中國古代成語故事程門立雪三年級隨筆感悟匯總(5篇)
發(fā)布時間:2022-06-25 程門立雪讀后感 程門立雪讀后感悟 程門立雪讀書筆記當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，閱讀程門立雪后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，一篇優(yōu)秀的程門立雪讀后感是怎么樣寫的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“中國古代成語故事程門立雪三年級隨筆感悟”，僅供您在工作和學習中參考。
中國古代成語故事程門立雪三年級隨筆感悟(篇一)
“程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，備受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。
有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得松松的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人擔心驚動打擾老師，就在門口靜候，沒有吵醒先生。
這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
后來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
中國古代成語故事程門立雪三年級隨筆感悟(篇二)
這則成語故事講的是宋朝的時候，有一位很有學問的人名叫楊時。他在下雪去拜謁著名學者程頤，程頤瞑目而坐，楊時不敢驚動，在門外站立等待。程頤醒來，門前程雪已有一尺深了。
這則故事告訴我們要學習尊師重道，尊敬師長。
一日為師終身為父。除了父母以外，老師是和我們最親的人了。平時在校園里，是誰教我們知識，又是誰無微不至地給予我們關(guān)懷？那就是老師。
老師與學生之間的感情，是比山還高，比海還深的濃濃情誼，倘若沒有老師昔日里的淳淳教誨，又怎么有今天的我們？
老師就好比那春雨，隨著微風潛入夜里，靜悄悄地滋潤我們的心田，在這世上還有比親人，比老師對我們更好的恩人嗎？
因此，尊師重道是我們每個人都應(yīng)當遵循的，就讓我們向楊時學習吧！
中國古代成語故事程門立雪三年級隨筆感悟(篇三)
今天我讀了一篇文章，叫《程門立雪》的故事。北宋時有一個好學的青年名叫楊時，他考中進士，皇上讓他當官他不去，寧愿讀書學習，探求學問，尋找名師求教，他的老師是當?shù)匾詾橛忻拇髮W問家叫程頤。一天，楊時和同學游酢為一道題討論起來，爭得面紅兒赤。我們還是去請程頤先生指點吧！楊時提議道。游酢表示同意。屋外，灰蒙蒙的天上飄著鵝毛般的雪花，他倆求學心切，顧不得找雨具。他倆從門縫中看件，老師正在打瞌睡呢！他倆輕輕的下臺階在院子里等著。不一會兒，他們的頭晌，身上已積了厚厚的雪，嘴唇，眉毛都凝著冰霜，兩腳深深地埋在雪地里。待到老師醒來發(fā)現(xiàn)外邊的大雪已厚達一尺。
記得有一次，我做完了老師的作業(yè)，，媽媽拿著兩本鋼筆字帖，讓我練，我不練，忽然，我想起了《程門立雪》的故事里的楊時和游酢求學心切的精神，所以我拿出5000常字，練習寫鋼筆字，我練了幾張，鋼筆字練的非常好看。
楊時和游酢尊敬師長和好學的精神值得我的學習，我下定決心作一個品學兼優(yōu)的好學生。
中國古代成語故事程門立雪三年級隨筆感悟(篇四)
楊時是一個注重禮節(jié)的人，有一天，楊時有問題不懂，去找老師程頤，走到老師家門口時，發(fā)現(xiàn)老師正在閉目養(yǎng)神，楊時怕打擾老師休息，恭恭敬敬地站在門外等候，等啊等啊，兩只腳都凍僵了，后來，老師睜開眼睛，看到了站在鵝毛大雪里的楊時，連忙起身將他迎進屋內(nèi)，教他不會的知識。
我覺得我應(yīng)該學習程門立雪的精神，尊敬師長，對待學問要不怕困難。
我在生活中，對師長禮貌方面做得還不錯，但在學習方面做的不夠好，需要改進這方面。
以后我對待學習要認真，遇到不懂的也要問老師，直到弄懂為止。
中國古代成語故事程門立雪三年級隨筆感悟(篇五)
當聽到國學堂的朗讀聲：為人子，方少時，親師友，習禮儀時，讓我想起了一個故事——《程門立雪》。
北宋時期，在福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友。雖然他學問也相當高，但仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得老師程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。
一天，楊時和同學去向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告同學不要驚醒老師。于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和同學卻還立在雪中，同學實在凍的受不了，幾次想叫醒老師，都被楊時阻攔住了。直到老師一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時。楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。
這個國學故事告訴我們，為人子弟，在年少的.時候就要親近良師，結(jié)交益友，要從他們那里學習禮儀和知識。這些道理也運用到了生活中。
在一個星期五的早上，我很早就來到了學校，正要拿出語文書早讀時，突然我發(fā)現(xiàn)忘記帶語文書了?！霸趺崔k？今天除語文早讀外，還有兩節(jié)語文課了”。我著急得臉漲得通紅。急中生智，我想起了6·1班的好朋友“非非”。
于是我跑到6·1班去，找到“非非”說：“對不起，你能把語文書借我用一下嗎”？她見我這么著急，說：“別著急，我馬上給你”。離開6·1班教室時，我對她說了一連串“謝謝”。當上課鈴聲響起時，我已回到了自己的教室。心中充滿對“非非”的感激。
“非非”的行為不正是應(yīng)驗了上面這個國學道理嗎？同學之間應(yīng)該團結(jié)友愛，和睦相處，遇見困難，互相幫助。我希望大家都來學習國學知識，繼承我國古代的傳統(tǒng)美德，讓同學們在和諧的氛圍中快樂學習。
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人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學習的知識都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。閱讀作者寫的程門立雪后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，一篇屬于自己的程門立雪讀后感該怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“二年級學生讀程門立雪感想感悟”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
二年級學生讀程門立雪感想感悟(篇一)
前幾天，我在語文暑假作業(yè)里讀了一篇程門立雪的故事。它講的是宋朝學者楊時年輕的時候熱愛學習，有一次他去問老師題，可老師在睡覺，當時外面下著鵝毛大雪，為了不影響老師睡覺，他們只能在外面等，直到老師睡醒后，看見他們被凍得僵硬，身上披滿了雪，像雪人一樣。老師被的精神感動了，最后詳詳細細地告訴了他的問題。
程門立雪的故事告訴我們，在學校要尊敬老師，在家里要尊敬父母，不管做什么事都要認真，還要刻苦學習，遇到不會的問題要向老師和同學虛心請教，做到不恥下問。
以前上課時總是不認真聽講，這是對老師的不尊重，在家里媽媽辛辛苦苦做的飯，我總是挑三揀四，這是對媽媽勞動的不尊重，遇到不懂的問題我總是敷衍了事，放到一邊就不再管了，如此下去，我的學習成績總是上不去，身體也總是瘦瘦弱弱，長得還不高，以后我要改掉這些毛病，讓自己成為一個尊敬師長，尊敬父母，不挑食身體健康的陽光男孩。
二年級學生讀程門立雪感想感悟(篇二)
在星期5的時候，我們學習了《程門立雪》這個成語故事。內(nèi)容是這樣的：北宋時，有個叫楊時的人，他十分好學。千里迢迢去大學者程顥、程頤那里去求學。一年冬天，他和同學去老師那請教問題，到了門口，恰好老師在午睡。同學要敲門，楊時不讓，說就在門口等一會兒吧。等了許久，突然下起了大雪，倆人凍得渾身發(fā)抖，但他們?nèi)匀欢颊局?。直到老師一醒來，外面的大雪已?jīng)有一尺多厚了。
當我學完了這篇成語故事后，我受益匪淺，以前我都不懂得什么是尊師重道，可現(xiàn)在我是知道了，上課坐好認真聽講、坐直、不說小話、不做小動作、不發(fā)呆、積極舉手發(fā)言、不惹老師生氣、不給老師添麻煩、作業(yè)認真完成這就是尊敬老師。
可我就有一次不尊敬老師，有一次星期五的時候，我們不能去上體育課，我們就讓語文老師帶領(lǐng)我們?nèi)ィ烧Z文老師卻不帶我們?nèi)?，我的心情就非常的低落，上課時，我就坐不好，也不舉手發(fā)言，甚至連會的題也不舉手，字還寫的非常不好。直到下課了，我都還沒有原諒老師，還在責怪老師。
唉！我真的是慚愧?。榱瞬簧弦还?jié)體育課，我就這樣的責怪老師，要跟楊時比起來，我可差的太遠了??！在這里，我要真誠的跟老師說：“老師，對不起。我不該這樣，我向您保證，以后絕對不會再這樣了，請您放心吧！”
二年級學生讀程門立雪感想感悟(篇三)
《程門立雪》是一個成語小故事，可是有兩個意義，相當于小故事大道理。
在宋朝，有個叫楊時的人，考取進士后，立志研究學問，到了河南來拜師，拜程顥為師，一直到程顥去世。年以四十的楊時，不想就那么算了，于是找到了程頤，拜其為師。在大雪紛飛的一天，楊時和同學游酢在中午向老師請教，可老師在午覺，他們就在門口等成了雪人。
雖然故事很小，可給我的啟發(fā)很大，它提醒我要尊重老師，見到老師要問好，上課認真聽講，做老師的幫手。第二個啟發(fā)，一個四十多的人了，還那么好學，用孔子的：“‘其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至’云爾。”這句話來形容楊時在好不過了。魯迅讀書時吃米糕，發(fā)現(xiàn)自己把墨水當糖蘸著吃，還說嫌自己肚子里的“墨水”不夠多，這一點還嫌太少了；有人學習時，家里沒有燈光，就鑿開別人家的墻壁用射出的光照著書學習；有人怕晚上學習時睡著就頭發(fā)掛在房梁上，用錐刺自己的大腿來提神……以前很多人對學習那么癡迷，到了現(xiàn)在，知識是我們一生中最重要的一部分，我們不要想著家里有父母撐著，如果現(xiàn)在不學習，父母死后那你怎么辦？趁現(xiàn)在好好學習，將來你就能報答父母了。
二年級學生讀程門立雪感想感悟(篇四)
老師是授予我們智慧的人，尊敬老師是每個人都應(yīng)該具備的一種美德。這是我讀過《程門立雪》這則故事后的感想。
《程門立雪》講了宋朝時，楊時拜程頤為師。有一天，他和朋友游酢去程家求教。正巧下雪了，而程頤正在閉目休息。為了不影響程頤，他倆便沒進去，而是站在門外等候。等程頤醒來時，雪已下的有一尺多厚，兩人也早成雪人了。
楊時對老師的尊敬是值得我們學習的，老師整天不知疲倦的為我們上課，改作業(yè)，這都是為了什么？那還不是想讓我們學會知識，有一個美好的未來！可看看我們自己，又有幾個能像楊時一樣尊敬自己的老師，難道老師整天的勞累就換來這些嗎？
不，同學們，讓我們像楊時一樣去尊敬老師吧！也許我們并不需要站在雪中向老師求教，我們只需要在街上遇到老師時說上一句：“老師好！”在教師節(jié)來臨時向老師說一句：“老師，您辛苦了！”同學們，老師似園丁，辛勤的培育著我們，我們通常只需說一句話，倒一杯水就能讓老師感受到我們對他的尊敬。
同學們，在寒冷的冬季，讓我們懷著尊敬的心情，給老師發(fā)個短信，打個電話，向老師送去冬日里的問候，感謝老師對我們的教導，和那如母親般的溫暖。讓我們在六年級的最后一段時間里，更加努力學習，像楊時一樣尊敬我們的老師。
《中國古代神話故事》讀后感
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《中國古代神話故事》讀后感 篇1
最近，我看了一本書，叫作《中國古代神話故事》。
《中國古代神話故事》大約有40個故事，其中《盤古開天》、《女媧造人》、《黃帝大戰(zhàn)蚩尤》等故事是家喻戶曉的。說到現(xiàn)在，到底什么是神話呢?西方學家高爾基也曾說過：“一般來說，神話乃是對自然的斗爭，以及社會生活在廣大的藝術(shù)。”這告訴我們，古代神話的產(chǎn)生并不是憑空捏造的，它離不開當時人民的現(xiàn)實生活，先民們在想象、藝術(shù)化、文學化的基礎(chǔ)上再加工，口耳相傳，衍生成了神話。
這本書包含了神話、仙話，以及一些民間傳說故事。中華民族是一個富有五千年歷史文化的民族，在其歷史發(fā)展過程中留下很多扣人心弦的故事，這些故事都生動描述了我們民族在歷史發(fā)展中的艱辛過程。我沉迷于書中講述的各類故事和有趣的人物無法自拔，如給予人類生命的女媧，箭法準的后羿，堅持不懈的精衛(wèi)......其中，我最喜歡的就是精衛(wèi)了，現(xiàn)在我來給你們講一下它的故事。
這個故事我看了很多遍，炎帝的小女兒女娃十分想看海，便想讓父親帶她去看。可是炎帝那么忙，根本沒有時間去。這一天，女娃獨自一人劃著一條小船來到海上，不料海上掀起了狂風巨浪，將女娃淹死了，炎帝十分傷心，卻沒辦法。女娃的精魂化作了一只小鳥，人們叫它精衛(wèi)，精衛(wèi)痛恨大海奪去了它的生命，每天從山上銜來石頭和草木，投入海中，想把大海填平......
