幼兒園中班教案《家鄉(xiāng)的水果》含反思
發(fā)布時間:2022-06-14 中班秋天的水果教案 動物喜歡水果的小學(xué)英語教案反思 中班繪畫水果教案經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“幼兒園中班教案《家鄉(xiāng)的水果》含反思”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《家鄉(xiāng)的水果》含反思》
中班教案《家鄉(xiāng)的水果》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒體驗與同伴交流的快樂,進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,認(rèn)識常見的水果并能說出其名稱,如:蘋果、石榴、葡萄、梨子,探索、發(fā)現(xiàn)生活水果中的多樣性及特征,快來看看幼兒園中班《家鄉(xiāng)的水果》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識常見的水果并能說出其名稱,如:蘋果、石榴、葡萄、梨子。
2、體驗與同伴交流的快樂,進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活水果中的多樣性及特征。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動重點(diǎn):掌握“蘋果、梨子、石榴、葡萄”等詞語。
活動難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。
活動準(zhǔn)備
1、葡萄、石榴等夏天家鄉(xiāng)常見的水果圖片。
2、當(dāng)?shù)厮?,如:蘋果、葡萄、梨子等實物。
活動過程
一、歌曲郊游導(dǎo)入活動:今天,老師又要帶小朋友去郊游了。你們準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)!
二、展開部分
1、圖片認(rèn)識
首先我們來到了阿克蘇站,小朋友們你們看,提問:這是什么水果,(蘋果)。
(音樂郊游)小朋友們坐好了,我們又要出發(fā)了?哇,我們來到了美麗的喀什,好多好多紅紅的東西,這種水果有一個好聽的名字叫什么呢?(石榴)
小朋友們,你們看,我們到了庫爾勒,這又是什么水果呢,(梨子)
下一站,老師還想帶你們?nèi)€地方吐魯番,這里有什么呢?誰能說一說呢?(葡萄)教師將孩子們說的水果圖片貼在黑板上,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蘋果、石榴、梨子、葡萄。
2、實物再認(rèn)
今天我們認(rèn)識了家鄉(xiāng)的好多水果,教師將事先準(zhǔn)備好的裝有“水果”的口袋拿出來,邊拿出口袋,邊念兒歌:“奇妙的口袋東西多,讓我先來摸一摸”摸一摸,摸出看看是什么?教師摸出石榴問:這是什么(這是石榴),要求幼兒說出水果的名稱?!?/p>
三、結(jié)束部分
請小朋友拿出自己摸到的水果分給大家吃。邊吃邊交流家鄉(xiāng)的水果,說說家鄉(xiāng)的好。
活動延伸:讓幼兒設(shè)計出自己心中未來的水果【Dm566.cOm 66職場網(wǎng)】
教學(xué)反思
孩子們對身邊的水果真是太了解了,出乎我意料之外,說明這些水果對小朋友的耳濡目染之深。因為是孩子們非常熟悉的事物,所以每個孩子都能說出很多。孩子的一句:“怎么那么多啊?!庇腿欢鷮亦l(xiāng)的喜愛之情。
孩子能說出很多水果的名稱,但是對水果與季節(jié)的關(guān)系還不太了解,我將這個問題留給他們回家自己找大人尋找答案。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。
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幼兒園中班教案《干果水果》含反思
古人云,工欲善其事,必先利其器。作為一幼兒園的幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《干果水果》含反思》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《干果水果》含反思》
中班教案《干果水果》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒積極參與游戲活動,體驗活動的新奇,在游戲中鞏固認(rèn)識不同的水果,鞏固認(rèn)識不同的水果名稱、外形、特征;能簡單、準(zhǔn)確的說出想表達(dá)的水果,讓幼兒知道水果可以制成干果,激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,快來看看幼兒園中班《干果水果》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1.鞏固認(rèn)識不同的水果名稱、外形、特征;能簡單、準(zhǔn)確的說出想表達(dá)的水果。
