幼兒園中班教案《拍球》

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班教案《拍球》》，僅供參考，希望能為您提供參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《拍球》》

中班教案《拍球》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過實驗，觀察球在不同材質(zhì)的地面上彈跳的不同高度，感知反作用力的大小，通過拍球?qū)嶒灒^察力與反作用力的關(guān)系，積極根據(jù)要求進(jìn)行實驗，并在實驗中認(rèn)真觀察、分析，快來看看幼兒園中班《拍球》教案吧。

活動目標(biāo)

1.通過拍球?qū)嶒灒^察力與反作用力的關(guān)系。

2.通過實驗，觀察球在不同材質(zhì)的地面上彈跳的不同高度，感知反作用力的大小。

3.積極根據(jù)要求進(jìn)行實驗，并在實驗中認(rèn)真觀察、分析。

4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

5.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1.球，每人一個。2.場地：操場。

活動內(nèi)容：

1.實驗游戲，鼓勵幼兒觀察球的彈跳，了解力與反作用力的關(guān)系。

2..在操場上拍球時，了解球的彈跳情況，感知反作用力的大小。

3.小結(jié)。

小百科：拍球是用手指觸球而非手心。“拍”運(yùn)球是掌心做到要空，手指根據(jù)球的高度向下彎曲，是靠手掌的那個關(guān)節(jié)彎曲，一定要用力彎曲，手指的其他兩個關(guān)節(jié)要保證不彎曲，所有手指一起用力。拍球活動非常受幼兒喜歡。

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幼兒園中班藝術(shù)教案：快樂拍拍拍

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及對節(jié)奏活動的興趣。

2、嘗試用生活中的自制樂器為歌曲伴奏。

準(zhǔn)備：情景設(shè)置：節(jié)奏之門,節(jié)奏小橋,節(jié)奏國,進(jìn)口處貼有節(jié)奏符號的標(biāo)記,廢物利用的自制樂器，音樂磁帶，錄音機(jī)。

過程：

一、激發(fā)興趣

今天，我們要到節(jié)奏國去玩玩。（幼兒聽音樂有節(jié)奏地來到節(jié)奏之門）

二、感知節(jié)奏

1、這里有一扇節(jié)奏之門，想要從這門過去，先要找到“機(jī)關(guān)”，（只要做對標(biāo)記上的動作，就能打開門進(jìn)去了）。告訴幼兒這個叫節(jié)奏符號，想一想要用什么動作來表示呢？

2、引導(dǎo)幼兒說出節(jié)奏型 × ×，并互相學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)前進(jìn)來到節(jié)奏小橋，要過橋先觀察節(jié)奏符號×× ×。

4、幼兒說一說，做一做，互相學(xué)習(xí)（用腳的動作來表示。）

5、和前一節(jié)奏進(jìn)行比較，知道下面加線的節(jié)奏要快一點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用不同腳的動作來打節(jié)奏。

6、開火車：提出要求：每人做一節(jié)車廂，小腳有節(jié)奏的前進(jìn)開過小橋。

7、引導(dǎo)幼兒還可以用身體的哪些部位拍打出節(jié)奏。

三、嘗試用自制樂器伴奏

小朋友真能干，獎勵一件小禮物（出示自制樂器）

1、你們知道這是什么嗎？你能用它了打出節(jié)奏么嗎？幼兒嘗試并互相學(xué)習(xí)。

2、分小組嘗試看圖譜伴奏

3、集體表演打擊樂《哈羅哈羅》

拍籃球幼兒教案

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？為此，你可能需要看看“拍籃球幼兒教案”，希望能對你有所幫助，請收藏。

拍籃球幼兒教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、通過游戲。鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。

2、鍛煉幼兒的手。眼的協(xié)調(diào)能力。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動準(zhǔn)備：

球，籃子。

活動過程：

1、老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球。

老師；今天我教給大家一種新的玩法，投籃。

2、讓幼兒排好隊，帶到操場上。

3、老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進(jìn)為贏，投不進(jìn)為輸，沒人投三次，依次往下輪。

4、老師向幼兒介紹動作要領(lǐng)，雙手托球過頭部，瞄準(zhǔn)籃筐，讓手指撥動球，手腕發(fā)力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時表揚(yáng)投的好的小朋友。

