記錄夏至節(jié)氣發(fā)生的趣事學(xué)生敘事作文大全(6篇)

夏至午之半，一陰巳復(fù)生。堅(jiān)冰亦馴至，顧豈一朝成。那么在二十四節(jié)氣夏至來(lái)臨的時(shí)候，我們可能需要寫一篇與其有關(guān)的作文，寫作文可以引導(dǎo)我們走進(jìn)社會(huì)生活去觀察和探索，發(fā)現(xiàn)生活之美。優(yōu)秀的夏至作文是什么樣子的呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“記錄夏至節(jié)氣發(fā)生的趣事學(xué)生敘事作文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

記錄夏至節(jié)氣發(fā)生的趣事學(xué)生敘事作文(篇一)

夏至(summersolstice)每年的6月21日或22日，為夏至日。夏至這天，太陽(yáng)直射地面的位置到達(dá)一年的最北端，幾乎直射北回歸線(北緯23°26′28″44)，北半球的白晝達(dá)最長(zhǎng)，且越往北越長(zhǎng)。是北半球一年中白晝最長(zhǎng)的一天，南方各地從日出到日落大多為十四小時(shí)左右。夏至這天雖然白晝最長(zhǎng)，太陽(yáng)角度最高，但并不是一年中天氣最熱的時(shí)候。因?yàn)?，接近地表的熱量，這時(shí)還在繼續(xù)積蓄，并沒(méi)有達(dá)到最多的時(shí)候。俗話說(shuō)熱在三伏，真正的暑熱天氣是以夏至和立秋為基點(diǎn)計(jì)算的。大約在七月中旬到八月中旬，我國(guó)各地的氣溫均為最高，有些地區(qū)的最高氣溫可達(dá)40℃左右。

夏至，古時(shí)又稱夏節(jié)、夏至節(jié)。古時(shí)夏至日，人們通過(guò)祭神以祈求災(zāi)消年豐?！吨芏Y·春官》載：以夏日至，致地方物魈。周代夏至祭神，意為清除疫癘、荒年與饑餓死亡。《史記·封禪書》記載：夏至日，祭地，皆用樂(lè)舞。夏至作為古代節(jié)日，宋朝在夏至之日始，百官放假三天，遼代則是夏至日謂之‘朝節(jié)’，婦女進(jìn)彩扇，以粉脂囊相贈(zèng)遺(《遼史》)，清朝又是夏至日為交時(shí)，日頭時(shí)、二時(shí)、末時(shí)，謂之‘三時(shí)’，居人慎起居、禁詛咒、戒剃頭，多所忌諱……(《清嘉錄》)。

記錄夏至節(jié)氣發(fā)生的趣事學(xué)生敘事作文(篇二)

春將人們從嚴(yán)冬的囚籠中解救出來(lái)，而夏天匆匆將人們帶入一個(gè)溽熱漫長(zhǎng)的季節(jié)，夏至。

夏季，讓人煩躁，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，讓人們不得不打上了遮陽(yáng)傘，涂上了防曬霜，這個(gè)時(shí)候，大家多期盼來(lái)場(chǎng)及時(shí)的雨，將大地澆濕，不在炎熱。

一場(chǎng)及時(shí)的雨終于盼來(lái)啦!孩子們光著腳丫子去踩水，在雨水中奔跑著，追逐著，好不快活。頭發(fā)濕了，衣服濕了，從頭發(fā)上順流而下的雨水滴到了眼睛里，擦干了，繼續(xù)奔跑著，夏雨讓孩子們釋放自己，做一回充滿童真的自己，孩子們?nèi)缧▲喿右粯优胖?duì)穿過(guò)這積滿雨水的大地，即使全身濕透，卻也依然開心，依然要慶祝著這場(chǎng)及時(shí)的雨。

夏季的雨后，空氣略潮濕，但熱氣還沒(méi)有要散去的意思，又將太陽(yáng)拽出來(lái)炙烤著大地。但是對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，潮濕悶熱的季節(jié)還有個(gè)名字叫“離別”，夏天循環(huán)在每一年的中間，像是一首永遠(yuǎn)唱不完的離別歌。結(jié)束了無(wú)數(shù)個(gè)奮筆疾書的夜晚;告別了曾經(jīng)一路溫暖的小集體，離別前大家再一次勾肩搭背懷著各自的夢(mèng)想和憧憬繼續(xù)前進(jìn)。雖然每個(gè)人的心里都有許多不舍，但暫時(shí)的別離是為了下次更好的相遇。

這便是夏天了，不討喜的濕熱，但來(lái)場(chǎng)大雨也能玩得盡興，也不喜離情別緒，不同于春至，夏至的美隱諾于燥熱之下。有些熱烈，有些沉靜，有些凄美。

記錄夏至節(jié)氣發(fā)生的趣事學(xué)生敘事作文(篇三)

淺川的夏季，草長(zhǎng)鶯飛，桃花盛開，那些被時(shí)光切割成碎片的日子從他們身邊匆匆而過(guò)，他們告別了又一個(gè)過(guò)去。淺川的相遇，香樟樹流動(dòng)的綠色帶給他們美好的時(shí)光，也帶走了曾經(jīng)自認(rèn)為永遠(yuǎn)的歲月。他們陶醉在香樟樹由翠綠變?yōu)槟G草綠的季節(jié)中，在那個(gè)盛夏，每個(gè)人盡情演繹著自己的年輕與美麗。

那些微微泛黃的記憶，在那褶皺的日記本上鐫刻，屬于他們的曾經(jīng)，交織在夏至未至、夏至將至的時(shí)間里，讓夏日的陽(yáng)光滿載記憶的碎屑簌簌撒了一地，那樣安靜的時(shí)間，那樣安靜的地點(diǎn)，就在那樣安靜的夏至度過(guò)那樣安靜的三年。而之后，命運(yùn)的齒輪猛然劇變，讓他們的故事向著另一個(gè)方向加速前進(jìn)，一切不該發(fā)生的都發(fā)生了，毫無(wú)準(zhǔn)備的他們就這樣敗在了命運(yùn)的玩笑下，無(wú)力掙脫，苦苦掙扎。

對(duì)于曾經(jīng)的他們，沒(méi)有牽掛與憂慮，就那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，在那日復(fù)一日重復(fù)中活著。對(duì)于未來(lái)，對(duì)于生活沒(méi)有更多的考慮，他們并不知道以后的日子有多少的艱難坎坷、悲傷憂懼等待著他們，一切的一切都是未知數(shù)?，F(xiàn)在回想，那在淺川的三年就似夢(mèng)一般的，纏繞悠長(zhǎng)，不愿醒來(lái)，但，砰地一聲就這樣驚醒，夢(mèng)境始終是夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)的殘酷將夢(mèng)撕裂、拉扯，變成漫天的楊絮，揮揮灑灑，怎樣也無(wú)法拼接。當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)，拖著惺忪的睡眼他們就踏上了征途，太多的不順、難言壓在心頭，難以言語(yǔ)的煩悶令他們止步不前。

古老的風(fēng)吻過(guò)臉頰，那些關(guān)于青春的誓言，刻在那斑駁的土墻，崩塌、裂解、不見。他們流過(guò)的淚，依然流淌，流成了一條無(wú)言的河，流入了回憶這片汪洋大海，再也無(wú)法尋覓。但那些溫?zé)峄虮鶝龅挠|覺(jué)依然清晰的存在于毛孔中，顫動(dòng)、涌入神經(jīng)中，淌入心里，鉆進(jìn)腦海里。不知不覺(jué)，這些感覺(jué)已印刻在了每一個(gè)細(xì)胞上，永不磨滅。正是這些感覺(jué)，牽扯著記憶，絲絲溫?zé)幔c(diǎn)點(diǎn)清涼。

