幼兒園中班教案《乒乓球》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《乒乓球》含反思》

中班教案《乒乓球》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道癟的乒乓球受熱恢復(fù)原狀的辦法，感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，快來(lái)看看幼兒園中班《乒乓球》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

2、知道癟的乒乓球受熱恢復(fù)原狀的辦法。

3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

若干乒乓球、空玻璃杯、熱水、吹風(fēng)機(jī)、筷子。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)。

理解癟的乒乓球重新變圓的辦法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：引出乒乓球。

1、小朋友們玩過(guò)哪些球或見(jiàn)過(guò)那些球??？（舉手回答）

2、老師給大家到來(lái)了很有趣的球，認(rèn)識(shí)的小朋友就大聲喊出它的名字吧！

3、那么它跟小朋友們認(rèn)識(shí)的籃球比怎么樣啊？有什么不同和一樣的地方啊？（利用比較了解乒乓球的大小、輕重）

4、可以找小朋友掂掂拍拍籃球在拍拍乒乓球。

5、小朋友們比較的非常好，那么如果老師給你一個(gè)乒乓球你想怎么玩??？（師范給大家看）

二、實(shí)驗(yàn)。

1、小朋友們玩的很高興，可是老師這里有一癟的乒乓球在哭泣說(shuō)："我不小心被踩癟了，誰(shuí)能幫助我呢？"

2、小朋友們快動(dòng)腦筋想一想有什么好辦法讓它變回原來(lái)的樣子呢？（小朋友說(shuō)出自己的想法）

3、小朋友們真棒，積極動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

4、老師也想了一個(gè)辦法我們一起來(lái)看看能不能幫助它呢？

5、看看老師準(zhǔn)備了什么？（幼兒說(shuō)出準(zhǔn)備的材料）

6、那這些有什么用呢？老師要做什么呢？（引發(fā)幼兒興趣）

7、接下來(lái)我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)看哦！

8、老師這里有一個(gè)空玻璃杯，把癟的乒乓球放進(jìn)杯子里然后倒入開(kāi)水，想想開(kāi)水倒進(jìn)去后會(huì)發(fā)生什么呢？乒乓球會(huì)不會(huì)在水底不出來(lái)了呢？哇！原來(lái)乒乓球浮在了水面上（過(guò)一小會(huì)）老師現(xiàn)在要用筷子取出乒乓球，小朋友們想想老師為什么不直接用手去拿呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出里面是熱水，直接用手很危險(xiǎn)，倒入開(kāi)水環(huán)節(jié)也會(huì)涉及安全問(wèn)題）

9、咦，乒乓球癟的地方怎么不見(jiàn)了呢？哪里去了呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出癟的地方鼓起來(lái)了）乒乓球又變得圓圓的了

10、小朋友們想想為什么倒入開(kāi)水后，乒乓球就變回原來(lái)的樣子了呢？（小朋友們猜想）

小結(jié)：乒乓球的肚子里都是空氣，癟的時(shí)候空氣被擠得壓在了一起，用開(kāi)水燙，里面的空氣感覺(jué)很熱，肚子里的空氣開(kāi)始膨漲就是越來(lái)越大，癟的地方就撐起來(lái)了，所以乒乓球又圓了

11、小朋友你們學(xué)會(huì)這個(gè)辦法了嗎？

活動(dòng)延伸：

會(huì)跳舞的乒乓球。

1、乒乓球變圓了很開(kāi)心，它說(shuō)："謝謝小朋友，我要給你們跳支舞"

2、乒乓球會(huì)跳舞好神奇??！小朋友們想看嗎？

3、拿出吹風(fēng)機(jī)，吹風(fēng)機(jī)把乒乓球吹起來(lái)并在空中跳舞

4、乒乓球跳的好看嗎？我們來(lái)給它鼓鼓掌

5、小朋友們把會(huì)跳舞的乒乓球告訴給爸爸媽媽讓他們和你一起分享好不好？

小結(jié)：小朋友們今天的課你們開(kāi)心嗎？那我們以后多做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)好不好？今天的課就到這里讓我們跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧！

活動(dòng)反思：

受熱膨脹是生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，但是幼兒年齡較小，可能見(jiàn)過(guò)卻不明白其原理甚至說(shuō)不出原理的名稱，所以本節(jié)課真正的目標(biāo)是體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

中班幼兒的思維發(fā)展特點(diǎn)仍然是具體形象的，所以不要求幼兒說(shuō)出乒乓球恢復(fù)原來(lái)樣子的復(fù)雜科學(xué)的原理，只需要知道用什么辦法就可以了，因此只是用簡(jiǎn)單形象的語(yǔ)言講解乒乓球遇到開(kāi)水是怎樣變圓的，整個(gè)過(guò)程多以提問(wèn)猜想為主然后進(jìn)行驗(yàn)證，既激發(fā)幼兒的興趣引發(fā)好奇心又培育想象力發(fā)展，既然設(shè)計(jì)的是一節(jié)小實(shí)驗(yàn)，就順便讓幼兒觀察欣賞和乒乓球有關(guān)的有趣實(shí)驗(yàn)，因此設(shè)計(jì)了會(huì)跳舞的乒乓球，只是讓幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，充滿好奇心，由于時(shí)間等問(wèn)題不可能讓幼兒一一操作，所以在幼兒離園時(shí)可以告訴家長(zhǎng)回家和幼兒一起嘗試。

至于乒乓球可以進(jìn)行有趣的制作可以作為一節(jié)美工課單獨(dú)去設(shè)計(jì)，讓幼兒了解并動(dòng)手操作，因此本節(jié)課沒(méi)有涉及，實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)有一些變量存在，可能過(guò)程會(huì)和預(yù)想的不同，這一點(diǎn)要有所準(zhǔn)備。

