歌頌醫(yī)師的演講稿收藏(6篇)

白駒過隙，日光荏苒，我們又迎來了醫(yī)師節(jié)。每年的醫(yī)師節(jié)部分地方會舉行大型活動，那當(dāng)然少不了演講稿了，一場精彩的演講，肯定要提前撰寫好關(guān)于醫(yī)師節(jié)演講稿的。寫好醫(yī)師節(jié)演講稿有哪些關(guān)鍵要點呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《歌頌醫(yī)師的演講稿》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

歌頌醫(yī)師的演講稿(篇一)

親愛的醫(yī)師們：

大家好！在初秋9月，我們迎來了第x屆中國醫(yī)師節(jié)。值此節(jié)日之際，我謹(jǐn)代表醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)班子向兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的醫(yī)師們致以節(jié)日的問候！對大家一直以來為醫(yī)院發(fā)展建設(shè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝！

“醫(yī)乃仁術(shù)、厚德篤行”。醫(yī)師的職業(yè)是神圣的，你們秉承了關(guān)愛生命、救死扶傷的光榮傳統(tǒng)，用行動踐行著希波克拉底的誓言，護(hù)佑著生命的尊嚴(yán)。精神科醫(yī)師的責(zé)任既特殊又重大，你們用沉默對抗世俗，用堅毅擔(dān)起希望，用大愛拼接未來。你們在這平凡忙碌的崗位上默默奉獻(xiàn)，無怨無悔，為構(gòu)建和諧成都奉獻(xiàn)了自己的力量和青春。

最后，再一次祝愿醫(yī)師們節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、萬事如意！

歌頌醫(yī)師的演講稿(篇二)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！

我是來自南石醫(yī)院腦病重癥病區(qū)，彭兆龍。很榮幸在這里作為優(yōu)秀醫(yī)師代表發(fā)言。今天我們迎來了我們醫(yī)生自己的節(jié)日——中國醫(yī)師節(jié)，在這隆重的節(jié)日里，我代表全院醫(yī)師向給我們提供無私幫助和支持的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表達(dá)最真摯的感謝，也同時向正奮戰(zhàn)在臨床一線同事們表達(dá)最親切的問候！

世間術(shù)業(yè)有幾何，至精首善為醫(yī)者！南石醫(yī)院醫(yī)生，一個圣潔、又偉大的群體。為了南陽人民的健康，無論春夏秋冬、白晝黑夜，心中只有“救死扶傷”！在這個看似平凡的崗位上，南石醫(yī)院的醫(yī)生們用自己的雙手續(xù)寫著生命的篇章。在這里救治過南陽好兒女“火海救母閆倩玉”；在這里曾救治過全國道德模范“救：火英雄王峰”；在這里也走出了全國“白求恩式好醫(yī)生李天宇”。月落晨起，朝朝暮暮，南石醫(yī)院的醫(yī)生們戰(zhàn)斗在抗擊病魔的最前線，使成千上萬的腦卒中患者，從這里走起來，笑起來，戰(zhàn)勝卒中，重拾生活自信；斗轉(zhuǎn)星移，春去秋來，南石醫(yī)院醫(yī)生們呵護(hù)著脆弱的命之花，使重癥的患者延續(xù)著生命，轉(zhuǎn)危為安。自從有了南石醫(yī)院醫(yī)生，南陽便到處是生命的奇跡……作為南石醫(yī)院醫(yī)生，我自豪！

昨天我看見我們醫(yī)院同事的微信朋友圈調(diào)侃“如果我說我下班了，那其實是在騙你！”，多么善良的謊言，這是南石醫(yī)生最真實的寫照！南石醫(yī)院醫(yī)生是一個平凡、辛勞的群體，我們早起晚歸，披星戴月，不是在加班，就是在加班的路上，不是在辦公室伏案書寫病例，就是在病人床旁詳細(xì)查體?？傊t(yī)院就是我們的家，病人就是我們的親人！我們的妻子，我們的丈夫，我們的父母，就是我們的后勤和保姆！我們有時候感覺很辛苦，但當(dāng)我們的病友，走著出院，笑著回來，提著一壺香油來看我們，所有的辛苦，所有的付出，都倍感值得，職業(yè)的自豪感油然而升。我作為南石醫(yī)院醫(yī)生，我自豪！

憶往昔！“我曾作為南石小醫(yī)院小醫(yī)生感到苦惱！”，現(xiàn)如今南石醫(yī)院再也不是遮山山腳下那個小診所，我們高樓大廈的醫(yī)療建筑群，改善了患者的住院環(huán)境！我們高大上的醫(yī)療設(shè)備，提供了先進(jìn)的診療技術(shù)；我們國內(nèi)最先進(jìn)的西門子3.0磁共振，檢查快，全靜音，圖像清，提高了患者體驗感；我們國內(nèi)最先進(jìn)靜脈溶栓救護(hù)車，實現(xiàn)了家門口的醫(yī)院，使腦梗死患者在家門口就能享受到國內(nèi)最先進(jìn)的治療，牛氣哄哄的！還有便民的五癌篩查車走基層，進(jìn)社區(qū)服務(wù)大眾；我們有叱咤風(fēng)云的全市乃至全省學(xué)科帶頭人趙俊祥院長，石軍峰院長等，我們有國家級高級卒中中心，胸痛中心，燒傷中心，骨病中心，腫瘤中心；我們背靠康健公司、人壽公司兩個座大山！……我們的優(yōu)勢，數(shù)不勝數(shù)，多的去了，我為我在這里工作感到幸福！我是南石醫(yī)院醫(yī)生，我自豪！YJs21.COm

憶苦思甜，30年前，趙院長、石院長、梁院長曾開著破舊的救護(hù)車，冰天雪地走街串鄉(xiāng)，義診，接診病人。車破到啥程度，車窗沒玻璃，到處漏風(fēng)，除了喇叭不響，其他地方亂響。餓了，就在村頭，支個鍋，燒個火做個飯。條件是極其艱苦！燒傷中心是趙院長遠(yuǎn)到駐馬店學(xué)習(xí)后成立，到現(xiàn)在全省燒傷專業(yè)排名名列前茅！腦科中心第一臺手術(shù)是石院長從天津?qū)W習(xí)后，無人指導(dǎo)，單獨進(jìn)行！到現(xiàn)在，腦中心各項卒中技術(shù)排名全國靠前，特別是急性腦梗死靜脈溶栓技術(shù)全國第一！南石前輩們的自力更生，艱苦奮斗，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神，才使南石醫(yī)院發(fā)展到的今天，才給了我們一片天，今天難道我們不為我們醫(yī)生前輩們鼓掌致敬？！我相信這種南石醫(yī)生敬業(yè)精神，將繼續(xù)傳承下去，我們將全力以赴去發(fā)展亞專業(yè)，為我們南石醫(yī)院發(fā)展注入新動力！南石醫(yī)院有這樣的好醫(yī)生，好前輩給我們做表率，身為南石醫(yī)院醫(yī)生，我自豪！

今年新員工入職開班儀式上，我見到了這么大一波新同事，新面孔，朝氣蓬勃。我在給他們講課交流時說道：“你們加入南石醫(yī)院是你們?nèi)松蠲髦堑倪x擇，在這里沒有世俗之氣，大家能一律平等，公平競爭，爭做一個好醫(yī)生，南石醫(yī)院能給你們提供一個廣闊的舞臺，任憑你們展現(xiàn)自己才能，實現(xiàn)自己的夢想抱負(fù)，成為一代名醫(yī)”。不久他們一首“沙漠的駱駝南石版”成功的賺起了我們南陽千萬人的眼球！讓我們刮目相看！他們有活力，他們有思想，他們能創(chuàng)新，有他們加入南石醫(yī)院團(tuán)隊，我作為南石醫(yī)院醫(yī)生，我自豪！

伙伴們！今天是我們醫(yī)生的節(jié)日，但不是我們休息的日子，不是我們舉杯慶祝的日子，而是我們整裝待發(fā)，吹起號角的日子，讓我們把個人夢想與南石夢結(jié)合起來！為實現(xiàn)南石醫(yī)院再一次騰飛，為守護(hù)南陽人民的健康，加油前進(jìn)！

歌頌醫(yī)師的演講稿(篇三)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家晚上好！

今天我們隆重集會，慶祝我們醫(yī)師自己的節(jié)日，請允許我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁說一聲：醫(yī)師節(jié)快樂！

作為20xx年注冊的醫(yī)師代表發(fā)言，我感到萬分榮幸。這份榮幸，源自院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的指導(dǎo)和各位同仁的支持與鼓勵。我本人是20xx年進(jìn)入寒亭區(qū)人民醫(yī)院的，從踏入工作崗位的那天起，就明白了作為一名醫(yī)師身上承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。從一位位老師的身上，我學(xué)到了“仁心仁術(shù)”、“醫(yī)人之病，醫(yī)病之人”。

放眼我們醫(yī)院近幾年迅速發(fā)展，綜合實力巨大提高。我看到了全院同仁們在逐步的踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”。20xx年，我們又以優(yōu)異的成績通過了二甲復(fù)審，這是全體同仁們辛勤付出得到的勝利果實，是大家汗水的結(jié)晶！

自古以來，醫(yī)生的頭上就有一個神圣的光環(huán)，隨著時代的發(fā)展和變遷，這個光環(huán)也被賦予了不同的涵義。古語說的好：“不為良相，便為良醫(yī)”。作為一名醫(yī)師，接受的是疾病的考驗，守護(hù)的是人民的生命，追求的是患者滿意，堅持的是醫(yī)者仁心。健康所系，生命相托。我們的職業(yè)，責(zé)任與義務(wù)比肩，挑戰(zhàn)與機遇并存，發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。

祝我們的父母和孩子、兄弟和姐妹、妻子和丈夫身體健康，一切順利！

謝謝！

歌頌醫(yī)師的演講稿(篇四)

大家好！

就在前天，我收到了醫(yī)院關(guān)于讓我代表年輕醫(yī)生在醫(yī)師節(jié)上講話的通知，我誠惶誠恐，也坐下來靜靜思考了一番，感觸良多，這是我國第一個醫(yī)師節(jié)，我們終于等到了這一天。

這個世界上，有這么兩個職業(yè)與"德"息息相關(guān)。第一個是教師，第二個就是我們醫(yī)生，談起這兩個職業(yè)，我們最先想到的就是師德和醫(yī)德。職業(yè)的特殊性賦予了我們使命般的意義和內(nèi)涵。眾所周知，教師節(jié)的已經(jīng)35個年頭了，已經(jīng)成為一種全民參與尊師重教的文化體驗和符號。那么對于醫(yī)生節(jié)，他究竟只是我們醫(yī)生自娛自樂的節(jié)日？還是全民參與的尊醫(yī)重醫(yī)？我想，這是留給社會、患者、醫(yī)師們的關(guān)鍵課題。

健康所系，性命相托"。我們在座的每一位醫(yī)務(wù)工作者在步入醫(yī)學(xué)殿堂的時候都曾莊嚴(yán)宣誓。為了人民的健康，無論春夏秋冬、白晝黑夜，心中只有"救死扶傷"！在這個看似平凡的崗位上，我們用自己的雙手續(xù)寫著生命的篇章。醫(yī)師節(jié)的設(shè)定，具有劃時代的意義。它不僅提醒全民尊醫(yī)，重醫(yī)，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，更是鼓勵全體醫(yī)務(wù)工作者明確自身的職責(zé)，奮發(fā)向上，想患者之所想，急患者之所急，用良好的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)解除患者的病痛。

在我們組里的實習(xí)生，每次查完房，就自己溜了，同樣是在前天，我在查房時就問他，你跑的這么快是不是要考研，他說是的，他不僅要考研，還要跨專業(yè)考研，去考金融專業(yè)，他說經(jīng)過了見習(xí)、實習(xí)的一年半，深思熟慮后做出的決定。這個事情，不但使得我們七八位醫(yī)師當(dāng)場的無語，也應(yīng)當(dāng)引起我們深深的思考。也許對于他來說，這可能是一條更好的路，亦可能成為棄醫(yī)從文、從商的成功者。

我們在座的大多數(shù)同仁，為了踐行入學(xué)的醫(yī)學(xué)生誓言，依然堅守在臨床一線上，用自己的實際行動，踐行著醫(yī)者仁心，救死扶傷的質(zhì)樸醫(yī)德，這是一件極其值得鼓舞的事情，這也是醫(yī)師節(jié)設(shè)立的根本，今天，在座的各位醫(yī)生，我們是經(jīng)過大浪淘沙，歷經(jīng)磨難和考驗留下的堅持者、守衛(wèi)者，我們?nèi)匀桓叨茸孕?，我們對未來充滿信心，所以，我們無怨無悔。在這里，我想對醫(yī)生們說一聲：大家辛苦了！

作為一附院人，作為普通的年輕醫(yī)生，我們時刻秉承著"厚德、博愛、精醫(yī)、卓越"的院訓(xùn)，踐行著《醫(yī)師宣言》。我們堅信，醫(yī)療的環(huán)境會更好、社會的理解會更多、政策的導(dǎo)向會更成熟、輿論的環(huán)境會更好，當(dāng)然，我們醫(yī)師也一定會做得更好！

我們心內(nèi)科的楊鼎頤老主任曾經(jīng)說過，"一入醫(yī)門，就是不斷前進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)，不斷努力的一輩子。你停下來了，但是疾病不會停下來。"他用他的一生做到了這一點。青年醫(yī)生們，我們未來的醫(yī)學(xué)之路還很長，縱有千山萬水，我輩定當(dāng)不忘初心、懷揣理想、披荊斬棘、奮勇向前。最后，借用毛主席的《長征七律》：

醫(yī)者不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，功成之后盡開顏。

謝謝大家！

歌頌醫(yī)師的演講稿(篇五)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委、同事：

大家好！今天我為大家演講的題目是《醫(yī)者仁心》。

有位老醫(yī)生說過，跨進(jìn)醫(yī)院大門，這里便是“家”，只有專心工作，服務(wù)好每一名病人，才能讓他們感受到家一般的溫馨，我想，這也許是這位老醫(yī)生對醫(yī)生的總結(jié)。

當(dāng)我在老年病科工作后，我才感覺到了這句話的真正意義。我們老年病科是一個集治療、托管、養(yǎng)老于一體的綜合性科室，在我們這個大科室里，住著許許多多的病人，有肢體癱瘓生活不能自理的病人，也有家中無人照料的老人，還有在各大醫(yī)院已經(jīng)放棄治療的危重病人，不論他們以何種身份入院，我們都一樣積極救治，用心護(hù)理，全身心的去照料這些病人的生活起居。

每天的查房，我們除了要了解在院病人的病情，還要去那些托管病人的房間內(nèi)，詢問他們的生體狀況及生活情況，包括對伙食是否滿意，最近睡眠如何，有沒有適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行些身體鍛煉等等，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，我們會及時做好與家屬的溝通，甚至在家屬來到醫(yī)院之前，我們已將老人安置的舒適、妥善。

在此請允許我借著這次醫(yī)師節(jié)演講的機會，向在座的各位醫(yī)護(hù)人員，道一聲節(jié)日快樂，并送上我最真摯的祝福，祝你們工作順利，家庭美滿。謝謝！

歌頌醫(yī)師的演講稿(篇六)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

我叫xx，來自縣人民醫(yī)院。

我今天的演講題目是：崇德尚善，做患者滿意的醫(yī)務(wù)工作者。

我于xx年冬天走進(jìn)病房護(hù)理的工作行列。開始，我并沒看好這個職業(yè)，認(rèn)為護(hù)士整天面對患者，與病人打交道，實在是沒意思，只是為了不讓父母為我找工作再四處奔走。可是，當(dāng)我深入到這份工作之中，為患者服務(wù)和他們相處的過程中，我才真正意識到護(hù)士的工作并不普通，也不是我原來想像的那么簡單。漸漸地，我從心靈深處喜歡上這個崗位，慶幸自己選擇了這個光榮而圣潔的人生坐標(biāo)。

“立德為醫(yī)，修業(yè)濟(jì)人；

救死扶傷，無私奉獻(xiàn)”。在我們這樣良好的醫(yī)院文化的熏陶下，一代又一代醫(yī)護(hù)工作者，傳承著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮務(wù)實的醫(yī)者作風(fēng)，竭盡全力為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。特別是近幾年，從文化建院開始，一步一個腳印，堅持“病人至上，質(zhì)量第一，卓越服務(wù)，持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量管理理念，構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的護(hù)理管理體系，xx縣人民醫(yī)院的護(hù)理及整個醫(yī)務(wù)工作都發(fā)生了前所未有的巨大變化。全院大興慈善仁愛之風(fēng)，踏著人民好干部焦裕祿的光輝足跡，弘揚雷鋒的無私奉獻(xiàn)精神，崇德尚善，愛崗敬業(yè)，爭當(dāng)患者滿意的醫(yī)務(wù)工作工作者。我們所經(jīng)歷的故事許許多多，可謂千奇百種。

