幼兒園中班優(yōu)秀體育教案《小白兔送禮物》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班優(yōu)秀體育教案《小白兔送禮物》含反思》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班優(yōu)秀體育教案《小白兔送禮物》含反思》

中班優(yōu)秀體育教案《小白兔送禮物》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過一定的游戲情境體驗跳躍活動的樂趣，在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)雙腳分開跳以及并攏分開交替跳的動作，提升雙腳連續(xù)跳的能力，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀體育《小白兔送禮物》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)雙腳分開跳以及并攏分開交替跳的動作，提升雙腳連續(xù)跳的能力。

2、通過一定的游戲情境體驗跳躍活動的樂趣。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、胸前小白兔胸飾每人一個；

2、小動物頭飾4個；

3、用硬紙板做的小路兩條；

4、音樂（熱身和放松）；

5、場地布置。

【活動過程】

一、開始部分：

1、教師交代角色，跟著兔媽媽跳躍著進(jìn)活動入場地排成4路縱隊。

2、熱身運動：合著音樂做頭部運動、腰部運動、腿部運動、跳躍運動。

二、基本部分：

1、復(fù)習(xí)雙腳并攏跳。

（1）幼兒自由原地雙腳并攏跳。

師：小白兔們都會跳，媽媽要看一看哪只小白兔雙腳并攏，跳的又高又輕。（孩子們自由原地雙腳并攏跳）

（2）教師示范原地雙腳并攏跳。

（3）幼兒向指定線路行進(jìn)跳。

2、學(xué)習(xí)雙腳分開跳。

（1）教師示范雙腳分開跳。

師：剛才兔媽媽發(fā)現(xiàn)有一些小白兔在跳雙腳并攏跳的時候，雙腳分開了在跳，原來跳還有很多種方法呢？你們想不想學(xué)一學(xué)雙腳分開跳？

（2）幼兒原地自由練習(xí)雙腳分開跳。

（3）幼兒向指定線路行進(jìn)跳。

3、學(xué)習(xí)雙腳并攏與雙腳分開交替跳。

（1）教師示范雙腳并攏與雙腳分開交替跳。（放慢速度原地練習(xí)：并攏并攏分開分開—到并攏分開并攏分開）

師：如果我們將雙腳并攏與分開合起來跳，能怎么跳呢？

（2）幼兒跟著兔媽媽練習(xí)。

4、游戲《小白兔送禮物》

（1）教師交代游戲任務(wù)以及游戲規(guī)則。

師：樹林大王知道我們小白兔跳的本領(lǐng)最好，六一節(jié)快到了，請我們給樹林里的小動物們送六一禮物，你們愿意送嗎？

師：小動物們住在各個地方，它們的路很難走，我們要看清楚路才可以把禮物送到，你們能做到嗎？

師：我先將禮物發(fā)給你們，再一個一個出發(fā)去送，送完禮物后到路的兩邊休息，等著媽媽來叫你們再到別的小動物家送禮物。

（2）教師示范送禮物。（強調(diào)按圖示跳過去）

（3）幼兒游戲2遍，教師及時指導(dǎo)幼兒規(guī)則。

三、放松運動。

師：今天小白兔很好的完成樹林大王交給我們的任務(wù)，給很多的小動物送去了禮物，出了很多汗，媽媽帶你們?nèi)ハ磦€澡吧！

（聽音樂做放松運動，敲腿、捏一捏、揉一揉等）

師：洗過澡了媽媽帶你們回家睡一覺，明天接著再給小動物送禮物去。

（聽放松音樂跟著兔媽媽回家。）

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

小百科：禮物是在社會交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。通常是人和人之間互相贈送的物件，其目的是為了取悅對方，或表達(dá)善意、敬意。禮物也用來慶祝節(jié)日或重要的日子，比如情人節(jié)的玫瑰或生日禮物，不可不送。禮物也可以是非物質(zhì)的，中國古代有"千里送鵝毛，禮輕情義重"的說法，表示禮物的價值在于送禮者的善意和心意，而非禮物本身的價值。禮物不需要太貴，只要表達(dá)了心意就可以了。

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幼兒園中班教案《小白兔的禮物》及教學(xué)反思

中班教案《小白兔的禮物》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒提高解決問題的能力，指導(dǎo)幼兒能夠按照一定的規(guī)則，合作著搬禮物，培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗，快來看看幼兒園中班《小白兔的禮物》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒能夠按照一定的規(guī)則，合作著搬禮物。