小百科：乒乓球是中國(guó)國(guó)球，是一種世界流行的球類體育項(xiàng)目，包括進(jìn)攻、對(duì)抗和防守。比賽分團(tuán)體、單打、雙打等數(shù)種；2001年9月1日前以21分為一局，現(xiàn)以11分為一局；采用五局三勝，七局四勝。乒乓球?yàn)閳A球狀，重2.53-2.70克，白或橙色，用賽璐珞或塑料制成。

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幼兒園中班教案《乒乓球》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

2、知道癟的乒乓球受熱恢復(fù)原狀的辦法。

3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

若干乒乓球、空玻璃杯、熱水、吹風(fēng)機(jī)、筷子。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)。

理解癟的乒乓球重新變圓的辦法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：引出乒乓球。

1、小朋友們玩過(guò)哪些球或見(jiàn)過(guò)那些球??？（舉手回答）

2、老師給大家到來(lái)了很有趣的球，認(rèn)識(shí)的小朋友就大聲喊出它的名字吧！

3、那么它跟小朋友們認(rèn)識(shí)的籃球比怎么樣啊？有什么不同和一樣的地方啊？（利用比較了解乒乓球的大小、輕重）

4、可以找小朋友掂掂拍拍籃球在拍拍乒乓球。

5、小朋友們比較的非常好，那么如果老師給你一個(gè)乒乓球你想怎么玩啊？（師范給大家看）

二、實(shí)驗(yàn)。

1、小朋友們玩的很高興，可是老師這里有一癟的乒乓球在哭泣說(shuō)："我不小心被踩癟了，誰(shuí)能幫助我呢？"

2、小朋友們快動(dòng)腦筋想一想有什么好辦法讓它變回原來(lái)的樣子呢？（小朋友說(shuō)出自己的想法）

3、小朋友們真棒，積極動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

4、老師也想了一個(gè)辦法我們一起來(lái)看看能不能幫助它呢？

5、看看老師準(zhǔn)備了什么？（幼兒說(shuō)出準(zhǔn)備的材料）

6、那這些有什么用呢？老師要做什么呢？（引發(fā)幼兒興趣）

7、接下來(lái)我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)看哦！

8、老師這里有一個(gè)空玻璃杯，把癟的乒乓球放進(jìn)杯子里然后倒入開(kāi)水，想想開(kāi)水倒進(jìn)去后會(huì)發(fā)生什么呢？乒乓球會(huì)不會(huì)在水底不出來(lái)了呢？哇！原來(lái)乒乓球浮在了水面上（過(guò)一小會(huì)）老師現(xiàn)在要用筷子取出乒乓球，小朋友們想想老師為什么不直接用手去拿呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出里面是熱水，直接用手很危險(xiǎn)，倒入開(kāi)水環(huán)節(jié)也會(huì)涉及安全問(wèn)題）

9、咦，乒乓球癟的地方怎么不見(jiàn)了呢？哪里去了呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出癟的地方鼓起來(lái)了）乒乓球又變得圓圓的了

10、小朋友們想想為什么倒入開(kāi)水后，乒乓球就變回原來(lái)的樣子了呢？（小朋友們猜想）

小結(jié)：乒乓球的肚子里都是空氣，癟的時(shí)候空氣被擠得壓在了一起，用開(kāi)水燙，里面的空氣感覺(jué)很熱，肚子里的空氣開(kāi)始膨漲就是越來(lái)越大，癟的地方就撐起來(lái)了，所以乒乓球又圓了

11、小朋友你們學(xué)會(huì)這個(gè)辦法了嗎？

活動(dòng)延伸：

會(huì)跳舞的乒乓球。

1、乒乓球變圓了很開(kāi)心，它說(shuō)："謝謝小朋友，我要給你們跳支舞"

2、乒乓球會(huì)跳舞好神奇?。⌒∨笥褌兿肟磫?？

3、拿出吹風(fēng)機(jī)，吹風(fēng)機(jī)把乒乓球吹起來(lái)并在空中跳舞

4、乒乓球跳的好看嗎？我們來(lái)給它鼓鼓掌

5、小朋友們把會(huì)跳舞的乒乓球告訴給爸爸媽媽讓他們和你一起分享好不好？

小結(jié)：小朋友們今天的課你們開(kāi)心嗎？那我們以后多做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)好不好？今天的課就到這里讓我們跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧！

活動(dòng)反思：

受熱膨脹是生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，但是幼兒年齡較小，可能見(jiàn)過(guò)卻不明白其原理甚至說(shuō)不出原理的名稱，所以本節(jié)課真正的目標(biāo)是體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

中班幼兒的思維發(fā)展特點(diǎn)仍然是具體形象的，所以不要求幼兒說(shuō)出乒乓球恢復(fù)原來(lái)樣子的復(fù)雜科學(xué)的原理，只需要知道用什么辦法就可以了，因此只是用簡(jiǎn)單形象的語(yǔ)言講解乒乓球遇到開(kāi)水是怎樣變圓的，整個(gè)過(guò)程多以提問(wèn)猜想為主然后進(jìn)行驗(yàn)證，既激發(fā)幼兒的興趣引發(fā)好奇心又培育想象力發(fā)展，既然設(shè)計(jì)的是一節(jié)小實(shí)驗(yàn)，就順便讓幼兒觀察欣賞和乒乓球有關(guān)的有趣實(shí)驗(yàn)，因此設(shè)計(jì)了會(huì)跳舞的乒乓球，只是讓幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，充滿好奇心，由于時(shí)間等問(wèn)題不可能讓幼兒一一操作，所以在幼兒離園時(shí)可以告訴家長(zhǎng)回家和幼兒一起嘗試。

