范文模板： 二年級兒童畫社團(tuán)活動計(jì)劃

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“范文模板： 二年級兒童畫社團(tuán)活動計(jì)劃”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一、活動目的：

通過社團(tuán)的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解兒童畫的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、教學(xué)要求：

1、在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，特別是在低年級強(qiáng)調(diào)觀察方法的重要性，提高顏色、線條、造型的準(zhǔn)確性，同時(shí)注意提高學(xué)生的審美能力和審美情趣，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

2、通過兒童畫的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對造型和色彩的把握能力。

3、作業(yè)安排有明確的目的和針對不同的作業(yè)形式，教授不同的技法與技巧特點(diǎn)。

三、時(shí)間安排：

每周三下午第二節(jié)課

四、活動安排：

（一）、校本社團(tuán)小組的成員大約30人左右。

（二）、具體計(jì)劃小組活動內(nèi)容

1、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括色彩、造型等藝術(shù)領(lǐng)域，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決習(xí)作中難以解決的問題。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞大師作品，提高審美情趣，并指導(dǎo)學(xué)生留意身邊的事物，將觀察到的形象通過畫筆展示出來。

3、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，創(chuàng)作出有一定藝術(shù)品味的作品來。

五、繪畫的基本技法的訓(xùn)練：

1、 對色彩的認(rèn)識，以及色感的培養(yǎng)。

2、圍繞以兒童畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：收集有關(guān)兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。

3、參觀各種展覽，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行兒童畫的藝術(shù)欣賞、評價(jià)。 讓學(xué)生走出課堂，去體驗(yàn)生活、自然。

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[范文收藏]六一兒童節(jié)主題活動計(jì)劃模板

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下是小編為大家收集的“[范文收藏]六一兒童節(jié)主題活動計(jì)劃模板”但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

一、活動主題

六一我當(dāng)家

二、活動時(shí)間

xx月xx日——xx月xx日

三、慶六一兒童節(jié)促銷經(jīng)營活動目的

1、通過在兒童節(jié)搞本次活動來提高賣場在少年兒童心目中的影響力。

2、以家庭參賽的方式借助兒童節(jié)來提高成人的消費(fèi)。

3、以特殊的比賽形式來進(jìn)一步提高賣場的知名度。

四、慶六一兒童節(jié)促銷經(jīng)營活動方案主要內(nèi)容

在兒童節(jié)通過以“孩子選商品，大人買商品”的方式來吸引大量家庭到商場來參加比賽，再根據(jù)實(shí)際購買情況選出一部分獲獎(jiǎng)家庭。

五、活慶六一兒童節(jié)促銷經(jīng)營活動方案動具體步驟安排

(一)第一階段：時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日

1、當(dāng)日在商場購物累計(jì)滿二百元或者購買兒童用品(玩具，兒童衣物，學(xué)習(xí)用品等)滿一百元均可憑當(dāng)日購物小票到總服務(wù)臺領(lǐng)取一張“小當(dāng)家”活動券。

2、凡年齡小于十四歲的兒童均可憑該活動券在xx月xx日至xx月xx日到指定地點(diǎn)填寫活動報(bào)名表，領(lǐng)取參賽號碼。

3、活動報(bào)名表應(yīng)包括：姓名、性別、年齡、父母親姓名、聯(lián)系方式、家庭住址、家庭電話、參賽編號等。

4、xx月xx日，參賽選手挑選。以年齡為標(biāo)準(zhǔn)，分為兩個(gè)小組;第一小姐為四周歲以上的學(xué)齡前兒童，第二小組為小學(xué)一年級至六年級。根據(jù)報(bào)名表，從每個(gè)學(xué)齡段中挑選xxxxxx位兒童來參加六月一日至六月三日的活動。

5、挑選工作結(jié)束以后，安排出場時(shí)間和出場順序，并及時(shí)通知參賽選手的家長，如果無法聯(lián)系到，則從候補(bǔ)名單中再選。盡量保證xxxxxx位的參賽數(shù)量。

(二)慶六一兒童節(jié)促銷經(jīng)營活動方案第二階段：時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日，每天分為兩個(gè)參賽時(shí)間段，即早上段，下午段

xx月xx日只有一個(gè)參賽時(shí)間段，即早上段。具體時(shí)間劃分如下：早上段：9：00—12：00;下午段：13：30—16：301、每個(gè)時(shí)間段，在各學(xué)齡段各有xxxx名選手參加活動。

