幼兒園大班美術(shù)教案《花》

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班美術(shù)教案《花》”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術(shù)教案《花》》

大班美術(shù)教案《花》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過(guò)組合拼貼的方式，表現(xiàn)出美麗的花，嘗試運(yùn)用卷、捏、折、彎曲等不同方法，用紙條卷出不同造型的圖案，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《花》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1．嘗試運(yùn)用卷、捏、折、彎曲等不同方法，用紙條卷出不同造型的圖案。

2．在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過(guò)組合拼貼的方式，表現(xiàn)出美麗的花。

3．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

教學(xué)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、范例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有變廢為寶手工制作的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：參觀畫(huà)展

“今天老師要帶小朋友看一個(gè)很特別的畫(huà)展，仔細(xì)觀察：這些畫(huà)和我們平時(shí)畫(huà)的有什么不一樣？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”

教師小結(jié)：這些畫(huà)有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做“衍紙畫(huà)”。紙條通過(guò)卷、捏、彎曲、組合粘貼的方法，就可以變出神奇的藝術(shù)品。

二、示范講解

1.卷紙

出示卷棒，將紙條一端卡在開(kāi)口的卷嘴處，用手指輕輕捏住。另一只手捏住卷棒的末端往一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，卷完后用雙面膠黏住。如果要讓卷大一些，卷完后可以先松手，變大后再黏住。

2.百變卷型

這個(gè)圓形的紙卷用捏、彎曲等不同方法可以變出不同造型？請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

師請(qǐng)幼兒介紹，并做補(bǔ)充：“我這里還有這些圖形，請(qǐng)你們來(lái)看一看，你覺(jué)得哪個(gè)圖形有點(diǎn)難？”

心形卷：先對(duì)折，然后兩頭往中心卷就可以了。

螺旋形：卷的時(shí)候只要卷一半就可以了。

正反螺旋形：先卷起一頭，把紙翻過(guò)去，再?gòu)牧硗庖活^開(kāi)始卷。

3.組合

“我們已經(jīng)變出了這么多圖形了，那我們可以把這些圖形組合在一起，變成一朵朵美麗的花”師出示范例，“這些花是由哪些部分組成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的。"

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

1.要求

本次活動(dòng)的主題是《美麗的花》，我們用CD盒子做底板，完成之后可以變成相框豎著擺放，所以小朋友制作時(shí)要把CD盒開(kāi)口朝下，衍紙畫(huà)制作時(shí)花莖花葉都要豎著貼。粘貼部位比較細(xì)的地方可以用白膠。

2.幼兒制作，教師指導(dǎo)

能力強(qiáng)的孩子鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種卷紙技能進(jìn)行造型。

能力弱的小朋友幫助他們簡(jiǎn)單的造型。

四、評(píng)價(jià)

請(qǐng)幾個(gè)孩子舉著作品走到前面來(lái)給大家欣賞他的作品，請(qǐng)孩子們互相說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡那一朵花？為什么？

小百科：花卉，具有觀賞價(jià)值的草本植物，是用來(lái)欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽(yáng)且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長(zhǎng)得很艷麗，有香味。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園大班美術(shù)教案：燭花

設(shè)計(jì)意圖：

繪畫(huà)活動(dòng)的材料比較的單一，蠟筆和顏料，是用的比較多的。一次區(qū)域里的科學(xué)活動(dòng)，蠟燭油滴到地上后，小朋友都圍著看，有的說(shuō)地上弄臟了，有的說(shuō)好象畫(huà)的花。在這個(gè)普通的美術(shù)活動(dòng)--花瓶中，如果光用蠟筆來(lái)繪畫(huà)，就顯的單調(diào)。我想到了孩子說(shuō)的話，所以決定把蠟燭用到繪畫(huà)活動(dòng)中來(lái)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道繪畫(huà)的材料多種，嘗試用蠟燭繪畫(huà)。

