[分享好文]二年級上冊教案：《兒童在游戲》精選一篇

幼兒園游戲在我國的幼兒教育中占據(jù)著重要地位。幼兒園游戲是幼兒與外界進行交往的最佳途徑。幼兒教師應(yīng)該加強游戲教學(xué)的多樣性和游戲環(huán)境的改善。平常你有了解過幼兒園游戲的種類嗎?以下是小編收集整理的“[分享好文]二年級上冊教案：《兒童在游戲》精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教材版本：

教學(xué)內(nèi)容：

課型：

執(zhí)教者：

[教學(xué)目標(biāo)]

1、學(xué)習(xí)用輕快、跳躍的聲音，有表情地演唱《兒童在游戲》，在音樂游戲等活動中用適當(dāng)?shù)穆晞輨幼鞲惺?、表現(xiàn)音樂的變化，體驗游戲的快樂。

2、在游戲活動中感受由×、×、組成的簡單節(jié)奏譜，感受不同的音高，利用柯爾文手勢記住音位，能看老師的手勢進行音高模唱，在老師的指揮下認識并完整地模唱歌曲旋律，通過演唱發(fā)現(xiàn)旋律的相同與不同。

3、饒有趣味地參與兒歌誦讀等活動，表現(xiàn)出較穩(wěn)定地節(jié)奏感與韻律感；在游戲中表現(xiàn)出自己演唱的能力和評價的能力。

[教學(xué)重、難點]

1、在歌唱活動及音樂誦讀中感受游戲的快樂。

2、在兒歌誦讀、律動中表現(xiàn)出較穩(wěn)定地節(jié)奏感與韻律感。

3、感知音高，熟練模唱。

[教學(xué)具準(zhǔn)備]

電腦、鋼琴、多媒體課件等

教材分析：

《兒童在游戲》是一首旋律簡單又富有童趣的兒童歌曲。歌曲為四二拍，大調(diào)式，由4個樂句組成。第一、第二樂句的旋律和節(jié)奏完全相同，第三、第四樂句節(jié)奏相同，旋律稍有變化。歌曲用簡單、兒童化的語言，表現(xiàn)了孩子們玩各種各樣游戲時的快樂心情和天真的孩童形象。

設(shè)計理念：

美國教育家蘇娜丹戴克說：“告訴我，我會忘記，做給我看，我會記住，讓我參加，我就會完全理解?！币魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)中也強調(diào)“參與、體驗”的理念，這首歌曲中采用的音樂素材非常簡單，全曲只有四分與八分兩種節(jié)奏。前兩句重復(fù)著“XXXX｜XXX”，后兩句重復(fù)節(jié)奏“XXXX｜XX”，而且旋律樂句有重復(fù)之處，在教學(xué)中，我巧妙加以利用，將聲勢活動、柯爾文手勢與模唱的相關(guān)練習(xí)融入到各種生動有趣的游戲中，寓學(xué)于玩之中，使學(xué)生在輕松愉快地學(xué)會歌曲的同時，受到識讀樂譜的基礎(chǔ)訓(xùn)練，從而更加準(zhǔn)確地、饒有趣味地表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)過程：

課前樂：《兒童在游戲》伴奏

一、創(chuàng)設(shè)情境，游戲?qū)搿?/p>

1、拍皮球

1）談話導(dǎo)入：你們喜歡玩游戲嗎？都喜歡哪些游戲呢？

――交流

2）看，圖片中的小朋友在干什么呢？

交流：你會拍皮球嗎？拍一拍

提醒：拍的時候有彈性，不能讓球漏掉哦。

3）律動：你會跟音樂拍皮球嗎？跟隨老師動一動。

第一遍：X―；第二遍：XX

導(dǎo)：玩游戲時你開心嗎？那是啥表情呢？接下來玩游戲時請你露出開心的表情隨音樂律動。

2、拍手游戲（拍手、點手心）

二、新課學(xué)習(xí)。

導(dǎo)：匈牙利有一個著名的音樂家巴托克寫了一首與游戲有關(guān)的歌，你想聽聽嗎？――它的名字就叫：揭題《兒童在游戲》

1、初次欣賞，了解歌詞內(nèi)容。

過渡：仔細聽，歌中唱到了哪些游戲形式？請你記在心中，聽完了我們交流。

2、有節(jié)奏地朗讀歌詞（響板指揮）

1）2小節(jié)一句跟讀

2）跟師指揮齊讀

3、再聽范唱，熟悉歌詞內(nèi)容。

要求：帶著開心的表情跟音樂在心里唱。

4、學(xué)習(xí)歌詞。

1）2小節(jié)一句跟師模唱。

2）4小節(jié)一句跟師模唱。

3）聽師完整范唱，生默唱。

4）生唱歌詞。

要求：會唱的學(xué)生聲音可以響亮些，不太會的學(xué)生輕聲唱。

5）鞏固、檢查唱。

要求：分組“開火車”接龍唱，一組唱時，其他組聽、學(xué)、評；輪到演唱的小組起立唱。

6）完整有表情地齊唱。

7）背唱歌詞。

5、學(xué)習(xí)歌譜。

1）在心里認譜。

2）聽師唱譜，生輕聲跟唱。

思考：找一找，歌曲中有幾個不同的音？

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3）板書：感受音高

律動：加柯爾文手勢唱音。

4）跟琴唱譜，找規(guī)律。

我的發(fā)現(xiàn)：色塊處的旋律是的。

5）音樂游戲：男生女生唱（課件設(shè)置）

規(guī)則：相互配合，誰先唱？誰后唱？什么地方一起唱？輪到誰，誰起立唱。

比比誰的反應(yīng)快？

要求：清楚自己的任務(wù)；注意力集中。

分組比賽：反應(yīng)最快、會唱歌。

[設(shè)計意圖：歌譜的學(xué)習(xí)以感受、參與、體驗為主，通過認、唱、動、看、模仿等形式，結(jié)合柯爾文手勢，認識字母譜，感受旋律音高，分辨旋律樂句的異同，感受音樂段落的變化，獲得音樂的基本體驗，循序漸進地提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)。]

6、小結(jié)下課。

師：今天我們大家和歌中的小朋友一起游戲，一起運動真開心，希望同學(xué)們在課后也多做一些文明有趣的'游戲和活動，讓我們的課余生活更豐富，更精彩！

7、課后作業(yè)：背唱《兒童在游戲》

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上海兒童游戲樂園好去處

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上海室內(nèi)兒童樂園-熱帶風(fēng)暴水上樂園

簡介：熱帶風(fēng)暴水上樂園熱帶風(fēng)暴水上樂園，位于新鎮(zhèn)路顧戴路口，占地130畝。園中營造了湖泊、河流、沙灘，擁有30多種驚險、刺激的水上游樂項目，是目前亞洲最大的露天水上樂園之一。專為兒童設(shè)計的'海盜船'、'歡樂水工廠'、'林屋探秘'以及'小恐龍滑梯'，都融合了游樂場的趣味性，非常符合童趣。而且，設(shè)計得也很考慮兒童的安全，完全在他們力所能及的范圍之內(nèi)，使陪同的家長也很放心。地址：閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)新鎮(zhèn)路78號電話：021-64783333收費標(biāo)準(zhǔn)：周一至周五樂園成人門票全價為120元/人,下午16：00以后半價60元/人；周六、周日全價150元/人，下午16：00以后120元/人。身高0.8米以下(不包括0.8米)的兒童免票，0.8至1.5米(不包括1.5米)的兒童半價。每周二、周四為特價日，特價日全天票價為50元。每周三為'辣妹日'，9：00至18：00之間來熱帶風(fēng)暴游玩的女性游客均可享受半價優(yōu)惠門票，60元/人。每周五為'酷哥日'，9：00至18：00之間來熱帶風(fēng)暴游玩的女性游客均可享受半價優(yōu)惠門票，60元/人。每周日為家庭日，凡陪同1.5米以下的兒童的家長(最多2位)可跟孩子一同享受75元的半價優(yōu)惠門票。推薦理由：專為兒童設(shè)計的'海盜船'、'歡樂水工廠'、'林屋探秘'以及'小恐龍滑梯'，都融合了游樂場的趣味性，非常符合童趣。而且，設(shè)計得也很考慮兒童的安全，完全在他們力所能及的范圍之內(nèi)，使陪同的家長也很放心。'夢幻北極'和'南部活動區(qū)'是老少咸宜的娛樂設(shè)施：前者即水上的滑滑梯，但造型和路線頗為講究，可以重新感受一下童真；后者有點類似陸地上的'勇敢者的游戲'，但由于在水中進行，危險系數(shù)降到了零。

上海室內(nèi)兒童樂園-酷貝拉上海歡樂園

簡介：酷貝拉——中國青少年體驗教育基地，是一個仿真社會生活的城市，六十多個各類體驗場館構(gòu)成了一座可以讓孩子們盡情釋放快樂創(chuàng)意的“理想城市”，整座城市經(jīng)過了嚴密的規(guī)劃，擁有合理的街道動線設(shè)計、高質(zhì)感的場館空間環(huán)境，以及真實有趣的體驗道具。孩子們在“酷貝拉”可以體驗的職業(yè)有很多很多，醫(yī)生、護士、消防員、警察、演員、記者……成人世界有的職業(yè)，這里幾乎都有。每個體驗館都有各自的主題和特色，如醫(yī)院包括：急診室、手術(shù)房、育嬰室、診斷室等；汽車中心從考駕照到銷售、到維修，甚至還有加油、洗車……各體驗館門口是等候“上班”的人群，街道上也是熱熱鬧鬧，小記者、小警察也穿梭其間。孩子們通過工作可以拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書，還可以賺取工資，可以在酷貝拉“商店”里消費，也可以把錢存在銀行里。酷貝拉鼓勵孩子通過手腦并用的方式學(xué)習(xí)與真實社會的互動，避免孩子沉迷于虛無的網(wǎng)絡(luò)世界、電玩世界。發(fā)現(xiàn)并享受全新的快樂體驗學(xué)習(xí)。孩子們在酷貝拉積累為人處事經(jīng)驗、工作職業(yè)經(jīng)驗、商業(yè)創(chuàng)造經(jīng)驗、團隊合作經(jīng)驗。地址：徐匯區(qū)龍吳路118號(近龍漕路）電話：021-34617702021-34698922收費標(biāo)準(zhǔn)：一大一小親子票A場150元上海歡樂園C場220元推薦理由：在這里，孩子們可以實踐醫(yī)生、警察、消防員、航空乘務(wù)員、電視節(jié)目主持人、報社記者、舞臺演員、廚師、售貨員……近百種社會角色；在這里，有秩序井然的街道、愉快熱鬧的商店，從賓館、銀行……到機場、宇航中心，集中了六十多個行業(yè)場館。

上海兒童游樂園-上海歡樂谷

簡介：上海華僑城是華僑城集團在長三角地區(qū)投資發(fā)展的又一大型綜合區(qū)域項目，是華僑城集團全力打造中國最具創(chuàng)想文化和影響力企業(yè)的又一重要嘗試。地處風(fēng)景秀麗的上海松江佘山旅游度假區(qū)，是集旅游休閑、會議度假、商業(yè)配套等功能于一體的旅游度假勝地，也是舉辦企業(yè)文化活動的最佳場所、寓教于樂的生態(tài)樂園。作為上海華僑城的核心項目，上海歡樂谷是繼深圳歡樂谷、北京歡樂谷、成都歡樂谷之后，歡樂谷品牌全國連鎖發(fā)展的重要布點，一期項目投資40余億元，于2009年暑期建成開放。致力于打造目前中國規(guī)模最大，項目最多，景色最美，科技含量最高的主題公園。園區(qū)由陽光港、歡樂時光、香格里拉、螞蟻王國、上海灘、金礦鎮(zhèn)、和颶風(fēng)灣七大主題區(qū)組成，園內(nèi)一條約2公里的主環(huán)道和一條約2.5公里的水上游覽線，將分布在園內(nèi)的各景點，象珍珠項鏈般串聯(lián)在一起。全園占地90萬平方米，共有百余項觀賞體驗項目及商業(yè)輔助性服務(wù)配套設(shè)施，驚險刺激的游樂設(shè)備、美輪美奐的各類場館、異彩紛呈的特色表演、豐富多彩的主題商品，為游客的餐飲、購物、游玩提供全方位的便利。地址：上海市松江區(qū)林湖路888號電話：021-33552222收費標(biāo)準(zhǔn)：上海歡樂谷電子門票185元上海歡樂谷兒童長者票（適用于1.2-1.5米兒童及65-69周歲老人）100元歡樂谷萬圣節(jié)家庭套票（適用于兩位成人攜帶一位1.5米以下兒童，指定日使用有效）400元歡樂谷萬圣節(jié)優(yōu)惠周門票（11月3日至11月11日期間，指定日有效）49元推薦理由：這里有被譽為“過山車界始祖”的木質(zhì)過山車、享有“過山車之王”美譽的跌落式過山車、國際領(lǐng)先級4K高清飛行影院等先進的游樂設(shè)備。還有多個大型室內(nèi)場館：其中包括可容納4500人的、帶給游客至高藝術(shù)享受的華僑城大劇場；集宴會、餐飲、展覽等功能于一體的大型多功能廳——亞瑟宮和魔幻多變的童話家園——螞蟻城堡等。

