孔子勵志名言名句五十句

在世界歷史發(fā)展的長河中，涌現(xiàn)了許多杰出的人物，對社會的發(fā)展做出了自己的貢獻。所以，一起來閱讀學習孔子的名言吧，名言是是富有生命力的文化精髓，閱讀名言可以豐富我們的文化知識。您知道孔子的名言有哪些呢？幼兒教師教育網小編幫大家整理了孔子勵志名言名句”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

孔子勵志名言名句(篇一)

1.八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！ ——孔子 《論語》　

2.朽木，不可雕也，糞土之墻，不可圬也。于予與何誅？ ——孔子 《論語》　

3.　孔子：《論語·公冶長》 始吾于人也，聽其言而信其行。今吾于人也，聽其言而觀其行?！?/p>

4.詩三百篇，一言以蔽之，曰：“思無邪?！?——孔子 《論語》

5.知者樂水，仁者樂山。

6.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。 ——孔子 《論語》　

7."子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?《論語》"

8.子張問：“十世可知也？”子曰：殷因于夏禮，所損益可知也；周因于殷禮，所損益可知也。其或繼周者，雖百世，可知也?！?《論語》

9.君子矜而不爭，群而不黨。

10.未知生，焉知死？ ——《論語·先進》　

11.不知言，無以知人?！墩撜Z·堯日》　

12.聽其言而觀其行。

13.君子謀道不謀食，憂道不憂貧。 ——孔丘　

14.士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎死而后已，不亦遠乎（OK語錄網 www.968OK.COM）

15.小人同而不和，君子和而不同 ——孔子 《論語·子路》58、 登東山而小魯，登泰山而小天下 ——孔丘

16.善人，吾不得而見之矣，得見有恒者，斯可矣。亡而為有，虛而為盈，約而為泰，難乎有恒矣。 ——孔子 《論語》

17.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！” 子曰：“巧言令色，鮮矣仁！” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 子曰：“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時?！?子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文?！?子夏曰：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣?！?子曰：“君子不重則不威，學則不固。 《論語》　

孔子勵志名言名句(篇二)

18.益者三友，損者三友： 友直（正直）、友諒（誠信）、友多聞（見多識廣），益矣； 友 便辟（ 性情暴躁，慣走邪道）、友善柔（過份優(yōu)柔寡斷或和顏悅色騙人）、友便佞（心懷鬼胎。諂媚），損矣。 ——孔子 《論語》　

19."其為人也，發(fā)奮忘食，樂以忘憂，不止老知將之至云爾。 《論語》"　

20.民無信不立。 ——孔丘

21.擇其善者而從之，其不善者而改之。

22.有德者，必有言。

23.窮不失義，達不離道。 ——孔子

24.與其進也，不與其退也。唯何甚。人潔己以進，與其潔也，不保其往也。 ——孔子 《論 語》

25.達巷黨人曰：“大哉孔子！博學而無所成名。”子聞之，謂門弟子曰：“吾何執(zhí)？執(zhí)御乎？執(zhí)射乎？吾執(zhí)御矣。” 《論語》　

26.學而不思則罔，思而不學則殆。

27.敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。 ——孔子 《論語》　

28.無為而治?！墩撜Z·衛(wèi)靈公》　

29.子曰：不學禮，無以立。——孔子

30.道聽而涂說，德之棄也

31.不遷怒，不二過。

32.剛毅、木訥，近仁。

33.放于利而行，多怨。求仁而得仁，又何怨。　

34.君子之德風，小人之德草，草上之風，必偃。 《論語》　

孔子勵志名言名句(篇三)

35.子曰：溫故而知新，可以為師矣。

36.行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。

37.因材施教。——《論語·為政》　

38.好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。 ——孔子 《中庸》　

39.禮之用，和為貴。

40.成事不說，遂事不諫，既往不咎。 ——孔子 《論語》　

41.大德不逾閑，小德出入可也。

42.　孔子 敏而好學，不恥下問。　

43.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。

44.父母在，不遠游，游必有方。出處：論語　

45.與朋友交，嚴而有信。 ——孔丘　

46.名不正，則言不順。

47.道之以德，齊之以禮，有恥且格。　

48.里仁為美，擇不處仁，焉得知？

49.色厲而內荏，譬諸小人，其猶穿窬之盜也與

50.知者不失人，亦不失言。

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孔子名言名句(1--18條)

1、真像是腐朽的木頭不能再雕刻什么了，糞土的墻壁不能再粉刷了。

2、紳士不尋找食物，紳士不擔心道路。

3、鳥之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。《論語》--鳥快要死的時候，叫聲是悲切的，人快要死的時候，說話是善良的。

4、敏感而好學，問心無愧，帶著那份文字。

5、興xìng《詩經》的一種表現(xiàn)手法。興，先言他物以引起所詠之詞。從特征上講，有直接起興、興中含比兩種情況；從使用上講，有篇頭起興和興起興結兩種形式。激發(fā)讀者的聯(lián)想，增強了意蘊，產生了形象鮮明、詩意盎然的藝術效果。如《孔雀東南飛》中的“孔雀東南飛，五里一徘徊”。

6、人而無恒，不可以作巫醫(yī)。自行束侑以上，吾未嘗無誨焉。裔不謀夏，夷不亂華，俘不干盟，兵不逼好。道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

7、皮，指箭靶。古代箭靶叫“侯”，惜抱軒《經說》中記載，侯根據(jù)質地不同分三種：一是五彩之侯，畫布為正。古者與賓客宴射則用之；二是獸侯，布侯中畫獸，天子之侯畫熊，諸侯之侯畫麋，大夫之侯畫虎豹，士之侯畫鹿豕；三是皮侯，以熊虎豹之皮為質。

8、知道它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，不如以實行它為快樂的人。

9、兒子絕對四：不意，不一定，不實，不我。

10、——羅夫·華多·愛默生

11、孔子有關道德的名言名句

12、去復習舊的東西可以從中得到很多新的道理，這樣以來你就可以做別人的老師了

13、當仁，不讓于師?！墩撜Z》--面對著實行仁德的事，就是老師在前，也不要謙讓。

14、不患無位，患所以立。不患莫已知，求為可知也。《論語》--一個人不應該發(fā)愁沒有官位俸祿，而應該發(fā)愁沒有為官的本領。不應該發(fā)愁別人不了解自己，而應追求能夠讓別人了解自己的才能。

15、君子懂得義，小人懂得利。

16、良農能稼，不必能穡，良工能巧，不能為順，君子能修其道，綱而紀之，不必能容。

17、三個人在一起走路一定有一個人是我的老師，我們可以把好的東西學到，然后把不好的東西改掉

18、孔子說：“古人不作聲，羞恥也不作聲。”

孔子名言名句(19--36條)

19、孔子家語 輕千乘之國，而重一言之信。--孔子名言

20、《詩》三百，一言以蔽之，曰：“思無邪。”《論語》--《詩經》三百篇，其內容可以用一句話概括：“思想純正，沒有邪惡。”

21、儒家從來不是保守的。變則通，通則久。它隨實際的需要而不斷調整、改易完善。做人也是如此，由于天賦秉性不同、環(huán)境機遇不同、能力大小不同，不用強作要求，只要有適宜于自己的發(fā)展方向，專注地去做就好。

22、子貢說：過錯，人們都看得見；等到他改正了，人們都會仰望他。

23、默而識之，學而不厭，誨人不倦?！墩撜Z》--默記所學的東西，堅持學習而不厭煩，教誨別人不知疲倦。

24、日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣?！墩撜Z》--每天懂得一些自己所不知道的，每月不忘記自己所已經掌握的，可以說是愛好學習了。

25、吾未見好德如好色者也?！墩撜Z》--我還沒有見過喜愛德行象喜愛美色那樣的人。

26、知道的就是知道，不知道的就是不知道，這種態(tài)度才是明智的。

27、子的四種教導：誠實和信實。

28、不學禮無以立，人無禮則無生，事無禮則無成，國無禮則不寧。

29、吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心的欲，不逾矩。《論語》--我從十五歲開始致力于學習，三十歲便能自立于社會了，四十歲對各種事理不再迷惑不解，五十歲懂得了自然界的規(guī)律，六十歲對聽到的事情能領會貫通，并能辨別是非真?zhèn)危呤畾q時做事能隨心所欲，但又不會超出禮法的規(guī)范。

30、君子求諸已，小人求諸人。《論語》--君子一切靠自己，小人處處要求別人。

31、孔子杜絕四種毛病：不主觀臆測，不絕對肯定，不拘泥固執(zhí)，不自以為是。

32、君子莊重而不與人爭執(zhí)高下，合群而不拉幫結派。

33、小不忍，則亂大謀。《論語》--忍不住一時的小忿，就會毀壞整個大事。

34、知者樂水，仁者樂山。懂的人感動，善的人安靜，懂的人快樂，善的人長久。

35、上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。不笑不足以為道。

孔子名言名句200句

對好的禮物，再人也不敢不尊重；⊙、善有義，則人不敢違抗；善有信，則人不敢愛人。名言警句可以讓我們在思考中獲得更多的啟示和思路，名人格言有助于調節(jié)我們的情緒。你了解的名人格言句子有哪些？精選的文章——《孔子名言名句》已經由欄目小編為您整理好了，歡迎閱讀并參考這些句子！

1、[筆削褒貶]筆：記載。削：刪改。古時在竹簡或木簡上寫字，寫錯要修改時就用刀削。原指孔子作《春秋》，用文字來評文論物的好壞。也指用文字褒揚、貶斥人或事。

2、[孔情周思]指儒學的思想、情懆?？祝鬃?；周，周公。

3、他說：“沒想到好音樂這樣迷人。”29、葉公問孔子于子路，子路不對。

4、子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅？”譯文孔子說：“朽木無法雕琢，糞土的墻壁無法粉刷，我能拿他怎樣？”20、子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也?！弊g文孔子說：“靈敏又好學，向比自己學問差的人請教時，不覺得沒面子，所以稱為‘文’。”

5、這是可以忍受的不可忍？

6、在《論語》中還有一個被人們忽視的理念，就是孔子對人格培養(yǎng)的重視。孔子不但希望每一個人能夠生存，還希望人們都能夠好好地幸福生活。因為人之所以異于禽獸在于人有道德的或人的向善的精神生活。而禽獸只有生物的獸性需求。要發(fā)展人性，政治家們不但要使人民豐衣足食，還要引導教育和培養(yǎng)人們的人格，使人們都能修身立德。像《大學》中所說:自天子以至庶人，一是皆以修身為本。二是以忠信為使。這是孔子一個最基本的主張。

7、文學就是學習。學習如何提高知名度，二是學習、規(guī)范人們的行為，使人們的言行有規(guī)律可循。三、忠誠學習，就是對學習的培養(yǎng)。它是訓練人們自愿去做他們應該做的事情。第四，字母學習，是認人識事的學習，是培養(yǎng)人的判斷力的知識。

8、君子尊重賢人，也容納普通的人；嘉獎好人，也同情能力差的人。

9、孔子語錄：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！鬃印墩撜Z》

10、《論語陽貨篇》子曰，飽食終日，無所用心，難矣哉！不有博弈者乎，為之猶賢乎已。意思是，整天吃得飽飽的，什么心事都不用，這就難辦了呀！不是有擲骰子，下圍棋的游戲嗎，干干這些，也比什么都不干好。

11、常言道：“忠言逆于耳而利于行”。

12、偉哉夫子，功德不世。傳文弘道，齊家治邦。

13、大意：孔子在這里就明確表態(tài)：如果富貴可以求得的話,就算是給人趕馬執(zhí)鞭,我也會去干.如果實在不能求得,就“固窮”,固守清貧與道德,做自己愿意做的事.