2、 能看懂示意圖，會(huì)跟著步驟自己學(xué)畫(huà)。

3、 不弄臟畫(huà)面和衣服。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 范畫(huà)1幅；示意圖1、2、3；打火機(jī)。

2、 白、紅蠟燭、水粉顏料、蠟筆每組一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，介紹燭畫(huà)。

1、 老師講述故事。

師：老師給小朋友帶來(lái)個(gè)故事，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

（幼兒都聽(tīng)的非常認(rèn)真，這是我自編的故事，想不到也很吸引他們?？吹某鏊麄円呀?jīng)有了濃厚的興趣。）

2、 出示燭畫(huà)。

生：哇！好漂亮呀。

師：這就是小熊畫(huà)的漂亮的燭花，跟我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)一樣嗎？

生：不一樣，有蠟燭。還有顏料。

師：誰(shuí)知道怎么畫(huà)的呢？

生：用蠟筆畫(huà)的花瓶，蠟燭畫(huà)了花。底色是顏料畫(huà)的。

（小朋友看了畫(huà)能夠清楚的說(shuō)出來(lái)，說(shuō)明他們有了一定的觀察和思考能力。）

二、學(xué)畫(huà)。

出示示意圖1、2、3。幼兒觀察、講述。

師：小朋友說(shuō)的很對(duì)，小熊還給我們畫(huà)了示意圖，我們來(lái)看看她是怎么畫(huà)的？

師：這個(gè)就是小熊媽媽畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，誰(shuí)能看出來(lái)應(yīng)該怎么畫(huà)呢？

生：我看的懂的。第一個(gè)是用蠟筆畫(huà)花瓶，還有枝條。

生：第二幅圖是蠟燭在滴油，好象花開(kāi)的花一樣。

生：對(duì)，還有紅的呢。

生：第三幅圖是用顏料涂底色。

（孩子對(duì)畫(huà)面能知道各種畫(huà)的材料，但繪畫(huà)時(shí)不知道具體步驟。但老師示范畫(huà)對(duì)小朋友的思維能力得不到鍛煉，所以我用了示意圖，讓幼兒自己來(lái)看，自己學(xué)畫(huà)。小朋友看了示意圖，能把畫(huà)畫(huà)的步驟一步一步講述出來(lái)。加深了幼兒對(duì)圖示的概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。）

三、幼兒作畫(huà)。

1、 提出要求。

師：我們拿蠟燭的時(shí)候要小心一些。

生：要不會(huì)燒到衣服和紙。

師：對(duì)。滴的時(shí)候蠟燭要橫著拿，要不蠟燭油會(huì)滴到手上。

（小朋友對(duì)蠟燭畫(huà)畫(huà)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以必要的提醒不可少。）

2、 幼兒作畫(huà)。

生：我要畫(huà)個(gè)圓的花瓶。

生：我畫(huà)小兔花瓶。

教師巡回指導(dǎo)，給每桌端上一支點(diǎn)燃的蠟燭。提醒小朋友點(diǎn)蠟燭小心。

滴完蠟燭油的小朋友就到旁邊的桌子上涂上顏料。注意涂色時(shí)顏色用和自己畫(huà)的花瓶不同的顏色。

（涂色時(shí)幼兒知道去找和自己花瓶不一樣的顏色。）

四、作品展示。

師：請(qǐng)畫(huà)完的小朋友把畫(huà)放在桌子上，然后去看看別人的畫(huà)，給自己最喜歡的畫(huà)貼個(gè)五角星，并說(shuō)明理由。

（小朋友對(duì)別人的畫(huà)能公正、客觀的對(duì)待，有的作品貼了好幾個(gè)五角星，他們貼的時(shí)候也注意說(shuō)出理由。）

附：故事--美麗的燭花

森林里要開(kāi)畫(huà)展了，小熊也要畫(huà)上漂亮的畫(huà)去參加比賽。晚上，小熊拿出紙準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，就在這個(gè)時(shí)候，停電了。小熊很著急，媽媽說(shuō)："沒(méi)事，我?guī)湍泓c(diǎn)蠟燭，你畫(huà)吧！"

