[推薦]幼兒園個(gè)人計(jì)劃(篇七)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦]幼兒園個(gè)人計(jì)劃(篇七)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們根據(jù)本班實(shí)際情況，經(jīng)過討論擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。每一個(gè)孩子都有不同于其他人的地方。班級(jí)里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。

本學(xué)期工作目標(biāo)給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí)。力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級(jí)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?！緒WW.692p.coM 考試祝福網(wǎng)】

尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

學(xué)習(xí)方面

根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，

經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

家長工作

1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、召開班級(jí)家長會(huì)，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3、邀請(qǐng)家長參與各種形式的“親子活動(dòng)”。

4、鼓勵(lì)家長寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。

新的班級(jí)新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。

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幼班教學(xué)計(jì)劃(推薦七篇)

這篇“幼班教學(xué)計(jì)劃”是作者用心創(chuàng)作的希望您會(huì)喜歡，只有堅(jiān)持不懈才能譜寫屬于我們的輝煌。馬上就要新學(xué)期開學(xué)了，教師們?cè)谛聦W(xué)期要有新的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃可以幫助老師客觀冷靜的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，駕馭課堂。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇1】

又到了一個(gè)新學(xué)期，家長們帶著不一樣的期望與期待和孩子一同升入了中班.孩子們期望見到教師美麗的笑容、聽到溫柔的話語、學(xué)到新奇趣味的知識(shí)。家長們期望看到能讓他們放心的教師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中一班這個(gè)新組合，每一天帶著愛心、耐心、細(xì)心、信心和童心與孩子們歡樂的相處，我們期望做孩子們的好教師，家長們的好朋友。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自我去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為教師完全能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓教師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想明白可又缺乏耐心，經(jīng)過這近一周的觀察，我覺得這個(gè)班的孩子能夠說是發(fā)展得比較全面。下頭我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情景:

一、情景分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必須的時(shí)間適應(yīng)，所以，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病本事。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理本事較強(qiáng)。

3、在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，個(gè)別孩子語言的交往本事較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自我的意見。對(duì)圖片的理解和講述本事還比較薄弱。

4、在音樂方面，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、資料趣味旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。

5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。

二、我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)計(jì)劃

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

(4)經(jīng)過實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。

2.社會(huì)教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自我，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。

(3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自我的見解。

(5)遇到困難不畏懼，相信自我能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)供給的材料，大膽設(shè)想，進(jìn)取參與制作活動(dòng)。

(2)有動(dòng)手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自我想明白的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

(4)經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動(dòng)物生長的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自我的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對(duì)

幼兒聽音、辨音本事的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及本事，將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。

(3)體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。

(5)認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的歡樂。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。

(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比較。

三、家長工作：針對(duì)實(shí)際情景及時(shí)與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫忙孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時(shí)溝通，到達(dá)家園共育的目的與一致性。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇2】

二年級(jí)五班共有學(xué)生50人，經(jīng)過一年級(jí)的努力，學(xué)生各方面取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。特別是學(xué)生的書寫能力提高較快，課外閱讀量逐漸增大，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，影響班級(jí)整體水平發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容方面：

（1）復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。

（2）認(rèn)識(shí)500個(gè)漢字，會(huì)寫380個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

（3）會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

（4）喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

（5）能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。

（6）能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

（7）認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。

（8）逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

（9）對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。

（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。加強(qiáng)對(duì)前置自學(xué)提綱的研究。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

（3）組建班級(jí)圖書角，加強(qiáng)書香班級(jí)建設(shè)，力爭讓每個(gè)孩子愛上書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。繼續(xù)做好親子閱讀活動(dòng)。

本學(xué)期，我將一如既往的做好教育教學(xué)工作，更加嚴(yán)格要求學(xué)生，爭取再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇3】

應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)統(tǒng)籌安排，本學(xué)期，我繼續(xù)承擔(dān)2009級(jí)3班和2009級(jí)5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

1．在2009級(jí)5班的數(shù)學(xué)教學(xué)中，繼續(xù)貫徹培養(yǎng)學(xué)生有效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的宗旨。延續(xù)“先學(xué)后教”的教學(xué)方式，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升其數(shù)學(xué)自我學(xué)習(xí)能力。

結(jié)合省級(jí)微課《薛城中學(xué)初中數(shù)學(xué)教材閱讀教學(xué)研究》，引導(dǎo)學(xué)生廣泛地開展數(shù)學(xué)教材閱讀，形成數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣，形成一定的數(shù)學(xué)自我學(xué)習(xí)能力，這是實(shí)施“先學(xué)后教”的關(guān)鍵。

繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生開展同伴互助學(xué)習(xí)， “先學(xué)后教”得以落實(shí)的保證。

繼續(xù)實(shí)施學(xué)生自主作業(yè)，這是培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的重要手段。繼續(xù)下放作業(yè)的布置與批發(fā)權(quán)，加強(qiáng)監(jiān)督力度，重點(diǎn)支援學(xué)困學(xué)生。

2. 在2009級(jí)3班的`教學(xué)中，基于這個(gè)班的特殊情況，我必須拋棄讓人人都學(xué)好的幻想，尊重學(xué)生的多元學(xué)習(xí)觀，在著眼于成績的同時(shí)，更應(yīng)該重視加強(qiáng)健康人格的思想教育，希望他們有一個(gè)積極的生活態(tài)度。

從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確定適合這個(gè)班的教學(xué)起點(diǎn)，不貪多，不圖快，不以完成任務(wù)為目的。

本期進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)，仍然以基本知識(shí)為切入點(diǎn)，分塊綜合復(fù)習(xí)。對(duì)于個(gè)別特別優(yōu)秀者，個(gè)別輔導(dǎo)。

條條道路通羅馬，希望2009級(jí)3班的同學(xué)們都能成人成才。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇4】

本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國，愛家鄉(xiāng)；用心思考，勇于創(chuàng)造；熱愛自然，了解自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；要正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。

每組教材都包括導(dǎo)語、四篇課文和一個(gè)“語文園地”。這幾部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。本冊(cè)課文同上冊(cè)一致，不再全文注音。多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。生字在當(dāng)頁文下列出，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意；特別需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具體語句之中，有的要讀輕聲或者變調(diào)。

本冊(cè)共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排了4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒有寫字要求?！罢Z文園地”包括四~五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”──鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí)?！叭辗e月累”──引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強(qiáng)化詞語之間的搭配習(xí)慣，并進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。需要特別說明的是，本冊(cè)教材的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對(duì)聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容；它們使學(xué)生在復(fù)習(xí)字詞的同時(shí)，積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇?！翱谡Z交際”──話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng)，從本冊(cè)教科書開始，在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上，進(jìn)行寫話訓(xùn)練?！罢故九_(tái)”──給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)?！皩拵ЬW(wǎng)”──與本組專題密切相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多的相關(guān)信息。

八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表（一）是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè)。生字表（二）是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類事物的列舉中認(rèn)字。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇5】

高端成人英語培訓(xùn)教育 method）、直觀法（visual method）和功能交際法（Functional communication method）的長處，綜合教學(xué)法（elect method）將語言視為一種習(xí)慣（a set of habits），強(qiáng)調(diào)在反復(fù)運(yùn)用中學(xué)習(xí)，掌握外語，在美國的外語教學(xué)中，語言學(xué)家普遍認(rèn)為：“語言學(xué)中科學(xué)的有效程序。首先是聽、說、讀、寫是學(xué)習(xí)語言的四個(gè)必要環(huán)節(jié)。實(shí)踐證明，在語言實(shí)驗(yàn)室里，復(fù)述難度低于學(xué)生聽力水平的口語體材料是達(dá)到口語流暢準(zhǔn)確的最佳方式，在此，我們謂之為“以聽導(dǎo)說”。

1、說與英語水平的關(guān)系。

眾所周知，口語與英語水平有密切關(guān)系?？谡Z課與綜合課、閱讀課、語法課、語音課都是相輔相成，互相制約的。因此，要提高口語，就必須提高學(xué)生的英語水平。這就牽涉到學(xué)生的閱讀能力、語法知識(shí)、語音知識(shí)、聽說能力等一系列問題，忽視任何一面都不行。

（1）結(jié)構(gòu)（struture）問題：學(xué)生就學(xué)氨基配搭句子結(jié)構(gòu)。交際法倡導(dǎo)人認(rèn)為交際能力應(yīng)包括三方面素質(zhì)：首先需要掌握語法、句式等語言知識(shí)；其二是了解各句式在交際生活中的功用；其三是熟悉英美國家的社會(huì)文化。由此我們可以看出，提高交際能力并不排斥基本句式的掌握。

（2）語音（sound）問題：要注意糾正音調(diào)，使別人聽懂你所說的話不造成誤解。

（3）說與聽的關(guān)系：聽和說是是密切聯(lián)系的。聽是屬于理解和吸收信息的活動(dòng)，說是屬于一掃而空思想和傳播信息的言語交際活動(dòng)。聽是說的基礎(chǔ)，聽懂了，才能進(jìn)行說（交談）。聽即理解、吸收，是活用的基礎(chǔ)，沒有理解和吸收，就不能達(dá)到活用，吸收不進(jìn)，就談不上表達(dá)。同樣，沒有表達(dá)和活用，理解和吸收能力也得不到鞏固和發(fā)展?！耙月爩?dǎo)說”，是指以聽帶動(dòng)說，在聽的基礎(chǔ)上提高說的能力。

2、指導(dǎo)和和學(xué)好英語口語

高端成人英語培訓(xùn)教育 Of American English”（今日美國會(huì)話），該教材可使學(xué)生避過模擬操練來提高口語。

⑶將聽力訓(xùn)練放在首位：英語會(huì)話主要涉及聽、說兩方面。而這兩方面又是相互影響，相互制約的。要達(dá)到語言交談，首先要聽懂，至少要聽懂大意，然后才好開口，否則，難以達(dá)到交流的目的。

⑷教學(xué)中堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則：首先，可采用短小精悍，情節(jié)性強(qiáng)，趣味性濃的小故事為材料，旨在培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，積極性。其次，是意象會(huì)話即采用各種表達(dá)復(fù)雜情感的會(huì)話。

⑸動(dòng)用五要素進(jìn)行教學(xué)：在“以聽導(dǎo)說”的口語教學(xué)中，教師可采取“拉西思”的教學(xué)法，運(yùn)用五要素進(jìn)行教學(xué)。①手勢（body language）：教師教學(xué)時(shí)，輔之以擺手、搖頭等各種動(dòng)作來表示拒絕，不贊成、高、矮、站、立和坐等腰三角形意思，使聽者輕松愉快地接受，聽懂信息。②眼神（eye contact）：比如說話時(shí)眼睛要注視對(duì)方，通達(dá)眼神流露出喜悅、贊許、遺憾等情感，也易于讓學(xué)生接受。③接近（proximity）就是上課時(shí)不能總是站在講臺(tái)上，要與學(xué)生接近，可以走下講臺(tái)邊講邊做，了解情況這樣更易活躍氣氛。④觸摸（tacility）：比如好友或親戚等好久不見，可以握手以表示親近、友善。⑤文化背景（culture）：注意引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握有關(guān)英美文化方面的知識(shí)。因?yàn)檎Z言和文化不可分割的，不了解英美文化想學(xué)好英語是不可能的。例如，對(duì)于不了解我國風(fēng)俗習(xí)慣的英美人來說，是很難想象我國的Spring Festival是什么？反之，不了解英美人的風(fēng)俗習(xí)慣，我們也不清楚Christmas是怎么回事。

3、測試是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

測試是英語教學(xué)中不可缺少的重要組成部分。測試的主要目的是獲得教與學(xué)的反饋信息，可以了解學(xué)生掌握聽、說、讀、寫的能力，以利于改進(jìn)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)競爭能力意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)同時(shí)也以檢驗(yàn)教師的授課技能?？傊?，測試周期一般為4-5周一次，采用方式有提問、聽寫、簡短交談等形式。

高端成人英語培訓(xùn)教育

英語口語是反應(yīng)英語水平的一個(gè)標(biāo)志，對(duì)于電大學(xué)生這個(gè)群體。在英語口語教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)口語的過程中，學(xué)生不免出現(xiàn)心理障礙，怎樣吸引學(xué)生的興趣，怎樣去除學(xué)生開口說英語的心理障礙，改變英語口交際相對(duì)滯后的情形。筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

二、借助網(wǎng)絡(luò)資源制作精美課件

由于具備現(xiàn)代技術(shù)所需的硬件設(shè)備，多媒體課件的使用對(duì)于英語口語的教學(xué)帶來了明顯效果，多媒體課件可以與時(shí)代接軌，制作課件時(shí)候，可以同時(shí)將圖片，甚至原版英美式發(fā)音結(jié)合在課件當(dāng)中，不僅僅讓學(xué)生在視覺效果上面避免出現(xiàn)審美疲勞，給學(xué)生有個(gè)視覺沖擊；同時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且可以擴(kuò)大我們的輸入信息量，提供更廣的知識(shí)面，一節(jié)課能夠相當(dāng)于以往多節(jié)英語口語課。例如，在講body language的時(shí)候，可以制作形象的課件，笑臉、手勢、肢體語言、無聲電影如《憨豆》等等呈現(xiàn)在上面，節(jié)省學(xué)生模仿的時(shí)間，而同時(shí)又加強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

三、創(chuàng)造英語語言環(huán)境

環(huán)境對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是一個(gè)關(guān)鍵因素，同伴群體的影響起著一定的作用。良好的學(xué)習(xí)氣氛對(duì)于學(xué)習(xí)起到積極的作用，同伴群體如果能夠互相說英語，并且互相鼓勵(lì)對(duì)方，幫助對(duì)方找出自己發(fā)現(xiàn)不了的錯(cuò)誤并且加以改正，效果會(huì)很明顯。在課堂中，營造英語語言環(huán)境對(duì)于學(xué)生也能夠起到一定的積極效果，并最終形成這樣一種語言環(huán)境。

