小學(xué)課堂寫作以值得敬佩的人為主題優(yōu)秀模板分享六篇

在我們的腦海中，總有那么幾個(gè)人讓我們忘懷，其中，總會(huì)有值得我們敬重的人，我們可以用筆寫下最想表達(dá)的敬佩之情，有哪些寫的好的作文值得我們借鑒呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“小學(xué)課堂寫作以值得敬佩的人為主題優(yōu)秀模板”，大家不妨來參考，希望您能喜歡！

小學(xué)課堂寫作以值得敬佩的人為主題優(yōu)秀模板【篇一】

在我們身邊，有許許多多值得我們敬佩的人。如默默無聞的清潔工，努力拼搏的運(yùn)動(dòng)員，自強(qiáng)不息的殘疾人……而我最敬佩的人，是令人生畏的交警叔叔。

也許你會(huì)搖搖頭，說：“交警有什么值得敬佩的呀！他們沒有一點(diǎn)兒人情味，動(dòng)不動(dòng)就扣車、罰款！”

可是我要說，這是由于你沒有深入了解交警的工作。你也許還不懂得，交警兢兢業(yè)業(yè)、不徇私情是為了求得一方的平安，人民生活的安寧。

你看，繁忙的十字路口，紅綠燈永遠(yuǎn)地閃爍著，閃爍著……一位年輕的交警站在紅綠燈下，面對(duì)著熙熙攘攘的人群和車輛，眼神專注而堅(jiān)定，時(shí)而轉(zhuǎn)身，時(shí)而揮動(dòng)著手臂，老練地做著指引手勢(shì)。偶爾，有的司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警同志會(huì)急忙來到他的面前，嚴(yán)肅而又禮貌地勸告他：“小心行駛，注意交通安全！”有時(shí)，老奶奶急著過馬路，他會(huì)小心翼翼地扶著她，親切地叮囑道：“大娘，您一路走好！”有時(shí)，小孩子迷路了，他會(huì)耐心地幫小孩找到回家的路。在他的指揮下，那一輛輛原本縱橫交錯(cuò)的車，顯得井然有序了。

春節(jié)到了，外出的人們依著習(xí)俗，忙著收拾東西回家過年，急切與家人團(tuán)聚。車流量的急劇增加，使道路變得擁堵不堪，交通事故頻繁發(fā)生。交警叔叔們不得不拋開休假過年的念頭，繼續(xù)工作。照理說，交警叔叔也心想回家與家人一起吃頓年夜飯的，而他們卻為了他人的安全，堅(jiān)守在自己的崗位上。每當(dāng)節(jié)假日到來，我們理所當(dāng)然地出去旅游，享受天倫之樂時(shí)，交警叔叔卻不辭勞苦，堅(jiān)持工作，他們沒有節(jié)假日。

夏天來臨，天氣逐漸變得炎熱了起來。多數(shù)人都待在空調(diào)房里，吃著冰淇淋，喝著飲料，看著電視，安閑地享受著。而交警叔叔卻頂著烈日，站在馬路上，吹著哨子，打著嫻熟的手勢(shì)，指揮著南來北往的車輛，毫無怨言地管理交通秩序。火辣辣的太陽把交通警察叔叔的臉曬得通紅通紅的，額頭上那晶瑩的汗珠，沿著臉頰往下流，濕透了衣背，他也顧不得擦。寒冬的早晨，在凜冽的寒風(fēng)中不時(shí)可見他們偉岸的身影……不論嚴(yán)寒酷暑，交警叔叔都站在馬路上指揮車輛，維護(hù)交通秩序。

交警叔叔一心一意為他人服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)令我敬佩，我要歌頌平凡的他們，更要贊美偉大的他們！

小學(xué)課堂寫作以值得敬佩的人為主題優(yōu)秀模板【篇二】

我有很多敬佩的人，比如冒著風(fēng)雨指揮交通的交警叔叔、站在三尺講臺(tái)上耐心教學(xué)的老師、沖在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員……但我最敬佩的，卻是一位平平無奇的環(huán)衛(wèi)工人。

他是一位看起來快六十歲的老人，穿著一身橙色的環(huán)衛(wèi)工作服，工作服上有兩根銀色的帶子，可以在黑暗里給司機(jī)或者行人發(fā)出信號(hào)，不要撞到他。他滿頭白發(fā)，臉上長滿了皺紋，他的手很大，寬寬的，并且因?yàn)殚L久的勞動(dòng)，變得十分粗糙。

在我的記憶里，有件事我一直久久不能忘懷。

記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我還是一個(gè)六七歲的小姑娘。太陽火辣辣地炙烤著大地，地面的溫度足以烤熟一個(gè)雞蛋了；知了不停地在樹上鳴叫著，像是在控訴這炎熱的天氣；行人們打傘的打傘，戴遮陽帽的戴遮陽帽，戴墨鏡的戴墨鏡。我在外頭玩了一會(huì)兒，就熱的滿臉通紅。實(shí)在熱得受不了了，就想著去買瓶水喝。

來到小賣部旁邊，我看到一位年輕的小伙正站在那里，邊看著手機(jī)邊吃著零食，零食吃完了，就將零食袋隨手扔到了地上。這一幕正巧被那位環(huán)衛(wèi)工老人看到了，他走到小伙子身邊，溫和地說道：“小伙子，請(qǐng)你把垃圾扔到垃圾桶里去吧?！毙』镒涌戳丝蠢先?，無動(dòng)于衷，繼續(xù)看著手機(jī)。我心里想：“老人該怎么辦呢？小伙子可不聽他的呀。”只見老人面帶微笑，繼續(xù)用溫和地語氣說：“小伙子呀，如果每個(gè)人都像你一樣隨手丟垃圾，那我們的城市就會(huì)變成一個(gè)垃圾場(chǎng)。我們生活在這樣的城市里，能好受嗎？”小伙子聽了，又看了看我，似乎有些不好意思了，就把零食袋撿起來，扔到了垃圾桶里。

看著這位年邁的環(huán)衛(wèi)工人慢慢地向遠(yuǎn)方走去，即使汗水浸透了一身，他依然在烈日下做著看似平凡而又偉大的事，我的心中百感交集。我想：他為人和藹可親，又十分敬業(yè)，用真心去打動(dòng)別人，改掉我們身上的一些壞習(xí)慣，這樣的人難道不值得我們贊揚(yáng)和尊敬嗎？

看著他的身影，我又想起了一句話：總把太陽掃成月亮，總把他鄉(xiāng)掃成故鄉(xiāng)。環(huán)衛(wèi)工人冒著酷暑，用自己辛勤的汗水換來了我們優(yōu)美整潔的生活環(huán)境，他們當(dāng)然是我們最值得敬佩的人。

小學(xué)課堂寫作以值得敬佩的人為主題優(yōu)秀模板【篇三】

當(dāng)我寫下這個(gè)作文題目的時(shí)候，我立馬在腦子里搜尋：誰讓我敬佩呢？漸漸地，爸爸的形象變得清晰起來。對(duì)，爸爸就是我最敬佩的人。我的爸爸雖然沒有像別人的爸爸一樣有權(quán)利有地位有錢，但是他給了我足夠多的愛和關(guān)懷。yjs21.Com

我的爸爸中等身材，長得很普通，但是一雙眼睛炯炯有神，顯得很精神，還很愛笑，讓人忍不住親近，但是皮膚黝黑，這是常年勞動(dòng)的印記。我們?nèi)乙苑N地為生，爸爸更是主要?jiǎng)趧?dòng)力，他每天都辛苦的在地里忙活，起早貪黑，恨不得整天待在地里。他供全家吃喝，供我上學(xué)，是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)陌职?。這些，我都看在眼里，記在心里。我非常的感激他，也很愛他。

雖然爸爸很忙，但是他非常關(guān)心我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他經(jīng)常說：“爸爸學(xué)上的少，文化水平低，所以沒有好的工作，一直很后悔。你一定要好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，畢業(yè)之后找個(gè)好工作，爸爸一定努力賺錢，供你上學(xué)。你是個(gè)女孩子，爸爸不希望你像我一樣只能干體力活，我希望我閨女將來穿的漂漂亮亮的，找個(gè)好工作，那爸爸再辛苦也高興?！蔽野寻职值脑捰浽谛睦?，每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，不想讓爸爸失望。我的爸爸雖然學(xué)歷不高，知識(shí)不多，但我有不會(huì)的題他都會(huì)耐心的教我，一點(diǎn)一點(diǎn)的不厭其煩的教我。記得有一次，我有個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)，去問爸爸，結(jié)果把爸爸也難住了，但爸爸說：“沒事，閨女，爸爸不會(huì)可以去問別人，放心，爸爸一定能解決。你先做別的題，我去請(qǐng)教別人，回來再教你?！碑?dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，天又非常冷，但是爸爸還是穿上衣服出門了，回來的時(shí)候很高興，說：“閨女，我學(xué)會(huì)了，快來，爸爸教你?！卑职纸痰煤苷J(rèn)真，我也聽明白了，這道題給我留下了深刻的印象，到現(xiàn)在我還清楚的記得。我還記得爸爸說：“以后我得和你一起學(xué)習(xí)了，之前學(xué)的已經(jīng)不能再輔導(dǎo)你了，爸爸得跟你一起進(jìn)步才行啊?！卑职终娴恼f到做到，只要他在家就陪我一起學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)也越來越帶勁了。

謝謝您，爸爸，我知道您為了我，為了我們這個(gè)家，付出了很多，您辛苦了，您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。爸爸，您就是我最敬佩的人！我愛你！

小學(xué)課堂寫作以值得敬佩的人為主題優(yōu)秀模板【篇四】

許多人心里都有一個(gè)敬佩的人，有可能是辛苦工作的媽媽，有可能是和藹可親的奶奶，有可能是有說有笑的小伙伴。而我最敬佩的一人就是我的爸爸。

我爸爸有一個(gè)朋友，他把他家的樓頂建成了一個(gè)美麗的小花園，說是小花園，其實(shí)它還是一個(gè)小菜園，雖然不算太大，但一年四季那小院的景色令人心曠神怡，每當(dāng)春天來臨，叔叔就帶著他的女兒開始種瓜點(diǎn)豆，小花園里洋溢著歡聲笑語！每當(dāng)這時(shí)，我和爸爸總是羨慕不已。

有一天，我們也終于有了像叔叔家那樣的新房子，爸爸也決心要在樓上建一個(gè)菜園，種植蔬菜瓜果。說干就干，每天天一亮，爸爸就上樓去搬土、填土、翻土，從不間斷。

一天，我上樓去玩耍，只見爸爸躬著背，低著頭，用力的將一袋袋泥土填進(jìn)砌好的花壇里，可能是泥土太重，爸爸瘦弱的身子向左一偏，差點(diǎn)跌倒，我的心猛然一顫，急忙跑過去扶住爸爸，我看見了爸爸額頭布滿了晶瑩的汗珠，辛勞的汗水已經(jīng)浸透了爸爸后背的衣服。

一個(gè)星期過去了，兩個(gè)星期過去了，爸爸終于把種子種到了地里，他每天精心照養(yǎng)著每一粒小種子，施肥、澆水，一項(xiàng)也不可少?；侍觳回?fù)有心人，小種子開始發(fā)芽，慢慢長出了嫩嫩的小葉子。一天，兩天……它們有的長成了一棵棵小樹苗，有的長成了又細(xì)又長的藤條。

真是天有不測(cè)風(fēng)云，有一個(gè)夜晚，天空中突然下起了暴風(fēng)雨，雷聲打得轟轟響，風(fēng)兒吹得呼呼叫，爸爸見這個(gè)天氣，一晚上都在擔(dān)心他的心肝寶貝。

天剛蒙蒙亮，爸爸就趕緊上樓去看他的小寶貝，柔弱的小樹苗和瓜苗那能經(jīng)得住狂風(fēng)暴雨，都歪歪斜斜的倒在了地上，可爸爸卻沒有灰心，他用鐵絲把吹倒的枝條小心翼翼地拴在竹竿上，把苗子重新種好，一如既往的照顧著它們，漸漸地，藤條上綻放著黃色、紫色的小花朵，花謝后，枝頭掛滿了又嫩又綠的黃瓜，又紅又圓的西紅柿，又大又紫的茄子，又長又綠的四季豆，抬頭看，還能看到一串串的葡萄，密密麻麻的掛在藤條上。我家的樓頂成了綠色的海洋，這都是爸爸的努力。

這就是我最敬佩的人，他不怕苦，不怕累的精神值得我學(xué)習(xí)，我敬佩！以后我要像爸爸一樣認(rèn)真做好每一件事情！

小學(xué)課堂寫作以值得敬佩的人為主題優(yōu)秀模板【篇五】

我最敬佩的一個(gè)人是我的堂哥，他是我三爹的兒子。他的眼睛又大又亮，頭發(fā)黑黝黝的，但額頭上有一綹白發(fā)，顯得很特別。鼻子上架著一付眼鏡，個(gè)子很高。他可是從北京科技大學(xué)畢業(yè)的，是我眼中的學(xué)霸。

我敬佩他的第一點(diǎn)是他很有勇氣。

他本來已經(jīng)在重慶的一家大企業(yè)工作，可他覺得工作很單調(diào)，很無聊，就辭職回到了云南，參加公務(wù)員考試。考前他來我們家復(fù)習(xí)，大人們都說哥哥膽大妄為?？筛绺缯f：“要趁年輕，敢選擇。如果全力以赴，還考不上就去北漂?！?/p>

第二他學(xué)習(xí)認(rèn)真。

一天清晨，窗外一陣婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥叫聲把我從夢(mèng)中帶了出來，我無精打采地起了床。洗漱完畢后，我背著沉重的書包去上學(xué)，經(jīng)過一樓時(shí)看見哥哥正在學(xué)習(xí)，這讓我大吃一驚！現(xiàn)在才六點(diǎn)多，哥哥怎么起的那么早？放學(xué)后，我從他房間前經(jīng)過，他還在全神貫注地做練習(xí)題，好像把全世界都忘了，連我經(jīng)過都不知道，真是“兩耳不聞窗外事”。眼睛上一道一道的黑眼圈，都快成了大熊貓。他的練習(xí)題被一本本的做完，幾乎堆成的一座小山，書本上密密麻麻的字，讓人看了眼花繚亂。

第三他樂于助人。

星期天早晨媽媽帶著我和哥哥去地景公園玩。走進(jìn)大門，花的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。我和哥哥來到籃球場(chǎng)上，來玩的人可真不少，一個(gè)個(gè)籃球，像子彈般的砸落下來，哥哥看見一個(gè)小妹妹正要被籃球砸到，連忙伸手去接球，球接到了，可哥哥的手被足球踢到，鼓起了一個(gè)大包，哥哥卻不動(dòng)聲色。小妹妹感激地說了聲謝謝，哥哥微微一笑，向上揚(yáng)起的嘴角讓人感到了他內(nèi)心的快樂。

哥哥，我從你的身上學(xué)到了很多的東西，謝謝你！祝你逢考必過，加油吧！

小學(xué)課堂寫作以值得敬佩的人為主題優(yōu)秀模板【篇六】

一身橙黃色的衣服，一雙勤勞的手，一雙帶著烏黑斑點(diǎn)的手套，一把掃把，一個(gè)袋子。不用說，想必大家也猜到了，她就是城市美容師——清潔工人。她普普通通、平平凡凡，被一些“無知”的人輕視，可在我眼里，她卻是我最敬佩的人。

天剛剛蒙蒙亮，我打了個(gè)哈欠，推開窗戶，大口大口地呼吸著清晨清新的空氣。她那略顯單薄的身影出現(xiàn)在我眼前，頭上戴著一個(gè)照明燈，手拿一把大掃把將樹葉、雜草、雜物堆掃在一起，不一會(huì)兒，雜亂的地面上就干凈多了。伴著她勤勞的打掃，天亮了。突然，烏云密布、寒風(fēng)呼嘯，竟然下起了雨夾雪。她本來可以回家，可地上卻又多了一片片被雨水打落的葉子，她毫不猶豫地戴上了帽子，忙了起來。我把自己裹得像一只小肥熊，哆嗦著走在上學(xué)的路上。廣場(chǎng)上，我又看見了她，依然還在清掃著落葉，單薄的衣物基本上都濕了，可她沒有一絲猶豫。她這種堅(jiān)守崗位的精神不由深深打動(dòng)了我，這多么值得我敬佩呀！

她還是一個(gè)拾金不昧的人。有一次，我和媽媽在樓下散步。正走著，突然一個(gè)陌生的聲音從后面?zhèn)鱽恚骸板X包，錢包掉了！”一回頭，是她，手里正拿著一個(gè)錢包——媽媽的。媽媽忙對(duì)她說：“謝謝，大姐，太感謝了！”她說：“沒事，我看著你錢包從口袋里掉下的，快拿好，小心點(diǎn)！”媽媽拿過錢包，抽出一張錢就要遞給她，她笑了下，擺擺手回頭就走了！不遠(yuǎn)處，她又開始辛勤的工作了，她的身影在我心頭變得如此高大！

這就是我最敬佩的人，一個(gè)堅(jiān)守崗位、拾金不昧的清潔工。在大家眼中，她單薄的身影可能是不起眼的，但在我眼里，她的身影永遠(yuǎn)是那么的高大！

延伸閱讀

小學(xué)作文以敬畏自然為主題的高分模板

大自然的鬼斧神工，讓我們可以欣賞到各種各樣的景物杰作，那么，從現(xiàn)在開始就好好善待自然，保護(hù)自然吧！那么怎么寫一篇敬畏自然的主題作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“小學(xué)作文以敬畏自然為主題的高分模板”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文以敬畏自然為主題的高分模板【篇一】

你是否目睹過晨曦中百花齊放的春天?

你是否匐在接近凋零的紅杏枝旁細(xì)數(shù)著調(diào)謝的時(shí)光?

你是否知曉那天上的云朵是自然鬼父神工的表象，而那聲聲驚雷正是自然激昂始作俑者的修行?

若是你不知曉何為敬畏自然，那么，你將永遠(yuǎn)無法，領(lǐng)略到自然的神奇與美麗……

自然是默默無聞的奉獻(xiàn)者，敬畏自然，就是在敬畏它為我們奉獻(xiàn)的一切。制成衣服的棉花，地里長出的糧食，供汽車輪胎行動(dòng)的石油，陽光與水使萬物蘇醒，樹木所產(chǎn)生的氧氣……哪一個(gè)不是我們?nèi)祟惿娴母?哪一個(gè)不是自然無私又無償?shù)膬?chǔ)備?鋼鐵打造的器具，交通工具，樹干造成的書寫紙，哪一個(gè)不是大大便利了我們的生活?哪一個(gè)不讓我們感嘆自然奇妙無私的奉獻(xiàn)?敬畏自然，就是敬畏生命!

自然是一位寬宏大量的母親。敬畏自然，就是在敬畏我們的母親。向河中排放污水造成魚類死亡;在土地里亂扔廢棄電池導(dǎo)致土地污染，無法利用;向空中排放有毒氣體導(dǎo)致臭氧層出現(xiàn)空洞……人類對(duì)自然做出的一切，哪一項(xiàng)沒有使自然受到嚴(yán)重的破壞?哪一次并非十惡不赦，無法挽回?無私的付出卻換來無情的傷害，這樣的自然，為何不值得敬畏?

奉獻(xiàn)并不代表無限，自然能源終有一日會(huì)衰竭;母親會(huì)原諒她的孩子，可這不代表她不會(huì)受傷?，F(xiàn)如今，越來越多的人遺忘了敬畏自然，自然又會(huì)不會(huì)再次選擇原諒我們呢?

