六年級(jí)學(xué)生描寫雪景的優(yōu)秀作文通用四篇

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《六年級(jí)學(xué)生描寫雪景的優(yōu)秀作文》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

六年級(jí)學(xué)生描寫雪景的優(yōu)秀作文(篇一)

不知何時(shí)，身邊繚繞著冬的氣息。雪，一片，一片……——題記

初冬時(shí)節(jié)，白雪霏霏。風(fēng)起風(fēng)落，銀翅輕蝶舞……窗外，純潔的風(fēng)擁著飄逸的雪，飛臨人間，一簇，一簇……

仰望。高邈。淡藍(lán)的天，純白的地，在地平面相吻。那天，藍(lán)得迷人，藍(lán)得透徹，沒(méi)有浮云的點(diǎn)綴，沒(méi)有百鳥的歌頌，只是純粹，純粹得如空靈的藍(lán)水晶。仰望，可望卻不可及……

遠(yuǎn)眺?？~緲。隱隱約約的山好像籠罩在濃霧之中，如仙境一般。壓抑了三季的雪，終于在一冬爆發(fā)出來(lái)，愈下愈大。它們飄落的瞬間，好似流星雨劃過(guò)，只一眼，就一眼，便再也無(wú)法忘懷。這夢(mèng)幻的流星雨，定然會(huì)給來(lái)春捎來(lái)好運(yùn)，這一切，宛如是一幅嵌在琉璃框里的畫，如夢(mèng)如幻……

小了，小了，那雪，溫柔的，似碎了的白玉，一層一層均勻撒在廣闊的大地上，那是月宮桂樹(shù)飄落的玉葉嗎？是吧！簌簌，如歌，訴說(shuō)著天上嫦娥的孤獨(dú)。雪，孤獨(dú)嗎？可，它又懂何？既無(wú)聲，更無(wú)情，永遠(yuǎn)只是無(wú)憂的旋轉(zhuǎn)、降落。

輕履微踏，在白色的瓊樓玉宇間，留下一串獨(dú)屬于自己的腳印，是跳躍的音符，是童心譜寫的曲子。雪調(diào)皮地把潔白的尾巴掛在小巧的屋檐上。雪到了哪兒，都留下詩(shī)的痕跡。

我用手捧起雪，還未欣賞這閃耀的鉆石，它已化為水從我的指尖滴落。我怔怔地看著，看著那攤冰冷的水……不，不！雪，你也懂孤獨(dú)是嗎？你只是不會(huì)言說(shuō)是嗎？你在獨(dú)自舔舐心底的那份悲楚是嗎？

哪怕結(jié)局是化為水，你也只是莞爾一笑，你知道，那是你的使命，對(duì)待使命，要堅(jiān)貞不屈。

一年……

再一年……

又一年……

年年如此，你怎是無(wú)情？有人說(shuō)，世上沒(méi)有一模一樣的兩片雪花。確實(shí)，但你們帶著的是一樣純潔的心！

俄而日中，枝椏中的雪慢慢消融，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落下來(lái)，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，煥發(fā)出永恒的光明。

我知道，雪融化的地方會(huì)長(zhǎng)出綠的草，紅的花，雪的痕跡會(huì)化成一片斑斕的春光圖……

六年級(jí)學(xué)生描寫雪景的優(yōu)秀作文(篇二)

我愛(ài)春的盎然生機(jī)，但我更愛(ài)冬的純潔無(wú)暇。

冬，有時(shí)如一只猛獸，攜著狂風(fēng)暴雪呼嘯而來(lái)。凜凜寒風(fēng)中夾雜著千萬(wàn)把鋒利的刀刃，盡情地刮著這世界萬(wàn)物，讓萬(wàn)物不得為之屈服。它瘋狂的咆哮著，嘶吼著，想要征服一切。但它卻只能讓樹(shù)枝跳著激烈的舞蹈，只能讓空氣發(fā)出“呼呼”的聲音，舉辦著一場(chǎng)歡盛的宴會(huì)。此刻，雪花也前來(lái)助威，它使盡渾身解數(shù)，讓自己雪白的軀體覆蓋著一切，想要用自己的溫度去冰凍一切，它似乎是完成了自己的心愿，征服了一切。在太陽(yáng)出現(xiàn)后，它終究還是融化了，只能眼睜睜地瞧著自己的身體化成流水。萬(wàn)物也得到解放，紛紛在陽(yáng)光下沐浴，享受著難得的空閑。

我愛(ài)冬，愛(ài)它的狂野，愛(ài)它的勇敢無(wú)畏，愛(ài)它的不顧一切。

冬，有時(shí)得來(lái)悄然。它在不知不覺(jué)中翩然而至。雪花不斷地在盤旋起舞，跳著一支無(wú)聲的優(yōu)美的卻又極其短暫的舞，讓人們情不自禁地停下腳步駐足觀看，令人深深地沉醉其中，無(wú)法自拔。雪花是調(diào)皮的，它落在你裸露的肌膚上，讓你感到冰涼，但是不消片刻，它就不見(jiàn)了蹤影。雪花是柔弱的，它瘦小的只能隨風(fēng)飄舞。雪花是美麗的，它乘著風(fēng)緩緩降臨，如一位儀態(tài)萬(wàn)千的仙女。當(dāng)雪花覆蓋地面之后，一切便是潔白的景象。整個(gè)世界仿佛一塊毫無(wú)瑕疵的上等的白玉，讓你想把它立即收入囊中，好好珍藏。風(fēng)雖然不如雪美麗，但也是別有一番風(fēng)味的。風(fēng)一會(huì)兒如一位小提琴手，讓美妙的音樂(lè)緩緩飄揚(yáng)。風(fēng)一會(huì)兒又如一位重傷的病人，不斷的哀嚎著，痛苦的呻吟讓萬(wàn)物都為之動(dòng)容。風(fēng)一會(huì)兒又如經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈者，攜著雪花跳著一支唯美的舞曲。

我愛(ài)冬，愛(ài)它的潔白一片，愛(ài)它的優(yōu)美動(dòng)人，愛(ài)它華麗樂(lè)章，愛(ài)它的優(yōu)美舞曲。

縱觀古今中外，贊美春的詩(shī)篇數(shù)不勝數(shù)，可贊美冬的詩(shī)歌，只是寥寥罷了。

“梅花香自古寒來(lái)”，沒(méi)有冬的酷寒，哪來(lái)這陣陣幽香呢？“千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！睕](méi)有冬的猛，何來(lái)這壯闊的景象呢？“今我來(lái)思，雨雪霏霏?！睕](méi)有冬的到來(lái)，又怎么會(huì)有這無(wú)盡的愁思呢？YJS21.COM

我愛(ài)冬天，愛(ài)它的美麗動(dòng)人。

六年級(jí)學(xué)生描寫雪景的優(yōu)秀作文(篇三)

早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，揭開(kāi)窗簾的一角，只瞧見(jiàn)外面一片白色。原來(lái)，是我盼望已久的雪姑娘在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，悄悄地，悄悄地，來(lái)到了我們的世界。我連忙從床上一躍而起……下雪了，真高興！

遠(yuǎn)看，一片片的小雪花像煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降，輕吻著久別的大地。瞧！玉蝶兒樣的雪花飄落在小草上，不一會(huì)兒，一片片枯黃的小草就穿上了暖和，潔白的冬大衣；雪花飄落在大樹(shù)上，給大樹(shù)披上了一件件潔白的絨衣讓它成為冬天的佼佼者，它們飄到房頂，給房頂涂上了一層厚厚的白奶油……

我穿好衣裳來(lái)到戶外：大塊的雪花像撕碎的朵朵棉桃，薄片的像被風(fēng)吹落的片片梨花，顆粒的玉碎紛紛，六角的飄飄浮浮……我追著雪姑娘一起玩耍，我伸出手去接雪花，看到雪花乖乖地落在我手里，我真高興！但剛把手縮回來(lái)，就化了，它怎么這么害羞呢？只見(jiàn)密密麻麻的小雪花打著旋兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，還發(fā)出輕微的沙沙聲，像無(wú)數(shù)條蠶在吃桑葉似的，但有的小雪花不愿落地，一會(huì)兒“倒栽蔥”，一會(huì)兒又像飛機(jī)一樣直沖天空……雪越下越大，雪地上的小朋友也越來(lái)越多。瞧！他們有些互相追逐著打雪仗，有些圍在一起，堆著雪人，他們對(duì)的雪人又白又胖，十分可愛(ài)……

我想：雪是怎么形成的？它有什么用？

原來(lái)，雪是從云里落下來(lái)的而云是由無(wú)數(shù)小水滴和小冰晶組成的。這些水滴或冰晶在云中互相相碰撞合并，當(dāng)水滴大倒空氣浮力托不住時(shí)，就會(huì)落下來(lái)，遇到冷空氣形成雪。冬天的雪對(duì)農(nóng)作物的奉獻(xiàn)可大了！鋪在農(nóng)田上的雪，可以幫助農(nóng)作物抵御北風(fēng)，防止凍死農(nóng)作物。這樣我們明年就可以大豐收了――“瑞雪兆豐年”嘛！冬雪對(duì)農(nóng)作物有利，但是壞處也有哦！上幾天在長(zhǎng)江中下游地區(qū)下了大暴雪，國(guó)內(nèi)許多地區(qū)封了路，飛機(jī)，汽車，火車都不能開(kāi)了！使許多外地民工都回不了家！

雪，一朵朵，一片片玲瓏剔透，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕。它那婀娜多姿神韻，玉潔冰清的風(fēng)采，婆沙起舞的風(fēng)姿，使那么優(yōu)美動(dòng)人。它像仙女撒的碎玉，像天宮派出的潔白的小天使，像月宮的桂樹(shù)落英繽紛。雪，下吧，下吧……

六年級(jí)學(xué)生描寫雪景的優(yōu)秀作文(篇四)

昨天晚上下了今年入冬以來(lái)第一場(chǎng)大雪，窗外的景物都被蓋上了一層雪白的沙衣。在這樣的天氣里，玩打雪仗是最好的游戲了。剛這么一想，就有人打電話給我，要我下樓和他們打雪仗。

下樓一看，人都來(lái)了。大約有二十人，大家七嘴八舌的分好了隊(duì)，十人一組，然后就開(kāi)始準(zhǔn)備。我們先是畫出了邊界，接著各自建造雪庫(kù)，用雪庫(kù)里的雪來(lái)做雪球。為了讓雪球飛得更遠(yuǎn)，我們用冰塊做球心制造了很多的雪球；還有幾枚巨型“炮彈”是準(zhǔn)備在關(guān)鍵時(shí)刻使用的。準(zhǔn)備好了以后，往天上拋了一個(gè)雪球作為暗號(hào)，告訴“敵人”我們準(zhǔn)備好了。敵人也往天上拋了一個(gè)雪球，雪仗就開(kāi)始了。

