老師上課不斷重復的口頭禪錦集(44句)

比較分數(shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學習的內(nèi)容，那么還有哪些方法呢？同學們有興趣，可以自己去探索其中的奧秘！~~你是否在收集類似的相關句子呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“老師上課不斷重復的口頭禪”，僅供您參考。

老師上課不斷重復的口頭禪(篇一)

1.沒關系，你說得很好，再來一遍好嗎？

2.請同學們把今天學到的知識，變?yōu)樨S碩的果實貼在這棵大樹上，你們愿意嗎？

3.通過上面兩組題的計算，你又有哪些發(fā)現(xiàn)？

4.同學們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學們團結(jié)協(xié)作，動手動腦，在活動中學到了知識，增長了智慧，你們有什么感受？

5.本節(jié)課我們學會了哪些知識，你覺得應注意什么？

6.同學們今天我們學習了什么內(nèi)容？你會用哪幾種方法計算長方形的周長？哪種方法最簡便？我們最好用第幾種解法？

7.把表揚看作“加油站”，把批評當成“保健箱”。

8.今天，我們學習了什么內(nèi)容？用什么方法計算？怎樣計算？還有什么不懂嗎？

9.同學們，數(shù)學中有很多有趣的知識，只要大家認真觀察，就能領略到數(shù)學中無窮無盡的樂趣。

10.同學們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學們繼續(xù)努力！

11.真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

12.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點誰！對，那個誰你上來做下這個題。

13.我告訴你們，不想聽的都給我睡覺，(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。

14.以前我們學習過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學習了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？

15.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

16.同學們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關?？磥?，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。

17.你的好學令老師感動，你的博學令老師敬佩。

18.這節(jié)課我們學習了什么知識?是怎么來學會這個知識的?

19.你每天都有進步，老師真為你感到高興。

20.大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

21.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

22.今天，我們是用什么方法學習８加幾的？小朋友們學得很好，下節(jié)課我們繼續(xù)學習用湊十法計算20以內(nèi)的進位加法，大家有信心學好嗎？

老師上課不斷重復的口頭禪(篇二)

23.這是X軸，這是Y軸，我在這里放個P。

24.你和同學賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你賽跑一樣得第一的。

25.不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗，今后我們在做題時，遇到一個問題，要善于從不同的角度去思考，去解決問題，對今后的學習是十分有利的。

26.這個見解很獨特。

27.大家都認識長方體了，如果把它的面畫下來，會造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認識它。

28.同學們，很多數(shù)學知識都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們在學習時要做到舉一反三，運用舊知識來學到更多的新知識。

29.這位同學觀察很仔細，也很善于動腦，我們研究問題時，就應該像這位同學一樣按照一定的順序有條理地進行。

30.同學們，今天我們學習了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分數(shù)表示出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對！人必須勤奮才能成為天才！祝同學們都能成為天才！

31.同學們，今天我們通過實驗，知道了圓錐體計算公式是怎么推導出來的。是的，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的，但是，老師也希望你們在今后的學習活動中不斷探索，獲取更多的知識，好嗎？

32.同學們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看，看誰最棒。

33.剛才同學們結(jié)合自己的調(diào)查，了解到那么多儲蓄知識，真了不起?，F(xiàn)在同學們又很快學會了怎樣計算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說能不能辦到？

34.我給大家舉個例子……我再給大家舉個例子……我最后再給大家舉個例子……

35.剛才我們認識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習慣，把錢儲存起來，支援國家建設，同時還要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

36.我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜！”“對吧?！?/p>

37.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。

38.怎樣使4個杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你們有沒有辦法得到這個平均高度呢？

39.你能運用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。

40.上課吃零食的同學打掃衛(wèi)生一周。

41.講話的同學上講臺上來，你來講，我來聽。

42.這道題這么明顯，A一看就是錯的，A錯的話B也就錯了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

43.我再講5分鐘。

44.剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2，那么34+2應該怎樣計算呢？

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老師上課總說的經(jīng)典口頭禪

你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因為你有創(chuàng)新思維。~~我想你此時想把這些短句分享到朋友圈吧？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“老師上課總說的經(jīng)典口頭禪”，僅供您參考。

老師上課總說的經(jīng)典口頭禪(篇一)

1.請同學們接著觀察，用手摸一摸長方體，三條棱相交的地方有什么？

2.放學誰背完課本，誰才能走。

3.這節(jié)課，同學們通過合作學習，共同研究推導出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學習梯形面積的計算，希望同學們會有更精彩的表現(xiàn)！

4.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點誰！對，那個誰你上來做下這個題。

5.你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！

6.你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

7.這位同學觀察很仔細，也很善于動腦，我們研究問題時，就應該像這位同學一樣按照一定的順序有條理地進行。

8.你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。

9.你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實踐，早日成為“ 速算小能手”！

10.你每天都有進步，老師真為你感到高興。

11.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

12.今天我們學習了平行四邊形的面積的計算及平行四邊形面積公式的推導，當然公式推導的方法不止這一種，像其他割補的方法也能推導出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。

13.學英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關系，反正痛苦的又不是你。

14.今天，××同學開動腦筋，認真想，細心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學習。

15.你很富有創(chuàng)造力，離科學的距離越來越近了。

16.當把兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

17.“多考一分就能超過一千個人”

18.誰愿意來為大家做個示范?展示一下自己的本領！

19.你敢于發(fā)言，是一個真正的男子漢。

20.機會的大門永遠為那些作好準備的人敞開著，他——就是其中一個。

21.同學們有強烈地合作意識和共創(chuàng)精神，非常好。

老師上課總說的經(jīng)典口頭禪(篇二)

22.同學們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

23.這節(jié)課，同學們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。

24.相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行！

25.你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

26.大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你。

27.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.