媽媽點(diǎn)來(lái)蠟燭，照的房子里亮堂堂的。小熊又可以畫(huà)了。小熊畫(huà)的很認(rèn)真，媽媽看的也很認(rèn)真。蠟燭斜掉了都沒(méi)有感覺(jué)到，蠟燭油一滴滴的滴到了地上。

小熊畫(huà)完畫(huà)，看見(jiàn)地上的蠟燭油，說(shuō)："這里怎么有這么多漂亮的花呀？"媽媽一看，笑了："這是蠟燭滴下來(lái)的油??！" 小熊想了想："對(duì)呀，我可以用蠟燭來(lái)畫(huà)一幅漂亮的畫(huà)，別的小朋友一定喜歡。"于是，小熊又畫(huà)了一幅畫(huà)。

第二天，小熊送上去比賽的畫(huà)，得獎(jiǎng)了。小動(dòng)物們都圍著小熊說(shuō)他的畫(huà)最特別，最漂亮！

2020幼兒園大班美術(shù)教案《花》

幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班美術(shù)教案《花》”！

教學(xué)目標(biāo)：

1．嘗試運(yùn)用卷、捏、折、彎曲等不同方法，用紙條卷出不同造型的圖案。

2．在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過(guò)組合拼貼的方式，表現(xiàn)出美麗的花。

3．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

教學(xué)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、范例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有變廢為寶手工制作的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：參觀畫(huà)展

“今天老師要帶小朋友看一個(gè)很特別的畫(huà)展，仔細(xì)觀察：這些畫(huà)和我們平時(shí)畫(huà)的有什么不一樣？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”

教師小結(jié)：這些畫(huà)有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做“衍紙畫(huà)”。紙條通過(guò)卷、捏、彎曲、組合粘貼的方法，就可以變出神奇的藝術(shù)品。

二、示范講解

1.卷紙

出示卷棒，將紙條一端卡在開(kāi)口的卷嘴處，用手指輕輕捏住。另一只手捏住卷棒的末端往一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，卷完后用雙面膠黏住。如果要讓卷大一些，卷完后可以先松手，變大后再黏住。

2.百變卷型

這個(gè)圓形的紙卷用捏、彎曲等不同方法可以變出不同造型？請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

師請(qǐng)幼兒介紹，并做補(bǔ)充：“我這里還有這些圖形，請(qǐng)你們來(lái)看一看，你覺(jué)得哪個(gè)圖形有點(diǎn)難？”

心形卷：先對(duì)折，然后兩頭往中心卷就可以了。

螺旋形：卷的時(shí)候只要卷一半就可以了。

正反螺旋形：先卷起一頭，把紙翻過(guò)去，再?gòu)牧硗庖活^開(kāi)始卷。

3.組合

“我們已經(jīng)變出了這么多圖形了，那我們可以把這些圖形組合在一起，變成一朵朵美麗的花”師出示范例，“這些花是由哪些部分組成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的。"

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

1.要求

本次活動(dòng)的主題是《美麗的花》，我們用CD盒子做底板，完成之后可以變成相框豎著擺放，所以小朋友制作時(shí)要把CD盒開(kāi)口朝下，衍紙畫(huà)制作時(shí)花莖花葉都要豎著貼。粘貼部位比較細(xì)的地方可以用白膠。

2.幼兒制作，教師指導(dǎo)

能力強(qiáng)的孩子鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種卷紙技能進(jìn)行造型。

能力弱的小朋友幫助他們簡(jiǎn)單的造型。

四、評(píng)價(jià)

請(qǐng)幾個(gè)孩子舉著作品走到前面來(lái)給大家欣賞他的作品，請(qǐng)孩子們互相說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡那一朵花？為什么？

幼兒百科：花卉，具有觀賞價(jià)值的草本植物，是用來(lái)欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽(yáng)且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?；ㄓ苫ü?、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長(zhǎng)得很艷麗，有香味。

關(guān)于“幼兒園大班美術(shù)教案《花》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班美術(shù)教案：花瓶