1、每位選手各由一位工作人員陪同進(jìn)入活動區(qū)(活動區(qū)為商場購物區(qū)的一部分，商場可以根據(jù)自己的實(shí)際情況劃定活動區(qū)，活動區(qū)內(nèi)所有商品均要參加活動，參加活動的商品都必須要有一定的折扣率，而折扣率只針對比賽有效)。

2、在選手進(jìn)入活動區(qū)之后，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間挑選自己想要購買的商品或者是家長告之想要購買的商品，確定購買之后，由工作人員出示購物卡讓營業(yè)員填寫。每位參賽選手可選購十件商品。如果十件商品選完或者規(guī)定時(shí)間一到，則工作人員帶領(lǐng)選手離開活動區(qū)，并把購物卡交給選手家長。

3、家長在拿到購物卡之后，可進(jìn)入商場再次挑選，如家長買下了購物卡上所注商品。則當(dāng)值收銀員在購物卡上的該商品對應(yīng)確定購買欄內(nèi)打鉤，并簽字作證。

4、家長必須在xx月xx日3：30以前把購物卡和購物小票一起交至工作臺進(jìn)行登記，活動組織人員根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行評獎(jiǎng)

5、購物卡：品名、貨號、單價(jià)、折扣率、實(shí)際價(jià)格、營業(yè)員、收銀員、實(shí)際支付等項(xiàng)目。

(三)慶六一兒童節(jié)促銷經(jīng)營活動方案獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、最和諧家庭獎(jiǎng)(五名)：各獎(jiǎng)xxxxxx元購物券一張?jiān)u選辦法：在一定的購物金額的基礎(chǔ)上，按照購買成功率的高低依次評選。(各學(xué)齡段分別評選)

2、最有眼光獎(jiǎng)(五名)：各獎(jiǎng)xxxxxx元購物券一張?jiān)u選辦法：根據(jù)購物卡上實(shí)際購物金額高低依次評選。(各黨齡段分別評選)。

3、小當(dāng)家獎(jiǎng)(一名)：獎(jiǎng)xxxxxx元購物券一張?jiān)u選辦法：購物卡上實(shí)際購買金額。(所有參賽選手共同評選)

六、慶六一兒童節(jié)促銷經(jīng)營活動方案附屬活動

1、健康快樂大會餐凡取得活動券或者參賽號碼的兒童，均可在xx月xx日至xx月xx日在商場美食城憑券領(lǐng)取一份健康快樂兒童套餐。

2、蹦蹦跳跳過六一凡取得活動券或者參賽號碼券的兒童，均可在xx月xx日至xx月xx日在商場游藝廳憑券免費(fèi)領(lǐng)取10枚游戲幣。

七、活動注意事項(xiàng)

1、為保證活動的公平，公正和公開性，活動工作人員必須經(jīng)過嚴(yán)格挑選。

2、活動區(qū)可由利潤較高的商品區(qū)組成，但是必須包括各種兒童用品。

3、由于參加活動的選手均為未成年人，在活動期間，商場必須要指定更加完善的管理辦法，以防止各種意外的發(fā)生，影響活動的效果。

幼兒園六一兒童節(jié)活動計(jì)劃模板

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了幼兒園六一兒童節(jié)活動計(jì)劃模板，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

幼兒園六一兒童節(jié)活動計(jì)劃(篇1)

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以文藝匯演的形式來進(jìn)行，為了使活動順利進(jìn)行特制定此方案。

一、活動目的

通過開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的社會形象。

二、活動準(zhǔn)備

1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動，確保節(jié)目人數(shù)參與率要達(dá)到90%，由各班班主任負(fù)責(zé)。

2、4月中下旬確定節(jié)目 3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練，各班班主任負(fù)責(zé)

4、5月中上旬對主持人培訓(xùn)，由吳江紅老師負(fù)責(zé)

5、5月下旬對各班節(jié)目進(jìn)行彩排，由王枚園長負(fù)責(zé)

6、5月下旬道具、服裝到位，由王枚園長負(fù)責(zé)