14、這章講的是孔子認為君子的基本行為準則。孔子認為:作為一個君子，不應當過多地講究自己的飲食與居所，他在工作方面應當勤勞敏捷，謹慎小心，而且能經常檢討自己，請有道德的人對自已的言行加以匡正。不去追求過分的物質享受，不貪圖安樂，把注意力放在做有意義的事情上面。追求真理。既有勤奮的精神，又有高明的方法，才可以算作是熱愛學習。這是孔子對學生的惇惇教誨。也是孔子一生求學精神的真實寫照。

15、孔子語錄：其知可及也，其愚不可及也?！鬃印墩撜Z》

16、今天讀到論語中的一句話：子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

17、意思：如果一點小事都不能容忍，則往往會壞了大事。

18、點贊23.3萬｜收藏2597

19、子曰：“成事不說，遂事不諫，既往不咎。”譯文孔子說：“以前的事不要再評說了，做完的事不要再議論了，過去了就不要再追咎。”

20、釋句：晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)拴在屋梁上，以免打瞌睡。戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀。

21、孔子語錄：未能事人，焉能事鬼?！鬃印墩撜Z》

22、釋義：治理一個千乘之國，就要嚴謹認真地辦理國家大事而又恪守信用，誠實無欺，節(jié)約財政開支而又愛護官吏臣僚，役使百姓要不誤農時。

23、釋義：君子莊重又謹慎，而不與別人爭執(zhí)，雖然合群而不結黨營私。

24、譯文:孔子說，君子飲食不追求過于飽足，居住不追求過于安逸，對工作勤奮敏捷，說話卻謹慎，接近有道德學問的人，并向他們學習，糾正自己的缺點，就可以稱得上是好學了。

25、軍君，大臣，父親，兒子。

26、一個人的心理要正確，行為要端正。人的生活是直的，充耳不聞的生活是幸免的。

27、孔子說：君子應有九：看，我將考慮是否看看，聽考慮是否聽清楚，治療人們考慮是否應該溫柔的臉，應該考慮是否尊重外觀的態(tài)度，應該考慮是否誠實來說，辦事認真考慮，遇到問題考慮如何問別人，要考慮發(fā)病前的憤怒會導致的后果，看到名利考慮如果是道德。

28、撲滅一場大火，或者淹死，或者用你的一生去到達你現(xiàn)在的位置。

29、《論語》子曰:君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。

30、按道理孔子知道的東西很多了，可是進入周公廟還要向人請教。結果還被人瞧不起。由此可見孔子的謙虛好學。

31、別人的批評、勸告聽起來尖銳、讓人感到不愉快，但對于自己的行為改正確實很有好處的。

32、子曰：善有三樂，惡有三樂。音樂節(jié)，音樂的好，更多的好朋友，也。音樂驕傲音樂，音樂游泳，音樂盛宴音樂，損失。

33、君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。——孔子君子尊重賢人，也容納普通的人；嘉獎好人，也同情能力差的人。

34、孔子說：“一個君子啊，就應該專心的追求和踐行‘道’，不要把心思放種莊稼、種菜上，你們去耕地，也不一定能種好，很可能還會餓肚子，你們好好悟‘道’，有了真本事，還怕以后沒有好工作嗎？君子只會擔心自己有沒有真正的領悟到‘道’，是不會去為貧苦擔憂的。”

35、少玩游戲，這不是韓國，你不能玩房子車還有資本?？梢杂袗酆茫盐粘叨?，玩農場、牧場、斗地主等一些極富吸引力的思想推廣游戲，也許你的水平很高，但并不代表你有多么成功，反而會影響和占用你成功的時間。

36、釋句：在幼年時候，沒有努力學習，這是特別不應該的。如果一個人在小的時候沒有讀書學習，那么到了老的時候還能有什么作為呢？

37、釋義：君子給人以恩惠，自己卻不需什么耗費；役使老百姓，老百姓卻沒有怨恨；有欲望卻不貪心；泰然自若卻不驕傲；威嚴卻不兇猛。

38、三十歲的時候，我立場堅定；四十歲的時候，我毫無疑問；五十歲的時候，我知道自己的命運；六十歲的時候，我傾聽自己的心聲；七十歲的時候，我追隨自己內心的渴望。

39、[孔席不適]指孔子急于推行其道，到處奔走，每至一處，坐席未暖，又他往，不暇安居。同“孔席不暖”。

40、君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。37、以文會友，以友輔仁。

41、君子之道四焉，強于行義，弱于受訓，怕待祿，謹慎治身。

42、魏公孫超問于自公：“鐘尼是怎么讀書的？”子貢說：“文武還沒有沒落。在人中間，在有智慧的人中間，在知道大事的人中間，在不知道大事的人中間，在知道小事的人中間，都沒有文武之道。”如果一個老師不學習，他將永遠是一個老師。

43、春天的衣服，五人或六人的皇冠，六人或七人的男孩，余衣，風舞余，勇而歸。老師點評而嘆曰：我和點也！

44、“艱難困苦，玉汝于成”，樹立了遠大志向之后還要勇敢面對千磨萬擊。

45、所以孔子才說“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，堅定的志向是高貴人格的尊嚴所在。

46、孔子與弟子談志向的原文《顏淵季路侍》：

47、譯文孔子說：“君子吃不追求飽足，住不追求安逸，做事靈敏，言談謹慎，時時改正自己的錯誤，就算好學了?！?、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

48、[子曰詩云]子：指孔子；詩：指《詩經》；曰、云：說。泛指儒家言論。

49、孔子語錄：見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣?！鬃印墩撜Z》

50、真正貴的是得到青睞，而不是名聲和吃相。

51、釋義：用政令來治理百姓，用刑法來整頓他們，老百姓只求能免于犯罪受懲罰，卻沒有廉恥之心；用道德引導百姓，用禮制去同化他們，百姓不僅會有羞恥之心，而且有歸服之心。

52、情牽眉梢，情牽你知；心事種心苗，愛我猜。

53、孔子語錄：可與言而不與之言，失人。不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。——摘孔子《論語》

54、孔子語錄：不患無位，患所以立。不患莫已知，求為可知也?！鬃印墩撜Z》

55、“吾十有五而志于學”從這句話中體現(xiàn)孔子喜歡學習的特點。這句話常常被人理解為：我十五歲立志學習。我認為十五歲立志學習未免太晚了，可以理解為：我十五歲立志一生都要去追求學問。

56、孔子語錄：人無遠慮，必有近憂?！鬃印墩撜Z》

57、三人行，必有成師。知之為知之，不知為不知，是知也。

58、釋義：通過不正當?shù)氖侄蔚玫降臉s華富貴,對我而言就如同天上的浮云,毫無意義。

59、點贊3.5萬｜收藏186

60、通過談話和個別觀察等方法，他了解和熟悉學生的個性特征，在此基礎上，根據(jù)各個學生的具體情況，采取不同的教育方法，培養(yǎng)出了德行、言語、政事、文學等多方面的人才。

61、孔子語錄：默而識之，學而不厭，誨人不倦?！鬃印墩撜Z》

62、”35、子曰：“不在其位，不謀其政。

63、知者在水中樂，仁者在樂山樂。認識的人是活躍的，善良的人是安靜的，知道的人是快樂的，善良的人是長久的。

64、窮人大喜過望，富人大喜過望。

65、凡人盡顯，我獨昏。普通人審視，我獨自無聊。

66、有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義。75、圣則吾不能，我學不厭而教不倦也。

67、侍于君子有三個罪惡：言未及之，言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見色而言謂之虛。

68、子曰：“巧言令色，鮮矣仁?！痹釉唬何崛杖『跷嵘怼槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？子曰：道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時。

69、釋句：蠶吐絲以供我們做衣料，蜜蜂可以釀制蜂蜜，供人們食用。而人要是不懂得學習，以自己的知識、技能來實現(xiàn)自己的價值，真不如小動物。

70、《論語·衛(wèi)靈公》本篇包括42章，本篇內容涉及到孔子的“君子小人”觀的若干方面、孔子的教育思想和政治思想，以及孔子在其他方面的言行。

71、孔子語錄：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？——摘孔子《論語》

72、舉直錯諸枉，則民服；舉枉錯諸直，則民不服。20、人而無恒，不可以作巫醫(yī)。

73、孔子語錄：或曰：“以德報怨，何如？”子曰：“何以報德？以直報怨，以德報德?！薄鬃印墩撜Z》

74、走著走著，一定有我的老師，選擇它的好并跟隨它，選擇它的不好并改變它。

75、以上，還可以是關于語言的；下面的人，可以不用語言也可以。

76、釋句：就像邊擔柴邊讀書的朱買臣和把書掛在牛角上的李密，雖然身體很勞累，但仍然在艱苦的環(huán)境中堅持不懈，最終取得卓越的成就。

77、學習·孔子·論語·勤奮學習

78、[道大莫容]原指孔子之道精深博大，所以天下容納不了他。后用以正確的道理不為世間所接受。

79、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？46、少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得47、道之以德，齊之以禮，有恥且格。48、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

80、人生最寶貴的三樣東西是自信、健康和知識。學習的三個品質中，最有價值的是求知欲、求知欲和思考性。

81、后學莘莘，整齊嚴肅。釋奠舊儀，薦此馨香。

82、名字和身體？還有什么，還有什么？誰得到或死亡。

83、子貢說：“我不想別人把自己不愿意做的事情強加在我身上，同樣的我也不愿意把我自己不愿意做的事情加在別人的身上！”

84、如果你不能，你會學習。

85、有一些混合的東西，第一次從天堂誕生。寂寞兮兮，獨立而不改，周興而不險，可為天地之母。我不知道它的名字，道強字強，為大名強。偉大的日子過去了，飛逝的日子遠去了，遙遠的日子逆轉了。

86、我所教的是人所教的。我來當教父。

87、釋句：項橐（tuo）雖然只有七歲，孔夫子依然把他當作老師一樣請教。古代的圣賢，尚且這樣勤于學習，不恥下問，（那么我們呢）

88、釋義：君子有九件用心思慮的事，看要想到看明白沒有、聽要想到聽清楚沒有、神態(tài)要想到是否溫和、容貌要想到是否恭敬、言談要想到是否誠實、處事要想到是否謹慎、疑難要想到是否要求教、憤怒要想到是否有后患、見到有所得到要想到是否理所該得。

89、敵人不敢去，反要畏縮。

90、釋義：發(fā)憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道，如此而已。

91、如果你不能侍奉一個人，你就不能侍奉一個鬼。

92、釋句：梁灝這么大年紀，尚能獲得成功，不能不使大家感到驚異，欽佩他的好學不倦。而我們應該趁著年輕的時候，立定志向，努力用功就一定前途無量。

93、孔子·論語·誠信·道德修養(yǎng)

94、孔子語錄：人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？——摘孔子《論語》

95、孔子語錄：里仁為美，擇不處仁，焉得知？——摘孔子《論語》

96、孔子曰，三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。

97、在道德修養(yǎng)方面，他提出樹立志向、克己、踐履躬行、內省、勇于改過等方法?！皩W而知之”是孔子教學思想的主導思想。

98、釋句：讀歷史的人應該更進一步地去翻閱歷史資料，了解古往今來事情的前因后果，就好像是自己親眼所見一樣。

99、其實只要認真讀《論語》就不難發(fā)現(xiàn)出還有很多的章節(jié)提到了孔子的謙虛好學。

100、孔子說：“君子有三誡?！币矆詮?，只是，在戰(zhàn)斗中放棄；而且老了也自自然衰，退出來了。

101、譯文孔子說：“人無信譽，不知能干什么？13、孔子謂季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”譯文孔子說季氏：“他用天子的舞蹈陣容在自己的宗廟里舞蹈，這樣的事可以容忍，什么事不能容忍？”14、子曰：“《關雎》，樂而不淫，哀而不傷?！弊g文孔子說：“《關雎》這篇詩，主題快樂卻不過分，憂愁卻不悲傷?！?/p>

102、[上智下愚]智：聰明；愚：笨。最聰明的人和最愚笨的人?？鬃诱J為他們都是先天決定，不可改變。

103、鮮鮮易顯色；父母可以竭盡全力；你可以對你的身體做一些事情；對你的朋友守信用。雖然我還沒有學會，但我把它叫做學習。

104、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(論語·子罕)