當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，斑駁了土地;當(dāng)風(fēng)兒拂過(guò)云的彼端，沉淀了時(shí)間;當(dāng)雨水墜落在屋外的窗沿，磨滅了情感;一切的一切重回平靜，歸于過(guò)往。時(shí)間是最偉大的治療師，他讓傷口結(jié)痂，他讓回憶磨滅，他讓痛苦結(jié)束，他讓所有都回歸原樣，接起了斷點(diǎn)讓時(shí)間重連，斷了的弦還可以接，壞掉的琴鍵還可以彈，度過(guò)的時(shí)間可以抹去。

默默地接受一切，慢慢地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，漸漸地忘了曾經(jīng)。未來(lái)還有很長(zhǎng)的路，沒(méi)有停下的理由，即使你迷茫，對(duì)于未來(lái)一無(wú)所知，你始終都會(huì)在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)，遇到那個(gè)人，那些事。命運(yùn)我們無(wú)力去改變，只有做好充分的準(zhǔn)備，順著它的軌跡寂靜前行，面對(duì)那些我們未曾想過(guò)的轉(zhuǎn)變。未來(lái)的路，即使不再有人陪伴了，一個(gè)人也要把那些未完成的事完成，今生不行，希望還有下一個(gè)人生，繼續(xù)完成。

那個(gè)夏天的夢(mèng)，那個(gè)夏至的夢(mèng)，正沉迷其中，無(wú)力自拔，就讓我們?cè)谶@虛無(wú)縹緲的夢(mèng)幻中，度過(guò)人生最美的三年，最值得記憶的三年。三年，不長(zhǎng)，但愛，可以很長(zhǎng)。

記錄夏至節(jié)氣發(fā)生的趣事學(xué)生敘事作文(篇四)

最是一年夏至長(zhǎng)，在二十四節(jié)氣里，我最喜歡的節(jié)氣是夏至，一年到頭我都在盼星星盼月亮，盼著夏天快快來(lái)到我們的身邊。

知了也睡了，安心地睡了，在我心里面，寧?kù)o的夏天這是我最喜歡在夏天里的一首歌《寧夏》。六月，帶給人們是無(wú)限的驚喜和歡樂(lè)。雨點(diǎn)落在臉上，沖去了人們的煩惱與憂愁；雨點(diǎn)落在馬路上，綻開了一多多可愛的小水花。我感受著雨滴與肌膚相撞的親切溫暖的同時(shí)感受這心情釋放后的舒暢。

湖面上大片的荷花開出了粉紅、白色的花朵，有的還是一個(gè)個(gè)含苞未放的花蕾，飽脹的馬上就要破裂似的；有的像一位害羞的小姑娘，躲在荷葉姐姐的身后，不愿抬頭；有的剛剛才從荷葉中探出整個(gè)小腦袋，含笑怒放。還有的高出了波光粼粼的水面，好像一位亭亭玉立的少女；還有的才冒出半個(gè)腦袋，就有一只蜻蜓立在頭上，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭??！

青蛙在池塘歡快地吃著蟲子。瞧，有一只蒼蠅從青蛙面前飛過(guò)，青蛙看見了，就用迅雷不及掩耳之速，把蒼蠅給消滅掉了。青蛙真是我們的好幫手??！

我愛夏天，夏天是一個(gè)好伙伴，是一個(gè)好朋友！

記錄夏至節(jié)氣發(fā)生的趣事學(xué)生敘事作文(篇五)

六月剛剛過(guò)半，夏至便已來(lái)臨，夏至是二十四節(jié)氣之一，在每年公歷6月21日或22日。夏至這天，太陽(yáng)運(yùn)行至黃經(jīng)90度，太陽(yáng)直射地面的位置到達(dá)一年的最北端，幾乎直射北回歸線，此時(shí)，北半球各地的白晝時(shí)間達(dá)到全年最長(zhǎng)。對(duì)于北回歸線及其以北的地區(qū)來(lái)說(shuō)，夏至日也是一年中正午太陽(yáng)高度最高的一天。在北京地區(qū)，夏至日白晝可長(zhǎng)達(dá)15小時(shí)，正午太陽(yáng)高度高達(dá)73°32′。這一天北半球得到的太陽(yáng)輻射最多，比南半球多了將近一倍。

天文學(xué)家稱，夏至是太陽(yáng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這天過(guò)后它將走“回頭路”，陽(yáng)光直射點(diǎn)開始從北回歸線向南移動(dòng)，北半球白晝會(huì)逐日減短。夏至日過(guò)后，北回歸線及其以北的地區(qū)，正午太陽(yáng)高度角也會(huì)逐日降低。夏至即代表著炎熱將至，伴隨著暴雨高溫桑拿天氣頻頻光顧，梅雨季節(jié)即將到來(lái)。

天氣逐漸熱了起來(lái)，人們心里便自然都會(huì)貪念一種清涼之境，一日在網(wǎng)上瀏覽，看見有幾組瀑布的圖片，云霧蒸騰，水氣四濺，感覺(jué)甚是沁涼，便下載了經(jīng)?？纯?，大有望梅止渴的意思。塵世中的你我，為了生活，為了理想不能夠停止匆匆前行的腳步，但內(nèi)心深處卻常常渴望一種不染塵埃的寧?kù)o致遠(yuǎn)的意境，并希望這種純澈的意境能常伴自己左右，使身心愉悅自在。我們通常愛結(jié)交親近這類心靈純澈又具有深刻內(nèi)涵的朋友，閑暇之余，躲在文字的江山里縱橫馳騁，暢所欲言，靜靜地述說(shuō)心語(yǔ)。隔屏相望，靈犀一點(diǎn)，即使不言不語(yǔ)，只相互靜靜地欣賞著，已是十分的美好。有多少友情能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)?有多少人會(huì)讓你銘記在心一輩子感念不忘?朋友不在于多，貴在于知心懂心，能相伴一生的朋友，才是真正的朋友。我們常常喜歡以物言志，抒發(fā)自己的情感，字里行間，盡顯大千世界。n4507.cn

喜歡在這樣的時(shí)候，聽著裊裊的樂(lè)音，在心中植花養(yǎng)蓮，修的一身清靜，讓身心俱以通透，落得安然自在。北宋周敦頤有《愛蓮說(shuō)》：“吾獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……。”

朱自清在《荷塘月色》中寫到：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)?！?/p>

每每讀到這樣美妙的文字，便會(huì)像喝醉了酒似的，心里溢起一種美美的感覺(jué)，使人感到無(wú)邊的愜意。古人把未開的荷花稱之為菡萏，已開的荷花稱之為芙蓉，李白的詩(shī)句中就有“清水出芙蓉，天然去雕飾”之說(shuō)。

芙蓉出水應(yīng)含羞，中通外直逸清柔。

只可遠(yuǎn)觀不可褻，花中君子第一流。

荷，自古為文人墨客所青睞，荷的高雅，潔身自愛，出淤泥而不染，無(wú)不為世人所敬重，多少文人墨客時(shí)時(shí)以蓮自詡，鞭策著自己，凈化著自己的靈魂。蓮，無(wú)懼歲月崢嶸，無(wú)懼市井流言，以其獨(dú)有的風(fēng)骨，端立于世，婷婷玉立，落落大方，搖曳著自己的風(fēng)姿，彰顯出其獨(dú)具的無(wú)窮的魅力。

“小荷才露尖尖角，卻有蜻蜓立上頭?！焙?，不妖不嬈，獨(dú)坐蓮池，守著自己的一汪沉靜，為大自然裝點(diǎn)著碧波萬(wàn)頃。荷，猶如一個(gè)知性的女子，風(fēng)吹荷葉動(dòng)，在微風(fēng)中裙裾輕舞，舒展著慵懶的腰身。荷葉上滾動(dòng)的露珠，在陽(yáng)光的映射下，晶瑩剔透，純澈澄明。含苞欲放的蓮蕊吮吸著甜蜜的汁液，直至完全展開了笑顏，株株晶瑩如瓊漿玉液醉了荷的心。