28.你能向同學們匯報你這節(jié)課的收獲嗎？

29.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

30.把6個梨平均放在3個盤子里，我們已經(jīng)會分了，如果再添上1個梨你會分嗎？

31.通過今天的學習你們又有了什么新的認識？還有什么問題？

32.剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2，那么34+2應該怎樣計算呢？

33.大家憑自己的努力做得很好，每位同學都成了老師，甚至比站在講臺上的老師更棒！

34.這道題，前幾天已經(jīng)講過了，誰上來解答一下。

35.尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)！

36.大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

37.一份耕耘，一份收獲，同學們，體驗到成功的喜悅了嗎？

38.這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

39.只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的。

40.同學們說得很好，老師真替你們高興！

41.這節(jié)課，你都學會了哪些知識？掌握了哪些本領？

42.在日常生活中，大家還會遇到很多至今沒有解決的問題。我們相信只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題來處理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)。

高中各科老師上課的口頭禪(64句)

剛才的問題，同學們合作探討的非常好，那么接下來的這個問題，肯定會更好？~~你欣賞這些短句嗎？想您所想，幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了“高中各科老師上課的口頭禪”，希望能為大家提供些許幫助。

高中各科老師上課的口頭禪(篇一)

1.當精神“渴”了，就聽聽音樂；當精神“餓”了，就讀讀書吧。

2.你能向同學們匯報你這節(jié)課的收獲嗎？

3.通過前面的練習，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲？

4.今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

5.你是一個聰明愛思考的好學生，你的進步讓老師高興！

6.這個知識點，必考。

7.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

8.你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。

9.知識來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學習，細心留心觀察身邊的奧秘。

10.通過以上學習，我們已經(jīng)認識了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？

11.你講的小故事真精彩！老師和同學們都被吸引住了，你能再講一個嗎？

12.就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆學生。

13.看黑板干嘛？快把知識點抄下來啊！

14.科學探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的，只要你勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)一些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理，要敢于相信自己。

15.從歷史的角度看，你做錯了題，就是在篡改歷史。

16.我告訴你們，不想聽的都給我睡覺，(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。

17.在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領略到了21世紀少年的風采，老師被你們所感動，同學們，明天一定是屬于你們的！

18.學習英語一定要大聲說出來！發(fā)音不好也沒關系！Do you understand？

19.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會我要上課了！

20.你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。

21.你很自信，自信是走向成功的開始！

高中各科老師上課的口頭禪(篇二)

22.參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！

23.同學們，老師相信，在你們當中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動腦，做生活的有心人，你們一定會為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻，創(chuàng)造出巨大的財富，有信心嗎？

24.大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

25.“明天高考了，你們再看看書，我再看看你們”

26.你是一個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！

27.通過剛才的觀察，我們已經(jīng)知道了一年有12個月，7個大月。4個小月，1個特殊的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢？課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請同學們看教材的一段話，師巡視指導看課本。

28.你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！

29.你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。

30.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

31.這道題這么明顯，A一看就是錯的，A錯的話B也就錯了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

32.通過今天的學習，你學到了哪些知識？明白了什么道理？時間就像日歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學會珍惜時間。

33.希望下節(jié)課，你是第一個回答問題的人！

34.某某同學，明天讓你家長來學校一趟。

35.為什么這些物體的形狀都是圓錐體，它們有什么共同點呢？

36.老師一直關注你的進步，相信你會努力的，相信你會做得更好！

37.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，繼續(xù)加油！

38.同學們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

39.你很勇敢，聲音再大一點，好嗎？

40.誰愿意來為大家做個示范?展示一下自己的本領！

41.你是敢于嘗試的勇士，好極了！

42.雖然課文中有許多你不認識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

高中各科老師上課的口頭禪(篇三)

43.同學們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關?？磥恚鉀Q一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。

44.真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

45.你很富有創(chuàng)造力，離科學的距離越來越近了。

46.你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。

47.今天體育老師請假，我們改上語文。

48.同學們，數(shù)學中有很多有趣的知識，只要大家認真觀察，就能領略到數(shù)學中無窮無盡的樂趣。

49.從這些地方可以看出，長方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認識它。

50.你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？

51.試一試，你能行。

52.同學們，我們這節(jié)課認識了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進關系，我們還學會了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。

53.同學們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學們團結(jié)協(xié)作，動手動腦，在活動中學到了知識，增長了智慧，你們有什么感受？

54.這節(jié)課，你都學會了哪些知識？掌握了哪些本領？

55.同學們，今天我們學習了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分數(shù)表示出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對！人必須勤奮才能成為天才！祝同學們都能成為天才！

56.誰不聽課，等一下我就點誰回答問題！

57.大家學習的勁頭真大，剛才的方法學會了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰真的學會了。

58.你的想法太新奇了！老師要向你學習！

59.你很勇敢，第一個舉手，說錯不要緊，關鍵是要敢于發(fā)表個人見解。

60.聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

61.你真聰明，比老師分析得還好！

62.放學留下來抄半小時詞組。

63.沒按時完成作業(yè)的同學，抄一百遍。

64.數(shù)學與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學們能留心身邊的數(shù)學問題，做生活的有心人。