至于乒乓球可以進(jìn)行有趣的制作可以作為一節(jié)美工課單獨(dú)去設(shè)計(jì)，讓幼兒了解并動(dòng)手操作，因此本節(jié)課沒(méi)有涉及，實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)有一些變量存在，可能過(guò)程會(huì)和預(yù)想的不同，這一點(diǎn)要有所準(zhǔn)備。

幼兒百科：乒乓球是中國(guó)國(guó)球，是一種世界流行的球類體育項(xiàng)目，包括進(jìn)攻、對(duì)抗和防守。比賽分團(tuán)體、單打、雙打等數(shù)種；2001年9月1日前以21分為一局，現(xiàn)以11分為一局；采用五局三勝，七局四勝。乒乓球?yàn)閳A球狀，重2.53-2.70克，白或橙色，用賽璐珞或塑料制成。

2020幼兒園大班教案《乒乓球》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解乒乓球的基本特性，會(huì)創(chuàng)造性地玩球。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象及動(dòng)手操作的能力。

3、體驗(yàn)探索、操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

5、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂(lè)磁帶、筷子、橡皮泥、膠水、皺紋紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：老師今天要送大家一件小禮物，想知道是什么嗎?好，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)摸一摸，如果能講出自己摸到的這個(gè)東西的感覺(jué)來(lái)，我就送給他一個(gè)!

1.幼兒摸以后說(shuō)出這東西的感覺(jué)：你摸到的是一個(gè)什么樣的東西?

2.讓幼兒雙手合攏了取回，不能給別人看到。

3.猜一猜是什么?揭曉謎底：打開(kāi)看看?是個(gè)乒乓球。

4.讓每個(gè)幼兒取到球。

二、這一個(gè)小小的，輕輕的、圓溜溜的乒乓球可以玩嗎?怎么玩，請(qǐng)你找個(gè)空地方試試看。

三、提問(wèn)：

1.你的乒乓球是怎么玩的?

2.小結(jié)：因?yàn)槠古仪蛴袕椓?，又是個(gè)圓球體，所以小朋友有的拋、有的滾、有的讓它跳，玩的真高興。那你們知道它還能怎么玩?從哪里知道的?

3.介紹乒乓球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)：乒乓球運(yùn)動(dòng)是我們中國(guó)人很喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，中國(guó)的乒乓球運(yùn)動(dòng)水平也是世界最高的，我們?cè)?jīng)連續(xù)兩屆奧運(yùn)會(huì)摘得乒乓球項(xiàng)目的所有金牌，在剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員也獲得了男雙、女雙、女單三枚金牌。

4.你認(rèn)為乒乓球還會(huì)有其他的玩法嗎?你想不想試試剛才小朋友說(shuō)到的玩法呢?

四、老師給大家準(zhǔn)備了許多乒乓球和其他工具，小朋友可以去觀察一下這些工具，想象一下運(yùn)用工具可以怎樣來(lái)玩球，如果需要還可以取了工具去嘗試一下。但是因?yàn)槭菄L試，老師要求大家不要玩好多次，只要試一下就可以了，嘗試過(guò)了，請(qǐng)你把你創(chuàng)造出來(lái)的玩法介紹給大家!

五、個(gè)別介紹、演示、教師鼓勵(lì)、并可以結(jié)合著講一講道理。

六、總結(jié)：一個(gè)小小的乒乓球在我們聰明的小朋友手里就能玩出這么多的花樣，厲害，連老師都很佩服。

1.哎，用乒乓球可以玩不同的游戲和運(yùn)動(dòng)，那還可不可讓乒乓球變成個(gè)什么東西呢?

2.想象一下：你想用乒乓球變個(gè)什么東西?

七、介紹材料、幼兒探索操作：用乒乓球還可以進(jìn)行裝飾和制作小玩具，今天老師幫大家也準(zhǔn)備了彩色貼紙、膠水、橡皮泥等材料，你們可以想好要讓乒乓球變什么，然后再制作，也可以看了材料邊探索，邊制作。

有些小朋友可能還沒(méi)玩夠，想再去新學(xué)到的方法玩乒乓球，也可以，注意安全，在場(chǎng)地前面玩。運(yùn)用乒乓球進(jìn)行裝飾和玩具制作的可以圍著籮筐在場(chǎng)地后邊進(jìn)行

八、作品展示：

1.向客人老師介紹。

2.集體面前介紹。

幼兒百科：乒乓球起源于英國(guó)，"乒乓球"一名起源自1900年，因其打擊時(shí)發(fā)出“PingPong”的聲音而得名，在中國(guó)大陸以“乒乓球”作為它的官方名稱，香港及澳門等地區(qū)亦同。1926年，在英國(guó)倫敦舉行了國(guó)際乒乓球邀請(qǐng)賽。后被追認(rèn)為第一屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，同時(shí)成立了國(guó)際乒乓球聯(lián)合會(huì)。

幼兒園乒乓球教案

經(jīng)過(guò)編輯精心設(shè)計(jì)，特為您呈現(xiàn)這篇“幼兒園乒乓球教案”文章，希望能令您感到滿意。對(duì)于每位老師而言，教案課件都是必不可少的教學(xué)工具，因此每天都需要編寫(xiě)教案課件。教案是教學(xué)體系的重要支撐，我們鼓勵(lì)您密切關(guān)注我們網(wǎng)站的實(shí)時(shí)更新，以便靈活調(diào)整營(yíng)銷策略！