我記憶猶新的是：xx年2月10日晚10點20分，來了3名肇事的患者，身上十幾處外傷，血流不止，情況相當(dāng)危急。當(dāng)時，我們兩名值班護(hù)士真是如同投入緊張戰(zhàn)斗一樣，配合兩位醫(yī)生迅速展開急救。這幾名休克患者點滴已經(jīng)扎不上，只好靜脈切開。急迫時刻，我們盡心竭力挽回生命。當(dāng)病人從死神手里被我們給拉回來的時刻，我們和家屬都長長松了一口氣，面對這些失而復(fù)得的生命，我們感到非常欣慰，心理充滿了高興與滿足。

xx年8月26日下午14時，來了一名藥物中毒患者。被送來的時候，根本沒有家屬，我們看見患者非常危急。二話沒說，立即展開急救，與死神賽跑。這個患者如果晚來5秒鐘，生命就沒了。當(dāng)時，在我們醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，這個青春女孩子的生命起死回生，笑顏如花，患者和趕來的家屬握著我們的手感激不已，淚流滿面……

當(dāng)然，也遇到過素質(zhì)極差的野蠻患者。去年，有個30多歲患者跟別人打架打成了亞軍，就把一肚子怨氣撒到我們醫(yī)護(hù)人員身上。值班醫(yī)生無緣無故就被他打了，還狠狠罵了正在為他護(hù)理的護(hù)士。

平日當(dāng)中，我們也時常遇上被指責(zé)、謾罵、推搡和毆打我們的惡劣患者，我們承受著許多委屈、冤枉和不痛快。在忍無可忍的情況下，我們還是忍下來了。面對患者，我們只好收起內(nèi)心的憤怒情緒，給患者一副寬容而淡定的微笑。

由于工作的特殊性，我們護(hù)士的手機24小時保持暢通。護(hù)士姐妹們隨叫隨到。我們深深懂得，時間就是生命……生命之托、責(zé)任重大，我們常常顧不得家，忘記了家人和自己……我們的付出與犧牲，換來的是一個個曾經(jīng)絕望的患者，又重新?lián)P起生命的風(fēng)帆；

我們的智慧和汗水，迎來了一個個面臨破碎的家庭，又重新踏上幸福的征程。

有一種職業(yè)，沒有經(jīng)歷過就不知道它的艱辛；

有一種艱辛，沒有體會過就不知道它的快樂；

有一種快樂，沒有品嘗過就不知道它的滋味?！边@就是護(hù)士，陽光下最平凡的職業(yè)。冰心老人說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫。多少護(hù)士同仁呵，為了追求這個職業(yè)最高境界獻(xiàn)出了畢生的精力，送走了美麗而寶貴的青春年華。

南丁格爾曾經(jīng)說過：“護(hù)士是沒有翅膀的天使?！碑?dāng)我們接過南丁格爾的神燈走進(jìn)病房時，用她特有的光茫，把病人陰霾的心田照亮，用我們的真誠與愛心，交織成一道強烈的護(hù)身符，撫平了患者的創(chuàng)傷！為患者帶去了光明和希望！傳遞著南丁格爾的精神，我與姐妹們一直行進(jìn)在愛與奉獻(xiàn)的旅途上……我們用自己超出常人的愛心和耐心，用寬廣無私的大愛，立信敏行，譜寫著一曲曲崇德尚善、健康xx的華美樂章。

謝謝大家！

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歌頌教師演講稿(系列6篇)

好高騖遠(yuǎn)的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。為了能在演講臺上更好的展現(xiàn)自己的能力，我們必須寫一份精心準(zhǔn)備的演講稿。演講稿可以總結(jié)出我們想要表達(dá)的情感。那么演講稿怎么寫作用才能最大化呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了歌頌教師演講稿(系列6篇)，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

歌頌教師演講稿【篇1】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《常懷感恩之情》。

九月陽光，帶著信念，帶著執(zhí)著，帶著熱忱，再次來到青春朝氣的校園，這是感動的季節(jié)，老師的容顏永遠(yuǎn)忘卻不掉，永遠(yuǎn)揮之不去。在學(xué)生心中留下深深的印記。是感動，是溫暖，是無微不至的呵護(hù)！在這洋溢濃郁的氣氛里，，我們懷著感恩的心向你們致敬！

一支粉筆寫下您輝煌的人生

一根教鞭指引我們走出了迷茫

一塊黑板記錄了您無悔的追求

一張講臺使我們馳聘知識的海洋

曾幾何時，炎熱高陽下，你匆匆前往的身影；凜冽寒風(fēng)中，你瑟瑟發(fā)抖的雙臂，成為我們記憶里永遠(yuǎn)的痛……

記得那一次，是老師的兒子動手術(shù)，得到消息時，老師正在為我們上課，開始我們并不知情，只知道老師接了個突如其來的電話，接到后，老師的臉頓時黯然失色，眼睛也變得空洞，她悄悄地轉(zhuǎn)過身子，背對著我們獨個兒抹眼淚。意識告訴我們一定是發(fā)生了什么嚴(yán)重的事。一個個目不轉(zhuǎn)睛地瞅著她。而她卻努力的掩飾著，不讓我們察覺。但那按捺不住的淚珠分明在向昭示：“她家里出了很嚴(yán)重的事！”看到這樣的景象，我本能的想轉(zhuǎn)移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。我想我可以讀懂，從她那雙眼睛里，我讀到了他的痛苦和猶豫，她在猶豫什么？她在痛苦什么？

離下課還有二十分鐘……十分鐘……五分鐘……對我們來說時間飛一般的逝去了，現(xiàn)在想來那短短的二十分鐘對老師來說應(yīng)該似如兩個月，甚至兩年般長吧。

是啊，正如你們所想，老師是給我們上完課才匆忙離開的。不知道她是如何跑出去的，更不知道她當(dāng)時的心情怎樣？是否焦急而流淚，是否恐慌而哭泣？當(dāng)同學(xué)們得知事情的原委后，無不為老師擔(dān)心，替她兒子揪心，還有人議論說想去看看老師和她的兒子。

你們知道嗎？學(xué)校本來是批了兩個星期的假給老師的，出人意料的是，才去了幾天又回到了學(xué)校來給我們上課了，她還與其他老師商量，將請假期間的課程調(diào)整到后邊來。辛苦的她，勞累的她，本來臉色就很蒼白，眼里布滿可怕的血絲，現(xiàn)在還要來補那么多的課，老師……您背負(fù)著多少辛酸，多少痛與苦的折磨！您的臉色越發(fā)蒼白了，血絲布滿了整雙眼睛，聲音也更加嘶啞，看著老師每天這么艱辛，我們怎能不感到揪心呢？作為一個偉大的人民教師的學(xué)生，怎能不感到自豪呢？

這就是我們的老師——×老師??！看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的英文，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤，只知道這是她對社會教育事業(yè)無私的奉獻(xiàn)。聽著她在講臺上所講的每一句話語，都深深牽動著我們的心弦！那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，讓我們刻骨銘心！那種聲音不是普通的，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

歌頌教師演講稿【篇2】

最親愛的某老師：

您好!

是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!

老師，您是幽默的。

記得那一次上課，您對我們班的同學(xué)進(jìn)行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己嶙叩摹Ｒ煥嗍且鮮Υ拋叩模煥嗍遣宦劾鮮υ趺創(chuàng)褪遣蛔叩?。哪哪粔五P夢頤橋醺勾笮Γ保且采羈痰匾饈兜攪俗約旱拇砦螅諞弧⒍嗯ψ齙礁昝潰諶嗦馗惱鋇?。栗rΓ腋卸饔諛蛭夢頤侵懶耍號酪部梢允翹鸕!

老師，您是善良的。

記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒有當(dāng)著同學(xué)的面說我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦里一直在細(xì)細(xì)地回味著您的話，雖然我以后還犯過同樣的錯誤，可您并沒有對我失望。老師，我要感恩于您，因為：您保全了一個孩子的自尊心;您心中裝著對每一個不論好壞的同學(xué)的希望。

老師，您是專注的。

老師，當(dāng)您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

老師，您是神奇的。

當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的.種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因為您并不為這個職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!

老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

歌頌教師演講稿【篇3】

您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護(hù)花朵的園丁，您是傳遞友情撒播甘露，您用汗水甚至生命寫就人生故事老師！祝您節(jié)日快樂。別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的自豪是桃李芬芳老師辛苦了是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)給人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們在吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

你把三寸的粉筆賦予了神奇的魔力，為孩子們成長的夢點出了理想之筆你守侯著“講臺”甘當(dāng)忠誠的燈塔為每一葉遨游的小舟在人生的海洋里導(dǎo)航你用廣博的學(xué)識探索著宇宙的奧秘你以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度傳授著科學(xué)的知識你用愛心播灑陽光你用智慧普降甘霖你用文字訴說人間疾苦你用真情品評百態(tài)人生千年文章任你咀嚼萬載典故憑你博引傳道、授業(yè)、解惑是您永遠(yuǎn)的追求引導(dǎo)、教誨、關(guān)愛是您不息的奉獻(xiàn)

您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我們的心房。老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁的培育恩情。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師您辛苦了！在您的節(jié)日里我們表示深深的感謝。

歌頌教師演講稿【篇4】

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

思念園丁

一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的`小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。

仰慕園丁

您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

歌頌教師演講稿【篇5】

藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的老師。

紅色嬌艷動人，美麗大方，而她的"紅"卻是一種奉獻(xiàn)，雖然默默無聞，但足以溫暖人心。

回首往事，有許多她的點點滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重。"等一下走。"她說。接著，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原來是一本繪畫書。"真不錯啊。"我喃喃自語道。

看著這本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了。"這是老師的禮物。"我聽了后欣喜若狂，心中又頓生萬分感激。"謝謝！"我的感動盡化為這兩個字。看著我的快樂，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思："好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。""我一定成功。"我自信而又爽朗地應(yīng)道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

走在走廊上，望著窗外，依舊細(xì)雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白云，我覺得此情此景是多么迷人，似乎是這

春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。

如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀，凝聚著花兒對陽光的深情。

我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。

歌頌教師演講稿【篇6】

小時候，每當(dāng)停電時，爸爸總會點亮一支蠟燭?？粗情W耀的光和晶瑩的淚，我常常不解地問:“爸爸，蠟燭為什么哭呢？”爸爸笑著說：“傻孩子，它不是哭，它是為能驅(qū)走黑暗而高興哪！”那時的我，只能似懂非懂地點點頭，從那時起，我就對紅燭懷有一種特殊的感情。是的，紅燭的光是短暫的，但今天在這里，我仍然選擇了紅燭這個看似陳舊的話題。我知道，我只是一位平凡的人民教師，沒有驚天動地的豐功偉績，也不曾感受扎根大山，清貧守志的艱難，唯有十年前的一段看似平凡卻又令我震撼的記憶在我的內(nèi)心深處閃耀著，溫暖著……

那是在福州讀書的時候，我跟隨一批志愿者來到福州一家兒童康復(fù)中心，想為那兒的聾啞孩子們做些什么。這時候，聾啞康復(fù)老師帶來一個小男孩對我說：“小唐唐今年六歲，從小雙耳失聰，家長把他帶到這兒之前，他從未說過一個字。”于是，我便躊躇滿志、信心滿懷地想教他叫媽媽?？墒?，就這么簡簡單單的、幾乎不需要學(xué)就會說的一個詞，我教了一遍又一遍。十遍、二十遍、三十遍……時間在悄然流逝。我記不清已經(jīng)教孩子多少遍了，可從孩子嘴里發(fā)出的依然是那“哇哇”的聲音。說實話，那時候我?guī)缀跬耆バ判?，真想放棄。我無法想象，在這里的老師就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地工作著，為那些近乎崩潰的家庭帶去希望的燭光！

此時此刻，我真正體會到了，讓一個帶著助聽器也只能聽到微弱聲音的聾啞孩子開口說話那是何等的艱難！望著孩子那渴求溝通的眼神，看到聾啞康復(fù)老師那堅定的目光，我又怎能輕言放棄！

于是，帶著嘶啞的聲音，我又開始了艱難的教學(xué)?！皨寢?、媽媽……”當(dāng)我發(fā)出的聲音幾乎連自己也快聽不見的時候，奇跡出現(xiàn)了！孩子艱難地從嘴里發(fā)出了一個音“媽”，世界仿佛從黑暗中突然出現(xiàn)了一支跳動的燭光，讓那孩子從無聲的世界里躍了出來！我欣喜若狂地一把地?fù)ё『⒆樱⒆优吭谖业募缟?，甜甜地笑了。我多想讓在場的老師也來分享我的喜悅，可是我的嗓子已嘶啞的發(fā)不出任何聲音，只能任嘩嘩的淚水決堤而下。

這時候，我終于明白了小時候父親話中的含義：蠟炬成灰淚始干！這就是愛的事業(yè)，這就是人民教師的使命，這就是紅燭的'情懷！

所以，懷揣著對紅燭的敬意，我堅定地站在三尺講臺。盡管我曾為頑皮的學(xué)生感到筋疲力盡，盡管我也曾為教學(xué)而無法顧及家庭，盡管我也曾為上好每一堂公開課而冥思苦想，盡管我也曾為教師的清貧而彷徨。但迷茫疲憊過后，我依然堅守著這一方凈土，執(zhí)著著一份恬淡，固守著一支跳動的燭光。這燭光化作一片情懷，溫暖著孩子們的心靈；這燭光變成一種精神，指引著孩子們前進(jìn)；這燭光化為一股力量，激勵著我在教育這片圣神的沃土上奉獻(xiàn)寶貴的青春，無悔地燃燒平凡的人生！

歌頌老師的演講稿精華

偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是堅強的意志?！ぃ?dāng)我們想要非常激情的演講時。準(zhǔn)備演講稿可以讓您在演講中有足夠的反思，在寫演講稿開場白時有哪些技巧？對于“歌頌老師的演講稿”幼兒教師教育網(wǎng)小編有一些自己的獨到見解，請相信您可以在這篇文章中找到對您有用的所有信息！

歌頌老師的演講稿(篇1)

九月，鮮花盛開的季節(jié)；

九月，天真爛漫的季節(jié)。

迎著九月的和風(fēng)，

忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；

忘不了，您那和藹可親的笑容；

忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

是您把我們引上知識的航船；

是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。

我們成功了， 您是我們的老師；

我們成名了。

您還是我們的老師；

無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永遠(yuǎn)是我們的'老師。

面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。

您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨處的日子，

您以為我們什么都不知道?

親愛的老師， 您辛苦了!

您的付出，

您的辛苦，

我們看得見。

看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!

飄蕩在祖國的每一個角落。

960萬平方公里的土地上，

每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，

讓我們唱吧！

聽！那是一首多么美妙的歌。

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

記住吧！9月10日。

記住吧!九月，

那首獻(xiàn)給老師的歌。

您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每 年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！ 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。 您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！ 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！ 我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！ 老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。 老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。 愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

歌頌老師的演講稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心?！必?zé)任心是什么?責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任。大家可以想一想，我們教書這一屆學(xué)生未教好，我們還會盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來;而對于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢?

我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”。“教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人”。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”，等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水.”學(xué)無止境，教亦無止境。作為新時期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求。在平時的教育教學(xué)中，我們可以向書本學(xué)習(xí)，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認(rèn)識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長，家長的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會那么痛苦，煩惱。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時，你也會有另一種快樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力，才會樂在其中。工作是才會更有熱情，工作效率也會提高。

三、作為一個有責(zé)任心的教師要學(xué)會愛自己從事的教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生，愛你身邊的每一個人

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛，我們的學(xué)生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事，學(xué)會包容他們，寬容的過失。就像對待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細(xì)致。學(xué)會如何去愛，知道怎樣愛才是對的，那樣就不會因為你的責(zé)任心，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事，造成無心之過，學(xué)會換位思考吧!讓你的教育如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨，浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹。當(dāng)你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛，從中你就會有濃濃的幸福感。

“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！边@一一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔奉獻(xiàn)著自己的一生。有一首歌最為動人，那就是教師;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任，做一個護(hù)花使者吧!