小學(xué)作文以敬畏自然為主題的高分模板【篇二】

生活中，無處不是大自然的影子。它給予人類很多的美妙，讓人類在探索中享受這種奇妙的感覺。但是，它們不是一直溫柔地對(duì)待人類，有時(shí)候也會(huì)勃然大怒。

古時(shí)候，中國一直糧食緊缺，當(dāng)時(shí)的人們追求“能填飽肚皮就好”這樣簡(jiǎn)單得想法，而不像現(xiàn)在的人們要吃美食、要穿新衣。人們?yōu)榱松?，大面積地砍伐山上的樹木，原本生機(jī)勃勃的山被壓在了烏云身下。他們?cè)诤?、河水里建一個(gè)個(gè)堤壩，用于開墾種田，把水匯集在一起，才得已解決他們的生存問題，也就勉強(qiáng)填飽肚子而已。

但他們?nèi)f萬沒有想到的是，大自然像點(diǎn)了把火一般，怒氣沖沖地報(bào)復(fù)人類。它落下千萬滴眼淚，山?jīng)]有樹木的遮擋變得脆弱無比，河、湖泊更不能承受這泰山壓頂?shù)闹亓?，水沖刷了山，導(dǎo)致了泥沙滑下，山腳下的屋子一下就被沖垮，越來越大的洪水不知害死了多少人的性命，人類遭到了大自然的報(bào)復(fù)，人們?cè)诖笞匀坏膱?bào)復(fù)面前不堪一擊。

其實(shí)，大自然需要每一個(gè)人敬畏。現(xiàn)在條件雖然變好了，大自然卻在受傷害，世界上每天有上萬種動(dòng)物在滅絕，人類的行為讓全球變暖，冰川的融化就像在人類的面前架著一把大刀，隨時(shí)就向人類砍來

每一個(gè)人需要自然，因?yàn)樗牡拇_確給人類帶來了美好。它是一顆圣潔的水晶球，但一摔就碎了；它是人類崇拜的畫像，但時(shí)間一長就會(huì)積上厚厚的灰塵；它是高掛的太陽，總有一天它會(huì)落下山去。因此，敬畏大自然，讓它成為永遠(yuǎn)的神話吧。

小學(xué)作文以敬畏自然為主題的高分模板【篇三】

人類，只是大自然的看護(hù)著，而不是大自然的主宰者。這一點(diǎn)，是否還在人們的腦海里偷生？

星期六下午，我和媽媽去蛋糕店準(zhǔn)備買一些甜點(diǎn)。剛下車，就看見蛋糕店門口圍了一大群人，我們也去湊了個(gè)熱鬧，好不容易擠進(jìn)了人群，便看見三只與晾衣架比苗條的小猴被一根比它們的腿還粗的繩子勒著脖子。胖邊有一個(gè)拿著同樣粗的鞭子的人逼著他們表演一個(gè)接一個(gè)的高難度動(dòng)作。小猴的表演的確很精彩，有時(shí)還引得周圍的小朋友哈哈大笑。接著，那個(gè)全身散發(fā)著一股讓人厭惡的氣味的人，順手從身邊牽起一根繩子，原來在停靠自行車的綠色鐵柱下一直躲著一只和小猴一樣瘦小的黃色的小狗，它的頭朝向另一邊，用它僅有的一點(diǎn)力氣與那個(gè)兇人作斗爭(zhēng)。虛弱的它怎能擺脫那煉獄般的命運(yùn)，被硬拖著與小猴一起表演。全程，我始終沒有看見小狗的尾巴。糟糕，可能由于沒有力氣，小狗與小猴沒能完美地完成高難度的翻轉(zhuǎn)動(dòng)作。二話沒說，兇人把小猴小狗拖過去就是一頓暴打……終于，我用光了勇氣，再也看不下去，只能默默地為那四只可憐的小生命聯(lián)想一個(gè)美好的明天來欺騙自己。

那些本來應(yīng)該在大自然中活蹦亂跳的小動(dòng)物，現(xiàn)在，卻被硬生生的當(dāng)做人們賺錢的工具?？吹叫『锏谋硌荻α说耐?，你們想過小猴的痛苦嗎？小猴的悲劇，小動(dòng)物的悲劇，自然地悲劇。沒有了生命的點(diǎn)綴，自然的魅力，何在？

悲，入心窩！

那兇人的行為，扼殺了自然地活力，簡(jiǎn)直是對(duì)自然犯下的死罪。人類是大自然的看護(hù)著，是小動(dòng)物的監(jiān)護(hù)人，虐殺小動(dòng)物就是愧為人類。你要怎樣才能彌補(bǔ)這滔天大罪？怎樣成為一個(gè)合格的人？我們也應(yīng)反省自己，破壞過自然嗎？愧對(duì)過小動(dòng)物嗎？有資格做一名看護(hù)者嗎？洞庭湖上的天鵝，河面浮游的被臟水毒死的魚尸，污濁的大氣……

憤，出七竅！

保護(hù)自然，敬畏生命，請(qǐng)讓這些只停留在口頭的術(shù)語在我們的心里有一塊容身之地吧！

小學(xué)作文以敬畏自然為主題的高分模板【篇四】

在今天的社會(huì)，人類不斷發(fā)展自己，而地球也在不斷被破壞。

我打開相冊(cè)，兩張新舊不同的照片跳入眼簾。舊的一張，背景是古樸的小院，隱約可見的葡萄架和盆盆花草，畫面恬靜、安祥。新的一張，背景是雄偉的廠房和高聳的煙囪，畫面整齊、氣派。

舊的一張是我幼時(shí)拍的，照片上的小院子是我以前的家。

那時(shí)，我家住在長白山下的一個(gè)小鎮(zhèn)里，小鎮(zhèn)規(guī)模不大，是一所具有典型山村風(fēng)光的小鎮(zhèn)。一條小溪從長白山上方緩緩地流入小鎮(zhèn)的中心，洗去小鎮(zhèn)的塵土，留下清潔又默默地離去。溪流的兩邊，錯(cuò)落有致地分布著一個(gè)個(gè)小院，前前后后到處可見一叢叢花草及一株株高大的樹，那些地方是鳥雀?jìng)兏璩奈枧_(tái)，孩子們玩耍的天堂。鳥語花香、潺潺流水，給沉靜的小鎮(zhèn)增添無限樂趣。

去年，我同父親一同回了次老家，可是我萬萬沒想到，我心愛的小庭院和小溪、小鎮(zhèn)都已經(jīng)不存在了，我得知幾年前，小鎮(zhèn)被規(guī)劃為長白山的“三大林區(qū)”之一。居民們都搬走了，祖父母都說住樓挺好的，以后離縣里更近了，還說以前的小院也都已經(jīng)老舊，不行了，但我覺得不是那樣的，因?yàn)閺淖娓傅难劾?，我看到了無盡的悲哀。

小鎮(zhèn)已經(jīng)變成了稻田，我不敢想像機(jī)器轟鳴著毀滅小鎮(zhèn)的情景，也不敢回憶以前兒時(shí)的種種快樂，我的小鎮(zhèn)消失了，但這世界上還有無數(shù)的小鎮(zhèn)、無數(shù)的小庭院。回去時(shí)，一路望見的都是長白山的“林場(chǎng)”，四處豎立著煙囪，微風(fēng)過處濃煙滾滾，看見天空上的濃煙，我想起了兒時(shí)祖父給我講的漁夫的故事，產(chǎn)生一個(gè)奇妙的想法，這些煙囪多像故事中的“魔瓶”呀？冒出的煙又多像“魔瓶中的魔鬼”。我真想化作那位勇敢的漁夫把“魔鬼”降服。而且還讓它交出它隱藏的財(cái)富，為人類造福。到那時(shí)我要拍張新的照片，還是原來的地方，畫面上高聳的煙囪飄出了裊裊的清煙。

小學(xué)以講述我敬佩的人為主題的優(yōu)質(zhì)作文精選五篇

時(shí)間飛逝，我們總會(huì)回憶起那些驚艷了時(shí)光的人和事，其中，總會(huì)有值得我們敬重的人，我們不如將想要對(duì)ta表達(dá)的話寫進(jìn)作文里，如何去描寫自己敬仰的人主題作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《小學(xué)以講述我敬佩的人為主題的優(yōu)質(zhì)作文》，希望能為您提供更多的參考。

小學(xué)以講述我敬佩的人為主題的優(yōu)質(zhì)作文【篇一】

一身橙黃色的衣服，一雙勤勞的手，一雙帶著烏黑斑點(diǎn)的手套，一把掃把，一個(gè)袋子。不用說，想必大家也猜到了，她就是城市美容師——清潔工人。她普普通通、平平凡凡，被一些“無知”的人輕視，可在我眼里，她卻是我最敬佩的人。

天剛剛蒙蒙亮，我打了個(gè)哈欠，推開窗戶，大口大口地呼吸著清晨清新的空氣。她那略顯單薄的身影出現(xiàn)在我眼前，頭上戴著一個(gè)照明燈，手拿一把大掃把將樹葉、雜草、雜物堆掃在一起，不一會(huì)兒，雜亂的地面上就干凈多了。伴著她勤勞的打掃，天亮了。突然，烏云密布、寒風(fēng)呼嘯，竟然下起了雨夾雪。她本來可以回家，可地上卻又多了一片片被雨水打落的葉子，她毫不猶豫地戴上了帽子，忙了起來。我把自己裹得像一只小肥熊，哆嗦著走在上學(xué)的路上。廣場(chǎng)上，我又看見了她，依然還在清掃著落葉，單薄的衣物基本上都濕了，可她沒有一絲猶豫。她這種堅(jiān)守崗位的精神不由深深打動(dòng)了我，這多么值得我敬佩呀！

她還是一個(gè)拾金不昧的人。有一次，我和媽媽在樓下散步。正走著，突然一個(gè)陌生的聲音從后面?zhèn)鱽恚骸板X包，錢包掉了！”一回頭，是她，手里正拿著一個(gè)錢包——媽媽的。媽媽忙對(duì)她說：“謝謝，大姐，太感謝了！”她說：“沒事，我看著你錢包從口袋里掉下的，快拿好，小心點(diǎn)！”媽媽拿過錢包，抽出一張錢就要遞給她，她笑了下，擺擺手回頭就走了！不遠(yuǎn)處，她又開始辛勤的工作了，她的身影在我心頭變得如此高大！

這就是我最敬佩的人，一個(gè)堅(jiān)守崗位、拾金不昧的清潔工。在大家眼中，她單薄的身影可能是不起眼的，但在我眼里，她的身影永遠(yuǎn)是那么的高大！

小學(xué)以講述我敬佩的人為主題的優(yōu)質(zhì)作文【篇二】

我最敬佩的人是我的爸爸，因?yàn)樗粌H在生活上處處照顧我，學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且他做錯(cuò)了事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

有一天，數(shù)學(xué)期中考試卷發(fā)下來了，我一看，只得了93分，我大吃一驚，仔細(xì)一看，原來我漏做了三道題。我心里沮喪極了，想道：回家以后爸爸肯定要大罵我一頓了。

傍晚放學(xué)回家，爸爸問我期中考試考得怎樣。我心里頓時(shí)七上八下的。我拿出試卷，忐忑不安地遞給爸爸。爸爸接過試卷，認(rèn)真地看起來。我低下頭，不時(shí)地偷偷地瞟一下爸爸。

只見爸爸看到試卷的時(shí)候，臉色發(fā)青了。我想：這下我死定了。爸爸翻來覆去地看，發(fā)現(xiàn)了問題的根源，氣得七竅生煙：“你怎么搞的！漏做了三道題！”爸爸大發(fā)雷霆，生氣地說，“居然有一題做到一半就不做了，這么簡(jiǎn)單的題目都不做，做完了還不檢查，這么大的空間都沒看見？眼睛長到哪里去了？你讀書在讀什么東西？”

爸爸越說越生氣，一把抓緊試卷，突然“嘶”的一聲，試卷就一分為二了。

“我檢查了?！蔽椅卣f。

爸爸更加暴跳如雷了：“你既然檢查了，那為什么這三道題沒檢查出來？你……”爸爸氣得啞口無言，轉(zhuǎn)身騎車回家。

晚上，爸爸意識(shí)到自己錯(cuò)了，親自用透明膠把試卷粘好，并誠懇地向我道歉，溫柔地對(duì)我說：“對(duì)不起，爸爸錯(cuò)了，我不應(yīng)該罵你，不應(yīng)該把試卷撕破，我給你施加的壓力太大了。以后倘若你遇到了不會(huì)做的題目，先把它空起來，繼續(xù)做其他題目，做完了以后再思考。還有，整張?jiān)嚲硗瓿梢院?，必須檢查一下有沒有漏做題目，再仔細(xì)地檢查每一道題，看看有沒有錯(cuò)?！?/p>

我不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，我真佩服他。

小學(xué)以講述我敬佩的人為主題的優(yōu)質(zhì)作文【篇三】

在我的腦海中，我敬佩的人數(shù)不勝數(shù)，但說到我最敬佩的，那就是我的爺爺。

爺爺身材不高，但很強(qiáng)壯、很挺拔；一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲；黝黑的臉上布著幾條皺紋，受不了歲月的洗禮。一雙大大的眼睛炯炯有神，這就是我的爺爺。

爺爺住在鄉(xiāng)下，每天早晨你都會(huì)聽見喔喔喔，公雞的啼叫，喚醒了沉睡的人們，池塘邊青蛙和小蟲們正在開著音樂會(huì)嘰嘰嘰，呱呱呱。這時(shí)拖拉機(jī)發(fā)出聲音，應(yīng)該是人們開始勞動(dòng)了，田里莊稼若隱若現(xiàn)，好像在玩捉迷藏。

爺爺是村里最勤快的一個(gè)人，每天早晨，他四五點(diǎn)便起床了，是村里頭起得最早的一個(gè)人。他起來要做的第一件事就是要去喂牛，他養(yǎng)了幾十頭牛，爺爺把它們都養(yǎng)的肥肥胖胖的。吃完早飯，便要下地干活了，他那忙碌的身影，都讓想到了：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”這句詩。

爺爺還是我們村的小小調(diào)解員呢！每次，如果村里的人鬧別扭了，爺爺便會(huì)到他們家去，幫他們調(diào)解，至使家庭和睦。

并且爺爺還是我們村的村長呢，每天下地回來就紛紛召集村民來開會(huì)，商量改造新農(nóng)村，幫助村民致富的好辦法。

這就是我的爺爺，他可真是一個(gè)大忙人吶，我愛你爺爺。你也是我心目中最敬佩的一個(gè)人。

小學(xué)以講述我敬佩的人為主題的優(yōu)質(zhì)作文【篇四】

許多人心里都有一個(gè)敬佩的人，有可能是辛苦工作的媽媽，有可能是和藹可親的奶奶，有可能是有說有笑的小伙伴。而我最敬佩的一人就是我的爸爸。

我爸爸有一個(gè)朋友，他把他家的樓頂建成了一個(gè)美麗的小花園，說是小花園，其實(shí)它還是一個(gè)小菜園，雖然不算太大，但一年四季那小院的景色令人心曠神怡，每當(dāng)春天來臨，叔叔就帶著他的女兒開始種瓜點(diǎn)豆，小花園里洋溢著歡聲笑語！每當(dāng)這時(shí)，我和爸爸總是羨慕不已。

有一天，我們也終于有了像叔叔家那樣的新房子，爸爸也決心要在樓上建一個(gè)菜園，種植蔬菜瓜果。說干就干，每天天一亮，爸爸就上樓去搬土、填土、翻土，從不間斷。

一天，我上樓去玩耍，只見爸爸躬著背，低著頭，用力的將一袋袋泥土填進(jìn)砌好的花壇里，可能是泥土太重，爸爸瘦弱的身子向左一偏，差點(diǎn)跌倒，我的心猛然一顫，急忙跑過去扶住爸爸，我看見了爸爸額頭布滿了晶瑩的汗珠，辛勞的汗水已經(jīng)浸透了爸爸后背的衣服。

一個(gè)星期過去了，兩個(gè)星期過去了，爸爸終于把種子種到了地里，他每天精心照養(yǎng)著每一粒小種子，施肥、澆水，一項(xiàng)也不可少?；侍觳回?fù)有心人，小種子開始發(fā)芽，慢慢長出了嫩嫩的小葉子。一天，兩天……它們有的長成了一棵棵小樹苗，有的長成了又細(xì)又長的藤條。

真是天有不測(cè)風(fēng)云，有一個(gè)夜晚，天空中突然下起了暴風(fēng)雨，雷聲打得轟轟響，風(fēng)兒吹得呼呼叫，爸爸見這個(gè)天氣，一晚上都在擔(dān)心他的心肝寶貝。

天剛蒙蒙亮，爸爸就趕緊上樓去看他的小寶貝，柔弱的小樹苗和瓜苗那能經(jīng)得住狂風(fēng)暴雨，都歪歪斜斜的倒在了地上，可爸爸卻沒有灰心，他用鐵絲把吹倒的枝條小心翼翼地拴在竹竿上，把苗子重新種好，一如既往的照顧著它們，漸漸地，藤條上綻放著黃色、紫色的小花朵，花謝后，枝頭掛滿了又嫩又綠的黃瓜，又紅又圓的西紅柿，又大又紫的茄子，又長又綠的四季豆，抬頭看，還能看到一串串的葡萄，密密麻麻的掛在藤條上。我家的樓頂成了綠色的海洋，這都是爸爸的努力。

這就是我最敬佩的人，他不怕苦，不怕累的精神值得我學(xué)習(xí)，我敬佩！以后我要像爸爸一樣認(rèn)真做好每一件事情！

小學(xué)以講述我敬佩的人為主題的優(yōu)質(zhì)作文【篇五】

漫漫人生路中，我遇到了教給我做人之道的一個(gè)人，我甚至不知道他的名字，只曉得他是個(gè)拾破爛的，但，他卻是我最尊敬的人。

四年前，我還是一個(gè)無憂無慮的孩子。那次，由于我一時(shí)貪玩，在上學(xué)的路上把家里的鑰匙弄丟了。我發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，心急如焚，像只無頭蒼蠅似的在路上亂找。直到快上課時(shí)，我已經(jīng)把來時(shí)的路走了五六回，卻一無所獲。那天下午，我一點(diǎn)兒課也沒聽進(jìn)去，滿腦子都是那把丟了的鑰匙，放學(xué)了，我以為鑰匙肯定被拾到的人拿走了。正垂頭喪氣間，忽然看見有一個(gè)人在路邊站著，似乎在等什么人。我覺得那身影很眼熟，接著路燈一看：蠟黃的臉，一雙渾濁的眼，干裂的像樹皮般的嘴唇下“掛”著一把石灰色的胡子，雖然我忘記在哪里見過他，但我畢竟還是個(gè)孩子，見他頻頻眺望遠(yuǎn)處，便走過去想幫幫他。他一見我過來，十分興奮，快步走到了我的面前。我正疑惑著，忽見他顫巍巍地在口袋里掏著什么，說實(shí)話，當(dāng)我看到他枯柴般的手里拿著我尋覓已久的鑰匙時(shí)，我內(nèi)心的欣喜是難以用語言形容的！我顫抖著接過鑰匙，“謝謝”二字還未出口，便聽到他說：“小朋友，以后可得拿好自己的東西呢！我等了你一下午，現(xiàn)在物歸原主，我也該回去了。路上小心點(diǎn)！”我呆呆地看著他的身影消失在夜幕里……

幾天后，我終于想起：我在上學(xué)時(shí)曾路過一個(gè)垃圾堆，而那個(gè)人，正是一個(gè)經(jīng)常去那里拾破爛的老爺爺！

腦海中又一次浮現(xiàn)出那個(gè)身影，耳邊又一次響起他的叮嚀，我懂得了什么才是真正的“拾金不昧”。是他，教給了我為人之本：誠實(shí)！

我最尊敬的人——那個(gè)“拾金不昧”的老爺爺！

小學(xué)以植樹節(jié)為主題的優(yōu)秀高分模板五篇

植樹可以美化環(huán)境，也可以凈化空氣、減少噪音。一年一度的植樹節(jié)是我們?yōu)⑾戮G色的希望的時(shí)候。讓我們邁著輕快的腳步一起去植樹播種希望吧!你收集過哪些優(yōu)秀正規(guī)的植樹節(jié)作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些小學(xué)以植樹節(jié)為主題的優(yōu)秀高分模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)以植樹節(jié)為主題的優(yōu)秀高分模板【篇一】

早春三月的一個(gè)星期五下午，我、李思思、李弈男三人，去學(xué)校對(duì)面海坦山山上要植一棵樹。我們?cè)谏缴蠈ふ遥挥龅揭豢眠B根帶土的小樹。這棵樹約有一米多高，一個(gè)幼兒的拳頭那么粗，棕色，葉子十分有趣，形狀酷似松針，長在小小的枝條上，那刺還是一順朝下的。

我們?cè)诎肷狡抡业搅艘粔K土松的地方?jīng)Q定將它種下，想想它如果有緣分的話，一定會(huì)生活得很快樂。挖土?xí)r我來指揮，我和李思思負(fù)責(zé)挖坑，讓立李弈男拾枯葉、搬一些較完整的長方磚來，她問：“為什么?”我回答：“哎呀，待會(huì)兒有用就是了?！彼缓萌チ?。

挖坑時(shí)常遇到障礙——石頭，記得最難挖的一塊青石，被我倆又用尖石頭翹又用手挖，告訴你，這石頭很滑的，不過功夫不負(fù)有心人，終于被挖出來了。

經(jīng)過四、五次的嘗試，這棵樹“站”了起來，可還不牢固，左晃右晃，真怕它會(huì)被風(fēng)吹倒，于是我叫李弈男把東西拿來，先拿枯葉，拿來后我在樹周邊撒了一圈，再用松土蓋在枯葉上，然后拿來了李弈男的礦泉水，全都給樹“喝”了，最后搬來方磚圍著樹按了一圈，按完后就向樹周圍狂踩。

這還不夠，我們又將掉落在山腳的白花、紅花撿了一大把，我們又拿來泡沫做的牌子，插在樹前面，在牌子上寫著：因?yàn)榇藰漕伾珵樽厣?，體態(tài)似竹子，所以取名為棕竹樹，又名棕節(jié)樹。我們仔細(xì)打量了一番終于露出了滿意的笑容。

下了山，我再次回頭望了望山，山上的綠葉在向我們招手，山上的鮮花在向我們點(diǎn)頭，山也在向我們微笑呢!

小學(xué)以植樹節(jié)為主題的優(yōu)秀高分模板【篇二】

童年是每一個(gè)人最開心的時(shí)候年代，童年所發(fā)生的事，都非常有趣。想知道我童年發(fā)生了哪些趣事嗎?請(qǐng)往下讀!