我軍的人出手快，還沒(méi)等敵人拿起武器就開(kāi)始用雪球攻打敵人，敵人陣地上一片慌亂，被打得落花流水。有幾個(gè)雪球打到敵人雪庫(kù)上了，敵人的剛做好的雪球被打碎了。我軍正高興時(shí)，從敵人陣地飛來(lái)了幾個(gè)“不明飛行物”，馬上就在我們身上開(kāi)了花。我一看，原來(lái)他們用紙包住軟雪來(lái)攻打我們。這是一種新式武器，我軍也學(xué)著他們，找來(lái)了紙片包了一大堆雪照著敵軍一個(gè)正在清掃頭上積雪的小個(gè)子扔了過(guò)去，雪球在他的頭頂開(kāi)了花，他在雪中看起來(lái)真像一個(gè)“蠟像小雪人”，我們看了都笑了起來(lái)。

這一笑可不要緊，一下子惹怒了小個(gè)子的戰(zhàn)友，他們接二連三的向我們?nèi)印爸匦脱┣颉?。這一回可該我們倒霉了，一個(gè)個(gè)被打得東倒西歪。這可急壞了我們的人，怎么辦呀？只有跟他們拼了！這么一想，大家就又來(lái)了精神，拿起我們的巨型“炸彈”向敵人打去，而且還打出了好幾枚“遠(yuǎn)射球”，敵人猝不及防，被打得“鬼哭狼嚎”。在這混亂之中，我抱著兩個(gè)“超巨型”雪球沖向敵人，往他們身上一砸，又趕快飛奔回來(lái)。敵人受到了致命的打擊，都受了重傷，所以連喊投降……

打完了雪仗，我們都成了雪人。看著彼此狼狽的樣子，每個(gè)人都忍不住放聲大笑。

今天我們玩得真是太高興了?？墒牵h(yuǎn)處快要化光的零星積雪，真的覺(jué)得非常惋惜。我們每個(gè)人都盼望著下一場(chǎng)雪能早點(diǎn)到來(lái)。

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四年級(jí)作文描寫景物通用8篇

作文應(yīng)該被每位學(xué)生重視起來(lái)，作文是人與人之間溝通的另外一種方式，一篇好的作文文字要簡(jiǎn)練，語(yǔ)言要豐富。那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫的呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀我們?yōu)槟阏淼乃哪昙?jí)作文描寫景物，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

四年級(jí)作文描寫景物【篇1】

我喜歡的地方很多，但我最喜歡的地方就是學(xué)校了。

我的學(xué)校里有一顆梧桐樹(shù)，它高大，挺拔，它陪伴我們成長(zhǎng)！那棵梧桐樹(shù)就像我們形影不離的好朋友。春天，我們?cè)谖嗤?shù)下玩耍，夏天我們?cè)谖嗤?shù)下乘涼，秋天，我們?cè)谖嗤?shù)下野餐；冬天，我們?cè)谖嗤?shù)下堆雪人、打雪仗，高興極了！

除了胡爺爺種的梧桐樹(shù)，我們學(xué)校還有一個(gè)眼睛湖，眼睛湖上有一座小橋，眼睛湖里還有一條條小魚，每當(dāng)走到小橋上看著眼鏡湖里的魚，心情非常好！

對(duì)了，我們的操場(chǎng)非常的大，每當(dāng)走到操場(chǎng)的時(shí)候，我的耳邊就會(huì)回蕩起運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的景象，同學(xué)們?yōu)閰⒓拥耐瑢W(xué)加油；喝彩。走到學(xué)校的中央正趕上“小蜜蜂讀書節(jié)”的活動(dòng)，同學(xué)們買書，賣書，都有收獲。

這就是我們的校園，有胡爺爺種的梧桐樹(shù)，有眼睛湖，還有操場(chǎng)，我愛(ài)我們的學(xué)校，也愛(ài)學(xué)校的那些景物，更愛(ài)我的同學(xué)和老師。

四年級(jí)作文描寫景物【篇2】

春姑娘走了，夏姐姐馬上就要到了，植物、動(dòng)物也做起了迎接夏天的準(zhǔn)備。

花兒把花瓣梳理得整整齊齊；小草也隨著風(fēng)，跳起舞來(lái)；大樹(shù)公公彈起“莎莎莎”的琴聲，好美??！

動(dòng)物們也在排練呢！瞧，小鳥和知了在放聲歌唱；蝴蝶和蜻蜓在練習(xí)舞蹈，各各都忙碌著。

今天，夏姐姐來(lái)了，晚上有一場(chǎng)舞會(huì)，夏姐姐看到他們都非常歡迎她，就說(shuō)：“謝謝你們，這是我過(guò)得最快樂(lè)的一次晚會(huì)。”篇六：夏天的顏色?

我常常想，夏天是什么顏色呢？

早晨，我在公園散步。我問(wèn)小草，小草說(shuō)：“夏天是綠色的，因?yàn)橄奶斓教幰黄戮G！”我又問(wèn)小花，小花說(shuō)：“夏天是五彩繽紛的，因?yàn)橄奶斓教幎加形覀兓▋旱纳碛啊！庇謫?wèn)知了，知了笑瞇瞇地說(shuō)：“夏天當(dāng)然是金色的，因?yàn)橄奶祢滉?yáng)似火到處撒滿金色！”我走在彎彎曲曲的小徑上，問(wèn)天空：”天空，夏天什么顏色？”天空哈哈大笑地說(shuō)：“夏天是藍(lán)色的，因?yàn)橄奶斓教幥缈杖f(wàn)里。”我又問(wèn)葡萄，葡萄說(shuō)：“夏天是紫色的，因?yàn)橄奶旖Y(jié)滿了葡萄！”

同學(xué)們依你們看，夏天到底是什么顏色呀？

四年級(jí)作文描寫景物【篇3】

“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！贝蠹疫€記得這句詩(shī)嗎?真正的西湖可比這詩(shī)美上千倍、萬(wàn)倍!我早就想去領(lǐng)略一下西湖的“廬山真面目”了，這天，爸爸媽媽終于有空帶我去了，我真是太興奮了!

經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了位于“人間天堂”杭州的西湖。剛走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是那美麗純凈的湖水。我興奮地朝著爸媽大喊：“快看快看!西湖!”我就像瘋了似的，站在那兒大喊大叫，引來(lái)周圍不少人的注意。沒(méi)想到早晨的西湖人還真不少呢。早上有一些霧，周圍白茫茫的一片，就像一個(gè)在睡夢(mèng)中還未醒來(lái)的娃娃，大家都不忍驚醒她，所以顯得比平常格外寧?kù)o。爸爸媽媽和我也陶醉在這種靜謐的景色中……

依依不舍地離開(kāi)了那個(gè)沉睡的“小精靈”后，我們就來(lái)到了一個(gè)小橋上，湖面上的荷花還只是呈花苞狀，荷葉已經(jīng)竟有不少了，我看著看著，就到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象去了，相信那時(shí)比現(xiàn)在一定還會(huì)更美!我做著我的白日夢(mèng)，爸爸媽媽叫了我一聲，我才如夢(mèng)初醒。

西湖，山水婉約，如仙境一般。一年四季的更是景色各異，多姿多彩。尤其是春日的西湖美景，更是別具一格!這時(shí)候，西湖的山是綠的，那種綠，像西湖龍井一樣的清新。有沒(méi)得弧線勾勒出整個(gè)山的輪廓，柔和的色彩將群山渲染成美妙的靈魂。整個(gè)山都變得綠瑩瑩的，可愛(ài)中透露著一種神秘感。在山下眺望山頭，云霧籠罩，山頂上有什么呢?看來(lái)這也是一個(gè)不解之謎呀!

西湖的湖水在這個(gè)季節(jié)整個(gè)也是浸沒(méi)在綠色中的。濃濃的湖水就像大山的醬汁源源不斷的流出來(lái)。我置身于青山綠水間，滿眼都被美景給占據(jù)了，腦海里大都是“翠色 欲流、曲院風(fēng)荷、柳浪聞鶯、三潭印月”這些美詞，令我充滿無(wú)限美好的遐想……

在西湖中有座被稱為“小瀛洲”的小島，你知道么?島的旁邊矗立著石塔，我細(xì)細(xì)地觀察了一下，每座石塔都由基座、圓形塔身、寶蓋和六邊小亭主城，它身上還精致的穿鑿了五個(gè)規(guī)則的小圓孔。三座石塔久經(jīng)風(fēng)雨，外表更是傷痕累累，剝蝕不堪。

據(jù)說(shuō)：月圓之夜，在三潭中各點(diǎn)上一枝蠟燭，從孔內(nèi)便可望見(jiàn)月亮。好啦，這次就游到這兒了!輕風(fēng)夾著荷花的清香，呼叫著溜過(guò)花叢，我順著荷花的清香、綠浪的翻騰往回家的路走，漸漸地，越來(lái)越遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了……

四年級(jí)作文描寫景物【篇4】

走進(jìn)天長(zhǎng)小學(xué)的校門，向左穿過(guò)1號(hào)教學(xué)樓就到天鵝園了。

天鵝園可美了，兩旁有三棵桃樹(shù)，春天一到，就會(huì)看見(jiàn)枝干上開(kāi)滿艷麗的桃花，它們總是掛著粉紅的微笑，有時(shí)同學(xué)們走過(guò)去，它們就害羞的低下了頭。桃樹(shù)旁那棵桂樹(shù)高高的伸長(zhǎng)脖子，秋天到來(lái)，它發(fā)出迷人的香味。中間立著一座白色雕塑，雕塑分為兩部分，下面的底座上寫著“飛向明天”這四個(gè)大金字，上面有一只白色天鵝仰著頭，展開(kāi)雙翅，騎著白天鵝的小男孩一手拽著書包，舉起手中的金鑰匙飛向明天。

在這兒有很多同學(xué)們快樂(lè)的回憶，我和小伙伴們愛(ài)到桃樹(shù)下，挖樹(shù)干上的桃膠，據(jù)說(shuō)那是很好的補(bǔ)品呢，女生還喜歡搖桂花樹(shù)的枝干，讓桂花灑滿一地，頓時(shí)四周清香一片，在二樓的皮猴子男生們總喜歡靠在欄桿上，伸手去摘桃子。

這里還能讓天長(zhǎng)學(xué)子們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，那白色雕塑里的金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門，打開(kāi)智慧的大門，打開(kāi)飛向未來(lái)的大門。每個(gè)小學(xué)生走到這兒，都會(huì)把胸脯挺得高高的，望著那座白雕塑，心里想著要像那個(gè)小男孩一樣，飛向未來(lái)，在這兒讓理想變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)檫@座雕塑，激勵(lì)了無(wú)數(shù)天長(zhǎng)學(xué)生，讓他們振作起來(lái)。至今，每位小學(xué)生也都是這樣，每年都有很多從天長(zhǎng)出去的人才，回到美麗的天長(zhǎng)校園，望著這座雕塑，回憶著小學(xué)生活。

