大班主題教案《長高了長胖了》含反思

俗話說，凡事預則立，不預則廢。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？下面是小編精心為您整理的“大班主題教案《長高了長胖了》含反思”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班主題教案《長高了長胖了》含反思》

大班主題教案《長高了長胖了》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒學習簡單的比較和記錄的方法，學習運用繩子、毛線等測量人的身高和胖瘦，感受相互測量的樂趣，感知相互之間的差異，快來看看幼兒園大班主題《長高了長胖了》含反思教案吧。

【活動目標】

1、學習運用繩子、毛線等測量人的身高和胖瘦。

2、學習簡單的比較和記錄的方法。

3、感受相互測量的樂趣，感知相互之間的差異。

4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

【活動準備】

1、吸管、筷子、各種繩子若干，紙筆若干

2、一張大的身高體重測量統(tǒng)計表，寫上全班幼兒的名字。

【活動過程】

一、開始部分——初步感覺測量的作用

排隊游戲導入：將全班幼兒按照做操的隊形由矮到高排成五隊。各組找出最高的和最矮的小朋友。

提問：你們知道我們現(xiàn)在有多高呢?有什么辦法知道我們自己有多高?

追問：你們在哪里看見過，他們是怎么測量的?

關注：幼兒能夠用較完整的語言講述自己的變化。

小結：是呀，我們小朋友都在慢慢長大，長高了，長胖了。

二、基本部分

一)第一次測量身高——初步感覺測量

師：老師給你們準備了筷子，你們可以找你的好朋友，為他們量一量身高。

關鍵把握點：(幼兒操作教師觀察幼兒的操作情況。)

*尋找錯誤的量法

*尋找正確的量法

*尋找不同的量方法

關注：幼兒能夠用完整，清晰的語言介紹自己的測量方法。

小結：這種測量的方法就叫做首尾相連，在我們沒有尺的的情況下用這個方法就可以知道大概的身高了。

二)第二次測量身高——進一步進行測量

1、幼兒兩人一組再次操作，教師觀察

預設提問：用剛才知道的方法再去試試，也可以想想有沒有新的方法。

2、再次交流操作中遇到的困難

預設提問：你有什么新發(fā)現(xiàn)，好辦法?Yjs21.com

在測量的時候指出小女孩的盤的頭發(fā)怎么辦(算還是不算，說出理由)

用能測量的方法進行測量，并用自己的方式將測量的結果記錄在身高體重測量統(tǒng)計表中。

3、請個別幼兒上來測量，教師進行小結。(用規(guī)范、簡單的語言介紹清楚測量方法。)

三)測量胖瘦——感受測量的樂趣

1、請小朋友討論用什么樣的工具測量腰腹部的胖瘦合適?

2、請小朋友兩人一組選擇合適的工具相互為對方測量腰腹部的長度并在身高體重測量統(tǒng)計表中用自己的方式記錄。

三、結束部分——引發(fā)思考

提問：除了前面用到的材料，我們還可以用那些材料進行測量呢?

小結：只要我們每個人動腦筋，想辦法，就會找到許多好辦法解決遇到的困難了!

布置：回家以后小朋友可以繼續(xù)用各種好辦法為你的爸爸媽媽，爺爺奶奶或者好朋友測量一下他們的身高，腰圍。并記錄下來帶到幼兒園和小朋友一起分享。

四、活動延伸——日常嘗試

在發(fā)現(xiàn)區(qū)投放各種正式或非正式的測量長度的工具，共有而繼續(xù)學習測量，比如測量手的大小，測量活動室櫥柜、玩具、書籍等物品的大小等。

【

活動反思】

本次活動在整個教案的選擇上有很大的問題，無法同時兼顧“胖胖”和“瘦瘦”兩個方面，活動比較混亂，沒有很好地將環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間緊扣起來。在第二環(huán)節(jié)中，只播放了“胖胖的煩惱”并且視頻過于搞笑沒有突出“胖胖”不方便的地方，沒有起到好的效果；在第三環(huán)節(jié)中，對于一些垃圾食品、碳酸飲料等容易使人發(fā)胖的食物沒有強調量的問題，在幼兒動手分類時很多食物是兩者都喜歡的，所以做不到明顯的分類，材料的準備還有很多不足，導致幼兒沒能很好地理解。

