幼兒園父親節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)方案五篇

春去秋來，年復(fù)一年，父親節(jié)正向我們悄悄走來。為了讓我們明確這次幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方向和梳理活動(dòng)流程，通常都會(huì)需要我們提前做好活動(dòng)方案，怎么才能寫好一篇全面的幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園父親節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)方案”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

幼兒園父親節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)方案【篇一】

【設(shè)計(jì)意圖】

父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧！在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)有時(shí)是鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

【活動(dòng)主題】

爸爸的模樣

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

重點(diǎn)目標(biāo)：能畫出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對爸爸的愛。

難點(diǎn)目標(biāo)：工整地完成作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

【活動(dòng)過程】

一、回憶心目中爸爸做事的樣子

1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事？

2、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的？

3、爸爸做完這件事情后會(huì)做些什么事呢？

二、父親節(jié)，我送爸爸什么禮物？

三、畫畫前的引導(dǎo)

1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)是鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

2、要求：

1）合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。

2）保持畫紙的干凈。

3）色彩鮮艷。

四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。

五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對爸爸的愛。

幼兒園父親節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)方案【篇二】

活動(dòng)宗旨：父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。6月18日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

活動(dòng)目的

1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的.感情。

活動(dòng)內(nèi)容：游戲，繪畫，做手工。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年 6月18日16：00—19：00

活動(dòng)地點(diǎn)：中百倉儲(chǔ)門口(尚隆地球村附近)

活動(dòng)內(nèi)容：到場后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋，由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。

用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。

幼兒園父親節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)方案【篇三】

【設(shè)計(jì)意圖】

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】YJS21.Com

事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。

【活動(dòng)過程】

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

請幼兒說一說感覺：

爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。

幼兒園父親節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)方案【篇四】

活動(dòng)形式：體育游戲

參與人員：所有爸爸都可以參與

活動(dòng)準(zhǔn)備：鐵環(huán)若干組、音樂《我相信》

“鐵環(huán)”制法方法(園所有現(xiàn)成的鐵環(huán)更好)：

1.通常是用一根粗鋼筋，彎成一個(gè)直徑約40厘米的圓圈。

2.然后用一個(gè)半圓的鉤作“車把”，講究者還會(huì)在鐵環(huán)上套上數(shù)個(gè)小環(huán)，鐵環(huán)滾起來時(shí)，小環(huán)會(huì)在鐵環(huán)上滾動(dòng)，發(fā)出悅耳的聲音。

鐵環(huán)玩法：

1.用鐵鉤勾住鐵環(huán)，推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，以鐵鉤控制其方向，可直走、拐彎。

2.推動(dòng)鐵環(huán)的動(dòng)作有一定的難度，需要一定的技巧。滾鐵環(huán)的速度快慢均可，但太慢會(huì)倒下去。

3.個(gè)人活動(dòng)、集體競賽均可。有50米或100米競速、有100米障礙(如繞樹叢、過獨(dú)木橋)、4×100米接力等比賽項(xiàng)目等。比賽時(shí)，一般比誰推得遠(yuǎn)、推得快，鐵環(huán)倒地為輸。比誰跑得快時(shí)，幾個(gè)人同時(shí)出發(fā)，滾動(dòng)鐵環(huán)拼命往前跑，快者勝;比誰慢時(shí)，停在原地不動(dòng)，必須保證鐵環(huán)不倒，堅(jiān)持時(shí)間長者勝。園所教師可根據(jù)不同年齡段嘗試不同種類的滾鐵環(huán)比賽。

活動(dòng)規(guī)則：

可分“個(gè)人組”和“家庭組”。

(一)“個(gè)人組”比賽方法為：單人往返競速，距離60米。

具體比賽規(guī)則：

①參賽者借助鐵鉤推動(dòng)鐵環(huán)繞障礙行進(jìn);

②參賽者不得用鐵鉤以外的物品或者身體推動(dòng)鐵環(huán)，若鐵環(huán)脫離鐵鉤，則在脫離點(diǎn)重新組配繼續(xù)進(jìn)行;

③用時(shí)最少者為優(yōu)勝者;

④用時(shí)相同則加賽一場。

(二)家庭組比賽方法為：一家三口迎面接力形式，距離為3×30米，一成員從起點(diǎn)繞障礙至終點(diǎn)，再由第二名成員繞障礙返回，最后再由第三名成員繞障礙行進(jìn)至終點(diǎn)。

具體比賽規(guī)則：

①每個(gè)家庭限3人參加(必須有一名兒童);

②參賽者不得用鐵鉤以外的物品或者身體推動(dòng)鐵環(huán)，若鐵環(huán)脫離鐵鉤，則在脫離點(diǎn)重新組配繼續(xù)進(jìn)行;

③用時(shí)最少的家庭為優(yōu)勝者;

④參加家庭組的家庭成員，也可參加個(gè)人組的比賽。

活動(dòng)過程：

1.播放《我相信》作為背景音樂。

2.將報(bào)名比賽的爸爸們分組進(jìn)行比賽。幼兒和其他家庭成員給爸爸當(dāng)啦啦隊(duì)。

3.也可以讓孩子和爸爸共同合作來玩，活動(dòng)玩法教師自定。

4.結(jié)束之后，教師組織幼兒親手為自己辛苦的爸爸按摩，按按肩、捶捶背、拍拍腿等，讓爸爸體會(huì)孩子們的“愛的關(guān)心”。

活動(dòng)寓意：

滾鐵環(huán)是一種中國傳統(tǒng)民間兒童游戲，流行于二十世紀(jì)六、七十年代。在全國各地均十分興盛。滾鐵環(huán)是那個(gè)年代男孩子的炫技寶物，擁有鐵環(huán)就如同現(xiàn)在的孩子帶著滑板上學(xué)一樣，非常風(fēng)光。通過“滾鐵環(huán)”的活動(dòng)，讓爸爸們回歸童年時(shí)代，體驗(yàn)童年的樂趣。

幼兒園父親節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)方案【篇五】

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

針對這種情況，東方幼兒園在父親節(jié)來臨之際開展了豐富多彩的親子活動(dòng)，增添父子、父女之間的感情和默契。

在父親節(jié)來臨之際，托小班的孩子制作一張手印愛心卡片送給爸爸，這張愛心卡片是用孩子的雙手印出愛心形狀，一張小小的愛心卡片卻凝聚了孩子對爸爸最真最純的愛意。中班的孩子則在紙上用彩筆圖畫自己的爸爸，把爸爸最深的印象留在腦中。大班的孩子在老師在組織下開展了“我說父親”活動(dòng)。即：說說父親有哪些稱呼，說說父親有什么愛好，說說父親最愛吃什么，說說我和父親之間發(fā)生的一件小故事。通過說父親活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒從小懂得尊重長輩、知恩圖報(bào)的道理。

幼兒園在父親節(jié)前夕，給每位父親發(fā)了一張倡議書要求父親們在父親節(jié)那天代替平日里母親所做的事情，比如，早上為孩子穿衣服、做飯、為女兒梳頭、帶孩子一起看一場有意義的電影或去公園游戲，體驗(yàn)父親和孩子間的親情和孩子一起嬉戲的快樂。

“父親節(jié)活動(dòng)”讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

親情教育是早期情感教育的重要組成部分，東方幼兒園歷來重視開展豐富多彩的親情教育主題活動(dòng)。豐富的情感教育載體使“感恩、關(guān)愛”的種子在孩子幼小的心靈中開始生長

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幼兒園國慶節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)方案(優(yōu)選)

幼兒園開展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，教師以活動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了讓幼兒活動(dòng)可以有條不紊地進(jìn)行，我們需要提前寫好活動(dòng)的方案。那么，你是否在為幼兒活動(dòng)方案而煩惱呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上幼兒園國慶節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)方案(優(yōu)選)，希望對你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請收藏一下！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 幫助幼兒了解國慶節(jié)的重要性和意義，增強(qiáng)他們的民族自豪感和愛國情懷。

2. 提升幼兒的口語表達(dá)能力和藝術(shù)欣賞能力。

3. 促進(jìn)幼兒園師生之間的互動(dòng)與交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1. 選取適合幼兒的國慶節(jié)詩歌，如《國慶節(jié)快樂》《我愛我的祖國》等。

2. 引導(dǎo)幼兒通過表演和朗誦的形式來傳達(dá)詩歌中表達(dá)的情感和意境。

3. 活動(dòng)期間，可以組織幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)的國慶節(jié)知識(shí)，如國旗、國徽、國歌等。

4. 可以結(jié)合繪本、PPT等多媒體形式，讓幼兒更好地理解國慶節(jié)的來歷和意義。

三、活動(dòng)流程：

1. 預(yù)熱：在國慶節(jié)前給幼兒播放一些與國慶節(jié)相關(guān)的音樂，如《歌唱祖國》，并簡單介紹國慶節(jié)的含義。

2. 選拔階段：每個(gè)班級(jí)選取數(shù)名幼兒參加朗誦比賽，可以根據(jù)幼兒的興趣、口語表達(dá)能力等進(jìn)行選拔。

3. 組織排練：老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行詩歌的背誦和表演細(xì)節(jié)的展示，提供合適的音樂和舞臺(tái)道具等，充分展示幼兒的才藝。

4. 比賽展示：安排一個(gè)朗誦比賽的時(shí)間，班級(jí)之間進(jìn)行表演比拼，可以邀請其他班級(jí)的老師和家長作為評委。

5. 頒獎(jiǎng)與分享：對表現(xiàn)出色的幼兒進(jìn)行表彰，并鼓勵(lì)其他幼兒積極參與。同時(shí)，可以邀請獲獎(jiǎng)幼兒在班級(jí)間分享他們的朗誦經(jīng)驗(yàn)和感受。

6. 評估與總結(jié)：通過觀察和聽取家長和幼兒反饋，總結(jié)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為下一次活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)意義：

通過此次詩歌朗誦活動(dòng)，幼兒能夠更深入地了解國慶節(jié)的重要性和意義，增強(qiáng)他們與祖國之間的情感紐帶。同時(shí)，這也是一次促進(jìn)師生互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。此外，通過表演和朗誦的形式，幼兒可以提升自己的口語能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

總之，幼兒園國慶節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)是一項(xiàng)寓教于樂的活動(dòng)，能夠?yàn)橛變簬砜鞓放c成長。通過此次活動(dòng)，幼兒能更好地了解國慶節(jié)，培養(yǎng)愛國情懷，同時(shí)還能鍛煉語言表達(dá)能力和藝術(shù)涵養(yǎng)，為幼兒的全面發(fā)展提供良好的機(jī)會(huì)。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案集錦

那些設(shè)定了人生目標(biāo)的人比那些驚慌失措的人要早幾十步，在開展工作前。我們要為此安排好一份獨(dú)特的方案，確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)，如何寫一篇比較標(biāo)準(zhǔn)的方案？本文是幼兒教師教育網(wǎng)從網(wǎng)絡(luò)上精心整理的“詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案”，希望能為你提供更多的參考！

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案 篇1

為活躍校園文學(xué)氣氛，弘揚(yáng)五四精神，感受家鄉(xiāng)變化，弘揚(yáng)詩歌藝術(shù)，給同學(xué)們提供展示力作，展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)，由宣城三中校團(tuán)委和鳳凰文學(xué)社聯(lián)合主辦此次“舞動(dòng)青春 愛揚(yáng)宣城”五月詩歌朗誦會(huì)”活動(dòng)。

具體事宜公布如下：

2、 活動(dòng)意義：活躍校園氣氛，弘揚(yáng)五四精神，感受家鄉(xiāng)變化，弘揚(yáng)詩歌藝術(shù)，提高詩歌閱讀、 鑒賞水平。

7、 詩歌朗誦要求：

（1） 詩作要求內(nèi)容健康，意境優(yōu)美。以贊美青春、贊美家鄉(xiāng)山水、贊美校園文化生活為主題；

（2） 詩歌鼓勵(lì)原創(chuàng)；

（3） 詩歌朗誦的時(shí)間不超過5分鐘；

（4） 參與者必須衣冠整齊、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

8、 參加者報(bào)名注意事項(xiàng)：

（1）本次活動(dòng)為自由報(bào)名（各班不限制名額）；

（2）本次活動(dòng)接受個(gè)人朗誦和群體朗誦（人數(shù)不超過5名）報(bào)名；

（4）報(bào)名時(shí)需交朗誦的`詩歌作品（可配樂）；

（5）報(bào)名時(shí)間為5月14日至5月18日；

注：若報(bào)名人數(shù)過多，將根據(jù)詩歌作品的內(nèi)容和本班語文老師的推薦進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選，最后參加的人數(shù)暫定為15人。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案 篇2

為了慶祝祖國xx年誕辰，弘揚(yáng)愛國精神，豐富校園文化生活，展示青春活力，同時(shí)也是為了能選拔出更優(yōu)秀的人才和班級(jí)團(tuán)體參加12月份校級(jí)別的朗誦比賽，特舉行本次活動(dòng)，希望大家在競爭中求友誼與成長，賽出風(fēng)格，賽出水平，勇敢秀自己，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神！

時(shí)間：xx月xx日下午2點(diǎn)

地點(diǎn)：南苑藝術(shù)團(tuán)大禮堂

主題：我愛我的祖國

活動(dòng)對象：計(jì)算機(jī)科學(xué)院07、08、09級(jí)

評委：

主持人：

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：任倩，何志昌

活動(dòng)策劃人：李清泉，魯錦，朱輝

活動(dòng)類型：詩歌朗誦大賽

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、朗誦作品：

（1）作品內(nèi)容：以“我愛我的祖國”為主題，反映大學(xué)生熱情歌頌祖國、歌頌社會(huì)主義、歌頌我國改革開放取得輝煌成就，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生“求實(shí)進(jìn)取，創(chuàng)業(yè)報(bào)國”的精神風(fēng)貌，表達(dá)大學(xué)生對祖國、對中國共產(chǎn)黨、對中華人民的真情實(shí)感。

（2）作品要求：作品必須是詩歌，篇幅在6分鐘以內(nèi)；作品可以是從網(wǎng)絡(luò)或詩集中選出的優(yōu)秀詩歌，也可以是本班學(xué)生或老師的原創(chuàng)作品；鼓勵(lì)各班朗誦本班師生的原創(chuàng)作品。

2、朗誦形式：可以是個(gè)人朗誦、小組朗誦；要求朗誦必須背景配樂，還可以配合背景音樂做情景式朗誦。各院系可以根據(jù)自身特點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行精心策劃。

