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寫作示范:學(xué)前教育招生計(jì)劃范文錦集

發(fā)布時(shí)間:2022-07-28 學(xué)前教育在校個(gè)人計(jì)劃 教育機(jī)構(gòu)招生計(jì)劃范文 學(xué)前教育范文

我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?下面是小編精心為您整理的“寫作示范:學(xué)前教育招生計(jì)劃范文錦集”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

學(xué)前教育招生計(jì)劃【篇一】

一:指導(dǎo)思想

招生對(duì)于每一個(gè)學(xué)校而言都是頭等大事,首先要有學(xué)生才需要老師,那么對(duì)于民辦學(xué)校而言生源更是重中之重,學(xué)生的存在是我們老師存在的前提,所以作為南通海陵技工學(xué)校的每一位教職員工而言,招生是我們每位教職員工的必修課,必須做到人人參與、人人出力。為了學(xué)校的發(fā)展壯大,作為海陵人的每一位主人,讓我們一起努力吧!

二:具體工作

1:一月份

⑴ 做好招生動(dòng)員工作(包括請(qǐng)班主任在班級(jí)做好在校學(xué)生為學(xué)校招生的動(dòng)員工作)(黃華)

⑵給新員工介紹學(xué)校整體概況,一些自己特色及優(yōu)勢(shì)(朱宏進(jìn))

⑶給全體教職員工作一次招生培訓(xùn)(黃華)

⑷找部分老教師談話準(zhǔn)備組建招生隊(duì)伍

2:二月份(寒假)

⑴通過(guò)QQ群、微信群發(fā)一些正能量的語(yǔ)言(黃華 朱宏進(jìn))

⑵吩咐招生老師利用寒假與定點(diǎn)、承包學(xué)校老師處好關(guān)系(黃華)

⑶通過(guò)單獨(dú)溝通了解招生老師的準(zhǔn)備工作情況(黃華)

3:三月份

⑴從社會(huì)招聘大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)習(xí)(以啟東、海門、如

東、如皋四個(gè)地區(qū)為主)(朱宏進(jìn))

⑵公布本學(xué)期的招生方案

⑶組建招生隊(duì)伍:一老帶一新兩人一組,3月XX號(hào)之前通過(guò)各種方法收集學(xué)生信息3月XX號(hào)開(kāi)始下到各個(gè)初中發(fā)放招生獎(jiǎng)?wù)拢S華 朱宏進(jìn) 干事)

⑷聯(lián)系廣告公司聯(lián)系招生宣傳彩頁(yè)事宜(朱宏進(jìn))

⑸安排招生干事3月份協(xié)助我和孫校長(zhǎng)的提前招生,并給孫校長(zhǎng)后面配2個(gè)老師做招生維護(hù)工作(黃華)

⑹開(kāi)全體老師招生動(dòng)員大會(huì)(董事長(zhǎng)、校長(zhǎng))

⑺利用廣播作一次全體學(xué)生的招生動(dòng)員大會(huì)(黃華)

⑻單獨(dú)召開(kāi)班主任會(huì)議就如何利用好本班學(xué)生招生(黃華 朱宏進(jìn))

⑼監(jiān)督招生團(tuán)隊(duì)的招生進(jìn)展情況 (黃華 朱宏進(jìn))

⑽開(kāi)全體老師會(huì)議針對(duì)3月份的招生情況做總結(jié)分析得與失并提出4月份的招生目標(biāo)

3:四月份

⑴統(tǒng)計(jì)三月份個(gè)人及學(xué)校招生情況并進(jìn)行公示(干事)

⑵把招生資料發(fā)放給各位招生老師(之前學(xué)生就業(yè)情況、之前學(xué)生對(duì)接上大專情況等)(朱宏進(jìn) 干事)

⑶把招生老師分組開(kāi)會(huì)針對(duì)不同情況討論采用不同方法(黃華 朱宏進(jìn))

⑷對(duì)之前招聘的招生實(shí)習(xí)老師進(jìn)行評(píng)估,不行的進(jìn)行淘汰(黃

華 朱宏進(jìn))

⑸重新招聘招生老師地區(qū)只局限(南通六縣一市重點(diǎn)放在啟東、海門、如東、如皋特殊人才可以放寬)(朱宏進(jìn) 干事) ⑹對(duì)新招人的老師進(jìn)行培訓(xùn)(朱宏進(jìn))

⑺開(kāi)全體招生老師會(huì)議進(jìn)行招生培訓(xùn)———QQ、微信招生方式

⑻更新黑板上招生進(jìn)展(干事)

⑻開(kāi)全體老師會(huì)議總結(jié)4月上旬招生情況,給老師在鼓勵(lì)鼓勵(lì) 并布置下一階段的招生工作(徐校長(zhǎng) 黃華)

⑼安排南門、東門人員值班(具體再說(shuō))

⑽督促檢查發(fā)招生簡(jiǎn)章的具體情況(朱宏進(jìn) )

⑾來(lái)次聚餐鼓舞鼓舞士氣(黃華 朱宏進(jìn))

⑿根據(jù)個(gè)人不同情況找老師一一談話(黃華 朱宏進(jìn))

⑿開(kāi)全體老師會(huì)議公布四月份的招生進(jìn)展情況并進(jìn)行總結(jié),提出下一步招生計(jì)劃及要求。(徐校長(zhǎng)黃華)

⒀開(kāi)招生辦全體成員會(huì)議總結(jié)這個(gè)月各自工作及部門工作的成功與失敗。

4:五月份

⑴開(kāi)門崗值班人員會(huì)議了解最近情況并同時(shí)對(duì)他們提出要求(黃華 朱宏進(jìn))

⑵分別召開(kāi)定點(diǎn)、承包、自主人員會(huì)議提出他們每個(gè)人五月份的招生任務(wù),討論解決大家在招生過(guò)程中遇到的問(wèn)題(黃華 朱宏進(jìn))

⑶召開(kāi)班主任會(huì)議了解學(xué)生招生情況并引導(dǎo)他們?nèi)绾斡煤脤W(xué)生招生(黃華)

⑷跟進(jìn)各招生小組的招生進(jìn)度 (朱宏進(jìn))

⑸開(kāi)全體老師會(huì)議公布招生進(jìn)展,提出適應(yīng)目前的招生方法,再次給老師鼓舞士氣(徐校長(zhǎng) 黃華)

⑹組織以往招生少的老師及未參加過(guò)招生的老師進(jìn)行招生培訓(xùn)(朱宏進(jìn))

⑺跟進(jìn)專門發(fā)招生簡(jiǎn)章人員的招生效果( 朱宏進(jìn))

⑻開(kāi)接待辦公室人員會(huì)議強(qiáng)調(diào)目前工作重點(diǎn)(黃華)

⑼召開(kāi)招生辦所有人員會(huì)議分析本月招生情況(黃華 朱宏進(jìn))

⑽聯(lián)系單位準(zhǔn)備組織社會(huì)實(shí)踐(黃華 朱宏進(jìn))

5:六月份

⑴ 準(zhǔn)備籌建電話招生組并進(jìn)行培訓(xùn)(朱宏進(jìn))

⑵ 召開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)章組會(huì)議,強(qiáng)調(diào)最后沖刺的重要性(朱宏進(jìn))

⑶ 分別召開(kāi)定點(diǎn)、承包、自主招生人員會(huì)議強(qiáng)調(diào)最后的沖刺的重要性(黃華)

⑷利用廣播對(duì)全體學(xué)生作招生動(dòng)員工作(黃華 朱宏進(jìn))

⑸開(kāi)全體班主任會(huì)議了解各班學(xué)生招生情況(黃華 朱宏進(jìn))

⑹召開(kāi)全體老師會(huì)議部署中考以后的招生工作(徐校長(zhǎng)、黃華)

⑺籌備招生接待組分?jǐn)?shù)出來(lái)之后就進(jìn)行招生接待(黃華 朱宏進(jìn))

⑻組建中考最后一天發(fā)招生獎(jiǎng)?wù)碌氖乱耍S華 朱宏進(jìn))

⑼準(zhǔn)備發(fā)統(tǒng)一錄取通知書(shū)的準(zhǔn)備工作(朱宏進(jìn))

⑽電話招生組今年從中考分?jǐn)?shù)出來(lái)之后就開(kāi)始—以啟東﹑海門﹑如東﹑如皋為主。(朱宏進(jìn))

⑾統(tǒng)計(jì)學(xué)校到目前為止個(gè)人及總體的招生人數(shù)(黃華 干事)

⑿發(fā)放提前報(bào)名學(xué)生錄取通知書(shū)(6月19號(hào)必須發(fā)出去)(朱宏進(jìn) 干事 校辦)

⒀開(kāi)全體老師會(huì)議統(tǒng)一思想(徐校長(zhǎng))

⒁跟進(jìn)社會(huì)實(shí)踐(黃華 朱宏進(jìn))

6:七月份

⑴之前的發(fā)簡(jiǎn)章組實(shí)習(xí)老師轉(zhuǎn)化為電話招生組(朱宏進(jìn))

⑵開(kāi)全體招生老師會(huì)議強(qiáng)調(diào)維護(hù)生源的重要性(黃華)

⑶利用微信/QQ 從7月1號(hào)開(kāi)始發(fā)每天的招生之星(黃華)

⑷檢查招生接待組工作情況(朱宏進(jìn))

⑸跟進(jìn)電話招生組(朱宏進(jìn))

⑹跟進(jìn)普發(fā)錄取通知書(shū)適宜(朱宏進(jìn))

⑺發(fā)放錄取通知書(shū)(校辦)

⑻和招生老師聯(lián)系確定不來(lái)學(xué)生名單及在七月二十五號(hào)之前確定專業(yè)讓招生老師在(總務(wù))

⑼配合教務(wù)處進(jìn)行新生分班工作(教務(wù)處)

⑽跟進(jìn)社會(huì)實(shí)踐(黃華 朱宏進(jìn))

學(xué)前教育招生計(jì)劃【篇二】

學(xué)校介紹

北京科技大學(xué)成立于1952年,是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),也是全國(guó)首批正式成立研究生院的高等學(xué)校之一,北科大xx在京招生計(jì)劃新增工程管理專業(yè)-高校動(dòng)態(tài)。

招生計(jì)劃

今年學(xué)校在京共招生312人,其中理工科283人,文科29人,比去年減少11人。

學(xué)校新增工程管理專業(yè),按“工商管理類”大類招生。理科實(shí)驗(yàn)班只招英語(yǔ)語(yǔ)種考生,考生實(shí)際總分應(yīng)高出學(xué)校在本省錄取最低分20分以上,高考熱訊《北科大09在京招生計(jì)劃新增工程管理專業(yè)-高校動(dòng)態(tài)》。

錄取原則

提檔比例控制在當(dāng)?shù)赝愓猩?jì)劃數(shù)105%以內(nèi)。

接收服從專業(yè)調(diào)劑的非第一志愿考生。依據(jù)各省投檔分?jǐn)?shù)情況及非第一志愿考生的高考實(shí)際考分設(shè)定志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差,志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差一般為40分以上。

英語(yǔ)專業(yè)只招外語(yǔ)為英語(yǔ)的考生,需參加當(dāng)?shù)乜谠嚒?/p>

聯(lián)系方式

電話:62325294,62332893,62318406(語(yǔ)音)

學(xué)前教育招生計(jì)劃【篇三】

■學(xué)校簡(jiǎn)介

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)創(chuàng)建于1956年,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)、由原北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院和原北京財(cái)貿(mào)學(xué)院于1995年合并組建的北京市屬重點(diǎn)大學(xué),是一所已有50多年建校歷史的現(xiàn)代化、多科性財(cái)經(jīng)類大學(xué)。

■錄取規(guī)則

1.對(duì)于報(bào)考我校本科一批各專業(yè)的考生,除錄取第一志愿的考生外,為第二(平行)志愿的考生留有10%左右的招生計(jì)劃。

2.對(duì)于報(bào)考我校本科二批各專業(yè)的考生,我校采取略高于招生計(jì)劃數(shù)提檔,只在第一志愿考生數(shù)量不足的情況下,考慮錄取第二(平行)志愿的考生。

3.設(shè)定不超過(guò)3分的專業(yè)志愿級(jí)差。

4.學(xué)校提檔、專業(yè)分檔均認(rèn)可北京市高招辦認(rèn)定的各類加分。

■招生新政

1.工商管理類、公共管理類、管理科學(xué)與工程類:大類招生、大類培養(yǎng)。

2.金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人力資源管理、傳播學(xué)按專業(yè)招生,進(jìn)校后照特色培養(yǎng)。

學(xué)前教育招生計(jì)劃【篇四】

從北京教育考試院獲悉,北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)和北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院三所院校部分外語(yǔ)專業(yè)(簡(jiǎn)稱小語(yǔ)種)20xx年在京計(jì)劃招收211人。

北外18個(gè)小語(yǔ)種在京單獨(dú)招收92人,其中男生48人,女生44人;文史類49人,理工類43人。除德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)和西班牙語(yǔ)等專業(yè)可招收英語(yǔ)和中學(xué)階段所學(xué)相對(duì)應(yīng)語(yǔ)種考生外,其他專業(yè)只招英語(yǔ)考生。北語(yǔ)小語(yǔ)種招生有7個(gè)專業(yè),計(jì)劃招收35人,其中男生21人,女生14人,只招收英語(yǔ)考生。北二外今年8個(gè)小語(yǔ)種專業(yè)計(jì)劃在京招收84人,其中男生47人,女生37人,外語(yǔ)語(yǔ)種不限。

與往年不同的是,這三校小語(yǔ)種招生今年都采取網(wǎng)上報(bào)名并繳費(fèi)。北外3月28日至4月4日?qǐng)?bào)名,北語(yǔ)3月15日至4月8日?qǐng)?bào)名,北二外3月18日至31日?qǐng)?bào)名??忌荒軋?bào)考一所院校。

三校小語(yǔ)種專業(yè)加試時(shí)間為4月9日上午。加試內(nèi)容為口試和面試,包括英語(yǔ)朗讀并回答問(wèn)題、所報(bào)語(yǔ)種發(fā)音模仿、知識(shí)面考查以及身高、體型、五官等。不同學(xué)校加試內(nèi)容可能有差異,考生以學(xué)校招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。

北京教育考試院高招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,三校小語(yǔ)種專業(yè)今年在京招生實(shí)行考生自愿報(bào)名,單獨(dú)加試,在提前批次錄取之前單獨(dú)錄取??忌獏⒓痈呖?,但不需填報(bào)小語(yǔ)種專業(yè)志愿。學(xué)校錄取時(shí)既依據(jù)考生的高考總成績(jī)和口試、面試的成績(jī),還注重外語(yǔ)、語(yǔ)文的單科成績(jī)。學(xué)校將根據(jù)考生成績(jī),按招生計(jì)劃的.150%以內(nèi)的比例,分別確定男、女生最低控制分?jǐn)?shù)線。已被錄取的考生,其他學(xué)校不再錄取。

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寫作示范:學(xué)前教育學(xué)生的自我鑒定五篇


俗話說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水!可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為您提供寫作示范:學(xué)前教育學(xué)生的自我鑒定五篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)前教育學(xué)生的自我鑒定【篇一】

我是邯鄲學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生,大學(xué)三年,奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ),良好組織能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

專業(yè)知識(shí)上:專業(yè)知識(shí)掌握牢固。

工作上:三年擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū),校學(xué)生會(huì)委員,系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng),在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評(píng)。

思想修養(yǎng)上:品質(zhì)優(yōu)秀,思想進(jìn)步,篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則。在校期間,我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不足之處,不斷努力加強(qiáng)我的專業(yè)理論。

實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐上:我對(duì)自己嚴(yán)格要求,注重能力的培養(yǎng),尤其是實(shí)踐積極及能力更是我的強(qiáng)項(xiàng)。我還積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐,更讓我學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),鍛煉自己。

大學(xué)三年來(lái),邯鄲學(xué)院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強(qiáng)的一面,同時(shí)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。

學(xué)前教育學(xué)生的自我鑒定【篇二】

我還有一年就要走向社會(huì),成為一名正兒八經(jīng)的學(xué)前教育老師了,我的內(nèi)心還是非常的期待的,隨著時(shí)間一天一天的推移,距離我開(kāi)始工作的時(shí)間也是越來(lái)越近,我不得不好好的審視一番自己,看自己究竟是否已經(jīng)具備了成為同一個(gè)學(xué)前教育老師的基本素質(zhì)和能力,我的心理是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,為此我對(duì)自己做了以下自我鑒定:

一、性格謙和、溫柔、有耐心

作為一個(gè)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,一定要清楚自己以后的工作環(huán)境是什么樣的,又該面對(duì)一群什么人,有一個(gè)良好的性格,可以讓自己在工作中過(guò)的愜意很多,所以我一直以來(lái)都在下意識(shí)改變自己的性格,我知道一個(gè)性格大大咧咧的老師是照顧不好幼兒的,一個(gè)動(dòng)不動(dòng)暴跳如雷的老師,是不會(huì)惹幼兒們喜歡的,一個(gè)沒(méi)有耐心的老師,是沒(méi)辦法跟幼兒好好相處的。性格這東西的確很難改變,而我本身就比較偏向溫柔這個(gè)詞,所以我想在性格這塊下功夫并不難,現(xiàn)在的我,在老師眼里我為人非常的謙和,在同學(xué)們的眼里我是一個(gè)溫柔的女孩子,我自己也是覺(jué)得我的耐心非常好,所以在性格這塊我想我已經(jīng)具備了一個(gè)學(xué)前教育老師的要素了。

二、學(xué)習(xí)認(rèn)真,盡可能的加強(qiáng)專業(yè)能力

一個(gè)學(xué)前教育的老師是否能在工作當(dāng)中脫穎而出,成為幼兒家長(zhǎng)們的喜愛(ài),工作經(jīng)驗(yàn)閱歷絕對(duì)是非常重要的一個(gè)因素,但是對(duì)于我們學(xué)生而言,我現(xiàn)在能做的就是盡可能的加強(qiáng)自己的專業(yè)能力,我現(xiàn)在無(wú)論是上舞蹈課,還是對(duì)于兒童教育的心理學(xué)課,我都會(huì)精氣十足的去聽(tīng)課,這兩年的我在課上所記得筆記已經(jīng)都把我宿舍的抽屜塞滿了,可見(jiàn)我在學(xué)習(xí)上是有多么的努力,這是常人無(wú)法做到的,因?yàn)槲矣X(jué)得我是想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)前教育老師的,所以我非常的重視自己在學(xué)校的專業(yè)學(xué)的好不好,我至少要把老師那點(diǎn)知識(shí)悉數(shù)學(xué)到,我才能放心的走向社會(huì),走向我的工作崗位,走向我的學(xué)生們。