幼兒園乒乓球教案 篇1

幼兒園乒乓球教案

篇一：乒乓球加油站

【教學(xué)目標(biāo)】

1.使幼兒了解乒乓球是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)；

2.培養(yǎng)幼兒感興趣的乒乓球運(yùn)動(dòng)；

3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和眼手協(xié)調(diào)能力；

4.培養(yǎng)幼兒的交流合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

【教學(xué)內(nèi)容】

乒乓球加油站

【教學(xué)準(zhǔn)備】

球拍、乒乓球、膠帶、數(shù)碼相機(jī)、留聲機(jī)、圖畫(huà)、掛圖。

【教學(xué)流程】

一、導(dǎo)入

1.師生自由活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，并向大家介紹乒乓球是一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動(dòng)。

二、展示

1.教師展示自己的乒乓球拍，介紹球拍的形狀和材質(zhì)，讓幼兒了解球拍的基本構(gòu)造。

2.播放乒乓球比賽的錄像或留聲機(jī)的錄音，讓幼兒感受乒乓球的快速和激烈。

3.教師出示乒乓球的圖片，讓幼兒觀察并討論乒乓球的大小、顏色等特點(diǎn)。

三、體驗(yàn)

1.將一些乒乓球散放在地上，讓幼兒用手指彈球，感受彈球的輕巧和道具。

四、實(shí)踐

1.教師發(fā)放乒乓球拍和乒乓球，教會(huì)幼兒正確握拍的方法，并讓幼兒在桌上運(yùn)球。

2.組織幼兒進(jìn)行乒乓球擊球練習(xí)，通過(guò)游戲的方式，增加幼兒的興趣和參與度。

3.教師手抓乒乓球，讓幼兒用球拍拍擊乒乓球，增加幼兒眼手協(xié)調(diào)的訓(xùn)練。

五、創(chuàng)作

1.組織幼兒參與乒乓球創(chuàng)作活動(dòng)，讓幼兒用乒乓球拍拍出不同的節(jié)奏和音符。

2.以幼兒創(chuàng)作的乒乓球音樂(lè)為背景，讓幼兒表演乒乓球舞蹈，展示乒乓球的魅力。

六、分享

1.每個(gè)小組選取一名代表，向全班展示他們的乒乓球創(chuàng)作成果，并分享學(xué)習(xí)乒乓球的心得和體會(huì)。

七、總結(jié)

1.在乒乓球加油站活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了乒乓球的基本知識(shí)和技能，通過(guò)練習(xí)和創(chuàng)作，我們發(fā)現(xiàn)乒乓球是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)。

【教學(xué)反思】

通過(guò)這次乒乓球加油站活動(dòng)，幼兒不僅了解了乒乓球的基本知識(shí)和技能，還能通過(guò)游戲和創(chuàng)作體驗(yàn)乒乓球的樂(lè)趣和魅力。通過(guò)參與活動(dòng)，幼兒的動(dòng)手能力和眼手協(xié)調(diào)能力得到了提高，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的交流合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這次活動(dòng)既豐富了幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了他們的綜合能力的發(fā)展。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，能讓幼兒愛(ài)上乒乓球運(yùn)動(dòng)，并在今后的成長(zhǎng)中保持良好的鍛煉習(xí)慣和積極的運(yùn)動(dòng)態(tài)度。

幼兒園乒乓球教案 篇2

幼兒園乒乓球教案

一、教案目標(biāo)：

1. 幫助幼兒了解乒乓球的基本知識(shí)，并掌握基本的打球技巧。

2. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)性，提高他們的反應(yīng)能力和注意力。

3. 培養(yǎng)幼兒乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)他們的體育素養(yǎng)。

二、教材與教具：

教材：幼兒乒乓球教材

教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、喇叭

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)： （10分鐘）

a. 通過(guò)共讀乒乓球的相關(guān)故事、觀看視頻等方式介紹乒乓球的起源和基本規(guī)則。

b. 引導(dǎo)幼兒觀察乒乓球拍、球和桌面，讓幼兒憑借觀察和說(shuō)出它們的特點(diǎn)和用途。

2. 正式教學(xué)：（20分鐘）

a. 告訴幼兒如何正確握拍，并在實(shí)際操作中進(jìn)行示范。引導(dǎo)幼兒跟隨示范握拍。

b. 教授基本的擊球技巧，包括正手發(fā)球、截?fù)?、正手推球等，并在?shí)際操作中進(jìn)行示范。

c. 分組讓幼兒進(jìn)行練習(xí)，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

3. 繼續(xù)練習(xí)：（20分鐘）

a. 設(shè)計(jì)各種有趣的小游戲，如乒乓球接力賽、擊球靶心等，讓幼兒在游戲中繼續(xù)練習(xí)所學(xué)的技巧。

b. 組織幼兒進(jìn)行比賽，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4. 結(jié)束活動(dòng)：（10分鐘）

a. 通過(guò)小結(jié)的形式，回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極參與體育運(yùn)動(dòng)。

b. 表?yè)P(yáng)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

四、教學(xué)反思：

通過(guò)這堂乒乓球課，幼兒對(duì)乒乓球的起源和基本規(guī)則有了初步的了解。他們學(xué)會(huì)了如何正確握拍以及基本的擊球技巧。通過(guò)游戲和比賽，幼兒的體育素養(yǎng)得到了鍛煉和提高，并且培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)展他們的乒乓球技巧，培養(yǎng)他們的興趣，并逐步提高幼兒的乒乓球水平。