上海兒童樂園-上海碧海金沙水上樂園

簡介：上海碧海金沙水上樂園有限公司——“碧海金沙”，坐落于上海市奉賢區(qū)海灣旅游區(qū)，位于上海市南端，面向杭州灣，西毗上?；瘜W(xué)工業(yè)區(qū)，東接臨港開發(fā)區(qū)。擁有水域面積65萬平方米，8萬平方米的沙灘面積。碧海金沙是目前中國最大的人造沙灘海濱浴場，也是上海唯一一處碧波蕩漾的藍色海域。樂園內(nèi)設(shè)有各類游藝項目：大海暢泳、水上樂園、水上自行車、水上休閑船、懷舊電影、兒童樂園。充沛的陽光、清涼的海水，涼爽的海風(fēng)，金色的沙灘絕對是你今夏休閑渡假的好去處。地址：上海奉賢區(qū)海灣旅游區(qū)電話：021-57121919收費標(biāo)準(zhǔn)：周一~周五：40.00元周六~周日：60.00元套票（含A/B/C項目套餐3選1、門票）：周一~周五：195.00元周六~周日：225.00元Tips：套票中的A/B/C項目套餐分別為：A.水上冰川45.00元/45分鐘、水上激光碰碰船25.00元/7分鐘、水上自行車30.00元/30分鐘、水上三輪車35.00元/20分鐘、水上步行球20.00元/10分鐘（5選4）B.手搖船15.00元/20分鐘、水上冰川45.00元/30分鐘、5D電影25.00元/場、沙灘車20.00元/3圈、水上步行球20.00元/10分鐘（5選4）C.水上冰川45.00元/45分鐘、卡丁車40.00元/3圈、皮筏艇30.00元/20分鐘、手搖船15.00元/20分鐘、沙灘車20.00元/3圈（5選4）推薦理由：擁有水域面積65萬平方米，8萬平方米的沙灘面積。碧海金沙是目前中國最大的人造沙灘海濱浴場，也是上海唯一一處碧波蕩漾的藍色海域。樂園內(nèi)設(shè)有各類游藝項目：大海暢泳、水上樂園、水上自行車、水上休閑船、懷舊電影、兒童樂園。充沛的陽光、清涼的海水，涼爽的海風(fēng)，金色的沙灘是夏季休閑渡假的好去處。

上海室內(nèi)兒童樂園-湯姆熊

簡介：湯姆熊自創(chuàng)立以來，一直以提供國人一個健康、溫馨、便捷、及充滿歡樂氣氛的休閑場所為職志，向成為世界上自大的連鎖室內(nèi)主題樂園目標(biāo)而邁進。為了達成此一遠大的理想，我們朝著專業(yè)化、求新求變，分享成果及提升服務(wù)品等方向努力，期望能留住人才，活化企業(yè)生命，強化競爭力及滿足客戶之所需。地址：(正大廣場店)上海浦東新區(qū)陸家嘴西路168號正大廣場6樓(中山公園店)長寧區(qū)長寧路1018號龍之夢購物中心6樓紅中庭(南京東路店)黃浦區(qū)南京東路685號兒童購物中心負一層(萬達店)楊浦區(qū)邯鄲路600號萬達商業(yè)廣場B1樓A-17號(百聯(lián)又一城店)楊浦區(qū)淞滬路8號百聯(lián)又一城8樓電話：021-38780139收費標(biāo)準(zhǔn)：游戲幣1元1枚推薦理由：湯姆熊歡樂世界在繁華的南京路步行街上，年輕人可以在購物、休閑的同時，玩一把電子游戲。這里有來自美、日等國的新潮游戲，熱力桑巴舞、黃金蛋、拯救外星人、鈴木8小時二代、急流泛舟、足球、賽車等都是如今時尚電子游戲，而50臺左右的大中型游戲機也保證了來此的眾多玩家都能過把癮?！皽沸軞g樂世界”游樂場位于上海寶大祥青少年兒童購物中心的地下一層，面積達650平方米。機器種類有：豪華模擬機、趣味抓獎機、激情音樂機、探險虛擬世界、益智嘉年華、歡樂兒童乘騎機等，并在96和99年度連續(xù)兩屆被評為“上海市十佳文明娛樂廳”，是一個健康、溫馨、充滿歡樂氣氛、童話般的休閑場所。

上海游樂場-錦江樂園

簡介：錦江樂園分成“陸上世界”和“水上世界”兩大部分?！瓣懮鲜澜纭庇?8種大型游樂設(shè)施：單環(huán)滑車、單軌列車、木馬游轉(zhuǎn)、空戰(zhàn)機、降落部隊、空中轉(zhuǎn)椅、蓮花盤、腳踏單軌車、動物小車、碰碰車、慣性滑車、飛碟船、激光射擊、UFO轉(zhuǎn)輪。高臺變速滑道、搖滾滑道、45攝氏度奔流沖浪滑板、按摩池等。游人除了游覽、觀賞之外還可以選擇自己喜愛的項目參與，在驚險的氣氛中得到歡樂，鍛煉膽識和智慧。1992年7月“水上世界”建成開放，成為當(dāng)時本市首家綜合性水上樂園?！八鲜澜纭惫灿?1組項目組成，適合不同年齡層次的游客游玩。1998年共投資9000余萬元，相繼建成了全國獨創(chuàng)的具國際水平的“歡樂世界”和“峽谷漂流”兩項目，大大改變了錦江樂園的面貌，使錦江樂園的吸引力明顯增強?！皻g樂世界”是一個童話世界，通過聲、光、電等現(xiàn)代技術(shù)展現(xiàn)了古今中外著名的童話故事，寓教于樂?！皪{谷漂流”是大自然峽谷急流的移植，可令游客身臨其境地感受到在急流中漂流而下的刺激。地址：上海市閔行區(qū)虹梅路201號電話：021-54204956收費標(biāo)準(zhǔn)：門票60元推薦理由：這里不僅是孩子的樂園，更是成人的夢工廠。

上海室內(nèi)游樂園-上海星期8小鎮(zhèn)

簡介：上海星期8小鎮(zhèn)是國內(nèi)首家采用星期8模式的兒童育樂場所，星期8小鎮(zhèn)上海站專為3——13歲孩子創(chuàng)建的角色扮演主題樂園：近7000平米的場館，以三分之二的比例打造真實生活場景，既有設(shè)施林立的街道，又有各式風(fēng)格的建筑，更有各色不同品牌商店和工廠，是任孩子體驗、娛樂、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)的小一號世界。星期8小鎮(zhèn)如同真實社會般存在著各行各業(yè)，可為孩子提供8大領(lǐng)域、50類行業(yè)的70多種社會角色扮演內(nèi)容，孩子可以自由選擇喜愛的角色親自體驗。如同真實世界一般，大部分的體驗場館均有專屬的角色服裝，讓孩子完整體驗相關(guān)職業(yè)的工作流程。部分職業(yè)裝更是直接翻版主題館贊助商的職業(yè)制服，如飛機機長服、消防員服、醫(yī)療所等，第一時間幫助孩子進入工作角色。為了培養(yǎng)孩子的獨立性，同時保證體驗過程不受干擾，大部分主題館是大人無法陪同進入。大人可以通過主題館的玻璃墻觀看孩子們的體驗過程，也可以在主題館外的公共區(qū)域休息。星期8小鎮(zhèn)主張讓孩子嘗嘗做大人的滋味，父母們更多的時候扮演著觀眾的角色，安靜地在一旁看著自己孩子的“成長”。地址：上海市閔行區(qū)都市路5001號仲盛世界商城5樓電話：4008205066收費標(biāo)準(zhǔn)：星期八小鎮(zhèn)成人票50元星期八小鎮(zhèn)兒童票200元推薦理由：國際流行的兒童育樂教育，模擬社會角色

上海室內(nèi)游樂園-飛行家主題樂園

簡介：飛行家主題園——一雙展示航空文化的巨翼，全國唯一以航空文化為傳播核心，并外延輻射多個領(lǐng)域的航空文化推廣平臺，位于上海浦東新區(qū)國展路311號，原世博園區(qū)C05地塊南側(cè)，包含了原巴西館、哥倫比亞館、秘魯館、美國館等世博場館，占地面積近4萬平方米。全球首架原機拆解后重新組裝的波音747實體飛機將停靠于主題園星空廣場，充分滿足粉絲們與珍寶客機的零距離接觸愿望。學(xué)習(xí)創(chuàng)造吉尼斯紀(jì)錄紙飛機制作方法，跑道和比賽規(guī)則與世界接軌，每天、每周、每月產(chǎn)生最佳成績；與國際愛護動物基金會（IFAW）合作，宣傳鳥類保護的科普知識。環(huán)保瓦楞紙材料及聲光電設(shè)備營造不同任務(wù)飛行場景，通過遙控航模飛機，完成設(shè)定的多項飛行任務(wù)。地址：上海浦東新區(qū)世博C片區(qū)國展路311號電話：021-52671603收費標(biāo)準(zhǔn)：成人票150元，親子票200元推薦理由：展示航空文化，可與珍寶客機零距離接觸。

上海室內(nèi)游樂園-世界巧克力夢公園

簡介：中國第一座以巧克力為主題的歡樂園區(qū)，一個以巧克力打造的夢幻世界。吃喝玩樂都是巧克力，一進場隨手奉上的巧克力，馬上先滿足你對巧克力味蕾的渴望，全場濃郁的巧克力香味更讓你的嗅覺得到滿足。巧克力的夢幻天堂，將西方巧克力文化與中華文化巧妙結(jié)合。這里是巧克力的夢幻天堂，將西方巧克力文化與中華文化巧妙結(jié)合，您看過巧克力的清明上河圖與富春山居圖嗎？以原尺寸的比例用香濃的白巧克力為紙，在食用顏料的加襯下，維妙維俏的藝術(shù)經(jīng)典，竟成為13米及6米長的巧克力工藝大作。令中國人引以為傲的兵馬俑、敦煌石窟千佛洞，也成為巧克力做的，數(shù)百樽的巧克力兵馬俑整齊排列在坑內(nèi)，其氣勢可不會輸給真的兵馬俑坑呢！巧克力青銅器、巧克力商周陶碗、青花瓷……一連串的驚喜，只見到你自己和自己爭辨著，它真的是巧克力做出來的嗎？在世界最大的巧克力中國龍前，規(guī)劃了九龍子殿堂運勢抽簽區(qū)，你可以在這里試試你的手氣，看看新的一年這龍年的運勢如何。地址：上海市徐匯區(qū)東亞展覽館電話：021-60318020收費標(biāo)準(zhǔn)：門票120元推薦理由：將西方巧克力文化與中華文化巧妙結(jié)合。

上海游樂園-人民公園游樂園

簡介：上海市中心游樂園，位于上海人民公園內(nèi)，坐擁百畝綠肺。與人民廣場南京路步行街、大光明電影院、來福士廣場相毗鄰，園內(nèi)共有流星錘、颶風(fēng)飛椅、自控飛機、滑行龍、海盜船、旋轉(zhuǎn)飛車、迷你穿梭、趣味釣魚、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬等10個項目，兒童最愛的自控飛機和能讓您徹底釋放壓力的流星錘，游樂園內(nèi)設(shè)施齊全，選擇性廣，讓您一次性玩?zhèn)€夠。地址：上海市黃浦區(qū)南京西路231號（人民公園內(nèi)）電話：18916691160收費標(biāo)準(zhǔn)：門票55元推薦理由：設(shè)施齊全，選擇性廣，讓您一次性玩?zhèn)€夠。

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幼兒園游戲教案分享

本篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心挑選的一篇優(yōu)秀的“幼兒園游戲教案”文章。老師工作中的一部分是寫教案課件，但教案課件不是隨便寫寫就可以的。教案是有效提高教學(xué)水平的必備工具之一?？赡苣銜X得這個網(wǎng)站不錯如果你喜歡請分享給你的朋友和家人！

幼兒園游戲教案(篇1)

幼兒園大班是一個充滿了童真和活力的地方，每一堂課都充滿了歡聲笑語。今天，老師準(zhǔn)備了一場有趣的游戲——吹泡泡，讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)，充分展現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)造力。

在游戲開始之前，老師向孩子們介紹了吹泡泡的規(guī)則和方法。每個孩子都拿起了一個小瓶子，里面裝滿了泡泡液，然后悠閑地坐在地毯上等待著老師的指揮。老師示范了一下如何用瓶中的吹管輕輕地吹氣，從而在瓶口形成一個美麗的泡泡。孩子們看得津津有味，一個個眼睛閃閃發(fā)光，迫不及待地想要嘗試。

游戲開始了，孩子們爭先恐后地拿起了瓶子，用力吹了起來。瓶口里頓時飛濺起了一片片小泡泡，五顏六色、美麗無比。孩子們見狀，紛紛歡呼起來，興奮地追趕著那些漂浮的泡泡，仿佛追逐著屬于他們的夢想。

在游戲的過程中，孩子們學(xué)會了如何控制呼吸的力度，如何用心思細致地吹泡泡，讓它飄蕩在空氣中，享受著自由和快樂。同時，他們也學(xué)會了合作和分享，在看到其他小朋友吹出了更大更漂亮的泡泡時，他們會毫不猶豫地去學(xué)習(xí)和借鑒，相互之間分享著快樂和成就。

隨著時間的推移，游戲逐漸接近尾聲。孩子們停下了手中的瓶子，留下一片繁花似錦的泡泡飄蕩在空中。他們收獲了快樂，也收獲了成功和成長。老師在一旁用笑容鼓勵著每一個孩子，對他們的表現(xiàn)給予充分的肯定和贊揚。孩子們臉上洋溢著幸福的笑容，仿佛在告訴著這個世界，他們是最棒的！

隨后，老師組織了一個小小的討論環(huán)節(jié)，讓孩子們分享自己在吹泡泡游戲中的體會和感受。孩子們紛紛開口，暢所欲言。有的說自己吹出了一個特別大的泡泡，有的說自己學(xué)會了如何控制呼吸的力度，有的說自己和小伙伴一起合作吹泡泡，感覺特別開心。他們的言語中透露出一種自信和自豪，仿佛在證明著自己是無所不能的。

老師提出了一些問題，引導(dǎo)孩子們對游戲進行反思。比如，他們在吹泡泡的過程中遇到了什么困難？如何解決這些困難？在游戲中他們學(xué)到了什么？如何將這些經(jīng)驗應(yīng)用到日常生活中？通過這些問題，孩子們深入思考了自己的行為和思維方式，從而更好地總結(jié)和提升自己。