四、設(shè)置情境對(duì)話展開話題討論

通過中西文化的差異比較設(shè)計(jì)情景會(huì)話，比如，中國人與西方人進(jìn)餐方式不同，不同在那些方面以及由此而擴(kuò)張的一些詞匯，怎樣問路與指路，怎樣提建議給建議，怎樣購物，買票，求醫(yī)，訂票等等，通過模擬場景，將同學(xué)分為幾組進(jìn)行討論，再表演，通過進(jìn)行比較讓學(xué)生掌握更加牢固。另外，可以設(shè)定一些熱點(diǎn)話題，以及辯論賽，將同學(xué)分組討論，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮，或者進(jìn)行小組比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

五、增加興趣小環(huán)節(jié)

在英語口語教學(xué)過程中，適當(dāng)加入培養(yǎng)興趣環(huán)節(jié)是非常有效的。比如每天一句諺語，日積月累，可以積累一定的地道表達(dá)；英文詞語接龍，可以幫組學(xué)生打開記憶庫查詢?cè)~匯，可以適當(dāng)增加難度。

六、擴(kuò)充實(shí)用詞匯

學(xué)生詞匯量的多少和詞匯能力的強(qiáng)弱直接影響學(xué)生的口語能力，學(xué)生只有具備一定的詞匯量才能從大腦這個(gè)信息庫中提取信息，口語不比其他的閱讀聽力，更應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)用詞匯，比如衣食住行實(shí)用詞匯，商務(wù)交際實(shí)用詞匯，在教學(xué)的過程中，結(jié)合這些實(shí)用詞匯進(jìn)行

高端成人英語培訓(xùn)教育 訓(xùn)練。

七、引入原版電影

英文原版電影中的臺(tái)詞語言是真實(shí)生活的語言。發(fā)音也相對(duì)純正。利用英文原版電影融人教學(xué)不僅能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且能夠?qū)W習(xí)到最真實(shí)，最地道的英文表達(dá)法，同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，常?？梢泽w會(huì)到一些連讀音，爆破音，重音，弱化的現(xiàn)象。

總之，在口語課教學(xué)中，我們提倡“以聽導(dǎo)說”的教學(xué)法，以聽力訓(xùn)練放在首位，多聽多講，循序漸進(jìn)，同時(shí)訓(xùn)練好學(xué)生的英語思維、組織、表達(dá)能力及反應(yīng)能力等口語基本功。這樣才能更好地掌握這門語言。英語口語教學(xué)需要多種教學(xué)方式吸引學(xué)生，要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，不應(yīng)只禁鋼于教材，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，通過各種途徑培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口語的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從不敢開口到敢于開口，不怕開口逐步達(dá)到—個(gè)流利狀態(tài)。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇6】

本學(xué)期我班共有62人。其中女生27人，男生35人。大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在上學(xué)期的第一次質(zhì)量預(yù)測中，我班排在年級(jí)前100名的有6人，但在100--450名的只有7人，中間的斷層非常嚴(yán)重。年級(jí)1000名以后的學(xué)生有18人，最差的是排在1400—1500名的三個(gè)學(xué)生，他們也沒有放棄學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。雖然大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高，但仍然有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠，有厭學(xué)情緒。根據(jù)本班實(shí)際結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃特制訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、重點(diǎn)工作：

1、思想品德和行為規(guī)范工作.

在班中開展多種主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立初三意識(shí)和升學(xué)意識(shí)。學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、堅(jiān)定的意志、吃苦耐勞的精神。培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情樂觀態(tài)度。

2、班集體建設(shè)

培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎(jiǎng)懲制度，并有比較合理的評(píng)價(jià)方法，有專門的同學(xué)負(fù)責(zé)。各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有學(xué)生表現(xiàn)記錄本，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。

3、學(xué)習(xí)方面

（1）協(xié)助任課老師抓好踩線生工作，將踩線生分配到人，我和任課老師齊抓共管，定期作他們的思想工作，多鼓勵(lì)，幫他們分析出現(xiàn)的問題并幫他們找到解決問題的方法。（我每周的周一～周六每天找時(shí)間和固定的學(xué)生談心，每天至少三個(gè)學(xué)生，周周如此。堅(jiān)持不懈）

（2）對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，設(shè)法給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，幫他們找到自信和學(xué)習(xí)的興趣、方法。從而提高成績。

（3）努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

（4）與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想和心理咨詢狀況，將學(xué)生的問題解決在萌芽狀態(tài)。

（5）培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，做好兩課兩操活動(dòng)，協(xié)助體育老師抓好學(xué)生中招體考項(xiàng)目訓(xùn)練，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。

（6）定期召開班務(wù)會(huì)，與任課老師交流班級(jí)情況，作好協(xié)調(diào)工作。

二、具體安排：

第一學(xué)月：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育，沖刺教育。進(jìn)行意志品質(zhì)教育。

2、組織任課教師召開班務(wù)會(huì)，制定本學(xué)期班級(jí)計(jì)劃。

3、圍繞三八節(jié)，進(jìn)行感恩母親、熱愛母親教育。

4、完善班委會(huì)，和團(tuán)支部，對(duì)他們提出更明確的要求。

5、借助年級(jí)的中招考試100天倒記時(shí)的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中招考試動(dòng)員，幫他們鼓足學(xué)習(xí)勁頭，樹立必勝信心。

第二學(xué)月：

1、培養(yǎng)學(xué)生的趕、幫、超意識(shí)，要求學(xué)生都定有三個(gè)目標(biāo)——班級(jí)內(nèi)的競爭目標(biāo)、第二次質(zhì)量預(yù)測的考試目標(biāo)、中招考試目標(biāo)，盡量使每一個(gè)學(xué)生都有不達(dá)目的不罷休的學(xué)習(xí)勁頭。

2、讓學(xué)生根據(jù)自己的目標(biāo)定出適合自己的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并適時(shí)提醒學(xué)生反思自己，是否完成自己的計(jì)劃。

3、做好第二次質(zhì)量預(yù)測的考前動(dòng)員、考前心理咨詢輔導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、作好第二次質(zhì)量預(yù)測的考后總結(jié)、考后心態(tài)調(diào)整、挫折教育。

5、組織任課教師召開班務(wù)會(huì)，對(duì)學(xué)生的考試成績進(jìn)行總結(jié)，并制定下一段的班級(jí)計(jì)劃。

第三學(xué)月：

1、學(xué)生根據(jù)第二次質(zhì)量預(yù)測的考試情況適當(dāng)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為第一次模擬考試作準(zhǔn)備。

2、安全法制教育。

3、第一次模擬考試的考前心理咨詢調(diào)適，考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、第一次模擬考試的考后分析，考后總結(jié)。

5、制定下一段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第四學(xué)月：

1、利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行最后階段沖刺教育，防止學(xué)生在臨近中招出現(xiàn)浮躁情緒。

2、進(jìn)行中招前的考前心理咨詢調(diào)適、心態(tài)調(diào)整教育。（到時(shí)可根據(jù)情況，必要時(shí)可邀請(qǐng)心理咨詢老師協(xié)助）

3、完成評(píng)語及綜合素質(zhì)評(píng)定。

4、完成先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及各單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選。

5、協(xié)助學(xué)生做好中招的準(zhǔn)備工作。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇7】

2009-度下期初三、一班化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況 本期教學(xué)內(nèi)容：化學(xué)下冊(cè)四個(gè)單元（溶液、酸和堿、鹽和化學(xué)肥料、化學(xué)與生活），初中化學(xué)總復(fù)習(xí)。本班學(xué)生自覺性較強(qiáng)，但大多數(shù)學(xué)生頭腦不夠靈活，悟性較差，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能夠牢固掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本能力。 2、通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生理清初中化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 3、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用初中化學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題的能力。 三、教學(xué)措施 1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)較多，需要學(xué)生記憶的知識(shí)點(diǎn)也多，學(xué)生較難全部掌握，在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生每章節(jié)都必須過關(guān)檢查，全面掌握，為綜合運(yùn)用打下基礎(chǔ)。 2、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重在讓學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究的`一些基本方法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。教師要通過學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化基本方法的運(yùn)用。 3、重視綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。化學(xué)與生產(chǎn)生活息息相關(guān)，教師除了在教學(xué)中注重聯(lián)系生產(chǎn)生活外，還要進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，讓學(xué)生能熟練運(yùn)用。 4、瞄準(zhǔn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考考綱》，加強(qiáng)中考題目的訓(xùn)練。特別是針對(duì)本班學(xué)生思維能力較差的特點(diǎn)，加強(qiáng)綜合題目的訓(xùn)練。 四、教學(xué)安排 1、第 1-2 周? 溶液 2、第 3-5 周? 酸和堿? 鹽和化學(xué)肥料 3、第? 7? 周? 化學(xué)與生活? 第7周結(jié)束新課教學(xué) 4、第 8-11 周 第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí) 5、第12-13 周 周第二輪復(fù)習(xí)綜合運(yùn)用 6、第14-15周? 中考題訓(xùn)練 7、第16周? 自由復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3月3日

幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃范文推薦

從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。

作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。

(2)隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

(3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足：

因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)一些問題還不能圓滿解決。

二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：

1)盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無一害的。

我希望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來越好，有時(shí)光說不行，要看自己的行動(dòng)!每當(dāng)自己想要懶惰時(shí)，一定要提醒自己，懶惰只會(huì)給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者!

幼兒園大班教師個(gè)人工作計(jì)劃選文推薦

在不知不覺之中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。

一、班級(jí)情況分析

通過近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語，會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂。

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5、回家、外出之前，及時(shí)檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

六、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪、家長會(huì)等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

以上是新學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦4篇)

優(yōu)秀的范文寫作有什么訣竅呢？很多時(shí)候我們都要掌握文頭的書寫，首先想到借鑒一下別人的思路。?通過閱讀優(yōu)秀范文，我們可以提高文章的質(zhì)量和深度，經(jīng)過收集并整理，欄目小編為你呈上個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

暑假將至，每個(gè)學(xué)生對(duì)于暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識(shí)、獲得提高，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)建立較好的基礎(chǔ)，對(duì)小學(xué)生來說，有計(jì)劃要比無計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多。那么怎樣制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？大致包括三方面的內(nèi)容： 一、進(jìn)行自我分析。

分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。 二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

1、可以和全班同學(xué)比，確定看自己的成績?cè)诎嗉?jí)中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。

2、是和自己該學(xué)科成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。 三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對(duì)照和檢查。

四、科學(xué)安排時(shí)間。

1、全面。安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

2、合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)英語等等。

3、高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

五年級(jí)小學(xué)生暑期計(jì)劃

最開心的暑假來到了哦，要怎么度過這段寶貴的時(shí)間，我絕對(duì)不能白白浪費(fèi)，我不但要好好玩一下，還要更加努力地學(xué)習(xí)。為了使我的這個(gè)暑假過得既愉快又有意義，所以制定了以下生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃： 起床 9：00

吃早餐 9：30~10：00 玩電腦 10：00~11：00 寫作業(yè) 11：00~12：00 吃午飯 12：00~12：40 睡午覺 12：40~1：30 看電視 1：30~2：00

小學(xué)生怎樣制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃？

寫作業(yè) 2：00~3：00 休息眼睛 3：00~3：10 下樓或看書 3：10~4：00 玩電腦 4：00~5：00 洗澡(頭) 5：00~5：20

我的大致計(jì)劃就是這樣子，希望同學(xué)們?cè)谑罴倨陂g能玩的開心，也能學(xué)得開心!

現(xiàn)在放假了，所以我也制定了我的暑假計(jì)劃。

18：00 晚餐 19：00 收看新聞聯(lián)播 19：30 休息 20：00 學(xué)習(xí)英語 20：40 聽英語磁帶 21：00 睡覺說明： 1、隨父母出去旅游 2、去鄉(xiāng)下親戚家體驗(yàn)生活 3、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排

20xx年優(yōu)秀暑假計(jì)劃

1、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，早睡早起，保證休息10個(gè)小時(shí)。 2、每天早上七點(diǎn)起床，晚上八點(diǎn)半睡覺。 二、會(huì)自學(xué)

1、每天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間做兩頁暑假作業(yè)；寫一篇日記；一百道口算題。

2、每天讀一些關(guān)于動(dòng)植物的書，最好是百科書。 3、每天讀一小時(shí)英語單詞，最好把它背下來。 三、會(huì)健體

1、每天到樓下的游泳池里練習(xí)游泳，爭取在暑假里學(xué)會(huì)游泳。 2、在室內(nèi)跳跳繩，踢踢球。。。。。。養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)能力。 四、參加的興趣班

1、跆拳道班（周一、周四）：可以鍛煉手腳的攻擊能力。 2、主持與演講新班（周二、周五）：練習(xí)了說的能力，提高了自己的膽量。

3、小歌手班（周一、周三、周五）：可以快樂的放聲歌唱。 五、會(huì)娛樂活動(dòng)

1、外出旅游一次，最好是海邊，因?yàn)榭梢钥纯春＞埃穱L美味的海鮮。

2、約上我的兩個(gè)小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍。 3、每天保障一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁，讓他們消暑解渴。 5、邀請(qǐng)同學(xué)或是小朋友來我家作客。

6、每周玩電腦兩次，每次1小時(shí)左右，30分鐘休息一次。 7、到新華書店看書兩次以上，希望能看到我喜歡的書。

暑假是一個(gè)變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái)。而計(jì)劃運(yùn)用暑假時(shí)間，成了我們當(dāng)前首先該做的事 展示自我，拓展視野，才會(huì)健康成長。

一、時(shí)間安排

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)作業(yè)； 每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀； 每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)；

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。 2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行； 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。 二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺； 把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺； 假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。 4、英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)； 把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總； 若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。 三、活動(dòng)安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次； 2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高； 7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長；