2、提高幼兒解決問題的能力。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

玩具若干、箱子禮物、小白兔布偶

活動重難點：

讓幼兒自己總結(jié)失敗的原因及討論出可行的方法。

讓幼兒聽明白教師每次嘗試活動的要求，按教師提出的規(guī)則搬禮物。

教學(xué)過程：

一、出示木偶，導(dǎo)入活動

1、教師：今天我給小朋友帶來了一個小客人?？?！是誰?。浚ㄐ“淄茫ㄅ浒嗬蠋煱缪菪“淄茫?/p>

小白兔：小朋友們好！

幼兒：小白兔好！

（評析：出示小朋友喜愛的動物形象，引起幼兒的注意力。）

2、配班老師扮演小白兔：今天，我給小朋友帶來了很多的禮物，這些禮物被我藏在森林里的大樹后面。但是有一個規(guī)則，如果你們能想辦法一次把他們都搬完，這些禮物就送給你們玩啦！

（評析：由教師扮演的小白兔來介紹游戲的規(guī)則使得幼兒更能集中注意力。）

3、教師：你們想知道都有些什么禮物嗎？讓我們一起去看一下吧！

（開著小火車帶領(lǐng)幼兒看禮物，回到小椅子上）

教師：小白兔為我們準(zhǔn)備了些什么禮物??？

（幼兒議論）

（評析：以開小火車的方式帶領(lǐng)幼兒去看一下禮物，讓幼兒產(chǎn)生般禮物的欲望，增加幼兒搬禮物的積極性。）

二、嘗試搬禮物

1、幫助幼兒理解規(guī)則中的一次把禮物全部搬過來。

教師：想不想要這些禮物啊？剛才小白兔的規(guī)則是什么樣的??？對了，請你們在規(guī)定的時間內(nèi)，一次把禮物都搬過來。那，什么叫一次把禮物都搬過來啊？請你和你的好朋友一起討論一下吧。（幼兒討論）

（評析：將小白兔提出的規(guī)則仔細(xì)講解，重點幫助幼兒理解什么叫“一次把禮物全部搬過來”。）

教師小結(jié)：對了，一次把禮物都搬過來，就是請小朋友把所有的禮物全部搬過來，而且每個小朋友只能去森林里面搬一次。

2、提出詳細(xì)的規(guī)則。

教師：看！老師還為你們準(zhǔn)備了一些籃子、簍子、和臉盆，請你們在規(guī)定的時間內(nèi)，想各種辦法，一次將禮物搬到這個綠色的大圓圈內(nèi)。聽明白了嗎？準(zhǔn)備，出發(fā)。

（評析：進(jìn)一步向幼兒提出搬禮物的要求，除了要“一次把禮物全部搬過來”，還要注意使用各種工具，讓幼兒探索方法去搬禮物。這樣逐步向幼兒提出要求的方法，更能個讓了解游戲的規(guī)則。）

3、幼兒嘗試第一次搬禮物。

4、檢查、討論。

教師：時間到！回到小椅子上吧！

教師：哇~這么多的禮物都被我們搬過來了。真高興啊~高興就請你們一起拍拍手。

教師：請小白兔檢查一下吧，看我們小朋友有沒有完成任務(wù)。

小白兔：怎么還有玩具在森林里啊？看來我是不能把禮物送給你們啦！

教師：我不信，我也要檢查一下?？?！這個大禮物怎么還沒搬走?。窟€有這么多的零散的小禮物這么也還在??？看來我們的任務(wù)是失敗了。

教師：小朋友，為什么我們沒有一次把禮物全部搬完??？

（幼兒討論）

（評析：通過幼兒的嘗試讓幼兒能總結(jié)自己的經(jīng)驗。明白為什么會失??？繼而討論各種搬禮物的方法和注意點。活動中要注意讓幼兒能自己總結(jié)失敗的原因，討論可行的方法。）

5、教師小結(jié)：剛才，小朋友搬禮物的時候，沒有互相合作，只顧自己搬，所以沒有完成任務(wù)。其實我們可以用合作的方法來搬禮物。像這些零散的小禮物我們可以怎么班、搬??？（幼兒回答）對了，我們可以和你的小伙伴一起把她們撿到籃子、簍子、和臉盆里。如果覺得重的話就和你的好朋友一起搬過來。像這些大箱子，很重的，我們可以怎么搬??？（幼兒回答）對了，可以和你的好朋友一起搬，這樣力量就大了。而且小箱子號可以放在大箱子上，一起搬過來。

