幼兒園大班健康活動(dòng)教案－玩乒乓球

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種方法玩乒乓球。

2、 激發(fā)探索欲望，并能用語(yǔ)言表達(dá)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 人手一個(gè)乒乓球。

2、 操作材料：小棒、屬片罐、可樂(lè)瓶、繩（小尾巴）、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）引起回憶、引出主題

上次我們知道許多有關(guān)乒乓球的小知識(shí)，今天，我們就來(lái)玩乒乓球。

（二）玩乒乓球

1、你能和乒乓球玩出幾種花樣？

2、幼兒自由玩乒乓球。（教師觀察為主，適時(shí)提醒多玩幾種方法，并提醒個(gè)別幼兒注意安全。）

3、介紹乒乓球的玩法誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么玩乒乓球的？

4、教師幼兒共同分享玩后感受。

（三）探索玩法

1、引出材料結(jié)合乒乓球玩這兒有這么多東西，你能用乒乓球和它們一起玩出更多的新花樣嗎？

2、幼兒游戲，教師指導(dǎo)觀察。

3、介紹探索出材料和乒乓球的玩法誰(shuí)愿意把你的玩法告訴大家嗎？（介紹玩法或發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象）YjS21.COM

4、幼兒教師共同分享經(jīng)驗(yàn)。

（四）實(shí)驗(yàn)延伸這個(gè)球，它怎么了？這個(gè)球還能玩嗎？實(shí)驗(yàn)泡癟乒乓球如果不泡我們還有辦法玩嗎？

活動(dòng)反思：

在歡快的音樂(lè)聲中孩子們的探索活動(dòng)結(jié)束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)的。在探索過(guò)程中，我用交流會(huì)的形式，鼓勵(lì)孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達(dá)到的預(yù)設(shè)的要求。

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幼兒園大班教案《玩乒乓球》及教學(xué)反思

大班教案《玩乒乓球》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)探索欲望，并能用語(yǔ)言表達(dá)，利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種方法玩乒乓球，能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，快來(lái)看看幼兒園大班《玩乒乓球》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種方法玩乒乓球。

2、激發(fā)探索欲望，并能用語(yǔ)言表達(dá)。

3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、能遵守規(guī)則玩游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一個(gè)乒乓球。

2、操作材料：小棒、屬片罐、可樂(lè)瓶、繩（小尾巴）、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起回憶、引出主題

上次我們知道許多有關(guān)乒乓球的小知識(shí)，今天，我們就來(lái)玩乒乓球。

二、玩乒乓球

1、你能和乒乓球玩出幾種花樣？

2、幼兒自由玩乒乓球。（教師觀察為主，適時(shí)提醒多玩幾種方法，并提醒個(gè)別幼兒注意安全。）

3、介紹乒乓球的玩法誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么玩乒乓球的？

4、教師幼兒共同分享玩后感受。

三、探索玩法

1、引出材料結(jié)合乒乓球玩這兒有這么多東西，你能用乒乓球和它們一起玩出更多的新花樣嗎？

2、幼兒游戲，教師指導(dǎo)觀察。

3、介紹探索出材料和乒乓球的玩法誰(shuí)愿意把你的玩法告訴大家嗎？（介紹玩法或發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象）

4、幼兒教師共同分享經(jīng)驗(yàn)。

四、實(shí)驗(yàn)延伸

這個(gè)球，它怎么了？這個(gè)球還能玩嗎？實(shí)驗(yàn)泡癟乒乓球如果不泡我們還有辦法玩嗎？

活動(dòng)反思：

在歡快的音樂(lè)聲中孩子們的探索活動(dòng)結(jié)束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)的。在探索過(guò)程中，我用交流會(huì)的形式，鼓勵(lì)孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達(dá)到的預(yù)設(shè)的要求。

