)他們的表演能力和自信心。

7、同時也可以開展親子互動，讓家長和孩子們一起參與活動，增進親子關系。

8、HappyChildren'sDaytoallofus!

9、我的節(jié)日我做主，今日不營業(yè)。

10、第二次世界大戰(zhàn)結束后，世界各地經濟蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯(lián)合會于1949年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會，正式決定6月1日為國際兒童節(jié)。

11、敬愛的老師們，親愛的同學們，和諧校園我們是含苞待放的花蕾，金色童年我們是收獲成長的少年，我們崇尚自主，心向和諧，追求創(chuàng)新，我們勤奮學習快樂生活，全面發(fā)展。放飛我們的夢想吧，我們堅信明天會更好。最后祝所有的小朋友們六一兒童節(jié)快樂！文藝演出到此結束！謝謝大家！

12、六一兒童節(jié)小朋友們好，偉大的母親我為你驕傲，小小少年志氣高，長大為國立功勞。

13、我們應該通過多種方式，讓孩子們感受到愛，關心他們的成長，為他們打造更加安全、優(yōu)質的成長環(huán)境，同時也要為他們提供更多的學習機會和自由發(fā)展的空間，讓他們成為健康、快樂、有為的人才。

14、因為用布做的標語可以增加更多的手工藝感，也可以使得標語的顏色和樣式更加豐富，而且用布做的標語也比較耐用，不易損壞。

15、危樓高百尺手可摘星辰，不敢高聲語恐驚天上人；等等一些耳熟能詳?shù)脑娋洹?/p>

16、小伙伴們在一起，玩鬧著，

17、藝術永存，童趣未散！

18、給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步。孩子們!節(jié)日快樂。

六一兒童節(jié)文案高情商(19--36條)

19、六一兒童節(jié)，我們要向全世界的孩子們傳遞愛與和平的信息，為構建美好世界共同努力。

20、童年的陽光，溫暖一生。

21、包括積極參與兒童節(jié)的各種活動、加強家庭教育和社會教育、營造和諧的養(yǎng)育環(huán)境等等。

22、孩子們，祝你們擁有一個光明的未來。

23、創(chuàng)意縱橫，書畫充滿活力！

24、六一兒童節(jié)，書畫展快樂多！

25、對你的麻煩做個鬼臉，把它嚇跑；把悲傷系在靶心上，扔掉飛鏢；把抑郁化作鞭炮，點燃引爆；讓輸進足球，飛一尺?？霤。

26、小紐扣，要扣好。從下面，往上扣。一顆顆，要扣牢。

27、我的朋友，今天是六一兒童節(jié)，希望你像孩子一樣快樂，像孩子一樣無憂無慮的生活，像孩子一樣可以把情緒釋放出來，永遠保持童心，永遠向孩子一樣充滿活力，心態(tài)永遠向孩子一樣年輕。希望你的生活永遠像糖果一樣充滿甜蜜，六一兒童節(jié)快樂！

28、六一兒童節(jié)是一個慶祝兒童的節(jié)日，具有重要的意義。

29、此外，家長和社會各界也應該關注兒童的健康成長，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境和條件。

30、心中有陽光，童年無限快樂。

31、童年的足跡，留在六一的綠蔭下。

32、一年中最期待的日子，

33、為了讓少年兒童健康快樂的成長

34、六一書畫展，快樂無限！

35、兒童節(jié)到了，送你超級大禮包。

36、快樂童年，幸福成長，放飛天真夢想。

六一兒童節(jié)文案高情商(37--54條)

37、六月，是童年的搖籃，童年的夢鄉(xiāng)，今天我們邁著喜悅的步伐走進我們自己的節(jié)日，在此歡聚一堂，展示自己的才華，讓我們衷心的祝愿小朋友們演出成功。

38、同時，我們還需要鼓勵孩子們積極參與，豐富他們的人際交往經驗，促進他們健康成長。

39、每年的六一都充滿著歡笑與祝福，

40、以下是一些簡短的六一兒童節(jié)文藝匯演主題標語：

41、要讓孩子們擁有一個快樂、陽光的童年，需要我們付出愛和關懷，為他們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境和條件，讓他們在健康、安全、快樂的氛圍中茁壯成長。

42、在六·??童節(jié)的清晨

43、兒童節(jié)即將來臨，讓我們喚醒沉睡的孩子，遺忘記憶的美好，丟棄成長的煩惱，尋找幸福的寶藏。心老不老，預祝幼小的p兒，兒童節(jié)快樂！

44、小臉蛋兒上洋溢著甜甜的笑容。

45、演講類節(jié)目，如情景演講，是為了向孩子們傳遞正確的價值觀和文化信息，提高他們的思維、語言和表達能力。

46、六一兒童節(jié)小朋友們好

47、用布做的標語很好看。

48、織布的女孩勇氣沖天。

49、畫筆揮灑，童心跳動！

50、其實，孩子參加六一節(jié)目表演，也是幼兒園最重要的教育環(huán)節(jié)之一！

51、六一節(jié)，守護孩子的快樂成長。

52、童年的世界，充滿驚奇。

53、漫天的彩帶，繽紛絢爛，

54、最后，祝我們所有的小朋友們節(jié)日快樂，健康成長，快樂學習，未來更加美好!