（評析：此環(huán)節(jié)在本次活動中起著關(guān)鍵的作用，只有讓幼兒討論，自己總結(jié)失敗的原因，他們才會明白搬禮物的各種方法。而教師的總結(jié)更能幫助幼兒進(jìn)行第二次的嘗試。）

6、教師：哎呀！看來我們只能把禮物送回去了。

（幼兒送回去）

教師：小朋友，禮物都拿不到，這可怎么辦呢？（幼兒回答）請小白兔再給我們一次機會吧！讓我們一起求求小白兔在給我們一次機會吧。

師幼：小白兔，小白兔，再給我們一次機會吧？

小白兔：好吧！

（評析：通過“求小白兔給再次的機會”，增加游戲的趣味性，更讓幼兒產(chǎn)生再次嘗試的欲望。在實踐的活動中，幼兒的積極性和熱情十分的高漲，活動的氣氛很好。）

三、幼兒再次搬禮物

1、教師：太開心拉！注意啦！這次搬的時候，我們要學(xué)會用合作的方法來搬禮物。像這些零散的小禮物我們可以和你的小伙伴一起把她們撿到籃子、簍子、和臉盆里。如果覺得重的話就和你的好朋友一起搬過來。像這些大箱子，很重的，我們可以和你的好朋友一起搬，這樣力量就大了。小箱子號可以放在大箱子上，一起搬過來。聽明白了嗎？好，準(zhǔn)備，出發(fā)！

（評析：再次向幼兒仔細(xì)的講解剛剛我們從失敗中總結(jié)出來的我們可以采用的方法，這樣能幫助幼兒能順利的完成接下來的搬禮物的任務(wù)。）

2、幼兒再次嘗試

教師：再請小白兔檢查一次吧。

小白兔：全部搬完啦，這下我可以把禮物送給小朋友玩啦

（幼兒歡呼）

教師：這次我們?yōu)槭裁磿晒Π?？請你和你的好朋友一起討論一下吧?/p>

（幼兒討論）

教師：誰能告訴我們?yōu)槭裁窗。浚ㄓ變夯卮穑?/p>

教師小結(jié)：因為，每個小朋友都學(xué)會了在游戲中相互合作，齊心協(xié)力，一起把禮物在規(guī)定的時間內(nèi)一次全部搬完。以后啊,我們小朋友要多和自己的好朋友一起合作著做事情，這樣就可以把事情干的又快又好啦。

結(jié)束：好！謝謝小白兔的禮物，現(xiàn)在，讓我們把這些禮物搬回我們的教室吧！

（評析：再次讓幼兒嘗試，讓幼兒體驗通過自己的努力與探索獲得的成功的經(jīng)驗，而最后的教師的總結(jié)又讓幼兒明白這次搬禮物成功最主要的原因是大家掌握了搬禮物的方法和齊心協(xié)力才完成的。又讓幼兒認(rèn)識到齊心協(xié)力的重要性。）

教學(xué)反思：

活動剛開始，通過認(rèn)識新朋友“小白兔”，幫小白兔搬禮物，引發(fā)幼兒的活動興趣。利用有趣、形象，等擬人的方法，抓住中班幼兒的年齡特點，充分調(diào)動幼兒主動參與和操作的積極性，讓幼兒產(chǎn)生對搬禮物活動的興趣?；顒又忻總€幼兒都有參與的機會，體驗合作，而且難易適中、動靜交替促使不同水平的幼兒在上自信心的發(fā)展，獲得成就感。綱要中指出：幼兒是教育活動的積極參與者而非被動者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，以引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。在本次活動中，每位幼兒都能積極地參與探索，在不斷的探索、發(fā)現(xiàn)中明白了搬禮物的方法及合作的重要性，使得自己的解決問題的能力得到提高。體驗到成功的快樂之后，更增加了對各種探索活動的興趣。

幼兒百科：白兔亦作"白菟"。白色的兔子。古代以為瑞物。

幼兒園中班體育優(yōu)秀教案《給爺爺送月餅》含反思

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班體育優(yōu)秀教案《給爺爺送月餅》含反思，希望對您的工作和生活有所幫助。

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中班體育優(yōu)秀教案《給爺爺送月餅》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗競賽游戲的樂趣，有初步的競爭意識，練習(xí)曲線跑的動作，提高身體的協(xié)調(diào)力和靈活性，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班體育優(yōu)秀《給爺爺送月餅》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)曲線跑的動作，提高身體的協(xié)調(diào)力和靈活性。

