幼兒園大班美術教案：梅花

活動目標：

1、 學習用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

2、 喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。

活動準備：

1、墨汁、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，吸管，展板。

2、雪中臘梅的圖片，點吹臘梅花的示范畫。

3、梅花的課件。

活動過程：

1、引導幼兒敢看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著 出示范畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什么方法畫出來的？ 激發(fā)幼兒學習吹點畫的熱情。

2、 教師講解示范吹點臘梅花的方法，并詳細講解。

（1）、先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。

（2）、 用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊現(xiàn)象。點畫后及時擦手。

（3）、 用彩筆添加花心。

3、 幼兒作畫，教師巡回指導。

4、評價展覽作品。用幼兒作品布置教室。鼓勵、激勵不同水平的孩子。

5、活動延伸欣賞古詩《梅花》。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園中班美術活動教案：一枝梅花

一、 教學目的：

1、 繼續(xù)學習用團點的方法畫出梅花的花朵，并初步學習用勾線的方法畫花枝。

2、 鞏固幼兒的正確握筆姿勢，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規(guī)訓練。

二、 教學準備：

（1）幼兒作彩色畫的用品； （2）不同的姿勢的紅梅數(shù)枝。

三、 教學過程：

1、 復習鞏復固團點的技法

出示數(shù)幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團點的方法，接著老師出示一幅畫好花枝的畫，請個別幼兒畫上花朵。

2、 講解示范勾線的方法畫花枝

（1）讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的，因為花枝有粗有細，有長有短，有的彎曲，有的直（同時出示實物，讓幼兒觀察）所以用筆的輕重，筆的轉(zhuǎn)動都要有變化。

（2）演示勾線方法。筆桿握直，由下端往上畫，用筆時先重后輕，這樣花枝才能由粗變細，同時用筆轉(zhuǎn)動使花枝曲直變化。

（3）示范畫一枝梅花。請二個幼兒可以先畫花后添枝，也可以先畫枝再畫花。

3、 幼兒作畫，教師巡回檢查握筆并指導蘸色、用筆方法。

4、 講評作品，重點講評用筆用色的優(yōu)缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方。

幼兒園中班美術教案：人在萬點梅花中

活動名稱： 人在萬點梅花中

活動目標：

1、欣賞畫家別具風格的梅花寫意畫，感受密集線條節(jié)奏和色彩的濃淡變化。

2、整合前面活動中有關梅花的經(jīng)驗

活動準備：幼兒用書、掛圖

活動過程：

一、欣賞作品《人在萬點梅花中》

教師請幼兒靜靜的聽音樂，整體欣賞作品

1、 提問：你看到了什么？你有什么感覺？你印象最深的地方在哪里？它讓你想到了什么？為什么？

2、 引導幼兒觀察細節(jié)。你覺得這是一個什么樣的天氣，為什么？

畫面上有哪些顏色？最密的地方在哪里？這么多的花枝和花朵，畫家想和我們說什么呢？這些密密的線條斜斜的交錯在一起，你覺得像什么？

4、引導幼兒閉上在音樂聲中想象一下在花叢中行走的樣子，然后描述給大家聽。

5、再引導幼兒觀察背景

二、整合自己的相關經(jīng)驗。

幼兒園大班上學期美術藝術教案《臘梅花》及教學反思

下面是“幼兒園大班上學期美術藝術教案《臘梅花》及教學反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【活動目標】

1、喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。

2、學習用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

【重難點分析】

吹畫時要注意用力要適度。

【活動準備】

棕色、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，范畫一幅。

【活動過程】

1、出示范畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什么方法畫出來的？

2、教師講解示范吹點臘梅花的方法：

（1）吹出樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。

先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。

（2）用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊現(xiàn)象。點畫后及時擦手。

（3）用彩筆添加花心。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

（1）提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。

（2）能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的樂趣。

4、評價展覽作品。用幼兒作品布置教室。

【活動反思】

從本節(jié)活動完成來看，我覺得我預設的兩個目標孩子們基本上達到了，此外，本節(jié)課還提高了孩子們動手操作能力和審美能力，看著自己的作品，她們高興的歡呼著、跳躍著。

像這樣的活動，孩子們的興趣很濃，因為是孩子們都很感興趣的，所以孩子們能在學習中感受快樂。

幼兒百科：臘梅花是一種臘梅科植物。臘梅的花蕾干燥，又名雪里花，一般在11月中旬開花直到次年3月左右，花期很長。初春花未開放時采摘，及時低溫干燥。

關于“幼兒園大班上學期美術藝術教案《臘梅花》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班美術教案：燭花