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名中學(xué)英語教師，我要在我儲存englishwords的腦海中采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。

當(dāng)我還在讀師范的時候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計過自己美好的未來，也用自己火樣的熱情和赤誠去描繪過自己未來的事業(yè)。畢業(yè)時，我把玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢幻的人生。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)班主任和×個班的英語教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時候，當(dāng)一個個不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子站在我面前扮鬼臉、?；^的時候，當(dāng)涉世未深、對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少、對困難艱辛估計不足的我卻要去開導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服、對世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時候，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。這時，我苦惱過、迷惘過;苦惱迷惘之后也曾動搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了初衷。有一次，我感冒了，放學(xué)后騎單車去醫(yī)院看病，在十字路口不小心碰了一個年輕人。在我還來不及向他賠禮道歉時，他便咆哮起來，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。此時的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時，從圍觀的人群中鉆出了我班一個淘氣的小同學(xué)，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前，用他那天真無邪的眼睛緊緊地盯住對方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿口的臟話和野話：“她是我的老師，我不準(zhǔn)你傷害她!要打沖我來好了!”不知是孩子純潔的童心感化了那個年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn)，他揮舞的拳頭慢慢地放下，噴火的眼睛慢慢地熄滅，起伏的胸脯慢慢地平靜，然后轉(zhuǎn)過身走出了人群……這時，委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動情。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的，孩子幼稚，但他們能分清善惡;孩子淘氣，但他們懂得怎樣保護(hù)自己的老師;孩子頑皮，但他們有一顆誠摯的金子般的心。

一下子我仿佛進(jìn)入了一個從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠。在這個世界里，面對這樣的孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們?還有什么理由不去為他們作出奉獻(xiàn)和犧牲?我在心底發(fā)誓，不為別的，就為那位天真無邪的孩子和與他一樣天真無邪的學(xué)生，我也要繼續(xù)干下去，把工作干好，干出成績來，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求青春無悔!從中我得到的是別人無法體驗的卻又是人人追求的幸福!

從那以后，我風(fēng)雨兼程，日夜兼程?！痢聊陙?，我忘我地工作著，一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識的種子，在學(xué)生天真的童語中移植科學(xué)與文明的基因，在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活里融入快樂和歌聲，在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個世界。我盡情無私地奉獻(xiàn)著，即使在我最需要人照顧的時候也不放棄這種奉獻(xiàn)。去年上期，我因胃大出血倒在講臺上，女同學(xué)嚇得哭了，男同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院急救。當(dāng)時，我愛人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉，學(xué)生走后，便只有×歲的女兒守在床頭為我端水送藥。傍晚，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學(xué)生就要畢業(yè)了，一刻光陰值千金，我怎能安心躺在醫(yī)院里呢?當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來看望我、寬慰我靜心養(yǎng)病時，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學(xué)校。第二天，我?guī)е≈械奶撊跻闳蛔呱现v臺，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來訪的國家元首。此時此刻，我再也無法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺上，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生則別無他求!一份春雨，一份秋實;一份汗水，一份收成?！痢聊曛校疫B續(xù)9年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語教學(xué)重?fù)?dān)，送走了××多名初中畢業(yè)生。他們有的步入了社會，有的進(jìn)入了高一級學(xué)校的大門，有的正在長成參天大樹，有的已經(jīng)成為了社會的棟梁和精英。特別是在去年中考中，我所教班級的英語成績以人均××分在全縣名列前茅，所教×個班的升學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第×，為學(xué)校爭得了榮譽，也為自己贏來了名聲。

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績，來報答人民母親對我的培育之情和養(yǎng)育之恩

歌頌老師的演講稿(篇3)

贊美老師的演講

贊美老師的演講

老師們，同學(xué)們，你們好！

我今天演講的主題是《感謝老師》。當(dāng)人們談?wù)摻處煹纳袷ヂ殬I(yè)時，總是讓人想起備課的形象，或是午夜燈光下在講臺上回蕩的美妙聲音。有人說老師像園丁一樣勤奮地培育“祖國的花朵”。

也有人說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。事實上，老師更像是一支粉筆，縮短了他的身體，為我們的學(xué)習(xí)鋪平了道路。

老師是我們成長道路上的向?qū)?。老師教我們?nèi)绾巫鍪拢绾巫鋈?，如何引?dǎo)我們走上人生的道路。當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫助我們向前航行。

當(dāng)我們感到困惑和困惑時，老師會給我們指導(dǎo)。當(dāng)我們?yōu)樽约旱某删透械津湴習(xí)r，老師及時的建議使我們清醒過來。

老師，沒有華麗的舞臺，沒有鮮花環(huán)繞，粉筆是你的犁；三英尺的平臺是你專用的戰(zhàn)場。老師說，“講臺使人變老，粉筆染白了他們的頭?！钡悄銢]有遺憾，你用愛一點一點融化了我們心中的冰川，走進(jìn)我們的內(nèi)心，讓我們遠(yuǎn)離孤獨。

你帶領(lǐng)我們進(jìn)入了知識殿堂。我們沐浴在老師恩寵的陽光中。我們像鳥兒一樣展翅飛翔，不怕暴風(fēng)雨。是你給了我們堅強的斗志，鼓勵我們前進(jìn)。謝謝你，老師！

老師，你的事業(yè)是偉大的，光榮的，無私的。我們?yōu)槟銓κ聵I(yè)的熱愛而自豪。

送你一束花來表示我們的敬意。我會送你一首動人的歌，帶給你一點甜蜜。老師-你努力工作，帶我們渡過難關(guān)，用知識的營養(yǎng)滋養(yǎng)我們，但你從不要求回報。

你是回答困難問題的人，但你告訴我們遇到困難時不要輕易放棄。從那以后，我們的生活一直充滿了幸福。

許多麻煩減少了，堅韌增加了。又是一個秋收，你還拿著你的彩筆。它描繪了一幅美麗的藍(lán)圖，滋潤著祖國的桃李。

半夜，你還在認(rèn)真?zhèn)湔n。在你的睡眠中，你仍然享受著我們的成功。我們是春天盛開的花朵，你是為我們演奏優(yōu)美旋律的人。

你是個勤奮的園丁。我們會記住你真誠的話。邁出人生的每一步，友好、健康、求實、進(jìn)?。∥掖砣熒蚰銈兩钌罹瞎?/p>

老師，你努力了！

金秋是收獲季節(jié)和教師節(jié)。金秋是一首獻(xiàn)給老師的歌。因為有一天我會成為一名老師，我會成為一名父親，老師就像父母一樣，無論我走到**，我都會永遠(yuǎn)記得你，祝福你。

哦，我贊美你，那些努力培育祖國花朵的老師們！最后，向各位老師，獻(xiàn)上我們最崇高的團(tuán)隊禮物謝謝！

你明白上面介紹的表揚老師的演講范文嗎？

歌頌老師的演講稿(篇4)

那一己微末的青春，在三尺講臺上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。

老師是美麗的，她應(yīng)該有美麗的語言，美麗的動作，美麗的形象，美麗的心靈。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個期望都能實現(xiàn)，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天。

歌頌老師的演講稿（二）：

贊美老師的演語模式：最美的眼睛

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！這天我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有美麗的眼神呢？我從小就在尋找這兩個問題的答案，直到后來，我才逐漸明白

我小時候，父母很忙，沒有時間陪我，所以我總是沒有安全感。當(dāng)我成為一個真正的小學(xué)生時，膽怯仍然使我困惑。我記得我媽媽總是說我懦弱，但那時我不明白什么是懦弱。

在學(xué)校里，我沒有朋友，課后，我是唯一坐在座位上看書的人；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自我，但是每當(dāng)機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我明白我能夠，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師似乎發(fā)現(xiàn)了這一點。在一節(jié)課上，老師讓我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師沒有批評我，而是給了我鼓勵，讓我坐下。

課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我必須要有自信，要相信自我能夠做好，上課要用心的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完美美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛，點點頭。

從此，每當(dāng)我遇到困難和挫折，美麗的眼睛總是鼓勵我。從一年級到此刻，我對自我充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動力，讓我有勇氣應(yīng)對一切，讓我有勇氣站在那里。

而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。

每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個人，都曾有恩師相伴！感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；它是老師的批評和斥責(zé)，是老師的關(guān)懷和引導(dǎo)。

老識的一生是默默奉獻(xiàn)，不回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)！

你不是演員，但你吸引了我們饑餓的目光；你不是歌手，而是讓知識的春天叮當(dāng)作響，唱出迷人的歌；你不是雕塑家，但你塑造的是一群年輕人的靈魂

5篇贊揚老師的演講5篇贊揚老師的演講

你用言語播種，用粉筆工作，用辛勞澆水，用辛靈滋潤。

感謝老師，不需要華麗的話語，因為全社會對老師的感謝無法用言語和言語來表達(dá)。

多謝老師

歌頌老師的演講稿（三）：

我今天演講的主題是：照亮生活的陽光。

我們都明白：老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自我的奉獻(xiàn)，成就著我們每個人光明的未來。

我總覺得蠟燭和春蠶的比喻太殘酷了，因為我希望我們的老師能和我們在一齊，永遠(yuǎn)守望青春不老。我覺得他們是照亮我生活的陽光。他們總是散落在我周圍，給我安靜的溫暖。

我記得我們六年級的數(shù)學(xué)老師，不高，不矮，不胖，不瘦，戴著一副金眼鏡，寫字。他是我們的年級主任，每一天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會因此丟下學(xué)生。他是個十分有職責(zé)感的好老師。

剛上六年級時，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感，每一天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機感也沒有。

那一天，***給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，在屋頂上構(gòu)成了一個明晃晃的點。當(dāng)時***正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點到了我的名字：張嘉揚，你來回答一下這個問題。

這時，全班同學(xué)的目光都集中在我身上。我茫然不知所措。我臉紅了，不知道該怎么辦。這時，同一張桌子低聲回答，我大聲地重復(fù)了一遍。之后，***又隨便點了另外幾個同學(xué)回答，他們都對答如流。

徐老師對我后面的學(xué)生說：很好，請坐。我還以為是對我說呢，坐了下來。

***他假裝又生氣又好笑，說：“嘿，誰讓你坐下的？”？算了算了，坐就坐著吧。

全班哄堂大笑。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問：***，我是不是下降了好多名次？說完我不敢正視老師的眼睛。

他聽后沒有說話，只是笑著說：“我以后會更努力的。”。

直到此刻，每當(dāng)我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這么好的老師，我遇到了很多，那里請允許我對你說：謝謝你，我的老師，我的陽光！

老師們，我們都說你們在培養(yǎng)祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。是你支撐著我們這一代人的脊梁！

你就像一支紅燭，為年輕一代奉獻(xiàn)了所有的熱和光！你的性格和精神，可以用兩個詞就是-燒！不停的燃燒！

你的演講豐富多采。每一章似乎都在我面前打開一扇窗，讓我看到一個美麗的新世界

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快打開窗戶看，這花園里滿是春天，這花園里滿是桃李，都在向你致敬！

沒有你思想的滋養(yǎng)，那么多完美的靈魂之花怎能綻放？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不贊美你！

傳播知識就是播種期望和幸福。老師，你是這期待和幸福的播種者！

老師，你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光和美麗的雨露滋潤著我們的心，那是綠色和多彩的！

你正忙著花兒的盛開和果實的成熟，默默地垂下綠蔭的葉子！啊，老師，你的精神，永遠(yuǎn)記住我的心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給我們一個生活的統(tǒng)治者，讓我們每天衡量自己；你給了我們一個模范行為的鏡子，讓我們舉出各地學(xué)習(xí)的例子。

你是橋，為我們連接著高山，讓我們走向豐收的頂峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)幼苗需要一杯水時，千萬不要送一桶水；當(dāng)需要一桶水的時候，一杯水是不會給的。及適時度地給予它是一個好園丁的技能。老師，這是你的教育藝術(shù)。

不管辛苦，冷a，桃成熟的流丹，李嫻熟，種花容易使人困苦。幽谷飛香不一般，詩人，畫人，才華橫溢的人。

老師，你用最崇高的情懷——愛，播春天，播理想，播力量

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們敬愛的老師的崇高工作。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把你比作蛤蜊，那么學(xué)生就是蛤蜊中的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

在你的教學(xué)生涯中，有無數(shù)驕傲和快樂的回憶，但你卻把它們珍藏在心里，卻只望著花園去探索。

如果我是一個詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的遼闊和深邃。并把它交給您-我的思想開闊，知識淵博的老師。

教師是火種，點燃了學(xué)生心中的火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

你講課的語言就像叮咚的泉水，潺潺的小溪，奔騰的河流

春蠶一生中從未說過這樣的話。她吐出的銀絲是衡量生命價值的標(biāo)尺。親愛的老師，你從不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友情更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，摘自《》（）最高潔。

螢火蟲的價值在于它們用掛在后端的燈來照亮別人；你的尊重在于總是給別人帶來方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是你，老師。你是個很棒的園丁！看看遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的心勤勞動，哪一朵沒有你的微笑！

歌頌老師的演講稿（四）：

仰慕園丁

您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光你不是演員，但你吸引了我們饑餓的目光；你不是歌手，而是讓知識的春天叮當(dāng)作響，唱出迷人的歌；你不是雕塑家，但你塑造的是一群年輕人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！刻在板上的名字是不朽的，刻在石頭上的名字是不朽的；老師，你的名字銘刻在我們的心上，這真的是永恒的。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。你是我們學(xué)生眼中的模范。我崇拜偉人、名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人??

我的老師您。您對我們嚴(yán)格要求，請按照您的榜樣。你的勸誡、要求、甚至命令，一經(jīng)提出，就要求我們?nèi)プ?，但它總使使我們順從和盡責(zé)。

這就是你在我心中留下的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師？人類靈魂的工程師，只有這個光榮的名字，才能有大海一樣豐富，藍(lán)天一樣深邃的內(nèi)涵！老師，這個耀眼的名字，會像一顆璀璨的星星，永遠(yuǎn)掛在我們的胸前。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這神圣而高尚的話語面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生！在生命的海洋里，老師，你就像一盞高高的燈塔，屹立在茫茫人海中

在海上，我們總是指引前進(jìn)的方向！毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩就像大海，因為大海是不可估量的。在學(xué)生眼中，你是真正的種子，善良的使者，美麗的旗幟。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。??老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

歌頌老師的演講稿（五）：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你好！我來自**中學(xué)。這天能站在那里我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得師道無言的真諦，不可能知曉人類靈魂工程師所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。

慶幸，我選取了教師這一天底下最光輝的事業(yè)，每一天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學(xué)生進(jìn)步了、手機收到了祝福的信息------所有的這一切感動著我，激勵著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的秘密，日子充實而快樂著。

在這里，請允許我真誠地說，你已經(jīng)努力了！

孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎樣做哪道題也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的職責(zé)，社會在變遷，知識在更新，師者，傳道授業(yè)解惑也。在日新月異的當(dāng)下，這賦予了更多的時代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的資料。這要求我們不僅僅要有身正為范、為人師表的榜樣力量，還要有博學(xué)深知的文化涵養(yǎng)、靈活多變的育人技巧、扎實過硬的專業(yè)素質(zhì)、大愛無形的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

歌頌老師的演講稿(篇5)

各位評委老師、同學(xué)們：

大家晚上好，很高興今天能站在這里。今天我演講的主題是：“感恩始于細(xì)微”

感恩是一個古老的話題，古有滴水之恩當(dāng)涌泉相報之說。韓信報恩漂母，一飯千金，孔明報恩劉備，鞠躬盡瘁。感恩似乎也是一個常常被我們掛在嘴邊的詞，一年一度的感恩節(jié)，我們也寫卡片發(fā)短信，過得不亦樂乎。也許我們學(xué)會了將感恩掛在嘴上，可是我們并沒有感動。感恩到了今天已經(jīng)成了一個太老的話題，老到我們已經(jīng)讀不懂什么是感恩。我們的身邊，總有很多這樣的人，他們很優(yōu)秀，他們擁有的很多，名譽地位成功，但是他們卻不快樂，他們常常焦躁而不足，不行，我還不夠有錢，不行，我還不夠強大，不行，比我成功的人多了去了“不夠，不夠，不夠!”這是他們內(nèi)心最強的聲音，欲望像千萬只手在他們心里抓撓。《非誠勿擾》捧紅了一代拜金女馬諾，告訴女孩們：“寧愿坐在寶馬里哭，也不要在單車后座上笑。”萬千待嫁女醍醐灌頂，若有所思。每一年高考來臨之際，總會聽聞有那么幾個學(xué)生不堪重負(fù)跳樓自殺?！皦毫ι酱蠛蛡黄稹背闪宋覀兊目陬^禪。在行人步履匆匆的身影間，我看到了一種至深的惶恐。人人都惶恐，所以人人都積極而浮躁，自負(fù)又自卑。每個人都覺得自己擁有的還太少，每個人都是這樣不平而不足。不知道是從什么時候開始，我們開始以這樣的姿態(tài)生活，如此脆弱而矯情。我們活在狹小的世界里，世界觀也變得狹隘，我們只知道是我想要的就該我得到，否則就一蹶不振。我們卻很少感動，堅硬的功利外殼把我們心靈柔軟的觸手與這個世界阻隔開來，能刺激我們的似乎只有物質(zhì)的堆砌。我們只驚嘆動人心魄的美麗，我們只紀(jì)念輝煌無上的時刻，也許只有站在領(lǐng)獎臺上，我們才會手捧花束，向人群致謝，而更多的時光里，我們是在患得患失的焦慮中或是麻木不仁的平淡中度過。為什么?我們走得越來越快，卻離幸福的方向越來越遠(yuǎn)?為什么我們變得如此脆弱而矯情，在對待生活的時候如此輕率?因為我們看不見于平凡之中彰顯的偉大，在細(xì)微處澎湃這激情;因為我們看不見在我們背后有多少并不美麗卻真誠的面孔在微笑，一路走來，是誰的耳朵在聆聽著我們的聲音，是誰的眼睛在注視著我們的成長，又是誰的手在我們要摔倒的時候給了我們有力的攙扶，讓我們安心而鼓舞。也許這樣說起來，我們的眼前會清晰地浮現(xiàn)出一群人的面孔，我們才想起他們一點一滴的好。比如說爸爸，我想起小時候如何拉著爸爸的手爬山逛公園，我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我們所做的一切!謝謝大家!