幼兒園乒乓球教案 篇3

幼兒園乒乓球教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解乒乓球的基本知識(shí)，包括球拍、球和球臺(tái)的認(rèn)識(shí)以及球的正手發(fā)球和接球的動(dòng)作。

2. 掌握乒乓球的基本技巧，包括正手推球和搓球的動(dòng)作。

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)乒乓球的興趣和愛(ài)好，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 乒乓球的基本知識(shí)介紹

2. 正手發(fā)球和接球的動(dòng)作教學(xué)

3. 正手推球和搓球的技巧教學(xué)

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 乒乓球的基本知識(shí)介紹

老師向幼兒介紹乒乓球的起源和發(fā)展，乒乓球是一種國(guó)際性的體育運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為“球類的皇后”。乒乓球是一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動(dòng)，它需要運(yùn)動(dòng)員具備快速反應(yīng)和精準(zhǔn)控制的能力。

幼兒通過(guò)觀看圖片和實(shí)物的展示，了解乒乓球的球拍、球和球臺(tái)的形狀和用途，并且學(xué)習(xí)乒乓球的基本術(shù)語(yǔ)，如正手、搓球等。

2. 正手發(fā)球和接球的動(dòng)作教學(xué)

分別向幼兒展示正手發(fā)球和接球的動(dòng)作。讓幼兒觀看老師的變化動(dòng)作，引導(dǎo)他們注意動(dòng)作的規(guī)范性和靈活性。

隨后，讓幼兒互相模仿，進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中，老師可以對(duì)幼兒的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助幼兒掌握正確的發(fā)球和接球技巧。

3. 正手推球和搓球的技巧教學(xué)

通過(guò)圖片和視頻的展示，向幼兒介紹正手推球和搓球的基本技巧。幫助幼兒了解正確的握拍姿勢(shì)和推球、搓球的動(dòng)作要領(lǐng)。

隨后，讓幼兒進(jìn)行練習(xí)，從簡(jiǎn)單的推球開(kāi)始，逐漸增加難度。在練習(xí)過(guò)程中，老師可以根據(jù)幼兒的情況給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，逐步提高幼兒的推球和搓球技巧。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 觀察幼兒在課堂上學(xué)習(xí)乒乓球的表現(xiàn)，包括對(duì)乒乓球基本知識(shí)的掌握程度、發(fā)球和接球的動(dòng)作是否規(guī)范、推球和搓球的技巧是否熟練等。

2. 通過(guò)小組活動(dòng)或?qū)τ變哼M(jìn)行個(gè)別測(cè)試，考察他們?cè)谡n后能否獨(dú)立進(jìn)行乒乓球的基本動(dòng)作練習(xí)。

3. 結(jié)合幼兒課堂表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，給予相應(yīng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1. 進(jìn)行乒乓球知識(shí)問(wèn)答游戲，通過(guò)問(wèn)題的提問(wèn)，讓幼兒回答乒乓球的相關(guān)知識(shí)。

2. 進(jìn)行正手發(fā)球和接球的模仿練習(xí)，讓幼兒互相模仿，相互觀摩，幫助他們掌握正確的動(dòng)作。

3. 進(jìn)行推球和搓球的技巧練習(xí)，讓幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，盡量多地推球和搓球。

4. 進(jìn)行小組競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒分別進(jìn)行正手發(fā)球和接球的比拼，以及推球和搓球的比拼，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己的技巧和能力。

六、教學(xué)反思：

通過(guò)這堂乒乓球教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，幼兒對(duì)乒乓球的基本知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且掌握了正手發(fā)球和接球的動(dòng)作，以及正手推球和搓球的技巧。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，采取了適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教材設(shè)計(jì)，使得幼兒對(duì)乒乓球產(chǎn)生了興趣和愛(ài)好，鍛煉了幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果也顯示，大部分幼兒在乒乓球基本動(dòng)作的掌握和技巧的熟練程度上有了明顯的進(jìn)步。然而，在實(shí)施過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)乒乓球的學(xué)習(xí)興趣不高，態(tài)度消極，對(duì)于這部分幼兒，需要采取更具趣味性和刺激性的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)他們的積極性，幫助他們提高乒乓球的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐和反思，相信乒乓球教學(xué)的效果會(huì)越來(lái)越好。

幼兒園乒乓球教案 篇4

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒通過(guò)合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時(shí)在游戲中感知乒乓球滾動(dòng)的原理，哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感，(教案出自：教案網(wǎng))嘗試主動(dòng)、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問(wèn)題：弟弟妹妹通過(guò)與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學(xué)習(xí)并體會(huì)站在哥哥姐姐的立場(chǎng)感受情境，理解哥哥姐姐主動(dòng)關(guān)心自己的情感，

(一)看誰(shuí)力氣大

游戲材料：

乒乓球、桌子、積木。

游戲玩法：

桌了兩端設(shè)置網(wǎng)兜，積木在桌子兩側(cè)圍邊，桌子正中間畫(huà)一橫線，球放線上，(教案出自：教案網(wǎng))幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進(jìn)對(duì)方網(wǎng)兜內(nèi)，先進(jìn)球者勝

游戲規(guī)則：

合作吹球過(guò)程中，手不可以幫忙;對(duì)方的球過(guò)了中線才可以將球再次吹回給對(duì)方：

延伸游戲：

1、變換軌道(桌面)的長(zhǎng)度。

2、通過(guò)調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時(shí)難度相對(duì)越低

3、用積小搭建多種形式的球門，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

幼兒園乒乓球教案 篇5

幼兒園乒乓球教案主題范文

篇一：乒乓樂(lè)園，快樂(lè)學(xué)習(xí)