夏日的夜晚，荷塘披上一池銀色的月光。月色如水，月華如煉，連周圍的一切都變得朦朦朧朧的。此時(shí)，漫步荷塘邊，柔柔的風(fēng)兒輕撫著臉頰，聽取蛙聲一片，蛐蛐兒也加入了這歡快的樂(lè)隊(duì)，振動(dòng)著薄薄的羽翼奏出美妙的音律。有情人相互依偎著，呢喃著，赤腳坐在蓮池邊，任池中的魚兒輕啜自己的腳丫，麻麻的，癢癢的，甚是愜意。在這月色融融的夜晚，沉浸在愛情中的人兒互訴著衷腸，夜深了忘記了歸途。

秋天，天地染上了一片明晃晃的金色，到處洋溢著豐收的喜悅，蓮如同熱戀中的情人孕育出美麗的果實(shí)，結(jié)出飽滿的蓮子，顆顆圓潤(rùn)，提供給人們豐富的營(yíng)養(yǎng)。蓮歷過(guò)春夏，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，出水蓮盡情的綻放，收獲了愛情，收獲了成熟。此時(shí)，蓮卸下了妝容，將花和葉悄悄地掩藏，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)有了愛情的結(jié)晶，白白胖胖的娃娃蓮藕。嬌嫩的蓮藕是它們生命的延續(xù)，是它們的希望，是它們的未來(lái)。蓮把一腔厚重的愛全部給了自己的兒女，蓮的這種勇于犧牲，樂(lè)于奉獻(xiàn)的無(wú)私的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

蓮，給予人們無(wú)數(shù)的遐想，贈(zèng)給人間數(shù)不盡的美麗;蓮，一身清廉，剛正不阿，儒雅謙遜，清新凝重，超凡出塵，尤其是青蓮更是佛家的象征;蓮，教會(huì)我們丟棄浮躁，腳踏實(shí)地，從容不迫，不趨炎附勢(shì)，磊落做人;蓮，讓人們明白，清者自清，濁者自濁，通透的活在天地間，不失風(fēng)雅，不失美麗!

記錄夏至節(jié)氣發(fā)生的趣事學(xué)生敘事作文(篇六)

夏至，從逐漸上爬的溫度計(jì)里鉆了出來(lái)，伴著一股熱風(fēng)，更伴著一股醉人的荷香。

記憶里的夏至，永遠(yuǎn)彌漫著濃郁的荷香。在我那盛產(chǎn)蓮子的老家，荷花更是向世界展示出她那迷人的舞姿和誘人的香氣。

七月，這個(gè)夏至的鼎盛月，從來(lái)都是在我頭頂?shù)暮扇~上溜過(guò)的，隨手折一張荷葉頂在頭頂，不就是最貼近自然的傘了嗎?

清晨，薄紗似的霧籠罩著這個(gè)小小的世界，一望無(wú)際的翠綠在此刻顯得朦朦朧朧，點(diǎn)綴在其間的荷花更是變得若隱若現(xiàn)，深呼吸，空氣中蕩漾著荷的清香及花的香甜。

初陽(yáng)慢慢將霧蒸融了，開得正盛的荷花走上了大自然為她精心準(zhǔn)備的舞臺(tái)。雖然在世人們眼中，她出淤泥而不染，她亭亭玉立，是窈窕淑女，是花中君子;但在我眼中，她卻是一個(gè)被寵著的孩子：刮風(fēng)了，荷葉替她擋著;下雨了，荷葉替她遮著;天晴了，荷葉替她進(jìn)行光合作用，她在荷葉底下?lián)u搖晃晃，無(wú)憂無(wú)慮……

七月下旬，蓮子以飽滿的妝容迎接世界，采蓮人小心翼翼地將它采下，當(dāng)寶貝似的輕拿輕放。嗅嗅鼻子，聞到一陣咸咸的豐收味。

夏至，用盡它的余力，使這團(tuán)碧綠，這片天地，這個(gè)世界變得更美。

徜徉在綠色的海洋里，沉醉在荷香的海洋里，沉思在“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩(shī)歌的境界里，我的心啊，深深地陶醉在這片荷的世界里

延伸閱讀

記錄自己植樹節(jié)趣事的的小學(xué)生作文(6篇)

一棵樹，綠了一個(gè)人的目光。一片林，撐起一代人的夢(mèng)想。植樹節(jié)是我國(guó)一年一度的環(huán)保植樹日。讓我們邁著輕快的腳步一起去植樹播種希望吧!你知道哪些值得推薦的植樹節(jié)作文呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的記錄自己植樹節(jié)趣事的的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

記錄自己植樹節(jié)趣事的的小學(xué)生作文【篇一】

童年是每一個(gè)人最開心的時(shí)候年代，童年所發(fā)生的事，都非常有趣。想知道我童年發(fā)生了哪些趣事嗎?請(qǐng)往下讀!

童年的事是那么可笑、有趣。常常讓我回想起來(lái)。其中有一件，讓我回味無(wú)窮。那一年我剛6歲，上幼兒園讀書。在班里我可是最矮的女生，我很希望我可以長(zhǎng)高，就是因?yàn)槲姨腴L(zhǎng)高了，才做了以下這件傻事。

植樹節(jié)那天，我校舉行了戶外活動(dòng)，就是讓我們給小樹澆水。早上，老師把同學(xué)們帶到一條清澈的小河邊，給河邊的小樹澆水。老師說(shuō)：“給小樹澆了水，小樹才長(zhǎng)得高?！甭犃死蠋熯@番話，我心想：給小樹澆水，小樹就會(huì)長(zhǎng)得高，如果給自己澆水，我不就可以長(zhǎng)高了嗎。我太高興了，愣在小樹旁，都忘了給小樹澆水，我癡癡地想，想象著自己被澆了一次水后，就長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)。如果每天都澆水，每天都長(zhǎng)高一點(diǎn)，一直長(zhǎng)到像木棉樹那么高。突然“喂”一聲，把我驚醒了。原來(lái)，同學(xué)見我像木頭人似的站在那里，所以朝我喊。我被這個(gè)念頭打動(dòng)了，于是我走到河邊蹲下，打了半桶水后走到小樹旁，用雙手把水桶舉得高高的，嘩啦一聲，水從我的頭直流到腳下。當(dāng)時(shí)是初春的天氣，還冷著，我渾身發(fā)抖，嘴唇都變成紫色。老師看見了，馬上跑過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“誰(shuí)欺負(fù)你?”我急忙搖搖頭，把所有的事一五一十地告訴了老師，老師聽了我這番話后，哭笑不得。

雖然已經(jīng)事隔幾年了，但是，回想起來(lái)就像昨天發(fā)生似的。

記錄自己植樹節(jié)趣事的的小學(xué)生作文【篇二】

在這植樹的季節(jié)里，老師和同學(xué)們帶著植樹工具和樹苗，來(lái)到學(xué)校的植物園植樹。老師給我們講了植樹的要領(lǐng)后，大家就熱火朝天地干了起來(lái)，有的丈量，有的挖坑，有的打水，還有的運(yùn)樹苗。一片繁忙景象。

我和徐遠(yuǎn)嵐分在一組，負(fù)責(zé)栽兩棵樹。徐遠(yuǎn)嵐力氣大，主動(dòng)承擔(dān)挖坑的任務(wù)。植物園的土十分結(jié)實(shí)，上面還有一些石頭。徐遠(yuǎn)嵐彎著腰，緊握鍬把，腳蹬鍬背，使勁猛挖。我把挖上來(lái)的石子、雜草撿到一邊。不大一會(huì)兒徐遠(yuǎn)嵐就冒汗了，她喘了幾口氣，用手在臉旁扇出風(fēng)來(lái)。我說(shuō)替她挖，她說(shuō)：“我都挖不動(dòng)，你更不行?！毙爝h(yuǎn)嵐還真有點(diǎn)堅(jiān)決不輕易放棄的氣概。