幼兒百科：乒乓球起源于英國(guó)，"乒乓球"一名起源自1900年，因其打擊時(shí)發(fā)出“PingPong”的聲音而得名，在中國(guó)大陸以“乒乓球”作為它的官方名稱，香港及澳門等地區(qū)亦同。1926年，在英國(guó)倫敦舉行了國(guó)際乒乓球邀請(qǐng)賽。后被追認(rèn)為第一屆世界乒乓球錦標(biāo)賽。

幼兒園乒乓球教案

經(jīng)過(guò)編輯精心設(shè)計(jì)，特為您呈現(xiàn)這篇“幼兒園乒乓球教案”文章，希望能令您感到滿意。對(duì)于每位老師而言，教案課件都是必不可少的教學(xué)工具，因此每天都需要編寫教案課件。教案是教學(xué)體系的重要支撐，我們鼓勵(lì)您密切關(guān)注我們網(wǎng)站的實(shí)時(shí)更新，以便靈活調(diào)整營(yíng)銷策略！

幼兒園乒乓球教案 篇1

幼兒園乒乓球教案

篇一：乒乓球加油站

【教學(xué)目標(biāo)】

1.使幼兒了解乒乓球是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)；

2.培養(yǎng)幼兒感興趣的乒乓球運(yùn)動(dòng)；

3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和眼手協(xié)調(diào)能力；

4.培養(yǎng)幼兒的交流合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

【教學(xué)內(nèi)容】

乒乓球加油站

【教學(xué)準(zhǔn)備】

球拍、乒乓球、膠帶、數(shù)碼相機(jī)、留聲機(jī)、圖畫、掛圖。

【教學(xué)流程】

一、導(dǎo)入

1.師生自由活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，并向大家介紹乒乓球是一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動(dòng)。

二、展示

1.教師展示自己的乒乓球拍，介紹球拍的形狀和材質(zhì)，讓幼兒了解球拍的基本構(gòu)造。

2.播放乒乓球比賽的錄像或留聲機(jī)的錄音，讓幼兒感受乒乓球的快速和激烈。

3.教師出示乒乓球的圖片，讓幼兒觀察并討論乒乓球的大小、顏色等特點(diǎn)。

三、體驗(yàn)

1.將一些乒乓球散放在地上，讓幼兒用手指彈球，感受彈球的輕巧和道具。

四、實(shí)踐

1.教師發(fā)放乒乓球拍和乒乓球，教會(huì)幼兒正確握拍的方法，并讓幼兒在桌上運(yùn)球。

2.組織幼兒進(jìn)行乒乓球擊球練習(xí)，通過(guò)游戲的方式，增加幼兒的興趣和參與度。

3.教師手抓乒乓球，讓幼兒用球拍拍擊乒乓球，增加幼兒眼手協(xié)調(diào)的訓(xùn)練。

五、創(chuàng)作

1.組織幼兒參與乒乓球創(chuàng)作活動(dòng)，讓幼兒用乒乓球拍拍出不同的節(jié)奏和音符。

2.以幼兒創(chuàng)作的乒乓球音樂(lè)為背景，讓幼兒表演乒乓球舞蹈，展示乒乓球的魅力。

六、分享

1.每個(gè)小組選取一名代表，向全班展示他們的乒乓球創(chuàng)作成果，并分享學(xué)習(xí)乒乓球的心得和體會(huì)。

七、總結(jié)

1.在乒乓球加油站活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了乒乓球的基本知識(shí)和技能，通過(guò)練習(xí)和創(chuàng)作，我們發(fā)現(xiàn)乒乓球是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)。

【教學(xué)反思】

通過(guò)這次乒乓球加油站活動(dòng)，幼兒不僅了解了乒乓球的基本知識(shí)和技能，還能通過(guò)游戲和創(chuàng)作體驗(yàn)乒乓球的樂(lè)趣和魅力。通過(guò)參與活動(dòng)，幼兒的動(dòng)手能力和眼手協(xié)調(diào)能力得到了提高，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的交流合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這次活動(dòng)既豐富了幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了他們的綜合能力的發(fā)展。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，能讓幼兒愛(ài)上乒乓球運(yùn)動(dòng)，并在今后的成長(zhǎng)中保持良好的鍛煉習(xí)慣和積極的運(yùn)動(dòng)態(tài)度。