童年的事是那么可笑、有趣。常常讓我回想起來。其中有一件，讓我回味無窮。那一年我剛6歲，上幼兒園讀書。在班里我可是最矮的女生，我很希望我可以長高，就是因?yàn)槲姨腴L高了，才做了以下這件傻事。

植樹節(jié)那天，我校舉行了戶外活動(dòng)，就是讓我們給小樹澆水。早上，老師把同學(xué)們帶到一條清澈的小河邊，給河邊的小樹澆水。老師說：“給小樹澆了水，小樹才長得高。”聽了老師這番話，我心想：給小樹澆水，小樹就會(huì)長得高，如果給自己澆水，我不就可以長高了嗎。我太高興了，愣在小樹旁，都忘了給小樹澆水，我癡癡地想，想象著自己被澆了一次水后，就長高了一點(diǎn)點(diǎn)。如果每天都澆水，每天都長高一點(diǎn)，一直長到像木棉樹那么高。突然“喂”一聲，把我驚醒了。原來，同學(xué)見我像木頭人似的站在那里，所以朝我喊。我被這個(gè)念頭打動(dòng)了，于是我走到河邊蹲下，打了半桶水后走到小樹旁，用雙手把水桶舉得高高的，嘩啦一聲，水從我的頭直流到腳下。當(dāng)時(shí)是初春的天氣，還冷著，我渾身發(fā)抖，嘴唇都變成紫色。老師看見了，馬上跑過來，親切的問：“誰欺負(fù)你?”我急忙搖搖頭，把所有的事一五一十地告訴了老師，老師聽了我這番話后，哭笑不得。

雖然已經(jīng)事隔幾年了，但是，回想起來就像昨天發(fā)生似的。

小學(xué)以植樹節(jié)為主題的優(yōu)秀高分模板【篇三】

3月11日是植樹節(jié)，學(xué)校要組織“童心添綠、綠滿羊城——學(xué)長制家庭結(jié)親碳補(bǔ)償植樹”活動(dòng)，得知這個(gè)消息可把我樂壞了，我早就想親手種一顆小樹并給它起個(gè)“小小付梓”的名字，這回我的心愿可以實(shí)現(xiàn)了！

因?yàn)樘d奮了，3月10日晚上我一個(gè)晚上都沒睡好覺，媽媽說“看你今天還有精神種樹？”我說“你就看我的表現(xiàn)吧”。3月11日，我一早起床，準(zhǔn)備植樹用的工具，在心里想著如何把樹種好。到了種樹的地方，我馬上投入戰(zhàn)斗，選樹苗、選樹坑、種樹、填土忙的不亦樂乎，最后，我把“小小付梓”的牌子給小樹戴上，心里想，明年我再來看你，并給你添個(gè)小弟弟，取個(gè)名字就叫“小小小付梓”，以后我每年都來，我們就成一個(gè)大家庭了。

在回來的車上我就累的睡著了，媽媽說我在睡夢(mèng)中還在笑呢。

小學(xué)以植樹節(jié)為主題的優(yōu)秀高分模板【篇四】

"三月十二日的植樹節(jié)到了。今天，艷陽高照，我們?cè)平⌒W(xué)的小記者們參加了臺(tái)州晚報(bào)舉辦的“植樹節(jié)”活動(dòng)。

我們興致勃勃的來到了市民廣場(chǎng)，輔導(dǎo)員老師給我們舉行了簡(jiǎn)單的會(huì)議后，我們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙熱火朝天的開始干了起來。我和同學(xué)們拿來幾把鏟子，對(duì)著已經(jīng)翻松的土鏟了起來?？墒牵此迫菀?，做起來難呀！松松軟軟的黃泥土鏟起來好像有千斤重。從沒有摸過鏟子的我使出了吃奶的勁兒，只能鏟上來一點(diǎn)點(diǎn)土。這時(shí)，輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)我說：“要先掌握要領(lǐng)：先把鏟子往土里插，覺得鏟下去不夠深，就用腳使勁地把鏟子往下踩，然后把鏟子慢慢地挑起來，再把泥土放到坑旁?！蔽艺罩蠋熣f的做了起來，果然有效。我越干越有勁，我和同學(xué)們你一鍬，我一鏟齊心協(xié)力的挖掘下，我們終于挖出了一個(gè)又大又深，足以放下小樹苗的坑。我們急忙解開綁在小樹苗上的繩子，“一、二、三”小樹苗被我們放進(jìn)了坑中央，一個(gè)同學(xué)扶正樹苗，我和另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)填坑。鏟了幾鏟子后，我覺得腰酸手疼，于是我便耍了個(gè)“小聰明”，把坑旁的泥土用鏟子刨到坑里。這一招果然靈驗(yàn)，不一會(huì)兒坑就被填滿了。我和同學(xué)們用鏟子使勁的把坑拍平，好讓小樹牢牢地扎根在泥土里，然后抬來一桶水，把水澆在小數(shù)的邊上，水一下子滲進(jìn)了泥土里。小樹筆直地站著，好像在對(duì)我們說：“謝謝你們小朋友，我一定會(huì)茁壯成長，使城市變得更加美麗?！蔽覀?cè)谛渖蠏焐衔覀冇H手做的牌子“愛護(hù)樹木”。

雖然我們又臟又累，個(gè)個(gè)像個(gè)小泥人似的，但是我們依然非常高興，因?yàn)橹矘湓炝帜苊阑捅Ｗo(hù)我們生活的環(huán)境。通過植樹活動(dòng)，我會(huì)更加愛護(hù)身邊的一草一木。"

小學(xué)以植樹節(jié)為主題的優(yōu)秀高分模板【篇五】

今天是3月12日植樹節(jié)，我們校園記者來到市森林動(dòng)物園參加植樹活動(dòng)。

一路上，微風(fēng)輕輕吹拂著我的臉龐，讓我頓時(shí)有種神清氣爽的感覺。小鳥高站在枝頭，愉快地唱著美妙的歌曲；小樹也招著稚嫩的綠手，快樂地迎接我們。

老師幫我們分好小組并發(fā)給我們冬青樹苗，然后告訴大家種植地點(diǎn)。同學(xué)們還未等老師說開始，便迫不及待地準(zhǔn)備植樹。只見低年級(jí)一個(gè)同學(xué)拿著沉甸甸的鐵鍬，鼓足氣準(zhǔn)備開挖，可用力過猛，差點(diǎn)仰面而倒。我們組也不示弱，很快作好了挖坑準(zhǔn)備。我們一個(gè)負(fù)責(zé)去打水，另一個(gè)則負(fù)責(zé)搬樹苗。我使出吃奶的勁兒，用鐵鍬鏟出了一個(gè)坑，再把樹苗放進(jìn)坑里，又用鐵鍬埋好土，踩結(jié)實(shí)了。我們互相配合，分工合作，有的挖坑，有的扶樹，有的澆水，干得熱火朝天。時(shí)近中午，樹差不多都植好了，我們望著自己種植的樹苗在微風(fēng)中搖曳，心中有種說不出的喜悅。小樹好像也對(duì)我們說：“謝謝你們，我一定會(huì)茁壯成長?！?/p>

這次有意義的活動(dòng)不僅放松了我們的心情，還使我們親近了大自然，更讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)增添了一點(diǎn)綠意。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文分享

小學(xué)語文是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，寫作在語文教學(xué)中的地位舉足輕重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫有趣的科學(xué)課作文，有沒有可以參考的有趣的科學(xué)課作文的模板呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文”，僅供參考，希望對(duì)您有所啟發(fā)。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇一)

9月24日 星期四 晴

“一只羊，兩只羊，三只羊……”今晚是怎么了？翻來覆去總是睡不著，時(shí)鐘剛剛跳了十下，已經(jīng)晚上10：00了，但自己一點(diǎn)睡意都沒有，難道這就是人們常說的“失眠”嗎？聽說數(shù)羊可以讓人很快入睡，但我現(xiàn)在已經(jīng)數(shù)到50只羊了，卻一點(diǎn)效果都沒有，看來今天上的科學(xué)課確實(shí)讓人太興奮了，害得我還在回味著上課時(shí)的情景。

今天的科學(xué)課主要是讓我們吹泡泡。吹泡泡的時(shí)候，我們五個(gè)好朋友組成一個(gè)小組，用細(xì)的、粗的吸管吹泡泡，我們一起討論著自己吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。用吸管吹出大泡，被太陽照射的泡泡變得五彩斑斕。大家看呀看，大聲的歡呼著、叫喊著，滿天的泡泡非常美麗。只聽“啪、啪、啪”，泡泡突然破了，變成了小水滴落下來，同學(xué)們想伸出手把它們接住，可狡猾的小水滴總是可以劃過大家的手去擁抱大地。而我還在那里一邊轉(zhuǎn)圈，一邊吹泡泡，好玩極了。

“?！！！睍r(shí)鐘又響了，把我從美好的回憶中拉了回來。深夜了，我仍然輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇二)

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們上了一次有趣的科學(xué)課。

那一次，老師就是做實(shí)驗(yàn)，教我們關(guān)于食鹽與水的知識(shí)。老師在水里撒了一勺，用筷子細(xì)細(xì)地?cái)嚢?，等在攪拌時(shí)，老師問我們：攪拌后，杯子的食鹽會(huì)發(fā)生怎么樣的變化？大家都不約而同地回答：食鹽肯定融解完的。但事情并沒有和同學(xué)們說的一樣，等老師把筷子拿出來，驚奇的一幕發(fā)生了居然還有食鹽留在水中，同學(xué)們?cè)尞惖貑柕溃浩婀?，怎么?huì)這樣？老師笑了笑，解秘道：我用的是冰水，也難解，于是就會(huì)有食鹽沉在水底。過后，老師端了一杯熱水來，又加了一勺鹽，拿筷子攪拌起來，于是老師又問道：同學(xué)們，這次應(yīng)該會(huì)猜到結(jié)果吧！于是大家異口同聲地說：一定會(huì)有食鹽留有余在里面！可老師一拿起筷子，全班呼喊起來原來同學(xué)們又猜錯(cuò)了，正附合了他們之前說的那句話，還真是一個(gè)科學(xué)的玩笑。

我們?cè)谶@個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出了結(jié)論食鹽在不同溫度的水中融解的速度也有所不同。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇三)

今天，我們班要上一節(jié)科學(xué)觀模課，別提我有多高興了！接下來，就聽聽我們班有趣的科學(xué)課吧！

我們大課間一過完，就開始上那有意義的科學(xué)課，開始上課了，老師讓我們打開心愛的科學(xué)書。我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很大很大的地球儀，我總是想找一找咱們國家。老師開始講課了，我們開始學(xué)從天圓地方說起，我仿佛知道了在15xx，麥哲倫和他的船員們，經(jīng)過長達(dá)3年艱苦的海上航行，勝利的完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉?？墒牵f萬沒想到在這3年里，麥哲倫犧牲了。我知道了在中國古代，人們認(rèn)為天是圓形的，地是方形的，它們都是彩色的，好看極了，因此，這一學(xué)說被稱為天圓地方說。

下面，老師讓我們自已來找找咱們的中華人民共和國，我找了一會(huì)兒，終于找到了，我高興極了，我還發(fā)現(xiàn)了海洋比較多，其他的比較少，我知道了地球分三層，它們分別是地殼、地幔、地核，我還知道下一層是地幔，平均厚度為2900千米左右。它是液態(tài)巖漿的發(fā)源地，但它的大部分是固體，大多數(shù)地震是由地?；顒?dòng)造成的。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇四)

星期四，大隊(duì)輔導(dǎo)員張敏老師來給我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)。

張敏老師一進(jìn)來，就讓我們看了一張野人出沒圖，我一眼就看出來那兩個(gè)野人，一大一小，讓人感覺前面那個(gè)大，后面那個(gè)大，前面那個(gè)小他們兩個(gè)大小號(hào)好像不一樣。但是，當(dāng)張敏老師，把那兩個(gè)野人拿出來，比較時(shí)，我非常驚訝，那兩個(gè)野人竟然是一樣的大小的，張敏老師告訴了我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣的的原因：這是視錯(cuò)覺，是因?yàn)殄e(cuò)覺才是我們看到了這樣的情況，事實(shí)卻是相同的。比如有些人就利用視錯(cuò)覺，從而拍了一些十分有趣的照片：站在高處，拿著剪刀，對(duì)著一個(gè)很高的建筑物，讓人感覺，仿佛只要他的手指稍稍一動(dòng)，就能輕而易舉的把這幢建筑物剪下來。還有一些照片，還是利用床來制造的呢！讓孩子們?cè)诖采咸饋?，就像他飛起來一樣，讓人感覺十分好玩，十分有趣，十分真實(shí)。

還有一個(gè)視覺遺像也讓我印象深刻。視覺遺像，這也是一個(gè)很奇妙的科學(xué)例子。我們?cè)谧詈缶妥隽艘粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，在屏幕上放了一個(gè)有兩層的愛心，里面是黃色的，外面的邊框是綠色的，里面有一個(gè)黑色的點(diǎn)，張敏老師讓我們盯著這個(gè)點(diǎn)看，堅(jiān)持20秒，在這20秒里，我一直盯著這個(gè)小點(diǎn)看，感覺這個(gè)小黑點(diǎn)以外的東西，一直在變白，變亮，但是，過了一會(huì)兒，又馬上變了回來，而那個(gè)小黑點(diǎn)卻依然在原來的位置上，就沒變白了，20秒之后張敏老師讓我們看天花板，發(fā)現(xiàn)了什么？哇！我不禁在心里喊了起來，那個(gè)愛心在天花板上再次呈現(xiàn)，但顏色變了，黑點(diǎn)不見了，而是變成了里面是紫紅色，外框是藍(lán)色的，小巧又很漂亮的愛心。我們除了學(xué)習(xí)了這兩樣，還學(xué)習(xí)了電影是怎么制作的，就是由一個(gè)個(gè)圖片組成，快速地播放，就形成了一部電影，只要再加上應(yīng)有的聲音以及修飾，就可以變成一部好看又有趣的電影了。

此外，我們還學(xué)習(xí)了月食的形成，知道了紅月亮是月亮光經(jīng)過地球大氣層到達(dá)人類眼睛這段產(chǎn)生的顏色變化，與月全食時(shí)發(fā)生的紅月亮并不相同。

這節(jié)科學(xué)課讓我學(xué)到了許多啟示：人眼所看到的東西并不是完全正確，所以，有時(shí)還需要我們?nèi)プ屑?xì)辨別、判斷。

五年級(jí):安琪

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇五)

今天下午第二節(jié)，是我上小學(xué)以來上的第一節(jié)課，說明白一些就是一堂實(shí)驗(yàn)課。

老師提出的第一個(gè)問題是，科學(xué)是什么意思。有的同學(xué)回答了可我還是每有聽見，因?yàn)楫?dāng)時(shí)課堂上太亂了。

老師提出的第二個(gè)問題是魔法是真的還是科學(xué)是真的，當(dāng)時(shí)我就舉手回答老師提出的問題，科學(xué)是真的，魔法是假的。然后老師又給我們當(dāng)場(chǎng)做了示范，讓我最好奇的就是兩個(gè)垃圾桶，桶里面有兩個(gè)食品袋，用手一拍里面就出現(xiàn)了霧蒙雨，然后我就想去用手摸一摸，結(jié)果一摸里面很臭，不是很臭是太臭了。

老師讓我們知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，原來垃圾箱里面也有那么多的學(xué)問，今天下午這一堂課上的太有意義了。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇六)

上課了，杜老師微笑著說：“同學(xué)們，你們知道什么叫溶解嗎？”同學(xué)們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實(shí)驗(yàn)，然后告訴我們?nèi)芙饩褪侵肝镔|(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會(huì)自行沉降，也不能用過濾的方法分離出來。然后杜老師讓我們自己做小實(shí)驗(yàn)，來觀察鹽和面粉是否能被水溶解。

開始做實(shí)驗(yàn)了。我迫不及待地拿出實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包面粉。我第一個(gè)觀察的是鹽。首先，我先往小量杯里倒進(jìn)一定量的水，然后往小量杯中放進(jìn)少許鹽。接著，我用小木棒在量杯中不停地?cái)嚢?。剛開始攪拌時(shí)，我能看見一些鹽在水中快速旋轉(zhuǎn)，但慢慢的，我就見不到水中有鹽了。后來，我還用了過濾的方法，也無法把鹽分離出來。因此，我得出的結(jié)論是鹽可以被水溶解的。我用同樣的方法觀察了面粉。在觀察面粉是否能被溶解的過程中，我用木棒在水中快速攪拌，漸漸地，水變成了乳白色，并且水中依然有顆粒狀面粉。我用了過濾的方法，也能把面粉過濾出來。所以，我發(fā)現(xiàn)面粉是不能被溶解的。

我剛做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下課鈴就響了。通過這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我明白了什么叫溶解，并知道鹽可以被溶解，面粉不能被溶解。這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真有趣呀！

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇七)

10月11日上午，我們上了兩節(jié)有趣的科學(xué)課。

接著，易老師給我們上尋找動(dòng)物和植物的課，他給我們發(fā)了工具，讓我們分頭找不同的動(dòng)物。我“命令”我們小組的成員趕快行動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，可怎么也抓不到，莊老師隨手抓起送給了我；金翎子抓到了蝴蝶；蘇波宇抓到了螞蚱和螞蟻；劉璠抓到了蜘蛛?？墒?，蝴蝶從袋子里飛走了，蜘蛛爬走了。蘇波宇、劉璠唉聲嘆氣，我說：“你們繼續(xù)抓呀，說不定還能抓到呢?！边@時(shí)，我看到陳宇韜愁眉苦臉，便問他怎么回事，他說：“我太胖了，抓不到螞蚱。”我心想：他不會(huì)要我抓吧，我也抓不到呀，三十六計(jì)，走為上計(jì)。我剛想走，吳天宇過來了，我便要他給陳宇韜幫忙。他們兩人剛準(zhǔn)備再去抓螞蚱，易老師宣布集合了。雖然最后只抓到兩只螞蚱，但卻很快活。

這兩節(jié)科學(xué)課真有趣。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇八)

又是快樂的科學(xué)課！每次科學(xué)課，我們都能了解到生活中很多的小秘密，還能自己動(dòng)手制作各種有趣的小物件，這讓科學(xué)課顯得比其他科目更加豐富多彩！ 這節(jié)課我們來了解潛望鏡的原理，林老師用她那特別的女中音說道，潛望鏡的原理是光線從一面鏡子折射到另一面鏡子然后再傳到我們的眼睛。生活中，你有沒有聽說過潛望鏡？或者在哪里見到過呢？ 話音剛落，就有位同學(xué)說：我從電視上了解到，潛望鏡可以裝在潛艇上，海軍可以在水下潛艇中觀測(cè)海上的情況。 你答得很好，你一定是一個(gè)軍事迷吧？課外知識(shí)了解得真不少！如果舉手回答就更好啦!林老師笑瞇瞇地表揚(yáng)了這位同學(xué)。這個(gè)受表揚(yáng)的同學(xué)恰恰是班上的調(diào)皮大王，他不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉都紅了，但是眼睛中透出些許自豪。 想不想自己也有一個(gè)潛望鏡？看著同學(xué)們期待的眼神，林老師笑著說：那么現(xiàn)在我們自己做一個(gè)潛望鏡吧！我來發(fā)材料，別忘記我們做實(shí)驗(yàn)的要求哦！ 安全第一！大家異口同聲地說。 小命重要！調(diào)皮鬼又插話了。 林老師什么也沒說，只是笑瞇瞇地看著他，他立刻意識(shí)到老師期待的目光，乖乖地坐好。 林老師特別細(xì)心，為了不把我們的手劃傷，老師先把鏡子上的包裝紙抽掉再發(fā)給我們，然后把其余的實(shí)驗(yàn)道具一并發(fā)給我們。 拿到材料，我們小組手忙腳亂地做起實(shí)驗(yàn)來，大家你說我做，好不熱鬧，可是做到了一半出問題了，潛望鏡的鏡子放不進(jìn)去，大家抓耳撓腮不知如何是好。這是林老師走過來，拿起潛望鏡一步一步地拆解，告訴我們問題出在哪里，然后讓我們?cè)僦匦陆M裝。 了解問題癥結(jié)之后，我們小組很快解決了遇到的問題，并第一個(gè)做好潛望鏡！大家陸陸續(xù)續(xù)都做好了，林老師沖我們神秘一笑，說：想不想試試潛望鏡的魔力？現(xiàn)在拿起它，看向窗口看到了？ 老師的聲音好像有一種魔力，我們紛紛按照老師的要求去做。呀，報(bào)告將軍，我方偵查到五（2）班的同學(xué)們正在上課，其中還有幾個(gè)南郭先生在偷偷做小動(dòng)作！ 大家都被調(diào)皮大王出其不意的匯報(bào)逗得哈哈大笑，林老師笑得眼睛都瞇在一起了，她穩(wěn)住表情后，嚴(yán)肅地說：好的，下士，繼續(xù)觀察！ 突然，有一位同學(xué)跳了起來說：我能看到操場(chǎng)上奔跑的同學(xué)。哦，是嗎？看來你觀察的方位跟大家不一樣，你學(xué)會(huì)了換個(gè)角度看世界，恭喜你小蔣同學(xué)！ 哈哈，真是幽默的林老師！我喜歡科學(xué)課，因?yàn)樗顫娪腥ぃ屛覀兞私獾缴钍嵌嗝蠢_紛多彩，了解到世界上還有那么多的有意思的事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索！

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇九)

科學(xué)課

今天是個(gè)平凡的日子，但是我們卻迎接了不平凡的事情。

下午第二節(jié)課下了之后，以為素不相識(shí)老師走進(jìn)教室。我心想：可能是來檢查的吧！但事情卻不是我預(yù)料的那樣，“我們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室上課?！彼夭幌嘧R(shí)的老師說。我聽后望著天花板，苦苦尋思老師是想干什么。老師給我們分好組后說：“請(qǐng)每一組的組長帶上直尺、鋼筆和彩色筆各一只?！闭f完就帶領(lǐng)我們來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)我們來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一二組都沒有來，所以我們只好在那里瞎等。一會(huì)大家來了后，實(shí)驗(yàn)室像一個(gè)唧唧喳喳的鳥島，我發(fā)現(xiàn)桌子很長，剛剛好夠六個(gè)人坐，在中間還有三個(gè)水龍頭，在水龍頭前面還有一個(gè)大“洞”里面擺著實(shí)驗(yàn)所需的物品。

上課了，老師給我們講解了知識(shí)后就讓我們自己試一下，于是，我們分工，我來計(jì)時(shí)，梅穎拉小車，韓思雨等人壓住軟尺，但我們很快因?yàn)榛ハ嗟牟凰鹆藸?zhēng)執(zhí)，蔣秋如不服氣的說道：“憑什么你們來呀？我就不能做這些嗎？就讓我壓著軟尺，有什么意思呀?。俊泵贩f一聽這話，生氣極了，但是在我的勸說下梅穎還是忍了下來。梅穎氣忍了，老師就說：“停！”然后叫每組的組長去拿記錄表。

這次是真正的開始了，不知什么原因，我們突然條換了一下工作，我拉小車，梅穎計(jì)時(shí)，韓思雨和蔣秋如壓住軟尺，而李怡雪卻似乎被我們忘記了，但他一直注視著測(cè)量的動(dòng)態(tài)。第一次，十秒，我雙手不停的滾動(dòng)連著線的鉛筆，而線那一頭的小車則不停地向我這邊移動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)，小車緩緩的前進(jìn)……忽然，梅穎大聲令下道：“時(shí)間到！”我立刻放下鉛筆，迫不及待的跑過去看距離“61厘米?！眲⑩暫揭宦牨阌浟讼聛恚@時(shí)，蔣秋如似乎對(duì)梅穎剛才說話的那種語氣不滿，潑口大罵道：“你們以為你們是誰呀??？憑什么我不能來計(jì)時(shí)或者拉小車呢?。。?？？？”梅穎本來就本來脾氣就不好，剛剛的氣還沒有消，這又來氣，梅穎此時(shí)火氣沖天，猛地站起來，拍了一下桌子，桌子頓時(shí)被梅穎打得“乓?。。　敝苯?，反駁道：“你又以為你是誰呀！這是靠大家分工合作的，有能力就能來擔(dān)任這兩個(gè)任務(wù)，但是你有嗎？有能力嗎？！而且我們雖然給你布置了任務(wù)，但李怡雪一樣任務(wù)都沒有，他都沒有像你這樣！”“李怡雪是李怡雪，我是我，我就不滿足?。?！”……就這樣，一次“世界大戰(zhàn)”就爆發(fā)了……，經(jīng)過爭(zhēng)吵后，梅穎和我們重新開始測(cè)量了，而蔣秋如卻加入了胡瀾蕭他們那組，慢慢地，我們將表填完，但下面卻有一個(gè)相差多少，劉鈺航胡說八道道：“楊源浩！快使出你機(jī)智過人的數(shù)學(xué)吧！”我一聽，頓時(shí)傻眼了，但是我還是不費(fèi)吹灰之力的將它算了出來。慢慢地，老師讓我們把我們的單子拿到臺(tái)上去，我們只答好了兩道觀察題中的一道，沒有辦法，就只好一五一十的拿了上去。我們拿上去后，老師只說了一句：“應(yīng)該答多一點(diǎn)?！蔽覀冃念I(lǐng)神會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)頭，但這時(shí)，下課了……

這節(jié)科學(xué)課真是太短了，如果時(shí)間多一點(diǎn)就好了，我們還意猶未盡呢！

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇十)

而我卻認(rèn)為科學(xué)可是有趣的課。

不一會(huì)兒，科學(xué)老師拿著一個(gè)裝有紅色液體的大燒杯走了進(jìn)來。班里開始熱鬧起來了，

“一會(huì)兒你們就知道了。”與此同時(shí)，另一部分同學(xué)正在展示著老師讓帶的實(shí)驗(yàn)用品

上課鈴響了，同學(xué)們焦急地等待著老師說話，老師好像故意為難我們，好幾分鐘過

“知

――”。老師接著說：“你們誰能讓水往高處流？”

立刻異口同聲問道：“怎樣讓水往高處流？”老師笑了笑說：“那你們看好了！”

紅色液體的燒杯里。老師神秘地說：“不一會(huì)水就會(huì)順著手絹頭流出來”。我們齊聲道：“

的手絹，過了一會(huì)兒，我們的頭上滲滿了汗，因?yàn)榧t色液體已經(jīng)上升到了露在外面手

停地向上漲，汗水已經(jīng)濕透了我們的衣服，我們瞪大了眼，驚訝得看著老師手中的手

你們想象一下呀！”我們又來了精神，紛紛舉手回答問題。同學(xué)們的答案不一，有的認(rèn)

有的同學(xué)認(rèn)為是老師材料的事。最后老師一錘定音：是因?yàn)槭纸伇旧碛锌?。我們個(gè)個(gè)

無處可放，只好逐漸向上流，最后流了出來

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇十一)

耶，真是太棒了!全班同學(xué)異口同聲地說。你想知道這是為什么嗎?哈哈，讓我來告訴你吧!我們的科學(xué)老師李老師讓我們做一個(gè)雞蛋保護(hù)器。這令我們興奮不已，我連做夢(mèng)都想著這個(gè)呢!