2.讓幼兒積極參與游戲活動,體驗活動的新奇,在游戲中鞏固認(rèn)識不同的水果。
3.讓幼兒知道水果可以制成干果,激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引起學(xué)生的興趣,鼓勵學(xué)生說、問、評,突出雙向互動的特點(diǎn),通過多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生說出自己最喜愛吃的水果的特點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備
1.蘋果、梨、香蕉、桔子、獼猴桃,一個大大的柚子。(共11個)各裝一份袋子里;
2.老師需要帶的水果頭飾。(已貼上各種各樣的水果圖案)
3.錄音機(jī):1《快樂的農(nóng)夫》(進(jìn)場曲)、2、《莫扎特》(中間插曲)、3.《進(jìn)行曲》(結(jié)束曲)
活動過程
1.開始環(huán)節(jié):老師先自我介紹,來吸引小朋友;然后把帶來的水果作為禮物形式,引起小朋友的關(guān)注;
2.基本環(huán)節(jié):老師出示各種裝有的水果袋子,讓幼兒猜出摸到的是什么?并提問讓幼兒分別說水果的形狀、特征、顏色。
3.教師總結(jié)水果的樣子及特征。
4.通過游戲再次重復(fù)水果的外形特征及名稱:老師把頭飾帶到頭上,讓幼兒猜猜誰出場,并讓幼兒討論自己想要的水果時什么樣子的?以此類推,反復(fù)問答。
5.結(jié)束環(huán)節(jié):請小朋友選一個自己喜愛的水果,學(xué)會與別人分享。
6.延伸環(huán)節(jié):有些水果還可以制作干果;有的水果還可以泡水喝、制作藥、釀酒等都有很大好處。并鼓勵幼兒多吃一些水果。
教學(xué)反思
1.幼兒對水果的認(rèn)識不僅僅知道它好吃,有營養(yǎng)而且要讓他們知道水果的基本外形特征,能簡單、準(zhǔn)確的表達(dá)想要的水果的基本外形特征,能簡單、準(zhǔn)確的表達(dá)想要的水果,在這一方面,剛開始,我將裝有水果袋子讓幼兒去猜、去摸,激發(fā)幼兒的好奇心,探索心,以此讓他們更深了解水果的特征。
2.當(dāng)幼兒打開袋子和通過游戲,又一次加深他們對水果的印象,并在快樂的游戲中主動參與進(jìn)來,對于中班幼兒來說,能簡單的表達(dá)并說出不同的水果。
3.在今后教學(xué)中,我會更加嚴(yán)禁自己在生活中的每一句話,注重加強(qiáng)課程環(huán)節(jié)的緊湊型,更加注重孩子動手操作能力的培養(yǎng)等方式方法,將更能激發(fā)幼兒去想、去說、去動腦,還會讓幼兒自己動手、去操作,一步步的讓自己的教學(xué)更加的完美,讓幼兒健康快樂的成長!
小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。
幼兒園中班教案《家鄉(xiāng)的水很美》含反思
古人云,工欲善其事,必先利其器。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班教案《家鄉(xiāng)的水很美》含反思”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
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中班教案《家鄉(xiāng)的水很美》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道清水與污水的區(qū)別,從小養(yǎng)成愛護(hù)水源的良好行為,不向河里亂扔垃圾和臟物,讓河道都流著清水,知道人們生活離不開水,水能為人類服務(wù),探索、發(fā)現(xiàn)生活中水的特征,快來看看幼兒園中班《家鄉(xiāng)的水很美》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1.知道人們生活離不開水,水能為人類服務(wù)。
2.知道清水與污水的區(qū)別,從小養(yǎng)成愛護(hù)水源的良好行為,不向河里亂扔垃圾和臟物,讓河道都流著清水。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中水的特征。
4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
有些幼兒的理解能力弱一點(diǎn),所以個別指導(dǎo)能力弱的幼兒。
活動準(zhǔn)備
環(huán)境圖片。還有幼兒自己帶來的關(guān)于自己家鄉(xiāng)的圖片。
活動過程
一.談話激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感
1.師:蘇州的園林甲天下,因為他很美麗,很受大家喜歡,我們一起去看看吧!
提問:這些地方漂亮嗎?
什么地方漂亮?
2.師小結(jié):清清的河水碧波蕩漾,小魚在河里歡快的游……
二.引導(dǎo)幼兒觀看圖片二。知道河里被污染了會破壞我們環(huán)境。
師:老師還要帶你們?nèi)ヒ恍┑胤?。你們看看這些地方漂亮嗎?