5、讓幼兒按照活動方法和要領(lǐng)進(jìn)行投籃。

6、讓投的好的朋友再為表演一次。

教學(xué)反思：

通過本次活動，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒鍛煉身體，熱愛運(yùn)動。

看看幼兒投球姿勢是否正確，并給予指導(dǎo)。

拍籃球幼兒教案 篇2

幼兒園小班籃球教案及反思

引言：

籃球作為一項全面發(fā)展的體育運(yùn)動，在幼兒園階段的教育中起著重要的作用。在小班幼兒園教育中，籃球運(yùn)動可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊合作精神。本文將針對小班幼兒園的籃球教學(xué)，制定詳細(xì)的教案，并進(jìn)行反思。

一、教案制定：

1. 教學(xué)目標(biāo)：

通過籃球教學(xué)，目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊合作精神。具體目標(biāo)包括：

- 學(xué)會基本的運(yùn)球、傳球和投籃技能；

- 培養(yǎng)幼兒的空間感知和定向能力；

- 提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性；

- 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和意識。

2. 教學(xué)內(nèi)容：

- 熱身運(yùn)動：包括各種激活身體的熱身運(yùn)動，如跑步、跳躍、拉伸等；

- 基本技術(shù)訓(xùn)練：教授幼兒籃球的基本技術(shù)，包括運(yùn)球、傳球、投籃等；

- 游戲練習(xí)：設(shè)計一系列有趣的籃球游戲，讓幼兒在游戲中鍛煉技能；

- 團(tuán)隊合作練習(xí)：進(jìn)行小組活動，讓幼兒學(xué)會與他人合作，并培養(yǎng)良好的團(tuán)隊氛圍。

3. 教學(xué)方法：

- 示范方法：老師通過示范正確的動作和技能，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)；

- 自主探究：鼓勵幼兒自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)他們的自信心和主動性；

- 小組合作：通過小組合作的方式，鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)和幫助。

4. 教學(xué)步驟：

- 第一課時：進(jìn)行熱身運(yùn)動，引導(dǎo)幼兒掌握正確的運(yùn)動姿勢和基本動作。然后進(jìn)行基本技術(shù)訓(xùn)練，教授幼兒運(yùn)球和傳球的基本姿勢和動作；

- 第二課時：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的運(yùn)球和傳球技術(shù)，并進(jìn)行投籃技術(shù)的訓(xùn)練；

- 第三課時：設(shè)計籃球游戲，讓幼兒在游戲中練習(xí)所學(xué)的技能，并進(jìn)行個人技能的測試；

- 第四課時：進(jìn)行團(tuán)隊合作練習(xí)，分組比賽，并評選出最佳團(tuán)隊。

二、教案反思：

通過本次小班幼兒園的籃球教學(xué)，我收獲了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

1. 引導(dǎo)幼兒建立自信心：幼兒在初學(xué)籃球時可能會遇到困難，因此我們要及時給予他們鼓勵和肯定，幫助他們建立自信心。

2. 使用多媒體教學(xué)：在教學(xué)過程中，結(jié)合多媒體資源，如投影儀、教學(xué)視頻等，可以增加幼兒的興趣和參與度。

3. 游戲化教學(xué)：幼兒喜歡玩游戲，可以將籃球教學(xué)融入游戲中，讓幼兒在充滿趣味性的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這樣不僅可以增加他們的學(xué)習(xí)動力，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。

4. 激發(fā)幼兒的想象力：在教學(xué)中，可以引導(dǎo)幼兒通過想象，將籃球運(yùn)動與其他事物聯(lián)系起來，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維能力。

總結(jié)：

通過對小班幼兒園籃球教案的詳細(xì)制定和反思，我們可以看到籃球教學(xué)在幼兒園教育中的重要性。通過正確的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，可以有效培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊合作精神。同時，我們也要關(guān)注幼兒的個體差異，注重引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的興趣和主動性。只有將教育與游戲相結(jié)合，才能更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

