疫情下幼兒園小班家長工作計劃指導思想

管理好幼兒需要家長和教師的共同努力，需要家長，教師和幼兒之間的相互了解，所以在新學期就需要制定合適的家長工作計劃，保證工作質(zhì)量。那么家長工作計劃怎么制定好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的疫情下幼兒園小班家長工作計劃指導思想，僅供參考，大家一起來看看吧。

疫情下幼兒園小班家長工作計劃指導思想【篇一】

一、 情況分析

班中大多數(shù)幼兒的家長比較重視教育，表現(xiàn)在日常的工作中對我們工作的支持與配合。

由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人帶領，寵愛、溺愛現(xiàn)象多，表現(xiàn)在日常生活中孩子任性，無規(guī)則意識。”第三代教育”存在一定問題。

雖經(jīng)過家長講座對“二期課改”的理念加以宣傳講解，但部分家長對孩子智力發(fā)展上的關心大于對孩子其他方面發(fā)展的關心。

班中馮忻宇等多名家長參與教育的主動性高，已初步形成了我班的家委會代表。

上學期家園互動工作開展主動性不夠。

二、 工作目標與措施

1更新觀念，充分利用了家庭、家長的教育資源。

▲繼續(xù)通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗和體會，參與教育討論。

▲結合二期課改的新理念，為家長參與幼兒園教育提供機會，突破傳統(tǒng)的方法，與時俱進地開展家教工作，提高家教工作的針對性和有效性。

▲定期進行家園大活動、家長開放日等活動，讓家長更了解幼兒教育。

▲充分發(fā)揮幾名家委會成員積極參與作用，為家長們樹立榜樣，鼓勵

他們參與幼兒園教育，共同促進孩子的發(fā)展。

2平等和諧，真正形成家園互動。

▲與家長建立平等、和諧的關系，幫助家長解決后顧之憂。加大家長對教育的參與度，促進家長教育觀念的改變，形成有效的家園同步教育。

▲通過個別聯(lián)系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。幫助家長認識幼兒自我意識發(fā)展的特點，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動。

▲充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法，認真做好幼兒的家訪工作(三天不來園、特殊幼兒、個案跟蹤幼兒等)，并通過家園信箱的傳遞互通信息

疫情下幼兒園小班家長工作計劃指導思想【篇二】

一、指導思想

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作要點：

1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。

2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

3、做好網(wǎng)絡論壇工作。

4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。

三、工作措施

1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我班將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開班級家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進一步提高管理的實效。

2、采用多種形式，豐富家長學校的活動。

①、本學期初，根據(jù)班級工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序?qū)嵤?/p>

②、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

③、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

④、通過家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。

3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。

①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內(nèi)容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

我們將根據(jù)所做的計劃，協(xié)調(diào)班級兩位老師把家長工作做的更好!

疫情下幼兒園小班家長工作計劃指導思想【篇三】

一.情況分析

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

工作中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家長，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。

我們?yōu)榱撕⒆拥腵提高，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標和措施：

二.家長工作的目標

1。加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

2。由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。

3。結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

4。引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

5。在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區(qū)親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

三.具體措施

1。定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

2。每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。

3。開展“家長學?！被顒?，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

4。辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

5。利用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發(fā)展。

6。召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。

疫情下幼兒園小班家長工作計劃指導思想【篇四】

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

一、指導 思想

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學年，我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。

二、工作目標

倡導家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質(zhì)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

三、工作措施

1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

(2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

(3)組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關系。

(5)通過電話、班級QQ以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

(1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

疫情下幼兒園小班家長工作計劃指導思想【篇五】

一、情況分析：

上學期，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

二、家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發(fā)展。

3、教育教學中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如：家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。

三、具體工作安排：

二月份

1、開通家園論壇，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段。

2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。

2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

四月份

1、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

五月份

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦?”展開討論與溝通。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

六月份

1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

七月份

1、發(fā)放《幼兒測評表》。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

九月份：

1、對新入園的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進行特別關注，并與家長協(xié)商對策。

2、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。

3、充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

十月份：

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性。

2、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

3、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。

十一月份：

1、向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學的育兒知識，促進幼兒身心的健康發(fā)展。

2、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務。

十二月份：

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施，利用電話、網(wǎng)絡，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡上共同探討如何教育好孩子。