相信有了詳細(xì)可行的暑假計(jì)劃，這個(gè)暑假你一定有意外的收獲。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、整理規(guī)劃時(shí)間，確定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容

在開始前，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，清楚自己在的空閑時(shí)間生活習(xí)慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高，合理分配復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在6—8個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要！只要按照計(jì)劃來，每天堅(jiān)持的話，超清你的成績肯定會(huì)進(jìn)步的。（后面我會(huì)做出一個(gè)具體的時(shí)間安排表，超清你可以根據(jù)自身情況做適當(dāng)調(diào)整）

二、復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，攻克薄弱環(huán)節(jié)

應(yīng)該將寒假分為復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)兩個(gè)階段，前段時(shí)間主要是復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上留一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)下學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

今年的寒假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，就不能貪多！適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。（超清數(shù)學(xué)應(yīng)多用點(diǎn)時(shí)間來鞏固提高。英語可將平時(shí)的上課內(nèi)容拿來復(fù)習(xí)，記憶一些固定的用法與常用搭配。將上學(xué)期的課文從開始再復(fù)習(xí)下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫與固定搭配與固定句式及語法知識(shí)。）

三、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：

將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一下，掌握各重要科目（語文、數(shù)學(xué)、英語）下學(xué)期的重難點(diǎn)。預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時(shí)做記錄，等到開學(xué)的時(shí)候可詢問老師。（數(shù)學(xué)要提前預(yù)習(xí)前4章，英語要預(yù)習(xí)前五單元）

四、時(shí)間安排表（可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整）

8：00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養(yǎng)英語語感最好的方法。聽讀的材料可以是上學(xué)期的英語教材，也可將下學(xué)期教材。

9：00 做寒假作業(yè) 先做數(shù)學(xué)。因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)，因此先做數(shù)學(xué)的作業(yè)；

10：00 開始休息15分鐘，學(xué)了一個(gè)小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時(shí)間充分休息，也活動(dòng)活動(dòng)。

10： 20xx：20 做英語寒假作業(yè)，給自己每天定一個(gè)目標(biāo)。比如每天做多少頁，然后在規(guī)定的時(shí)間做完。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。

下午可以自己安排1個(gè)半小時(shí)開始學(xué)習(xí)語文 學(xué)習(xí)語文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識(shí)面，為寫作積累材料。

晚上可安排一個(gè)小時(shí)練習(xí)寫字與學(xué)習(xí)寫作文，包括語文與英語。時(shí)間上可以是今天學(xué)習(xí)語文，明天就學(xué)習(xí)英語。堅(jiān)持每天認(rèn)真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導(dǎo)書，學(xué)習(xí)寫一些小文章?？蓪r(shí)間安排在晚上7：00—8：00

剩下的晚上時(shí)間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學(xué)習(xí)的。

建議：

1、在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來提高自己作文水平。

2、在寒假里按時(shí)做作業(yè)，堅(jiān)持不拖拉，也不可開小差。

3、制定的計(jì)劃要堅(jiān)持。不能半途而廢

4、、每天最遲不能超過十點(diǎn)半睡覺

5、 適當(dāng)?shù)淖鲂┻\(yùn)動(dòng)

注：大年三十、初一、初二放假，初三半天學(xué)習(xí)時(shí)間。出門走親戚時(shí)間去掉兩天時(shí)間另定。外出參加實(shí)踐調(diào)查半天。嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)與生活。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、為什么要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)成績。

1、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖；

2、制訂計(jì)劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提；

3、制訂計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃一般包括的內(nèi)容

學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容；階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期；長遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。

學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括：(1)對(duì)上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題；(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo)；(3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排；(4)采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際；(2)“缺欠”的實(shí)際；(3)時(shí)間的實(shí)際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長計(jì)劃，短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo)；(2)培養(yǎng)能力目標(biāo)；(3)掌握方法目標(biāo)；(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

1 第一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第一章，需要達(dá)到以下目標(biāo)：

1.理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會(huì)建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系.

2.了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性.

3.理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念.

4.掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念.

5.理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系.

6.掌握極限的性質(zhì)及四則運(yùn)算法則.

7.掌握極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則，并會(huì)利用它們求極限，掌握利用兩個(gè)重要極限求極限的方法.

8.理解無窮小量、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法，會(huì)用等價(jià)無窮小量求極限.

9.理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù))，會(huì)判別函數(shù)間斷點(diǎn)的類型.

10.了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并會(huì)應(yīng)用這些性質(zhì).

本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性;基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形;數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì);無窮小量的比較;兩個(gè)重要極限;函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點(diǎn)的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

2第二階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第二章1-3節(jié)，需達(dá)到以下目標(biāo)：

1.理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會(huì)求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會(huì)用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系.

2.掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式.了解微分的四則運(yùn)算法則和一階微分形式的不變性，會(huì)求函數(shù)的微分.

3.了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會(huì)求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù).

本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系;平面曲線的切線和法線;牢記 基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式;會(huì)用遞推法計(jì)算高階導(dǎo)數(shù)。

3 第三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第二章 4-5節(jié)，第三章1-5節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo)：

1.會(huì)求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，會(huì)求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù).

2.理解并會(huì)用羅爾(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理.

3.掌握用洛必達(dá)法則求未定式極限的方法.

4.理解函數(shù)的極值概念，掌握用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用.

5.會(huì)用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。(注：在區(qū)間[a,b]內(nèi)，設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。當(dāng) 時(shí)，圖形是凹的;當(dāng) 時(shí)，圖形是凸的)，會(huì)求函數(shù)圖形的拐點(diǎn)以及水平、鉛直和斜漸近線，會(huì)描繪函數(shù)的圖形.

本周主要任務(wù)是掌握分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。會(huì)根據(jù)函數(shù)在一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會(huì)應(yīng)用微分中值定理證明。會(huì)根據(jù)洛比達(dá)法則的幾種情況應(yīng)用法則求極限。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會(huì)計(jì)算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會(huì)計(jì)算函數(shù)的漸近線。會(huì)計(jì)算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題[邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟(jì)問題和幾何問題的最值]。

4 第四階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第四章 第1-3節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo)：

1.理解原函數(shù)的概念，理解不定積分的概念.

2.掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的性質(zhì)，掌握不定積分換元積分法與分部積分法.會(huì)求簡單函數(shù)的不定積分。

本周主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式[牢記一個(gè)函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個(gè)，注意+C]，會(huì)運(yùn)用第一，第二換元法求函數(shù)的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應(yīng)用。

5 第五階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第五章第1-3節(jié)。達(dá)到以下目標(biāo)：

1.理解定積分的幾何意義。

2.掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。

3.掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法.

本周的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，會(huì)根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分與變量無關(guān)，可根據(jù)函數(shù)奇偶性計(jì)算定積分等性質(zhì)。

6 第六階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié)。達(dá)到以下目標(biāo)：

1.掌握積分上限的函數(shù)，會(huì)求它的導(dǎo)數(shù)，掌握牛頓-萊布尼茨公式.

2.掌握定積分換元法與定積分廣義換元法. 會(huì)求分段函數(shù)的定積分。

3.掌握用定積分計(jì)算一些幾何量 (如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積)。了解廣義積分與無窮限積分。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃推薦

時(shí)間偉大的作者，轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期即將到來，新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃也要開始制定了。教學(xué)計(jì)劃是正式上課前教師預(yù)先準(zhǔn)備的授課流程。為您推薦的“幼兒園教學(xué)計(jì)劃”，謝謝您光臨我們的網(wǎng)站建議收藏本頁以便日后再訪問！

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇1】

第十八周12月29日——1月2日

一、本周工作重點(diǎn)

1、“慶元旦、迎新春”環(huán)境布置。

2、鼓勵(lì)幼兒記住自己家里的電話號(hào)碼，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

3、鞏固幼兒操前、便后、回家前自己整理衣服的技能。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育。

二、周工作安排

語

言：散文《冬爺爺》

講述《兩貓相爭》

科

學(xué): 常識(shí)《不同行業(yè)的制服》

《春夏秋冬》

美

工：繪畫《街景》

繪畫《小小消防員》 做做玩玩《漩渦掛飾》

表演游戲《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》

（二）

語言活動(dòng)：散文《冬爺爺》

一、活動(dòng)目的1、欣賞散文中擬人和比喻手法的運(yùn)用，豐富有關(guān)冬天的知識(shí)，學(xué)習(xí)新詞：棉絮。

2、提高想象力及對(duì)作品的理解力。

3、激發(fā)幼兒講述的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

《冬爺爺》掛圖一張

三、活動(dòng)過程

（一）開始部分 集中幼兒注意力

（二）基本部分

1、提問導(dǎo)入，集中幼兒注意力：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”

2、師朗誦兒歌，幼兒初步欣賞兒歌內(nèi)容。

“散文里說到了誰？”“散文里哪里說到了冬天？”“它是怎么說的？”

3、師出示掛圖，分段欣賞

“第一段說到了什么？”“棉絮是什么？”（豐富：棉絮）“它把棉絮分給了誰？”

4、討論擬人和比喻手法的運(yùn)用。

（三）自然結(jié)束

語言活動(dòng)：講述《兩貓相爭》

一、活動(dòng)目的1、喜歡欣賞漫畫，較生動(dòng)地描述圖片的內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語：難解難分、滿頭大汗。

2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力。

3、積極地參與討論活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

掛圖《兩貓相爭》

三、活動(dòng)過程

（一）開始部分 集中幼兒注意力！

（二）基本部分：

1、以提問導(dǎo)入，引起幼兒討論：“今天森林里開起了運(yùn)動(dòng)會(huì)，所有的小動(dòng)物們都來到了草地上集合，可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪里了？”（邊出示圖片一）

2、觀察感知理解圖片并講述

圖一：感知講述對(duì)象，并自由講述，師：“原來貓兄弟倆在這里?。　?/p>

（1）提問：“貓兄弟長得什么樣子的？”“它們遇到了什么？”“誰能告訴大家這幅圖里有什么它們遇到了什么？”

小結(jié)：白貓和花貓看見一只小老鼠咬著一條魚，同時(shí)飛奔過來

圖二：感知講述對(duì)象，并自由講述，師：“花貓和白貓最喜歡吃魚的，難怪它們來不及參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。接下來花貓和白貓會(huì)發(fā)生什么事情？”（邊出示圖片二）

（1）提問：“花貓和白貓它們?cè)谧鍪裁矗俊薄靶±鲜笤谧鍪裁?？”“魚它在哪里？”

（2）集體中講述 小結(jié)：白貓咬住魚頭，花貓咬住魚尾，互不相讓，小老鼠在角落轉(zhuǎn)頭看。圖三：感知講述對(duì)象，并自由講述，師：“花貓白貓?jiān)趺礃恿?？”（邊出示圖片三）豐富詞匯：“難解難分”“亂成一團(tuán)”

（1）提問：“它們?cè)谧鍪裁?？”“圖片上還有什么？”

（2）集體中講述

小結(jié)：兩只貓爭得難解難分，亂成一團(tuán)，只見到兩個(gè)發(fā)怒的貓頭。圖四：感知講述對(duì)象，并自由講述，師：“讓一起來看看誰搶到魚了！”（邊 出示圖片四）豐富詞匯：“滿頭大汗”

（1）提問：“花貓白貓它們?cè)趺礃恿耍俊薄棒~在哪里呢？”（2）集體中講述

小結(jié)：兩只貓爭得筋疲力盡，滿頭大汗，趴在地上，驚奇得發(fā)現(xiàn)魚不見了。

3、完整講述圖片內(nèi)容并給圖片取名

（1）分組自由講述

請(qǐng)每組小朋友把這個(gè)故事完整得按圖片的順序和旁邊的小朋友講講，等等老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來為我們講講這個(gè)故事。

（2）幼兒個(gè)別講述

（3）取名，故事都講完了，我們來給故事講個(gè)好聽的名字吧。

4、小結(jié)活動(dòng)情況，提升主題

“今天啊，我們知道了‘兩貓相爭’的故事，可故事中兩只貓有吃到魚嗎？” “貓為什么吃不到魚？它們要怎么做才能吃到魚？”

[友好協(xié)商，互相禮讓]“我們平時(shí)在玩玩具時(shí)要怎么做呢？”

（三）結(jié)束部分

自然結(jié)束

常識(shí)活動(dòng)《不同行業(yè)的制服》

一、活動(dòng)目的1、初步了解幾種常見行業(yè)制服的基本特征和用途。

2、偵聽、辨別不同音效，嘗試根據(jù)音教分角色扮演。

3、萌發(fā)對(duì)各行業(yè)工作者的尊重、熱愛之情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）不同行業(yè)制服拼圖、服飾。

（2）警車聲、消防車聲、海浪聲、炒菜聲等的錄音，播放器。

（3）教育掛圖

三、活動(dòng)過程

1．拼拼講講。

提出拼圖要求。

引導(dǎo)語：今天，老師為每組的小朋友準(zhǔn)備了一幅拼圖，每幅拼圖里都藏著一位客人，請(qǐng)你們把它拼一拼，看一看這位客人是誰。

幼兒分組拼圖，教師巡回指導(dǎo)。

各組幼兒介紹本組拼出的客人。

引導(dǎo)語：拼圖里的客人是誰？你是怎么知道的？

小結(jié)：是的，我們可以通過客人的衣服，精出他們從事的工作，因?yàn)樵S多行業(yè)都有自己的工作服裝，也叫制服，不同的行業(yè)有不同的制服。

2．看看說說。

出示教育掛圖‘不同行業(yè)的制服'，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

指導(dǎo)要點(diǎn)。

消防服：消防員穿的是用特殊材料做成的消防服，消防服上有熒光條，可以使消防員在混亂，黑暗的火災(zāi)現(xiàn)場變?nèi)煨涯?，消防員的頭上藏著鋼盔，臉上罩著防毒面具，這些可以起到保護(hù)消防員的作用。

警服：警察的制服是藍(lán)色的、袖子上有“中華人民共和國警察”的徽章，胸前有警號(hào)，帽子上有國徽，顯得威武。

醫(yī)生的白大褂：醫(yī)生穿著白大褂，戴著白色的帽子，顯得圣潔、干凈。

廚師服：廚師戴著白色的廚師帽、圍著白色的圍裙，戴著口罩、袖套．手套，顯得整潔、衛(wèi)生。

軍裝：可以分為海軍、空軍、陸軍三種，他們制服顏色的選擇都是為了與他們的工作環(huán)境適應(yīng)，使他們不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。

A、海軍：海軍的制服有兩種。一種是作訓(xùn)服，工作或訓(xùn)練時(shí)候穿的。海軍在海上工作，大海是藍(lán)色的、浪花是白色的，所以海軍的作訓(xùn)服由白色和深藍(lán)色組成。海軍作訓(xùn)服的帽子上還有飄帶，可以測風(fēng)向。另一種是禮服，為純白色西式服裝。

B、空軍：空軍駕駛飛機(jī)邀游在藍(lán)天，空軍的制服與藍(lán)天一樣，是藍(lán)色的，這樣可以起到掩護(hù)作用，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。

C．陸軍：陸軍的制服是綠色的。

小結(jié)：不同行業(yè)的制服是不一樣的。制服一般是上班時(shí)穿的。制服的用途可大了，它不僅是一種標(biāo)志，有的還有保護(hù)和清潔作用，方便工作使用等。各行各業(yè)的人工作都很辛苦，小朋友要尊重并感謝他們。

3．演演玩玩。

提供幾種常見的制服讓幼兒自選穿戴。

引導(dǎo)語：你想扮演誰呢?請(qǐng)你選擇一種自己喜歡的制服穿戴整齊。

啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂提示，分角色輪流表演，如聽到警車聲，穿警察制服的小朋友出來表演；聽到消防車聲，穿消防員制服的幼兒出來表演；聽到救護(hù)車聲，讓穿醫(yī)護(hù)人員制服的幼兒出來表演??

