幼兒園大班教案《老房子》含反思

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園大班教案《老房子》含反思”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《老房子》含反思》

大班教案《老房子》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受中國傳統(tǒng)建筑獨特的美，了解老房子的常見類型、一般特征和有關(guān)歷史典故，激發(fā)了幼兒對老房子的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園大班《老房子》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、了解老房子的常見類型、一般特征和有關(guān)歷史典故。

2、感受中國傳統(tǒng)建筑獨特的美。

3、激發(fā)了幼兒對老房子的好奇心和探究欲望。

4、樂于探索、交流與分享。

活動準(zhǔn)備：

1、調(diào)整班里有哪些小朋友的爺爺、奶奶仍住在老房子里，選擇較典型的一家聯(lián)系好。

2、掛圖《老房子》；中華文化《老房子》（幼兒用書）

活動過程：

一、了解各種各樣的老房子。

1、出示掛圖《老房子》重點講述幾個典型的老房子故事。

2、利用幼兒用書讓幼兒了解福建土樓、陜西窯洞、湘西吊腳樓、徽派民居。

二、帶領(lǐng)幼兒參觀本地的老房子。

1、引導(dǎo)幼兒觀察老房子的造型、色彩、建造地點等。

2、請主人介紹。

三、畫一畫老房子

鼓勵幼兒用自己獨特的視角表現(xiàn)本地的老房子，如門窗的花紋，屋頂上一樓一樓的瓦片等。

活動反思：

活動中家長和幼兒主動收集了各種老房子的信息，并與同伴交流，我們還建議家長帶著孩子去找找身邊的老房子，并協(xié)助孩子完成學(xué)習(xí)等《房子長什么樣》，通過幼兒園、家庭、社區(qū)資源的三結(jié)合，活動取得了令人滿意的效果。

小百科：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。

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幼兒園大班教案《建房》含反思

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班教案《建房》含反思”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《建房》含反思》

大班教案《建房》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)持物平衡走和曲線跳躍，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，練習(xí)雙腳跳躍和跳躍障礙物，發(fā)展幼兒下肢耐力，能夠與同伴合作建房，培養(yǎng)幼兒間的協(xié)作能力，快來看看幼兒園大班《建房》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)雙腳跳躍和跳躍障礙物，發(fā)展幼兒下肢耐力。

2.練習(xí)持物平衡走和曲線跳躍，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

3.能夠與同伴合作建房，培養(yǎng)幼兒間的協(xié)作能力。

4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

方墊26塊、積木盒8個、平衡木、呼啦圈、音樂

活動重難點：

練習(xí)持物平衡走和曲線跳躍。

跳躍障礙物和持物平衡走。

活動過程：

一、導(dǎo)入

準(zhǔn)備活動：老師知道小朋友跳《江南style》跳的非常棒，讓我們來給老師們展示一下吧。

二、展開

1.小朋友你們喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎？喜歡喜羊羊嗎？可是最近大草原上失火了，喜羊羊的房子被燒沒了，他想邀請小朋友來幫忙蓋新房，小朋友你們愿意幫忙嗎？

請小朋友站成兩隊，師：“喜羊羊請小朋友幫忙蓋新房，可是通往羊村的路很艱辛，我們要選出一批勇敢的小小建筑師，小朋友你們有信心嗎？我們要雙腿并攏依次的跳過圓圈，為了不讓小朋友擁擠，我們請前面的小朋友跳過兩個圈以后，后面的小朋友再跟跳。聽明白了嗎？

小結(jié)：老師剛才看見小朋友是屈膝，雙手掄起來這樣跳的又高又遠(yuǎn)，你們是這樣做的嗎？

2.呼啦圈單—雙—單—雙擺放，“小朋友這樣一次你會怎樣跳？誰來試一下？請1—2名幼兒嘗試。你們想不想試一試？好，開始。

小結(jié)：剛才小朋友順利的通過第二關(guān)，現(xiàn)在我們來看灰太狼給我們設(shè)置了很多障礙，你要怎樣才能通過障礙？請小朋友示范。小朋友是勇敢的跳過障礙，你可以嗎？好讓我們一起來試一試，要求和上次一樣，前面小朋友跳過兩個以后，后面再跟上。勇敢的小勇士老師祝你們成功。