2、進行家長學校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

3、設置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。

一月份：

1、舉行慶元旦迎新年的活動，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

疫情下幼兒園小班家長工作計劃指導思想【篇六】

一、情況分析

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校，所以我們老師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動，讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二、工作重點

1、在開學前對新生進行家訪，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。

2、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

3、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

4、 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求

孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章，讓家長更多的。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。

5、利用家長預約談話、電訪、晨接等途徑密切與家長聯(lián)系。

三、具體措施：

九月：

1、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。

2、召開第一次家委會例會，進行分工，做到每一位家長會了解自己的職責，明確這學期家委會的相關事宜。

3、針對每一位幼兒對家長進行預約談話，幫助家長了解幼兒一日在園的情況，消除家長對幼兒園的疑慮，并請家長做出反饋。

十月：

1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立入廁、進餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，(乘坐地鐵)尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。

3、通過來園、離園接送時間及電話、網(wǎng)絡等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況，使家長及時了解，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，共同探討解決。

4、組織開展親子活動活動，請家委會共同研討幼兒親自游活動，并為幼兒準備好親子游的必備物品，邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進感情。 十一月:

1、通過家園聯(lián)系欄等家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反

應情況等。每周在QQ群中發(fā)幼兒一周活動照片，同時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務。

2、家長開放日---媽媽團，讓媽媽們(6—8人)來到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長了解幼兒的基本情況，消除家長對幼兒園的疑慮，做到家園一條心。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

十二月：

1、個別交談(家長與教師、家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

2、即時更新家園聯(lián)系欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

2、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施，利用智慧樹、QQ群為平臺，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子，以網(wǎng)絡為橋梁，家園及時溝通。 一月：

1、舉行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參加幼兒園的慶?；顒?，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2、與家委會做好班級費用的清理，以便下學期家長會的通報。

3、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與，確保班級各項工作的進一步提高。

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疫情下幼兒園小班家長學期工作計劃 【薦】

管理好幼兒需要家長和教師的共同努力，需要家長，教師和幼兒之間的相互了解，所以在新學期就需要制定合適的家長工作計劃，保證工作質(zhì)量。那么家長工作計劃怎么制定好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的疫情下幼兒園小班家長學期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

疫情下幼兒園小班家長學期工作計劃(篇一)

一、情況分析

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校，所以我們老師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動，讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二、工作重點

1、在開學前對新生進行家訪，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。

2、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

3、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

4、 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求

孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章，讓家長更多的。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。

5、利用家長預約談話、電訪、晨接等途徑密切與家長聯(lián)系。

三、具體措施：

九月：

1、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。

2、召開第一次家委會例會，進行分工，做到每一位家長會了解自己的職責，明確這學期家委會的相關事宜。

3、針對每一位幼兒對家長進行預約談話，幫助家長了解幼兒一日在園的情況，消除家長對幼兒園的疑慮，并請家長做出反饋。

十月：

1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立入廁、進餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，(乘坐地鐵)尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。

3、通過來園、離園接送時間及電話、網(wǎng)絡等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況，使家長及時了解，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，共同探討解決。

4、組織開展親子活動活動，請家委會共同研討幼兒親自游活動，并為幼兒準備好親子游的必備物品，邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進感情。 十一月:

1、通過家園聯(lián)系欄等家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反

應情況等。每周在QQ群中發(fā)幼兒一周活動照片，同時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務。

2、家長開放日---媽媽團，讓媽媽們(6—8人)來到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長了解幼兒的基本情況，消除家長對幼兒園的疑慮，做到家園一條心。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

十二月：

1、個別交談(家長與教師、家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

2、即時更新家園聯(lián)系欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

2、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施，利用智慧樹、QQ群為平臺，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子，以網(wǎng)絡為橋梁，家園及時溝通。 一月：

1、舉行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參加幼兒園的慶?；顒樱载S富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2、與家委會做好班級費用的清理，以便下學期家長會的通報。

3、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與，確保班級各項工作的進一步提高。

疫情下幼兒園小班家長學期工作計劃(篇二)

家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。本學期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：