二、報(bào)名參賽

1、報(bào)名方式：本次比賽以班級(jí)為單位報(bào)名，每班選拔推薦一個(gè)以上朗誦節(jié)目參賽，朗誦人數(shù)不限；

2、報(bào)名時(shí)間：20xx年xx月xx日晚6：30—21：30；

3、報(bào)名地點(diǎn)：4-3-1辦公室（聯(lián)系電話：8060036）；

4、報(bào)名聯(lián)系人：李清泉 15571680357 魯錦 13545623378

5、報(bào)名要求：報(bào)名時(shí)需提交《大學(xué)生詩歌朗誦大賽報(bào)名登記表》（見附件1）。如果是原創(chuàng)作品需要提交作品內(nèi)容，并要注明本班原創(chuàng)作者姓名。如果經(jīng)核查或別人舉報(bào)確系剽竊作品，所在班級(jí)將被全院通報(bào)批評，同時(shí)比賽成績不予認(rèn)可。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)作品創(chuàng)作獎(jiǎng)和綜合朗誦獎(jiǎng)兩個(gè)大類獎(jiǎng)項(xiàng)。其中綜合朗誦獎(jiǎng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)如干；作品創(chuàng)作獎(jiǎng)根據(jù)原創(chuàng)作品的數(shù)量分別評出一、二、三等獎(jiǎng)若干。

四、評分細(xì)則：（見附件2）

五、活動(dòng)要求

1、各班團(tuán)支部要高度重視這一活動(dòng)，精心組織，統(tǒng)籌安排，把此活動(dòng)作為對當(dāng)大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要契機(jī)；

2、各班團(tuán)支部要加強(qiáng)宣傳、廣泛動(dòng)員，真正把本班在詩歌創(chuàng)作和詩歌朗誦方面有特長的學(xué)生挖掘出來參與到本次活動(dòng)中去；

3、各班團(tuán)支部要由專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的策劃與組織，安排一定的'人力物力來支持活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保活動(dòng)的質(zhì)量和活動(dòng)效果。

六、各部門職責(zé)：

組織部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃，相關(guān)信息的收集工作（報(bào)名的統(tǒng)計(jì)和通知）

宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作（宣傳板的制作）

體育部和生活部負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置工作（包括橫幅背景以及所需用品的購買）

科技部負(fù)責(zé)比賽背景音樂的播放

通訊部負(fù)責(zé)比賽時(shí)對參賽者的引導(dǎo)

學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場的秩序

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)目的：

通過此次詩歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

四、比賽規(guī)則：

1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

五、比賽評分細(xì)則：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

3．參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

六．具體評分標(biāo)準(zhǔn)：

要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。

本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評選出一個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)。

九、評委人員：

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)主題：

“緬懷先烈先賢，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，樹立文明新風(fēng)”

二、活動(dòng)目的：

積極組織學(xué)生開展緬懷先烈、詩歌朗誦活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹《兩綱》，深化感恩教育，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神；加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、黨史國情教育，并加強(qiáng)《八榮八恥》的教育。利用清明節(jié)祭奠烈士詩歌朗誦的教育契機(jī)對少先隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識(shí)。

同時(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣。提高學(xué)生朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的精神情操。

三、活動(dòng)內(nèi)容： 革命詩歌朗誦比賽

四、參加對象：全校師生。

五、活動(dòng)時(shí)間：2011年4月2日

六、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生預(yù)習(xí)：

a?，各班級(jí)選派兩人參加比賽

2?確定內(nèi)容。所謂內(nèi)容，也就是比什么。

a?，比背誦； b?，比朗誦；

3?選擇形式。每個(gè)中隊(duì)選出前二名，參加學(xué)校朗誦比賽

4?選定主持人，聘請?jiān)u委，由評委選出同學(xué)設(shè)計(jì)的最佳方案，評判規(guī)則進(jìn)行賽詩活動(dòng)。

評分規(guī)則：

內(nèi)容符合要求（1分）；感情（3分）；咬字準(zhǔn)確，讀音清晰（2分）；節(jié)奏，輕重讀到位（2分）；儀態(tài)大方，如表情自然，手勢恰當(dāng)?shù)龋?分）。

七、活動(dòng)后記

通過開展以“緬懷先烈先賢，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，樹立文明新風(fēng)”為主題的革命詩歌朗誦會(huì)，同學(xué)們既學(xué)習(xí)了英雄先烈事跡，繼承先烈遺志，又提高了自己的朗誦水平。

活動(dòng)過程中，同學(xué)們表現(xiàn)出很高的積極性，積極參與到比賽的策劃，開展當(dāng)中。同學(xué)們還提出了許多有意義的看法，如期的完成了詩歌朗誦任務(wù)??活動(dòng)順利的結(jié)束了，大家也收獲了許多。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案 篇5

為豐富校園文化生活，營造學(xué)生讀書的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。

首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生課外朗讀的`成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

四、比賽時(shí)間：

10月15日（周五）附：（請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處）。

六、比賽規(guī)則：

1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實(shí)，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時(shí)代精神。

2、朗讀必須使用普通話。

4。 能夠讀出真情實(shí)感。

5。 賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎(jiǎng)班級(jí)工作。

七、評委：

劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

全校按高中二個(gè)年級(jí)組，每組評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營造書香班級(jí)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

活動(dòng)要求：

1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、朗誦時(shí)間為3――5分鐘。

4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦，朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

活動(dòng)步驟：

1、任課老師宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)。

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，做好準(zhǔn)備。

4、在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評委選出優(yōu)勝者。（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)3名）

5、請老師給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞。

7、請獲獎(jiǎng)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)目的：

為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動(dòng)。讓孩子們在活動(dòng)中體會(huì)感恩的涵義，從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母、老師和社會(huì)，在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦。

二、比賽內(nèi)容：

要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

四、報(bào)名方式：

以班級(jí)為單位組織報(bào)名，各班級(jí)上報(bào)1部參賽作品。每部作品限時(shí)3-5分鐘。

本次比賽計(jì)分采用百分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時(shí)間不超過5分鐘。

（二）字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、團(tuán)體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。

（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

（四）個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。

（五）脫稿10％：全文背誦。八、獎(jiǎng)勵(lì)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)目的

為了紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)，為了提高學(xué)生的愛國主義意志，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，鼓勵(lì)學(xué)生樹立為報(bào)效和振興中華民族而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。為了鍛煉，提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力，豐富同學(xué)們的課余生活。同時(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。學(xué)院組織學(xué)生開展演講比賽，培養(yǎng)大學(xué)生愛國愛校的美好情操，表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生善于學(xué)習(xí)的良好精神風(fēng)貌。

主持人宣布詩朗誦比賽開始

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年12月15日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓2507教室

四、參與人員

測繪與勘查工程學(xué)院09級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)主題

紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)愛國精神，爭做優(yōu)秀大學(xué)生，盡展青春風(fēng)采

六、活動(dòng)安排

(一)賽前籌劃階段

1、每班選出2名參賽選手，圍繞本次活動(dòng)主題，自擬題目，自行準(zhǔn)備演講稿。要求演講稿內(nèi)容積極健康向上，有愛國主義情懷。

2、組織方分團(tuán)委宣傳部制定比賽評分細(xì)則。

3、確定本次比賽評委、主持人以及賽場工作人員

(二)比賽階段

1、選手參賽文章在比賽前兩天上交到院團(tuán)委宣傳部，由團(tuán)宣部統(tǒng)一審改，保證文章內(nèi)容上達(dá)到比賽要求。

2、比賽前一天，進(jìn)行活動(dòng)彩排。

3、比賽賽場，每班必須有學(xué)生代表出席本次朗誦比賽，為班級(jí)選手加油助威。

4、朗誦結(jié)束后即宣布比賽結(jié)果。

選手慷慨激昂的演講

七、選手朗誦題目

測繪091班葛多祝《我的祖國》

張翼鵬《我驕傲我是中國人》

測繪092班李勇峰《反思一二.九》

王雪《再見一二.九》

勘查091班劉暢《我愿化星》

代俊芳《放飛青春》

勘查092班季書衡《那年，那月，那日》

葉夢蘭《青春中國》

地信091班郭柏?！都o(jì)念一二.九》

劉軒彤《一九三五年，中國的野菊花》

地信092班鄭闊《我們祝福祖國》

劉洋洋《追憶一二.九》

八、比賽成績

一等獎(jiǎng)：地信091班郭柏希

二等獎(jiǎng)：測繪092班李勇峰

勘查091班代俊芳

三等獎(jiǎng)：測繪091班張毅鵬

地信092班鄭闊

勘查092班葉夢蘭

九、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)經(jīng)過了進(jìn)一周的準(zhǔn)備工作，于12月15日晚圓滿的落下帷幕。09級(jí)學(xué)生作為本次活動(dòng)的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來的成績。為汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)籌備階段

本次活動(dòng)在賽前做了充分的準(zhǔn)備，吸收從前活動(dòng)準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在選手投稿期間，團(tuán)委宣傳部對選手的稿件進(jìn)行認(rèn)真的審改，并在比賽前一天經(jīng)行活動(dòng)彩排，對選手進(jìn)行詩朗誦培訓(xùn)，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評委和觀眾的好評。也使參賽者增進(jìn)了對詩歌的認(rèn)識(shí)和理解，得到了鍛煉和提高。

二、活動(dòng)實(shí)施階段

經(jīng)過了活動(dòng)的彩排，選手們在比賽場上沒有出現(xiàn)緊張的局面，以激烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺(tái)下觀眾帶來一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認(rèn)真工作、評委的如約而來和認(rèn)真公正的態(tài)度、選手的按時(shí)到來和充分準(zhǔn)備也是本次比賽的成功之處。

三、成果經(jīng)驗(yàn)與不足

此次詩歌朗誦大賽大大地豐富了廣大學(xué)生的課余文化生活，達(dá)到了增強(qiáng)愛國意識(shí)和激發(fā)廣大學(xué)子樹立高尚學(xué)風(fēng)目的!在本籌劃準(zhǔn)備和實(shí)施的過程中，院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)互相配合互相支持，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生團(tuán)體同心同德的團(tuán)隊(duì)精神!

活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足。例如在比賽進(jìn)行中才決定在比賽結(jié)束即進(jìn)行成績公布及頒獎(jiǎng)等問題。這些都需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善。將具體的工作落實(shí)到個(gè)人，照章辦事，中妥善安排各項(xiàng)工作，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。

活動(dòng)成功順利的落下了帷幕，帶給我們豐碩成果的同時(shí)，也真切的達(dá)到了“12.9愛國運(yùn)動(dòng)”宣傳目的。大力弘揚(yáng)愛國主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會(huì)、報(bào)效祖國的愛國主義熱情!希望以后有機(jī)會(huì)能多搞些這樣的活動(dòng)，相信我們的活動(dòng)會(huì)一次比一次精彩，我們一定會(huì)全力以赴!

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案 篇9

1、喜慶中國共青團(tuán)成立86周年和“五四”運(yùn)動(dòng)89周年，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識(shí)；

2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

五、預(yù)期目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

2、提高學(xué)生朗誦水平；

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；

2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮；

4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；

5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；

同年級(jí)評比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)：

1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；

2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；

3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

1、4月1日—8日，制定活動(dòng)方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見；

2、4月9日—11日，由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會(huì)議，宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)，動(dòng)員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加；

3、4月12日—18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備；

4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的`欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，在班級(jí)內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽；

5、4月23日—24日，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品；

6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；

7、4月27日—28日，定制標(biāo)語，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購買獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品；

1、支部書記簡介“五四”精神；

2、宣布“五四”朗誦比賽開始；

3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；

4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束；

5、、活動(dòng)后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。

品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；

1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，

朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分；

十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；

2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；

3、各班在比賽前一周上報(bào)參賽詩歌的題目和內(nèi)容；

4、比賽時(shí)，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會(huì)場秩序，禁止交談?wù)f話、走動(dòng)；

5、賽后，各班按順序離開。

2024詩歌朗誦方案十四篇

機(jī)會(huì)是給有充分準(zhǔn)備的人的，制定方案也是為了給自己留下退路，以確保工作計(jì)劃的順利進(jìn)行。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們需要制定合理的方案，并在獲得批準(zhǔn)后進(jìn)行文書化和實(shí)施。你了解什么樣的方案能夠真正幫助到我們嗎？現(xiàn)在，我向大家推薦一篇非常有價(jià)值的“詩歌朗誦方案”網(wǎng)絡(luò)文章，請繼續(xù)訪問我們的網(wǎng)站獲取更多幫助！

詩歌朗誦方案 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

首先，了解以空間變換為順序描寫風(fēng)景的寫作方法。

第二，體驗(yàn)古代園林建筑設(shè)計(jì)精妙的詩詞朗誦和建設(shè)者優(yōu)秀的藝術(shù)造詣。

教學(xué)過程：

一導(dǎo)入　吟誦李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。

今天，我們一起去瓜洲鎮(zhèn)的于園，欣賞中國古典園林的奇景。

二作者簡介

張岱，明末清初文學(xué)家。出身于仕宦家庭。明朝滅亡后，他隱居山中，在國破家亡之際，回首二十年前的繁華靡麗生活，寫成了《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等書，抒發(fā)了他對故國鄉(xiāng)土的追戀之情。

今天，我們學(xué)的《于園》就出自于他的《陶庵夢憶》。

三初讀課文

1散讀課文。

要求：請注意課文中個(gè)別單詞的發(fā)音。

2請讀。

學(xué)生正音。教師范讀。

板書：檻jian

3全班齊讀。

要求：讀準(zhǔn)字音，不讀破句。

四再讀課文

1分組討論交流課文的解釋。

2學(xué)生解釋，重點(diǎn)字詞教師點(diǎn)撥。

①富人于五所園也園：動(dòng)詞，建筑園子。

② 不明顯的人捅：名字帖，這里作為動(dòng)詞，投名帖。

②奇在磊石磊：壘，堆砌。

③緣坡植牡丹、芍藥緣：順著，沿著。

④以實(shí)奇以：因?yàn)椤?/p>

⑤以幽陰深邃奇幽陰深邃：陰暗深遠(yuǎn)。

⑥頹然碧窈頹然：舒坦的意思。碧窈：碧綠幽遠(yuǎn)。

⑤俱以假山顯以：憑借。顯：顯揚(yáng)，有名聲。

⑤ 生在石頭里：這是形成胚胎的意思。于：從。

⑤至于園可無憾矣于：到。

在此基礎(chǔ)上，思考：不是每個(gè)人都能進(jìn)入于園，文中那句話能證明？

“非顯者刺，則門鑰不得出”一句告訴我們：只有有名聲、有地位的人才能進(jìn)這座園子，一般人則不能。可以看出這座園子不同尋常，主人不肯輕易示人，給人一種“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”之感。