3.小朋友順利通過第三關(guān)，現(xiàn)在馬上就要到達(dá)羊村了，可是通往羊村有一條河，灰太狼把橋給毀掉了，還在前面設(shè)計了很多陷阱，不過沒關(guān)系，喜羊羊給我們架起了獨木橋，只要小朋友順著圈圈跳過去你就會躲開陷阱，你想不想嘗試一下，誰來試一下？請1名小朋友示范，你們想不想嘗試？好，開始。

4.下了一場大雨，河水漲高了，獨木橋也變高了，小朋友你們還不害怕？現(xiàn)在請小朋友來嘗試一下。你們想嘗試一下嗎？一定要注意安全，祝你們成功。

5.請小朋友拿好蓋房子的物品，嘗試著蓋新房。看那個小朋友能蓋一座基建股有漂亮的新房，小朋友過去以后在羊村蓋新房就可以了，先不用回來了，明白了嗎？小朋友這一次蓋的新房有點慢，也有些亂。我們再來一次，但是這一次我們要選出小組長來，請小組長指揮，讓我們把新房子蓋的既漂亮有堅固好嗎？

6.第二次蓋新房。剛才小朋友為喜羊羊蓋了一座新房子，喜羊羊非常感謝你們，還夸你們是勇敢、堅強(qiáng)不怕困難的小朋友，希望小朋友以后不管遇到什么困難，都能勇敢的克服他們，通過小朋友今天的表現(xiàn)，老師相信你們一定會做到的，對嗎？

三、結(jié)束。

現(xiàn)在小朋友也有些累了，讓我們來做一下放松運動吧！活動自然結(jié)束。

活動反思：

本次活動是模仿并根據(jù)本班幼兒實際情況進(jìn)行改編后的一節(jié)體育活動。通過模仿學(xué)到了很多關(guān)于體育方面怎樣由易到難突破重難點的方法，也感知到了一節(jié)好的優(yōu)質(zhì)課應(yīng)該怎樣更好的完成。本次活動結(jié)合孩子們喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》，以選拔“小小建筑師”的游戲貫穿整個活動，由雙腳跳的基本技能到雙腳跳躍障礙物，到最后的持物雙腳跳躍和持物平衡走，由易到難，逐一來突破重難點。

在活動環(huán)節(jié)中，對幼兒的耐力、體能、合作意識等方面都得到了一定的鍛煉，活動中在跳躍障礙時，幼兒表現(xiàn)得比較勇敢，能順利的跳躍障礙，在平衡木高度提高時，也能勇敢的前進(jìn)，比如，班里的劉長宇小朋友，體重較重平衡掌握的不是很好，在走平衡木的時候有一點點膽怯，但是在老師的幫助下克服了自己，順利的通過，也從中鍛煉了他克服困難的勇氣。

不足：

1.在通關(guān)過程中，沒有及時的對幼兒活動進(jìn)行小結(jié)，只是簡單的講述了游戲玩法及要求。

2.整個活動有些匆忙，每一個環(huán)節(jié)總是在剛剛結(jié)束就開始下一環(huán)節(jié)，過渡的比較快。

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幼兒園大班教案《金色的房子》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《金色的房子》含反思》

大班教案《金色的房子》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道與同伴要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛，理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的角色對話，通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣，快來看看幼兒園大班《金色的房子》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的角色對話。

2、知道與同伴要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。

3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動重難點：

理解故事內(nèi)容，能復(fù)述故事對話。

教育幼兒與同伴之間要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。

活動準(zhǔn)備：

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活動過程：

一、出示背景圖，引出主題

“有個小姑娘，住的房子很漂亮?！?/p>

“瞧！她的房子哪些地方很漂亮？”

小結(jié)：紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。真是漂亮又特別！

二、分段理解

“那么漂亮的房子引來了許多動物的贊美?！?/p>

（一）第一段

1、小狗（聽-學(xué)：“小姑娘，您早，您那金色的房子真好”）

全體幼兒復(fù)述。

2、小鳥（猜-學(xué)：“小姑娘，您早，您那金色的房子真好”）

分組幼兒復(fù)述

3、小猴和小熊

“小猴和小狗聽見小鳥的話也紛紛趕來了，他們同樣也發(fā)出了一樣的驚嘆?！?/p>

個別幼兒講述

過渡語“小姑娘聽了這些話，心里真高興，就和大家一起唱歌跳舞?！?/p>

（二）第二段

“過了一會，小姑娘要回家了，小狗、小鳥、小猴和小熊采了許多花，送她到金色的房子跟前。他們都想進(jìn)去玩玩?！?/p>

1、小狗（聽-說）

于是小狗說：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧?！毙」媚镎f：“不行，你汪汪亂叫，會鬧的我睡不著?！?/p>