三、提前做好準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗

雖然我現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生,我還有一年我才能去工作,但是我覺(jué)得提起做好準(zhǔn)備沒(méi)有錯(cuò),凡事都講究個(gè)萬(wàn)無(wú)一失。我會(huì)趁著自己有時(shí)間得空的時(shí)候,去調(diào)查我目前這個(gè)地方的學(xué)前教育的一些政策,以及了解那個(gè)單位更好一點(diǎn),更加的適合我的發(fā)展,這些我都會(huì)銘記在心,讓自己有個(gè)數(shù)。

對(duì)于每年的學(xué)前教育老師招聘情況,我也會(huì)關(guān)注,我真的不希望,我到時(shí)候因?yàn)檎也坏焦ぷ鳎坏貌蛔呦蚱渌穆殬I(yè),這樣我這幾年不久白學(xué)了嗎?我已經(jīng)給自己制定了一個(gè)目標(biāo),畢業(yè)之后首選的就業(yè)單位是哪家,我就朝著他們對(duì)老師的招聘要求奮進(jìn)。

學(xué)前教育學(xué)生的自我鑒定【篇三】

我是xx大學(xué)xx系學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生,以下是我的自我鑒定。

大學(xué)四年,是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里,我本著學(xué)好本專業(yè),盡量擴(kuò)大知識(shí)面,并加強(qiáng)能力鍛煉的原則,大量汲取知識(shí)財(cái)富,鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,深研專業(yè)知識(shí),并取得了優(yōu)異的成績(jī),多次名列前茅,連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了多門學(xué)前教育課程。

通過(guò)幾年的學(xué)習(xí),本人掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

在校學(xué)習(xí)期間,我熱愛(ài)社會(huì)主義,自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律,積極參加各種校內(nèi)活動(dòng),在學(xué)校里,我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng),并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué),與大家關(guān)系融洽。作為班干部,我努力為同學(xué)服務(wù),積極協(xié)助老師的工作,開(kāi)展各種形式的活動(dòng),協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系,使我們班成為一個(gè)充滿生氣、有活力的班集體。

在課余生活中,我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好,堅(jiān)持體育鍛煉,使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力,我積極參加社會(huì)實(shí)踐。我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校培訓(xùn),這些經(jīng)歷,不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力,還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個(gè)外向型的人,性格開(kāi)朗活潑,待人處事熱情大方,生活態(tài)度端正向上,思想開(kāi)放積極,能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是:熱心待人,誠(chéng)實(shí)守信,具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí),勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,我堅(jiān)持嚴(yán)于律已,寬以待人,“若要人敬已,先要已敬人”,良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。

天大地大,世界永無(wú)盡頭,這四年中,在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,但我知道自己除了理論知識(shí)之外,我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人,我憧憬著美好的未來(lái),時(shí)刻準(zhǔn)備著!

學(xué)前教育學(xué)生的自我鑒定【篇四】

本人在本科學(xué)習(xí)階段,思想上要求上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研專業(yè)知識(shí),畢業(yè)之際,回顧四年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活,做鑒定如下:

思想方面。

能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的決議;尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、勇于奉獻(xiàn),具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng);能遵守國(guó)家法律、法令和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

工作方面。

我曾任校廣播臺(tái)播音員,旅游協(xié)會(huì)公關(guān)部部長(zhǎng),學(xué)院學(xué)生會(huì)多個(gè)部門干事,辯論隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)。在擔(dān)任辯論隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)期間,我隊(duì)榮獲校廣播臺(tái)辯論賽季軍;成功策劃組織了首屆“旅游學(xué)院班際辯論賽”活動(dòng)。曾兩次在酒店實(shí)習(xí),通過(guò)實(shí)習(xí),獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);xx年在廣東省委和汕頭市委分別實(shí)習(xí)了一個(gè)月,提高了我的工作積極性和組織協(xié)調(diào)能力。

其它方面。

本人非常重視綜合素質(zhì)的提高,曾組織和參與了班級(jí)和學(xué)院的體育節(jié)系列賽事,并任院排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng);積極參加學(xué)校的辯論賽,曾榮獲辯手;多次被邀主持團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成立大會(huì),文藝晚會(huì),講座等等。堅(jiān)持聽(tīng)一些社會(huì)、文化等領(lǐng)域的名家講座,提高自身的修養(yǎng)。業(yè)余時(shí)間愛(ài)好游泳,音樂(lè)和閱讀,堅(jiān)持自學(xué)法語(yǔ),日語(yǔ)。

我是xx學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生,大學(xué)三年,奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ),良好組織能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

★專業(yè)知識(shí)上

專業(yè)知識(shí)掌握牢固。

★工作上

三年擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū),校學(xué)生會(huì)委員,系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng),在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評(píng)。

★思想修養(yǎng)上

品質(zhì)優(yōu)秀,思想進(jìn)步,篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則。

★實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐上

我對(duì)自己嚴(yán)格要求,注重能力的培養(yǎng),尤其是實(shí)踐積極及能力更是我的強(qiáng)項(xiàng)。我還積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐,更讓我學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),鍛煉自己。大學(xué)三年來(lái),xx學(xué)院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強(qiáng)的一面,同時(shí)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。

學(xué)前教育學(xué)生的自我鑒定【篇五】

是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我的運(yùn)氣,竟然我可以在新開(kāi)的幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí),當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí),我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的自我鑒定:

即將畢業(yè)的我,三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到,自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論,它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。

在看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對(duì)孩子要充滿愛(ài)心,自己要有耐心,老師自己要有特長(zhǎng),要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了,慢慢習(xí)慣了,就要開(kāi)始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。

由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。

過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。

總之,想成為幼兒教師,一定要有責(zé)任心,要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng),避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。

社會(huì)的不斷進(jìn)步,使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝,通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,學(xué)習(xí)期間,我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一周,帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生,心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,才能讓他們了解和接受我。

但由于膽怯,我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩,我就害怕起來(lái),因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙,才能與小朋友一起溝通一起游玩,更不用說(shuō)讓我去試教了,經(jīng)過(guò)老師、老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后,我漸漸地跨越了自己心理障礙,慢慢地進(jìn)入了教師的角色,能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了。

開(kāi)始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了,當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)始害怕起來(lái)。指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ),接下來(lái)的課就由自己上了。

由于害怕,上課時(shí)的說(shuō)話聲音就越來(lái)越小,到一半的時(shí)候,小朋友就開(kāi)始起哄了,是班主任出面才幫我收拾了殘局,通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。

到后來(lái)的幾個(gè)星期,我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課。

不過(guò)在戶外活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)課上,組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面,還需要多加努力。

學(xué)校招生工作計(jì)劃范文


宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?以下是小編收集整理的“學(xué)校招生工作計(jì)劃范文”,供你參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校招生工作計(jì)劃范文

隨著每一年的來(lái)臨,學(xué)校都要進(jìn)行一次招生工作,為了順利開(kāi)展這項(xiàng)工作,要有一份詳細(xì)的招生工作計(jì)劃,下面是我給大家準(zhǔn)備的一份計(jì)劃范文,大家可以參考一下,當(dāng)然,最重要的是要根據(jù)實(shí)際情況制定適合自己學(xué)校的招生工作計(jì)劃。

一、前期準(zhǔn)備

1.確定招生目標(biāo):制定招生計(jì)劃,先要明確招生目標(biāo),如招多少人,招生對(duì)象是哪些等。

2.確定招生時(shí)間:招生時(shí)間的確定要考慮到不同地區(qū)的高考時(shí)間,根據(jù)不同地區(qū)制定不同的招生時(shí)間。

3.明確宣傳重點(diǎn):制作招生宣傳資料,明確宣傳重點(diǎn),突出本校優(yōu)勢(shì)和特色。

4.培訓(xùn)招生宣傳人員:培訓(xùn)宣傳人員,讓他們掌握本校相關(guān)信息,能夠較好地宣傳本校。

二、宣傳推廣

1.制作宣傳資料:制作宣傳海報(bào)、宣傳手冊(cè)、宣傳單等公關(guān)資料,突出本校特色。

2.網(wǎng)站宣傳:通過(guò)校園網(wǎng)站等途徑,將學(xué)校的情況展示給外界。

3.走訪宣傳:在全國(guó)各地的中學(xué)、教育機(jī)構(gòu)等地走訪宣傳,讓更多的人了解學(xué)校。

4.招生宣傳展:參加招生宣傳展等展覽活動(dòng),展示學(xué)校的教育特色和優(yōu)勢(shì)。

三、考核招生

1.選拔考生:通過(guò)初試、復(fù)試等方式選拔優(yōu)秀的考生,為學(xué)校添新人才。

2.確立招生名單:根據(jù)考生的成績(jī)、資格和招生計(jì)劃等制定招生名單,并進(jìn)行審核和確認(rèn)。

3.通知錄取考生:通知錄取考生及其家長(zhǎng),告知錄取信息及相關(guān)手續(xù)。

四、后期工作

1.群策群力:組織師生展開(kāi)班級(jí)化、集體化、個(gè)性化管理,引導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和良好生活習(xí)慣。

2.努力改進(jìn):對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理和服務(wù)水平進(jìn)行評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。

3.保障服務(wù):加強(qiáng)服務(wù)保障工作,使學(xué)生安心學(xué)習(xí)和生活,校園文化、校園環(huán)境、校園治安、道德風(fēng)尚等不斷提高,為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。

以上就是一份學(xué)校招生工作計(jì)劃范文,大家可以參考一下。在實(shí)際工作中,還需結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行合理的招生安排和實(shí)施,同時(shí)注重評(píng)估和反饋,為下一年度招生工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

學(xué)前教育學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文2500字


我們提供了一些與“學(xué)前教育學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文”相關(guān)的實(shí)用信息供您參考,如何寫出一篇具有多方面的范文呢?寫作任務(wù)常常讓人感到束手無(wú)策需要通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)解決,范文的重要性已經(jīng)被反復(fù)強(qiáng)調(diào)了。?范文是用實(shí)例向我們展示整體構(gòu)思的,成為更好的自己是每個(gè)人的責(zé)任!

學(xué)前教育學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文(篇1)

“人生就是一部作品,誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃,誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰(shuí)便能寫得十分精彩和引人注目?!痹诮裉爝@個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半。通過(guò)學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程,我對(duì)如何規(guī)劃自己的職業(yè)前景有了一定的認(rèn)識(shí)。我也嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,瞭望一下自己畢業(yè)后的五年時(shí)光。

 一、自我分析

本人興趣廣泛,尤其愛(ài)好音樂(lè),讀書(shū),喜歡鉆研。性格偏外向、善于言談。學(xué)?;蚴前嗉?jí)的課外活動(dòng)我一般都很積極地參加。但有時(shí)我也會(huì)顯得很懷舊,憂時(shí)傷神,顯得少言寡語(yǔ),因此很多人會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)很安靜的女孩。性格的雙面性,總是能讓我體驗(yàn)到不同人的情感世界。我做事認(rèn)真,不怕困難,敢于拼搏,積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂(lè)于幫助他人,朋友多且真誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。

二、專業(yè)就業(yè)方向及職業(yè)選擇

據(jù)我自己分析,學(xué)語(yǔ)文教育文學(xué)專業(yè)的職業(yè)有以下幾種:一種是考教師資格證,然后找個(gè)教師的工作;一種是考公務(wù)員;另一種是作記者,編輯等傳媒類工作;還有是做文秘之類的工作等等。

我個(gè)人傾向于選擇做一名中學(xué)語(yǔ)文教師。好好利用大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),培養(yǎng)各方面的能力。提升自己的能力水平,也為了縮小與職業(yè)選項(xiàng)的差距,最終得以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

三、畢業(yè)后五年職業(yè)規(guī)劃

第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。

工作上多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,堅(jiān)持寫教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持聽(tīng)課,借鑒別人的長(zhǎng)處,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,努力創(chuàng)新教學(xué)方法。每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,針對(duì)查擺出的問(wèn)題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行修整。

第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高班級(jí)管理能力

建立新型的師生關(guān)系,打造“效率課堂”。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何管理學(xué)生, 和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。 要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級(jí)管理工作,提高班級(jí)管理能力。

第三年:形成初步自我教學(xué)特色

能基本熟練地教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色.繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,科研上有所心得,課堂上小有成就的教師,努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

第四、第五年:努力提高科研能力 積極參加學(xué)校及學(xué)校以上的教研活動(dòng),不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。爭(zhēng)取都能獲獎(jiǎng)或者發(fā)表。

邊學(xué)邊教,邊教邊學(xué),調(diào)整好自己的心態(tài),安心,靜心,耐心地對(duì)待我的職業(yè)。認(rèn)真地備好每一節(jié)課,多參加聽(tīng)課,評(píng)課,不斷地積累經(jīng)驗(yàn)提升自己。將我的耐心和愛(ài)心融入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中,認(rèn)真工作,不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí),不斷反思,努力讓自己快速地成長(zhǎng)起來(lái),努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴,人民滿意的教師。

規(guī)劃不一定能實(shí)現(xiàn),但一個(gè)好的規(guī)劃就是成功的開(kāi)始,一個(gè)好的規(guī)劃就是自己未來(lái)美好生活的劇本。而倘若要使得自己的規(guī)劃成為自己前進(jìn)的路線,我們必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。每個(gè)人的目標(biāo)都不相同,有人遠(yuǎn)大,有人渺小,我的目標(biāo)雖不遠(yuǎn)大,但我相信我能做到。

學(xué)前教育學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文(篇2)

一、引言

夢(mèng)想是飛翔的翅膀,是前行的路燈,是閃爍的啟明星。做一個(gè)有夢(mèng)的人,始終向著夢(mèng)想出發(fā)是一件最為美好的事情了。站在青春的跑道上,我們每一個(gè)人都會(huì)有彷徨,會(huì)猶豫自己的未來(lái),也會(huì)跌跌撞撞地找尋。到如今,那些迷茫的、糾結(jié)的藤蔓都漸漸舒展開(kāi)來(lái),向著陽(yáng)光攀沿,正如我們的未來(lái),也有了目標(biāo),有了夢(mèng)想,有了前行的動(dòng)力。正如我們漸漸地知道在這四年里應(yīng)該怎么樣去奮斗、去努力、去拼搏出自己的一片理想天空。

職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生個(gè)體通過(guò)自我認(rèn)識(shí),確定職業(yè)目標(biāo),在自我管理和自我調(diào)控中獲得動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程。正確的職業(yè)規(guī)劃能夠使人順利步入職場(chǎng)并走向成功,不正確的職業(yè)規(guī)劃便往往會(huì)使人職途坎坷甚至誤入歧途。中國(guó)有句俗語(yǔ)“不能光顧埋頭拉車,還要抬頭看路”,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。因此,及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯就顯得尤其重要。職業(yè)生涯的規(guī)劃,需要我們進(jìn)行自我分析,只有認(rèn)識(shí)自己才能對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理規(guī)劃。職業(yè)生涯的規(guī)劃,也需要我們對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析。評(píng)估職業(yè)環(huán)境所存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn),知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。

克雷洛夫說(shuō):“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的流水,行動(dòng)則是架在河上的橋梁。”職業(yè)生涯規(guī)劃的制定,需要我們正確的對(duì)待,對(duì)待自己的人生規(guī)劃,也需要我們?yōu)橹畬?shí)踐努力。未來(lái)是茫然而不可知的,但是只要我們堅(jiān)持走下去,堅(jiān)持播種自己的夢(mèng)想,就一定會(huì)有歡喜收割的幸福感。

二、職業(yè)環(huán)境分析

(一)學(xué)前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展。

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端,是國(guó)民教育體系的重要組成部分,是整個(gè)教育的基礎(chǔ),是重要的社會(huì)公益事業(yè),對(duì)義務(wù)教育的鞏固和義務(wù)教育質(zhì)量有著極為重要的意義。近幾年來(lái),國(guó)家不斷加大在學(xué)前教育方面的投入力度,XX年XX月,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX~XX年)》明確提出了XX年基本普及學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)和戰(zhàn)略舉措。XX年XX月,XX在就學(xué)前教育發(fā)展進(jìn)行專題調(diào)研時(shí)明確指出,要“通過(guò)立法把發(fā)展學(xué)前教育納入法制軌道”,這些都促進(jìn)了幼兒教育的健康快速發(fā)展。

改革開(kāi)放以后,中國(guó)政治歷史舞臺(tái)上出現(xiàn)了撥亂反正的新局面,學(xué)前教育得以迅速恢復(fù)和發(fā)展,各種學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)迅猛增加,學(xué)前教育理論建設(shè)和教育實(shí)踐研究空前活躍,并走出了國(guó)門,加強(qiáng)了國(guó)際間的交流與合作。新中國(guó)成立以來(lái),把創(chuàng)辦高、中等幼兒師范教育放在重要位置。XX年,在XX大相繼設(shè)立了學(xué)前教育系或?qū)I(yè),承擔(dān)了為全國(guó)幼兒師范學(xué)校培養(yǎng)教師和培訓(xùn)高級(jí)幼教管理人員的任務(wù)。到XX年,全國(guó)已有XX所高等師范學(xué)校設(shè)置了學(xué)前專業(yè)。XX大設(shè)立了碩士、博士點(diǎn)。中等幼兒師范學(xué)校成為培養(yǎng)幼兒園教師的基地。XX年,在黨中央國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,各級(jí)黨委和政府積極貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》,我國(guó)學(xué)前教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

(二)學(xué)前教育的就業(yè)前景。

盡管近幾年來(lái),全國(guó)學(xué)前教育獲得了發(fā)展,但幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間仍存在著較大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量的高素質(zhì)幼兒教師,而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從XX年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看,學(xué)前教育人才奇缺,在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),學(xué)前教育專業(yè)將會(huì)是就業(yè)的熱門專業(yè)之一??梢?jiàn),社會(huì)對(duì)具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛,幼兒教師專業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

正是基于這樣的就業(yè)前景,我們更應(yīng)該為自己的人生把握好前行的舵,讓自己不至于在站在畢業(yè)的岸邊時(shí)就惆悵自己的職業(yè)走向。根據(jù)社會(huì)的需求與自身發(fā)展相結(jié)合,不斷調(diào)整自己的目標(biāo)以適應(yīng)將來(lái)的就業(yè)需要,學(xué)好并鞏固自身的專業(yè)知識(shí)和技能知識(shí),積極參加實(shí)踐活動(dòng),努力成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)學(xué)前教育本科專業(yè)人才。