拍籃球幼兒教案 篇3

1、學(xué)會正確的原地投籃動作。2、增加幼兒對籃球的興趣。3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性?；顒訙?zhǔn)備幼兒籃球架和籃球。小紅旗若干面?；顒舆^程1、自由的玩籃球，讓幼兒喜愛上籃球，說說平時自己都是怎么玩球的?2、說說都喜歡什么體育活動?喜不喜歡籃球?想不想當(dāng)籃球運(yùn)動員啊?3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩?想不想學(xué)投籃啊?4、籃球運(yùn)動員投籃都是經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練的，我們要學(xué)會正確的投籃動作，保證我們自身的安全才可以玩，那你們想不想學(xué)原地投籃動作啊?5、那現(xiàn)在就來和老師一起學(xué)，老師做一步動作，大家也要跟著做，有做錯的幼兒，教師要及時糾正指導(dǎo)。6、學(xué)會原地投籃動作后，來試著投投籃，保證孩子們都掌握的情況下，進(jìn)行游戲。7、大家來一起來玩投籃好不好?比比看誰原地投籃，投進(jìn)去的球最多。8、每投進(jìn)去一個發(fā)一面小紅旗，最后，算一下誰手里的小紅旗最多為勝?；顒咏Y(jié)束

小百科:籃球，英文(basketball)，起源于美國馬薩諸塞州，是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯創(chuàng)造，是奧運(yùn)會核心比賽項目，是以手為中心的身體對抗性體育運(yùn)動。

拍籃球幼兒教案 篇4

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒自主地選擇各種材料，大膽地進(jìn)行制作和裝飾。

2、鼓勵幼兒用制作的殼進(jìn)行游戲，從中體驗成功的喜悅和游戲的樂趣。

3、初步培養(yǎng)幼兒相互合作、互相幫助的集體精神。

活動準(zhǔn)備：

1、組織幼兒收集各種蛋糕盒、鞋盒、紙箱等。

2、活動用的各色紙張、繩子、膠水、抹布等。

活動過程：

一、講述故事《烏龜旅行》，激發(fā)幼兒活動的樂趣。

1、烏龜在遇到危險時是怎樣保護(hù)自己的?

2、教師與幼兒共同討論怎樣做背殼。

二、幼兒自主地選擇材料，制作背殼。

1、給“背殼”穿上繩子，打好結(jié)。

2、用彩色紙裝飾背殼。

3、在制作的過程中鼓勵幼兒大膽動手，與人合作、互相幫助。

三、用自己制作的背殼進(jìn)行游戲。

1、體態(tài)表演。

(1)、學(xué)一學(xué)烏龜走路的樣子。

(2)、敵人來了，烏龜縮到背殼里去的樣子。

2、烏龜旅行。

幼兒扮烏龜背上背殼聽音樂自由地用各種方法爬。"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"音樂停止，教師扮狐貍、老虎、大鯊魚出來找食物時，“烏龜”趕快躲進(jìn)背殼。游戲數(shù)遍。

活動反思：

教師應(yīng)是一個觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)不同形式的活動，為幼兒提供了施展才能的機(jī)會。

拍籃球幼兒教案 篇5

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)傳接球以及快速跑的技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力以及動作協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒迅速的反應(yīng)能力及相互合作的能力，體驗集體傳球游戲帶來的樂趣。

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)傳接球以及快速跑的技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力以及動作協(xié)調(diào)能力。

活動難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒迅速的反應(yīng)能力及相互合作的能力。

活動準(zhǔn)備

籃球若干、鈴鼓1個、小猴子胸飾若干、音樂。

活動過程

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、幼兒佩戴猴子胸飾，扮演小猴子，教師扮演猴媽媽。

2、小猴子們，今天猴媽媽要帶你們做游戲啦！在做游戲之前，我們跟著音樂一起做一下熱身運(yùn)動吧！

二、學(xué)習(xí)技能，進(jìn)行游戲

1、教師示范講解動作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行傳球練習(xí)。

（1）籃球要和小猴子們玩?zhèn)髑虻挠螒?，它想讓每一個小猴子都抱抱它，你們愿意嗎？

（2）教師講解動作后，讓幼兒練習(xí)接球和傳球的動作，指導(dǎo)幼兒兩腳分開站穩(wěn)，兩手將球抱緊，平穩(wěn)地傳給下一個小朋友。

2、教師講解游戲玩法及規(guī)則，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

（1）猴媽媽帶領(lǐng)小猴子們圍成一個大圓圈，游戲開始，猴媽媽帶領(lǐng)小猴子們一起念兒歌：“大籃球，圓又圓，一個一個往下傳。傳的快，接的穩(wěn)，你傳我接來游戲?！闭f完后，小猴子們開始隨鼓聲傳球。鼓聲停止時，籃球在哪只小猴的手里，誰就抱籃球圍跑一圈，回到原來的位置。