小百科：高（拼音：gāo），是漢語通用規(guī)范一級字。此字始見于商代甲骨文。此字本義為上下距離大，引申指上下的距離，又引申指山陵、高處，由此義又可指在一般標準或平均程度之上的。

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幼兒園大班優(yōu)秀主題說課教案《我長大了》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班優(yōu)秀主題說課教案《我長大了》含反思》

大班優(yōu)秀主題說課教案《我長大了》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)欣賞自己的成長，展示自己的能力，樹立自信心，通過各種方法引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化，樂于與同伴交流、分享自己成長的快樂，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀主題說課《我長大了》含反思教案吧。

教材來源：

在一次常規(guī)的身高體重測查后，我把前一次的測查結果和這次的測查結果同時展示，引起了小朋友對自己成長的關注，渴望知道自己小時候的故事。為此，我設計了這個主題系列活動，一方面滿足孩子們的心理需要，促進自我意識的發(fā)展；另一方面讓孩子了解長輩對自己的關懷、愛護，改善孩子只會享受長輩對自己的愛，而不懂得會報的心理狀態(tài)。綱要中要求：應"引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望。"我認為選擇此教材有一定的階段性和必要性，它符合《綱要》的精神："教育活動內容既適合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗和視野……"

目標定位：根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況以及布魯納的《教育目標分類學》為依據(jù)，確立了認知、能力、情感等方面的目標，融合了語言、科學、社會、藝術領域的整合。目標為：

（１）通過各種方法引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化。

（２）激發(fā)幼兒欣賞自己的成長，展示自己的能力，樹立自信心。

（３）樂于與同伴交流、分享自己成長的快樂。

（４）積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

（５）通過調查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛煉學生動手動腦的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。

根據(jù)目標，我把活動重點定位于：感受"我長大了"，主要是發(fā)現(xiàn)自己成長與變化。通過觀察、比較小時候的照片和用品、播放錄像、交流分享、展示自己，使活動得到深化?；顒拥碾y點是：根據(jù)人的成長過程進行排序、制作個人成長冊，主要是通過自主操作，在動手的過程中培養(yǎng)手部肌肉的靈活性和提高排序的能力，對自己的成長充滿了期待。在目標定位上，樹立了目標的整合觀、科學觀、系統(tǒng)觀，各領域內容有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲中。

活動準備：

（１）空間準備：幼兒小時候的照片、衣物、用品布置于墻上，桌椅呈同字型便于評價和集中。

（２）物質準備："人的成長過程"圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，已制作本領樹的樹干，小時候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像。

（３）知識準備：幼兒向家長了解爸爸媽媽的故事及自己小時候的趣事，觀察各個階段自己成長的照片，熟悉人物主要特征。

說教法：

《綱要》指出："教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者。"因此，本次活動采用適宜的方法組織教學，主要有：

１、情景教學法：本次活動通過環(huán)境的刺激，讓幼兒尋找、辨認同伴小時候的照片，引發(fā)了幼兒的好奇心，吸引幼兒參與到活動中來。

２、演示法：通過電教手段、多媒體動畫"小時候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像"，讓幼兒對自己的成長有一個全新的認識，在這一個過程中，現(xiàn)代教學的輔助手段的運用發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能，使理解和認識更透徹。

３、操作法：本次活動用了兩次操作活動，第一次讓幼兒看一看、試一試、比一比，通過觀察比較（小時候與現(xiàn)在）獲得了最直接的經驗，并在交流操作的過程中增進了對自己和他人的了解；第二次分組操作把自己獲得的經驗再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼，體驗成長的快樂。

說學法：

以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高、鍛煉了能力，更升華了情感。本次活動采用的學法有：

１、多通道參與法：《綱要》科學領域目標明確指出："能用多種感官動手動腦，探究問題；用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結果。"活動中，我引導幼兒看一看、試一試、比一比、說一說等多種感官的參與，不知不覺對自己的成長發(fā)生了興趣。

２、交流討論法：當幼兒對自己成長有一定的感受時，讓他們互相交流自己的看法，講述自己的故事，討論自己的成長，不僅讓幼兒分享快樂，達到生生互動，而且能提高幼兒的語言表達能力。

３、展示法：讓幼兒展示自己的本領，發(fā)揮了幼兒的主體作用，每個幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機會，并對自己的成長充滿了期待。