六一兒童節(jié)文案高情商(55--72條)

55、游戲和玩具，都是他們的寶貝。

56、慶祝六一兒童節(jié)的方式有很多種，家長可以為孩子們購買禮物，學校也會舉辦各種各樣的活動，如運動會、文藝匯演等，孩子們可以在歡快的氛圍中表現(xiàn)自己，感受到成長的快樂。

57、知識類節(jié)目，如科普知識、歷史文化、地理常識等，是為了讓孩子們更好地了解世界、認識自我，開闊眼界，拓寬視野。

58、歲月的點點回憶，用一顆童心珍藏；在絲絲絲的生長中甜甜的，帶著真正的味道。在兒童節(jié)這一天，綻放燦爛的微笑，回顧童年的悠閑，享受快樂的今天！

59、同時，我也想感謝所有的老師們，是你們在日常教育中，給我們提供了豐富的知識和啟發(fā)，讓我們在學習中不斷進步。在這個特別的日子里，我想對你們說一聲：謝謝！

60、一、活動目標通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：學會合作、學會交往、學會分享。

61、祝大朋友小朋友們兒童節(jié)快樂！

62、這個節(jié)日的意義在于提醒我們，兒童是社會的未來和希望，需要我們對他們進行關愛和保護，讓他們快樂成長。

63、兒童節(jié)你問我要禮物我可以給你，但是過幾天你要是不送，可就別怪爸爸翻臉了。

64、童話故事，我們都是主角。

65、最后一個六一，以后就是過青年節(jié)的人了

66、同時還可以加上一些圖案和裝飾來營造更加溫馨愉快的氛圍。

67、童年不老，快樂長存！

68、童年是彩虹，祝福六一兒童節(jié)！

69、2.六一節(jié)到，童心放飛！

70、給孩子買六一兒童節(jié)禮物是個好主意。

71、同時，標語中的“共同”兩字也提醒著我們，只有全社會的共同努力，才能讓兒童的健康成長環(huán)境更好，未來更美好。

關于兒童說謊

導讀：孩子為什么說謊？──他們說謊有時是由于不讓他們說真話。有些家長常以打、罵等懲罰手段來對待孩子的錯誤。一個孩子打破了一個花瓶，媽媽回家后，就原原本本地把事情的經過告訴媽媽，可媽媽一聽珍愛的花瓶被打破了，很惱火，把孩子狠狠地訓斥了一通。從此，孩子遇到類似的情況。為了逃避懲罰，就采取說謊來保護自己。

想讓孩子避免說謊，父母不但要聽得進孩子令人高心的真心話，也聽得進令人傷心的真心話。

很多家長對孩子有撒謊的現(xiàn)象感到生氣和苦惱，特別是對明顯的說謊和死不承認的說謊尤其惱火。

孩子為什么說謊？──他們說謊有時是由于不讓他們說真話。有些家長常以打、罵等懲罰手段來對待孩子的錯誤。一個孩子打破了一個花瓶，媽媽回家后，就原原本本地把事情的經過告訴媽媽，可媽媽一聽珍愛的花瓶被打破了，很惱火，把孩子狠狠地訓斥了一通。從此，孩子遇到類似的情況。為了逃避懲罰，就采取說謊來保護自己。想讓孩子避免說謊，父母不但要聽得進孩子令人高心的真心話，也聽得進令人傷心的真心話。

孩子的感情體驗無論是積極的、消極的，或是矛盾的，都不應該鼓勵他按照父母的意愿來說，而應該按照孩子自己的體驗去說。例如，孩子生病時，不想服藥，家長騙他說藥不苦；不想打針，家長騙他說打針不痛。這會在孩子心中留下什么印象呢？那就是可以用說謊的方法欺騙別人，從而達到自己的目的和實現(xiàn)自己的意愿。

家長所謂的權宜之計往往會成為孩子說謊的樣板。如有人敲門找爸爸，爸爸不愿見，就叫孩子告訴找他的人說：“爸爸不在家”。家長騎車帶孩子，被民警發(fā)現(xiàn)并批評時，家長就對民警說：“孩子生病，急著送醫(yī)院”。孩子遇到類似的情景，情急之下就會說謊。所以，家長平時應該時刻留心自己的言行，切斷孩子說謊的隱性心理動機，為孩子做出誠實的榜樣。

母親急著催孩子起床去上學，孩子還想睡一會，哼哼唧唧的一臉苦相。母親不應提示說：“是不是肚子疼？”孩子為了達到目的，就會按母親的提醒順桿爬，謊稱肚子疼得利害。如果真的肚子疼，孩子會主動說出來的。孩子和玩伴打架了，有的母親會不由自主地鼓勵孩子說謊：“是不是他先打你？”，“是他先惹你的，對不對？”，“你沒有打他，他就哭了，對不對？”，“他頭上的包是自己不小心摔的，對不對？”這樣的提示絕不會使孩子誠實地說出事實真相“不，他是我打哭的”。刺激孩子說謊的家長往往自食其果。

孩子由于判斷不準，把心里想的當作事實說出來，說出自己對現(xiàn)實中不存在的東西的一種想象，如“我看見一只漂亮的小狗在天上飛”，“我爸爸有一把手槍”。這種謊言說出了孩子畏懼或希望的事實。這時候，審慎的家長就會理解孩子的心理希望和動機，而不是簡單責備孩子說假話。從謊言中了解到的情況可以用于幫助孩子分清現(xiàn)實和希望。

總而言之，父母的態(tài)度和言行不應該引起孩子用謊言為自己辯護的心理動機，也不應該有意提供說謊的機會。發(fā)現(xiàn)孩子說謊，我們的反應不應該是斥責和懲罰，而是就現(xiàn)有的事實向孩子講解，使孩子懂得和感受到沒有必要對我們說謊。

六一兒童節(jié)文案高情商句子

親愛的寶寶們，童年是一場充滿夢想和快樂的旅程，讓我們一起在六一兒童節(jié)里綻放自己的笑容吧！~~喜歡這方面的文案嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集并整理了“六一兒童節(jié)文案高情商句子”，更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站。

1、六一節(jié)是一個展示我們才藝的好機會，我們可以在舞臺上展示自己的繪畫、舞蹈等才能。

2、我們享受著和平的今天

3、瞧！你們是那么可愛，像小草一樣生機勃勃，開心地迎接六一兒童節(jié)。親愛的寶貝們，祝你們未來的道路充滿陽光和彩虹！

4、大兒童過六一節(jié)時，可以舉辦各式各樣的活動，比如有趣的表演、精彩的比賽，讓孩子們盡情展示自己的才藝。

5、紅領巾自信地在胸前飛揚

6、還有那足夠讓你們眾里尋他珍愛有加的三葉草

7、小寶貝們別忘了，快樂是最好的禮物，讓我們一起用童真的心情共度六一兒童節(jié)！

8、掌舵與被掌舵者都是你和我

9、是時候曬出我的9999朵玫瑰花但我可以過六一兒童節(jié)