2、體驗競賽游戲的樂趣，有初步的競爭意識。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、平衡木2條、梅花樁若干、月餅圖片若干、月餅盒2個。

2、布置游戲場地。

【活動過程】

一、知道八月十五中秋節(jié)，認(rèn)識各種各樣的月餅。

出示月餅圖片若干：小朋友說八月十五什么節(jié)日？我們吃什么？小朋友看一看這里有什么樣的月餅？請幼兒觀看圖片認(rèn)識各種各樣的月餅。

二、聽音樂做熱身運動。

這些月餅真漂亮，我們一起和爺爺打月餅吧?。犚魳贰稜敔敒槲掖蛟嘛灐穾ьI(lǐng)幼兒隨意做動作）

三、曲線跑動作技能的嘗試和練習(xí)。

我們打了這么多的月餅，要送給誰呢？（請幼兒自由說說）咱們送給爺爺，讓爺爺看一看你做的月餅香不香，但是去爺爺家路非常遠(yuǎn)，要經(jīng)過小橋，還要繞過一片樹林，小朋友要小心啊！咱們先練習(xí)一下吧！

1、教師講解動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)。

教師演示：曲線跑要注意：身體前傾微微側(cè)；腳前掌外蹬要用力；同時別忘變方向；外側(cè)手臂使勁擺；看誰跑得快又快。

2、請個別幼兒演示曲線跑的方法，教師指導(dǎo)。

3、分組練習(xí)正確的曲線跑動作，在跑的過程中注意提醒幼兒注意動作要領(lǐng)。拐彎時身體要稍側(cè)體，手臂要擺動起來，并注意腳部的安全。

四、游戲“送月餅”綜合練習(xí)。

介紹游戲的玩法及規(guī)則：

分組：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在場地一端的起跑線上。

玩法：開始，兩隊第一組的排頭手拿月餅（圖片），跑到小橋前，走過小橋，曲線跑過森林，將月餅放到月餅盒里，快速返回拍第二個小朋友的手，先完成任務(wù)的隊為勝。

規(guī)則：一是如果在走的過程中人或月餅從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走。二是每名幼兒一次放一個月餅，返回時要拍第二個小朋友的手，游戲才能繼續(xù)。

五、游戲“吃月餅”。放松運動

一名教師扮演爺爺上來和小朋友一起吃送去的月餅，幼兒隨音樂變成一個大月餅，然后一口一口變小，最后吃完的時候放松躺在地上，感受游戲帶來的快樂！

六、收拾物品，歸放到原來的地方。

帶領(lǐng)幼兒一起收拾場地的器械，養(yǎng)成收拾東西的習(xí)慣，帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。

【活動反思】

正值中秋佳節(jié)，孩子們對月餅比較熟悉，利用送月餅來完成一系列的動作孩子很感興趣，曲線跑還是比較容易的，孩子們能按照曲線跑的方法完成的，但是只有幾個孩子沒認(rèn)真聽口令，曲線跑的時候走錯了路線，大部分孩子還是有競爭意識的，但是由于孩子的體質(zhì)有的差，在跑的過程中會出現(xiàn)漫不經(jīng)心的樣子，看來競爭意識還需要培養(yǎng)的，通過活動鍛煉了幼兒身體機能，提高了身體的協(xié)調(diào)力和靈活性，感受到了運動帶來的樂趣。

小百科：月餅(拼音:yuèbǐng)，又稱月團(tuán)、小餅、豐收餅、團(tuán)圓餅等，是中秋節(jié)的時節(jié)食品。月餅最初是用來拜祭月神的供品。祭月，在我國是一種十分古老的習(xí)俗，實際上是古人對"月神"的一種崇拜活動。發(fā)展至今，中秋節(jié)吃月餅和賞月是中國南北各地過中秋節(jié)的必備習(xí)俗。月餅象征著大團(tuán)圓，人們把它當(dāng)作節(jié)日食品，用它祭月、贈送親友。

幼兒園中班教案《禮物》含反思

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園中班教案《禮物》含反思”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

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中班教案《禮物》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展人際智能，鼓勵幼兒大膽表達(dá)，通過看看、講講，引導(dǎo)幼兒初步懂得原諒他人的過失，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情，快來看看幼兒園中班《禮物》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.通過看看、講講，引導(dǎo)幼兒初步懂得原諒他人的過失。