我希望這個(gè)美麗的、充滿快樂(lè)回憶的天鵝園一直保留下去，我相信所有天長(zhǎng)學(xué)生都會(huì)從這里飛向未來(lái)。

四年級(jí)作文描寫景物【篇5】

今天，我們班去周浦花海秋游。

我們剛下車，就被眼前的景色迷住了，各種各樣的花兒盡收眼底。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅的好似一團(tuán)熊熊燃燒的烈火；黃的好似一隊(duì)閃閃發(fā)光的金子；白的好似一片巨大的云朵懸掛在天邊……

而旁邊的野菊花兒也不甘示弱，它們努力地挺直纖柔的腰肢，努力地把花骨朵綻放。我走上前，彎下腰細(xì)細(xì)地觀察其中的一朵花，又摸了摸花瓣：它的花瓣即柔軟又濕潤(rùn)，宛如一片薄紗。

一陣涼風(fēng)吹過(guò)，有一股芳香撲面而來(lái)。我們聞香而去，來(lái)到了一片花海前。這兒的花姹紫嫣紅，即看不完，也看不厭。許多花迷在花叢中跑來(lái)跑去，舉著相機(jī)，左拍一張，又拍一張。

突然一只蝴蝶飛了起來(lái)，它在花間翩翩起舞，忽高忽低，忽快忽慢。漸漸地，它可能是疲倦了，停在一朵花瓣兒上不動(dòng)彈了。

一眨眼，已經(jīng)到了晌午。我們上了車，但仍舊沉浸在花香之中……

四年級(jí)作文描寫景物【篇6】

今天天氣真好，我們一家去公園散步。來(lái)到公園一看，啊，公園可真美?。?/p>

公園的花壇可真美麗。有的花才剛長(zhǎng)出花骨朵兒，像剛睡醒的小孩在打哈欠；有的花已經(jīng)長(zhǎng)出花苞了，露出鮮嫩的臉蛋向人們打招呼；還有的花已經(jīng)全盛開(kāi)了，五顏六色，芬芳迷人。蝴蝶來(lái)了，圍著花兒翩翩起舞，不肯離去；蜜蜂來(lái)了，流連在花叢中，歡快地做游戲。

來(lái)到草地上，抬頭一看，萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗，出巢的鳥兒成群結(jié)隊(duì)地一邊飛翔，一邊唱歌。再看一看這草坪，小草已經(jīng)長(zhǎng)得十分茂密，給大地穿上了一件綠色的新衣。草地上，人們有的在玩游戲，有的在放風(fēng)箏，有的在野餐……最有趣的是小朋友們吹出的泡泡，在陽(yáng)光的映射下，這片草地變成了彩色的樂(lè)園。

穿過(guò)草地，來(lái)到小河邊，我看見(jiàn)的是清澈見(jiàn)底的河水。明亮的陽(yáng)光灑在小河上，小河映出河岸樹(shù)叢的一片綠。當(dāng)我撒下幾顆魚食，魚兒爭(zhēng)先恐后地聚集了過(guò)來(lái)，游動(dòng)時(shí)蕩起的圈圈波紋似乎在為風(fēng)兒伴奏。

這一座公園真是又美麗又整潔！

四年級(jí)作文描寫景物【篇7】

夏日的陽(yáng)光是熱情的。她奔放、豪爽。她用自己身體的熱量來(lái)照亮大地。

夏日的暴風(fēng)雨是猛烈的，它是那么狂暴，那么的“肆無(wú)忌憚”。

夏天來(lái)了，下了一場(chǎng)猛烈的暴雨。這場(chǎng)暴風(fēng)雨飄到森林，飄到田野，飄到深山上，它無(wú)情地抽打著樹(shù)木，柳樹(shù)則張開(kāi)懷抱，擁抱著猛烈的暴風(fēng)雨。它似乎以為這是一種美的享受，此時(shí)是一種幸福。而楊樹(shù)呢，它則是把手臂合擾上，享受這猛烈的暴風(fēng)雨。

夏天的陽(yáng)光是最炎熱的，在暴風(fēng)雨過(guò)后，它出來(lái)了，放著高溫，就是為了把淋濕了的樹(shù)葉烘干，要把陸地上的水珠灑干，好讓孩子們盡情玩耍。誰(shuí)知，小草一伸懶腰，太陽(yáng)就像跟隨小草跑似的，放出強(qiáng)烈而耀眼的光，讓小草受不了了，小草只好把身子縮短一些，免得被曬干了。

夏天也是一個(gè)會(huì)哄孩子們玩的媽媽。她領(lǐng)著她的孩子們到處玩耍。她吹了一口氣，讓孩子們感到?jīng)鏊?，她們玩著、跳著、微笑著，舞蹈著，高興著，她們盡情玩耍，盡情地微笑，花兒們也忍不住了，也跟著一起玩了起來(lái)，它們好像很高興，樂(lè)的嘴都合不上了。

熱情、豪放、浪漫、永恒，編成了夏天品質(zhì)的絕美光環(huán)。我們所以要擁抱夏天，此時(shí)就是要享受驕陽(yáng)，讓我的人生充滿溫暖：享受風(fēng)雨，讓我們的人生充滿力量；享受綠色，使我們的靈魂在生命的成長(zhǎng)中得到安祥和祥和。

擁抱夏天，我們與夏天同樂(lè)。

四年級(jí)作文描寫景物【篇8】

校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了。剛開(kāi)始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽(yáng)一下子騰空而起。太陽(yáng)升起來(lái)了!太陽(yáng)眉毛眼睛了!太陽(yáng)露出笑臉了!它仿佛代表著新的一天的開(kāi)始?；ú輼?shù)木們也被喚醒了。你瞧!這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢!不一會(huì)，露珠又從花瓣上滾落下來(lái)。校園里的空氣也十分的新鮮。它有點(diǎn)清涼，有點(diǎn)濕潤(rùn)，也會(huì)讓你感到十分的輕松。

校園的早晨也是熱鬧的?；@球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的比賽。幾個(gè)老師正打籃球，你來(lái)傳球，他來(lái)射籃分配的井井有條。剛到學(xué)校的同學(xué)把書包放在一旁，也開(kāi)始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。

校園的早晨更是緊張的。教室里，小組長(zhǎng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)有整理好，那邊的作業(yè)有堆成了山。組長(zhǎng)們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè)乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始晨讀。領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿著一本書，大聲的朗讀起來(lái)。其他的同學(xué)跟著讀了起來(lái)。一個(gè)同學(xué)在讀，另一個(gè)同學(xué)也跟著讀。頓時(shí)，教室里書聲朗朗，一陣又接著一陣，一次比一次響亮。老師來(lái)了，站在門口環(huán)視了一下，臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了，同學(xué)們開(kāi)始上課了。

小學(xué)生寫景的優(yōu)秀作文通用

相信大家都被要求寫過(guò)作文吧，通過(guò)寫作文有利于提升我們的敘述技巧。平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，你覺(jué)得什么樣的作文才算是好作文？小編特地為你收集整理“小學(xué)生寫景的優(yōu)秀作文通用”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學(xué)生寫景的優(yōu)秀作文 篇1

“在那桃花盛開(kāi)的地方，有我可愛(ài)的故鄉(xiāng)……”不錯(cuò)，我的故鄉(xiāng)就是美麗的桃江。說(shuō)起桃江有街中之街美譽(yù)的步行街那更有一番神韻呢！

當(dāng)你邁步桃江步行街城區(qū)，呈現(xiàn)在你面前的是一片欣欣向榮的景象。它像一顆燦爛的明珠，向前在桃花江街市的正中心。它令人神往，我無(wú)比熱愛(ài)它。

瞧，只見(jiàn)夜幕下的步行街四處燈光閃閃，有寬廣平坦的街道，漂亮高大的建筑，五顏六色的花草，還有新鮮宜人的空氣。大大小小，老老少少，三個(gè)一伙，五個(gè)一群的人們，都喜歡來(lái)這里休閑。他們有說(shuō)有笑，開(kāi)心地散步，縱情地歌唱，盡情地玩耍。老爺爺老奶奶們，串串店鋪，看看熱鬧，壯男少女們跳起了廣場(chǎng)舞，還吸引著許許多多的游人來(lái)觀看。

聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，過(guò)去的桃江步行街根本不是現(xiàn)在這么欣欣向榮的景象。那時(shí)的步行街很沉寂，低矮的房屋，潮濕霉變的空間，荒涼破敗的街市，就像一位孤獨(dú)病弱的老人，可憐地等待著生命的熄滅。街上幾乎沒(méi)有商店，連小街的民房也是破破爛爛的。唯有幾棵遍身疤痕的老愧樹(shù)，無(wú)精打采地立在街道旁。到處是骯臟的垃圾、零亂的瓦礫。小街的路面坑坑洼洼，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天泥濘不堪。夜晚，小街兩旁沒(méi)有路燈，偶爾有一兩個(gè)小販，點(diǎn)著幽暗的風(fēng)燈，做著清淡的生意。

今日的小街已今非昔比，它煥發(fā)了青春，變成了一位端莊秀麗的少女。筆直而又寬廣的水泥路伸向遠(yuǎn)方，路旁的垂柳、雪松、梧桐排成了一列列長(zhǎng)隊(duì)，挺拔清秀，生機(jī)盎然。一幢幢新樓鱗次櫛比。商店、理發(fā)店、照相館、餐館、服裝店如雨后春筍般地涌現(xiàn)了出來(lái)。晚上，許多人來(lái)到步行街跳起了廣場(chǎng)舞，他們舞的舞，唱的唱，那悠揚(yáng)的樂(lè)聲伴隨著春風(fēng)傳到了步行街的每個(gè)角落，使人心曠神怡、神清氣爽。

美是靠人們雙手創(chuàng)造出來(lái)的，這也是桃江縣委領(lǐng)導(dǎo)桃江人民在改革開(kāi)放中所取得的偉大成績(jī)，是叔叔阿姨們用自己的勤勞和智慧建設(shè)了步行街，裝點(diǎn)了桃江美好的風(fēng)光。相信在黨和政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在桃江縣委指導(dǎo)下，桃江的美好明天會(huì)更加燦爛輝煌。步行街這顆璀璨的明珠會(huì)更加光彩奪目，氣貫長(zhǎng)虹…….