于是，我便去打水，徐遠(yuǎn)嵐就繼續(xù)挖。我打完水回來(lái)，徐遠(yuǎn)嵐還在握著鐵鍬左一鏟、右一鏟地挖坑。汗水不斷地從額頭上流下來(lái)，她也顧不上擦。終于把坑挖好了，我把樹苗放在坑正中間，保持小樹直立，徐遠(yuǎn)嵐填土。只見她三下五除二地培上土，慌忙拍了幾下，便一子坐在草地上休息了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹苗變倒在坑上了。徐遠(yuǎn)嵐一見急忙喊道：“咦，這是怎么回事？”我往坑里一看，說(shuō)：“是你沒(méi)有按照老師的要求，認(rèn)真培好土的緣故。”徐遠(yuǎn)嵐聽了，向我做了個(gè)鬼臉。

于是，我便立刻把坑里的土重新挖出來(lái)。徐遠(yuǎn)嵐小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里，左瞧瞧，右看看，把樹苗扶正了。我用鐵鍬一鏟一鏟地把周圍的碎土鏟進(jìn)坑里。當(dāng)鏟到一半時(shí)，按照老師的要求，把樹苗輕輕往上提幾下，使樹根舒展開，然后一邊填土一邊用腳踩實(shí)，使樹根與土緊密結(jié)合。徐遠(yuǎn)嵐見我把土培實(shí)了，便慢慢地給小樹苗澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。她邊澆邊高興地說(shuō)：“小樹苗快喝吧！希望你快快長(zhǎng)大！我等著你！”澆完水后，我們用多余的土在樹的周圍圈上圈，這樣水就不會(huì)流走。最后，我們用木棍搭成三腳架，把小樹苗固定好，防止搖晃。我們種第二棵樹苗時(shí)，由于有了原先種第一棵樹苗的經(jīng)驗(yàn)后，種起來(lái)變得老練多了。

由于我們的團(tuán)結(jié)合作，早早就種完了兩棵樹。再看其他同學(xué)：他把樹苗栽了進(jìn)坑里，給小樹苗培好土；楊英和li軍已經(jīng)打來(lái)了水，準(zhǔn)備給樹苗澆水；劉力最慢，他才種好一棵，準(zhǔn)備種第二棵。陳老師也忙壞了，他正在告訴一些同學(xué)種樹的要領(lǐng)，并告訴劉力不要把樹苗弄傷了。大家齊心協(xié)力得干著，只有一個(gè)心愿：多植樹，植好樹，綠化祖國(guó)的每一個(gè)地方。

終于，同學(xué)們把所有的樹苗都種好了。在老師的帶領(lǐng)下，大家異口同聲地唱起了剛學(xué)的兒歌：“三月好風(fēng)光，大家植樹忙，校園種樹苗，到處喜洋洋，三年五載后，綠蔭滿天下?！?/p>

看著一棵棵充滿生機(jī)的小樹苗安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來(lái)繞去，好像在感謝我們?yōu)樗麄冊(cè)鎏砹艘黄碌木G地。我想，小樹長(zhǎng)大了，美化環(huán)境，凈化空氣，能真正為人類做好事。我也要像小樹一樣，快快長(zhǎng)大，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

記錄自己植樹節(jié)趣事的的小學(xué)生作文【篇三】

三月十二日是我國(guó)一年一度的植樹節(jié)，學(xué)校組織我們和另一個(gè)小學(xué)的學(xué)生一起植樹……

星期一，老師帶我們?nèi)ズ土硪粋€(gè)小學(xué)的學(xué)生一起植樹。我們懷著激動(dòng)的心情，進(jìn)入了大巴。進(jìn)入大巴之前，老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)我們出去以后，代表的就不是四一班了，代表的是建設(shè)街小學(xué)，所以，我們一言一行都要謹(jǐn)慎，不能為我們學(xué)校丟臉。

到了新華辦事處中心小學(xué)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有順序的去打水，一位老師說(shuō)不用我們打了，直接把桶放在這就行，有人給我們打水。我們馬上把水桶放下，去站隊(duì)。站好隊(duì)后，在老師的帶領(lǐng)下站到規(guī)定的位置，領(lǐng)導(dǎo)就入座了。

一位老師負(fù)責(zé)介紹領(lǐng)導(dǎo)，然后，領(lǐng)導(dǎo)又開始講話，領(lǐng)導(dǎo)講完話，兩個(gè)同學(xué)講，講完后，我們便去拿水桶，找到自己隊(duì)的人，領(lǐng)完鏟子，我們就去植樹了。

我們找到自己的樹坑，把里面的枯枝爛葉、塑料袋拿出來(lái)之后，把小樹苗放到坑里，然后我和史帥扶著樹，另一個(gè)女生填土，他填一次，我們就踩，踩結(jié)識(shí)了就再填……一會(huì)兒，幾位領(lǐng)導(dǎo)走到我們這，說(shuō)土夠了，該澆水了。我們聽后，立馬就去接水，接一次水就換一次人，這樣既好玩又不累。又過(guò)了一會(huì)兒，一位老師拿著一大把鐵絲走來(lái)了，他幫我們把寫著我們名字的卡片系在了小樹上。

兩個(gè)小時(shí)不一會(huì)就過(guò)去了，我在這次活動(dòng)中體會(huì)到，種樹看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很難，以后，我要經(jīng)常去看看我的小樹，讓我們一起成長(zhǎng)。

記錄自己植樹節(jié)趣事的的小學(xué)生作文【篇四】

3月11日是植樹節(jié)，學(xué)校要組織“童心添綠、綠滿羊城——學(xué)長(zhǎng)制家庭結(jié)親碳補(bǔ)償植樹”活動(dòng)，得知這個(gè)消息可把我樂(lè)壞了，我早就想親手種一顆小樹并給它起個(gè)“小小付梓”的名字，這回我的心愿可以實(shí)現(xiàn)了！

因?yàn)樘d奮了，3月10日晚上我一個(gè)晚上都沒(méi)睡好覺(jué)，媽媽說(shuō)“看你今天還有精神種樹？”我說(shuō)“你就看我的表現(xiàn)吧”。3月11日，我一早起床，準(zhǔn)備植樹用的工具，在心里想著如何把樹種好。到了種樹的地方，我馬上投入戰(zhàn)斗，選樹苗、選樹坑、種樹、填土忙的不亦樂(lè)乎，最后，我把“小小付梓”的牌子給小樹戴上，心里想，明年我再來(lái)看你，并給你添個(gè)小弟弟，取個(gè)名字就叫“小小小付梓”，以后我每年都來(lái)，我們就成一個(gè)大家庭了。

在回來(lái)的車上我就累的睡著了，媽媽說(shuō)我在睡夢(mèng)中還在笑呢。

記錄自己植樹節(jié)趣事的的小學(xué)生作文【篇五】

今天，我們?nèi)デ矘?，植樹進(jìn)行了三項(xiàng)活動(dòng)，第一項(xiàng)是植樹，第二項(xiàng)是密林尋寶，第三項(xiàng)是爬山。

第一項(xiàng)是植樹，我與何浩鈺與王媛為一組。我們先去找白點(diǎn)，找呀找，找呀找，一直沒(méi)有找到，把我們急得像熱鍋上的螞蟻——七上八下。終于找到了。只見王媛拿起鐵鏟，向白點(diǎn)發(fā)起“進(jìn)攻”，她先把鐵鏟叉進(jìn)土里，用腳踩住，再輕輕一鏟，就挖出一些土，再鏟，再鏟，一個(gè)坑終于挖好了，我呢，去領(lǐng)了一根樹苗，然后把樹苗插進(jìn)坑里，在用土把樹根埋好，一棵樹就栽好了，我們?nèi)齻€(gè)與小樹合了影，又栽了另一棵小樹。