一、目標：

貫徹落實《新綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

二、實施措施：

1、在開學前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。

2、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。

3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。

4、充分利用家園欄：創(chuàng)設家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學，一周教育計劃，家園互動。增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。

5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發(fā)展。

三、逐月安排：

九月份：

1、家訪：對班級中未能及時來報名的幼兒進行電話聯(lián)系或者家訪。

2、家長會：開學一周內(nèi)對家長召開家長會議，重點內(nèi)容為如何進行家園配合，同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見。

3、知識講座：如何讓家長積極的參與到幼兒園的活動中來，體諒家長的實際困難并幫助其解決;調(diào)動不同層次家長的積極性。

4、家長園地：新學期告家長的一封信及關于家園配合方面的注意點。

十月份：

1、家訪：對個別情緒不穩(wěn)的幼兒進行家訪工作。

2、家長會：本次家長會的重要內(nèi)容向家長及時地反映孩子在幼兒園的各項情況，特別是適應情況。

3、知識講座：十月一日是國慶節(jié)，家長可以帶領孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認識國徽和國旗、國歌。

4、家長園地：向家長提供最新的家教信息，公布本月的教學內(nèi)容和教學重點。

十一月份：

1、家訪：對班上身體情況不是很好的幼兒進行家訪工作，聽取家長的一些意見，結合家庭的實際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。

2、家長會：天氣漸冷，請家長在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。

3、知識講座：孩子吃飯慢是什么原因?可能有以下幾中情況：動作協(xié)調(diào)失衡;腸胃不好;牙齒不好;向父母提條件的籌碼;喜歡邊吃邊聊等。

4、家長園地：公布本月的教學內(nèi)容和教學重點。

十二、一月份

1、家訪：對班上有攻擊性行為的幼兒進行家訪，便于家園共同配合改掉孩子的不良習慣。

2、家長會：天氣漸冷，家園共同配合，教育幼兒堅持天天上幼兒園，注意著裝適當。

3、知識講座：批評孩子的五不：不要當著客人的面;不說虛話，不揭老底，不以罵代教。

4、家長園地：邀請家長來園觀看幼兒的半日活動，重點表揚。

幼兒的進步，及提出下學期的希望。

疫情下幼兒園小班家長學期工作計劃(篇三)

一、現(xiàn)狀分析

(一)成績

1、部分幼兒家長得教育觀念較好，能夠尊重幼兒得意愿，與幼兒關系平等。

2、家長對教師比較信任，愿意傾聽教師得指導性建議。

3、家長對園內(nèi)得教育教學活動較為支持，初步形成家園合力。

(二)不足

1、有得家長對幼兒園得教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。

2、老年家長得教育觀以及家園合力對幼兒得教育作用認識得不夠。

3、家長得層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大得差異。

二、本學期重點工作與措施

(一)以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們得教育，了解我們得教育。

1、加大親子活動得力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通得橋梁。

(1)每月1次親子活動。如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。

(2)主題活動得過程中注重家長資源得利用。

2、成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會得作用。

(二)提高家長園地得質(zhì)量，增強內(nèi)容得時效性。

1、溝通方面得內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動得開展、日常聯(lián)系等。

2、家教文章更具指導意義，對家長得需要進行征集，使家教文章更有針對性和側重點(幼兒良好生活衛(wèi)生習慣方面)。

3、家長園地能夠與家長進行互動，根據(jù)教育目標開展夸夸我得好寶寶等專題交流。

(三)家園同步，培養(yǎng)幼兒良好得生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

1、以夸夸我得好寶寶等為主題進行家長、幼兒、教師得互動，促進幼兒良好生活習慣得養(yǎng)成。

2、進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣得家長研討活動，主要是以家長得具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

(四)重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動得質(zhì)量。

1、三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。

2、耐心傾聽家長得交代與囑托，三位教師進行交流，每位幼兒得情況教師心中有數(shù)。

3、每天反饋家長早晨得交代。

4、教師做到持之以恒。

三、各月工作安排：

二、三月份：

1、制定家長計劃

2、召開開學初家長會，成立家長委員會

3、開展“三、八”慶?；顒?/p>

四月份：

1、親子活動：找春天、放風箏

2、親子活動：拍皮球

五月份：

1、親子活動：快樂得六一

2、小型家長經(jīng)驗交流會

六月份：

1、親子活動：幼兒才藝展示

2、主題活動展示交流

七月份：

1、幼兒發(fā)展情況分析反饋。

2、班級家長工作總結

疫情下幼兒園小班家長學期工作計劃(篇四)