小學(xué)生寫景的優(yōu)秀作文 篇2

冬，無(wú)聲無(wú)息地走了；春，邁著輕快地步伐來(lái)了。一切都像剛睡醒的樣子，探頭探腦的小草、千姿百態(tài)的柳兒，還有那暖暖的春風(fēng)，似母親柔和的手拂過(guò)我的臉頰；春，真的來(lái)了。

在我看來(lái)，春是一位慈祥的母親。

春母親，用她能干的雙手織出了點(diǎn)點(diǎn)淡雅的云；春母親，用她精湛的魔力點(diǎn)綠了大地；春母親，用她靈巧的雙手費(fèi)盡心機(jī)裁剪出一株株嫩芽；春母親，不辭辛勞，起早貪黑，真是一位好母親。

在我看來(lái)，春也是一位妙齡少女。

春姑娘，琴棋書畫樣樣精通。聽(tīng)：淅淅瀝瀝的春雨沙沙沙地下著，叮叮咚咚地打在房頂上、汽車上。哦！那是春姑娘在彈奏豎琴呀！看：那秀美的山川上長(zhǎng)滿了參天大樹(shù)，幾朵爭(zhēng)奇斗艷的花自豪得抬著頭，剛發(fā)芽的嫩綠小草在說(shuō)著悄悄話，山下老婦人勤勉地奔忙著，池塘里小鴨快樂(lè)的嬉戲著，魚兒歡快地3奔出水面。哦！那是春姑娘畫的畫?。?/p>

在我看來(lái)，春是一個(gè)調(diào)皮的男孩。

春小子，嘻嘻哈哈奔跳著。他跑去向太陽(yáng)公公問(wèn)好，太陽(yáng)變暖了；他跑去和花兒講悄悄話，花兒綻開(kāi)了笑臉；他跑去和芽?jī)赫勑模績(jī)航K于鉆出了地面……

叮叮咚咚，此刻，窗外已成了雨的世界，我?jiàn)^不顧身地跑進(jìn)來(lái)雨簾，我伸出舌頭，吮吸大自然的乳汁，??！雨甜茲茲的，清涼涼的！

小學(xué)生寫景的優(yōu)秀作文 篇3

我生活在一所美麗的小學(xué)，這所小學(xué)就杭州文海小學(xué)。這里有許多美麗的風(fēng)景，現(xiàn)在我要介紹一下文海小學(xué)了！

三月的雨纏綿地下著，喚醒了校園的一草一木。圍墻擋不住早春的漫廷，整個(gè)校園一片生機(jī)勃勃。一朵朵鮮花，睜開(kāi)了她們迷蒙的雙眼，在微風(fēng)中譜寫著百花齊放的美麗傳奇。迎春花甩出金黃的發(fā)辮，玉蘭花仰著小臉羞怯地微笑，海棠花在微風(fēng)中落英繽紛……真是一派美麗的春景。

夏日的校園活力四射。婆留亭周圍的小草手拉著手，織成了一塊綠地毯。一只只知了趴在樹(shù)上，一邊吮吸著清涼的樹(shù)汁，一邊歡快地唱著夏天的贊歌。石榴花開(kāi)放了，綠葉襯紅花，美麗極了。遠(yuǎn)望，它像一片烘烘燃燒的烈火，又像黃昏時(shí)升起的紅艷艷的晚霞。草地上夾著的野花也不甘示弱，盡力地散發(fā)著清香?；ê娂婏w來(lái)，跳著優(yōu)美的舞蹈。好一幅夏天的畫。

秋天來(lái)了，校園里擁有了一種獨(dú)特的美。果樹(shù)林里碩果累累，黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭；紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)胖娃娃的臉；棗樹(shù)嵌上了一顆顆“鉆石”……賞心悅目之余，大家都會(huì)垂涎欲滴。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，眼前頓時(shí)像萬(wàn)蝶紛飛，片片樹(shù)葉像游子一樣告別了母親，在大地上云游消亡，使人感到美麗而悲壯。

當(dāng)時(shí)間老人的腳步踏進(jìn)冬天時(shí)，校園里最美麗的就是雪景。樹(shù)上如玉蘭綻放，屋頂如涂了白漆，道路如明月輕灑。綿綿的“柳絮”在空中蕩游，甜甜的“白糖”從天而降。玻璃上也長(zhǎng)滿了冰雪花。真是美麗的冬之景。

校園，無(wú)論哪一處，都是美麗的，都是新鮮的，都是令人嘖嘖贊嘆的。

小學(xué)生寫景的優(yōu)秀作文 篇4

鄉(xiāng)村的風(fēng)景那么祥和！綠樹(shù)，紅花和勤勞的人們，構(gòu)成了一個(gè)五彩繽紛的畫卷。

剛剛走進(jìn)鄉(xiāng)村首先映入眼簾的就是高大的樹(shù)和人們的房子，人們的房子在綠陰下，而大樹(shù)像守護(hù)神似的時(shí)刻保護(hù)著人們和房子不讓他們受一點(diǎn)傷害，又像一個(gè)巨人為他們遮風(fēng)擋雨，白楊樹(shù)枝繁葉茂，白楊樹(shù)被風(fēng)吹的時(shí)候樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，沙沙沙，沙沙沙……如同小孩子一樣在歡樂(lè)的玩耍，發(fā)出歡快的笑聲。

在綠色的海洋里有好幾朵花兒，它們這一躲，那一藏的，有的好像花仙子一樣在巡視和觀察有沒(méi)有外敵入侵。

花兒們都百花齊放，吐露芬芳，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，像在參加選美比賽似的，美麗極了！每一朵花IL都早早地鉆出頭來(lái)，來(lái)干什么呢？它們是來(lái)嘗嘗人間的酸甜苦辣，它們也是夾看看這個(gè)五彩的世界，它們也忍不住自己的好奇心！非要探出頭來(lái)看看春風(fēng)姐姐和柳樹(shù)姐姐在干什么呢！

被打濕的小草顯得那么有精氣神，并抽出新的嫩芽。被太陽(yáng)曬過(guò)的小一草卻顯得懶洋洋的，像剛剛睡醒似的。

勤勞的人們"日出而作，日落而息”。

連大自然都這么勤勞，我們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)呢！

描寫下雪景色優(yōu)秀作文分享三篇

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文切忌東拉西扯。怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“描寫下雪景色優(yōu)秀作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

描寫下雪景色優(yōu)秀作文【篇一】

灰蒙蒙的雨霧布滿了天空，冷風(fēng)嗖嗖的直往脖子里鉆，一天天白線斜著從天上瀉下來(lái)。凜冽得寒風(fēng)呼呼地刮在臉上如刀割一般，大朵大朵的雪花從天上落下來(lái)，好像輕盈的少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞。雪落在地上，軟軟的，踩上去“咯吱，咯吱”的響。世界一下子被點(diǎn)綴得銀裝素裹。

光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴得指向蒼天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的大樹(shù)也終于支撐不住。被雪覆蓋著，枯枝也搖身一變，成了玉珊瑚。放眼望去都是無(wú)邊無(wú)際的銀白色，看不到絲毫生機(jī)。

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，不斷往下落，就像誰(shuí)不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞著，還不時(shí)的變換著舞步。雪，飄啊飄，飄到了草原的一角。在哪竟出現(xiàn)了生命的奇跡。一株小小的，綠油油小草竟出現(xiàn)在了我的眼前。

“怎么可能？”我驚嘆道。連往日高大挺拔的大樹(shù)都抵抗不住嚴(yán)寒，便成了冰雕，這株微不足道的.小草又怎么能頑強(qiáng)的生存下來(lái)呢？連往日高大威武的一些動(dòng)物已耐不住風(fēng)雪開(kāi)始冬眠，為什么這株柔弱的、不堪一擊的小草又怎么能如此欣欣向榮呢？以往奇妙、神奇的大自然都已近穿上了冬裝、為什么這株不起眼的小草又能如此幽綠，如此富有生機(jī)呢？

草，雖然平凡，但卻有不可抗拒的威力；草，雖然渺小，但卻如此的堅(jiān)強(qiáng)不屈；草，雖然不美麗，但卻具有極旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量??！

我放眼望去，白雪皚皚，到處都是雪的世界。唯有一株不起眼的小草，頑強(qiáng)的屹立在風(fēng)雪中，不知多少次小草和死神面對(duì)的抗拒，不知多少次小草又和死亡擦肩而過(guò)；不知多少次小草被白雪覆蓋又頑強(qiáng)的站了起來(lái)！

草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。

這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來(lái)！

生命的力量是多么偉大，多么不可思議??！他可以讓眼前一片黑夜的人，找到陽(yáng)光，他可以讓逼近夭折的人創(chuàng)造奇跡，他可以讓垂頭喪氣的人重新振作起來(lái)！

回頭望望那株小草，它綠的發(fā)亮，綠的水靈，連葉脈都露了出來(lái)，是多么的喜人，微風(fēng)拂過(guò)，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地。

“呼——”一陣被風(fēng)吹過(guò)……

描寫下雪景色優(yōu)秀作文【篇二】

早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，揭開(kāi)窗簾的一角，只瞧見(jiàn)外面一片白色。原來(lái)，是我盼望已久的雪姑娘在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，悄悄地，悄悄地，來(lái)到了我們的世界。我連忙從床上一躍而起……下雪了，真高興！

遠(yuǎn)看，一片片的小雪花像煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降，輕吻著久別的大地。瞧！玉蝶兒樣的雪花飄落在小草上，不一會(huì)兒，一片片枯黃的小草就穿上了暖和，潔白的冬大衣；雪花飄落在大樹(shù)上，給大樹(shù)披上了一件件潔白的絨衣讓它成為冬天的佼佼者，它們飄到房頂，給房頂涂上了一層厚厚的白奶油……

我穿好衣裳來(lái)到戶外：大塊的雪花像撕碎的朵朵棉桃，薄片的像被風(fēng)吹落的片片梨花，顆粒的玉碎紛紛，六角的飄飄浮浮……我追著雪姑娘一起玩耍，我伸出手去接雪花，看到雪花乖乖地落在我手里，我真高興！但剛把手縮回來(lái)，就化了，它怎么這么害羞呢？只見(jiàn)密密麻麻的小雪花打著旋兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，還發(fā)出輕微的沙沙聲，像無(wú)數(shù)條蠶在吃桑葉似的，但有的小雪花不愿落地，一會(huì)兒“倒栽蔥”，一會(huì)兒又像飛機(jī)一樣直沖天空……雪越下越大，雪地上的小朋友也越來(lái)越多。瞧！他們有些互相追逐著打雪仗，有些圍在一起，堆著雪人，他們對(duì)的雪人又白又胖，十分可愛(ài)……

我想：雪是怎么形成的？它有什么用？

原來(lái)，雪是從云里落下來(lái)的而云是由無(wú)數(shù)小水滴和小冰晶組成的。這些水滴或冰晶在云中互相相碰撞合并，當(dāng)水滴大倒空氣浮力托不住時(shí)，就會(huì)落下來(lái)，遇到冷空氣形成雪。冬天的雪對(duì)農(nóng)作物的奉獻(xiàn)可大了！鋪在農(nóng)田上的雪，可以幫助農(nóng)作物抵御北風(fēng)，防止凍死農(nóng)作物。這樣我們明年就可以大豐收了――“瑞雪兆豐年”嘛！冬雪對(duì)農(nóng)作物有利，但是壞處也有哦！上幾天在長(zhǎng)江中下游地區(qū)下了大暴雪，國(guó)內(nèi)許多地區(qū)封了路，飛機(jī)，汽車，火車都不能開(kāi)了！使許多外地民工都回不了家！

雪，一朵朵，一片片玲瓏剔透，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕。它那婀娜多姿神韻，玉潔冰清的風(fēng)采，婆沙起舞的風(fēng)姿，使那么優(yōu)美動(dòng)人。它像仙女撒的碎玉，像天宮派出的潔白的小天使，像月宮的桂樹(shù)落英繽紛。雪，下吧，下吧……