提問:這些地方漂亮嗎?
這些地方為什么不漂亮?
你看到了那些垃圾?
這些垃圾是從什么地方來的?
三.討論,使幼兒明白污水的危害
師:河水被弄臟了會給我們生活帶來什么危害?(小
魚不能生活,不能灌溉莊稼,不能喝,不能被觀賞)
四.討論:我們想什么辦法使河水變干凈呢?
1.(不隨便向河道內(nèi)倒生活垃圾和亂扔腐臭物質(zhì)。)
2.(多養(yǎng)魚發(fā)展水的本身凈化能力。)
3.向人們宣傳不往河道扔垃圾。
五.參觀社區(qū)河道,了解現(xiàn)狀,想辦法解決。
1.師:我們新村里的河水干凈嗎?我們怎樣為新村河道做點(diǎn)事?
2.組織幼兒利用廢舊紙盒,制作垃圾箱放在河道邊。
3.制作警示牌,掛在河邊(上面寫上:請別向河里亂扔垃圾)
教學(xué)反思
本次活動選材來源于幼兒生活,是幼兒能經(jīng)常遇到的,非常貼近幼兒。教學(xué)步驟安排嚴(yán)謹(jǐn),過度非常自然?;顒又胁捎昧虽浵筮M(jìn)行教學(xué),把幼兒平時看到的零零碎碎,有規(guī)律地濃縮在錄象中。
使幼兒通過自己的親身感受發(fā)現(xiàn)水的美,充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。特別是最后一個環(huán)節(jié),幼兒利用廢舊紙盒制作垃圾桶和警示牌更是給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個動手的空間。
小百科:水是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物,無毒,可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體,被稱為人類生命的源泉。
幼兒園中班教案《水果蹲》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《水果蹲》含反思》
中班教案《水果蹲》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅,豐富幼兒關(guān)于各類水果名稱及語言表達(dá)能力的,考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力,快來看看幼兒園中班《水果蹲》含反思教案吧。
目的:
豐富幼兒關(guān)于各類水果名稱及語言表達(dá)能力的。
主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
游戲準(zhǔn)備:
1、畫有各類水果的圖案(蘋果、櫻桃等)
2、兒歌"蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完,櫻桃蹲"(其中水果的名稱由當(dāng)時幼兒的選擇決定)。
過程:
1,邀請幾個幼兒用手拿著各種水果的圖案,來扮演各種水果。
2,從代表某一種水果(例如:蘋果)的幼兒開始念兒歌并一邊做兒歌中的動作--下蹲。
3,被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動作,同時念兒歌要求另一幼兒重復(fù)兒歌中所指定的動作,依次類推。
4,語言表述及動作錯誤的幼兒被淘汰。
游戲規(guī)則:
1,幼兒需要清晰準(zhǔn)確地讀出兒歌2,下蹲時一定要動作到位,姿勢正確3,在邀請另一個水果完成動作時,必須面向前方注意點(diǎn):1,一定要將自己所表示的水果圖案拿在手上,面向觀眾。
2,被邀請的幼兒需排成一橫排。
3,老師需要提醒幼兒在念兒歌時,詞句的清晰準(zhǔn)確4,動作除了"蹲"外,可以變換動作如:轉(zhuǎn)、跳等
教學(xué)反思:
《水果蹲》是一個孩子們非常喜歡且又容易的游戲,為了滿足孩子們的游戲的欲望,我利用水果圖片,就是每個小朋友一個水果圖片來激發(fā)幼兒的興趣。這個游戲是讓幼兒按口令做相應(yīng)的動作,第一次我讓幼兒分成四組進(jìn)行嘗試,每組同一種水果,這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時使幼兒養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,還會訓(xùn)練了幼兒的反應(yīng)能力。可是在實施中有的孩子投入于玩胸前的水果圖片,而沒有聽老師的指令,在這個方面我事先可能沒有考慮周全,全班小朋友顧了前面而忽視了后面的小朋友,而孩子們對這些水果圖片掛在脖子上感興趣了,以至產(chǎn)生這樣的效果。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。
幼兒園中班教案《買水果》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《買水果》含反思》
中班教案《買水果》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在游戲情境中激發(fā)關(guān)愛家人的情感,體驗并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法,提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,快來看看幼兒園中班《買水果》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、體驗并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法,提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
2、在游戲情境中激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
重點(diǎn)難點(diǎn):
體驗并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法,提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、貼有水果圖卡和點(diǎn)卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份。
2、各種水果實物、圖片,貼有水果的記錄紙每組一張。
活動過程:
一、交流
1、討論:秋天是一個收獲的季節(jié),有許多水果都成熟了。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?