有一次，我正在玩魔方，大家應(yīng)該都玩過，魔方想把所有的顏色轉(zhuǎn)在一起難度很大。我轉(zhuǎn)了一個多小時還沒搞好，就在我要放棄的時候，突然想起了精衛(wèi)填海的故事，我想，精衛(wèi)都能堅持完成填海這么大的任務(wù)，難道我連一只小鳥都不如嗎?想到這里，我又繼續(xù)拼起來。中國古代神話故事雖然是傳說，但是這些精神鼓舞了我，值得我好好學習，堅持不懈地付出行動，不畏困難勇往直前。
評語：全文通俗易懂，語句順暢，內(nèi)容可圈可點，前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，精衛(wèi)填海的故事敘述的清楚明白，文中感悟可以更多，比如描述神話故事，背后蘊含的感情和道理。
《中國古代神話故事》讀后感 篇2
在這個聒噪炎熱的夏日，唯有讀書可以靜下心來。今天就向大家介紹一本我在暑假中讀的一本書—《中國古代神話故事》。
在神話世界中，我認識了許多可愛可敬的人物：用生命創(chuàng)造世界的盤古、為民造福的后羿、為理想而奮斗的刑天……
古時候，大地出現(xiàn)了嚴重的旱災。炎熱環(huán)繞著世界，民不聊生。原來，帝俊與羲和生了10個孩子都是太陽，輪流跑出來照耀大地。但有時，他們一齊出來給人類帶來了災難。為了拯救人類，后羿張弓搭箭，向那9個太陽射去。最后，天上只留下一個太陽，百姓又過上了幸福的生活。這就是著名的后羿射日，他為民除害，舍己為人的精神值得我們學習!
但在眾多故事中令我印象最深的是《精衛(wèi)填海》，古代的炎帝有個女兒，名字叫女娃，有一次，女娃去東海玩耍時，被大海的巨浪吞沒。女娃死后，她化作一只鳥，這種鳥會發(fā)出“精衛(wèi)”的悲鳴聲，所以人們給它取名為“精衛(wèi)”。精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，所以她要報仇雪恨。于是她就不停地銜來小石子或者樹枝，飛往東海，想把東海填平。大海剝奪了精衛(wèi)的生命，但精衛(wèi)的勇氣和決心是剝奪不了的!這種堅持不懈的精神一直激勵著我。讓我知道只要堅持才有最終的勝利，只有努力才會讓人生更加美好!
神話故事是虛幻的，但它傳遞的精神是現(xiàn)實存在的。字字句句流露出中華民族的偉大精神同時也展現(xiàn)了勞動人民對勞動的熱情和征服自然的勇氣!
《中國古代神話故事》讀后感 篇3
篇一最近我讀了一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書的內(nèi)容講的是，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事。他們有很深的友誼。無論遇到什么樣的困難，他們都要一起面對和承擔。這讓我特別感動，因為我差點哭了。
我很喜歡主人公——夏洛，因為他特別有愛心，而且聰明、勇敢，為了救其他人犧牲了自己，這份精神值得我們學習。而且，我喜歡它編織的獨特網(wǎng)。
有一次，人類要讓小豬威爾伯成為熏肉火腿。作為一頭豬，威爾伯只能接受悲傷和絕望的命運，但好友夏洛特堅信它能拯救豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯贏得了一個安享天年的未來，小豬得救了。
但是夏洛的生命卻走到了盡頭。夏洛使我明白“真摯的友誼是最單純的”。如果夏洛特回來幫助威爾伯，他們的友誼很快就會結(jié)束。
希望大家能喜歡這本書，從中體會到深厚的友誼！
篇二我讀了《夏洛的網(wǎng)》，感受到了夏洛對威爾伯的愛，雖然威爾伯是一只小豬，而且其他動物都不喜歡它，但是夏洛卻喜歡威爾伯，老山羊跟威爾伯說過，朱克曼先生想把它養(yǎng)肥了以后，在冬天時，朱克曼先生就要宰了威爾伯，來吃豬肉。所以夏洛絞盡腦汁的想救威爾伯的命，那樣想了好長時間，累的不行了，終于下下了小蜘蛛，然后自己卻不幸而死。我很喜歡這本書，不僅因為這一點，還有活潑的小豬威爾伯，無所不知的老山羊，說話重復3遍的母鵝，可愛的小羊羔……這些小動物們給我?guī)砹丝磿臉啡?，然我更喜歡看這本書。
篇三最近我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。在這書里我領(lǐng)會了許多的道理。
弗恩有一頭名叫威爾伯的豬。弗恩每天帶著威爾伯在草叢中、湖邊上玩耍，漸漸的，小豬威爾伯長大了，弗恩爸爸把小豬送給了弗恩的舅舅朱克曼。威爾伯豬在那里交了很多朋友，從中他認識了夏洛特，一只蜘蛛。
看完這本書，我覺得芬是一個活潑可愛，心地善良的女孩；夏洛特是一只關(guān)心朋友的蜘蛛。他為他的朋友威爾伯犧牲了自己的生命；威爾伯是一只聰明、可愛、善良的小豬，它非常珍惜與夏洛之間的友誼，當夏洛去世后，它把夏洛的孩子當成自己的孩子，對它們無微不至的呵護；夏洛特的孩子們把威爾伯當母親。
我悟出了一個道理：朋友之間要互相幫助，千萬不要像有些人一樣，常常與朋友吵架，朋友之間就是要互相幫助、快快樂樂的，讓這道友誼之花綻放，這才是真正的好朋友。
篇四最近讀了一本好書，當我捧著這本書時,有時會開懷大笑,有時會默默傷心,這是一本讓媽媽也感動的書,是一本充滿愛的書，這本書就是《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》是一部關(guān)于動物之間友情的童話,講述了一個關(guān)于友愛的故事。在扎克曼的谷倉里，友誼群快樂的動物。威爾伯豬和夏洛特蜘蛛建立了真誠的友誼。然而,威爾伯未來的命運卻是成為熏肉火腿，作為一只豬,威爾伯只能絕望地接受這命運,好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。
它吐出一根根絲在豬欄上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”等夸耀小豬威爾伯的詞語，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎,擁有了一個美好的未來。最后，小豬得救了，夏洛特的生命結(jié)束了。它是一只多么可愛的蜘蛛呀!
威爾伯不得不在寒冷的冬天照看夏洛特的孩子、孫女和曾孫女。雖然它們很優(yōu)秀，但在威爾伯心中沒有一個能取代夏洛特，因為夏洛特永遠是他最真誠的朋友。
夏洛特為真正的友誼犧牲自己的精神值得學習。在生活中,我也要像夏洛那樣,對朋友多關(guān)心、多愛護,特別是在別人遇到困難的時候,更要盡自己的全力去幫助他們,這樣,我們的生活才會更加美好，也才能夠擁有更加快樂的力量。
篇五我喜歡《中國古代神話故事》，這里頭有我很喜歡的故事比如神農(nóng)嘗百草、黃果樹瀑布、女媧補天......
其中神農(nóng)嘗百草，的故事是，神農(nóng)教人們種植五谷，幫人們解決了餓肚子的問題可是還有一個問題就是經(jīng)常生病，于是神農(nóng)就摘了各種草花，，并告訴人千萬不要使用，天帝被神農(nóng)感動了，他派向西王母要來不死藥，治好了神農(nóng)的病，還賜給他一根赭鞭，這根赭鞭可神奇了，不管什么花草樹木，是要用它打一下就會顯示出來，這樣神農(nóng)干起來就不會累了。
《中國古代神話故事》讀后感 篇4
古時候有一個叫做屈原的人，在楚王手下做大夫。后來因為很多人陷害屈原，楚王越來越不信任屈原，只信奸臣，就把屈原給免去了大夫一職。
屈原很傷心，認為楚國很快就會腐敗了。就來到了水澤邊，日日夜夜在那里走來走去。不久，他臉色憔悴，身體干瘦。這時，一只小鳥飛過來，唧唧喳喳地問屈原：“你不是在皇帝手下當大夫呢?怎么跑到這里來了，那些大臣和皇上都昏庸，這一個國家都靠你啊!”“是啊，”屈原嘆了口氣，繼續(xù)說：“就是因為他們大家都昏庸，我一人反抗力不足，國家就要腐敗了呀!就是他們那些昏庸的人多、心齊，皇上是不會信我的?！毙▲B很感動，說：“那你為什么不去其他國家呢?”“唉，我這一下子跑了，楚國怎么辦，畢竟我是楚國人，當然會為著楚國著想啊!唉，腐敗的君王，奸臣，楚國就要毀在他們的手里了。”
說完，屈原便抱著一塊大石頭跳進江水里自盡了。小鳥連忙飛到村子中告訴大家。 漁民和附近的莊稼人知道了這個消息，趕緊劃著小船去救屈原。不一會兒工夫，好些小船爭先恐后地來了?？墒撬绫逃瘢膬河星挠皟簠?他們在汨羅江上撈了半天，到了兒也沒把屈原找著。
漁民很悲傷，他們對著江面上祭祀了一會兒，把竹筒子里的米飯撒在水里。為什么呢?因為怕江里的魚兒們吃掉屈原的尸體，就給他們吃了米飯。由于魚兒每一次都可以吃到美味的食物，所以汨羅江的魚兒長得又肥又壯、魚肉鮮美。 到了第二年五月初五那一天，老百姓們都會想起這是屈原投江的日子了，又劃著船，用竹筒子盛上米飯撒到水里去祭祀他。
到后來，人們把盛著米飯的竹筒子改成粽子，劃小船改為賽龍船，把五月初五稱為端午節(jié)，也叫端陽節(jié)。
早在唐朝的時候，中國各地都布滿了不為人知的世外桃源。
一次，李白獨自撐船在江上喝酒吟詩，忽然，一個大浪把他卷進了水底下的一個山洞里，李白如果向上游得話，還有很遠的陸，所以他選擇了往洞里游。不一會就來到了一個氣室，里面有一個通向陸地的通道，那個通道初極狹，才通人。
再往前走，復行數(shù)十步，豁然開朗。李白看到的是一片和諧的鄉(xiāng)村景色，美中不足的是，這里的科技很落后，房子很簡陋。 李白在村莊里走了走，看了看，發(fā)現(xiàn)自己以前很少見到的朋友竟然在這里，李白上前與他交談。
原來，這里的人都是早期發(fā)生戰(zhàn)亂的時候逃到這里來避難的，他們在這里住下來繁衍后代，這里原來是片荒地，無遮無擋，這里的人就將邊上幾座不出名的小山搬到這里來掩護自己。
李白在朋友的邀請下到邊上的一個茶館里坐下，喝喝茶，吃吃小吃，談一下。李白喝過酒，嘗過菜，頓時呆住了，這可是人間美味呀，這種小吃和酒幾乎只能在皇宮里見得到，在這里，茶館里就有。 他們到了街道去逛逛，。李白東瞧瞧，西看看，可就是不能買，這地方的錢與唐朝的不一樣，那位朋友給他買了一支筆和紙，李白把紙平放在一戶人家的臺階上，揮筆寫到：在無人知之之地，有乃世外桃源。此地乃有人間美味，此地乃有樸實之民，吾愛此地之也。眾人都圍過來看。李白就接著寫詩，李白在這里寫過不少的詩呢。 全城上下都知道這位來自于山外的人，都崇拜他，敬佩他，可李白要走了，不然的話外面的人會惦記著他的。
李白出了小洞撐船到了岸邊回家了，可他的心還是在世外桃源中。
《中國古代神話故事》讀后感 篇5
范逸
在放暑假的這段時間里，我看了一本《中國古代神話故事》，這本書非常有意思，我被里面的故事深深吸引，很多故事都有深刻的意義，讓我讀的欲罷不能！從這本書里，可以發(fā)現(xiàn)中國古代神話的特色，就是勤勞、智慧、樂于奉獻，無所畏懼！這些個特點也和華夏民族的特點符合。
其中最有代表性的就是《神農(nóng)嘗百草》：在很久很久以前，沒有治病的藥物，人們得了病之后嚴重的危及生命。有一位神農(nóng)部落的首領(lǐng)，為了幫助別人在生病的時候能夠擺脫病魔。他帶著眾多手下出去尋找治病救人的草藥，親自品嘗各種草藥的味道，并把這些草藥的功效告訴大家。有些草藥是有毒的，但是神農(nóng)氏為了搞清這些草藥的功效，還是毫不猶豫的品嘗，在其他的神話故事中，神農(nóng)氏最后是品嘗了有毒的草藥而毒發(fā)身亡，但是我還是更愿意相信這版本里記載的成仙。后人為了紀念他，都尊稱他為炎帝。
從這個故事中，我了解到做一件事情要有恒心，有毅力。每一件事想要成功都是非常不容易的，比如每天都要做得閱讀和背誦英語單詞，有時候感覺十分枯燥無味，特別是背誦單詞，簡直就是催眠符，用不了多久就會頭昏眼花，上下眼皮直打架，就想美美的睡上一覺。但是這時候我不能放棄，一旦放棄了，成功會離我越來越遠。要做到和神農(nóng)氏一樣的持之以恒。要克服自己的惰性，所以我要求我爸爸每天都監(jiān)督我，每周學習一個單元的英語課程，并且堅持到今天。在日后的學習生活中，更要把這種精神貫徹到底。努力學習文化知識，為祖國繁榮富強貢獻出自己的一份力量。
《中國古代神話故事》讀后感 篇6
《中國古代神話故事》讀后感_三年級讀后感_三年級讀后感《中國古代神話故事》讀后感_三年級讀后感_三年級讀后感合上《中國古代神話故事》，我的心情仍久久未能平靜，那一篇篇令人向往的傳說，不時在腦海浮現(xiàn)，那些感人心扉的傳奇英雄令人欽佩，而那些無惡不作的壞人令人義憤填膺。
這些故事吸引著我們，其中我最喜歡《精衛(wèi)填?！返墓适?，如果你想聽，那就跟我一起來吧，很久很久以前，世界上有一個帝皇叫炎帝，他管著天上的太陽東升西落等，他的小女兒很想看日出日落，可父親說很危險，不讓她去，于是，有一天，她偷偷的溜了出去，來到大海上看日出，誰知，大海無情的吞噬了他的生命，她非常痛恨大海奪去了她的生命，于是她就化成一種鳥，叫“精衛(wèi)”，每天她就銜著石頭和樹枝丟到海里，想把大海填平。她堅持不懈的精神深深地打動了我的心，一直激勵著我向前邁進。
《中國古代神話故事》讀后感 篇7
什么是神話?神話就是借助想象以故事的形式來表現(xiàn)遠古人民對自然，社會現(xiàn)象的認識的一種文學形式，這也正是神話的魅力，也是讓我喜歡其的原因。
走進神話傳說的世界，我們會認識許多可愛的人物：用生命創(chuàng)造世界的盤古與女媧，為民造福的伏羲氏、神農(nóng)氏、后羿;為理想奮斗不止的刑天，為人類文明發(fā)展立下功勞的燧人氏，為愛譜寫千古絕唱的白蛇，承載著人們真善美、夢想的觀音菩薩，八仙……
中國古代神話中我最喜歡的是《女媧補天》。女媧造人后，天突然有半面塌下，人類民不聊生，女媧便用五彩石煉化補天，斬烏龜令其四肢化作柱子撐天，滅野獸。大地又恢復了生機，女媧又創(chuàng)造了“笙簧”(樂器)令人們更加快樂，有詩云“十二門前融冷光，二十三絲動紫黃。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。”但女媧干完這些事就不見了。有人說她死了，也有人說她去了天庭隱藏功名。這個故事體現(xiàn)女媧勇于擔當、心系蒼生，無私奉獻、一心為民。她不遺余力地庇佑人類，她的光耀形象深入人心。
這是什么精神?這是一種無私奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。是這種精神促進人與人之間的關(guān)系，最終團結(jié)一致。我國紅軍正也有著這樣的品質(zhì)，也因為這種品質(zhì)，紅軍才能在抗日時期戰(zhàn)勝國民黨，抗爭日本、打敗日本!
