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幼兒園中班教案《大魚網(wǎng)》含反思

發(fā)布時間:2022-06-05 幼兒園中班教案反思 幼兒園中班教案與反思 幼兒園中班教案及反思

古人云,工欲善其事,必先利其器。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了加強學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗,從而提高聽課效率。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班教案《大魚網(wǎng)》含反思”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《大魚網(wǎng)》含反思》

中班教案《大魚網(wǎng)》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展反應(yīng)速度和注意集中能力,發(fā)展幼兒快速奔跑及腿部肌肉,體會游戲成功的喜悅,學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲,快來看看幼兒園中班《大魚網(wǎng)》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1.發(fā)展幼兒快速奔跑及腿部肌肉,體會游戲成功的喜悅。

2.發(fā)展反應(yīng)速度和注意集中能力。

3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動

1.幼兒一個跟著一個走,走成一個大圈

2.游戲規(guī)則講解。

二、基礎(chǔ)部分

1.教師扮演小魚,其他幼兒扮演漁網(wǎng),幼兒初步熟悉游戲;

2.請4名幼兒扮演小魚,其他幼兒扮演漁網(wǎng),進行第一輪游戲;

3.指出不足之處,提出要求:小魚走后,漁網(wǎng)要快速站起來;

4.多名幼兒扮演小魚,進行2-3輪游戲。(中間提醒熱的幼兒脫外套??

三、結(jié)束部分

1.總結(jié)游戲中不足之處,表揚游戲中出色的幼兒。

2.放松活動。

活動反思:

講解游戲規(guī)則時:應(yīng)圍成小圈,或者在教室講解完畢到戶外后直接游戲;沒有說明逃出來的小魚應(yīng)該怎么辦,很多逃出來的小魚就一直繞著圈圈不停的跑,容易產(chǎn)生安全問題;

游戲中:小魚網(wǎng)拉的過緊,因此很多幼兒在往里跑或者蹲的時候摔倒,其實這個問題在開始我就發(fā)現(xiàn)了,但沒有引起注意,第一個幼兒摔倒后,我的做法是安慰并讓其到旁邊休息,可以改為讓大家停止游戲,說明情況為什么會摔倒,指出注意事項,這樣可以避免后面游戲中那么多孩子摔跤。

小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

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幼兒園大班教案《小魚和大魚》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《小魚和大魚》含反思》

大班教案《小魚和大魚》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)團隊合作的意識和能力,鍛煉小朋友的反應(yīng)能力和肢體協(xié)調(diào)能力,能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護,快來看看幼兒園大班《小魚和大魚》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、鍛煉小朋友的反應(yīng)能力和肢體協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)小朋友團隊合作的意識和能力。

3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

活動準(zhǔn)備:

3個小皮球

活動過程:

1、小朋友們一起牽手下樓以后,大家一起靠墻站好,然后老師告訴他們今天的玩的游戲是大魚和小魚,簡單的講一下游戲規(guī)則。

2、讓小朋友們圍成一圈,然后在圈內(nèi)放置3個小皮球,當(dāng)做小魚們的食物,再從中選出兩條小魚和3條大魚。小魚在圈內(nèi),大魚在圈外。小魚們要保護自己的“食物”,即皮球不被大魚們搶走。小魚不能手抱球,不能和大魚觸碰。

3、先讓小朋友們試玩一下,熟悉游戲規(guī)則。然后正式開始,過斷時間后,換一批大魚和小魚,盡量讓每一個小朋友都參與其中。

活動反思:

情景描述:在游戲過程中,現(xiàn)場很容易混亂,玩到后來常常不遵循規(guī)則。拉圈的小朋友容易產(chǎn)生倦怠。另外,由于多數(shù)小朋友爭當(dāng)小魚和大魚,很難調(diào)節(jié)好。

分析:現(xiàn)場易產(chǎn)生混亂主要是拉成圈的小朋友不能每一個都參與之中,時間一長容易倦怠,失去耐心。

反思調(diào)整:

1、首先,游戲規(guī)則應(yīng)該在小朋友們圍好圈以后邊示范邊講解。

2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。

3、小魚和大魚的游戲中,最好事先安排好組來輪流充當(dāng)大魚和小魚,這樣就不會出現(xiàn)角色的混亂和重復(fù),保證每個小朋友的參與。

小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼兒園中班教案《撈魚》含反思


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中班教案《撈魚》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)動作創(chuàng)編及表演能力,鞏固復(fù)習(xí),并能用動作表示出空拍,培養(yǎng)幼兒做事集中精力,有耐心的好品質(zhì),快來看看幼兒園中班《撈魚》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、鞏固復(fù)習(xí),并能用動作表示出空拍。

2、培養(yǎng)幼兒的動作創(chuàng)編及表演能力。

3、培養(yǎng)幼兒做事集中精力,有耐心的好品質(zhì)。

4、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點:鞏固復(fù)習(xí),并能用動作表示出空拍。

教學(xué)難點:培養(yǎng)幼兒做事集中精力,有耐心的好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備

1、奧爾夫音樂大掛圖。

2、打棒若干對、腕鈴若干、紗巾若干、皮筋、4個呼啦圈

活動過程

一、開始部分:

“小朋友們,今天又有只小貓和小豬在我們活動室撈魚呢,我們快去看看吧!”幼兒隨老師聽《小貓釣魚》的音樂做動作進入活動室。

二、進行部分:

1、觀察大掛圖。

師:“我一起來看一看小貓和小豬他們是怎么撈魚的,除了小貓和小豬畫面上還有什么啊?”