7、5月30日由幼兒園準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長

8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室

三、文藝匯演流程

1、介紹來賓

2、鳴炮宣布活動開始

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、園長致辭

5、家長代表講話

6、觀看幼兒文藝表演

7、文藝匯演結(jié)束

四、活動地點(diǎn)：哺苗幼兒園園外空地

五、活動時(shí)間：20xx年5月31日上午

六、主辦單位：哺苗幼兒園

七、組織編排：

八、監(jiān) 制：

九、協(xié) 助：

十、安 全：制定安全預(yù)案

君山區(qū)哺苗幼兒園

20xx年4月3日

君山區(qū)哺苗幼兒園六一兒童節(jié)活動安全應(yīng)急預(yù)案

本次“六一”文藝匯演在哺苗幼兒園園外空地舉行，為保障此次活動順利進(jìn)行，確保會場內(nèi)次序井然，確保師生安全，特制定本次活動安全應(yīng)急預(yù)案。

一、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

“安全無小事，責(zé)任重于泰山”，牢固樹立“防患于未然”的安全意識，高度安全保障工作，做好活動過程中各種突發(fā)性事件的應(yīng)急處理。為此特成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

副組長：

成 員：各班教師

以下設(shè)四個(gè)工作小組：

1、安全紀(jì)律保障組

組長：（演出中維持整個(gè)會場紀(jì)律和安全管理）

成員：各班班主任（演出中維持各班紀(jì)律和安全管理）

2、舞臺調(diào)度組

組長：負(fù)責(zé)音響設(shè)備維護(hù)和音樂播放

成員：

3、后勤攝影組

組長：（負(fù)責(zé)活動中照相、攝影的工作以及后其光碟的制作工作）

成員：

4、醫(yī)療組：

組長：

成員：

做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理

二、具體措施

1、召開全體教師安全工作會議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對幼兒進(jìn)行教育，教會活動中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。

2、班主任是活動中班級安全工作的第一責(zé)任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動時(shí)不得讓幼兒隨意走動，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節(jié)目表演完清點(diǎn)人數(shù)后方可由家長接走。

3、幼兒園全體師生必須在5月31日上午8：00準(zhǔn)時(shí)入園，活動結(jié)束幼兒全部離校后，教師收拾好教室，打掃好衛(wèi)生方可離校。

4、5月31日幼兒提前入園，幼兒園必須在5月30日之前書面或電話通知家長，強(qiáng)調(diào)活動當(dāng)天必須由家長親自帶小孩入園，并全程陪同直到活動節(jié)束。

5、活動節(jié)束后，各班教師負(fù)責(zé)組織沒有家長陪同的幼兒，等到家長來接了之后方可讓幼兒離校。

6、全體教師要有高度的安全意識，如有異樣情況須及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)作好處置。

三、安全事故應(yīng)急處理機(jī)制

1、各班教師必須明確知曉會場安全的重要性，教育學(xué)生不要亂跑，不要離開家長，更不能鬧事。 3、如有突發(fā)事件，教師不能驚荒，必須保持鎮(zhèn)定，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒家長疏散到安全地點(diǎn)，并積極安慰家長幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽從統(tǒng)一安排。

4、發(fā)生重大事故立即上報(bào)

四、注意事項(xiàng)

1、遇事要冷靜、措施要果斷

2、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)幼兒、控制事態(tài)

幼兒園六一兒童節(jié)活動計(jì)劃(篇2)

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的性質(zhì)。

2、會看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏。

3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

活動準(zhǔn)備：

打擊樂器一套、圖譜、錄音

活動過程：

1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進(jìn)場，能根據(jù)樂曲的變化變換動作。

2、練聲《小鈴鐺》。能根據(jù)教師彈奏的前奏曲進(jìn)行練聲活動。吐字清楚，能表現(xiàn)小鈴鐺響時(shí)“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的強(qiáng)弱變化。如：欣賞并學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》

3、結(jié)合認(rèn)識活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。

4、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。

5、繼續(xù)欣賞歌曲，重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。

6、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。

7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。

8、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。

9、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。

10、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)

11、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。

12、分組用樂器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。

延伸活動：

在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關(guān)樂器，供幼兒自由活動時(shí)欣賞或演奏。

幼兒園六一兒童節(jié)活動計(jì)劃(篇3)

經(jīng)過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱M(jìn)取創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自我的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

一、活動主題、宣傳口號和活動倡議

活動主題：學(xué)會歡樂、學(xué)會合作、學(xué)會自信

宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩

活動倡議：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長進(jìn)取為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

二、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：

(1)前期準(zhǔn)備：

師幼、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置;

開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報(bào)名工作;

調(diào)動家長的進(jìn)取性，根據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”;