第二項(xiàng)是“密林尋寶”，就是在一片樹林里找紙條，找到了可以兌換獎(jiǎng)品，進(jìn)去密林以后，我把樹葉翻來(lái)翻去，卻沒(méi)找到，而有的同學(xué)已經(jīng)找到兩張了，我卻一張沒(méi)有找到，所以，我去樹根上面的樹葉找，掃啊掃，掃啊掃，卻一個(gè)沒(méi)找到，非常掃興，但我還是繼續(xù)的找，最后，我徹底泄氣了，就不再翻樹葉了。等到這個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，我們又去爬山。

第三項(xiàng)是爬山，我們排成一路縱隊(duì)，向山進(jìn)發(fā)，開始爬山的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，所以不敢往前走，后面吳鉉玉一直對(duì)我說(shuō)：“你不要看下面，只顧往前走?！蔽掖蟛酱蟛降刈呱先ィK于到山頂了，我們?cè)谏巾斏洗舐暫爸曇敉鹚姆?，老師還給我們講了漢宣帝，還說(shuō)他的墓在這里，講了以后，還給我們拍了照，休息了一下，我們就下山了。

這次植樹節(jié)過(guò)的真開心，我真盼望再過(guò)一次植樹節(jié)。

記錄自己植樹節(jié)趣事的的小學(xué)生作文【篇六】

植樹節(jié)到了，我們一年級(jí)一班和四班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了龍泉湖公園東南角的空地上。這次我可是頭一次植樹，別提有多開心了！我們站成兩排老師在中間對(duì)我們講解植樹節(jié)的由來(lái)，每年的3月12日是植樹節(jié)，也是紀(jì)念偉大的革命先行者孫中山先生逝世日子。

我們拿著小水桶和小鐵鍬跟著老師在空地上開始挖坑，挖呀挖呀。我開始還覺(jué)得是件很容易的事，可是時(shí)間一長(zhǎng)我就滿頭大汗，氣喘吁吁大呼媽媽我不想挖了，我好累呀！媽媽微笑這幫助我把坑挖好，我把小樹苗放到坑里用手扶著，媽媽用鏟子把土填回坑里，媽媽讓我把樹苗扶正用腳將松軟的土踩結(jié)實(shí)。再坑周圍壘了一道小“城墻”然后把水桶里的水倒進(jìn)去。這時(shí)同學(xué)們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的幫助下也都把小樹苗種好了?？粗约河H手種下的小樹直直的立在那里，我們都舉起雙手高興的跳了起來(lái)。

釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板合集5篇

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學(xué)科，而寫作在語(yǔ)文教學(xué)中是至關(guān)重要的部分。為了培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性，老師肯定會(huì)布置一些寫作的任務(wù)，例如寫一篇關(guān)于釣魚的小學(xué)作文，你知道寫好一篇釣魚作文有一些什么技巧嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心為您整理的“釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板(篇1)

記一次難忘的釣魚 記得那是一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我去西湖國(guó)賓館釣魚，我一聽，樂(lè)壞了：“太好了！太好了！這可是我盼望的呀！”

到了那里，我立刻被眼前的美景吸引住了。金黃的銀杏樹，五顏六色的菊花，翠綠的香樟樹……仿佛走進(jìn)了畫中。我們找了一塊好地方，擺開椅子，準(zhǔn)備好釣魚工具，開始釣魚了。我太興奮了，以最快的速度裝上魚餌，把魚桿拋了出去。爸爸本來(lái)想再叮囑我?guī)拙?，可看我迫不及待的樣子就什么都沒(méi)說(shuō)了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，生怕魚逃走。過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)動(dòng)了一下，我連忙拉動(dòng)魚桿，可是，空空如也，那條狡猾的魚早就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。我急得直跺腳，嘴里抱怨著：“……”?！靶〖液?，釣魚不僅要一心一意，還要靜心，沉得住氣，才能釣到魚啊?！编?，原來(lái)是這樣??！我重新裝上魚餌，拋出魚桿，耐心地等待著。又過(guò)了好一會(huì)兒，浮標(biāo)輕輕地動(dòng)了一下，我沒(méi)有像剛才一樣立刻拉魚桿，而是靜靜地看著浮標(biāo)上下動(dòng)了好幾次，才迅速地提起魚桿，“?。　币粭l又大又肥的魚，我高興極了！馬上把它放進(jìn)魚桶

里。就這樣，我耐心又耐性地釣上了一條又一條的魚。

到了傍晚，魚已經(jīng)裝了整整一大桶，我們滿載而歸。回家的路上，我一直在想著爸爸的話：是啊，釣魚需要耐心，學(xué)習(xí)也不是一樣嗎？

釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板(篇2)

今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，是個(gè)釣魚的好時(shí)期，爸爸便帶我去池塘邊釣魚。

到了池塘邊，我就看見了許多魚在池塘里游著，玩耍著。等爸爸把魚餌弄在魚竿上面后，我就開始釣魚了。我坐在小板凳上面，拿著魚竿，靜靜地等著魚兒上鉤?？墒牵^(guò)了半個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有魚上鉤。我開始不耐煩了。我放下魚竿，跑過(guò)去找爸爸，說(shuō)：“爸爸，魚兒怎么還沒(méi)上鉤，我等一條魚都望眼欲穿啦！”爸爸說(shuō)，做事情要有耐心，不能跑來(lái)跑去，要靜靜等魚上鉤，你也可以想想辦法嘛?！斑?，是吖，只能智取，不能硬拼。我去包里拿了些魚食，撒到池塘里，這招還真靈，魚兒一下子就全游了過(guò)來(lái)，拼命搶魚食。我趁機(jī)把魚竿一甩，把魚餌丟到池塘里，過(guò)了一會(huì)兒，就有魚兒上鉤啦！我用力一拉，呵，還是條很肥的草魚呢！我又照剛才的方法，釣了好多魚上來(lái)。到了下午四點(diǎn)多，我們要收拾漁具回家啦！我釣了八只魚，爸爸才釣了六只，我贏咯！回到家，我們把釣的魚分類，有草魚，鯉魚，鯽魚等，還有一條小金魚呢！

通過(guò)這次釣魚，我明白了：無(wú)論做什么事，都要有耐心，而且要機(jī)智呢！

釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板(篇3)

我三年級(jí)暑假是在鄉(xiāng)下度過(guò)的，給我留下深刻印象的是村邊的那條小河，而“釣魚”這件事卻使我過(guò)了一個(gè)假期仍記憶猶新：

拿上小桶，扛上釣竿，還揣著一包魚兒最愛吃的小蟲，便整裝待發(fā)了。一路上，我哼著小曲，怡然自得。走出村子，來(lái)到小河邊，說(shuō)是小河，上游很深，所以我們從不敢到上游玩耍，但下游河水很淺，還不及我的大腿根，所以我曾在河里打水仗，游泳，但釣魚還是第一次（許多魚從上游到了下游，所以有魚可釣的哦?。?。

我先是在魚鉤上放了一條小蟲，等了許久，仍一無(wú)所獲，最后我失去了耐心，抓了一把小蟲團(tuán)吧團(tuán)吧塞了進(jìn)去，果然不出所料，有一條“大”魚上鉤了，真的，比竹青青抱的那條還要大。水里是魚的天堂，不錯(cuò)的，我使勁的收線，還是不如魚的力氣大，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)把我拽下河！為了對(duì)付這條“大”魚，偶制定了如下三個(gè)方案：

方案一：看看是樹的勁大還是魚的力氣大！

我把魚線一頭套到樹上，做成一個(gè)軸輪，再把樹干當(dāng)做支點(diǎn)，利用杠桿原理拉動(dòng)魚桿，果然輕松不少，當(dāng)我正佩服自己聰明的腦瓜時(shí)，“啪”，魚線斷了，我的魚湯夢(mèng)也斷了。這該死的魚線，一定是假冒偽劣產(chǎn)品！