(重點引導(dǎo)幼兒說出,并用動作表示出空拍)

2、欣賞音樂。

師:“小貓和小豬還給我們帶來了好聽的音樂,我們來一起聽一聽唱的是什么?”

幼兒分組討論。

教師總結(jié)小貓和小豬經(jīng)過認真且耐心的打撈最后終于撈到了小魚,并延伸到教育幼兒們做事也要集中精力、有耐心就一定可以事情做好。

3、師幼一起聽音樂做律動。

師:“我們大家一起來聽著小貓和小豬給我們帶來的好聽的音樂來跳跳舞吧。”(注意空拍動作要做出來)

(1)原地上肢動作。

(2)原地站立動作。

(3)動作創(chuàng)編。

師:“小朋友們,你們來猜一猜小貓和小豬是怎么撈魚的,小魚是怎么游的?”(幼兒討論并創(chuàng)編動作,教師請創(chuàng)編好動作的幼兒到前面示范老師和其他幼兒模仿)。

4、音樂游戲《撈魚》。

請幾位幼兒用皮筋撐起“魚塘”,請4個幼兒當(dāng)小貓和小豬手拿呼啦圈撈魚,其他小朋友把紗巾塞到褲子后面當(dāng)于尾巴,在池塘里當(dāng)小魚游。

5、樂器打擊。

師:“樂器寶寶聽見小朋友們玩的那么開心也想和你們一起撈魚,我們一起來用樂器寶寶給這首好聽的歌曲伴奏吧?!?/p>

三、們中一班的小朋友今天表現(xiàn)真棒特別認真,不但跳舞特別好看,而且打擊樂器的時候個個都像演奏家,下面我們?nèi)ゲ賵錾先ネ妗稉启~》看看誰最認真,誰撈的小魚最多。

教學(xué)反思

一、說教材::

本節(jié)活動取材于奧爾夫音樂,幼兒們對奧爾夫音樂游戲都特別感興趣,在輕松愉快的環(huán)境中幼兒們感受音樂的同時有了經(jīng)驗的遷移,對新的事物會更加感興趣,從而喜歡上音樂活動。

二、說目標(biāo):

根據(jù)中班幼兒年齡段的特點,結(jié)合本次活動的課程特色,我將目標(biāo)制定如下:

1、鞏固復(fù)習(xí),并能用動作表示出空拍。

2、培養(yǎng)幼兒的動作創(chuàng)編及表演能力。

3、培養(yǎng)幼兒做事集中精力,有耐心的好品質(zhì)。

三、說教法:

本次活動把游戲作為教學(xué)的先導(dǎo)活動出現(xiàn),幼兒在游戲中獲得一定經(jīng)驗,隨后的活動幫助幼兒在原來的基礎(chǔ)上獲得升華,使幼兒在教師引導(dǎo)下不斷獲取經(jīng)驗,環(huán)節(jié)過渡體現(xiàn)循序漸進原則。并通過學(xué)習(xí)幫助他們提高。如活動中幼兒肢體動作的開發(fā),在教師引導(dǎo)下,幼兒從無意識做,到最后有意識的跟著節(jié)奏做。給了幼兒不斷的挑戰(zhàn),使幼兒始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)下。

小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼兒園大班教案《鯨魚》含反思


古人云,工欲善其事,必先利其器。作為一幼兒園的幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,所以,很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班教案《鯨魚》含反思》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

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大班教案《鯨魚》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒體驗線描活動的快樂,能夠用線條、圖案進行組合,裝飾大鯨魚的身體,培養(yǎng)幼兒的觀察鯨魚、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,快來看看幼兒園大班《鯨魚》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1.能夠用線條、圖案進行組合,裝飾大鯨魚的身體。

2.體驗線描活動的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察鯨魚、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

活動過程:

一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

1.小朋友們,你們看,這是誰呀?

2.大鯨魚身上有哪些漂亮的圖案呢?

3.小結(jié):大鯨魚身上有像太陽一樣的圖案,是用螺旋線和波浪線一起畫出來的。

二、教師講解示范畫裝飾圖案。

1.除了像小太陽一樣的圖案,還有哪些好看的圖案呢?

2.教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)進行范畫。

3.請個別幼兒來嘗試畫裝飾圖案。

(1)那這個圖案是用了那些線條和圖案組合成的呢?

(2)那誰來試試,這個圖案可以怎么畫?