一、教學(xué)內(nèi)容

本教案以幼兒園為背景，針對(duì)3-6歲幼兒群體進(jìn)行乒乓球初步教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容主要包括：球拍握持、球拍揮拍動(dòng)作、乒乓球基本擊球動(dòng)作、乒乓球傳接球練習(xí)等。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解乒乓球的來(lái)源、發(fā)展及特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)乒乓球的興趣。

2. 培養(yǎng)幼兒的乒乓球視覺(jué)感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的乒乓球傳接球基礎(chǔ)技能，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)水平。

三、教學(xué)方法

本教案主要采用游戲教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)法。通過(guò)游戲形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。同時(shí)，通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)思考，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)過(guò)程

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

通過(guò)介紹乒乓球的來(lái)源和發(fā)展歷程，激發(fā)幼兒對(duì)乒乓球的興趣，培養(yǎng)對(duì)乒乓球的向往之情。

2. 球拍握持

給幼兒講解正確的球拍握持方式，讓幼兒模仿教師的示范，練習(xí)正確的握持方式，并進(jìn)行模擬擊球的動(dòng)作。

3. 球拍揮拍動(dòng)作

讓幼兒模仿教師的示范，學(xué)習(xí)正確的球拍揮拍動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)作的連貫性和節(jié)奏感。

4. 乒乓球基本擊球動(dòng)作

介紹乒乓球的擊球方式：正手擊球和反手擊球。通過(guò)示范和練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正手擊球和反手擊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

5. 乒乓球傳接球練習(xí)

組織幼兒之間進(jìn)行乒乓球傳接球練習(xí)。以小組為單位，進(jìn)行傳球比賽，提高幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

六、教學(xué)總結(jié)

通過(guò)本次乒乓球教學(xué)活動(dòng)，幼兒們對(duì)乒乓球有了初步的了解，并掌握了基本的擊球和傳接球技巧。同時(shí)，通過(guò)游戲形式的教學(xué)，幼兒的參與度和學(xué)習(xí)興趣得到有效提升。本教案旨在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園乒乓球教案 篇6

幼兒園乒乓球教案

乒乓球是一項(xiàng)非常適合幼兒園兒童學(xué)習(xí)和參與的運(yùn)動(dòng)。它不僅能提高幼兒的身體素質(zhì)，還能增強(qiáng)他們的協(xié)調(diào)能力和集體意識(shí)?；诖耍窘贪笇⒃敿?xì)介紹幼兒園乒乓球教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容和方法。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，如乒乓球拍、球、臺(tái)等。

2. 學(xué)習(xí)正確的握拍姿勢(shì)和揮拍動(dòng)作。

3. 提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 乒乓球器材的認(rèn)識(shí)和使用：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球臺(tái)。

2. 揮拍動(dòng)作的訓(xùn)練：正確握拍姿勢(shì)、基本拍擊技巧。

3. 乒乓球基本規(guī)則：發(fā)球、接發(fā)球、得分規(guī)則等。

三、教學(xué)方法：

1. 觀看示范：教師進(jìn)行完整、流暢的乒乓球動(dòng)作示范，讓幼兒注意觀察，并模仿動(dòng)作。

2. 合作練習(xí)：讓幼兒分成小組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3. 游戲引導(dǎo)：通過(guò)乒乓球游戲，吸引幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)積極性。

四、教學(xué)流程：

1. 導(dǎo)入：與幼兒討論乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，引起幼兒的興趣。

2. 示范教學(xué)：教師進(jìn)行乒乓球揮拍動(dòng)作示范，帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行模仿。

3. 練習(xí)鞏固：分組進(jìn)行練習(xí)，先進(jìn)行基本拍擊動(dòng)作練習(xí)，然后進(jìn)行小組對(duì)抗，比賽擊球次數(shù)為10次。

4. 游戲引導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行乒乓球游戲，比如“擊球接力”等，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

5. 結(jié)束：總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)鍛煉乒乓球技能，提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

五、教學(xué)評(píng)估：

1. 觀察幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和參與情況，評(píng)價(jià)其乒乓球動(dòng)作的完成度和準(zhǔn)確度。

2. 通過(guò)游戲和對(duì)抗練習(xí)，評(píng)估幼兒在團(tuán)隊(duì)合作和集體意識(shí)方面的表現(xiàn)。

六、注意事項(xiàng)：

1. 乒乓球活動(dòng)前，確保場(chǎng)地安全，避免幼兒受傷。

2. 活動(dòng)過(guò)程中要注意幼兒動(dòng)作的正確性，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

3. 活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)清理場(chǎng)地并歸還器材。

通過(guò)本教案的實(shí)施，幼兒園兒童能夠在愉快的氛圍中提高乒乓球技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。這將對(duì)幼兒的身體發(fā)展、協(xié)調(diào)能力和合作精神產(chǎn)生積極影響，為他們未來(lái)的運(yùn)動(dòng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園乒乓球教案 篇7

幼兒園乒乓球教案

主題：乒乓球——培養(yǎng)幼兒體育興趣的有效途徑

引言：

乒乓球是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，具有鍛煉身體、發(fā)展智力和培養(yǎng)合作精神的綜合性體育項(xiàng)目。幼兒期是兒童體育興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)在幼兒園教授乒乓球，既能滿足幼兒的活動(dòng)需求，又能培養(yǎng)其熱愛(ài)體育的習(xí)慣。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)乒乓球的興趣和熱愛(ài)。

2. 增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、靈敏性和反應(yīng)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和判斷能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 乒乓球的基本手法和動(dòng)作。