三、自我分析

其實(shí),在很多時(shí)候我們并不能做到完全地了解自己。但一個(gè)人,只有真正了解了自己才會(huì)知道自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃,我們能更好地從各個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià),充分了解自己,有利于我們對(duì)自己的職業(yè)方向和目標(biāo)作出正確的選擇。

(一)價(jià)值觀分析。

美國(guó)心理學(xué)家洛克奇在其著作《人類價(jià)值觀的本質(zhì)》中,提出XX中價(jià)值觀。我的價(jià)值觀:成就感、美感追求、挑戰(zhàn)、健康、收入與財(cái)富、獨(dú)立性、愛(ài)與家庭、以及人際關(guān)系、道德感、歡樂(lè)、自由獨(dú)立、協(xié)助他人。

(二)興趣分析。

我喜歡音樂(lè),喜歡舒緩的節(jié)奏,也喜歡挑戰(zhàn),在很多事情上都會(huì)表現(xiàn)出極大的好奇心。

我也喜歡寫作,喜歡安靜的氛圍,喜歡思考,喜歡閱讀。這樣的感覺(jué)讓我覺(jué)得自己是純粹的,是充滿生命力的。

我喜歡孩子,喜歡養(yǎng)小動(dòng)物,喜歡養(yǎng)花,喜歡簡(jiǎn)單的生活,享受與孩子在一起的愉悅感覺(jué)。因?yàn)楹⒆拥氖澜缡悄敲疵髁羻渭?,充滿了美好。

(三)能力分析。

善于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)良好,多次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金。

富有責(zé)任心,擔(dān)任班級(jí)干部期間,工作能力受到同學(xué)們的認(rèn)可。

能力較突出,獲得校優(yōu)秀學(xué)工助理。

為人正直,待人誠(chéng)懇,謙虛,樂(lè)于助人。

有耐心,有愛(ài)心,團(tuán)結(jié)同學(xué),溝通協(xié)調(diào)能力好。

(四)氣質(zhì)分析。

根據(jù)俄國(guó)著名生理學(xué)家巴普洛夫提出的氣質(zhì)說(shuō),分析得出我是屬于多血質(zhì)型。

多血質(zhì)型的人適應(yīng)能力強(qiáng),善于交際,在新環(huán)境中應(yīng)付自如,在群體中比較受歡迎;工作能力較強(qiáng),反應(yīng)迅速而靈活,辦事效率高,感受性低而耐受性高,具有較大的可塑性和多傾向性;情緒豐富且易興奮,而且表現(xiàn)明顯;但注意力不穩(wěn)定,興趣容易轉(zhuǎn)移;表情外露,不夠堅(jiān)定。

(五)性格分析。

樂(lè)觀開(kāi)朗,性格活潑。

認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勞肯干。

謙虛低調(diào),樂(lè)于助人。

熱愛(ài)生活,不喜抱怨。

有點(diǎn)自卑,有點(diǎn)猶豫。

容易情緒化,偶爾固執(zhí)。

嚴(yán)于律己,但也會(huì)懶散。

我的優(yōu)勢(shì):

第一,對(duì)待事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。

第二,熱愛(ài)生活,積極面對(duì)生活中的問(wèn)題,不去抱怨,樂(lè)觀生活。

第三,努力學(xué)習(xí),肯下工夫鉆研知識(shí)。

第四,耐心,有愛(ài)心。

我的不足:

第一,做事情會(huì)有點(diǎn)拖拉,容易分散注意力。

第二,容易動(dòng)搖,沒(méi)有恒心,常常更改自己的計(jì)劃。

第三,自制力不夠高。

第四,具備的專業(yè)知識(shí)與技能知識(shí)不足。

在層層剖析個(gè)人以后,我逐漸地更加了解了自己。尺有所長(zhǎng),寸有所短,對(duì)于優(yōu)點(diǎn)的地方仍要繼續(xù)保持,并不斷發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn),但是不足指出應(yīng)該努力改進(jìn),改正自己懶散、易于情緒化的的性格,改正自己的小自卑心理,對(duì)自己多一些自信,相信自信的人才會(huì)是最美麗的。

四、自我規(guī)劃

1、近期目標(biāo):

在學(xué)習(xí)上:第一,我會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能知識(shí)。

第二,爭(zhēng)取在大二下學(xué)期過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)。

第三,練好毛筆字和鋼筆字,寫出一手漂亮的字體。

第四,堅(jiān)持制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)待學(xué)習(xí)不再抱有僥幸心理,努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),打好打牢基礎(chǔ)關(guān),對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。

第五,在下半學(xué)期完成政治理論時(shí)間調(diào)研報(bào)告。

第六,多多參加實(shí)踐活動(dòng),積極去幼兒園,為自己積累教育經(jīng)驗(yàn)。

在生活上:第一,多閱讀課外知識(shí),拓展課外知識(shí),豐富自己的精神生活。

第二,與走出宿舍參與集體活動(dòng),積極參加班級(jí)活動(dòng)。

第三,鍛煉自己的表達(dá)能力,在公眾場(chǎng)合發(fā)言不害怕。

第四,盡心處理好朋友間的關(guān)系,改變自己冷淡的性格。

在工作中:第一,協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

第二,在教務(wù)處值班過(guò)程中積極主動(dòng)做事,做到不遲到不曠缺。

第三,在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職上,及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息,加快辦事效率。

2、遠(yuǎn)期目標(biāo):

在學(xué)習(xí)上:第一,擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能知識(shí)。

第二,廣泛的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第三,廣博的課外知識(shí)。

在生活上:

第一,擁有自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)能力,可以孝敬自己的父母。

第二,生活幸福,樂(lè)觀開(kāi)朗充滿笑顏。

第三,在公眾場(chǎng)合應(yīng)付自如,微笑大方得體,人際關(guān)系處理融洽。

在工作上:

第一,大四時(shí),準(zhǔn)備充分,做好簡(jiǎn)歷,積極投入到找工作的大浪中。

第二,找到一份滿意的工作,我很喜歡英語(yǔ),希望可以進(jìn)入英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)教學(xué)。但是本身英語(yǔ)水平不是很好,所以在今后的時(shí)間里,我會(huì)更 加用心學(xué)習(xí)英語(yǔ)。找到工作后,我會(huì)認(rèn)真工作,務(wù)實(shí)求真,兢兢業(yè)業(yè)。

第三,工作一年后,繼續(xù)努力備考研究生。

第四,考上好的大學(xué),努力鉆研專業(yè)知識(shí),不讓夢(mèng)想落空。

3、可能會(huì)遇到的困難:

在這一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不斷加深了對(duì)學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)的印象,不再僅僅局限于剛開(kāi)始的好玩這一想法,而更多地考慮到自身未來(lái)是否適合這個(gè)專業(yè)發(fā)展。由于技能的缺乏,在很多時(shí)候我都想過(guò)要放棄,但終歸還是沒(méi)有?!稙楹⒆拥拿魈熵?fù)責(zé)》一書(shū),讓我了解到孩子的世界,領(lǐng)悟到幼兒教師存在的重大意義,體會(huì)到學(xué)前教育的價(jià)值意義,讓我重新涌起希望,堅(jiān)持下去。我漸漸感受到,雖然辛苦,但是學(xué)習(xí)學(xué)前教育這個(gè)專業(yè),讓我學(xué)到了很多,雖然只是一些簡(jiǎn)單的技能掌握,但是我愿意更加努力去克服這些困難,不放棄自己的專業(yè),培養(yǎng)對(duì)學(xué)前教育的熱愛(ài)。

隨著政府對(duì)學(xué)前教育的重視,國(guó)家對(duì)學(xué)前教育投入了更過(guò)的關(guān)注。社會(huì)需要越來(lái)越多的高素質(zhì)專業(yè)人才,這導(dǎo)致學(xué)前教育的就業(yè)前景十分廣闊。但不可忽視的是,我們?nèi)匀幻鎸?duì)著學(xué)前教育職業(yè)地位低下的現(xiàn)實(shí),面對(duì)著就業(yè)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,面對(duì)著競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)局面。

五、總結(jié)

即使未來(lái)的道路再險(xiǎn)阻,我也從來(lái)不曾想過(guò)退卻。因?yàn)橐呀?jīng)身在其中,就會(huì)更加勇敢地走下去。職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)寫完,但我依舊熱血沸騰,我想這不是結(jié)束,而是新的開(kāi)始,對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃的開(kāi)始,對(duì)自己人生規(guī)劃的開(kāi)始?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,面對(duì)自己的人生,以一顆堅(jiān)強(qiáng)自制的心面對(duì)自己的規(guī)劃,時(shí)刻督促自己不忘記夢(mèng)想,不忘記計(jì)劃,用堅(jiān)持書(shū)寫最為美好的篇章。

學(xué)前教育學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文(篇3)

一、前言

光陰總是在我們不經(jīng)意之間悄悄的流逝,我們很多時(shí)候都措手不及,回首過(guò)去,恍如一場(chǎng)夢(mèng)。經(jīng)歷時(shí)冗長(zhǎng),夢(mèng)醒后就仿佛一切如梭。很多時(shí)候,我們彷徨自己應(yīng)該做什么,以前做過(guò)什么,或許我們總是對(duì)未來(lái)有期待,有展望,但實(shí)際上卻沒(méi)有真正的去掌握我們想要的未來(lái)應(yīng)該具備哪些條件,更多的時(shí)候僅僅是模模糊糊的一張藍(lán)圖,我們卻對(duì)此憧憬,實(shí)則改變不了現(xiàn)狀,更加靠近不了夢(mèng)想。我們需要的,不僅僅是幻想與夢(mèng)境,更應(yīng)該的是去規(guī)劃去實(shí)踐我們的未來(lái)。只有這樣,我們的方向才能明確,才能少走彎路,才能更快更好的到達(dá)我們的終點(diǎn),在旅途中積累我們的閱歷,增強(qiáng)我們的能力。通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃,我希望我也能找到屬于我的方向,合理充分的運(yùn)用好大學(xué)這個(gè)美好而重要的階段,不僅僅是被他人引導(dǎo)左右,真正能夠有自己的規(guī)劃與實(shí)踐,做自己的女王!

二、自我剖析

(一)興趣愛(ài)好:

平時(shí)喜歡唱歌,打羽毛球,做手工,看英文電影,配音,彈鋼琴,等等。

(二)優(yōu)點(diǎn):

體貼,為人和善,樂(lè)于助人,為他人著想,有容忍心,有同情心,上進(jìn),理智,人緣好,適應(yīng)能力強(qiáng),經(jīng)常參加各種活動(dòng),與人溝通和交流的能力強(qiáng),

(三)缺點(diǎn):

做事比較拖延,沒(méi)有明確的小目標(biāo),沒(méi)有時(shí)間觀念,遲到。做事情不能夠?qū)W?,抵抗力和自制力弱,不主?dòng),缺乏運(yùn)動(dòng)。

(四)能力分析:

個(gè)性熱情,好奇心強(qiáng)的特質(zhì)經(jīng)常給生活帶來(lái)活力,因此有較強(qiáng)的組織能力以及更多的激情去參與各類比賽和活動(dòng)。專業(yè)自信心較強(qiáng),專業(yè)知識(shí)掌握的不錯(cuò),自己較為滿意。學(xué)習(xí)態(tài)度是相信只要付出了就會(huì)有收獲。

(五)個(gè)性類型是:ESFJ——外傾、感覺(jué)、情感和判斷

通過(guò)直接的行動(dòng)和合作積極地以真實(shí)、實(shí)際的方法幫助別人。友好,富有同情心和責(zé)任感,把人際將往放在十分重要的位置,受人歡迎,有禮貌。常常理想化自己欣賞的人或物往往對(duì)自己的成績(jī)十分欣賞,因而對(duì)于批評(píng)或者別人的漠視很敏感。通常很果斷,表達(dá)自己堅(jiān)定的主張,樂(lè)于事情能夠很快的得到解決。喜歡在自己的個(gè)人經(jīng)歷或在自己所信賴之人經(jīng)驗(yàn)之上制定計(jì)劃或得出見(jiàn)解。個(gè)人因?yàn)閷で笫孢m的人際環(huán)境,所以對(duì)他人的忍耐寬容和引導(dǎo)會(huì)比較重視。也喜歡幫助他人,渴望得到他人對(duì)我的欣賞和認(rèn)同。平時(shí)我待人比較溫和,重視考慮他人的感受,體諒和包容,因此身邊的人際關(guān)系都不錯(cuò)。個(gè)性開(kāi)朗活潑大方,不喜歡扭扭捏捏,有自己的主張和想法。

三、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)分析

(一)整體就業(yè)形勢(shì):

一般來(lái)講,大學(xué)生畢業(yè)后有兩個(gè)選擇:一是找工作,二是繼續(xù)升學(xué)進(jìn)修,最起碼選擇繼續(xù)進(jìn)修的同學(xué)已不算是失業(yè)。而對(duì)于希望找到工作而未能如愿的"失業(yè)"畢業(yè)生,很多時(shí)候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟(jì)和人才過(guò)剩上。

大學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,但我國(guó)的人才總量是缺乏的。據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx年我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)生超過(guò)212萬(wàn)人,20xx年將達(dá)到280萬(wàn)人。據(jù)預(yù)測(cè),在20xx年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生很可能達(dá)到340萬(wàn)人。專家認(rèn)為:大學(xué)生就業(yè)難的程度被夸大了?有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)顯示,目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè),而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬(wàn)左右。就這一數(shù)據(jù)而言,大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足,也有很大拓展空間。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要,另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限,尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng),大學(xué)生異地求職,信息不暢,成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。

(二)專業(yè)就業(yè)分析

近幾年,學(xué)前教育專業(yè)是被列為就業(yè)排名前十位的金牌專業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率連年雖接近100%,但仍然不能滿足社會(huì)的需求。在適齡兒童入園難的背后,是幼兒園很難招到學(xué)前教育專業(yè)的教師。隨著城市建設(shè)的發(fā)展,大量的新城市人口的出現(xiàn)及新社區(qū)的建成,數(shù)量龐大的幼兒園孕育而生,早教園、親子園、早教機(jī)構(gòu)也蓬勃開(kāi)展起來(lái),與快速增長(zhǎng)的需求相比,當(dāng)前學(xué)前教育老師相當(dāng)?shù)木o缺,不要說(shuō)教師質(zhì)量趕不上,就是在教師數(shù)量上也存在這巨大的需求差距。早期教育是21世紀(jì)教育的大趨勢(shì),社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市人口的擴(kuò)大,使人們對(duì)學(xué)前教育的數(shù)量需求越來(lái)越大。尤其是發(fā)達(dá)城市,對(duì)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育需求更為迫切。國(guó)家及各級(jí)政府對(duì)學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)劃,使得學(xué)前教育師資缺口巨大,就業(yè)前景廣闊。

據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,近兩年來(lái),陜西省各個(gè)院校的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生受到省內(nèi)外幼教機(jī)構(gòu)的青睞,畢業(yè)生幾乎100%全員就業(yè)。畢業(yè)學(xué)生就業(yè)地也大多集中在城市,不僅好就業(yè),而且能就好業(yè)。來(lái)自用人單位的反饋信息表明,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,許多已經(jīng)成為園、所的骨干教師。

(三)我的就業(yè)機(jī)會(huì)

學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)范圍廣,畢業(yè)后不僅可以到幼兒園做老師,也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復(fù)機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書(shū)出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作,學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí),培訓(xùn)、實(shí)踐,能夠積累豐富的理論知識(shí)和掌握熟練操作技能,有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè),開(kāi)親子園,早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

四、確定志向,設(shè)定目標(biāo)

(一)SWOT分析

優(yōu)勢(shì):

1.我的優(yōu)勢(shì)

1.1、各科成績(jī)都較好,比較全面,并在藝體、文學(xué)等方面有特長(zhǎng),興趣廣泛;

1.2、做事特別認(rèn)真、踏實(shí),態(tài)度積極,責(zé)任心強(qiáng);

1.3、在班級(jí)曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)支書(shū),組織管理能力較強(qiáng),且敢于嘗試新的事物;

1.4、多次在校活動(dòng)中及評(píng)優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書(shū);

2.優(yōu)勢(shì)的使用

2.1、知識(shí)掌握較為全面,并有一定特長(zhǎng),很受用人單位歡迎;

2.2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

2.3、組織管理能力對(duì)于幼兒園十分重要;

2.4、大量證書(shū)在面試及申請(qǐng)工作時(shí)能夠突出,很占優(yōu)勢(shì);

2.5、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。

劣勢(shì):

3.我的弱勢(shì)

3.1、有時(shí)比較固執(zhí),情緒化;

3.2、考慮事情不夠周全;

3.3、做事拖延

4.弱勢(shì)的彌補(bǔ)

4.1、多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),穩(wěn)定自己的情緒;

4.2、遇事要從多方面、多角度考慮;

4.3、多找找自身過(guò)失,改正不足。

機(jī)會(huì):

5.機(jī)遇

5.1、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);

5.2、進(jìn)修研究生

5.3、實(shí)習(xí)給老師和園長(zhǎng)留下較好的印象。

6.機(jī)遇的把握

6.1、我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系,這所園對(duì)我的發(fā)展有幫助嗎?