這一節(jié)中，還有哪一句也照應(yīng)了“非顯者刺，則門鑰不得出”這句話呢？

五細(xì)讀課文（第二段）

從第一首詩中，我們也知到于園是一個(gè)富人建造的花園，名叫于五。它可以算是一座私家花園。據(jù)我所知，私家園林是中國園林藝術(shù)的精華。

它們大都模仿自然，推崇山水野趣，疊石掇山，樓閣重復(fù)，具有山水畫意。

下面，讓我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二節(jié)，看看它究竟奇在何處？

1找出關(guān)鍵句：“園中無它奇，奇在磊石”。

板書：園中無它奇，奇在磊石。

2文中從哪幾處描繪了磊石呢？

找出方位名詞“前堂”、“后廳”、“臥房檻外”。朗讀這三句。

它們各自奇在何處？請選擇你最感興趣的地方，談?wù)勀愕母惺?。（你可以把握文中的具體詞語，想象作者當(dāng)時(shí)的感受。）

教師隨機(jī)貼相關(guān)景點(diǎn)**。

板書：（磊石）以實(shí)奇

（磊石）以空奇

（磊石）以幽陰深邃奇

除了介紹磊石的奇觀，作者還寫了哪些風(fēng)景？你喜歡嗎？為什么？

“再后一水閣”，它讓人產(chǎn)生一種怎樣的意境？（山林之中，回歸自然，舒暢自在）

請選擇你最喜歡的句子來背誦。

5“揚(yáng)州以名園勝，名園以疊石勝”，作者在全文的結(jié)尾處也寫到了瓜洲眾多的園林亭榭。和于園一樣，它們也以奇幻的假山而聞名。原因在哪兒呢？

齊讀最后一句。

有三個(gè)因素：自然之石，巧匠之手，園主高超的藝境。

從于園到揚(yáng)州眾多的園林，我們可以感受到中國古代園林建筑的精妙和博大精深的古代文化。

第六，全文主要按照從前到后的空間順序來書寫園林中的石材和建筑特色，層次性好，為我們營造一種詩意的意境。

齊讀全文。

今天，我很高興能和同學(xué)們一起欣賞于園的美景。在這里，我也發(fā)出了邀請。我希望我們泰興的同學(xué)能來上?？纯瓷虾５脑@。那又是怎樣的一座園林呢？

課后閱讀《走進(jìn)東南名園——豫園》。

黃鶴樓教材分析：這篇短文，介紹了黃鶴樓雄偉高大的外觀和建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，描述了登臨黃鶴摟的所見所感，突現(xiàn)了黃鶴摟這座名摟的地位和價(jià)值，表達(dá)了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。文章篇幅短，內(nèi)容豐富，句式多變，對仗較多。

學(xué)情分析：講解這篇短文時(shí)應(yīng)讓學(xué)生先疏通文意，在此基礎(chǔ)上，明確課文中文言實(shí)詞、虛詞的意義，弄清文中寫了哪些方面的內(nèi)容，突出了什么特點(diǎn)。針對這些問題，學(xué)生可以先自主學(xué)習(xí)，然后在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上完成。

教學(xué)目標(biāo)1。學(xué)習(xí)常用文言虛詞和虛詞的用法。

2、欣賞我國古代的建筑藝術(shù)。

三。體會(huì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言優(yōu)美的寫作方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：1．文言實(shí)詞，虛詞的用法。

2嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言寫作方法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

歷史上，湖北武昌的黃鶴樓、江西南昌的滕王閣、湖南岳陽的岳陽樓被稱為江南三大建筑。滕王閣因有王勃的《滕王閣序》而聞名，岳陽樓因有范仲淹的《岳陽樓記》而更為人知。有關(guān)黃鶴樓的詩文又有哪些？

（學(xué)生交流黃鶴樓詩文集）

崔顥的《黃鶴樓》：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷漢陽樹，綠草如茵的鸚鵡島。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。

今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于黃鶴樓的古文。

2、 朗讀：自由閱讀、名字閱讀、集體閱讀。

正音：隅憩邑闥窺巍峨

三、積累字詞、疏通文意

1．認(rèn)真讀課文，邊看注釋，邊查工具書，疏通課文大意。

2寫出并掌握課文中的生詞，寫出你認(rèn)為好的單詞、句子和段落。

嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓

上倚河漢

亦荊吳形勝之最也。

3、檢查情況：翻譯復(fù)述

一個(gè)人讀，一個(gè)人翻譯自己的話來復(fù)述內(nèi)容。

把自己不懂的地方提出來，師點(diǎn)撥糾正。

四、理解感悟

1談?wù)勀銓S鶴樓的總體印象或感受。

2、本文引用《圖經(jīng)》的話有什么作用？

（它給黃鶴樓一種神秘的色彩。）

三。找出描述黃鶴樓雄偉外觀和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的詞語，并用自己的語言進(jìn)行描述。

4、章最后一句有什么作用？

（側(cè)面寫出了黃鶴樓的地位價(jià)值。）

五、賞析品位：

1大聲朗讀你喜歡的句子并背誦。

2體驗(yàn)中國古代建筑藝術(shù)的特色。

三。理解作者對祖國山川的熱愛。

詩歌朗誦方案 篇2

為了更好地弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操和豐富課余生活，提升學(xué)生的詩歌朗誦水平和語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，由基礎(chǔ)部、院團(tuán)委聯(lián)合舉辦“詩歌朗誦比賽”，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：以“愛國、愛校、愛家”為主題。

2、 比賽時(shí)間：2011年11月2日

比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓3號(hào)樓報(bào)告廳

三、主辦單位：基礎(chǔ)部、院團(tuán)委

四、參賽對象：全體學(xué)生

五、參賽內(nèi)容和形式

1.內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2.形式主要以獨(dú)誦為主，（形式多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，背景可以是伴舞或文藝表演），并進(jìn)行適當(dāng)配**和表演，形式可以多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿（看稿的應(yīng)配上講義夾），倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間為3-5分鐘。

六、比賽程序和要求：

1預(yù)賽將于10月27日舉行，各系（院）、團(tuán)總支推薦2-4部作品參加。同時(shí)將參賽選手名單報(bào)送學(xué)院團(tuán)委（投稿名單應(yīng)注明班級(jí)、參賽選手、詩名、形式等）。

2在決賽中，拿前12幅作品進(jìn)行預(yù)賽。

三。參賽者的出場順序由抽簽決定。

4比賽采用**展示、背景**或其他形式，由參賽者自行準(zhǔn)備，賽前提交學(xué)院團(tuán)委。

5比賽采用10分制，小數(shù)點(diǎn)保留到最后兩位，分?jǐn)?shù)為去掉最高分和最低分后的平均分。

6現(xiàn)場評委將根據(jù)參賽者的內(nèi)容、語言表達(dá)、外表、綜合印象等進(jìn)行評分（評分細(xì)則附后）。

7、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

八、參賽宣傳與組織：

各系（院）接到通知后，應(yīng)積極開展工作，廣泛發(fā)動(dòng)、宣傳和組織學(xué)生參加本次大賽，對參賽選手的組織可由各系（院）安排專人負(fù)責(zé)，按參賽要求中規(guī)定的送交時(shí)間將參賽名單交院團(tuán)委。

九、未盡事宜，另行通知。

基礎(chǔ)部院團(tuán)委

二o一一年十月十七日

附：詩歌朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

詩歌朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

評分備注：

1審稿程序可根據(jù)具體情況加0.1-0.3分

2原創(chuàng)作品可根據(jù)內(nèi)容和表達(dá)方式加分0.3-0.5分。

三。每檔比賽時(shí)間以3-5分鐘為限，時(shí)間不足或加班加點(diǎn)扣0.3-0.5分。

詩歌朗誦方案 篇3

八、評委名單

1、評委：

陳禮泉、張琳、羅黃河、鄧遠(yuǎn)志、廖義義、譚荷花、譚延雄、合分：吳良義、劉岱輝

2主持人：由每各年級(jí)的備課小組分配給學(xué)生或老師。

9、 活動(dòng)期間，各備課小組組長負(fù)責(zé)現(xiàn)場學(xué)生秩序的管理，做好安全保衛(wèi)工作。

十、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1表達(dá)生動(dòng)，口頭表達(dá)流暢準(zhǔn)確。（3分）

2外表大方，衣著整潔，對于形象不好可酌情扣分。（2分）3。豐富的情感，抑揚(yáng)頓挫，強(qiáng)烈的感染力。（3分）4。發(fā)音清晰，聲音洪亮。（2分）

5、脫稿朗誦（附加分0.5分）

6評分時(shí)，根據(jù)評委給出的分?jǐn)?shù)去掉最高分和最低分，計(jì)算出平均值。

附：主持人詞：

導(dǎo)語：文人中有這樣一種說法：“詩是情感的凝結(jié)”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內(nèi)容和高妙的藝術(shù)精華是很值得我們?nèi)プ穼ぃヌ剿?，去傳承的?/p>

今天，我們集古今中外的優(yōu)秀詩歌于一堂，讓這不同年代、不同國度、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的詩歌盡情飛揚(yáng)在我們美麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩歌，激發(fā)大家對詩歌的熱愛之情。

現(xiàn)在培元中學(xué)首屆詩文朗誦大賽正式開始：（注：從1-18號(hào)參賽者，其中1號(hào)朗誦前，公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備，1號(hào)朗誦完后，請?jiān)u委打分，并收至總分處，由工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請2號(hào)上臺(tái)，并請3號(hào)作準(zhǔn)備，2號(hào)朗誦完畢后，公布1號(hào)的最后得分，并請3號(hào)上臺(tái)，4號(hào)作準(zhǔn)備，以此類推，直至完畢。

）大賽完畢后，請到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)，同時(shí)，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，并填寫獲獎(jiǎng)證書，舉行頒獎(jiǎng)儀式。

培元中學(xué)語文組

2017年11月2日

詩歌朗誦方案 篇4

“我們的青春在黨旗下閃光”

2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。為紀(jì)念黨的90華誕，回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨、團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)我校青年學(xué)生的愛黨愛國熱情，擴(kuò)大紅色文化在青年中的影響力，唱響紅色精神的時(shí)代主旋律，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)報(bào)國之志，促進(jìn)我校科技教育事業(yè)又好又快發(fā)展，經(jīng)過校團(tuán)委研究決定，在我校開展“我們的青春在黨旗下閃光”大型詩歌朗誦匯演。

一、活動(dòng)時(shí)間

2011年4月末—6月中旬

二、活動(dòng)主題

“我們的青春在黨旗下閃光”

三、活動(dòng)形式：

1朗誦作品必須弘揚(yáng)主旋律，支持原著。

2各學(xué)院要求以班級(jí)為單位開展紅色詩歌朗誦主題小組會(huì)議。

三。各學(xué)院組織紅色詩歌朗誦會(huì)或比賽。

4各學(xué)院精心挑選10余支代表隊(duì)參加校級(jí)紅色詩歌朗誦會(huì)。（各學(xué)院須于5月13日前提交作品。工程名稱及形式要求見附表1。）

四、活動(dòng)流程：

第一階段宣傳策劃

（4月25日-4月29日）

1團(tuán)委向各高校下發(fā)活動(dòng)通知，督促、協(xié)助各高校開展籌備工作。

2.各學(xué)院團(tuán)總支認(rèn)真策劃并組織，廣泛收集符合本次活動(dòng)主題的優(yōu)秀詩歌作品，要求內(nèi)容健康、積極向上、適合朗誦，以贊美祖國，歌頌人民，向中國共產(chǎn)黨獻(xiàn)禮為主要方向。

第二階段以全班為單位，開展紅色詩歌朗誦主題小組會(huì)議

（5 月 3日—5月18日）

1各學(xué)院以班級(jí)為單位開展紅色詩歌朗誦活動(dòng)。

2各高校可根據(jù)自身特點(diǎn)，創(chuàng)新表演形式，豐富和豐富這一活動(dòng)。

三。各學(xué)院應(yīng)選拔優(yōu)秀的朗誦人才參加下一階段的活動(dòng)。

第三階段以學(xué)院為單位，開展紅色詩歌朗誦會(huì)或比賽

（5月19日至27日）

1以第二階段開展的紅色詩歌閱讀活動(dòng)為基礎(chǔ)，各學(xué)院以學(xué)院為單位，組織開展全校的紅色詩歌閱讀活動(dòng)。

2具體活動(dòng)形式不限，如詩歌朗誦會(huì)、詩歌朗誦比賽等。各高?？筛鶕?jù)自身特點(diǎn)和實(shí)際情況選擇自己的活動(dòng)形式。

三?；顒?dòng)期間，各高校要積極發(fā)掘朗誦人才，選派10余人組成朗誦隊(duì)，參加校級(jí)紅色詩歌朗誦演出。

第四階段校級(jí)紅色詩歌朗誦匯演

（ 6月 1日—6月15日）

1.該階段活動(dòng)以紅色詩歌朗誦匯演為主要形式，對此次紅色詩歌朗誦活動(dòng)進(jìn)行匯總，為廣大青年學(xué)生提供展示自我風(fēng)采、促進(jìn)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2各學(xué)院選派代表團(tuán)參加紅色詩歌表演。每支代表隊(duì)人數(shù)要求10人以上。

3.為了增加匯演的觀賞性，體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)，匯演中各學(xué)院可以使用***、燈光、配樂手段烘托氣氛和進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示。各學(xué)院要求的**應(yīng)在5月25日前以**或wma的格式提交。

***同時(shí)提交主辦單位審核，接受主辦單位的修改意見。

五、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各高校要高度重視，精心組織，搞好動(dòng)員，提高活動(dòng)的普遍性和普遍性。并結(jié)合我院實(shí)際情況，安排專人做好活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

2.突出特色，注重實(shí)效。要在遵守活動(dòng)宗旨的基礎(chǔ)上，立足本學(xué)院實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)形式，突出活動(dòng)的教育意義和感染力、說服力，力求做到形式多樣、生動(dòng)活潑、成效明顯，號(hào)召青年學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向建黨90周年獻(xiàn)禮。

3.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍?；顒?dòng)前后，要充分利用廣播、海報(bào)、廣告牌、網(wǎng)絡(luò)等渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳報(bào)道，營造隆重?zé)崃业姆諊?/p>

4.各學(xué)院團(tuán)總支應(yīng)在校團(tuán)委規(guī)定日期內(nèi)安排本次團(tuán)日活動(dòng)具體時(shí)間，并于5月3日前將本學(xué)院第二階段活動(dòng)的具體開展時(shí)間、地點(diǎn)及主要形式發(fā)至團(tuán)委組織部郵箱（若活動(dòng)開展的時(shí)間、地點(diǎn)有所改動(dòng)要及時(shí)通知團(tuán)委組織部的相關(guān)人員。

5.在團(tuán)日活動(dòng)開展過程中，校團(tuán)委組織部將到各基層團(tuán)組織進(jìn)行檢查，各學(xué)院團(tuán)總支副書記應(yīng)一同前往，以便更好地了解、總結(jié)本學(xué)院團(tuán)日活動(dòng)的開展情況。

6.本次團(tuán)日活動(dòng)開展結(jié)束后，請各學(xué)院及時(shí)做好總結(jié)工作，并將總結(jié)材料（電子版、打印版及參賽的光盤各一份，**等影音材料無需打?。┯?5月30日前，交于團(tuán)委組織部。

共青團(tuán)沈陽大學(xué)委員會(huì)