描寫下雪景色優(yōu)秀作文【篇三】

前些天下了雪。雪，純真無(wú)比，潔白無(wú)瑕。像這不常下雪的冬季，下雪便是很難得了。為此總盼望著。今年冬天第二場(chǎng)雪便說(shuō)來(lái)就來(lái)了。

這次是中雪，下得密而疾。雪下著，我想著，雪落著，我記著……

雪之奇異——

晚上才開(kāi)始下雪。只有很少的燈。燈光昏黃著，疲勞地照著小院兒。奶奶家以前的房子便在那小院里。院兒里停著兩輛車。站在燈束底下，沐浴著雪，體驗(yàn)著凄涼而又溫暖的那種看似矛盾但又不矛盾的感覺(jué)，倒也挺愜意。

忽覺(jué)背后有兩束強(qiáng)烈的燈光——那是汽車的燈光。我一轉(zhuǎn)身，乍一看，一堆針尖一般的雪從天而降，一波一波。但離開(kāi)燈光，就又不知道落哪里去了。

這燈光這么奇特！汽車的燈光走到哪，雪也跟著到哪。雪在燈光的范圍內(nèi)飄啊飄……若汽車的燈光向兩邊移動(dòng)，那么雪也跟著移動(dòng)；若汽車（汽車的燈光）向后移，那么雪也整齊地向后退；若汽車向前進(jìn)，那么雪就如同向?qū)频?，帶著汽車向前走?？傊?，變幻無(wú)窮，奇妙無(wú)比！

雪之現(xiàn)象——

第二天早晨，又出來(lái)看雪。媽咪先下樓，我隨后到。我下了樓。

媽媽抱怨道：早知道你也早點(diǎn)下樓了，今天天氣好，雪都快化完了！快去看吧！

這雪化的確實(shí)快。我和媽媽出來(lái)的時(shí)間相差還不到半小時(shí)，便消去好多了。正如人們說(shuō)的“好景不長(zhǎng)在，好花不常開(kāi)”吧！這難得的雪也算美好事物了。雪都幾乎化了一半！真是令人驚嘆！這世間萬(wàn)物的變化這時(shí)不看不知道，一看嚇一跳——太快了！

雪之感悟——

雪化的那么快，真是令人驚嘆！但，這不正如時(shí)間嗎？

時(shí)間總是一分一秒地，無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去。和血一樣，很快的消失，卻不被我們察覺(jué)。仿佛它們有特殊功能一樣。

既然它們消失地這樣快。那我們就要去珍惜它，去珍惜這總是迅速溜走的時(shí)間。時(shí)間就是雪，雪就是時(shí)間。時(shí)間不等人，浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間就不會(huì)再回來(lái)。所以，從現(xiàn)在起，珍惜時(shí)間吧！利用好掌握在你手上的每一分鐘，讓我們看到那美麗的雪景，耀眼的前途！

雪，融化了。然而，它并沒(méi)有走遠(yuǎn)。這場(chǎng)不一般的雪啊，它給了我不一般的感覺(jué)，我會(huì)記住你！

雪景四年級(jí)作文實(shí)用八篇

我們?cè)谧x書的時(shí)候或多或少都寫過(guò)作文，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對(duì)文字的熱愛(ài)，好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感，你了解過(guò)好作文是如何寫出的嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“雪景四年級(jí)作文實(shí)用八篇”，歡迎你的品鑒！

雪景四年級(jí)作文 篇1

盼望著，盼望著，終于盼到下雪了，今年的雪像一位姍姍來(lái)遲的小姑娘。她為了彌補(bǔ)過(guò)失，在天空中撒下了許多六個(gè)瓣的晶瑩的雪花……

走在上學(xué)路上的我望著自己身旁那開(kāi)滿“花”的樹(shù)，便不由自主的念道：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是啊！那雪潔白的貌似有了生命，讓你忍不住的去觸碰，可誰(shuí)知當(dāng)你輕輕的去撫摸他的身軀時(shí)，她卻化做晶瑩的水珠在你的掌心上，那一滴的水珠好像在責(zé)怪你怪你破壞了那只屬于她的寂靜與安寧，是??！那雪花好像一位女神只可遠(yuǎn)觀不可觸碰，也許只有這樣才能讓人們對(duì)她的愛(ài)慕不可中斷吧！“周宏，想什么呢？”“回過(guò)神的我被身后的劉思彤嚇了一跳”“快點(diǎn)吧要遲到了”“哦！”我戀戀不舍的望著那一片片雪。

雪?。⊙?，你是那么的純潔，又不可侵犯。

雪?。」植坏霉沤裆舷聼o(wú)一人不贊嘆你，因?yàn)槟闶悄菢拥膵擅馈⒓儩嵟c可愛(ài)。

雪景四年級(jí)作文 篇2

去年冬季的一天下午，放學(xué)了，我望了望陰得越來(lái)越沉的天，加快腳步向家里走去。

我還沒(méi)到家，雪就是下起來(lái)了。起初，下的是雪粒，好像半空中有個(gè)人抓著白砂糖一把一把地往下撒。不一會(huì)兒，雪就下大了，由小雪粒變成了雪花，象鵝毛似的輕飄飄慢悠悠地落下來(lái)。夜里，萬(wàn) 籟寂靜，只聽(tīng)到那大雪降落的沙沙聲。

第二天早上，我推開(kāi)門一看。嗬！好大的雪呀！那山川、河流、樹(shù)木、房屋，都籠罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山變成一個(gè)粉妝玉砌的世界?？唇?，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上， 掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒，那些落光了吐子的樹(shù)木上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕地?fù)u晃著，那美國(guó)的銀條兒和雪球兒蔌蔌落落地拌落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)， 在清晨的陽(yáng)光明媚下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

我向街上望去，只見(jiàn)來(lái)往行人興致勃勃地踩著雪地，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，他們邊走邊說(shuō)：“下雪好，瑞雪兆豐年嘛！”一群小朋友在雪地上蹦蹦跳跳，有的在堆雪人，有的擲雪球，還有的在打雪 仗。他們邊玩邊唱：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到?！?/p>

雪景四年級(jí)作文 篇3

前天，校園里下了一天的雪。雖然談不上鵝毛大雪，但卻是今年的第一場(chǎng)雪。

下課后，同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)上。哇！校園里白雪一片，空中雪花飛舞，好一個(gè)冰雪世界?。∥业哪X海里立刻產(chǎn)生了打雪仗的沖動(dòng)。

同學(xué)們好像不忍心破壞這動(dòng)人的景色，都紛紛停下來(lái)腳步，靜靜地觀賞。我也深深的陶醉在其中。突然，一個(gè)雪球砸在我的肩上，把我從幻想世界中拉了回來(lái)。睜開(kāi)眼，好像看到了在我腦海里浮現(xiàn)的情形。

我也跑了上去，跟同學(xué)們一起盡情玩耍。同學(xué)們不約而同做好了雪人的各個(gè)部分，把它拼在一起，堆成了一個(gè)大雪人。胖胖的雪人，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，啊，實(shí)在是美不勝收，真想用相機(jī)把這一幕永久保留下來(lái)！我還沒(méi)從陶醉中出來(lái)，不知道是哪幾個(gè)同學(xué)，做了幾個(gè)雪球又朝我扔了過(guò)來(lái)。幸虧我身手敏捷躲了過(guò)去，忽然，又一個(gè)雪球迎面而來(lái)，置身于“槍林彈雨”中，我還是不幸“中彈”了。同學(xué)們哈哈大笑，我們玩得不亦樂(lè)乎。

大家在這冰天雪地中跳啊、笑啊，盡情的追逐嬉戲，一切煩惱都仿佛隨著那雪球被擲了出去，天地間只剩下我們的歡聲笑語(yǔ)……

雪景四年級(jí)作文 篇4

直到現(xiàn)在，我才真正領(lǐng)略到了雪景是怎樣的。

這里從星期四晚上開(kāi)始下雪，周五早上我醒來(lái)后一看窗外，房頂上、樹(shù)枝上積了厚厚的一層雪，呀！一片白色的世界！。習(xí)慣懶床的我馬上翻身起床，迅速穿好衣服，胡亂吃了幾口早飯就迫不及待 地背上書包跑出家門。看到漫天飛舞的雪花，大地一片雪白，我由衷地贊嘆：“真美！”

踩著厚厚的白白的雪花編織的地毯，伴著腳下一路“咯吱咯吱”的音樂(lè)，我來(lái)到了學(xué)校，大雪覆蓋了校園和操場(chǎng)，校長(zhǎng)正在組織同學(xué)們掃雪，我也立刻加入到掃雪的隊(duì)伍。掃完雪后就開(kāi)始上課了。 好不容易熬過(guò)了第一節(jié)課，伴著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，我和同學(xué)們象小鳥一樣爭(zhēng)先恐后地飛出教室，走進(jìn)雪后的校園。如果你不仔細(xì)看那被白雪覆蓋的楊樹(shù)的話，還真的以為自己置身于一幅舉世聞名 的雪景畫中。畫中最漂亮的當(dāng)然是松樹(shù)了！棵棵青松在風(fēng)雪中屹立著，就像哨兵一樣威嚴(yán)。而且松樹(shù)上蓋滿了雪，如果可以再裝飾一下的話，可是很有圣誕節(jié)氣息的哦！

中午，我和同學(xué)走在回家的路上，我在一塊無(wú)腳印的雪地上踩了幾腳，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你這是在搞破壞！”我聽(tīng)了連忙走出了雪地。是?。∪绻┑刂袥](méi)有腳印的話，那該有多么漂亮啊！

這場(chǎng)雪是我從小到大看到下的時(shí)間最長(zhǎng)的一場(chǎng)大雪，我看到了美侖美奐的雪景，潔白的童話般的世界！

雪景四年級(jí)作文 篇5

今天晚上奶奶在窗邊喊：“下雪啦！”我在小屋一看“哇！雪已經(jīng)積住一點(diǎn)了?！蔽艺嫦肟禳c(diǎn)到明天。

第二天到了。我趕緊拉開(kāi)窗簾“哇！大地已經(jīng)白白的一片了！”吃過(guò)早飯我馬上下去玩雪，呀！雪已經(jīng)沒(méi)小腿啦！我團(tuán)了幾個(gè)雪球打向媽媽，媽媽也團(tuán)了幾個(gè)雪球扔向我?！肮√猛胬?！”

我又開(kāi)始堆雪人，我先滾了一個(gè)大球，在滾了一個(gè)小球，然后把兩個(gè)球摞在一起，“哈，就差‘點(diǎn)睛之筆’啦！”我拿兩個(gè)小石子按上眼睛，一個(gè)活生生的雪人出現(xiàn)在眼前！

這些都玩兒膩了，玩點(diǎn)兒別的吧。有啦！我上樓拿了些炮下來(lái)，我把炮插在雪球里、點(diǎn)燃再扔出去，炮把雪炸開(kāi)了，雪濺到了我的衣服上、褲子上。