引導(dǎo)幼兒交流表演的感受。

4．拓展話題。

引導(dǎo)語；你還見過什么樣的制服？回家后和爸爸媽媽一起找一找、說一說，帶到幼兒園和大家一起分享?；顒?dòng)反思：

幼兒基本了解幾種常見行業(yè)制服的基本特征和用途。個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。

常識(shí)活動(dòng)《春夏秋冬》

一、活動(dòng)目的1、了解一年四季的明顯特征和交替順序。

2、大膽與同伴交流對(duì)四季的認(rèn)識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 掛圖

三、活動(dòng)過程

1．談話引題

引導(dǎo)語：一年有哪幾個(gè)季節(jié)？你最喜歡什么季節(jié)？為什么？

鼓勵(lì)幼兒大膽與同伴交流對(duì)四季的認(rèn)識(shí)。

小結(jié)：一年四季有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。小朋友有的喜歡春天，有的喜歡夏天，有的喜歡秋天，有的喜歡冬天，因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)都有不同的美麗的景象和令人喜歡的地方。

2．認(rèn)識(shí)四季

出示教育掛圖《四季圖》，引導(dǎo)幼兒觀察：這是四季圖，你能看出上面的四幅圖各是什么季節(jié)嗎？你是怎么看出來的？

啟發(fā)幼兒從不同季節(jié)天氣情況，動(dòng)植物的生長變化、人們的衣著和活動(dòng)情況進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)四季的明顯特征，如春天：天氣暖和，燕子飛來了，柳樹發(fā)芽了，農(nóng)民伯伯忙播種，一片生機(jī)勃勃的景象。

引導(dǎo)幼兒自由交流四季的經(jīng)驗(yàn)，例如：夏天天氣炎熱，可以通過吃西瓜、冰淇淋來消暑。

3．認(rèn)識(shí)四季交替

教師出示并轉(zhuǎn)動(dòng)四季大轉(zhuǎn)盤，啟發(fā)幼兒說說四季的變化順序。

教師轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤的指針，指針停轉(zhuǎn)后指向某一季節(jié)的畫面，請(qǐng)幼兒說出這一畫面畫的是什么季節(jié)，并說出這一季節(jié)過后是什么季節(jié)。引導(dǎo)幼兒了解四季的交替順序。

小結(jié)：一年四季是按：“春天---夏天----秋天---冬天”的順序不停輪換的。

美工活動(dòng)：主題畫《街景》

一、活動(dòng)目的指導(dǎo)幼兒畫出所觀察到的街旁的房子、樹、欄桿和行人等，表現(xiàn)街景的細(xì)節(jié)及畫面物體的重疊關(guān)系。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備畫筆、畫紙，以及關(guān)于街景的掛歷。事先交代幼兒觀察街景圖片。

三、活動(dòng)過程

（一）組織幼兒講述所看到的街景。

（二）引導(dǎo)幼兒欣賞范例，啟發(fā)幼兒思考并回答怎樣安排畫面才能表現(xiàn)出物體離我們近或離我們遠(yuǎn)，然后借助圖片講解、說明近的東西遮住遠(yuǎn)處的部分物體，就會(huì)有重疊的感覺。繪畫時(shí)可將近處的物體畫在紙的下方。

（三）幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)。

著重指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出街旁的房子、樹、欄桿等的遠(yuǎn)近關(guān)系。

（四）師生共同評(píng)價(jià)作品。

美工活動(dòng):繪畫《小小消防員》

一、活動(dòng)目的1、指導(dǎo)幼兒畫出正在噴水救火的側(cè)面消防員形象。

2、豐富幼兒的消防知識(shí)，教育幼兒注意防火。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 范例。

三、活動(dòng)過程

1、啟發(fā)談話，引出課題。

引導(dǎo)幼兒回憶所學(xué)過的有關(guān)常識(shí)，思考并回答：消防員在滅火時(shí)需要什么工具？滅火時(shí)的站姿是什么樣？

2、要求幼兒畫出消防員雙手拿著噴水槍，一腳前、一腳后側(cè)面站立的姿態(tài)。

3、教師可把重點(diǎn)、難點(diǎn)局部示范，講講作畫順序。

4、教育幼兒注意防火。

做做玩玩《漩渦掛飾》

一、活動(dòng)目的1、感受漩渦形狀變化的美。

2、能獨(dú)立進(jìn)行趣味創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

毛線、卡紙、彩色筆、膠水、剪刀。

三、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入：

出示范例導(dǎo)入，引起幼兒的興趣：“小朋友們，看一看，這是什么呀？” “今天我們一起來做這個(gè)漩渦掛飾?！?/p>

（二）師講解示范，幼兒制作

1、師講解示范

先將圓形剪下來，然后沿著圓形里的黑線剪出漩渦狀；在中心處打洞穿上毛線作為掛飾；用卡紙做出各種圖形進(jìn)行裝飾。

2、幼兒制作 要求：

使用剪刀時(shí)要注意安全，不用剪刀開玩笑。可嘗試把不同形狀剪出漩渦。

（三）展示幼兒作品

（四）自然結(jié)束。 活動(dòng)反思：

活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)講解漩渦掛飾的做法，在發(fā)現(xiàn)幼兒掌握不好的時(shí)候應(yīng)及時(shí)調(diào)整，難點(diǎn)示范，讓大部分的幼兒掌握，并重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒

表演游戲《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》（2）

一、活動(dòng)目的1、進(jìn)一步了解故事內(nèi)容，掌握故事里的對(duì)話。

2、喜歡表演，感受表演的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

故事《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》，頭飾，場景布置。

三、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入：

直接導(dǎo)入，集中幼兒注意力：“小朋友們，今天我們來表演《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》?！?/p>

（二）引導(dǎo)幼兒觀察場景

“這是什么地方？”

（三）師幼共同復(fù)述故事內(nèi)容，并模仿故事中的語氣，語調(diào)、角色的動(dòng)作。

（四）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范表演。

師幼共同評(píng)價(jià)。

（五）幼兒分組游戲，師巡回指導(dǎo)。

（六）評(píng)價(jià)，自然結(jié)束。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇2】

多元整合幼兒班下冊(cè)教案

少年兒童出版社

教者：周艷輝

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

學(xué)前班，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于幼兒班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

（一）日常生活習(xí)慣方面：

1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。

2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。

3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。

6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

（二）教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。

（三）配合家長教育好幼兒。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作！

多元整合幼兒班活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃

一、熟悉教材，理解多元整合課程的理念。

《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》是依據(jù)《綱要》和《規(guī)程》而建構(gòu)的。本課程就體現(xiàn)了教育觀念、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、教育資源、教育方法手段、幼兒發(fā)展系統(tǒng)的有機(jī)、有序、有效的整合。它通過圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇主題、設(shè)計(jì)活動(dòng)，使各領(lǐng)域及領(lǐng)域間得以有機(jī)整合。因此，當(dāng)我們拿到書本時(shí)，第一件事就是熟悉教材的內(nèi)容，了解課程的理念和所包含的主題有哪些。

二、根據(jù)幼兒園和本班幼兒的實(shí)際，結(jié)合季節(jié)、節(jié)日和幼兒的興趣選擇主題。

在熟悉教材的基礎(chǔ)上，我們開始選擇主題。我們?cè)谶x擇主題時(shí)并不一定按書本安排的順序，而是根據(jù)本班幼兒的實(shí)際，并結(jié)合季節(jié)或節(jié)日來確定主題的。例我們剛開展主題活動(dòng)時(shí)正值金秋，于是我們選擇了書本中的第三個(gè)主題《綠色的植物》，書本中的第一個(gè)主題《長大的我》則安排在元旦前后開展?？傊黝}的選擇是靈活的，必須根據(jù)幼兒的興趣和實(shí)際情況來確定。

三、信息資料的收集、處理、利用。

主題確定以后，就要制定主題網(wǎng)絡(luò)和主題發(fā)生輪。然后再著手進(jìn)行信息資料的收集、處理、利用。在這一過程中，我們采取了教師、幼兒、家庭多向互動(dòng)方式。家庭資源是主題教育中不可忽視的一個(gè)重要資源。因此，在開展《綠色的植物》主題活動(dòng)時(shí)，我們首先向家長介紹主題活動(dòng)開展的一些情況，并充分發(fā)揮家長的作用，請(qǐng)家長與幼兒一起積極通過多種途徑，去查找有關(guān)資料，調(diào)動(dòng)幼兒用多種感觀去吸納信息。家長和幼兒收集的資料種類繁多，有圖書、圖片、卡片、各種模型、實(shí)物、電腦上下載的文字資料等。通過資料的收集和整理，既豐富了孩子們對(duì)綠色植物的知識(shí)，又提高了幼兒的實(shí)踐能力和探索熱情。為活動(dòng)的開展提供了物質(zhì)和精神的保證。

四、開展形式多樣的主題活動(dòng)。

《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》強(qiáng)調(diào)幼兒園一日活動(dòng)都是課程的思想，突出區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、生活活動(dòng)、親子活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、混齡活動(dòng)、參觀活動(dòng)等在幼兒園課程中的地位和作用。我們?cè)陂_展主題活動(dòng)時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況，尋找不同的活動(dòng)切入口，以達(dá)到教育的目的。例在《綠色的植物》主題中有關(guān)蔬菜的內(nèi)容，我們安排了豐富的活動(dòng)，如親子活動(dòng)，家長和孩子一起收集有關(guān)蔬菜的資料，制作蔬菜小報(bào)等；參觀活動(dòng)，帶幼兒參觀種植園，從中獲得對(duì)蔬菜的感性經(jīng)驗(yàn)；科學(xué)活動(dòng)《好吃的蔬菜》；美術(shù)活動(dòng)《蔬菜造型》；生活活動(dòng)《切菜》等，讓幼兒從多方面去感受和認(rèn)識(shí)各種蔬菜?；顒?dòng)的內(nèi)容還可以進(jìn)行有機(jī)的整合，組織綜合式的主題活動(dòng)。（舉例說明）

五、做好資料的積累工作。

開展主題活動(dòng)需要做好哪些資料的積累呢？主要有兩種：一種是文字資料（包括主題的生成或主題說明、主題目標(biāo)、主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題發(fā)生輪、主題進(jìn)程中的活動(dòng)設(shè)計(jì)、主題評(píng)價(jià)等）；另一種是圖片資料（包括照片、圖片等）。建議每個(gè)學(xué)期每班制作一本主題活動(dòng)資料集。

六、開展主題教育的效果分析。

以《綠色的植物》主題活動(dòng)為例，談?wù)勚黝}活動(dòng)開展的效果。

《綠色的植物》主題活動(dòng)進(jìn)行了七周時(shí)間，在活動(dòng)中，有充裕的時(shí)間給老師和幼兒去開展主題，改變了以往匆忙的、蜻蜓點(diǎn)水的做法。孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中可以自主地發(fā)現(xiàn)問題、收集資料，自發(fā)地探究問題。在七周的活動(dòng)中，可以說老師和小朋友在是共同學(xué)習(xí)、共同成長的。這次活動(dòng)，無論是對(duì)老師還是小朋友來說都具有深刻的體驗(yàn)。

1、主題活動(dòng)的開展，為幼兒提供了展示各種才能的機(jī)會(huì)，更好地促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展。

以制作《蔬菜小報(bào)》的活動(dòng)為例，孩子們通過親手畫蔬菜或剪貼圖片，鍛煉了幼兒的繪畫能力；在制作過程中，孩子們需要和家長商量、合作；蔬菜小報(bào)完成后，孩子們還要拿回來與同伴分享、交流。這些不同形式的活動(dòng)過程，給孩子們提供了表現(xiàn)自己不同才能的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了孩子各方面能力的提高。