４、嘗試法：陶行知說過"做中教，做中學，做中求進步"。在活動中讓幼兒制作、排序、布置"本領樹"，幼兒的思維更加靈活，各種能力得到鍛煉，拓展了知識面。

與此同時，我還通過幼兒間的互補學習，師幼合作共長的方法，表達著各自豐富的、多樣性的認識，體現(xiàn)著"以幼兒發(fā)展為本"的理念。

說教學程序：

我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動流程為：

激發(fā)興趣--自由探索--積累經驗--交流體驗--展示自己--操作表現(xiàn)--分享快樂1、激發(fā)興趣："興趣是最好的老師"?；顒娱_始，以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時候用品的興趣。

活動反思：

1.這節(jié)課的內容緊緊圍繞了我長大了這個環(huán)節(jié)來上，幼兒也能認知了自己在成長的過程。

2.能以實際行動來表達自己在成長的環(huán)節(jié)，兩兩相對比，這樣既能讓幼兒學會高矮的意思，又能知道自己長高了，長大了。

3.運用了對比的方式，拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西對比，更一步說明了幼兒的成長。

4.這節(jié)課遺憾的是，幼兒沒有能玩游戲，如果加上一個游戲的話，更能表明長大這個環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑，更生動化。

小百科：長大成人，年滿18周歲的人，即可稱之為長大，超過20周歲為真正意義上的長大成人。

中班主題教案：我長大了

主題說明：對于剛升入中班的孩子來說，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈，在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化，引導他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習慣，體會在與人交往的過程中，會給自己帶來的快樂。主題目標：1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。