歌頌老師的演講稿(篇6)

敬愛的評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是“歌頌老師”，我將從高中生的角度出發(fā)來向大家介紹一些優(yōu)秀的老師，并分享他們對我們的影響和教育智慧。

我想向大家介紹的是我的化學(xué)老師，方老師。他是一個背誦化學(xué)元素周期表前五十個元素的“活字典”，在他的課堂上，我們不僅學(xué)會了化學(xué)知識，還深刻感受到了他對這門學(xué)科的熱愛。每節(jié)課，他總是充滿激情地講解化學(xué)知識，用生動的實例和引人入勝的故事將枯燥的知識點變得活潑有趣。他還經(jīng)常組織化學(xué)實驗，讓我們親手去操作，親眼去見證化學(xué)反應(yīng)的奇妙過程。通過他的引導(dǎo)，我對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不僅成績大幅提升，也開始思考將來是否可以選擇化學(xué)相關(guān)的專業(yè)。

我想介紹的是我的語文老師，李老師。她是一位熱愛寫作的老師，她經(jīng)常鼓勵我們用文字記錄生活，通過寫作來表達(dá)自己的思考和感受。在李老師的引導(dǎo)下，我最初嘗試寫下自己的感受和經(jīng)歷，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)寫作不僅可以讓我更好地理解自己，也能夠讓別人更加了解我。李老師總是詳細(xì)地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞靡黄恼拢虝宋胰绾芜x擇恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)思想，如何組織材料來讓文章結(jié)構(gòu)更加緊湊有序。通過學(xué)習(xí)寫作，我不僅獲得了高分，還得到了更多的寫作樂趣和對語文的熱愛。

除此之外，還有一位數(shù)學(xué)老師，黃老師，給我留下了深刻的印象。她不僅教會了我數(shù)學(xué)知識，還教會了我如何堅持不懈地追求目標(biāo)。在高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，遇到困難是不可避免的，有時候我會感到無助和挫敗。每當(dāng)我去請教黃老師，她總是耐心地給我講解，引導(dǎo)我找到解題的方法和思路。她還鼓勵我要有堅持的勇氣，在遇到困難時要迎難而上，不退縮。正是因為黃老師的引導(dǎo)和支持，我克服了數(shù)學(xué)上的困難，成績有所提升，同時也培養(yǎng)了我的毅力和堅持不放棄的品質(zhì)。

以上是我所介紹的幾位優(yōu)秀的老師，每個人都在不同的領(lǐng)域給予了我寶貴的知識和教育智慧。他們不僅是我的老師，更是我的朋友和導(dǎo)師。從他們身上，我學(xué)到了諸多的知識和技能，更重要的是，他們教會了我如何成為一個優(yōu)秀的人。

因此，我向全體老師致以最誠摯的敬意，他們是我們成長道路上的指引者和引路人。正是老師們的教誨和引導(dǎo)，我們在迷茫時能夠找到方向，在困難時能夠堅持向前。他們默默耕耘、甘于奉獻(xiàn)，為我們的人生奠定堅實的基石。我們應(yīng)該盡最大的努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績和出色的表現(xiàn)回報他們的辛勤付出。

讓我們一起用熱烈的掌聲向所有的老師致敬！讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜與老師相處的每一天，銘記老師的教誨，努力成為一個對社會有益的人，回報老師的教誨和培養(yǎng)。

小編感謝您的閱讀！

歌頌老師的演講稿(篇7)

there is a song called when they grow up, i became you : a child i thought you were very beautiful, led a group of birds flying. grow up you have be***e my only know that classrooms are flying the hope that the shou are their own nests; piece of the blackboard to write the truth, remove the utilitarian; flanagan chalk to draw the rainbow, teardrop shed is ...

.. every time to hear it, sing it, my heart will be subjected to a bapti** of love.

life on people from kindergarten to primary school, middle school, and even universities, there will be many teachers. pouring of love, concern about the growth of students, one teacher per ***mon pursuit. which is one of, love of the female teachers in general are different teacher s love, she is a kind of put all the soul and intellect dedicated to children s sincere.

such love is selfless, it unreservedly dedicated to all students; this love is deep, its implication for all students at doing one thing in each.

at kindergarten, we have the first teachers in life. when we are crying, it was your mother like open arms into the warm embrace of our arms; when we slept at a **all bedwhen you are gently approached the bedside, as we wereangle; when we are not feeling well when you are hurriedly put our mind to the clinic.

gradually we grew up, into the school, to know more new teachers. for we grow up, your teacher work day and night, but no regrets. how many quiet nights, in order to prepare each lesson, are you seriously study materials; the number of spare time, in order to transform backward students, but also you are braving the cold heat go home visits; the number of holidays, you give up leisure time with their families , devote themselves to learning, to use all available time to self-charging.

teacher are candles for a bright and burning; teacher are gardeners, homeland for tomorrow s flowers and hard work; teacher dewdrop are constantly nourishing us this piece of green grass; teacher trees are for our; teacher are the sun, are matches, are chalk ... ... teacher, what a noble and distinguished career ah!

leaves circled in the air, write a song wonderful music, it is a large tree at its nourish the earth for thanksgiving; clouds at blue sky in the drift, painting pictures on tv drama series and pleasant pictures, that are white clouds in the thanksgiving feeding it the blue sky. since there is a teacher, we recognize the colorful world; because there is a teacher, to understand the true meaning of life, so we must know how to teacher zhien, thanksgiving.

teachers are respected thanksgiving. since ancient times, people-wei of their teachers have a heart of thanksgiving. famous scientist marie curie, nobel prize-winning twice, but she saw my primary school teachers, the immediately presented a bouquet of flowers to express her gratitude; great man mao zedong at the festive season is also usually sent to a teacher deeply grateful.

thanksgiving is on the teacher s heart. grateful do not need earth-shattering, just say your call ray considerate enough. class, the teacher sat exhausted on rostrum, students, and you can walk gently for teacherback shoulder; after school, when you find a teacher for us to sit in the offices also meticulous whenstudents, you can quietly for a cup of warm water on teacher inverted; recess, you discover that there is waste ***** cuttings classroom, students, and you can easily pick it up, for teachers to create a clean teaching environment; holiday, the students , you can bring a flower for the teacher, a greeting card, it is the blessings of teacher forever ...

...

thanksgiving on the teacher is to return the society. teacher, you worked hard conscientious, quiet dedication of light and heat. ordinary is not in this insipid post on, you not only taught us the knowledge and, more importantly, it educates us in how to behave.

decades, educating people for centuries, does a society, the state and the nation a useful person, it is the best reward for teachers.

students, let us together wish the world is all happy teacher happiness forever!

有一首歌叫《長大后，我就成了你》：小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己; 那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴 ..

每次聽到它，唱起它，我都會在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮。

人一生從上幼兒園到小學(xué)、初中，乃至大學(xué)，會有許許多多的老師。傾注愛心，關(guān)注學(xué)生的成長，是每一位老師共同的追求。而這其中，女老師的愛是不同于一般老師的愛，她是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。

這種愛是無私的，它毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。

在幼兒園里，我們有了人生第一位老師。當(dāng)我們哭哭啼啼時，是您張開母親般的雙臂將我們攬入溫暖的懷里;當(dāng)我們在小小睡床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)時，是您輕輕地走近床邊，為我們掖好被角;當(dāng)我們身體不舒服時，是您急急忙忙把我們抱到醫(yī)務(wù)室。

漸漸我們長大，背起書包，走入學(xué)堂，認(rèn)識了更多新的老師。為了我們成長，老師您晝夜勞作，卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚，為了備好每一堂課，是您認(rèn)真鉆研教材;多少個業(yè)余時間，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，又是您冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪;多少個節(jié)假日，您放棄與家人休閑的時間，潛心進(jìn)修，利用一切可以利用的時間來自我充電 。

老師是蠟燭，為了光明而燃燒;老師是園丁，為了祖國明天的花朵而辛勤勞動;老師是露珠，不斷滋潤我們這片綠草;老師是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨;老師是太陽、是火柴、是粉筆老師，一個多么令人尊敬而高尚的職業(yè)啊!

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲美妙的樂章，那是大樹在對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅怡人的畫面，那是白云在對哺育它的藍(lán)天感恩。因為有老師，我們認(rèn)識了多彩的世界;因為有老師，懂得了生命的真諦，所以我們對老師要懂得知恩、感恩。

歌頌老師的演講稿(篇8)

歌頌老師高中生演講稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天,我非常榮幸站在這里,與大家分享一篇演講稿。我想跟大家一起討論的主題是“歌頌老師”。

老師是我們成長道路上最重要的引路人。在我們的學(xué)校生活中，老師們用他們的勤奮、智慧和愛心，為我們搭建了學(xué)習(xí)與成長的橋梁。他們像太陽一樣，時刻照耀著我們，給予我們溫暖和力量。

我要歌頌老師們的智慧。每天，老師們都駕馭著知識的大海，帶著教養(yǎng)我們的重任，為我們牽引前進(jìn)。他們有著豐富的知識儲備，把課堂打造成一個無盡的智慧寶庫。他們總是耐心地向我們解釋，讓復(fù)雜的知識變得簡單而有趣。他們用思維的火花點燃了我們的大腦，啟發(fā)我們追尋真理，拓寬我們的視野。

我想歌頌老師們的勤奮。作為我們的引路人，老師們的辛勤努力不言而喻。他們扎根于教育一線，付出了大量的心血和汗水，他們追求才智的卓越，與時俱進(jìn)。每天，不論是早晨的第一縷陽光，還是深夜里的星空，你總能在校園的角角落落，看到一盞盞燈亮著，那是老師們燈陪我們學(xué)習(xí)的光輝。

最重要的是，我要歌頌老師們的愛心。他們像大地的溫度一樣，給予我們關(guān)懷和愛護(hù)。老師們的愛無處不在，他們時刻關(guān)注我們的成長，為了我們的未來鞠躬盡瘁。他們?nèi)淌苤鴮W(xué)生的皮癢癢，傾聽學(xué)生的憂愁煩惱，做我們情感的護(hù)花使者。他們用真誠、無私的愛去感動我們，引導(dǎo)我們成為優(yōu)秀的人。

還記得我小時候的一次事情。那天放學(xué)后，正下著傾盆大雨，我站在校門口沒有帶雨傘，打算奔向家中。就在這時，我的班主任老師發(fā)現(xiàn)了我。她從辦公室飛奔出來，用她的身體遮擋住了我，把她的雨傘讓給了我。我這才明白，原來老師的愛是那么的偉大和無私，她愿意用自己的身軀來為我們擋雨。

親愛的同學(xué)們，我們走進(jìn)高中校園，迎接著更加嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。在這個階段，我們更加需要老師們的幫助和指導(dǎo)。所以我們要歌頌老師！我們要珍惜老師，尊敬老師，用自己的進(jìn)步回報老師。

讓我們一起為所有的老師們鼓掌，為他們的辛勤教誨而感謝。我們要向他們致以崇高的敬意！

小編感謝您的閱讀！

歌頌老師的演講稿(篇9)

尊敬的老師，親愛的同學(xué):

大家好!這天我演講的題目是。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一向在尋找這兩個問題的答案，直到之后，我漸漸的明白了……

在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不明白什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自我，但是每當(dāng)機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我明白我能夠，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。

老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上?？嘈呐嘤覀兊睦蠋熢谶@愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到此刻，我對自我充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動力，讓我有勇氣應(yīng)對一切，讓我有勇氣站在那里。

而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。

感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

多謝老師!

歌頌老師的演講稿(篇10)

你的講課如此豐富多樣，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個美麗的新世界……

啊，有你，花園如此美麗，大地充滿春天！老師，請開窗看看，滿園春色，滿園桃李，都向您致敬！

沒有你思想的滋養(yǎng)，怎能綻放出這么多美麗的心靈之花，贊嘆老師的演講。哦，老師，人類靈魂的工程師，誰不贊美你！

傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是希望和幸福的播種者！

老師，您是美的培育者，美的播種者。是你們，被美麗的陽光照亮，被美麗的雨露滋養(yǎng)，讓我們的心綠草如茵，鮮花盛開！

你忙著花開，果實成熟，默默地垂在葉蔭下！啊，老師，您的精神永遠(yuǎn)在我心中！

你很像讓小樹茁壯成長的無名根，枝頭結(jié)滿豐碩的果實，不求回報。

你給了我們一輩子的尺子，讓我們天天量尺；您為我們樹立了模范行為的一面鏡子，讓我們到處學(xué)習(xí)榜樣。

你是橋梁，為我們連接斷山，讓我們到達(dá)豐收的高峰；你是常春藤，堅韌而纖細(xì)，指引我們將靈芝和人參摘到懸崖頂。

當(dāng)幼苗需要一杯水的時候，他們永遠(yuǎn)不會給一桶水；當(dāng)他們需要一桶水時，他們永遠(yuǎn)不會給他們一杯水。在正確的時間和正確的數(shù)量給予是一個好的園丁的技能。老師，這也是您教育的藝術(shù)。

不管硯臺的辛勞和寒意，桃花熟了，梅花熟了。谷香異樣，人間詩意，人間滿畫，人才滿面笑容。

老師，您用人類最崇高的情懷——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用文字播種，用彩筆耕耘，水用汗水，用辛勤滋潤，這是我們敬愛的老師的崇高勞動，“贊美老師演講”的演講。

你在工作，但你在建設(shè)祖國的未來；你在課堂上教書，你的成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把你比作一只蚌類，那么學(xué)生就是蛤蜊中的沙粒；你舔它，磨它，浸泡它，用愛洗它……隨著時間的推移，沙礫變成一粒沙子。一顆閃閃發(fā)光的珍珠。

在你的教學(xué)生涯中有無數(shù)的自豪和快樂的回憶，但你卻把它們珍藏在心里，只盯著有待發(fā)展的領(lǐng)域。

如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃

。把它獻(xiàn)給你——我的博學(xué)多才的老師。

教師是點燃學(xué)生心中之火的那種火；

你就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一點熱度，散發(fā)出一點光亮，照亮別人，耗盡自己。永遠(yuǎn)不會忘記無私奉獻(xiàn)。

你講課的語言甜如叮咚的山泉，親切如淙淙的溪流，激動如奔騰的江河……

春蠶從未說過他生命中的任何事，吐出的銀線，都是衡量生命價值的尺子。親愛的老師，您從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是對您的最高褒獎。

你的愛像陽光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜美。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比兄弟之愛更純潔。你，老師的愛，是世界上最偉大最純潔的人

“教為不教”，這是現(xiàn)代教育家葉圣濤先生的名言，也是最高境界每個老師都必須追求的。這是一個充滿活力的時代，需要發(fā)展。為了讓我們的學(xué)生真正成為未來社會的新人才，為了讓我們70年的學(xué)校在世紀(jì)之交重新煥發(fā)生機，讓我們在三尺講臺和黑板上畫出動人的工作人員，為學(xué)生演奏美妙的音樂 悅耳、持久的音樂！

歌頌父親節(jié)的演講稿合集6篇

白駒過隙，日光荏苒，又是一年父親節(jié)。為了使更多人了解父親節(jié)，我們會進(jìn)行文化宣傳活動，演講稿是不可或缺的，在演講之前，就需要我們先準(zhǔn)備一篇關(guān)于父親節(jié)演講稿。究竟如何才能寫好一篇父親節(jié)演講稿呢？以下是我們收集整理的“歌頌父親節(jié)的演講稿”，希望對您的工作和生活有所幫助。

歌頌父親節(jié)的演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好! 每年六月份的第三個星期日是父親節(jié)。同學(xué)們,談到父親節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)知道它的由來。XX年，居住在華盛頓的布魯斯.多德夫人，在慶賀母親節(jié)時產(chǎn)生了一個念頭：既然有個母親節(jié)，為什么不能有個父親節(jié)呢?多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，是由父親一手撫養(yǎng)大的.。多少年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總回憶慈父含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為X日，即XX年X月第3個星期日。這個由外國人率先設(shè)立的節(jié)日，它同樣符合我們中國人的國情，因為我們每個人也都是在母親和父親的關(guān)懷呵護(hù)下健康成長的。父親節(jié)演講稿

記得有一首歌是這樣唱的：那是我小時侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛……相對于溫柔親切的母愛而言，父愛是深沉的。如果說母愛是清涼的甘泉的話，那父愛就是巍峨的高山。父親用堅實的臂膀挑起了家的重?fù)?dān)，挑起了一個男人的尊嚴(yán)的同時，也把沉甸甸的父愛挑了起來。

本周日也就是X月X日，是今年的父親節(jié)，同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心，對自己的父親說聲：“親愛的爸爸，您辛苦了?！辈⑴Φ陌迅嗟臅r間和精力放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好了，守紀(jì)律了，這就是對父親最好的報答。如果寸草心不能報答三春暉，我們自然也無法報答父愛的千萬分之一，但是只要心中有理想，付出行動，我們就能做一個讓父親驕傲的好孩子。

在此，我也祝愿各位老師、各位同學(xué)的父親、祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康!