2、活動(dòng)的開展過程中，拉近了教師、家長、幼兒之間的距離。

在主題活動(dòng)的開展過程中，提供了更多親子活動(dòng)的機(jī)會(huì)，如家長與孩子們一起收集資料、設(shè)計(jì)《蔬菜小報(bào)》、帶孩子參觀市場等等，不但增強(qiáng)了親子之間的交流與共同學(xué)習(xí)，還讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)，啟發(fā)了家長的教育觀。

六、主題教育階段小結(jié)后的思考

1、在主題活動(dòng)中，課程安排要靈活有彈性。

如在主題的開展中，本來認(rèn)識(shí)“菊花”的環(huán)節(jié)我們安排的課程是比較少的，但在開展過程中，喜逢小欖十年一遇的“菊花藝術(shù)欣賞會(huì)”，于是我們適時(shí)增加了認(rèn)識(shí)菊花食品、畫菊花、說菊花的內(nèi)容，讓孩子們了解小欖的菊花文化，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、教師必須與孩子們一起創(chuàng)設(shè)多元環(huán)境，為孩子提供多元材料，讓孩子更好的參與活動(dòng)。

如在認(rèn)識(shí)菊花的過程中，教師與幼兒一起收集了圖片、照片、剪報(bào)、實(shí)物等，在孩子們看看、說說的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，進(jìn)一步探索菊花的品種、外行、顏色、造型等知識(shí)。我們還讓孩子們制作菊花，布置我們的主題墻《金色的秋天》。在各種參與活動(dòng)中，既鍛煉了幼兒的能力，又能體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的主體地位。

3、爭取家長的配合至關(guān)重要。

家長的支持是主題得以順利開展的關(guān)鍵。因此，在主題活動(dòng)的開展前，我們必須先做好家長的宣傳工作，讓家長了解主題的內(nèi)容，爭取得到家長的配合。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的探索和實(shí)踐，我們雖然獲得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，但也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。如怎樣貫徹《綱要》和《指南》的精神，并本園實(shí)際緊密結(jié)合，進(jìn)行五大領(lǐng)域的有機(jī)整合？怎樣創(chuàng)造更豐富的主題環(huán)境？怎樣生成主題等，這些都是需要不斷摸索、探討和實(shí)踐的重要問題。

大班多元整合教學(xué)計(jì)劃

幼兒園教學(xué)計(jì)劃表

幼兒園教學(xué)計(jì)劃書

幼兒園計(jì)算教學(xué)計(jì)劃

多元普惠幼兒園園長工作匯報(bào)

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇3】

圍棋課程教學(xué)計(jì)劃一.教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)目標(biāo):了解圍棋的基本知識(shí)，掌握簡單的吃子方法。情感目標(biāo)：寓教于樂，在學(xué)棋，玩棋的過程中激發(fā)興趣，讓孩子們喜歡圍棋。

智能目標(biāo)：通過對(duì)圍棋知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們動(dòng)腦的習(xí)慣，激發(fā)他們形象思維和邏輯思維能力，以達(dá)到協(xié)調(diào)合作，競爭的意識(shí)。二.教學(xué)內(nèi)容及安排

第一周：1.認(rèn)識(shí)棋具，學(xué)習(xí)規(guī)則以及下棋禮儀；

2.掌握圍棋的基本下法，勝負(fù)的判定；3.懂得圍棋的吃，打吃和被打吃的概念；4.練習(xí)打吃與提子

第二周：1.掌握禁入點(diǎn)，虎口，打劫，打=還一，打多還一的概念，形態(tài)，規(guī)定；2.分步驟學(xué)習(xí)圍棋吃子的技巧：雙叫吃，關(guān)門吃，搶吃，征吃；

第三周：1.認(rèn)識(shí)和掌握活棋的先決條件得兩眼，什么叫眼？ 2.吃棋技巧之：枷吃，撲與倒撲;第四周：1.圍棋吃子手段：（子，封（枷），撲，倒撲）；2.逃子；3.真“眼”和“傲眼”的判斷。第五周：練習(xí)對(duì)抗。

第六周：明白金角銀邊算的內(nèi)涵。第七周：練習(xí)對(duì)抗。

第八周：活棋死棋的判定，掌握多和棋形的安點(diǎn)。第九周：學(xué)習(xí)整體布局。第十周：練習(xí)對(duì)抗。

三.時(shí)間安排：每周三下午第三節(jié)課

培訓(xùn)地點(diǎn)：少年宮棋類室

訓(xùn)練方式：講練結(jié)合，以講為輔，以練為主。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇4】

體育(physical education，縮寫PE或)，是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動(dòng)為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動(dòng)能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識(shí)、有目的、有組織的社會(huì)活動(dòng)。下面是小編收集整理的幼兒園體育老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇范文，歡迎借鑒參考。

幼兒園體育老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇(一)

一、指導(dǎo)思想 以“我運(yùn)動(dòng)、我鍛煉、我快樂”為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教體局倡導(dǎo)的全區(qū)幼兒園深入開展陽光體育活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各班體育活動(dòng)領(lǐng)域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動(dòng)、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神。挖掘每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)特長，讓幼兒對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，減少疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，有利于幼兒身體各個(gè)組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。

二、工作重點(diǎn)與措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)注重投入

結(jié)合幼兒園實(shí)際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等，鼓勵(lì)教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點(diǎn)的戶外活動(dòng)器械。開展民間傳統(tǒng)性戶外體育游戲，讓幼兒體驗(yàn)人與人之間相互交往合作的重要和快樂。

(二)加強(qiáng)體育鍛煉確保幼兒安全

加強(qiáng)安全教育和管理，定期維護(hù)體育場地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應(yīng)急預(yù)案，避免和防范意外事故發(fā)生。體育活動(dòng)要遵循教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則，寓學(xué)于樂，寓練于樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

(三)開展豐富多彩的體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。

1、充分選用晨間活動(dòng)早操活動(dòng)開展豐富多彩的體育活動(dòng)。做到動(dòng)靜交替，運(yùn)動(dòng)適宜，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展?；顒?dòng)場地設(shè)置多種多樣體育活動(dòng)器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運(yùn)動(dòng)器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動(dòng)，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、教師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動(dòng)。早操音樂要?dú)g快，節(jié)奏感強(qiáng)。教師口令要清晰，示范到位，幼兒動(dòng)作熟練有節(jié)奏，精神飽滿。小班、托班做模仿操，中大班做輕器械操或武術(shù)操。教師在早操前要做好場地的布置和運(yùn)動(dòng)器械和準(zhǔn)備工作，及時(shí)排除安全隱患。隨時(shí)提醒幼兒有秩序地取放運(yùn)動(dòng)器械。

幼兒園體育老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇(二)

一、主要任務(wù)

1、繼續(xù)加強(qiáng)體育專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提升教師自身理論素質(zhì)。內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》

形式：專題講座、小組交流

2、開展幼兒園晨間鍛煉評(píng)比活動(dòng)

內(nèi)容：(1)以班級(jí)為單位，對(duì)班的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝，通過觀看錄像、討論，評(píng)選出三個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)展示晨間鍛煉活動(dòng)。

(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導(dǎo)策略。

形式：現(xiàn)場攝像、晨間鍛煉錄像集

3、深入開展“如何上好一節(jié)體育課及體育游戲的組織與實(shí)施”的教研活動(dòng)，在總結(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有質(zhì)有量的開展，本學(xué)期以教研組成員為基礎(chǔ)，選取一到兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行觀摩。

內(nèi)容：探討“一物多玩”的體育教學(xué)活動(dòng)和體育游戲的組織形式，以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用。形式：現(xiàn)場體育教學(xué)觀摩活動(dòng)，現(xiàn)場研討交流。

4、體育教學(xué)論文或感悟的撰寫與交流

內(nèi)容：組內(nèi)教師成員根據(jù)教學(xué)實(shí)踐研究情況撰寫體育及體育游戲的經(jīng)驗(yàn)論文或感悟。形式：分組交流、參加園級(jí)論文或感悟評(píng)比

二、活動(dòng)安排三、基本要求

1、請(qǐng)各位老師關(guān)注活動(dòng)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席。

2、提供觀摩活動(dòng)的老師必須在活動(dòng)開展前一周把教案、說課提綱等資料上交給教研主任，目標(biāo)由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案。

3、積極參與活動(dòng)的將進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園體育老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇(三)

幼兒體育教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行

日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃》。

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

一、體能

1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操

會(huì)聽音樂做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3、體育器械的運(yùn)用及操作

會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車等。

4、愿意參加三浴

5、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1、生活自理能力的培養(yǎng)

會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

三、自我保護(hù)

了解過馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。

幼兒園體育老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇(四)

自從20xx年元月參加工作以來已經(jīng)一年多，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，從學(xué)生到一名幼教工作者，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識(shí)要學(xué)。20xx年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì)，開始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師，通過這段時(shí)間讀本班幼兒的觀察，并結(jié)合本人實(shí)際，也為了在這個(gè)學(xué)期能更更好的工作，特制訂以下工作計(jì)劃：

一我班幼兒基本情況

通過這段時(shí)間和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)

，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。

二教育方面

1加強(qiáng)紀(jì)律，安全，禮儀，衛(wèi)生的教育。2從幼兒興趣入手，鼓勵(lì)幼兒多積極參與各類游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，多多表揚(yáng)，合理安排

組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣。3本學(xué)期主要擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，從而促進(jìn)蒙數(shù)的學(xué)習(xí)。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。

三保育方面

1.三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.提醒幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物。

四個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，勤練基本功，多看多學(xué)多思考，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí)，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

五家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作，熱情微笑接待每一位家長。主動(dòng)向家長反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長及時(shí)了解幼兒園所教知識(shí)，及時(shí)督促孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極與家長交流幼兒的教育問題，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離。

總之，我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師，不斷提

升自我價(jià)值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得好成績，為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量!

幼兒園體育老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇(五)

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以實(shí)踐性體育活動(dòng)研究形式開展區(qū)體育教研組的研究工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)為研究準(zhǔn)則，以“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”為研究目的。在加強(qiáng)教師們對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)整體框架的設(shè)計(jì)思考能力，和提高教師對(duì)不同形式的體育教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場分配和調(diào)控能力的基礎(chǔ)上，本學(xué)期區(qū)體育組將圍繞晨間鍛煉和探究式體育活動(dòng)，開展系列教研活動(dòng)，旨在提高教師在教學(xué)實(shí)踐中與幼兒有效互動(dòng)、有效運(yùn)用教學(xué)策略的能力，同時(shí)將針對(duì)晨間鍛煉活動(dòng)中的若干問題，根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)，圍繞晨間鍛煉活動(dòng)的內(nèi)容選定、場地布置、器械選擇、組織指導(dǎo)等方面的問題進(jìn)行深入細(xì)致的探討與研究。

二、主要任務(wù)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)體育專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提升教師自身理論素質(zhì)。

內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》

形式：專題講座、小組交流

2、開展幼兒園晨間鍛煉評(píng)比活動(dòng)。

內(nèi)容：(1)以片為單位，對(duì)各幼兒園的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝，通過觀看錄

像、討論，評(píng)選出兩家優(yōu)秀的幼兒園展示晨間鍛煉活動(dòng)。

(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導(dǎo)策略。

形式：現(xiàn)場攝像、晨間鍛煉錄像集

3、開展探究式體育教學(xué)觀摩活動(dòng)，研討體育教學(xué)活動(dòng)的形式。

內(nèi)容：探討探究式體育教學(xué)活動(dòng)的組織形式，以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用。

形式：現(xiàn)場體育教學(xué)觀摩活動(dòng)，現(xiàn)場研討交流。

4、教研組成員園內(nèi)輻射情況。

內(nèi)容：每位教研組成員每學(xué)期必須在幼兒園內(nèi)上一節(jié)體育公開課。

形式：體育教學(xué)公開課。

5、體育教學(xué)論文的撰寫與交流。

內(nèi)容：組內(nèi)教師成員根據(jù)教學(xué)實(shí)踐研究情況撰寫專題經(jīng)驗(yàn)論文。

形式：大組交流、參加區(qū)級(jí)論文評(píng)比

三、活動(dòng)安排：

四、基本要求：

1.請(qǐng)各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加教研參加活動(dòng)，時(shí)間上午8：10～10：30。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席，有事請(qǐng)假。學(xué)期不超過2次。

2.提供觀摩活動(dòng)的幼兒園必須在活動(dòng)開展前二周把教案、說課提綱等資料上繳給各組組長，目標(biāo)由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案。

3、開放體育活動(dòng)的幼兒園根據(jù)組內(nèi)教研要求每次教研提供一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，在每次上觀摩課前需準(zhǔn)備教案、說課提綱等資料。上課的老師于前一次活動(dòng)將準(zhǔn)備好的活動(dòng)上繳給各組組長，目標(biāo)由各小組把關(guān);活動(dòng)開始前由主持人提出問題，觀摩教師帶著問題進(jìn)行觀摩，活動(dòng)結(jié)束后現(xiàn)場說課、小組研討、大組交流、修改、整理完善。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇5】

2017秋季翰林幼兒園園務(wù)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。

全面貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創(chuàng)教育的新局面。以高度的責(zé)任感，認(rèn)真完成本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。

二、主要目標(biāo)：

認(rèn)真落實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度，完成本學(xué)期的教師培訓(xùn)、招生及教學(xué)、保育等工作目標(biāo)；抓好教育教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；做好對(duì)外宣傳，實(shí)現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長，更好地體現(xiàn)我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。

三、工作宗旨：

重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長遠(yuǎn)