2、喜歡同伴，在成人的引導下，愿意關心自己熟悉的人，學會與同伴分享快樂。

3、喜歡表達自己的主張和愛好，對自己的行為表現(xiàn)出自信。

4、關心喜歡自己的老師，主動和老師一起交流和探索。主題活動內容：綜合：開學的第一天 活動目標：1. 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。2. 進行常規(guī)認識和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。3. 引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。社會：我們升中班了活動目標：1．知道自己長大了，是中班的小朋友，產生做中班小朋友的自豪感。2．積極主動的參與選組活動，并想辦法調整選組中出現(xiàn)的問題。綜合：我真棒活動目標：1．進一步感受自己的成長，增強“我長大了”的自我意識，體驗成長的快樂。2． 能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長大的自豪感。3．知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關心和幫助，產生尊敬他們的感情。美術：我活動目標：1．學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。2． 認識自己，知道自己和別人有不同之處。社會：我是班級小主人活動目標：1．知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務。2．學會簡單的勞動方法（如：抹桌子，窗臺，抽屜等），體驗勞動的快樂。音樂：我們是中班的小朋友活動目標：1．學唱歌曲，熟悉曲調，初步掌握附點音符和切分音的唱法。2． 體驗做中班小朋友的光榮感。故事：小熊想長高活動目標：欣賞故事，基本了解故事的內容和情節(jié)，會一頁一頁地輕輕翻閱，懂得小樹和熊一樣，也會生長變化?！【C合：今天我值日活動目標：1．學做值日生，有為集體和他人服務的美好愿望。2．了解值日生的工作內容，愿意努力做好力所能及的事。語言：老師的手活動目標：1．知道老師的手很能干，會做很多事情，愿意跟老師學習各種本領。2．了解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。3． 有熱愛，尊敬老師的情感。音樂：認識你呀真高興活動目標：1．感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。2．能用愉快的不高不低的聲音演唱。綜合：采訪朋友活動目標： 1．有主動與人交往的意識，樂意結識更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。2．能有禮貌地提問，努力用比較清楚的語言表達自己的想法。3．喜歡交朋友，體驗與朋友交往的愉悅。手工：我的好朋友活動目標：1．嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。2．活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。語言：朋友船活動目標：1． 萌發(fā)參與文學閱讀活動的興趣。2． 知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時候。體育：合作真快樂活動目標：1．能積極愉快地參與活動，學習與同伴合作，體驗合作成功帶來的快樂。2． 能協(xié)調地做各種動作，活動中反應敏捷，動作迅速。音樂：朋友越多越快樂活動目標：1．初步學會演唱歌曲，并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松，愉快的情趣。2．進一步體驗與朋友在一起的快樂。語言：團結友愛親又親活動目標：1． 能了解團結友愛的人朋友多，進一步體驗朋友多的快樂。2． 大概了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。手工：送給朋友的禮物活動目標：1．學習運用折，剪，貼，畫等多種方法制作禮物。2．活動中樂于動腦，嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。3． 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。環(huán)境創(chuàng)設與資源利用：生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干個，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。閱讀區(qū)：提供有關成長的書籍，讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。觀察區(qū)：幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較，懂得自己現(xiàn)在的成長，看到自己長大的變化 ，進一步感受成長的快樂。美工區(qū)：提供畫筆及美術紙，讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己，體驗快樂。娃娃家：豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。2.請家長陪同幼兒看一些關于春天的兒童讀物。幼兒園：布置體現(xiàn)長大的墻飾。家園共育方面：請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂，積極引導認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪，可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察，并學會與人交往，從中體驗交往帶來的快樂?；顒有〗Y和反思：孩子們通過小三班一學年的學習和生活，升入了中三班，來到了新的環(huán)境、新的教室，感覺一下子長大了許多。“我長大了”這一主題的開展，正好順應了幼兒當前的需要。我們能很明顯地看到，孩子升入中班后，表現(xiàn)欲望和學習能力比以前提高了很多，當看到一些孩子上幼兒園有掉眼淚的現(xiàn)象，好幾個孩子會圍著她說：別哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明顯孩子已經有了這樣的意識，覺得自己長大了。很多事情都想自己去試試，于是我們就著重發(fā)揮幼兒的主動性，讓他們知道自己是中三班的小主人，從引導幼兒觀察本班新環(huán)境，認識新伙伴，到參與活動，讓他們按星期輪流做值日生，大家為能這樣值日生而感到自豪，他們都非常樂意去做，每當做值日生的那一天，那幾個孩子都表現(xiàn)得特別好。使孩子們在集體中快樂地生活著、學習著。在主題的實施過程中，我們通過一系列“我長大了”、“別說我小”、“我真棒”、“我們是中班的小朋友了”“小熊想長高”等活動，使幼兒真正意識到自己已漸漸長大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，應該從各方面來嚴格要求自己，為小弟弟小妹妹做好榜樣。為配合開展這一主題活動，我們也為幼兒提供了多種操作、實踐的機會，并讓他們帶來了小時候穿的一些衣服，通過比較，在看一看，說一說，試一試等活動中，來了解身體各部分的長大。同時也創(chuàng)設了相應的墻飾，讓幼兒既感受到自己不但在身體方面成長，而且在心智、能力等方面也有了新的進步，從而增進了幼兒自我意識的發(fā)展。孩子的進步顯而易見，來園時不再哭泣了，吃飯時能在老師的提醒下不掉米粒了，同伴間的相處比以前友好了，原來來園和離園時總是由大人抱著或背著的幼兒漸漸不見了，他們會對大人說“我長大了，我會自己走路了”,而且，好多幼兒都只要大人送到門口，自己會一個人走進來。每天午睡前后都學會了自己穿脫衣褲和鞋子，左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無幾了……他們會為自己的每一次進步而歡呼，也會為自己的每一次成功而雀躍。我們對主題的環(huán)境創(chuàng)設，也有了自己的思考。在一日復一日的過程中間，孩子不僅養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，還知道了自己的事情自己做，東西哪拿的放回哪去等好習慣。不少家長也來反應，說孩子在家里會主動幫爸爸媽媽做事情了，飯前發(fā)碗筷，飯后擦桌子，雖然有時候擦得不是那么干凈，但是真是令人欣慰。中班的學習的生涯就這樣成功地邁出了第一步，希望以后的日子會更開心，以后的學習更順利！

幼兒園中班教案《小胖胖變瘦了》含反思

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中班教案《小胖胖變瘦了》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒了解肥胖的危害，讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康，培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習慣，快來看看幼兒園中班《小胖胖變瘦了》含反思教案吧。

活動目的：

1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。

2.讓幼兒了解肥胖的危害。

3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習慣。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5.初步了解健康的小常識。

活動準備：

1.按教才準備掛圖一幅。

2.準備一些食物的圖片。

活動步驟：

1.教師運用提問的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進入到課文的主要內容：

1）教師提問：小朋友們，你吃飯的時候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜？

2）請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。

3）教師小結：小朋友們，我們吃飯的時候，一定要注意營養(yǎng)均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。