方案二：以大欺小，以多欺少！

集體的力量是無(wú)窮大的，我一個(gè)人打不過(guò)它，就不信多叫幾個(gè)人還打不過(guò)它？我把林林哥哥叫來(lái)了，又把小哥哥叫來(lái)了，還把大姐姐、小姐姐都叫過(guò)來(lái)了?！昂龠輣嘿咻~”大家喊著號(hào)子，費(fèi)了九牛二虎之力，終于

釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板(篇4)

今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。爸爸說(shuō)：“這么好的天氣,最適合釣魚了。”我和姐姐也想去見識(shí)一下，于是我們就出發(fā)了。

汽車在彎彎曲曲的山路上爬行了一個(gè)半小時(shí)后，終于在一個(gè)山頂?shù)囊粋€(gè)農(nóng)場(chǎng)上停下來(lái)。爸爸拿著釣魚竿，我和姐姐提著水桶。來(lái)到小湖邊，??！好漂亮的一幅畫，湖水清得見底，綠得發(fā)亮。魚兒們身穿紅衣裳，三五成群，在湖水里歡快地游來(lái)游去。

突然，爸爸大喊：“快看，魚兒上鉤了。”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見魚兒在空中蕩來(lái)蕩去，趕緊把魚兒放進(jìn)水桶。姐姐說(shuō)：“我們要釣上十條魚才能回家?！蔽艺f(shuō)：“好的，正好表示十全十美?！边@里的魚兒真容易上鉤，才一會(huì)兒的功夫水桶里就有了十條可愛的小魚，我和姐姐都非常開心。

我們就這樣，踏著回家的小路，哼著歡快的小曲，滴答滴答地回家了。

釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板(篇5)

放暑假了！有一天，爸爸突然說(shuō)：“我們?nèi)メ烎~吧！”我說(shuō)“好！”

這是我第一次去江邊釣魚，爸爸給我準(zhǔn)備了一個(gè)小桿子，一點(diǎn)點(diǎn)大，爸爸也給自己準(zhǔn)備了一個(gè)大桿子。我們開車去江邊釣魚，我們不知道江邊在修路，所以在路上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。最后，走了另外一條小路才到了江邊。

在水邊，我看到水里有綠綠的東西，就問(wèn)爸爸那是什么？爸爸說(shuō)那是藍(lán)藻。我又看到了一些像蜘蛛的東西趴在水里，我又問(wèn)爸爸那是什么？爸爸又說(shuō)，那是水黽。我看到水里還有很多樹枝，爸爸說(shuō)釣魚的時(shí)候樹枝會(huì)把魚鉤勾住。

我們開始釣魚。一開始，我怎么釣也釣不著，爸爸就來(lái)教我。爸爸邊說(shuō)邊做：“先把蚯蚓固定在釣竿上，放進(jìn)水里等，看到浮漂下去了，趕緊拉上來(lái)，如果沒(méi)看到魚，放進(jìn)水里繼續(xù)等。釣到了魚就放進(jìn)桶里?！蔽矣X(jué)得我學(xué)會(huì)了，過(guò)了一會(huì)，我也釣到了一條魚，我高興地說(shuō)：“終于釣到了！”。

我覺(jué)得釣魚是要有耐心的，耐心會(huì)讓我收獲更多。

有趣的事敘事作文

學(xué)會(huì)寫作文是讓我們的想法得以傳遞和表達(dá)的有力渠道，通過(guò)寫作文可以將我們的內(nèi)心世界用文字表達(dá)出來(lái)。想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒(méi)錯(cuò)的，一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類型的？本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅為您提供參考。

有趣的事敘事作文 篇1

前天，夏令營(yíng)開始了，我十分興奮。在這次夏令營(yíng)中，我熟悉了許許多多的人、也增長(zhǎng)了新知識(shí)。

在夏令營(yíng)剛剛開幕的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了在其他班的小記者當(dāng)中有我熟悉的人。在這次流動(dòng)中，我班有兩名小記者，我就是其中一名，另一名當(dāng)然就是我班當(dāng)中的超級(jí)天才“葉林欣”。開幕式結(jié)束后，我們就乘坐著大巴士前往濱東小學(xué)。

到了濱東小學(xué)之后，我們進(jìn)入了學(xué)校對(duì)面的“清大學(xué)習(xí)吧”店，然后進(jìn)入到了其中一間教室，聽老師給我們講課。老師講完后，我們就開始吃東西。大家都拿出自己帶來(lái)的食品，津津有味的吃著。吃完之后，我們又做了一大堆的事情，然后我們就離開了“清大學(xué)習(xí)吧”店。

之后，我們到了南湖公園拍照。最后，我們就再一次乘坐著大巴士，快快樂(lè)樂(lè)的返回了學(xué)校。

有趣的事敘事作文 篇2

即將要放假了，讓我心跳加速，我很期待，像快要忍不住想上廁所的感覺(jué)。

我在假期生活中有一些計(jì)劃，“去山區(qū)逛逛”、“去外婆家玩”，因?yàn)楹苡锌?，所以才去山區(qū)逛逛；因?yàn)槲蚁胂窈蛣e人一樣，拋開煩惱，所以才去外婆家玩一玩，放松心情。

我覺(jué)得山區(qū)好玩又有趣，因?yàn)榭梢宰』疖?，也可以吃自己做的咖哩飯呢！外婆家的天空藍(lán)藍(lán)的、太陽(yáng)黃澄澄的，美麗極了，還可以喂豬，真是完美。

這段假期生活中，坐火車去外婆家的風(fēng)景，那邊有山有水，像天堂一樣；但是我應(yīng)該在假期里面讀書才對(duì)，因?yàn)樵龠^(guò)不久我就要月考了，所以我要趕快準(zhǔn)備。

我覺(jué)得這段假期在一瞬間溜走了，讓我心疼不已，但是也讓我感覺(jué)很悠閑。這段假期對(duì)我來(lái)說(shuō)就像賽跑選手一樣，“碰！”一聲就跑走了，假期中的快樂(lè)努力還留在我心中。

有趣的事敘事作文 篇3

今年春節(jié)，我又長(zhǎng)大一歲了，我終于可以玩小鞭炮了。大年三十回老家南通，媽媽上街為我與弟弟買了非常多小鞭炮。

大年初一 一早，我與弟弟拉著媽媽吵著要出門放小鞭炮，媽媽只好跟著我們到小區(qū)池塘邊放鞭炮了。媽媽拿著打火機(jī)“啪嗒”一聲給弟弟點(diǎn)著了火，弟弟嚇得把鞭炮非?？烊恿顺鋈?。媽媽又"啪嗒"一聲給我點(diǎn)了火，我也緊張得把鞭炮扔了出去，就這樣“啪嗒”“啪嗒”……終于，把最后一根點(diǎn)燃扔了出去。媽媽看著自己熏黑的大拇指，放在鼻子下聞了聞，然后讓我與弟弟也聞了聞，我們異口同聲地說(shuō)：“好像是烤肉的味道?！比齻€(gè)人頓時(shí)開懷大笑起來(lái)，太好玩了。

這讓我想起了去年春節(jié)下雪天，也是在這里。弟弟在挖雪坑。突然，挖到一塊黑色的東西，他以為挖到了什么好寶貝，就興奮地叫起來(lái)：“快來(lái)看我挖到什么了！”我與媽媽趕緊跑過(guò)去，三個(gè)人蹲在那研究了半天，媽媽拿根木棒戳一戳，定睛一看，失聲喊道：“這是狗屎！”媽媽嚇得一下蹲坐在草坪上。

呵呵，過(guò)年真有趣呀！

有趣的事敘事作文 篇4

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。這天我們要放鞭炮、向爺爺奶奶拜年、貼對(duì)聯(lián)、吃餛飩……大年初一這一天，我早早地起床了，因?yàn)榻裉煲Q飩，我與媽媽去街上買餛飩皮與餡。