6.2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),充分展示自己,參加一些好單位的招聘;

6.3、參加多種考級(jí),提高自己的學(xué)歷和知識(shí);

6.4、認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留。

制約點(diǎn):

7.我面臨的威脅

7.1、幼兒園薪酬不夠高;

7.2、學(xué)歷不夠高,大學(xué)畢業(yè)后,我能獲得??飘厴I(yè)文聘;

7.3、英語(yǔ)水平較差,影響國(guó)際交流。

8.威脅的排除

8.1、將心態(tài)平和,以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重;

8.2、從現(xiàn)在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)英文,多和別人用英文交流。

(二)職業(yè)選擇方向

1.適合的崗位特質(zhì):

1.1讓你能夠與別人建議起溫暖、坦誠(chéng)的關(guān)系,讓你通過(guò)有形或無(wú)形的方式幫助他們提高生活質(zhì)量。

1.2在利用必需的技能之前,給你時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌握;你的工作成果要能給人們帶來(lái)實(shí)際的益處。

1.3讓你有一定的控制權(quán),能夠有機(jī)會(huì)與不同的人一起工作并把他們協(xié)調(diào)一起去完成共同的目標(biāo)。

1.4工作要有明確的前景,要有固定的、清晰的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)你的工作成績(jī)。

2.職業(yè)價(jià)值觀取向是:安定休閑取向、組織安全取向、人際關(guān)系取向

3.1安定休閑取向:工作之余有充足的時(shí)間讓人從事休閑活動(dòng);工作能為生活提供便利,并不會(huì)讓人感到緊張焦慮。

3.2組織安全取向:工作能帶來(lái)合理的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬;組織能從制度、環(huán)境和前景等方面為員工提供安全感。

3.3人際關(guān)系取向:工作中能與其他人簡(jiǎn)歷良好的友誼關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)人際關(guān)系融洽的環(huán)境,并經(jīng)由工作能提升自己的人際關(guān)系。

我個(gè)人更傾向于早期在深圳從事各種兒童教育機(jī)構(gòu)或者是在有關(guān)兒童的廣播、電視、圖書(shū)出版部門從事兒童教育、科研、宣傳與培訓(xùn)工作。當(dāng)累積一定的工作經(jīng)驗(yàn)與實(shí)操能力,以及經(jīng)濟(jì)能力。晚期籌備開(kāi)親子園,早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

五、職業(yè)目標(biāo)以及實(shí)施計(jì)劃

(一)短期目標(biāo)

好好學(xué)習(xí),多積累專業(yè)知識(shí),努力提高我的英文水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。

(二)中期目標(biāo)

在校的四年時(shí)間不長(zhǎng),正所謂光陰似箭,日月如梭,所以我要好好地把握這四年的光陰,在四年的學(xué)習(xí)里,我要給自己制定幾個(gè)計(jì)劃:

1、努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科,扎實(shí)專業(yè)知識(shí),嚴(yán)格地守成每一科考試,并不斷鍛煉自己,全面掌握每科專業(yè)的學(xué)習(xí)技巧;

2、學(xué)習(xí)技能的同時(shí),也要積極地參加學(xué)校組織的課個(gè)活動(dòng),勇于地把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái);

3、做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生,爭(zhēng)取考研,繼續(xù)深造。

(三)長(zhǎng)期目標(biāo)

出色的工作能力,積極的工作態(tài)度,這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì):

①通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),不斷完善自我,在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我;

②重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍。;

③迅速適應(yīng)周圍環(huán)境;

④保持積極的人生態(tài)度。

盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,不斷充實(shí)自己,敢于嘗試新事物,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己的幼兒園。通過(guò)幾十年的不懈努力,最終把自己的幼兒園辦成全國(guó)知名的品牌幼兒園。

六、評(píng)估與調(diào)整

(一)職業(yè)規(guī)劃需要進(jìn)行不斷地調(diào)整

職業(yè)規(guī)劃書(shū)是結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況和自己對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)來(lái)進(jìn)行額。但是社會(huì)是在不斷地前進(jìn),不斷發(fā)展與不斷變化的,它的發(fā)展和變化我們是不能掌控的,它的進(jìn)步和改變也是我們預(yù)測(cè)不一定準(zhǔn)確的。由于我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,我們對(duì)社會(huì)的了解還不夠成熟,那么社會(huì)他發(fā)展的結(jié)果也一定會(huì)我們的計(jì)劃書(shū)有著一定的出入,這就需要我們?cè)俸线m的調(diào)整或修改,是我們的發(fā)展方向貼近社會(huì),深入社會(huì)和實(shí)際,使我們的發(fā)展更加理性化,更加合理化。因此,隨著我們對(duì)社會(huì)了解的加深,職業(yè)規(guī)劃書(shū)也必定曝露出一定的問(wèn)題,這就需要我們用相對(duì)理智的頭腦結(jié)合我們對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步了解,結(jié)合著我們對(duì)自身專業(yè)的更深一步認(rèn)識(shí)對(duì)規(guī)劃書(shū)進(jìn)行合理的調(diào)整或修改,使我們的規(guī)劃書(shū)有著自己的親和力與和諧性。

(二)我的職業(yè)規(guī)劃評(píng)估與調(diào)整

根據(jù)我個(gè)性特征、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)能力進(jìn)行了綜合全面的評(píng)估,我的個(gè)性特征屬于外傾、感覺(jué)、情感和判斷,感興趣的職業(yè)類型是管理型、藝術(shù)型、社會(huì)型,在職業(yè)發(fā)展中比較看重的價(jià)值觀是人際關(guān)系取向,安定休閑取向、組織安全取向,具有優(yōu)勢(shì)的職業(yè)能力有社會(huì)交往能力,組織管理能力,一般學(xué)習(xí)能力。

根據(jù)這些測(cè)評(píng)結(jié)果,綜合考慮各種職業(yè)的特征及其對(duì)從業(yè)人員的不同要求,以下職業(yè)比較適合我未來(lái)的發(fā)展:

1.行政管理

2.教育培訓(xùn)

3.商業(yè)經(jīng)營(yíng)

4.營(yíng)銷策劃

5.公關(guān)宣傳

七、結(jié)束語(yǔ):

計(jì)劃固然好,但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記,任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山,雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,只相信愛(ài)打拼的人!想要實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),就必須得從生活中的點(diǎn)滴小事開(kāi)始做起,努力地積累從中所學(xué)到的知識(shí),從中歸累起來(lái),那就是打開(kāi)成功之門的鑰匙。

學(xué)前教育學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文(篇4)

前言

小時(shí)候我們都有很多的夢(mèng)想,但隨著成長(zhǎng),我們都走上了自己特定的人生軌道。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前,對(duì)未來(lái)展開(kāi)無(wú)限幻想。雖然我們還在象牙塔中,但慢慢走向真實(shí)社會(huì)的我們此時(shí)需要為自己的未來(lái)發(fā)展做出規(guī)劃:從大方面來(lái)說(shuō),我們需要明晰自己將來(lái)想要成為怎樣的人,從事怎樣的工作,即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向,接下來(lái)就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走,才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)——大學(xué)四年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí),在課余怎樣提高自己的能力,怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系,怎樣利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個(gè)方向,具體的實(shí)施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調(diào)整,做出不同階段的計(jì)劃,以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。

我很喜歡一段話:”人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進(jìn)位過(guò)程。1就是我們的目標(biāo),0就是我們?yōu)?付出的努力。如果我們把每一個(gè)目標(biāo)分解到1%,每天為1%付出99%的努力,看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)就會(huì)一下子變的清晰、現(xiàn)實(shí)起來(lái)?!?/p>

正如以上所寫的,我所理解的職業(yè)生涯規(guī)劃是定位”1”(目標(biāo)),以及如何在”1”之后不斷添”0”(階段目標(biāo)和達(dá)成方法)的計(jì)劃。下面我將就我對(duì)自身的認(rèn)識(shí),以及大學(xué)四年和未來(lái)職業(yè)進(jìn)行總體的規(guī)劃。

第一:我是誰(shuí)?——認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)的自我

A、我的能力

學(xué)習(xí)能力:

1.我自認(rèn)為為自己的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識(shí),而是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的過(guò)程。我在學(xué)習(xí)方面能夠舉一反三,善于對(duì)表面的事實(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),追求通過(guò)紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對(duì)的,我還樂(lè)于把抽象的理論具體化(先不管對(duì)不對(duì)),看看能不能說(shuō)得通,哲學(xué)中稱這個(gè)叫“演繹”:,不過(guò)我離達(dá)到這個(gè)境界還有一段路要走。

另外,如果說(shuō)“歸納”是我的強(qiáng)項(xiàng)的話,那么我的“類比”能力“排名”第二,不論是相同的事物還是有不同點(diǎn)的事物,我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識(shí),相信這能讓我的視野更開(kāi)闊。

2.我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識(shí)的學(xué)習(xí),社會(huì)同樣是學(xué)習(xí)的大平臺(tái)。所以,我同樣重視個(gè)人在實(shí)際生活中的學(xué)習(xí)。我是個(gè)擅長(zhǎng)從生活中學(xué)習(xí)的人,所謂“吃一塹,長(zhǎng)一智”。工作中,我喜歡向身邊的同伴學(xué)習(xí),所謂“三人行,必有我?guī)熝伞保ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì),使我在工作中不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外,我還認(rèn)為把“理論運(yùn)用到實(shí)際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分,“盡信書(shū),不如無(wú)書(shū)”,要“通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理”。當(dāng)然,由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,這個(gè)能力正是我最欠缺的。因此,日后我還應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐工作,以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”。

3.古羅馬的政治家西塞羅說(shuō):“學(xué)習(xí)對(duì)于頭腦,如同食物對(duì)于身體一樣不可缺少?!币虼?,不管學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀如何,我總能夠用刻苦認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。我相信,一個(gè)人為有擁有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能在此基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)能力。我同樣相信,我的那顆獨(dú)一無(wú)二的“好奇心”會(huì)永遠(yuǎn)給予我學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,成為我學(xué)習(xí)能力提升的“助推器”。

不過(guò),話雖說(shuō)得好,但做起來(lái),我還有很長(zhǎng)的一段路要走。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進(jìn)步空間,是對(duì)于我的挑戰(zhàn),更是我前進(jìn)的動(dòng)力。

思維能力:

我思維能力的最大特點(diǎn)就是思維活躍,創(chuàng)新能力較強(qiáng)。我不容易人為地把知識(shí)限制在某個(gè)框架內(nèi),作繭自縛;總是能夠帶著一面“多棱鏡”,從不同“角度”觀察事物。但思維的活躍也同時(shí)給我來(lái)了難題,讓我有時(shí)缺乏一種“目標(biāo)感”,只顧著去觀察紛繁事物的復(fù)雜面,而忘記了這樣觀察的目的和意義。

我喜歡天馬行空的自由想象勝過(guò)刻板嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞@個(gè)特點(diǎn)給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)和生活上無(wú)窮的創(chuàng)意,同時(shí)也給我添加了麻煩——他人很難理解自己。此外,我也比較相信自己的直覺(jué)思維。

管理能力:

1.時(shí)間管理能力。自認(rèn)為自己對(duì)于時(shí)間的管理能力還有待加強(qiáng)。對(duì)客觀時(shí)間的安排上是沒(méi)問(wèn)題的,只是對(duì)主觀時(shí)間的計(jì)劃上會(huì)有一定的誤差。例如,可能需要兩個(gè)小時(shí)做成的事,我會(huì)計(jì)劃成一個(gè)或一個(gè)半小時(shí)??偨Y(jié)一下原因——是自己對(duì)時(shí)間的估算能力還不強(qiáng),對(duì)自己的執(zhí)行能力還有所欠缺。

2.理財(cái)方面。由于我是個(gè)崇尚節(jié)儉的人,所以生活較為樸素,除了生活的必需品,基本上不會(huì)有任何的“奢侈品”(對(duì)學(xué)生而言)消費(fèi)。

3.管理團(tuán)隊(duì)方面,從高中的三年情況來(lái)看,我對(duì)自己還是很滿意的。在高中,作為一名班干部,班上的大小事務(wù)我都處理的很好。因?yàn)榇髮W(xué)想“隱居”一段時(shí)間,還沒(méi)有選擇做班委,我也不知道,能力退化了沒(méi)。但是總體相信能力還是在的。

溝通能力:

我的溝通能力中等,不是很好。知道在對(duì)不同的對(duì)象時(shí)應(yīng)用不同的溝通和交流方式,但自己大概不能處理得很好。有自己的想法,但在團(tuán)隊(duì)中還不能很好的闡述。我不是個(gè)善于交際的人,但能夠耐心傾聽(tīng)別人訴說(shuō)。在遇到問(wèn)題時(shí),能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L(zhǎng)輩請(qǐng)教。所以我希望在大學(xué)這樣相對(duì)輕松的環(huán)境里提高自己的溝通能力。

動(dòng)手能力:

我的動(dòng)手能力不是很突出。但在課余時(shí)間,能夠主動(dòng)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)尋找解答,積極參與學(xué)生部門的活動(dòng)。

B、我的興趣

我的愛(ài)好及特長(zhǎng):

我喜歡閱讀,寫作,看電影,聽(tīng)音樂(lè),旅游。閱讀和寫作對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像我的左手和右手,我是個(gè)安靜的人,平時(shí)的空余時(shí)間很大一部分都用來(lái)閱讀各種書(shū)籍和寫作,通過(guò)文字來(lái)了解生活,感悟生活,從中汲取許多生活的真諦,并通過(guò)及時(shí)的記錄來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的處境,不斷鞭策自己。因此自認(rèn)為自己的寫作能力應(yīng)該算是一個(gè)特長(zhǎng)。

第二:專業(yè)前景介紹

教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。

現(xiàn)今我國(guó)正處于教育改革實(shí)驗(yàn)和摸索期,對(duì)具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教育人才需求量也在逐步增加,然而現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻,我們就必須使自己足夠優(yōu)秀。

第三:我的職業(yè)選擇

選擇方向:報(bào)考教育學(xué)的研究生,并最終稱為教育領(lǐng)域的文字工作者。

1.20xx~20xx年:制定完美嚴(yán)密的考研計(jì)劃,并全力備考,爭(zhēng)取考取北京師范大學(xué)教育學(xué)研究生。

2.20xx~20xx年:努力完成學(xué)業(yè)并同時(shí)在校外尋找兼職,進(jìn)入經(jīng)驗(yàn)積累期。同時(shí)爭(zhēng)取在有一定影響力的學(xué)術(shù)報(bào)告上發(fā)表教育研究論文。

3.20xx~20xx年:通過(guò)單位面試,走上工作崗位。并在工作的同時(shí)從事文字工作和學(xué)習(xí),以便取得更高的學(xué)位。

4.20xx~20xx年:努力在工作崗位上和教育工作中取得重大突破,為我國(guó)的教育改革作出貢獻(xiàn)。著名教育家葉瀾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:我們要培養(yǎng)的不是一名四年后走上講臺(tái)侃侃而談的普通教書(shū)匠,我們要造就的是為中國(guó)教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家。因此我要為成為一名為中國(guó)教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家而奮斗。

選擇的分析:

我的優(yōu)勢(shì):

對(duì)待學(xué)習(xí)積極主動(dòng),樂(lè)于思考,沉靜執(zhí)著;做事有自己堅(jiān)持的原則,并堅(jiān)定自己的信念;對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),負(fù)有責(zé)任心,并會(huì)盡所能做好;樂(lè)于傾聽(tīng),耐心,樂(lè)于幫助別人。

我的劣勢(shì):

少言,執(zhí)拗,不太善于交際。做事太執(zhí)著(在某些時(shí)候有可能是缺點(diǎn)),性格中的倔強(qiáng)大于順從,所以可能比較自我,聽(tīng)不進(jìn)別人的勸,“不到黃河不掉淚”。有時(shí)候,比較內(nèi)向(人總是矛盾的),遇到“決定人生”的關(guān)鍵時(shí)刻,不果斷,會(huì)膽怯,不敢展示出自己,這就是所謂的內(nèi)秀吧。

仍然欠缺的能力與素質(zhì):

首先,我認(rèn)為自己不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,獨(dú)立思考,獨(dú)立學(xué)習(xí),過(guò)于依賴?yán)蠋?,不能很好地適應(yīng)現(xiàn)有的教學(xué)模式。其次,不能夠在較短的時(shí)間內(nèi)很好地融入到一個(gè)新的集體,以最佳的狀態(tài)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),磨合期過(guò)長(zhǎng);以此同時(shí),難以長(zhǎng)期保持對(duì)一個(gè)事物的積極性,容易產(chǎn)生審美疲勞,導(dǎo)致效率大不如從前;此外,不能很好的處理突發(fā)事件

第四:為達(dá)到我的目標(biāo),我還需要什么?

A.求學(xué)所必需的能力與素質(zhì):

1形成良好道德、品質(zhì);

2充分發(fā)揮主體作用,增進(jìn)學(xué)習(xí)效率;

3培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng);

4學(xué)會(huì)并能正確感知信息的觀察、閱讀、聽(tīng)講、記錄的基本方法;

5樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

B.求職所必需的能力與素質(zhì):

1能夠最短時(shí)間內(nèi)認(rèn)同教育工作者的職責(zé);

2不依仗名校出身,有良好的綜合素質(zhì);

3對(duì)事業(yè)忠誠(chéng),有團(tuán)隊(duì)歸屬感;

4有專業(yè)技術(shù)能力;

5有敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng);

6溝通能力強(qiáng),有親和力;

7能夠帶著激情去工作。

C.自主創(chuàng)業(yè)所必需的能力與素質(zhì):

1有志創(chuàng)業(yè)者需要一種勇氣,也要有踏實(shí)的精神;

2能根據(jù)自身的能力和客觀實(shí)際合理定位創(chuàng)業(yè)目標(biāo);

3培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),了解創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)能力鍛煉、創(chuàng)業(yè)方法指導(dǎo)等各個(gè)方面。

4有企業(yè)文化、工商、稅務(wù)等方面的知識(shí)儲(chǔ)備和企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)歷;

5能洞察有市場(chǎng)前景的項(xiàng)目,充分理解并利用政府“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)”的各種有利扶持政策

第五:未來(lái)三年的行動(dòng)計(jì)劃

A.學(xué)業(yè)規(guī)劃

在校期間,面對(duì)新的教法與學(xué)習(xí)模式要盡快適應(yīng),以便能更好的融入到學(xué)習(xí)的良好氛圍中,樹(shù)立牢固的專業(yè)思想,力爭(zhēng)不遲到、請(qǐng)假,更不曠課,保證學(xué)習(xí)聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習(xí)質(zhì)量,按時(shí)完成各門功課作業(yè)。嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)校每學(xué)期開(kāi)設(shè)的各門課程考試。全力避免課程不及格。上好體育課,積極參加課外體育鍛煉,達(dá)到體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn),全力避免體育課程不及格。每學(xué)期力爭(zhēng)輔修一門跨專業(yè)的課程。為畢業(yè)后在職攻讀碩士研究生做好鋪墊。

除去上課時(shí)間,應(yīng)充分利用課余時(shí)間。除去必要的身體鍛煉、娛樂(lè)活動(dòng)及休閑時(shí)間外,應(yīng)安心、踏實(shí)、專注地攻讀專業(yè)書(shū)籍及其它類別的實(shí)用書(shū)籍。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、綜合分析、時(shí)間分配。知識(shí)積累不僅應(yīng)做到廣、博,更應(yīng)做到專、精。扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí),充分利用校內(nèi)圖書(shū)館、校外圖書(shū)城及網(wǎng)絡(luò)信息,開(kāi)拓視野,擴(kuò)展知識(shí)范圍,以此,激發(fā)、開(kāi)拓思路,嘗試設(shè)計(jì)開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。每月至少閱讀一本有利于提高綜合素質(zhì)的專業(yè)以外書(shū)籍。