每個(gè)孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一齊慶?！傲弧惫?jié)。

(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：

安排幼兒和家長的座位場地，負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進(jìn)行制作比賽的投票工作。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。

4、各項(xiàng)活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

5、引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

三、活動安排

1、活動時(shí)間：20xx年6月1日上午8：00——10：30

2、活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長

3、活動地點(diǎn)：幼兒園大操場及各班活動室

4、活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進(jìn)行。

5、活動負(fù)責(zé)人：園長

6、活動主持：XX教師

7、秩序維持：各班班主任(講故事時(shí)要求家長和幼兒都要堅(jiān)持安靜)。

四、活動方案及具體事宜

1、入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)

2、升旗奏國歌。

3、園長講話，致六一賀詞。

4、向家長、幼兒介紹活動資料及活動要求。

5、幼兒講故事比賽。

6、親子水果拼盤制作比賽。

7、發(fā)獎(jiǎng)。

8、回各自班級品嘗水果。

9、活動結(jié)束

五、活動資料與要求

1、幼兒講故事比賽

(1)目的：經(jīng)過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)本事的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材貼合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。

(3)評獎(jiǎng)：由評委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

2、親子“水果拼盤”制作比賽

(1)目的：經(jīng)過利用各種不一樣的水果經(jīng)過切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽，培養(yǎng)家長和幼兒的動手制作本事、創(chuàng)新意識、合作意識、;進(jìn)一步增強(qiáng)家長和幼兒良好的親子之情。

(2)資料與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中堅(jiān)持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要明白拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行，由班級教師負(fù)責(zé)組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評獎(jiǎng)。

(4)評獎(jiǎng)：評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。

幼兒園六一兒童節(jié)活動計(jì)劃(篇4)

為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

　一、活動目的

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間。

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

　三、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目。

（2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)。

（3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等。

（4）收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，方法，提前練習(xí)。

（6）材料樣品

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。

4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

　四、活動內(nèi)容

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

（3）評獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。

A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)；

B、最佳舞臺表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）

（1）目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長體驗(yàn)幼兒生活。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

同時(shí)可舉行一場兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示；同時(shí)家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

（4）評獎(jiǎng)

根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評出最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)。

A、班級獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)。

B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

C、最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)：根據(jù)家長在整個(gè)活動的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。

3、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主能力。

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。

（4）評獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。

根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比，基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。

4、巧嘴兒比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）

B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）

C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

5、結(jié)對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

（3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（4）活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

6、識字展示

（1）活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時(shí)的感覺，而不能做為對幼兒園更進(jìn)一步的了解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。

（2）活動要求：學(xué)習(xí)cys項(xiàng)目一段時(shí)間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準(zhǔn)備，如字寶寶的準(zhǔn)備，還有與游戲配套用到的部分道具

幼兒園六一兒童節(jié)活動計(jì)劃(篇5)

一年一度的"六一"兒童節(jié)是幼兒園最隆重的節(jié)日，今年我園的"六一"兒童節(jié)將開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，為了使慶祝活動順利進(jìn)行，特定此方案。

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝"六一"系列活動使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié) ,使家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又羞M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、 活動主題：舞動七彩旋律 唱響金色童年

2、宣傳口號：

"我陽光 、我健康 、我成長 、 我快樂"

活動準(zhǔn)備

1、 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);

2、 以班級為單位做好參加活動的準(zhǔn)備;排練童話劇、情景劇，抓好幼兒生活技能的教育教學(xué);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;

三、活動內(nèi)容

(一)、活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘、而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動;

2、時(shí)間：

3、地點(diǎn)：幼兒園操場

4、對象：全體教師、幼兒、家長;

5、宣傳途徑：通過家長一封信形式向家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)、系列活動

本次"六一"兒童節(jié)將以年級為單位，小班 中班 大班是文藝匯演以舞蹈、童話劇表演、歌曲、時(shí)裝年代秀等形式來進(jìn)行。

1、 幼兒情景、童話劇表演

(1)、目的：通過參加童話劇表演，培養(yǎng)幼兒對表演藝術(shù)的興趣;培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)作品的表現(xiàn)力。

(2)、要求：體現(xiàn)從參與、選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑、大方，服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要，根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音樂，需要錄音的提前做好準(zhǔn)備。

2、時(shí)裝年代秀

(1)、目的：時(shí)裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作，初步提高孩子的環(huán)保意識，意識到人類生存與環(huán)境的息息相關(guān)。充分利用廢舊物品制作的興趣，不讓孩子養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)，我們將為您展現(xiàn)出70、80、90年不同年代的服裝風(fēng)格。

四、活動要求

活動內(nèi)容要有情趣、童趣、有朝氣;要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌;活動形式要多樣，大膽創(chuàng)新全面發(fā)展幼兒藝術(shù)風(fēng)采，此次活動中教師要齊心合力、分工合作努力將這次活動舉辦成功!