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。本學期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：。

一、目標：

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

二、措施：

1、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況：個性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。

2、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。

3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。

4、充分利用家園欄：創(chuàng)設家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學育兒知識，一周教育計劃，家園互動.增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。

5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發(fā)展。

6、利用電話網(wǎng)絡溝通：給家長二位老師的電話，有事隨時聯(lián)系。還可通過QQ、電子郵箱，進行聯(lián)系，給工作忙不能來接送孩子的家長提供互動的方式。

幼兒園小班下學期班主任工作計劃指導思想五篇

時光荏苒，歲月變遷，迎來了新學期的工作，有哪些關于幼兒園下學期工作計劃呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的幼兒園小班下學期班主任工作計劃指導思想，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班下學期班主任工作計劃指導思想(篇一)

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，中班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學習、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。

一、班級情況分析

本班xx名幼兒，男xx名，女生xx名。

大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。

在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；

在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。

在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求。

二、本班總目標

健康自信、勇敢堅強敢想會想、敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生發(fā)展打基礎。

三、班風追求

和諧平等的氛圍，熱情、溫馨的優(yōu)雅風格四、教風：教育與生活一體，真實自然的低聲化教學。

四、在全面的基礎上，本班想突破的新特色

（一）興趣閱讀特色

（二）觀察、講述、繪畫特色

五、具體實施措施

更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值。

六、樹文明班風

開放自信風貌結合本校開展微笑、禮貌服務活動，我們班級將開展說文明話、用禮貌語活動，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關系（老師的朋友是幼兒，幼兒的朋友是老師），進行禮貌式問好活動。具體做法：從老師做起，早上來園兩位老師互相問好，幼兒之間互相問好，開設文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培養(yǎng)幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學習習慣

1、幼兒語言能力的培養(yǎng)

（1）傾聽習慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。

（2）表述能力的培養(yǎng)：結合中班開展的口語訓練活動繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展每天我講述活動說悄悄話活動設置悄悄話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。

2、幼兒學習注意力培養(yǎng)

通過閱讀活動區(qū)的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。

3、幼兒學習習慣培養(yǎng)

從新學期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下。

4、尋特色教育新招，用特色教育新法

（1）興趣閱讀特色：結合本班開設的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。

（2）觀察、繪畫、講述特色開設問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況。幼兒每人設置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎上又能通過繪畫去表征，再進行講述。所達目標：全班幼兒參與活動，善于觀察。

七、本學期工作重點

（一）班級管理：

1、每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，教研活動。相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務水平。

3、組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

4、根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結。

（二）家長工作：

1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2、隔周更換家園互動窗的內(nèi)容，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感。

（三）環(huán)境創(chuàng)設：

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

幼兒園小班下學期班主任工作計劃指導思想(篇二)

一、班況分析：

我們班的孩子經(jīng)過上個學期的學習生活，已經(jīng)基本適應了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習慣，在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。會自己動手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、教育教學工作方面：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。

具體措施有：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

4、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

6、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

二、保育工作方面

1、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

2、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。

3、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

4、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

5、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

6、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

7、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

8、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

三、家長工作方面。

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、豐富《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4、定期召開家長會和家長開放日活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

四、每月工作安排。

二月份：

1、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。

2、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動。

三月份：

1、制訂各類計劃，按計劃組織各項活動。規(guī)范各類常規(guī)，進行幼兒常規(guī)檢查。

2、結合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動。

3、召開家長會和家長委員會。

4、春季傳染病預防。

5、班級環(huán)境評比交流活動。

四月份：

1、開展家長開放半日活動。

2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動。。

五月份：

1、開展主題。

2、結合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設。

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4、擬定“六一”活動方案，做好“六一”活動準備。

六月份：

1、歡慶“六一”活動。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3、認識夏季的各種水果。

七月份：

1、 幼兒發(fā)展評估。

2、完成學期班務各總結、個人工作總結，以及期末資料的整理工作。

3、幼兒假期安全教育工作。

幼兒園小班下學期班主任工作計劃指導思想(篇三)