105、孔子語錄：躬自厚而薄責于人，則遠怨矣?！鬃印墩撜Z》

106、”24、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

107、沒有改變就已經過去了。

108、譯文孔子說：“復習舊知識時，又能領悟到新的東西，就可以憑著做老師了?！?、子曰：“君子周而不比，小人比而不周?！?/p>

109、平坦的道路是坎坷的事業(yè)，優(yōu)異的成績是努力工作的見證。

110、除了因材施教還有現(xiàn)實意義，孔子的一切都腐臭了。孔子反對人的個性發(fā)揮，卻又主張體現(xiàn)個性的教育方法“因材施教”，其學說之矛盾，人格之偽裂數(shù)不勝數(shù)?！耙虿氖┙獭?，是去偽存真后仍具現(xiàn)實教育意義的精華。

111、古往今來的大思想家、教育家孔子的名言有很多，關于欲望的也不少，比如這些：

112、你看到的，你看不到。夏日的微風輕輕吹過，頃刻間消失得無影無蹤，懷念，遺忘。只留下微微搖曳模糊的樹影。

113、[孔孟之道]孔：孔子；孟：孟子。指儒家學說。

114、孔子語錄：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？――摘孔子《論語》（如果學了之后，又注意經常不斷地去溫習，不也是令人很高興的事嗎？假如有朋友從遠方

115、沒有十字架，就沒有十字架。

116、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。63、子為政焉用殺？子欲善而民善矣。

117、回也不改其樂。10、子貢問曰：孔文子何以謂之文也子曰：敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。

118、孔子的教育主張主要有三個方靣。

119、君子矜而不爭，群而不黨?！鬃俞屃x：君子莊重又謹慎，而不與別人爭執(zhí)，雖然合群而不結黨營私。

120、意思：自己不能做的事，不要強加給別人。

121、由此可見，孔子是用“溫和”、“善良”、“恭敬”、“節(jié)儉”、“謙遜”來求學的。這句話也突出了孔子的好學。

122、孔子語錄：是可忍也，孰不可忍也？——摘孔子《論語》（如果對這種行為能夠容忍，那么還有什么行為不能容忍呢？）

123、你會說法語而不知道嗎？使它昂貴。

124、子曰：“生而知之者上也，學而知之者次也;困而學之，又其次也;困而不學，民斯為下矣!”子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

125、孔子語錄：工欲善其事，必先利其器?！鬃印墩撜Z》

126、小不忍則亂大謀。曰，溫故而知新，可以為師矣。

127、孔子說:弗學怎么行？弗思怎么得？

128、道以政府，齊以懲，民以不要臉；德行之道，與禮同在，有恥有尊。

129、金秋九月，丹桂流芳。鈡鼓諧奏，曲樂悠揚。

130、沒有恐懼，就沒有憤怒。

131、明德新民，在直勝站下車。

132、說而不繹，從而不改，吾末如之何也已矣。16、玉不琢，不成器，人不學，不知道。

133、釋義：君主使用臣子時要以禮相待；臣子侍奉君主時應該忠誠勤勉。

134、太，我不知道；其次，深情地贊美它；第二，恐懼；第二，侮辱它。不相信，不相信。

135、自古以來就有死亡，民無信不立。

136、子貢日:“貧而無諂，富而無驕，何如?”子日:“可也，未若貧而樂，富而好禮者也?！?/p>

137、釋句：凡是讀經、史、子、集各類書，一定要口誦、心惟，也就是要諷誦吟詠，心里思惟。如果只是口誦而心不惟，則捍格而意思入不到心底去。如果只是心惟而口不誦，則神昏而志不專，早上或許會想著這個道理，到了晚上就不然了，因此所學的有時會忘了。

138、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。68、吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

139、（愛好學習接近智慧，努力行善接近仁德，知道恥辱就接近勇敢。）10、孔子語錄：凡事豫則立，不豫則廢?！鬃印吨杏埂罚ㄈ魏问虑?，有準備就能成功，沒準備就會失敗。）

140、對，然后知道重量；學位，然后kn。

141、意思是，于貢說:“貧窮而不巴結奉承人，富裕而不驕傲自大，這種人如何?”孔子說:“可以，但還不如雖貧窮而仍然快快樂樂，富裕卻謙虛好禮的人。”

142、邇之事父，遠之事君；多識于鳥獸草木之名。55、言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽。

143、歲寒，然后知道松柏后凋謝。

144、愛的欲望導致生命，恨的欲望導致死亡，活的欲望和死的欲望導致混亂。

145、孔子語錄：日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣?！鬃印墩撜Z》

146、怎么會有，怎么會有死亡。

147、孔子說：“活著而不改變就是活著?！?/p>

148、釋句：年長的和年幼的交往要注意長幼尊卑的次序；朋友相處應該互相講信用。如果君主能尊重他的臣子，官吏們就會對他忠心耿耿了。

149、《論語衛(wèi)靈篇》子曰，群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！意思是，整天聚在一起，言語都和義理不相關，喜歡賣弄小聰明，這種人很難教誨呀。

150、君子之仕也，行其義也。22、父母在，不遠游，游必有方。

151、它的政府是愚鈍的，它的人民是淳樸的；它的政府檢查，它的人民缺乏。他們是賢者而不快，是廉而不貴，是正直而不大步，是輝煌而不輝煌。

152、釋義：以道德原則治理國家，就像北極星一樣處在一定的位置，所有的星辰都會圍繞著它。

153、對好的禮物，再人也不敢不尊重；⊙、善有義，則人不敢違抗；善有信，則人不敢愛人。

154、孔子的實事求是的名言有很多，像知之為知之，不知為不知，然后得知而知新我的三人行必有我?guī)熝桑缓筮€有一些其他的，反正實事求是的名言名句的話，就是要你不知木蘭孔子的實事求是的名言有很多，像知之為知之，不知為不知，然后得知而知新我的三人行必有我?guī)熝?，然后還有一些其他的，反正實事求是的名言名句的話，就是要你知道就是知道，不知道就不知道，不要騙別人，有什么意思控制的時候就是他主要是想別人就是不要騙別人，該怎樣就怎樣，沒必要騙別人的意思就是。

155、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”譯文孔子說：“學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方而來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我的學說，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？”2、子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”

156、儒家還講究“持志”，即確立志向之后要堅定不移，持之以恒，不能彷徨不定，時過志遷。

157、“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也。”曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”

158、先有公司，原諒小罪，功德。

159、從不愿在課堂上說粗話的孩子，因為他們對自己沒有把握，有自卑情結和敏感，罵了病不治，怎樣治了病，治了病的根本原因，卻看到了自己的智慧和同學們的愛心。

160、拿成千上萬，拿成千上萬，不要少。

161、高但不危險，滿但不過量。

162、君子與之不和，小人與之不和。

163、不抱怨的人，就不會抱怨。

164、如果一首歌是完整的，如果一場浪費是直的，如果一場蕭條是滿的，如果一場蕭條是新的，如果一點是多的，如果多的是迷茫的。

165、生活在知識的懷抱里的學者不是學者。

166、人能宏道，非道宏人。54、詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。

167、子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”譯文孔子說：“君子通曉道義，小人通曉私利。”

168、孔子在教學方法上要求老師“有教無類”、“經邦濟世”的教育觀，“因材施教”、“啟發(fā)式”的方法論、注重童蒙、啟蒙教育。

169、大德不超過悠閑，小德也能進進出出。

170、孔子語錄：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印墩撜Z》

171、學習·孔子·論語·誠信

172、了解別人的人是智者，了解自己的人是智者。勝利者是強大的，勝利者也是強大的。知足者常樂。有意志的人。不要失去你所失去的。死并不是活著。⊙、到自己偉大的終點，才能夠成為自己偉大的人。

173、指的是君子只憂愁自己的為人，不憂愁是否貧窮。

174、孔子語錄：發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。——摘孔子《論語》

175、三個朋友：朋友直，朋友理解，朋友聽到。

176、我們害怕失去我們學到的東西。

177、我十有五，志于學習，三十而立，四十而不迷茫，五十而知命運，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

178、孔子語錄：子張曰：“何謂五美？”子曰：“君子惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛?！薄訌堅唬骸昂螢樗膼?？”子曰：“不教而殺謂之虐；不戒視成謂之暴；慢令致期為之賊；猶之與人也，出納之吝，謂之有司。”——摘孔子《論語》

179、說而不言，等于失?。徊灰媚愕纳囝^說話。知道的人從不失言。

180、前進就是前進，后退就是停滯。

181、孔子語錄：《關睢》，樂而不淫，哀而不傷?！鬃印墩撜Z》

182、孔子語錄：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——摘孔子《論語》

183、他教育學生要有老老實實的學習態(tài)度，要謙虛好學、時常復習學過的知識，以便“溫故而知新”、新知識引申拓寬、深入，“舉一而反三”。

184、《論語》中記載孔子關于富貴問題的內容不止一處，其中最明確的一段話是，“不義而富且貴，于我如浮云”。

185、孔子說：“君子只謀求道行道，不謀求衣食。耕田，也常要餓肚子；學習，可以得到俸祿。君子只擔心道不能行，不擔心貧窮?！?/p>

186、據(jù)《禮記·禮運》記載，有一年年終祭祀，孔子是助祭人。祭祀過后，他對學生言偃解釋了什么是大同社會、什么是小康社會。

187、請教那些不如自己有學問的人是可恥的。所以你可以用他死后的名字。

188、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也。74、子謂于產。

189、釋義：君子做事以道義為基礎，依禮儀來實行，用謙遜的語言來表達,，用誠實的態(tài)度來完成。這樣真是個君子?。?/p>

190、譯文孔子說：“花言巧語、滿臉堆笑的，這種人是很少有仁德的。”3、曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”譯文曾子說：“我每天都要多次反省自己：為別人出主意做事，是否忠實？交友是否守信？老師傳授的知識，是否復習了呢？”4、子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！?/p>

191、13．子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得?！薄都臼稀?/p>

192、在說話方面，孔子有很多的名言，其中有一句是這么說的：“辭達而已矣”。

193、先評價自己，再評價別人。

194、世界以美國之美而聞名，邪惡已然存在。眾所周知，善是善，但不是善。

195、文，比我還多？練得像個紳士，我還沒有。

196、君子易事而難說（悅），說（悅）之不以道，不說（悅）也。9、賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。

197、有德就是有德；失去道德就是沒有道德。上層的美德不會不經思考就行動；下一個美德不必思考。仁為之而不思；末后的義，也是出于這義。儀式上為它和莫應，然后花書手臂和投擲它。因此，先失道，再失德，再失德，再失仁，再失仁，再失義，再失禮。

198、君于疾沒世而名不稱焉。77、飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。

199、孔子語錄：大德不逾閑，小德出入可也?！鬃印墩撜Z》

200、知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。28、歲寒，然后知松柏之后雕也。

勵志名言名句

為了鼓勵大家走出人生低谷，我們需要很多的勵志話語來鼓勵我們自己。不放棄的人終將迎來勝利的曙光。編輯細心整理了勵志名言名句希望能解答您的疑惑，非常感激您喜歡并認真閱讀我的文章我會繼續(xù)努力寫出更好的作品！

1、消極的人被他們的環(huán)境控制，而積極的人控制他們的環(huán)境。

2、看不見自己缺點的人，永遠學不到別人的優(yōu)點；看不到別人優(yōu)點的人永遠不會改正自己的缺點。

3、我為我的父親是一個海盜而感到驕傲！我為他作為一名勇敢的海上戰(zhàn)士而感到驕傲！你是對的！我喜歡吹噓，但是我吹噓我的海盜血統(tǒng)！我不需要偽裝！我是一個海盜的兒子！尾田榮。

4、有些人在現(xiàn)實生活中交流有困難，因為他們不理解并忘記了一個重要的原則：讓別人覺得自己很重要。

5、Whatmattersisnottheideaamanholds,butthedepthatwhichheholdsit.-EzraPound

6、是狼性追求：狼兒的狂野性，殘暴性和它的原則、目標；

7、選擇你想要的生活的能力，而不是在路上匆匆忙忙地瀏覽所有的風景。不要著急，因為風景不會跑，山沒有腿，水沒有腿，只會改變人。

8、臥室:則選擇警言、格言為好。

9、? ? ? ?誤解接受誤解，但有時要理解誤解。

10、"無論你心中多么難過，只要你堅定信念，夢想終將實現(xiàn)。"