通過活動向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

幼兒園六一兒童節(jié)活動計(jì)劃(篇6)

時(shí)間過得很快，一年一度的六一兒童節(jié)就要到了，這一天是孩子們節(jié)日，你有什么好的想法呢?一起來看看關(guān)于六一兒童節(jié)的活動策劃吧。

活動口號：六一是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個(gè)開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們這次活動的重點(diǎn)形式是游戲，口號是快樂六一。

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個(gè)六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。

2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。

活動時(shí)間：

xx-6-1下午14:3015:30

活動準(zhǔn)備：

每班準(zhǔn)備一個(gè)合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料：桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎(jiǎng)品若干;歡快的音樂等。

活動過程：

一、主持人宣布大班六一慶祝會現(xiàn)在開始。

二、節(jié)目表演：

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。

1.大合唱

太陽班：春天里來

星星班：小魚的夢

***【***文網(wǎng)***】

彩虹班：兄弟無數(shù)

2.個(gè)人才藝表演(待定)

三、游戲：(以班級為小組進(jìn)行活動，根據(jù)時(shí)間玩相應(yīng)的游戲項(xiàng)目，適當(dāng)給予小獎(jiǎng)勵(lì))

1.比比誰的運(yùn)氣好

準(zhǔn)備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。

規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎(jiǎng)了，那么這幼兒則得到一份精美的獎(jiǎng)品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎(jiǎng)品，幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。

2.夾彈珠

準(zhǔn)備：彈珠若干，筷子若干，小碗三個(gè)

規(guī)則：30秒內(nèi)，三組幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。

3.搶椅子

準(zhǔn)備：椅子若干，音樂

規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個(gè)圈，聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。

4.壘高

準(zhǔn)備：盒子若干

規(guī)則：三組幼兒在30秒內(nèi)，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。

5.大風(fēng)吹

規(guī)則：聽口令，如口令是大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。

6.有規(guī)律的排

提供各種形狀、顏色的積木，孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有規(guī)律的排好，看看誰誰快，介紹自己排的規(guī)律。

7.猜謎語

貼近幼兒生活的謎語讓孩子猜一猜。

8.拼圖

提供塊數(shù)一樣的拼圖，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰完成得多誰就勝利。

9.疊被子比賽

規(guī)則：分三組，看哪組先將4跳被子疊好，接力進(jìn)行。

四、送禮物：

送上準(zhǔn)備的小禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。

幼兒園六一兒童節(jié)活動計(jì)劃(篇7)

活動宗旨：健康的心智寓于健全的身體，為此保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康成為幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運(yùn)動會，體現(xiàn)健康、快樂、智慧、合作的精神，通過這樣的活動，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品志，增進(jìn)幼兒的集體榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)我園實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面。

活動時(shí)間：

小班運(yùn)動會：5月30日下午2：30-4：00

中班運(yùn)動會：5月31日上午9：00-11：00

學(xué)前班運(yùn)動會：5月29日上午9：00-11：00

活動程序：

1、園長致開幕詞

2、伴著運(yùn)動員進(jìn)行曲的樂曲聲，小運(yùn)動員入場

3、奏國歌、升國旗;奏園歌、升園旗

4、主持人致詞，宣布運(yùn)動會開幕

5、幼兒體操表演(小班：韻律操冰淇淋寶寶;中、學(xué)前班：動物操世界真美好;大班：韻律操

6、運(yùn)動員退場，主持人宣布比賽開始

7、活動開展

8、主持人宣布比賽成績，頒發(fā)集體獎(jiǎng)

9、主持人宣布運(yùn)動會閉幕

好范文推薦 活動計(jì)劃模板

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下是小編收集整理的“好范文推薦 活動計(jì)劃模板”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

為進(jìn)一步深化干部作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)辦公室干部深入基層為民服務(wù)，切實(shí)幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活中的困難和問題，把“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就在辦公室干部中開展“結(jié)對認(rèn)親、互動幫親”活動制定如下實(shí)施方案。