四、工作要求

務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。

五、主要內(nèi)容與措施

1、修訂園本教研制度，加強(qiáng)保教常規(guī)管理

制訂我園的園本教研、課題以及培訓(xùn)等工作制度，以教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為切入點(diǎn)，以解決教師在實(shí)際工作中遇到的問題為課題研究目標(biāo),促進(jìn)教師自主提高專業(yè)化水平。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。在教師中開展業(yè)務(wù)進(jìn)修“十個(gè)一”活動(dòng)，即：（1）學(xué)習(xí)一本教育理論書籍的體會(huì)；（2）記好一本學(xué)習(xí)筆記；（3）參與一項(xiàng)課題研究；（4）撰寫一篇代表自己水平的科研論文；（5）每月上一堂優(yōu)質(zhì)課（6）編寫一個(gè)優(yōu)秀教案；（7）每月提交一個(gè)問題；（8）每月一篇教育案例；（9）每兩周一篇教學(xué)反思；（10）每學(xué)期一篇工作反思。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。 (1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。 (2)、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。 (3)、開展集體備課，一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。

( 三 )以教研為主體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。結(jié)合本園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動(dòng)。根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每雙周

三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教學(xué)水平。

（四）開展系列的園內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年教師的專業(yè)水平。 舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”比賽、“教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研，同課異構(gòu)公開活動(dòng)，開展各科研討和教學(xué)法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(1)、開好學(xué)期初家長會(huì)。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長會(huì)，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。

(2)、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》和《幼兒成長手冊(cè)》的作用。教師認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》和《幼兒成長手冊(cè)》，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。

(3)、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng)、半日開放活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。

(4)、家長客座教師活動(dòng)。充分利用家長資源，讓家長走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷，拓展幼兒的視野。

(5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級(jí)博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況。

（六）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平和反思能力。

制定切實(shí)可行的計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展課題研究，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和幼兒一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投稿。

七、園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4、師資建設(shè)：強(qiáng)化“師表”意識(shí)，全面提升幼兒園教育形象。加強(qiáng)師德建設(shè)，把師德建設(shè)擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關(guān)懷”的管理理念。

5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。

八、具體活動(dòng)、工作安排 九月份

1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

2、國學(xué)教研活動(dòng)

3、教研組學(xué)習(xí)、備課

4、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) 。

5、九月生日會(huì)

十月份

1、制定班級(jí)各類計(jì)劃

2、國學(xué)教研活動(dòng)

3、慶祝國慶節(jié)，十月生日會(huì)

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

5、科研活動(dòng)

十一月

1、國學(xué)教研活動(dòng)

2、寫教學(xué)案例反思

3、區(qū)域活動(dòng)觀摩（每班一個(gè)觀摩重點(diǎn)）

4、生日會(huì)

5、教科研活動(dòng)

6、準(zhǔn)備親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月

1、編排親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)

3、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、商討并制定下月教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃

5、教科分組活動(dòng)

一月份

1、生日會(huì)

2、幼兒家長開放日活動(dòng)

3、幼兒發(fā)展情況測查評(píng)價(jià)

4、班務(wù)、個(gè)人工作總結(jié)

5、幼兒離園、寒假安全教育

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇6】

幼兒園中班語言教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班語言教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班語言教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班語言教學(xué)計(jì)劃

一、班況分析：夏日炎炎，我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任中二班的語言科教育教學(xué)，在此我對(duì)本班幼兒的情況做一個(gè)概述，我班有三十六個(gè)幼兒，男生十九人，女生十七人，有二十三四個(gè)是由小二班升上來的，其它則是從其它幼兒園轉(zhuǎn)來的，其個(gè)別是第一次跨進(jìn)幼兒園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個(gè)與最大的那個(gè)有一歲多之差，四歲出頭的幼兒居多。總之，他們?cè)谡Z言各方面上有一定的基礎(chǔ)，如能用簡短的普通話與他人交談；在與交談中能注意傾聽他人的意見；還有著愛看圖書的好習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計(jì)劃：

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)說普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。

2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。

4、會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：

1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語言的多樣性。

1、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。

2、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇7】

幼兒園大班健康教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，以下是小編收集的幼兒園大班健康教學(xué)計(jì)劃，歡迎查看！

教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

4、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

5、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

6、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

7、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

8、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。

9、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。

10、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

11、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 教學(xué)重難點(diǎn):

1、對(duì)周圍的事情感興趣，大膽表現(xiàn)自己的見解。

2、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

3、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素，滿足生長發(fā)育的需要，否則會(huì)給生長發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。

4、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

課時(shí)安排

九月份

1 / 5

徒手操 2課時(shí) 身體寶貝大集合 1課時(shí) 怎樣保護(hù)身體寶貝 1課時(shí) 十月份：

《跳跳游園會(huì)》(游戲) 1課時(shí) 《我們邀請(qǐng)一個(gè)人》(游戲) 1課時(shí) 《武術(shù)操》 2課時(shí)

《只愛吃肉的球球》 1 十一月：

《二人三足》（游戲） 1 《一起來刷牙》 1 《快跑快拍》(游戲) 1 《熊和石頭人》(游戲) 1 十二月：

《切西瓜》(游戲) 1 《我會(huì)注意》 1 《做皮球》(游戲) 1 《老鷹捉小雞》(游戲) 1 元月：

《小青蛙捉害蟲》(游戲) 1 《投籃比賽》(游戲) 1 共計(jì)20課時(shí)

課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 2 / 5

3 / 5

4 / 5

5 / 5

幼兒園幼兒健康教育工作計(jì)劃

幼兒園健康工作計(jì)劃

幼兒園中班健康教育教學(xué)計(jì)劃

幼兒園心理健康教育計(jì)劃

幼兒健康教育教學(xué)計(jì)劃

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇8】

第四節(jié) 幼兒園教育評(píng)價(jià)的類型

?

一、宏觀評(píng)價(jià)、中觀評(píng)價(jià)、微觀評(píng)價(jià) ?

（一）宏觀評(píng)價(jià) ?

（二）中觀評(píng)價(jià) ?

（三）微觀評(píng)價(jià)

?

二、絕對(duì)評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)、自身差異評(píng)價(jià) ?

三、診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià) ?

四、自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)

（一）按評(píng)價(jià)的范圍劃分

1、宏觀評(píng)價(jià)：主要指以學(xué)前教育的全部問題或涉及宏觀決策方面的學(xué)前教育問題為對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。如對(duì)80年代以來學(xué)前教育內(nèi)容方面的評(píng)價(jià)。

2、中觀評(píng)價(jià)：主要指以幼兒園內(nèi)部工作為對(duì)象進(jìn)行的評(píng)價(jià)。

3、微觀評(píng)價(jià)：主要指以幼兒發(fā)展的某個(gè)方面或側(cè)面為對(duì)象進(jìn)行的評(píng)價(jià)。

（二）按評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)劃分

1、相對(duì)評(píng)價(jià)：在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或幾個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)方法。幼兒園組織教育活動(dòng)觀摩時(shí)就常采用這種相對(duì)評(píng)價(jià)。

2、絕對(duì)評(píng)價(jià)：在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)即客觀標(biāo)準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)方法。

3、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)：是把被評(píng)價(jià)對(duì)象集合中的各個(gè)對(duì)象的過去和現(xiàn)在相比較或者把某一個(gè)對(duì)象的各個(gè)側(cè)面相比較的評(píng)價(jià)方法。例如：一個(gè)幼兒園原來的硬件設(shè)施條件很差，現(xiàn)在，硬件設(shè)施條件提高了，有電腦等設(shè)施了，那么我們可以說這個(gè)幼兒園是進(jìn)步了，這個(gè)對(duì)幼兒園“進(jìn)步了”的評(píng)價(jià)實(shí)際上就是運(yùn)用個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)做出的。

（三）按評(píng)價(jià)的功能劃分

1、診斷性評(píng)價(jià)：指在某項(xiàng)學(xué)前教育計(jì)劃或方案開始之前進(jìn)行的測定性或預(yù)測性評(píng)價(jià)。學(xué)前教育中的診斷性評(píng)價(jià)就類似于醫(yī)生給病人診病，診斷性評(píng)價(jià)這一概念也是由此而來。診斷性評(píng)價(jià)是選擇、制定學(xué)前教育計(jì)劃和方案的基礎(chǔ)。

例如，在幼兒剛?cè)雸@時(shí)，幼兒園要對(duì)所有幼兒的發(fā)展情況包括身心的發(fā)展情況進(jìn)行摸底測試和測驗(yàn)這樣做的目的是讓幼兒園教師了解幼兒的發(fā)展情況。

2、形成性評(píng)價(jià)：指在某項(xiàng)學(xué)前教育計(jì)劃或方案實(shí)施的過程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)。其主要目的是在計(jì)劃或方案實(shí)施的過程中不斷獲得改進(jìn)計(jì)劃或方案的依據(jù)，從而不斷調(diào)整、修改學(xué)前教育計(jì)劃或方案，以期提高計(jì)劃或方案的質(zhì)量。

例如：在幼兒園的工作中，每隔一段時(shí)間都要對(duì)幼兒的身體發(fā)育情況進(jìn)行一次測試，以便教師及時(shí)了解幼兒的發(fā)育狀況，調(diào)整和改革保教工作，以幫助幼兒達(dá)到更好的發(fā)育和發(fā)展。

3、總結(jié)性評(píng)價(jià)：指在某項(xiàng)學(xué)前教育計(jì)劃或方案結(jié)束后對(duì)其最終結(jié)果進(jìn)行的評(píng)價(jià)。其主要目的是以預(yù)先設(shè)定的教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，對(duì)學(xué)前教育計(jì)劃或方案達(dá)到目標(biāo)的程度，即最終取得的成績和目標(biāo)之間的距離進(jìn)行評(píng)價(jià)。

例如：全國普遍實(shí)行的幼兒園分級(jí)分類驗(yàn)收就可以被看作是一種總結(jié)性評(píng)價(jià)。

（四）按評(píng)價(jià)的主體劃分

1、自我評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)者對(duì)自己進(jìn)行的評(píng)價(jià)。例如，一個(gè)幼兒教師在進(jìn)行完教學(xué)活動(dòng)后，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法、資源利用等方面進(jìn)行自我總結(jié)就是自我評(píng)價(jià)。

2、他人評(píng)價(jià)：除了自身以外的任何人或組織對(duì)該對(duì)象所進(jìn)行的評(píng)價(jià)。如幼兒園園長對(duì)教師的評(píng)價(jià)，教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)等。

（五）按評(píng)價(jià)中是否采用數(shù)量化方法劃分

1、數(shù)量化評(píng)價(jià)：指在學(xué)前教育評(píng)價(jià)中采用數(shù)學(xué)方法的評(píng)價(jià)。數(shù)量化評(píng)價(jià)是現(xiàn)在學(xué)前教育評(píng)價(jià)中運(yùn)用得較多、較為普遍的評(píng)價(jià)，比如：比納智力量表等。

2、非數(shù)量化評(píng)價(jià)：凡是在學(xué)前教育中不采用數(shù)學(xué)方法的評(píng)價(jià)都是非數(shù)量化評(píng)價(jià)。常見的非數(shù)量化評(píng)價(jià)有等級(jí)法、評(píng)定法等。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇9】

在一歲寶寶的成長過程中，幼兒園起著至關(guān)重要的作用。一歲幼兒園不僅是寶寶們走向社會(huì)的第一步，也是他們接受教育、培養(yǎng)興趣愛好的重要環(huán)境。一歲幼兒園的教學(xué)計(jì)劃顯得尤為重要。

一歲幼兒園的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該以寶寶的身心發(fā)展為重點(diǎn)。在這個(gè)年齡階段，寶寶的大腦和身體正在迅速發(fā)育，他們對(duì)外界事物充滿好奇，需要不斷的刺激和啟發(fā)。在教學(xué)計(jì)劃中，我們應(yīng)該注重啟發(fā)寶寶的感官和認(rèn)知能力。比如，可以通過音樂、游戲等方式激發(fā)寶寶的聽覺和觸覺感受，同時(shí)通過豐富多彩的畫畫、手工等活動(dòng)來激發(fā)寶寶的創(chuàng)造力和想象力。我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)寶寶的社交和情感能力，讓他們學(xué)會(huì)與他人相處、分享和合作。

一歲幼兒園的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重活動(dòng)性和趣味性。在這個(gè)年齡段的寶寶們需要通過各種活動(dòng)和游戲來學(xué)習(xí)和成長，因此我們?cè)谥贫ń虒W(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該注重活動(dòng)的多樣性和趣味性。比如，可以通過角色扮演、繪本故事、戶外游戲等方式來豐富寶寶們的學(xué)習(xí)生活，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和愉快。

一歲幼兒園的教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該注重與家庭的配合和溝通。在寶寶的成長過程中，家庭的作用至關(guān)重要，因此我們需要與家長保持密切的聯(lián)系和溝通，共同關(guān)心寶寶的成長和發(fā)展。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們可以向家長征求意見和建議，了解寶寶在家的生活情況和興趣愛好，以便更好地指導(dǎo)和幫助寶寶的成長。同時(shí)，我們還可以通過家園互動(dòng)活動(dòng)、家長會(huì)等方式來促進(jìn)家庭與幼兒園的良好合作關(guān)系，讓寶寶得到更全面的關(guān)愛和培養(yǎng)。

一歲幼兒園的教學(xué)計(jì)劃需要注重寶寶的身心發(fā)展、活動(dòng)性和趣味性，同時(shí)要與家庭保持密切聯(lián)系和溝通，共同關(guān)心寶寶的成長。只有這樣，我們才能讓寶寶在幼兒園得到最好的關(guān)愛和培養(yǎng)，健康快樂地成長。愿每一個(gè)寶寶在一歲幼兒園里收獲滿滿的快樂和成長，走向更加美好的未來！

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇10】

幼兒園6月1

一、本月工作重點(diǎn)

一同歡慶六一節(jié)，舉行“家園同樂親子活動(dòng)”。

大班幼小銜接活動(dòng)。(大班畢業(yè)典禮、大班家長會(huì))

做好學(xué)期結(jié)束工作。(寫好幼兒匯報(bào)單、評(píng)選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)

二、本月開展以下活動(dòng)

主題名稱 :《走進(jìn)小學(xué)》

主題目標(biāo)