在大二上學(xué)期通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試;在大二下學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試,在大三上學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試;力爭(zhēng)在畢業(yè)前通過(guò)教師資格考試,取得教師資格證書(shū),當(dāng)然,如果能取得心理咨詢師資格證的話就更好了。

B.能力規(guī)劃

積極參加班級(jí)活動(dòng)的籌劃,組織,協(xié)助團(tuán)支書(shū),班長(zhǎng)等開(kāi)展各類活動(dòng),建立起與同學(xué)之間的良好友情,培養(yǎng)自己的組織能力和交流能力,善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。同時(shí)參加學(xué)生會(huì)生活部的學(xué)生工作,參加各類的活動(dòng)的籌備,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作海報(bào),向大眾宣傳,推廣活動(dòng)的勇氣和能力。學(xué)習(xí)與校外一些機(jī)構(gòu)聯(lián)系、洽談,通過(guò)辦講座,發(fā)傳單等方式為部門獲得贊助。學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的能力,在每一次活動(dòng)之后懂得總結(jié)反思,將收獲記錄下來(lái),使得下次的活動(dòng)可以完成得更加縝密。此外,積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng),力爭(zhēng)在校期間分別參加校內(nèi)外社團(tuán)活動(dòng)、演講賽、辯論賽、征文賽和知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)各兩次以上,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個(gè)人風(fēng)采。

C.經(jīng)驗(yàn)規(guī)劃

積極參加各階段的黨、團(tuán)活動(dòng);每月向黨組織遞交對(duì)黨章的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)及實(shí)踐,以及自己的言、行、感受;爭(zhēng)取在大二上半學(xué)期被黨組織確認(rèn)為入黨積極分子;爭(zhēng)取在大三下學(xué)期通過(guò)組織考核,加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

在校期間,力爭(zhēng)每學(xué)年分別參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、社區(qū)咨詢和臨時(shí)實(shí)習(xí)等工作各一次;力爭(zhēng)每學(xué)年分別參加義務(wù)獻(xiàn)血、植樹(shù)活動(dòng)和青年志愿服務(wù)等公益事業(yè)活動(dòng)各一次;力爭(zhēng)每周參加校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織的各類活動(dòng)一次。

在大一、大二做好專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備工作,利用好學(xué)校組織的外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)以致用,提高自己的專業(yè)水平和實(shí)踐能力,爭(zhēng)取能獲準(zhǔn)參加導(dǎo)師的一至二項(xiàng)的科研工作。

結(jié)語(yǔ)

最后,我想說(shuō)的是,我們的職業(yè)理想規(guī)劃,其實(shí)就代表著我們自己的理想。理想應(yīng)該像青青的翠竹,“未出土?xí)r先有節(jié),到凌云處仍虛心”,理想也會(huì)像大海的奔流,“不遇到暗礁和島嶼,難以激起美麗的浪花”。在實(shí)現(xiàn)我們規(guī)劃的過(guò)程中,我們都不可避免的會(huì)遇到困難,遇到迷茫,但是我們美好的規(guī)劃能否實(shí)現(xiàn),不取決于我們的華麗言辭,而是取決于我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。就讓我們用實(shí)踐證明自身,用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想,這樣在一生結(jié)束的時(shí)候我們就可以說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè):為我的國(guó)家和民族,也為我們一生最大的幸福和責(zé)任:我是一名教育工作者。

學(xué)前教育學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文(篇5)

歲月如流水匆匆即逝,光陰似離弦的箭一出不回。悄悄地,我從一個(gè)夢(mèng)想走到了現(xiàn)實(shí),成功加入了**,成為了**教師隊(duì)伍中的一員,借此機(jī)會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示感激謝謝你們的栽培。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點(diǎn)站,我一定要在這片藍(lán)天畫上彩虹。為什么這樣說(shuō)?因?yàn)閬?lái)到**第一天我就驚呆了:我驚訝我能不能把握這份工作,我怎么做好這份工作。但是通過(guò)這幾天領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)培訓(xùn)我似乎接受了這個(gè)優(yōu)雅而又偉大的環(huán)境適應(yīng)了這里,接下了我要考慮的是我怎么做好,怎么發(fā)展,怎樣在這片藍(lán)天畫上彩虹。我知道不是說(shuō)說(shuō)而已,所以我從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)?;厥走^(guò)去,在大學(xué)三年多的時(shí)光里,雖然學(xué)到很多有關(guān)幼兒心理以及生理知識(shí)但是都只是書(shū)本上的知識(shí),所以在教學(xué)這塊還有很多不足需要學(xué)習(xí)。但是我相信我一定能行。在此寫下我個(gè)人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為剛走進(jìn)**的我,若是帶著一臉茫然,踏入**怎能滿足**這片藍(lán)天的的需要。為此我作一下規(guī)劃:

首先自我定位:

優(yōu)點(diǎn):我是一個(gè)辦事認(rèn)真苛刻的人,既能堅(jiān)持原則,有相對(duì)的靈活性。性格比較活潑開(kāi)朗比較善于和孩子家長(zhǎng)溝通,為人坦率直爽,樂(lè)于助人,在工作上我相信自己能夠與同伴團(tuán)結(jié)一致。心理素質(zhì)良好,具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神,我不怕吃苦加班對(duì)我來(lái)說(shuō)真的不是事。

缺點(diǎn):經(jīng)驗(yàn)不足,在工作上有些不懂的問(wèn)題,書(shū)本上的知識(shí)真正到實(shí)踐中還不是很完善,所以我需要多向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng);在教育孩子上還沒(méi)有一個(gè)很完善的體系,需要同事的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)的支持以及自己的摸索。

其次職業(yè)分析

(1)職業(yè)環(huán)境分析;首先,隨著中國(guó)的不斷發(fā)展,各種幼兒園教學(xué)模式很多,所需的幼師人才也在不斷增多。其次,隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對(duì)孩子的期盼,幼兒園是一個(gè)十分重要的組織機(jī)構(gòu),幼師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。

(2)**幼兒園的分析;**有強(qiáng)大的市場(chǎng)實(shí)力,在中國(guó)有60多家分院有強(qiáng)大的市場(chǎng)規(guī)模;能夠在這個(gè)行業(yè)中形成龍頭;**有自己獨(dú)特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以:自己的幼兒玩具自己設(shè)計(jì)的教學(xué)模式;有博愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)我們的方向;還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長(zhǎng)的信任。

(3)家庭分析:父母支持我做這個(gè)事業(yè),覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是一個(gè)很美的職業(yè);希望我在這個(gè)事業(yè)中有所發(fā)展。

最后個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和實(shí)施:

我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo),有了目標(biāo)就有了方向,才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,能力都到了發(fā)揮,每個(gè)階段有了切實(shí)的提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我也不會(huì)覺(jué)得失敗,至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來(lái)說(shuō)有著至關(guān)重要的作用,因此,我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下:

千里之行,始于足下。我覺(jué)得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真做好配班老師,扎實(shí)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)前輩教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)格完成考核。對(duì)主班老師好的教學(xué)模式吸收不好的加以改良。同時(shí),嚴(yán)格按照**制定的制度執(zhí)行各項(xiàng)工作,聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和忠告,未來(lái)能成為**一名合格的主班老師,從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱,經(jīng)過(guò)自己的努力希望將來(lái)能為**做更多的事。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。雖然,每個(gè)人心中都有一片汪洋大海,奮發(fā)著理想、信念、追求和報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳和磨礪。一個(gè)人,若想取得成功,必須拿出十足的勇氣,付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會(huì)成功。機(jī)遇不相信借口,不相信頹廢,不相信幻想,更不相信眼淚;只相信愛(ài)打拼的人!若想實(shí)現(xiàn)自己那遠(yuǎn)大的目標(biāo),就必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起,努力地積累從中所學(xué)到的知識(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),那就是打開(kāi)成功大門的鑰匙。因此,從今天開(kāi)始我要出發(fā)了,為**藍(lán)天畫上彩虹!

學(xué)前教育學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文(篇6)

我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已,用愛(ài)心去愛(ài)他們,用細(xì)心照料他們,用真心擁有他們,用誠(chéng)心感動(dòng)他們,讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中,我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí),積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

一、思想工作

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽(tīng),多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo):

1、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

2、認(rèn)真把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3、踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五、家長(zhǎng)工作方面:

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

4、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

學(xué)前教育學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文(篇7)

一、卷首語(yǔ)

人生就像是一個(gè)閃閃發(fā)光的舞臺(tái),想在舞臺(tái)上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲;每登上一個(gè)臺(tái)階就意味著你離成功的腳步已越來(lái)越近,指引著你走向那發(fā)亮的舞臺(tái)。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一種利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。我現(xiàn)在是一名大一新生,我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育,并篤信自己有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情,我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道,在求職的路上會(huì)有鮮花暖日,但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨,我要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇、挫折、挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,也需要有一定的目標(biāo)和方向,那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃,找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,為日后能夠逐步走向成功找到準(zhǔn)確的方向、做足充分準(zhǔn)備。

二、自我分析

(一)個(gè)人性格分析

個(gè)人性格:我性格活潑開(kāi)朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真,有責(zé)任心,考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。

(二)職業(yè)性格分析

職業(yè)性格:我在班級(jí)擔(dān)任過(guò)一些職務(wù),在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養(yǎng),在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn),改正不足,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),探索新的事物,跟上時(shí)代的腳步。

(三)我的優(yōu)點(diǎn)

1、責(zé)任心強(qiáng),有愛(ài)心、耐心;

2、態(tài)度積極認(rèn)真,工作努力負(fù)責(zé);

3、學(xué)習(xí)成績(jī)好,有一定的學(xué)習(xí)方法,樂(lè)于學(xué)習(xí);

4、思維活躍、精力充沛,積極上進(jìn)樂(lè)于思考和行動(dòng),并有創(chuàng)新的能力;

5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長(zhǎng)。

6、身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則,管好自己;

7、為人自信、正直、想法多。

(四)我的缺點(diǎn)

1、考慮問(wèn)題不夠全面,做事不夠果斷;

2、有時(shí)比較任性;

3、個(gè)性較強(qiáng),固執(zhí);

4、缺乏時(shí)間觀念,做事易拖拉。

(五)家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,母親是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。家庭成員沒(méi)有太大的社會(huì)關(guān)系,只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對(duì)我相

當(dāng)關(guān)心和愛(ài)護(hù),但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。我的哥哥對(duì)我要求嚴(yán)格,從哥哥那里我學(xué)會(huì)了每個(gè)人都要嚴(yán)格要求自己,母親給我的影響較大,我學(xué)會(huì)了誠(chéng)懇待人,誠(chéng)信做事,敢于追求為,熱愛(ài)生活。

(六)社會(huì)環(huán)境分析

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園,這樣幼兒園對(duì)幼兒教師的需求大大增加,同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對(duì)工作的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈。

(七)職業(yè)環(huán)境

幼兒園的環(huán)境很單純,和社會(huì)無(wú)太多關(guān)系,無(wú)危險(xiǎn)、無(wú)職業(yè)病危險(xiǎn),環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無(wú)勾心斗角的現(xiàn)象,無(wú)權(quán)力的爭(zhēng)奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松,但責(zé)任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對(duì)象,對(duì)幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

(八)自我認(rèn)知小結(jié)

1、“我是誰(shuí)?”

我是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé),以別人之樂(lè)為樂(lè)的人

2、“我喜歡什么?”

我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個(gè)人能力的工作

3、“我能夠做什么?”

我能夠發(fā)揮我的特長(zhǎng),從事學(xué)前教育。

4、“我看重什么?”

我看重是否能盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),有創(chuàng)新的工作

三、SWOT分析:

優(yōu)勢(shì):

(一)我的優(yōu)勢(shì)

1、各科成績(jī)都較好,比較全面,并在藝體、文學(xué)等方面有特長(zhǎng),興趣廣泛;

2、做事特別認(rèn)真、踏實(shí),態(tài)度積極,責(zé)任心強(qiáng);

3、在班級(jí)曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)支書(shū),在學(xué)校曾擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)文體部副部長(zhǎng),國(guó)旗班負(fù)責(zé)人及成員,組織管理能力較強(qiáng),且敢于嘗試新的事物;

4、多次在?;顒?dòng)中及評(píng)優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書(shū);

5、多次實(shí)習(xí),擁有豐富經(jīng)歷。

(二)優(yōu)勢(shì)的使用

1、知識(shí)掌握較為全面,并有一定特長(zhǎng),很受用人單位歡迎;

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

3、組織管理能力對(duì)于幼兒園十分重要;

4、大量證書(shū)在面試及申請(qǐng)工作時(shí)能夠突出,很占優(yōu)勢(shì);

5、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。

劣勢(shì):

(三)我的弱勢(shì)

1、有時(shí)比較固執(zhí),情緒化;

2、考慮事情不夠周全;

3、考慮事情不夠周全;

(四)弱勢(shì)的彌補(bǔ)

1、多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),穩(wěn)定自己的情緒;

2、遇事要從多方面、多角度考慮;

3、多找找自身過(guò)失,改正不足。

機(jī)會(huì):

(五)機(jī)遇

1、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);

2、進(jìn)修拿本科學(xué)歷;

3、實(shí)習(xí)給老師和園長(zhǎng)留下較好的印象。

(六)機(jī)遇的把握

1、我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系,這所園對(duì)我的發(fā)展有幫助嗎?

2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),充分展示自己,參加一些好單位的招聘;

3、參加多種考級(jí),提高自己的學(xué)歷和知識(shí);

4、認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留。

制約點(diǎn):

(七)我面臨的威脅

1、幼兒園薪酬不夠高;

2、學(xué)歷不夠高,大學(xué)畢業(yè)后,我能獲得??飘厴I(yè)文聘;

3、英語(yǔ)水平較差,影響國(guó)際交流。

(八)威脅的排除

1、多學(xué)習(xí),參加高校的高考,進(jìn)修本科;

2、將心態(tài)平和,以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重;

3、從現(xiàn)在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)英文,多和別人用英文交流。

四、職業(yè)生涯評(píng)估

(一)外部環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境分析:

家庭期望:希望成為一名公務(wù)員

家庭影響:從小父母的為人影響了我,他們教會(huì)我做人做事都勇于敢于挑戰(zhàn)自我,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,用拼搏贏得掌聲。

2、學(xué)校環(huán)境分析:

(1)我校以往就業(yè)情況分析

在同等院校中就業(yè)率居中等,但今年學(xué)校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩(wěn)步前進(jìn)。但專業(yè)之間的就業(yè)率差距大,部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高。

(2)我的專業(yè)就業(yè)情況分析

我就讀的專業(yè)是學(xué)前教育,屬于學(xué)院的熱門專業(yè),有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證明學(xué)前教育前景好,幼師師資缺乏,所以我有更多的信心學(xué)好本專業(yè)

(3)社會(huì)環(huán)境分析

目前就業(yè)形勢(shì)較好,且在今后若干年將會(huì)持續(xù)發(fā)展

(二)目標(biāo)地域分析

1、我的就業(yè)目的地分析

根據(jù)對(duì)從事幼師行業(yè)發(fā)展地域(就業(yè)主要集中在沿海城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū))以及考慮我自身的各個(gè)因素,有如下幾個(gè)城市:上海、北京、福建

2、目標(biāo)職業(yè)分析:

(1)目標(biāo)職業(yè)名稱:幼師或幼兒教育者。

(2)崗位說(shuō)明:從事幼兒的教育事業(yè)。

(3)工作內(nèi)容:保育相結(jié)合的教學(xué)。

(4)工作場(chǎng)所:教室。

(5)危險(xiǎn)性:無(wú)危險(xiǎn),無(wú)職業(yè)危險(xiǎn)。

3、職業(yè)勝任測(cè)評(píng)

(1)我的優(yōu)勢(shì)及使用優(yōu)勢(shì):

優(yōu)勢(shì):自學(xué)能力較強(qiáng)、有上進(jìn)心,在大一了解本專業(yè)知識(shí),為大二學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);敢于挑戰(zhàn)自我,積極參加校園活動(dòng)。

優(yōu)勢(shì)的使用:申請(qǐng)專業(yè)類工作時(shí),占優(yōu)勢(shì);對(duì)專業(yè)知識(shí)了解更為突出,在面試中占有先機(jī),更善于重視教學(xué)的合作與幫助;有一定的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),能更好地適應(yīng)工作。

(2)我的弱勢(shì)及其彌補(bǔ):

弱勢(shì):專業(yè)成績(jī)有待提高。

彌補(bǔ):多努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

(3)我的機(jī)遇及其利用:

機(jī)會(huì):學(xué)前教育前景好;學(xué)校有現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì);有機(jī)會(huì)參加各種等級(jí)考試

利用:去努力學(xué)好本專業(yè),如果有機(jī)會(huì)的話會(huì)去當(dāng)?shù)氐挠變簣@實(shí)習(xí);前去觀看,了解幼兒園的用人要求;備考,爭(zhēng)取盡快過(guò)四級(jí)英語(yǔ),同時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)的訓(xùn)練

(4)我面臨的威脅及其排除

威脅:幼兒園對(duì)藝術(shù)科較重視,藝術(shù)底蘊(yùn)好的人較多

排除:提高自我的綜合能力,全面發(fā)展;去實(shí)習(xí)時(shí),虛心向?qū)I(yè)人、老師學(xué)習(xí)

(三)職業(yè)認(rèn)知小結(jié):

從目前實(shí)際看,幼兒教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程度上達(dá)到了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。而且,現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對(duì)教師的要求與專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平,使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改革對(duì)教師提出了巨大挑戰(zhàn),許多教師面對(duì)新課程、教材茫然失措,急需專業(yè)地、深入地、持久地、一對(duì)一地深度培訓(xùn)。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求。近年來(lái),由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,幼兒教育也面臨著信息化的要求,特別是在素質(zhì)教育中要對(duì)幼兒進(jìn)行信息素養(yǎng)、信息知識(shí)和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育,通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自主性游戲、創(chuàng)新精神、和實(shí)踐能力的培養(yǎng),提高幼兒社會(huì)化的水平,拓展幼兒認(rèn)知新領(lǐng)域。在這一背景之下,盡快促進(jìn)連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長(zhǎng),是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個(gè)人,乃至整個(gè)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,是新世紀(jì)全社會(huì)對(duì)幼兒教育界的強(qiáng)烈呼喚。在我國(guó)幼兒教師需求量很大,容易找到工作,但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。