幼兒園乒乓球教案 篇2

幼兒園乒乓球教案

一、教案目標(biāo)：

1. 幫助幼兒了解乒乓球的基本知識(shí)，并掌握基本的打球技巧。

2. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)性，提高他們的反應(yīng)能力和注意力。

3. 培養(yǎng)幼兒乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)他們的體育素養(yǎng)。

二、教材與教具：

教材：幼兒乒乓球教材

教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、喇叭

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)： （10分鐘）

a. 通過(guò)共讀乒乓球的相關(guān)故事、觀看視頻等方式介紹乒乓球的起源和基本規(guī)則。

b. 引導(dǎo)幼兒觀察乒乓球拍、球和桌面，讓幼兒憑借觀察和說(shuō)出它們的特點(diǎn)和用途。

2. 正式教學(xué)：（20分鐘）

a. 告訴幼兒如何正確握拍，并在實(shí)際操作中進(jìn)行示范。引導(dǎo)幼兒跟隨示范握拍。

b. 教授基本的擊球技巧，包括正手發(fā)球、截?fù)?、正手推球等，并在?shí)際操作中進(jìn)行示范。

c. 分組讓幼兒進(jìn)行練習(xí)，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

3. 繼續(xù)練習(xí)：（20分鐘）

a. 設(shè)計(jì)各種有趣的小游戲，如乒乓球接力賽、擊球靶心等，讓幼兒在游戲中繼續(xù)練習(xí)所學(xué)的技巧。

b. 組織幼兒進(jìn)行比賽，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4. 結(jié)束活動(dòng)：（10分鐘）

a. 通過(guò)小結(jié)的形式，回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極參與體育運(yùn)動(dòng)。

b. 表?yè)P(yáng)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

四、教學(xué)反思：

通過(guò)這堂乒乓球課，幼兒對(duì)乒乓球的起源和基本規(guī)則有了初步的了解。他們學(xué)會(huì)了如何正確握拍以及基本的擊球技巧。通過(guò)游戲和比賽，幼兒的體育素養(yǎng)得到了鍛煉和提高，并且培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)展他們的乒乓球技巧，培養(yǎng)他們的興趣，并逐步提高幼兒的乒乓球水平。

幼兒園乒乓球教案 篇3

幼兒園乒乓球教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解乒乓球的基本知識(shí)，包括球拍、球和球臺(tái)的認(rèn)識(shí)以及球的正手發(fā)球和接球的動(dòng)作。

2. 掌握乒乓球的基本技巧，包括正手推球和搓球的動(dòng)作。

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)乒乓球的興趣和愛(ài)好，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 乒乓球的基本知識(shí)介紹

2. 正手發(fā)球和接球的動(dòng)作教學(xué)

3. 正手推球和搓球的技巧教學(xué)

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 乒乓球的基本知識(shí)介紹

老師向幼兒介紹乒乓球的起源和發(fā)展，乒乓球是一種國(guó)際性的體育運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為“球類的皇后”。乒乓球是一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動(dòng)，它需要運(yùn)動(dòng)員具備快速反應(yīng)和精準(zhǔn)控制的能力。

幼兒通過(guò)觀看圖片和實(shí)物的展示，了解乒乓球的球拍、球和球臺(tái)的形狀和用途，并且學(xué)習(xí)乒乓球的基本術(shù)語(yǔ)，如正手、搓球等。

2. 正手發(fā)球和接球的動(dòng)作教學(xué)

分別向幼兒展示正手發(fā)球和接球的動(dòng)作。讓幼兒觀看老師的變化動(dòng)作，引導(dǎo)他們注意動(dòng)作的規(guī)范性和靈活性。

隨后，讓幼兒互相模仿，進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中，老師可以對(duì)幼兒的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助幼兒掌握正確的發(fā)球和接球技巧。

3. 正手推球和搓球的技巧教學(xué)