現(xiàn)在看來，有些神話故事好像有些幼稚可愛、虛無縹緲，但是，這正是在生產(chǎn)力水平極其低下的狀況下，遠古人類對自然與宇宙的探索，也是人類征服自然，改造自然的執(zhí)著精神的體現(xiàn)。
中華民族的偉大精神，依然在我們的血液里流淌著、聚集著。
《中國古代神話故事》讀后感 篇8
近期，我看了一本書名為《中國古代神話故事》的書。這么寫的太好看了。里面的故事一個比一個神奇，一個比一個有趣。
看完后，我深深地感到古人是如此偉大。沒有古人，我們現(xiàn)在的生活就不可能這么好，所以我們應(yīng)該感謝古人給了我們這么好的生活。你為什么這么說？這不僅僅是因為人們在最需要的時候能夠站起來。在危險面前，他們?nèi)匀徊慌聽奚约喝ケＷo別人的生命。
古人不僅勇敢，而且聰明。我們現(xiàn)在用的漢字就是古人的發(fā)明。事實上，古代創(chuàng)造的人物與我們現(xiàn)在所學的不同。每個字看起來都像是某樣物品的簡筆畫。所以那時候的字叫做象形字。
古人善于觀察，也幫助他們創(chuàng)造了一些簡單的生活工具。比如說，捕食中用的最多的漁網(wǎng)是怎么來的呢？古時候，一個人漁民每天的都在打魚。
經(jīng)過長時間的觀察，他發(fā)現(xiàn)魚每次都成群結(jié)隊地游，于是他想：我們怎樣才能釣到一組魚？他想啊想，突然想起了蜘蛛網(wǎng)。
于是他找到了材料，模仿蜘蛛網(wǎng)做了一個大網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)兩邊站著兩個人，一個人在拉一個角。等魚過來了，自然就被網(wǎng)給攔住了。這就是漁網(wǎng)的由來。
《中國古代神話故事》讀后感 篇9
暑假期間，我讀了一本名叫《中國古代神話故事》的書，這本書讓我感受到了古代神話的魅力，也讓我知道了古代人民豐富的想象力。
《中國古代神話故事》這本書主要寫的是古代傳說，其中我最喜歡的是精衛(wèi)填海的故事。
精衛(wèi)鳥原本是炎帝的女兒，名叫女娃，女娃她非常喜歡游泳，有一天她在東海游泳時，不幸被巨浪吞沒，女娃死后變成了精衛(wèi)鳥，她下定決心要把東海填滿，于是她就日復一日的找石子往海里扔，直到把東海填滿才肯罷休。這個故事告訴我們:凡事都要努力，要堅持不懈，持之以恒。
我記得前幾年我剛開始學練字，當時我的字特別丑且參差不齊，我只敢把字寫得小點，但是，當我看見別人寫的字既大方又好看時，我就想：我也要把字寫得那樣好看。于是，一有時間，我就會練基本功，掌握每一筆的停頓，字的大小與長短，慢慢的，我的字變得越來越好，我也變得越來越刻苦，我很開心，也很崇拜自己的努力，此刻我深刻得理解了堅持不懈，持之以恒的蘊含的深刻意義。
其實，做任何事情都應(yīng)該有精衛(wèi)填海的精神。有了這種精神，我們都可以克服困難，爭取一個又一個的勝利，學習也應(yīng)如此。我會一直努力下去，做個現(xiàn)實生活中的小精衛(wèi)!
中國古代寓言故事讀后感
作文在平平淡淡的生活中無處不在，通過寫作文能夠提高我們的語文素養(yǎng)，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。我們都要認真學習作文的寫作。經(jīng)過收集，小編為您獻上中國古代寓言故事讀后感，僅供參考，我們來看看吧！
中國古代寓言故事讀后感 篇1
在《中國古代寓言故事》這本書中，我最喜歡的故事是亡羊補牢的故事。雖然是一個小寓言，但讀了以后，我卻明白了對自己的錯誤不能忽視。
這則寓言主要講了，以前有一個放羊的人，他家的羊圈破了，狼從那兒鉆進去叼走了一只羊，鄰居勸他快點把羊圈修好，主人卻不以為然。第二天狼又叼走了一只羊，主人后悔了，趕緊把羊圈修好，從此他的羊再也沒有丟過，
讀了這則寓言，我想到了在我們的生活和學習中，我們犯了錯誤不能不以為然，要及時改正。有的錯誤，我們不去改正，認為對我們沒有什么影響，其實這種想法是錯誤的。如果這些小錯誤出現(xiàn)在大問題上，那么就會帶來很大的影響，比如在森林里就會發(fā)生火災，這會使我們國家遭到巨大的損失。學習上也是一樣，在做練習的時候，如果只看結(jié)果，不看過程，到單元測試時，這樣類似的題目就會白白丟很多分。所以我們練習時應(yīng)該特別用心。讀了這則寓言我明白了，學習工作中出了差錯，應(yīng)該設(shè)法盡快補救，否則你可能會終生后悔莫及。
中國古代寓言故事讀后感 篇2
《中國古代寓言故事》是有許多寓言故事組成的，書中的每一個寓言故事看似很普通，但卻都隱藏著一個深刻的道理，這個道理就是我們要學習的，《中國古代寓言故事》是一本引人深思的好書。
書中，我最喜歡的一個寓言故事是守株待兔，故事的原文是："宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折頸而死。因耜其來而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。"這則寓言幸辣的諷刺了那一些死守狹隘經(jīng)驗，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。像這樣的寓言還有掩耳盜鈴，拔苗助長等。掩耳盜鈴比喻自欺欺人，拔苗助長比喻欲速則不達，這些寓言雖然都只是人們編造出來的，但卻又讓人覺得無比真實，從中的道理十分耐人尋味。
中國古代寓言故事的中心思想其實就是儒家教思想，忠義仁孝小弟為中心，教育我們有個好的品質(zhì)，讀完了這一本書后，更今我感到了中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在。
中國古代寓言故事讀后感 篇3
我有幸在寒假前夕，得到語文老師推薦專門閱讀了《中國古代寓言故事》這本書。俗話說“一本好書，可以滋養(yǎng)人的一生”、“讀一本好書，如同交了一位高尚的朋友”。做為三年級的我，第一次讀無插圖且字體很小的厚本書，剛開始我根本不習慣，沒有耐心讀下去，更別說專心致志的讀了，我讀到三十多頁就準備放棄了！
我的舉止被細心的媽媽看到了，她溫和地開導我說：“孩子，你已經(jīng)是中年級的學生了，試著去理解故事的內(nèi)容和蘊含的哲理吧” ，在媽媽的勸說和每天的睡前陪讀中，我漸漸地喜歡上這本書了！
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”。這本書收集了古今中外無數(shù)智者對人生精辟的總結(jié)。后來我不僅能輕松閱讀，而且還擴展了知識面，豐富了我的內(nèi)心世界，真的讓我受益匪淺。
書中每一篇優(yōu)秀的寓言故事中，都有名師導讀、精華賞析、相關(guān)評價，能幫助我理解故事的內(nèi)容和寓意。我都會認真的思考其中蘊含的道理，真是發(fā)人深省、啟迪智慧的一本書??！
讀完了這本書，更令我感到我們偉大中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在！
中國古代寓言故事讀后感 篇4
何澍雨
“嘩嘩嘩地，吵死了！”一塊躺在田野里的石頭對雨點說道，“大家為什么都是那么喜歡雨！看見雨，就像等到了一個非常好的朋友，你們看我多有價值??！即使讓我在這躺一百年我也不悶，這叫什么？這叫謙卑！雨點算什么?。 ?/p>
“別自戀了！”一個小蟲子喊道，“別管時間長短，即使只下一會，大地也會復蘇，小草也會發(fā)芽，農(nóng)夫也會有希望，而你是土地上最無用的東西，你是個累贅?！?/p>
這個故事告訴我，自身并沒有做什么好事還要不停地夸耀自己是不對的。我們應(yīng)該踏踏實實、勤勤懇懇地做好自己的事，總有一天會得到大家的認可和贊揚。
就像在這次新冠病毒疫情中，默默無聞沖在前線的醫(yī)護人員，他們是最美的逆行者，是雨點，而我們這些被保護的人，最該做的就是老老實實地呆在家里，不給社會添麻煩，不要像石頭一樣做了里面的累贅。
生活中，我們做任何是都要應(yīng)該竭盡所能，學習就要付出百分之百的努力，訓練就要刻苦，踏踏實實的用知識和技能武裝自己。
中國古代寓言故事讀后感 篇5
張凱媚
寒假期間我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書。在這本書里，有一個故事讓我印象深刻，記憶猶新，那就是《扁鵲說病》。
這篇文章主要講的是：古時候名醫(yī)扁鵲來到蔡桓公住的地方，發(fā)現(xiàn)他身上有點小病就多次勸告他?？墒侵M疾忌醫(yī)的蔡桓公不但不聽勸告還諷刺扁鵲，最后導致自己病入骨隨而死掉了。
讀了這個故事，我覺得蔡桓公之所以死去，都是因為他的愚昧和固執(zhí)造成的。俗話說得好：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”。要是蔡桓公能聽扁鵲的話，在有皮膚病的時候，用熱水熱敷；如果發(fā)展到皮肉時用針灸；就算發(fā)展到腸胃里也可以喝幾副湯藥解決?？墒遣袒腹珔s一而再再而三地固執(zhí)，不聽勸告，最后病深入骨髓，只能等死。蔡桓公不但沒有認識到自己的錯誤還不聽勸告，所以他的結(jié)局就很慘。
這個故事讓我想起了兩篇我學過的課文：《我要的是葫蘆》和《南轅北轍》。要是種葫蘆的人聽從鄰居的勸告，把蚜蟲消滅了，他的葫蘆還會落嗎？要是南轅北轍的人聽從別人的勸告，他還會離楚國越來越遠嗎？
“人無完人，金無足赤”，每個人都會有小毛病，小缺點和小錯誤，這時一定要聽從勸告及時改正，否則小問題變成大問題，后果不堪設(shè)想。我以前在犯錯誤的時候也不喜歡聽取批評和勸告，現(xiàn)在想起來這是很不對的。
從今往后，我要善于聽取別人好的意見和建議，不固執(zhí)己見，防止在人生的道路上走彎路。
上面這些就是網(wǎng)網(wǎng)小編為大家精心整理的中國古代寓言故事讀后感精選2篇，希望對大家有所幫助！
中國古代寓言故事讀后感 篇6
《五十步笑百步》讀后感
三（4）班 沈瀟羽
最近，我讀了一個寓言故事，叫做《五十步笑百步》。這個故事說的是：從前，戰(zhàn)場上有兩軍交戰(zhàn)。激烈的戰(zhàn)斗過后，勝方窮追不舍，敗方趕緊逃跑。在逃跑的士兵中，逃了五十步的人卻在嘲笑逃了一百步的人。
這讓我不禁想到自己。記得期中考那天傍晚，語文試卷剛要下發(fā)。只見一個同學被老師叫上講臺，他的作文扣了好幾分，老師一直在批評他。那時候，我還不知道“五十八笑百步”的道理，見老師批評別人，就在底下偷笑，可被老師發(fā)現(xiàn)了。老師朝我望了過來，說：“作文扣八分的人，還笑人家呢。” 同學們紛紛向我投來意味深長的目光，那種感覺，你懂的……
現(xiàn)在讀了這個故事，我知道了不能毫無自知之明地隨便嘲笑別人，有時候仔細一想，自己又比別人好多少呢？就像這兩個士兵，就像我和那個同學，大家本質(zhì)都是一樣的。我在心里暗暗發(fā)誓：我再也不能太過驕傲了，要更加踏實學習。
上面這些就是網(wǎng)網(wǎng)小編為大家精心整理的中國古代寓言故事讀后感精選3篇，希望對大家有所幫助！
中國古代神話故事讀后感(匯編9篇)
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中國古代神話故事讀后感 篇1
《中國古代神話故事》這本書中有許多精彩的故事，如《愚公移山》、《女媧補天》、《精衛(wèi)填?！?、《盤古開天》等等，故事語言簡潔、故事明了、內(nèi)容豐富，使我深深得著迷。其中《大禹治水》這篇文章讓我記憶最深刻。
禹吃盡了千辛萬苦，走遍了千山萬水，帶領(lǐng)群眾鑿開了龍門，挖通了九條大河，劈開了九座大山。經(jīng)過十年的努力，終于把洪水制服，引到了大海里，讓老百姓們過上了安定、幸福的的生活。禹的這種勇敢、不怕困難、樂于奉獻、堅持不懈的精神真是讓我深深感動，值得我們學習！
在現(xiàn)實生活中，我們遇到一點點小小的挫折就甘拜下風了；而在困難面前有的甚至會哇哇大哭而禹呢？他的腳常年泡在水中，腳跟都爛了，可是他還是繼續(xù)治水，直到河水暢通無阻
我還從這篇文章中知道了：只有努力，只有堅持不懈，才能做好每一件事；只有勇敢，只有不怕困難，才能做好每一件事；只有團結(jié)合作，只有眾人一心，才能做好每一件事；只有善于觀察，用腦思考，才能做好每一件事
禹值得我們學習，值得我們敬佩，我深深的被他感動了。讓我們向他學習！學習他那堅定、不屈、頑強的精神！