第二天，我剛進(jìn)教室，就聽見教室內(nèi)鬧哄哄的。哦，原來同學(xué)們都在激烈地討論雞蛋保護(hù)器的事情呢!有的同學(xué)自豪地說：你們看，我用一些較硬的材料做盒子，把雞蛋裝在里面，這樣就可以保護(hù)雞蛋了!還有的同學(xué)說：我用一些較軟的材料，這樣就不會(huì)碰傷雞蛋了!真是八仙過海，各顯神通啊!

丁零零清脆的上課鈴聲響了，教室里鴉雀無聲。李老師面帶笑容地告訴我們：首先大家給雞蛋保護(hù)器做一個(gè)降落傘，就是把一個(gè)塑料袋拴在雞蛋保護(hù)器上面，這樣有利于降落。因?yàn)槲覀円鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，把你的雞蛋保護(hù)器先從三樓摔到二樓，雞蛋若沒有破，這樣第一關(guān)就過了最后，從五樓摔下去的話，雞蛋還沒有破，就可以家6分哦!同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想取得好成績(jī)。接著，我們都拿了一個(gè)塑料袋，然后把它拴在雞蛋保護(hù)器上。隨著李老師一聲令下，我們大家都去闖第一關(guān)了解!在這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)中，真是有喜也有哀啊!

喜

我們一開始去闖三樓到二樓這一關(guān)，余國凱自告?zhèn)溆?，第一個(gè)挑戰(zhàn)難關(guān)。只見他信心百倍地走過去，往二樓把雞蛋器摔去。突然，下面一陣歡呼：沒有破，雞蛋還是好好的!

只見同學(xué)們都高興極了，余國凱的臉上也露出了笑容。有人要闖最后一關(guān)了!我們聽見聲音急忙跑過去看，哦，原來是魯峻她們小組要沖刺最高峰呢!只見魯峻胸有成竹地走了過去，滿懷期望地看著手中的雞蛋保護(hù)器，往下面一摔，然后大家都跑到下面去，一看，雞蛋還是沒破，真是厲害啊!只見她們小組的四個(gè)人都一蹦三尺高，控制不信自己那興奮、喜悅心情

哀

唉我不由自主地嘆了一口氣，你們知道這是為什么嗎?告訴你又何妨，我的雞蛋還是升天了，永遠(yuǎn)都不能挽回了。還是聽我慢慢道來吧!我看見有同學(xué)過了第一關(guān)了，就急忙跑過去，連牛皮筋都沒把盒子捆住，就往下面摔了。唉，真沒用，我怎么連準(zhǔn)備工作都沒做好就往下摔了呢?我愁眉苦臉地回到教室把蛋白之類的清理了一下，接著又去看別的同學(xué)怎么樣了。令我萬萬沒有想到的是，王琳的雞蛋保護(hù)器做得這么好，居然也犧牲了。

丁零零下課鈴響了，雖然成功者享受在喜悅之中，但我們失敗者也懂得了應(yīng)該還有那些不足的地方。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇十二)

今天是陽光明媚一天，我覺得今天會(huì)有什么好事情發(fā)生呢？果不其然，我一進(jìn)教室就聽到一個(gè)好消息，那就是今天下午不用上課，因?yàn)橄挛缛ザY堂聽你一個(gè)人講“昆蟲的故事”，我激動(dòng)得差點(diǎn)兒大喊大叫。

我剛到家就大喊大叫，因?yàn)檫@是我在學(xué)校憋到臉紅的聲音。我還興奮的睡不著午覺呢。

一到學(xué)校，我就聽見我的班主任說：“到外面集合，去禮堂上昆蟲課。”我‘嗖’的一聲就推好桌椅上走廊排隊(duì)去了。

剛到禮堂，見講課的人竟然是中大圖書館的館長，課大概是講昆蟲，讓我記憶最深的是一個(gè)講蟈蟈的叫聲的環(huán)節(jié)，他是說蟈蟈的背上有一個(gè)像梳子一樣的東西，可以發(fā)出聲音。但是人們不能聽到史前動(dòng)物的聲音，所以科學(xué)家模仿蟈蟈發(fā)出了一種聲音‘嘀，嘀，滴……’

今天的昆蟲課，真有趣??！

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇十三)

從前，我很討厭科學(xué)，可是有一節(jié)科學(xué)課深深地印在我的腦海里，到現(xiàn)在還記憶猶新，回味無窮。

那天，悅耳的鈴聲一響，我們就端端正正地坐在教室里等待老師上課。“噔、噔、噔……”響起了一陣腳步聲，老師拿著教科書進(jìn)來了，用手推了推鼻梁上的眼鏡，笑咪咪地走進(jìn)教室說“同學(xué)們考你們一道數(shù)學(xué)題：1+1等于幾?”一個(gè)同學(xué)不加思索地站起來說：“1+1=2!”

老師輕輕地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下：“1+1≠2”。大家簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，你看看我，我看看你，感到迷惑不解，并在下面悄悄議論著：“張老師會(huì)不會(huì)計(jì)算?1+1≠2，那1+1=?……”

老師似乎看出我們的心思，便說：“讓我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”于她拿出了實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)空礦泉水瓶、白醋、清水、一支記號(hào)筆、一個(gè)漏斗。

實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師先拿著漏斗放在空礦泉水瓶上，接著利用漏斗往礦泉水瓶中裝入半瓶水，然后在水中倒入一些白醋，用記號(hào)標(biāo)記混合液體的高度，最后輕輕搖晃瓶子中的液體。

這時(shí)，老師問我們：“你們猜猜這時(shí)會(huì)水的高度會(huì)發(fā)生怎樣的變化?”“當(dāng)然會(huì)變多?！币粋€(gè)同學(xué)回答說?！皩?duì)!”同學(xué)們一致贊同。

老師笑而不答，只是又搖晃一會(huì)兒后標(biāo)記混合液體在瓶中的高度。同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著老師操作，教室里安靜得連掉一根針的聲音都能聽清楚。

“咦!”同學(xué)們異口同聲地叫起來。奇跡出現(xiàn)了，第二次記號(hào)的高度低于第一次記號(hào)的高度?？衫蠋熢谙旅嬗譀]做什么“小動(dòng)作”，這是怎么回事?

“大家感到奇怪吧?”老師耐心地給大家解釋，“同學(xué)們，第二次記號(hào)的高度低于第一次記號(hào)的高度，也就是說搖晃后，液體的體積變小了。這是因?yàn)榉肿优c分子之間存在空隙，搖晃瓶子，空隙得以填補(bǔ)，使總體積減少，所以產(chǎn)生了‘一加一不等于二’的情況?！?/p>

噢，原來這就是奇怪的“1+1≠2”呀!真有趣!

因?yàn)檫@堂課，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)很奇妙，我愛科學(xué)，因?yàn)樗€有很多神奇的地方等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，讓它更好的為人們服務(wù)。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇十四)

今天要上一節(jié)科學(xué)公開課！這消息讓我喜出望外，因?yàn)榭茖W(xué)課可以做實(shí)驗(yàn)，有趣得很！

進(jìn)場(chǎng)了！一進(jìn)教室門，我們便發(fā)現(xiàn)靠墻放著一盒盒魚。于是有同學(xué)就說：哇！真刺激！是不是要解剖鯽魚呀！我心想：哈哈！倘若這是真的，這未免也太殘忍了吧！

上課啦！一開始，王老師讓我們看了一段關(guān)于捕蠅草的視頻。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，有些同學(xué)便因?yàn)楹ε露桓冶犻_眼睛，甚至還有幾個(gè)膽小如鼠的男同學(xué)呢！可我卻沒有一點(diǎn)恐懼之心，而是仔仔細(xì)細(xì)地看著捕蠅草是如何捕捉蒼蠅并把它們吃掉的。我發(fā)現(xiàn)，捕蠅草葉子上有一根根刺，足以把蒼蠅封鎖在自己的大嘴巴里。只要蒼蠅輕輕觸動(dòng)一下捕蠅草嘴里的刺，捕蠅草便立刻像蘇醒了似的，把大嘴巴合上，把蒼蠅困在它的嘴巴里，再慢慢地把蒼蠅吞食下肚。這個(gè)時(shí)候，我的心就會(huì)不由自主地提起來，直提到嗓子眼兒。

看完了視頻，就開始研究植物了。每個(gè)小組的同學(xué)都彎背聚頭，各抒己見，討論得熱火朝天。討論完畢，現(xiàn)在開始各小組推薦人員發(fā)言了。講得最好的非鐘家睿莫屬！他把可答可不答的題目統(tǒng)統(tǒng)都說了出來，而且話語清晰響亮，還講得頭頭是道，使全班同學(xué)啞口無言。果然，王老師給了他最高的評(píng)價(jià)：這位同學(xué)的語言非常專業(yè)！給他一些掌聲！立刻，掌聲便雷鳴般地響起來！

最有趣的要數(shù)做實(shí)驗(yàn)了！王老師說鯽魚體型是紡錘形，這種體型能讓魚兒游得更快。于是，他便給每個(gè)小組發(fā)了長方形和紡錘形的木板各一片，讓我們比較那塊木板游得快。我們小組每個(gè)同學(xué)都興致勃勃，積極動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是紡錘形的木板游得快。

其實(shí)這還不算什么！在魚兒身上做實(shí)驗(yàn)才是這節(jié)課最有趣的地方！我們?cè)隰~鰭上夾了一個(gè)小夾子，魚便翻了，但至少還能前進(jìn)?？晌覀?cè)隰~鰭上夾上大夾子，魚不但翻了，還寸步難行。它好像在痛苦的呻吟：求求你們，放了我吧！我怕痛??！做了一會(huì)兒，王老師說實(shí)驗(yàn)結(jié)束！讓魚兒休息一會(huì)兒吧！這時(shí)，我瞟了魚兒一眼，它如釋重負(fù)，輕輕擺動(dòng)了一下魚尾，好像在說：呼！終于解放了！謝謝大救星呀！我看它那滑稽樣兒，忍不住笑了。同時(shí)也明白了魚鰭是魚兒的手和腳，沒有它的擺動(dòng)，魚兒就不能前行。

耶！我今天上了一節(jié)真真正正的科學(xué)課！

以一堂有趣科學(xué)課為主題的高分作文(篇十五)

我知道“掌中明珠”，也知道“掌中寶”，還知道古代的大美女在皇帝手掌上的“掌中舞”，我卻不知道神奇卻又非常有趣的“掌中火”。

從教室外面走進(jìn)來了一瘦瘦高高的科學(xué)家，戴著黑框眼鏡，白色的大褂子隨著腳步左右晃蕩著。他拿出一大瓶洗潔精，裝了清水的水槽和量杯，還有一個(gè)神奇的紅色瓶子。有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，紛紛搬著椅子坐到老師面前，好奇地東瞅瞅，西看看，非常認(rèn)真地觀察實(shí)驗(yàn)用品。不過這一危險(xiǎn)的舉動(dòng)，立馬被孫老師嚴(yán)厲地制止了，并告誡我們：“那里危險(xiǎn)，不要靠近！”危險(xiǎn)？我聽到后更好奇了，到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？怎么?huì)很危險(xiǎn)呢？我不解地想著，一時(shí)還真有點(diǎn)害怕。

科學(xué)家已經(jīng)開始實(shí)驗(yàn)了。他先往水槽里快速地?cái)D了一點(diǎn)兒洗潔精，然后用手?jǐn)嚢杈鶆?，接著他洗了洗手，?dòng)作麻利地往水槽里用力擠壓那個(gè)神奇的小紅瓶。水里就響起了“咕嚕?！钡穆曇簦菖菰絹碓蕉嗔?，他用手捧起泡泡，再拿打火機(jī)往手上燒，手上突然燃起一股大火。金黃的火苗飛舞著，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，大家往后直躲，發(fā)出“啊”的驚嘆聲。只見科學(xué)家非常鎮(zhèn)靜地抖了一抖手，火便滅掉了，而且手上沒有傷！

同學(xué)們都紛紛舉手要上前去體驗(yàn)。老師點(diǎn)了一位同學(xué)走上講臺(tái)，他貌似很勇敢地伸出手，學(xué)著老師的樣子，老師一點(diǎn)火，同學(xué)就“原形畢露”了，很害怕地在那兒使勁抖手，他緊閉雙眼，一副已經(jīng)被燒到的樣子。其實(shí)火早就滅了，只能羞紅著臉，在同學(xué)的哄堂大笑中低著頭走了回去。

可是那個(gè)小紅瓶子究竟是什么呢？原來是丁烷氣體。丁烷是一種可以燃燒的氣體，在洗潔精的幫助下，可以在泡泡里面燒，所以并不會(huì)燒到手。科學(xué)家就是利用這個(gè)原理，完成了這節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課——“掌中火”。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的優(yōu)秀作文范例

小學(xué)語文是一門非常重要的教學(xué)科目，寫作文是語文學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫作能力，一般老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫有趣的科學(xué)課作文，那么關(guān)于有趣的科學(xué)課作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“以一堂有趣科學(xué)課為主題的優(yōu)秀作文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的優(yōu)秀作文【篇一】

我們班上了一節(jié)有趣而難忘的科學(xué)課。課堂上老師教我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)叫做“濕不了的紙巾?！笨粗瑢W(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師說：“在生活中有很多的小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問同學(xué)們?cè)谏钪凶鲞^哪些有些的實(shí)驗(yàn)?zāi)?？”我興奮地舉起了手。老師讓我回答，我說：“燒不破的手帕?！崩蠋熀屯瑢W(xué)們聽了都很驚訝！于是老師就讓我上講臺(tái)表演這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。大家都盯著講臺(tái)上看我是怎么完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的。

首先我向老師拿來了一瓶透明無色的酒精、一瓶無色的水和一個(gè)透明的玻璃杯還有一條小手帕，然后我把酒精和水同時(shí)倒入杯子里，再把手帕放進(jìn)杯子里浸濕后拿出來。接下來是見證奇跡的時(shí)候了，我請(qǐng)老師幫忙用打火機(jī)把手帕點(diǎn)著，手帕被點(diǎn)著后那火苗一下子躥得有兩尺多高，大概一分鐘左右后火才漸漸熄滅。老師甩了甩手中完好無損的手帕。同學(xué)們異口同聲的“哇！”有同學(xué)好奇地問：手帕為什么沒有被燒破呢？我說：“因?yàn)榫凭退畵胶驮谝黄鸷?，酒精遇到火?huì)燃燒起來，正好水的蒸氣保護(hù)了手帕?！蓖瑢W(xué)們聽完后都明白了其中的奧秘。在同學(xué)們的掌聲中我回到了自己的座位上，老師也表揚(yáng)了我的實(shí)驗(yàn)完成得很好。

最后老師告訴我們，其實(shí)在生活中還有許許多多的小實(shí)驗(yàn)，我們可以多思考多想象多去發(fā)現(xiàn)這些小實(shí)驗(yàn)。鈴鈴…鈴…下課鈴聲響了，這次的科學(xué)課即有趣又難忘。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的優(yōu)秀作文【篇二】

一堂生動(dòng)的科學(xué)課

在生活中有許多物體都是由拱形構(gòu)成的，如：橋、鍋蓋、帽子，為什么要做成拱形呢？那是因?yàn)楣靶蔚氖軌毫Ρ热魏我粋€(gè)形狀都要強(qiáng)。怎么，不相信？那就來看看我們科學(xué)課上做的小實(shí)驗(yàn)吧！

隨著一陣悅耳的鈴聲，科學(xué)老師祝老師走進(jìn)了教室。他手上拿著兩疊書、一張白紙和許多墊圈。只見他把兩疊書放在講臺(tái)桌上，左右各放一疊，接著再把白紙放在兩疊書上放好后，祝老師說：“這張白紙是一個(gè)橫梁，讓我們看看，這個(gè)普通的橫梁能承受多少重的力量?！闭f著，祝老師把墊圈一個(gè)一個(gè)地放到白紙上。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，隨著老師的速度，我們一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)著。到了第七個(gè)的時(shí)候，白紙塌了。祝老師停止了放墊圈，說：“一個(gè)普通的‘橫梁’只能承受七個(gè)墊圈，那再讓我們?cè)囋嚬靶文艹惺芏嗌賯€(gè)墊圈吧。”

話音剛落，幾個(gè)男同學(xué)就大聲吵著，說也要試一試。祝老師想了想，同意了。那幾個(gè)男同學(xué)像是要去執(zhí)行重要任務(wù)的特種兵似的，大搖大擺地走上了講臺(tái)。只見他們把紙拿了起來，用手卷了卷，做成了一個(gè)拱形，小心翼翼地放到兩疊書上，然后放起了墊圈。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，我們又?jǐn)?shù)了起來。

“十四個(gè)，十五個(gè)。哇！拱形好厲害！”一位同學(xué)忍不住叫了起來。正如他所說，拱形真是無‘人’可比??！那為什么拱形能承受這么大的力量呢？那是因?yàn)楣靶纬惺軌毫r(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住這個(gè)力，拱形就能承受很大的重量。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，這節(jié)科學(xué)課在大家的意猶未盡中結(jié)束了。在這節(jié)課中，我學(xué)到了許多知識(shí)，又體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)帶給我的快樂。真是一堂生動(dòng)有趣又飽含豐富知識(shí)的好課??！

以一堂有趣科學(xué)課為主題的優(yōu)秀作文【篇三】

星期五，我們有科學(xué)課。一進(jìn)教室，我就看到講臺(tái)上擺滿了天平、打氣筒、水缸等科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料?！巴郏〗裉煲隹茖W(xué)實(shí)驗(yàn)！”我禁不住歡呼起來，“我最喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)了！”

“今天，我們上空氣的性質(zhì)這一課”(老師的話音剛落)全場(chǎng)立刻沸騰起來?！翱諝獾男再|(zhì)是……”老師一邊繪聲繪色地說著，一邊操作著實(shí)驗(yàn)材料。我伸長了脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的實(shí)驗(yàn)器材，生怕錯(cuò)過哪一個(gè)細(xì)節(jié)?！罢l來總結(jié)今天學(xué)得內(nèi)容？”我迫不及待地把手高高舉起，真希望老師能第一個(gè)看中我。“好，樊響，你來回答”我激動(dòng)地站起來，大聲答道：“空氣是有質(zhì)量、無固定形狀、能壓縮的一種氣體”。老師向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”討厭的下課鈴響了，但我還意猶未盡呢！真是一堂令人難忘的科學(xué)課??！

以一堂有趣科學(xué)課為主題的優(yōu)秀作文【篇四】

今天下午第二節(jié)，是我上小學(xué)以來上的第一節(jié)課，說明白一些就是一堂實(shí)驗(yàn)課。

老師提出的第一個(gè)問題是，科學(xué)是什么意思。有的同學(xué)回答了可我還是每有聽見，因?yàn)楫?dāng)時(shí)課堂上太亂了。

老師提出的第二個(gè)問題是魔法是真的還是科學(xué)是真的，當(dāng)時(shí)我就舉手回答老師提出的問題，科學(xué)是真的，魔法是假的。然后老師又給我們當(dāng)場(chǎng)做了示范，讓我最好奇的就是兩個(gè)垃圾桶，桶里面有兩個(gè)食品袋，用手一拍里面就出現(xiàn)了霧蒙雨，然后我就想去用手摸一摸，結(jié)果一摸里面很臭，不是很臭是太臭了。

老師讓我們知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，原來垃圾箱里面也有那么多的學(xué)問，今天下午這一堂課上的太有意義了。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的優(yōu)秀作文【篇五】

今天的科學(xué)課上，蔣老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

叮呤呤，上課鈴響了。蔣老師走進(jìn)教室，同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家都帶了橡皮泥吧?帶了!我們一齊答道。好!今天的實(shí)驗(yàn)就是：我們要把橡皮泥捏成各種各樣的形狀，讓橡皮泥浮在水面上，并在里面放一角錢硬幣。如果放2個(gè)就沉下去的話，那這塊橡皮泥的載重量就是1。以小組為單位，聽清楚了嗎?聽清楚了!好，現(xiàn)在開始!頓時(shí)，教室里沸騰起來。

我和陳子涵、芮藝是一個(gè)小組。啊，我想到了!我叫了起來。噓，你小聲點(diǎn)!你想到什么了?陳子涵和芮藝異口同聲地問。我們可以把橡皮泥捏成小船的形狀呀!我興奮地說。好啊，試試看吧。哈哈哈，成功嘍!耶!我笑得合不攏嘴。老師，我們成功了!心情激動(dòng)的陳子涵忙向老師匯報(bào)。你們的橡皮泥浮起來啦?是啊!芮藝說。能放幾個(gè)硬幣?蔣老師問。嘿嘿，還沒試。那趕快試試吧。當(dāng)?shù)?個(gè)硬幣放上去了。當(dāng)?shù)?個(gè)硬幣放上去了。第3個(gè)硬幣還沒放上去時(shí)，小船已經(jīng)沉沒了。載重量是2，老師。好，同學(xué)們，突然老師把我捏的橡皮泥小船展示給大家看，班長很聰明，把橡皮泥捏成了小船的樣子。說完，便把小船還給了我。我心里暗暗自喜。雷凱屹來學(xué)我們。他把橡皮泥捏成了碗的樣子，載重量是1。接著，他們?cè)黾恿讼鹌つ嗟牧?，擴(kuò)大了碗的面積。哈，他們裝了4個(gè)!真厲害!