2011年4月

附表1“我們的青春在黨旗下閃光”紅色詩歌朗誦會(huì)登記表

參賽學(xué)院

參賽人數(shù)指導(dǎo)教師

參賽作品作者

作品是否為原創(chuàng)是否有配樂

填寫**說明：

本登記表一式兩份，請認(rèn)真填寫相關(guān)信息，并于5月13日前，將打印版交至南院食堂三樓團(tuán)委組織部辦公室，電子版和配樂（如有需要）一同上交，報(bào)送時(shí)請標(biāo)注學(xué)院。此表復(fù)印有效。

詩歌朗誦方案 篇5

一、活動(dòng)目的：

1、為慶祝中華人民共和國成立61周年,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升同學(xué)們的的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)大家之間的學(xué)習(xí)與交流，感受祖國強(qiáng)盛，從而增強(qiáng)青少年責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)，弘揚(yáng)偉大的民族精神。

2豐富校園文化生活，努力營造良好的校園文化氛圍。它不僅能在一定程度上提高學(xué)生的閱讀水平，而且能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)集體凝聚力。

二、朗誦主題：傳承中華文明，頌揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)時(shí)代氣息，抒發(fā)愛國愛家的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)等主題的積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

三、參賽對象：七年級(jí)，以班級(jí)為單位，每班至少要出一人參加比賽。

4、 比賽時(shí)間：2010年9月-10月

五、活動(dòng)規(guī)則：

1．先各班舉行初賽，每班確立適當(dāng)同學(xué)人選代表本班級(jí)進(jìn)入樓層班級(jí)復(fù)賽，最后每個(gè)樓層選出前三名班級(jí)同學(xué)進(jìn)入年級(jí)部決賽。

閱讀要求：（1）所選內(nèi)容應(yīng)積極。（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮。

（3） 語氣和語調(diào)恰當(dāng)，重音和節(jié)奏恰當(dāng)。（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然。（5） 背誦時(shí)間不超過5分鐘，有樂隊(duì)伴奏。

朗誦時(shí)要求脫稿。（6）朗誦形式不限。

三。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：決賽將評選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)若干名，由全班決定獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

六、比賽流程：

1主持人致開幕詞，介紹與會(huì)評委；2主持人介紹比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)；

3.比賽開始時(shí)，選手將按序號(hào)進(jìn)行背誦；4朗誦結(jié)束后，評委們對演講進(jìn)行了點(diǎn)評；

5.主持人公布比賽結(jié)果。

七、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

1預(yù)賽：2010年9月25-28日，各班教室。

2復(fù)賽：2010年9月30日下午第二節(jié)課后，地板教室。

三。決賽：2010年10月8日下午，北教學(xué)樓一樓小禮堂。

八、評分參考：

１.選手現(xiàn)場脫稿朗誦。

2普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音鏗鏘、清晰、優(yōu)美、流暢。

三。朗誦表演情感飽滿，能展現(xiàn)朗誦內(nèi)容的意境，具有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演輕松自然。

4朗誦的形式富有創(chuàng)造性，**的選擇與作品的風(fēng)格一致，**的節(jié)奏與朗誦的節(jié)奏相協(xié)調(diào)。

５.組織紀(jì)律良好。6衣著得體，與詩的內(nèi)容相協(xié)調(diào)；精神飽滿，姿態(tài)端莊。

九、評分事項(xiàng)及評委安排：

1．總分10分，評分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分平均后即是參賽選手的最后得分；

2評委：初賽：學(xué)生、班主任或語文教師；復(fù)賽：非本樓層語文教師；期末考試：八、九年級(jí)語文教師。

六安皋城中學(xué)七年級(jí)語文組

2010年9月24日

詩歌朗誦方案 篇6

“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”暨“慶國慶頌祖國”

詩歌朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

古詩詞是我國古代散文是上一顆璀璨的明珠。它對提高學(xué)生的思想文學(xué)素質(zhì)具有不可替代的作用。我校開展了追憶先祖弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化詩歌朗誦活動(dòng)，主要使學(xué)生在廣泛誦讀經(jīng)典古詩文的翰墨筆歌中認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和優(yōu)秀人文營養(yǎng)，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。為進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，為學(xué)生營造濃厚的閱讀氛圍。

我校決定于2015年9月30日下午2：30舉行學(xué)生詩歌朗誦比賽，主要使學(xué)生在廣泛誦讀經(jīng)典古詩文的翰墨筆歌中認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和優(yōu)秀人文營養(yǎng)，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、 主題：傳承中華傳統(tǒng)傳承中華文明

三、參賽對象及內(nèi)容

對象：一至六年級(jí)各班

內(nèi)容：唐詩、宋詞、現(xiàn)代詩、兒歌。（歌頌祖國相關(guān)內(nèi)容）

4、 比賽時(shí)間：2015年9月30日

五、 比賽地點(diǎn)：學(xué)校前操場

六、評委：

組長：印昌華

組員：各班語文教師

七、比賽規(guī)則：

1朗誦或演講：唐詩、宋詞、現(xiàn)代詩（歌頌祖國相關(guān)內(nèi)容，主題向上健康，符合小學(xué)生特點(diǎn)。）

一、二年級(jí)可以朗誦兒歌。（朗誦時(shí)間不超過5分鐘）

2所有的背誦或演講都必須有背景**。

三。比賽分為三組：初級(jí)組（1-2年級(jí)）、中年組（3-4年級(jí)）和高年級(jí)組（5-6年級(jí)）。

4、比賽形式不限。（單人、多人、全班都可以）

5評委打分時(shí)，根據(jù)評分表逐項(xiàng)打分后匯總總得分。（見“朗誦比賽評分表”）

6、比賽順序分年段抽簽。

八、具體要求：

1.穿著整潔；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信； 舉止穩(wěn)重大方。

2背誦正確，流暢，情緒化，停頓恰當(dāng)。

三。用普通話，語速適中，輕重緩急，可以朗誦作品的魅力。

4在比賽中，班主任和學(xué)科老師要組織全班學(xué)生，注意學(xué)生的安全。

九、獎(jiǎng)勵(lì)：

根據(jù)每組成績，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，其余為三等獎(jiǎng)。（具體獎(jiǎng)勵(lì)見經(jīng)費(fèi)預(yù)算）

10、 預(yù)算：本次活動(dòng)預(yù)算約2750元。具體情況如下：

1.租用音響設(shè)備300元。

2.購化妝品300元。

三。購車獎(jiǎng)勵(lì)2150元，詳情如下：

一等獎(jiǎng)三個(gè)班約有100名學(xué)生，每人獎(jiǎng)獲贈(zèng)價(jià)值6元的藝術(shù)文具一套，共計(jì)600元；二等獎(jiǎng)6個(gè)班約200名學(xué)生，每人可獲贈(zèng)價(jià)值4元的文具盒一個(gè)，共計(jì)800元；三等獎(jiǎng)七個(gè)班約250人，每人獎(jiǎng)價(jià)值3元的可檫筆一支，計(jì)750元。

張溝二小

2015年月日

詩歌朗誦方案 篇7

迎“百年校慶”詩歌朗誦

比賽活動(dòng)方案

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2012年2月29日

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院詩歌朗誦比賽活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)光荏苒，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)歷經(jīng)百年寒暑。作為一名農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生，我們衷心希望學(xué)校能夠繼承百年的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，走向更加輝煌的未來。在此，為迎接農(nóng)大百年校慶，在院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將舉辦一場主題為“迎接河南農(nóng)大百年校慶”的詩歌朗誦比賽。

研究對象：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院09、10、11年級(jí)學(xué)生。

朗誦題目：以“迎接河南農(nóng)大百年校慶”為主題，題目自擬。

參加人數(shù)：09年級(jí)為志愿，10、11年級(jí)每班不少于1人。

活動(dòng)時(shí)間：2012年3月

初賽時(shí)間：2012年3月初

決賽時(shí)間：2012年3月中旬

活動(dòng)地點(diǎn)：待定

朗誦內(nèi)容：以“百年校慶”為主題，記述學(xué)校的發(fā)展變化，抒發(fā)對母校的真摯感情，表達(dá)對農(nóng)大的美好祝福，題目自擬。

背誦時(shí)間：每人限3分鐘左右。

評分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)背誦內(nèi)容、語言表達(dá)能力和普通話水平（見附件1）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：2名

二等獎(jiǎng)：4名

三等獎(jiǎng)：6名

賽前準(zhǔn)備：

1. 制定活動(dòng)實(shí)施方案。

2邀請?jiān)u委、老師、嘉賓，以及其他院系的學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人。

3. 申請教室，場地布置。

4召開學(xué)習(xí)委員會(huì)會(huì)議，通報(bào)09、10、11年級(jí)班級(jí)，動(dòng)員和推薦各班學(xué)生積極參與。

5統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，收集參賽者手稿。

6準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、禮物和相關(guān)物品。

7. 學(xué)習(xí)部人員做好分工。

8. 做好宣傳工作，如；條幅、海報(bào)、宣傳板等。

比賽流程安排：

1詩歌朗誦比賽分為預(yù)賽和決賽。

2主持人應(yīng)掌握比賽順序和每位選手的發(fā)言時(shí)間。

三。比賽開始前，向選手宣布比賽順序和計(jì)分規(guī)則。

4. 評委為每位選手打分后，主持人及時(shí)將成績統(tǒng)計(jì)并公布（具體原則是第二名選手朗誦結(jié)束后，宣布前一名選手的成績）。

5整個(gè)比賽結(jié)束后，將當(dāng)場選出優(yōu)勝者，并當(dāng)場頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。

6獎(jiǎng)品由客座老師頒發(fā)。

7最后，評委老師將對演講進(jìn)行總結(jié)，并對整個(gè)比賽進(jìn)行點(diǎn)評。

8比賽期間，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)記錄和拍照，維護(hù)比賽秩序。

賽后工作總結(jié)：

1對競賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，公布獲獎(jiǎng)名單，進(jìn)一步推動(dòng)活動(dòng)的開展。

2起草工作總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

備注：附一：“中英文演講比賽”評分標(biāo)準(zhǔn).

附二：“中英文演講比賽”具體分工.

附三：“中英文演講比賽”預(yù)算.

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2012年2月29日

附一：“詩歌朗誦比賽”評分標(biāo)準(zhǔn)

評委將根據(jù)選手在比賽中的表現(xiàn)打分，滿分為十分，去掉最高分和最低分，取其平均分，即為選手所得分?jǐn)?shù)，評分細(xì)則如下：

附二：“中英文演講比賽”具體分工

一、 演講稿子收集學(xué)習(xí)部全體成員負(fù)責(zé)

地點(diǎn)：學(xué)生會(huì)辦公室

2、 歡迎評委（發(fā)放請柬）王靜偉、石太洋負(fù)責(zé)

四、頒獎(jiǎng)、用水（禮儀） 張力，李笑薇負(fù)責(zé)（及佳賓姓名收集）

5、 課堂申請、購物（獎(jiǎng)品、請柬、紙杯）

六、統(tǒng)計(jì)成績

七、會(huì)場紀(jì)律

八、計(jì)劃與預(yù)算（申請）

九、賽后總結(jié)與簡訊

十、節(jié)目的安排及人選

十一、節(jié)目主持人

12、 打印評分標(biāo)準(zhǔn)和競爭對手名單

十三、會(huì)場布置

十四、總體協(xié)調(diào)

附三：“詩歌朗誦比賽”預(yù)算

為了能夠成功地完成這項(xiàng)活動(dòng)，有必要購買必要的用品。特別申請活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，希望老師給予認(rèn)可。經(jīng)計(jì)算，雙語演講比賽預(yù)算如下：

條幅 6m*5=30元

獎(jiǎng)品 100元左右

12張榮譽(yù)證書12*2=24元（暫定）

共計(jì)154元（暫定）

詩歌朗誦方案 篇8

嘉恒中心小學(xué)2014秋季詩歌與美文閱讀大賽活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，激活校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，突出班級(jí)閱讀活動(dòng)的特色，創(chuàng)建學(xué)術(shù)型校園。特在學(xué)校舉辦“喜迎元旦，誦讀經(jīng)典”為主題的中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。為了高效有序地開展活動(dòng)，特制定本方案。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2： 2014年12月26日00～3:30

三、參賽要求：

1以班級(jí)為單位，大家集體參與，集體背誦。

2．朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等，所選文章內(nèi)容要積極、健康、催人奮進(jìn)，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。每節(jié)課的閱讀時(shí)間為3-6分鐘。超時(shí)將酌情扣分。

3．朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂等。3-6年級(jí)要求閱讀無手稿，不閱讀的扣2分。1、2年級(jí)可帶稿朗誦。

4每節(jié)課都由語文老師和班主任組織指導(dǎo)。提前兩天寫評論交給張?zhí)F先生。

5．地點(diǎn)：校園操場。

6．比賽順序賽前抽簽確定。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）

1遵守紀(jì)律，上下迅速有序，精神飽滿，表情自然，衣著整齊統(tǒng)一。（2分）

2作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極，富有啟發(fā)性和思想教育意義。聲音洪亮清晰，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章的內(nèi)涵，做到聲情并茂，與觀眾產(chǎn)生共鳴，整體效果良好。（3分）

三。普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確掌握語速、語調(diào)、韻律、輕重音節(jié)奏。（3分）

4表現(xiàn)形式活潑、新穎、富有創(chuàng)造性。（2分）

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評審辦法：

1.1-4年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。5-6年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。獎(jiǎng)金分別為200元、150元和100元。預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：1500元。

2．比賽采用評委現(xiàn)場打分制。

三。評分方法是去掉最高分、最低分，取最終平均分。

六、人員安排：

1評委：黃超友、梁元金、農(nóng)艷、韋秋蓉、劉蒼芳、黃賢榮、趙美蓮

2．獎(jiǎng)狀填寫：農(nóng)光明

3．音響：黃文興

4．場地布置：韋晟、黃蒙

5.節(jié)目銜接（主持）：張?zhí)F

七、其它說明：

1每一位班主任和語文老師都要認(rèn)真組織和指導(dǎo)。

2．未盡事宜另行通知。

詩歌朗誦方案 篇9

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，激活校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，突出班級(jí)閱讀活動(dòng)的特色，創(chuàng)建學(xué)術(shù)型校園。特在學(xué)校舉辦“中華民族，我為你驕傲”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2012年10月31日上午9∶00～11∶00三、參賽要求：

1以班級(jí)為單位，大家集體參與，集體背誦。

2．朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等，盡量選取歌頌祖國一類的文章，每人朗誦時(shí)間為3——5分鐘。

3．朗誦形式不限。

4．地點(diǎn)：校園操場。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）

1精力充沛，表情自然，衣著整潔。（2分）2。聲音洪亮飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)聲音與情感的結(jié)合，具有良好的整體效果和藝術(shù)感染力。（3分）

三。普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確掌握語速、語調(diào)、韻律、輕重音節(jié)奏。（3分）4。表達(dá)生動(dòng)、新穎、富有創(chuàng)造性。（2分）5分。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評審方法：