2.發(fā)展幼兒的人際智能，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

3.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

4.通過禮物來對顏色感興趣。

重點難點

重點：體驗別人感受，懂得原諒他人的過失。

難點：幼兒對他人過失的理解。

活動準(zhǔn)備

禮物故事書、表情圖譜及各種表情卡若干、統(tǒng)計表、錄像。

活動過程

（一）、引出主題

師：小朋友，你們收到過禮物嗎？什么時候我們能收到禮物呢？（小結(jié)：過節(jié)日、生日、一些特殊的紀(jì)念日，我們都能收到禮物。）

師：讓我們一起來看一本故事書，名字就叫《禮物》。

（二）、看圖講述引發(fā)幼兒討論

1、通過展示圖畫，與幼兒一起進(jìn)入故事。

2、故事的**由老師展示圖畫，鼓勵幼兒用語句描述圖片上發(fā)生的事。

3、請幼兒繼續(xù)觀察三幅圖，鼓勵幼兒用語言描述圖片上故事人物的表情，體會感情。

4、師：貝貝氣得火冒三丈，小豆子又急又害怕，該怎么辦呢？有什么好辦法嗎？（請幼兒觀看錄像里的幼兒想出了什么辦法，鼓勵幼兒說說他們最喜歡的辦法。）

5、故事的結(jié)尾鼓勵幼兒用自己的話解釋“原諒”一詞的意思，并讓幼兒充分體會原諒他人換來的快樂。

教學(xué)反思

中班幼兒是身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點：有意性行為開始發(fā)展，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，“禮物”這個教學(xué)活動的重點是讓幼兒通過移情體驗他人的心理。通過貼表情譜的目的應(yīng)是幫助幼兒揣摩他人的心理。而我在試教時只是讓孩子貼了表情圖，卻沒有引導(dǎo)他們將表情代表的心理活動說深說透。另外，有些孩子描述表情的詞匯較單一，有時甚至詞不達(dá)意，這些都需要教師想辦法激發(fā)幼兒使用準(zhǔn)確而又有變化的詞匯。

通過貼表情譜的目的應(yīng)是幫助幼兒揣摩他人的心理。而我在試教時只是讓孩子貼了表情圖，卻沒有引導(dǎo)他們將表情代表的心理活動說深說透。另外，有些孩子描述表情的詞匯較單一，有時甚至詞不達(dá)意，這些都需要教師想辦法激發(fā)幼兒使用準(zhǔn)確而又有變化的詞匯。

教學(xué)活動基本達(dá)到了移情環(huán)節(jié)說深說透的目標(biāo)，難點也有突破?！安恍⌒呐獕耐榈耐婢咴撛趺崔k？”到這個環(huán)節(jié)就比較容易冷場，我用了激將的語言：“剛開始想辦法比較容易，越到后面就越難，看看哪些小朋友不怕困難，還能想出好辦法來?！奔润w諒幼兒又富有挑戰(zhàn)性的語言果然取得了不錯的效果。教學(xué)效果比較滿意。

小百科：禮物是在社會交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。

中班體育優(yōu)秀教案《勇敢的兔子》含反思

居安思危，思則有備，有備無患。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？以下是小編為大家收集的“中班體育優(yōu)秀教案《勇敢的兔子》含反思”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

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中班體育優(yōu)秀教案《勇敢的兔子》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極參與運動，體驗運動的快樂，學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲，快來看看幼兒園中班體育優(yōu)秀《勇敢的兔子》含反思教案吧。

目的：

1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.積極參與運動，體驗運動的快樂。

3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

準(zhǔn)備：

1.兔媽媽、狐貍頭飾2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干3.場地4.紙團(tuán)若干

過程：

1.調(diào)動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了許多大青菜，真是快樂的兔寶寶。

老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動的興趣。

2.體驗動作

(1)集體活動老師介紹運動方法："小兔"手持"青菜"穿過"樹林"種"青菜"，往返數(shù)次，直至"種完"。

老師示范活動線路和動作。

(2)自由活動幼兒自由嘗試動作，老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。

注意幼兒的活動密度和活動量，提醒幼兒動靜交替。

(3)集體活動：游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法："狐貍"出現(xiàn)追趕"小兔"，"小兔"四散躲至"樹林"后面，拾起"石塊"投向"狐貍"，"狐貍"逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

師生共同游戲，輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

3.放松身體師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。

活動反思：

這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。

小百科：勇敢指不怕危險和困難，有膽量，不退縮。