一、指導思想

本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

二、工作目標和具體措施

（一）全面到位的安全教育與衛(wèi)生保健工作是保障幼兒健康成長的基石。

1、安全工作。

（1）幼兒園有計劃開展好教師的安全知識培訓，運用理論考核和實際演練等形式提高教師安全教育的理論基礎和應對突發(fā)事件的實踐能力。

（2）教師每學期組織幼兒開展一次專題安全教育活動和疏散演習活動，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。

（3）定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)異常及時處理或上報。同時，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每個人和每個環(huán)節(jié)。

2、衛(wèi)生保健工作。

（1）全體教師認真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好幼兒的體檢工作。

（2）嚴格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實，各班教師嚴格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)現(xiàn)幼兒異常及時上報上級主管部門，并按規(guī)范做出及時的應對措施。

（3）加強對家長的衛(wèi)生保健知識培訓與宣傳，引導家長配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。

（二）不斷提高的教師整體素質(zhì)是提升保教質(zhì)量的關鍵。

1、繼續(xù)堅持每月一次對《幼兒園教育指導綱要》的學習交流活動，在說學期全面學習的基礎上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結合實踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。

2、每月開展一期“優(yōu)秀園丁”的評選和“幼兒園里好事多”的德育評價，營造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學習的精神氛圍。

3、組織教師開展“我講故事給你聽”的家長開放日活動，提高教師對圖畫書講述的深入研究。

4、進行慶六一節(jié)目創(chuàng)編與交流活動，提高教師設計與組織大型家長開放日活動的能力。

5、組織教師開展玩教具的制作與評比活動，提高教師動手動腦能力，豐富幼兒園玩教具。

（三）豐富多彩的教育教學活動是促進幼兒和諧發(fā)展的有力措施。

1、各班結合本班實際水平和幼兒園工作計劃制定切實可行的班級工作計劃，要求各計劃具體、詳實、實用。

2、以“親近圖畫書”和“創(chuàng)編輕器械操”為主題，開展好有關閱讀、誦讀的語言活動和豐富多彩的幼兒健康活動。

3、加強領導推門聽課和教師之間互相聽課的力度，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。

4、結合春季大好時光，組織各班開展“找春天”的踏青活動，帶領幼兒走出校園，感受大自然的千變?nèi)f化。

5、運用小學現(xiàn)有資源，結合幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業(yè)典禮，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，確保幼兒順利升入小學。

（四）家長積極參與幼兒園各項活動是形成教育合力的有效基礎。

1、發(fā)揮幼兒園家長委員會成員的積極作用，認真聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2、組織好各班的特色家長開放日活動，讓家長更多地參與班級活動，增強家園互動力度，形成有效家園合力。

3、組織好一年一度的慶六一家長開放日活動，向家長全方位展示幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。

4、繼續(xù)發(fā)揮好“家園直通車”、“家園共育”等多種家園聯(lián)系欄的作用，加強與家長的溝通與交流。

5、合理規(guī)劃下學期招生工作，組織好新生家長會，為下學期幼兒的培養(yǎng)打下基礎。

（五）提高辦園標準，規(guī)范辦園秩序是迎接普三驗收的重要保障。

按照河北省農(nóng)村幼兒園分類評定標準，做好各項工作，逐步實現(xiàn)辦園條件標準化和辦園行為規(guī)范化；改變管理模式，更新教育理念，設置符合幼兒特點的游戲和活動，實現(xiàn)在游戲和活動中學習，克服幼兒教育小學化傾向；加強師資培訓，提高幼教水平。加強農(nóng)村幼兒園與市直縣直園的學習交流，提高幼兒教師的教學水平；強化制度建設，實現(xiàn)規(guī)范管理，建立健全了幼兒園的各項管理制度和崗位職責，強化幼兒園檔案管理，要求各類記錄齊全，分類裝訂入盒，一目了然；開展家園互動，實現(xiàn)家園共育，不斷增進了家園之間的感情，達到親子共育、其樂融融的教育效果，確保我園達到農(nóng)村二類園的升級標準。