五、職業(yè)生涯計(jì)劃

(一)短期目標(biāo)

好好學(xué)習(xí),多積累專業(yè)知識(shí),努力提高我的英文水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。

(二)中期目標(biāo)

在校的三年時(shí)間不長(zhǎng),正所謂光陰似箭,日月如梭,所以我要好好地把握這三年的光陰,在三年的學(xué)習(xí)里,我要給自己制定幾個(gè)計(jì)劃:

1、努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科,扎實(shí)專業(yè)知識(shí),嚴(yán)格地守成每一科考試,并不斷鍛煉自己,全面掌握每科專業(yè)的學(xué)習(xí)技巧;

2、學(xué)習(xí)技能的同時(shí),也要積極地參加學(xué)校組織的課個(gè)活動(dòng),勇于地把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái);

3、做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生,爭(zhēng)取考業(yè)余本科院校,繼續(xù)深造。

(三)長(zhǎng)期目標(biāo)

出色的工作能力,積極的工作態(tài)度,這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì):

①通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),不斷完善自我,在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我;

②重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍;

③迅速適應(yīng)周圍環(huán)境;

④保持積極的人生態(tài)度。

盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,不斷充實(shí)自己,敢于嘗試新事物,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己的幼兒園。通過(guò)幾十年的不懈努力,最終把自己的幼兒園辦成全國(guó)知名的品牌幼兒園。

六、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好,但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記,任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山,雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,只相信愛(ài)打拼的人!想要實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),就必須得從生活中的點(diǎn)滴小事開(kāi)始做起,努力地積累從中所學(xué)到的知識(shí),從中歸累起來(lái),那就是打開(kāi)成功之門的鑰匙。

學(xué)前教育學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文(篇8)

我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已,用愛(ài)心去愛(ài)他們,用細(xì)心照料他們,用真心擁有他們,用誠(chéng)心感動(dòng)他們,讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中,我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí),積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

一、態(tài)度工作

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我即將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽(tīng),多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。而在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo):

1、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

2、認(rèn)真把小三班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3、踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五、家長(zhǎng)工作方面:

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

4、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

學(xué)前教育學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文(篇9)

時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我們即將面臨幼兒園的實(shí)習(xí)生活,告別校園生活,在實(shí)習(xí)生活中,我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),把優(yōu)點(diǎn)展示出來(lái),努力把自身的缺點(diǎn)改正!幼兒教師的這個(gè)職務(wù)是神圣的,她擔(dān)負(fù)著責(zé)任也是非常重要的!做為一名合格的幼兒教師必需具備愛(ài)心,關(guān)心,責(zé)任心。做為一名實(shí)習(xí)生我們要明確我們的實(shí)習(xí)目的,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程規(guī)程和安全管理措施。服從領(lǐng)導(dǎo),尊敬師傅,加強(qiáng)組織紀(jì)律性,不遲到,不早退,力爭(zhēng)全勤,熱愛(ài)勞動(dòng),對(duì)工作積極主動(dòng),做到四勤(勤看、勤問(wèn)、勤記、勤勞動(dòng))五不怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)服從實(shí)習(xí)單位的安排。力爭(zhēng)把實(shí)習(xí)工作做到完美,嚴(yán)格要求自己,做一名合格的實(shí)習(xí)生!

快畢業(yè)了,我馬上就要開(kāi)始為期半年的實(shí)習(xí)生活,實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的、不可待慢。學(xué)校對(duì)我們這次實(shí)習(xí)提出了很多要求,我要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去要求我自己,對(duì)實(shí)習(xí)提出來(lái)的'要求認(rèn)真的去完成任務(wù)。

要求:

一、實(shí)習(xí)的目的要明確,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中提高自己的專業(yè)技能,完善充實(shí)自己掌握不扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、實(shí)習(xí)也是對(duì)自己考驗(yàn)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。

二、一定要遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度。要對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和安全管理措施,因?yàn)檎疹櫟膶?duì)象是幼兒,所以在工作上不能有一點(diǎn)的疏忽,就會(huì)對(duì)幼兒帶來(lái)傷害,服從管理。

三、工作時(shí)遇到問(wèn)題或不懂的地方要虛心去請(qǐng)教老師,要做到不恥下問(wèn),工作中要有組織紀(jì)律性、不遲到、不早退、力爭(zhēng)全勤。

四、服從領(lǐng)導(dǎo)、尊敬老師、堅(jiān)持文明用語(yǔ),遵守服務(wù)行業(yè)的規(guī)范服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)的要求。

五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛(ài)。

六、穿著樸素大方、不燙發(fā)、不佩帶飾物、上班時(shí)要穿工作服。

七、正確處理指導(dǎo)老師和她人的關(guān)系、不發(fā)生矛盾、必須以實(shí)習(xí)為主。

八、服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和調(diào)動(dòng),把工作需要放在首位,不計(jì)較個(gè)人的得失和工作報(bào)酬。

九、在實(shí)習(xí)期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

十、對(duì)工作要積極主動(dòng)、盡全力去做好。

對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性,要邊干過(guò)學(xué);保持好教師形象,要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。

發(fā)揮特長(zhǎng),主動(dòng)配合帶班老師工作,虛心學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),為今后工作做好準(zhǔn)備。

學(xué)前教育學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文(篇10)

一、自我分析

1、 我的性格,興趣

我的性格開(kāi)朗,主動(dòng)向上。可能是性格不喜急,我做事總是慢悠悠的,喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力(跟曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折有關(guān)),對(duì)于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的,但更多的,在失敗之后我不會(huì)怨天尤人,而是靜下心來(lái)分析事情的因果,吸取教訓(xùn)。我不是個(gè)非常有恒心的人,有些事一開(kāi)始是出于興趣,后來(lái)則是習(xí)慣,最后會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。

我喜歡聽(tīng)輕音樂(lè),最喜歡的是班得瑞,因?yàn)槲矣X(jué)得他們的曲子非常干凈、純粹,而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂(lè)中很難找到的。我喜歡看書(shū),尤其是童話故事,我覺(jué)得童話很美,在教育小孩子的時(shí)候會(huì)讓小孩產(chǎn)生很大的興趣。 在人際交往方面我感覺(jué)自己做的還是不錯(cuò)的,跟室友都處得不錯(cuò)。我性格開(kāi)朗活潑,喜歡交朋友,所以我有好多朋友。我也喜歡帶小孩玩,感覺(jué)他們好小好可愛(ài)。感覺(jué)自己跟小孩子交流起來(lái)不會(huì)太難。

2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴:因?yàn)橄矚g音樂(lè),也尤其喜歡鋼琴。小時(shí)候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂(lè)器,但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用,在課

余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù):我最喜歡素描。但我知道,作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師,只會(huì)這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老 師教授給我們的知識(shí),不管是簡(jiǎn)筆畫還是色彩、手工,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,這是一個(gè)幼兒教師所必備的。 聲樂(lè):學(xué)校的一大特色就是特長(zhǎng)教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌,也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備,聽(tīng)取老師給我做出的評(píng)價(jià)和糾正,也主動(dòng)鍛煉自己自彈自唱的能力。

舞蹈:我的身材不是太好,所以跳起舞來(lái)不是很優(yōu)美,而且我總是記不清舞步,經(jīng)?;煜?,但我很很努力的學(xué)習(xí)跳,我希望通過(guò)自己的努力來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。雖然我自己跳的不是非常好,但我希望我以后教的小孩子會(huì)學(xué)的好,跳得好。

3、 我的價(jià)值觀

我認(rèn)為小孩子的思想是一張白紙,幼兒時(shí)期的教育非常重要,不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強(qiáng)教育,從小打好基礎(chǔ)。

4、 同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)優(yōu)秀。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),而且非常細(xì)心。性格比較溫柔,為人處事都比較不錯(cuò)??偟膩?lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心。

二、SWOT分析

1、 我的優(yōu)勢(shì)

以前我的語(yǔ)文成績(jī)就非常好,詩(shī)詞背的比較多,理解的也比較深刻,我認(rèn)為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樵?shī)詞都是文學(xué)精華,從里面可以學(xué)到很多優(yōu)良的生活態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求。并且“十二五”中,講幼兒教育納入了發(fā)展行列,更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,幼兒教師的春天就要來(lái)了。

2、 我的劣勢(shì)

我的文憑不高,我高二沒(méi)上完就來(lái)上幼師了。但幼師講究的是綜合素質(zhì),我自認(rèn)為除了文化課不是非常好以外,其余各方面都是比較不錯(cuò)的。雖然現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對(duì)文憑要求很高,雖然我想取得更高的文憑很難,但我會(huì)努力的。即使自己最后只能拿個(gè)大專或中專文憑,但我還是自信能找到一份令我滿意的工作的。

3、 外部環(huán)境的機(jī)遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開(kāi)始增設(shè)幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利。

4、 外部環(huán)境的劣勢(shì)

崗位的需求量越多,社會(huì)的重視,也增加了這一行列的競(jìng)爭(zhēng)。為了得到好的前景,必須更加的努力,修習(xí)自己,讓自己脫穎而出。

三、三年內(nèi)行動(dòng)計(jì)劃

高一:扎實(shí)基本功,學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,要堅(jiān)持練習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。

高二:高二會(huì)開(kāi)始接觸專業(yè)課,一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí),為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,在延伸的基礎(chǔ)上,要注重實(shí)用性,多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實(shí)驗(yàn),為將來(lái)走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅(jiān)持練習(xí)。要特別注意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多參加計(jì)算機(jī)的考試。

高三:高三會(huì)有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔,六項(xiàng)全能包括:舞蹈、鋼琴、美術(shù)、普通話、聲樂(lè)、視唱。這六項(xiàng)中必須至少有一項(xiàng)是特長(zhǎng),這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí),也請(qǐng)他們多加指導(dǎo)。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上分析,我發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)三年的路是會(huì)很累的,但我不怕。

或許過(guò)程中一定少不了艱辛,但沒(méi)有付出,哪有回報(bào)?我深信現(xiàn)在的付出換來(lái)的將是未來(lái)光明的前途。我不會(huì)浪費(fèi)青春的大好時(shí)光,現(xiàn)在正是積累的階段,厚積才能薄發(fā)。我不會(huì)屏棄自己的夢(mèng)想、自己的信念。即使會(huì)累會(huì)難過(guò),但我依然你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅(jiān)持,日復(fù)一日的堅(jiān)持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的,但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡(jiǎn)單。我相信,我會(huì)為了我的未來(lái)而堅(jiān)持下去!職業(yè)規(guī)劃給了我重新認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),我是不會(huì)辜負(fù)自己三年的努力和付出,幼兒師范生涯的成功是我追求的目標(biāo),天道酬勤,我深信不疑!

學(xué)前教育學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文(篇11)

職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)幼兒教師自身的人生價(jià)值和職業(yè)生涯理想有著重要的意義。本文就來(lái)分享一篇學(xué)前教師職業(yè)規(guī)劃范文,歡迎大家閱讀!

一、自我分析

1、我的性格,興趣

我的性格開(kāi)朗,主動(dòng)向上??赡苁窍矚g看推理小說(shuō)的原因,遇事我更喜歡先分析在行動(dòng),所以有時(shí)不免給人造成一種行動(dòng)“慢一拍”的印象??赡苁切愿癫幌布?,我做事總是慢悠悠的,喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力、,對(duì)于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的,但更多的,在失敗之后我不會(huì)怨天尤人,而是靜下心來(lái)分析事情的因果,吸取教訓(xùn)。我不是個(gè)非常有恒心的人,有些事一開(kāi)始是出于興趣,后來(lái)則是習(xí)慣,最后會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。

我喜歡聽(tīng)輕音樂(lè),最喜歡的是班得瑞,因?yàn)槲矣X(jué)得他們的曲子非常干凈、純粹,而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂(lè)中很難找到的。我喜歡看書(shū),尤其是推理、古典詩(shī)詞類的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》,而古典詩(shī)詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見(jiàn)》。

我不太擅長(zhǎng)人際交往,不懂得處理人際關(guān)系,所以這方面就比較隨遇而安一些,但是幸運(yùn)的是,我總能找到自己志同道合的朋友?!熬又坏缢笔俏业慕煌鶞?zhǔn)則。更多的時(shí)候我喜歡單獨(dú)行動(dòng),因?yàn)槲矣X(jué)得這樣非常節(jié)省時(shí)間也很快捷。

2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴:因?yàn)橄矚g音樂(lè),也尤其喜歡鋼琴。小時(shí)候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂(lè)器,但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用,在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù):我最喜歡素描。但我知道,作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師,只會(huì)這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老 師教授給我們的知識(shí),不管是簡(jiǎn)筆畫還是色彩、手工,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,這是一個(gè)幼兒教師所必備的。

聲樂(lè):學(xué)校的一大特色就是特長(zhǎng)教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌,也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備,聽(tīng)取老師給我做出的評(píng)價(jià)和糾正,也主動(dòng)鍛煉自己自彈自唱的能力。

舞蹈:我曾練過(guò)一段時(shí)間芭蕾,所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算是特別難??绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培養(yǎng)出色的氣質(zhì),我要加緊自己的形體訓(xùn)練,不僅僅是課上要練習(xí),在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練。

3、我的價(jià)值觀

我堅(jiān)信“能者多勞”,“天道酬勤”。

4、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)優(yōu)秀。但遇事細(xì)心不足,不能透過(guò)表象看本質(zhì)。脾氣有些暴躁,但幸好耐心有補(bǔ)足??偟膩?lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心。

二、SWOT分析

1、我的優(yōu)勢(shì)

雖然在幼師尚未開(kāi)始專業(yè)課程的學(xué)習(xí),但我是雙語(yǔ)班的學(xué)生,能在英語(yǔ)方面占領(lǐng)一定的優(yōu)勢(shì)。尤其是現(xiàn)在語(yǔ)言教育方面急缺既能教會(huì)孩子英語(yǔ)又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語(yǔ)教師。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求的'。并且“十二五”中,講幼兒教育納入了發(fā)展行列,更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,幼兒教師的春天就要來(lái)了。

2、我的劣勢(shì)

雖然是雙語(yǔ)班的學(xué)生,英語(yǔ)同級(jí)生中算是拔尖的,但英語(yǔ)水平在廣大同齡人中還是不容樂(lè)觀。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑,為了將來(lái)更好的就業(yè)前景,我必須參加專升本考試。專升本考試在20xx級(jí)學(xué)生中是最后一屆,這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機(jī)會(huì)。不無(wú)說(shuō)是危險(xiǎn)。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生,這條路的前景不能說(shuō)是不慘淡。學(xué)歷方面,我就會(huì)輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截。在幼兒師范,更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì)。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢(shì),但比起一部分特長(zhǎng)生,還是差的很遠(yuǎn)。

3、外部環(huán)境的機(jī)遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開(kāi)始增設(shè)幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利。

4、外部環(huán)境的劣勢(shì)

崗位的需求量越多,社會(huì)的重視,也增加了這一行列的競(jìng)爭(zhēng)。為了得到好的前景,必須更加的努力,修習(xí)自己,讓自己脫穎而出。

三、五年內(nèi)行動(dòng)計(jì)劃

高一:扎實(shí)基本功,學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,要堅(jiān)持練習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。

高二:高二會(huì)開(kāi)始接觸相關(guān)的專業(yè)課,一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí),為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,在延伸的基礎(chǔ)上,要注重實(shí)用性,多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實(shí)驗(yàn),為將來(lái)走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅(jiān)持練習(xí)。要特別注意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多參加計(jì)算機(jī)的考試。

高三:高三會(huì)有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔,六項(xiàng)全能包括:舞蹈、鋼琴、美術(shù)、普通話、聲樂(lè)、視唱。這六項(xiàng)中必須至少有一項(xiàng)是特長(zhǎng),這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí),也請(qǐng)他們多加指導(dǎo)。

大一:大一時(shí)期的雙語(yǔ)班會(huì)非常辛苦,別的教室都有數(shù)節(jié)自習(xí)課,但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法、語(yǔ)法、英美文化等英語(yǔ)專業(yè)課程,要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取能夠在四年之內(nèi)拿出PETS的五級(jí)。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的理財(cái)投資知識(shí)和法律基礎(chǔ)。

大二上學(xué)期:做出選擇——直接就業(yè)、或參加專升本、自學(xué)考試等繼續(xù)深造。

大二下學(xué)期:實(shí)習(xí)階段與結(jié)束。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識(shí)的實(shí)踐,也要緊跟資深老師們的腳步,發(fā)展自己的知識(shí),為以后如果選擇這條路打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束之后,做出最后的抉擇。

六、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上的分析,我發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)五年的路是會(huì)很累的,但我不怕。

或許過(guò)程中一定少不了艱辛,但沒(méi)有付出,哪有回報(bào)?我深信現(xiàn)在的付出換來(lái)的將是未來(lái)光明的前途。我不會(huì)浪費(fèi)青春的大好時(shí)光,現(xiàn)在正是積累的階段,厚積才能薄發(fā)。我不會(huì)屏棄自己的夢(mèng)想、自己的信念。即使會(huì)累會(huì)難過(guò),但我依然你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅(jiān)持,日復(fù)一日的堅(jiān)持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的,但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡(jiǎn)單。我相信,我會(huì)為了我的未來(lái)而堅(jiān)持下去!天道酬勤,我深信不疑!

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃范文集錦


宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中,會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣!所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃范文集錦,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃范文 篇1

一、教材內(nèi)容介紹

小學(xué)三年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對(duì)抗角力游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)。這一學(xué)期基本學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容,初步掌握一下,主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>

三、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè)趣和情趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí);初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能;學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng),逐步養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài),通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面發(fā)展,增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過(guò)程中,體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)進(jìn)度(周次、教學(xué)內(nèi)容)

一周:

1、始業(yè)課;上體育課的安全常識(shí)。

2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí);一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

3、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操。

二周:

1、韻律操。

(一);獅子和老虎

2、韻律操。

(二);快快跳起來(lái)

3、注意力集中練習(xí)。

三周:

1、踢毽子;踢毽比多。

2、30米快速跑;接力游戲。

3、站立式起跑;游戲:越長(zhǎng)江。

四周:

1、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)(理論):個(gè)人衛(wèi)生與健康.