終于，吹泡泡游戲在輕松歡快的氣氛中畫上了完美的句號。孩子們收獲了快樂和成長，老師們也獲得了滿滿的成就感。這場游戲不僅僅是一次簡單的活動，更是一次難忘的體驗，一次有意義的學(xué)習(xí)。讓我們一起期待著下一次的冒險吧！

幼兒園游戲教案(篇2)

教師在設(shè)計和開展游戲時，常常會抱怨游戲材料不夠多、不夠新，自制的游戲材料有時又發(fā)揮不了應(yīng)有的作用，無法提高幼兒參與游戲的積極性。其實，幼兒園里有一些隨處可見的現(xiàn)成材料，如果教師稍加利用，就能成為一物多玩的游戲材料，泡沫拼接板就是其中的一種(；在幼兒園里，教師通常將泡沫拼接板作為地毯、坐墊或鑲嵌玩具來使用，而我們則將其變?yōu)橛螒虻囊环N重要材料，合理、創(chuàng)新地加以運用，在有限的時間和空間里變換出了各種各樣好玩的游戲。

翻骰子

我們將泡沫拼接板制作成骰子，和幼兒一起玩翻骰子的游戲，這是一個可以產(chǎn)生無窮變化的游戲。如我們最初設(shè)計了競賽游戲紅綠翻骰子，游戲規(guī)則為：幼兒分為紅綠兩隊，在相同的時間里，紅隊幼兒要把骰子翻成紅色的一面朝上，綠隊幼兒則要把骰子翻成綠色的一面朝上，最后根據(jù)骰子的顏色來判斷哪一隊獲勝(朝上的一面哪種顏色多即哪隊獲勝)。由于比賽緊張、激烈、有趣，所有幼兒都玩得不亦樂乎，幼兒的迅速反應(yīng)能力在游戲中也得到了提高。

在此基礎(chǔ)上，我們又設(shè)計了智力游戲翻骰子，我們在骰子的每一面都貼上不同的數(shù)字，幼兒根據(jù)教師的指令翻出相應(yīng)的數(shù)字。這個游戲與競賽游戲不同，更強調(diào)知識概念的學(xué)習(xí)以及遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣培養(yǎng)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)數(shù)的概念，在生生互動中體會遵守游戲規(guī)則的重要性，從而習(xí)得良好的行為習(xí)慣和行動準(zhǔn)則。

誰和誰好

誰和誰好是一個找相關(guān)的集體游戲，在設(shè)計游戲時我們用到了泡沫拼接板。我們將許多有關(guān)聯(lián)的圖片貼在泡沫拼接板上，讓幼兒找出相關(guān)的兩張圖片，并說說自己的理由。由于一種事物可與多種事物相關(guān)，因此這個游戲的答案不是唯一的，只要幼兒言之有理即可，較好地培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散性思維。

有的教師在設(shè)計這個游戲時直接使用ppT，我們認為使用ppT雖然方便，但是降低了幼兒的參與程度，而使用泡沫拼接板開展這類游戲，可以讓幼兒直接操作，在親身參與中獲得直觀感受，使幼兒在游戲中學(xué)得更豐富、更深刻。

跳舞毯

開展大舞臺游戲時，我們用泡沫拼接板做成了各種跳舞毯，結(jié)合各班正在進行的主題活動，我們制作了水果跳舞毯、海洋動物跳舞毯等。大屏幕上不停地滾動出現(xiàn)各種水果或海洋動物圖片，跳舞毯上也有相對應(yīng)的水果或海洋動物圖片，屏幕上出現(xiàn)什么，幼兒的腳就要踩在相對應(yīng)的位置上，這個游戲鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力及動作的協(xié)調(diào)性。

大棋盤

一般的棋類游戲都是教師在桌上擺放好棋譜，兩名幼兒安靜地坐著下棋。我們在設(shè)計棋類游戲時，嘗試著將泡沫拼接板制成大棋盤，把大棋盤放在地上，幼兒扮演棋子，為靜態(tài)的棋類游戲注入了活力。幼兒在輕松、自由、活躍的氛圍中進行棋類游戲，既提高了幼兒參與的積極性，也在一定程度上發(fā)展了幼兒的運動能力。教師可以根據(jù)自己班級正在開展的主題活動，設(shè)計相應(yīng)的水果棋、動物棋、世博棋等。

洞洞墻

將許多塊泡沫拼接板搭在一起就變成了一堵洞洞墻，利用這堵墻可以開展適合不同年齡段幼兒的游戲。如小年齡的幼兒可以玩塞球過墻的游戲，發(fā)展手部的肌肉動作，提高手眼協(xié)調(diào)能力；年齡稍大一些的幼兒可進行競賽游戲，墻的兩側(cè)各站一名幼兒，每名幼兒要在相同時間內(nèi)，盡可能多地將球塞到對方的領(lǐng)地，這對幼兒提出了較高的要求，既要塞得準(zhǔn)，還要塞得快，幼兒動作的敏捷性得以發(fā)展。

搭房子

對于大班幼兒來說，安靜、專心、認真做事的能力非常重要，為了更好地進行幼小銜接，我們設(shè)計了搭房子游戲。投放幾塊泡沫拼接板、一些海洋球，讓幼兒進行壘高，三個海洋球、一塊泡沫拼接板就可以搭一層樓，看看誰搭得高。

這個游戲的挑戰(zhàn)性在于，幼兒不僅要專心致志地投入到游戲中，還要通過不斷嘗試，找到正確擺放海洋球和泡沫拼接板的方法，同時還要注意海洋球和泡沫拼接板的擺放位置。

有用的腳

在運動游戲中，泡沫拼接板也能發(fā)揮它的作用。如在游戲有用的腳中，我們利用泡沫拼接板鍛煉幼兒的腿部力量，幼兒平躺在地上，垂直豎起雙腿，腳底朝天，家長將泡沫拼接板一塊一塊地疊在幼兒的腳掌上，幼兒必須保持平衡，用腳部力量支撐泡沫拼接板，不讓其掉下，看誰頂起的泡沫拼接板多。

通過對泡沫拼接板的使用，我們深深地感受到，游戲材料不在于其是否新奇、是否獨特，一些看似普通的材料，只要對其稍加利用，不僅能夠設(shè)計出吸引幼兒興趣的游戲，還能在一物多玩中充分開發(fā)游戲材料的功能與價值。

幼兒園游戲教案(篇3)

表演游戲《三只羊》

設(shè)計意圖：

小朋友都是剛?cè)雸@的新生情緒還不是很穩(wěn)定，對于表演游戲也是第一次接觸，缺乏表演經(jīng)驗，表演目的性不強，對表演游戲的興趣主要停留在游戲的道具和材料上。由于故事中角色個性鮮明，情節(jié)簡單，具有趣味性，動作性強，對話多次重復(fù)，語言瑯瑯上口，聽了幾次故事后，幼兒基本上會復(fù)述這個故事了，而且在復(fù)述這個故事時，幼兒不由自主地表演故事中的角色動作，看到幼兒喜歡這個故事，我就開展了“三只羊”的表演游戲。加上本學(xué)期我主要想抓住孩子對游戲的道具和材料感興趣的特點，準(zhǔn)備豐富、精美的道具材料激發(fā)幼兒對表演的興趣，同時引導(dǎo)幼兒初步地了解文學(xué)作品的簡單情節(jié)，并用語言和動作大膽地表演出來。并且讓幼兒懂得在日常生活中尋找、收集表演的道具和一些可利用的替代物。游戲總目標(biāo)：

1、幼兒喜歡參與表演游戲活動，對游戲活動產(chǎn)生更濃的興趣。

2、通過游戲讓幼兒理解有關(guān)作品的中心思想、主要情節(jié)和角色特征。

3、通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人的談話,學(xué)習(xí)大膽、清楚的用普通話表達思想。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴共同游戲的興趣，通過游戲?qū)W會與同伴友好相處。

5、在老師的提示下，學(xué)習(xí)按情節(jié)和人物對話及動作表演游戲。

6、游戲后會歸類整理活動用具，養(yǎng)成愛惜玩具的行為習(xí)慣。

7、過模仿社會生活中人們的行為準(zhǔn)則，豐富幼兒的思想和培養(yǎng)幼兒行為關(guān)心他人。

8、學(xué)會遵守簡單的游戲規(guī)則。

第一周 表演游戲《三只羊》（第一次游戲）2014.9.5 游戲目標(biāo)：

1、在回憶故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，逐步掌握故事中的角色對話。

2、在老師的引導(dǎo)下，有參與表演故事的興趣，體驗表演故事的快樂。游戲準(zhǔn)備：

1、讓幼兒理解故事內(nèi)容，熟悉故事清節(jié)、角色對話等。

2、三只羊頭飾、大灰狼頭飾。游戲過程：

一、激發(fā)幼兒觀看大班的哥哥姐姐表演的興趣，交代幼兒看完表演回答以下問題：（1）表演里都有誰？（2）表演講了什么？

二、幼兒觀看表演，熟悉內(nèi)容，激發(fā)表演愿望，并繼續(xù)培養(yǎng)認真安靜看表演的好習(xí)慣。教師介紹哥哥姐姐們表演的故事的名字叫《三只羊》，幼兒學(xué)說。

（一）第一遍表演：

1、提問：（1）剛才的表演叫什么名字？（2）表演中有誰？

2、過渡：請小朋友在仔細看看這個表演，讓幼兒知道故事里有誰。

（二）第二遍表演：

1、提問：

（1）“三只羊”這個表演講了件什么事？（2）大灰狼聽見小、中、大羊的腳步聲問什么？三只羊是怎么回答的？大灰狼有說什么？

2、過渡：老師再請哥哥姐姐表演一遍，依次跟著學(xué)學(xué)故事中動物的對話。

（三）第三遍表演：

1、提問：

（1）這個表演最后怎么樣了？（2）故事告訴我們一個什么道理。

2、教師小結(jié)：三只羊都團結(jié)起來對付大灰狼，最后把大灰狼撞倒了。

三、講評；

教師表揚認真觀看游戲、并能積極舉手回答問題的小朋友，提醒幼兒團結(jié)起來力量大。

推進與反思:幼兒對故事情節(jié)非常感興趣，特別是故事中羊和大灰狼在山洞前的對話，簡潔生動。我將對話簡單化，幼兒記得很快如“誰呀？”“我是小羊”“我要吃了你”等。這樣幼兒會記的又快又牢固。大部分幼兒聽過幾遍故事后就能說出故事的情節(jié)，朱佳燕、林晨虹對游戲感興趣，并且很喜歡表演大灰狼。進行集體復(fù)述對話時，有60%的幼兒基本能復(fù)述對話，但由于幼兒還不夠熟悉，因此不夠大膽，沒有自信。熟悉對話后，提示幼兒區(qū)分不同語氣及表情。

第二周 表演游戲《三只羊》（第二次游戲）2014.9.12

游戲目標(biāo)：

1、在集體表演和小組表演中，感受與同伴共同游戲的樂趣。

2、學(xué)習(xí)遵守簡單的游戲規(guī)則。如：在指定范圍內(nèi)游戲，不爭搶玩具、玩具用完放回原位等。在老師的幫助下，能初步按文學(xué)作品的主要情節(jié)、動物對話和動作表演游戲。游戲準(zhǔn)備：

1、讓幼兒理解故事內(nèi)容，熟悉故事清節(jié)、角色對話等。

2、三只羊頭飾、大灰狼頭飾 游戲過程：

1、教師引出上周幼兒的表演情況，介紹新投放的材料，鼓勵幼兒大膽表演。

2、引導(dǎo)幼兒思考：小羊是怎么樣把大灰狼打倒的？

3、教師提出游戲時要求：

（1）重點訓(xùn)練大灰狼和小羊的對白，讓幼兒進行練習(xí)，（2）幼兒按自己的意愿選擇其中的一個角色，進行大組的表演。

4、幼兒活動，師巡回指導(dǎo)。

（1）重點觀察故事《三只小羊》中角色的語氣處理。（2）提醒幼兒表演時聲音要響亮，動作可以大膽夸張點。

5、評價幼兒的游戲情況：

（1）針對新故事《三只小羊》中的角色表現(xiàn)進行重點講評，邀請幼兒上臺表演。

（2）鼓勵表揚有進步的幼兒。

推進與反思：在表演的時候幼兒對對話掌握牢固，只是在老羊和小羊們的對話記得有點亂。幼兒有意識在扮演狼的時候聲音會變得很粗礦，特別是吳政熙表演的狼特別的棒。在本節(jié)課上我有讓幼兒在模仿聲音同時適當(dāng)?shù)募由蟿幼?，如小羊聽到時狼的時候應(yīng)該趕緊跑，因為小羊害怕被狼吃了。幼兒參與度很高，但是大部分幼兒上來表演的時候都顯得膽怯，放不開，也沒有在下面的時候記對話記得牢固。但個別幼兒表演三只羊非常形象生動，并能完整記住對話部分。但進行分組活動時比較混亂，幼兒規(guī)則意識還不夠明確。所以之后在表演的時候我會鍛煉幼兒的膽子。

第三周 表演游戲《三只羊》（第三次游戲）2014.9.19 游戲目標(biāo)：

1、在老師的幫助下，能初步按文學(xué)作品的主要情節(jié)、動物對話和動作表演游戲。，2、通過游戲，發(fā)展幼兒的語言表達能力、模仿力、表現(xiàn)力和想象力。游戲準(zhǔn)備：