三、各月份工作安排

三月份：

1、修整、更新園所環(huán)境，全面進行安全檢查與衛(wèi)生大掃除，為幼兒營造一個安全、潔凈、舒適的生活與學習環(huán)境。

2、制定切實可行的幼兒園、教研組、衛(wèi)生保健和班級工作計劃，并進行交流活動。

3、進行各班輕器械操的創(chuàng)編與交流活動。

4、組織“我講故事給你聽”的親子閱讀活動。

四月份：

1、各班進行特色家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園、走進課堂，參與各項班級活動。

2、進行教師自制玩教具評比與交流活動。

五月份：

1、迎接升級“二類園”的驗收。

2、組織教師開展慶“六一”節(jié)目創(chuàng)編活動。

3、組織各班開展輕器械操評比交流活動。

4、全方位開展大班幼兒的幼小銜接工作。

六月份：

1、組織慶“六一”家長開放日活動。

2、進行下學期招生工作，召開新生家長會。

七月份：

1、組織大班幼兒的畢業(yè)典禮。

2、進行學期工作總結，班級進行期末展示活動。

幼兒園小班下學期班主任工作計劃指導思想(篇四)

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。

二、工作目標：

1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。

2、結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3、結合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展。

三、學期對幼兒進行教育教學目標計劃：

1、繼續(xù)對幼兒進行中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。

2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。

語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

社會領域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

3識字：教幼兒認識漢字。并適當添加數(shù)學計算教學。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，教師繼續(xù)采用（1）字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片。（2）隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。（3）聽讀法：每天利用游戲

四、安全工作：

1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。

5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。

6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。

五、家長工作：

1、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。

4、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。

六、月份安排：

九月份

1、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營造新學期嶄新的班級風貌。

2、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。

3、定制本學期各項計劃、班務工作計劃、周計劃

4、穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌教育

5、學習大班操，有精神的學操

6、“教師節(jié)”系列活動的開展

十月份

1、做好家長開放日的各項準備

2、國慶節(jié)節(jié)日教育

十一月

1、幼兒半日活動開放

2、環(huán)境創(chuàng)設，完成本月主題墻的創(chuàng)設

3、小小運動會

十二月

1、開展元旦主題活動

2、家長工作交流

3、慶元旦活動

一月

1、各項工作總結

2、做好學期結束的班級整理工作，各項物品歸類、匯總。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

幼兒園小班下學期班主任工作計劃指導思想(篇五)

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。

一、班級情況分析

經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

（二）家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學期培養(yǎng)目標

1、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運動器材的方法。

（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習慣：

（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護：（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。（（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

（二）認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術）

1、科學

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化。

（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。（4）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

3、藝術

（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

（三）社會性發(fā)展

1、社會性認知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感

（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。（2）我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

3、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

四、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園班級家長工作計劃小班下

管理好幼兒需要家長和教師的共同努力，需要家長，教師和幼兒之間的相互了解，因此在新學期到來的時候就需要制定好合適的家長工作計劃。家長工作計劃要怎么制定才合適呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的幼兒園班級家長工作計劃小班下，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園班級家長工作計劃小班下【篇一】

一、指導 思想

繼續(xù)深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來，有計劃、有組織、有針對性地為家長、為幼兒、為社區(qū)服務，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，共同促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作目標

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實效。

2、加強家委員會工作，發(fā)揮家委會成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導意識和能力。

3、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

三、具體措施

(一)繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，參與幼兒園的民主管理。

1、各班推薦3至5名家長組成班級家委會，在此基礎上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進一步加強與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會的領導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項活動。

2、研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實效。

(二)開展系列“家長學?！被顒?，提升家長的育人素質(zhì)。

為了更有效地指導家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德教育，增強齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。本學期將開展豐富多彩的活動，提升家長的育人素質(zhì)。

1、開辦“家長學?！?，向家長宣傳家庭教育知識。

本學期，我園將在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求，指導家長一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。

2、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章，與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級“家長園地”欄目中。

3、經(jīng)常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導家長更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動。