2. 乒乓球的基本規(guī)則。

3. 乒乓球的簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)。

三、教學(xué)方法：

1. 示范教學(xué)法：教師通過(guò)展示正確的手法和動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)模仿。

2. 游戲教學(xué)法：通過(guò)乒乓球相關(guān)游戲，增加幼兒對(duì)乒乓球的興趣和參與度。

3. 分組對(duì)抗法：幼兒分組進(jìn)行乒乓球?qū)梗囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4. 循序漸進(jìn)法：根據(jù)幼兒的年齡和能力水平，逐步增加教學(xué)難度，保證幼兒的學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)過(guò)程：

1. 第一階段：基本手法和動(dòng)作的學(xué)習(xí)

a. 示范教學(xué)正拍與反拍動(dòng)作；

b. 分小組，互相模仿練習(xí)；

c. 組織全體幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的拍球練習(xí)。

2. 第二階段：基本規(guī)則的學(xué)習(xí)

a. 通過(guò)教師示范和講解，介紹乒乓球的發(fā)球規(guī)則、接發(fā)球順序等；

b. 分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的接發(fā)球?qū)埂?/p>

3. 第三階段：簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)

a. 通過(guò)游戲教學(xué)法，介紹乒乓球的常見(jiàn)戰(zhàn)術(shù)，如前場(chǎng)攻擊、中場(chǎng)控制、后場(chǎng)防守等；

b. 分組對(duì)抗，讓幼兒體驗(yàn)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 觀察幼兒對(duì)乒乓球的興趣和參與度。

2. 通過(guò)小組對(duì)抗，評(píng)價(jià)幼兒的合作和競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)。

3. 觀察幼兒對(duì)乒乓球基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的掌握程度。

六、教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)幼兒的實(shí)際能力水平，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略和難度。在教學(xué)中注重激發(fā)幼兒的興趣和參與度，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)乒乓球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，從而培養(yǎng)其熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。同時(shí)，也要關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題，確保教學(xué)的安全性和有效性。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)幼兒園乒乓球教學(xué)，不僅能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，還能提高幼兒的身體素質(zhì)和綜合能力。乒乓球教學(xué)既是一種身體鍛煉，也是一種智力開(kāi)發(fā)和團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。希望通過(guò)乒乓球教學(xué)，能夠?yàn)橛變旱纳硇慕】岛腿姘l(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園乒乓球教案 篇8

幼兒園乒乓球教案

引言：

乒乓球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，其活力和魅力深受孩子們的喜愛(ài)。在幼兒園教學(xué)中，通過(guò)引導(dǎo)孩子們運(yùn)動(dòng)乒乓球能夠有效提高孩子的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解乒乓球的基本知識(shí)和技能；

2.培養(yǎng)孩子球技能力和身體協(xié)調(diào)能力；

3.提高孩子的體育素質(zhì)、協(xié)作能力和自信心；

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.乒乓球的基礎(chǔ)知識(shí)

通過(guò)講解乒乓球的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子們初步了解乒乓球的起源、發(fā)展歷程，以及乒乓球的比賽規(guī)則等基礎(chǔ)知識(shí)。讓孩子們了解掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，是以后學(xué)習(xí)乒乓球技巧的先決條件。

2.乒乓球的技巧

通過(guò)向孩子們展示乒乓球的技巧，教師可以讓孩子們初步了解乒乓球的發(fā)球、接球、進(jìn)攻和防守等基本技巧，讓孩子們能夠分清技巧的區(qū)別和相似之處，從而逐漸形成自己的乒乓球技術(shù)體系和思路。

3.基礎(chǔ)訓(xùn)練

在乒乓球基礎(chǔ)技巧教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助孩子們掌握乒乓球的基本動(dòng)作，讓孩子們能夠從多種角度出發(fā)，提高身體協(xié)調(diào)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)。

4.游戲訓(xùn)練

通過(guò)游戲訓(xùn)練，教師可以讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊姓莆掌古仪蚣夹g(shù)并感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)鍛煉其協(xié)作能力，讓孩子們以團(tuán)隊(duì)的方式學(xué)習(xí)并比賽，更好地達(dá)到身體鍛煉的目的。

三、教學(xué)方法：

1.情境引導(dǎo)法

通過(guò)創(chuàng)設(shè)或利用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，在情境中引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)，如講述乒乓球的內(nèi)容時(shí)可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范，激發(fā)孩子積極參與乒乓球體驗(yàn)活動(dòng)。

2.因材施教法

因孩子的年齡、體能、個(gè)性差異，對(duì)于同一乒乓球技巧可能會(huì)有不同的表現(xiàn)，教師應(yīng)采取因材施教的方法，讓孩子掌握合適的乒乓球技巧，并提高他們的運(yùn)動(dòng)水平。

3.啟發(fā)教學(xué)法

在乒乓球教學(xué)中，采用啟發(fā)式教學(xué)法，讓孩子參與教學(xué)過(guò)程，從中發(fā)掘和發(fā)展他們的潛力，有利于孩子們不斷提升自己的技術(shù)水平，并對(duì)自己在運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)越來(lái)越自信。

四、教學(xué)評(píng)估：

1.定期評(píng)估

在孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的乒乓球教學(xué)后，教師可對(duì)孩子們的技術(shù)水平、理解能力和表現(xiàn)進(jìn)行定期評(píng)估，反饋孩子們學(xué)習(xí)的效果，并調(diào)整教學(xué)策略。

2.反饋評(píng)價(jià)