（2）提醒幼兒遵守規(guī)則：鼓聲響時，必須不停頓地接傳球，不能手持球拖延時間?；@球如果傳丟，必須要馬上撿回。

（3）教師組織幼兒進(jìn)行游戲，針對幼兒的游戲情況進(jìn)行個別指導(dǎo)。

3、教師小結(jié)

表揚(yáng)傳接球穩(wěn)又快、動作協(xié)調(diào)的小朋友，并讓他們進(jìn)行示范表演。

三、游戲結(jié)束，放松運(yùn)動

今天小猴子們和籃球?qū)殞毻娴瞄_心嗎？籃球?qū)殞毻胬哿?，想回家休息了，小猴子們也玩累了吧，現(xiàn)在就讓我們一起放松放松吧。

情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師講解示范主要動作，幼兒進(jìn)行練習(xí)。

教師講解游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行游戲，讓幼兒在游戲中感受到合作游戲帶來的快樂。

猴媽媽和小猴子們愉快的進(jìn)行放松運(yùn)動，結(jié)束游戲。

幼兒園中班音樂教案：變個小鼓拍拍拍

活動目標(biāo)：

1.感受音樂的歡快，跟隨A段音樂玩敲鼓游戲，能根據(jù)樂句變化有節(jié)奏的敲鼓。

2.根據(jù)音樂B段旋律特點(diǎn)，創(chuàng)編各種鼓的造型，并能和同伴合作玩“朋友鼓”游戲。

活動準(zhǔn)備

1.音樂播放器

2.自備音樂（《歡沁》）

活動準(zhǔn)備

一、跟著音樂來敲鼓。

1．師：今天吳老師跟你們來玩一個打鼓的游戲，如果你的小手是棒槌，你的身體是小鼓，你可以怎么樣跟著音樂來打鼓呢！來聽著音樂試一試（播放音樂）

2.小朋友剛才在在打鼓的時候，什么地方最好玩（屁股）我們，來試試看：可以雙手一起打，也可以一只收一只手的打，還有沒有好玩的地方（膝蓋）我們有不同的打法，可以一起打，也可以一只一只的打，我們再來玩一次，注意，這一次要跟著節(jié)奏來打好嗎？（播放音樂）

3.我的好玩啊的游戲是：請你們用你們的雙手來當(dāng)小鼓，看看你們的小鼓是怎么樣的，“一、二、三，變”講解小朋友的鼓。我來拍拍看。（播放音樂）

三、好玩的敲鼓游戲

1.我這里有游戲說明出示（圖譜1）你們看看，這個游戲說明看到了什么，（四個鼓）是什么意思呢？小朋友聽著音樂，在看著老師來點(diǎn)一下游戲說明你們就明白了

2．4個鼓和波浪線代表什么意思？什么時候換一個鼓，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這段音樂一共在身體4個部位敲鼓，每一句音樂開始的時候換一個地方敲敲。

四、你做小鼓我來拍

1除了跟著音樂在自己身上不同的地方來敲，還可以請小朋友做小鼓，我來敲（請四名幼兒上來攤開手做4個鼓，教師示范跟著音樂的每一個樂句在一名幼兒身上表演敲鼓）

2．你們想來當(dāng)鼓手試試跟著音樂敲鼓游戲嗎？（請幾名幼兒當(dāng)小鼓手，其他幼兒做鼓，跟隨樂句玩敲鼓游戲）。

3.如果兩個小朋友來玩這個游戲，可以怎么玩？（幼兒自主結(jié)伴，聽著音樂玩游戲，教師小結(jié)幼兒的不同玩法）

五、多變朋友鼓

1.現(xiàn)在，我們的游戲難度增加了，看看這次的游戲說明，哪里不一樣了？（貼出圖譜2，幼兒觀察）

2.這次的游戲說明里有哪些符號？猜猜他們有什么作用，看看這個鼓和第一種鼓有什么不一樣？（小鼓發(fā)光了，說明要變身了；出現(xiàn)了小手，表示拍的次數(shù)和節(jié)奏；兩個小朋友和不同方向的箭頭，表示轉(zhuǎn)圈交換朋友）