中國古代神話故事讀后感 篇2
中國是世界上最古老的文明古國之一，有著燦爛而又輝煌的歷史。恰巧《中國古代神話故事》這本書吸引了我的注意。走進神話傳說的世界，我們不難體會到人類對自然的好奇與崇拜、對災難和困苦的不屈與斗爭、對英雄人物的敬仰與熱愛、對純真的愛情的謳歌、對美好生活的向往、對邪惡人物與勢力的憎惡等豐富的細膩的感情
當我看完《盤古開天辟地》時，我不禁感嘆到這位偉大的盤古神仙，是多么的令人敬佩呀，他將自己龐大的身軀無私奉獻的給了地球，給了我們?nèi)祟?還有女媧，她不辭辛苦，捏土造人;不遺余力庇佑人類，補好天中的洞，她的光輝形象深入人心;神女瑤姬也一樣，她下凡除惡龍，救百姓，不顧世俗和約束，勇于反抗，救民于水火，永為世人歌頌。
讀了此書上的《八仙過海》，我知道了每個人都有自己的長處和短處，知道如何揚長避短是十分重要的;還有《八仙斗花龍的故事》，描述了八仙同花龍?zhí)佣分嵌酚碌墓适?，告訴我們一個人的力量再大，也敵不過集體的力量，團結(jié)就是力量，我們要明白合作與團結(jié)的重要性，學會團結(jié)合作共同進步;《三個大力士的故事》是說了三個勇士路見不平，拔刀相助的故事，教會我們做人要樂于助人，盡管我們沒大力士那樣強壯、勇敢，但從身邊做起，也能給別人帶來幫助與幸福，而這篇文章的蟒蓋力量雖大，卻被三位勇士合力殺死也彰顯出了善有善報，惡有惡報的道理。
但在眾多神話故事中，我卻最喜歡《精衛(wèi)填?！?。因女娃死后發(fā)出精衛(wèi)、精衛(wèi)的悲鳴，所以人們叫她精衛(wèi)。它為了報復大海，決定要把大海填平。因為大海奪去了它年輕的生命，但奪不去她的勇氣和決心，看到這兒我的心被強烈地震撼了
隨著書本頁數(shù)的漸薄，我的知識也增加了許多。如在以前有五座神山，分別叫岱輿員嶠方壺瀛洲蓬萊，現(xiàn)在剩下三座位于現(xiàn)在的東部沿海;還有夸父山，是夸父身亡后形成的，它位于現(xiàn)在的河南省靈寶縣西三十五里的靈湖峪與池峪中間。
雖然我們的科學進步了，認知擴大了，有些神話故事好像有點幼稚可笑，虛幻縹渺。但這正是在生產(chǎn)力水平極其低下的狀況下，遠古人類對自然與宇宙的探索，也是人類征服自然、改造自然的執(zhí)著精神的體現(xiàn)。中華民族的偉大精神，依然在我們的血液里流淌著，凝聚著!
中國古代神話故事讀后感 篇3
云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。出自李商隱的《嫦峨》。嫦娥就是中國古代神話故事里后羿的妻子，在各個神話故事中，我們可以看到故事中的英雄人物為了理想，不斷的奮斗，并勇于犧牲。他們擁有著大無畏、舍己為人的精神;比如夸父為了追逐太陽堅持不懈;盤古一己之力創(chuàng)造世界、犧牲自己。
其中我最喜歡《精衛(wèi)填海》里面炎帝女兒女娃的故事，主要講的是上古時期的部落首領(lǐng)炎帝的小女兒女娃。有一天，女娃在東海游玩時被海水淹沒后就再也沒有回來了。她不想以后有人像她一樣被海水奪去生命，因此她化作一只名叫精衛(wèi)的鳥，經(jīng)常用嘴叼著西山的樹枝和石子來填塞東海。大海雖然奪走女娃年輕的生命，但是化作小鳥的她卻依然保持著她的毅力和決心，堅持守護著人類。精衛(wèi)是一只面對困難，不怕吃苦，勇于挑戰(zhàn)，堅持執(zhí)著的小鳥?？吹竭@我的內(nèi)心真是如此的震撼!
這是什么?這是一種精神。這是一種什么精神?這是一種堅持不懈的精神。只有堅持不懈，才能激發(fā)向前前進，超越自我。只有堅持不懈，才能做最好的的自己。只有堅持不懈，才能看到希望，才有收獲;只有堅持不懈，才能成功。這種精神值得我們學習。
中華民族偉大的精神，依然在我們血液里流淌著、疑聚著!
我也結(jié)合生活實際來說一說，比如以前的中國是如此的貧窮，我們的先輩們就像精衛(wèi)一樣堅持不懈的為國奉獻，堅持不懈的努力奮斗，甚至付出了自己的生命，才有了現(xiàn)在強大富饒的中國，由小見大，這難道不是精衛(wèi)填海的精神嗎?
中國古代神話故事讀后感 篇4
假期中，我讀了一本書《中國古代神話故事》。眾所周知，中國神話具有它獨特的魅力。神奇魅力的中國神話故事在華夏大地上薪火相傳。其中《精衛(wèi)填?！分械木l(wèi)的精神令我敬佩?！毒l(wèi)填?！肥且粋€家喻戶曉的神話故事。傳說，炎帝有個女兒叫女娃，女娃聰明伶俐，美麗纖秀，炎帝十分喜愛她。
一日女娃在外游玩，無意間竟奇妙發(fā)現(xiàn)一片無邊無際的大海，她被一望無際的湛藍大海所吸引，向大海深處走去，跑入大海中玩耍。面對新奇的事物，女娃并沒有意識到危險的降臨。海浪涌上岸，擊打在岸邊的巖石上，海風夾帶著水汽迎面撲來，激起女娃內(nèi)心對大海處的向往。一陣海浪掀起朵朵浪花，向女娃涌去，一時間女娃被海水淹沒，在水中掙扎，無奈于大海的浪濤越來越高，女娃竭盡全力也無法掙脫海水的束縛，筋疲力竭的女娃沉睡在東海之中。女娃不甘心自己的死，內(nèi)心堅強的信念，促使她的靈魂變化作了一只小鳥，花腦袋，白嘴殼，紅腳爪，因叫聲似精衛(wèi)，故人們?nèi)∶l(wèi)。精衛(wèi)十分痛恨大海，所以下定決心填平大海，她銜著石子與木枝往返山海之間，成年累月，往復飛翔，從不停息，直至今日，她們還在努力著。
從《精衛(wèi)填?！分校艺J識到精衛(wèi)那難得可貴鍥而不舍的精神，在困難面前不屈服，永不放棄的精神。在今后的學習中，我要將這種精神運用到日常中，每天堅持聽講，認真完成作業(yè)，遇學習中的難題要勇于挑戰(zhàn)，一心一意的學習。不怕苦不怕累，爭做一個品學兼優(yōu)的好少年。
星光不問趕路人，時光不負有心人。只要我們目的專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢就一定能實現(xiàn)我們美妙的理想。加油吧!新時代的有為青年，讓我們一起努力，為理想而拼搏。
中國古代神話故事讀后感 篇5
暑假我讀了一本好書叫作《中國古代神話故事》。我可是很喜歡這本書的，不知道你們有沒有看過?如果沒有那么就讓我來告訴你們這是一本怎樣的書吧!
這本書集中展現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧，體現(xiàn)了人們對美好生活的向往與追求。其中《女媧補天》的故事是中國神話故事中的經(jīng)典。
傳說女媧造人之后，天下一片熱鬧。然而好景不長，火神祝融和水神共工打起仗來。共工把撐天的柱子不周山撞到了，天塌了，地也裂開了。洪水從地下噴涌而出，毒蛇猛獸也跑出來殘害人類。人類的處境十分艱難，已經(jīng)無法生存下去。
女媧看人類遭遇了那么多大災難，心痛極了，決定幫助人類。她先揀來五色石，熔化成漿，用這些石漿把天補好。從此，天上就有了五色云霞。為了防止再塌，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四條腿，豎立在大地的四方，當作擎天柱，把人類頭頂上的天空像帳篷似的撐起來。用龜腳做成的柱子很結(jié)實，天再也沒有塌下來的危險了。
那時，中原一帶有一條兇惡的黑龍，女媧用盡全力殺死了黑龍。其他野獸看見了，就嚇的跑回了森林，不敢再出來殘害人類了。最后，女媧把蘆葦燒成了灰，撒在裂縫里，葦灰越來越厚，把洪水給攔住了。在女媧拯救下大地從新恢復了往日的生機。女媧是人類的創(chuàng)造者，我們以前曾提到她摶土造人的事跡，現(xiàn)在她又補好了天，對我們?nèi)祟悂碚f這是功德無量。
自從學習了女媧補天的故事后，我一直將她的精神牢記在心。就在前段時間，爸爸教我打羽毛球，我們來到了一個寬闊的地方，爸爸發(fā)給我的球猶如一顆顆威力超強的定時炸彈，我一個也沒接住，心里充滿了失落感。但我不服氣，對爸爸說：為什么總是你發(fā)球，讓我也發(fā)一次嗎!爸爸同意了，把球扔給了我。我往高處一拋，球拍猛地一拍，球不但沒發(fā)出去，球還砸在了自己的頭頂上，結(jié)果自己還撲了個空。后來，我又學著爸爸發(fā)球的方法，誰知羽毛球被發(fā)到了自己的身后去了。哎還是沒成功。頓時沒了興趣，一屁股猛地一坐，像泄了氣的皮球一樣，嘴里還嘟囔著：我再也不想學打羽毛球了，一點兒也不好玩!爸爸瞪了我一眼說到：怎么?這么快就泄氣了?不要遇上一點兒困難就想著放棄，想想《女媧補天》，那么困難的事她都做了!你就這么放棄了?聽了爸爸的話，騰的站了起來，下定決心一定要練好羽毛球。經(jīng)過十幾天的練習，我現(xiàn)在已經(jīng)能輕松自如地打羽毛球了。
今后，我一定要向女媧一樣，不怕苦的、不怕累，學習她堅持不懈的精神，在生活和學習中，遇到困難決不放棄，堅持做好每一件事。
中國古代神話故事讀后感 篇6
孫玉博
《中國古代神話故事》這本書反映了中國古代先民生存發(fā)展以及征服了自然的歷史，記錄了人類對美好生活的追求和希望，這些故事流傳千古，從《女媧造人》，《精衛(wèi)填?！返健遏嗌渚湃铡?，這些動人的故事將帶你走入瑰麗多彩的神奇世界。
其中我最喜歡的是《盤古開天辟地》，這個故事主要講了在遠古時代，天和地沒有分開，宇宙像一棵巨大無比的雞蛋，時光飛逝，這個大雞蛋孕育出了一個叫盤古的神靈，后來盤古撐開了天和地，盤古最后犧牲了自己的生命，他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮，頭發(fā)和胡須散向天空化成了滿天星斗，點綴著美麗的夜空，他呼出的氣息變成了清風薄霧，匯成了美麗的人間風光。
以前，我做事遇到困難時，總想逃避，逃得越遠越好。自從我讀了《盤古開天地》這個故事以后，我明白了：做一件事情的時候，要有勇氣和堅持下去的決心，只有有所追求，我們的生活才會更有意義。再遇見困難時，我總會認真想辦法去解決，堅持把事情做好！我也享受到了克服困難的喜悅！
《中國古代神話故事》這本書中的每個故事都很精彩，每個故事都蘊含一個深刻的道理。有空你也看看吧！
中國古代神話故事讀后感 篇7
假期里我讀了《中國古代神話故事》，這是一本值得我們大家閱讀的好書，里面講述了許許多多的神話故事，那么現(xiàn)在就讓我來講講讀完這本書的感想。
在眾多神話故事中，令我印象最深的便是《開天辟地》了，它講述的是：很久以前，天和地是沒有分開的，只是黑暗混沌的一團，好像一個大雞蛋。人類的老祖宗---盤古在這個黑暗混沌的大雞蛋里睡了一萬八千年，當他醒來時，看見周圍烏黑一片，就從身邊拿出一把斧頭朝著眼前的黑暗混沌用力地砍了下去。只聽一聲巨響，大雞蛋破裂開來，天和地分開了。為了防止天和地再次合起來，盤古便頭頂天，腳踏地。就這樣他撐了好久，累死了，臨死前，他還念念不忘自己開天地的任務(wù)，便把自己的身體化成了天地間的一切，徹底奉獻了自己的一切。
死后身體化為萬物，這是一種舍己為人的精神，這種精神不僅激勵著我還激勵著我在生活中多為別人著想。
這本書中雖講述的都是神話故事，但我體會到了各個故事寄托的人類對自然的好奇和崇拜、對災難和困苦的不屈與斗爭、對美好生活的向往、對英雄人物的敬仰與熱愛、對邪惡人物與勢力的憎惡等
一本好書，就像一個好朋友;一個故事，更是滋潤心靈的良藥。
中國古代神話故事讀后感 篇8
暑假期間，我讀了一本名叫《中國古代神話故事》的書，這本書讓我感受到了古代神話的魅力，也讓我知道了古代人民豐富的想象力。
《中國古代神話故事》這本書主要寫的是古代傳說，其中我最喜歡的是精衛(wèi)填海的故事。
精衛(wèi)鳥原本是炎帝的女兒，名叫女娃，女娃她非常喜歡游泳，有一天她在東海游泳時，不幸被巨浪吞沒，女娃死后變成了精衛(wèi)鳥，她下定決心要把東海填滿，于是她就日復一日的找石子往海里扔，直到把東海填滿才肯罷休。這個故事告訴我們:凡事都要努力，要堅持不懈，持之以恒。
我記得前幾年我剛開始學練字，當時我的字特別丑且參差不齊，我只敢把字寫得小點，但是，當我看見別人寫的字既大方又好看時，我就想：我也要把字寫得那樣好看。于是，一有時間，我就會練基本功，掌握每一筆的停頓，字的大小與長短，慢慢的，我的字變得越來越好，我也變得越來越刻苦，我很開心，也很崇拜自己的努力，此刻我深刻得理解了堅持不懈，持之以恒的蘊含的深刻意義。
其實，做任何事情都應(yīng)該有精衛(wèi)填海的精神。有了這種精神，我們都可以克服困難，爭取一個又一個的勝利，學習也應(yīng)如此。我會一直努力下去，做個現(xiàn)實生活中的小精衛(wèi)!