設計意圖：

繪畫活動的材料比較的單一，蠟筆和顏料，是用的比較多的。一次區(qū)域里的科學活動，蠟燭油滴到地上后，小朋友都圍著看，有的說地上弄臟了，有的說好象畫的花。在這個普通的美術活動--花瓶中，如果光用蠟筆來繪畫，就顯的單調(diào)。我想到了孩子說的話，所以決定把蠟燭用到繪畫活動中來。

活動目標：

1、 知道繪畫的材料多種，嘗試用蠟燭繪畫。

2、 能看懂示意圖，會跟著步驟自己學畫。

3、 不弄臟畫面和衣服。

活動準備：

1、 范畫1幅；示意圖1、2、3；打火機。

2、 白、紅蠟燭、水粉顏料、蠟筆每組一份。

活動過程：

一、導入，介紹燭畫。

1、 老師講述故事。

師：老師給小朋友帶來個故事，我們來聽一聽。

（幼兒都聽的非常認真，這是我自編的故事，想不到也很吸引他們。看的出他們已經(jīng)有了濃厚的興趣。）

2、 出示燭畫。

生：哇！好漂亮呀。

師：這就是小熊畫的漂亮的燭花，跟我們平時畫的畫一樣嗎？

生：不一樣，有蠟燭。還有顏料。

師：誰知道怎么畫的呢？

生：用蠟筆畫的花瓶，蠟燭畫了花。底色是顏料畫的。

（小朋友看了畫能夠清楚的說出來，說明他們有了一定的觀察和思考能力。）

二、學畫。

出示示意圖1、2、3。幼兒觀察、講述。

師：小朋友說的很對，小熊還給我們畫了示意圖，我們來看看她是怎么畫的？

師：這個就是小熊媽媽畫畫的過程，誰能看出來應該怎么畫呢？

生：我看的懂的。第一個是用蠟筆畫花瓶，還有枝條。

生：第二幅圖是蠟燭在滴油，好象花開的花一樣。

生：對，還有紅的呢。

生：第三幅圖是用顏料涂底色。

（孩子對畫面能知道各種畫的材料，但繪畫時不知道具體步驟。但老師示范畫對小朋友的思維能力得不到鍛煉，所以我用了示意圖，讓幼兒自己來看，自己學畫。小朋友看了示意圖，能把畫畫的步驟一步一步講述出來。加深了幼兒對圖示的概括能力和語言表達能力。）

三、幼兒作畫。

1、 提出要求。

師：我們拿蠟燭的時候要小心一些。

生：要不會燒到衣服和紙。

師：對。滴的時候蠟燭要橫著拿，要不蠟燭油會滴到手上。

（小朋友對蠟燭畫畫沒有經(jīng)驗，所以必要的提醒不可少。）

2、 幼兒作畫。

生：我要畫個圓的花瓶。

生：我畫小兔花瓶。

教師巡回指導，給每桌端上一支點燃的蠟燭。提醒小朋友點蠟燭小心。

滴完蠟燭油的小朋友就到旁邊的桌子上涂上顏料。注意涂色時顏色用和自己畫的花瓶不同的顏色。

（涂色時幼兒知道去找和自己花瓶不一樣的顏色。）

四、作品展示。

師：請畫完的小朋友把畫放在桌子上，然后去看看別人的畫，給自己最喜歡的畫貼個五角星，并說明理由。

（小朋友對別人的畫能公正、客觀的對待，有的作品貼了好幾個五角星，他們貼的時候也注意說出理由。）

附：故事--美麗的燭花

森林里要開畫展了，小熊也要畫上漂亮的畫去參加比賽。晚上，小熊拿出紙準備畫畫，就在這個時候，停電了。小熊很著急，媽媽說："沒事，我?guī)湍泓c蠟燭，你畫吧！"

媽媽點來蠟燭，照的房子里亮堂堂的。小熊又可以畫了。小熊畫的很認真，媽媽看的也很認真。蠟燭斜掉了都沒有感覺到，蠟燭油一滴滴的滴到了地上。

小熊畫完畫，看見地上的蠟燭油，說："這里怎么有這么多漂亮的花呀？"媽媽一看，笑了："這是蠟燭滴下來的油?。? 小熊想了想："對呀，我可以用蠟燭來畫一幅漂亮的畫，別的小朋友一定喜歡。"于是，小熊又畫了一幅畫。

第二天，小熊送上去比賽的畫，得獎了。小動物們都圍著小熊說他的畫最特別，最漂亮！