歌頌父親節(jié)的演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

六月的第三個星期天就要到來了，同學(xué)們那一天是什么節(jié)日呢?對!那一天就是父親節(jié)阿!同學(xué)們你們明白父親節(jié)的由來嗎?原先它源于美國，在州士波肯市有一個杜德夫人，當(dāng)她參加完教會舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后，杜德夫人的心里有了很深的感觸，她心里想著：為什么這個世界沒有一個紀(jì)念父親的節(jié)日呢?

年那年，正好是斯馬先生辭世之年，當(dāng)杜德夫人參加完教會的母親節(jié)感恩禮拜后，她個性地想念父親;直到那時，杜德夫人才明白，她的父親在養(yǎng)育兒女過程中所付出的愛心與努力，并不亞于任何一個母親的辛苦。

杜德夫人將她的感受告訴教會的瑞馬士牧師，她期望能有一個個性的日子，向偉大的斯馬特先生致敬，并能以此紀(jì)念全天下偉大的父親。

瑞馬士牧師聽了斯馬特先生的故事后，深深地為斯馬特先生的精神與愛心所感動，他贊許且支持杜德夫人想推動「父親節(jié)」的努力。于是杜德夫人在年春天開始推動成立父親節(jié)的運動，不久得到各教會組織的支持;她隨即寫信向市長與州政府表達(dá)自己的想法與提議，在杜德夫人的奔走努力下，士波肯市市長與華盛頓州州長公開表示贊成，于是美國華盛頓州便在年月日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會。

年，美國總統(tǒng)科立芝支持父親節(jié)成為全美國的節(jié)日;年，美國總統(tǒng)詹森宣布當(dāng)年月第個星期日，也就是斯馬特先生的生日月份為美國父親節(jié);年，美國總統(tǒng)尼克森簽署正式文件，將每年的六月第三個主日，訂為全美國的父親節(jié)，并成為美國永久性的國定紀(jì)念日。

雖然今日一般人對于父親節(jié)的慶祝活動，不像對母親節(jié)一般的重視與熱鬧，但是上帝在教導(dǎo)我們對于父母的關(guān)愛卻是一致的，當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔主角;或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時，不妨反省一下，我們是否愛我們的父親，像他曾為我們無私地付出一生呢?

接下來讓我們把一首詩送給天下的父親：

是誰，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空?

是誰，用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個幸福的家園?

是您，父親，一個平凡而又偉大的名字!

父親一座山，胸懷寬廣，容納百川

父親一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難

父親一艘船，載著我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛的港灣!

在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹

春天能倚著幻想您的愛像滴滴甘露，滋潤著我的心房;

夏天能靠著乘涼您的愛像陣陣涼風(fēng)，輕輕地拂過身旁;

秋天教我變得成熟，您的愛是累累碩果讓我看到成功的期望

冬天教我變得堅強，您的愛是縷縷陽光賦予我自信和力量!

春夏秋冬，日月輪轉(zhuǎn)

時光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐

風(fēng)雨的磨礪，使您飽經(jīng)滄桑

忘不了，您諄諄教導(dǎo)的情景

忘不了，您騎車載送女兒上學(xué)的背影

忘不了，女兒遲歸時您目光中的憂愁

忘不了，女兒生病時您臉龐上的擔(dān)心

忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……

如果生命能夠輪回，來生我還做您的女兒!

此時此刻我只想在您耳邊說一句：爸爸，我愛您!

這是一個女兒的心聲，祝愿天下的父親母親身體健康!

歌頌父親節(jié)的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是高一二班的學(xué)生xx，對于這次能夠來到這個臺上給大家?guī)磉@次的演講我感到十分的榮幸，也感謝老師信任我，愿意給我這個來到這里的機會。感恩是我們每個人都需要做到的事，而在父親節(jié)這么重要的時候為我們的父親送去問候和祝福也是我們作為孩子應(yīng)該做的。父親的愛并不像母親的愛那樣表現(xiàn)的明顯，父親的愛更加的深沉也更加的厚重。父親從來不會和你說出自己對你的愛，但他總是用他的行為證明著他愛你這一個事實。父親用他堅實的臂膀，扛起了一個家庭的重?fù)?dān)，不管付出了多少的辛苦，父親也只是笑笑不說話，而父親所做出的這一切也都是希望讓我們有更好的條件在面對所想要的東西時能夠不加猶豫的選擇。

父親為我們做過許多的事情我們在長大的過程中都慢慢的遺忘了，只剩下了父親每天忙碌的身影，在小的時候也抱怨過，為什么父親總是不在家里呀，別人都有父親陪著玩，而我卻是只有在節(jié)假日偶爾看見父親。所以對于父親是一個什么樣的人心里并不是很了解，長大以后才明白父親是去到了外面打工，而目的也是去給我賺生活費和學(xué)費了。也明白了父親的辛苦，知道了父親的難處，我相信父親是愛我的，父親也是希望陪伴著我的，但是卻也沒有辦法，只能夠用這樣的方式愛我。也正是了解這些之后開始心疼自己的父親，也開始會擔(dān)心他在工作時受傷或者是累著之類的。

父親為我們做出了那么多的事情，而作為孩子的我們卻是從未為自己的父親做過什么，這讓我感到有些羞愧。而這次到了父親節(jié)這么一個重要的日子，也是讓我覺得自己應(yīng)該為自己的父親做點什么。或許我們能夠幫到父親的不多，但是有一件事卻是我們現(xiàn)在就能夠做到的，那就是好好的學(xué)習(xí)，讓父親放心，讓父親知道他為我做出的付出我是感覺的到的，我也不會辜負(fù)他為我所做出來的這一切，我也會抓緊這次機會，讓自己成長起來。而在父母在家的時候也是可以幫助他們做做家務(wù)，或者是給他們捶捶腰，按按肩之類的，雖然也都不是什么很重要的事情，但是我們的這一份心意父親肯定也是可以感受的到的。等到未來我們能夠做的事情多了，就可以做更多的事情來幫助我們的父母親了。

我的演講完畢，謝謝大家！

歌頌父親節(jié)的演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

“孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎一天下養(yǎng)”

“有了感恩，世界才會如此絢麗”

有了感恩，才會有如此溫馨的生活;有了感恩，才會有如此和睦的世界;有了感恩，才會讓我們明白如此多的人生真諦......世界因感恩而美好，讓我們感恩身邊的所有人。

感恩既能讓他人感受到幸福，也能讓自己感受到快樂，擁有感恩之心，是為了讓心靈享受到道德的滋潤，是為了讓快樂傳到心靈的每個角落。想要擁有這些，就要擁有感恩之心，想要擁有感恩之心，就要懂得感恩。

——父愛比山高，母愛比海深。

感恩父母，他們給了我們無私的愛與關(guān)心。

有一次生病，全身乏力，頭暈?zāi)X脹，如千萬個蜜蜂在腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一回到家，便乏力的躺在了沙發(fā)上，媽媽見勢感覺不妙，連忙跑過來，一摸我額頭，燙!用溫度計一量，39度5，“走，上醫(yī)院去!”。雖然過程很苦，但是心里有一種說不出來的甜味。

爸爸媽媽，母親節(jié)剛剛過去，父親節(jié)即將來臨。在此，我要向你們說一聲謝謝!在你們溫暖的懷抱中，懵懂無知的我漸漸變得成熟，我在漸漸長大，而你們在漸漸變老，對不起，你們辛苦了!

我的演講完畢，謝謝大家!

歌頌父親節(jié)的演講稿 篇5

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我父親不善于將他對我的愛表現(xiàn)出來，他只會一直重復(fù)著同樣的話語，一再地提醒我小心這個，小心那個。即使不擅長，但我的父親還是盡他的所能表達(dá)出他的關(guān)心。我相信每個人的父親都會這樣的，盡自己所能關(guān)心自己的子女。

記得看過一個廣告，里面有這樣的一段話：小時候，父親的背是我們仰望的大山;長大后，父親的背是我們休息的港灣。是啊，父親一直是我們的依靠。無論我們遇到什么事，只要打開家門，看到父親微笑的臉，似乎就什么都能解決了。

雖然現(xiàn)在許多人對于父親節(jié)的慶?；顒記]有那么重視與熱鬧，但是父母對于我們的愛是一樣的。當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在默默地關(guān)心著我們，用他自己的方式來保護(hù)著我們;或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時，不妨反省一下，我們有否注意到父親給我們的愛，注意到他也為我們無私地付出一生呢?

雖說父愛如山。但再高、再大的山，如果不斷地挖掘而不采取一些保護(hù)措施，那么這座山也會有采盡的一天?，F(xiàn)在該是我們?yōu)檫@座山做出一些貢獻(xiàn)的時候了，我們要給這座大山種上一些四年常綠的松柏，讓大山常年蔥蘢、繁盛。從這一刻起，我們要向父親表達(dá)出自己的愛意，在爸爸上班時說上一句叮嚀，在爸爸下班回家時幫他捶捶肩，平常多聆聽爸爸說的話，即使感到不耐煩。這些簡單的事情，卻能令我們的父親，印象中堅忍不拔。無堅不摧的父親變得熱淚盈眶。

每個人的父親都是獨一無二的，我的爸爸也是我心中的唯一。爸爸，如果生命可以輪回，來生我還做您的女兒!父親節(jié)將到，我只想在您耳邊說一句：爸爸，我愛您!這是一個女兒的心聲，祝愿天下的父親身體健康!

歌頌父親節(jié)的演講稿 篇6

親愛的老師同學(xué)們：

大家好！

“孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎一天下養(yǎng)”，“有了感恩，世界才會如此絢麗”。有了感恩，才會有如此溫馨的生活；有了感恩，才會有如此和睦的世界；有了感恩，才會讓我們明白如此多的人生真諦，世界因感恩而美好，讓我們感恩身邊的所有人。

感恩既能讓他人感受到幸福，也能讓自己感受到快樂，擁有感恩之心，是為了讓心靈享受到道德的滋潤，是為了讓快樂傳到心靈的每個角落。想要擁有這些，就要擁有感恩之心，想要擁有感恩之心，就要懂得感恩。

感恩父母，他們給了我們無私的愛與關(guān)懷。有一次生病，全身乏力，頭暈?zāi)X脹，如千萬個蜜蜂在腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一回到家，便乏力的躺在了沙發(fā)上，爸爸見勢感覺不妙，連忙跑過來，一摸我額頭，燙！用溫度計一量，39度5，于是他立即帶我去了醫(yī)院。雖然過程很苦，但是心里有一種說不出來的甜味。

爸爸‘媽媽’，‘母親節(jié)’剛剛過去，父親節(jié)立即來臨。在此，我要向你們說一聲謝謝！在你們溫暖的懷抱中，懵懂無知的我漸漸變得成熟，我在漸漸長大，而你們在漸漸變老，對不起，你們辛勞了！

感恩朋友，他們讓我們永不孤獨。在校園生活中，課間生活永恒離不開朋友，難過時，抱住她們哭一場；開心時，拉著她們的手繞操場跑幾圈；生氣時，向她們抱怨。當(dāng)我尋求幫助時，她們永恒都是第一個站出來的，當(dāng)我孤獨寂寞時，她們永恒都在我的身邊，永不離去。朋友，能與你們相識，我是幸運的，在萬千人中，我相識了你們，我絕不懊悔，謝謝你的真誠關(guān)懷。

感恩老師，他們傳授給了我們無窮的知識與道理。有一次和同學(xué)一起放學(xué)回家，突然想起有東西沒帶，便往回走，經(jīng)過老師辦公室時，發(fā)明還有老師在里面，仔細(xì)一看，原來是我們老師在打算有關(guān)明天上課的資料，拿完東西后，發(fā)明她還在那里，便進(jìn)去說：“老師，這么晚了，回家吧”！“不了，我還要批改你們的作業(yè)呢，你怎么還在這？快回去！”她回答道。

這句簡單的話語，流露出老師多少的汗水與愛。老師，不知有多少您的時光被我們奪取，不知您頭上有多少根黑發(fā)被我們?nèi)景祝恢卸嗌賯€作業(yè)本在您手下流過。在犯錯時，您會嚴(yán)肅的批評，不是有意針對，而是期望不至于越錯越深。您的愛比父愛更嚴(yán)重，比母愛更細(xì)膩，比友愛更清純。我們明白，您是真心對我們好！

謝謝大家！

歌頌教師演講稿(通用13篇)

歌頌教師演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

我很高興有機會在這樣一個特殊的日子里，作為九年級學(xué)生的代表發(fā)言。值此第xx個教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表全體九年級學(xué)生，向辛勤工作的老師們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”

如果藍(lán)天教鳥飛翔，大海教魚游泳，那么老師，你不僅教會了我們知識，也教會了我們做人。你用你的汗水澆灌我們，你用你無私的奉獻(xiàn)教育我們。你用你真誠的心感動了我們，你讓我們明白，我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，您把我們帶進(jìn)了知識的殿堂。數(shù)學(xué)課，你把枯燥的數(shù)字變得生動有趣。在語文課上，你為我們打開了一個五彩繽紛的新世界。英語課上，你讓我們領(lǐng)略異國風(fēng)情；物理課上，你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，你帶領(lǐng)我們進(jìn)入神奇的世界。

沒有華麗的舞臺和簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師們奉獻(xiàn)一生的世界。面對幾十雙失落而熱切的眼睛，你用歌聲傳播著愛的陽光，傳播著智慧的雨。

9月10日是一個值得慶祝的日子。在這個節(jié)日里，賀卡和鮮花不能表達(dá)我們對老師衷心的愛和感謝。老師，今天是你的假期?；▋簽槟憔`放，旋律為你奏響。

同學(xué)們，我忘不了老師對我老師的好和感激。不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，只需要我們內(nèi)心的感受，言語之外的愛，心底的祝福。老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻(xiàn)，我們在心里記住你的不求回報。新學(xué)期伊始，作為九年級的我想說：老師們，我們從日常生活做起，從自己做起，對得起學(xué)校的培養(yǎng)，對得起老師的教育；同學(xué)們，我們要向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們頑強的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，努力在明年的中考中創(chuàng)造更加輝煌的成績。

最后，我想把我最真摯最美好的祝福獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，越來越好。

謝謝大家！

歌頌教師演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué):

大家好!這天我演講的題目是。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一向在尋找這兩個問題的答案，直到之后，我漸漸的明白了……

在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不明白什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自我，但是每當(dāng)機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我明白我能夠，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。

課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我必須要有自信，要相信自我能夠做好，上課要用心的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完美美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛，點點頭。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到此刻，我對自我充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動力，讓我有勇氣應(yīng)對一切，讓我有勇氣站在那里。

而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。

感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

多謝老師!

歌頌教師演講稿 篇3

今天國旗下的主題是“感念師恩”。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。

同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬事如意!

老師，多么神圣的字眼!一支粉筆，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個講臺，輝映著老師無數(shù)的艱辛。

從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼。這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲!

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻(xiàn)給了大家!

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！保瑢W(xué)們請大聲地跟我念一遍!

那么在9月10日，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的'這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定!

當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。

比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的章!我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!