11、? ? ? ?只有生命存在，心中的夢想才能實現(xiàn)。

12、只有在閑暇的時候，一個人的精神才會像晴朗的天空一樣清新，然后他才會發(fā)現(xiàn)他的本性的真正的靈魂。

13、不要常吃碳烤和油炸食品。

14、? ? ? ?道德沒有地理界限和種族差異?！に官e

15、? ? ? ?只有自救、自尊，一個民族才能自立。

16、自信的女人，無論家庭、事業(yè)、社交，都可以一帆風順，偶爾出現(xiàn)的挫折打擊，總是會被她們巧妙地改變，舉手投足之間，會使事情轉向對她們有利的方向。

17、園丁處處種桃樹，學生做棟梁。

18、試著去了解別人而不去責罵他們；試著設身處地為他們想想，想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比批評更有幫助，也更有趣，它會帶來同情、耐心和善良。

19、自力更生：重獲新生。讓自己振作起來，在不依靠外部力量的情況下完成工作。

20、Youcantellwhetheramaniscleverbyhisanswers.Youcantellwhetheramaniswisebyhisquestions.-NaguibMahfouz

21、“你躲不開那些生老病死

22、在線輕松搜索，實時找到需要應對的情況模板。

23、你還在外面轉什么呀？快老實呆在我身邊。

24、Amanaloneiseitherasaintoradevil.孤身獨處的人可以為圣哲，也可為惡魔。

25、生活中不要做女人。白居易。

26、你不能責怪他，他才29歲就加盟了曼聯(lián)，尤其是當其他選擇是赫爾城和斯托克城的時候。

27、? ? ? ?囊(布依族)諺語

28、愛之王，勝過天下千萬人，想之王的意義，如同天長地久，只有這樣才不會輸給任何人。即使肉體的靈魂散去，消失在這個世界上，如果還有另一個生命，我的心依然。1."我妹妹不可能那么可愛"。

29、? ? ? ?廉價愉快的人也是最富有的人。

30、學習的敵人是他們自己的滿足。如果你想認真學習一些東西，你必須從不自滿開始。我們應該對自己采取這種態(tài)度，不厭倦學習，對別人不厭倦教書?！?/p>

31、結束花帽下妝樓，雕鞍別時每牽手。憐郎愁絕還相勸，時日無多再聚首。

32、教育是學習航行，世界是起飛。

33、一個人最大的樂趣是征服暴民，打敗敵人，奪取他所有的東西，騎他的戰(zhàn)馬，娶他美麗的妻子和嬪妃。

34、軟弱的人不可能真誠。Laroche1家庭。

35、忘記，可能是應對過去最簡單的方法，可是你該做的是吃一塹，長一智。

36、? ? ? ?聲譽是一種強大的催欲劑——格林

37、春天到了，柳樹穿上了嫩綠的裙子。

38、Thefunctionofthepressinsocietyistoinform,butitsroleinsocietyistomakemoney.-A.J.Liebling

39、? ? ? ?以正治國，以奇用兵。一個老子

40、Allisfishthatcomestoone'snet.捉到網里都是魚。

41、你喜歡的人可能不喜歡你，人的感情不是相對的，這是有趣的部分。你的名字。

42、所謂的朋友，在發(fā)現(xiàn)的時候已經到了！我想告訴你。

43、Allthingsareeasythataredonewillingly.做事樂意，諸事容易。

44、Allthingsareobedienttomoney.有錢能使鬼推磨。

45、想大：胸懷：胸懷藏。認為大。

46、關鍵是你是自己做還是自己做！

47、士兵總是面對生活微笑。

48、關于學習的勵志名言名句

49、? ? ? ?如果價格太高，買家就找不到了。-叔本華

孔子名言名句精選

巧言令色，鮮矣仁！這句名言強調了真正的仁愛不在于虛偽的言辭和表面的禮節(jié)，而在于真誠的行動和關懷。~~你也在參考這方面的句子嗎？以下為幼兒教師教育網小編為你收集整理的孔子名言名句精選，僅供參考，我們來看看吧！

孔子名言名句(1--18條)

1、孔子說：“一個君子啊，就應該專心的追求和踐行‘道’，不要把心思放種莊稼、種菜上，你們去耕地，也不一定能種好，很可能還會餓肚子，你們好好悟‘道’，有了真本事，還怕以后沒有好工作嗎？君子只會擔心自己有沒有真正的領悟到‘道’，是不會去為貧苦擔憂的?！?/p>

2、己所不欲，勿施于人。自己不想做的事，不要強加于人。

3、孔子的教育思想異常前衛(wèi)，用如今的一個詞來說，就是愉快式的素質教育。他深厚的仁愛，飽滿的激情，豁達的心境，民主的精神，均為他的這一教育教學理念提供可能。1.即景抒情:孔老師仕魯碰壁被迫匆匆辭官“不脫冕而行”，在交通極為不便的情況下，帶數(shù)十隨從弟子走走停停，前后14余年，周游6國。這10余載的教育可謂是標準的面向世界，面向社會了。在此之間，孔老師尤其注重利用形形色色生活畫面對學生施以教化。“孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式面聽之。使子路問曰……”弄清事實后，夫子曰：“小子識之，苛政猛于虎也！”又如有一天孔老師一行在林中偶遇一佝僂承蜩，老師便詢問，子巧乎？有道乎？從而引出對學生的“小子識之，用志不分，乃凝于神?！?.幽默風趣。孔子適鄭，與弟子相失，孔子獨立東門。鄭人或謂子貢，說他的老師現(xiàn)在是累累若喪家之犬。子貢以實告訴老師，孔老師競欣然笑著說“形狀，未也。而謂似喪家之犬，然哉，然哉！”自我評價切情切理，一笑一答，融合著濃郁的師生情誼。…………

4、它的身體是筆直的，沒有秩序；它的身體是不對的，雖然不是來自。良好的行為意味著即使你不下命令，人們也會照著做。如果他沒有道德，即使他命令，人們也不聽。

5、[孔孟之道]孔：孔子；孟：孟子。指儒家學說。

6、寧無子，國無路是愚。他既聰明又愚蠢。

7、求仁得仁，又何必抱怨。

8、釋句：項橐（tuo）雖然只有七歲，孔夫子依然把他當作老師一樣請教。古代的圣賢，尚且這樣勤于學習，不恥下問，（那么我們呢）

9、擬韻追先哲，持為自壽詩。

10、根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處?！薄招兄?、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

11、孔子在《論語》中曾說：“己所不欲，勿施于人?！边@句話告訴我們要待人如己，不要做出自己不愿意承受的行為。

12、樂是圓滿的，廢是直的，郁是滿的，空是新的，少是多的，多是糊涂的。

13、你砍不了枯木，砍不了肥墻，為什么不把它放下呢。

14、教育對象，有教無類。把教育對象的范圍擴大了平民階層，徹底打破了貴族對學校教育的壟斷。

15、意義浮現(xiàn)在腦海，愛也隨之消逝。輕率的邪惡嗎。

16、聰明的人工作，知道憂慮；無能的人一事無成。飽食而漫游，泛舟若無舟，虛而漫游。

17、由此可見，孔子是用“溫和”、“善良”、“恭敬”、“節(jié)儉”、“謙遜”來求學的。這句話也突出了孔子的好學。

18、孔子也曾說過：“不患人之不己知，患不知人也。”這句話告訴我們要重視對他人的了解，因為只有了解他人，才能幫助自己更好地與他人相處。

孔子名言名句(19--36條)

19、意思：自己不能做的事，不要強加給別人。

20、它是可以忍受的。誰不能忍受呢。

21、譯文：即使有美味的菜肴，不吃，不會知道它的味道鮮美；即使有最好的道理，不學，不會知道它的高妙。因此，通過學習然后知道自己有不足的地方，通過教然后知道自己有困惑不解的地方。知道自己有不足的地方，然后才能夠督促自己進一步學習。

22、不教人民去戰(zhàn)斗，就是拋棄它。

23、不加改變地過去就是過去。如果你犯了錯誤卻不改正，那才是真正的錯誤。

24、顏淵嘆道：“陽的高度越高，鉆的深度就越強?！崩蠋熝普T，博我以文，約我以禮；無法停止，因為我已經耗盡了我的天賦，如果我想要跟隨它，我沒有這樣做。

25、咱怎么就不能趁著咱年輕身強力壯咱好好拼一把呢。年意氣風發(fā)，也可以而立之年般有為。

26、孔子在世時被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是中華文化的代表人物，漢武帝時董仲舒提出“罷黷百家，表章六經”，確立鞏固了孔子學說在中華文化中的主軸地位，后世統(tǒng)治者或儒生尊稱其為圣人、文圣、至圣先師、萬世師表。其思想對中國和世界都有深遠的影響，其人被列為“世界十大文化名人”之首。

27、那棵大樹靜靜地站著，向過路的人打招呼。

28、贊美它的詩，讀它的書，不認識它的人，能嗎？所以他是世界上的朋友。

29、有信的朋友，有仁的朋友。

30、釋句：晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)拴在屋梁上，以免打瞌睡。戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀。

31、生活在知識的懷抱里的學者不是學者。

32、釋義：孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。”

33、如果沒有先見之明，將來一定會遇到麻煩。如果一個人不考慮未來，麻煩就在眼前。

34、子貢說：“我不想別人把自己不愿意做的事情強加在我身上，同樣的我也不愿意把我自己不愿意做的事情加在別人的身上！”

35、可以說，就是象孔子這樣的人把官府的學問傳到民間，才有中國歷史上諸子百家的“百家爭鳴，百花齊放”。再到齊國的稷下學宮可以說“百家爭鳴，百花齊放”達到了高潮，孟子在這里和眾人辯論，荀子是稷下學宮的祭酒。應當說，荀子在稷下學宮的經歷為后來的儒法合流奠定了歷史基礎。

36、進出六合，游遍九州，獨樹一幟。獨一無二的人，是最昂貴的。

孔子名言名句(37--54條)

37、子曰：“生而知之者上也，學而知之者次也;困而學之，又其次也;困而不學，民斯為下矣!”子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

38、我知道這一切，她的辭職是由它的崩潰而知道的，而她的離間話是由它的貧窮而知道的。

39、孔子曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話告訴我們，學習要善于思考，思考要結合學習，才能取得真正的收獲。

40、孔子曰，三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。

41、《論語》子曰:君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。

42、生活就是這樣。它聞起來像廚房。如果你想臟手就不能臟手。這就是今天的道德。

43、”13.子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”14.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?/p>

44、要求自己有最高的道德標準！

45、這句話出自《孟子·公孫丑上》中，意思是縱然面對千萬人阻止，我也要勇往直前。孟子認為這是一種勇氣和氣魄，代表一種勇往直前的精神。當然，這句話完整形態(tài)是：道之所在，雖千萬人吾往矣！

46、按道理孔子知道的東西很多了，可是進入周公廟還要向人請教。結果還被人瞧不起。由此可見孔子的謙虛好學。

47、上士常聽，上士常聽；中士聽到了，如果活著，如果死了；下士聽到這話笑了起來。光是笑是不夠的。因此，忠告有：若道開明；如果通道后退；如果道路□；上德魯伊山谷；Guangde如果不足；Jiande如果偷；質量是真實的；如果你感到羞恥；慷慨的沒有角落；一個大器晚成的人；大聲；大象是無形的；道是沒有名字的。

48、習將在張的場合；如果你想變弱，你必須加強它。如果你想廢除它，你就會恢復它。如果你想要，就送人。它叫做光。

49、孔子幼年喪父，家中貧困，青年時曾為委吏、乘田等官職。曾問禮于老聃，問官于萇弘，學琴于師襄，博聞強記，學識淵博。公元前500年，相定公，使齊國返還侵占魯國的地域。公元前499年，任中都宰，后升大司寇，攝行相事，誅佞臣少正卯。公元前496年至公元前484年，周游列國。公元前484年(周敬王三十六年)歸魯，一邊在杏林設壇教徒，一邊從事于著作，經他所刪定的書，有《詩》、《書》、《禮》《樂》《易》《春秋》。