2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么？為什么會這樣？

3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因為他不注意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個倒數(shù)每一。

4.教師總結：小朋友們，你們正處于身體的發(fā)育時期，營養(yǎng)均衡對你們非常重要，平時要均衡攝入各種營養(yǎng)，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經常鍛煉身體，才會使自己健康發(fā)育。

5.幼兒獨立完成課本上的練習。

活動建議：

組織幼兒做一個拼盤游戲，教師準備一些食物圖片，讓幼兒設計自己的一日三餐，看哪個幼兒設計的最好，搭配最科學。

活動反思

本學期我組內公開課的內容是健康領域的《小胖胖變瘦了》。這個故事主要講了小胖胖因為平時愛吃甜食和愛睡懶覺，不良的飲食習慣和不良的生活習慣導致他一天比一天胖，還經常生病，最后聽了醫(yī)生的建議，每天早起鍛煉身體，使自己的身體慢慢變瘦了下來。故事貼切生活，為了把故事上的更生動有趣，我細心鉆研每個教學環(huán)節(jié)，認真設計每一個提問語和過渡語。

小百科：瘦體內含脂肪少，肌肉不豐滿，與“胖”、“肥”相對。

大班社會活動教案《我長大了》含反思

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大班社會活動教案《我長大了》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒找出自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來，結合幼兒的經歷，通過觀看PPT講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣，幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識，快來看看幼兒園大班社會活動《我長大了》含反思教案吧。

活動目標：

1、結合幼兒的經歷，通過觀看PPT講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。

3、幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

1、幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。

2、PPT、幼兒小時候的衣服、鞋子、褲子等。

3、記錄表、一些簡單的技能標志圖：如掃把代表自己會掃地、衣服表示自己會穿衣了、話筒表示自己會唱歌了、圖書表示自己會安靜地看書了、鈴鼓表示自己會跳舞或打擊樂了……

活動過程：

一、通過PPT對比講述，使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。

1、引導幼兒觀看PPT，讓孩子們知道從媽媽肚子里來到這個世界上慢慢長大慢慢學會了很多本領，來激發(fā)幼兒知道自己長大后的變化。

2、(出示PPT)幼兒參觀孩子們帶來的小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來試穿，看看結果會是什么樣的?然后用一句完整的話來表達。

3、請幼兒談一談："我們小時候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的?"(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等。)

4、請小朋友互相討論自己長大后的變化，然后用標志圖來表示自己長大后學會了哪些本領，貼到記錄表上?？梢詮淖约簩W會的本領。如：會唱歌、畫畫等方面談談)。

小結：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學會了各種各樣的本領，學會畫畫、會穿衣吃飯等，那么，你覺得哪些本領學得最好?

二、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。

1、教師和幼兒共同找找自己的優(yōu)點，并且將與優(yōu)點相對應的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點。

2、請幼兒說說自己的優(yōu)點，并且勇敢地在集體面前展示。

①請幼兒朗誦兒歌

②請幼兒上來拼圖

③展覽幼兒的繪畫作用(教師平常應有意識地收集幼兒的繪畫作品，)

④椅子操的表演

⑤打擊樂表演

⑥請幼兒平時關心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。

⑦進行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)點。

⑧關心同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來。

小結：每個小朋友都說了自己的優(yōu)點，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點在集體面前展示出來。

三、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。

①請幼兒談談自己在關心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學習?

②鼓勵幼兒今后繼續(xù)努力，爭取不斷的進步，特別是在關心他人尊敬長輩這方面。

教學反思

本節(jié)活動課，幼兒很感興趣，特別是在幼兒交流分享自己小時候用過的物品的時候，有兒顯現(xiàn)的很興奮，與老師配合的也很好，也能達到預期的效果，我個人認為如果在本節(jié)課的最后進行一個延伸活動,就是進行一個“過家家”的游戲，我想這節(jié)課會更出彩的。

所以，如果在有類似活動，我認為加進去角色游戲會更好。

小百科：長大是指一個人從身體到心理的變化，一個人從生下來的那一刻已經控制不住的在長大，而現(xiàn)在的長大則是指我們身體成熟，心理成熟。