你們說，今天的科學(xué)課有不有趣?

以一堂有趣科學(xué)課為主題的優(yōu)秀作文【篇六】

今天下午第一節(jié)課是科學(xué)課，老師說：“這節(jié)課，我們要去操場(chǎng)觀察大樹?！痹捯魟偮?，同學(xué)們立即起身排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍栽了槐樹、銀杏樹、柳樹等許多樹，他們像士兵一樣守衛(wèi)著操場(chǎng)。

我站在銀杏樹底下仰望，銀杏樹的葉子黃黃的，像一把把小扇子，非常惹人喜愛。一陣風(fēng)吹來，樹葉便離開大樹媽媽，輕輕地從樹上飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，它告訴我們秋天已經(jīng)來到。一片片樹葉落到地上，給大地鋪上了金黃的地毯，同學(xué)們?nèi)滩蛔焓皫灼淙~，有的說回家做書簽，有的說要做標(biāo)本，還有的要撿幾片漂亮的送給弟弟、妹妹玩呢！

最有趣的是槐樹，我還是頭一次仔細(xì)看過，它的果實(shí)一串串的掛在樹上，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。小槐米調(diào)皮地藏在葉子后面，好像在跟我們捉迷藏呢。老師說：“別看這小小的槐米，用處可大了，可以入藥，還能做染料?！蔽覀兣d奮極了，因?yàn)榻裉煊质斋@了新的知識(shí)。

大自然真奇妙，只要我們細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的優(yōu)秀作文【篇七】

又是快樂的科學(xué)課！每次科學(xué)課，我們都能了解到生活中很多的小秘密，還能自己動(dòng)手制作各種有趣的小物件，這讓科學(xué)課顯得比其他科目更加豐富多彩！ 這節(jié)課我們來了解潛望鏡的原理，林老師用她那特別的女中音說道，潛望鏡的原理是光線從一面鏡子折射到另一面鏡子然后再傳到我們的眼睛。生活中，你有沒有聽說過潛望鏡？或者在哪里見到過呢？ 話音剛落，就有位同學(xué)說：我從電視上了解到，潛望鏡可以裝在潛艇上，海軍可以在水下潛艇中觀測(cè)海上的情況。 你答得很好，你一定是一個(gè)軍事迷吧？課外知識(shí)了解得真不少！如果舉手回答就更好啦!林老師笑瞇瞇地表揚(yáng)了這位同學(xué)。這個(gè)受表揚(yáng)的同學(xué)恰恰是班上的調(diào)皮大王，他不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉都紅了，但是眼睛中透出些許自豪。 想不想自己也有一個(gè)潛望鏡？看著同學(xué)們期待的眼神，林老師笑著說：那么現(xiàn)在我們自己做一個(gè)潛望鏡吧！我來發(fā)材料，別忘記我們做實(shí)驗(yàn)的要求哦！ 安全第一！大家異口同聲地說。 小命重要！調(diào)皮鬼又插話了。 林老師什么也沒說，只是笑瞇瞇地看著他，他立刻意識(shí)到老師期待的目光，乖乖地坐好。 林老師特別細(xì)心，為了不把我們的手劃傷，老師先把鏡子上的包裝紙抽掉再發(fā)給我們，然后把其余的實(shí)驗(yàn)道具一并發(fā)給我們。 拿到材料，我們小組手忙腳亂地做起實(shí)驗(yàn)來，大家你說我做，好不熱鬧，可是做到了一半出問題了，潛望鏡的鏡子放不進(jìn)去，大家抓耳撓腮不知如何是好。這是林老師走過來，拿起潛望鏡一步一步地拆解，告訴我們問題出在哪里，然后讓我們?cè)僦匦陆M裝。 了解問題癥結(jié)之后，我們小組很快解決了遇到的問題，并第一個(gè)做好潛望鏡！大家陸陸續(xù)續(xù)都做好了，林老師沖我們神秘一笑，說：想不想試試潛望鏡的魔力？現(xiàn)在拿起它，看向窗口看到了？ 老師的聲音好像有一種魔力，我們紛紛按照老師的要求去做。呀，報(bào)告將軍，我方偵查到五（2）班的同學(xué)們正在上課，其中還有幾個(gè)南郭先生在偷偷做小動(dòng)作！ 大家都被調(diào)皮大王出其不意的匯報(bào)逗得哈哈大笑，林老師笑得眼睛都瞇在一起了，她穩(wěn)住表情后，嚴(yán)肅地說：好的，下士，繼續(xù)觀察！ 突然，有一位同學(xué)跳了起來說：我能看到操場(chǎng)上奔跑的同學(xué)。哦，是嗎？看來你觀察的方位跟大家不一樣，你學(xué)會(huì)了換個(gè)角度看世界，恭喜你小蔣同學(xué)！ 哈哈，真是幽默的林老師！我喜歡科學(xué)課，因?yàn)樗顫娪腥ぃ屛覀兞私獾缴钍嵌嗝蠢_紛多彩，了解到世界上還有那么多的有意思的事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索！

以一堂有趣科學(xué)課為主題的優(yōu)秀作文【篇八】

一、學(xué)情分析

通過兩年多的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力和動(dòng)手能力。

一學(xué)期的相處，學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還需進(jìn)一步的培養(yǎng)。

二、教材分析

本冊(cè)教科書有四個(gè)單元：“沉和浮”、“熱”、“時(shí)間的測(cè)量”、“地球的運(yùn)動(dòng)”。

第一單元“沉和浮”。本單元將在一系列的探究活動(dòng)中，讓學(xué)生自己去解決有關(guān)沉和浮的許多問題。學(xué)生將探究不同物體的浮沉，形成他們關(guān)于對(duì)物體是上浮還是下沉現(xiàn)象的解釋，而且能夠明白物體與被放液體間的相互關(guān)系。當(dāng)學(xué)生開始理解了他們所觀察的結(jié)果之后，他們將鑒別出導(dǎo)致物體上浮或下沉的主要原因是什么。本單元設(shè)計(jì)的對(duì)物體沉浮的解釋有兩條途徑，一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，是用密度的概念解釋沉浮現(xiàn)象。因?yàn)楦×Φ拇笮∨c液體的密度也有密切關(guān)系，因此，將物體的沉浮原因定位在物體的密度上。對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來說，密度概念要求過高，因此，教科書沒有直接出現(xiàn)密度概念，而是通過觀察和實(shí)驗(yàn)，用同體積的重量作比較，幫助學(xué)生建立密度的前科學(xué)概念。

第二單元“熱”。熱是一種能量形式。然而，在小學(xué)階段，讓小學(xué)生探究“熱”，更主要的還是觀察和思考一些與物體冷熱程度有關(guān)的現(xiàn)象一熱現(xiàn)象。例如氣體、固體和液體三態(tài)的轉(zhuǎn)化及與溫度的關(guān)系、物體的熱脹冷縮、摩擦生熱及熱傳遞等。關(guān)于熱現(xiàn)象，學(xué)生們已經(jīng)有了不少的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在三年級(jí)下冊(cè)“溫度和水的變化”單元，學(xué)生們觀察探究了溫度和水的形態(tài)變化的關(guān)系，他們已經(jīng)觀察到了物質(zhì)由于溫度的變化而產(chǎn)生的顯著變化一物體狀態(tài)的變化。物質(zhì)的變化，是從漸變到突變的。在這一個(gè)單元，我們將繼續(xù)觀察探究物質(zhì)在熱量變化過程中產(chǎn)生的不易察覺的變化，主要是熱脹冷縮現(xiàn)象，以及熱量轉(zhuǎn)移(傳遞)的過程。

第三單元“時(shí)間的測(cè)量”?！皶r(shí)間”是一種看不見、摸不著的事物，時(shí)間運(yùn)動(dòng)的軌跡，是根據(jù)其他物體的有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的軌跡來記錄的。所以，本單元學(xué)習(xí)“時(shí)間測(cè)量”的過程，從某種意義上說，也是對(duì)“事物有規(guī)律運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過程。本單元要讓學(xué)生使用一些測(cè)量時(shí)間的重要設(shè)備做實(shí)驗(yàn)，從太陽鐘、水鐘到機(jī)械擒縱器……在“創(chuàng)造”(制作)計(jì)時(shí)工具的實(shí)踐過程中，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用。

第四單元：“地球的運(yùn)動(dòng)”。本單元要讓學(xué)生重演人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過程?；诳捎^察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，最終認(rèn)識(shí)地球是如何運(yùn)動(dòng)的。在這一過程中，需要學(xué)生多角度地、持續(xù)地收集地球運(yùn)動(dòng)的證據(jù)，如:資料、理論、模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果等，需要對(duì)證據(jù)進(jìn)行批判性的邏輯加工，還需要具有一定的空間想象力。這些都對(duì)學(xué)生的探究能力提出了一個(gè)較全面的挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了許多探究活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識(shí)別和控制變量的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動(dòng)幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。

2.在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級(jí)學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā)，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

3.對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對(duì)證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。

五、教學(xué)措施

開展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)、技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。樹立安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。開展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn)，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。

具體措施：

1.把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2.用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;

3.面向全體學(xué)生，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

4.悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

5.各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);

6.給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問題的實(shí)踐;

7.充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

8.組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外科技活動(dòng)以及各類競(jìng)賽活動(dòng)。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的優(yōu)秀作文【篇九】

那天，李老師讓我們準(zhǔn)備硬卡紙、吸管、鉛筆、剪刀這些工具。我想：老師為什么要我們準(zhǔn)備這些東西呢?干什么呀?我的好奇心比任何時(shí)候都要強(qiáng)烈。

等啊等，終于等來了第二天的科學(xué)課。上午，我們排著隊(duì)來到一樓實(shí)驗(yàn)室。這是我第一次來實(shí)驗(yàn)室，好多新奇的東西，我忍不住東摸摸西看看。這時(shí)老師說：大家找一個(gè)位置坐下來。 我立即選了個(gè)位置，趕緊坐了下來，拿出準(zhǔn)備好的工具，就等老師安排了!

老師讓我們先拿出吸管，說：先把吸管兩端都剪1厘米的縫隙。 我立即拿起剪刀剪起來。圓圓的吸管真難剪。一開始我剪得歪歪扭扭的，后來經(jīng)過反復(fù)地修改，終于有模有樣了。只聽見老師接著說：再在硬卡紙上剪下一個(gè)三角形和一個(gè)六邊形，然后把它們分別插進(jìn)剛剛剪的縫隙里。 我趕緊剪了一個(gè)三角形，連忙插進(jìn)去，誰知太小了。沒辦法，我又試了一次，再插進(jìn)去一看，又大了點(diǎn)兒。這不得不讓我認(rèn)真起來，我拿起卡紙比了比縫隙，接著慢慢地剪，第三次將剪好后的卡紙插進(jìn)去，嗯，這回剛剛好 !

接著就開始剪六邊形了，第一個(gè)六邊形剪出來歪歪扭扭的，只好再剪一次，還是不行，六邊形太難剪了。第三次、第四次就這樣不停地重復(fù)著，終于剪到一個(gè)合格的六邊形。

老師接著又說：現(xiàn)在我們完成一大半了，接下來就是最后一步了。大家一聽，開心極了，心想可以馬上去實(shí)驗(yàn)自己的作品了。老師清了清嗓子，說道：不過最后一步有點(diǎn)危險(xiǎn)，所以我?guī)湍銈兣?大家一聽，別提有多高興了，都說自己這回可以偷懶了。老師先給一個(gè)同學(xué)做，我們?nèi)紨D在一起看著，只見老師拿出一根針，穿過吸管中間，然后插在鉛筆頭上的橡皮擦里，一個(gè)風(fēng)向標(biāo)就做好了?？赐暌院螅瑢W(xué)們爭(zhēng)著想要自己第二個(gè)做出來，因?yàn)檎l先做完后誰就可以先去實(shí)驗(yàn)。就在他們?cè)谀抢餇?zhēng)得不可開交的時(shí)候，老師已經(jīng)給我做好了，所以我是第二個(gè)啦!

在其他人爭(zhēng)當(dāng)?shù)谌臅r(shí)候，而我卻來到了微風(fēng)中，我要實(shí)驗(yàn)一下我的風(fēng)向標(biāo)到底行不行。我把風(fēng)向標(biāo)高高舉過頭頂，伸出到窗外，風(fēng)向標(biāo)慢慢地轉(zhuǎn)了起來。轉(zhuǎn)起來了!轉(zhuǎn)起來了! 我忍不住大聲喊道。其他同學(xué)也都喊起來轉(zhuǎn)起來啦!轉(zhuǎn)起來啦!這時(shí)李老師出來了，他對(duì)著我們說：從東邊吹到西邊的風(fēng)，那就是東風(fēng);如果是從北邊吹到南邊的風(fēng)，就是北風(fēng)，風(fēng)向標(biāo)能夠幫助我們指示風(fēng)向。噢!原來一個(gè)實(shí)驗(yàn)也是一個(gè)道理呀!

科學(xué)真是有意思啊!今后我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己學(xué)到的知識(shí)，去揭示更多的科學(xué)奧秘。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的優(yōu)秀作文【篇十】

今天的一節(jié)科學(xué)課可真有趣，只見周老師故作神秘地問了同學(xué)們一個(gè)問題：如果白醋和小蘇打放在一起，你們猜會(huì)怎么樣。瞬間，同學(xué)們都開始議論起來，會(huì)爆炸？會(huì)消失？會(huì)變色？

這個(gè)問題勾住了同學(xué)們的好奇心，周老師拿出幾個(gè)燒杯，一瓶白醋和一罐小蘇打，分給六個(gè)組。先分給我們組一個(gè)燒杯，再往里面放了一些小蘇打。小蘇打安安靜靜地躺在瓶底，十分清閑。這時(shí)，周老師輕輕地拿起醋瓶子，小心翼翼地往里面灌注。同學(xué)們屏氣凝神，不敢大踹一口氣，眼睛都瞪得大大的，生怕眨了一眼會(huì)錯(cuò)過大事一般。只見白醋如同一位跳水者，華麗地往下跳，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，只見本來沉靜睡在杯底的小蘇打和白醋碰頭后，一個(gè)個(gè)大小不一的氣泡便從杯底蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地像要窺探外面的世界。又像是一只巨大的手，用力地向杯底伸去。又像游樂場(chǎng)的過山車，直沖云霄。我驚訝地瞪大了眼睛，生怕眨眼的一剎那間，那些奇妙的變化就會(huì)從我眼皮底下逃走。

漸漸地，火山不再爆發(fā)，浪兒不再咆哮，如退潮一般，慢慢地平靜下來。又如一朵睡蓮，靜靜地開在杯中，默默地等待著再一次展現(xiàn)自己的無限風(fēng)采。又見周老師拿出一根火柴，并迅速劃著，火焰熊熊地燃燒著。其他的同學(xué)都一頭霧水，不知道周老師的葫蘆里賣著什么藥。只見他把火柴放入那個(gè)燒杯中，哧的一聲，熊熊的火焰便滅了，一縷青煙飄過，留下一股刺鼻的味道。天哪！火竟然在沒有沾到液體的情況下，自動(dòng)熄滅了！這么神奇！臺(tái)下的同學(xué)們看得目瞪口呆，有的人甚至認(rèn)為周老師是施了什么魔法。

周老師讓同學(xué)們安靜下來，說當(dāng)小蘇打遇到白醋后，冒出了許多的氣泡，當(dāng)涌起的泡沫漸漸消散時(shí)，泡沫便會(huì)爆炸，產(chǎn)生了一種叫二氧化碳的氣體，這種氣體是不易燃燒的，所以火會(huì)在不沾到液體的情況下被熄滅。同學(xué)們恍然大悟，紛紛說道：哦，原來是這樣?。?/p>

科學(xué)如同空氣，淡淡的，卻又無處不在地充實(shí)著我們的生活，又如二氧化碳將我們一身浮躁褪去，讓我們靜靜地探索，去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

以一堂有趣科學(xué)課為主題的優(yōu)秀作文【篇十一】

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課下了特色班，我們懷著激動(dòng)的心情走向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

進(jìn)到屋里看見有八張桌子，每張桌子旁邊有好幾把椅子，抬頭向上看，上墻有一個(gè)地球，地球上面綠色的是綠洲，藍(lán)色的是海洋，黃色的是黃土高原，白色的是白云，后面還有各種科學(xué)小知識(shí)，比如：光是怎么形成的、眼鏡的發(fā)明、魚是怎么睡覺的墻上還掛著發(fā)明科學(xué)的人，上課了，我們坐在桌子旁周圍，我們今天學(xué)的是摩擦的力度和有關(guān)，我們先認(rèn)識(shí)了單位用牛來表示，我知道，一個(gè)物體在另一個(gè)物體上運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音就是摩擦，老師先給我們分布任務(wù)，一、二、三組做表面的光滑和摩擦力有沒有關(guān)，我們組和前面的組做重量和摩擦力有沒有關(guān)，后面三組做面積和摩擦力有沒有關(guān)，開始做實(shí)驗(yàn)了，做實(shí)驗(yàn)的工具有一個(gè)木頭小車、一個(gè)測(cè)量計(jì)和一盒鉤碼，測(cè)量計(jì)上一格是零點(diǎn)二牛，先用測(cè)量計(jì)鉤住木頭做的小車，然后勻速向前拉，在拉的時(shí)候測(cè)量力度，我們小組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候先放一個(gè)鉤碼，然后向前勻速向前拉，讀度是零點(diǎn)四牛，接著又放了一個(gè)，再一次勻速向前拉，讀數(shù)就變成了零點(diǎn)六牛，通過做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道，物體越重，摩擦力就越大，物體越輕，摩擦力就越小，然后前面三個(gè)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，面積越大，摩擦力就越大，面積越小，摩擦力就越小，學(xué)完知識(shí)后，老師又讓我們參觀了一下各種動(dòng)物的標(biāo)本，有蜻蜓、螞蟻、壁虎

這節(jié)課，我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了很多知識(shí)。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生描寫令我敬佩的人的主題作文分享五篇

時(shí)光如箭，我們的人生旅途中會(huì)遇見形形色色的人，其中，總有幾個(gè)我們特別尊敬的人，我們可以用文字的形式表達(dá)對(duì)ta的敬仰之情，有關(guān)敬佩或者尊敬為題你會(huì)怎么樣寫作文呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學(xué)高年級(jí)學(xué)生描寫令我敬佩的人的主題作文”，相信能對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生描寫令我敬佩的人的主題作文【篇一】

媽媽“你上學(xué)的新書包，有人給你拿；你愛吃的三餡餃，有人給你包……”一聽到這一首歌，我就想起我的媽媽，媽媽是我最敬佩的人。

我的媽媽有一雙水一般的眼睛，上頭有一對(duì)柳葉眉，一個(gè)小巧的鼻子配著小嘴巴，顯得十分慈祥；白皙的皮膚，黑色的短發(fā)；媽媽還喜歡穿深色的衣服，這顯得異常精神。

媽媽因?yàn)楣ぷ髅?，不能?jīng)常陪我做功課，可是她仍然很關(guān)心我的學(xué)習(xí)?？墒?，她關(guān)心我的方法和別的家長不一樣。

媽媽從來不會(huì)主動(dòng)逼我的學(xué)習(xí)，全部都靠我自我自覺。她經(jīng)常鼓勵(lì)我，很少批評(píng)我，異常是考試考砸了的時(shí)候，我心里異常地難受，她會(huì)安慰我，期望我下次努力。有這樣的安慰，感覺就像喝了雞湯一樣溫暖。

放松，可能有些孩子的家長不會(huì)給孩子的?？墒菋寢尵筒灰粯?，會(huì)給我放松的時(shí)間。比如星期六，帶我出去玩玩（在做完作業(yè)的前提下），有這樣的生活，我真是感到幸福極了。

媽媽熱愛工作的精神也很值得我學(xué)習(xí)。媽媽工作很認(rèn)真，她的工作要是沒做完，她就會(huì)加班。她因?yàn)榻?jīng)常加班，所以經(jīng)常不能和我一齊吃飯。一次，她加班加到早晨7點(diǎn)，一個(gè)晚上沒睡覺，可是第二天又精神抖擻地上班去了。今年，媽媽被評(píng)為全國巾幗建功標(biāo)兵，到北京領(lǐng)獎(jiǎng)，我在電話里聽見媽媽這么對(duì)我說，我很高興。她回來的那一天，我捧著鮮花去機(jī)場(chǎng)接她，看到了很多媽媽的同事也來接她，我真為媽媽感到驕傲和自豪。媽媽雖然很少陪我，但我一點(diǎn)也不怪她。