1、讓幼兒理解故事內(nèi)容，熟悉故事清節(jié)、角色對話等。

2、三只羊頭飾、大灰狼頭飾。游戲過程：

一、引起幼兒的回憶，激發(fā)興趣。

誰還記得上次我們看的表演叫什么名字，（《三只羊》）。今天，老師要請你們來學(xué)表演，高興嗎？

二、教師結(jié)合頭飾示范表演，并提問：

1、演得怎么樣？

2、好在哪里？（借此強調(diào)孩子在表演時要大聲地說話并要注意音色的不同，同時還要把動作做出來）

3、幼兒集體分角色練習(xí)表演，鼓勵幼兒表演得和別人不一樣。

三、以小組為單位扮演角色練習(xí)表演，提醒幼兒大聲地說話，并將動作做出來。

四、教師扮演主要角色大灰狼，請幼兒扮演其他角色進行表演。

五、教師講評游戲，表揚大膽表現(xiàn)并有自己的創(chuàng)意的孩子，激發(fā)幼兒下次表演的更好。

反思：

游戲開始的時候我先請表演好的幼兒先上來表演，回顧表演的內(nèi)容。幼兒喜歡這個故事，并且基本上都能完成故事的復(fù)述。游戲過程中幼兒都很積極主動的表演自己的角色，小羊和大灰狼的語氣語調(diào)和動作經(jīng)過老師的引導(dǎo)幼兒進步較為明顯。進行集體表演時許多幼兒能增加自己的語言和動作，有創(chuàng)造性的進行表現(xiàn)。小組活動時，能力強的兩組，能力弱的教師指導(dǎo)。幼兒在自由表演的時候我關(guān)注那些膽子小的幼兒。朱瑜晴，曾姿婷等幼兒說話聲音小，且不太敢說。鼓勵大膽說話。幼兒在自由表演的時候我關(guān)注那些膽子小的幼兒。在游戲時我將加強關(guān)于這方面的引導(dǎo)。第四周 表演游戲《三只羊》（第四次游戲）2014.9.26 游戲目標(biāo)：

1、在老師的提示下，學(xué)習(xí)按情節(jié)和人物對話及動作表演游戲。

2、過模仿社會生活中人們的行為準(zhǔn)則，豐富幼兒的思想和培養(yǎng)幼兒行為關(guān)心他人。游戲準(zhǔn)備：

1、讓幼兒理解故事內(nèi)容，熟悉故事清節(jié)、角色對話等。

2、三只羊頭飾、大灰狼頭飾 游戲過程：

一、激發(fā)幼兒興趣觀看教師表演，并引導(dǎo)幼兒討論以下問題：

1、聽一聽，故事中他們都說了什么話？

2、看一看，老師在表演時都做了些什么動作，臉上表情是什么樣的？

二、組織幼兒集體練習(xí)以下的動作和表情：

1、每個角色說話的語氣。

2、每個角色出場的動作。

三、以小組為單位分配角色，教師進行角色帶演。

四、根據(jù)孩子的能力強弱進行強弱搭配，以小組為單位分配角色并進行完整的游戲表演。

五、讓幼兒分組表演，提醒幼兒注意以下問題：

1、互相商量分配角色，互相幫助戴頭飾，準(zhǔn)備道具。

2、聲音響亮，讓別人聽清楚自己說的話。

3、自己表演時認真表演，別人表演時安靜聽，認真看。

4、表演完了要將道具收拾好。

推進與反思：本次游戲中幼兒進步很大，尤其是重點言語動作方面進步最為明顯。游戲過程中幼兒膽子大了一點點。個別幼兒會挑角色，但幼兒一開始演一個角色，就一直演著，在中途不懂互換角色。所以在以后游戲中，我們在進行新游戲表演時，將有針對性的進行引導(dǎo)，主要指導(dǎo)幼兒對各種不同角色的反串和膽子的訓(xùn)練。孩子對故事感興趣，三只羊故事情節(jié)簡單語言重復(fù)，適合中班年齡表演。幼兒對故事中語言、動作較為熟練,對角色的表演非常生動,能很好表現(xiàn)故事情節(jié)。四次指導(dǎo)每次都有自己的小目標(biāo)，這樣循序漸近，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠參與表演。但是在表演中，孩子還不能用語態(tài)和動作來區(qū)分角色，在下個階段中將在這方面繼續(xù)加強。

第五, 六周 表演游戲《三只羊》（第五次游戲）2014.10.10 游戲目標(biāo)：

1、在表演中，幫助幼兒進一步理解作品的主題思想、主要情節(jié)和角色特征，感受文學(xué)作品的美。

2、學(xué)會遵守簡單的游戲規(guī)則。人。游戲準(zhǔn)備：

1、讓幼兒理解故事內(nèi)容，熟悉故事清節(jié)、角色對話等。

2、三只羊頭飾、大灰狼頭飾 游戲過程：

1、指出上一次游戲存在的不足之處

2、提醒幼兒豐富情節(jié)。

3、請較好的幼兒進行表演，并組織評價。

4、教師引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項。

（重點提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒豐富情節(jié)幼兒兒自由結(jié)伴表演，教師幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。

5、幼兒自由結(jié)伴表演，教師指導(dǎo)幼兒豐富情節(jié)，增加角色，指導(dǎo)游戲。

6、評價。

推進與反思：本次游戲的重點是幼兒模仿小羊和大灰狼的對話，從語氣語調(diào)及肢體動作方面雖有點進步，但是還有很大的進步空間。因此在分組游戲時要重點引導(dǎo)幼兒大膽的表演，不要害羞。雖然幼兒了解故事內(nèi)容，但是每次都有不同的問題產(chǎn)生。但在羊和狼對話那一段，幼兒都可以表現(xiàn)很好。在每次教師的指導(dǎo)中，幼兒一次次在進步。但由于中班幼兒年齡小，分組游戲時還不能夠獨立組織，在遵守游戲規(guī)則方面還存在不足。今后在分組游戲時可請小組長幫助老師組織游戲。重點培養(yǎng)幼兒在游戲中遵守規(guī)則，并培養(yǎng)起游戲的常規(guī)。

幼兒園游戲教案(篇4)

設(shè)計意圖：

在每個孩子的成長過程中，總有一些經(jīng)典的游戲，給孩子們帶來成長的快樂，當(dāng)家長們也參與到這些游戲中的時候，孩子們的快樂體驗就更加濃厚。

游戲準(zhǔn)備：

葫蘆寶藏、長布條

游戲過程：

1.家長和自己的寶寶，將準(zhǔn)備好的葫蘆寶藏進行編號；

2.由游戲負責(zé)人員，將編號的葫蘆寶藏放置在場地的不同位置；

3.寶寶給自己的家長領(lǐng)取一個長布條，并且，將自己家長的眼睛蒙?。?/p>

4.游戲開始，工作人員，給每個寶寶喊出不同的數(shù)字；

5.寶寶得到數(shù)字之后，就帶著自己的家長去尋找寶藏；

6.在整個過程中，只能讓寶寶自己講話，自己帶路，家長只跟著寶寶走就行了；

7.最先將自己的家長領(lǐng)到終點的寶寶，獲得獎勵。

網(wǎng)站溫馨提示：

在這個游戲中，寶寶們會感受到自己的重要意義，讓寶寶們知道自己獨立完成任務(wù)的重要性，各位家長和自己的寶寶一起試試吧。

幼兒園游戲教案(篇5)

活動目標(biāo)：

1、探索球的各種玩法。

2、通過游戲，讓孩子體驗玩球的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

皮球、輔助材料(紙箱，紙棒)

活動過程：

一、隨音樂做準(zhǔn)備活動。(健康歌)

二、出示球，嘗試探索球的各種玩法。

1、今天，老師給你們帶來好多的球(出示球)，讓我們來玩一玩吧。(幼兒自由玩、教師參與其中)。

2、讓幼兒說出各種玩法，一起來玩玩。師問：你是怎么玩球的?讓幼兒來示范一下，再來一起學(xué)一學(xué)。(拍球、轉(zhuǎn)球、頂球、拋球接球等)

3、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒玩出和平時不一樣的玩法。(兩個或兩個以上的怎么玩)幼兒合作玩出新花樣。

兩人傳球(在地上滾著對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉(zhuǎn)身拋球;)三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。)

小結(jié)：

球可以拍(左右手拍;慢拍、快拍)，頂球(跑、跳)，夾球(跳)，背球(走、跑)，踢球，轉(zhuǎn)球(快、慢);滾球，坐球(轉(zhuǎn))，趴球(轉(zhuǎn))。兩人傳球(在地上滾著對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉(zhuǎn)身拋球)。三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。三人以上合作都可以玩。

3、教師啟發(fā)幼兒皮球變變變，能變成什么?(變陀螺、變西瓜、變西瓜等)小結(jié)：

我的皮球變變變：變成小兔蹦一蹦，變成陀螺轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，變成西瓜滾一滾，變成小車推一推。

三、通過游戲活動《皮球變變變》，感受游戲快樂。

活動經(jīng)驗：知道多人頭上傳球、胸前傳球、胯下傳球、棍棒趕球。

活動材料：大紙箱四個、紙棍若干。

游戲規(guī)則：

師問：皮球皮球變變變。

幼兒問：變什么?

師答：變成蘿卜傳一傳。(師與幼兒互換，幼兒問，幼兒答，看誰說的多。)(變成果子傳一傳;

1、頭上傳球(果子)。

2、胸前傳球(蘿卜)。

3、胯下傳球(西瓜)。

4、棍棒趕球(小豬)。

四、隨音樂放松活動。

五、活動延伸：

與家長探索更多球的玩法。

一年級快樂游戲周記精選

幼兒園游戲已經(jīng)成為幼兒教育教學(xué)的主要內(nèi)容之一。幼兒在游戲過程中，能充分調(diào)動自身感知覺及肢體活動。幼教必須保證幼兒游戲的自主、自愿、自由的基本特點。你知道哪些關(guān)于幼兒園游戲的積極作用？下面是小編為你精心整理的“一年級快樂游戲周記精選”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

一年級快樂游戲周記

以下是一篇一年級快樂游戲周記： 本周我們一年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進行了豐富多彩的游戲活動，這些活動既有趣又有益，讓我們度過了一個快樂而充實的周末。

周一，我們進行了數(shù)學(xué)游戲，老師為我們介紹了數(shù)字0到9，然后讓我們用加減法計算各個數(shù)字的和。這個游戲不僅讓我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識，還培養(yǎng)了我們的計算能力和邏輯思維能力。

周二，我們進行了體育游戲，老師讓我們分成幾個小組，進行了接力跑和搶球游戲。這個游戲讓我們鍛煉了身體，增強了團隊合作意識和競爭意識。

周三，我們進行了音樂游戲，老師為我們介紹了不同的歌曲，然后讓我們跟著音樂唱歌。這個游戲不僅讓我們學(xué)習(xí)了音樂知識，還培養(yǎng)了我們的唱歌技巧和音樂感知能力。

周四，我們進行了游戲比賽，老師為我們準(zhǔn)備了一些有趣的游戲，比如捉迷藏、跳房子等。這個游戲讓我們鍛煉了身體，培養(yǎng)了合作精神和競爭意識。

周五，我們進行了游戲表演，老師為我們準(zhǔn)備了一些精彩的游戲表演，比如小品、歌舞等。這個游戲讓我們展示了自己的才華，增強了自信心和表演能力。

這些游戲活動不僅讓我們度過了一個快樂而充實的周末，還培養(yǎng)了我們的興趣愛好和綜合素質(zhì)。我們非常喜歡這些游戲活動，希望以后還能有更多的時間參加這些活動。

兒童游戲：親子篇（二）

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11.袋中尋寶適合年齡：2歲以上用具：深色布袋、篩子、鑰匙、小圓球玩法：把篩子、鑰匙、小圓球等3種東西放入布袋里，然后叫孩子把其中一種拿出來。寶寶學(xué)會——用觸覺進行判斷

12.凌空飛人適合年齡：2歲以上玩法：爸爸和寶寶面對面站著，接著抓起他的雙手，順時針或逆時針方向各繞轉(zhuǎn)一圈。當(dāng)寶寶適應(yīng)后，可轉(zhuǎn)到兩圈、三圈，循序漸進，慢慢增加圈數(shù)。寶寶學(xué)會——感受旋轉(zhuǎn)小貼士：抓住寶寶手腳的動作不要太粗魯，以免寶寶的關(guān)節(jié)受傷。同時，轉(zhuǎn)的速度和方向要注意平衡的原則，不要偏向某個方向，這樣整個前庭系統(tǒng)的發(fā)展才會平衡。需要注意寶寶的反應(yīng)，若寶寶哭或十分恐慌，應(yīng)暫時停止，同時了解原因。

13.踏步走直線適合年齡：2歲以上用具：膠紙、繩或顏色帶玩法：用繩子在客廳的地上拉一條直線，并以膠紙緊貼牢固。向?qū)殞毷痉兑阅_跟碰腳尖的方法交互前進，雙手可以向左右張開以保持平衡，或手持物件前進；除了直線外，前進的路線也可按孩子的能力設(shè)計成彎彎曲曲，中途更可加設(shè)障礙，增加游戲的趣味。寶寶學(xué)會——平衡和協(xié)調(diào)身體小貼士：不要預(yù)設(shè)太多目標(biāo)而影響寶寶的興趣。

14.客人來了適合年齡：2歲以上用具：玩具茶具(過家家游戲中的餐具)玩法：媽媽扮演客人的角色，來寶寶家串門；讓寶寶開門，然后給客人倒杯茶；鼓勵寶寶跟客人談話。寶寶學(xué)會——社交能力小貼士：媽媽可以多做幾次示范給寶寶知道如何有禮貌的接待客人。

15.用腳取空罐適合年齡：3歲用具：一個果汁空罐玩法：把果汁空罐倒放在地板上，寶寶坐在地上，雙手觸地支撐身體平衡，用兩腳尖將空罐豎立起來。寶寶學(xué)會——靈活運用雙腳小貼士：方形的物件往往較圓形的物件易于拿取，所以不妨以方形的盒子例如紙包飲品，來替代空罐，從而減低難度和增加孩子的成功感。