3.這段音樂里面藏著四句魔語，聽我來念一念（變個小鼓拍拍拍；變個小鼓拍拍拍；變拍拍；變拍拍；換個朋友再來玩

六、創(chuàng)編各種鼓的造型

誰能變出更多有趣的造型，讓你的朋友來拍一拍

把你剛才變出各種不同的小鼓給大家吧（幼兒互相交流，老師提升幼兒美化動作）

七、我們來玩朋友鼓

1.誰能和老師一起，念著魔語來玩朋友鼓的游戲

請一位小朋友和老師來玩一玩?。ㄔ诼牭阶兊臅r候，小鼓要變身哦）

2.找個好朋友，一起玩這個游戲吧?。▋蓛山Y(jié)伴玩朋友鼓游戲，學(xué)習(xí)使用“變個小鼓拍拍拍”……的語言提示，幫助自己根據(jù)B段音樂旋律，變化小鼓造型，和朋友一起游戲。

八、和幼兒一起商量合作游戲方式如：A段兩個有朋友按樂句輪流敲朋友鼓；B段一名幼兒變化小鼓造型，另一名幼兒敲鼓，最后一句拉個朋友再來玩，音樂反復(fù)，游戲重復(fù)進(jìn)行。

幼兒園中班體育游戲：拍球游戲

適合年齡：4-6歲

設(shè)計思路：

球是幼兒比較喜歡的一種器械，但是，單獨(dú)讓幼兒練拍球較為枯燥，通過做游戲來練習(xí)，就能引起幼兒的興趣。每個幼兒都喜歡表現(xiàn)自己并得到表揚(yáng)。教師充分抓住這一點(diǎn)，讓每個幼兒都有在老師面前充分展示的機(jī)會，并在老師的鼓勵下增加練球的積極性。

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性、靈敏性。

3、練習(xí)原地拍球，探索球的各種玩法。

活動準(zhǔn)備：皮球每人一個

活動過程：

一、帶幼兒做徒手操進(jìn)行熱身：手腕、腳腕--上肢--擴(kuò)胸--壓腿--跳躍--體轉(zhuǎn)--腹背--原地空手拍球練習(xí)。

二、幼兒每人一個皮球圍成圓圈做原地拍球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，伸出大拇指鼓勵認(rèn)真努力的幼兒。

三、根據(jù)幼兒的拍球能力，教師請個別幼兒做示范，讓幼兒辨別對錯。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢和方法，并指導(dǎo)幼兒左右手交替拍，下一次爭取比上一次多拍一個。

四、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)情況。

五、拍球比賽：請幼兒自由結(jié)伴，到老師跟前來進(jìn)行原地拍球比賽，勝出者給予獎勵。

六、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的游戲：繞身體一周，滾出去滾回來，腿下滾等。請幼兒探索球的其他玩法，如高運(yùn)球練習(xí)、低運(yùn)球練習(xí)、轉(zhuǎn)圈拍、拋接球、傳球等。

七、做四人接力拍球游戲。

方法：四人一組，兩人先拍球，四人同時數(shù)數(shù)，拍到第五個時另兩人接著往下拍，就這樣五個一換，看哪一組連續(xù)拍二十個不失敗。游戲進(jìn)行2--3次，結(jié)束時講評，表揚(yáng)合作好的小組。

八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前，收球。

九、做放松活動--重點(diǎn)是雙臂和腿。鼓勵幼兒在家也要經(jīng)常練習(xí)球的各種玩法。

活動反思：

運(yùn)球是一個長期練習(xí)的運(yùn)動項目，為了讓幼兒始終保持興趣，教師需要不斷變化教學(xué)方法和游戲規(guī)則，增加新穎動作，讓幼兒感到球有多種玩法，喜歡去探索創(chuàng)造各種玩法。只要幼兒喜歡球，他們的運(yùn)球水平就會不斷得到提高。