和其他同學(xué)比，我真的覺得老天爺把我安排給這個(gè)媽媽，是我這一輩子最大的榮幸，下輩子我還跟著這個(gè)媽媽做女兒，我敬佩我的媽媽。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生描寫令我敬佩的人的主題作文【篇二】

我們每天都會(huì)遇見形形色色的人。在這些人當(dāng)中，最讓我敬佩的卻是一個(gè)身殘志堅(jiān)的勞動(dòng)者。

他是我們小區(qū)附近一個(gè)電器維修店老板。記得第一次與他打交道是因?yàn)槲壹疫b控器壞了。那天，我經(jīng)同院的阿姨介紹找到他的修理店，店面沒有我想象的那么寬敞、整潔，20多平方米的小門面里擺滿了各種電器元件，簡(jiǎn)單的工作臺(tái)上還散亂地?cái)[放著兩個(gè)遙控器。看到這番景象，我不禁想：如此粗放的風(fēng)格，從事這項(xiàng)精細(xì)程度要求極高的行業(yè)，能行嗎？

門面內(nèi)，是個(gè)拄著拐杖的中年男子，四十來歲，頭發(fā)稀少，臉上布滿了皺紋，鼻梁上架著一副繩帶眼鏡，再加上無比瘦小的身軀，我怎么也想不到院里阿姨口中的專家竟如此模樣！

“你好，我家空調(diào)遙控器壞了，你能幫忙修一下嗎？”說完，我便把手中的遙控器遞給了他。他并沒有立刻接過遙控器，只是示意我先將遙控器放置一旁。雖然因被專家忽略而略感不悅，但是也沒有辦法，只好等等。懷著等待專家“坐診”的心態(tài)，我等了五分鐘，可他還是忙著手里的“活兒”，沒有丁點(diǎn)兒停下來的意思，于是我就帶著不滿的語氣提示了他，希望他能快點(diǎn)兒。他沒有抬頭，只是向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大概是示意我稍安勿躁。

就這樣，我耐著性子又等了兩分鐘，最后實(shí)在是忍受不了專家的磨蹭爆發(fā)了：“你不愿意幫我修你直說行不行？你這樣既耽誤我時(shí)間，又影響我心情，都一把年紀(jì)了，這樣做有意思嗎？”專家好像被我嚇住了，急忙找出一支筆和一張白紙，寫道：“小伙子，不好意思，我是啞巴。”看到這幾個(gè)字我頓時(shí)愣住了。隨即他又寫道：在你之前已經(jīng)有兩個(gè)人找我維修了，我必須先幫他們修好。為表歉意，你的東西我?guī)湍忝赓M(fèi)修理好嗎？

看到這字條，我的臉“唰”一下紅了，自己竟如此無禮，對(duì)這么一個(gè)有著職業(yè)原則的殘疾人出言不遜！我悔意頓生，為自己一時(shí)的沖動(dòng)自責(zé)不已。

一個(gè)身有殘疾的人，能掌握一定的謀生技能，自立于社會(huì)已屬不易，而做事又如此堅(jiān)持原則，這怎能不讓人生出敬意？

此后，那拄著拐杖忙碌的身影不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，他是我最敬佩的人。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生描寫令我敬佩的人的主題作文【篇三】

我最敬佩的一個(gè)人是我的堂哥，他是我三爹的兒子。他的眼睛又大又亮，頭發(fā)黑黝黝的，但額頭上有一綹白發(fā)，顯得很特別。鼻子上架著一付眼鏡，個(gè)子很高。他可是從北京科技大學(xué)畢業(yè)的，是我眼中的學(xué)霸。

我敬佩他的第一點(diǎn)是他很有勇氣。

他本來已經(jīng)在重慶的一家大企業(yè)工作，可他覺得工作很單調(diào)，很無聊，就辭職回到了云南，參加公務(wù)員考試?？记八麃砦覀兗覐?fù)習(xí)，大人們都說哥哥膽大妄為。可哥哥說：“要趁年輕，敢選擇。如果全力以赴，還考不上就去北漂。”

第二他學(xué)習(xí)認(rèn)真。

一天清晨，窗外一陣婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥叫聲把我從夢(mèng)中帶了出來，我無精打采地起了床。洗漱完畢后，我背著沉重的書包去上學(xué)，經(jīng)過一樓時(shí)看見哥哥正在學(xué)習(xí)，這讓我大吃一驚！現(xiàn)在才六點(diǎn)多，哥哥怎么起的那么早？放學(xué)后，我從他房間前經(jīng)過，他還在全神貫注地做練習(xí)題，好像把全世界都忘了，連我經(jīng)過都不知道，真是“兩耳不聞窗外事”。眼睛上一道一道的黑眼圈，都快成了大熊貓。他的練習(xí)題被一本本的做完，幾乎堆成的一座小山，書本上密密麻麻的字，讓人看了眼花繚亂。

第三他樂于助人。

星期天早晨媽媽帶著我和哥哥去地景公園玩。走進(jìn)大門，花的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。我和哥哥來到籃球場(chǎng)上，來玩的人可真不少，一個(gè)個(gè)籃球，像子彈般的砸落下來，哥哥看見一個(gè)小妹妹正要被籃球砸到，連忙伸手去接球，球接到了，可哥哥的手被足球踢到，鼓起了一個(gè)大包，哥哥卻不動(dòng)聲色。小妹妹感激地說了聲謝謝，哥哥微微一笑，向上揚(yáng)起的嘴角讓人感到了他內(nèi)心的快樂。

哥哥，我從你的身上學(xué)到了很多的東西，謝謝你！祝你逢考必過，加油吧！

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生描寫令我敬佩的人的主題作文【篇四】

要說我最敬佩誰，那莫過于我的爺爺。爺爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，他身材高大，黝黑的臉上爬滿了深深淺淺的皺紋，高高的鼻子下面是一張咧開的大嘴，只要有爺爺?shù)牡胤?，總能聽到爺爺爽朗的笑聲?/p>

我的爺爺是一個(gè)最“摳門小氣”的爺爺。一次，我和爺爺漫步在鄉(xiāng)間的小路上，田間的麥苗隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛是一首動(dòng)聽的樂曲。我正陶醉在如此美景中時(shí)，忽然爺爺像發(fā)現(xiàn)了稀世珍寶一樣喊了一聲：“等一下！”這可把我從遐想中拉了回來，“到底是什么事情??！至于這么大驚小怪嗎？”我瞪大眼睛一看，原來是一枚滿是泥漬的一毛錢硬幣，我不以為然地想：“不就是一毛錢嗎？至于這么像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣嗎？爺爺真是太“摳門”了?！钡珷敔攨s如獲至寶，他馬上回家把硬幣洗干凈，然后像寶貝一樣把硬幣放在一個(gè)小柜子里，這個(gè)小柜子就剎時(shí)引起了我的好奇。于是乘爺爺不注意，我像小貓一樣躡手躡腳地來到柜子旁，輕輕打開柜子一看，里面都是爺爺撿來的各式各樣的“寶貝”，我不禁再一次確認(rèn)爺爺真是個(gè)“摳門小氣”的人。

但是，今年清明節(jié)回鄉(xiāng)下時(shí)發(fā)生的事，讓我對(duì)爺爺?shù)目捶òl(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)變。那天爺爺聽爸爸說起，鹽官鎮(zhèn)有一名大學(xué)生村官需要換肝，急需募捐。爺爺聽了后什么話也沒說，站起身到樓上拿下了一個(gè)黑色塑料袋，他把袋子塞到爸爸手里說：“幫我把這五百塊錢捐了吧！”聽到這句話我簡(jiǎn)直像聽到了天方夜譚一樣，這么“摳門”的爺爺怎么會(huì)如此大方呢？爸爸把黑色袋子打開，里面一疊厚厚的鈔票從小到大疊得整整齊齊，這可是爺爺幾個(gè)月走村竄巷剪羊毛得來的血汗錢，他怎么舍得捐出來？正在我心存疑惑時(shí)，爺爺卻笑著說：“我們平時(shí)要珍惜每一分錢，錢要花在刀刃上，眾人拾柴火焰高，相信一定可以救活那個(gè)小伙子的。”聽了爺爺?shù)脑?，我?duì)爺爺?shù)木磁逯橛腿欢瓉砦艺`會(huì)爺爺了，他不是“摳門”，他這是節(jié)儉，在大事面前爺爺是一個(gè)絕對(duì)大方之人。

我的爺爺雖然沒有干出什么驚天動(dòng)地的大事，但這些平凡的事給我留下了深刻的印象。他的精神影響著我、教育著我、啟發(fā)著我，讓我做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心且勤儉節(jié)約的好少年。這樣的爺爺怎能不值得我尊敬呢？

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生描寫令我敬佩的人的主題作文【篇五】

初秋的一天，我收到了一個(gè)從北京來的郵件，里面是爺爺參展的畫得了金獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)狀。爺爺是我最敬佩的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的爺爺快七十歲了，面色紅潤，和藹可親。他是家里的“寶貝”，家里的大事、小事都能做到極致。他是萬能的工程師、最佳的廚師……還是社區(qū)的大忙人，出個(gè)黑板報(bào)，寫個(gè)大標(biāo)語，畫幅宣傳畫……樣樣在行，我為有這樣的爺爺而感到自豪。

爺爺讓我最敬佩的是他學(xué)畫的經(jīng)歷。爺爺退休后迷上了畫畫。先是老年大學(xué)的學(xué)生，在短短的幾年里，爺爺從學(xué)生變成了班長，再變成老師。爺爺這種飛快的進(jìn)步，讓我自嘆不如，刮目相看。

記得一個(gè)夏天的午后，我悄悄地走進(jìn)了爺爺?shù)漠嬍?，他正目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫桌上空白的宣紙發(fā)呆，然后鉛筆在上面布局，打底稿，反復(fù)地修改、調(diào)整。底稿完成后用狼毫筆涂墨繪畫，再用羊毫筆上色。只見他一會(huì)兒站著大筆揮舞，一會(huì)兒坐著工筆細(xì)描。大約過了半個(gè)小時(shí)，展現(xiàn)在我面前的是雄偉秀麗的山、奔流不息的水、朦朦朧朧的霧、千姿百態(tài)的樹和石頭……在爺爺畫筆下這一切都變得栩栩如生。爺爺完全沉浸在自己的世界里，嘴里喃喃自語，不知道在說些什么？他用手輕輕地敲打桌子，不知道在想些什么？我仿佛感覺到爺爺在用自己的心畫畫。我也看得入了迷，我也忘記了時(shí)間，忘記了站著的累。我和爺爺和畫已經(jīng)融為了一體，太享受了！畫完成了，一幅金獎(jiǎng)作品就這樣完成了！我不禁大叫了一聲：“太棒了！”這時(shí)爺爺才發(fā)現(xiàn)了我的存在。我好像看到山在移，水在動(dòng)，我覺得自己就在這幅畫里，在這一片如詩如畫的山水中，美妙極了！

爺爺是我最敬佩的人，他做任何事都執(zhí)著、專注、刻苦的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，使我受益一生。

寫一篇以故鄉(xiāng)為主題的優(yōu)秀作文六篇

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，一篇作文的主題是非常重要的，所以優(yōu)質(zhì)的【主題】作文應(yīng)該怎么寫呢？一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。那么大家的【主題作文】要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“寫一篇以故鄉(xiāng)為主題的優(yōu)秀作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。

寫一篇以故鄉(xiāng)為主題的優(yōu)秀作文【篇一】

我的故鄉(xiāng)，沒有什么名勝古跡，沒有像大城市那么繁榮，只是一個(gè)普普通通的小村莊，卻很溫馨。

村莊的路口，栽著兩棵木棉樹，高大挺拔，像忠誠的士兵一樣守護(hù)著我的小村莊。清晨，走到木棉樹前，為它們的莊嚴(yán)而敬禮。沿著蜿蜒的小道走去，高低錯(cuò)落的房屋形成了一道美麗的風(fēng)景。路旁的野花，五顏六色，為村莊增添了色彩。樹上傳來吱吱喳喳的鳥叫聲，像優(yōu)美的歌曲，增添了村莊的生氣。不知不覺，便走到了池塘邊，抓起一把飼料撒下池塘，魚兒們爭(zhēng)先恐后的搶食，而一些吃飽的魚在一旁悠閑的游著，像是在說：“看，我多厲害?！崩@過池塘，來到了寬廣的田野，傳來了陣陣的蛙聲，蟲叫聲。一股淡淡的清香迎面撲來，令人身心愉悅。在返回的路途中，聽到了村民的吆喝聲：“買包子嘞，新鮮出爐的包子嘞?！薄?/p>

村子里還有一棵大榕樹，枝葉茂盛，一到夏天，村里的人都很喜歡在樹下乘涼。老人們拿著蒲扇在樹底下聊天，下棋，小孩子們?cè)谀擎音[著，樹上傳來陣陣知了的叫聲，向人們預(yù)示著夏天的炎熱，老人們的笑聲，孩子們的嬉鬧聲，樹上的蟬聲，融入到一個(gè)畫面里面，其樂融融。

這就是我的故鄉(xiāng)，一個(gè)普通小村莊。沒有很繁榮，卻很溫馨。

寫一篇以故鄉(xiāng)為主題的優(yōu)秀作文【篇二】

春天，我落在楊樹哥哥的頭上，他挺秀，一身翠綠的以上真是讓人羨慕啊!再看柳樹姐姐身著輕紗般的晚禮服，在風(fēng)伯伯的鼓舞下嬌氣的扭動(dòng)著錦繡的身軀。

夏天，我落在細(xì)細(xì)的電線上，抬頭望著蔚藍(lán)的天空，火紅的太陽和那雪白的云彩，我終于感觸感染到了飄飄欲仙。

秋天，我落在終年蒙著黃沙的大地上，看到那些善良的人們忙碌而又布滿喜悅幸福的背影，我由衷的感到了快樂。

冬天，我落在了雪白的屋檐上看著那房子下的`厚雪，厚厚的，白白的，有時(shí)，偶爾會(huì)有幾個(gè)人走過，但都是匆匆而過，從不停留半步。微微抬頭，卻看見了那山頂上若有若無的雪，若隱若現(xiàn)，忽有忽無，不由驚嘆…好美啊!

可是，在這美景中，我仍是受了傷……

我的翅膀受傷了，一個(gè)好大的傷口，好痛，好痛…

我蜷縮在一個(gè)小角落中，用舌頭舔著我的翅膀，瑟瑟發(fā)抖。

我突然看到了一個(gè)柔美的弧線，接著，我便落入了一個(gè)小掌心中，一個(gè)小女孩的聲音，“姐姐，這只小鳥好可憐，我們收養(yǎng)她吧!好嗎?”“嗯，好吧!不外，等它的翅膀好了，我們必需把它放回藍(lán)天，行不?”“哦!太好了，太好了，我終于可以收養(yǎng)小鳥了?！?/p>

于是，我便在一個(gè)暖和的家中留了下來，悄悄的養(yǎng)我的傷，而我的傷口竟然感覺不到痛，由于，帶有傷口的翅膀被那個(gè)小女孩精心的包扎過。開始，我感到了一些恐驚，但是，慢慢的我不再害怕，有時(shí)會(huì)唱幾句歌，有時(shí)聽那個(gè)女孩說說心事，啄幾粒米，就這樣，永遠(yuǎn)在這個(gè)小屋中糊口著。不知過了過久，我的翅膀好了，我知道，這時(shí)，按以前的商定，那女孩依依不舍的送走了我，我撲撲翅膀，輕輕的看了她一眼，便飛上了久違的藍(lán)天。

我一直糊口在這兒，一個(gè)生我養(yǎng)我可以給我幸福的地方——四面環(huán)山，有藍(lán)天，有綠水，有白云，綠樹，紅瓦的地方。在這個(gè)地方，有朋友，有友情，有友愛。還有那在其他地方無法激發(fā)的熱情。

我喜歡這里，喜歡這里的一切，只但愿永遠(yuǎn)的糊口，糊口在這里——我的故鄉(xiāng)。

寫一篇以故鄉(xiāng)為主題的優(yōu)秀作文【篇三】

陽光暖暖的，時(shí)光也變得慵懶而緩慢。像一個(gè)白叟不以為意地靠著墻根打盹。院子里的花兒開得正好。馥郁的香氣浸透了整個(gè)心靈。我想在這張望著那些靜好的時(shí)光邊沿。和風(fēng)徐徐喧囂，歲月就這樣在泥墻上一層一層地剝落。淡淡的天空中有飛機(jī)過往，一道道粘稠的白色煙霧在那里久久不披發(fā)去。青色的石板路旁有灰色的石井，時(shí)常倒影出飛鳥擦過的痕跡。暑風(fēng)經(jīng)由了那片記憶里的金黃田野和碧綠田埂，又向我吹了過來。那時(shí)的風(fēng)吹在臉上很恬淡。我喜歡躺在草地上?？瓷狡律弦蝗郝朴瞥圆莸呐?。清婉的銅鈴聲就像是天籟，輕輕地在耳邊徘徊。那是家鄉(xiāng)的味道。一次，小牛們尋找嫩草走遠(yuǎn)了。山坡上只剩下一只老牛。它依舊心滿意足的慢慢啃著。暖和的村莊，錦繡又芳香，裊裊的炊煙被暑風(fēng)折中斷。晚霞已經(jīng)徐徐隱退。只有最后一抹紅光殘留在天上。夜幕快要降臨了。認(rèn)識(shí)的感覺涌上心頭。這時(shí)，只見山坡上的老牛昂起頭，臉上滿是祥和。

“氓——”它們好像在呼叫著什么。這種呼叫，是暖和而柔軟的。讓我無故真?zhèn)€想起奶奶曬的棉被。小牛們從山坡背面跑來，在老牛身上蹭了幾下，老牛的眼睛頃刻間變得慈祥，邁開輕快的腳步，徐徐遠(yuǎn)去。它們，是要回家了吧。我呆呆的站在原地，一種無法言喻的愛浸透全身.是啊，，不論一個(gè)人身在何方飄流仍是尋找但愿，他一定會(huì)渴想回到最初的方向。又是故鄉(xiāng)，這個(gè)毫無新意的話題，可是對(duì)于故鄉(xiāng)，所有的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺的，似是而非的。我只知道，凡是故鄉(xiāng)能給予的，其地方都能給予。然而一切的給予，又都代替不了故鄉(xiāng)。固然此時(shí)的我良久都沒有再回到故鄉(xiāng)，但是那里的杏樹，梨花都是我記憶力最美的風(fēng)景。那里的山澗，小河都是我但愿的源泉。那里的天，永遠(yuǎn)是蔚藍(lán)而舒適的。那里的人，永遠(yuǎn)都是我的牽掛和想念。然而，那些美景中，我最想念的，仍是那晚霞中一聲暖和而慈愛的呼叫。那聲呼叫，是一種浸透心靈的無法言喻的愛。

寫一篇以故鄉(xiāng)為主題的優(yōu)秀作文【篇四】

對(duì)于在外地上學(xué)的我，平日里最想的就是盼著什么時(shí)候有空能回家鄉(xiāng)那小城去看看，去瞧瞧。那故鄉(xiāng)的景、故鄉(xiāng)的人，都那么讓人熟悉、溫馨、值得回味，一直深深印在我的腦海，特別是那故鄉(xiāng)的夏夜更是讓我魂?duì)繅?mèng)繞。

故鄉(xiāng)的夏夜，月兒早早地就在空中升起，有如薄霧般的月光裊娜地灑下，我喜歡早早地就和家人其樂融融地享受完可口的晚餐，邀上幾個(gè)兒時(shí)的伙伴，來到天臺(tái)上，悠閑地躺在搖椅上搖啊搖，一邊仰望著星空，享受著這份安逸與寧靜，一邊聊聊兒時(shí)的趣事，歡樂聲在靜靜的夜空中回蕩，多么快樂與愜意。

夜空，深邃幽靜。夜光，皎潔。詩中常說“月色涼如水”。但家鄉(xiāng)的月色灑在身上，卻給人帶來一種說不出的暖意。風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀著。那樣的清新，飄入我的心，讓平日里浮燥的心瞬間就那么平和而寧靜。

家鄉(xiāng)的夏夜，雖比起城市，少了些繁華與璀璨華燈，但它卻擁有自己的另一番風(fēng)韻，一份淳樸，和實(shí)在，一份獨(dú)有的溫情。平日里，大家都愛把各家拿手的飯菜端到樓下，放在一張大圓桌上，大家一邊吃一邊談笑風(fēng)生。女人們嘮嗑著家常，男人們談?wù)撝ぷ髦械娜な?，而小孩們則飛快地兩三口便把飯扒進(jìn)嘴里，便和自己的小伙伴在院子里追逐、嬉戲、玩鬧。整個(gè)院落都洋溢著幸福與快樂。我喜歡這場(chǎng)景，喜歡他們的淳樸與厚實(shí)，喜歡他們的善良和和諧，在這兒看不到城市人的貪婪的野心和勾心斗角，或許這才是最讓我最難割舍的。

萬籟俱寂了，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。和諧的風(fēng)，輕輕吹來，天更加藍(lán)，月亮更加美麗，星星更加頑皮地地眨著眼睛。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個(gè)柔軟的網(wǎng)，把所有的景物都罩在里面，使人有一種如夢(mèng)如幻的感覺。

我閉上眼睛，深深地呼吸著，細(xì)細(xì)地品味著家鄉(xiāng)夏夜的氣息，整個(gè)心是如此的輕松，煩惱、囂喧、嘈雜都已離我遠(yuǎn)去，留下一串串濃濃的情……讓我魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)的夏夜啊！

寫一篇以故鄉(xiāng)為主題的優(yōu)秀作文【篇五】

故鄉(xiāng)盛產(chǎn)槐花。一到五月，那嬌小可愛的槐花就漾開來了。就像是巨大的香水瓶dao翻了，到處氤氳著如蜜般的香甜。對(duì)我來說，這不僅是視覺上的享受，更是味蕾上的回憶。

走，一起去摘槐花啰。外婆輕聲呼喚著，我馬上戴上小草帽，挎著小籃子，與外婆一起向槐林進(jìn)軍。

外婆一生"","","","","",""負(fù)責(zé)，腳上的草鞋就是她一手編織出來的。她總說城里賣的草鞋不好，要扎腳槐花小學(xué)日記也不新鮮，要純天然的才好。