16.踢坐墊適合年齡：3歲用具：數(shù)張坐墊玩法：寶寶先躺在沙發(fā)上，雙腳舉高。爸爸把第一個坐墊放在寶寶的腳掌上，讓寶寶以雙腳撐著坐墊后數(shù)“1、2、3”，然后把坐墊用力踢走。寶寶學(xué)會——身體的平衡和耐力小貼士：這個游戲能訓(xùn)練孩子的堅持力和忍耐力。由于游戲要求父母把坐墊平衡地放在孩子腳掌上，所以父母和孩子之間要充分合作。不要再把廚房當(dāng)成寶寶的禁地，既然他對這里充滿了好奇，那么何不用吸引他興趣的鍋碗瓢盆、瓶瓶罐罐讓他徹底過個癮

17.炊具音樂會適合年齡：10個月以上用具：廚房里的鍋、碗、瓢、盆各準(zhǔn)備幾個。玩法：把準(zhǔn)備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上，然后給寶寶用筷子或調(diào)羹，讓寶寶盡情的敲打。寶寶學(xué)會——認識聲音小貼士：媽媽可以在寶寶打的時候加點音樂背景，并給寶寶節(jié)奏的訓(xùn)練。增強寶寶的音樂感。

18.倒水游戲適合年齡：1歲半用具：水、量杯玩法：把各種大小的杯子給寶寶；鼓勵寶寶用杯子裝滿水，并倒進一個大鍋中。寶寶學(xué)會——手眼協(xié)調(diào)。小貼士：在指定時間內(nèi)看寶寶能完成多少的量。

19.舀豆子適合年齡：1歲半用具：2個小碗、湯匙、各種大小的豆子玩法：先把各種豆子分類放碗；媽媽拿著湯匙示范舀的動作，并鼓勵寶寶嘗試去舀。寶寶學(xué)會——手眼協(xié)調(diào)小貼士：媽媽在這個游戲的時候，請注意不要讓寶寶誤吞豆子。

20.米缸尋寶適合年齡：1歲半以上用具：家里的米缸、各種小物件(鑰匙、小玩具車、湯匙等)玩法：媽媽首先教寶寶各種小物件的名稱；然后把東西放進預(yù)先準(zhǔn)備的米缸中；再勵寶寶用手去摸米缸中的物件，并說出摸到了什么。寶寶學(xué)會——用手去感覺事物小貼士：媽媽在這個游戲進行的時候可以增加難度，要求寶寶把眼睛蒙上。

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教案精選: 中班兒童節(jié)游戲教學(xué)設(shè)計思考其二

游戲教學(xué)是幼兒園組織教育教學(xué)活動的基本形式和主要內(nèi)容。幼兒園游戲保證幼兒天性不受到壓制，滿足幼兒身心發(fā)展的內(nèi)在需要。教師要不斷地學(xué)習(xí)以提高自己的素質(zhì)和指導(dǎo)游戲的水平。有哪些值得推薦的有趣的幼兒園游戲呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供教案精選: 中班兒童節(jié)游戲教學(xué)設(shè)計思考其二，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)：

1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。

3.體驗節(jié)日的快樂。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

5.體驗明顯的季節(jié)特征。

活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

2.操作材料，教學(xué)掛圖。

活動重點：

知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

活動難點：

能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

審美元素：

“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂?！傲弧笔敲總€孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。

活動過程：

1.通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

2.引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。

引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

3.幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。

(1)教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

(2)幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。

4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。

5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

(1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。

(2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂!

教學(xué)反思：

六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

兒童游戲大全（二）

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1、袋鼠接力人數(shù)：八個家庭（每個家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

2、我給爸爸媽媽穿衣服玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

3、螃蟹夾球玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進，先將球運到終點者為勝。

4、快樂貼貼貼準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。規(guī)則：1、當(dāng)家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。2、貼畫只能貼在臉上。3、小朋友不能超出線外。

5、小飛機玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。

6、釣魚準(zhǔn)備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。玩法：1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。2）給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。4）用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。5）將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。

7、羊角球比賽玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

8、我是小姚明玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

9、斗雞樂玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝。

10、接力跑玩法：親子兩人游戲。2\聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

11、夾球跑玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

12、齊心協(xié)力吃果果目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

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值得分享：幼兒園游戲教案

隨著我國幼兒教育改革的不斷深入，幼兒游戲教學(xué)越來越流行。幼兒園游戲有助于構(gòu)建良好的親子關(guān)系。教師要不斷地學(xué)習(xí)以提高自己的素質(zhì)和指導(dǎo)游戲的水平。作為幼教，你會怎么開展幼兒園游戲教學(xué)呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的值得分享：幼兒園游戲教案，歡迎您參考，希望對您有所助益！

設(shè)計意圖：

利用幼兒的視覺信息中顏色多于且先于形狀的特點，并結(jié)合幼兒最初的視覺

游戲著重于發(fā)展顏色分辨的能力，使幼兒學(xué)會辨認物體的各種顏色。

活動目標(biāo)：

1、能夠分辨物體的顏色并成功配對。

2、喜歡玩小瓢蟲找翅膀的游戲，體驗成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

涂好顏色的小瓢蟲卡片

（無翅膀并且每只瓢蟲只涂一種顏色）、涂好顏色的翅膀卡片（每對翅膀也只涂一種顏色）、兩個籃子、膠水

活動過程：

1、激趣導(dǎo)入

師：今天從大自然里來了一群丟了翅膀的五顏六色的小瓢蟲，他們不能飛翔，

傷心極了。想要像我們的小朋友求助，幫忙找一找他們各自對應(yīng)的翅膀。

小朋友愿不愿意幫助他們呢？

2、交代任務(wù)

師：這里有兩個籃子，分別裝有小瓢蟲和他們各自的翅膀，現(xiàn)在小朋友們要

做的是，把顏色和瓢蟲一樣的翅膀從翅膀的籃子里找出來，并用膠水把它粘貼在

瓢蟲身上。這樣小瓢蟲們又可以飛了。

3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)

教師指導(dǎo)要素：幼兒是否能夠為瓢蟲找到同顏色的翅膀。

當(dāng)幼兒匹配正確時，教師可以適當(dāng)提問：你怎么知道這是這只瓢蟲的翅膀的呀？

教師總結(jié)：

師：今天每個小朋友都很棒，而且都很開心，因為成功的為每只瓢蟲找到了

自己的翅膀，對不對？這樣他們又可以在藍天下自由自在地飛翔了。

當(dāng)兒童游戲時——教師在兒童游戲時應(yīng)有的觀察視角

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：“幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動。”然而，在目前的幼兒園教育中，怎樣實現(xiàn)以游戲為基本活動，一直以來在操作的層面上仍欠缺具有實際意義的探討。盡管人們早已認識到游戲?qū)和纳钆c發(fā)展具有重要的意義，讓兒童在游戲中或通過游戲?qū)W習(xí)是學(xué)前教育的基本理念，但實際上還客觀存在著諸多對兒童游戲的認識與實踐方面的誤區(qū)，其中尤為突出的是缺乏對兒童游戲的深入了解。這種理論上和口頭上重視游戲，實踐中卻輕視和忽視游戲，特別是缺乏真實了解兒童游戲的能力的現(xiàn)象已然成為學(xué)前教育發(fā)展和改革的瓶頸，成為實施教育部最新頒發(fā)的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的絆腳石。

那么，有關(guān)“教師從什么視角觀察兒童游戲”這樣一個命題，就自然地擺在了面前，成為現(xiàn)實而緊迫的研究內(nèi)容。因為我們覺得：沒有好的觀察，妄論好的指導(dǎo)。事實上，當(dāng)我們走進幼兒園的游戲現(xiàn)場，首先遇到的問題是：老師們不知道或者是不完全知道在兒童游戲時自己應(yīng)該去看些什么。表現(xiàn)為：“無視”兒童的游戲——沒有看見那些兒童游戲時真正需要教師關(guān)注的內(nèi)容；“弱視”兒童的游戲——看不清兒童游戲時的真實面貌；“淺視”兒童的游戲——只能簡單地看到兒童游戲時的一些表象；“短視”兒童的游戲——急于想看到兒童通過短時間內(nèi)的游戲就獲得某項成功；“偏視”兒童的游戲——總是偏向于看兒童在游戲中的認知與技能方面的發(fā)展。凡此種種，都使得教師對于兒童游戲的觀察和了解流于形式、表層、片面，無法真正看懂兒童的游戲并理解游戲的真諦。因此，我們嘗試從下面這“兩個看點”著手，幫助教師提升觀察、了解兒童游戲的能力。

一看

是否是兒童的“真游戲”

兒童自己的游戲才是“真游戲”。如果老師們能在兒童游戲中看到下列幾方面的特質(zhì)，那么你就可以確定自己找到了真正屬于孩子們自己的游戲。

1 是真心想玩的

兒童的游戲總是自成目的的，他們會源于自己想玩、愛玩、好玩、開心等目的而開展各種游戲。所以教師在觀察兒童游戲時，首先要注意區(qū)分哪些是孩子們自己想要玩的游戲，哪些是加入了成人要求與設(shè)計目的的游戲，還給兒童自由游戲的可能性。

【案例】L園大一班的小王老師發(fā)現(xiàn)：在戶外體能游戲活動中，喜歡玩汽車輪胎的孩子似乎越來越少了。她百思不得其解，就求助于教研員。通過現(xiàn)場觀察，教研員發(fā)現(xiàn)小王老師在堆放汽車輪胎的場地邊，設(shè)置了三張“玩輪胎示意圖”：第一張圖示上畫著一個蝌蚪人抱起一只輪胎；第二張圖示上畫著一副平放的木梯子，梯子的一端架在一只輪胎上；第三張圖示上畫著一個蝌蚪人從架著輪胎的木梯子上跑過去?？粗@三張圖，教研員心里有了底。通過和小王老師交流，她明白了正是由于這三張老師規(guī)定玩法的圖，造成了孩子們?nèi)找娌幌矚g玩輪胎。當(dāng)她聽從建議果斷地撤下圖示，放手讓孩子們自己想怎么玩就怎么玩后，欣喜地發(fā)現(xiàn)喜歡玩輪胎的孩子漸漸地又多了起來。

在很多幼兒園中，我們幾乎隨處都能看到一些老師對兒童游戲目的的隨意干擾甚至是破壞，殊不知這種貌似“好心”的做法，結(jié)果卻常常是“不得好報”。因此，在觀察中當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)上述不當(dāng)做法時，應(yīng)及時予以糾正，尊重、理解并支持兒童游戲的自我目的性，讓兒童真的有可能玩自己想玩的游戲。

2 是真情投入的

事實上，沒有哪個兒童抗拒得了游戲的“誘惑”。如果我們觀察到的是兒童的“真游戲”，你便會看到他們是那樣積極主動地投入于那些他們自己真正想玩的游戲之中。這時的兒童常常會表現(xiàn)為情緒歡快而愉悅、行為專注而持久、互動頻繁而豐富等，甚至?xí)俺磷怼逼渲卸粫r之間不再想做其他的事情。

【案例】z園為中、大班的小朋友在上午9：3o～10：00之間安排了“自主點心”的環(huán)節(jié)，讓孩子們在這個時間段的活動中可以自主喝牛奶、豆?jié){和吃餅干。一天，中三班的孩子們正在這個時段進行游戲活動。張老師注意到小男孩豆豆掛著一只“照相機”，一直忙著給“顧客”們拍照片，似乎忘記去吃點心了。就走過去提醒豆豆：“快去吃點心吧!”豆豆頭也不抬地說：“等一等，我還沒有拍完呢?！睆埨蠋熚⑿χ^續(xù)提醒：“時間快到了，點心要收起來了?？烊グ?”“哦——”豆豆微微一怔，馬上沖向點心區(qū)。只見他左手一把操起牛奶盒準(zhǔn)備向杯子里倒牛奶，右手直接伸向裝著餅干的盤子。見此情景，張老師急忙提醒：“豆豆，你還沒有洗手呢!”聽到張老師的聲音，他的右手在離餅干很近的地方一下子停住了，回過頭來有些不好意思地說：“那多浪費時間呀!”“不急不急，還有好一會兒可以玩呢?！睆埨蠋煱参克?。 “嗯——”豆豆有些不情愿地趕快去洗手了，望著他急匆匆的背影，張老師若有所思地笑了。

我想，案例中張老師在微笑中流露出的是對兒童在游戲中那份真情投入的善意理解，也是對自己能觀察到兒童“真游戲”的一絲欣喜吧。所以，在觀察兒童游戲時，教師應(yīng)注意了解他們對自己正在進行的游戲是否是積極主動的，因為只有那些屬于孩子自己的游戲，才可能贏得他們?nèi)硇牡恼媲橥度搿?/p>

3 是真正開放的

在兒童的“真游戲”中，玩什么、用什么玩、和誰玩、怎么玩等等都會是生成而開放的。當(dāng)你嘗試持續(xù)觀察一段時間之內(nèi)的游戲，就有可能看到孩子們幾乎是在不自覺中不停地轉(zhuǎn)換游戲的內(nèi)容、材料、伙伴、過程等。于是，你可能每一次看到的都是不一樣的游戲，都是你不能預(yù)先完全知曉的游戲。

【案例】w園芽芽班(小班)的孩子們正在玩戶外大型玩具，一開始許多小朋友都只是利用大型玩具上的設(shè)施玩一些攀登、溜滑、鉆爬等游戲。過了一會兒，小男孩甲拿著一根不長的粗管子，爬上了大型玩具上層的“回”型通道，他站在那里朝著通道中間形成的空處，一邊雙手緊握水管向下做噴水狀，一邊大聲叫喊：“著火了!著火了!”路過的兩個小男孩乙和丙顯然被他的游戲吸引了，于是這倆人上來就爭著拽走了甲手中的那段管子，也玩起了“救火”的游戲。甲生氣地在一邊呆呆站著想了一下，就用雙手做出握管子狀，接著玩“救火”游戲。這時，幾個女孩子走過他們的身邊，看見他們玩得那么賣力，就“不滿”地說：“好了，好了，新娘子的衣服都弄濕了?！痹瓉?，這幾個小女孩在通道上正玩著“新娘走秀”的游戲，她們覺得男孩子們“噴”出的水太多會弄濕新娘美麗的花裙，于是要求他們停止游戲。聽到女孩子們的話，小男孩甲不再“噴水”，轉(zhuǎn)而湊近“小新娘”們的身邊，開始觀賞她們的走秀……