中國古代神話故事讀后感 篇9
合上《中國古代神話故事》，我的心情仍久久不能平靜，書里面那一個個優(yōu)美神奇的故事，不時在腦海中浮現(xiàn)。其中一篇《精衛(wèi)填?！妨钗揖镁貌荒芡鼞?。
這個故事主要講的是炎帝有一個非常可愛善良的女兒，名字叫精衛(wèi)，因為從小就有一個美麗的夢想，希望有一天能見到無邊無際的大海。精衛(wèi)一天天長大了，也一天比一天漂亮，她以為自己終于有能力可以去找她向往已久的大海了，于是她就偷偷地離開了自己的父母。當她高興地奔向大海，陶醉在大海的蔚藍和博大的時候，大海卻掀起了千尺高的巨浪，吞噬了精衛(wèi)。
當我讀到這里的時候，心里是多么的難受啊!多么可愛、純潔、善良的少女啊，奔向了她所向往的事物，而那深不可測的大?；貓笏氖鞘裁茨?是美好嗎?不!是厄運。小女孩兒還沒來得及反應(yīng)是怎么回事時，大海這個可惡的惡魔卻吞噬了小女孩美好的生命。此時，我真希望有奇跡出現(xiàn)：有海神在下面暗暗地托著我們可愛的小主人公精衛(wèi)，她能奇跡般的在水上漂呀漂，像仙女一樣穿著粉紅的衣裳，拖著長長的袖帶、裙擺，在水上輕輕地舞蹈，嬉戲玩耍，那銀鈴般的笑聲飄蕩在無邊無際的大海上可是奇跡沒有出現(xiàn)，大海把精衛(wèi)帶走了。
我一遍遍的哭著說：精衛(wèi)，那么好，大海為什么要帶走她的生命?精衛(wèi)死了，我流著淚一遍遍的質(zhì)問大海：你為什么那么無情?
精衛(wèi)的靈魂，因為憤怒化作了一只鳥，精衛(wèi)為了報復大海，決定要把大海填平，于是就日日夜夜的銜著西山的石頭和樹枝去填海，我可愛的精衛(wèi)是多么有毅力和恒心啊。但是精衛(wèi)啊，大海是填不完的呀!我真為精衛(wèi)而擔憂，又為她這種頑強不屈的精神所感動。
《中國古代神話故事》讓我了解了古代人民的智慧和對美好生活的向往，我非常喜歡這充滿知識的書。其實，書中還有許多更好的作品，等待大家去閱讀，去發(fā)掘，去感受，去學習。
程門立雪寓言故事小學生閱后心得(5篇)
我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，作者在程門立雪中用流暢的語言，敘述了相關(guān)情節(jié)，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。怎么才能防止將程門立雪讀后感寫的千篇一律呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“程門立雪寓言故事小學生閱后心得”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。
程門立雪寓言故事小學生閱后心得【篇一】
前幾天，我在語文暑假作業(yè)里讀了一篇程門立雪的故事。它講的是宋朝學者楊時年輕的時候熱愛學習，有一次他去問老師題，可老師在睡覺，當時外面下著鵝毛大雪，為了不影響老師睡覺，他們只能在外面等，直到老師睡醒后，看見他們被凍得僵硬，身上披滿了雪，像雪人一樣。老師被的精神感動了，最后詳詳細細地告訴了他的問題。
程門立雪的故事告訴我們，在學校要尊敬老師，在家里要尊敬父母，不管做什么事都要認真，還要刻苦學習，遇到不會的問題要向老師和同學虛心請教，做到不恥下問。
以前上課時總是不認真聽講，這是對老師的不尊重，在家里媽媽辛辛苦苦做的飯，我總是挑三揀四，這是對媽媽勞動的不尊重，遇到不懂的問題我總是敷衍了事，放到一邊就不再管了，如此下去，我的學習成績總是上不去，身體也總是瘦瘦弱弱，長得還不高，以后我要改掉這些毛病，讓自己成為一個尊敬師長，尊敬父母，不挑食身體健康的陽光男孩。
程門立雪寓言故事小學生閱后心得【篇二】
“程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，備受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。
有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得松松的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人擔心驚動打擾老師，就在門口靜候，沒有吵醒先生。
這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
后來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
程門立雪寓言故事小學生閱后心得【篇三】
楊時是一個注重禮節(jié)的人，有一天，楊時有問題不懂，去找老師程頤，走到老師家門口時，發(fā)現(xiàn)老師正在閉目養(yǎng)神，楊時怕打擾老師休息，恭恭敬敬地站在門外等候，等啊等啊，兩只腳都凍僵了，后來，老師睜開眼睛，看到了站在鵝毛大雪里的楊時，連忙起身將他迎進屋內(nèi)，教他不會的知識。
我覺得我應(yīng)該學習程門立雪的精神，尊敬師長，對待學問要不怕困難。
我在生活中，對師長禮貌方面做得還不錯，但在學習方面做的不夠好，需要改進這方面。
以后我對待學習要認真，遇到不懂的也要問老師，直到弄懂為止。
程門立雪寓言故事小學生閱后心得【篇四】
今天我讀了《程門立雪》這個成語故事，故事講述了在北宋時期一位名叫楊時的學問家，他虛心好學，十分尊敬老師。有一天，他和他的同學遇到了難題，去請教老師?？墒抢蠋熣谛菹ⅲ麄儾辉复驍_老師的休息，就在門外靜靜地等候。這時天空下起了鵝毛大雪，楊時的同學凍得實在受不了了，準備去叫醒老師卻被楊時攔住了。當老師醒來時，他們已經(jīng)變成了雪人。他這種尊敬老師的優(yōu)良品德一直受到人們的贊揚和學習。我也被楊時尊敬老師、虛心求教的精神深深感動。
老師是辛勤的園丁，白天她們在學校里忙碌地工作：上課、備課、教育我們，晚上又在燈下寫教案、批改作業(yè)，常常忙到深夜。班級里有五十多位同學，老師時刻關(guān)心著我們，教我們知識，教我們寫字，教我們做人。當我們犯錯時，老師并不是厲聲地訓斥我們，而是讓我們勇于承認錯誤，做個誠實的孩子。老師告訴我們，犯了錯誤不可怕，及時改正錯誤，以后不再犯錯仍然是個好學生。老師就是這樣不斷地鼓勵我們，讓我們健康成長。老師還在生活中無微不至地關(guān)心照顧我們。記得有一次我生病了，在語文課上忍不住嘔吐，老師不但沒有責怪我，還關(guān)切地詢問我哪里不舒服，不嫌臟地為我打掃干凈，并通知我的父母，讓他們接我回家好好休息。我們在老師的無私關(guān)愛和陪伴下度過了四年快樂的時光。
老師為我們付出了許多辛勤勞動，我們應(yīng)該學習楊時尊敬老師的優(yōu)良品德，努力學習、爭取優(yōu)異的成績以實際行動來回報老師。這樣老師才感到最幸福。
程門立雪寓言故事小學生閱后心得【篇五】
今天，我在家讀了中外美德故事，其中《程門立雪》這個故事讓我深有感觸。
這個故事主要講了宋朝有個叫楊時的人，他十分好學。一年冬天，他和同學遇到一條難題，他們就冒著刺骨寒風，千里迢迢去程頤老師家里求教。到了程頤家門口，恰好程頤在閉目休息。為了不影響老師休息，他們便站在門外等候?？傻攘撕芫?，老師也沒醒來，門外下起了鵝毛般大雪，兩人凍得渾身發(fā)抖，仍然站著。等老師一覺醒來，他們已經(jīng)變成了一個雪人。
我覺得我們應(yīng)該學習楊時和他的同學這種尊敬老師，虛心求教的精神。尊敬師長是我們每個同學都應(yīng)該要做到的。其實上課認真聽講，不頂撞老師，謹記老師的教誨，幫助老師做一些力所能及的事，這些都是對老師的尊重。在學習中，我們遇到不懂的問題，就應(yīng)該主動向老師虛心請教。只有虛心請教，才會不斷進步。我們不僅要虛心，還要有禮貌。只有這樣，才會得到別人的幫助。想想我們現(xiàn)在都坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課，不需要像楊時那樣千里迢迢地來到老師家請教，也沒有風吹雨打?？晌野l(fā)現(xiàn)我們班有的同學仍不珍惜這好的條件，上課不認真聽講或者上課大聲講話，有時犯了錯誤還不接受老師的批評，并用臟話罵老師，我覺得這些都是不尊敬老師的行為。老師是辛勤的園丁，她們用汗水辛勤地哺育著我們。是老師打開我們知識的窗；是老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；是老師教我們寫字；是老師教我們怎樣做人；是老師幫助我們編織美好的夢想。我們一天天長大，可我們的老師一天天變老，老師把青春年華都獻給了我們。我們還有什么理由不好好學習呢？還有什么理由不尊重老師呢？
讀完這個故事，作為生活在新時代的我們應(yīng)該尊敬老師，好好學習，用好的成績?nèi)セ貓罄蠋煛Ｗ鲆粋€尊敬老師，愛學習，不怕吃苦，有孝心的好學生。這樣才無愧于辛勤培育我們的老師。
中國古代寓言故事讀后感(匯集十五篇)
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中國古代寓言故事讀后感(篇1)
寓言就是把一些難以理解的意思寫進故事里，讓人們理解。中國古代寓言收集了大量的寓言，所以只要你讀一本書，你就能明白很多道理。本文是小編精心編輯的中國古代寓言故事，二年級學生讀完后，希望能對大家有所幫助！
中國古代寓言故事二年級學生讀后感篇一寓言就是把一些難以理解的意思寫進故事里，讓人們理解。中國古代寓言收集了大量的寓言，所以只要你讀一本書，你就能明白很多道理。
在整本書中，人們談?wù)撟疃嗟氖菆F結(jié)互助。如《守紀律的海鳥》這篇文章，里面講了一種海鳥，這種海鳥很傻，還很笨拙，但他們重視一群一群活動，很守紀律，一起飛，一起睡，就連吃東西也一起吃，從不爭先，所以，沒人敢傷害它們，可見，團結(jié)友愛多么重要啊。
此外，這本書還用《畫蛇添足》告訴我們：不要把事干過頭。用《亡羊補牢》讓我們明白，做錯了事，與其后悔，不如加以改正，做得更好……
書中有許多故事和寓言，是古人智慧的結(jié)晶。讓我們好好讀吧！
中國古代寓言故事二年級學生讀后感篇二今天，我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書，這本里面講的都是寓言故事。井底有染色絲、揠苗菜、青蛙、愚公移山等。我讀到的最有啟發(fā)性的是愚公移山。
故事是：太行、王屋兩座山，半徑七百里，萬仞。家住北山的愚公已經(jīng)快90歲了。他家門口有座山，出門不方便。
于是便想和家人移掉這座山，開出一條路來。但老伴懷疑說：“憑你這點力氣，連個小土丘恐怕都不能移掉，又想對這太行、王屋兩座山怎么樣呢？
”愚公并不爭辯，帶領(lǐng)兒孫三人開始挖山。此外，一個寡婦的七歲兒子也來幫忙。這樣，冬季到夏季的運輸可以往返渤海。
河曲有個老頭叫智叟，覺得這事是在荒唐可笑，便勸阻愚公說：“你太不聰明了！你這樣年老力衰，恐怕連山上的一棵小草也拔不掉，又能把這些土石怎么樣呢？
“愚公長嘆一聲，反道說：”你也太頑固了，還不如寡婦的七歲兒子呢！即使我死了還有兒子在，兒子會生孫子，孫子又會生兒子，子子孫孫，是沒有窮盡的。
可是山不會再升起，怎么一滴也不能掉？智叟聽了，無言以對。那愚公依然每天挖山不止。
山神聽到這話，怕愚公不挖山，就去稟告天皇。天帝被愚公的這種堅強的毅力而感動，便命令大力神夸娥氏的兩個兒子八兩座山背走。從那時起，愚公家門口再也沒有山體阻擋了。
中國古代寓言故事讀后感(篇2)
閱讀這《中國古代寓言故事》，將受到先輩的智慧點撥，領(lǐng)悟做人、做事的道理，養(yǎng)成良好的行為習慣，小編整理了“小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事”僅供參考，希望能幫助到大家！
篇一：小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事
《中國古代寓言故事》是有許多寓言故事組成的，書中的每一個寓言故事看似很普通，但卻都隱藏著一個深刻的道理，這個道理就是我們要學習的，《中國古代寓言故事》是一本引人深思的好書。
書中，我最喜歡的一個寓言故事是守株待兔，故事的原文是：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折頸而死。因耜其來而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑?！边@則寓言幸辣的諷刺了那一些死守狹隘經(jīng)驗，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。像這樣的寓言還有掩耳盜鈴，拔苗助長等。掩耳盜鈴比喻自欺欺人，拔苗助長比喻欲速則不達，這些寓言雖然都只是人們編造出來的，但卻又讓人覺得無比真實，從中的道理十分耐人尋味。