通過(guò)圖片和視頻的展示，向幼兒介紹正手推球和搓球的基本技巧。幫助幼兒了解正確的握拍姿勢(shì)和推球、搓球的動(dòng)作要領(lǐng)。

隨后，讓幼兒進(jìn)行練習(xí)，從簡(jiǎn)單的推球開(kāi)始，逐漸增加難度。在練習(xí)過(guò)程中，老師可以根據(jù)幼兒的情況給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，逐步提高幼兒的推球和搓球技巧。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 觀察幼兒在課堂上學(xué)習(xí)乒乓球的表現(xiàn)，包括對(duì)乒乓球基本知識(shí)的掌握程度、發(fā)球和接球的動(dòng)作是否規(guī)范、推球和搓球的技巧是否熟練等。

2. 通過(guò)小組活動(dòng)或?qū)τ變哼M(jìn)行個(gè)別測(cè)試，考察他們?cè)谡n后能否獨(dú)立進(jìn)行乒乓球的基本動(dòng)作練習(xí)。

3. 結(jié)合幼兒課堂表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，給予相應(yīng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1. 進(jìn)行乒乓球知識(shí)問(wèn)答游戲，通過(guò)問(wèn)題的提問(wèn)，讓幼兒回答乒乓球的相關(guān)知識(shí)。

2. 進(jìn)行正手發(fā)球和接球的模仿練習(xí)，讓幼兒互相模仿，相互觀摩，幫助他們掌握正確的動(dòng)作。

3. 進(jìn)行推球和搓球的技巧練習(xí)，讓幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，盡量多地推球和搓球。

4. 進(jìn)行小組競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒分別進(jìn)行正手發(fā)球和接球的比拼，以及推球和搓球的比拼，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己的技巧和能力。

六、教學(xué)反思：

通過(guò)這堂乒乓球教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，幼兒對(duì)乒乓球的基本知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且掌握了正手發(fā)球和接球的動(dòng)作，以及正手推球和搓球的技巧。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，采取了適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教材設(shè)計(jì)，使得幼兒對(duì)乒乓球產(chǎn)生了興趣和愛(ài)好，鍛煉了幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果也顯示，大部分幼兒在乒乓球基本動(dòng)作的掌握和技巧的熟練程度上有了明顯的進(jìn)步。然而，在實(shí)施過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)乒乓球的學(xué)習(xí)興趣不高，態(tài)度消極，對(duì)于這部分幼兒，需要采取更具趣味性和刺激性的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)他們的積極性，幫助他們提高乒乓球的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐和反思，相信乒乓球教學(xué)的效果會(huì)越來(lái)越好。

幼兒園乒乓球教案 篇4

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒通過(guò)合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時(shí)在游戲中感知乒乓球滾動(dòng)的原理，哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感，(教案出自：教案網(wǎng))嘗試主動(dòng)、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問(wèn)題：弟弟妹妹通過(guò)與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學(xué)習(xí)并體會(huì)站在哥哥姐姐的立場(chǎng)感受情境，理解哥哥姐姐主動(dòng)關(guān)心自己的情感，

(一)看誰(shuí)力氣大

游戲材料：

乒乓球、桌子、積木。

游戲玩法：

桌了兩端設(shè)置網(wǎng)兜，積木在桌子兩側(cè)圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上，(教案出自：教案網(wǎng))幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進(jìn)對(duì)方網(wǎng)兜內(nèi)，先進(jìn)球者勝

游戲規(guī)則：

合作吹球過(guò)程中，手不可以幫忙;對(duì)方的球過(guò)了中線才可以將球再次吹回給對(duì)方：

延伸游戲：

1、變換軌道(桌面)的長(zhǎng)度。

2、通過(guò)調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時(shí)難度相對(duì)越低

3、用積小搭建多種形式的球門，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

幼兒園乒乓球教案 篇5

幼兒園乒乓球教案主題范文

篇一：乒乓樂(lè)園，快樂(lè)學(xué)習(xí)