10、親愛的孩子們，今天爸爸媽媽為你們準備了一天的歡樂活動，打破規(guī)矩，盡情嬉戲，讓我們一起度過一個難忘的六一兒童節(jié)！

11、進一步完善落實各項準備工作。

12、這個六一節(jié)，我們可以一起組織義賣活動，募集善款，幫助需要幫助的人。

13、在這個甜蜜的時刻，讓我們懷念起童年的歡笑與童真。親愛的寶貝們，愿你們的每一天都像六一兒童節(jié)一樣燦爛美好！

14、我們青春的歌喉與舞姿

15、如果說童年是春天的綠芽

16、無數(shù)次哭泣再找個理由笑起來

17、青春是中學畢業(yè)生的留言冊上

18、師生課前收集節(jié)日期間社會上有關慶六一活動的資料圖片等。

19、童年的回憶總是最珍貴的，讓我們一起在六一兒童節(jié)里創(chuàng)造更多美好的記憶吧！

20、大兒童過六一節(jié)時，可以組織手工制作活動，讓孩子們動手創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

21、等明年的六一節(jié)，我還要參加更多的活動，認識更多的朋友，讓這個節(jié)日變得更加難忘。

22、大兒童們在六一節(jié)上表達了對父母和老師們的感激之情，他們寫下感謝信，表達自己的謝意和祝福，讓所有人感受到了他們成長的同時也懂得關心他人。

23、六一節(jié)是屬于小朋友們的節(jié)日，大兒童們主動承擔起照顧小朋友的責任，他們耐心地幫助小朋友們解決問題，讓他們度過一個快樂而安全的節(jié)日。

24、讓我們大兒童過六一節(jié)，不忘初心，牢記童年時代的美好，珍惜眼前的幸福。

25、在六一大兒童節(jié)這一天，我們應該關注并尊重每個孩子的權益和需求。

26、六一大兒童節(jié)是一個向孩子們傳遞知識和教育的重要時刻，我們應該傾聽他們的聲音和意見。

27、例如簡短的祝福語可以是“兒童節(jié)快樂！”、“祝福小朋友健康快樂成長！”、“五一快樂！”等等。

28、大兒童過六一節(jié)時，可以組織觀影活動，邀請孩子們一起觀看兒童電影，讓他們在放松娛樂中獲取快樂與啟發(fā)。

29、六一節(jié)當天，大兒童們展開了一場別開生面的游園活動，他們帶領小朋友們參觀了動物園、博物館和康樂公園，讓他們在歡聲笑語中度過了一個難忘的節(jié)日。

30、在六一大兒童節(jié)，讓我們通過游戲和互動，促進孩子們的身心健康發(fā)展。

31、數(shù)以百萬計的孩子們在六一大兒童節(jié)收到了來自家人和老師的祝福和禮物。

32、是歡樂的童年里懵懂的青春

33、有下河逐浪的一次嬉鬧

34、不管你們是小畫家、小舞者還是小勇士，愿你們在這個特別的日子里展現(xiàn)最閃耀的才華！

35、大兒童們用心準備了一臺精彩的六一節(jié)晚會，他們精彩的歌舞表演、魔術和小品節(jié)目讓小朋友們沉浸在歡快的氛圍中，他們的努力得到了大家的熱烈掌聲。

36、酸澀而又香甜的野草莓

37、哇，今天是屬于你們的節(jié)日，寶貝們，你們就是世界上最可愛的小天使！祝你們六一兒童節(jié)快樂！

38、親愛的寶寶們，童年是一場充滿夢想和快樂的旅程，讓我們一起在六一兒童節(jié)里綻放自己的笑容吧！

一位高情商的父親寫給兒子信(優(yōu)選9篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過書信吧，書信是生活中常用的一種文體。相信很多朋友都對寫信感到非?？鄲腊?，下面是小編幫大家整理的高情商的父親寫給兒子的一封信（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一位高情商的父親寫給兒子信 篇1

親愛的兒子：

明天是“六一”，媽媽讓我寫一封信給你，看著鋪開的紙，想要對你說的太多太多。

時光冉冉，十年寒暑一幕幕仍在眼前，那都是爸爸媽媽一輩子忘卻不了的影像：和爸爸媽媽第一次見面時呱呱啼哭激動的你；吖吖學語時含糊不清喊出“爸爸”的你；蹣跚著邁出第一步跌倒又爬起來的興奮的你；背著小書包碰蹦蹦跳跳吵著上學堂的欣喜的你……

我們的兒子長大了，十年的春秋不經意間就把一個懵懵懂懂的小男孩塑造成了爸媽眼中的大男生：“男兒”有淚，再也看不到輕彈，即使在籃球場上拼搏流血掛彩；爸爸媽媽的稱謂不知何時變成了隨口而出的“老爸”、“老媽”，即使爸媽真的不服老；會發(fā)短信會上QQ會一臉嚴肅地和爸爸“談點事情”；會自己去上學、做作業(yè)、組織自己的朋友圈玩得熱火朝天甚至忘記時間…….

曾記得不止一次，你和爸爸說希望快快長大，可是親愛的兒子，長大了，可不僅僅是像樹木一樣增加一圈又一圈的年輪，還意味著什么？不知道你是否想過？

長大了，就要儲備足夠的知識。從幼兒園到現(xiàn)在，你認識了我們民族歷史文化傳承的工具——漢字，也如你覺得不值一提，但正是文字幫你打開了了解世界、觀察世界的大門，看著你如饑似渴地閱讀《三國演義》、《世界地理》、《哈利波特》…..,其實就是為長大儲備知識，但這還遠遠不夠，你還要學習并掌握數(shù)學、物理、計算機等很多知識，還要不斷的更新，而知識的儲備是聚沙成塔、潤物細無聲的過程，就如同你的長大，從一口一口吮吸媽媽的奶水到慢慢的一口一口的飯菜。將來等到你真的大了，知識就是手中的武器，就如同你喜歡玩的游戲中的`裝備，想一想，你手無寸鐵如何去戰(zhàn)斗？你拿著大刀長矛怎么去和機器人、無人飛機、巡航導彈對壘呢？