1．評獎(jiǎng)分

一、二、三等獎(jiǎng)。

2．比賽采用評委現(xiàn)場打分制。

六、人員安排：

1評委：袁麗芬、丁閏、黃晉、羅婷、劉祥潤

2．統(tǒng)計(jì)：白明榮

詩歌朗誦方案 篇10

1、比賽目的:

今年是中華人民共和國成立65周年。這不僅是黨和國家的重大慶典，也是我校全體師生的盛大節(jié)日。為激發(fā)廣大師生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，展示我校蓬勃向上、開拓奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定舉行“愛我中華”主題詩歌朗誦比賽。

現(xiàn)在我們將競賽計(jì)劃通知每一各班。希望各班高度重視，積極實(shí)踐，迎接競爭。

2、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

比賽時(shí)間：2014年10月20日星期一下午第二節(jié)課。

比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓二樓大廳

3、比賽單位：

1——6年級(jí)全體學(xué)生

4、比賽方法：

1每班由班主任選派5至6名學(xué)生代表。

2比賽從一年級(jí)到六年級(jí)依次進(jìn)行。10月17日，個(gè)年級(jí)班主任報(bào)告了背誦題目。

三。前一個(gè)班比賽時(shí)，后一個(gè)班靜靜地等在后場區(qū)。

4、由于學(xué)段差異，

1、 二年級(jí)以講故事為主（可以用童話和寓言），還可以加表演。從三年級(jí)到六年級(jí)，他們主要朗誦詩歌，內(nèi)容根據(jù)主題選擇。時(shí)間控制在2-4分鐘內(nèi)。

5、比賽要求：

1各班要認(rèn)真組織，做好賽前排練工作。

2、各班服裝要統(tǒng)

一、整潔、得體。

三。各班語文老師配合班主任積極排練。

6、比賽評比標(biāo)準(zhǔn)，總分共計(jì)100分

1學(xué)生**，整潔得體?？傆?jì)10分。

2詩歌內(nèi)容積極，與主題密切相關(guān)，適合小學(xué)生表演?？傆?jì)10分。

3.詩歌朗誦清晰，正確，充滿情感?？傆?jì)40分。

4詩歌閱讀的編排合理，富有新意，具有很強(qiáng)的感染力和藝術(shù)性?？傆?jì)30分。

5、班級(jí)入、退場及朗誦隊(duì)形整齊有序，精神飽滿。總計(jì)10分。

7、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

全校共獲一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

6個(gè)個(gè)人最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，每個(gè)年級(jí)一個(gè)，由班主任選出。

8、評比委員會(huì)：

組長：趙志明校長

成員：劉海龍、賀明、賀平、韓光榮。

9、活動(dòng)準(zhǔn)備與分工

1前期準(zhǔn)備：賀凱賓（活動(dòng)計(jì)劃制定、獎(jiǎng)狀打印、成績單打印等）2。主持人：韓旭

3、班級(jí)管理：各班班主任

4、拍照：王婷

5、合計(jì)分?jǐn)?shù)：姜志恒

暖水小學(xué)“愛我中華”詩歌朗誦比賽評分表

2014——2015年度“愛我中華”詩歌朗誦比賽活動(dòng)方案暖水

小學(xué)2014、10、11

詩歌朗誦方案 篇11

為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，展現(xiàn)出我們的中國夢，同時(shí)加深大學(xué)生對詩歌的認(rèn)識(shí)，提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，在詩歌朗誦中融入時(shí)代氣息與生活氣氛，在詩歌中朗誦出我們的夢，在詩歌中體現(xiàn)出校園文化與生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，特舉辦本次活動(dòng)。

以“我們的宿舍，我們的夢”為主題，圍繞著中國夢的主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對宿舍的無限熱愛，體現(xiàn)出我們的夢，并以優(yōu)美的句子構(gòu)造出精美的詩句來表達(dá)舍友之間的情誼。

報(bào)名時(shí)間：20xx年3月15日至20xx年3月21日比賽時(shí)間：20xx年3月30日

物理學(xué)院大

一、大二、大三全體宿舍

每組參賽的宿舍填寫報(bào)名表，由各班生活委員統(tǒng)一收集并于3月21日前交到宿管會(huì)干部林科宇處。

1、內(nèi)容積極向上;

2、朗誦時(shí)間3-5分鐘為宜；

3、在比賽前5分鐘要求全部進(jìn)場完畢；

4、在比賽進(jìn)行5分鐘后才到場，則取消參賽資格；

5、如果有背景**請自己配帶**，在比賽開始前15分鐘把自己的**拷貝到比賽場地的多**里；

6、要求參加的宿舍要全部人上去朗誦；

7比賽時(shí)不能大聲喧嘩，比賽結(jié)束后才能離開場地。

1、完成活動(dòng)前后詳細(xì)策劃。策劃完成后，將召集部門全體成員確定整個(gè)活動(dòng)的詳細(xì)安排。

2活動(dòng)前一周，在宿舍管理委員會(huì)選派活動(dòng)主持人，并培訓(xùn)主持人如何做好主持工作。

3、在活動(dòng)前三天邀請好老師、校級(jí)宿管部部長、我院學(xué)生會(huì)主席、我院宿管會(huì)主任、電信學(xué)院宿管會(huì)主任在比賽時(shí)擔(dān)任評委。

4聯(lián)系宣傳部和各班成員，以海報(bào)形式進(jìn)行宣傳，讓大家積極報(bào)名參與。

5、認(rèn)真做好選手的報(bào)名工作。

6比賽前兩天，宿舍將派代表抽簽。

7、打印好評分**。

布置會(huì)場

觀眾入場、參賽同學(xué)簽到。

比賽開始前，居民管委會(huì)代表朗誦詩歌

參賽選手按序號(hào)進(jìn)行出場

比賽結(jié)束時(shí)請老師發(fā)言

賽后會(huì)場衛(wèi)生

1、評分細(xì)則

●儀表形象：

著裝整齊，大方得體。

姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。

●演講內(nèi)容：

主題鮮明，符合主題內(nèi)容。

它內(nèi)容豐富，韻味優(yōu)美，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。

脫稿詩歌是否原創(chuàng)，或改編效果良好

●語言藝術(shù)：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。

注：要求所有宿舍員工參加朗誦，朗誦不能超時(shí)，否則扣分。

二等獎(jiǎng)：3名三等獎(jiǎng)：4名優(yōu)勝獎(jiǎng)：若干名。

注：獎(jiǎng)項(xiàng)占參賽作品總數(shù)的20%。

詩歌朗誦方案 篇12

配樂詩歌朗誦比賽策劃方案范文

每當(dāng)黃河之濱一輪朝陽冉冉升起之際，便總照耀著一所年輕而富有活力的高等學(xué)府----日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院。作為學(xué)生愛自己的校園已成為古老而又永恒的話題。相信每個(gè)學(xué)生也愛自己的學(xué)校。為了使學(xué)生把自己對學(xué)校的'愛火如何愛自己的學(xué)校更形象而生動(dòng)的表達(dá)出來。我們舉行了這次以“愛我校園――我的家”為主題的配樂詩歌朗誦比賽。

一、組織機(jī)構(gòu)

總負(fù)責(zé)人：劉美榮

宣傳負(fù)責(zé)人：徐洋

組織負(fù)責(zé)人：趙馥馨 張麗娜

報(bào)名負(fù)責(zé)人：趙金想

策劃人：蘇占英

主辦單位：08文化市場經(jīng)營與管理

二、安排部署：

報(bào)名時(shí)間：3月19日――3月23日

比賽時(shí)間：3月25日 16：00――18：00

比賽地點(diǎn)：地滋樓B區(qū)207――209

比賽目的：為了使學(xué)生更愛自己的校園，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生對詩歌的愛好和興趣。

三、報(bào)名方式：

1、向各班文體委員報(bào)名。

2、直接找報(bào)名負(fù)責(zé)人報(bào)名。電話：15206435041

四、參賽形式：

1、個(gè)人或團(tuán)體組織（最多不超過6人）

2、自定參賽方式（如配舞、配歌聲）

3、自定參賽服飾、道具（服飾、道具參賽人自己準(zhǔn)備）

五、比賽要求：

1、是個(gè)主題鮮明，內(nèi)容健康。朗誦詩感情真實(shí)充沛，節(jié)奏恰當(dāng)。

2、朗誦時(shí)間不得超過5分鐘。

3、參賽者衣著得體，整潔協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

4、參賽者索賠音樂名稱、圖片背景于24日前交于報(bào)名負(fù)責(zé)人手中。

六、比賽程序：

1、評委及嘉賓入場

2、主持人致詞

3、觀看一些學(xué)校小短片和照片

4、全體起立 同唱校歌

5、主持人宣布比賽給則并介紹比賽選手

6、比賽環(huán)節(jié)1選手徐朗誦前介紹自己

7、互動(dòng)環(huán)節(jié)（觀眾自由發(fā)揮為學(xué)校寫廣告語【可以是一句話，一首小詩，一首小歌】）

8、比賽環(huán)節(jié)2選手徐朗誦前介紹自己

9、評委點(diǎn)評

10、評委選出最好的2個(gè)廣告語

11、統(tǒng)計(jì)套票結(jié)果，主持人宣布結(jié)果，同時(shí)評委老師未獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

附加：若前3名出相同票結(jié)果，則由評委提問并投票決出。

七、比賽規(guī)則：

1、由抽簽的方式?jīng)Q定比賽次序

2、有觀眾投票選出自己最喜歡的3個(gè)朗誦節(jié)目和1個(gè)最佳創(chuàng)意節(jié)目，1個(gè)最佳真情節(jié)目

八、宣傳方式：

1、海報(bào)宣傳

2、校園廣播宣傳

3、宣傳負(fù)責(zé)人宣傳

附加：互動(dòng)環(huán)節(jié)的廣告語可以同學(xué)們提前準(zhǔn)備

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、一等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書1個(gè) 精美禮品1個(gè) 1人

2、二等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書1個(gè) 精美禮品1個(gè) 1人

3、三等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書1個(gè) 精美禮品1個(gè) 1人

4、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書1個(gè) 精美禮品1個(gè) 1人

5、最佳真情獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書1個(gè) 精美禮品1個(gè) 1人

6、最好廣告獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書1個(gè) 精美禮品1個(gè) 1人

7、所有說廣告的人：精美禮品1個(gè)

詩歌朗誦方案 篇13

一、活動(dòng)宗旨

為隆重紀(jì)念黨的__周年華誕，熱情謳歌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)取得的偉大成就，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大青年了解黨、熱愛黨、心向黨，根據(jù)常州市開展建黨__周年主題教育活動(dòng)相關(guān)文件精神，特決定組織開展常州市新北區(qū)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)“星星鳥少年宮”紅色經(jīng)典誦讀大賽。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：錢麗美

副組長：張輝、韓燕清、汪堯華

成員：任麗芳、陳俊、楊立穎、郭玉娟、高鋒、黃益芬、顧俐

三、活動(dòng)安排

(一)“星星鳥少年宮”輔導(dǎo)教師“紅色經(jīng)典”書法展示活動(dòng)

1、作品要求：

篇目自選，圍繞歌頌祖國和中國共產(chǎn)黨為主題，以古詩詞和我校學(xué)生創(chuàng)作的兒童詩為主要內(nèi)容。

2、作品形式：

鋼筆書法以下發(fā)的書法紙為格式(可以結(jié)合自己的書寫風(fēng)格自選);粉筆字以小黑板為呈現(xiàn)形式。具體風(fēng)格不限。

3、展示時(shí)間：

粉筆字統(tǒng)一于5月23日送至博雅樓二樓;鋼筆字于5月23日送至美術(shù)室2萬英華老師處，統(tǒng)一布置后放至問源樓一樓展示。

(二)“星星鳥少年宮”輔導(dǎo)教師“紅色經(jīng)典”誦讀活動(dòng)

1、作品要求：

各類弘揚(yáng)愛國主義和民族精神、贊頌偉大的中國共產(chǎn)黨的詩歌、散文等;可以是自創(chuàng)作品，也可以是他人原著作品。

2、朗誦形式不限。

3、參賽選手服裝盡可能體現(xiàn)朗誦作品的意境，可增加相應(yīng)藝術(shù)背景、音樂、道具、舞蹈等各種烘托形式。

4、時(shí)間要求：參賽節(jié)目時(shí)間控制在5分鐘。

5、比賽時(shí)間：5月20日下午4：30——5：30

(三)“星星鳥少年宮”師生頌黨“紅色經(jīng)典”文娛匯演

結(jié)合“學(xué)校第五屆詩歌文化節(jié)詩歌閉幕式”，“星星鳥少年宮”舉行師生頌黨“紅色經(jīng)典”文娛匯演。

具體見“學(xué)校第五屆詩歌文化節(jié)詩歌閉幕式”活動(dòng)方案。

(四)“星星鳥少年宮”“童心向黨”——“唱支歌兒給黨聽”歌詠活動(dòng)

圍繞中共常州市委宣傳部等5部門文件《關(guān)于開展“童心向黨”——“唱支歌兒給黨聽”歌詠活動(dòng)的通知》(常文明辦[20__]15號(hào))精神，組織“星星鳥少年宮”合唱隊(duì)參加常州市“童心向黨”——“唱支歌兒給黨聽”歌詠活動(dòng)。

(五)“星星鳥少年宮”“童心向黨”——“紅色經(jīng)典”讀書活動(dòng)

第一階段(6月1日——6月10日)

以獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的一份禮物，向全體學(xué)生推薦紅色經(jīng)典書目，具體數(shù)目：

第二階段(6月11——6月25日)

1、與常州市新華書店聯(lián)系，組織“紅色經(jīng)典”送書上門活動(dòng)，組織學(xué)生選擇自己喜歡的書目;

2、組織各班語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并將開展多種形式的活動(dòng)，力爭使紅色經(jīng)典走進(jìn)學(xué)生的生活。

第三階段(6月26——9月20日)

組織“星星鳥少年宮”“童心向黨”——“紅色經(jīng)典”讀書心得評比活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)組分別評選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。具體見《“童心向黨”——“紅色經(jīng)典”讀書心得評比活動(dòng)方案》。

詩歌朗誦方案 篇14

吟誦詩詞，書聲瑯瑯

小學(xué)生詩歌朗誦比賽活動(dòng)方案

活動(dòng)宗旨： 通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣與熱情，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力。

活動(dòng)主題：朗誦詩歌、書聲。

活動(dòng)目標(biāo)：1。通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書、多讀書的良好習(xí)慣。

2培養(yǎng)學(xué)生的積極性，使他們更加開朗。

三。開展活動(dòng)，讓學(xué)生健康快樂地成長。

參加者：22名三至六年級(jí)學(xué)生

時(shí)間：2014年10月22日下午

競賽規(guī)則：1。比賽內(nèi)容健康、積極向上，適合孩子們背誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手必須脫稿朗誦。