50、立家在古代，30歲早已結婚生子，現(xiàn)代人雖結婚晚，但30歲也要組建自己的家庭了。

51、活著，我也要；我所喜愛的是公義。你不能兩者兼得，但放棄生命，就能得到正義。

52、窮人大喜過望，富人大喜過望。

53、巧言令色，鮮矣仁！這句名言強調了真正的仁愛不在于虛偽的言辭和表面的禮節(jié)，而在于真誠的行動和關懷。

54、成語釋義：指人在三十歲前后有所成就。

勵志名言句子

為了塑造積極向上的態(tài)度，營造積極向上的氛圍，我們需要分享一些正面的勵志句子。只要堅持自己的信念，就能夠克服所有的困難。那么，如何動情地書寫一些充滿勵志和正能量的經典語句呢？幼兒教師教育網編輯特意整理了勵志名言句子，希望可以解答您的疑惑，幫助您認識到自己的能力和局限性，以便更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢！

1、每一分鐘，寫一個好詞。

2、付出的汗水終有一天會轉化為收獲的甜美果實。

3、只有不斷進取，才能取得一次又一次的突破。

4、積一小步一時，成就千里。

5、世界上沒有天生的強者，只有不斷努力的人才會變得無堅不摧。

6、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻開始。這句話告訴學生，努力行動起來才能實現(xiàn)自己的目標。

7、擁有夢想的人永不止步，當別人放棄時，他們才意識到成功離他們不遠了。

8、相信自己的能力，你就能創(chuàng)造出一個璀璨奪目的人生。

9、綜合點評：“地毯式轟炸”；

10、每個人都有能力成為自己想要成為的樣子，不要放棄，勇往直前，成功就在前方等待著你。

11、不要害怕失敗，因為失敗是成功的墊腳石，只有敢于冒險才能邁向輝煌的未來。

12、失敗只是把你推進更好的方向，只要繼續(xù)努力，成功就在不遠處。

13、成功路上沒有捷徑，只有不斷努力奮斗的足跡。這是激勵學生堅持努力的名言之一。

14、想要改變世界，首先改變自己。

15、每一次失敗都是一次寶貴的經驗，合理利用失敗，會讓你更接近成功。

16、不要害怕困難和挑戰(zhàn)，因為它們是成長和進步的催化劑。

17、成功不是偶然，而是日復一日的堅持，只有那些勤奮的人才能站在勝利的巔峰。

18、不要害怕失敗，每一次失敗都是成功的一個步驟。

19、在黑暗的時刻，才能看到星光的閃爍，相信自己，勇往直前追逐你的夢想。

20、人生最大的成就不是從未失敗，而是每次失敗后都能重新站起來。這句勵志名言告訴學生堅持自己的信念，勇往直前。

21、勇敢去追逐夢想，因為唯有奮斗，才能讓夢想成真。

22、沒有不可能，只有不肯努力的人。

23、擁有堅定的信念，才能在困難面前披荊斬棘。

24、只有在追求夢想的路上，才能找到真正的快樂與意義。

25、成功的秘訣在于不斷學習和提升自己，只有不斷進取，才能贏得更多機會。

26、別等待機會，而是要創(chuàng)造機會。這是激勵學生主動追求成功的名言之一。

27、失敗并不可怕，只要能從中吸取教訓，重整旗鼓再出發(fā)，成功就在不遠處。

28、沒有天生的天賦，只有不停地努力。

孔子名言名句精華

“我什么都可以放下，除了你。我可以忘記除了你的一切?！?/p>

孔子名言名句是否對“你”感興趣，以下是一些有關它的有用信息。不要害怕失敗，它教會我們如何更好地追求成功。名人名言是我們在成長路上不可或缺的伴侶，偉人格言善于指引我們前進的方向。

1、孔子在世時被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是中華文化的代表人物，漢武帝時董仲舒提出“罷黷百家，表章六經”，確立鞏固了孔子學說在中華文化中的主軸地位，后世統(tǒng)治者或儒生尊稱其為圣人、文圣、至圣先師、萬世師表。其思想對中國和世界都有深遠的影響，其人被列為“世界十大文化名人”之首。

2、孔子發(fā)現(xiàn)，“憤”和“悱”是學生在學習過程中遇到疑難問題時必然要出現(xiàn)的兩種心理狀態(tài)。并指出，學生處于這兩種狀態(tài)的時刻就是教師進行啟發(fā)式教學的最佳時機。

3、正確的退卻和偉大的勝利都應得到報償。-費米尼，瑞士軍事理論家。

4、三十而立，漢語成語，原意是指人在三十歲前后建立自己人生穩(wěn)定的價值觀，做事做人的原則，如孔子三十立于禮?，F(xiàn)代則多指有所成就。出自《論語·為政》。

5、災妖不勝善政，寤夢不勝善行。

6、不憤不啟，不悱不發(fā)，漢語成語，解釋：教導學生，不到他冥思苦想仍不得其解的時候，不去開導他，不到他想說卻說不出來的時候，不去啟發(fā)他。給他指出一個方面，如果他不能由此推知其他三個方面，就不再教他了。出自《論語·述而》。

7、人生太倉促，不妨放慢腳步，在歲月的跋涉中，每個人都有自己的故事，看淡了心情就會美麗，看淡了心情就會美麗。

8、當我聽人們解釋某些數(shù)學問題時，我經常發(fā)現(xiàn)它很難理解，甚至不可能理解。我想，我們能把這個問題簡化一下嗎？通常，當我們最終解決它時，它實際上只是一個更簡單的問題。

9、抓住機遇，快速決策是現(xiàn)代企業(yè)成功的關鍵。-斯坦福大學教授Esenhart。

10、君子尊賢德而容眾，善而不憐也。我有什么不好？我是不肖，人會棄我如敝人，怎會棄我如敝人。

11、我在《我看中國傳統(tǒng)文化的教育》中說“教育是國家的基礎，國家的未來！重視教育還應該從正確的方向認識教育，否則也是誤入歧途！社會是復雜性的，學生是多樣性的，只有把多樣性融入起社會的復雜性，每個學生都有自己可塑造的一方面，有的適合這個，有的適合那個！可是現(xiàn)在的教育卻把學生塑造成一個模子，這樣怎能融入社會的復雜性呢？！其實現(xiàn)在的教育，有時也真應該向古人學習學習，詩、書、禮、易、樂、春秋，從做人到其他方方面面，無所不包，所以那時說秀才不出門便知天下事！因為，那時的教育已經給他們了，但不要忘了，并不是不出門，而是把知天下事的東西學到手了，就去治天下事了！而且，先生還根據(jù)學生的潛質，進行啟發(fā)式的教育，這也是中國傳統(tǒng)文化教育的魅力，‘有教無類’多樣性的教育模式！”

12、孔子(公元前551—前479)，名丘，字仲尼，魯國陬邑(今山東曲阜)人。父名叔梁紇，母為顏徵在。春秋末期的教育家、思想家、政治家，為儒家學派的創(chuàng)始人。

13、我什么都可以放下，除了你。我可以忘記除了你的一切。

14、詩，可以興，可以見，可以群，可以怨。你事父，遠事君；我知道更多關于鳥類、動物和植物的知識。

15、細心終，追逐遠，人的美德要厚。

16、偉大的美德不能太懶惰，渺小的美德可以進進出出。

17、成語出處：先秦孔子《論語為政》：“吾十有五而志于學，三十而立?！?/p>

18、將軍的首要條件是勇氣。沒有勇氣，其他條件都是毫無價值的，因為沒有勇氣，其他條件都行不通。第二是智慧，要有智慧，足智多謀。第三是健康。薩克斯。

19、釋義：孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。”

20、葉公問子路：“孔子是什么樣的人？”子路沒有回答。你怎么不說：他這個人，一生氣就忘了吃飯，高興起來就忘了傷心，竟然連自己老了也不知道，所以而矣。

21、流，信通先過，多少春來！天高煙集，看今天清楚不更多。

22、大德必得其壽。春秋時期思想家和教育家,儒家學派創(chuàng)始人 孔子 《禮記·中庸》

23、青年男女應該有一種真誠的關系，也就是說，一種既不夸大也不低估的關系。如果你不欺騙對方，如果你尊重你自己，尊重別人，那時，保持任何關系，友誼，愛情，等等 這是一個良好的關系。（macalenko）

24、求學需先立志，即先解決動機問題，才能使學習有內在驅動力，不致半途而廢。

25、天憐草，人間重遲晴。（唐尚殷李萬清）。

26、憶昨歲莫止，慷慨生死機。

27、“因材施教”是孔子的一個重要的教育原則，也是教育史上一個非常寶貴的傳統(tǒng)?？鬃诱J為人的智力是有高低的，因此他根據(jù)不同的學生的不同性格、不同氣質進行不同的教育。

28、牛群聚精會神地吃著草，有時靜靜地站著，仿佛在沉思。

29、三十而立之年是古人對人生的一個觀點，是說人到了三十歲就應該立業(yè)了，至于你以前怎么樣那都無關緊要。主要是三十歲以后不能在象以前一樣昏昏噩噩了。因為之后你上有老下有小，如果還不立業(yè)你怎么養(yǎng)家糊口，你今后的日子不止怎么寸過。

30、”7.子曰：“朝聞道，夕可死矣。

31、怎么知道兩年相思的日子，想煞了三個秋夢的人。

32、君子欲與義，小人欲與利

33、後面是：三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩全句為：吾十有五而志于學，三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾鉅

34、一分錢的謹慎抵得上一磅的智慧。德國諺語。

35、成語用法：復句式成語；作分句；指三十歲

36、全句是“學而時習之，不亦說乎”，在《論語·學而》中有記錄，意思是學過的內容要經常練習它，是孔子重要的學術思想之一。

37、告訴美德的方式，敬禮的方式。

38、創(chuàng)業(yè)之初，如果面對大好時機，往往會失去警惕性，忽略了管理的重要性。如果事情在開始時進展不順利，你可能會更加努力，保持警惕，這對應對未來的挑戰(zhàn)非常有幫助。

39、河上兒子說：死如此福！在時鐘。

孔子名言名句分享

孔子語錄：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？――摘孔子《論語》（如果學了之后，又注意經常不斷地去溫習，不也是令人很高興的事嗎？假如有朋友從~~你是否在整理類似的句子呢？有請閱讀幼兒教師教育網編輯為你編輯的孔子名言名句分享，歡迎大家參考閱讀。

1、背誦（詩）三百首，交給政府，不要到；使它們不能向任何方向對齊；雖然很多，還以為。

2、孔子說：“一個君子啊，就應該專心的追求和踐行‘道’，不要把心思放種莊稼、種菜上，你們去耕地，也不一定能種好，很可能還會餓肚子，你們好好悟‘道’，有了真本事，還怕以后沒有好工作嗎？君子只會擔心自己有沒有真正的領悟到‘道’，是不會去為貧苦擔憂的。”

3、自古以來就有死亡，民無信不立。

4、小不忍則亂大謀。曰，溫故而知新，可以為師矣。

5、孔子說：君子應有九：看，我將考慮是否看看，聽考慮是否聽清楚，治療人們考慮是否應該溫柔的臉，應該考慮是否尊重外觀的態(tài)度，應該考慮是否誠實來說，辦事認真考慮，遇到問題考慮如何問別人，要考慮發(fā)病前的憤怒會導致的后果，看到名利考慮如果是道德。

6、為什么要殺掌權的兒子？6、子欲善，民欲善。君子之德風，小人之德草，草上風，必須彎。

7、三人行，必有成師。知之為知之，不知為不知，是知也。

8、沒有知識卻不去學，能不擔心嗎。

9、道是不同的，沒有共同的目標，沒有共同的事業(yè)去合作。（論語）：觀點不同，不商量商量。

10、犧牲那不是他的鬼魂，抹掉。當正義失敗時，勇氣也會失敗。

11、三個朋友：朋友直，朋友理解，朋友聽到。

12、孔子語錄：見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣?！鬃印墩撜Z》

13、《論語陽貨篇》子曰，飽食終日，無所用心，難矣哉！不有博弈者乎，為之猶賢乎已。意思是，整天吃得飽飽的，什么心事都不用，這就難辦了呀！不是有擲骰子，下圍棋的游戲嗎，干干這些，也比什么都不干好。