4.小結(jié):今天,我們發(fā)現(xiàn)鯨魚身上的圖案不只是簡單的線條或者圖案了,而是把線條寶寶喝圖案寶寶組合在一起,畫出了好看的裝飾圖案。等會兒就請你們也來試試吧!

三、組織幼兒操作

1.提出操作要求:我們裝飾的圖案要整齊地排列在大鯨魚的身上才好看哦!現(xiàn)在一起去裝飾吧!

活動反思:

本次線描畫活動難度有了較大的提高,雖然在活動中我已經(jīng)示范講解了很多組合圖案的畫法,但是在幼兒實際的操作過程中我發(fā)現(xiàn),孩子們大多還只是用單一的線條或者單一的圖案進行裝飾,并不能將二者進行組合,因此我反思,接下來的特色活動中,對于這樣難度較大的組合活動可以先從模仿開始。

小百科:鯨分為兩類,一類是須鯨,一類是齒鯨。鯨屬于脊索動物門,脊椎動物亞門,哺乳綱,真獸亞綱,包含了大約98種生活在海洋、河流中的胎生哺乳動物。

幼兒園中班教案《打魚》含反思


居安思危,思則有備,有備無患。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,因此,老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案,教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“幼兒園中班教案《打魚》含反思”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

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中班教案《打魚》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒初步提高對兒歌的記憶能力,聯(lián)系幼兒鉆的能力,讓幼兒體驗集體游戲的樂趣,快來看看幼兒園中班《打魚》含反思教案吧。

游戲目標(biāo):

1、聯(lián)系幼兒鉆的能力。

2、初步幼兒提高對兒歌的記憶能力。

3、讓幼兒體驗集體游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

游戲過程:

1、將幼兒帶到一個較為空曠的場地,整理隊伍,進行熱身活動

2、熱身結(jié)束后,將幼兒引入游戲主題“打魚”?!靶∨笥褌?,老師先問你們一個問題:你們喜歡吃魚嗎?”幼兒回答后,老師又說“那好,今天老師就帶你們?nèi)ゴ螋~,去把那些活蹦亂跳的魚兒捉住”“我們今天的魚可和市場里賣的魚不一樣哦,因為啊,那些魚就在我們這個池塘的小朋友們”

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲中的兒歌,多加練習(xí),使他們盡量記住歌詞

4、“現(xiàn)在我邀請兩個小朋友來做漁民,撒網(wǎng)捕魚,其他小朋友就是魚了”兩個幼兒雙手相搭,其他幼兒邊念兒歌:小漁民,去打魚,不怕風(fēng),不怕雨,一網(wǎng)打上黃花魚,二網(wǎng)打上長帶魚,三網(wǎng)打上大尾巴魚。“邊從兩個幼兒搭手的地方鉆過去。念完兒歌,兩個幼兒雙手放下,套住鉆的幼兒。被套的幼兒到指定的地點休息,全體幼兒都被套住過一次后游戲重新開始。(老師先請小朋友做示范)

5、觀察幼兒游戲,游戲結(jié)束時,作結(jié)束語。

游戲注意點:

1、過程中若出現(xiàn)小朋友違規(guī)的現(xiàn)象要鄭重提出,讓小朋友注意到并改正;

2、講解要詳細,示范要到位

3、注意小朋友的安全

游戲反思:

今天我?guī)Я嗽绮俸陀螒蚧顒印N沂堑谝淮螏г绮?,雖然在之前我練習(xí)了很多次,但是由于緊張,我一聽到音樂就開始做,而那時早操還沒有真正開始,小朋友還大聲提醒我“還沒開始呢”。中途我又不小心將動作做錯了,然后又聽到小朋友們的提醒“老師做錯啦!應(yīng)該是這樣!”然后小朋友給我做了個示范,當(dāng)時很尷尬啊,不過還是謝謝小朋友們。下次有了經(jīng)驗我就不會這么倉促了。

或是因為早操有點失敗的緣故,我后來帶游戲活動的時候顯得心有余而力不足,一開始就信心不足,亂了手腳。將小朋友帶到場地上后,忘了熱身活動這個環(huán)節(jié),直接進行游戲解說環(huán)節(jié)。最糟糕的是解說環(huán)節(jié),我吸取上次的經(jīng)驗,注重游戲兒歌的教授,但是卻忽略了更為重要的游戲規(guī)則解說。到后來要玩的時候,我才意識?這個問題,馬上補上了“游戲規(guī)則”。還好,小朋友以前玩過類似的游戲,不用說也會玩。由于人數(shù)太多,我將他們分為兩組,也帶來了新問題,兩方面顧及不過來,這個時候很感謝學(xué)姐們的幫助。

這次游戲我?guī)У谋壬洗卧愀?,沒有步驟和條理,導(dǎo)致我的游戲的失敗。老師自身的信心和狀態(tài)在教學(xué)過程中很重要,小朋友們需要老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo),若是老師自身因素不好,對班級組織活動有很大的?良影響。在以后的實踐中我會吸取之前經(jīng)驗,將游戲活動組織好。

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