中國古代寓言故事的中心思想其實就是儒家教思想，忠義仁孝小弟為中心，教育我們有個好的品質(zhì)，讀完了這一本書后，更今我感到了中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在。
篇二：小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事
中國古代寓言故事，此本書主要講述一個個短小精悍的小故事，從小開始讓各位小朋友們在寓言中學習如何做人，如何做一個有用善良的人。看寓言故事，有助于養(yǎng)成一個個良好的習慣，這種習慣會潛移默化的對你的成長有幫助！
就好比說在本書中的《列子》中的《杞人憂天》就是說明天不過是積聚起來的氣體，沒有什么地方?jīng)]有氣體，《畫鬼最易》說明無論什么事情，從客觀實際出發(fā)，并按客觀規(guī)律辦事都是很難的，非下苦功夫不可。而遠離實際瞎說一氣，則是容易的。
本書中還有很多故事是關(guān)于善惡為人的。例如《嚙鏃法》說的是心術(shù)不正，為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的，這種人在社會上生存是不可行的?！逗未齺砟辍?、《猩猩嗜酒》是勸我們知道做錯事了就要努力去改正，而不是找各種理由來搪塞，各種理由推脫；還有故事教導我們要虛心做人，不懂就要問，俗話說：三人行必有我?guī)?，要時時刻刻把身邊的人當成自己的朋友老師，和平相處，學習人家的有點，做到“取人之長，補己之短”。
相信從小看了《中國古代寓言故事》的，不僅會增長自己的學識見長，更重要的是學到了很多做人道理，這對自身的成長也是頗有益處的。
篇三：小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事
中國古代寓言故事，此本書主要講述一個個短小精悍的小故事，從小開始讓各位小朋友們在寓言中學習如何做人，如何做一個有用善良的人?？丛⒀怨适拢兄陴B(yǎng)成一個個良好的習慣，這種習慣會潛移默化的對你的成長有幫助！
就好比說在本書中的'《列子》中的《杞人憂天》就是說明天不過是積聚起來的氣體，沒有什么地方?jīng)]有氣體，《畫鬼最易》說明無論什么事情，從客觀實際出發(fā)，并按客觀規(guī)律辦事都是很難的，非下苦功夫不可。而遠離實際瞎說一氣，則是容易的。
本書中還有很多故事是關(guān)于善惡為人的。例如《嚙鏃法》說的是心術(shù)不正，為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的，這種人在社會上生存是不可行的?！逗未齺砟辍贰ⅰ缎尚墒染啤肥莿裎覀冎雷鲥e事了就要努力去改正，而不是找各種理由來搪塞，各種理由推脫；還有故事教導我們要虛心做人，不懂就要問，俗話說：三人行必有我?guī)?，要時時刻刻把身邊的人當成自己的朋友老師，和平相處，學習人家的有點，做到“取人之長，補己之短”。
相信從小看了《中國古代寓言故事》的，不僅會增長自己的學識見長，更重要的是學到了很多做人道理，這對自身的成長也是頗有益處的。
篇四：小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事
寒假生活當中，我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書，這是爸爸給我買的，這里有很多故事。其中，我最喜歡的有二個故事。
第一個故事名字叫《按圖索驥》。這個故事說的是：古時候有個叫孫陽的人寫了一本《相馬經(jīng)》的書，他有個兒子看了父親寫的書以后，以為相馬是很容易的事，就拿這本書到處尋找千里馬。他按照書上所繪的圖形去找，但一無所獲。他又按照書上所說的特征去找，終于他找到了一只癩蛤蟆，它跟書上描寫的很接近，就把癩蛤蟆帶回了家，對父親說：“父親，我?guī)Щ貋硪黄デЮ锺R?！备赣H看了后，哭笑不得，沒想到兒子竟如此愚笨，便幽默的說：“可惜，這匹馬太喜歡跳了，不能用來拉車。”讀了這個故事我明白了一個道理，在生活當中如果死背教條，生搬硬套，最終將會鬧出笑話。
第二個故事的名字是《貓怕老鼠》。從前，有一個人他養(yǎng)了一百多只貓，它們很厲害，把家里的老鼠都捉光了，再把鄰居家的老鼠捉光了。之后，貓餓的喵喵直叫。這個人就給貓買肉吃，貓叫就有肉吃，吃飽了就在太陽底下睡懶覺。一天，有一個人家鬧鼠災了。知道他家的貓多，就借了一只回家。 而貓并沒有捉老鼠，而是趴在桌子上看，不敢下來捉老鼠。這家的主人看到了，就把貓從桌子上推了下來，竟然老鼠欺負貓，貓使勁一跳，逃跑了。這個故事告訴我們，如果不能正確對待優(yōu)越的生活條件，就會使人意志磨滅，生活能力減弱，最后變成一個又懶又饞又虛弱的廢物。我不想像那只笨笨的貓一樣懶惰不捉老鼠。我要努力學習，天天向上！
寒假生活中，我還讀了一本《我的第一本百科知識大全》，這里的很多知識是我不知道的。在這些知識中我最喜歡的是恐龍為什么會滅絕。一個原因是地殼運動，他們不適應(yīng)；還有一個原因是小行星墜落地球造成的。我還知道了小石子很硬，雞為什么喜歡吃它，公雞為什么在清晨打鳴，猴子的屁股為什么是紅紅的？？讀了這本書使我知道了很多以前不知道的事情。我還要再仔細的繼續(xù)讀一讀。
這個寒假生活我增長了很多知識，非常開心。
中國古代寓言故事讀后感(篇3)
愚公的精神
鎮(zhèn)江市揚中市驗小學四班六班
暑假里，我讀了一本叫《中國古代寓言故事》的書，這本書告訴我們許多做人的道理。
中國古代寓言雖然篇幅較短，但寓意深刻。它們有的以生動活潑的比喻講出深刻的哲理，給我們以美的享受和生活的智慧，教我們正確處理生活中面臨的各種事情和難題；有的則具有真善美，假丑惡；其中有些具有諷刺意味，在一定程度上暴露了人性的缺點和不足，告誡我們不要犯類似的錯誤；還有一些，講到了學習態(tài)度和學習方法等問題，可以指導我們學習與成長……總之閱讀它們，我們可以學到許多生活中的智慧和哲理，學會分辨生活中的是與非，更加利于我們的學習。
在這本書中，我最喜歡的就是《愚公移山》這個故事。它主要講的是有個叫愚公的老人，他住在太行和王屋兩座大山的背面，出入都要繞很遠的路，非常不方便。為此，愚公帶領(lǐng)著子孫們，開始挖山，經(jīng)過困難，日復一日的辛苦勞動，最終，愚公的這種矢志不渝的精神感動了玉帝，玉帝便派了夸娥氏的兩個兒子把兩座山給背走了，從此，愚公家門前再也沒有高山擋道了。
從這個故事中，愚公是一個有毅力和勇氣去創(chuàng)造的人。他不怕困難，也要突破重重困難，改變工作現(xiàn)狀；他矢志不渝，拒絕河曲智叟的勸告，迎著嘲笑為自己的理想不斷奮斗?；叵肫鹱约海瑥男寢屜胱屛胰W習拉丁舞，當初我并不太了解拉丁舞是什么，以為很好玩，就滿口答應(yīng)了媽媽。
可當我學習了一段時間以后發(fā)現(xiàn)，拉丁舞并沒有我當初想的那么好玩，而只是每天不斷地去練習壓腿和劈叉等乏而無味的的基本功，不但枯燥而且特別辛苦，每次哭鬧著都不想學，最終媽媽還是抵擋不住我的哭鬧，勉強答應(yīng)了我。拉丁舞沒有堅持到最后，中途放棄了。相比愚公這位老人，我真愧疚。
我現(xiàn)在下決心﹕以后不管做什么事情，遇到怎么樣的困難，我一定堅持不懈地完成它，我相信只有這樣才會像愚公那樣取得勝利的。
作文指導老師陳永懷老師
中國古代寓言故事讀后感(篇4)
“這人可真可笑！”我大笑起來。
這人？什么人？有這么可笑嗎？你一定會問，我說的可是書里的一個人??！是哪本書？就是—《中國古代寓言故事》！
《中國古代寓言故事》是告訴我們許多道理的一本有趣的書。比如“拔苗助長”是告訴我們食物的發(fā)展都有自己的規(guī)律，違背了規(guī)律，就必然失敗。還比如“守株待兔”是告訴我們不要因為一次偶然，就等著下一次一百分之一的偶然了。再比如“狐假虎威”講的是不能借別人的威風來占領(lǐng)地位的。還有，“大象和小花貓”告訴我們再強大的人也有自身的弱點，再卑微的人也有閃光之處。“喜鵲和螞蟻”說的是你如果幫助了別人，別人也會幫助自己。“黔驢技窮”告訴我們，不要裝腔作勢，要切實學習過硬本領(lǐng)，不然遲早會被揭穿的?！绑氩断s”寫的是不能只顧眼前的利益，不計后果。“杞人憂天”告訴我們千萬不要陷于毫無根據(jù)的憂慮之中。“因小失大”告訴我們貪圖小利的人往往成為別人利用的對象而貽笑大方?！绑K遇伯樂”告訴我們?nèi)艘玫綉?yīng)有的愛護和常識。
我最喜歡的文章是“蟬的新生”，這篇文章的大意是：一只幼蟬從土洞里爬出來了，它爬上了一顆小樹，一動也不動。慢慢的，它的舊皮脫落了，一點點巨大的痛苦使它戰(zhàn)栗。但是它還是將舊皮脫了下來，它自由多了，大叫一聲：“知了—！”；我喜歡這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個道理：凡事都要先經(jīng)歷風雨，才能見彩虹。
我太喜歡這本書了！
中國古代寓言故事讀后感(篇5)
寓言故事有很多很多，但《呂氏春秋》里有一篇誰都知道的寓言故事，我對它情有獨鐘。這篇故事就是---《掩耳盜鈴》。
這篇故事主要講的是古時候有個愛占便宜的人，不管走到哪里都得順便偷些東西回家。有一次，他看到一戶人家門上掛著一只大鈴鐺，這只鈴鐺非希美麗、精致，他就起了貪念：要把鈴鐺偷走。司是這只鈴鐺的聲音很清脆、響亮。只要一碰，就會“丁零丁零”地響。鈴鐺一響，就會被人發(fā)現(xiàn)。突然，他靈機一動，他想，把自已耳朵捂住不就聽不到了嗎？于是，一天晚上，他捂住自己的耳朵，然后就去偷，結(jié)果被當場抓住。
雖然這個故事家喻戶曉，偷鈴的人的結(jié)局大家也都知道，但總是有自作聰明的人去鋌而走險。
比如說有些人考試沒復習，就說自己復習了，給果一考試，慘不忍睹。
這則寓言告訴我們不要自欺欺人，不懂裝懂，自己欺騙自己。不然到頭來吃苦的不是別人，而是自己。
說到“自欺欺人”，我深有感觸。比較近不能去學校改成了在網(wǎng)上上課，所以我使用屏幕的時間也越來越多。有時候我感覺我的玩心已經(jīng)大大超過了我的學心。有點控制不住自己。我有一點點近視，媽媽提醒我，用眼時間二十分鐘，就需要休息可是我常常忘記了時間。媽媽一走過來問我，我就跟媽媽說我已經(jīng)休息好了?？赐辍堆诙I鈴》這則寓言后我突然覺得我自己的行為跟這個掩耳盜鈴的人有什么區(qū)別呢？長此以往，我的近視度數(shù)就會逐漸地加深，沒有占到一點好處，而且到真正去查的時候，就露餡了。讀了這則寓言之后，我決定不能自欺欺人、要做一個誠實的孩子。
小學語文課文程門立雪讀后感匯集(5篇)
當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，當不同的人在看完程門立雪后，相信也會有對于它的專屬心得體會，面對作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。應(yīng)該怎么寫好一篇程門立雪的讀后感呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學語文課文程門立雪讀后感”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
小學語文課文程門立雪讀后感(篇一)
我們的成長離不開老師，我們的成長老師付出了辛勤的勞動，所以我們要愛老師，要尊重老師，今天，我就讀了一篇關(guān)于尊重老師的文章，這篇文章就是《程門立雪》。
《程門立雪》這篇文章寫的是楊時和他的同學們有一道題不會，楊時提議：“我們?nèi)柍填U先生吧！”同學們很贊成。他們到了老師家，可是老師正在睡覺呢！這時，書童走過來，說：“先生這幾天足不出門，夜以繼日讀書，坐累了只是站起來走走。今天看他挺高興的，可能想出眉目了，想打一個盹，還睡得挺香呢！”聽完了書童的話，他倆躡手躡腳地站在院子里，靜靜地等待。
雪下得很大，風刮的更猛。但兩個學生還是站在那里。等程頤醒來的時候，外面的雪已經(jīng)厚達一尺，這就是《程門立雪》的故事。
老師很辛苦，既要教書，又要育人。既要給我們傳授知識，又要教我們怎樣做人，所以我們要尊重老師，關(guān)心老師。
小學語文課文程門立雪讀后感(篇二)
今年暑假，我讀了《程門立雪》這個成語故事。
《程門立雪》中抒敘了楊時和游酌站在程頤的家門口等待程頤收他們?yōu)橥降墓适?。贊揚了楊時和游酌尊師重道的品質(zhì)。