今天真有意思！

雪景四年級(jí)作文 篇6

雪景的片段

雪后，霧散了，我上山去觀雪——

雪茫茫的一片，還沒(méi)有人在雪上印幾排排腳印呢。電桿旁，拴著一頭老黃牛，身上留了許多殘雪，正在用那強(qiáng)有勁的尾巴撲著雪。

我舍不得的踏上了第一個(gè)腳印，彎彎曲曲地走上山去，向后望去，一串串腳印歪歪扭扭的，像在雪上撒上了一片片碎玉。

朝遠(yuǎn)方望去，一片白色，天地的交界處，也糊上了一片雪，天似乎也映得發(fā)白了，山上，也只是偶爾有幾位身穿白衣的松樹(shù)苗，白里透著一絲又深又厚的綠色，猶如幾位身穿綠衣的戰(zhàn)士。

近處，一條條羊腸小道，像是通往粉妝玉砌的世界的小路，一直走去，沒(méi)有盡頭，等你環(huán)顧四周，才能驚奇的發(fā)現(xiàn)自己已進(jìn)身在那銀裝素裹的冰潔世界里了。

松樹(shù)紋絲不動(dòng)，它的松針向四邊展開(kāi)，像花瓣，而純潔的雪則在松針當(dāng)中，稱當(dāng)了白白的花蕊。

用手一握花瓣?；ㄈ锉阆裥⊥尥抟粯右粋€(gè)個(gè)鉆出來(lái)，撒在那戴手套的手上，細(xì)看，真是六角形的瑰麗奇花呀，蓬松松、毛茸茸，待你想摸摸它，它卻變成水珠浸到你手中了。

雪景四年級(jí)作文 篇7

這是20xx年的最后一場(chǎng)雪，下完雪也就要過(guò)年啦，俗話說(shuō)的好“瑞雪兆豐年?！?這場(chǎng)冬雪預(yù)示著來(lái)年是豐收之年，我在這里也祝大家新的一年里學(xué)習(xí)大豐收。

昨天下午一點(diǎn)多鐘，我吃完飯，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)外面下雪啦！我聽(tīng)后，連忙跑到窗外一看，啊！只見(jiàn)天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻 變的銀裝素 裹。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”真美呀！

那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕 盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。

看，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的同學(xué)們，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下的更大了，變成了鵝毛大雪。我和同學(xué)們走出教室，跑到操場(chǎng)上，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就 算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因?yàn)槲覀儗?shí)在是太高興、太開(kāi)心呀！又可以打雪仗、堆雪人。

雪是冬的使者，尤其是這第一場(chǎng)雪，它預(yù)報(bào)著冬天的到來(lái)，我愛(ài)雪花，因?yàn)樗利?、純潔、無(wú)私，能給大地帶來(lái)歡樂(lè)。

雪景四年級(jí)作文 篇8

早上，只見(jiàn)窗外美麗的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天上飄落下來(lái)，大地立刻變得銀妝素裹。

看到這片片純白的小美麗的雪花，我心里不禁興奮起來(lái)。我伸出手來(lái)，不一會(huì)兒就有幾片淘氣的小美麗的雪花跳到我的手心里。冰冰的涼涼的。一眨眼功夫這些可愛(ài)就紛紛依在我身上，變成小水珠，和我捉迷藏。咦，那朵晶瑩剔透的小美麗的雪花呢？哦，原來(lái)變成了小水珠了。

漸漸地，雪越來(lái)越大，超來(lái)越美了。仔細(xì)一看，哇，只見(jiàn)天地間下著細(xì)小而密集的美麗的雪花，好像無(wú)數(shù)的仙女向人間播撒花兒，傳達(dá)著春天的祝福。過(guò)了半晌，雪慢慢的停了，瞧去地上和磚塊上都覆蓋著一層薄薄的雪，花草和樹(shù)木上都托著一團(tuán)團(tuán)雪，紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵，一排紅瓦一層雪，排列得那么整齊，令人贊嘆不絕。

過(guò)了一會(huì)兒，那純白如玉的美麗的雪花和我玩了起來(lái)。不知它是天空派下的天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？美麗的雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉，像次落的蒲公英，似飄如飛；像天像賞贈(zèng)的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)是大地的杰作！只見(jiàn)眼前的美麗的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋頂上，一會(huì)兒落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人臉上。

純白的雪，我愛(ài)你，我愛(ài)你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

雪景作文寫景(通用7篇)

寫好一篇作文需要什么？身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，通過(guò)寫作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。好的作文更有利于我們提升自我，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦的“雪景作文寫景”，為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址！

雪景作文寫景(篇1)

雪忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。雪沒(méi)有花的芬芳迷人，沒(méi)有草的兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有柳的嫵媚動(dòng)人，沒(méi)有水的清凈澄澈，卻使人們愛(ài)戀它，毛澤東筆下的它英姿颯爽北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。張岱筆下的它使人們進(jìn)入萬(wàn)籟俱寂的意境大雪三日，湖中人鳥聲俱絕隨著時(shí)間的推移，我們迎來(lái)第二場(chǎng)大雪。俗話說(shuō)得好來(lái)的早，不如來(lái)的巧。

小雪花像一個(gè)小精靈，懂人們的想法，為寂靜的北國(guó)的冬天帶來(lái)了歡樂(lè)，為大地裹上潔白的紗衣。雪又似水一般，優(yōu)柔的歲月寄托于此；雪還像老人頭上滄桑的白發(fā)；雪花如流瀉一地的月光的銀光。人們天飛舞的雪花，讓我想到三毛一篇名叫《孩子》的文章，里面有一句話歲月極美，在必然的流逝，春花夏日，秋月冬雪。

在人們心目中，雪花象征著潔白無(wú)瑕，冰清玉潔的單純品質(zhì)。而在我心目中，雪花代表了寶貴的時(shí)間，下雪的季節(jié)是冬天，而冬天是一年最后一個(gè)季節(jié)假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，這地面上有我的方向。

雪景作文寫景(篇2)

雪，潔白似銀的雪，輕輕地、悄聲無(wú)息地下著。

剛開(kāi)始是漸漸瀝瀝的小雪粒，像濕轆轆的白糖悠閑地在空中飄揚(yáng)。仰望天穹，小雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，不由得使我想起那潔白的梨花，如此清雅，如此無(wú)暇，一定是仙女們閑暇時(shí)灑下的，作為裝飾人間的禮物。正所謂“仙女散花”，我想它大概指的是這一幕吧。微風(fēng)拂過(guò)，打破了剛才柔和的景致，小雪粒猶如一只只銀色的蝴蝶在翩翩起舞，展翅紛飛，待一切平靜下來(lái)，仿佛一棵棵被吹散的蒲公英，徜徉在天空中，盡情飄擺，它們正在尋找自己的歸宿。

不一會(huì)兒，柳絮似的雪花孕育出來(lái)了，在空中打著旋，不再像剛才那樣柔和、輕盈，讓你感到一種莫明的重力，也許是形狀與剛才造成了鮮明的對(duì)比，心中突發(fā)的感覺(jué)而已。此時(shí)，遠(yuǎn)處的樓房、高山、河流全都籠罩在潔白的世界里，以至于后來(lái)若隱若現(xiàn)、看不清楚，全都被愈來(lái)愈多的鵝毛般的大雪覆蓋住了，到處都不約而同地披上一件白色紗衣。一會(huì)兒，雪更大了，下得更猛了，劈頭蓋臉地?fù)湎虼蟮?，好像要把整個(gè)世界都吞沒(méi)掉，每一個(gè)角落都不放過(guò)。那婀娜的鳳尾，那高大的棕桐，在雪的撞擊下，留下一幅絕妙的剪影，美妙極了。一朵朵雪花漫天卷來(lái)，爭(zhēng)先恐后地往下落，每落到一處地方，一個(gè)角落，都會(huì)向那里贈(zèng)送一套銀白色的素裝，就這樣不停地下，不停地送，整個(gè)世界都被裝飾得銀妝素裹。

這時(shí)，一縷陽(yáng)光射向大地，預(yù)示著大雪即將結(jié)束，這粉妝玉砌的世界也會(huì)隨即消失，到處都會(huì)在陽(yáng)光的洗滌下恢復(fù)生機(jī)。雪逐漸變小，映著陽(yáng)光在空中留戀，閃閃的好似火星，又宛如一只只螢火蟲。雪停了，伴著溫暖的陽(yáng)光，悄聲無(wú)息地停了。大街上，像鋪了一層白色被褥，踩上去軟棉棉的，發(fā)出咯吱咯吱的響聲。房屋上的素裝還是完好無(wú)損，柳樹(shù)變成了臃腫的銀條，厚重的雪壓得樹(shù)枝抬不起頭，山上白色的毛毯在陽(yáng)光的映照下顯得光彩奪目。人們開(kāi)始出來(lái)嬉戲，堆雪人、打雪仗。雪后還是那么美。

雪，美麗的象征。

雪景作文寫景(篇3)

抬頭望，朦朧的天空有點(diǎn)神秘，看不穿，也猜不透。或許它沒(méi)有復(fù)雜的想法，只是單純的把濃厚的愁緒掛在臉上。它小心地壓抑著自己，眼角的淚珠卻滾落下來(lái)，在風(fēng)中分解成一片片雪花，這些流浪的帆船，最終都停留在大地溫暖的懷抱。

久了，雪也停了。

沒(méi)有誰(shuí)去追究流逝了多少時(shí)間，因?yàn)槁奖橐暗匿秩玖吮瘺龅臍夥铡Ｐ∠従徚鲃?dòng)，往日叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)你y鈴般的脆響逐漸消匿。鵝卵石灘上，羚羊的足跡淹沒(méi)在皚皚白雪中，好像那四角蹄子印刻的梅花未曾出現(xiàn)過(guò)一樣。林子里，悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥鈴聲也仿佛石沉大海。

田埂的南邊有一條王二河，但讓人驚喜的卻是那一座青磚搭建而成的石拱橋。兩側(cè)的石欄上雕琢有鳥獸蟲魚花草，這些精美生動(dòng)的板畫接連一起，沿著石梯層層遞上。橋上，河水沸騰的水汽匯聚成一朵一朵肉眼可見(jiàn)的浮云，還有一縷一縷綿長(zhǎng)的霧絲在徘徊。瞇著眼看，會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，這里便是蓬萊仙境里的福地洞天。一步一步的踩著濕軟的雪毯前行，留下了一串深沉的腳印，滿心傷懷隨同殘留的溫度凝固于風(fēng)霜的掌心，輕輕一揉，一切便消失了。

突然，隱約間捕捉到一抹流水迸濺的聲音。待到近了，便感受到真正的震撼?？梢?jiàn)瀑布像一匹脫韁的飛馬，四蹄生風(fēng)，奔騰如火，全然沒(méi)有嚴(yán)冬該有的內(nèi)斂的樣子。幾十米高的山頂上，水柱洞天落下形成一支支大小不一的箭矢，帶著一往無(wú)前的架勢(shì)，猛烈的撞擊在凹凸不平的山壁上，爆發(fā)出轟鳴之音，宛如十里雷霆炸響。后又彈回深潭，讓人不得不感慨，弦外琵琶又一重！