長大了，就要敢于承擔責任。親愛的兒子，你知道你說希望快快長大時，爸爸是什么感受嗎？你大了，爸爸就老了，可爸爸總希望把時光留住，為你、媽媽、爺爺奶奶還有爸爸的單位多做一點事情，因為這是我的責任。每個人都要承擔自己的責任，尤其是男生，這一點，幾千年的古人都知道，你看古人在造字的時候，“男”字就是用力撐起一方田地。如果不敢承擔責任，小到一個家庭，就會崩潰，大到一個國家，就難以振興富強。你讀了那么多歷史書，你看，劉關張?zhí)覉@結義是對朋友承擔的責任，岳飛背上刺字“精忠報國”是對國家責任的承諾，而春秋戰(zhàn)國時蘇秦“頭懸梁、錐刺股”的苦讀是對家庭承擔的責任。那親愛的兒子，你要承擔什么責任呢？鍛煉好你的身體、提升你的學習是對自己承擔責任；幫助同學、為老師分憂是對班級集體承擔的責任；在家里做力所能及的家務，是對家庭要承擔的責任。

長大了，你還要學會寬容、取人所長、避人所短。有時候聽你埋怨那個同學太討厭，有時候又看你羨慕某個同學的特長?？墒怯H愛的兒子，你可知道，“金無足赤，人無完人”、“寸有所長、尺有所短”。你看，古人是非常有智慧的，在處理人和人之間的關系時，他們還說“一個好漢三個幫、一個籬笆三個樁”。意思就是說，每個人都會有缺點，每個人都有長處，本領再大的人都需要朋友幫忙。因此，面對同學的缺點，你要學會寬容，要用顯微鏡去看；面對同學的優(yōu)點，你要善于學習，要用放大鏡去看。面對別人的不足，你要做的不是喋喋不休的指責，而是善意的提醒；面對別人的優(yōu)點，你要做的不是心里頭暗暗羨慕而是察其言、觀其行。如果這樣，你的小伙伴朋友圈就會越來越大，想一想，哈利.波特沒有他的一幫小伙伴，怎么和伏地魔斗爭呀？

親愛的兒子，想要和你說的話實在太多，你還要更加專注、更加自信，良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成….當然你的優(yōu)點也非常多，爸爸深信不疑，我們家的男生終究有一天，會錘煉成受人喜歡的“男神”的。

祝兒子兒童節(jié)快樂！

愛你的爸爸

20xx年xx月xx日

一位高情商的父親寫給兒子信 篇2

親愛的兒子：

你好！

爸爸給你寫這封信的時候，心情很復雜，爸爸知道你是個聰明聽話的孩子，爸爸和媽媽對你的愛勝過自己的生命，從你來到人世的那一天起，我們的家就改變了。你的出生給這個家?guī)砹藬?shù)不清的歡樂和幸福。這種感覺我一共有過兩次，第一次是你姐姐出生的時候，這樣的兩次幸福和快樂讓我終生難忘。

當時我就在內心里給自己定了目標，我要努力工作，讓你們以后的日子幸福。在我和你媽媽的呵護下健康快樂地成長，把你們教育培養(yǎng)成一個對社會和國家有用的人，這是我們的心愿和期望。但是往往事與愿違，在教育方面我們的做得不夠。你也知道，爸爸媽媽文化程度低，對教育孩子方面顯然有一些力不從心。不可否認地講你平時也太貪玩了，有些功課給落下了許多，你這個年齡的孩子都有這樣的現(xiàn)象，我們沒有責怪你，事情既然這樣了，我們就得想辦法解決不是嗎？前一段時間咱倆聊過一次，你很認可我的建議，也看到了進步。

雖然進步不大，我的確看到了希望，其實你也是信心滿滿的。其實你的努力還不夠，你還有很大的潛力。俗話說：“知子莫若父”，你要是用心的去努力學習，你不會輸給任何人的。

說到這里我想給你說說我們的過去，在你們還沒有來到這個世界的`時候，我和你媽媽就來到濟南打工。住得是租來的房子，每個月的收入交完房租，只能夠維持正常的生活，還得精打細算不然就超支，為了工作方便還得經常搬家，我記得光搬家就有七次，都快成搬家公司了，生活十分艱苦。

這種情況下我們一直堅持努力工作，每天比別人多一倍的工作量，要比別人起得早、睡得晚，過了一段時間，我們有了一點不多的積蓄，我和你媽媽拿著我們努力工作得來的錢，四目相望著對方，高興的笑了。那種心情是很難形容，是發(fā)自內心的，是從未有過的一種幸福，看著對方又黑又瘦的臉，心理很難受。當時媽媽哭了，我勸媽媽說：“不要哭，我們會越來越好的?！睍r間不長就有了你姐姐，我的工作也穩(wěn)定了，就差有一個屬于自己得窩了。

這個時候我給自己定了一個目標，五年之內我要有自己的窩，屬于我們自己的房子，讓你的媽媽和姐姐住進冬暖夏涼的屬于我們自己的房子。當時這個目標對我來說難度不小，本來收入就不高哪里有錢買房子呀！靠打工的收入很難實現(xiàn)我的愿望，得自己努力去干點生意。的夏天，我利用自己的專業(yè)開了一個小店，開始做家電維修生意。開業(yè)的時候收入一般，時間長了，客戶對我的服務都很滿意，都喜歡找我，夸我技術好，價格合理，生意一天天好了起來。只要客戶需要，我能做到的，就會認認真真去做。

有一次給客戶安裝空調，我從二樓上摔下來了，胳膊摔骨折了住進來醫(yī)院，好長時間才能正常工作。就這樣干了幾年下來，有了一些積蓄。我想可以實現(xiàn)我的目標了。你出生不久，我們就買了我們現(xiàn)在住的房子，房子不大，是通過努力勞動得來的。我相信只要努力就有收獲，就能得到回報，記得搬進新家的那一天，我和你媽媽站在房子里高興得又哭了……