4參賽者必須用發(fā)音準(zhǔn)確、情感豐富、聲音富有表現(xiàn)力的普通話朗誦，才能達(dá)到一定的效果。

5背誦時(shí)間為3-5分鐘。

活動(dòng)步驟和過程：1。老師宣布了詩歌朗誦的意義、活動(dòng)思路和注意事項(xiàng)。

2每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真收集自己最喜歡的詩，并想談?wù)勊矚g這首詩的原因。

3.組織學(xué)生交換所收集的詩歌并背誦它們以作準(zhǔn)備。

4小學(xué)語文老師擔(dān)任評委。

5節(jié)目主持人王婷公布了優(yōu)秀詩歌評選標(biāo)準(zhǔn)。

6評委評選出一批優(yōu)秀的詩歌朗誦者。

7請老師或?qū)W生把獎(jiǎng)品給獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

9、請獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。

評分規(guī)則：1。作品形式自由活潑，符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極。（1分）

2參賽選手情緒飽滿，真摯自然，能通過表情變化體現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵。（1.5分）

三。選手發(fā)音清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（2分）

4參賽選手能正確把握詩歌內(nèi)容，朗誦充滿魅力和表現(xiàn)力。（3分）

5．參賽者衣著得體。（0.5分）

6.精神飽滿，儀態(tài)大方。（1分）

7.脫稿朗誦。（**未脫稿，酌情扣0.1-0.2分）。

8比賽滿分為10分，以6分為基數(shù)，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

9在總分中，去掉最高分和最低分，取平均分。

所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)： 一等獎(jiǎng) 1名

二等獎(jiǎng) 2名

三等獎(jiǎng) 3名

吟誦詩詞，書聲瑯瑯活動(dòng)致辭

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

金風(fēng)送爽，喜迎果實(shí)累累；師生歡聚，笑唱祖國山河。今天，我們的師生們齊聚一堂，舉行了小學(xué)部盛大的詩歌朗誦會(huì)。

現(xiàn)在比賽馬上就要開始了，希望同學(xué)們積極認(rèn)真地參加比賽，做到精神飽滿、態(tài)度大方、發(fā)音清晰、聲情并茂。發(fā)揮出自己的最高水平！

最后，祝同學(xué)們在比賽中取得好成績！預(yù)祝讀書比賽圓滿成功！

謝謝大家！

吟誦詩詞，書聲瑯瑯活動(dòng)結(jié)束致辭

本次朗讀比賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，希望通過本次比賽，激發(fā)每個(gè)同學(xué)的朗讀興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的朗讀習(xí)慣，不斷提高同學(xué)們的朗讀水平，為有感情的朗讀課文而不懈努力！

吟誦詩詞，書聲瑯瑯活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)陳誠

二等獎(jiǎng)樵楠

趙文佳三等獎(jiǎng)羅甜

南香怡汪洋

朗誦詩歌，朗讀，活動(dòng)場地工作安排

時(shí)間：2014年10月22日08:00-17:30

地點(diǎn)：會(huì)議室

參加人員：方總、周總、謝芳、王新義、張丹

候念民王婷惠玲陳瓊楊小亮

茹娥謝丹軍任樹田李娟段永剛

全體小學(xué)生

節(jié)目主持：王婷樵楠

評委教師：謝芳、王新義、張丹、候念、民惠玲

總分老師：方慧強(qiáng)段永剛

后勤工作：楊小亮

頒獎(jiǎng)老師：房校長周校長

錄影老師：任樹田

紀(jì)律維護(hù)：茹娥、李娟、任樹田、陳瓊、謝丹君

節(jié)目單謝思雨陳誠：《水調(diào)歌頭》

楊佩瑤肖樂：《時(shí)間》

吳彥宇武英杰：《我想過這樣的星期天》

施夢楠陳靜怡：《媽媽的眼淚》

潘德琦羅甜：《我是一只蝴蝶》

趙娜謝一凡：《美麗的南沙群島》

秦心怡：《》

樵楠：《綠色，綠色，最美麗的顏色》

南香怡：《童年的心愿》

陳云平：《》

羅亨偉：《長城和運(yùn)河》

李詩琦：《》

吳陽：《池塘》

趙佳怡：《》

尹長江：《老師，您好！》

南李倩：《讓我們蕩起雙槳》

趙亮：《》

趙婷：《雨前燕子》

陳浩奇：《》

趙文佳：《香蕉有種子嗎？》

楊浩南：《》

王賢文：《紙船》

李鑫池：《》

鮑夢嬌：《月之故鄉(xiāng)》

張棟：《》

趙仁宇：《童年》

汪洋：《我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>

舞蹈表演： 《荷塘月色》樵楠、陳靜怡

《快樂星貓》陳靜怡、樵楠、羅甜22人

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案

為有力保證活動(dòng)開展的質(zhì)量水平，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的書面計(jì)劃。那么問題來了，活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的詩歌朗誦比賽活動(dòng)方案（精選7篇），歡迎大家分享。

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇1

中國優(yōu)秀的古典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財(cái)富。為了使我校古詩詞誦讀活動(dòng)得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮古詩詞在激發(fā)學(xué)生民族自豪感、提高學(xué)生道德情操和審美能力等方面的'作用，同時(shí)也提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提升語言的表達(dá)能力，依據(jù)學(xué)校文件精神，我級(jí)部將于11月29日舉行古詩詞經(jīng)典名篇朗誦比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

二、活動(dòng)具體安排

1.參賽對象：以班為單位，分集體類（全班同學(xué)）和個(gè)人類（每班2人）兩種形式參賽。

2.參賽內(nèi)容：必背古詩詞1——15首。

3.參賽節(jié)目數(shù)量：

全員誦讀：每班集體類誦讀15首，每班比賽時(shí)，由評委從各班上報(bào)的必背和篇目中隨機(jī)抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練；輪背：各班輪流背古詩；挑戰(zhàn)背：選定一首古詩，一個(gè)班級(jí)背上句，其他班級(jí)接出下句，共背三首。

個(gè)人類：必選作品背誦1——15首必背古詩；自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。

4.比賽時(shí)間：11月29日下午最后兩節(jié)課。

5.比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓間廣場。

6.比賽形式：現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)。

三、工作人員：

評委：

成績統(tǒng)計(jì)：

四、設(shè)獎(jiǎng)辦法

1.學(xué)生集體獎(jiǎng)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績平均分為該班的參賽成績，取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2.個(gè)人獎(jiǎng)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績平均分為其成績，設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。

五、幾點(diǎn)要求：

1.各班主任及語文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次競賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。

2.全體語文教師要認(rèn)真選材，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保競賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

3.活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺(tái)，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

4.競賽活動(dòng)結(jié)束后，各教師要通過早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語文綜合性學(xué)習(xí)，讀書成果展評等形式，將讀書活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開展下去。

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇2

一、講故事

讀《聲律啟蒙》、經(jīng)典詩文串燒、古詩吟唱、打快板等形式，讓學(xué)生從讀中感悟經(jīng)典詩文的聲韻美、意境美，感受經(jīng)典文化的魅力，讓學(xué)生了解經(jīng)典文化。

二、活動(dòng)主題：

誦讀經(jīng)典，對話圣賢

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

五樓會(huì)議室

五、活動(dòng)形式：

主題隊(duì)會(huì)

六、主持人：

xx

七、出旗手：

護(hù)旗手：

八、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

搜集背誦經(jīng)典詩文，感受經(jīng)典的魅力。

九、活動(dòng)議程：

（一）中隊(duì)長：全體起立，各小隊(duì)報(bào)數(shù)

（二）報(bào)告輔導(dǎo)員：四（4）中隊(duì)?wèi)?yīng)到54人，實(shí)到54人，全部到齊，主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)。

（三）輔導(dǎo)員：我批準(zhǔn)并參加你們的活動(dòng)，預(yù)祝你們活動(dòng)取得圓滿成功。 中隊(duì)長：我宣布“誦讀經(jīng)典，對話圣賢”主題隊(duì)會(huì)正式開始

第一項(xiàng)：全體立正，奏樂、敬禮、出旗。

第二項(xiàng)：禮畢、唱隊(duì)歌（指揮）（請坐）

中隊(duì)長：有請主持人上場。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男：源遠(yuǎn)流長的'中華文明如長江、黃河流淌千年，生生不息。

女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

女：今天，我們誦讀經(jīng)典，尋找萬里河山的廣闊。

男：今天，我們對話圣賢，感受千年文字的力量。

女：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。

男：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨我們成長。

女：請聽《三字經(jīng)》小故事兩則（先全班男女生分讀再講故事）

男：我們穿行于漢字織就的錦繡

女：我們徜徉于聲律匯成的河川

男：請欣賞《聲律啟蒙》（男女生對讀）

女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：接下來請欣賞經(jīng)典詩文串燒（個(gè)別生接讀）

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇3

在這樣一個(gè)丹桂飄香的時(shí)刻，我們迎來了中華人民共和國74歲華誕。讓青春見證歷史盛典，讓時(shí)代重塑青年精神，為此，校團(tuán)委和語文組聯(lián)合舉辦“迎國慶詩歌朗誦賽”，讓我們的青春與時(shí)代一起輕舞飛揚(yáng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)詳告如下：

一、活動(dòng)宗旨：

為了更好地推進(jìn)新的課程改革，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，凸顯我校的人文教育特色，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，特決定舉辦詩歌朗誦活動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

秘書長：

評委：

三、參賽方式：

1、各班由語文老師組織初賽，選拔兩名選手參加學(xué)校決賽。

2、參賽選手朗誦內(nèi)容限定為歌唱祖國、歌唱時(shí)代的現(xiàn)當(dāng)代詩歌(語文老師可建議)，或者選手原創(chuàng)詩作。

3、所有參賽選手的朗誦作品經(jīng)過認(rèn)真審核后均應(yīng)該在9月22日前上交大賽組委會(huì)秘書長。

四、比賽須知

時(shí)間：9月28晚7：00——10：00

地點(diǎn)：多媒體教室

五、評獎(jiǎng)方案

本次詩歌朗誦比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇4

一、參賽內(nèi)容：

積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

二、參賽時(shí)間：

12月30日(周三下午)

三、朗誦要求：

1、朗誦時(shí)間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時(shí)要求脫稿。

2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、報(bào)名方式：以年級(jí)組為單位進(jìn)行推薦，每年級(jí)最少兩名。歡迎踴躍報(bào)名。

四、大賽籌備：

1、12月8日各年級(jí)報(bào)名。

2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂播放;

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方 。

3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢 。

4、朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然 。

5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂選擇符合作品風(fēng)格，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

六、評委及評獎(jiǎng)方式

1、各年級(jí)組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評委。

2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)背景

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級(jí)古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動(dòng)主題：

“誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年?！?/p>

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生提前提供參賽稿，教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂。

2、準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。

五、參賽對象：

本班同學(xué)

六、比賽要求：

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘，超時(shí)10秒鐘開始扣分。

2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的.或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和表演動(dòng)作等多方面綜合評分。

3、各?？稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

備注：小學(xué)生古詩詞朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

1、采用100分制.

2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。（10分）

4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。（10分）

5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（20分）

6、感情充沛，感染力強(qiáng)。（20分）

7、形式新穎。（10分）

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇6

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，增長普通話水平，特舉辦以“傳承時(shí)代精神，彰顯中華文萃”為主題的`詩文朗誦比賽。

一、主辦單位：

機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

承辦單位：

機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)女生部

活動(dòng)地點(diǎn)：

機(jī)械樓503

時(shí)間：20xx年3月27日至28日晚7：00——8：00

二、報(bào)名地點(diǎn)：

機(jī)械樓505

三、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)漢語精神，展示青春活力

活動(dòng)對象：

全體機(jī)械學(xué)院學(xué)生

活動(dòng)目的：

提高朗誦水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)力，大力推廣普通話。

四、參賽要求：

1、所選做平必須內(nèi)容健康、積極向上、富有文采、易于朗誦；

2、朗誦形式：個(gè)人；

3、不限制詩歌體裁，既可朗誦獲獎(jiǎng)原創(chuàng)作品，也可自定詩篇，但朗誦篇不能過于簡短，可以長篇詩中節(jié)選、段選；

4、朗誦時(shí)間：不超過5分鐘

5、要求演講者脫稿，符合主題參加比賽，否則取消比賽資格；

6、朗誦時(shí)所配樂曲由參賽人員自備，在抽簽時(shí)上交承辦方；

7、參賽選手不得遲到，若遲到則取消比賽資格。

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)名稱主要負(fù)責(zé)部門主要負(fù)責(zé)人

3月31日晚7：00機(jī)械樓503

“春之聲”詩歌朗誦比賽

女生部、紀(jì)檢部、宣傳部、生活勞動(dòng)部

4月1日晚7：00機(jī)械樓503

“春之聲”詩歌朗誦比賽

女聲部、紀(jì)檢部、宣傳部、生活勞動(dòng)部

對收集的作品進(jìn)行展覽,此活動(dòng)面向全校。

（一）前期工作

主要負(fù)責(zé)部門：女生部.協(xié)作部門：宣傳部

1、對外宣傳：以海報(bào)和宣傳板的形式宣傳

2、對外宣傳：以通告和開會(huì)的形式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，迅速投入活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)能順利進(jìn)行。

（二）中期工作

負(fù)責(zé)部門：女生部

協(xié)作部門：宣傳部、紀(jì)檢部、生活勞動(dòng)部

（三）后期工作

主要負(fù)責(zé)部門：女生部

協(xié)作部門：宣傳部、紀(jì)檢部、生活勞動(dòng)部

（四）宣傳：以宣傳板的形式進(jìn)行總結(jié)宣傳

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)目的：

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香校園，為了陶冶小學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，達(dá)到“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作來也會(huì)吟”的`效果，我校特舉行古詩文誦讀比賽。

二、參加對象：

xxx

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx

五、活動(dòng)形式：

在1—6

六、活動(dòng)細(xì)則：

1、要求每班全員參加。

2、每班比賽中自選一首詩，隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。

3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。

4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意，采用新穎的形式，體現(xiàn)各班的特色。

5、評委君。

6、計(jì)分

符合范圍及主題，無錯(cuò)漏

集體背誦表演10分

個(gè)人背誦5分

小組背誦5+5分

內(nèi)容與表情動(dòng)作相宜，串詞自然，有整體感

內(nèi)涵把握準(zhǔn)確，感情充沛，藝術(shù)感染力強(qiáng)

音樂、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理

服裝整齊、隊(duì)伍有序，對觀眾、評委有禮貌

教師參與、有突出創(chuàng)意

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：（100分制）

1、形式：形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。

2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。

3、語言：要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯(cuò)。

4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。

5、上下場：要求上下場整齊、安靜、快速。

八、備注：

1、音響話筒：總務(wù)處

2、攝像、照相

3、各班位置劃分：總務(wù)處

4、主持人：大隊(duì)部

幼兒園六一親子朗誦節(jié)目活動(dòng)方案精選五篇

一年一次的兒童節(jié)一般都會(huì)有很多活動(dòng)開展，想必您應(yīng)該在準(zhǔn)備幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案了吧！活動(dòng)方案其實(shí)質(zhì)是為了防止不可抗因素破壞活動(dòng)的進(jìn)行，那么幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園六一親子朗誦節(jié)目活動(dòng)方案”，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園六一親子朗誦節(jié)目活動(dòng)方案【篇一】