2、為什么要多吃水果?
二、游戲:買水果
1、了解操作方法:
①今天老師就要去買水果啦!
②出示大籃子,觀察提示卡:
*看看我想買什么水果?要買幾個?請你數(shù)一數(shù),告訴大家。
*裝水果籃:老師的提示卡上要大家買6個橘子,所以我就到水果店里買6個橘子裝在水果籃里。
③提出操作要求:
每個小朋友拿一個籃子,看看你的籃子上要買什么水果,數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個點(diǎn)就是要買幾個水果,看清楚提示卡,然后用我們剛才介紹的好辦法來買水果,裝在籃子里。
2、幼兒操作。
3、交流驗證:
①和同伴互相檢查。
②集體檢驗、交流。
三、為水果店進(jìn)貨
1、水果店的老板看到小朋友們很能干,也想請你們來幫個忙。秋天的水果品種多,他想去進(jìn)些新貨。可是他不知道哪些水果比較受歡迎,想請你們來幫他調(diào)查一下。
2、你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?
3、(出示統(tǒng)計表)請你們每人拿一份家人貼紙,家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面,大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個人喜歡吃。
4、哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來數(shù)一數(shù)。
5、你們可幫了水果店老板的大忙,這樣他一看就知道哪些水果要多進(jìn)些了!等下次水果店新貨來了,我們再來買水果嗎?
談話了解、感受水果的多樣,學(xué)習(xí)手口一致地數(shù)數(shù)交流分享不同的數(shù)數(shù)方式,從中獲得經(jīng)驗和體驗通過游戲情節(jié)學(xué)習(xí)按數(shù)取物體驗和學(xué)習(xí)多種數(shù)數(shù)方法,培養(yǎng)幼兒細(xì)心、耐心的良好習(xí)慣游戲中滲透“愛的教育”,引發(fā)幼兒關(guān)愛家人的同時進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗發(fā)展幼兒觀察比較能力。
教學(xué)反思
數(shù)學(xué)活動買水果的目標(biāo)是:讓幼兒在游戲中懂得守秩序。學(xué)習(xí)按名稱將水果分類活動一開始以“到水果店買水果”引入活動。每位幼兒帶了一個小籃子,請一位教師扮演水果店阿姨,教師和幼兒扮演顧客。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入水果店時教師鼓勵幼兒與水果店的阿姨問好,大部分的幼兒有做到,但還是有小部分的幼兒沒有。到了水果店在選水果時要求幼兒要排好隊不能推也不能擠,可幼兒都亂了,甚至還出現(xiàn)搶水果,這是很大的失誤。買好水果后,組織幼兒集體說說買了什么水果,這點(diǎn)大部分的幼兒都能說出來,到了讓幼兒分類的時候有的幼兒能分得正確而且有秩序,可絕大部分幼兒都出現(xiàn)亂丟,亂放的情況,在數(shù)水果多少的時候大部分都能仔細(xì)認(rèn)真的數(shù)并且數(shù)得正確率很好。整個活動下來還是有許多的不足,特別是課堂的秩序,應(yīng)該繼續(xù)鉆研活動的過程,加以修正。
在本次集體活動中通過講講水果,既讓幼兒感受到水果的豐富多樣,又懂得多吃水果對身體有益的道理?;顒与[含了關(guān)愛家人的情感,其目的是讓幼兒在游戲過程中體驗到關(guān)愛家人是件幸福的事,這也正是我們幼兒園所倡導(dǎo)的“愛的教育”的思想內(nèi)涵。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。