兒子，希望你看到這封信能對你有所幫助，努力用功把學習成績提上去，并在各個方面有所進步和成長。我們雖然是父子關系，但是更想與你成為親密無間、無話不談的朋友。你說那該有多好啊！我一直想與你有個約定，不知道你能應約嗎？我們約定：以后我要更加努力的工作，你在學習上，天天向上。你不讓我操心，我讓你放心，這個約定行嗎？看完信考慮一下，然后給我一個滿意的答復。為盼！

愛你的爸爸

20xx年xx月xx日

一位高情商的父親寫給兒子信 篇3

親愛的兒子：

很抱歉這次無法參加你初中生涯的第一次家長會！不是爸爸不關心你的成長，具體原因，相信你一定會理解。

從你呱呱墜地的那一刻起，就給我們這個大家庭帶來了無限的幸福快樂，也為我們的努力規(guī)劃了方向。曾經恨不得把世界上所有美好的東西都能送給你。隨著時間的推移，你弱小的身軀逐漸長大，思想情緒也開始變化，我才意識到要給你一個好的生活環(huán)境、一個好的學習.平臺。為了這個目標，我一直在努力奮斗，甚至不惜離開你們遠赴他鄉(xiāng)求職。

從你牙牙學語到離家求學，一步步的成長歷程，是人生不可或缺的部分。陪伴你的'成長，也是我人生的進步。看著你一天天健康快樂成長，我倍感幸福;看著你一天天成熟，我倍感欣慰;看著你能尊師交友，我倍感高興;看著你能承擔責任，我倍感榮耀;看著你學業(yè)進步，我倍感開心。

親愛的兒子，不能時刻在你身邊陪伴，我很慚愧，但為你能獨立成長而驕傲，對于你的學業(yè)，我時刻都在關注，只是希望你在人生的起點上不留遺憾，最重要的是希望你有一個快樂而完整的學習生涯，學習上的事要謙虛進步，盡力而為，切不可壓力過大，勞逸結合方能游刃有余。

最后，爸爸希望你能尊敬老師，團結同學，廣交良友，不要因為一時的進步而驕傲自大，也不要因為一時的落后而一蹶不振，爸爸會與你一起成長進步，永遠做你堅實的后盾。

xxx

20xx年xx月xx日

一位高情商的父親寫給兒子信 篇4

親愛的兒子：

長這么大，第一次寫信給你，不是忘了寫，而是不知道該跟你說點什么，今天之所以寫給你，是我曉得，你記性那么壞，怎么會記得你曾經經歷的那些傷痛與成長。

其實，我一直都不知道自己到底了不了解你。小時候，我從來都沒有懷疑過你的優(yōu)秀，也從來沒懷疑過你的善良勇氣智慧堅定和理智?？墒钱斈懵L大，聽著外面的各種褒貶不一的聲音，我真的不知道了。這么多年，我看著你茫茫然的，像個受了傷的小獸，跌跌撞撞而又無助的走著，親，我是真的心疼。

小時侯，你那么堅定的相信，整個世界都是為了你，為了使你更優(yōu)秀而存在的，不管那些愛你的疼你的恨你的傷害你的都是為了塑造你而活著。這些想法你曾多久沒在閃過了。從什么時候，你變得不在相信自己，開始為周圍的思想所左右，開始懷疑了。親，我不是在慫恿你自傲——你也沒有過，我只是希望你能擁有青春的自信和勇氣來生活。不在逃避，不在猶豫，當面對生活中的那些傷痛時也不是只會無助的再角落里偷偷哭。

不知當你漸漸的忘記那些自信的時候，你有沒有那種莫名的自卑和落寞。你惶恐的看著周圍人和事的變化，以為這就是命運的安排。你對我說，你不知道自信是什么，對你而言，自信只是空洞而無力的一個漢語詞匯。你說他們都太優(yōu)秀，在一群佼佼者當中你是怎樣的暗淡無光。你甚至說不管你怎樣的努力，都沒有人會在乎，你的努力也注定不會得到回報。可是，親愛的，當你說這些的時候，你真的相信嗎？相信這是那個年少時想要改變世界的狂妄的你的想法？

你對我說，你仿佛沒有經過青春的脊骨，就直接進入到老年人心態(tài)的尾巴，你說你早已沒有了青春該有的激情和勇氣，像個中年人一樣，不在期盼會有什么新變化，只是想平靜的過完每一天?？墒钱斈阆胂笠幌逻@種生活時，心里不會有不甘嗎？骨子里你不是也憧憬著純美的友誼和愛情嗎？對未來，你不是也抱著一份美好的愿望嗎？

我多么的希望你能陽光快樂的生活，帶著你曾經對生活的熱愛和眷戀，帶著你曾經的自信和優(yōu)雅，把周圍的那些或是贊美或是諷刺挖苦的聲音付諸一笑，可以淡定的去堅守你自己，去追尋你自己幸福。就像蠶蛹化蝶般，在經歷了痛苦之后可以蛻變出自己的精彩。

可不可以，一直的相信你自己。

　寫信人：

日期：

一位高情商的父親寫給兒子信 篇5

親愛的兒子：

新的一年即將到來，爸爸首先祝你新年快樂！新年，你恰好十八周歲，同時爸爸向你表示祝賀。

十八年以來，兒子你為了理想風雨兼程，為了追求遠走他鄉(xiāng)……年少就獨自面對風雨，癡心不改，用汗水和智慧鑄就了一個個的精彩，締造著山里孩子的傳奇，書寫著完美。為家族爭得了榮譽，給母校填了光彩！爸爸的人生因你而感到豐富和自豪！爸爸也要感謝你，是你激勵著爸爸不斷的去努力，不斷的去追求，不斷的去挑戰(zhàn)，不斷的去征服……