14、孔子語錄：言未及之而言，謂之躁；言及之而不言，謂之隱；未見顏色而言，謂之瞽?！鬃印墩撜Z》

15、他說：“沒想到好音樂這樣迷人。”29、葉公問孔子于子路，子路不對。

16、付出艱辛和努力，收獲豐碩的果實。

17、孔子說：光一國千，但一字信仰。

18、沒有恐懼，就沒有憤怒。

19、釋義：通過不正當?shù)氖侄蔚玫降臉s華富貴,對我而言就如同天上的浮云,毫無意義。

20、文學就是學習。學習如何提高知名度，二是學習、規(guī)范人們的行為，使人們的言行有規(guī)律可循。三、忠誠學習，就是對學習的培養(yǎng)。它是訓練人們自愿去做他們應該做的事情。第四，字母學習，是認人識事的學習，是培養(yǎng)人的判斷力的知識。

21、配合操作之冰，質量之天清高；天地之大，人有容身之處，美德無量。弘毅大師在見到圣人時盡量做到平和，但在沒有看到圣人時卻自省。

22、點贊23.3萬｜收藏2597

23、虎鳳何，死而無憾，萬無一失。他必懼怕?；I劃好謀略的，必然亨通。與我共事過的人，是那些赤手空拳斗虎的人，是那些沒有船涉水過河的人，是那些對自己的死亡從不后悔的人。同事必須是一個謹慎的人，喜歡想辦法把事情做好。

24、君子之道四焉，強于行義，弱于受訓，怕待祿，謹慎治身。

25、君子易事而難說（悅），說（悅）之不以道，不說（悅）也。9、賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。

26、在道德修養(yǎng)方面，他提出樹立志向、克己、踐履躬行、內省、勇于改過等方法?！皩W而知之”是孔子教學思想的主導思想。

27、我們害怕失去我們學到的東西。

28、不是說，那躁狂；說話與不說話是隱藏；如果看不到顏色，什么也做不成。

29、《論語》中記載孔子關于富貴問題的內容不止一處，其中最明確的一段話是，“不義而富且貴，于我如浮云”。

30、窮人大喜過望，富人大喜過望。

31、孔子語錄：不患無位，患所以立。不患莫已知，求為可知也?！鬃印墩撜Z》

32、你砍不了枯木，砍不了肥墻，為什么不把它放下呢。

33、子貢日:“貧而無諂，富而無驕，何如?”子日:“可也，未若貧而樂，富而好禮者也?！?/p>

34、釋句：讀歷史的人應該更進一步地去翻閱歷史資料，了解古往今來事情的前因后果，就好像是自己親眼所見一樣。

35、君子與之不和，小人與之不和。

36、學而不思則罔；不學而思則罔。

37、春天的衣服，五人或六人的皇冠，六人或七人的男孩，余衣，風舞余，勇而歸。老師點評而嘆曰：我和點也！

38、沒有改變就已經過去了。

39、孔子語錄：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？――摘孔子《論語》（如果學了之后，又注意經常不斷地去溫習，不也是令人很高興的事嗎？假如有朋友從遠方

孔子名言79句

孔子所謹慎小心對待的事有三件：齋戒，戰(zhàn)爭，疾病。名人格言是人生智慧的結晶能夠引導我們走向人生的巔峰，名人格言可以鼓舞我們邁出踏實的一步，你知道有哪些經典的名人格言呢？經過搜索的結果我們整理了一些與孔子名言相關的信息，我衷心希望這些句子能夠為你們提供一些實用的指導！

1、——戰(zhàn)：戰(zhàn)爭；疾：疾病。

2、孔子根據(jù)自己教育實踐的體會，對教師提出了多方面的要求。

3、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。答：顏淵感嘆地說：（對于老師的學問與道德），我抬頭仰望，越望越覺得高；我努力鉆研，越鉆研越覺得不可窮盡。看著它好像在前面，忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導我，用各種典籍來豐富我的知識，又用各種禮節(jié)來約束我的.言行，使我想停止學習都不可能，直到我用盡了我的全力。

4、孔子說：“學而不厭，誨人不倦。“（《論語·述而》）這是說教師對自己則要努力學習，永不滿足；教師對學生則要勤奮教導，不知疲倦。

5、很難跟上它的節(jié)奏。他說到做到而不感到羞恥是很難的。

6、“法語之言，能無從乎”，符合道理的話，能不聽從嗎？“改之為貴”，聽從以后，能改變自己，這才是可貴的。

7、共同承擔起家庭責任，建立一個和諧、安全的家庭，不僅是我們的理想追求，也是我們生活的一大樂趣。

8、孟子說：“中也養(yǎng)不中，才也養(yǎng)不才”。（《孟子·離婁下》）認為道德修養(yǎng)高、有才智的教師不斷以自己的德行、才智培養(yǎng)、影響他人，社會就會有更多的賢才。突出了教師的育才作用。

9、生活的人！人也有病??！人們也有這種疾病。

10、家雖和舜吃粗飯，但也快樂；早下課，那個書包空了，沾沾自喜。

11、沒有什么比時間更寶貴；沒有什么比浪費時間更奢侈的了。

12、學生們以我會隱瞞什么嗎？我對你們是沒有任何隱瞞的，我沒有什么不告訴你們的，這就是我孔丘的為人。孔子對學生位學與為人毫無保留，做到了“無隱無私”。

13、北京奧運會開幕式上孔子三千弟子吟誦《論語》五名句:「有朋自遠方來,不亦樂乎」、「四海之內皆兄弟也」、「己所不欲,勿施於人」、「德不孤,必有鄰」、「禮之用,和為貴」。

14、夏禮吾能言之，杞不足征也。殷禮吾能言之，宋不足征也。文獻不足故也。足，則吾能征之矣。 ——孔子 《論語》　

15、它詮釋著謙虛使人進步，活到老學到老的態(tài)度，只有保持謙虛謹慎的精神，才能教學相長，使自己登高望遠，永遠立于不敗之地。

16、子曰："孟之反不伐，奔而殿，將入門，策其馬，曰："非敢后也，馬不進也。"

17、焉知死我。敬鬼神而遠之。這句話最能體現(xiàn)中國人對待生死這個終極問題的智慧，可以說，他超越了一切宗教對超度生死的努力，孔子的答案是：活在當下、有血有肉，合情又合理。

18、孔子的讀孔子的名言嗎？

19、學而不思則罔；學而不思則罔，思而不學則殆。說明：學而不思，會被知識的外表蒙住眼睛；因為懷疑，不學而思考更危險。

20、善行不容易學，其封面也愚蠢；好知識不利于學習；好的信不容易學，它的封面也是個賊；好直難學，其封面也扭；好勇氣不容易學，它的掩護也凌亂；好難學，其封面也瘋狂。

21、其中，孔子的名言“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

22、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊g文孔子說：“知道學習不如喜歡學習，喜歡學習不如以學習為快樂?！?/p>

23、雖小道，必有可觀者焉；致遠恐泥，是以君子不為也。

24、惡壓倒善，善則靈長，惡，一旦錯足，后悔。

25、他有一句名言：“盡信《書》，則不如無《書》。”（《孟子·盡心下》）他要求學生獨立思考，自求自得，才能深入心通，心有所得，達到運用自如的地步。

26、一個小群體里，一定有可以作為老師的人。選擇學習他的優(yōu)點，反省自身有沒他的缺點，并加以改之。

27、把自己的感受等同于別人的感受，共情同理才能滿足自身需求的同時不觸及他人利益，達到和諧共生。

28、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。摘孔子《論語》士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?摘孔子《論語》

29、己所不欲勿施于人！凡事?lián)Q位思考，想想事情放自己身上如何？

30、敏而好學，不恥下問。上好義，則民莫敢不服：上好信，則民莫敢不用情。

31、說：非也，給予一貫之。摘孔子《論語》

32、我認為“己所不欲，勿施于人?！笔亲詈玫囊痪洹Ｗ鋈诵惺伦罡镜脑瓌t應該是，方便自己的同時不能妨礙別人。

33、出自先秦佚名的《論語十則》

34、擇可勞而勞之，又誰怨？欲仁而得仁，又焉貪？

35、——子：孔子；之：指代后面所慎的；慎：慎重；齊：通齋，指齋戒，是舊時祭祀鬼神時，穿整潔衣服，戒除嗜欲（如不喝酒、不吃葷等），以表示虔誠，這里引申為欲望。

36、注釋：你自己不希望遇到的事情，你也不要把這件事情弄到別人身上

37、默而識之，學而不厭，誨人不倦。摘孔子《論語》孔子的名人名言富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。摘孔子《論語》

38、不會有什么好事發(fā)生，但運氣不會。沒有憤怒，家庭也不會失敗。

39、孔子認為教師要講究教學方法，善于啟發(fā)學生的心智。他說：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z·為政》）他提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，“舉一反三”、“聞一知十”等，正如顏淵所贊嘆的“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”。（《論語·子罕》）

40、“慎獨”是我國古代儒家創(chuàng)造出來的具有我國民族特色的自我修身方法。最先見于《禮記·大學》和《禮記·中庸》。

41、和諧的家庭就像一座正在建造中的大廈，需要每一個家庭成員用全世界的關愛和寬容精心建造和裝飾。

42、《大學》第二次出現(xiàn)慎獨一詞：

43、孔子很生氣，說，你這死沒良心的，你安心就這樣干吧，***的。父母生你養(yǎng)你這白眼狼，抱著你拉屎拉尿的，你丫發(fā)育遲緩，三年才會走路，現(xiàn)在父母去世了，讓你守喪三年，你還不愿意，你平時對父母好過三年嗎你，靠，你不是我學生。

44、君子總是心胸寬廣坦蕩，見之明朗自信，小人經常憂愁悲傷，計較個人利害得失，見之愁眉不展，心機重重。

45、不是在他的位置上，不是在他的政治上。說明：不在那個位置，不要規(guī)劃政治事務的那個方面。

46、解釋：君子應該說話謹慎，做事勤勞敏捷。

47、法語之言，能無從乎？改之為貴。提手與之言，能無說。答：正確的話，能不聽從嗎？必須認真改正錯誤，才算可貴。恭順的話，能不使人高興嗎？

48、科學發(fā)展有三大關鍵。第一，用智慧解放思想。第二，與時俱進，增強實力。

49、它的身體是直立的，但不是整齊的；它的身體不直，雖然使不從。如果他們的行為是好的，人們會服從他們的命令，即使他們不給他們；即使有命令，人民也不聽。

50、學而不厭，誨人不倦。學而不厭，誨人不倦。

51、北京農學院前校長王慧敏和他的姘頭路平。

52、知之為知之，不知為不知，是知也。最煩那種不懂裝懂裝腔作勢的人。好像天下沒有他不知道的似的。不懂不丟人，不懂就問？不懂裝懂往往鬧笑話更丟人！

53、孔子所謹慎小心對待的事有三件：齋戒，戰(zhàn)爭，疾病。

54、老年人放輕松，朋友信任它，年輕人珍惜它。

55、苛政猛于虎2、《孔子過泰山側》孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之。使子路孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋國栗邑（今河南省商丘市夏邑縣），生于春秋時期魯國陬邑（今山東省曲阜市）。中國著名的思想家、教育家，與弟子周游列國十四年，晚年修訂六經，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。被聯(lián)合國教科文組織評為“世界十大文化名人”之首?？鬃右簧蕖对姟贰稌罚ā抖Y》《樂》，序《周易》，作《春秋》（另有說《春秋》為無名氏所作，孔子修訂）。相傳孔子有弟子三千，其中有賢人七十二。孔子去世后，其弟子及其再傳弟子把孔子及其所有弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經典《論語》。孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當時社會上的最博學者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。孔子被尊為儒教始祖，隨著孔子影響力的擴大，孔子祭祀也一度成為和上帝、國家的祖先同等級別的“大祀”。這種殊榮除老子外萬古唯有孔子而已。