在觀察兒童的游戲時，教師不難發(fā)現(xiàn)：孩子們并非只會玩那些我們預(yù)想到他們會玩的游戲。正如案例中所呈現(xiàn)的那樣，當(dāng)我們以為戶外的大型玩具只是孩子們進行體能類游戲的活動場所時，你卻真切地看到他們在這里玩起了角色扮演等其他類別的游戲；并且在這一游戲中他們的游戲伙伴、游戲材料和游戲內(nèi)容等也不斷地自然生成和變化著。其實，兒童自己的游戲就是這樣自然流變的。

4 是真實體驗的

可能有的教師在心底里還難于理解兒童對于游戲的“癡迷”。孩子們?yōu)槭裁磿@么喜歡游戲呢?這確實是需要我們通過觀察兒童的游戲，嘗試去解開的疑問。當(dāng)我們努力透過那些紛繁的、虛擬的游戲情境去了解兒童在游戲中的真實體驗時，也一定會從中逐漸體悟到他們?yōu)楹螌τ螒驎羞@樣一份獨特的摯愛。

【案例】在一次對大班兒童的游戲觀察中，我們走進了H園的“石頭游戲屋”。孩子們利用各種各樣的石塊玩著各自鐘愛的游戲，他們有的在用大石塊壘高搭石屋，有的在光滑的鵝卵石表面用顏料涂涂畫畫，還有的把不同大小的石塊依次排成了一排……這時，屋角的一位小女孩引起了我的注意，只見她把許多大小不同的石塊進行組合后堆放在一個又一個簡易餐盤中，口中還念念有詞，忙得不亦樂乎。我走近她的身旁，微笑著輕聲問：“忙什么呢?”她揚起一張興奮的臉，好看的眼睛里滿是笑意，大聲地回答：“做菜呀!”“是嗎?”我略做驚訝狀接著問：“做啥呢?”“蘿卜炒雞蛋!”她不假思索地說。“啊?這菜我可從來沒有吃過?！蔽乙簿o跟著來了這么一句。小女孩一瞬間竟有些不好意思起來，朝我閃閃眼睛，放低了聲音小聲道：“是假假的呀!” “嗯?！蔽乙渤Ａ讼卵劬?，鄭重地應(yīng)了一聲，仿佛這成了我們倆人之間的一個小秘密。

上述案例中的女孩子雖然知道自己做出的菜肴是“假假的”，但絲毫不影響她對于游戲的投入。究其原因，雖然兒童游戲時的內(nèi)容可能是假想的、游戲的情境可能是虛擬的、游戲的行為也可能是假扮的，但是他們在游戲中所獲得的體驗卻是如此的真實。所以我們才會看到兒童在游戲中的興奮、快樂、自豪，甚至還有那么一絲狡黠與促狹，其實，他們正在向你宣告：“我是在玩!”“可真好玩!”

二看

是否在游戲中“真成長”

游戲?qū)τ趦和瘉碚f不單是從中獲得愉悅的感覺這樣單一，他們更是通過游戲獲取各方面粗淺的經(jīng)驗并在此基礎(chǔ)上以自己的方式學(xué)習(xí)和成長。所以，教師在觀察時還要看他們是否在游戲中真正地得到了發(fā)展。

1 是自主學(xué)習(xí)的

我們知道，學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。游戲就是兒童獨特的學(xué)習(xí)，他們在游戲中自由探索、自我體驗、自然交往、自主成長著。因此，教師需要十分注意地觀察兒童是否在他們最喜歡的游戲活動中有自主學(xué)習(xí)的可能性。

【案例】在一次B園中班兒童的建構(gòu)游戲中，我們觀察到剛開始時孩子們或獨自一人、或三兩結(jié)伴，簡單地搭著積木。過了一會兒，其中一名小女孩站起來提議說：“我們搭一個游泳池好嗎?”見小伙伴們反應(yīng)不大，她繼續(xù)提議：“我們搭一個很大的游泳池，可以從很高的臺子上跳下來!”這么一說，馬上引發(fā)了周圍幾名兒童的興趣，于是他們就一起干了起來。但是很快，新的問題出現(xiàn)了：怎么在一個很大的游泳池里搭出很高的跳臺?孩子們反復(fù)嘗試，通過不斷爭論、協(xié)商、調(diào)整，最終用長方形的積木橫豎間隔依次延展擺放，并逐漸圍合成一個圓形的游泳池，然后把豎著的那些積木當(dāng)成柱子，在柱子上面用較長的木板進行連接，再往上不斷壘高，就搭出了兩層跳臺?？吹阶约捍畹摹坝斡境亍边@么大、“跳臺”那么高，孩子們高興得在池子里跳進跳出，爭著玩起了“高臺跳水”的游戲。

在上述案例中，孩子對于自己的游戲首先具有很好的自我構(gòu)想，當(dāng)“一起搭一個很大的游泳池和很高的跳臺”這一提議得到眾多伙伴的認同后，孩子們自然聚合在一起，共同嘗試完成這一游戲構(gòu)想；接著他們又通過實踐操作、相互協(xié)商不斷調(diào)整策略，克服搭建中遇到的延展圍合和依次壘高的困難，終于成功地完成了自己的游戲構(gòu)想。因此，兒童在這里不僅享受到了游戲的快樂，更是通過游戲自主學(xué)習(xí)，成為自我發(fā)展的主體。

2 是累積遞進的

游戲?qū)τ趦和l(fā)展的促進作用，表現(xiàn)為小步遞進的累積效應(yīng)。它并非簡單地追求讓兒童通過活動產(chǎn)生即時的學(xué)習(xí)效應(yīng)，也不是“功利”地只是在特定的時候向兒童傳遞特定的知識與技能，而是通過游戲活動讓兒童有可能獲得聰明智慧和解決問題的能力，在此過程中有關(guān)的知識技能是在潛移默化中自然習(xí)得的，是通過兒童自己逐步積累經(jīng)驗，在小步遞進中產(chǎn)生的自我發(fā)展效應(yīng)。

【案例】s園新增添了好玩的“樹屋”。一天，大班的一群小朋友想要不走樹屋的樓梯而是自己想辦法爬上去，教師就對孩子們“勇攀樹屋”的游戲進行了連續(xù)觀察。觀察中發(fā)現(xiàn)，孩子們并非馬上就能完成這個任務(wù)，從產(chǎn)生這個游戲想法到具體地在游戲中實踐再到最后終于獲得成功，前前后后竟然折騰了十多次。在初始的幾次游戲中，孩子們每次都會先找來一張桌子靠在樹屋邊，再找些磚塊、餅干盒、木頭積木等較為低矮的材料疊放在桌子上，然后上去踩著嘗試攀爬上樹屋，但是每一次他們都發(fā)現(xiàn)自己搭出的架子還不夠高，爬不上去?！霸趺床拍艽畹酶咭恍┠?”孩子們通過思考發(fā)現(xiàn)，要把低矮的材料更換成高一些的材料。于是，在接下來的幾次游戲中，小椅子出現(xiàn)了。孩子們在桌子上安放了一張小椅子，椅子上再放些低矮的材料，搭出的架子就增高了一截?？伤麄冊俅螄L試后發(fā)現(xiàn)，架子不僅不夠高，還晃悠悠地挺危險。 “怎么才能搭得更高更穩(wěn)一些呢?”他們繼續(xù)反復(fù)嘗試。最終搭出了這樣的架子：搬來兩張桌子做基座——在擴大的底層桌子上面放四張小方凳——方凳子上再放兩張小椅子——最后再往小椅子上放了一塊大積木。孩子們小心地踩著這個四層高的架子，終于穩(wěn)穩(wěn)地攀爬上了樹屋。

在這個案例中，孩子們的成功并非是一蹴而就的，在每一次的游戲中他們也并非都循序漸進地表現(xiàn)出比上一次更進步，其中的某次游戲甚至?xí)蝗缜耙淮位蚴强傇谠赝Ｖ共磺?。但觀察兒童“勇攀樹屋”的全過程，教師會發(fā)現(xiàn)正是在這樣一次次的游戲中，孩子們自己慢慢地積累相關(guān)經(jīng)驗，終于摸索著逐漸搭出了既高又穩(wěn)的攀爬架，在游戲中體驗到了成功的快樂。

3 是整合提升的

有些教師總是習(xí)慣于只看兒童在游戲時的語言表達是否豐富、動手操作是否熟練、交往互動是否頻繁等一些容易被觀察到的、外顯的表現(xiàn)；或者是只愿意去觀察兒童在游戲中獲得的某一項學(xué)習(xí)成果。其實，兒童在游戲中所得到的收獲不單是多層面的，也是多方面的。因此教師在觀察兒童游戲時，要嘗試多角度、全方位地收集相關(guān)信息，關(guān)注他們通過游戲是否能夠獲得整合的提升。

【案例】一次，小班孩子F和幾個小朋友一起玩“娃娃家”的游戲。只見F走到兩位正在廚房里做飯的小朋友身邊說：“今天有幾個人吃飯啊?”可是，那兩個孩子由于正忙著自己的事情，只是抬頭看了他一眼，都沒有理F。F覺得很無趣，表情尷尬地走到一邊。這時，他像是想起了什么，伸手在自己的褲兜里掏出一個玩具手機，然后對著手機打起了電話：“喂，你好!我請你吃飯好嗎?”“對，對對，到我家來吃飯!”“再見!”一番忙碌的對話后，F(xiàn)笑瞇瞇地收了電話，高興地抱起一個娃娃，繼續(xù)他的游戲，就仿佛之前的不愉快從未發(fā)生過。這時，同在娃娃家的另一名小男孩顯然被F之前的那通電話吸引了，就慢慢靠近他，在一旁輕輕拍了下F的肩膀說：“哎，你的電話響了?！?F稍稍愣了一下，隨即有些不太情愿地掏出手機，干脆地對著手機說了一句話：“喂，你打錯了!”就重新又玩起了自己手中的娃娃。

透過這個案例，我們引導(dǎo)教師不單要看到小男孩F有哪些豐富的語言表達，更要看到他是如何運用情境性的語言嘗試自己解決問題；不單要看到F在游戲中如何使用與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的玩具手機，更要看到正是在這樣的操作中他所表現(xiàn)出的豐富的游戲假想和扮演水準(zhǔn)；不單要看到F在游戲中與同伴的兩次游戲交往過程，更要看到在此過程中他是如何學(xué)會合理宣泄不良情緒以及靈活轉(zhuǎn)換活動注意力的。在這樣的觀察中，教師將會了解到兒童在游戲中是整合地自然拓展經(jīng)驗、發(fā)展能力的。

總之，只有通過重點幫助廣大幼兒園和教師明確：當(dāng)兒童游戲時，應(yīng)該從上述兩大看點去認真觀察，才有可能真正理解兒童游戲的價值；才有可能真實提升了解和解讀兒童游戲的能力；才有可能在此基礎(chǔ)上嘗試對兒童的游戲做出適宜而有效的導(dǎo)引。同時，我們也期望因為有了教師對兒童游戲的深入了解和把握，才有可能支持孩子們通過更高質(zhì)量的游戲，在幼兒園中確保自己享有獨特的學(xué)習(xí)和生活方式，在各自的原有水平上獲得差異性的真實、健康、快樂、智慧的成長。

游戲主持稿分享十二篇

臺上一分鐘，臺下十年功，主持詞的目的是讓活動更加具有吸引力和獨特性。主持人的主持詞需要體現(xiàn)出主辦方的精神風(fēng)貌，好的主持詞，有助于在主持時調(diào)動聽眾的積極性，一篇主持詞要寫哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“游戲主持稿”，請將我們的網(wǎng)站加入收藏夾并持續(xù)關(guān)注我們的更新！

游戲主持稿 篇1

模擬游戲主持稿

尊敬的觀眾朋友們，大家好！歡迎來到本次精彩紛呈的模擬游戲活動現(xiàn)場！我是今天的主持人，將為大家呈現(xiàn)一個獨一無二的游戲體驗。在接下來的幾個小時里，我們將共同探索未知的世界、迎接挑戰(zhàn)、收獲歡樂與刺激，一起度過一個充滿快樂與激動的時刻。

首先，讓我們來介紹一下今天的游戲規(guī)則。我們的游戲是一個迷宮探險的模擬活動，參與者將會分成若干小組，每個小組都將面臨不同的任務(wù)和難題。在每個任務(wù)中，小組成員需要團結(jié)協(xié)作、智慧靈活地思考，并借助各自的特長和技能，找到出路并通過關(guān)卡。

游戲中將設(shè)置探險點、障礙物等各種完美的道具。探險點將發(fā)放任務(wù)，小組成員需要通過收集線索、解開謎題、解答問題等方式來獲取下一步指引。而不同的障礙物將為參與者帶來不同的挑戰(zhàn)，如高空走鋼絲、疾跑穿越障礙、團隊通力合作等等。

在游戲中，觀眾朋友們也可以積極參與并為不同的小組加油助威。比賽結(jié)果將基于小組完成任務(wù)所用的時間、解題的準(zhǔn)確性和團隊合作的效果。所以，觀眾朋友們也可以根據(jù)小組表現(xiàn)來設(shè)置一些獎勵和挑戰(zhàn)，增加游戲的趣味性。

同時，為了保障大家的安全，我們已經(jīng)做好了相關(guān)的安全措施，為每個參與者提供了安全裝備和安全指導(dǎo)。任何突發(fā)狀況的出現(xiàn)，我們都將有專業(yè)的工作人員隨時為大家提供援助和保障。