一、教學(xué)課題：第四課 花瓶（水彩畫(huà)）二、教學(xué)目標(biāo)：

1.德育：培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

2.智育：初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對(duì)稱概念；認(rèn)識(shí)各種不同色彩：初步了解色彩的深淺度、對(duì)比度概念；了解水彩畫(huà)的特點(diǎn)與基本要求。發(fā)展觀察能力和思維能力。

3.技能：初步學(xué)習(xí)水彩畫(huà)，懂得水彩畫(huà)的基本畫(huà)法與步驟。

4.實(shí)訓(xùn)：自己動(dòng)手完成一幅《花瓶》水彩畫(huà)習(xí)作。

三、教學(xué)方法：運(yùn)用啟發(fā)式，邊教邊畫(huà)，講練結(jié)合。

四、教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握水彩畫(huà)的基本畫(huà)法與步驟。

五、教學(xué)難點(diǎn)：正確選色、調(diào)色和上色。

六、教學(xué)器材：打字紙20張；鉛筆20支；橡皮20塊；12色水彩畫(huà)顏料5盒；小塑料桶5個(gè)；畫(huà)筆20支；水彩花瓶畫(huà)作1幅；直尺1把；彩色卡1套。

七、教學(xué)過(guò)程：

1.點(diǎn)名、檢查學(xué)生到課情況。

2.導(dǎo)入課題師： 母親節(jié)是媽媽的節(jié)日。媽媽愛(ài)你，你更應(yīng)愛(ài)媽媽。你會(huì)給媽媽送上一束鮮花作為節(jié)日禮物嗎？

生：會(huì)！

師：很好！你們都是好寶寶！

生：鮮花放在什么地方才能保存得更好更久呢？

生：放在有水的花瓶里。

師：現(xiàn)在，我們就來(lái)畫(huà)一個(gè)漂亮的水彩花瓶送給媽媽好不嗎？

生：好！

3.認(rèn)識(shí)花瓶形體結(jié)構(gòu)師：（展示一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪幾個(gè)部分呢？

生：有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個(gè)部分。

師：大家認(rèn)真觀察，仔細(xì)想想，它們的形狀各像什么呢？

生：瓶口是圓形；瓶頸馬鞍形，又像個(gè)溜溜球；瓶身和瓶底合起來(lái)像個(gè)大酒杯。

師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，想象力很豐富。很好！哪一部分最粗？哪一部分最細(xì)？

生：瓶身上方最粗，瓶身中部最細(xì)。

師：哪一部分最長(zhǎng)？哪一部分最短？

生：瓶身最長(zhǎng)，瓶底最短。

師：大家再認(rèn)真看看，這個(gè)花瓶在形狀上還有什么特點(diǎn)？我們把它左右對(duì)折一下，不難發(fā)現(xiàn)，花瓶的左右兩部分對(duì)折線來(lái)說(shuō)是對(duì)稱的。即大小一樣，長(zhǎng)短一樣，相應(yīng)部分離折線遠(yuǎn)近相同。我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右對(duì)稱的。對(duì)稱是一種美。我們?cè)诋?huà)花瓶時(shí)，一定要把這種美表現(xiàn)出來(lái)。

4.水彩畫(huà)的特點(diǎn)師：水彩畫(huà)就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫(huà)。水彩畫(huà)的最大特點(diǎn)是亮麗、顏色薄而透明，很像是我國(guó)古代傳統(tǒng)的水墨畫(huà)。

5.畫(huà)水彩畫(huà)的方法與步驟師：怎樣畫(huà)水彩花瓶呢？下面我們介紹一種易學(xué)的方法：

第一步：用鉛筆輕輕畫(huà)出花瓶草圖；第二步：用濃色彩畫(huà)出花瓶輪廓線；第三步：選色、調(diào)色、上色、調(diào)整，完成作品。

5.教師示范表演第一步，學(xué)生觀摩邊畫(huà)邊講解要點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)要較準(zhǔn)確地表現(xiàn)花瓶的形狀結(jié)構(gòu)和對(duì)稱性質(zhì)。