56、“法語之言”，符合禮法規(guī)范的正確的話，一般都是正面、嚴肅的勸告。

57、以德報德，以德報怨。解釋：以公平和正直對待怨恨，以善良回報善良。

58、《論語》是一本以記錄春秋時思想家兼教育家孔子和其弟子及再傳弟子言行為主的匯編，又被簡稱為論、語、傳、記，是儒家重要的經典之一?！妒洝分?，一共20卷。論語以記言為主，因其對話眾多，而著重挑選具有教育意義的對話言論。論是選擇、探討、交流的意思，語是話語在漢武帝時期，董仲舒建議漢武帝采納儒家思想，于是便有了“罷黜百家，獨尊儒術”的口號。論”讀音為“l(fā)ùn”，從字面上理解，《論語》即為言論的部分匯編。東漢班固的《漢書·藝文志》:“《論語》者，孔子應答弟子、時人，及弟子相與言而接聞于夫子之語也。當時弟子各有所記，夫子既卒，門人相與輯而論纂，故謂之《論語》?！薄段倪x·辨命論注》引《傅子》也說:“昔仲尼既沒，仲弓之徒追論夫子之言，謂之《論語》。”

59、誰是完美的？過一段時間再補也是好的。誰沒有犯過錯誤？錯誤是可以糾正的。沒有比這更好的事了。

60、善仁不善學，其封面亦愚；好知識不是好學問，它的封面也會擺動；好的信是不好的掩護。

61、過也，人皆見之；更也，人皆仰之。

62、意：同臆，猜想、猜疑。(2、必：必定。

63、自行束?以上，吾未嘗無誨焉

64、子曰： 無欲速，無見小利。欲速，則不達；見小利，則大事不成。子曰： 可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。

65、語出《論語·述而》：“子曰：飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣；不義而富貴，于我如浮云”

66、知道就是知道，知道就是知道。解釋：懂就懂，不懂就說不懂，是聰明人。

67、壯年時，戒之在斗、壯年時的坎在與人爭斗上、老年時的坎在因所得的失去而抱怨上。

68、三人走，一定要有我的老師怎樣：擇其善者而從之，其不善而改之。當三個人在一起走的時候，其中一個肯定是我的老師。選擇他們的長處并向他們學習?？吹剿麄兊娜秉c，你可以改正他們。

69、己所不欲，勿施于人。不要把你自己不想做的事強加于人。

70、另有一句名言是“行走江湖，容易誤入歧途；讀萬卷書，不如行萬里路”。這句話表達了尊重老師的同時也要注重自己的修養(yǎng)和成長，只有不斷學習和探索才能不被迷失在人生的道路上。綜上所述，尊重和感恩老師是我們每個人必須具備的品質，因為老師對我們的影響是深遠而持久的。

71、今天是教師節(jié)，讓我們重溫孔子10句話，尊師道，敬師德，念師恩。

72、孔子唯女子與小人為難養(yǎng)也，近之則不遜，遠之則怨?！鬃印墩撜Z》

73、“三人行，必有我?guī)煛弊钤缡怯煽鬃犹岢龅摹３鲎杂凇墩撜Z·述而》，原文為：子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！币馑际牵嚎鬃诱f：“別人的言行舉止，必定有值得我學習的地方。選擇別人好的學習，看到別人缺點，反省自身有沒有同樣的缺點，如果有，加以改正?！?/p>

74、三人行必有我?guī)?，這是我最喜歡的。

75、以和為貴是勸人克制，避免使用武力。

76、第二種意思是孔子說：“對于老百姓已經接受，就由著我們指定的道路前進；對于老百姓不接受的，就要給他教育教化，讓他知道道理才能實行”。

77、古之不言，恥之屈不捕。在古代，人們拒絕輕易地說出來，因為他們認為說不出來是可恥的。

78、為什么，你會教你嗎？知道就是知道，知道就是知道。

79、家庭是學習禮貌的好地方。如果你的孩子作為一個成年人有良好的舉止，這將使他們的生活更舒適?！?索菲亞·羅蘭。

孔子名言125句

邦有道，危言危行；邦無道，危行言孫。 ——孔子 《論語》　。在日常生活中，大家總免不了要接觸或使用名人格言吧，正確理解名人格言有助于我們提高人際關系。你也許正需要一些名人格言作為參考？本站提供了“孔子名言”的專業(yè)知識和技巧，希望這些句子能夠讓你的心靈得到一次美麗的旅程和升華！

孔子名言(1--21條)

1、”結合上述孔子告樊遲語，可看出孔子持與夏人商人不同的鬼神觀，并教樊遲從周道。

2、聽了顏回的話，買布的人很不服氣說：“你是誰？干嘛多管閑事？我要去找孔子評理?！?/p>

3、史、集各類書，一定要口誦、心惟，也就是要諷誦吟詠，心里思惟。如果只是口誦而心不惟，則捍格而意思入不到心底去。如果只是心惟而口不誦，則神昏而志不專，早上或許會想著這個道理，到了晚上就不然了，因此所學的有時會忘了。

4、顏回，字子淵，比孔子小30歲?！翱组T十哲”之一，德行科之首，十分刻苦用功，經常受到孔子表揚。

5、這段話是孔子的人生軌跡，也是孔子自述了他學習和修養(yǎng)的過程。這是一個隨著年齡增長，思想境界逐步提高的過程。

6、譯文：這種事如果可以容忍，那還有什么不可以容忍的事呢?

7、如果一個人選擇了一條路，并要把這條路走到底、走出光明來，就注定要承受未知的壓力與煎熬。倘若你堅持住了，就會過上你想要的生活；倘若你堅持不住，中途放棄了，或許對你來說，一時可以輕松下來，但你在年老時，必會為之而痛悔。

8、由此可見:耳聽固然為虛，眼見也不見得就為實。凡事如果總是只相信自己的感官，而缺少靜心的分析與思考，往往會被假象所迷惑。研判.調查.分析是揭開真象的關鍵。

9、三十而立，就是建立心靈的自信。

10、今天是教師節(jié)，讓我們重溫孔子10句話，尊師道，敬師德，念師恩。

11、再次，針對學生的特點，采取不同的教學方法。

12、孔子勸學最經典的名句是：

13、從教育教學上要善于啟發(fā)誘導。

14、孔子夸獎弟子顏回的句子：賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《論語·雍也》）就是說，顏回家里很窮，缺衣少食，住在非常破爛的小巷子里。這么艱苦的生活對別人來說簡直難以忍受，而顏回卻能夠自得其樂，真是賢人

15、如有周公之才之美，使驕且吝，其余不足觀也已。

16、孔子曰：因材施教?！鬃?/p>

17、名不正，則言不順?！鬃拥拿?/p>

18、因此，我們在采訪中一定要謹記--多問幾個為什么。

19、相維辟公，天子穆穆。奚取于三家之堂！ ——孔子 《論語》21、 “君子哉若人。魯無君子者，斯焉取斯。” ——孔子 《論語》　

20、君子矜而不爭，群而不黨。 《論語》

21、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《論語·衛(wèi)靈公》　

孔子名言(22--42條)

22、孔子曰：“不學禮，無以立?！薄?/p>

23、孔子·文明·禮貌·禮儀

24、孔子的話至今也是我們?yōu)閷W的準則。

25、放于利而行，多怨。求仁而得仁，又何怨?！?/p>

26、他最早提出啟發(fā)式教學。他說：“不憤不啟，不悱不發(fā)?！币庵^教師應該在學生認真思考，并已達到一定程度時恰到好處地進行啟發(fā)和開導，他又是在教學實踐中最早采用因材施教方法的教育家。通過談話和個別觀察等方法，他了解和熟悉學生的個性特征，在此基礎上，根據(jù)各個學生的具體情況，采取不同的教育方法，培養(yǎng)出了德行、言語、政事、文學等多方面的人才。孔子熱愛教育事業(yè)，畢生從事教育活動。他學而不厭，誨人不倦。不僅言教，更重身教，以自己的模范行為感化學生。他愛護學生，學生也很尊敬他，師生關系非常融洽。他是中國古代教師的光輝典型。

27、不得不佩服孔子的智慧過人，怪不得有“半部論語闖天下”的說法。

28、其次，要前進要停止，在于自己?？鬃诱f：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也?！币饧矗浩┤缍淹脸缮?，只要再加一筐土就成功了，如果停下來，那是我自己要停下來的。譬如在平地上，即使才倒了一筐土，如果繼續(xù)做，那也是我自己要前進的。在這一生中，我們做任何事不都是如此嗎？與其把責任推給別人，不如自己勇敢承擔。

29、宰我這人比較無恥，說，哥安心，怎樣？

30、孔子精華語錄10句：第二句

31、君子以民之重，小人以民之重。

32、他說什么看他做什么。說明：聽他的話，觀察他的行為，愿意相信。

33、“生死有命，富貴在天”下一句是“君子敬而無失，與人恭而有禮。”出自《論語·顏淵》，這句話最開始出自于孔子的徒弟子夏之口，他為了安慰自己的師弟司馬牛。

34、但要指出的是，這里的父母之仇，是父母無故被人所害，而不是父母做惡事后，罪有所得之死。古人復仇，是非常講究義理的。

35、子曰：“三人行，必有我?guī)?。”這句話告訴我們在與他人相處的過程中，無論對方是誰，都可以從對方身上學到一些東西。

36、多聽多聽，選好聽的；了解更多并了解它。

37、孔子在承認有鬼神的前提下，又提出對鬼神既不輕慢亦不要予以親近，這與其在日常生活、社會活動中強調先人事，后鬼神（《論語·先進》：“季路問事鬼神，子曰：‘未能事人，焉能事鬼

38、孔子說：我曾經整天不吃，整夜不睡，全部用來思考，但沒有進步，比不上去學習進步快?。?/p>

39、魯昭公十七年,當時孔子年方27歲,在魯國做個小官。他聽說了郯子這番話之后,認為周王朝和魯國的官僚機構臃腫而瀆職。《左氏春秋傳·昭公十七年》載:“仲尼聞之,見于郯子而學之?！彼麃淼桔皣?向郯子請教“少皞之國”的官制建置等方面的學問,這就是歷史上著名的“孔子問官于郯”。

40、天下大勢，順之則昌，逆之則亡——孫中山。

41、打定什么主意，全靠自己；要前進要停止，在于自己；走上人生正途，全在自己一念之間；走上人生正途，要化被動為主動。

42、相信學習，堅持走好路。危險的國家沒有人，無序的國家沒有人住，世界沒有看不見的路，沒有隱藏的路。

孔子名言(43--63條)

43、三人行，必有我?guī)熝?。孔子教導我們，無論身處何地，都要時刻學習他人的優(yōu)點與長處，不斷提升自己的修養(yǎng)和知識水平。

44、誠信·孔子·誠實·誠實守信

45、修養(yǎng)的秘訣是念茲在茲，隨時提醒自己；在進行德行修養(yǎng)時，要言行并重，雙管齊下；修養(yǎng)是快樂的保證與保障。

46、召顏回曰:“疇昔予夢見先人，豈或啟佑我哉。

47、飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。

48、老師善于有步驟地誘導我們，用各種文獻來豐富我多方面的知識，又用一定的規(guī)矩制度來規(guī)范我的行為，使我想停止學習都不可能。這說明孔子教育技巧之高超，它像一塊磁性很強的吸鐵石，把學生緊緊吸在自己的周圍，彌漫著一種強力磁場，導發(fā)出誘人的魅力。

49、有朋自遠方來 不亦說乎

50、韓愈《師說》中“孔子師郯子”這句即出于此。至今保存在曲阜孔廟內的《圣述圖》內,有一幅插圖名為《學于郯子》,講的也是這個故事。“問官”這個與郯國有關的歷史典故,至今仍是研究古代官制形成和遠古民族演變的重要資料。

51、邦有道，危言危行；邦無道，危行言孫。 ——孔子 《論語》　

52、不念舊惡?！墩撜Z·公冶長》　

53、準確地說，孔子沒說過你提到的那句話。

54、孔子首次提出“有教無類”,認為世界上一切人都享有受教育的的權利.