在整個游戲過程中，大家需時刻保持團隊合作的精神，樹立信心、拼盡全力，共同攻克挑戰(zhàn)和困難。小組之間的互助和團結(jié)將是成功的關(guān)鍵。

最后，為了讓游戲更加有趣，我們設(shè)置了大量的獎勵和驚喜。在每個任務(wù)完成后，將為優(yōu)秀的小組頒發(fā)獎牌和榮譽證書，并有機會獲得精美的禮品。同時，在整個游戲過程中，我們還會設(shè)置一些小游戲和抽獎環(huán)節(jié)，讓參與者和觀眾們都能享受到更多的驚喜和歡樂。

希望今天的模擬游戲活動能夠成為大家難忘的回憶，讓我們在這個充滿刺激與歡樂的旅程中一起度過一個愉快、難忘的時光。非常感謝大家的參與和支持！現(xiàn)在，就讓我們一起開始探索未知的世界，共同創(chuàng)造奇跡吧！

謝謝大家！

游戲主持稿 篇2

1、爆竹聲響，瞎子吞蛋（10分鐘）

各隊抽出二名隊員，比賽開始一隊員用最快速度吹爆5個氣球，吹完后另一隊員蒙住雙眼尋找蛋糕，找到后以最快速度吃完蛋糕（6個）為獲勝。（道具：氣球、蒙眼布、小方凳、小盤子、蛋糕）

2、游戲“眾雞爭食喜迎春”（10分鐘）

各隊抽出五名隊員，兩隊員背對背夾汽球，送給另三名腿綁在一起的隊員，綁在一起的兩隊員各拿一懷子裝滿水，中間一名隊員拿汽球，后奔向終點將水倒入小盆中，那隊水多者為勝。

（道具：捆繩、水、水臂、汽球、空瓶）

3．有口難言（20分鐘）

（3分鐘一次）游戲由兩個人完成，一男一女。一人站在提示牌前，手持提示牌，面向觀眾和隊友；另一人面對大提示板，站在隊友面前，看著提示板上顯示的成語，用動作和語言提示隊友，但不能說出成語中的任何一個字，一但說了便是犯規(guī)出局。猜成語的隊員假如看到成語也是犯規(guī)出局。

（聽眾眾任何人都不得給出任何提示，否則提示者應(yīng)受到懲罰）

（道具：提示板，成語）

4、 拋繡球（20分鐘）

準(zhǔn)備：3個籃子（漂亮的小籃子），30個乒乓球

游戲規(guī)則：六人一局，兩人一組，一人提籃，一人投擲。背筐者和投球者需面對面，背筐者背在背后，背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。

兩人一組，一人背著籃子，一人投擲。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。

（限時3分鐘）

5．全民參與

智力回答+腦筋急轉(zhuǎn)彎

猜中者即可得獎品

懲罰游戲—鴻運當(dāng)頭游戲

(保密)

真假難辯

規(guī)則：四個杯子中只有一個杯子盛有酒，另外三個杯子是水，輸家會選擇。選中那一個就喝那一懷。

相親相愛

規(guī)則：輸?shù)膬擅爢T一人遮住眼睛喂食另一人，兩人重疊喂食的一個在吃的一個后面，吃六個蛋糕

真心話+大冒險。（必須在3秒鐘內(nèi)回答，不回答或不回答就吃蛋糕或喝葡萄酒）

（保密）

禮物：一等獎：吹風(fēng)機；二等獎：暖手器；三等獎：雨傘；

另小禮品回答對問題的人都有。

游戲主持稿 篇3

合：“年會主題”xx公司集團xx年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

音樂 怒放的生命。

其他5位主持人下場，臺上留2人。

男：在這個激動人心的時刻，我想獻給xx公司一副對聯(lián)。

男：你想啊，xx,加在一起，是不是就是7啊，那就是我們xx啊。

男：還有比我更有才的'呢，在今天這個特殊的日子里，他們也要獻給我們的集團一份贊禮，下面請欣賞市場部配樂詩《xx公司頌》

男：展望明天，xx公司集團即將策馬揚鞭，馳騁疆場！

女：沒有什么能阻擋，沒有什么能動搖，我們始終斗志昂揚！

男：親愛的朋友們，讓我們先把掌聲，獻給我們自己--“路漫漫兮、其修遠矣”,我們有信心、憑著一腔熱血，繼續(xù)奮戰(zhàn)到底?。ㄕ坡暎?/p>

女：再把掌聲，獻給我們的朋友（示意主桌客人）--因為你們的支持，才有我們源源不竭的動力?。ㄕ坡暎?/p>

游戲主持稿 篇4

兒童節(jié)主持稿

一．開場舞（十分鐘）

1親愛的各位大朋友小朋友們，大家——

2晚上好！

1哎呀，今天是個好日子?。?/p>

2好日子？不就是六一兒童節(jié)嘛！

是的，又是一年一度的兒童節(jié)。我心里有很多感情！

2嗯？你感慨啥呀？

1你說，咱這一晃兒就告別童年好多年了，從小學(xué)畢業(yè)了以后，就沒過過兒童節(jié)，哪年兒童節(jié)也沒說給咱放個假啥的，我這心里太平衡了！

2這你有啥不是滋味的？我們多大了？什么是兒童節(jié)？

1哎，你這話說的就不對了，雖然現(xiàn)在長大了，但咱畢竟是有過童年的人啊，還不行咱追憶一下嘛！

2行行行，你說的也對，這不，咱今天就給你這機會來追憶童年了

1哎，就是嘛，現(xiàn)在不是有一部電影特火么，叫什么《致我們終將逝去的青春》，所以嘛，咱們今天這個晚會的主題就叫——致我們已經(jīng)逝去的童年！

2我宣布：人文與管理學(xué)院兒童節(jié)主題晚會現(xiàn)在開始！

我們今天的活動是回顧我們小時候玩過的游戲。我們今天以學(xué)生會各部為單位每，兩個部組成一個團體進行比賽，共分為四個組，分別為：葛德軒部長和周奇部長帶領(lǐng)的第一組，陸爾丹部長和張揚部長帶領(lǐng)的第二組，孫愛部長和**部長帶領(lǐng)的第三組，陳雪婷部長和鄭達英部長帶領(lǐng)的第四組。

2我們的計分規(guī)則是：每輪贏得比賽的組可獲得一只花兒，最后獲得花兒最多的組和最少的組給予意想不到的超級大獎勵和懲罰。（贏了一個小組，領(lǐng)隊唱了一首完整的歌。

失敗的一組由領(lǐng)隊帶領(lǐng)，贏得一組舞蹈伴奏）

1讓我們今天開始我們的第一個游戲-文字游戲

比賽規(guī)則：每組派出四名選手，第一個人面向大屏幕看要模仿的成語，其他人背過身，輪到誰才可以轉(zhuǎn)身看，第一個人通過表情和動作向后傳，以此類推，傳到最后一個人說出來，最快最正確者為勝。

既然是比賽，就要有獎懲。我們的獎懲措施是：最準(zhǔn)確的群體得到一朵花。

輸?shù)娜M，每組派出兩名隊員接受“有料”氣球懲罰（不出來接受懲罰的隊員由組長替為懲罰） 氣球?qū)旁谀X上。贏得組扎破氣球。（每組給予兩分鐘的游戲時間。

游戲大約費時十分鐘。懲罰五到十分鐘）

好，歡迎第一組，請看大屏幕！

（第一組傳話詞語：眉目傳情。第二組傳話詞語：花枝招展。第三組：左右為難。第四組：含情脈脈）

1第一輪游戲結(jié)束了，輸?shù)年犚膊灰倚呐?，我們馬上進行第二輪的比拼，你們還是有機會反超的哦～贏的隊也要加油，不要輕敵呀！

第二輪游戲叫——愛的抱抱

比賽規(guī)則：每個小組將派出三名選手，女生背后有一個1元的牌子，男生后面有五角大樓的牌子。在樂曲中聽主持人的口令，按主持人說出的錢數(shù)抱成團，參與者在最短的時間內(nèi)找到人抱好，這樣就剩一些人被淘汰！

最后，只剩下不到三個人獲勝。

2我們這輪的獎懲辦法是 ：贏的人每人給一枝花兒，輸?shù)慕M派出兩人照著大屏幕上的舞蹈進行跳舞。（游戲需要10分鐘，懲罰是5到10分鐘。）

1、 我們上半場這緊張激烈的游戲也玩累了，咱們先緩一緩，來了中間的串場的小游戲——掰腕子比賽。各部門部長抽簽進行掰腕比賽，一組獲勝者獎勵?，F(xiàn)在是考驗我們親愛的部長們力量的時候了。請先抽簽。

（獎勵兩朵花大約需要15分鐘）

2有請…………

1中場休息后，我們下半場有比賽，第三輪是搶凳子

游戲規(guī)則：每組派出兩支隊伍。每支隊伍都包括一男一女。

共八支隊伍，七個板凳。長凳擺成一圈，人在外圈。裁判員示意后，男孩應(yīng)該抱著女孩，轉(zhuǎn)過凳子。信號結(jié)束后，沒有大便的隊伍將被淘汰。

之后拿掉一個凳子，開始下一輪。重復(fù)此循環(huán)，直到有2組和1個凳子來決定獲勝者

獎懲措施：一支獲勝的隊伍。所在的組得到一枝花兒，輸?shù)娜M，每組派出一人接受懲罰。

輸者雙手交叉，一手下垂。原地轉(zhuǎn)五圈。找一個部長和他一起做石剪刀。

誰輸了就唱一首兒歌30多秒。

（游戲時間二十分鐘。懲罰十到十五分鐘）

讓我們進入最后一輪，童年記憶

比賽規(guī)則：主持人掏出一個口袋扔給每個人（同時**時間為30秒），接受者扔給其他人。**結(jié)束后的口袋是誰？他在舞臺上玩童年記憶游戲。

兒時記憶。主持人耳語給接受懲罰的人。接受懲罰者有一分鐘思考和表演時間，接著表演給大家。

表演結(jié)束后。主持人喊開始。就可以站起搶答。

（游戲時間二十分鐘）

在這一輪中，我們給獲勝這一朵花作為獎勵。

（游戲結(jié)束）

宣布獲獎結(jié)果……………

下面我宣布人文與管理學(xué)院慶六一兒童節(jié)致我們已經(jīng)逝去的童年主題晚會到此結(jié)束！

游戲主持稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位家長、各位朋友

幼男：敬愛的老師

幼女：可愛的小朋友們

合：大家上午好

老師：送出五月的芬芳，迎接六月的日出

幼男：我們的心像怒放的花朵。

幼女：蕩起一片歡樂的海洋

幼女：六月是絢麗多彩的季節(jié)

幼男：六月是充滿希望的季節(jié)

老師：孩子們，你們知道六月一日是什么節(jié)日嗎？

楊：我知道，兒童節(jié)是我們的兒童節(jié)。

師：今天不僅是小朋友的節(jié)日同時也是和平幼兒園成立一周年的日子，我代表園領(lǐng)導(dǎo)、老師和小朋友們感謝一年來領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝家長朋友們的理解和支持。衷心的感謝大家。

年輕人：雖然我們只是一顆幼苗，但我們自豪地生活在父母的懷抱中

小女孩：雖然我們只是一顆小星星，但我們在老師身邊幸福地閃耀著

你和：在這個美麗的節(jié)日里，讓我們充滿激情地說

年輕人：謝謝，親愛的爸爸媽媽

幼女：謝謝你們，辛勤的老師

師：現(xiàn)在我們宣布

師幼：和平幼兒園首屆 “健康、快樂、智慧、成長” “慶六一”親子游戲活動現(xiàn)在開始

幼女：看！大班的小旗手們已經(jīng)整裝待發(fā)

幼男：有請旗手入場

老師：全體起立，注意國旗，升國旗，奏國歌。

師：旗手退場，大家請坐。蒞臨今天活動的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有幼兒園督學(xué)老師李明杰，幼兒園關(guān)工委常務(wù)副主任魏增普，幼兒園法制副校長韓樹坤，和平街紅浦社區(qū)主任張靜。

請大家以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

師：在今天這樣一個溫暖的日子里，我們園長也有許多話要對大家說，下面讓我們以熱烈的掌聲有請幼兒園劉麗坤園長致***詞。

師：感謝劉園長對我們的祝福，在幼兒園成立一年以來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們付出了很多心血和汗水，我們相信在劉園長的帶領(lǐng)下，和平幼兒園的明天一定會充滿陽光。

老師：幼兒園的蓬勃發(fā)展也離不開家長朋友的理解和支持。讓我們掌聲雷動，請家長代表發(fā)言。

老師：聽了家長代表的發(fā)言，我們相信有了家長的支持和認可，和平幼兒園的明天一定會更美好。

師：今天，在這歡樂地日子里，我們和平寶寶們迎來了自己的第一個節(jié)日，幼兒園也為寶貝們準(zhǔn)備了精美的小禮物，希望寶貝們可以健康快樂的成長。同時，我也希望孩子們能在和平幼兒園度過最難忘的童年時光。

請各班教師及幼兒代表到前臺領(lǐng)取禮物。（現(xiàn)場采訪幼兒）

師：好，下面就是我們小朋友大顯身手的時間了，有請我們充滿活力、自信、陽光的寶寶們，表演器械操，大家掌聲歡迎。

師：寶貝們你們表演的太棒了，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院馈?/p>

師：這里陽光明媚，歡樂滿園。我們和爸爸媽媽愉快地游戲，一起慶祝六一國際兒童節(jié)。

接下來的環(huán)節(jié)是各班級服裝制作大比拼的時間，請家長朋友和孩子們在規(guī)定20分鐘內(nèi)，合作完成倆人的服裝制作，制作完成后和孩子們共同進行現(xiàn)場展示，走走t臺秀，看誰是最萌家庭組合。大家加油哦。計時開始（**）。