活動(dòng)時(shí)間：5月30日(上午8：30—10：30)

活動(dòng)準(zhǔn)備：新衣服109套六一活動(dòng)獎(jiǎng)品：糖果5斤

活動(dòng)要求：家長帶著孩子參加游園活動(dòng)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，方可領(lǐng)禮品。及歡迎欣賞慶"六一"幼兒畫展。觀看幼兒園自編韻律操表演。

活動(dòng)安排：慶"六一"游園活動(dòng)

游戲內(nèi)容如下：

活動(dòng)一：小猴摘挑

地點(diǎn)：小班教室

組織者：香華

準(zhǔn)備：小猴頭飾、桃子

玩法：家長把幼兒背在背上，從起跑線開始跑到桃樹下，幼兒伸手摘一個(gè)桃子，跑回到起跑線。

獎(jiǎng)品：糖

活動(dòng)二：趕小豬

地點(diǎn)：活動(dòng)室

組織人：金紅

準(zhǔn)備：棍子、皮球

玩法：幼兒用棍子把一個(gè)球從一起點(diǎn)趕到另一方，然后趕回者為勝。

獎(jiǎng)品：糖

活動(dòng)三：撈湯圓

地點(diǎn)：中班教室

組織人：俏勤

準(zhǔn)備：漁網(wǎng)、乒乓球、盆

玩法：幼兒拿網(wǎng)，在2分鐘之內(nèi)，撈湯圓(乒乓球)多者為勝。

獎(jiǎng)品：糖

活動(dòng)四：大腳小腳齊步走

地點(diǎn)：禮堂

組織者：勤美

準(zhǔn)備：

玩法：幼兒與家長面對面，幼兒將腳放在家長的腳上，不得落地，跑到終點(diǎn)。

獎(jiǎng)品：糖

活動(dòng)五：大頭娃娃帽敲鑼、鼓

地點(diǎn)：走廊

組織者：美清

準(zhǔn)備：大頭娃娃帽、鑼、鼓

玩法：幼兒戴上大頭娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓錘走到鑼、鼓前敲響為贏。

獎(jiǎng)品：糖

活動(dòng)注意事項(xiàng)

1.指揮家長和幼兒在活動(dòng)場合中有秩序、守紀(jì)律。

2、在游戲過程中注意家長和孩子的安全。

3、注意保持活動(dòng)場所的衛(wèi)生清潔。

幼兒園六一親子朗誦節(jié)目活動(dòng)方案【篇二】

一、活動(dòng)目標(biāo)：共度快樂六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)組織：策劃：*** 成員：*** 后勤：*** 攝影新聞：***

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年 6月1日（星期五）上午8：30―10：50

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。

2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干。

4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

五、活動(dòng)流程：

1、8：30―9：00 家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。

2、9：00―10：30 家長帶孩子隨意參加同年齡班級(jí)組織的游戲，每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑游戲卡（必須六個(gè)游戲全部玩過）換小禮物。

3、10：30―10：50 家長帶孩子回班級(jí)，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

六、活動(dòng)項(xiàng)目：

（一）小班組

游戲一：袋鼠跳（地點(diǎn)：芽芽班外場地 組織者：***）

準(zhǔn)備：場地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。

玩法：分4組進(jìn)行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī)，不計(jì)成績。

游戲二：夾彈珠（地點(diǎn)：芽芽班 組織者：***）

準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。

游戲三：親子二人行（地點(diǎn)：苗苗班 組織者：***）

準(zhǔn)備：場地上畫好四個(gè)走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長分成四隊(duì)，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

游戲四：喂餅干（地點(diǎn)：苗苗班 組織者：***）

準(zhǔn)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時(shí)家長和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)則：投積塑時(shí)家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個(gè)積塑。

游戲五：兩人三足走（地點(diǎn)：果果班外場地 組織者：***）

準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號(hào)開始，誰先到終點(diǎn)獲勝。

規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。

游戲六：拋球接球（地點(diǎn)：果果班外場地 組織者：***）

準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來。

（二）中班組

游戲一：聽音樂搶椅子（地點(diǎn)：朵朵班 組織者：***）

準(zhǔn)備：三張大椅子

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝！

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下！

游戲二：樹袋熊（地點(diǎn)：塑膠跑道南端 組織者：***）

準(zhǔn)備：障礙物

玩法：四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點(diǎn)以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝！

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。

游戲三：投沙包 （地點(diǎn)：星星班 組織者：***）

準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個(gè)。

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。

幼兒園六一親子朗誦節(jié)目活動(dòng)方案【篇三】

一、活動(dòng)目的：

為全面貫徹落實(shí)《綱要》精神，展示幼兒素質(zhì)教育的成果，在“六一“即將來臨之際，我園將通過“夏之夢——繽紛藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽表演的能力，提高幼兒的自信心及良好的競爭意識(shí)，激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力，在豐富多彩的親子游園活動(dòng)中通過幼兒、家長、教師三者互動(dòng)，密切家園聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)家長對幼兒教育的關(guān)注和理解，讓幼兒度過一個(gè)愉快的兒童節(jié)。

二、活動(dòng)①：大班小軍營展演。

1、時(shí)間：20xx年xx月xx日xx:xx——xx:xx。

2、地點(diǎn)：操場。

3、與會(huì)人員：邀請嘉賓。

4、準(zhǔn)備部分：

（1）班級(jí)對應(yīng)拉歌。

幼兒按班級(jí)分別坐在操場的兩邊，隨音樂星原與普通分五批一一對應(yīng)進(jìn)行拉歌。

（2）國旗、營旗、班旗進(jìn)場。

四名教師拿著國旗四角正步上場——后面是一名幼兒舉著營旗跟著走——各班一名幼兒站成兩排舉著班旗跟著踏步上場。

（3）領(lǐng)導(dǎo)講話。

（4）匯報(bào)表演：

①小小兵按指揮跑到指定位置站好，等待檢閱。

②領(lǐng)導(dǎo)檢閱。

③全體幼兒隊(duì)形隊(duì)列表演。

④分班匯報(bào)。

a.大刀操表演。

b.搏擊操表演。

c.疊被子展示。

d.挑戰(zhàn)自己。

（5）結(jié)束部分：

①大班全體師生花樣隊(duì)形。

②向軍人致敬。

③教官或園長為小軍營營訓(xùn)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

（6）活動(dòng)組織：xx、xx。

三、活動(dòng)②：慶六一暨童話劇展演。

1、時(shí)間：20xx年xx月xx日 xx:xx——xx:xx。

2、地點(diǎn)：多功能大廳。

3、活動(dòng)程序：

（一）主持人開場白。

（二）園長致辭。

（三）演出活動(dòng)：

①彩穗操表演——參賽幼兒表演。

②書香家庭家長代表講話。

③童話劇表演。

④大班幼兒體操表演。

⑤童話劇表演。

⑥中班幼兒體操表演。

⑦童話劇表演。

四、活動(dòng)③：親子游園。

1、時(shí)間：20xx年xx月xx日xx:xx——xx:xx。

2、地點(diǎn)：待定。

3、要求：

幼兒園共設(shè)15個(gè)親子游園項(xiàng)目，每參加一個(gè)游園項(xiàng)目可得一個(gè)小印章，每集齊5枚小印章就可以到自己班級(jí)老師處換取一份小禮品。

幼兒園六一親子朗誦節(jié)目活動(dòng)方案【篇四】

【活動(dòng)地點(diǎn)】

學(xué)校

【活動(dòng)時(shí)間】

20xx年5月30日

【報(bào)名條件】

1、幼校中班學(xué)生

2、、幼校輔導(dǎo)班學(xué)生

3、好媽媽群會(huì)員自己的孩子同時(shí)可帶一個(gè)親戚的孩子。

4、肇東人論壇的會(huì)員及其自己的寶貝

【活動(dòng)人數(shù)】

成人會(huì)員不限，參加的小朋友限額為20人，按報(bào)名先后，額滿即止。如果活動(dòng)前有人提出因事退出，再開放補(bǔ)報(bào)一人。

親子活動(dòng)的節(jié)目包括有：（到時(shí)由孩子抽簽決定節(jié)目的先后）

節(jié)目：

一：給孔子像禮拜我有一顆感恩的心

二：齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語學(xué)而第一》

三：手語《感恩的心》舞蹈《踏浪》

四：自薦節(jié)目

活動(dòng)一：《猜猜你是誰的媽媽》《猜猜誰是你的孩子》

活動(dòng)二：《爸爸、媽媽，讓我牽你走》

活動(dòng)三：齊齊做動(dòng)作

活動(dòng)四：學(xué)生與家長自薦節(jié)目

活動(dòng)五：父母孩子互贈(zèng)禮物

活動(dòng)六：集體合影留念

活動(dòng)費(fèi)用及報(bào)名相關(guān)事項(xiàng)

1、【活動(dòng)費(fèi)用】此次活動(dòng)中不收取任何費(fèi)用；

2、幼校免費(fèi)提供現(xiàn)場飲用的礦泉水，對飲用水有特別要求的請自帶；希望大家積極參與，最重要是注意安全，過一個(gè)開心愉快的六一節(jié)！

【活動(dòng)目標(biāo)】

讓父母與孩子共同慶祝六一兒童節(jié)，通過本次親子活動(dòng)增強(qiáng)孩子與父母的感情。

【活動(dòng)形式】

活動(dòng)為主，共同參加

【課前準(zhǔn)備】

1、邀請學(xué)生父母參加活動(dòng)，并送孩子一份特別禮物留念。

2、活動(dòng)場地：院子內(nèi)教室里的布置、裝飾、要有趣味和節(jié)日氣氛，可以加游戲說明。

3、準(zhǔn)備好各種游戲所須道具。

【親子游戲設(shè)計(jì)】

活動(dòng)一：《猜猜你是誰》《猜猜誰是你的孩子》

活動(dòng)要求：把父母的眼睛蒙上，讓他們通過觸摸，找到自己的孩子，要求孩子不能以各種方式提醒，以此來看看父母對自己的孩子了解程度（頭部、肩膀）[調(diào)過來也可以]

活動(dòng)二：齊心步

活動(dòng)要求：把家長與學(xué)生腳綁一起，向前走規(guī)定距離，在最短時(shí)間內(nèi)完成獲勝

1、帶必須綁在腳夫踝處

2、帶分別由指定工作人員綁扎

3、中途脫帶，要停下再來，把繩綁好再比賽

活動(dòng)三：齊齊做動(dòng)作

方法：親子與家長站成一排（5人）

叫口令：喊1：向右轉(zhuǎn)

喊2：向左轉(zhuǎn)

喊3：向后轉(zhuǎn)

喊4：向前跨一步，喊5時(shí)不動(dòng)，做錯(cuò)出局，剩下為勝

活動(dòng)四：

《爸爸、媽媽，讓我牽你走》

方法：家長帶眼罩，孩子牽家長的手，學(xué)生不能出聲，帶家長走過路障（可自改，可利用場地環(huán)境）能走過獲勝，偷看當(dāng)輸。

活動(dòng)五：互贈(zèng)禮物

孩子與父母面對面，互說本次活動(dòng)的感受，說一句祝福的話，并送上一份禮物。

活動(dòng)六：合影留念

幼兒園六一親子朗誦節(jié)目活動(dòng)方案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愉快而有意義的`渡過六一節(jié)，為自己的金色童年留下美好回憶，激發(fā)留念之情。

2、增進(jìn)同伴、師生、親子間的感情交流和融合，樂意將愉悅的心情和身邊的人分享。

3、提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和參與集體活動(dòng)的積極性，能積極有序地參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：5月29日上午9點(diǎn)開始

活動(dòng)內(nèi)容：

游戲名稱游戲地點(diǎn)游戲玩法游戲準(zhǔn)備

幸福抱抱中1班教室親子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返回。起始線、四只皮球、小椅子。

游戲介紹：

1、樂速遞戶外場地幼兒自起點(diǎn)單手用乒乓板運(yùn)送積木至家長處，家長單手用乒乓板運(yùn)乒乓球返回起點(diǎn)。途中要盡量保持平衡，避免積木、乒乓球掉地。

2、小河中2班教室親子兩人能借助三塊墊子快速過一定寬度的“河”。

3、車大愛戶外場地能快速拉動(dòng)坐在滑板車上的寶寶，行進(jìn)5米來回。

4、我接中3班教室幼兒人手5個(gè)沙包，向著對面3米處的家長投去，家長手持小筐在指定范圍內(nèi)接包，不能用其它方法輔助(如用手接)接球。

5、兩人三足戶外場地親子兩人相鄰的兩條腿綁定好后協(xié)作前行，并在中途要繞過障礙物，到達(dá)終點(diǎn)。

6、大腳中4班教室親子兩人小腳踩在大腳上行走至指定地點(diǎn)，親子合作由孩子拍響樂器后原路返回。

7、蛙跳跳戶外場地能雙腳連續(xù)快速跳在“荷葉”上(圈)到達(dá)彼岸，拿到寶貝返回起點(diǎn)。

活動(dòng)意義：

為了迎來“六一”國際兒童節(jié)，為了讓孩子們渡過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我們本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，將組織一系列活動(dòng)，通過開展說、表演、跳、季及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的活動(dòng)慶?！傲弧?，給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)與同伴共度節(jié)日的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

朗誦活動(dòng)方案

我們該怎么去寫活動(dòng)方案呢？為了達(dá)成一個(gè)階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案。我們聽了一場關(guān)于“朗誦活動(dòng)方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

朗誦活動(dòng)方案 篇1

各黨委、黨總支、直屬黨支部：

為了貫徹落實(shí)中共遼寧省委宣傳部關(guān)于開展“紅詩遼寧”群眾性詩歌詠誦活動(dòng)的通知精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，豐富全校師生員工精神文化生活，提高全校師生員工思想文化素質(zhì)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，滿懷激情地推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部署和要求，經(jīng)研究決定，在全校范圍開展“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)安排通知如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過開展紅詩創(chuàng)作、詠誦、演出活動(dòng)，凝聚黨心民心，激發(fā)愛國愛校熱情，構(gòu)建和諧、向上的校園文化，落實(shí)學(xué)?！凹訌?qiáng)黨建、促進(jìn)內(nèi)涵、以人為本、從嚴(yán)治校、科學(xué)發(fā)展”二十字方針，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展、和諧發(fā)展。活動(dòng)以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌美好生活為主要內(nèi)容，以紅詩創(chuàng)作和詠誦為主要形式，以廣大師生員工廣泛參與為主體。

“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動(dòng)要在學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施意見的基礎(chǔ)上，按照“精心組織、師生結(jié)合、廣泛參與、創(chuàng)建品牌”的總體要求，通過組織發(fā)動(dòng)、創(chuàng)作研討、創(chuàng)作展演、選拔評比等多種形式，增強(qiáng)師生員工參與活動(dòng)的熱情，提升學(xué)校文化藝術(shù)活動(dòng)的水平，營造良好的校園文化氛圍。