一、教學(xué)內(nèi)容

本教案以幼兒園為背景，針對(duì)3-6歲幼兒群體進(jìn)行乒乓球初步教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容主要包括：球拍握持、球拍揮拍動(dòng)作、乒乓球基本擊球動(dòng)作、乒乓球傳接球練習(xí)等。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解乒乓球的來(lái)源、發(fā)展及特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)乒乓球的興趣。

2. 培養(yǎng)幼兒的乒乓球視覺(jué)感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的乒乓球傳接球基礎(chǔ)技能，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)水平。

三、教學(xué)方法

本教案主要采用游戲教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)法。通過(guò)游戲形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。同時(shí)，通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)思考，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)過(guò)程

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

通過(guò)介紹乒乓球的來(lái)源和發(fā)展歷程，激發(fā)幼兒對(duì)乒乓球的興趣，培養(yǎng)對(duì)乒乓球的向往之情。

2. 球拍握持

給幼兒講解正確的球拍握持方式，讓幼兒模仿教師的示范，練習(xí)正確的握持方式，并進(jìn)行模擬擊球的動(dòng)作。

3. 球拍揮拍動(dòng)作

讓幼兒模仿教師的示范，學(xué)習(xí)正確的球拍揮拍動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)作的連貫性和節(jié)奏感。

4. 乒乓球基本擊球動(dòng)作

介紹乒乓球的擊球方式：正手擊球和反手擊球。通過(guò)示范和練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正手擊球和反手擊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

5. 乒乓球傳接球練習(xí)

組織幼兒之間進(jìn)行乒乓球傳接球練習(xí)。以小組為單位，進(jìn)行傳球比賽，提高幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

六、教學(xué)總結(jié)

通過(guò)本次乒乓球教學(xué)活動(dòng)，幼兒們對(duì)乒乓球有了初步的了解，并掌握了基本的擊球和傳接球技巧。同時(shí)，通過(guò)游戲形式的教學(xué)，幼兒的參與度和學(xué)習(xí)興趣得到有效提升。本教案旨在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園乒乓球教案 篇6

幼兒園乒乓球教案

乒乓球是一項(xiàng)非常適合幼兒園兒童學(xué)習(xí)和參與的運(yùn)動(dòng)。它不僅能提高幼兒的身體素質(zhì)，還能增強(qiáng)他們的協(xié)調(diào)能力和集體意識(shí)?；诖?，本教案將詳細(xì)介紹幼兒園乒乓球教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容和方法。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，如乒乓球拍、球、臺(tái)等。

2. 學(xué)習(xí)正確的握拍姿勢(shì)和揮拍動(dòng)作。

3. 提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 乒乓球器材的認(rèn)識(shí)和使用：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球臺(tái)。

2. 揮拍動(dòng)作的訓(xùn)練：正確握拍姿勢(shì)、基本拍擊技巧。

3. 乒乓球基本規(guī)則：發(fā)球、接發(fā)球、得分規(guī)則等。

三、教學(xué)方法：

1. 觀看示范：教師進(jìn)行完整、流暢的乒乓球動(dòng)作示范，讓幼兒注意觀察，并模仿動(dòng)作。

2. 合作練習(xí)：讓幼兒分成小組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3. 游戲引導(dǎo)：通過(guò)乒乓球游戲，吸引幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)積極性。

四、教學(xué)流程：

1. 導(dǎo)入：與幼兒討論乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，引起幼兒的興趣。

2. 示范教學(xué)：教師進(jìn)行乒乓球揮拍動(dòng)作示范，帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行模仿。

3. 練習(xí)鞏固：分組進(jìn)行練習(xí)，先進(jìn)行基本拍擊動(dòng)作練習(xí)，然后進(jìn)行小組對(duì)抗，比賽擊球次數(shù)為10次。

4. 游戲引導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行乒乓球游戲，比如“擊球接力”等，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

5. 結(jié)束：總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)鍛煉乒乓球技能，提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

五、教學(xué)評(píng)估：

1. 觀察幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和參與情況，評(píng)價(jià)其乒乓球動(dòng)作的完成度和準(zhǔn)確度。