全體幼兒復(fù)述

“小姑娘同意讓小狗進(jìn)去了嗎？為什么？”

小結(jié)：原來小姑娘嫌棄小狗的叫聲會打擾她睡覺。

2、小鳥（猜-聽）

“小鳥也發(fā)出了請求，小姑娘會同意嗎，為什么？”

“讓我們聽一聽?！?/p>

分組對話。

小結(jié)：小姑娘擔(dān)心小鳥會撲棱撲棱亂飛弄臟她的房子。

“這樣小鳥還會不會去和小姑娘做朋友呢？”

小結(jié)：是啊，朋友間要友好相處，那么大家才會更喜歡你。

3、小猴和小熊（討論-演）

“小猴和小熊啪嗒啪嗒的趕來了?！?/p>

討論：這回小姑娘會交這2個朋友嗎？說說理由。

個別扮演

故事小結(jié)：小猴和小熊說：“小姑娘，讓我們進(jìn)去玩玩吧?！毙」媚镎f：“那更不行，你們啪嗒啪嗒亂跑，回把我家地板踩壞?！?/p>

（三）第三段

講述故事：小姑娘說完話，“砰”的一聲把門關(guān)上了。小姑娘在家唱了一會兒歌，沒人聽；跳了一會兒舞，也沒人看；她覺得很沒趣。她打開窗一瞧，啊，小狗、小鳥、小猴和小熊都在草地上玩。小狗汪汪在唱歌，小鳥撲棱撲棱在跳舞。小猴騎在小熊的頭上，那樣子多么滑稽。

小姑娘看到小動物們玩得很開心，她心里怎么想的呢？

小結(jié)：是啊，和好朋友一起玩可是一件很快樂的事。

講述故事：小姑娘打開門，悄悄地向草地走去。小狗看見了，說：“小姑娘，快來，快跟我們一塊兒玩呀。”小鳥看見了，說：“小姑娘，快來，快跟我們一塊兒玩呀?！毙『锖托⌒芤捕甲呱先g迎她。

1、小姑娘為什么要悄悄的走？

2、小動物們是怎么做的？

最后，小姑娘決定邀請他們?nèi)ゼ依锿?，她不再小氣，愿意和好朋友一起在漂亮的房子里玩?！?/p>

故事結(jié)尾：大伙兒高興極了，一起走進(jìn)金色的房子，一起唱起了歌：“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。

三、情感提升

1、小朋友們，我們剛剛了解了金色的房子這個故事，你們喜歡小姑娘嗎？為什么？

總結(jié)：大方的分享自己的寶貝，就能交到好朋友。

活動反思：

語言《金色的房子》是一篇傳統(tǒng)的游戲教材。這個故事大多以對話形式出現(xiàn)，是進(jìn)行角色表演的好教材。內(nèi)容貼近幼兒的生活，符合幼兒的生理和心理特征，有強(qiáng)烈的好奇心，和喜歡模仿的特征。故事圍繞著“金色的房子”展開，故事中，小姑娘由拒絕同伴來到家里玩到主動地邀請同伴來玩的心理轉(zhuǎn)變的過程，讓孩子們懂得如何與小朋友相處。故事使用重復(fù)手法，符合幼兒的說話特征，使幼兒易學(xué)易理解，是在幼兒已有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。通過學(xué)習(xí)與表演，幼兒從中受到啟迪，懂得分享他人的快樂而快樂。

不足之處：

在問題引導(dǎo)上和與幼兒互動上做得不太好，雖然幼兒最終懂得了故事帶來的含義，掌握了語言表達(dá)，但孩子的興趣沒有提上來。由于幼兒語言表達(dá)能力和語言理解能力有差別，教師要因人而異給予關(guān)注和幫助，使不同程度的幼兒都有不同的提高。

總之幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵要使幼兒喜歡說，敢說有機(jī)會說得到積極的應(yīng)答，使幼兒的語言在輕松自由的環(huán)境中得到發(fā)展。

小百科：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。

幼兒園中班教案《造房子》含反思

居安思危，思則有備，有備無患。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《造房子》含反思”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

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中班教案《造房子》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道城市建設(shè)在不斷變化，房子也在越建越好，幼兒能說出自己家及周圍環(huán)境中建筑物的特點，能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力，快來看看幼兒園中班《造房子》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、幼兒能說出自己家及周圍環(huán)境中建筑物的特點。