二、主要內(nèi)容

詠物是弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的優(yōu)秀詩歌。它主要包括受到人民廣泛贊揚(yáng)的中華民族古典詩歌。近代以來，中國人民為民族獨(dú)立和民族解放不懈奮斗；在和平建設(shè)和改革開放時(shí)期，歌頌黨、歌頌祖國，反映民族精神、時(shí)代精神和贊美人民、贊美勞動(dòng)，謳歌美好生活的優(yōu)秀詩歌作品，鼓勵(lì)原創(chuàng)。

三、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)，以基層黨組織，以班級(jí)為單位，以紅詩創(chuàng)作、詠誦為主要形式，要做到“6個(gè)一”，即：召開一次創(chuàng)作研討會(huì)，由學(xué)校黨委宣傳部牽頭召開一次創(chuàng)作研討會(huì)，為創(chuàng)作出高水平的紅色詩歌奠定良好基礎(chǔ)；創(chuàng)作一批優(yōu)秀作品，組織創(chuàng)作一批反映現(xiàn)實(shí)生活、時(shí)代精神和校園文化的新詩；舉辦一次大型詩歌朗誦會(huì)，在各基層單位開展的紅色詩歌朗誦會(huì)的基礎(chǔ)上，舉辦遼寧中醫(yī)藥大學(xué)紅色詩歌大型朗誦會(huì)；通過層層選拔的形式，在遼寧中醫(yī)藥大學(xué)建立紅色詩歌朗誦隊(duì)伍；建立一個(gè)紅詩**，由學(xué)校黨委宣傳部與網(wǎng)絡(luò)中心共同設(shè)計(jì)制作遼寧中醫(yī)藥大學(xué)“紅詩遼寧在杏林”專題**，主要是登載活動(dòng)通知、經(jīng)典紅色詩歌、原創(chuàng)紅色詩歌和相關(guān)詠誦活動(dòng)等內(nèi)容；在遼寧中醫(yī)藥大學(xué)校報(bào)和校園廣播電臺(tái)開設(shè)了紅色詩歌專欄。

四、活動(dòng)步驟

“紅詩遼寧在杏林”群眾性詩歌詠誦活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：2010年4月20日至2010年4月底，為宣傳、啟動(dòng)、準(zhǔn)備階段。召開創(chuàng)作研討會(huì)，學(xué)校各基層黨組織廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，積極做好實(shí)施的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，營造良好氛圍，同時(shí)在全校范圍征集原創(chuàng)紅詩作品，征集具體要求如下：

1、主題要求：

（1） 歌頌黨，歌頌祖國，歌頌遼寧，歌頌校園；

（2） 它體現(xiàn)了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；

（3）彰顯全校師生員工振興中醫(yī)藥高等教育事業(yè)良好的精神風(fēng)貌，謳歌遼寧中醫(yī)藥大學(xué)精神；

（4） 贊美勞動(dòng)和美好生活；

2、作品要求：

（1） 詩的風(fēng)歌不受限制，每首詩不超過100行；

（2）來稿確屬本人或集體署名原創(chuàng)；

（3） 稿件應(yīng)注明作者姓名、性別、部門或單位、職務(wù)、年齡。學(xué)生的手稿應(yīng)標(biāo)明姓名、性別、單位、年級(jí)、班級(jí)和年齡。

3、征集辦法：

（1）以各基層黨組織推薦為主，各單位均要保證推薦一定數(shù)量的詩稿；

（2）各單位將推薦作品匯總制作目錄后，將目錄和詩稿送到學(xué)校黨委宣傳部，同時(shí)將電子文檔通過辦公自動(dòng)化傳到宣傳部凌常清的信箱里，或傳到學(xué)校黨委宣傳部電子信箱：**。

（3） 征集截止日期為2010年5月30日。

第二階段：2010年5月1日至2010年6月初，全面啟動(dòng)階段。各基層黨組織、工會(huì)和學(xué)校團(tuán)委分別組織好教職員工和大學(xué)生邊創(chuàng)作、邊詠誦，充分開展好以各基層黨組織、班級(jí)為單位的紅詩詠誦活動(dòng)。

朗誦活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)宗旨

滔滔江水不能流淌著浩瀚的中華魂；巍峨的昆侖山鎖不住中國風(fēng)。歷經(jīng)90年的秋冬春夏，90年的雨露拂曉，今天，中華**這條騰空而起的巨龍，正主宰著時(shí)代的風(fēng)云；今天，共產(chǎn)黨的雄獅正在舞動(dòng)偉大的中國精神。

為進(jìn)一步繼承愛國主義精神，弘揚(yáng)獨(dú)特的學(xué)院文化，展現(xiàn)新時(shí)期………院的人知性、健康和時(shí)尚的精神氣質(zhì)，多角度挖掘新時(shí)代大學(xué)生的魅力、潛力與創(chuàng)造力，…………特舉辦配樂詩朗誦比賽。

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：

承辦單位：

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：2011年4月13

活動(dòng)地點(diǎn)：主樓階梯10教室

四、活動(dòng)形式及內(nèi)容

1．參加對象：

2. 評委：

3．參加班級(jí)自備伴奏帶，要求配樂。

4．選擇的內(nèi)容要求健康向上。

5.隊(duì)列的形式，朗讀和演奏由每各班級(jí)設(shè)計(jì)。

6．服裝要統(tǒng)一，各班要提前做好準(zhǔn)備

7．表演時(shí)間：八分鐘以內(nèi)

五、活動(dòng)規(guī)則說明

（一）評委

1、評委必需公證嚴(yán)明

2評委們目前不能評判比賽結(jié)果，必須經(jīng)過討論和批準(zhǔn)。

（二）參賽者

1參賽者必須服從裁判，遵守比賽規(guī)則

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容健康，突出主題。

2恰當(dāng)而熟練地運(yùn)用重音、停頓、語調(diào)、語調(diào)、節(jié)奏等閱讀技巧。

三。聲音宏亮，真摯而富有感情，具有很強(qiáng)的感染力。

4、參賽者服裝統(tǒng)一，儀態(tài)大方、自然。具有豐富的表演力。

5、配樂旋律與詩情配合協(xié)調(diào)。

七、評獎(jiǎng)方式

以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，最終選出三個(gè)參賽作品作為代表作出賽。

八、活動(dòng)宣傳策劃

廣泛運(yùn)用多種宣傳手段，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實(shí)到實(shí)處，對各個(gè)班級(jí)進(jìn)行對本次活動(dòng)宣傳。

配樂詩朗誦活動(dòng)總結(jié)

為了培養(yǎng)同學(xué)們對詩歌的興趣，讓詩歌陶冶同學(xué)們的情操，提高廣大學(xué)生對詩歌的鑒賞水平，讓精美的文字激發(fā)青年們對生活和大自然的喜愛，拉近人與文學(xué)的距離，………于2011年4月13日在主樓階梯10教室舉辦了配樂詩朗誦比賽

本次比賽能夠成功舉辦主要在于：

1．同學(xué)們參與比賽很積極，并用心準(zhǔn)備**與朗誦詩篇，觀眾們都能認(rèn)真**比賽，為自己所在班級(jí)加油助威，形成了良好的比賽氛圍。

2秩序井然。比賽雖然有一兩場討論，但觀眾可以安靜認(rèn)真地競爭，環(huán)境也比較好。

但凡事都有兩面性。既然有好的一面，也有缺點(diǎn)

設(shè)備問題，可能比賽前未能檢查設(shè)備，在比賽中出現(xiàn)話筒問題，影響了選手們的正常發(fā)揮，在此表示歉意，下次我們會(huì)吸取教訓(xùn)做得更好！

這次配樂朗誦比賽的開展，在重溫紅色經(jīng)典詩篇的同時(shí)，不僅有利于提高同學(xué)們對詩歌的學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)鑒賞詩歌的興趣，而且為同學(xué)們提供了展示自己、鍛煉自己的良好舞臺(tái)，為同學(xué)們以后的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。

朗誦活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)內(nèi)容:

革命詩歌朗誦比賽

二、參加對象:3-6年級(jí)學(xué)生.

由班主任在班級(jí)進(jìn)行預(yù)賽選拔,推選出兩名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行比賽.

三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月3日

請各班將參賽題目及參賽人名單于3月31日之前上報(bào).

四、比賽地點(diǎn):南蒲金寨中心小學(xué)

五、比賽規(guī)則:

1、 參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合學(xué)生朗誦。

2、 參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手可帶稿朗誦，脫稿者加10分。

4、每位選手朗誦時(shí)間2——5分鐘

5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定的朗誦效果。

6、比賽分成低年級(jí)組，高年級(jí)組。

7、每班至少兩首詩歌，參賽人數(shù)不限。參賽形式不限，根據(jù)詩歌內(nèi)容可一個(gè)人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。

六、評獎(jiǎng)辦法：

1、評分采用百分制：

朗誦內(nèi)容10分，普通話30分，朗誦技巧25分，情感表現(xiàn)20，脫稿10分，服裝5分。

2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低，每組評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。

朗誦活動(dòng)方案 篇4

一、開幕詞

女：他是偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。他激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。他帷幄千里，橫掃千軍。敵人憎恨他。也敬畏他，他用不朽的思想改變了中國也影響了整個(gè)世界，他把中國引向了光明。 男：他又是一名獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩人。他用詩人的或喜或怒或悲或悵或歡或慶，全系于心與情，他用濃淡相宜的筆墨，淋漓出潺潺流水的清爽自然。他用蒼勁的雄渾的筆鋒，揮灑出萬馬奔騰的激昂奮進(jìn)。他的詩蘊(yùn)含著革命英雄主義的氣概和浪漫主義的風(fēng)采，給中華民族留下了一座精神永恒的豐碑。

女：在毛澤東誕辰122周年的日子里，我們緬懷偉人的豐功偉績，他那震撼山河，敢教日月?lián)Q新天的革命生涯，為中華民族留下了一部閃耀光芒永載史冊的宏偉巨作。

合：大同市御東第一小學(xué)三四年級(jí)“江山如此多嬌”——毛澤東詩詞誦讀會(huì)現(xiàn)在開始

二、班級(jí)誦讀串詞

1、女：1920xx年，毛澤東離開家鄉(xiāng)，走向外面更廣闊的天地，這是他人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。懷著激動(dòng)的心情，寫下這首詩與父親告別，請欣賞三(2)班帶來的《贈(zèng)父親》等詩詞，四(1)班做準(zhǔn)備

2、男：這是毛澤東13歲寫的一首詩詞，初步顯露出他超過一般學(xué)子的是詩才，請欣賞四(1)班帶來的《五古贊天井》等詩詞，三(1)做準(zhǔn)備

3、女：《采桑子重陽》作于1920xx年重陽節(jié)，毛澤東在閩西征途中，欣逢重陽佳節(jié)，觸景生情，因成此詞。它寫了濘秋的戰(zhàn)地風(fēng)光，那么鮮明爽朗，天空海闊，氣度恢宏，毫無肅颯之氣，而是無限鼓舞。請欣賞三(1)班帶來的《采桑子·重陽》等詩詞，三(3)做準(zhǔn)備。

4、男：毛澤東的詩詞最為人所知，最受朗誦者歡迎的應(yīng)當(dāng)就是《沁園春·長沙》了。請欣賞三(3)班帶來的《沁園春長沙》等詩詞，四(2)班做準(zhǔn)備

5、女：有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，請欣賞四(2)班帶來的《沁園春·雪》等詩詞

三、結(jié)束語

男：毛澤東，您是偉大的領(lǐng)袖。

女：毛澤東，您是人民的英雄。

男：您志向高遠(yuǎn)，學(xué)不成名誓不還;

女：您運(yùn)籌帷幄，長纓在手縛蒼龍!

男：您的思想澤披后世;

女：您的精神鼓舞蒼生。

男：我們相信，在新的時(shí)代有毛澤東思想的引領(lǐng)我們將一往無前;

女：我們確信，在新的世紀(jì)有毛澤東精神的鼓舞我們將大步前行!

男：新時(shí)代在向我們招手呼喚，“一萬年太久，只爭朝夕”!

女：新時(shí)代在等我們一展身手，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”!

(合)：紀(jì)念毛澤東主席誕辰122周年三四年級(jí)“江山如此多嬌”——毛澤東詩詞誦讀會(huì)到此結(jié)束!再見!

朗誦活動(dòng)方案 篇5

“朗誦會(huì)活動(dòng)策劃”是通過有感情地朗誦兒歌或者古詩，充分地展示孩子的童真、童趣，培養(yǎng)良好的語感。下面快隨策劃書網(wǎng)的小編來看看活動(dòng)策劃吧。

活動(dòng)目的：

1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓孩子感受到校園生活的多姿多彩，通過投票選舉“快樂朗誦星”，培養(yǎng)孩子的小主人翁意識(shí)。

2、引導(dǎo)孩子和書交朋友，擁有更多的知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室提前布置好教室黑板，營造良好的活動(dòng)氛圍。

2、學(xué)生練習(xí)朗誦的兒歌或者古詩。

活動(dòng)過程：

一、老師宣布本次班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容

孩子們，我們快樂地學(xué)習(xí)語文已經(jīng)有一年多了。瞧!我們學(xué)會(huì)了很多生字寶寶，還學(xué)習(xí)了許多兒歌和古詩，真棒！今天的班會(huì)課，我們開展一次快樂朗誦會(huì)，希望孩子們勇敢地走上講臺(tái)，秀出你們的精彩！

二、宣布比賽規(guī)則及評比要求

1、依次請一小組到六小組的學(xué)生上臺(tái)朗誦。

2、朗誦前，要先報(bào)朗誦的題目。

3、未朗誦的孩子爭當(dāng)文明的觀眾，當(dāng)學(xué)生朗誦完要鼓掌。

4、臺(tái)下的小觀眾對優(yōu)秀的朗誦者進(jìn)行舉手投票，由楊XX小朋友和老師一起數(shù)票并作統(tǒng)計(jì)。

三、宣布快樂朗誦會(huì)開始

在比賽過程中，教師要及時(shí)表揚(yáng)朗誦的好的孩子。對于紀(jì)律較差的孩子要進(jìn)行教育。

四、公布比賽結(jié)果

根據(jù)孩子投票的結(jié)果，選出了“快樂朗誦星”數(shù)名。

五、交流比賽的感受

孩子們，看到同學(xué)們精彩的展示，你想說點(diǎn)什么?

指名說。

六、老師做總結(jié)

親愛的孩子們，看到你們勇敢地走上講臺(tái)，快樂、自信地朗誦兒歌，老師真高興!告訴你們一個(gè)小秘密：如果大家能和書寶寶做朋友，你們會(huì)擁有更多的知識(shí)呢!

七、宣布本次班會(huì)活動(dòng)結(jié)束