2. 通過(guò)游戲和對(duì)抗練習(xí)，評(píng)估幼兒在團(tuán)隊(duì)合作和集體意識(shí)方面的表現(xiàn)。

六、注意事項(xiàng)：

1. 乒乓球活動(dòng)前，確保場(chǎng)地安全，避免幼兒受傷。

2. 活動(dòng)過(guò)程中要注意幼兒動(dòng)作的正確性，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

3. 活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)清理場(chǎng)地并歸還器材。

通過(guò)本教案的實(shí)施，幼兒園兒童能夠在愉快的氛圍中提高乒乓球技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。這將對(duì)幼兒的身體發(fā)展、協(xié)調(diào)能力和合作精神產(chǎn)生積極影響，為他們未來(lái)的運(yùn)動(dòng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園乒乓球教案 篇7

幼兒園乒乓球教案

主題：乒乓球——培養(yǎng)幼兒體育興趣的有效途徑

引言：

乒乓球是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，具有鍛煉身體、發(fā)展智力和培養(yǎng)合作精神的綜合性體育項(xiàng)目。幼兒期是兒童體育興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)在幼兒園教授乒乓球，既能滿足幼兒的活動(dòng)需求，又能培養(yǎng)其熱愛(ài)體育的習(xí)慣。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)乒乓球的興趣和熱愛(ài)。

2. 增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、靈敏性和反應(yīng)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和判斷能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 乒乓球的基本手法和動(dòng)作。

2. 乒乓球的基本規(guī)則。

3. 乒乓球的簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)。

三、教學(xué)方法：

1. 示范教學(xué)法：教師通過(guò)展示正確的手法和動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)模仿。

2. 游戲教學(xué)法：通過(guò)乒乓球相關(guān)游戲，增加幼兒對(duì)乒乓球的興趣和參與度。

3. 分組對(duì)抗法：幼兒分組進(jìn)行乒乓球?qū)?，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4. 循序漸進(jìn)法：根據(jù)幼兒的年齡和能力水平，逐步增加教學(xué)難度，保證幼兒的學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)過(guò)程：

1. 第一階段：基本手法和動(dòng)作的學(xué)習(xí)

a. 示范教學(xué)正拍與反拍動(dòng)作；

b. 分小組，互相模仿練習(xí)；

c. 組織全體幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的拍球練習(xí)。

2. 第二階段：基本規(guī)則的學(xué)習(xí)

a. 通過(guò)教師示范和講解，介紹乒乓球的發(fā)球規(guī)則、接發(fā)球順序等；

b. 分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的接發(fā)球?qū)埂?/p>

3. 第三階段：簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)

a. 通過(guò)游戲教學(xué)法，介紹乒乓球的常見(jiàn)戰(zhàn)術(shù)，如前場(chǎng)攻擊、中場(chǎng)控制、后場(chǎng)防守等；

b. 分組對(duì)抗，讓幼兒體驗(yàn)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 觀察幼兒對(duì)乒乓球的興趣和參與度。

2. 通過(guò)小組對(duì)抗，評(píng)價(jià)幼兒的合作和競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)。

3. 觀察幼兒對(duì)乒乓球基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的掌握程度。

六、教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)幼兒的實(shí)際能力水平，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略和難度。在教學(xué)中注重激發(fā)幼兒的興趣和參與度，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)乒乓球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，從而培養(yǎng)其熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。同時(shí)，也要關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題，確保教學(xué)的安全性和有效性。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)幼兒園乒乓球教學(xué)，不僅能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，還能提高幼兒的身體素質(zhì)和綜合能力。乒乓球教學(xué)既是一種身體鍛煉，也是一種智力開(kāi)發(fā)和團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。希望通過(guò)乒乓球教學(xué)，能夠?yàn)橛變旱纳硇慕】岛腿姘l(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園乒乓球教案 篇8