2、前滾翻。

(二):搖小船

五周:

1、自己扔球自己接;“紅軍過(guò)草地”游戲。

2、熟悉球性;預(yù)備姿勢(shì)。

3、雙手墊球;熟悉球性。

六周:

1、復(fù)習(xí)技巧;素質(zhì)練習(xí)。

2、模仿動(dòng)物操;模仿動(dòng)物爬。

3、各種仿生動(dòng)作表演;創(chuàng)造性練習(xí)。

七周:

1、武術(shù)基本手型;柔韌性練習(xí)。

2、跳小繩;跳繩接力。

3、跑步走、立定;基本隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)。

八周:

1、拍手操;傳球接力。

2、投準(zhǔn);投擲徒手練習(xí)。

3、游戲:齊心協(xié)力;人力拔河。

九周:

1、原地拍球;拍球比多

2、原地投籃;運(yùn)球接力。。

3、搬物賽跑;開(kāi)火車。

十周:

1、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)(理論):學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

2、立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力。

3、單腳交換跳;游戲。

十一周:

1、600米耐力跑;放松操。

2、有趣的拔河;比誰(shuí)力量大。

3、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí);耐久跑。

十二周:

1、拍手操;夾球接力。

2、走跑交替(變速跑);報(bào)紙接力。

3、擲壘球;游戲:貼膏藥。

十三周:

1、障礙賽跑;聽(tīng)號(hào)反應(yīng)。

2、游戲:叫號(hào)賽跑;喊數(shù)抱團(tuán)。

3、投準(zhǔn)練習(xí);小游戲。

十四周:

1、復(fù)習(xí)、總結(jié)。

2、身體素質(zhì)測(cè)試。

3、身體素質(zhì)測(cè)試。

十五周:

1、復(fù)習(xí)、考試。

2、期末考試。

3、期末考試。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃范文 篇2

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,在新的學(xué)期里,我本著全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、教材分析

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,在走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,如:跨越式跳高,立定三級(jí)跳等;在發(fā)展力量方面,主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹鳎辉诩记煞矫?,主要以墊上練習(xí)和簡(jiǎn)單體操為主。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn):

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。

2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到穩(wěn)步提高。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、小學(xué)體育的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以跑和游戲、跳躍和游戲、投擲與游戲、兩操為主要內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下:

1、跑和游戲、

2、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4、兩操

5、小籃球的基本技術(shù)與游戲

6、武術(shù)的基本技術(shù)

7、體育與心理健康

8、考核

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃范文 篇3

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,在新的學(xué)期里,我本著全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、教材分析

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,在走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,如:跨越式跳高,立定三級(jí)跳等;在發(fā)展力量方面,主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?;在技巧方面,主要以墊上練習(xí)和簡(jiǎn)單體操為主。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn):1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到穩(wěn)步提高。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以快速跑、耐久跑,1分鐘跳繩,三級(jí)跳遠(yuǎn),擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下: XX-XX學(xué)年度五年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度周次五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容一教學(xué)內(nèi)容二一第1課時(shí)1、總結(jié)上學(xué)期體育課 2、宣布這學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及課堂要求第2課時(shí)1、隊(duì)列隊(duì)形游戲:快快集合第3課時(shí)1、隊(duì)列隊(duì)形游戲:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮二第4課時(shí)復(fù)習(xí)廣播操

(一)游戲:接力賽跑第5課時(shí)復(fù)習(xí)廣播操

(二)游戲:繞“8”字第6課時(shí)下肢各方向的踢擺原地?cái)[臂練習(xí)三第7課時(shí)走跑交替游戲:?jiǎn)坞p腳跳圈第8課時(shí)50米追逐跑游戲第9課時(shí)單腳跳+慢跑50米放松跑四第10課時(shí)原地?cái)[臂練習(xí)50米跑 第11課時(shí)《體育與健康》第12課時(shí)各種姿勢(shì)的起跑50米快速跑第13課時(shí)50米快速跑游戲:挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)第14課時(shí)50米測(cè)試小組自主活動(dòng)第15課時(shí)《體育與健康》第16課時(shí)搏擊操

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃范文 篇4

以縣教育局2xxx年體衛(wèi)藝計(jì)劃工作為指導(dǎo),堅(jiān)持加快發(fā)展不動(dòng)搖,積極推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn),與時(shí)俱進(jìn)、銳意創(chuàng)新,進(jìn)一步提高學(xué)校體育教育教學(xué)質(zhì)量和水平,貫徹一切為了學(xué)生發(fā)展的理論。繼續(xù)堅(jiān)持以《學(xué)校體育工作條例》為依據(jù),以深化改革為動(dòng)力,以促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作,推動(dòng)我校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

一.體育教學(xué)工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局2xxx年體衛(wèi)藝計(jì)劃,充分認(rèn)識(shí)體育課程改革的重要性和艱巨性,進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn),加大對(duì)體育學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)的力度。

2.深入探索,成立課題。要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),以體育教科研為先導(dǎo),以課題為抓手,不斷推進(jìn)體育教學(xué)改革。重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

3.規(guī)范常規(guī),注重實(shí)效。要讓每一個(gè)孩子都接受良好的體育教育目標(biāo),我們應(yīng)重視課堂教學(xué)的規(guī)范化,從認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案、抓好教學(xué)常規(guī)入手,提高體育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。在教學(xué)過(guò)程中重視安全保護(hù)措施,以科學(xué)鍛煉身體為思想指南,提高學(xué)生的體能和技能水平。

二.學(xué)校群體工作。

1.體育教研組在“健康第一”的思想指導(dǎo)下,要認(rèn)真制定出本學(xué)期體育教學(xué)工作各項(xiàng)計(jì)劃,對(duì)所訂計(jì)劃的執(zhí)行情況要有檢查、有總結(jié)。

2.抓好學(xué)校大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展,做到教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí),在確保學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí), 要強(qiáng)調(diào)安全教育。 3.深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期我們將根據(jù)縣教育局2xxx年體衛(wèi)藝計(jì)劃,開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng),使我校的陽(yáng)光體育活動(dòng)進(jìn)一步深入,成為學(xué)生樂(lè)于參與課余生活,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、進(jìn)行新廣播操比賽,營(yíng)造濃厚的校園體育文化氛圍。要精心組織新廣播操比賽,做到隆重、和諧、快樂(lè)、健康,使廣大師生都能會(huì)做新操,能做好每一節(jié)新操。

三.競(jìng)賽訓(xùn)練工作

1.抓住重點(diǎn)。組建好比賽隊(duì)伍,抓緊訓(xùn)練,積極參加各項(xiàng)比賽,爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

2.統(tǒng)一布局。體育組除認(rèn)真抓好田徑隊(duì)的訓(xùn)練外,積極思考開(kāi)設(shè)其它項(xiàng)目,便于統(tǒng)一布局,更好的抓好薄弱項(xiàng)目的訓(xùn)練,力爭(zhēng)幾年中取得好成績(jī)。

3.梯隊(duì)建設(shè)。體育組在做好體育臺(tái)帳資料之外,還將繼續(xù)抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)銜接訓(xùn)練,并重視運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練檔案的收集,梯隊(duì)銜接工作,注重培養(yǎng)后備運(yùn)動(dòng)員。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃范文 篇5

教學(xué)目的:

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

教學(xué)目標(biāo):

〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,

〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

〈3〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),

〈4〉游戲,

{5〉韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

〈6〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,

〈7〉遵守紀(jì)律,

〈8〉與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),

3、掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)、為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課,因故不能上課必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

4、在教學(xué)中加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”,同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),掌握教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用。

5、要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝,在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面:

1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課,注意聽(tīng)講。

2、積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

3、上體育課,著裝要輕便整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

4、不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材,

教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

6、要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

體育教學(xué)進(jìn)度表周次計(jì)劃進(jìn)度

第一周

引導(dǎo)課

1、體育常識(shí):認(rèn)真上好體育講課

2、隊(duì)列隊(duì)形(排橫隊(duì),縱隊(duì));

3、隊(duì)列隊(duì)形(集合、解散);

4、游戲;快快集合

第二周

1、基本體操:伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

2、隊(duì)列:稍息、立正;游戲:看誰(shuí)的反應(yīng)快;

3、看齊;游戲:快快集合;

4、活動(dòng)性游戲;

第三周

1、復(fù)習(xí)基本體操、隊(duì)列隊(duì)形;活動(dòng)性游戲

2、隊(duì)列隊(duì)形:報(bào)數(shù)(橫隊(duì));游戲:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮

3、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形;游戲:老狼老狼幾點(diǎn)了;

4、活動(dòng)性游戲

第四周

1、基本體操:腹背運(yùn)動(dòng),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);游戲:捕魚(yú)

2、復(fù)習(xí)基本體操;原地轉(zhuǎn)法(向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn));

3、基本體操;游戲:快快集合

4、活動(dòng)性游戲;

第五周

1、走:原地踏步走-立定;兩臂放在不同部位走

2、走:學(xué)習(xí)齊步走-立定;游戲:老鷹捉小雞

3、技巧:前后滾動(dòng);坐位體前驅(qū)

4、復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);游戲:繞木棒接力;

第六周

1、韻律活動(dòng);

2、走:各種姿勢(shì)的走;

3、用各種正確姿勢(shì)的走;

4、游戲:迎面接力;

第七周

1、跑:跑步走-立定;游戲:模仿動(dòng)物跑

2、隊(duì)列練習(xí):原地有二路縱隊(duì)變成四路縱隊(duì);游戲:快快集合

3、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形;游戲:自然加速跑

4、活動(dòng)性游戲

第八周

1、隊(duì)列隊(duì)形:左(右)轉(zhuǎn)彎走;游戲:老狼老狼幾點(diǎn)了

2、練習(xí)坐位體前屈;學(xué)習(xí)迎面接力跑

3、復(fù)習(xí)迎面接力跑;游戲:快快集合

4、活動(dòng)性游戲

第九周

1、隊(duì)列隊(duì)形:齊步走-踏步游戲:小動(dòng)物找家家

2、跑:各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑;小球類游戲:拍球比多

3、徒手操:頭部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng);游戲:比哪組走得快

4、活動(dòng)性游戲

第十周

1、基本體操:小學(xué)生廣播體操;滾動(dòng)與滾翻:前后、左右滾動(dòng)

2、活動(dòng)性游戲;

3、跑:30米自然放松跑;游戲:老鷹捉小雞;

4、小球類游戲:“拍球比多”

第十一周

1、隊(duì)列隊(duì)形:原地一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì);韻律舞蹈:簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)

2、機(jī)動(dòng):地域性體育活動(dòng)

3、投擲:拋擲輕物件;體育基礎(chǔ)常識(shí):“與同伴在游戲中友好交往”

4、跑:30米快速跑;游戲:迎面跑接力

第十二周

1、跳躍:各種方式的單、雙腳跳;韻律舞蹈:音樂(lè)伴奏韻律操;

2、投擲:持輕物擲遠(yuǎn);奔跑游戲:老鷹捉小雞

3、跑:30米自然放松跑;跳躍類游戲:跳躍爭(zhēng)先

4、基本體操:小學(xué)生廣播體操;攀爬:模仿動(dòng)物動(dòng)物爬行

第十三周

1、滾動(dòng)與滾翻:前后、左右滾動(dòng);跳躍:立定跳遠(yuǎn)

2、跑:30米快速跑;跳躍類游戲:“跳躍爭(zhēng)先”;

3、投擲游戲:“投機(jī)活動(dòng)目標(biāo)”;韻律舞蹈:簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)

4、跳躍:跑幾步一腳踏跳雙腳若如沙坑;小球類游戲:拍球比多

第十四周

1、奔跑類游戲:“游戲”;攀爬:各種方式的攀登和爬越;

2、體育基礎(chǔ)常識(shí):“豐富多彩的體育項(xiàng)目”;韻律舞蹈:兒童基本舞步

3、跳躍:立定跳遠(yuǎn);小球類游戲:傳球比快

4、跑:30米快速跑;滾動(dòng)與滾翻:前滾翻成坐撐

第十五周

1、投擲:持輕物投準(zhǔn);奔跑游戲:“釣魚(yú)”

2、隊(duì)列隊(duì)形:跑步-便步;游戲:迎面跑接力

3、各種方式跳短繩;韻律舞蹈:簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)

4、基本體操:模仿操;奔跑游戲:“巧過(guò)攔截區(qū)”

第十六周

1、跳躍:立定跳遠(yuǎn);奔跑游戲:“你追我躲”

2、韻律舞蹈:兒童基本舞步;投擲:雙手前拋實(shí)心球

3、跑:各種接力跑或追逐跑;滾動(dòng)與滾翻:前滾翻成坐撐

4、攀爬:各種方式的攀爬和爬越;小球類游戲:“傳球比快”

第十七周

1、各種方式短跳繩;投擲游戲:投機(jī)活動(dòng)目標(biāo)

2、基本體操:基本部位操;小球類游戲:“拍球比多”

3、跑:各種接力跑、追逐跑;各種壓腿、踢腿

4、各種形式拍毽子;跳躍游戲:“跳過(guò)短繩”

第十八周

1、各種壓腿、踢腿;奔跑游戲:“巧過(guò)攔截區(qū)”;

2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子;奔跑游戲:“老鷹捉小雞”;

3、跑:50米快速跑;跳躍游戲:“跳躍爭(zhēng)先”

4、韻律舞蹈:兒童基本舞步;小球類游戲:運(yùn)球接力

第十九周

1、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子;主題式游戲

2、各種壓腿、踢腿;游戲:集體保齡球

3、基本體操:模仿操;跳躍游戲:跳過(guò)短繩

4、各種形式拍毽子;小球類游戲:拍球比多

第二十周

1、快速短跳繩;韻律舞蹈:簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)

2、跑:400~600米走跑變換;跳躍游戲:跳過(guò)短繩

3、韻律舞蹈:兒童基本舞步;小球類游戲:傳球比快

4、各種形式拍毽子;奔跑游戲:捕魚(yú)

第二十一周

1、跳躍:立定跳遠(yuǎn);奔跑游戲:你追我趕

2、韻律舞蹈:兒童基本舞步;投擲:雙手前拋實(shí)心球

3、跑;各種接力跑追逐跑;滾動(dòng)與滾翻:前滾翻成坐撐

4、攀爬:各種方式的攀爬;小球類游戲:拍球比多

第二十二周

1、這種方式跳短繩;韻律舞蹈:簡(jiǎn)單舞蹈的身體姿勢(shì)

2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子;奔跑游戲:老鷹捉小雞

3、跑:400~600米走跑交替;跳躍游戲:跳躍爭(zhēng)先

4、體育基礎(chǔ)常識(shí):認(rèn)真上好體育課;體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃范文 篇6

一、指導(dǎo)思想:

以教育局工作意見(jiàn)為指導(dǎo),全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》。根據(jù)鎮(zhèn)江市體育先進(jìn)學(xué)校的要求完善各項(xiàng)工作,并及時(shí)做好資料的收集工作。開(kāi)足上好體育課,提高體育課堂教學(xué)的有效性,做到身體素質(zhì)課課練,繼續(xù)做好學(xué)校"陽(yáng)光大課間"活動(dòng),確保學(xué)生每一天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。大力開(kāi)展教研教改,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高我校競(jìng)技體育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

二、重點(diǎn)工作資料:

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,開(kāi)足體育課時(shí),上好兩課兩操兩活動(dòng),保證學(xué)生每一天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研本事,為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的資料準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

4、加強(qiáng)與改善學(xué)校體育課外活動(dòng),深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革,提高學(xué)校體育活動(dòng)的普及率和效果,為學(xué)校提高體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平奠定基礎(chǔ),為學(xué)校創(chuàng)立"文體、課外活動(dòng)示范學(xué)校"做出貢獻(xiàn)。

5、組織校田徑隊(duì)的集訓(xùn),準(zhǔn)備參加中小學(xué)生田徑比賽,爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。

6、組織?;@球的隊(duì)的集訓(xùn),準(zhǔn)備參加中小學(xué)生籃球比賽,爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。

7、認(rèn)真組織《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作,做好迎接鎮(zhèn)江市學(xué)生體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目、資料臺(tái)帳檢查準(zhǔn)備工作。

8、組織小學(xué)冬季三項(xiàng)比賽,選出運(yùn)動(dòng)員集訓(xùn),參加冬季三項(xiàng)比賽。

三、具體工作安排:

9月份

1、召開(kāi)體育組會(huì)議安排本學(xué)年的各項(xiàng)工作。

2、學(xué)校田徑隊(duì)組隊(duì),開(kāi)始集訓(xùn)。

3、學(xué)?;@球隊(duì)組隊(duì),開(kāi)始集訓(xùn)。

4、整理好資料,迎接中小學(xué)督導(dǎo)團(tuán)對(duì)學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

5、組織教師參加上片體育教研活動(dòng)。

10月份

1、有關(guān)教師參加市田徑專項(xiàng)組活動(dòng)。

2、迎戰(zhàn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)的收集。

11月份

1、揚(yáng)中市中小學(xué)籃球比賽。

2、組織觀摩省小學(xué)教學(xué)能手比賽。

3、組織觀摩全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀體育課。

4、全面開(kāi)展冬鍛三項(xiàng)活動(dòng)。

5、校內(nèi)體育教研課。

12月份

1、校內(nèi)冬鍛三項(xiàng)比賽。

2、組隊(duì)訓(xùn)練,參加揚(yáng)中市第九屆"冬鍛三項(xiàng)"比賽。

3、完成《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的數(shù)據(jù)上報(bào)

4、組織教師參加優(yōu)秀論文評(píng)比。

1月份

1、本學(xué)期學(xué)生體育考察。

2、本學(xué)期體育工作總結(jié)。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃范文 篇7

一、指導(dǎo)思想

以市教研中心制定的新學(xué)期工作要點(diǎn)為行動(dòng)指南,認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》,以及市體育會(huì)議精神。以體育教學(xué)、體育教研為主,深入進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的探索研究,結(jié)合市體育大教研的會(huì)議精神開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),努力提高體育教研組活動(dòng)質(zhì)量。

二、教研時(shí)間:

間周周二第一節(jié)課。

三、必讀書(shū)目:

1.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)解讀》

2.《體育教學(xué)》

四、學(xué)科主題培訓(xùn)

1.九月課堂常規(guī)要求

2.十月課堂跳繩特色訓(xùn)練

3.十一月核心素養(yǎng)下體育達(dá)標(biāo)與評(píng)價(jià)

4.十二月在體育課堂中如何進(jìn)行德育滲透

五、加強(qiáng)教育研究活動(dòng)