清冷的碧綠深潭的邊緣環(huán)繞著一塊塊近似圓潤(rùn)的大石頭，其上不但有歲月雕刻的一圈圈石乳坑，還點(diǎn)綴著各色各樣的花花草草。那侵人的馨香，在淡霧中波浪般擴(kuò)散，不斷的洗刷著身心的疲憊。

日籠西山時(shí)，余才塔雪而歸。

雪景作文寫景(篇4)

轉(zhuǎn)眼間，已是初八。節(jié)味越來(lái)越淡，天氣卻越發(fā)寒冷。這讓我不由的興奮起來(lái)——終于可以看見(jiàn)朝思暮想的雪了！就在這一天，小雪悠悠然的飄落下來(lái)……

一早，被窩中的溫暖死死纏住我，令我無(wú)心起床。下意識(shí)的朝窗外一看，天啊，只見(jiàn)一朵朵晶瑩剔透的雪花在半空中隨風(fēng)飄動(dòng)，整齊的舞蹈著一曲曲“雪之韻”。頓時(shí)，不知從何而來(lái)的一股力量，我跳出被窩，來(lái)到門口，迎接雪姑娘的到來(lái)。

端著一碗熱氣騰騰的湯圓，我靜靜欣賞著雪美妙的舞姿。這是第一場(chǎng)雪，它不如第二場(chǎng)雪磅礴，也不像最后一場(chǎng)雪那樣隆重。它是優(yōu)美的，寧?kù)o的，甚至帶著絲絲莫名的哀傷。而這兒，正是我喜愛(ài)的——一種安靜的美。

風(fēng)如同她們的導(dǎo)師，指引著她們舞蹈。片片雪花在空中旋轉(zhuǎn)著，仿佛千萬(wàn)只白色蝴蝶在空中翻飛，盡顯嬌艷。漸漸的，風(fēng)大了起來(lái)。雪花們乘著大風(fēng)，在空中變換著各式各樣的姿態(tài)。猶如一個(gè)個(gè)白色的精靈，小巧玲瓏的身姿在寒風(fēng)中盡情舞動(dòng)著，向人們展示“冬天舞者”美妙的舞蹈。

不經(jīng)意間，我把手伸入了寒風(fēng)中。深深的期盼著，自己的雙手可以成為一個(gè)港灣：接住一個(gè)小小的舞者，坐下來(lái)，一起喝杯熱茶，暖暖手，再問(wèn)候幾句。最后，起身告別，再次走進(jìn)風(fēng)浪中，繼續(xù)舞蹈……然而，正當(dāng)我欣喜若狂于接住了一個(gè)小雪花時(shí)，還沒(méi)待我看清她的面容，與她互相問(wèn)候，留在手里的，便只剩那一灘雪水了……

在最后一位舞者落地的那一刻，一切都結(jié)束了……

雪景作文寫景(篇5)

九華山想必很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，可能是去漂流。前幾天我真的就爬上了九華山 。

2月7號(hào)大年初五，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，爸爸提議去附近爬山，親近下大自然。聽(tīng)了這個(gè)消息后，我高興得一蹦三千尺，邀請(qǐng)了爺爺奶奶，我們開(kāi)車去九華鄉(xiāng)的九華山。

到了山腳下的一個(gè)村莊，我們停車，帶上喝的水，吃的水果就向大山里進(jìn)發(fā)。過(guò)了村子不遠(yuǎn)，我就看見(jiàn)了一大片郁郁蔥蔥的竹林，那兒的竹子色彩不同，有翠綠的新竹，有青黃的老竹，還有被大雪壓彎的裂開(kāi)來(lái)的死竹。構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。我們往上爬，彎彎曲曲的小路邊，一條小溪?dú)g快的唱著歌，陪伴著我們一路同行。踏過(guò)石頭架成的小橋，我好像聽(tīng)見(jiàn)那潺潺流水向我們問(wèn)好，叮叮咚咚和我們擦肩而過(guò)。走啊走，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，瞧見(jiàn)了一個(gè)瀑布，在那兒歇了歇，又用那涼爽的水洗了個(gè)手。太陽(yáng)公公也來(lái)湊熱鬧了，熱得我的.汗像沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭一樣，不停地往下流。走了一會(huì)兒，向下看，看見(jiàn)下面有一個(gè)大棚，里面有著 幾只既不像驢又不像馬的的動(dòng)物，后來(lái)才知道那個(gè)是騾子。它的體型可真大呀！爸爸說(shuō)，那是幫山里人家造房子運(yùn)材料的“好幫手”。

接下去的路就更難走了，只容得下一個(gè)人。而且還是沒(méi)有臺(tái)階的。太險(xiǎn)了，生怕一不小心滾下去。又來(lái)到了一個(gè)小山坡前，（這個(gè)山坡邊不是很小，還挺陡的呢?。┮还灿袃蓷l路。笫一：走臺(tái)階，很險(xiǎn)。第二：往坡上走。我覺(jué)得往山坡上走也不會(huì)怎么樣，所以，我決定挑戰(zhàn)自己——往山坡上走。起初還好，可是越到后面越險(xiǎn)。最后，一沒(méi)站穩(wěn)就滑了一下，整個(gè)人就趴在地上，似乎馬上就要滑下去似的。最后，媽媽來(lái)“救”我了。沒(méi)想到自己也摔了一跤?？烧骐U(xiǎn)呀!

快到山頂了，我發(fā)現(xiàn)前面的路上全是雪，兩邊是深谷，我們只能小心翼翼的向前摸索著慢慢前進(jìn)。我不禁感嘆道：山下的氣溫這么高，而山上的雪還沒(méi)有化，大約有10厘米，真是山里山外各不同，大自然真奇妙啊。我們就像蝸牛一樣一步一步地向前蠕動(dòng)……

大概過(guò)了三個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了九華廟了，也就是我們這次爬山的終點(diǎn)。這時(shí)的我已經(jīng)有點(diǎn)上氣不接下氣的，但我經(jīng)受住了考驗(yàn)，和爸爸媽媽爺爺奶奶一起爬上來(lái)了……

九華山的風(fēng)景讓我深深地體會(huì)到大自然的神奇、大自然的美。

雪景作文寫景(篇6)

“下雪了，廣州下雪了！”紛紛揚(yáng)揚(yáng)，似玉蝶彌漫天地，美不勝收。

太陽(yáng)被極寒威嚇得坐在了地窖中，天空窮得只剩下一塊大灰布囫圇個(gè)兒地把自己遮了起來(lái)?！班枧距枧尽背炊棺?？敲鍵盤？撳動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)鍵鈕？

不，冰雹?！鞍职?，下冰雹了！”我驚詫得像看見(jiàn)珠江水倒流，不停地叫著，眼睛似錐子尖、如狼注視著走近的小動(dòng)物，盯著那像圓球又似圓錐的小片白色物體。

“激動(dòng)什么呀譚龍飛天，那是雪糝，與冰雹類似，科學(xué)上叫霰，它比較松散，冰雹比它硬很多?！卑职帜弥鄼C(jī)跑著來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，“這種現(xiàn)象下雪前才有的，算是稀客啊，廣州難得看到一次，今天可能下雪”。

“真的嗎？會(huì)下雪嗎？”長(zhǎng)這么大，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪，心里奔瀉著一股熱流，像在沙漠里盼望著綠洲?！拔梗瑴烂?，我譚龍飛天呀，速度，來(lái)我家，看雪?！笔置δ_亂地打電話約了最好的哥們兒。

降溫，降溫，再降溫；加衫，加衫，再加衫。天越來(lái)越冷，寒氣冰泥鰍似的直往衣縫里亂鉆，像錐子一般扎入骨頭，街邊的樹(shù)在發(fā)抖，整個(gè)廣州成了一臺(tái)大冰箱，空氣似乎要凝固起來(lái)，來(lái)了，來(lái)了，雪終于來(lái)了！時(shí)間，上午十一點(diǎn)。

只見(jiàn)小朵小朵的雪花，輕如煙，潔如玉，白如銀，密密層層地輕盈橫飛、旋轉(zhuǎn)，像舍不得天空，似不愿意訪問(wèn)不潔的地面。

一朵朵一簇簇，雪越來(lái)越大，像蘆花片，如天鵝毛，似棉花糖，不，是酷寒扯破了棉絮，是凜冽扯碎了云朵，是暴冷打碎了玉瓶，碎玉不斷變換著各種舞步飛舞著，頃刻間，似一鋪連綿不斷的雪片帷幕簌簌抖落下來(lái)，如仙境一般。

那雪花，有的悄悄地扒在行人的頭巾上、帽子上；有的大方地站在行人的眼睫上、眉毛上；有的悄悄地潛入人的衣領(lǐng)里；有的黙黙地躺在行人的衣衫上；有的直接睡在地上，白了，白了，街道上，樓頂上……都穿上了薄薄的銀色外裝。

“好美呀！”展開(kāi)雙手，雪花跳到我手上，那豐姿，那美態(tài)，像梅花，似菱角……“別杵在那里，譚龍飛天放……放－－大鏡?！睖烂髯齑絹y抖，像突然患上了口吃病，兩只手比劃著，興奮得呀，像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。

在放大鏡下，我倆仔細(xì)端詳，有的似薄片，晶瑩剔透；有的像星星，熠熠閃光；有的像小扇，精巧細(xì)致……這那里是雪花嘛，明明是一幅幅色彩斑斕、勾劃細(xì)膩的精美圖畫呀！

“我們廣州也不缺詩(shī)景啊！”小區(qū)里，楊叔叔高亢激昂地吟頌起來(lái)，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，”其它人隨即齊聲迎合：“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)……哈哈哈哈”。配合得天衣無(wú)縫，那笑聲像一首旋律歡快的歌在空山里響著，不斷震蕩開(kāi)去。

廣州飄雪，五彩繽紛，美景如畫。

雪景作文寫景(篇7)

星期一的晚上，聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)里預(yù)報(bào)明天有小雨夾雪。一想到那紛紛從天空中飄落的雪花，我就興奮不已。夜里，夢(mèng)中都是那些白雪皚皚的景象。

盼望著，盼望著，在20xx-11-29下午1：25分，我盼望的那20xx年的第一場(chǎng)雪終于降臨了。我靜靜地站在雪花紛紛的操場(chǎng)上，抬起頭，任憑雪花飄落在自己的身上，細(xì)細(xì)地感受著雪花的撫摸，默默地品嘗著雪的味道。

雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天空中灑下來(lái)。每一朵雪花就像蝴蝶在翩翩起舞，調(diào)皮地撞在同學(xué)們的衣服上、車子上；沾在人們的眉毛上、頭發(fā)上，很是有趣。

我伸出手，一片雪花落在我的手掌里，那雪花像被專業(yè)的雕刻家刻畫的一樣，那么的精美、精致，可是，它卻不容我多看一眼，瞬間便融化了，變成了一兩滴小水珠，安靜地躺在我的手里。