幫助幼兒了解幼兒園與小學(xué)的差異，在清楚認(rèn)識(shí)、了解將面臨的“變化”同時(shí)建立應(yīng)對(duì)的策略。引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟正確的行為要求，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)等能力，為幼兒將來走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。

主題名稱《離園倒計(jì)時(shí)》

主題目標(biāo)

幫助幼兒回憶幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)幼兒園的依戀和感激，增進(jìn)幼兒對(duì)老師和幼兒園的感情，讓幼兒體驗(yàn)合作與成長的喜悅，建構(gòu)和諧的人格。

三、家長工作

為孩子準(zhǔn)備書包、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品，讓幼兒學(xué)習(xí)整理。

告知家長為孩子入學(xué)準(zhǔn)備所需培養(yǎng)的習(xí)慣，以便配合教育。

家長可有意識(shí)地布置孩子做一些力所能及的事，以培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

家長準(zhǔn)備幾張孩子的照片，讓孩子帶到幼兒園，送給他們的好朋友。

準(zhǔn)備一本通訊錄，讓孩子學(xué)會(huì)寫自己的名字、電話號(hào)碼、家庭住址等，帶到幼兒園送給好朋友。

四、保育工作

天氣轉(zhuǎn)熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲。

提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，多喝水、勤洗澡。

知道熱了要及時(shí)脫衣，用手帕擦汗。

幼兒園6月工作計(jì)劃2

一，做好六一活動(dòng)工作，繼續(xù)做好保教工作，讓孩子們過一個(gè)既充實(shí)又快樂的暑期，并確保孩子的安全與健康(注意強(qiáng)調(diào)多給孩子喝水，尤其是年齡小的孩子);

二，及時(shí)檢查老師們的教學(xué)計(jì)劃與，并保證按計(jì)劃實(shí)施一日活動(dòng)。

三，家園練習(xí)冊(cè)要保證及時(shí)收發(fā)，并不定期抽查各班的完成情況;

四，每周例會(huì)照常開，確保教師指導(dǎo)計(jì)劃和安排。

五，每周五晚照例全園大掃除(尤其注意洗手，廁所便池衛(wèi)生，做到平時(shí)臟了馬上刷，切斷傳染源);

六每天組織孩子們有序的游戲，活動(dòng);例如美工區(qū)，表演區(qū)，語言區(qū)，建筑區(qū)的開放。

七，引導(dǎo)家長看每天的今日所學(xué)，讓越來越多的家長參與幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。保證各班幼兒的出勤。

八，做好學(xué)前班家長的工作，讓盡可能多的孩子利用一個(gè)月的時(shí)間做好幼小銜接工作，順利上小學(xué);創(chuàng)口碑，提高園內(nèi)知名度。

幼兒園6月工作計(jì)劃3

一、六月份教學(xué)工作重點(diǎn):

歡慶六一節(jié)，舉行“家園同樂親子活動(dòng)”。

繼續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)常規(guī)管理，重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

做好夏季衛(wèi)生保健工作防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防手足口病等傳染病。

參加園內(nèi)組織的安全演練。

做好學(xué)期結(jié)束工作。(寫好幼兒匯報(bào)單、評(píng)選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)

對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全衛(wèi)生的教育。

二、六月份開展以下主題活動(dòng):

主題名稱《小朋友過節(jié)啦》

主題目標(biāo)知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，感受過節(jié)的快樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。

主題名稱《熱和冷》

主題目標(biāo)親身體驗(yàn)夏日的炎熱，感受冰的溫度和融化過程，對(duì)冷和熱的反差產(chǎn)生極大的探索興趣，提高自身的感受能力。知道幾種保護(hù)自己的方法，做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。

三、六月份家長工作

帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。

建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動(dòng)太久，活動(dòng)時(shí)注意防曬。

培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣。

家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。

四、六月份環(huán)境布置

師生齊動(dòng)手，布置活動(dòng)室，增添節(jié)日的氣氛。

創(chuàng)設(shè)“熱乎乎的'夏天”主題墻面，展示幼兒收集的夏日用品及制作的手工作品。

幼兒園6月工作計(jì)劃4

一、本月工作重點(diǎn)

繼續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)常規(guī)管理，重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

歡慶六一節(jié)，舉行“家園同樂親子活動(dòng)”，向家長開放半日活動(dòng)。

做好六一畫展工作，展示幼兒繪畫作品。

組織幼兒進(jìn)行一次安全演練。

做好夏季衛(wèi)生保健工作防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染病等。

進(jìn)行班級(jí)主題墻飾的布置。

做好學(xué)期結(jié)束工作。(寫好幼兒匯報(bào)單、評(píng)選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)

二、本月開展以下主題

主題活動(dòng)《有趣的昆蟲》

主題目標(biāo)

引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注體驗(yàn)昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘，升華幼兒尊重動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物的情感。

主題活動(dòng)《愉快的夏天》

主題目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化，激發(fā)幼兒探索夏天大自然奧秘的欲望。幫助幼兒掌握一些夏季的安全衛(wèi)生常識(shí)及自我保護(hù)的方法，使幼兒健康快樂地度過夏天。三、三、家長工作

和孩子一起查找有關(guān)昆蟲的圖片、圖書等資料，引導(dǎo)孩子獲得各種信息，并以孩子探討有關(guān)益蟲、害蟲的問題。

帶孩子到大自然中去尋找昆蟲、捕捉昆蟲，并制作昆蟲標(biāo)本，如蜻蜓、蝴蝶等。

向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象。

注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在自然角飼養(yǎng)各種昆蟲，如螞蟻、蠶、蟋蟀等，讓幼兒觀察和照料。

布置“昆蟲世界”，展示各種昆蟲圖片及幼兒畫、折剪的各種昆蟲。

師幼共同布置“愉快的夏天”主題墻飾。

【幼兒園6月工作計(jì)劃】

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇11】

幼兒園6月份工作月計(jì)劃

繽紛的七彩里,六月直率的性格、火熱的情懷、豪邁的氣魄,就更是纖毫畢現(xiàn)了。來看看幼兒園六月份的個(gè)計(jì)劃是怎樣的吧!下面是小編收集整理的幼兒園6月份工作月計(jì)劃，歡迎閱讀。 幼兒園6月份工作月計(jì)劃篇1 一、召開六一兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)

小朋友在當(dāng)天為家長表演精彩的節(jié)目，并為幼兒準(zhǔn)備了小禮品，使幼兒度過一個(gè)愉快而難忘的節(jié)日

二、繼續(xù)開展主題活動(dòng)自我保護(hù)

主要通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言、藝術(shù)等教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的安全教育與救助知識(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

三、為大組幼兒開展我要上小學(xué)主題活動(dòng)

進(jìn)行各項(xiàng)入學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，例如：削鉛筆、包書皮、認(rèn)識(shí)錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學(xué)、購買文具等，進(jìn)行填寫畢業(yè)冊(cè)以及照畢業(yè)照。并根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與幼兒一起動(dòng)手布置墻面。

四、夏季的防暑降溫與衛(wèi)生消毒工作

隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動(dòng)，督促幼兒多飲水，及時(shí)為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時(shí)為幼兒換上一件干凈的小背心，讓幼兒舒服地進(jìn)入睡眠。為了預(yù)防疾病的發(fā)生，勤通風(fēng)勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境，做好各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)為幼兒噴抹花露水，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現(xiàn)象。

五、教師進(jìn)行戶外玩具的制作。 幼兒園6月份工作月計(jì)劃篇2

一、到了六月份，學(xué)期工作己接近尾聲，繼續(xù)抓好日常教學(xué)、后勤保育保教工作及暑假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、全面開展慶六一活動(dòng)，力求活動(dòng)有聲有色，做到發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)。

2、中、小班開展家長開放日，大班開展畢業(yè)典禮。

3、督促教師對(duì)半年的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在些基礎(chǔ)上，趕寫幼兒在園情況匯報(bào)單。

4、教師要有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)暑假安全教育及生活常規(guī)教育。 5、做好年終工作總結(jié)，在教師、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開園務(wù)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)討論分析一學(xué)期以來幼兒園各方面的工作情況。

6、根據(jù)平時(shí)的考核、測查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。

二、加強(qiáng)夏季衛(wèi)生保健工作

1、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育，以及防暑降溫等工作。 2、加強(qiáng)空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如公共區(qū)域內(nèi)噴灑84消毒液，避免蒼蠅蚊子等危害。

三、抓好幾項(xiàng)安排

1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的開班時(shí)間、收費(fèi)情況等，準(zhǔn)備好所需用品、玩具。

2、安排好暑假活動(dòng)日程。包括教師輪流值班時(shí)間、交總結(jié)的時(shí)間、返園的時(shí)間等。

四、家長工作要點(diǎn)

1、幫助家長安排幼兒假期生活。各班老師加強(qiáng)與家長的交流，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。 2、及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況。

幼兒園6月份工作月計(jì)劃篇3

一、行政工作

1.召開畢業(yè)班家長會(huì)暨一年級(jí)招生工作會(huì)議。

2.做好學(xué)期結(jié)束工作。(重點(diǎn)：各級(jí)各類總結(jié)、各類資料整理歸檔、幼兒園班級(jí)財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)和登記工作) 3.做好2018年秋季招生工作。

4.聯(lián)系拍畢業(yè)照。督導(dǎo)大班組畢業(yè)典禮。 5.審閱幼兒匯報(bào)單評(píng)語。 6.參加中心第六屆教代會(huì)。

7.完成家長對(duì)幼兒園、教職工的滿意度測評(píng)。 8.配合中心做好職稱評(píng)審工作。

9.組織教職工個(gè)人參加中心才藝娛樂活動(dòng)。 10.組織黨員參加中心民主生活會(huì)。

11.做好各類評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。(優(yōu)秀行政人員、優(yōu)秀班主任、好師徒評(píng)選、優(yōu)秀教職工、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀博客等) 12.做好六月份考核。 13.各類資料整理歸檔

二、教育教學(xué)

1.小班組區(qū)域活動(dòng)展示。(16周) 2.做好對(duì)教師六認(rèn)真工作檢查。

3.舉行大班畢業(yè)典禮，并結(jié)合活動(dòng)開展禮儀課題研究工作，關(guān)注幼兒集會(huì)禮儀教育。

4.各年級(jí)組結(jié)合課程開展禮儀教學(xué)活動(dòng)的一課二研。(3學(xué)時(shí)) 5.做好課程資源的整理工作。(紙質(zhì)和電子稿，存放在規(guī)定的地方) 6.進(jìn)行課程總審議與下學(xué)期計(jì)劃制定。

7.參加中心七彩藝社培訓(xùn)，組織園內(nèi)教師開展藝術(shù)領(lǐng)域翻版課觀摩研討活動(dòng)。

8.設(shè)計(jì)教師專業(yè)發(fā)展問卷調(diào)查表，關(guān)注教師的專業(yè)需求，便于下學(xué)期開展工作。

三、課題、培訓(xùn)、研修 (一)課題

1.理論學(xué)習(xí)幼兒園教師用語禮儀 (參考：《幼兒園教師禮儀》P33頁)。

2.讀一本有關(guān)禮儀的書，并寫好讀后感，月底上交。 3.課題階段成果展示交流，整理課題研究資料。 4.整理教育科研工作臺(tái)賬。

5.結(jié)合禮儀課題開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)出幼兒禮儀之星，師德標(biāo)兵，禮儀班集體、禮儀辦公室。 (二)培訓(xùn)

1.根據(jù)《太倉市浮橋幼教中心骨干教師評(píng)選管理辦法(2018修訂版)》完成2018中心骨干教師評(píng)選(6月20日個(gè)人申報(bào)、幼兒園推薦) 2.百節(jié)好課品牌建設(shè)系列活動(dòng)之三浮橋鎮(zhèn)幼教中心第五屆清荷杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)比與研討暨行政示范課展示(6月10日、6月11日) 3.七彩藝社第十八期活動(dòng)(6月6日下午) (1)星辰主題音樂網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：大班音樂《蔬菜湯》(陳婕)、欣賞活動(dòng)的基本方法運(yùn)用(王莉娟) (2)古琴講座 (張峰) 4.寫好教育科研論文，做好各項(xiàng)論文參賽工作：

(1)參加2018年江蘇省中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教育管理論文( 截止6月10) (2)2018年蘇州市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選(截止6月25日) (3)江蘇省第十二屆藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選(截止6月20日) (4)2018年度師陶杯論文評(píng)比(截止7月15日) (5)2018年蘇州市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比(截止8月25日) 6.業(yè)務(wù)園長參加中心組織的行政外出培訓(xùn)：參加江蘇省名幼兒園特色教育文化巡禮活動(dòng)(6月3日-6月5日) 7.業(yè)務(wù)園長參加中心學(xué)期結(jié)束工作會(huì)議。 8.參加中心課程總審議。 (三)研修

1.小班組區(qū)域活動(dòng)觀摩展示和交流研討活動(dòng)。(16周) 2.班主任論壇：主題班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)分享。

四、安全、后勤和衛(wèi)生保健

1.督促食堂嚴(yán)格做好餐具消毒等工作，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。

2.做好滅蚊滅蠅工作，做好夏季腸道傳染病的預(yù)防，防暑降溫。 3.結(jié)合五常法管理，做好食堂創(chuàng)建整改計(jì)劃。 4.查看食堂伙食情況，統(tǒng)計(jì)一學(xué)期開支、庫存等。

5.加強(qiáng)夏季安全教育，對(duì)全園進(jìn)行安全檢查，做好各項(xiàng)安全工作的自查和上報(bào)工作。

6.做好2018學(xué)年第一學(xué)年第一學(xué)期校園安全工作資料整理。 7.召開膳食家委會(huì)會(huì)議。

8.繼續(xù)做好傳染病的防控工作。加強(qiáng)晨間檢查、做好班級(jí)消毒工作及做好對(duì)家長的宣傳及解釋工作。 9.做好離園前環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作。