回首十八年，你從稚嫩到成熟，有了自我獨特的性格和棱角，也會用辯證的方法審視社會，形成了一定的人生觀。但你還不夠成熟，還需不斷的打磨自己，仍要繼續(xù)的鍛造自我，人生是要有豐富的經歷，才能使自己足夠的強大。更不能為一點小事而糾結，學會豁達、寬廣、博大，抬高望遠，豁然開朗。更不該因一時的不如意，而懷疑自己的初衷，對自己的腳步有所疑惑，此刻更應堅定信念，理性思考問題所在，解決問題就是向上、進步?？梢哉f630分不少，是我們那山區(qū)無數(shù)人的渴望，就在樺甸也是很多人的期待，但兒子你卻不削一顧。爸在為有這樣昂揚向上、癡癡追求、志存高遠的好兒子而欣慰，同時更想與你說：做大、做強，更應注重細節(jié)，高考不是競賽，要的是過硬的基礎知識，為此，理應抓好基礎知識，決不能脫離教材，消化理解老師每天所講的，甚至能舉一反三；少做題，做精題，盡量將做題的精力放到看題解上，省時即見效；經常梳理筆記，對當日存在的問題很疑惑，必須當日解決。對待知識不僅做到：不恥下問，甚至對此可以跪拜求全！每日睡前回顧白天的學習經歷及過程，在心里體會；你沒有對手，你的對手就是自己，要時刻將自己置身于為你存在的理想空間，不要看別人，時刻注重自己的節(jié)奏。學習也好，人生也罷，就好比110M欄：前世界冠軍美國的阿蘭約翰遜，在一次世錦塞上，跑途中因其將精力過度放在劉翔身上，節(jié)奏被劉翔打亂，最后未能完成比賽，含恨中途退賽。這也在警示我們：人各異，風格不同，堅持自己的，絕不人云亦云！一句話，做到：“舉世皆無，唯我獨在；不以物喜，不以己悲”。用平靜的心態(tài)，最佳的狀態(tài)去迎接學習和生活。比的不是他人，要戰(zhàn)勝過去時刻的自己，每個微小的進步，就是巨大的勝利。N個微小的疊加就是最后的超越。我相信：我的兒子會做到，且做的更好，更完美！

兒子，學習是人生一個美好的經歷，是人生難得的一次較為公平的競爭。絕非人生的全部，但我們要勇于把握人生的每次機遇，不斷完善自我，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷戰(zhàn)勝自我，走好人生的每一步，多一份自信，少一份遺憾。只有這一步一步的累加，方能走出個海闊天空。世界上沒有一所大學設有總統(tǒng)專業(yè)，但世界上有無數(shù)個總統(tǒng)，但我們要知道，每位總統(tǒng)都有著不同常人的經歷?？梢哉f：非凡的經歷，造就非凡的事業(yè)。我相信：我的兒子會悟出其間的真諦。

新年即將到來，龍年在十二生肖輪回里屬吉祥年，不僅喻意豐收，而且也代表飛翔！這恰應和你的名字，新年又是你年滿十八周歲，可以說：新年的祝福屬于你，新年的快樂屬于你，新年的吉祥屬于你，新年的平安屬于你，新年的一切美好屬于你——我的兒子！

爸爸祝你在新年里，在屬于你——飛翔的日子里，張開雙臂，自由、快樂飛翔，且飛過藍天！

祝：新年快樂 吉翔如意！

　寫信人：

日期：

一位高情商的父親寫給兒子信 篇6

我的寶貝兒：

你好！

首先，貢喜你有個天下最好的爸爸及有個天下最好的媽媽，還有天下最好的爺爺和天下最好的奶奶，你名字叫鄭麒麟，你是我鄭漳華和胡佳淇的純種神之血脈，為神之驕子，你是天下最有靈氣的人，天下最吉祥最有福氣的名字，你是我鄭家的麒麟兒，有金剛不壞之7，是父親的出世之7月，正從你一出世開始就給世間帶來喜氣，讓凄涼的人間不凄涼，給地帶來平安。世間一直在等我八字中的兒子，你名字鄭麒麟的`正解為：鄭漳華的兒子鄭麒麟有世上最有靈氣的70種變化，你母親胡佳淇有世上最有靈氣的73種變化，而你父親鄭漳華有世上最有靈氣的2萬種變化，你的八字為不受一切沖克，為喜神，福神，是地之神，八字無法算無法破無法解，你的特性為：刀不入，百毒不侵，水火不浸，有金剛不壞之軀，無災無病無憂無濾，與萬物生靈相溶不相克，特配通天火眼，長生不老，青春永駐，無報應有福氣。

這封信作為圣誕禮物送給你，你開心嗎，代我向你母親爺爺奶奶問好，祝圣誕節(jié)快樂！　

xxx

日期：20xx年xx月xx日

一位高情商的父親寫給兒子信 篇7

親愛的兒子：

其實這封信應該在你開學之初就寫的，由于忙于俗務，一直未動筆。今天終于可以靜下心來，和你說幾句話。

首先，得祝賀你剛剛過去的高考順利，以優(yōu)異的成績考入理想的高校。這“優(yōu)異的成績”是和你平時的學習成績比較而言的?？梢哉f，高考，你發(fā)揮得很好。這首先得益于你平時的學習用功，基本功扎實；其次，更重要的，得益于你心理素質好，精神狀態(tài)調整得好。

下面，就你今后的大學生活啰嗦幾句，希望你耐心聽。

關于學習。不必待言，學習對于一個人的大學是最重要的。當今不比我當年，那時畢業(yè)還包分配，考上大學，差不多可以基本保證有個鐵飯碗?，F(xiàn)在不同了，就業(yè)，得靠真能力。當然現(xiàn)在也不排除有靠拉關系找到工作的，但我想，真要想在事業(yè)上有所建樹，最重要的，還是應該學有所長?？磕芰Τ燥垼判陌怖淼?。這些，不用我多說，相信你都懂。你的專業(yè)是英語，這是你自己喜歡的。當初報志愿時充分尊重了你的選擇。學外語，很累?？?，無論學什么，要想學得好，都得下苦功夫。“少壯不努力，老大徒傷悲?！睘榱四阕约旱那巴?，為了你自己的夢想，相信你會努力的，也相信你會取得好成績的。

關于生活。生活上，不能委屈自己。你現(xiàn)在不比我當年，要為生活費而操心，擔心家里供應不起。可以負責任地講，現(xiàn)在的你，不用考慮這個問題。北林的伙食很好，你就開心地吃吧。蔬菜、牛奶、水果，這些都是長身體所必需的，該買的就要買。真希望過年時你回來給我們一個驚喜，長到一米八了。當然，咱也不能太奢侈。吃飯穿衣量家當，咱畢竟不是土豪，不能和人家攀比。同學之間的聚會，必要的交際活動，該參加的就參加，不該參加的學會拒絕。這點，我相信你。