2、幼兒知道城市建設(shè)在不斷變化，房子也在越建越好。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力。

活動準(zhǔn)備：

1、家長利用放學(xué)、休假時間帶領(lǐng)幼兒觀察城市的變化。

2、新、舊城區(qū)的變化。草房、磚房、海草房、普通樓房、別墅、高層樓房的圖片和照片等。

重點難點：

1、幼兒通過圖片、照片能夠理解城市的日益變化，房子也同我們的生活一樣在越建越好。

2、在家長的陪同下，幼兒能夠?qū)⒆约嚎吹降穆牭降闹v述出來。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入課程

eg:我們家住在昌鴻生活小區(qū)，周圍有健身器材、診所、停車場等。

師：小朋友們，你們家住的小區(qū)漂亮嗎？為什么覺得漂亮？

2、觀察分析我們的房子

（1）出事草房、磚房、樓房、別墅等圖片。

師：小朋友們，你們看圖片上的房子都一樣么？哪里不一樣？

（2）城市與農(nóng)村中房子的不同樣子

師：現(xiàn)在小朋友們住在城市里，幾乎住的都是樓房?？墒窃谵r(nóng)村，許多房子都是矮矮的平方，你們見過么？他們都是什么樣子的？和我們的樓房有什么不一樣的地方？

（3）讓幼兒觀看城區(qū)的舊圖片與新城區(qū)的做比較，讓幼兒說一說之間的區(qū)別。

師：小朋友們，你們更喜歡住在哪里？為什么？

3、教師總結(jié)

師：小朋友們，我們現(xiàn)在居住的環(huán)境多美啊，既漂亮、干凈、整潔、還非常舒適。周圍的設(shè)施環(huán)境給我們帶來了許多的便捷。

活動延伸：

1、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的生活環(huán)境呢？

2、在未來的生活中又能出現(xiàn)怎樣的漂亮樓房呢？

活動反思：

通過此項活動，幼兒開始關(guān)注周邊環(huán)境的變化。同時幼兒也感受到了現(xiàn)代生活的方便與便捷。

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幼兒園中班教案《房子變了》含反思

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班教案《房子變了》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

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中班教案《房子變了》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道城市建設(shè)在不斷變化，房子也在越建越好，幼兒能說出自己家及周圍環(huán)境中建筑物的特點，鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園中班《房子變了》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、幼兒能說出自己家及周圍環(huán)境中建筑物的特點。

2、幼兒知道城市建設(shè)在不斷變化，房子也在越建越好。

3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準(zhǔn)備：

1、家長利用放學(xué)、休假時間帶領(lǐng)幼兒觀察城市的變化。

2、新、舊城區(qū)的變化。草房、磚房、海草房、普通樓房、別墅、高層樓房的圖片和照片等。

重點難點：

1、幼兒通過圖片、照片能夠理解城市的日益變化，房子也同我們的生活一樣在越建越好。

2、在家長的陪同下，幼兒能夠?qū)⒆约嚎吹降穆牭降闹v述出來。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入課程

eg:我們家住在昌鴻生活小區(qū)，周圍有健身器材、診所、停車場等。

師：小朋友們，你們家住的小區(qū)漂亮嗎？為什么覺得漂亮？

2、觀察分析我們的房子

（1）出事草房、磚房、樓房、別墅等圖片。

師：小朋友們，你們看圖片上的房子都一樣么？哪里不一樣？

（2）城市與農(nóng)村中房子的不同樣子

師：現(xiàn)在小朋友們住在城市里，幾乎住的都是樓房?？墒窃谵r(nóng)村，許多房子都是矮矮的平方，你們見過么？他們都是什么樣子的？和我們的樓房有什么不一樣的地方？

（3）讓幼兒觀看城區(qū)的舊圖片與新城區(qū)的做比較，讓幼兒說一說之間的區(qū)別。

師：小朋友們，你們更喜歡住在哪里？為什么？

3、教師總結(jié)

師：小朋友們，我們現(xiàn)在居住的環(huán)境多美啊，既漂亮、干凈、整潔、還非常舒適。周圍的設(shè)施環(huán)境給我們帶來了許多的便捷。

活動延伸：

1、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的生活環(huán)境呢？

2、在未來的生活中又能出現(xiàn)怎樣的漂亮樓房呢？

活動反思：

通過此項活動，幼兒開始關(guān)注周邊環(huán)境的變化。同時幼兒也感受到了現(xiàn)代生活的方便與便捷。

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