小朋友你們做好了嗎？首先到臺前展示的是小班組，看他們雖然年齡小但一個個都信心十足，活潑可愛----依次介紹并且請班級老師做介紹。

老師：剛才的表演很精彩。每個人都表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。我想這將是一段難忘的回憶。

接下來就要進入我們的親子運動會，游戲樂樂樂環(huán)節(jié)，請老師們以年級組為單位組織進行游戲，家長朋友們請帶領(lǐng)好幼兒保證孩子們的安全。邀請小團體的家長和孩子在老師的指導(dǎo)下到主樓后面的工地進行活動。

老師：今天，我們所有的孩子都充滿了活力和信心。我們在快樂游戲中度過了一個難忘的六一兒童節(jié)。這次活動不僅開發(fā)了孩子各方面的潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識和競爭意識，而且還進一步增進了工作繁忙的家長與孩子之間的情感默契，促進親子情感的培養(yǎng)。

幼女：六月是童年的搖籃

幼男：六月是童年的夢鄉(xiāng)

老師：我們呼吸著同樣的空氣，沐浴著同樣的陽光

小女孩：讓我們在六月的藍天下播種希望的沃土。

年輕人：讓我們在溫暖的幼兒園里享受童年的快樂。

老師：讓我們成為孩子們最信任和最親密的朋友，傾聽他們的聲音，鼓勵他們的夢想。

小女孩：讓我們插上愛的翅膀，承載父母的期望

幼男：穿越風(fēng)雨，展翅翱翔

老師：讓我們在六月與孩子們一起見證藍天下

合：共同成長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位家長、各位朋友

幼：親愛的老師、小朋友們

老師：隨著悠揚美妙的**，今天的親子游戲結(jié)束了

感謝今天到場的每一位朋友。最后，再一次真誠地祝愿每一位小朋友“節(jié)日快樂”。

合：再見！

游戲主持稿 篇6

親子游戲活動是一個有利于父母與孩子親近的活動，近來很多幼兒園都在舉辦此類活動，那么，問題來了，此類活動主持稿該怎么寫呢，接下來xx就帶你們?nèi)⒖紖⒖紕e人是怎么寫主持稿的吧

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和孩子們

大家下午好!

感謝各位家長在百忙之中參加我們小班級的親子運動會，歡迎你們!感謝各位老師為孩子和家長設(shè)計了有趣的親子游戲，你們辛苦了!本屆運動會的宗旨是：

我運動，我健康，我運動，我快樂！本次運動會的目標(biāo)是：在運動中鍛煉，在游戲中收獲快樂！

體育是一個平臺，我們希望通過運動會促進家庭和諧，開展互動，實現(xiàn)家庭共同教育；競賽是一個機會，我們希望

運動會促進孩子們強壯和健康。讓孩子們學(xué)會如何在比賽中合作和分享。讓孩子們在運動中體會親情，感受溫暖！

瞧 ,我們小班級的小朋友們個個整裝待發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。**響起來!(早操**)家長朋友們，你們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過了一個關(guān)鍵時期，他們的所有進步我們都看在眼里，上學(xué)再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能

獨立如廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做游戲了，不信你們看，他們自己來做游戲了。

游戲(一)：背沙包(每班5人，共15人)游戲準(zhǔn)備：頭飾，沙包。

游戲玩法：幼兒從起點出發(fā)，將沙包放在幼兒的背上，模仿小狗爬，爬到終點后跑回來把沙包給下一個小朋友，第二個幼兒繼續(xù)游戲。最先爬完的班級為勝。

游戲規(guī)則：雙手和膝蓋必須向前爬。

游戲(二)：快樂小騎士(滾球接力每班5人共15人)游戲準(zhǔn)備：皮球3個、動物頭飾15個，障礙物3個玩法：

比賽開始時，家長們把球繞過障礙物，跑回終點，把球交給下一位家長。哪個小組先結(jié)束，哪個小組獲勝。

游戲(三)：家長游戲：《踩氣球》(每班5人)游戲準(zhǔn)備：

氣球若干。游戲玩法：父母一只腳綁兩個氣球。

游戲開始時，每一位家長都踩著對方父母的腳踩氣球。在指定的時間內(nèi)，贏家是腳上留下的氣球數(shù)。

游戲(四)：拖小豬(每班5人，共15人)游戲準(zhǔn)備：皮球3個，小車3輛游戲玩法：幼兒從起點出發(fā)，拖著車子繞過障礙物回來給第二個幼兒，繼續(xù)游戲。最先完成的班級為勝。

游戲(五)：親子二人行(每班5人，共15人)游戲準(zhǔn)備：接力棒3個游戲玩法：

一位家長和一位幼兒參加活動，分成三隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。游戲規(guī)則：孩子的腳不能離開父母的腳。

游戲(六)：家長游戲《搶椅子》(每班3人)游戲準(zhǔn)備：椅子8把。玩法：請每班三位家長到場地**，聽完后坐下**。

游戲(七)：搬搬樂(每班3組家庭)游戲準(zhǔn)備：籃子3個，皮球3個。

游戲玩法：兩個家庭隨機組合為一組，家長兩手交叉在一起，讓其中一個幼兒坐在上面，往返時讓另一個幼兒坐在上面，幼兒的一只手扶家長，另一只手端籃子，籃子里放著皮球，先走完的家庭隊為勝。規(guī)則：

皮球不能掉下來。

游戲(八)：穿串珠(全體幼兒)游戲準(zhǔn)備：串珠若干，繩子若干。

游戲玩法：各班幼兒一起穿珠子，最先穿成一串的為勝。 結(jié)束語：

各位老師、各位家長、各位小朋友，美好的時光總是這么短暫，太多的歡笑和感動，將伴著本次運動會永遠閃耀在我們記憶的夜空。在小班親子運動會結(jié)束之際，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長再次光臨我們的活動

的支持和參與!在此，祝愿我們的家長事業(yè)有成，萬事如意，祝愿我們的小朋友們開心永遠，祝愿我們幼兒園有更美好的明天!家長朋友們，老師們，小朋友們，讓我們明年再相會!祝大家新年快樂!

幼兒園親子游戲活動主持稿篇二

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：

大家上午好!

首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的親子游戲，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們!運動使我們健康，游戲讓我們快樂!今天機關(guān)幼兒園又迎來了"我運動、我健康、我快樂"親子游戲活動。

我園舉辦親子游戲活動目的就是豐富幼兒在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)幼兒潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識和競爭意識，還可以增進工作繁忙的家長與孩

兒童間的默契促進了親子情感的培養(yǎng)。孩子們，今天能和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起做游戲，你們高興嗎?來把頭抬起來，讓老師看看你們燦爛的笑臉。

家長和朋友們，孩子的成長離不開你們的辛勤呵護，也離不開老師的殷勤教導(dǎo)。今天，讓我們一起在快樂的游戲中創(chuàng)造美好的回憶。

下面我來介紹一下今天的游戲活動安排：

中一班和中二班在操場四區(qū)玩"蒙眼曲線走";學(xué)前班和中三班在操場二區(qū)玩"快樂貼貼貼";大一班和大二班在操場三區(qū)玩"滾車輪";小一班、小二班在操場一區(qū)玩"小腳帶大腳"。

為了大家明白我們活動玩法，我們每個游戲的玩法與規(guī)則在我們的各游戲區(qū)都寫好了，請家長注意看看，游戲前我們的老師還會講解示范。在游戲中請家長注意以下幾點：

1請所有家長和孩子遵守活動順序，按指定座位進行。

2每一位家長都可以帶孩子到每個游戲區(qū)參加各種游戲活動。

3、家長要管理好自己的孩子，嚴防走失。

4家長帶領(lǐng)孩子參加游戲時，要聽從指揮，不要擁擠。

5家長要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，活動結(jié)束前不要帶孩子離開。

6游戲結(jié)束后，請帶領(lǐng)孩子將凳子搬回教室。請向老師問好，帶孩子回家。

看到我們充滿活力、自信、陽光的寶寶，我覺得他們真的很可愛。我們?yōu)槟泸湴粒瑢氊悅?。每個家長都是孩子最好的榜樣。在下面的親子活動中，請向孩子們展示你最活躍、最熱情的一面。下面各游戲區(qū)活動現(xiàn)在開始!

結(jié)束語精彩歡快的游戲結(jié)束了，請我們的老師給勝出的家庭組發(fā)紀(jì)念品，沒有獲得紀(jì)念品的家庭也不要失望，我們每人都會發(fā)一個小小禮品?？鞓返臅r光總是短暫的。是我們再次告別的時候了。親愛的孩子們，明天見。

親愛的朋友們，感謝您的參與！請記住我們的快樂！請記住我們的微笑！

親子活動到止結(jié)束，謝謝大家!

游戲主持稿 篇7

安吉游戲?qū)＜抑鞒?，是一項高端游戲活動。這項活動的目的是為了讓更多的玩家了解到高端游戲的魅力，同時也讓更多的游戲愛好者能夠交流游戲心得，共同分享游戲經(jīng)驗。

安吉游戲?qū)＜抑鞒值幕顒有问胶芏?，比如說，可以舉辦游戲比賽，邀請知名游戲?qū)＜覔?dān)當(dāng)評委，為比賽增添樂趣。也可以邀請知名游戲主播來分享游戲心得，解鎖游戲技巧，幫助更多玩家提升游戲水平。總之，安吉游戲?qū)＜抑鞒值幕顒觾?nèi)容非常豐富多彩，滿足了各種不同游戲玩家的需求。

安吉游戲?qū)＜抑鞒值幕顒舆€有一個特點，那就是高端豪華。每次活動都會在高檔場地舉行，并且準(zhǔn)備豐富的美食和精美的小禮品。除此之外，活動現(xiàn)場還會有專業(yè)攝像團隊全程拍攝記錄，讓參與者可以在未來回想起這次難得的游戲盛宴。

未來的安吉游戲?qū)＜抑鞒只顒?，還將不斷發(fā)展和創(chuàng)新。例如，可以聯(lián)合游戲公司，開發(fā)出尚未上市的游戲，進行試玩體驗和意見反饋。這樣一來，玩家不僅可以第一時間了解到新游戲，更可以通過參與這樣的試玩活動，直接影響游戲的未來發(fā)展。

總之，安吉游戲?qū)＜抑鞒质且豁椓钊似诖幕顒?，它不僅僅是一場游戲盛宴，更是一場諸多游戲愛好者的交流和互動，以及對游戲未來發(fā)展的探討和促進。在安吉游戲?qū)＜抑鞒值幕顒又?，我們可以看到游戲的美妙和未來?/p>

游戲主持稿 篇8

1、如果你不開心，就來刷刷抖音，煩惱拋之腦后。

2、青碑下不朽的風(fēng)華，絢爛了沉滄的寂寞年，花的枯葉蝶，用殘缺的翅，躍動著韶華，誰的血淚，陰埋地下，誰的佳話，亂世轉(zhuǎn)換。

3、當(dāng)然是臺上了啊你看看快樂大本營學(xué)學(xué)人家搞笑的語言，動作等像如果某個人在某個游戲里做的很出色你就要出其不意的說一句“哎呀！太給力啦！”等

4、舞蹈是跳動的音符，舞蹈是舞動的旋律。請欣賞節(jié)目抖音串燒

5、我以為我不會哭，直到那個潑猴連著越塔抓我三次，我一波線都沒吃到。

6、抖音里面有好多勵志，搞笑的小視頻。

7、主持人的開場一定要和活動的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力。

8、答應(yīng)我你不要在深夜里排位，不要讓別的女人見識你的走位。

9、我這個年紀(jì)吧，愛情來的晚一點沒關(guān)系，但打野再不來，中路就真沒了

10、處什么對象，是煙不好抽，酒不好喝，還是王者榮耀不好玩！

11、文案要有新意，能夠用一句話就能讓觀看者了解視頻的大概意思，從而產(chǎn)生興趣。這樣就容易獲得更多的瀏覽量，容易上熱門。

12、明知道你的簽名寫的不是為我，而我卻自欺欺人的對號入座。

13、月亮不睡我不睡，太陽起了我不起、月亮不睡我不睡醫(yī)院等我去排隊等等。

14、關(guān)于你的曾經(jīng)我不想知道，但你的未來必須有我。

15、王者榮耀只不過是游戲而已，王者又如何？全服第一又如何？段位再高終究也只是數(shù)據(jù)。以后你能對你丈母娘說你有全英雄全皮膚？你們也老大不小了，終有一天要放棄游戲，不如把號給我，我還小，還有時間。

16、這樣才能讓我更加的快樂，喜歡發(fā)抖音，但我覺得只有這樣才能讓我生活的無憂無慮！

17、、主持人開場白

18、你好你壞，都和我無關(guān)，我也不在乎，我不會哭，我再也不必去等待那個不屬于自己的愛。

19、歌名是《把太陽給睡了》。

20、想看你笑，想封你號，想把你英雄全賣掉。

21、不知不覺抖音已經(jīng)成為了我生活中的部分，我特別喜歡發(fā)抖音，能夠記錄自己生活的每時每刻！

22、千年之淚，夙世情緣，斬不斷的無涯，竟是一個人的天下，空城綴染半城煙沙，斷垣殘壁下，孤魂靈暇著下一個求知的絕世神話。

23、除了歌曲外，還有“月亮不睡我不睡”的造句游戲：

24、哥玩的不是游戲，而且寂寞

25、讓自己活得更加瀟灑，讓自己的未來更加的美好，喜歡發(fā)抖音記錄我的當(dāng)時動態(tài)！

26、如果我有科學(xué)家的智商就好了

27、例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開場白就要用氣勢磅礴的語言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。例如，主持人開場白可以寫成這種風(fēng)格：

28、假如你想要一件東西，就放它走。它若能回來找你，就永遠屬于你;它若不回來，那根本就不是你的。

29、．?dāng)撤矫兹R迪生了許多孩子，我方米萊迪做了絕育。

30、串場詞萬能的。