幼兒園乒乓球教案

引言：

乒乓球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，其活力和魅力深受孩子們的喜愛(ài)。在幼兒園教學(xué)中，通過(guò)引導(dǎo)孩子們運(yùn)動(dòng)乒乓球能夠有效提高孩子的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解乒乓球的基本知識(shí)和技能；

2.培養(yǎng)孩子球技能力和身體協(xié)調(diào)能力；

3.提高孩子的體育素質(zhì)、協(xié)作能力和自信心；

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.乒乓球的基礎(chǔ)知識(shí)

通過(guò)講解乒乓球的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子們初步了解乒乓球的起源、發(fā)展歷程，以及乒乓球的比賽規(guī)則等基礎(chǔ)知識(shí)。讓孩子們了解掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，是以后學(xué)習(xí)乒乓球技巧的先決條件。

2.乒乓球的技巧

通過(guò)向孩子們展示乒乓球的技巧，教師可以讓孩子們初步了解乒乓球的發(fā)球、接球、進(jìn)攻和防守等基本技巧，讓孩子們能夠分清技巧的區(qū)別和相似之處，從而逐漸形成自己的乒乓球技術(shù)體系和思路。

3.基礎(chǔ)訓(xùn)練

在乒乓球基礎(chǔ)技巧教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助孩子們掌握乒乓球的基本動(dòng)作，讓孩子們能夠從多種角度出發(fā)，提高身體協(xié)調(diào)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)。

4.游戲訓(xùn)練

通過(guò)游戲訓(xùn)練，教師可以讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊姓莆掌古仪蚣夹g(shù)并感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)鍛煉其協(xié)作能力，讓孩子們以團(tuán)隊(duì)的方式學(xué)習(xí)并比賽，更好地達(dá)到身體鍛煉的目的。

三、教學(xué)方法：

1.情境引導(dǎo)法

通過(guò)創(chuàng)設(shè)或利用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，在情境中引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)，如講述乒乓球的內(nèi)容時(shí)可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范，激發(fā)孩子積極參與乒乓球體驗(yàn)活動(dòng)。

2.因材施教法

因孩子的年齡、體能、個(gè)性差異，對(duì)于同一乒乓球技巧可能會(huì)有不同的表現(xiàn)，教師應(yīng)采取因材施教的方法，讓孩子掌握合適的乒乓球技巧，并提高他們的運(yùn)動(dòng)水平。

3.啟發(fā)教學(xué)法

在乒乓球教學(xué)中，采用啟發(fā)式教學(xué)法，讓孩子參與教學(xué)過(guò)程，從中發(fā)掘和發(fā)展他們的潛力，有利于孩子們不斷提升自己的技術(shù)水平，并對(duì)自己在運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)越來(lái)越自信。

四、教學(xué)評(píng)估：

1.定期評(píng)估

在孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的乒乓球教學(xué)后，教師可對(duì)孩子們的技術(shù)水平、理解能力和表現(xiàn)進(jìn)行定期評(píng)估，反饋孩子們學(xué)習(xí)的效果，并調(diào)整教學(xué)策略。

2.反饋評(píng)價(jià)

在乒乓球教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)反饋孩子在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中表現(xiàn)良好的事情，鼓勵(lì)和支持他們，同時(shí)指出不足之處并加以改進(jìn)，提高孩子們的自信心和發(fā)展動(dòng)力。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)幼兒園乒乓球教學(xué)，幫助孩子們積極參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高協(xié)作能力和自信心。教育孩子們注重運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，讓其掌握基本的運(yùn)動(dòng)技巧，更好的享受體育鍛煉的快樂(lè)。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案：玩球小將

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用腳帶球往前走，培養(yǎng)幼兒腳的控球能力。

2、發(fā)展幼兒的目測(cè)能力。

3、激發(fā)幼兒玩球的積極性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、熟練掌握多種用手玩球的方法，看過(guò)甲A聯(lián)賽。

2、人手1球，塑料圈8個(gè)，小樹(shù)2棵，獎(jiǎng)牌4塊。

3、活動(dòng)場(chǎng)地，足球音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：一、扮演角色，熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒做小運(yùn)動(dòng)員，邊走邊拍球進(jìn)場(chǎng)。