在乒乓球教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)反饋孩子在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中表現(xiàn)良好的事情，鼓勵(lì)和支持他們，同時(shí)指出不足之處并加以改進(jìn)，提高孩子們的自信心和發(fā)展動(dòng)力。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)幼兒園乒乓球教學(xué)，幫助孩子們積極參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高協(xié)作能力和自信心。教育孩子們注重運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，讓其掌握基本的運(yùn)動(dòng)技巧，更好的享受體育鍛煉的快樂(lè)。

幼兒園小班教案《移動(dòng)乒乓球》及教學(xué)反思

小班教案《移動(dòng)乒乓球》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在嘗試中體驗(yàn)成功的喜悅，讓幼兒通過(guò)操作、探索能夠想出把乒乓球移動(dòng)到另一個(gè)盤(pán)子的各種方法，主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索，快來(lái)看看幼兒園小班《移動(dòng)乒乓球》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)操作、探索能夠想出把乒乓球移動(dòng)到另一個(gè)盤(pán)子的各種方法。

2、讓幼兒在嘗試中體驗(yàn)成功的喜悅。

3、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人兩個(gè)紙盤(pán)，一個(gè)乒乓球

2、每組一份材料：吸管、鉛筆、鏡子、硬紙板、勺子。

3、磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒的探索興趣

1、（出示乒乓球）小朋友看，老師手里拿的是什么？你們玩過(guò)嗎？你都是怎樣玩的？（幼兒自由回答，打、拍、滾、扔）

今天老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)乒乓球，還有2個(gè)盤(pán)子，老師要請(qǐng)小朋友想想辦法不用任何工具把這個(gè)盤(pán)子里的乒乓球移動(dòng)到另一個(gè)空盤(pán)子里。（幼兒想想、說(shuō)說(shuō)）

二、探索不借助任何工具移動(dòng)乒乓球的方法

1、小朋友說(shuō)了這么多，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己試試剛才想的辦法行不行，也可以試試別人說(shuō)的辦法（幼兒進(jìn)行操作）

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己剛才用了什么方法移動(dòng)乒乓球的？請(qǐng)幼兒演示

小結(jié)：剛才小朋友沒(méi)有用任何工具，想了這么多的辦法（用手拿、嘴巴咬、手指夾、嘴巴吹、鼻子推）把球移動(dòng)到另一個(gè)盤(pán)子里，你們真棒，自己給自己鼓勵(lì)一下。

三、提供材料，讓幼兒探索不用手碰乒乓球，把球移動(dòng)到另一個(gè)盤(pán)子的多種方法

1、小朋友這么聰明，現(xiàn)在老師要考考小朋友了，不用手碰球，用一些工具怎樣將它移動(dòng)到空盤(pán)子里？老師給每組小朋友準(zhǔn)備了一些工具，請(qǐng)你們自己動(dòng)手試試，看看用什么工具怎樣把球移動(dòng)到空盤(pán)子里，看誰(shuí)的辦法多。（幼兒操作）

2、提問(wèn)個(gè)別幼兒，你剛才用的什么工具，怎樣把球移動(dòng)到空盤(pán)子的？（幼兒演示并說(shuō)出）其他的小朋友也來(lái)試試，看看行不行？（全體幼兒操作）

3、師：小朋友剛才都用了哪幾種工具來(lái)移動(dòng)乒乓球的？（吸管、鉛筆、筷子、勺子、硬紙片）它們能不能移動(dòng)乒乓球呢？，你覺(jué)得這幾種工具中，用哪種工具最容易把球移動(dòng)？為什么？用哪種工具最難，最慢？為什么？（幼兒自由說(shuō)）

總結(jié)：今天，小朋友不僅學(xué)會(huì)了用許多工具來(lái)移動(dòng)乒乓球的方法，還學(xué)會(huì)了不用任何工具來(lái)移動(dòng)乒乓球的辦法，小朋友真棒！

4、那小朋友再想想，除了剛才用的那幾種工具盒辦法外，還有哪種工具可以移動(dòng)乒乓球？（幼兒說(shuō)說(shuō)），小朋友回家可以找找，試試。

四、游戲

玩法：分4組玩，2組2組的玩，第一個(gè)小朋友用勺子將球傳給下一個(gè)小朋友，這樣依次傳，直至最后一個(gè)小朋友將球運(yùn)到籃子里，當(dāng)音樂(lè)停，運(yùn)的最多的為獲勝者。

規(guī)則：1、必須將球一個(gè)一個(gè)的傳給下一個(gè)小朋友

2、在傳球的過(guò)程中，球掉到地上，不能將球撿起來(lái)，撿起來(lái)的算犯規(guī)。

3、不能用手拿球，必須用勺子端。

五、活動(dòng)結(jié)束

給獲勝的一組獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)其他的組。

反思：

我設(shè)計(jì)的活動(dòng)符合本班孩子的年齡特征，在活動(dòng)中孩子們都能積極的參加，想出許多移動(dòng)乒乓球的辦法，在操作中體驗(yàn)成功的喜悅，只有個(gè)別的孩子因?yàn)閯?dòng)手能力差，不能用筷子很快的夾住球，所以顯得有點(diǎn)失落，變的不太主動(dòng)。在以后的活動(dòng)中會(huì)照顧到動(dòng)手能力差的孩子，讓其也能體驗(yàn)在操作過(guò)程中收獲的成功喜悅。

幼兒百科：乒乓球起源于英國(guó)，"乒乓球"一名起源自1900年，因其打擊時(shí)發(fā)出“PingPong”的聲音而得名，在中國(guó)大陸以“乒乓球”作為它的官方名稱，香港及澳門等地區(qū)亦同。1926年，在英國(guó)倫敦舉行了國(guó)際乒乓球邀請(qǐng)賽。后被追認(rèn)為第一屆世界乒乓球錦標(biāo)賽。