中華民族是禮儀之邦，重視文化和品德修養(yǎng)。古人能尊師重道，楊時能力雪，說明了楊時求學新切，同時，我們可以看出楊時的虔誠。
古人尚能如此，我們今天的學習環(huán)境和條件那么優(yōu)越，我們還有什么理由不好好學習呢？科學飛速發(fā)展，掌握實名的知識，我們才能跟上發(fā)展的節(jié)奏，否則，我們將會被淘汰。古人說：少年強則國強，少年智則國智，我們要用科學武裝自己，將來才能強勝。
小學語文課文程門立雪讀后感(篇三)
楊時是一個注重禮節(jié)的人，有一天，楊時有問題不懂，去找老師程頤，走到老師家門口時，發(fā)現(xiàn)老師正在閉目養(yǎng)神，楊時怕打擾老師休息，恭恭敬敬地站在門外等候，等啊等啊，兩只腳都凍僵了，后來，老師睜開眼睛，看到了站在鵝毛大雪里的楊時，連忙起身將他迎進屋內(nèi)，教他不會的知識。
我覺得我應(yīng)該學習程門立雪的精神，尊敬師長，對待學問要不怕困難。
我在生活中，對師長禮貌方面做得還不錯，但在學習方面做的不夠好，需要改進這方面。
以后我對待學習要認真，遇到不懂的也要問老師，直到弄懂為止。
小學語文課文程門立雪讀后感(篇四)
程門立雪的故事，是人人都知道的：宋代楊時，一次去見老師程頤，程頤剛好在打瞌睡，楊時與他的同窗游酢皆侍立不去。程頤醒來時，門外積雪已深一尺?！端问贰酚涊d這個故事，無疑是為了表彰楊、游兩人的“尊師重道”。在講求“師道尊嚴”的社會，這是可以理解的。然而，傳統(tǒng)“尊師重道”的內(nèi)涵，大體是要求社會人士特別是學生要尊師重師，這當然有其合理的一面。但師生關(guān)系是互相關(guān)聯(lián)的，除了學生對老師的要求，老師對學生呢？我們的傳統(tǒng)文化對此似乎語焉不詳，因此事實上我們在師生關(guān)系上，形成了一種單向度的標準，即只要求學生方面履行對師的職責，而教師呢，他因為具有知識上的優(yōu)勢，可以高高在上。教師對學生，似乎不必盡倫理意義上的義務(wù)與責任。
所以讀程門立雪之類的故事，人們很少追問相關(guān)的結(jié)果：譬如楊、游兩人這么長時間站立在寒風凜冽的雪地里（可能并非站在雪地，但肯定是大寒之日），是不是因此而得病了；表示對自己老師的敬重是不是一定要采取這樣的“自虐”形式；他們的老師程頤事后對學生這種舉動的態(tài)度如何，是激賞，抑或是擔心他們的身體而感覺不安，我們都不暇過問，我們要的是“尊師重道”的范例，有《程門立雪》的故事就夠了。
小學語文課文程門立雪讀后感(篇五)
這則成語故事講的是宋朝的時候，有一位很有學問的人名叫楊時。他在下雪去拜謁著名學者程頤，程頤瞑目而坐，楊時不敢驚動，在門外站立等待。程頤醒來，門前程雪已有一尺深了。
這則故事告訴我們要學習尊師重道，尊敬師長。
一日為師終身為父。除了父母以外，老師是和我們最親的人了。平時在校園里，是誰教我們知識，又是誰無微不至地給予我們關(guān)懷？那就是老師。
老師與學生之間的感情，是比山還高，比海還深的濃濃情誼，倘若沒有老師昔日里的淳淳教誨，又怎么有今天的我們？
老師就好比那春雨，隨著微風潛入夜里，靜悄悄地滋潤我們的心田，在這世上還有比親人，比老師對我們更好的恩人嗎？
因此，尊師重道是我們每個人都應(yīng)當遵循的，就讓我們向楊時學習吧！
最新《中國古代寓言故事》讀后感
我們美好的青春時光里都卻少不了作文的存在，經(jīng)常寫作能幫助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，作文一定要做到主題集中，不然就很容易跑題。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？小編花時間特意編輯了最新《中國古代寓言故事》讀后感，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。
最新《中國古代寓言故事》讀后感(篇1)
這個星期我看了《中國古代寓言》這本寓言書，寓言書有很多寓言故事，每個故事都有一個道理，其中有一個寓言故事叫《井底之蛙》。講的是在一個廢棄的井里，住著一只青蛙。有一天，井欄邊來了一只東海的大鳥，大鳥對井里的青蛙說了很多外面世界的美好。告訴它外面天空有多么之大，地面有多么的寬廣，青蛙聽了驚奇的呆住了，覺得自己太渺小了。這個故事告訴了我們，不要像青蛙一樣見識短淺、孤陋寡聞、安于現(xiàn)狀盲目自大，所以我們不能安于現(xiàn)狀，要好好的學習，增強自己的知識面和見識面，永遠不做井底之蛙。
寓言《畫蛇添足》，講的是幾個人在一起喝酒，喝到最后剩下酒不多了，他們決定畫蛇比賽，誰畫的最快，這壺酒就給畫最快的人喝。其中有一個人畫的非?？欤幌伦泳彤嫼昧?，他看看幾個朋友都還沒怎么畫，他心中好自得意，他決定把畫好的蛇加上四只腳。這時候剛好朋友也畫好了，別人看了他的畫，說蛇是沒有腳的，你把腳畫上去就畫錯了。這個故事告訴我們，不要做一些無意義的事情，做一些不該做的事。甚至會給自己增加不必要的麻煩
最新《中國古代寓言故事》讀后感(篇2)
原本，讀者本書的目的，只是為了積累知識，寫好中考語文作文得高分，但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了它的價值，透過這本書我深刻的認識到讀者本書的初衷是狹隘的 。
我怎么沒想到要為自己留一道縫隙呢，反而只是為讀而讀。讀書的目的是為了守護自己的靈魂，為心靈留下自由舒展的空間啊。
《中國古代寓言故事》是由許多有趣的小故事組成，這些有趣的小故事簡單易懂，但卻令人回味無窮。
”揠苗助長“告訴我們：自然界萬物的生長和社會的發(fā)展都是有自己的客觀規(guī)律的，只有遵循規(guī)律去辦事才能取得成功。如果急于求成違反了客觀規(guī)律辦事，結(jié)果只會適得其反。”畫蛇添足“使我明白做事不可多此一舉，否則有時還會失去一些東西，得不償失，弄巧成拙。無論做什么事情都要尊重客觀事實，實事求是?！秾ε椙佟愤@個故事告訴我們對不懂道理的人講道理，是白費口舌。說話不看對象是不可取的，對蠢人講道理也是不可取的。”刻舟求劍“使我明白了世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會失敗。人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。
一次經(jīng)歷總是揮之不去，甚至那段時間還有些迷惘，不知所措。我滿懷信心，甚至抱著必勝的信念參加了浦口區(qū)第五屆運動會。作為校田徑隊的主力，我身先士卒，沖鋒陷陣的參加了2個個人項目，2個集體項目。轉(zhuǎn)瞬的100m我看著遙不可及的小組第一名，我欲哭無淚，算了，400m一定能取得好成績的。沒錯，400m的跑到大半圈跑完了，我回頭望了望，小組成員都被我甩掉了，我看著勝利在握的重點和遙遙無期、被我拋之腦后的同學們，我懈怠了，腳步也沉重了，我深知這小組第一名是毫無疑問的了。決賽名單出來了，為什么沒有我，原來我只和第8名差0.09秒，她卻進了決賽。我欲哭無淚，當時我只知道我的原因在于輕敵了，就像一只井底之蛙沒有分清真正的對手，就認為自己所在的地方是大海呢。知道讀了這本書，我才認真思考我的錯誤。就像書中的一個故事”心不在馬“一樣，趙襄王向王子期學習駕車，不久就和王子期比賽，趙襄主換了三次馬，三次都落后了。趙襄主說：“你教我駕車并沒有把真本事全傳給我?！蓖踝悠诨卮鹫f：“真本事都教給您了，是您使用的不恰當。人的注意力要集中在馬上，這樣才可以加快速度達到目的?，F(xiàn)在國君您在落后時就一心想快點追上我，跑在前面時又怕被我趕上。其實駕車比賽這件事，不是跑在前面就是落在后面。 而您不管是跑在前面還是落在后面，都總是把心思用在和我比賽輸贏上，還有什么心思去注意馬呢？。”哦，我終于領(lǐng)悟到我們無論做什么事，都要專心致志，集中精力，掌握要領(lǐng)，不計功利，努力將每一件事情做好。如果過于患得患失，為名利所累，往往會事與愿違，把事情的結(jié)果弄糟。如果趙襄主不在意結(jié)果，拋棄雜念，集中精力，全身心地去駕馭馬車，結(jié)果就不同了。我相信，無論做什么事，都要專心致志，努力將這件事做好才能不留遺憾，又何必事后痛哭流涕呢。
我喜歡這本書，它教給了我許過人生的道理和生活啟示。它是我的良師益友。
最新《中國古代寓言故事》讀后感(篇3)
這個寒假我讀了《中國寓言故事》，里面我最喜歡的是：屠牛吐拒婚，千金買骨。
屠牛吐拒婚講得是：齊王要選女婿，選中了一個叫吐的殺牛人，而吐卻拒絕了婚事。他的朋友來了，很為吐惋惜。而吐說：“齊王的女兒太丑，如果齊王的女兒很漂亮，會選我這么個殺牛的做女婿嗎？”后來他的朋友見到了齊王的女兒，她果然奇丑無比。
千金買骨講得是：從前有個國王，想得到一匹千里馬，于是各處張貼布告。過了三年，一匹馬也沒有買到，因此，國王心中很煩惱。國王身邊有個侍臣愿意帶上一千兩黃金替國王買馬，國王同意了。侍臣到處奔走，三個月后才有了一點兒線索，可是等他趕到，那匹馬已經(jīng)死了。侍臣拿出五百兩黃金，把那匹馬的尸骨買了下來，帶回去送給國王。國王一看他買回來的是馬骨頭，非常生氣，斥責了很久，但侍臣說：“如今我花了五百兩黃金買了一堆千里馬的尸骨，消息傳開，天下人都知道您珍惜千里馬，很快就會有人把活的千里馬給您送來?！惫?，不到一年就有好幾匹千里馬，被送到了這個國王的面前。
屠牛吐拒婚里面的吐和千金買骨里面的侍臣非常聰明，我們要好好學習。
最新《中國古代寓言故事》讀后感(篇4)
《中國古代寓言故事》讀后感
《中國古代寓言故事》記載了中國古代的所有寓言故事，這些寓言故事每個都富有很多的道理，
這些寓言故事中有許多都是家喻戶曉的，如《亡羊補牢》，《杞人憂天》，《井底之蛙》等等。
沒多少人知道它們的意思，而這本書就很好地指出了它們的意思，在《愚公移山》中，這本書就在題目中指出了它的出處。接著，正文中又標注了寓意感悟，成長啟事和拓展鏈接，使我們能夠更深入的了解到這個寓言故事。
而這本書，還記載著許多鮮為人之的故事，如《防患于未然》，《強取人衣》等等?！遏敽铕B(yǎng)鳥》中，魯侯因不知道鳥的習性而害了這只鳥，《不龜手藥》中的藥物在不同人物下，都會有不同的作用，在故事中每一位人物都會在人腦子中留下深刻的印象。
《中國古代寓言神話》是一本好書，它告訴了我們一個做人的道理。
最新《中國古代寓言故事》讀后感(篇5)
爸爸給我買了三本必讀書目。其中，我最喜歡的就是《中國古代寓言故事》這本書。這本書中有許多富有教訓意義或深刻道理的短小故事。比如：《鄰人獻玉》是告訴我們不能坐享別人的勞動成果；《遺鈴盜斧》告訴我們生活中人與人之間的和諧相處離不開信任。但我最喜歡的故事確是《塞翁失馬》。
《塞翁失馬》主要講的是：一個老人，住在和胡人相近的邊塞那邊。一次他的馬不知道跑哪去了，大家都來安慰他，他卻覺得這是好事。果然，過了不久，塞翁的那匹馬帶著胡人馴成的馬一起回來了。大家都來恭喜塞翁，他卻覺得這是一件壞事。當然，這次又被塞翁猜中了。他的兒子很喜歡這匹馬，經(jīng)常騎馬出去。有一次，因為馬受了驚嚇，塞翁的兒子從馬上跌落下來，摔斷了一條腿。塞翁卻覺得這是一件好事。果然，那年發(fā)生了打仗，十有八九的青年都在戰(zhàn)場上送了命。塞翁的兒子因為摔斷了腿，可以不用去參加戰(zhàn)斗而得以幸存。
這個故事告訴我們,生活中我們一時受到損失，也許反而因此能得到好處，反之亦然。
最新《中國古代寓言故事》讀后感(篇6)
今天，我要告訴大家的是鷹、穴鳥和牧人的故事。讀后感想甚深，受益匪淺。
鷹從一處高高的懸崖上飛下來，抓走了一只羊羔。
穴鳥見了那情景，驚羨不已，也想仿效一下。于是，他啪啦啪啦地從空中飛下，落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎進羊毛后，爪子便被羊毛纏住了，任憑他怎么撲動翅膀，也飛不起來。
牧人看見了，知道發(fā)生了什么事情，便趕緊跑過去，把穴鳥捉住，截去了穴鳥翅膀上那些強勁的羽毛。
傍晚時，牧人把穴鳥帶了回去，給自己的孩子們。孩子們詢問那是一只什么鳥，牧人回答說：“我明明知道他是一只穴鳥，可他自己卻想成為鷹?！?/p>
這個故事說明：無論做任何事情，人都應(yīng)該認識自己，保持清醒的頭腦不盲目行事。否則，就會事與愿違，甚至釀成惡果，成為別人的笑料。
戰(zhàn)國時期，名將趙奢的兒子趙括，自恃熟讀兵書，以軍事家自居。沒有實踐經(jīng)驗的他在秦軍的吹捧下迷失了自我，也蒙蔽了當時的趙王。趙王置眾人的勸說，甚至是趙奢的遺囑于不顧，讓趙括取代廉頗去率領(lǐng)趙軍和秦軍作戰(zhàn)于長平。結(jié)果40萬趙軍被活埋，留下了“紙上談兵”的千古笑談。由此看來，不能認清自我給人帶來的危害有多大啊!