55、詩三百，一言以蔽之，曰：“思無邪。” ——孔子 《論語》

56、人已滿，誰不足，誰不足？人若不足，王者何足？

57、不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也。

58、筆記焚毀，為準備考試而記憶于心的細目全都忘了，此時你所學的對你才真正有用?！鄙钏颊莻€中關鍵，人又怎能學而不思呢？

59、陶冶情操的重要方式.并且孔子認為,一個完人,應該在詩、樂修身成性.孔子的美學思想對后世的文藝理論影響巨大

60、沒有遠見，一個人注定會在事后遇到麻煩。說明：如果一個人沒有長遠的計劃，擔心很快就會出現(xiàn)。

61、顏回安貧樂道的美好品質值得我們學習，我們應該減少物質上的索求，提高自己的精神修養(yǎng)。

62、子曰：“君子恥其言而過其行?！?/p>

63、學而不思則罔，思而不學則殆。 ——孔子 《論語》

孔子名言(64--84條)

64、解釋：外表嚴厲而內心虛弱，這類的小人，就像是挖墻洞的小偷。18、溫故而知新，可以為師矣。

65、顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?”顏淵曰：“我想問一下其目。”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動.

66、知者樂水，仁者樂山。懂的人感動，善的人安靜，懂的人快樂，善的人長久。說明：智者愛水，賢者愛山。智者工作，智者沉默。智者幸福，智者長壽。

67、孔子的一位學生顏回(他是孔子最信任的一個學生)，有一次在煮粥時，發(fā)現(xiàn)有臟東西掉進鍋里去。他連忙用鍋勺把臟了的米飯撈出來準備扔掉，忽然生了憐憫之心，于是就把臟飯吃了。恰巧這一幕被孔子看到，還以為顏回在偷食，就把顏回訓了一頓，經過顏回解釋，孔子頓時恍然大悟，孔子非常感概的說:"我親眼所見的事情尚不屬實，更何況是道聽途說的"。

68、孔子是顏回的老師，顏回十三歲的時候入孔子之門學習，顏回的一生之中都是在孔子的身邊度過的，只有人生的最后兩年有余生活所迫獨自開堂講學，但是僅僅短短的兩年時間就去世了，可以說孔子對于顏回的了解是非常透徹的，在顏回跟隨孔子的25年里，孔子多次對顏回做出夸獎，顏回是唯一的。

69、孔子說：「如果在箭尾安上羽毛,箭頭磨得銳利,箭不是能射得更深更遠嗎?」

70、“溫故而知新”；學習還要結合思考：“學而不思則罔,思而不學則殆”,好學：“三人行必有我?guī)煛?

71、孔子在陳國和蔡國之間的地方被困，沒有糧食，七天沒吃上飯了。夜間睡在那里，顏回去討米，回來后煮飯，快要熟時孔子看見顏回用手抓鍋里的飯吃。一會兒，顏回請孔子吃飯，孔子起身說：“剛剛夢見我的先人，我自己先吃干凈的飯然后才給他們吃?！鳖伝鼗卮鸬溃骸安皇悄菢拥模瑒倓偺蓟绎h進了鍋里，丟掉又不好，就抓來吃了?！笨鬃訃@息道：“應該相信眼睛看見的，但是眼睛也不一定可信；應該相信自己的心，自己的心也不可以相信。你們記住，要了解人本來就不容易啊?！?/p>

72、孔子生于春秋亂世,當時諸侯征伐,社會動蕩,族群殘殺,道德淪喪；不同國家族群或個人之間為利益互相爭奪廝殺,相互之間矛盾復雜尖銳.孔子居亂思變,牢牢把握“人”這個主體,以有血有肉的活生生的人為出發(fā)點,著眼于富有思想和情感的人性,構建起了儒家“仁”學思想體系和因材施教的理論基礎.

73、居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀。吾何以觀之哉！——孔子《論語》

74、子炊而進飯，吾將進焉。”

75、第十六和孟子的思想是一樣的，儒是“貧賤不能移，富貴不能屈”的一種大丈夫的人格。

76、己所不欲，勿施于人；欲速則不達。這句名言教導我們不要把自己不喜歡的對待方式施加給別人，同時也告誡我們追求結果太急切會適得其反。

77、王陽明心學四決是：無善無惡心之體，有善有惡意之動。知善知惡是良知，為善去惡是格物。

78、孔子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之 在斗 ；及其 老也，血氣既衰，戒之在得?！?——孔丘 《論語．季氏》　

79、不學禮，無以立?！?《論語·季氏》　

80、人生難免有得意失意的時候，不管你身處什么樣的條件，同樣會有開心或者不開心的事情，就像王陽明所說的一樣，榮辱得失也都是相輔相成的，世上也沒有絕對的事情，如果非要有的話，那只是你的心態(tài)問題，把你的心態(tài)放平，比什么都強

81、子曰：自行束修以上，吾未嘗無誨焉。

82、孔子在教育學生上因材施教，寓教于樂，善于用多種方法引導弟子入門，循序漸進，方法靈活，引人入勝，即所謂“循循然善誘人”，使人不放棄對知識的追求。從顏回的這段話可以看出，他對孔子的追隨和敬仰已經上升到一個很高的層次。

83、不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也。這兩句體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則。意思是如果學生沒有達到想弄懂而沒有弄懂的狀態(tài)，就不要去啟發(fā)他，如果學生做不到舉一反三，也不要去輔導他，體現(xiàn)了教學要調動學生的積極性，啟發(fā)學生自覺學習。

84、(不用擔心財富不多，財富不平均，人口稀少，境內不安。既來了，要使他們安家樂業(yè)。)

孔子名言(85--105條)

85、首先，顏回是個聰明而勤奮的.學生。聰明人一般都會受到老師喜歡，自古皆然?？鬃釉涃潛P子貢，說他是“告諸往而知來者”的聰明人。但孔子問子貢他和顏回誰更強十，子貢自稱不如，說顏回是聞一以知十，而自己不過聞一以知二。孔子聽了也說，我贊成你說比不上他。側面反映了顏回的聰明。顏回的聰明不僅是天資問題，而且因為他非常勤奮。在顏回英年早逝之后，孔子談論他時，還惋惜的說，可惜他死太早了，我只看到他不斷的進步，沒有見過他停滯不前。在和季康子等人談論時，孔子也屢屢說起顏回的好學。

86、視其所以，觀其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？　

87、買布的人說：“若我輸了，可以拿走我的人頭?！?/p>

88、窮困與快樂之間，沒有任何合理的聯(lián)系，除非一個人懂得了“道”，亦即孔子所說的“貧而樂道”?？鬃拥摹暗馈笔侵溉祟惞餐恼罚唵握f來，即是“修己安人”，修養(yǎng)自己，從而安頓四周的人。這樣的“道”，平凡人可以努力去追求；若想充分實現(xiàn)，則連堯舜也未必辦得到。人生最怕沒有目標或選錯目標。儒家的目標既正當又明確，在追求及實現(xiàn)的過程中就會帶給人無比的快樂。

89、子路回答說：「我喜歡長劍.」孔子說：「我不是問這方面.以你的天賦,再加上學習,應該能有好的才能.」

90、解釋：用功讀書便忘記了吃飯，陶醉在學問里，便忘了憂愁，不知道衰老要到來。16、法語之言，能無從乎？改之為貴。提手與之言，能無說。

91、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。----顧憲成4、天下興亡，匹夫有責。----顧炎武

92、知之者不如好之者，好之者不如樂之者，樂之者不如為之者。這句名言層層深入，說明了只有真正投入行動并付諸實踐，才能真正體驗到學習的快樂和成果。

93、(不該說話的時候急著說，叫急躁；該說話的時候就閉嘴，叫隱瞞；不看別人的臉就隨便插嘴，叫無眼色。

94、學不來，還怕失去??。

95、寥寥數(shù)語，孔子說出了跟看老師學習的重要性。這是孔子身有體會的感慨，也是實事求是的話。老師之所以為老師，是因為其悟道早，學識洲博的原因，所以跟著老師學習，不僅學的知識多，而且進步也快。

96、如果你猶豫，一切都站在那里，如果你不猶豫，你將毫無用處。

97、孔子弟子中，既有“聞一知十”的顏回，又有“聞一知二”的子貢，智力水平參差不齊。智力較低的學生，就教給他們與智力水平相符的知識，否則欲速則不達。

98、子曰：“三年學，不至于谷，不易得也?！?/p>

99、子貢曰:“若回也，其不改節(jié)乎?”

100、己所不欲，勿施于人，成事不說，遂事不諫，既往不咎。

101、其作為教學原則被后世儒家學者繼承并發(fā)揚，求我們的教師在了解和尊重每個學生的特點之后,對癥下藥,充分發(fā)揮他們的潛能。

102、這里的小人，不是無恥小人，是沒見識的人，是識量淺狹的人。硁硁（keng），是敲打石頭的聲音，像小石頭一樣堅硬固執(zhí)，說什么，就做什么，這樣的人，不是君子，是小人。

103、時間·孔子·惜時·論語

104、孔子曰：學而不思則惘，思而不學則殆!——孔子

105、奈何橋上的等待、荒落了誰的青春。

孔子名言(106--126條)

106、不貳過?！墩撜Z·雍也》

107、學而不思則罔，思而不學則殆。這句名言表達了孔子對于學習的重視，提醒人們只有同時思考和學習，才能獲得真正的智慧。

108、認為君子的高深造詣要有正確的辦法，這就是要求他自覺地追求得到，自覺地追求得到的，掌握得比較牢固，牢固地掌握而不動搖，就能積蓄很深，積蓄很深，便能取之不盡，左右逢源，所以君子要自覺地有所得。

109、夏天要是一直這樣就好了，一會兒梨花帶雨，一會晚來風急，空氣濡濕清冽，一頭撞進風里像撞進什么人懷里。2、人和人的感情

110、老是認為自己是不幸福的人，永遠不會幸福。-----塞拉斯

111、信者，人君之大寶也 《論語》

112、以下是第二組，中間的一組。

113、(2)曲肱：肱，音ｇōｎｇ，胳膊，由肩至肘的部位。曲肱，即彎著胳膊。

114、第二種意思是孔子說：“對于老百姓已經接受，就由著我們指定的道路前進；對于老百姓不接受的，就要給他教育教化，讓他知道道理才能實行”。

115、改易完善。做人也是如此，由于天賦秉性不同、能力大小不同，不用強作要求，只要有適宜于自己的發(fā)展方向，專注地去做就好。

116、我就給大家念第一段，說“儒有席上之珍以待聘，夙夜強學以待問，懷忠信以待舉，力行以待取，其自立有如此者”。

117、翻譯：孔子說：“君子有三件事情應該警戒：青少年時期，血氣還未養(yǎng)成，要警惕不可迷戀女色；到了壯年時期，血氣正在旺盛，要警惕不可爭強好勝；等到年紀變老，血氣已經衰退，要警惕不可貪得無厭。”

118、孔子曾教導學生說："己所不欲，勿施于人。"這句話告誡人們不要做自己討厭的事情，也不要對他人做自己不愿意接受的行為。

119、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子　

120、教師所說和所做的一致，證明所說的是正確的，所做是合理的。這樣，教師才能在學生心目中樹立威信，教師的榜樣才能發(fā)揮作用?？鬃訉W生說過：“予欲無言”，他的學生說：“您假若不說話，那我們還有什么可以傳述的呢？”

121、君子之仕也，行其義也。作者：孔子　

122、第十五是講“交友有義”。就是表示儒者的交友之道很注重情義。

123、第二則開頭也是交代孔子被困陳蔡，七日不食的窘境。隨后關于飯食的來源卻是子貢和當?shù)厝宋镂锝粨Q得來的。而后做飯的依然是顏回，而且還加了一個子路。接下來明白交代有灰塵掉到飯里，顏回抓出來吃掉了。但看到這個動作的不是孔子而是子貢。

124、于是迷茫不已，前途艱難。不禁十分感慨，回頭看看，于是在泰山提筆抒懷。

125、壯年時，戒之在斗、壯年時的坎在與人爭斗上、老年時的坎在因所得的失去而抱怨上。