說(shuō)到吃餛飩，那一定要先會(huì)包了。首先把肉餡放在皮上，再把它（肉餡）翻兩次，然后把多余在外面的皮向里翻一下，最后再把兩邊粘起來(lái)，一個(gè)餛飩就做好了！

別看我年紀(jì)小，但包餛飩這事卻難不倒我，一會(huì)兒功夫我就包了十幾個(gè)。包著包著，媽媽來(lái)了個(gè)提議說(shuō)：“我們?cè)谄渲械囊粋€(gè)餛飩里放一個(gè)1角硬幣，誰(shuí)吃到硬幣的餛飩，誰(shuí)就是今年福星！”。我非常贊成媽媽的提議，于是洗干凈了一個(gè)1角硬幣包在餛飩里。

一會(huì)兒，餛飩上桌了。大家都狼吞虎咽，但又小心翼翼地吃著?！鞍ミ?！”爸爸發(fā)出了一聲慘叫，我們都“哈哈”大笑他的狼狽。接下來(lái)，我們放松了警惕，都大口大口地吃起來(lái)。突然間，我只覺(jué)牙齒“咯噔”一下，好像咬到了一個(gè)硬東西，我把硬東西吐出來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)1角的硬幣?？粗职值靡獾男δ?，此時(shí)我才知道原來(lái)自己上了這個(gè)家伙的當(dāng)！

雖然牙齒有些疼，但我還是非常開心！

有趣的事敘事作文 篇5

每當(dāng)我想起這件事都會(huì)哈哈大笑！

暑假的一天，天氣非常炎熱爸爸見天氣好就說(shuō)：“兒子，今天我?guī)闳W(xué)游泳好嗎？”我一聽是學(xué)游泳就爽快地答應(yīng)了

來(lái)到游泳池里，池水剛換，清澈見底，看得見游泳的人的每一個(gè)動(dòng)作。我和爸爸換好游泳褲后，爸爸撲咚一聲就跳進(jìn)水里，大約游了五、六米后就叫：“兒子，快下來(lái)呀，爸爸在這等著你呢。”我也撲咚一聲，跳進(jìn)水里，在水里，我手舞足蹈的亂弄著，還嗆了幾口水。爸爸見了笑得在水里踢水呢，我見了生氣地說(shuō)：“有什么好笑的，我是第一次學(xué)游泳嘛，有什么好笑的。”爸爸說(shuō)：“其實(shí)游泳也是有技巧的，首先：手腳同時(shí)出動(dòng)，手劃后腳蹬要這樣順著去，我試著游了一下，哇！果然游得了五、六米。經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。爸爸見我學(xué)會(huì)了泳會(huì)心的笑了！

游泳可真有趣！

有趣的事敘事作文 篇6

在五彩繽紛的童年里，有許多人做過(guò)傻事，我也不例外。

小時(shí)候，我經(jīng)常聽奶奶說(shuō)，飛機(jī)可以帶我們飛向藍(lán)天，漫游全國(guó)各地，那時(shí)，我還以為飛機(jī)就是可以飛上天的雞。

一天，奶奶不在家，我拿起一把米，悄悄地走向雞籠邊。見其它雞已經(jīng)睡了，只有一只公雞在那里站崗。我把小米在它眼前晃來(lái)晃去，并一步步向后退。那只公雞已經(jīng)感覺(jué)到“美味”正在向它招手，便一步步地向前走過(guò)來(lái)，到前院時(shí)，我把米一撒，它便不客氣地吃起來(lái)。

一分鐘，二分鐘……不行，不能再讓它吃下去了。我強(qiáng)把它拉開，它不停地拼命掙扎、大叫，總算擺平它了。接下來(lái)就是我騎它了，我把它按在地上，并且騎上它。那只公雞很不情愿，我一下子火冒三丈，用手使勁地打它的屁股，于是它拼命地奔跑著。我以為它在做飛前準(zhǔn)備，便緊緊抓住它的毛，結(jié)果它來(lái)個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，一下子給我射了出去。

這時(shí)，奶奶回來(lái)了?？匆姖M地的雞毛全明白了。把我扶起來(lái)說(shuō)：“飛機(jī)不是奶奶家養(yǎng)的雞，是人發(fā)明的一種機(jī)器……”

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，每當(dāng)看到天上的飛機(jī)，我時(shí)常想起小時(shí)候這件有趣的事。

有趣的事敘事作文 篇7

我們學(xué)校舉行了一年一度的愛心淘寶活動(dòng)。這次淘寶節(jié)也是我在小學(xué)里的最后一次了，今年的和往年的不同，往年的淘寶活動(dòng)都是在自己教室里進(jìn)行的，可這次卻是開放式的，我們六年級(jí)的四個(gè)班一起開，場(chǎng)面特別盛大。

那天下午，淘寶節(jié)一開始，大家都在自己班的領(lǐng)地上擺起了一個(gè)個(gè)的小地?cái)?，賣什么的都有：小說(shuō)、漫畫、洋娃娃、玩具，文具等，隨處可見。當(dāng)然，也有很特別的，我就被一個(gè)賣手機(jī)的驚呆了！

我喜歡到處閑逛，在所有的“小商販”中，我應(yīng)該算是最懶的一個(gè)了，懶到還請(qǐng)了兩個(gè)人幫我賣，我們說(shuō)好了，只要東西賣完了，我就給他倆每人付三元工資，他倆同意后就開工了。我繼續(xù)四處閑逛著，忽然，看見別班的地?cái)傔叿帕艘粋€(gè)牌子：“跳樓大甩賣，虧本清倉(cāng)，全場(chǎng)五折！”我仔細(xì)地看完后，也想出了一條妙計(jì)，飛快地跑回自己的攤位，對(duì)他倆說(shuō)：“你們把我接下來(lái)的話記住了，呆會(huì)兒喊出來(lái)‘滴血大甩賣，一元一本，買一送一，包場(chǎng)二十五元’！”

開始，他倆似乎不好意思喊出來(lái)，“那就給你們每人再加一元工資吧！”后來(lái)我舍下血本說(shuō)完，他倆才點(diǎn)頭，放開嗓子喊了。果然有用，我的書攤立刻就被人包圍了，你三本，他五本，不一會(huì)兒書就賣光了。他倆高興的將一大把零錢數(shù)好了交給我，等我付給他們每人四元工資后，我還剩二十元，比我預(yù)期的還多啊。我興奮得跳起來(lái)，直奔班主任那里，把這二十元錢全投進(jìn)了愛心募捐箱。老師微笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“李科錦同學(xué)真會(huì)想辦法，還這么有愛心，將來(lái)一定能當(dāng)個(gè)大老板！”我聽了，心里比喝了蜂蜜還甜。

這是我將在小學(xué)畢業(yè)前最有意義的一次活動(dòng)了，我將永遠(yuǎn)記得，尤其是老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

小學(xué)生記錄自己暑假發(fā)生的趣事滿分作文 (5篇)

在人生道路中，我們總會(huì)遇到一些難忘的事情，在暑假當(dāng)中，學(xué)生一般會(huì)碰到寫作文的任務(wù)，小學(xué)生暑假作文怎么寫好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的小學(xué)生記錄自己暑假發(fā)生的趣事滿分作文，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小學(xué)生記錄自己暑假發(fā)生的趣事滿分作文【篇一】

去過(guò)峨眉山的人都知道峨眉山是個(gè)有山有水的好地方，那兒的水是清澈見底的山泉小溪;那兒的山是高大有名的綠色山峰;那兒的小動(dòng)物活潑可愛，其中有一種可愛的小動(dòng)物——那就是靈猴。

靈猴是一種峨眉山野生的猴，也許是那些猴子具有猴子天生的本性，并與僧人長(zhǎng)期相處等原因，所以叫靈猴。

靈猴特別可愛，在我們過(guò)吊橋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只小猴像人一樣先用手把身體打濕，再像青蛙一樣“噗通”跳進(jìn)水里，然后“轟”的一下從水里冒出來(lái)，用手擦擦臉，得意洋洋地走上岸，好像在說(shuō)：“你看我多厲害呀，我都會(huì)潛水了!”