認識自己的同時，要求我們做事不要盲從，要對各種形勢有科學的判斷和前瞻性。中國人的盲從心理特別嚴重，往往開始時，一個人望天，最后就會有一群人望天。上個世紀90年代初，出現(xiàn)了下海經(jīng)商的熱潮，一些政府人員、公司職員甚至是學校教師也卷入商海大潮中。這幾年全國出現(xiàn)了炒股熱，都想大撈一把，可是卻經(jīng)歷了目前股市的低迷，讓很多股民擦亮了雙眼。做事情應(yīng)該有自己的理由，而不是因為別人都在做。學會理性思考很重要!
不能清醒認識自己在教育方面表現(xiàn)更為普遍。一些家長往往對孩子產(chǎn)生不切合實際的幻想，于是拔苗助長，結(jié)果事倍功半，留下了一個又一個教育失敗的案例。自法國鋼琴家理查德·克萊德曼的獻給愛麗絲等優(yōu)美的樂曲流行在華夏大地以后，很多家長紛紛給孩子買鋼琴、請教師，希望孩子成為將來的鋼琴家。于是給孩子設(shè)定目標，在哪個時間段，水平應(yīng)該達到什么級別。強大的壓力剝奪了孩子的快樂。我還清晰的記得以前看過的一則報道。一位母親把12歲的兒子單獨留在屋子里練習彈琴，當她發(fā)覺琴聲中斷的時候，便在門外往孩子的屋里看，讓她非常震驚的是兒子在拿刀子削自己的手指，還不斷地自責：為什么我這么笨?
勤能補拙是良訓、天道酬勤。。。這樣的道理我不反對，不過，要在某個領(lǐng)域成為出類拔萃的人才，我個人認為只是勤奮還遠遠不夠的，還要有天賦。試想如果讓劉翔去練舉重，讓占旭剛?cè)ゾ?10米欄，即使是他們訓練再刻苦，恐怕連國手也成不了。
我們大家建立博客、加入圈子、發(fā)表帖子，應(yīng)該以交流思想、發(fā)表見解、記錄感悟和提高寫作水平為目的。如果認為自己獲得幾篇精華帖，就要求自己寫出李杜那樣的古詩、寫出徐志摩、戴望舒那樣的現(xiàn)代詩歌、寫出余秋雨那樣的散文、寫出新華日報社那樣的時評來，顯然對大多數(shù)人來說不是明智的選擇。
認識你自己，這是成功者必備的一項素質(zhì)。否則，古希臘大石柱上不會鐫刻這句話作為指導蕓蕓眾生的箴言。
2《目光短淺的鶇鳥》 再次翻開早已讀完的《伊索寓言》，回顧著以前讀過的一篇篇寓言故事，我似乎又從中漸漸明白了許多……
寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。只要我們用心去讀，就一定能領(lǐng)悟到許多。
大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗和非凡智慧。有的故事教導人們考慮問題要全面，如《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然，勉強做事，如《揠苗助長》;還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤，如《馱鹽的驢》等等。
在所有故事中，我認為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。
故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，鶇鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往?！本瓦@樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
這則寓言讓我們明白了，不要過于貪戀某種事物，這樣會讓我們葬送掉性命的。要目光遠大，不能像鶇鳥那樣鼠目寸光，否則，當你完全沉浸在其中的時候，不幸將會降臨。
這就跟我們一樣，一個學生如果過于貪戀游戲，每天背著老師家長去網(wǎng)吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會損失慘重：一會浪費金錢，家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上，值嗎?二會用眼過渡，眼睛是心靈的窗口，太重要了!如果你不保護好眼睛，以后戴著個多度的眼睛，成為了“小四眼”，不累嗎?三也是最重要的，沉迷于游戲中，你會不知不覺葬送掉吸收知識的大好時光，好嗎?
當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。
最新《中國古代寓言故事》讀后感(篇7)
跟小區(qū)寶媽一起溜娃，聊到應(yīng)該怎么跟孩子聊一些，做人做事的道理和怎么引導小朋友，養(yǎng)成良好的行為習慣。聊著聊著就提到了故事書，平時給孩子讀讀小故事大道理的寓言故事，然后通過另一位寶媽的推薦，入手了這本《中國古代寓言故事》這個書是一個系列的，有四本，有名人故事、民間民俗故事、古代神話故事。
書封面
那位寶媽說她家孩子嫌她講故事不好玩，不怎么喜歡乖乖聽她講故事。于是在豆瓣上找到這本故事書，因為這本書是有聲注音版的，是由喜馬拉雅FM育兒主播：一一媽媽朗讀的，只要掃一掃碼就能聽好聽的故事。還別說，她家小朋友還很喜歡聽，拿著書聽得好認真，書里有生動的插畫。
寓言故事用小故事講大道理，用一則“猴子撈月”教導孩子遇到事情時要冷靜，行動前要先仔細觀察，認真思考，不要沖動。一則“獅貓斗大鼠”點撥孩子要想取得勝利，就必須要動腦思考，注重策略，采取正確的方法，不能蠻干。一則“東郭先生與狼”告誡孩子在熱心幫助別人的同時，更要學會保護自己。這些道理如果一板一眼的跟孩子講，孩子肯定會左耳進右耳出，還會反感，換成故事讓孩子代入角色，好玩好聽，還有好看的插畫。
猴子撈月
前幾天又遇到了那位寶媽，她說她家孩子都快把這本《中國古代寓言故事》聽完了，這本書里有91則故事。平常她家小朋友的故事書，都是看個一兩則就不會再拿那本書了，這次竟快聽完了。看來這本書是買對小朋友的“胃口”了。
我也跟風買了，書里面其實也有對父母的教導，比如這則“曾子殺豬”，不知道寶爸寶媽們聽過沒有，印象中我沒有聽過則故事。這則故事更是說給家長聽的，有一句話叫：以身作則。孩子很多時候是在模仿家長，孩子會很在意家長的一言一行，所以家長要為孩子樹立好的榜樣，做一個謹言慎行的人。
書背封面
這本書也適合孩子獨立閱讀，書里有對重點詞語的注解，文章后還附有寓意點撥。深進淺出，通俗易懂，平凡樸實的文字講述了一個個，生動，啟發(fā)心智的故事。
孩子是一張白紙，需要家長的敦敦教誨；初為人父（母）也需要跟孩子一同成長，一本好的課外讀物，就是孩子和家長共同成長的橋梁。
最新《中國古代寓言故事》讀后感(篇8)
我讀過一本書，書名叫《中國古代寓言故事》，書中有許多經(jīng)典的，膾炙人口的故事，雖然每個故事非常簡短，但卻蘊含著深刻的道理。本書中的寓言故事分為三類，第一類是勸誡類;第二類是借物寓理類，第三類是闡述學習方法、學習態(tài)度類。
其中給我留下印象最深刻的是《庖丁解?！?，這個故事講述的是戰(zhàn)國時期有一位非常有名的廚師，叫庖丁，他不僅會做美味佳肴，宰牛的技術(shù)更是十分高超。有一次他為梁惠王宰牛，只見他動作十分麻利，牛刀進入牛身便骨肉分離。梁惠王看得目瞪口呆，連連夸贊庖丁的技術(shù)高超。庖丁笑著對梁惠王說：自己只是懂得宰牛的規(guī)律罷了。牛的身體組織構(gòu)造已經(jīng)深深印刻在心中。我只用心神同牛接觸，不必用眼睛看。
這個故事告訴我們，在做一件事情時，只有經(jīng)過反復實踐，掌握了事物的規(guī)律，才能得心應(yīng)手，運用自如。
讀完這個故事，讓我深有感觸。我想到了在平時的學習中，我們每個學生就像是廚師庖丁，而那些難題就像是待宰的牛。有的同學輕而易舉的就解決了問題，甚至還能舉一反三，另一部分同學絞盡腦汁，也沒有任何思路。所以，平時我們要勤于復習，多加練習，把知識內(nèi)容牢記于心，這樣做起題目才能游刃有余，我們大家才能都是一名技術(shù)高超的廚師庖丁啊!
讀了這本書后，我受到了很多的啟發(fā)，以后我要讀更多的好書來充實自己。
最新《中國古代寓言故事》讀后感(篇9)
讀了《中國古代寓言故事》這本書后讓我明白了很多道理，內(nèi)心深受感觸。
讀著這些故事，道理一個一個鉆進了我的腦海里。其中有很多道理讓我刻骨銘心。比如:烏鴉和狐貍這則故事告訴我不能輕易地相信別人，不然會讓別人給騙了。狐貍和山羊的故事也告訴我們不能聽信他人的話，如果聽信他人的話，下場就會和那只羊一樣，在井里出不來。一直困在里面，而狐貍踩在它的背上跳了出來。
比如說:有時候謊言會被有警惕的人識破。像狐貍、公雞和狗結(jié)為好朋友，晚上它們睡在一起。天快要亮了，公雞就起來，打開明亮的嗓子叫醒勤勞的人們該起來干活了。這時，一只狐貍出來尋找食物經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)有一只公雞。狐貍便對公雞說讓他下來欣賞一下他的嗓子，聰明的公雞發(fā)現(xiàn)了狐貍的陰謀，便說讓它去問一下屋子里的狗可不可以開一下門。于是，狐貍就進門，就被狗撕成了碎片。在這則故事中，狐貍被聰明的公雞給耍了。
還有這樣一個故事，講自己無能為力，卻偏偏說時機還沒有成熟。這則故事是狐貍和葡萄故事中狐貍看見了葡萄饞得直流口水，想去摘葡萄吃，可是想盡了辦法但怎么也摘不到葡萄，便失望地走了，走時嘴里卻說著只怪時機還沒有成熟而已。
讀書收獲可真大呀!下次我一定要多讀一些其它的書，從而獲得更多的知識。