歌頌教師演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！這天我的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有美麗的眼神呢？我從小就一向在尋找這兩個問題的答案，直到之后，我漸漸的明白了……

在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不明白什么是懦弱。在學(xué)校里，xx朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變自己，但是每當(dāng)機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我明白我能夠，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。

課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我必須要有自信，要相信自己能夠做好，上課要用心的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不明白什么是懦弱。在學(xué)校里，xx朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，但是每當(dāng)機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我明白我能夠，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。

課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我必須要有自信，要相信自己能夠做好，上課要用心的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完美美，我也會認(rèn)真地看著老師的'眼睛，點點頭。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到此刻，我對自己充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動力，讓我有勇氣應(yīng)對一切，讓我有勇氣站在那里。

而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。

每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個人，都曾有恩師相伴！感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)！

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。

感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

“師者，所以傳到授業(yè)解惑者也”。轉(zhuǎn)眼間，我走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)快兩年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表xx一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正雖令不從。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

我個人感覺，良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。

3、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

“言必行，行必果”，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！讓幼教贊美我的生命！

歌頌教師演講稿 篇5

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來教師節(jié)。在這里，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了！

我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！

歌頌教師演講稿 篇6

老師像什么?老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像什么?老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師像什么?老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。老師像什么?老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師像什么?老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。2。每一位老師都有一雙獨特的手。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師的手一樣，用+、-、÷4個符號和10個數(shù)字，組成了無數(shù)個算式。把我們這些天真、幼稚的孩子引入知識的殿堂，使我們感到那些“鴨子(2)”“鐮刀(7)”“麻花辮(8)”的無窮魅力。數(shù)學(xué)老師啊，你用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們豐富的想像、清晰的思維。語文老師的手是語言上萬能的手。你的手能變出拼音字母，讓我們認(rèn)識生字;能變出漂亮的大字，讓我們摹仿、練習(xí);能變出生動、流暢的語句，讓我們朗讀、學(xué)習(xí)……培養(yǎng)我們的閱讀能力、寫作能力、語言表達(dá)能力。美術(shù)老師的手靈巧極了。

從你手里鉆出來的花草樹木、鳥獸蟲魚和人物，個個都活靈活現(xiàn)、栩栩如生。你神奇的手，冬天能“采”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果兒，那遠(yuǎn)方的美景，也能原樣“搬”到眼前的黑板上……我們的審美情趣在不知不覺中提高。老師，就像高超的雕塑家，用萬能、靈巧的手，傳播知識、開啟智慧、塑造靈魂。我熱愛老師，我贊美老師那神奇的手!3。九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。4。慶祝教師節(jié)詩歌文章——老師，辛苦了是誰--把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，老師!5。教師頌別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮但您依然快樂的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳

歌頌教師演講稿 篇7

敬愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第xx個教師節(jié)。在這里，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了！

我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一畫教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上，您神采飛揚；夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，讓我們在知識的.海洋上揚帆起航……

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語激勵著我們。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。同時希望同學(xué)們能在教師節(jié)那天對老師說一句祝福的話。

最后祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！

謝謝！我的發(fā)言完畢。

歌頌教師演講稿 篇8

親愛的學(xué)生和老師們：

大家好！

老師的眼睛我忘不了，但我一直忘不了。它穿透了幾千年的風(fēng)霜，伴隨著竹露的清音，帶來了晨露中的第一縷陽光。

世界上最美的東西是老師的眼睛。老師的眼睛是春風(fēng)第一只布谷鳥的歌聲，是夏天紅胖綠的荷塘，是秋天凋零的鵝，是冬天雪中悄然綻放的芬芳。世界上最美的東西是老師的眼睛。我以它的無私和寬廣，在滋潤萬物的柔情里洗滌我狹隘庸俗的氣質(zhì)。我在你充滿期待的目光中蹣跚而行。

在荊棘叢生的山路上，我看到了你的眼睛。山路彎彎，沉重的腳印已經(jīng)壓彎了你的脊梁骨。你把目光鎖定在凌風(fēng)懸崖上的草地上，告訴我，無限的風(fēng)景是遙遠(yuǎn)的。漫漫長夜，我在黑暗中摸索著，無盡的孤獨和迷茫。是你的眼睛把我送進(jìn)了黎明。這一刻，世界總是變得如此清晰，連欣變成了一個寂靜的水池，微笑著聆聽著清晨的美麗。

在高高的藍(lán)天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠(yuǎn)再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。

老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。??！難忘老師的目光！

歌頌教師演講稿 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

九月，金色的季節(jié)；

九月，溫馨的季節(jié)；

九月，鮮花盛開的季節(jié)；

九月，天真爛漫的季節(jié)。

迎著九月的和風(fēng)，

我們來到大自然，

采一束鮮花送給老師

采一縷歡笑送給老師

今天是您的節(jié)日，

全體少先隊員們共同祝愿

愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)

忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；

忘不了，您那和藹可親的笑容；

忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

是您把我們引上知識的航船；

是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。

我們成功了，您是我們的老師；

我們成名了。

您還是我們的老師；

無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永遠(yuǎn)是我們的老師。

面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。

您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨處的日子，

您以為我們什么都不知道?

親愛的老師，您辛苦了!

您的付出，

您的辛苦，

我們看得見。

看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!

飄蕩在祖國的每一個角落。

960萬平方公里的土地上，

每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，

讓我們唱吧！

讓我們跳吧！

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽！那是一首多么美妙的歌。

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

記住吧！9月10日。

記住吧!九月，

那首獻(xiàn)給老師的歌。

您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

歌頌教師演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!我是來自x中學(xué)的。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學(xué)生進(jìn)步了、手機收到了祝福的信息------所有的這一切感動著我，激勵著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實而快樂著。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了!”

孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎么做哪道題 也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力 如今，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任，社會在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也?！痹谌招略庐惖漠?dāng)下，這賦予了更多的時代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護(hù)著每一個孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”等到白發(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，快樂的，因為桃李已遍天下。

最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生!

篇四：祝愿

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

篇五：仰慕園丁

您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人―― 我的老師您。您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

歌頌教師演講稿 篇11

所謂師德，是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和。 師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任，這正是師德之魂。

在人類社會的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著重要的作用。教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。

烏申斯基講：“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可代替的最有用的陽光?！苯處?，是學(xué)生最直觀、最重要、最活生生的典范。因此，教師一定要在思想教育上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。

我真切地感受到，一個教師，能以自己的愛心喚醒學(xué)生對生活的熱愛，對生活的信心，就是最大的成功!就這個意義上說，“教育就是喚醒”。我堅信：世界上沒有教不好的學(xué)生，只有不會愛學(xué)生的老師。師德的核心正是那份熾熱、執(zhí)著的師愛，它包含了對一切學(xué)生的尊重、理解和期待。我國近代學(xué)者夏丐尊說過：“教育之沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱其為池塘，沒有愛就沒有教育”。是啊，師愛是教育的基礎(chǔ)，沒有師愛就不會有真正成功的教育。教師之愛，應(yīng)該比父愛更廣博，比母愛更細(xì)膩，比情愛更質(zhì)樸，比其他一切親情之愛更純潔、更高尚。它不僅是一種理論，更是一種行為，一種持續(xù)的巨大的勞動。愛，可以塑造美好的心靈;愛，可以誘發(fā)美好的行為，愛，可以播種美好的語言……道德之樹何以長青?其最大的秘密就是愛。用愛的奉獻(xiàn)塑造學(xué)生美好的靈魂，同樣也實現(xiàn)了我們自己人格的完美與崇高。作為教師，愛生應(yīng)像一團(tuán)不熄的火，誨人應(yīng)像一盞不倦的燈，這樣，才能成為學(xué)生心靈中的光明之魂!

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”可見，樂于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)，讓學(xué)生在品德上、學(xué)業(yè)上都健康地成長，將來成為對社會有用的人。愛與責(zé)任是母親的天性，其時愛與責(zé)任也是教師的天性，沒有愛就沒有教育。小學(xué)特級教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻(xiàn)給孩子們。我深感其樂無窮，很有價值。在小學(xué)教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實。”出色教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。正所謂“大道無聲”。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！?/p>

我們說愛與責(zé)任是師德的靈魂，其時責(zé)任也是一種愛，歌德說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名援藏教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當(dāng)我愛到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時，當(dāng)緊緊握著家長的手，聽家長一遍遍地說‘拜托、拜托’時，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責(zé)任?！边@正是師愛的真摯的表白。我們說教師應(yīng)是世界的良心，民族的良心。盡管現(xiàn)代教育技術(shù)日益高超，但在涉及學(xué)生人格的完善、特別是道德、價值觀念形成方面教師的作用無法取代。 “至要莫如教子”是一個母親的責(zé)任，“教書育人”就是一名教師的責(zé)任?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。對教師的職業(yè)多一點使命感，我們的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝!

師德建設(shè)是與時俱進(jìn)的，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計，教師為本;教師素質(zhì)，師德為本。我會努力成為“政治思想過硬、知識淵博善教，品格高尚育人，讓家長學(xué)生滿意”的好教師!

歌頌教師演講稿 篇12

信念讓人充滿*

每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能*露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。

在我還是學(xué)生的時候，每每看見老師站在講臺上給我們講課，我就覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往啊!于是我堅定信念，將來我一定要當(dāng)一名教師。八年前，我終于走上了這神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的知心人，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。

對待同學(xué)的錯誤時，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。努力做好孩子們"最滿意教師"。

太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿*，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。

歌頌教師演講稿 篇13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節(jié)。

這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師阿在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。

日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。

敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于()傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的`每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

歌頌師德演講稿(精選六篇)

今日，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家提供了一篇“歌頌師德演講稿”的文章，演講文稿的應(yīng)用已經(jīng)非常普遍。演講文稿需要在發(fā)言前經(jīng)過嘗試來找尋最合適的語言描述方法，演講文稿不應(yīng)該在開篇過多地花費時間。你在撰寫主題演講文稿時，會感到迷茫嗎？來看看下面的相關(guān)信息。

歌頌師德演講稿(篇1)

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！這天我演講的題目是——《光榮的稱號，崇高的使命，不悔的選取》。

我，一個普普通通的女性，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選取了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語。正因為人們的贊美、社會的認(rèn)可，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。

“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強大的生命力。

為人師者，要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權(quán)力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在、舒適和安逸，當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒去干實實在在的事情，當(dāng)教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學(xué)生筑起五彩的道路。

為人師者，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)?！敖處煹膼凼堑蔚胃事?，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融?！泵總€學(xué)生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富，我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵？

為人師者，要樹立遵紀(jì)守法，為人師表的良好形象。

為人師者，要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格?！拔娜瞬幌噍p，人師需互助！”

教師是一個寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，我們“以學(xué)生為本”，教人務(wù)實，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。

教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

“十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自我的十年呢？許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻，我們都無怨無悔！

唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自我的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自我的鏡子，告訴自我要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師，我們不就應(yīng)職不盡責(zé)，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成績平平。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切、職責(zé)重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。

我愛我的職業(yè)，我愛我的學(xué)生，在我的.心里，學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的獎勵。我愿做一個真、善、美的老師，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，無怨無悔地在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

我的演講完畢，謝謝大家！

歌頌師德演講稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。

有人說，教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，釀成一家之蜜。可見人們給予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才對得起這么高的評價？我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師？

經(jīng)過思考與沉淀，我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學(xué)生的愛，對工作的愛。

教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂。愛因斯坦說過：“愛，是最好的老師！作為一名教師，就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛心來打動學(xué)生，感化他們的心靈。

自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業(yè)當(dāng)中，一晃就是十幾個春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通……

記得有一年，我接手了一個全校有名的落后班“。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了特殊“孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進(jìn)步。

為促進(jìn)孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵措施：發(fā)小標(biāo)兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學(xué)生身上的閃光點，讓每個學(xué)生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長樂園。

作為一名教師，還應(yīng)該有耐心。對待學(xué)生應(yīng)該象對待自己家里的孩子那樣，當(dāng)他犯錯時，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進(jìn)。熱愛每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，做一個讓學(xué)生滿意的教師。

我班王朋同學(xué)由于成績差、習(xí)慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復(fù)性。有一次，班長告訴我，王朋把別人打了！“我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學(xué)，()而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：老師，她罵我！“我呵斥到：你別狡辯了，等我回來再說“。說完我就領(lǐng)著這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起！我余怒未息：你為什么要打人？“只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：她罵我是班里的垃圾，于是我就……“說著，他竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊！每個孩子都渴望得到愛和尊重！于是，我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他，你長大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時的落后不代表永遠(yuǎn)落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明。“他會心地露出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了。

真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學(xué)對他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關(guān)心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。

作為一名教師，要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點點滴滴，讓沒一位學(xué)生都健康、快樂成長，讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。

還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：老師，陳鍵病了。“我一聽，趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起他，放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話……家長見到我，握著我的手，一個勁地說：“謝謝！

我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對自己提出了嚴(yán)格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的源頭。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信我會在這求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念做人民滿意的教師。

“撐一支長篙，象青草更青處漫溯，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己；那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個人民滿意的教師。

謝謝大家！

歌頌師德演講稿(篇3)

同學(xué)們：

大家好！

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：

首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻(xiàn)給人民。”古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花xx年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

歌頌師德演講稿(篇4)

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，在座的朋友們：

晨光朦朧，我在抗震紀(jì)念碑的石雕下默立良久，又在古老而清新的月光中繞到一片地震遺留下來的廢墟前。透過堆堆煙土，我仿佛看見了疾馳而至的火球和千奇百怪耀眼的光亮;我仿佛聽到了颶風(fēng)般的呼嘯和轟隆隆沉悶的巨響。山崩地裂、房搖樹晃，大地發(fā)泄仇恨般地瘋狂痙攣，二十四萬同胞喪生。我校劉華枝老師的一兒一女也不幸死于這場劫難。

誰沒有舔犢之情?誰不愛自己的親生骨肉?失去了膝下繞行的一雙小兒女，二十五歲的劉老師心里總是隱隱作痛。極目遠(yuǎn)眺，大地只剩下一片蒼?！瓉喞锼苟嗟略f過：人生最終的價值，在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。悲痛過后，劉老師便將全部的心血都傾灑在教學(xué)中。

劉老師二十九歲那年冬天，她剛懷孕兩個月。劉老師給來問問題的幾名學(xué)生講完最后一道題，正要回家，突然一個學(xué)生跑來，說她班上的王大明頭摔了很長的一條大口子，還在流血呢!劉老師一急，從樓上往樓下跑，一腳踏空摔了下去……王大明的頭被及時止血包扎了，而我們劉老師的孩子卻再也保不住了，醫(yī)生診斷說她再也不能生育。丈夫聞訊，心如刀絞，他用雙手使勁捶打著自己的頭。蒼天在上，你為什么一次又一次地奪走他們的孩子呢?巍巍群山不語，回報給她的是滿目蔥蘢;滔滔江河無聲，流淌著她對黨對人民的一片真情……填海的精衛(wèi)啊!逐日的夸父啊!你們都來看看，她雖沒有彩衣飛舞，沒有功章閃耀，但她是天地間行走的最美、最神圣的精靈!她公而忘私、剛直不阿，不正是我們唐山人民抗震精神之所在，不正是我們共和國師魂精髓之所在嗎?

二十多年來，她的教學(xué)成績連年在區(qū)里排前幾名，她以火一樣的熱情教育并感染著一批又一批學(xué)生。有位叫劉金成的學(xué)生，學(xué)習(xí)非?？炭?，但家里只有重病的父親，他想輟學(xué)。劉老師便從自己微薄的工資中每月抽出幾十元，從初中供到高中，又從高中供到大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)劉金成從稅務(wù)局領(lǐng)取了第一個月的工資，提著大包小包的東西來看望劉老師時，這個生性堅強的小伙子竟激動得一句話也說不出來，任憑眼淚刷刷地流……

由于長期站立，劉老師患了嚴(yán)重的靜脈曲張。1983年冬天，有一天上課時，她實在支撐不住了，雙腿一軟，從高高的水泥臺上跌了下來。學(xué)生們撲過來想扶起她，可她卻強裝笑容說：“我沒事，你們快做練習(xí)去?！蓖鴦⒗蠋熌峭纯嗟臉幼樱瑢W(xué)生們說不出心里是什么滋味。劉老師不是將軍，也不是勞模，然而為了神圣的事業(yè)，她做出了自己所能做出的最大的奉獻(xiàn)!在那之后不久，她竟分不清哪里是大雪堆、哪里是路，醫(yī)生檢查后說她左眼0.4，右眼0.3，患了嚴(yán)重的青光眼，必須馬上手術(shù)治療?？伤胱约菏前嘀魅危纸讨膫€班的課，學(xué)生又臨近大考，再說哪有足夠的錢做手術(shù)呢?于是她悄悄請別的醫(yī)生開了些止痛藥，硬撐到放假。后來，她再吃止痛藥也不管用了，她才不得不來到醫(yī)院做手術(shù)。醫(yī)生診斷說由于耽誤治療，雙眼已不可能完全恢復(fù)。學(xué)生們得知后，排著整整齊齊的隊來到醫(yī)院門口，班長捧著學(xué)生們捐來的夾雜著硬幣的三百元錢，望著劉老師蒼白的臉及纏著厚厚的白紗布的眼睛，他早已泣不成聲?！皠⒗蠋煱?，我們雖然看不到您往日兩汪清水似的大眼睛，但我們卻看得見您透明的心靈……”讓歷史停留在這一秒鐘吧，讓我為我們敬愛的劉華枝老師行一個深情的注目禮!青春會在這里留下美好，世紀(jì)會在這里刻下永恒的豐碑!