關于社交。大學期間的同學友情很重要。不忘老朋友，結交新朋友。高中時的同學要常聯(lián)系，老師要勤問候，大學里的新同學也要好好相處。要和舍友們搞好關系，他們是你四年里朝夕相處的伙伴。同班、同校，甚至同一座城市的同學，只要脾氣相投的，都要好好相處。以后你會發(fā)現(xiàn)，有幾個真心朋友，對你的一生是多么重要！脾氣不和的，敬而遠之，你沒有義務去改變人家。坦誠、無私，替他人著想，是你交友，乃至以后走向社會與人相處的最基本原則。要樂于吃虧，不賺人家小便宜。路遙知馬力，日久見人心。

關于鍛煉。很高興，你現(xiàn)在一直在堅持鍛煉身體。身體是革命的本錢，是一切其他的基礎。你能如此重視鍛煉身體，難能可貴。但也要注意，不能太勞累，強度不能太大，以免損傷身體，那可就得不償失了。希望你的身體越來越棒。對了，我注意到一件事，可能是練散打練的，你走路的姿勢不太好看，像橫行霸道似的，是不是應該注意下？學學人家軍訓時走路的姿勢。

關于讀書。我最自豪的，是當年在大學里，讀了很多好書。很欣慰，你也喜歡讀書。趁現(xiàn)在有時間，多讀些書吧。沒有什么比讀書更能陶冶一個人的情操、提升一個人的素質的了。它能潛移默化地影響一個人的一生。你看中的書，盡管買，也可以對我說，我買了郵寄去。這次我給買的那三本書，是我的疏忽，不是全譯本。你明察秋毫，看出來了。好眼力！口頭表揚一次！

關于游玩。北京是古都，文化古跡不少。你要充分利用有利條件，利用課余時間，逛遍北京城。學院路上大學不少，盡可能都去看看，感受一下那里的文化氛圍。希望下次去，你可以當導游。古人云，讀萬卷書，行萬里路。好男兒志在四方。假期里，也可以和同學結伴出游。在游玩上，我支持你。

關于穿衣。你一貫不注重穿衣打扮，這是優(yōu)點，但過猶不及，你是大青年了，也要適當注意一下，不要邋里邋遢，給人以不好的印象。衣服一定要整潔，不能臟，不能有味。這是尊重自己，同時也是尊重別人。你在北林第一晚就自己洗了衣服，這很好，注意保持。給你捎的衣服不少，差不多足夠穿的了。遇見合適的，還可以自己買。天冷了，注意添衣，別感冒了。

關于安全。什么情況下，都是安全第一。出行，鍛煉，洗澡，甚至上下樓，乘坐電梯，都要注意安全。要時刻瞪起眼來，反應迅速，但不冒失。遇事三思而后行，不要急于做決定。見義勇為，但更要講究策略，首先要保證自身的安全。除了人身安全，還要注意財產安全，防盜，防丟。保管好銀行卡，不要泄露密碼。坐公交車的時候，注意防扒手。你的東西一貫擺放不整齊，是否應該注意一下？

關于通訊。現(xiàn)在大學生都用手機，方便多了。一般情況下，你那通話費不會超。給親情號碼打，還免費。有事就打電話。有空給你爺爺和姥爺他們也打個電話，他們會很高興的。也不知道你那筆記本上網(wǎng)的事怎么解決的？多問問學長和同學們，他們可能比你有經驗。

關于想家?，F(xiàn)在看，你可能還在適應期，一切都還新鮮，還不想家。這很好。其實現(xiàn)在通訊這么發(fā)達了，隨時可以說話，可以視頻，沒什么可想家的。我們現(xiàn)在在家里都很好，你也不用掛念。就是一有好吃的東西，就想起你。但孩子長大了，總要離開家的。實在想家了，就打個電話吧。家，永遠是你的港灣，父母永遠是你堅強的后盾。

關于喝酒。暑假里，發(fā)現(xiàn)你開始喝酒。大學了，偶有聚會，喝點酒也未嘗不可，但一定不能過量。喝醉酒的人，會讓人瞧不起。更主要的，是傷身體。酒還能誤事。這樣的例子不勝枚舉。所以一定要注意，不能和別人拼酒，不能飲酒過量。學會拒絕，學會適可而止，時刻保持頭腦清醒，才是男子漢。

關于抽煙。經?？吹揭恍┬∧猩鷮W大人樣抽煙，自以為很酷，其實在大人眼里，覺得這樣很好笑。抽煙從來就不是一個男人成熟的標志。而且，抽煙有百害而無一益。傷害身體，污染環(huán)境，影響他人，還浪費錢。所以，你千萬不要沾染上這個壞習氣，永遠也不要。

關于感情。這個問題，似乎還不必說，據(jù)我觀察，你好像還沒遇到這類困擾。但又不能回避。對于感情，我覺得是可遇而不可求的，重在感覺，重在緣分。你現(xiàn)在還年輕，一切都是未知，不著急。大學就要以學業(yè)為主。學習好了，一切都是水到渠成。將來，我們對此也不會橫加干涉，一切以你的幸福為最終目標。

關于習慣。大學，不僅僅是學習專業(yè)知識，更重要的，是要養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，這才是一生受益無窮的。學習習慣，自不必說。好的生活習慣，同樣很重要。很高興你的一些好的生活習慣，正在得以保持著，比如鍛煉身體，比如尊敬師長，比如與人為善，等等。其他的一些，比如，有計劃；比如，有條理；比如，沉著冷靜，等等，也要注意培養(yǎng)。

好了，先說到這里吧，估計你也該嫌我啰嗦了。說的不一定對，但目的都是為了你好，這是毋庸置疑的。

這四年，將是你一生中最美好的一段時光。四年，說長不長，說短也不短。希望，當你畢業(yè)的那一天，不會覺得虛度了光陰。

那么，現(xiàn)在就好好珍惜，好好享受它吧！

　寫信人：

日期：

一位高情商的父親寫給兒子信 篇8

親愛的兒子：

你好！

當我和你一起觀看《世上最疼我的那個人去了》電影的時候，淚水打濕了我的雙眼，我的心好痛，此情此景，不由得讓我想起了你的爺爺，我最親愛的父親——世界上最疼愛我的人已經離開我整整二十八年了。