上了林，一陣清香撲面而來。外婆把樹枝輕輕彎下來，用手輕輕一撫，一松手，籃子里便有了第一批客人。但外婆高考作文是一位檢察員，對(duì)這些客人十分嚴(yán)格，稍有不好，便將它們逐出旅舍籃子。她說這樣的槐花飯才是一道美味。我卻不務(wù)正業(yè)，硬說那飄落的槐花是毛毛蟲，一腳踩扁一個(gè)。每到班師回朝之時(shí)，外婆總是收獲滿滿，而我卻是一無所有。

外婆蒸的槐花飯更是一絕。她一定要親手制作，說那樣才健康美味。她常說：這才是槐花飯，我得對(duì)你們負(fù)責(zé)，對(duì)槐花負(fù)責(zé)。外婆從來沒有吃過一口槐花飯，卻一直叫我們多吃些。每當(dāng)我們吃得津津有味，她總是微笑著望著我們，那笑容十分香甜，仿佛抹了槐花蜜一般。

如今的我已經(jīng)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，離開了外婆。而外婆那負(fù)責(zé)、慈祥的面孔，總會(huì)時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。

寫一篇以故鄉(xiāng)為主題的優(yōu)秀作文【篇六】

我的家鄉(xiāng)在蕭山，固然我不是土生土長的蕭隱士，但我們已經(jīng)在蕭山安家落戶，也算是蕭山的一分子。

我喜歡蕭山，由于蕭山水好山好人更好。舉世著名的跨湖橋遺址是蕭隱士的驕傲，“睡”了八千年前的獨(dú)木舟見證了古人的智慧才智，走進(jìn)跨湖橋博物館就比如穿越了時(shí)光地道，感觸感染到古人的衣食住行是多么原始，也是多么生態(tài)和環(huán)保。真沒想到我們的祖先還有這么進(jìn)步前輩的造船技術(shù)，讓人連連稱奇。蕭山的湘湖也是風(fēng)景柔美，作為西湖的姐妹湖，湘湖更是多了一份清幽，碧水蕩漾讓我們心情也放松了良多。

蕭山的北干山公園也是我情有獨(dú)鐘的地方，站在高處，遠(yuǎn)眺望去，一排排整潔的樓房占據(jù)著一角，紅瓦白墻，幾幢新建的高樓正拔地而起，地鐵建設(shè)也在馬不停蹄地進(jìn)行著。蕭山的馬路特別寬闊和干凈，馬路兩旁的景觀樹郁郁蔥蔥，大樹就像一把把大傘，可以遮風(fēng)擋雨，還會(huì)在夏天撐起一片陰涼天空，馬路上轂擊肩摩，有奧迪，有寶馬，有疾馳……

蕭山的人民更勤勞，蕭隱士更饒富，蕭隱士的素質(zhì)也更高。記得有一次我與外婆乘k705公交車去書樓，當(dāng)時(shí)車上人良多，已經(jīng)沒有座位了，77歲的外婆爬上公交車，就看見好幾個(gè)叔叔和阿姨同時(shí)站了起來，給外婆讓座，外婆一連聲地說謝謝。還有一次我獨(dú)自去新華書店看書，在十字路口等綠燈時(shí)，我看見一位盲人爺爺，本來走在盲道上，不知為什么他越走越歪，最后居然向馬路中心走去，一位大姐姐看見了，大聲喊：“老爺爺，小心！”老爺爺怔在那兒，由于他不知道自己已經(jīng)走偏了方向，然后大姐姐扶著老爺爺回到了盲道上。不遠(yuǎn)處我還看到一位警察叔叔在引領(lǐng)著放學(xué)的小朋友們過馬路……

這就是我的家鄉(xiāng)，布滿了人情關(guān)懷和暖和，我愛我家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的人們。

寫敬佩一個(gè)人的作文模板

作文大家應(yīng)該都有寫過，寫作文是內(nèi)心交流的一種方式，沒有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。寫作對(duì)你來說會(huì)不會(huì)是一件很復(fù)雜的事情呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為大家收集整理了“寫敬佩一個(gè)人的作文”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫敬佩一個(gè)人的作文(篇1)

我們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)最敬佩的人，而我最敬佩的人是我們班的班長――王華鑫。

王華鑫長得帥。他有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，一笑起來就會(huì)露出一對(duì)小酒窩。

王華鑫是一個(gè)樂于助人的班干部。有一次我和王華鑫在操場(chǎng)上踢足球，我和他看見了一位老爺爺預(yù)備過馬路。王華鑫二話沒說跑到老爺爺?shù)难矍?，面帶微笑的?duì)老爺爺說：“爺爺，您春秋大了，仍是我扶您過馬路吧?！睜敔斝Σ[瞇地說：“謝謝你，小朋友，你真懂事?！闭f完，王華鑫就把老爺爺扶到馬路對(duì)面。

王華鑫不僅是我們班學(xué)習(xí)最好的，而且他還有一顆好的心靈。有一次我生病了，我不能去上自習(xí)，王華鑫就到我家給我補(bǔ)習(xí)作業(yè)。王華鑫不但幫助我補(bǔ)習(xí)作業(yè)，他還告訴我：“只要你肯幫助別人，你一定會(huì)成為一個(gè)受人喜愛的人?！甭犃送跞A鑫的話，我更加敬佩他了，而且我們?nèi)喽己芟矚g他。

這就是我最敬佩的人。

寫敬佩一個(gè)人的作文(篇2)

在我的身邊，有許多值得我敬佩的人：認(rèn)真執(zhí)勤的交警，救死扶傷的醫(yī)生，辛勤耕種的農(nóng)民……可是，我在學(xué)校中最敬佩的是羅潔露。

羅潔露的樣子很漂亮。她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)紅得像櫻桃般的小嘴巴和一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)。她有一個(gè)高挑的身材，臉上總是帶著一個(gè)小酒窩。她是我們的好朋友。

羅潔露是一個(gè)樂于助人的女生。記得有一次，我由于收拾書包匆忙的緣故，忘記帶水彩筆回學(xué)校。而那一天恰巧有美術(shù)課。沒帶水彩筆的我，就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！我心想：水彩筆大哥，你去哪里旅行啦？你快點(diǎn)給我乘飛機(jī)飛回來?。∪绻悴辉?，麥老師可能會(huì)懲罰我的！

我找了很久，都找不到。我就像泄氣的皮球，非常傷心。下課了，我像往常那樣，到羅潔露的座位，和她一起天高地闊地聊天。我由于沒帶水彩筆的緣故，心不在焉的。羅潔露見我這樣子，迷惑不解，關(guān)切地問：“黃超，你怎么心不在焉的樣子？發(fā)生什么事了嗎？告訴我吧！”我聽了，不由自主地覺得羅潔露就是我肚子里的蛔蟲，我有什么她都知道。我支支吾吾地說：“我……。今天有一節(jié)美術(shù)課，可是我卻因?yàn)樽蛲硎帐皶鼤r(shí)匆忙，就忘帶水彩筆了。我好害怕麥老師會(huì)懲罰我……”羅潔露聽了，恍然大悟，知道了事情的來龍去脈。她微笑著安慰我：“沒事兒。我今天帶了兩盒水彩筆，借給你一盒吧?！?/p>

我聽了，頭頂上的烏云頓時(shí)消失了。我心想：如果羅潔露借水彩筆給我，那我沒帶水彩筆也沒關(guān)系嘍！嘻嘻！真謝謝羅潔露！

羅潔露轉(zhuǎn)過身，扭過頭，拉開書包鏈子，從里面拿出一盒嶄新精致的水彩筆，遞給我，嚴(yán)肅地說：“給你水彩筆。不過你以后可要改掉丟三落四的壞習(xí)慣了?！?/p>

我聽了，頓時(shí)心花怒放，笑逐顏開地說：“好啊。謝謝你借給我水彩筆。下課后還給你！”說著，我結(jié)果水彩筆，跑回座位去。

羅潔露經(jīng)常幫助別人：幫忙打掃衛(wèi)生、幫同學(xué)抄作業(yè)、扶起摔倒的同學(xué)，給老奶奶讓座……她做過的好事也許數(shù)也數(shù)不清呢！

我非常敬佩羅潔露那種樂于助人的品質(zhì)。因?yàn)?，我從她身上得益匪淺：多幫助別人，可以使自己活得更快樂、更充實(shí)。

寫敬佩一個(gè)人的作文(篇3)

我最敬佩的是我爸爸，我敬佩他的言而有信，不管有多么困難，他都會(huì)克服。

有一次我和朋友出去玩，看到有一個(gè)朋友的手里拿一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。我就說：“朋友，你能不能把這個(gè)望遠(yuǎn)鏡借我玩一會(huì)兒?！蹦莻€(gè)朋友說：“好啊，不過你得小心一點(diǎn)，別把它弄壞了，那可是我的寶貝?！蔽矣猛h(yuǎn)鏡向四周一看，可好看啦，離我非常遠(yuǎn)的鳥，用望遠(yuǎn)鏡一看，仿佛那只鳥就在眼前。我看了好長時(shí)間，才戀戀不舍地把望遠(yuǎn)鏡還給了那個(gè)朋友。于是我決定了，一定要買一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。

我回到家一直纏著爸爸說可不可以買一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。爸爸說：“你沒事干買東西。”我說：“有了望遠(yuǎn)鏡，我就可以看離我非常玩的東西，并且非常像軍人。”爸爸實(shí)在忍不住了，就答應(yīng)了。到了星期天，我和爸爸一起去了大商場(chǎng)，可是連望遠(yuǎn)鏡的影子都沒見著。爸爸說：“下個(gè)星期日我自己給你找去一定能找著的。”可是到了下個(gè)星期日，卻下起了大雨，我勸爸爸不要去了。爸爸卻說：“做人就應(yīng)該言而有信，我既然答應(yīng)你了，就必須做到?！卑职终f完就沖進(jìn)了大雨里，我感動(dòng)的流淚了，我的心里反復(fù)地想著爸爸說的那句話。我決定以后也當(dāng)一個(gè)言而有信的人。

寫敬佩一個(gè)人的作文(篇4)

有人敬佩馬路上的警察叔叔，有人敬佩救死扶傷的白衣天使，還有人敬佩那默默無聞的清潔工阿姨，而我卻十分敬佩我的老師――郇老師。

郇老師長著一頭黝黑油亮的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)高高的鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴。中等身材，十分錦繡。

郇老師是個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師。記得有一次，我在做課間操時(shí)，忽然感到頭暈，于是便向老師說了自己的狀況，老師聽了，連忙帶我到醫(yī)務(wù)室檢查，檢查后才知道我發(fā)高燒。老師連忙給我的爸爸打電話，在我臨走時(shí)，他還對(duì)我說：“在家里要好好養(yǎng)病，學(xué)校的功課以后再補(bǔ)……”

還有一次我正在寫功課，忽然聽到了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，長短成敗……”這不是我愛看的電視劇《三國演義》嗎？一想到電視劇，我就加快了寫字速度，寫完之后便打開了電視，結(jié)果老師檢查我的功課時(shí)，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了良多題，便批評(píng)了我，并告訴了我許多道理。

這就是我的老師，也是我十分敬佩的老師。

寫敬佩一個(gè)人的作文(篇5)

我最敬佩的人是李昱涵，由于她學(xué)習(xí)非常當(dāng)真。

李昱涵她每一次上課都積極舉手，也很活潑爽朗。

就拿上一次說吧！我和同學(xué)鬧矛盾了，她知道后就跑來安慰我。她拍了拍我的肩，我悶悶地移開了。可她仍是不肯拋卻，說了一大堆名句，我的心情平緩了良多了，想著她真是“上知天文，下知地輿”?？伤顓s中庸之道來了句：“以后你不要跟同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛。”這句話引燃了引火線，我厭惡地說：“你好煩呢！像個(gè)和尚念經(jīng)一樣。”話一出口，我有點(diǎn)后悔了，但俗話說：說出去話潑出去的水，我表面上仍是一副不饒的樣子。誰知她說了一句：“你家不窮吧？”我希奇地說：“當(dāng)然！”“那你怎么吝嗇到不愿給人一個(gè)微笑呢？”我立即恍然大悟，報(bào)給她一個(gè)最甜美的微笑。不用說，你也知道她多么活潑爽朗吧！

再說她學(xué)習(xí)當(dāng)真，李昱涵每次上課當(dāng)真聽講發(fā)言。她上次去值日了，語文筆記還有一點(diǎn)沒抄，她就找同學(xué)當(dāng)真地把筆記記完才肯出去玩。猛然間，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我還要向她學(xué)習(xí)，謙虛請(qǐng)教。

李昱涵，以后我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，你是我在學(xué)習(xí)道路上的一顆啟明星。

寫敬佩一個(gè)人的作文(篇6)

糊口中有許多人值得去敬佩。我最敬佩的人，不是有些成就的科學(xué)家，也不是那些富翁，而是我那堅(jiān)強(qiáng)的奶奶。

光從奶奶的外貌就能看出，奶奶的一生歷經(jīng)滄桑：原本的青絲已經(jīng)花白，無不顯示出奶奶這一生歷盡滄桑；臉上刻滿了皺紋，眼睛稍稍有些渾濁，讓人看到奶奶，就能感觸感染到一股氣力，一種特殊的，無法形收留的感覺。

從爸爸和姑姑出生，奶奶就開始了辛勞。一天到晚的拼命賺錢，她當(dāng)過建筑工人，做過縫紉工，在工廠車間里干過雜活，在離工廠40多里路的老家里還種著兩塊地，并且省吃儉用，供爸爸、姑姑上學(xué)；讓爸爸、姑姑吃上好飯，奶奶她自己卻老是挑最不好吃的干糧充饑，每次只吃個(gè)半飽；后來，我又來到了這個(gè)世界，奶奶又陷入忙碌之中——一日三餐全是奶奶給我做，我犯了什么錯(cuò)，奶奶總會(huì)語重心長的教育我，讓我沐浴著愛成長。

我懂事以后，奶奶本該享福，可是，20xx年，奶奶卻由于可怕的重病倒下了，天天都要注射，做檢查，天天都要吃好幾堆藥，可是不論碰到怎樣的痛苦，多災(zāi)吃的藥，奶奶也從來沒有叫過一聲痛，喊過一聲苦。

奶奶在我們眼前，老是強(qiáng)撐著微笑，實(shí)在我們都知道，她是多么的難熬難過，多么的痛苦。奶奶承受了許多人無法承受的痛苦。20xx年到現(xiàn)在，已經(jīng)整整8年了，這8年中，奶奶做了20多次化療，1次大型手術(shù)，20次烤電，只算20xx年就住了11次院。可這8年之中，奶奶沒有一次向病魔屈服，沒有一次想過要拋卻，始終都在跟死神作斗爭(zhēng)。

我敬佩我的奶奶是由于她堅(jiān)強(qiáng)，是由于她碰到難題不屈服，不拋卻，我也要向奶奶學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)不會(huì)等閑向難題低頭的人。

寫敬佩一個(gè)人的作文(篇7)

有人敬佩叱咤風(fēng)云的政治領(lǐng)袖，有人敬佩色澤奪目的娛樂明星，有人敬佩碩果累累的科學(xué)家，而我最敬佩的是一個(gè)至今連名字都不知道的目生人。

記得有一次，我們?nèi)业胶＿呁妫痪煤?，我感覺有點(diǎn)口渴，就找媽媽要了錢去買冰淇淋。這時(shí)，我聽到一聲叫賣：“賣冰淇淋——賣冰淇淋啦！”我樂壞了，定睛一看，原來是一個(gè)小姑娘在賣冰淇淋。這個(gè)小姑娘臉蛋黑黑的，頭上扎著兩條又短又粗的辮子，濃眉下有一對(duì)發(fā)亮的大眼睛，身上穿戴一件發(fā)白的花襯衫和一條牛仔褲，看起來土里土氣的，應(yīng)該不超過十歲，卻已經(jīng)獨(dú)安閑外賣冰淇淋了。

小姑娘看我走向她，期待地問：“姐姐，你是要買俺的冰淇淋嗎？”“嗯，是的，你是哪里人呢？”我邊挑邊好奇地問。她咧開嘴對(duì)我笑了笑，脆生生地說：“俺是山東的，俺們家窮，我早點(diǎn)出來賺幾個(gè)小錢?！闭頃r(shí)，那姑娘的話，像鋼針?biāo)频卦M(jìn)我的心窩里，農(nóng)村人那么小就出來掙錢，我們城市人還有什么資格好吃懶做，不勞動(dòng)呢？這時(shí)，小姑娘的目光停留在我的發(fā)卡上，羨慕地說：“姐姐，你的發(fā)卡好漂亮，至少要5塊錢吧？”我聽了她的話，瞥了她一眼，強(qiáng)忍住笑，心想：我這個(gè)發(fā)卡要15元呢!真不愧是農(nóng)村的土包子，但我沒說出口，買完冰淇淋就走了。

傍晚了，玩了一天的我十分疲勞，正打算回家時(shí)，我習(xí)慣地輿了理頭發(fā)，心猛地一沉：發(fā)卡不見了！我心急如焚，立馬跑到海灘上找，可是海灘那么大，找起來就像大海撈針，哪里找得到呀！正在我焦慮之時(shí)，身后傳來了一串認(rèn)識(shí)的東北口音:“姐姐——你的發(fā)卡掉了!”我回頭一看，原來是那個(gè)賣冰淇淋的“土包子”，她跑到我眼前，上氣不接下氣地說：”我在海灘上看到了你的發(fā)卡，給你送來了?！闭f完把發(fā)卡遞給我，還沒等我說聲“謝謝”就回身走了。我心里整理時(shí)十分羞愧，望著她的背影感觸萬千：謝謝你，幫我找到了發(fā)卡，而我居然還冷笑過你……我相信我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，我敬佩你！

固然這件事已經(jīng)由去良久了，可每當(dāng)我去買冰淇淋時(shí)，我仍是會(huì)想起那件事，仿佛還會(huì)看見那位小姑娘，她推著車子，大聲地叫賣著她的冰淇淋。我想，她的生意一定很好，由于她的冰淇淋是最甜的……

以溫暖為題的優(yōu)秀作文分享

相信學(xué)生應(yīng)該都看過不少的作文，為了高效鍛煉我們的寫作能力，那您知道怎么寫以溫暖為主題的作文嗎？寫作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。優(yōu)秀的以溫暖為主題的作文是什么樣子的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“以溫暖為題的優(yōu)秀作文”，歡迎閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以為您帶來幫助。

以溫暖為題的優(yōu)秀作文【篇一】

生活中總會(huì)有一個(gè)個(gè)畫面被我們珍藏在心中，每每翻閱它時(shí)，都會(huì)有滿滿的溫暖，蕩滌心靈，潮濕雙眼。

記得那是很多天前，我半夜發(fā)高燒。細(xì)心的媽媽一翻身，胳膊碰到了我的腦門，她馬上坐起來，拿起溫度計(jì)給我量體溫——38.2℃。雖然那天下著雨，可媽媽瘦弱的身體卻有無窮的力量，她背起我這個(gè)小胖子，在泥濘中行走著，小跑著，終于把我送到了醫(yī)院。我打了兩個(gè)小時(shí)的點(diǎn)滴，媽媽又把我背回了家。這一夜，注定會(huì)如此漫長，媽媽為了照顧我，就在我的床邊一直坐著，坐著。

第二天早上，我一覺醒來，天已大亮。我一扭頭，才發(fā)現(xiàn)媽媽斜靠在床頭，她一夜都沒有離開我，她一夜都在我的身邊守護(hù)著我，此刻，她已經(jīng)睡著了，她的臉色是那么憔悴，她的頭發(fā)是那么凌亂，她的眉頭緊鎖著，也許她在睡夢(mèng)中仍在為我擔(dān)心，也許她在睡夢(mèng)中還在為我的病情忙碌著。我掙扎著無力的身體，想坐起來，可我發(fā)現(xiàn)，我的小手在媽媽的大手里緊握著，我不再動(dòng)，默默地享受著這份溫暖，享受著這個(gè)感動(dòng)的瞬間。情不自禁中，一股暖流涌遍全身，曾經(jīng)的過往一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前，那一次，媽媽把僅有的一把傘塞給我，自己卻沖進(jìn)了雨幕里；那一次，媽媽把我冰冷的手拽進(jìn)了她溫暖的衣袖；那一次，還有許許多多的那一次。

陽光透過窗簾，投射到屋子里的每一個(gè)角落，屋子里滿滿的都是溫暖。

以溫暖為題的優(yōu)秀作文【篇二】

漸漸長大了，從小學(xué)六年級(jí)起，我似乎就不再允許媽媽抱我了。每每媽媽張開雙臂，微笑著對(duì)我說：來，抱一個(gè)。我都會(huì)鄙夷地望她一眼，把她的手打到一邊，說：真肉麻，都幾歲了。媽媽總是摳摳鼻尖，無奈地笑道：青春期的孩子

就帶著這種逆氣，我上了初中。

漸漸迷上了詞。讀遍北宋數(shù)百佳作，各代名家詞評(píng)、詞論，我開始學(xué)習(xí)填詞，一首詞所花的精力難以計(jì)數(shù)。我在現(xiàn)實(shí)主義的生活和浪漫主義的思想間徘徊。

但是，千年前的詞壇已然沒落，只有少數(shù)人從事如斯創(chuàng)作，我的天賦不高，瓶頸來了。

考試也接踵而至，果然，初二年半期考，考出了初中以來最差的成績(jī)，原因?yàn)樽x、填詞占去大量時(shí)間。

回家的路上，蕭瑟的秋風(fēng)灌進(jìn)衣服，感覺心里最后一絲溫暖也被吹散了，這就是古代詞人的寂寞吧。孤岑于天地間，可我卻覺得更為寂寞，沒有知己的感覺。頓時(shí)憶起小時(shí)候的無憂無慮。我為什么要學(xué)詞？這真是我的愛好么？我的天真哪兒去了？我的信仰熱血在寒風(fēng)中凝固，一向不怕苦寒的我忽地顫抖了一下。我的心冷了。

到了家，我啪地關(guān)上了門，一個(gè)人關(guān)在臥室里，愣看著窗外發(fā)呆。

媽媽覺察到我的不對(duì)勁，輕輕打開了我的門。笑道：怎么了，半期考考砸了？我冷冷地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