我們晨觀日出，暮看日落，珍視生命，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界里。而我身邊的劉老師，心中曾滿布傷痕，但她從不慨嘆命運的沉浮，像馬爾克斯一樣，她用行動著就了新時代的“《百年孤獨》”。她正如一股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清新、爽朗和光明。每當(dāng)我在夕陽的余輝里注視著她瘦小而背略彎的身影，每當(dāng)我親眼目睹著她手提幾塊很重的小黑板，頭發(fā)上、身上又沾滿了粉筆灰的情景，我的心中便涌起一陣陣感動!望著她風(fēng)中飄飛的白發(fā)，望著她眼角額頭深深的皺紋，望著她那永遠(yuǎn)也不會讓人淡忘的笑容，朋友啊，您難道不為祖國擁有這么好的老師而感到驕傲和自豪嗎?正是千千萬萬個像劉華枝一樣的人接過共和國教育這面大旗，延續(xù)著人類的文明;正是千千萬萬個這樣的唐山人，以不屈不撓的抗震精神，建設(shè)并改變著這座美麗的新城!

擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩;

聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空;

站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的信念不倒的墻!

攜起手來，讓我們肩并肩，用青春和熱血鑄造共和國的師魂!

謝謝大家!

歌頌師德演講稿(篇5)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

從小事做起，從身邊簡單的點點滴滴做起。所以，在實際上，我往往是容易重復(fù)出現(xiàn)同樣的失誤，事與愿違，高不成、低不就。今后，我要進(jìn)一步加強正反思，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，敬業(yè)愛生，大處著眼、小處著手，積極積累點滴的成功和進(jìn)步。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，在做到以上幾點之外，還要認(rèn)真向報告團(tuán)的師德先進(jìn)學(xué)習(xí)，向身邊的教師先進(jìn)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他們熱愛教育、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想，他們熱愛學(xué)生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品德；學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。要進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，不斷提高自我的思想道德素質(zhì)和教書育人的能力。反觀自我，這些先進(jìn)人物的優(yōu)點和善根在我身上多少有一點兒，但多是我的正確觀念不夠堅定，實際行動不能有效堅持。今后，我要努力向他們學(xué)習(xí)，堅定正確的信念，大膽實踐、持之以恒。

同時，我還清醒地認(rèn)識到，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)體會國家教育部部長提出的他心中的教育夢和xx市教育局xx局長專門提出的我們的教育夢，設(shè)計和踐行自己的教育夢。對照xx局長提出的四點教育夢，我覺得自己做得還很不到位。如她所提到的和踐行自己的美好教育夢。

總之，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思，我發(fā)現(xiàn)自身在教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)方面還有許多不足和需要改進(jìn)的地方。同志們：讓我們一起永遠(yuǎn)告別遺憾的昨天，加倍珍惜奮進(jìn)的今天，共同創(chuàng)造美好的明天；讓我們從師德報告團(tuán)的先進(jìn)學(xué)起，從身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)起，在優(yōu)秀教師師德精神的感召下，用學(xué)而不厭、誨人不倦的教學(xué)精神，用愛和責(zé)任樹立良好的師德，大力弘揚優(yōu)秀師德，積極傳遞教育正能量，去感動學(xué)生、感動家長、感動社會，用飽滿的工作熱情合力打造影響全區(qū)乃至更大范圍內(nèi)的惠民教育品牌，去實現(xiàn)我們心中美好的教育夢、中國夢。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

歌頌師德演講稿(篇6)

默默耕耘無私奉獻(xiàn)

蘇錦一小沈潔

我國是一個有五千年文明史的國家，有著悠久的文化傳絕和無數(shù)的文化瑰寶.我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過不可磨滅的貢獻(xiàn).歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想，有道德，有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書有人的信念和決心.社會主義的教育事業(yè)，既是偉大，崇高的事業(yè)，又是平凡，瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè).這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸.因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心.人們把教師比喻成"園丁"."蠟燭""綠蔭""人梯""鋪路石"，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神.雖工作不久，我卻親眼目睹了老師門的愛崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不喂艱苦，牧牧不倦，潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和為了，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷.在學(xué)校青年教師座談會，新教師結(jié)對子會議，教研活動中，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科老師的關(guān)心和培養(yǎng).同樣，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報酬中，我看到了老師能的奉獻(xiàn)和忠誠.在學(xué)校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我僅看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長.忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助.忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師，忘不了他們桌子上的教育雜志，厚厚的教案，描寫教學(xué)論文的稿紙.更忘不了語文教師"實，活"的教學(xué)特色;數(shù)學(xué)教師"自學(xué)，發(fā)現(xiàn)，精講，巧練"的教學(xué)藝術(shù);中青年教師"因材施教，形式多樣"的電教經(jīng)驗，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術(shù)教育.我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，所以取得這樣的成績，正是依賴于3大領(lǐng)導(dǎo)，教師的崇高的事業(yè)心.神圣的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神.而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天.

蘇錦第一小學(xué)

母親節(jié)演講稿歌頌

了解“母親節(jié)演講稿歌頌”的小伙伴們趕緊來看一下這篇文章，想要一項演講活動抑揚頓挫。準(zhǔn)備好的演講稿可以幫助演講者更好地達(dá)到演講的目標(biāo)，熟悉自己的目標(biāo)觀眾和其喜好，從而更好地展開演講，你知道寫好主題演講稿的關(guān)鍵是什么嗎？相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

母親節(jié)演講稿歌頌 篇1

瑟瑟的秋風(fēng)帶來了冬的訊息。瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶，沒有哀傷，沒有痛苦，這是欣慰的淚水。

轉(zhuǎn)眼冬天的腳步已咄咄逼近，無情的風(fēng)雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛，因為她看到了枝頭成熟的果實，看到了嬌艷的花朵吐露芬芳，也看到了草原上馳騁的奔馬，湛藍(lán)的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰。他用自己的身軀孕育了生靈萬物，她無怨無悔。

此時此刻，你是否想到了養(yǎng)育自己多年的父母？他們不辭辛勞，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年，看到我們長大成長就是最好的安慰。

從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路，第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血，傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤，父母都會牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……

可是當(dāng)你看到枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到了母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養(yǎng)料的時候，你是否感到了一絲的慚愧？你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩，而自己卻從來沒有想過要對父母感恩。（感恩? m.）仔細(xì)回想：你為父母倒多多少杯水？有多多少次關(guān)心的問候？可是父母的抱怨又有多少？相比之下后者應(yīng)該更多吧。

當(dāng)你抱怨父母的羅嗦時，當(dāng)你抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時，當(dāng)你抱怨父母的種.種的時候，即使父母有很多的不對，你也應(yīng)該懷著一顆感恩之心，想到這是父母對自己的關(guān)心和愛護(hù)。

當(dāng)你看到歲月的時光像無情的風(fēng)雪染白了父母那絲絲黑發(fā)，像鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時，難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質(zhì)上的滿足和追求，奢靡的欲望。難道你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊？

不！我們應(yīng)該讓一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量和勇氣，是他們對我們用不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣……值得我們感恩的實在是太多太多。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章。那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

讓感恩走進(jìn)我們每個人的心靈吧！因為感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲學(xué)，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

每年11月的最后一個星期四就是“感恩節(jié)”，再過三天就是感恩節(jié)了?！案卸鳌惫?jié)我們倡導(dǎo)的主題是學(xué)會感恩與承擔(dān)責(zé)任。

“感恩”顧名思義，就是感謝、頌揚在過去幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人。感恩是一種美德，是一種生活，只有會感恩的人才能承擔(dān)責(zé)任。我們靜下心來仔細(xì)想想，生活中值得我們感恩的人、事、物還真的不少。

首先，我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強奉獻(xiàn)意識和社會責(zé)任意識，懂得回報社會。我們要感恩團(tuán)隊。感恩集體中的每一個人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和美育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。

同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，放學(xué)時肚子再餓也不會在校外小店鋪逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你;如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情;如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的窗子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護(hù)。

有人說：我們要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教導(dǎo)之情，感激朋友的幫助之意，感激校園里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創(chuàng)造這一切的勞動者!

感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任。一個人，不管他的起點與終點相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進(jìn)步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人。

同學(xué)們，請用行動表示我們的感激之情吧!為父母留下一個真心的微笑，為老師留下一點休息的時間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

很高興能站在講臺上，給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神，是我萬分開心;一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。

有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們做什么驚天動地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。

而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀!這也是感恩。

同學(xué)們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長吧!

今天是11月23日，本月是感恩月，所以我講話的內(nèi)容與感恩有關(guān)。在生活當(dāng)中，我們要感恩的人實在是太多了，有辛辛苦苦養(yǎng)育我們的父母，有孜孜不倦教導(dǎo)我們的老師，有歡聲笑語陪我們一起成長的同學(xué)和朋友，還有自信、自強、自立的自己。但在我們學(xué)會感恩之時，我們大多會選擇感恩那些曾經(jīng)幫助過我們的人，讓我們感到快樂的人?？墒牵?dāng)我們自己做錯事情時，不一定都能得到別人的認(rèn)可，也許我們之間會有誤解、有爭吵、有矛盾。在經(jīng)歷過后，仔細(xì)想想，歲月的洗禮才能讓自己逐漸走上成熟。這個時候，我們最感謝的應(yīng)該是那些曾經(jīng)讓自己成長的人，是他們讓我們走向成熟睿智。學(xué)會感恩，收獲別樣的人生。

人與人之間的相處過程中，有欣賞就有斥責(zé)。遭遇斥責(zé)請不要惱羞成怒。要學(xué)會自我反思，試著換位思考。這樣在以后的人際交往中，你就會以此為戒，有則改之，無則加勉。所以請感恩斥責(zé)你的人，是他們讓你學(xué)會了思考。

一個人在成長和成熟的過程中，難免會受到不同程度的傷害。因為人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)你的真誠換不回等同的回報，請不要怨天尤人。請堅信，每一次傷害都是對你人生的洗禮，每一次傷害都是一種嶄新生活的開始。舔舐傷口，把痛楚化作前進(jìn)的動力，相信終有一天你會化繭成蝶。所以，請感恩傷害你的人，是他們磨礪了你的心志。

小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;雄鷹心存對藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛;感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望;感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會感恩，收獲別樣的人生吧!

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家上午好!我是初二(6)班的顧__，今天我演講的題目是《學(xué)會感恩，學(xué)會生活》

大家知道昨天是什么節(jié)日嗎?對，是母親節(jié)，每年五月的第二個星期日是母親節(jié)?！罢l言寸草心，報得三春暉”，“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，人要懂得感恩，首先要感激給我們生命的父母。

父母把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛?；蛟S他們地位卑微，或許他們無法帶給你自己想要擁有的的物質(zhì)與精神財富。但不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。因為我們是他們的孩子。在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)心?也許有的同學(xué)會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦地工作十幾個小時，他們付出了多少汗水?如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，整天無所事事，那我們長大了，要拿什么來回報他們呢?說到這，我想告訴大家，我曾經(jīng)是個不懂事的孩子，常常為了一些小事和父母爭執(zhí)，我以為我說得理直氣壯，我以為我漂亮地反擊了他們的嘮叨?？蓞s不知道，在父母心中，留下的是怎樣一道道的傷痕，一道道生疼的疤。當(dāng)我生病了，父母總是陪伴左右;當(dāng)我出事了，父母總是第一個飛奔過來。我后悔曾經(jīng)對他們說過的話，對他們做過的事。感恩父母，不僅僅是件義務(wù)，同時還是件美好的事，請好好感恩，報答你們的父母吧。

感恩的不僅是父母，還有每一位耐心細(xì)心教育我們的老師，沒有了他們，也就沒有將來的我們，他們不僅給予我們知識，還教會我們?nèi)绾稳プ鋈耍鲆粋€真正的人。老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點進(jìn)步，他們都會為我們感到高興。當(dāng)他們看到我們學(xué)習(xí)出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，對我們提出警告或批評。也許有的同學(xué)會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評，正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。記得在不久前，有位老師對我說了兩句話，我在這里想送給大家。第一句，千萬不要傷害關(guān)心你的人。第二句，千萬不要欺騙信任你的人。我希望大家可以把這兩個“千萬”牢牢的珍藏著，把他們放在加固的保險箱。我敢說，這兩句話使我改變了不少，在此，我想對這位老師說聲謝謝。

我們還要感謝我們的朋友，是他們真誠的關(guān)心與陪伴，讓我們不再孤單，懂得了友情的可貴。在我傷心的時候，他們勸導(dǎo)我。在我痛苦的時候，他們幫助我。感謝他們?yōu)槲医忾_一個疑團(tuán)，感謝他們給我一絲靈感，感謝他們幫我背了一次書包。感謝!

我曾經(jīng)輕狂不懂感恩，如今我試著學(xué)會感恩，當(dāng)你懂得了感恩，你也就學(xué)會了生活，懂得了人生中最重要的意義，我們的世界因此會變得更加美好!

母親節(jié)演講稿歌頌 篇2

多么刻骨銘心的心理歷程?。∵@母愛深入骨髓，融入血脈，牽動著每一顆神經(jīng)。真摯深切的母愛散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛的深，母愛的醇，母愛的濃，母愛的久，令其他任何一種情感都遜色三分……

母愛深深—感恩母愛演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《母愛深深》。

世界上有很多的愛，但只有一種是無私的，偉大的，只有給予，不求回報，那就是——母愛。

母愛像天空般無邊無際，如大海般廣闊無垠，沐浴著愛的陽光，洋溢著無言的親情。因為有了母愛，我們才是快樂的，才是幸福的。

看過這樣一篇真實的報道，是去年報紙上登載的一篇文章。一輛進(jìn)山觀光旅游的纜車上坐著一家人，其中媽媽的懷里抱著她不滿周歲的孩子。突然，行駛的纜車出了事故墜落向山澗。就在即將重重摔落到地上的一剎那，母親急中生智，把自己懷中的孩子高高舉起！等到救援的人員趕到時，母親早己死去，可她舉起的雙臂卻僵直地伸向天空，雙手仍舉著她的孩子。孩子在媽媽的雙手上安然地睡著覺，微笑掛在她甜甜的小臉上！在生死一瞬，母親想到的卻是自己的孩子！

多么刻骨銘心的心理歷程??！這母愛深入骨髓，融入血脈，牽動著每一顆神經(jīng)。真摯深切的母愛散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛的深，母愛的醇，母愛的濃，母愛的久，令其他任何一種情感都遜色三分。

也許，在座的朋友們和我一樣，會有一個很普通的媽媽，她沒有驕人的面孔，沒有華麗的外衣，沒有出色的工作和事業(yè)；也許，她閑下來就會整日嘮嘮叨叨地讓你好好學(xué)習(xí)，讓你好不心煩；也許你會覺得，她的卑微有時會讓你在同學(xué)面前抬不起頭來；也許，你會在某天某日和她爭論不休……

我們家很多年前，開了一個毛衣加工店。記得有一次要過年了，店里生意很忙。而我卻讓媽媽給我織一件羊毛衫。媽媽因為忙，耽擱了。不懂事的我，認(rèn)為媽媽不愛我了，和媽媽吵了起來，口不擇言地說媽媽是老巫婆！氣得媽媽哭了起來。那天夜里，媽媽沒有回家睡覺，我以為她在生我的氣。第二天早上，等我醒來時，我發(fā)覺我的床前竟放著一件嶄新的羊毛衫。原來媽媽一夜未眠，連夜為我織了這件羊毛衫！看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容，我一下子哭了。

“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)念起這首詩時，我的眼前就會浮現(xiàn)出媽媽那疲憊的面容，禁不住心里一陣陣疼痛！

“誰言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的母愛，我永遠(yuǎn)記在心中。

媽媽，生命來自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松；讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中；讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天！

母愛深深，深深母愛，為母愛喝彩在我們每個人的心中！

母親節(jié)演講稿歌頌 篇3

母親的愛比天還要廣闊比海還要深。母親賜予我們寶貴的生命，是她用愛的力量渲染我們，感動我們。正是這種力量，讓母愛成為了最偉大的愛。

有人說，孩子都是來向父母討債的，父母有了我們以后，省吃儉用，總是把的吃的、用的，最貼心的愛，甚至連自己的寶貴的生命都給予了我們。而我們呢，有的時候父母總是對我們嘮嘮叨叨的，這種“嘮叨的愛”，我們卻把它視為一種恨?？晌覀冇性脒^嗎?父母對我們的良苦用心我們有理解過他們嗎?不但有時沒理解還責(zé)怪他們。其實父母的每個動作，每句話都是他們發(fā)自內(nèi)心對我們的愛，我們應(yīng)該珍惜這種來之不易的愛，要把這種愛保存在心里。

今天就是個特殊的日子，是全天下母親的節(jié)日，是我們報答父母的節(jié)日，是他們讓我們過上了幸福生活。我知道他們的愛僅僅用三言兩語是表達(dá)不出來的，那就讓母愛保存在心里吧，化作美好的回憶。今天，讓我們對自己的父母大聲說出藏在心底的話：“爸爸，媽媽我愛你們!”讓我們共同慶祝這特殊的節(jié)日吧!