靈猴特別野，因?yàn)樵谖覀円叩臅r(shí)候，媽媽悄悄告訴我“丁楠，我背上的水被猴子拿了，對(duì)不對(duì)?”我向后一看，一只成年猴子果然把水拿去了，迅速地跑到橋頭，一下跳上橋墩，用牙把礦泉水瓶子咬破，然后咕咚咕咚地把水喝了下去。

這些靈猴是不是即討厭又可愛呢?

小學(xué)生記錄自己暑假發(fā)生的趣事滿分作文【篇二】

持續(xù)幾十天的高溫終于緩解了，我們趁著天氣微涼的好日子，爸爸帶著我們?nèi)叶掏居?，舒展一下窩在家里太久的'筋骨。

我們先來(lái)到了陽(yáng)澄湖畔的農(nóng)家小院吃農(nóng)家菜。所有的蔬菜都是剛剛從地里拔出來(lái)的新鮮蔬菜，顏色翠綠，味道清新可口，其中最美味的就是剛剛上市的六月黃，螃蟹小小的個(gè)頭，撥開蟹殼，滿滿的一肚子蟹黃，美味極了。

吃完午飯，我們來(lái)到了太湖中的西山島。整個(gè)西山島有三座大橋，把西山的幾個(gè)小島連在一起。汽車行駛在太湖大橋，橋下就是寬闊的太湖，碧綠的湖水在微風(fēng)的吹拂下波光粼粼，漂亮極了。向遠(yuǎn)處眺望，隱隱約約可以看見幾座連綿不斷的小島，島上綠樹成蔭，景色宜人，好一派江南水鄉(xiāng)的湖光山色。

來(lái)到了西山島，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天然游泳池，里面有許多旅客在游泳。我和爸爸也卷起褲腿走到了湖里，互相潑水嬉戲，清涼的湖水輕輕地拍打著我們的雙腳，啊，真涼快!接著我們回到了島上，島上到處是干凈整潔的農(nóng)家樂(lè)，居民們?cè)谧约捍罱ǖ臎雠锵聰[上一籃籃水果，湖邊還有不少游客在垂釣。島上還有一個(gè)小小的池塘，里面栽滿了荷花，粉色的荷花襯著碧綠的荷葉，讓我想起了一句古詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。爸爸買了剛剛從湖底撈出來(lái)的嫩紅菱，吃起來(lái)淡淡的，帶著微微的甜味和菱角特有的清香。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，吃完晚飯，夜幕就降臨了，我們又踏上了回家的路。此時(shí)，太湖大橋上已經(jīng)亮起了一盞盞路燈，閃著銀色的光芒，就像一顆顆珍珠。三座大橋就像散落在太湖中的珍珠項(xiàng)鏈，在黑絲絨般的夜幕映襯下，顯得異常迷人。坐在車上，吹著湖上的清風(fēng)，耳邊是潺潺的水聲，心情舒暢。今天一天既品嘗了時(shí)令美味，又欣賞了太湖的湖光山色，是這個(gè)炎炎夏日里難得的休閑一日。

小學(xué)生記錄自己暑假發(fā)生的趣事滿分作文【篇三】

今天，我與往常一樣早早的起床了。

剛剛起床媽媽的聲音就傳進(jìn)了我的耳朵：“快點(diǎn)，刷完牙，洗完臉，吃完早飯，做作業(yè)!”每天早晨，我就在媽媽的嘮叨聲中度過(guò)的。等我吃完早飯，媽媽的嘮叨便消失了，奶奶的嘮叨就上場(chǎng)了：“快點(diǎn)做作業(yè)”我今天的心情可容不下這么多的嘮叨。于是，我極不情愿地拿起筆來(lái)，做起了作業(yè)。做了一會(huì)兒，搔搔癢，做了一會(huì)兒，翻翻書。奶奶看出了我的心思，對(duì)我講了一些故事。我叫她停下，別講了。她反而講得更加起勁了。我見她講得頭頭是道，捂住了耳朵，知道自己是沒(méi)有道理說(shuō)服她的。于是，我一氣之下跟她吵了起來(lái)。奶奶狠狠地批評(píng)了我。我火冒三丈，不愿意接受奶奶的批評(píng)。奶奶快氣瘋了，傷心地走了。我哭了，這是委屈的淚。哭了一陣子，我靜靜地坐在桌子前思考著。我似乎想起了什么，飛快地拿起筆，寫下了這片文章。

奶奶來(lái)了，我不知哪里來(lái)的這鼓勇氣。拿起作文向奶奶走去……

“奶奶，我錯(cuò)了!”

奶奶看了，欣慰地笑了。我又哭了，這是高興的淚……

小學(xué)生記錄自己暑假發(fā)生的趣事滿分作文【篇四】

一和大家說(shuō)起自己的暑假，大家都會(huì)興高采烈的說(shuō)起來(lái)。很顯然大家的暑假都過(guò)得非常開心。我呢?我呀，當(dāng)然也不例外。就讓我為大家說(shuō)一說(shuō)我的暑假生活吧!

今年我的暑假生活很特別，因?yàn)槲覜](méi)有報(bào)補(bǔ)習(xí)班，自從20__年_月__日起，開完家長(zhǎng)會(huì)后我就回到了姥姥家。一回姥姥家，姥姥和姥爺還有“溜溜”就上前迎接我姥姥和姥爺往往是上前幫我拿東西，而“溜溜”總是在我的腳邊蹭來(lái)蹭去?？蓯蹣O啦!

在姥姥家的這段日子里，有一件事讓我“刻骨銘心”我清晰的記得那天是_月_日的下午我照常和小哥曲天碩到后院去騎自行車因?yàn)槲夷菚r(shí)還沒(méi)有買自行車，所以我就騎小哥的自行車，小哥就騎我姥爺?shù)淖孕熊囄掖蠹s騎了25米左右沒(méi)剎住閘一下子扎在了草叢中。把我的右腿弄了一條11厘米左右的傷痕。小哥見了趕忙把我扶起然后把姥爺?shù)淖孕熊囼T了回去，又跑著回來(lái)把我用小哥的自行車拖馱了回去。雖然很疼但是我還是很快樂(lè)。

還記得有一天外面下了一場(chǎng)大雨“溜溜”在外面我們一家在看電視，都把它在外面的事給忘記了，這時(shí)“溜溜”在外面叫，我們才想起來(lái)它在外面。把它領(lǐng)進(jìn)屋時(shí)我們大家都笑了，因?yàn)椤傲锪铩背闪艘恢弧奥錅u”不應(yīng)該是“落湯犬”哈哈哈。我燒了點(diǎn)熱水然后給它洗了個(gè)熱水澡。

這個(gè)暑假還真是有喜有悲。

小學(xué)生記錄自己暑假發(fā)生的趣事滿分作文【篇五】

我眼中的暑假是快樂(lè)的、是歡愉的、是漫長(zhǎng)的、是豐富的、是有趣的……我們?cè)诳荚嚽?，總是盼望著過(guò)暑假，想著到了暑假就沒(méi)有老師的指責(zé)、沒(méi)有大堆的`作業(yè)，沒(méi)有……，如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲;如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……

我是個(gè)小書蟲，平時(shí)只忙于學(xué)習(xí)，沒(méi)有更多空閑時(shí)間來(lái)看書，到了暑假，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。

我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，平常要上課，還要寫作業(yè)，占用了我們運(yùn)動(dòng)時(shí)間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。

正因?yàn)橛辛耸罴伲屛矣辛顺渥愕臅r(shí)間，去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識(shí)，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠(yuǎn)也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時(shí)間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真好!