記得那是20xx年的春天，你的爺爺因病住進了廣安門中醫(yī)院，那時候，我剛十六歲，將開始中考。剛開始的時候，家里人都不知道你爺爺?shù)牟∏?，直到后來我才朦朦朧朧地知道父親是不治之癥。那時候我比你大不了多少，大腦一片空白，還沒有感到我即將成為一個沒有父親的孩子，失去一生僅有的父愛。

我在醫(yī)院看護了你爺爺一個晚上，給我印象最深的就是父親的堅強。那時候你的爺爺已經沒有多大力氣了，為了不在病床上方便，你的爺爺掙扎著用盡了平生的力氣才下了床，在我的攙扶下去了廁所，我手里拿著輸液瓶，扶著父親坐在座便上，看著被病情折磨的父親是那么痛苦無助，我的心如刀絞一般，深深體會到了父子連心的真正詞語含義。

父親用微弱的聲音對我說：“兒子！你要學會堅強，爸爸不能再照顧你了，你伺候我這一晚上，爸爸知足了，爸爸最擔心、最放不下的就是你啊！”寫到這里，爸爸的淚水已經奪眶而出，淚如雨下。

親愛的兒子！也許此時，你并不理解爸爸對你說這些話的心情，但我相信，將來你有自己孩子的時候一定會理解的，我們爺倆一路走來，我見證著你的一步步成長，我為你每一次的好成績高興，我為你的每一次失利心情郁悶，我為你的每一次知錯不改任性而焦慮……

親愛的兒子！人生不可能一番風順，我知道你現(xiàn)在英語遇到了困難，千萬不要灰心喪氣，你要堅定學習的信念，克服種種困難，不斷戰(zhàn)勝自己，爸爸一定陪你度過難關。

親愛的兒子！學習的目的是為了豐富自己的人生，就像長身體一樣，知識越豐富，身體越強壯，將來在社會上你才有選擇的權利。爸爸已不再年輕，曾經的'黑發(fā)已經開始變白，皺紋像五線譜一樣寫在臉上，對這些外表爸爸已經看淡，但唯一不能釋懷的是我即將開始變老，而你卻還沒有“立”起來，我想我的擔心和天下父母親是一樣的。

親愛的兒子！其實還有很多話要對你說，由于時間的關系，信就寫到這里吧！為了你自己的明天，為了父母的期待，為了老師無私的付出，努力學習吧！你的成功就是對父母、對老師最大的回報，讓我們共勉吧！

愛你的爸爸

20xx年xx月xx日

一位高情商的父親寫給兒子信 篇9

兒子：

爸爸看了你給我寫的信，一種愧疚感油然而生，你給爸爸提出的幾點缺點我都接受，同時我一定會盡力去改正自己的缺點，做一位合格的父親。

我會盡快戒掉抽煙的習慣，起碼不在家里或和你在一起的時候抽煙，同時我會盡可能多抽出時間來陪你，少看電視，陪你寫作業(yè)，陪你讀書，陪你學單簧管，陪你鍛煉身體，陪你做游戲，做你的朋友。

爸爸也意識到自己的'懶惰，在家的時候多幫媽媽做一些家務，減輕媽媽的家庭負擔。

延延，爸爸媽媽知道你是一個非常有主見的孩子，也是一個優(yōu)缺點分明的孩子，爸爸媽媽會給你足夠的空間，盡可能的提供條件發(fā)揮你的長處，給你一片更廣闊的天空，爸爸媽媽以后也會改變對你的談話方式，不再命令你做不愿意做的事情，希望兒子能夠理解爸爸媽媽的苦心，爸爸媽媽希望你能夠正確意識到你的缺點，希望你快樂健康成長，

兒子，讓我們共同努力吧，相信我們會做得更好、更出色!

爸爸

20xx年XX月XX日

關于性教育的演講稿(精選)

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。可是，我們的幼師資料具體又有哪些內容呢？以下由小編收集整理的《關于性教育的演講稿(精選)》，請閱讀后分享你的朋友！

各位親愛的同學們，大家好！

我們所處的這個時代，已經不再是以前那個沉悶保守的年代了。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，我們開始學習更多的知識，也接觸到了更多的事物。而其中，最為重要的就是性教育。

什么是性教育？簡單地說，它是針對青少年對性健康和性行為的教育。為什么我們需要性教育呢？因為性健康不僅關乎到我們的身體健康，還關乎到我們的心理健康，甚至關乎到我們未來的生活。如果沒有性教育，我們對于性的認識和理解可能會偏差，帶來很多不必要的麻煩和風險。

性教育應該包括哪些內容呢？首先是性知識。這包括了性器官的結構、生理功能、發(fā)育等方面的知識，以及性行為的過程、方式、時機等方面的知識。其次是關于性健康的知識。這包括了如何預防性病和不良懷孕的知識，以及如何保護自己的性健康的知識。最后，也是最重要的，就是性道德教育。這方面的內容很廣，可以包括對于人際關系、道德觀念、責任意識等方面的教育。

而學習這些知識的最好時機，就是在我們還是青少年的時候。因為這個時候，我們不僅處于認識自己和認識世界的關鍵時期，也正是我們開始探索自己的身體和人際關系的時期。如果沒有及時、正確、全面的性教育，我們可能會走彎路，甚至傷害自己和別人。

在我們學習性教育的過程中，還需要注意一些問題。首先，要尊重自己和別人的選擇。每個人都有自己的生活方式和價值觀念，不應該主觀地去評判別人的選擇。其次，要正確處理好親密關系。在與他人發(fā)生親密關系時，要保護自己的身心健康，也要尊重他人的意愿和權益。

性教育不應該是孤立的一件事情。它應該與其他教育內容相互貫穿，共同構建了青少年全面發(fā)展的教育體系。因為只有這樣，我們才能真正走進健康、自由、美滿的未來。

謝謝大家！