母親節(jié)演講稿歌頌 篇4

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好!母親節(jié)即將來臨，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。

母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。

感恩是一個人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負(fù)起什么責(zé)任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國的明天呢?

廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”我們或許有時會對一個生疏人的一點關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……

然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵。

母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑臉吧!

在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛勞了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來了真正的長大!

母親節(jié)演講稿歌頌 篇5

11”災(zāi)難中一名美國公民的生命留言：“媽媽，我愛你！”……多少個事實證明親情無價！我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的溫馨啊！

母愛，感化一切。

當(dāng)你已經(jīng)承受不住外界所帶來的種種壓力時，母親為你頂起一片天空，抵擋所有風(fēng)雨；當(dāng)你心無慰籍時，她開導(dǎo)你、教育你，教導(dǎo)你“退一步海闊天空”的哲理；當(dāng)你遇到困難與挫折或因情緒不好而對她大發(fā)脾氣時，她默默承受但仍堅強地開導(dǎo)；當(dāng)你因?qū)W習(xí)而疲勞、心煩時，她會送上一杯熱茶，不需任何語言，一切感情均化為淚水落于掌心，一切盡在不言中……

母愛，真摯無私。

當(dāng)你遇到危險時，她不顧一切地救助你，即使失去生命也毫無怨言；當(dāng)你感到傷痛絕望時，她比你更加痛心悲傷，卻必須要堅強地勸慰你，讓你安心；當(dāng)你歡心愉悅時，她會陪你一起分享心中的喜悅，但是卻絕對不會多霸占一點，讓你的心變得空虛無物……

母愛，不求回報。

當(dāng)你過生日時，她顯得多么激動、緊張，為你操辦了一切，每年都不落下，總記得比你還清楚。而每當(dāng)?shù)搅怂纳諘r，卻從未見她大大操辦過，只是依舊保持著那一臉的微笑，默默地接受你對她生日的淡忘與對她的漠不關(guān)心……

母愛，永不停息。

在家里，母親的關(guān)愛如泉涌般包圍著我；學(xué)校里，母親的思念如絲網(wǎng)般牽動著我；陪伴時，母親的真情與溫馨時刻感染著我……

母親對我們的恩情千千萬萬，實數(shù)難以報答，但是仍有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無感恩之心，而兒女對父母的孝敬應(yīng)是有實際行動的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。

回想起成長道路上的種種片段：牙牙學(xué)語，背時識字，生病時母親對我的守護(hù)，上學(xué)前的叮嚀，放學(xué)后的歡樂與憂愁；春日里的風(fēng)箏和草地上的滾鬧，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里燈下伴我讀書。這一切的一切，都是母親對我的愛所構(gòu)成的溫情。謝謝你，母親！是你教會了我做人的基本原則，是你給予我生命，是你……

永遠(yuǎn)祝福你，我敬愛的母親。

母親節(jié)演講稿歌頌 篇6

各位同學(xué)：

大家好!

今天我演講的題目是《母愛》。

母愛是一個永恒的話題，即使是在重男輕女的古代，這個詞也以其不滅的光芒吸引著文人的筆墨。臨行密密縫，意恐遲遲歸是母愛，兒行千里母擔(dān)憂是母愛，孟母三遷，擇鄰而處還是母愛，于是這種感情被古人推向了神圣的更好。

同學(xué)們，然而今天，對我們來說，母愛的地位何在呀?各位在座的，當(dāng)我們一回家就吃上可口飯菜的時候，當(dāng)房間總是被默默整理的時候，當(dāng)我們穿著干凈衣服上學(xué)的時候，我們是否像習(xí)慣于陽光的撫育一樣習(xí)慣了母愛的滋潤?在心安理得地接收的同時，又有多少人想到應(yīng)該去回應(yīng)那一份親情?沒想到今日的母愛，地位竟如此尷尬。這正是因為我們的目光都聚焦于校園，聚焦于游戲，聚焦于娛樂圈，以至忘記了報答近在身邊的母愛。但是，我相信你們一定沒忘吧!

提到感動中國，很多人都會想起姚明，但有一個名字也同樣應(yīng)當(dāng)記住，那就是田世國。為了讓母親不再受病痛的折磨，他竟毅然捐出了自己的腎。在忍受巨大痛苦的同時，他這么說道：只要母親活著就是我的動力。若是他的母親聽到了這句話，想必會熱淚盈眶吧。田世國這一壯舉，足可與古人的舍生取義相媲美，而反觀并不需要以腎救母的我們，又應(yīng)用什么方式來報答母愛呢?也許我們可以從小處做起。放學(xué)后的一句問候，能使母親感到溫暖;熱乎乎的一杯清茶，能清涼母親的心;面對面的一次閑聊，能夠化解母親的勞累;生日里的一張賀卡，能讓母親露出笑臉。你可能認(rèn)為這些都太微不足道了，根本不能表達(dá)什么。沒錯，這些都是微不足道的小事，但如果持之以恒，這涓涓小流終將匯成愛的汪洋大海。

其實，就算我們竭盡全力來報答母愛都不過分。要知道，小烏鴉長大后尚能對喪失覓食能力的父母全力供養(yǎng)，這被稱為烏鴉反哺，那么作為有萬物之靈之稱的人，難道我們在對父母盡孝方面還不該做的強過烏鴉百倍千倍嗎?我們應(yīng)該好好反省。

親愛的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧!因為在我們心中母親應(yīng)該都是我們的奇跡!不要等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很多讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會感恩吧。真心的為母親做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們唱段曲子，講個笑話!

讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想母親的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長，幸?？鞓穼⒊３Ｅ阍谀赣H身旁!

我的演講完畢，謝謝大家。

母親節(jié)演講稿歌頌 篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的題目是“感恩母親”。同學(xué)們知道本周星期日是什么日子嗎?對，五月的第二個周日就是我們的母親節(jié)。

母親節(jié)是天底下無數(shù)個偉大母親的共同節(jié)日。這個節(jié)日提醒我們時刻記住，感恩我們的母親。

同學(xué)們，你們記得嗎?電視上有這樣一段公益廣告：一位小男孩為自己的母親洗腳。我看了很感動?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，能有幾個兒女能做到呢?“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，我們或許有時會對一個陌生人的關(guān)懷銘記于心，卻對母親的博愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆，然而，母親卻從不放在心上，永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受。

同學(xué)們，可能你以前曾經(jīng)嫌母親嘮叨，對母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開始，從孝順母親開始，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日—母親節(jié)。

可能會有同學(xué)很快想到，我要給媽媽買一份禮物，媽媽一定會喜歡的。這想法是不錯的。但是，我們還沒有出來工作，現(xiàn)在我們用的都是爸爸媽媽的錢，買禮物給媽媽，這顯然不是表達(dá)對媽媽孝心的方式。其實，有時候，表達(dá)孝心只需一些簡單的話語，在媽媽忙完回到家里時，向媽媽問一聲：媽媽，今天辛苦你了;在去上學(xué)的時候，向媽媽道一聲“媽媽，我上學(xué)去了?！痹诨氐郊业臅r候，向媽媽說一聲：“媽媽，我回來了?！痹趮寢屪隽撕貌私o咱們吃的時候，別忘了說一聲：“媽媽，謝謝你做了這么美味的菜給我吃?！庇袝r候，表達(dá)孝心只需一些簡單的動作，在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時先夾菜給媽媽，在吃完飯之后幫收拾碗筷，在媽媽忙碌時幫她分擔(dān)一下家務(wù)，有時候，努力學(xué)習(xí)，取得好成績，對媽媽來說，也是一份孝義。

我相信，只要我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，你的媽媽一定會為你而驕傲。同學(xué)們，今天開始就趕緊行動吧!我相信，你一定會收獲媽媽稱贊的話語和幸福的微笑!國旗下講話完畢，謝謝大家!

母親節(jié)演講稿歌頌 篇8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《感恩母親》。

有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”；這種愛，叫“母愛”！

xx月xx日，是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。

母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。

感恩是一個人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負(fù)起什么責(zé)任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國的明天呢？

記得，有一則電視廣告給我留下了深刻的印象，廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷。可在現(xiàn)實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”我們或許有時會對一個生疏人的一點關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵。

母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

同學(xué)們，讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一個感恩的笑臉吧！

母親節(jié)演講稿歌頌 篇9

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

世界上有很多的愛，但是只有母愛是無私的，母愛是偉大的，只有給予，不求回報的。

母愛像天空般無邊無際，如大海般廣闊無垠，沐浴著愛的陽光，洋溢著無言的親情。因為有了母愛，我們才是快樂的，才是幸福的。

看過這樣一篇真實的報道，是去年報紙上登載的一篇文章。一輛進(jìn)山觀光旅游的纜車上坐著一家人，其中媽媽的懷里抱著她不滿周歲的孩子。突然，行駛的纜車出了事故墜落向山澗。就在即將重重摔落到地上的一剎那，母親急中生智，把自己懷中的孩子高高舉起！等到救援的人員趕到時，母親早己死去，可她舉起的雙臂卻僵直地伸向天空，雙手仍舉著她的孩子。孩子在媽媽的雙手上安然地睡著覺，微笑掛在她甜甜的小臉上！在生死一瞬，母親想到的卻是自己的孩子！

多么刻骨銘心的心理歷程??！這母愛深入骨髓，融入血脈，牽動著每一顆神經(jīng)。真摯深切的母愛散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛的深，母愛的醇，母愛的濃，母愛的久，令其他任何一種情感都遜色三分。

也許，在座的朋友們和我一樣，會有一個很普通的媽媽，她沒有驕人的面孔，沒有華麗的外衣，沒有出色的工作和事業(yè)；也許，她閑下來就會整日嘮嘮叨叨地讓你好好學(xué)習(xí)，讓你好不心煩；也許你會覺得，她的卑微有時會讓你在同學(xué)面前抬不起頭來；也許，你會在某天某日和她爭論不休……

我們家很多年前，開了一個毛衣加工店。記得有一次要過年了，店里生意很忙。而我卻讓媽媽給我織一件羊毛衫。媽媽因為忙，耽擱了。不懂事的我，認(rèn)為媽媽不愛我了，和媽媽吵了起來，口不擇言地說媽媽是老巫婆！氣得媽媽哭了起來。那天夜里，媽媽沒有回家睡覺，我以為她在生我的氣。第二天早上，等我醒來時，我發(fā)覺我的床前竟放著一件嶄新的羊毛衫。原來媽媽一夜未眠，連夜為我織了這件羊毛衫！看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容，我一下子哭了。

“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)念起這首詩時，我的眼前就會浮現(xiàn)出媽媽那疲憊的面容，禁不住心里一陣陣疼痛！

“誰言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的母愛，我永遠(yuǎn)記在心中。

媽媽，生命來自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松；讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中；讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天！

母愛深深，深深母愛，為母愛喝彩在我們每個人的心中！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

母親節(jié)演講稿歌頌 篇10

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家早上好！

昨天是母親節(jié)。我想問：你媽媽昨天過得好嗎？你有給你媽媽的禮物嗎？賀卡還是康乃馨？還是有些人忘記了昨天是母親節(jié)?

借著母親節(jié)我想說的一個話題就是感恩，感恩是一個人愛心、善心、良心、忠心以及責(zé)任心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報答，不知敬重的人，將來能對他的家庭，他的單位乃至他的國家負(fù)起什么責(zé)任?

不知大家有沒有看過這樣一則電視公益廣告：一個小男孩看到母親為奶奶洗腳，于是立刻效仿，給媽媽端來了洗腳水，并說了一句“媽媽，洗腳”……但是在現(xiàn)實生活中，是不是每個孩子都能夠做得到的呢?俗話說“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”或許我們有時會對來自一個陌生人的一點關(guān)懷念念不忘，但卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些家庭小事就沖著母親大發(fā)脾氣……然而，母親卻永遠(yuǎn)在后面默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)我們，給予我們支持和鼓勵。大愛無聲，母親對于我們所施予的這是這種細(xì)膩而又博大的愛。

“誰言寸草心，報得三春暉?”母親便是這樣，毫不計較地付出了那么多，逐漸蒼白了頭發(fā)，慢慢粗糙了皮膚，母親以她的生命培育了我們，以她的活力換來了我們的成長，母親為我們消耗著她所能消耗的一切，卻似乎從未要求過我們回報什么，就像我上面提到過的鮮花還是賀卡，送不送母親，她都不會在意，相反她卻希望我們能夠好好的學(xué)習(xí)，健康的成長!

世界上最純凈的愛是母愛，母親的不計回報，說明母親是一個特別容易滿足的人，往往因為我們的一句話、一個擁抱或為她做的一件很小的事情而感動。在這里，我希望同學(xué)們今天回家以后能夠做以下幾件事：遺忘母親節(jié)的同學(xué)請為母親道一聲遲來的祝福：媽媽，您辛苦了。曾經(jīng)沖著母親發(fā)脾氣的同學(xué)請向母親說一聲：媽媽，對不起。無論有沒有做過家務(wù)的同學(xué)，今天晚飯后請帶著一顆感恩的心為你們的媽媽洗一次碗，可以嗎?

同學(xué)們，雖然母親節(jié)已經(jīng)過去一天了，但是對于每個愛著母親的孩子來說，每一天都是母親節(jié)!同學(xué)們，讓我們用優(yōu)異得成績來報答她們;讓我們用最溫暖的心告訴她;“媽媽，我愛你!”

母親節(jié)演講稿歌頌 篇11

老師和學(xué)生：

有一次，我對媽媽說：我要她幸福。我不想讓她流下一滴眼淚，但是如今，每次看到媽媽瘦弱的身影為我們忙碌，我都覺得很愧疚。我真的不記得我為媽媽做了什么！

我媽是一個普通的農(nóng)村婦女。我還在她肚子里轉(zhuǎn)悠的時候，因為她身體不好，10月份懷孕了，她大部分人甚至跑去醫(yī)院。堅硬的銀針多次扎在她瘦弱的身體上。因為針太多，她怕生下的孩子變形。醫(yī)生和親戚朋友都勸她打掉孩子，她卻背過身帶我去了這個美好的世界。現(xiàn)在我明白了，媽媽。

剩下的我是一個健康的孩子，這讓她覺得很欣慰，但我是一個怕見陌生人的孩子。每天只能哭。她不能一直帶著我。做家務(wù)或者去田里的時候，她用繩子把我綁在背上。我上山砍柴的時候，把我放在籃子里扛著。當(dāng)我下山回來時，我肩上扛著木頭跳了起來。我在背上唱歌哄我睡覺，一直到兩歲。

當(dāng)我有點懂事的時候，父親突然離開了我們，秦漠在她30歲的時候成了寡婦。怕我們在外面被人看不起，拒絕再婚，她還是選擇了一個人承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，出去打工。看著她離去的背影，我知道她舍不得，舍不得我們的家，舍不得她年邁的奶奶，舍不得我們的歡笑，更舍不得離開我們。然而，為了從我們微薄的工資中掙錢供我們讀書，省下回家的路程，她獨自忍受了幾年異鄉(xiāng)生活。孤獨，苦于思念我們，苦于不能對年邁的奶奶孝順的愧疚，只有敢過節(jié)才給家里打電話，是我有多討厭她的無情。我不想每次說話都和她多說話，只是敷衍她，成績直線下降，思想叛逆。所以被很多白眼和各種打擊打擊。我的心很小，曾靜受不了，我哭了很多次。費對我親戚的關(guān)心造成了許多傷害。是穆青失去了一切，回到了我們身邊，用她溫暖的胸膛融化了我冰冷的心，用她溫柔的語言安慰和啟迪了我，用她慈祥的目光影響了我，教會了我如何改正錯誤，教會了我如何勇敢面對生活中的挫折和失敗，教會了我如何看清自己，認(rèn)識自己。是我重拾信心，努力看到未來。

哭的時候我給她打電話告訴她，她毫不猶豫的給了我上大學(xué)的承諾。雖然他知道這不僅僅是一個承諾，更是一個艱難的責(zé)任，但我媽很努力，從不抱怨，總是默默的肩負(fù)起生活的壓力，默默的付出。我媽教我學(xué)會堅強，學(xué)會用包容的眼光看世界，用她最簡單的言語和行動走路。

母親不僅給了我們生命，也是我們的守護(hù)神，是我們溫柔肩膀的靠山，是我們生命之舟的燈塔，是我們在挫折和失敗時躲避風(fēng)雨的港灣，是我們一生依賴和崇拜的圣地。

在此，祝天下所有母親幸福、平安、健康、幸福。