一、活動目標(biāo)

以結(jié)親幫扶對象“生活有所依、子女有學(xué)上、患病有醫(yī)就、老來有所養(yǎng)、致富有項(xiàng)目、權(quán)益有保障”為目標(biāo)，創(chuàng)新扶貧幫困形式，加大幫扶力度，促進(jìn)辦公室干部圍繞 “察民情、解民難、排民憂、化民怨、保民安”的主題，深入基層聯(lián)系困難群眾，努力為生活困難黨員和群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，進(jìn)一步體現(xiàn)黨和政府對黨員和群眾的關(guān)心。

二、活動內(nèi)容

按照為民服務(wù)、注重實(shí)效的原則，切實(shí)發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用，根據(jù)困難群眾的具體情況，對困難

家庭實(shí)行“一幫一”結(jié)對幫扶，具體做到“六個(gè)一”：即每月電話聯(lián)系一次，每季度到家走訪一次，每半年慰問一次，每年幫助解決一個(gè)發(fā)展致富項(xiàng)目，幫助辦一件實(shí)事，解決一個(gè)生產(chǎn)生活方面的實(shí)際困難。

1、濟(jì)困。切實(shí)發(fā)揚(yáng)助人為樂、扶貧濟(jì)困的美德，關(guān)心困難群眾的工作、生活，在重大節(jié)點(diǎn)，親自到幫扶對象家中走訪、慰問，并通過提供一定的經(jīng)濟(jì)援助或?qū)嵨飵椭?，盡力幫助他們解決實(shí)際困難，度過生活難關(guān)，讓他們切身感受到黨的溫暖。

2、勵(lì)志。對無勞動能力、無生活自理能力的特困家庭，每年家訪至少4次。深入做好困難群眾的思想工作，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們對改革發(fā)展的信心、自強(qiáng)自立的信心以及對黨和政府的信任，并協(xié)調(diào)各相關(guān)職能部門認(rèn)真落實(shí)縣、鎮(zhèn)的有關(guān)幫扶政策，確保讓他們得到切切實(shí)實(shí)的關(guān)愛和幫助。

3、助業(yè)。對有勞動能力的特困家庭，要在一年內(nèi)為其理清致富思路，找準(zhǔn)致富項(xiàng)目。采取選送學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等形式，讓困難群眾及時(shí)了解和掌握相關(guān)知識，不斷提高他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。尤其對有一定技術(shù)和文化基礎(chǔ)的困難群眾，要進(jìn)行技術(shù)和智力幫扶，為增強(qiáng)他們創(chuàng)業(yè)脫貧的“造血”功能提供條件。

4、助學(xué)。對子女上學(xué)難、因子女上學(xué)致貧的特困家庭，要采取建立長期助學(xué)計(jì)劃，在每年兩個(gè)學(xué)期開學(xué)前上門家訪，了解困難家庭子女就學(xué)情況，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門落實(shí)困難家庭的助學(xué)措施，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)其家庭的脫貧能力。

5、醫(yī)療。對因患有重特大疾病致貧的家庭，要深入了解其疾病的基本情況，并協(xié)助他們向有關(guān)部門申請醫(yī)療救濟(jì)金。

6、社保。要詳細(xì)了解被幫扶家庭社會保障的基本情況，并協(xié)調(diào)有關(guān)部門認(rèn)真落實(shí)好農(nóng)民基本醫(yī)療保障和基本養(yǎng)老等方面的政策，努力做好“老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)”。

三、方法措施

第一步“認(rèn)門”。與幫扶對象的家庭成員結(jié)成“親戚”。幫扶干部可帶領(lǐng)家屬自找家門、主動攀親，帶著真情和責(zé)任走進(jìn)幫扶對象家庭，一對一與結(jié)成幫扶對子，開展交心談心，面對面傾聽幫扶對象家庭的意見和要求，詢問冷暖，傾聽呼聲，了解結(jié)親幫扶對象的困難情況。

第二步“問情”。找準(zhǔn)問題摸清情況。與結(jié)親幫扶對象保持聯(lián)系，勤走、常走、走近、走親，定期不定期深入到結(jié)親幫扶對象家中去，全面了解其所思、所想、所盼，把“結(jié)親戶”的基本情況和困難原因摸清楚、搞明白。