6.學(xué)生做第一步實(shí)訓(xùn)，教師巡視指導(dǎo)（10分鐘）7.教師講解色彩相關(guān)知識(shí)師：顏色的種類很多，你們能說(shuō)出哪些顏色的名稱？（出示顏色掛圖）生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、灰、白……師：其中你最喜歡哪幾種顏色？

生：……師：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。不同的顏色給人的感覺(jué)是不同的。白色和黑色放在一起，對(duì)比分明，對(duì)比度大；橙色黃色放在一起，很難分清，對(duì)比度小。顏色有深淺、濃淡、冷暖和輕重的不同。繪畫(huà)時(shí)，我們可以根據(jù)實(shí)際需要和自己的愛(ài)好挑選運(yùn)用，創(chuàng)造性地去發(fā)揮。

8.教師示范表演第二步，學(xué)生觀摩師：下面，我選用較深的天藍(lán)色把花瓶的外形輪廓畫(huà)出來(lái)，它顯得簡(jiǎn)樸典雅。要特別注意把花瓶的左右對(duì)稱特點(diǎn)細(xì)心畫(huà)出來(lái)，一邊高一邊低就不對(duì)稱，千萬(wàn)別那么畫(huà)。你們可根據(jù)自己的喜愛(ài)選出一種較深顏色，把花瓶的外形輪廓畫(huà)出來(lái)，完成第二步。

9.學(xué)生實(shí)訓(xùn)，教師巡視指導(dǎo)（10分鐘）10.教師示范表演第三步，學(xué)生觀摩師：怎樣給花瓶用濕畫(huà)法上色呢？如先把選好的適量紅色顏料擠些調(diào)色盤(pán)內(nèi)，加水用毛筆調(diào)均勻，然后在畫(huà)面上需要上色的地方，果斷用筆，一氣呵成，不要反復(fù)涂抹，使畫(huà)出的效果明快流暢。注意不要用毛筆接在顏料錫管上，沾一點(diǎn)畫(huà)一點(diǎn)。上色時(shí)，要注意計(jì)劃性，先畫(huà)大面積的色彩，或從主要部分開(kāi)始。少用白色或黑色，換色彩畫(huà)時(shí)要把毛筆洗干凈，保持色彩純度，避免畫(huà)面出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象。下面，大家按照我說(shuō)的這些方法，動(dòng)手上色。比比看，哪個(gè)小組的同學(xué)畫(huà)得好，畫(huà)得快，畫(huà)得美。開(kāi)始！

11.學(xué)生上色，教師巡視指導(dǎo)（10分鐘）12.評(píng)比、總結(jié)和表彰13.課后小結(jié)師：記住畫(huà)水彩畫(huà)的方法是：打草稿、上色、調(diào)整完成。今天剛?cè)腴T(mén)，以后大家要多多練習(xí)。熟能生巧，慢慢就會(huì)越畫(huà)越好。

幼兒園大班美術(shù)教案：花兒真美麗

我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、嘗試用折、剪、畫(huà)、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。

3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。

1、 小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

2、 勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱?？（采花蜜?/p>

二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。

1、 哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

2、 小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花？（幼兒討論）

3、 我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、 看！有誰(shuí)？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）

5、 為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……）

6、 小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒(méi)有花）

三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。

（一）對(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢？ 請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？

（二）介紹材料與操作要求。

1、 第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去

2、 第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去

3、 好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。

（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)

四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感

師：1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說(shuō)說(shuō)話嗎？想跟它們說(shuō)什么呢？

2、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。

本次活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣，活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前賞花的照片，在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都顯得輕松愉快。

幼兒在操作過(guò)程中，與草地、花寶寶說(shuō)說(shuō)話時(shí)，我覺(jué)得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說(shuō)話時(shí)的情感體驗(yàn)，在操作時(shí)，要及時(shí)了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過(guò)多的，一味代替的幫助。