1.堅(jiān)持貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),抓好課前準(zhǔn)備和課后教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)以及課課練的落實(shí)工作。把認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵,不斷改進(jìn)日常教學(xué)工作,提高日常課教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)教育研究活動(dòng),轉(zhuǎn)變觀念,深化教育改革。開(kāi)展對(duì)新教材、新大綱的研究,認(rèn)真加強(qiáng)課例大教研的研究與實(shí)踐工作,準(zhǔn)備好“小專題”的研究,強(qiáng)化教師教學(xué)工作的管理。

3.加大課堂教學(xué)改革的力度,落實(shí)學(xué)生主體地位。在教育教學(xué)中,我們將重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。把知識(shí)傳遞的過(guò)程當(dāng)作學(xué)習(xí)交流和自主探索的過(guò)程,當(dāng)作學(xué)生的積極參與的過(guò)程。

4.提高集體備課的質(zhì)量,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。備課組必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實(shí)踐中的組織作用,優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂效益。體育教師要根據(jù)市教研中心會(huì)議精神改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的健康水平和運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能,確?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》的順利實(shí)施,同時(shí)也要預(yù)防體育課和課外體育活動(dòng)時(shí)意外傷害事故的發(fā)生。

六、加強(qiáng)學(xué)校群體工作的開(kāi)展

1.學(xué)校群體工作是學(xué)校體育工作不可缺少的組成部分,大課間、陽(yáng)光長(zhǎng)跑已成為學(xué)校教學(xué)工作的風(fēng)景點(diǎn),因此,要在原來(lái)的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展。做到全校上下齊管,體育組實(shí)干的格局。

(1)制定評(píng)分制度,并把成績(jī)列入班級(jí)評(píng)優(yōu)條例及班主任工作考核。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行大課間、陽(yáng)光長(zhǎng)跑進(jìn)退場(chǎng)的管理,體育教師利用課堂進(jìn)行廣播操的訓(xùn)練,進(jìn)一步提高大課間的質(zhì)量。

2.協(xié)調(diào)各班班主任老師搞好一年一度的“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試”工作,做到數(shù)據(jù)真實(shí)可靠,并及時(shí)上報(bào)。

3.合理安排課外體育活動(dòng)。分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育組的教師要全力以赴組織開(kāi)展課外體育活動(dòng),響應(yīng)“陽(yáng)光體育1小時(shí),快樂(lè)生活一輩子”的號(hào)召。

七、加強(qiáng)教科研研究活動(dòng)

1.教學(xué)研究小組是落實(shí)教學(xué)常規(guī)、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)改革、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基層單位。充分認(rèn)識(shí)建設(shè)好教研組意義的重要性。認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)科研工作,強(qiáng)化教研組日常思想和教學(xué)工作的管理。

2.結(jié)合小課題《體育課中跳繩特色的訓(xùn)練》,充分準(zhǔn)備每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M集體學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)組內(nèi)教研氛圍。

3、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立良好風(fēng)氣,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠(chéng)相待的優(yōu)良風(fēng)氣,互相尊重,互相學(xué)習(xí),學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),業(yè)務(wù)精湛,重視科研的優(yōu)秀群體。

八、重視體教結(jié)合工作

1.繼續(xù)與加強(qiáng)校田徑和乒乓球等項(xiàng)目的訓(xùn)練工作,強(qiáng)化三個(gè)確保,即“時(shí)間、場(chǎng)地、隊(duì)員”,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化尖子。

2.定期召開(kāi)教練員、班主任聯(lián)席會(huì)議,共同關(guān)心后備運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)。

3.體育教研組配合有關(guān)班主任及任課老師加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教育和教學(xué)管理,杜絕放任自流的現(xiàn)象發(fā)生,運(yùn)動(dòng)成績(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī)兩點(diǎn)都要抓,做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。

九、教研組工作具體安排

九月份:

1.制定教研組工作計(jì)劃,并組織學(xué)習(xí)。

2.抓好大課間質(zhì)量。

3.開(kāi)始各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。

4.組織好學(xué)生軍訓(xùn)以及比賽。

5.做好微課設(shè)計(jì)評(píng)比。

6.備戰(zhàn)區(qū)級(jí)啦啦操比賽。

十月份:

1.積極開(kāi)展教研組教研集體備課等活動(dòng),。

2.準(zhǔn)備校級(jí)趣味競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。

3.備戰(zhàn)區(qū)級(jí)足球5人制比賽。

十一月份:

1.做好體育課各項(xiàng)成績(jī)的測(cè)試,填報(bào)國(guó)家體質(zhì)網(wǎng)。

2.組織全校學(xué)生的跳繩比賽。

十二月份

1.做好教學(xué)工作。

2.備戰(zhàn)區(qū)級(jí)乒乓球比賽。

3.做好學(xué)期總結(jié)。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃范文 篇8

小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí),室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"

周:1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

4、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

5、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

1、始業(yè)課:上體育課的安全常識(shí)(理論)

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操

3、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí);游戲

1、50米快速跑;接力游戲

2、站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)

3、韻律操(一):游戲;射擊

1、韻律操(二):捅馬蜂窩

2、600米耐力跑;放松操

3、立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力

1、花樣踢毽;踢毽子比賽

2、有趣的拔河;沖出重圍

3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

1、走跑交替;變速跑(600米)

2、擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)

3、單腳交換跳;游戲:大魚(yú)網(wǎng)

1、隊(duì)形隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

2、理論:體育活動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生

3、排球:準(zhǔn)備姿勢(shì);移動(dòng)練習(xí)

1、排球:雙手胸前墊球;小游戲

2、模仿操;柔韌練習(xí)

3、武術(shù)基本步伐;基本手型

1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);小游戲

2、雙手拋實(shí)心球;力量練習(xí)

3、理論:運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理

1、籃球:熟悉球性;原地運(yùn)球

2、籃球:運(yùn)球練習(xí);原地傳球

3、籃球:傳球比快;行進(jìn)間傳球

1、技巧:前滾翻;柔韌性練習(xí)

2、技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥

3、400米耐力跑;放松練習(xí)

1、跳遠(yuǎn);游戲:小手球

2、投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球

3、球性練習(xí);運(yùn)球接力

1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)

2、武術(shù)基本步伐;游戲:爭(zhēng)取勝利

3、技巧:立臥撐;叫號(hào)賽跑

1、兔子舞;大家一起跳

2、100米快速跑;復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列

3、雙手?jǐn)S實(shí)心球;小小保齡球

1、復(fù)習(xí)、總結(jié)

2、身體素質(zhì)測(cè)試

3、身體素質(zhì)測(cè)試

1、復(fù)習(xí)、考試

2、期末考試

3、期末考試

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃范文 篇9

一、 學(xué)生情況分析

小學(xué)一年級(jí)新生剛開(kāi)始上學(xué),還不知道上學(xué)的大體含義,也不知道上學(xué)對(duì)他們意味著什么,但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的,小學(xué)生會(huì)在慢慢的成長(zhǎng)中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難,況且學(xué)生也都是喜歡體育活動(dòng)的,相信他們一定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好,現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃擬訂如下:

教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>

一年級(jí)的學(xué)生年齡較小,喜歡接受新知識(shí),但注意力集中的時(shí)間短;男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);,同時(shí)他們的模仿能力強(qiáng),但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少,因此,基本活動(dòng)的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味游戲教學(xué),并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。

二、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢(shì),使之初步具有對(duì)體育活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力,促進(jìn)身心的'健康成長(zhǎng);使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識(shí),學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ);對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教材分析

小學(xué)體育(與健康)包括理論和實(shí)踐2部分。理論部分包括體育和保健常識(shí);實(shí)踐部分包括:①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊(duì)列隊(duì)形、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學(xué)內(nèi)容不單獨(dú)分類,納入各類教學(xué)內(nèi)容之中;韻律活動(dòng)和舞蹈不單獨(dú)分類,包括在隊(duì)列隊(duì)形、徒手操之中。具體教學(xué)內(nèi)容見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表:

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):本學(xué)期以廣播體操教學(xué)為主,讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)做廣播體操。

難點(diǎn):每個(gè)動(dòng)作都要做到位,并且做到動(dòng)作與節(jié)奏相吻合。

五、教學(xué)措施

1、從實(shí)際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識(shí)能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場(chǎng)地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況,實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新,確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高體育保健文化素養(yǎng),在充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,采用啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性,同時(shí)組織各種體育競(jìng)賽,提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

3、在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種直觀教學(xué)手段,采用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段,使學(xué)生感知?jiǎng)幼?,領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),掌握鍛煉方法,形成完整的正確動(dòng)作概念,培養(yǎng)學(xué)生觀察判斷能,啟發(fā)學(xué)生積極思維,提高教學(xué)水平。

4、自制體育器材,認(rèn)真抓好場(chǎng)地、器材建設(shè),對(duì)已有的器材、場(chǎng)地要保管好,保護(hù)好。同時(shí)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神,自制體育器材,創(chuàng)造條件,保證教學(xué)的基本需要。

5、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練,同時(shí)進(jìn)行考核改革,認(rèn)真做好考核工作。

六、教學(xué)進(jìn)度表

引導(dǎo)課,引導(dǎo)課 體育常識(shí):做早操的好處

1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲;塊塊集合

機(jī)動(dòng)(復(fù)習(xí)鞏固)

1、基本體操:2、隊(duì)列:排縱隊(duì),橫隊(duì);

1、基本體操;2、游戲:塊塊集合;

機(jī)動(dòng)(復(fù)習(xí)鞏固)

1、基本體操;2、游戲:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮

1、復(fù)習(xí)基本體操;2、游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

機(jī)動(dòng)(復(fù)習(xí)鞏固)

1、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習(xí)基本體操;

國(guó)慶節(jié)放假

游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;

1、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);2、游戲:繞木棒接力;

機(jī)動(dòng)(復(fù)習(xí)鞏固)

1、韻律活動(dòng);2、走:各種姿勢(shì)的走;

1、用各種正確姿勢(shì)的走;2、游戲:迎面接力;

機(jī)動(dòng)(復(fù)習(xí)鞏固)

1、隊(duì)列:報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí),各種姿勢(shì)的走;

1、韻律活動(dòng);2、隊(duì)列:報(bào)數(shù);

十一

機(jī)動(dòng)(復(fù)習(xí)鞏固)

1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;

十二

1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;

機(jī)動(dòng)(復(fù)習(xí)鞏固)

十三

1、動(dòng)作模仿操;2、游戲:迎面接力;

1、動(dòng)作模仿操;2、游戲:換物接力;

十四

機(jī)動(dòng)(復(fù)習(xí)鞏固)

1、隊(duì)列:齊步走-立定;2、復(fù)習(xí)動(dòng)作模仿操;

十五

游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵老虎;

機(jī)動(dòng)(復(fù)習(xí)鞏固)

十六

1、隊(duì)列:走圓形;2、十字接力;

1、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力;

十七

機(jī)動(dòng)(復(fù)習(xí)鞏固)

1、基本體操;2、游戲:“8”字接力;

十八

1、徒手操;2、游戲:改換目標(biāo);

機(jī)動(dòng)(復(fù)習(xí)鞏固)

十九

期末測(cè)試

二十

期末測(cè)試

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃范文 篇10

一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動(dòng),興趣難持久,自我約束能力不強(qiáng),對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個(gè)一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難,特別是在組織教學(xué)方面,有的教師會(huì)感到束手無(wú)策,因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強(qiáng),尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深,對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的,并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái),就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì),抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣,這樣才能起到事半功倍的效果。

二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、 使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響,知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí),教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康。

2、 使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、 使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,具有活潑、樂(lè)觀、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、 使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識(shí),初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)

5、 培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義,良好道德的教育。

三、教學(xué)進(jìn)度

周次課次教學(xué)內(nèi)容操作手段

一1隊(duì)列游戲向右看齊

操和舞復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播操1—4節(jié)

二2操和舞復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播操5—9節(jié)

走和跑自然站立式起跑,逐漸加長(zhǎng)距離比賽

3操和舞拍手操1—2節(jié)

走和跑30米自然加速跑,追拍游戲

4操和舞拍手操3—4節(jié)

跳躍跳單雙圈

三5操和舞拍手操5—6節(jié)

投擲拋擲輕物體(紙飛機(jī)、球、沙包等)

6操和舞拍手操7—8節(jié)

投擲拋擲輕物體(各種方向、左右手拋擲)

7操和舞拍手操1—8節(jié)復(fù)習(xí)展示

球類及游戲拍球比多(變化手及兩手交替拍球)

四8跳躍從高處往下跳

球類及游戲拍球比多(不同節(jié)奏、不同姿勢(shì))

9技巧復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的各種滾動(dòng)動(dòng)作

球類及游戲拍球比多(不同的球、個(gè)人的、集體的)

10技巧前滾翻成蹲撐

球類及游戲運(yùn)球接力(直線、繞圓運(yùn)球)

五11技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng)練習(xí)1—3

球類及游戲運(yùn)球接力(繞過(guò)竿等障礙)

12技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng)練習(xí)4—6

球類及游戲運(yùn)球接力(各種方式的運(yùn)球比賽)

13投擲雙手向上,向左右拋實(shí)心球

技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng)練習(xí)7—9

六14投擲雙手從體前向前拋實(shí)心球

技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng)練習(xí)10—12

15投擲持輕物投準(zhǔn)

走和跑各種方式接力跑(迎面)

16投擲正面持輕物投過(guò)2—3米高的目標(biāo)

走和跑各種方式接力跑(往返)

七17投擲側(cè)向持輕物投過(guò)2—3米高的目標(biāo)

走和跑走跑交替(400—600走走跑跑)

18投擲側(cè)向擲遠(yuǎn)

走和跑自然地形跑(呼吸方法)

19投擲側(cè)向持輕物投準(zhǔn)

走和跑圖形跑(曲線跑)

八20隊(duì)列游戲原地踏步——立定

跳躍立定跳遠(yuǎn)、跳過(guò)障礙物

21操和舞簡(jiǎn)單舞蹈(模仿蝸牛、老鼠)

跳躍走幾步一腳踏跳、雙腳落地(游戲:你追我躲)

22操和舞簡(jiǎn)單舞蹈(模仿牛、兔子)

跳躍跑幾步,一腳蹬地踏跳,越過(guò)30CM高的物體,雙腳落入沙坑或墊子。

九23操和舞簡(jiǎn)單舞蹈(模仿馬、雞)

跳躍3—4步助跑,踏在助跳板上踏跳,雙腳落入沙坑

24操和舞簡(jiǎn)單舞蹈(模仿青蛙、孔雀)

跳躍5—7步助跑,踏在50—60CM踏跳區(qū)踏跳,雙腳落入沙坑或墊子

25跳躍跑幾步,一腳蹬地踏跳,越過(guò)30CM高的物體,雙腳落入沙坑或墊子。

操和舞簡(jiǎn)單舞蹈復(fù)習(xí)、配樂(lè)練習(xí)

十26技巧有人幫助下連續(xù)兩次前滾翻

操和舞簡(jiǎn)單舞蹈復(fù)習(xí)、表演、評(píng)價(jià)

27技巧一定要求下連續(xù)兩次前滾翻

走和跑接力跑

28操和舞找朋友

球類及游戲傳球游戲:熟悉球性的練習(xí)、玩球、展示

十一29操和舞找朋友(配樂(lè)練習(xí))

球類及游戲傳球游戲:二——三人對(duì)面拋接球

30球類及游戲傳球游戲:各種方法和各種形式的傳球

走和跑各種方式追拍游戲

31投擲投擊活動(dòng)目標(biāo)

球類及游戲傳球游戲:運(yùn)球后的各種形式傳球

十三32球類及游戲投籃比準(zhǔn):投籃進(jìn)籮筐、圈等

投擲地滾球擲準(zhǔn)

33技巧各種滾翻動(dòng)作的綜合練習(xí)

球類及游戲投籃比準(zhǔn):投進(jìn)高懸的籮筐、圈等

34球類及游戲投籃比準(zhǔn):用小皮球、小籃球、小足球投籃

走和跑400—600米一般耐力跑

十四35隊(duì)列游戲齊步走——立定(動(dòng)作的規(guī)范)

球類及游戲投籃比準(zhǔn):小組間投籃比準(zhǔn)

36跳躍縱箱蓋上邁一步跳下

球類及游戲動(dòng)作展示評(píng)價(jià):學(xué)生自選已學(xué)籃球動(dòng)作展示評(píng)價(jià)

37投擲沙包、小皮球擲遠(yuǎn)練習(xí)比賽

球類及游戲綜合游戲:石頭、剪子、布

十五38技巧滾翻動(dòng)作的復(fù)習(xí)表演和展示評(píng)價(jià)

球類及游戲奔跑游戲:抓尾巴

39跳躍6—10步助跑,踏在50—60CM踏跳區(qū)踏跳,雙腳前伸并不蹲落地

球類及游戲搬運(yùn)游戲:運(yùn)送傷員

40球類及游戲反應(yīng)、靈敏游戲:不倒旗

走和跑各種形式的耐力跑(小組、自由結(jié)伴等)

十六41走和跑耐力跑的評(píng)價(jià)與考核

球類及游戲奔跑游戲:我想有個(gè)家

42隊(duì)列游戲原地由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)

球類及游戲傳統(tǒng)游戲:釣魚(yú)等

43跳躍不固定踏跳腳的跳遠(yuǎn)練習(xí)

球類及游戲傳統(tǒng)游戲:老鷹捉小雞及其變化

十七44跳躍跳遠(yuǎn)比賽及評(píng)價(jià)

球類及游戲傳統(tǒng)游戲:大魚(yú)網(wǎng)等

45操和舞兔子舞

球類及游戲傳統(tǒng)游戲:丟手絹等

46隊(duì)列游戲原地由一路縱隊(duì)變成二路縱隊(duì)

操和舞兔子舞(配樂(lè)練習(xí))

十八47隊(duì)列游戲原地跑步——踏步(動(dòng)作要求)

操和舞與同學(xué)合作已學(xué)舞蹈的表演及展示

48機(jī)動(dòng)五子棋下法介紹

49機(jī)動(dòng)五子棋比賽

十九50機(jī)動(dòng)中國(guó)象棋基本走法介紹(車、馬的下法)

51機(jī)動(dòng)中國(guó)象棋基本走法介紹(炮、士、相的下法)

四、 教學(xué)措施

1、 利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感,提高課堂組織的效果。

2、 利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高練習(xí)的積極性

3、 利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握

4、 利用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生,提高練習(xí)的效果

5、 學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論,吸取經(jīng)驗(yàn),采取多種教學(xué)手段,因地制宜,合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。

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