當(dāng)我在抬起頭時(shí)，我的嘴竟撞上了一片雪花，頓時(shí)，一股清涼的水流入口中，??！我嘗到了雪的味道，雖不甜也不咸但卻如此的清涼可口。

不知不覺(jué)，上課鈴驚醒了正在發(fā)呆的我，抖抖肩上積了厚厚一層的雪，戀戀不舍的走進(jìn)了教室。

快下課時(shí)，我忍不住好奇心的誘惑，扭頭看向窗外。我驚奇起來(lái)，原來(lái)那紛紛的小雪，不知何時(shí)已經(jīng)變成了鵝毛般的大雪。無(wú)數(shù)的雪花在紛飛，在歡唱。是誰(shuí)？是誰(shuí)在揮舞翅膀時(shí)掉落下來(lái)的羽毛？又是誰(shuí)在著裝時(shí)掉落下來(lái)的絨毛？

想著想著，下課時(shí)間到了，我迫不及待的沖出教室門，浮現(xiàn)在眼前的景象讓我大吃一驚：

僅僅的一節(jié)課時(shí)間，大雪覆蓋了整個(gè)校園，白雪皚皚，校園變成了銀白色的世界，大樹(shù)好似開(kāi)遍了梨花，房屋也躲在白色的棉被地下……雪花把我們的校園裝點(diǎn)得很是美麗。同學(xué)們呢，各各臉上都掛著燦爛的笑容，打著雪仗，滾著小小的雪球，好不快活！

而我，只是站在這美妙的意境中靜靜地看著，再次的感受20xx年有第一場(chǎng)雪的溫度，再次品味著清涼可口的雪花。

2025秋收四年級(jí)寫景作文(優(yōu)選六篇)

在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀寫景作文400字范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

秋收四年級(jí)寫景作文 篇1

秋天，帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。

他來(lái)到了農(nóng)民伯伯的稻田里，稻田變成了一片金色的海洋，金色的稻子結(jié)出了沉甸甸的果實(shí)，笑彎了腰。

他路過(guò)一片果園，柿子樹(shù)上掛滿了一盞盞火紅的“燈籠”，蘋果樹(shù)上露出了一個(gè)個(gè)笑臉，石榴寶寶裂開(kāi)了嘴，露出了紅寶石般的牙齒……果園里充滿了果子的濃香，充滿了人們歡樂(lè)的笑聲。

他坐在公園的石凳上，五顏六色的菊花在他身邊悄悄地綻開(kāi)了，就像一個(gè)個(gè)毛絨球，織呀織呀，織出了秋天的歡樂(lè)。桂花樹(shù)飄散著陣陣迷人的香味，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”公園的小路上一片金黃，地上到處都是枯黃的落葉，就好像一層厚厚的地毯，人們走在上面發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，那是秋天的樂(lè)章。

小動(dòng)物們也忙著過(guò)冬了，貪吃的狗熊跑到河邊吃好多的魚，再找個(gè)洞穴準(zhǔn)備美美地睡一覺(jué)。松鼠在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，吧果實(shí)運(yùn)回家，準(zhǔn)備冬天吃。小青蛙也不叫了，原來(lái)他在池塘邊的爛泥塘里挖洞，準(zhǔn)備美美地睡一個(gè)冬天。

他就像是一個(gè)魔術(shù)師，帶給我們了一個(gè)豐收的秋天，我愛(ài)秋天！

秋收四年級(jí)寫景作文 篇2

秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，地里農(nóng)作物成熟了，農(nóng)民伯伯忙碌起來(lái)了。

星期天，我們來(lái)到農(nóng)村老家，幫大伯收割玉米。只見(jiàn)一大片一大片的玉米地，正在恭候我們“大駕光臨”。熟了的玉米，皮已經(jīng)發(fā)黃，玉米桿已經(jīng)開(kāi)始干枯。少部分不夠成熟的，外皮還有些發(fā)綠。在掰玉米的過(guò)程中我找到了一個(gè)竅門：握住玉米先往上一提再往下一頓，它就會(huì)乖乖地落到手里。如果要是遇到“頑固”的，就只能就地將它剝皮，然后裝進(jìn)袋子里。一個(gè)個(gè)金燦燦的玉米棒子收集起來(lái)后，就該農(nóng)用車大顯身手了。農(nóng)用車雖然不比大卡車裝載得多，但要說(shuō)在農(nóng)田里行走，它小巧靈活的身材絕對(duì)更勝一籌。農(nóng)用車有拖拉機(jī)、三輪車，我們家用的是拖拉機(jī)。在大片平坦的田地里，小孩也敢偷偷開(kāi)幾步。我也偷著試開(kāi)過(guò)過(guò)癮：手扶方向盤，左腳踩離合，右腳踩油門，別提多神氣了！

不過(guò)，我很快被大伯給“熊”下來(lái)了，這萬(wàn)一出點(diǎn)意外可就是給秋收大忙添亂了。有勞動(dòng)就會(huì)有收獲，中午回到家，奶奶煮了一些嫩太米，我一看見(jiàn)自己的勞動(dòng)果實(shí)，便立刻抓起一個(gè)狼吞虎咽啃起來(lái)。三根玉米棒子下肚后，我一邊打著飽嗝嗝，一邊抹抹嘴說(shuō)：“味兒真棒，真好吃！”

秋收四年級(jí)寫景作文 篇3

有人喜歡桃紅柳綠的春天；有人喜歡烈日炎炎的夏天；有人喜歡冰天雪地的冬天?？晌蚁矚g果實(shí)累累的秋天。

夏天一過(guò)，秋天就慢慢地到來(lái)了。它來(lái)的總是這么突然，它一來(lái)，整個(gè)世界都黃了。

早晨，打開(kāi)窗戶，一陣風(fēng)“呼”地吹進(jìn)了，整個(gè)人都被它喚醒了。抬起頭看向窗外，小草被秋天染成了黃色，正垂頭喪氣地低著頭。無(wú)精打采的，懊惱著怎樣才能變回去，樹(shù)葉也一下子變黃了，“呼”地一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子快要落下來(lái)了，可它還是舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽，拼命地掙扎著。有的樹(shù)葉落了下來(lái)，在空中跳著美麗的舞蹈，心甘情愿地為大樹(shù)媽媽的.生長(zhǎng)做出偉大的貢獻(xiàn)。

走到門外，來(lái)到小山上，山上遍地開(kāi)滿了一朵朵美麗的野菊花，紅得像蘋果，紫得像彩霞，還有許多顏色是各種各樣，五彩繽紛?，F(xiàn)在，還有一些蒲公英仍然還在土里努力生長(zhǎng)著，為的是有一天能夠飛到更遠(yuǎn)的地方。

秋天，就是這么美好，人人都喜歡秋天，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯能在這一個(gè)季節(jié)里豐收，大樹(shù)能落下黃的葉子，長(zhǎng)出更綠的新葉。

秋收四年級(jí)寫景作文 篇4

秋天到了，家鄉(xiāng)的秀水公園變得更美啦。

一走進(jìn)公園大門，就看見(jiàn)兩旁的樹(shù)全都變成了“光頭強(qiáng)”。?。≡瓉?lái)是淘氣的秋娃娃，把他們的葉子全都摘下啦。繼續(xù)向前走以前那綠油油的草坪也不見(jiàn)了，小草都變成黃色的了。花圃里開(kāi)滿了菊花，黃的，紅的，白的，紫的……一朵朵，一簇簇，爭(zhēng)相怒放，姹紫嫣紅。

走，去看看秀水湖。湖水還是那么的清洌，湖面還是那么平靜，偶然，有些落葉飄到水里慢慢的打著旋兒四處飄散。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，咦？湖心的小島怎么變成了紅色的？原來(lái)是小島上的楓樹(shù)，它們似乎在歡迎著秋天的到來(lái)，把小手掌都拍紅了呢。

聽(tīng)，哪里來(lái)的歡聲笑語(yǔ)？?jī)和瘶?lè)園里，孩子們迎著涼爽的秋風(fēng)，開(kāi)開(kāi)心心的玩著，跑著，跳著，十分高興。爺爺奶奶們正在一旁的小廣場(chǎng)上，跳著歡快的廣場(chǎng)舞，看起來(lái)神采奕奕，精神抖擻。

我愛(ài)秋天，愛(ài)它的涼爽，愛(ài)它的美麗，更愛(ài)它給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。

秋收四年級(jí)寫景作文 篇5

雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。

望著窗外，上課的心早已被著淅淅瀝瀝的雨聲勾走，仿佛一切都被隔在了門外，給人以寧?kù)o，也安撫了我煩躁的心靈。一滴滴雨珠打在小草上，垂著，顯得十分無(wú)力。微風(fēng)吹過(guò)，豆大的雨滴又掉到地上，消失不見(jiàn)。小草在風(fēng)中搖曳，放眼望去，高大的建筑物層層疊疊，那一座座連綿起伏的小山丘更是若隱若現(xiàn)。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！蔽业哪X中不自覺(jué)的想到。樹(shù)上的葉子，在風(fēng)的鼓舞下，離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱。上課的`老師也停下了話語(yǔ)，和我們一起欣賞起這綿綿細(xì)雨來(lái)，雨點(diǎn)落下，散落各處，他們伴隨著風(fēng)，開(kāi)啟了一段新的旅程。

雨，越下越大。

終于盼到了下課，同學(xué)們?nèi)逡怀扇旱拇蛑鴤阃易撸叶紫律?，一只只小小的螞蟻，邁著輕快有力的步子，搬往更高的家。

漸漸的，雨越來(lái)越小。水池里的波紋也少了，我匆匆回了家。好久沒(méi)有這么安靜了，從雨中偷走的這段時(shí)間里，讓我從繁忙的學(xué)業(yè)中松了口氣，雨后的空氣中明顯多了幾根清涼。閉上眼睛，一絲涼爽并布滿了我的全身。高樓大廈和那郁郁蔥蔥的樹(shù)木，在雨后顯得更是濕潤(rùn)，一只小鳥劃破天空嘰嘰喳喳的歌唱著。

九月的雨里藏著秋天的秘密。

秋收四年級(jí)寫景作文 篇6

秋天是金色的，是美麗的，它悄悄的溜進(jìn)了校園。于是，校園變得風(fēng)景如畫、惹人喜愛(ài)。

跨進(jìn)校園大門，走過(guò)操場(chǎng)，躍過(guò)教學(xué)樓，有一個(gè)花壇，花壇旁邊有一排小樹(shù)，不知什么時(shí)候小樹(shù)的葉子變黃了!一片片樹(shù)葉隨著風(fēng)兒像蝴蝶一樣在空中翩翩飛舞，飄落到地上，厚厚的一層，踩在上面軟綿綿的，像踩在金色的地毯上。

多么美麗的校園秋色啊!我抬頭仰望天空，白云薄薄的，像一層輕紗。兩棟教學(xué)樓中間有一個(gè)水池，水池中央有美麗的噴泉。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，有些葉子就飄落到水池中央，漂浮在水面上，像一只只金色的小船在水中游動(dòng)。不禁讓我想起一句古詩(shī)：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！?/p>

校園秋色充滿詩(shī)情畫意，整齊的讀書聲、美妙的歌聲、在校園里回蕩，它們和秋天構(gòu)成一幅美麗的畫卷。