10.保育員與教師培訓(xùn)：兒童傷害的預(yù)防和急救。 11.出好幼兒園第四期宣傳櫥窗。

12.上報(bào)好食堂用量表、食品驗(yàn)收、幼兒缺勤等方面的有關(guān)表格。 13.肥胖兒、體弱兒跟蹤管理一次。 14.疾病矯治家園聯(lián)系一次。 15.安全演練一次。 16.做好期末全園幼兒視力測試和分析評(píng)價(jià)工作。

17.做好衛(wèi)生保健資料分析，統(tǒng)計(jì)入檔等學(xué)期結(jié)束工作， 總結(jié)一學(xué)期衛(wèi)生保健工作。

18.做好資產(chǎn)盤點(diǎn)工作，各班做好財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)和登記工作。 19.設(shè)備、儀器、校舍等期末大檢查;上報(bào)暑期維修項(xiàng)目。以及設(shè)施設(shè)備的添置;統(tǒng)計(jì)下學(xué)期需要的學(xué)習(xí)辦公用品。 20.保健老師做好保健臺(tái)帳資料整理。 21.做好無煙單位創(chuàng)建工作。

22.假期安全宣傳教育，發(fā)放暑假告幼兒安全家長書告家長書。 23.安排好暑期值班。

五、家長工作

1.結(jié)合六一親子游藝活動(dòng)，發(fā)放和上交家長意見反饋表。 2.六月份大班組畢業(yè)典禮，邀請(qǐng)大班組家長來園參加觀摩活動(dòng)。 3.結(jié)合《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，開展家庭育兒心得交流會(huì)。 4.各班開展好家長評(píng)選。

5.做好家長對(duì)幼兒園、教師的測評(píng)工作。 6.各班整理上交家訪資料。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.各專用教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好計(jì)劃的制定，調(diào)整各室環(huán)境，開展分區(qū)活動(dòng)。

2.各班合理規(guī)劃區(qū)角環(huán)境，豐富和更新區(qū)角材料。 戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛,像是一根根銀條懸掛在樹上,格外壯觀，那么幼兒園如何制定十二月份工作計(jì)劃?下面是小編收集整理的幼兒園十二月份工作計(jì)劃，歡迎閱讀。 幼兒園十二月份工作計(jì)劃篇1

冬季，氣溫很低，地上會(huì)結(jié)霜，河里會(huì)結(jié)冰，這是幫助幼兒了解季節(jié)特征，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。在這寒冷的季節(jié)，給孩子提供參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的快樂和益處，知道人民有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)簡單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)愛吃各種事物，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。

3、懂得心情愉快對(duì)身體有好處。

4、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 5、能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。

6、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)著人，會(huì)用手或手帕捂住嘴。

7、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題，感受作品的情感。

8、能根據(jù)音樂圖譜中色彩的變化，感知音樂旋律的變化。 9、能不怕寒冷，克服困難，堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。能走跑交替200米，聽信號(hào)改變方向跑。會(huì)自我保護(hù)，防止皮膚凍傷。

10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。

二、環(huán)境與資源

1、請(qǐng)家長在日常生活中及時(shí)滲透愛運(yùn)動(dòng)和自我保護(hù)教育，不遷就幼兒的不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：不挑食、早睡早起等。

2、請(qǐng)幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動(dòng)愛好，并請(qǐng)他們說說自己運(yùn)動(dòng)的體會(huì)。

3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙，教師和家長要仔細(xì)觀察、了解幼兒的情況，及時(shí)給幼兒以幫助。如：當(dāng)幼兒牙齒松動(dòng)時(shí)，

教師或家長要及時(shí)安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級(jí)里有幼兒換牙時(shí)，教師適時(shí)地進(jìn)行教育，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象，并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生常識(shí)。

4、時(shí)值初冬季節(jié)，教師可利用散步等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時(shí)，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。

5、教師結(jié)合大班幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時(shí)鐘，讓幼兒體會(huì)、感知生活中掌握時(shí)間的重要性。 6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，并觀察水仙花的生長過程。 7、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒學(xué)會(huì)分配，學(xué)會(huì)記錄，進(jìn)行簡單的夾剪，并感受為大家服務(wù)后的樂趣。

8、美工角：提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。 9、圖書角：提高有關(guān)圖書、圖片，讓幼兒了解冬季人們的生活及動(dòng)物、植物是怎樣過冬的。

10、請(qǐng)家長協(xié)助，堅(jiān)持按時(shí)接送幼兒入園，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。

11、在接送幼兒上幼兒園的途中，請(qǐng)家長注意引導(dǎo)

幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象，感受冬天的寒冷。并觀察了解人們?cè)诤涞亩焓窃鯓訄?jiān)持工作的?如：清潔工、送奶工等。 12、更換家長園地墻報(bào)的內(nèi)容，介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識(shí)等。

幼兒園十二月份工作計(jì)劃篇2 科學(xué)：

主題：光和影

活動(dòng)二：鏡子反光

活動(dòng)目標(biāo)：(1)探索能反光的物體，積極探索自然科學(xué)的奧秘，享受游戲中的樂趣。

活動(dòng)三：找影子

活動(dòng)目標(biāo)：(1)探索光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)四：光和影子

目標(biāo):(1)進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，能主動(dòng)參與科學(xué)探索活動(dòng)。 活動(dòng)五：影子游戲

活動(dòng)目標(biāo)：(1)進(jìn)一步探索光和影子的關(guān)系，能夠表達(dá)發(fā)現(xiàn)的愉快，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

社會(huì)：

主題：我愛中國

活動(dòng)三：我愛北京

活動(dòng)目標(biāo)：(1)知道北京是祖國的首都，了解北京的著名景點(diǎn)。 (2)培養(yǎng)熱愛祖國首都的情感。

活動(dòng)四：國旗、國徽、國歌

活動(dòng)目標(biāo)：(1)知道國旗、國徽、國歌都是祖國的象征物。 (2)培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

活動(dòng)五：中國古代四大發(fā)明

活動(dòng)目標(biāo)：(1)認(rèn)識(shí)我國古代四大發(fā)明，初步了解我國古代勞動(dòng)人民的勤勞智慧。

(2)感受祖國的偉大，做中國人的自豪。

活動(dòng)六：名勝古跡

活動(dòng)目標(biāo)：(1)認(rèn)識(shí)我國典型的名勝古跡，感受中國是一個(gè)偉大的文明古國。

(2)在對(duì)祖國名勝古跡的欣賞中培養(yǎng)熱愛祖國的激情。

藝術(shù)：

主題：秋天的色彩

活動(dòng)一：秋天的童話 活動(dòng)目標(biāo)：(1)感受歌曲的內(nèi)容與靈感。 (2)用自然、愉快的聲音歌唱。

活動(dòng)二：音樂活動(dòng)會(huì)跳舞的葉子

活動(dòng)目標(biāo)：(1)感受樂曲中3拍子的節(jié)奏，在唱歌時(shí)把握正確的節(jié)奏。

(2)嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

活動(dòng)三：美工活動(dòng)蔬菜水果大制作

活動(dòng)目標(biāo)：(1)喜歡運(yùn)用多種材料制作，嘗試根據(jù)其特征外形想象創(chuàng)造。

(2)體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣。

主題：尋找歡樂

活動(dòng)一：仿編歌曲愛運(yùn)動(dòng)的人

活動(dòng)目標(biāo)：(1)感受歌曲輕松與快樂，并大膽進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。 (2)嘗試把歌曲中的運(yùn)動(dòng)用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

健康：

主題：小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)二：投籃高手

活動(dòng)目標(biāo)：(1)訓(xùn)練投擲能力和自制力，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

(2)培養(yǎng)對(duì)投擲活動(dòng)的興趣和競爭意識(shí)。

活動(dòng)三：摘星星

活動(dòng)目標(biāo)：(1)練習(xí)原地縱跳觸物，訓(xùn)練快跑和縱跳能力。 (2)培養(yǎng)競賽興趣和自信心。

主題：好玩的呼啦圈

活動(dòng)一：呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：(1)練習(xí)單、雙手搖呼啦圈，發(fā)展手臂力量，協(xié)調(diào)性、靈活性等。

(2)學(xué)會(huì)玩呼啦圈，培養(yǎng)合作和創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)二：呼啦圈跳跳跳

活動(dòng)目標(biāo)：(1)練習(xí)單雙腳跳，雙腳左右連跳等動(dòng)作提高彈跳能力，發(fā)展動(dòng)作的靈活性，協(xié)調(diào)性。

數(shù)學(xué): 活動(dòng)二：20種水果

活動(dòng)目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)比較1~10與11~20之間的異同，認(rèn)識(shí)并試著書寫11~20的數(shù)字。

(2)培養(yǎng)幼兒的觀察及概括能力。 (3)體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)。

活動(dòng)三：買鞋

活動(dòng)目標(biāo)：(1)在游戲中讓幼兒學(xué)會(huì)2個(gè)2個(gè)的數(shù)數(shù)。 (2)培養(yǎng)動(dòng)手能力，提高幼兒數(shù)數(shù)的興趣和能力。 (3)體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)樂趣。

活動(dòng)四：數(shù)糖果

活動(dòng)目標(biāo)：(1)能在操作活動(dòng)中10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)物品。 (2)培養(yǎng)動(dòng)手能力，提高數(shù)數(shù)能力。 活動(dòng)五：我會(huì)買東西

活動(dòng)目標(biāo):通過活動(dòng)鞏固幼兒對(duì)錢幣種類的認(rèn)識(shí)，能初步比較10元以內(nèi)錢幣的多少。

(2)聯(lián)系日常生活活動(dòng)初步培養(yǎng)使用錢幣的能力。

語言: 活動(dòng)二：交通工具大集合

活動(dòng)目標(biāo)：(1)通過集中認(rèn)識(shí)同類實(shí)物或圖片學(xué)習(xí)語言文學(xué)。

活動(dòng)三：假如~ 活動(dòng)目標(biāo)：(1)運(yùn)用假設(shè)情景的方法，學(xué)習(xí)圍繞話題連貫地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)四：我有一個(gè)夢

活動(dòng)目標(biāo)：(1)感受詩歌美好的意境，學(xué)習(xí)模仿創(chuàng)編詩歌。

主題：新年的禮物

活動(dòng)一：新年的禮物

活動(dòng)目標(biāo)：(1)續(xù)編故事，學(xué)習(xí)講述的技巧。 幼兒園十二月份工作計(jì)劃篇3

教育工作: ⒈開展主題活動(dòng)《開心一刻》，引領(lǐng)幼兒開心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、評(píng)判自己和他人的情緒、情感，學(xué)會(huì)調(diào)控、轉(zhuǎn)化自己的情緒、情感。

⒉開展主題活動(dòng)克隆專家， 從幼兒的生活入手，引導(dǎo)幼兒在周圍的環(huán)境中尋找復(fù)制品。鼓勵(lì)幼兒在大自然中尋找有關(guān)復(fù)制的現(xiàn)象，感受了復(fù)制原來就不是秘密，生物都會(huì)自動(dòng)復(fù)制，有些復(fù)制是整體的，有些復(fù)制是局部的，它們會(huì)復(fù)制，會(huì)繁衍后代，表現(xiàn)出種種生命的現(xiàn)象。

⒊加強(qiáng)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的紀(jì)律，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

保育工作: ⒈加強(qiáng)體育鍛煉，預(yù)防冬季疾病，鼓勵(lì)幼兒雖然天氣寒冷，但還是要堅(jiān)持早早起床，按時(shí)來園參加開放式運(yùn)動(dòng)區(qū)域的體育鍛煉。

⒉午睡前提醒孩子們坐在床上脫衣服，并將衣物擺放整齊，起床后穿好衣服出午睡室，避免著涼。嘗試自己整理床鋪，自己疊被子。

⒊注意用餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食。督促個(gè)別幼兒加快用餐速度。

環(huán)境創(chuàng)設(shè): ⒈結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，布置開心一刻主題墻，收集幼兒開心、快樂的照片，配以文字說明，布置在主題墻內(nèi)。

⒉布置《克隆專家》欄，供幼兒隨時(shí)張貼自己的復(fù)制作品。

⒊加強(qiáng)幼兒自主性游戲的意識(shí)，并逐漸完善此項(xiàng)規(guī)則，避免與下次游戲重復(fù)。

家園共育: 1.請(qǐng)家長和孩子一起收集各種有趣、幽默的笑話故事。 2.引導(dǎo)幼兒做個(gè)有心人，關(guān)注生活中的復(fù)制小現(xiàn)象，了解復(fù)制與日常生活的密切關(guān)系。

3.建議家長利用時(shí)間和孩子一起進(jìn)行各種體育鍛煉活動(dòng)。

其 它: ⒈多關(guān)注普通幼兒的，與他們建立彼此信任的關(guān)系。

⒉與孩子一起迎接元旦節(jié)。

跟十月說再見,十一月你好,來看看幼兒園十一月份的工作計(jì)劃是怎樣的吧!下面是小編收集整理的幼兒園11月份工作計(jì)劃，歡迎閱讀。

幼兒園11月份工作計(jì)劃篇1

十月份工作順利結(jié)束，接下來是十一月工作計(jì)劃：

教育教學(xué)：

1老師要在課前熟悉上課內(nèi)容，準(zhǔn)備好教材教具 2.加強(qiáng)幼兒上課常規(guī)

3.飯前飯后幫幼兒復(fù)習(xí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 4.及時(shí)發(fā)書給幼兒回家復(fù)習(xí)

保育方面

1.每天堅(jiān)持晨檢，讓幼兒多洗手。

2.每天保證幼兒喝水量，有帶藥的及時(shí)幫幼兒喂藥。 3.早晚做好消毒，放掉任何一個(gè)角落

4.戶外活動(dòng)前幫幼兒墊毛巾，活動(dòng)后換掉汗?jié)竦囊路?/strong>