媽媽拍了拍我的背，說：不就一次考試么？你不是要當(dāng)大詞人么？考試又不代表全部，你只要為理想努力就是了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖還有些郁郁寡歡的，卻好了許多。

這時(shí)，媽媽張開雙臂，笑道：抱一個(gè)。就環(huán)過我的脖子，將我摟在懷里。

一股溫暖涌了上來，這是童年和家的感覺??！暖暖體溫傳到了我的心里。我的心瞬間復(fù)蘇了：我還有家，這就夠了，我為什么要放棄努力呢？我只需要按自己的信念活下去。

我嗔罵了兩句，但卻沒有推開媽媽的手。

這是媽媽的擁抱，我明白了，心中也倍感溫暖：我還有一個(gè)能給我溫暖的家，我會(huì)學(xué)會(huì)生活的。媽媽的擁抱將溫暖著我，支持著一路走下去。

以溫暖為題的優(yōu)秀作文【篇三】

我喜歡冬日里別樣的風(fēng)景：凌冽的寒風(fēng)、枯黃的草木、偶有的雪花……但我最愛的卻是冬日里的暖陽，它把一切溫暖都貢獻(xiàn)給萬物生靈。而外婆就是我的冬日暖陽，時(shí)刻給我溫暖和感動(dòng)。

小時(shí)候的我比較淘氣，性格就像男孩子，總喜歡跑上跳下、大喊大叫。久而久之扁桃體發(fā)炎了，從而影響了正常的睡眠，不得已必須進(jìn)行手術(shù)摘除。那時(shí)8歲的我對(duì)手術(shù)十分畏懼，提到去醫(yī)院我就開始哭鬧。此時(shí)外婆把我輕輕擁入懷中，溫暖的大手拍了拍我的后背，溫柔的安慰我：“朵朵不怕，外婆會(huì)陪著你，你已經(jīng)是大孩子了，要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)哦！”外婆從小把我?guī)Т?，我?duì)外婆有著深深的依戀，外婆的話仿佛有種魔力讓我逐漸平靜下來。手術(shù)前的每一天外婆都陪伴著我，讓我感到倍感安心。

手術(shù)這一天終于來臨了，按照醫(yī)院的規(guī)定只準(zhǔn)我一個(gè)人進(jìn)手術(shù)

室，我賴坐在地上怎么都不肯進(jìn)去，一個(gè)勁兒的哭喊：“我不要手術(shù)，我要回家?！蓖馄疟鹞?，用我最喜歡吃的糖醋排骨誘惑道：“朵朵把病治好了，外婆天天給你做糖醋排骨吃好不好？”對(duì)于一個(gè)吃貨來說，美食的誘惑怎能抵擋？最后我硬著頭皮進(jìn)到了手術(shù)室，麻醉后我眼前一黑，手術(shù)的過程我沒有一點(diǎn)印象。

醒來后我已經(jīng)躺在病床上，一看到外婆我委屈的眼淚立馬流了出來，外婆趕緊握著我的手輕聲安慰。遵照醫(yī)生的囑咐外婆拿來早就準(zhǔn)備好的冰淇淋，一點(diǎn)一點(diǎn)的喂我吃，吃著冰淇淋但我卻感受到了外婆給予的溫暖。由于剛手術(shù)我不能夠講話，只能用手勢(shì)表示，外婆每次都能準(zhǔn)確知曉我的想法，把我照顧的無微不至。

至今回憶手術(shù)的那段經(jīng)歷，它都是我心頭揮之不去的陰影，而外婆猶如照進(jìn)黑暗里的一縷陽光，給我溫暖和希望！

以溫暖為題的優(yōu)秀作文【篇四】

話語也是有溫度的，你會(huì)相信嗎？俗話說，良言一句三冬暖，惡語半片六月寒，正是這個(gè)道理。

有些話冷若冰霜，令人如墜萬丈深淵，不寒而栗；有些話熱情如火，令人感到奮進(jìn)激昂，充滿自信，有些話暖入春陽，讓人內(nèi)心溫暖，如沐春風(fēng)。我所記得的那句話，就有六月的溫度。

小時(shí)候發(fā)燒到診所去，那有個(gè)張大夫。張大夫讓我在腋下夾一支體溫計(jì)，我迷迷糊糊的，一時(shí)沒夾住，體溫計(jì)掉在地上，摔碎了。

我當(dāng)時(shí)驚恐萬分，手足無措。媽媽雖沒有言語，但看我也盡是緊張埋怨的眼神。但張大夫卻微笑著說：“孩子，沒事的，這還有一支呢！”說完便取了一支

新的來甩了甩，給我重新夾到腋下。

我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身。其實(shí)當(dāng)時(shí)他就是責(zé)備我?guī)拙洌彩峭耆珣?yīng)該的呀。漸漸地，我明白了，大自然有春夏秋冬，人間的言語也是冷暖變化無窮，

使我們的心靈走進(jìn)不同的季節(jié)。

大自然的美麗春天，是由漫山遍野的綠體現(xiàn)出來的，人間的真正的春天，是由每個(gè)人對(duì)真善美的追求由每個(gè)人話語的親切溫暖體現(xiàn)出來的。話語的根源在于心，在于一顆愛人愛己的心。處于逆境時(shí)，朋友的一句安慰，會(huì)使你徒增信心和勇氣：處于順境時(shí)，柔人的一句鼓勵(lì)，會(huì)讓你更加斗志昂揚(yáng)。所以，我們倡導(dǎo)“社會(huì)和諧”，溫暖的話語不可缺少。

長大了，憶起的童年的往事，張大夫的那句話依然回響在耳畔，滋養(yǎng)著我，讓我心地善良地走在充滿愛的道路上。

以溫暖為題的優(yōu)秀作文【篇五】

溫暖

胡儀琳

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷路的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜；溫暖是炎炎夏日里的一陣涼風(fēng)，也是冬日里的一縷陽光。

那是個(gè)下雨天，我穿著新買的衣服，一個(gè)人哼著小曲，蹦蹦跳跳地走在路上。

忽然，一輛車子疾馳而過，“嘩啦”一聲，飛濺而起的污水向我撲來。面對(duì)這突如其來的“襲擊”，我還沒反應(yīng)過來，原本干凈的衣服上已有了點(diǎn)點(diǎn)污漬。我的好心情一掃而光，取代它的是滿滿的抱怨。

沒過多久，又一輛小轎車出現(xiàn)在我的眼前。我立馬轉(zhuǎn)身跑到了離那輛車較遠(yuǎn)的地方，我可不想讓我的衣服變成斑點(diǎn)款式的?；蛟S是車主看透了我的心思，漸漸地，他放慢了開車的速度。在經(jīng)過我身邊的時(shí)候，透過車窗，我看到車主對(duì)著我露出了友好的微笑，那笑容里有真誠，有關(guān)懷。看著他的笑臉，我的心里不禁涌起了一股暖流，看來我剛才的擔(dān)心是多余的，汽車經(jīng)過的地方并沒有濺起污水。車主那友好的笑容深深地印在了我的腦海里，望著離我越來越遠(yuǎn)的轎車，我的心情久久不能平靜。

從那以后，每當(dāng)我走在那條路上，就會(huì)想起那位車主，想起他那友善的笑容，他讓我體會(huì)到了來自陌生人的溫暖。

以溫暖為題的優(yōu)秀作文【篇六】

我困難的時(shí)候，有人為我伸出援手；我孤獨(dú)的時(shí)候，有人給予我快樂。我傷心的時(shí)候，有人與我分擔(dān)。

那一天非常寒冷，卯時(shí)，我便有急事要乘車回老家。

我一個(gè)人走在無人的大街上，吹著刺骨的寒風(fēng)。手腳也已經(jīng)凍僵了。我緩緩的蹲下來，盤縮在一團(tuán)，焦急的等待著車子的到來。

“姑娘！”我聽到一聲干脆有力的聲音。我轉(zhuǎn)頭一瞧，才發(fā)現(xiàn)是一位環(huán)衛(wèi)工人。他看上去五十多歲，雖然戴著帽子，卻還能看見他那又長又亂的頭發(fā)，穿著一件臟兮兮的大棉襖，腳上的鞋子也已經(jīng)爛的不成樣了。他的臉很樸實(shí)，但是——他的眼神嚇我一跳，原來他有一只眼睛不正常，卻十分有神。

他拿著掃把看著我，他的眼神似乎可以穿透我的心，讓人看了心里哆嗦。他慢慢向我靠近，他套著環(huán)衛(wèi)工服微笑著就像披著羊皮的狼一樣，要把我吃掉。這時(shí)，我希望他可以快點(diǎn)離開我。我想離開這個(gè)地方，而發(fā)現(xiàn)腿已經(jīng)僵住了。我的心跳瞬間加速，不知所措的低著頭。不愿再看見他的臉。

“姑娘，在這干嘛，這么冷你怎么不回家？”“我……我……等車回家?！蔽液ε碌陌炎约罕У酶o，聲音也不自覺的顫抖起來?！艾F(xiàn)在沒有車，我家在附近，去我那烤烤火吧。”聽了這話我全身就發(fā)抖了，我抬頭望了望他，他正用他的手向我神來。我很想大叫一聲，但不敢，只好憋著，靜靜的等待著那只可怕的大手。讓我沒有想到的是，他居然用那只粗糙、長蠻繭子的手。輕輕的撫摸著我的小腦袋，害怕被自己摸碎一般。頓時(shí)，我震驚了！心里也流出了一份溫暖。我不知覺的抬起了頭，這時(shí)，我覺得他的笑容非常親切。

我居然會(huì)跟著他回家？是的，那一個(gè)推滿廢品的小倉庫。最里面顯著是一張小床，床旁邊還有一個(gè)火爐和桌子。床上，桌上的東西都很整齊。很溫暖……他把火爐向我這邊移了移，還拿了一杯熱開水給我，那杯子很臟，我毫不猶豫的喝下了。它永遠(yuǎn)的暖在了我心里?！跋仍谶@里坐一下吧，我會(huì)幫你攔車的。”他笑著走了出去，在那龐大的背影中我看見了他那顆充滿愛的心。剎那間，我覺得他無比高大，他并不亮麗，但那時(shí)他已永存在我心中——

他送我上車，并交了車費(fèi)，我仍然望著他，沒有說話，他也依然對(duì)我微笑。他一臉滄桑，滿是皺紋，但他有最美的笑容。

車?yán)餂]有開空調(diào)，而我卻十分溫暖。

他的微笑是冬天的一絲溫暖，夏天的一路清風(fēng)。雖然時(shí)隔已久，但他的笑永遠(yuǎn)印在我心中，讓我明白了許多。

小學(xué)假期優(yōu)秀以我的理想為主題高分模板匯編

常言道，生活中沒有理想的人，是可憐的人。每個(gè)人都有自己的理想，或大或小，理想是我們?nèi)松暮匠讨胁豢苫蛉钡臒羲?，是否需要?yōu)秀的小學(xué)生理想作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“小學(xué)假期優(yōu)秀以我的理想為主題高分模板”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小學(xué)假期優(yōu)秀以我的理想為主題高分模板【篇一】

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名技術(shù)很好的醫(yī)生，醫(yī)生是光榮的職業(yè)。我要為病人治病，為人們?cè)旄?，讓他們開開心心的走下去。

每次，我看見一位位得了重病的患者被“白衣天使”治好的時(shí)候，我心里充滿了羨慕。

有一天，我從一件事情領(lǐng)悟到了醫(yī)生為他人著想的心。有一個(gè)12歲的小女孩被病魔折磨的生不如死，臉色蒼白，只要拔了輸液管，她的心臟就會(huì)停止跳動(dòng)。但是他的父親堅(jiān)決的拔掉了輸液管，就在拔下那個(gè)管子的時(shí)，醫(yī)生將他的角膜取下來送到了外地，讓失明的人重見光明。小女孩去世了，希望她的角膜起了作用，她的父母一定會(huì)為自己的孩子驕傲。

還有一件事情。一個(gè)中年婦女得了重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生技術(shù)太差，所以那個(gè)人去了北京的醫(yī)院。醫(yī)生的技術(shù)真好！醫(yī)生小心翼翼的把她的腿割開，在腿上截了一節(jié)血管，又在胸口截了一節(jié)血管，然后把兩節(jié)血管拼在一起，按在心臟上就可以了。手術(shù)完成后，那位中年婦女臉色發(fā)青，不能動(dòng)彈，不過時(shí)間很快就過去了，慢慢地她可以走動(dòng)了，醫(yī)生的技術(shù)實(shí)在是太好了！

有一天我去醫(yī)院看爺爺，爺爺這次是大出血住進(jìn)了醫(yī)院。我看見了護(hù)士為爺爺扎針很困難，但是并沒有放棄。到了輸液的時(shí)間，一位護(hù)士來給爺爺輸液了。她拿著爺爺?shù)氖?，看來看去，根本找不到爺爺?shù)难?，扎了兩針也沒有扎進(jìn)去，眼見針眼處鼓起青包。這時(shí)又來了一位護(hù)士，這位護(hù)士眼睛很尖，一眼就看見了一根血管，然后小心謹(jǐn)慎地為爺爺扎針。啊，終于扎進(jìn)去了，護(hù)士們真是辛苦呀！

醫(yī)生的種種經(jīng)歷都是那樣艱難，我也要成為這樣的人。他們?yōu)榱巳祟惖慕】底龀隽素暙I(xiàn)，我也要當(dāng)一名“白衣天使”，為他人治病，讓他們從病魔手中逃脫，過上幸福的生活。

小學(xué)假期優(yōu)秀以我的理想為主題高分模板【篇二】

談起理想，有人會(huì)說我想當(dāng)一名宇航員，探索奇妙的外太空；有人會(huì)說我想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；還有人說我想當(dāng)一名警察，為人民的安全多做一份保障；我也不例外，有一個(gè)理想：那就是當(dāng)一名老師。

唐代詩人李商隱這樣寫老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽掖蛐【拖矚g背這些詩句，慢慢地我對(duì)這些詩句就有了一定的理解。老師雖然沒有警察的威武，也沒有明星的精彩人生，但是所有各行各業(yè)的人才都是辛勤的“園丁”培育出來的，所以老師是一個(gè)多么讓人敬佩的職業(yè)啊。于是我立志長大以后一定要成為一名光榮的老師。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我制定了一個(gè)計(jì)劃，首先我從現(xiàn)在開始必須堅(jiān)持鍛煉身體、保護(hù)視力、一筆一畫寫好字、刻苦努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上我理想中的初高中。我知道，要想考上理想中的師范大學(xué)，我必須付出十二分的努力，利用別人喝咖啡的時(shí)間去學(xué)習(xí)，還要管控好自己的情緒。其次，在大學(xué)里我決不得意忘形，我要精讀專業(yè)知識(shí)。當(dāng)上老師后，我會(huì)利用星期六和星期天把下一個(gè)星期的教案寫完，爭(zhēng)取避免晚上上完晚自習(xí)過后或晚上開完會(huì)之后還會(huì)出現(xiàn)熬夜寫教案的情況，保持充足的就寢時(shí)間，讓每一堂課老師講的神采飛揚(yáng)，學(xué)生學(xué)得津津有味。

在園丁的辛勤培育下，我會(huì)圍繞我的理想一步一個(gè)腳印走上這個(gè)光榮的崗位，為國家輸送更多的人才，讓國家人才濟(jì)濟(jì)。

小學(xué)假期優(yōu)秀以我的理想為主題高分模板【篇三】

理想，是春天的第一株綠草;理想，是夏天的`第一朵鮮花;理想，是秋天的第一課果實(shí);理想，是冬天里的第一篇雪花。是啊，每一個(gè)人都有自己的理想和人生目標(biāo)，正如俄國作家列夫·托爾斯泰所說的一樣：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就失去前進(jìn)的動(dòng)力?！碑?dāng)然，我也不例外，我也有自己的人生理想，而我的理想就是—當(dāng)一名普通的教師。

以前，我根本就沒有理想。總是看見大人們有一個(gè)好職業(yè)，不用受罪，就能掙到錢，我就非常羨慕，總是想：如果自己長大，能夠像他們一樣輕松掙錢該多好啊!

然而，知道我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我確定了我的人生理想，就是當(dāng)一名教師。

在讀書的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了很多的老師。有年齡大的、資格老的，也有資歷年輕的。但不論他們教哪一門學(xué)科，我都很喜歡。

雖然，當(dāng)老師不是很輕松，還得課后備課，有事夜晚還得批改作業(yè)。但是，當(dāng)老師能把自己所有的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠讓學(xué)生靈活應(yīng)用，老師就會(huì)感到不必欣慰。所以，我要當(dāng)一名教師。

從現(xiàn)在開始，我就要努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。

我記得有有位名人曾經(jīng)說過這樣一句話：“正因?yàn)橛辛死硐?，生活才變得如此甜?正因?yàn)橛辛死硐耄抛兊萌绱藢氋F”。從現(xiàn)在起，我就要為自己的理想去奮斗，希望將來有一天，能夠站在教室里的三尺講臺(tái)上，以實(shí)現(xiàn)自己的理想!

小學(xué)假期優(yōu)秀以我的理想為主題高分模板【篇四】

“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過每一分鐘；我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”正像這歌詞中唱的，春天的花、秋天的果，沒有理想的生活是無趣的生活，沒有理想的人生是無味的人生。我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的寶貴理想，你們猜我的理想是什么呢？

小時(shí)候，我一會(huì)兒的理想當(dāng)醫(yī)生，一會(huì)兒的理想當(dāng)演員，一會(huì)兒又理想當(dāng)歌手。長大后，我才慢慢確定了自己的理想——當(dāng)一名老師。

假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語言來活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L。

假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國的悠久歷史，帶領(lǐng)他們了解中國五千年歷史的文化，為自己是中國人而自豪。我還會(huì)使他們了解過去的中國因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳^斗。

理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引領(lǐng)我們走到黎明。我相信不久的將來，我真的會(huì)成為一名教師，而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師而努力學(xué)習(xí)奮斗，你相信我嗎？

小學(xué)假期優(yōu)秀以我的理想為主題高分模板【篇五】

理想，是一個(gè)寄托著我們美好向往的風(fēng)箏，雖美麗，但又遙遠(yuǎn)?？芍灰覀兙o握著它，努力追逐它，終有一天，幻想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我的理想是成為一個(gè)作家。

作家，用筆書寫著一個(gè)又一個(gè)撥動(dòng)心弦的故事，比如魯迅、冰心、朱自清那樣的作家。他們的語言或激昂，或樸實(shí)，或華美，讓人如癡如醉。而我也想用筆書寫出我的美好天空，讓我筆下的事物留在人們心中。

我曾在很多個(gè)午后品味著文字，它們帶著我來到了獨(dú)一無二的世界，帶我去冒險(xiǎn)，帶我觀賞震人心魄的美景……在這些文字的浸潤下，我也想編織文字，織成美麗的網(wǎng)，把所有美好的事物捕捉起來，創(chuàng)造出一個(gè)小小的世界。

我一天天成長，懂得的也越來越多。成功來源于努力、堅(jiān)持，一個(gè)人如果有了理想，并為之努力，堅(jiān)持下去，理想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。不過，我知道實(shí)現(xiàn)理想不是容易的，要我們付出努力、汗水。所以，為了實(shí)現(xiàn)理想，我購買了《魯迅散文集》《城南舊事》《假如給我三天光明》等中外著名的文學(xué)作品。閱讀這些作品我獲得了許多知識(shí)精髓，我的眼界也得到了拓寬，并且，我的寫作水平也得到了很大的提高。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，有關(guān)文學(xué)的知識(shí)我都豎起耳朵仔細(xì)聆聽，老師布置的作文我也盡心地去完成。日常生活中，我經(jīng)常觀察身邊的人和事，并用心感受他們，有些時(shí)候還會(huì)拿筆記錄下來。這些素材都用在了我的作文當(dāng)中，讓我的作文有血有肉，感情豐富。而我今后也會(huì)多投稿，爭(zhēng)取發(fā)表一些文章或作品，看看大家對(duì)我的文章有何評(píng)價(jià)，讓我了解大眾的閱讀興趣，讓我滿足大家的眼福。

有可能實(shí)現(xiàn)理想的道路，我會(huì)走得很艱難，遇到許多困難險(xiǎn)阻，但我不會(huì)放棄。我堅(jiān)信終有一天，我會(huì)走到終點(diǎn)，而我走過的路上，會(huì)灑遍我的汗水，開滿我的作品之花。

小學(xué)假期優(yōu)秀以我的理想為主題高分模板【篇六】

理想是向成功前進(jìn)的帆船；理想是一座引路的燈塔；理想是一次刺激的冒險(xiǎn)；理想是一本值得去深深體會(huì)的書籍……

理想是每個(gè)人心中的目標(biāo)，有了理想就有前進(jìn)的力量。從前，我總是問自己：我的理想是什么？我對(duì)于自己的理想一片茫然，現(xiàn)在，我已經(jīng)在心里種下了一顆理想的種子，那就是一個(gè)平凡而又偉大職業(yè)——警察。

之所以我的理想是一名警察，是因?yàn)椋涸谖液蛬寢屓ペs集的路上，看到了兩輛停泊在路中間，原來這兩輛車發(fā)生了車禍——一輛白色的小轎車的前部被撞得殼都掉了，地上都是七零八碎的部件。另外一輛貨車被撞都都凹進(jìn)去了。這些慘重的事故都是身穿黑色制服的警察叔叔來幫忙處理的。

那一刻起，我對(duì)警察這個(gè)職位充滿了敬意。就這樣，當(dāng)警察的種子在我心里萌發(fā)了。假如現(xiàn)在的我是一名平凡而偉大的警察，我要做一個(gè)讓人民滿意、忠于祖國、秉公執(zhí)法、嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉明的好警察！

假如現(xiàn)在的我是一名平凡而偉大的警察，我要用心的去對(duì)待人民讓人民的心靈充滿溫馨與溫暖。所以，為了自己的理想種子生根發(fā)芽，長成大樹，我要好好學(xué)習(xí)、努力奮斗，幫助每一位同學(xué)，用熱情與友好的態(tài)度去對(duì)待任何一個(gè)人。

當(dāng)警察是我的理想，更是我前進(jìn)的目標(biāo)，我要為我的理想努力奮斗，向我的理想更進(jìn)一步?；▋旱睦硐胧蔷`放笑臉；小草的理想是努力生長；大樹的理想是長成百年大樹……