第三步“研究”。制定“短期救急幫困，長期關(guān)懷解難”的方案。在具體詳實(shí)了解“結(jié)親戶”實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析研究實(shí)際困難和產(chǎn)生原因，堅(jiān)持“一戶一策、輸血造血并舉”的原則，制定切實(shí)可行的幫扶方案。

第四步“解困”?！罢J(rèn)親”后，按照一戶一策、因戶制宜、解決急需的原則，通過送去一條致富信息、教會一門實(shí)用技術(shù)、尋找一個(gè)就業(yè)崗位、解決一筆啟動資金、扶持一個(gè)脫貧項(xiàng)目等活動，想方設(shè)法幫助解決各種實(shí)際困難和問題，達(dá)到拓寬致富渠道、提高致富能力、促進(jìn)社會穩(wěn)定的目的。辦公室?guī)头鲱I(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系村每半年不少于2次，每次工作時(shí)間不少于7天，要堅(jiān)持做到與所幫扶的貧困戶每月電話聯(lián)系1次，每季度到家走訪1次，每半年慰問1次，要深入聯(lián)系村和貧困戶與基層黨員和群眾同吃、同住、同勞動。

四、工作要求

1、務(wù)必高度重視。要堅(jiān)持把此項(xiàng)工作作為深化“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重要內(nèi)容和有效抓手，參與幫扶的黨員干部必須以高度的責(zé)任心和使命感，突出“用真心、獻(xiàn)愛心、聚民心”，著眼于穩(wěn)定社會，創(chuàng)建和諧環(huán)境，發(fā)揚(yáng)扶貧濟(jì)困、互助互濟(jì)的傳統(tǒng)美德，以多種形式幫助困難群眾解決生活、就醫(yī)、就學(xué)、就業(yè)等方面的實(shí)際困難。

2、夯實(shí)工作責(zé)任。幫扶工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包戶、科室參與責(zé)任制。綜合科具體負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)，建立結(jié)親幫扶檔案和臺帳，信息科負(fù)責(zé)收集活動開展情況，對活動中的典型事跡進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和上報(bào)。

3、建立保障機(jī)制。要嚴(yán)明幫扶工作紀(jì)律，幫扶干部嚴(yán)格遵守幫扶時(shí)間要求，經(jīng)常性地深入所聯(lián)系的村和貧困戶開展幫扶工作。幫扶干部的食宿費(fèi)用按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)自行承擔(dān)，不得給幫扶對象增加負(fù)擔(dān)，確保幫扶工作各項(xiàng)措施落實(shí)到位。

[實(shí)用模板]活動計(jì)劃之二

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？下面是由小編為大家整理的“[實(shí)用模板]活動計(jì)劃之二”，相信能對大家有所幫助。

一，活動背景：

為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)高校之間的有好關(guān)系，并為學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)范的舞臺，提高同學(xué)語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達(dá)人．同時(shí)為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請賽，以此來提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語言表達(dá)能力，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)．提高辯論水平，開拓同學(xué)思維，激勵(lì)有才華的青春學(xué)生為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平．

二，活動介紹：

此活動本著提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化的原則．我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導(dǎo)言行，本次邀請賽將通過我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進(jìn)行思維性的碰撞，言語的交流．倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展．世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個(gè)人潛在能力，提高對問題的審視，更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進(jìn)行到底．因此，本次邀請賽將引起全校的關(guān)注．

三，活動主題：

嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年———對外邀請辯論賽

四，活動時(shí)間

20xx年11月9日至11月11日

五，活動地點(diǎn)：嘉興學(xué)院TCL國際學(xué)術(shù)報(bào)告廳

六，活動內(nèi)容

1，活動起動 地點(diǎn)：TCL國際學(xué)術(shù)報(bào)告廳 時(shí)間：11月9日參加者：各高校辯論隊(duì)代表及嘉興學(xué)院組織代表

2，活動流程 A，致詞 B，介紹邀請賽隊(duì)伍 C，評委介紹 D，規(guī)則介紹 E，介紹各方立場 F，評委代表發(fā)言 G，參賽代表發(fā)言 H，開始比賽 備注：比賽可考慮初賽~復(fù)賽~決賽等形式

七，活動策劃主辦單位：

八，協(xié)助單位：

九，活動邀請單位：

十，活動對象：

十一，宣傳方案：

1，海報(bào) 規(guī)格 數(shù)量 〔待定〕 張貼時(shí)間：開始活動前一周到活動結(jié)束 張貼地點(diǎn)：各分院宣傳欄