提問(wèn)：剛才你們用什么來(lái)拍球的？我們一起邊聽(tīng)音樂(lè)，邊拍花樣球。

現(xiàn)在沒(méi)有口令也來(lái)做。

二、幼兒探索用腳玩球。

1、提問(wèn)：你們小手本領(lǐng)真大，球都聽(tīng)你們的話。你們的小腳會(huì)不會(huì)玩球？用腳玩球可是一個(gè)新本領(lǐng)，試試看。

2、幼兒嘗試用腳玩球，教師觀察并發(fā)現(xiàn)幼兒用不同的方法，如用腳夾球跳，腳輪流踏球，腳帶球走。分別請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩的方法，并帶領(lǐng)大家學(xué)學(xué)試試。

三、教師示范并講解要領(lǐng)。

教師示范并講解：剛才他想出的方法叫用腳帶球往前走，我也來(lái)玩玩，腳的這邊叫內(nèi)側(cè)，腳的這面叫外側(cè)，兩邊都可以踢，要想停住球，可以用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè)，也可以用腳尖踩住球。

1、幼兒與老師一起練習(xí)。

2、幼兒自己帶球往前走，要求幼兒眼睛看好前方，讓球筆直往前走。

3、帶球過(guò)障礙。

繞過(guò)幾個(gè)障礙物走，如小樹(shù)、椅子等。

四、放松游戲"皮球搬家"。

小運(yùn)動(dòng)員比賽一下，看哪一隊(duì)運(yùn)動(dòng)員抱球本領(lǐng)大。

1、先抱2個(gè)球，一定要又快又穩(wěn)。

2、加深難度，抱3個(gè)球，3個(gè)球都要管好。

3、發(fā)獎(jiǎng)牌，鼓勵(lì)堅(jiān)持到底的幼兒。

幼兒園教案：乒乓球滾畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫，發(fā)展幼兒手的運(yùn)動(dòng)能力。

2、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，并體驗(yàn)用乒乓球作畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、顏料、操作盒、抹布、等若干，已完成的作品2幅

2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示作品，引出主題

師：這是誰(shuí)，今天他穿的衣服漂亮不嗎？你們知道他的衣服是怎么做出來(lái)的嗎？

二、教師示范講解

1、介紹材料，我特地給你們帶來(lái)了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是誰(shuí)嗎？你們知道我有什么用嗎？

2、操作步驟：教師先拿一個(gè)乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來(lái)，顏色沒(méi)了可以繼續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。(鼓勵(lì)幼兒多用幾種顏色)

3、提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來(lái)就放紅色盤里，不可以亂放。

4、老師請(qǐng)了很多的小動(dòng)物到我們班來(lái)玩，他們都沒(méi)有穿上漂亮的衣服，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)幫幫他們.

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。

2、教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。

3、大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手積極性。

4、操作完之后把小手用抹布擦干凈。

四、作品展示

教師一一張貼幼兒作品，幼兒互相欣賞.

延伸活動(dòng)：

等顏料干了以后，教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加漂亮。

教學(xué)反思：

很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有上過(guò)公開(kāi)課了，通過(guò)這次活動(dòng)，又重新的認(rèn)識(shí)了一下自己。先說(shuō)說(shuō)好的地方：自己在材料上準(zhǔn)備的是充分的，孩子們對(duì)此也很感興趣，上課時(shí)一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，發(fā)言也很積極。上完活動(dòng)后，都很開(kāi)心。還有地方不足就是：老師們給我提了兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠夸張。第二點(diǎn)就是最后結(jié)束的時(shí)候，可以不用坐下來(lái)講評(píng)，當(dāng)時(shí)的孩子們都很興奮，可以以一點(diǎn)音樂(lè)結(jié)束更好。

聽(tīng)了老師們的建議，覺(jué)得自己為什么沒(méi)有那么做么，這說(shuō)明自己缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。自己再繼續(xù)努力，希望下次會(huì)上的更好。