(三)加強家園聯(lián)系，關注孩子的健康成長。

1、按需召開班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論，分析、交流意見;可根據(jù)需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。

2、向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎上的發(fā)展，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進行交流，有針對性地采取一致方法，實現(xiàn)家園教育的一致性。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動。

3、進一步創(chuàng)設“家園園地”欄目，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設融為一體。在家教指導欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點難點問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗，有針對性地提高家長的家教水平。

4、根據(jù)主題需要，積極倡導家長參與助教活動，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，加強培訓與指導，進一步提高家長助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。

5、向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反饋信息，及時調(diào)整教育及管理的策略。

(四)密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。

1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學前教育服務。利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識。

2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展相關主題活動，讓每一個孩子認識自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等，積累相關的社會經(jīng)驗;利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。

四、具體安排

九月份

1、制定本學期家長工作計劃。

2、召開小班、托班新生家長會。

3、檢查各班家長園地創(chuàng)設情況。

4、增補小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會。

5、各班更新班級網(wǎng)頁。

6、召開班級家長會。

十月份

1、各班更新班級網(wǎng)頁，增強實用性和互動性。

2、召開園家委會會議。

3、各班更新班級網(wǎng)頁。

十一月份

1、舉行小、中、大班家長開放日活動，發(fā)放家長調(diào)查表。

2、分年級組開展家長學?；顒印?/p>

3、各班更新班級網(wǎng)頁。

十二月

1、舉行托班家長開放日活動。

2、舉行慶祝元旦迎新系列活動。

3、各班更新班級網(wǎng)頁。

幼兒園班級家長工作計劃小班下【篇二】

隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì)，增強家長的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧發(fā)展。

一、班級情況分析：

我們小2班本學期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜;午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強，不愿意自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看;大小便暫時還能自理; 通過一段時間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點，進行這方面的研究和指導。

二、具體目標：

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章，。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，

了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。

三、措施：

1、 1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2、 開展“家長學?！被顒?，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

3、 向家長展示好家園半日活動。

4、 每周五為家長接待日，進行個別咨詢。

5、 組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。

6、 利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。

7、 向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在

幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。

8、 利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。

幼兒園班級家長工作計劃小班下【篇三】

一、指導思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本學期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高。

二、開展親子活動，轉(zhuǎn)變家長的教育角色

本學期充分挖掘家長的教育資源，重新認識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者。開放日之前，教師先把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，具體活動為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展

準備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對家長半日開放正?；顒?/p>

5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”(園領導、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎、發(fā)獎)

6月：迎六一家庭卡拉OK大賽(班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽)

三：開展多種多樣的溝通方式

1、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。

3、每天做好家長工作記錄。

4、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值配合的事情。

5、每月出一份《親子小報》。

6、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

7、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因。

8、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

9、請進來活動：請醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，彌補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識。

10、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。

11、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識，

幼兒園班級家長工作計劃小班下【篇四】

一、目標：

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

二、措施：

1、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況，個性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛等一系列內(nèi)容。

2、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報，每月一期，每期均有五個方面的內(nèi)容：

(1)、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考。

(2)、本月主題：介紹小班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容，讓幼兒家長能夠了解學校所些的內(nèi)容。

(3)、星星榜：表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒。

(4)、請你配合：在這個板塊中，讓家長在教學、生活過程中配合班級做一些輔助工作。

(5)、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識。

4、對家長反映較多、較強烈的問題要當即解決，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會。

5、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

6、圍繞建構式課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求，對每個主題中各領域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長。

7、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決。

幼兒園班級家長工作計劃小班下【篇五】

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中，我們結束了愉快的寒假，新的一學期又要開始了，收拾心情，投入緊張的工作當中，現(xiàn)將這個學期的工作計劃擬定以下：

一，保育工作

經(jīng)過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都基本已適應了幼兒園的集體生活、這學期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習和提高自主安全意識，由于小班新生幼兒年齡還比較小，離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,改變他們的依賴思想、而且小班孩子在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心、引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;并且認真做好消毒工作為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境、

二，安全常規(guī)工作

在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊，上課課堂紀律等，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,并在上學期的基礎上加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。還要加強孩子的文明禮貌教育,如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠使用禮貌用語，使孩子從小接受文明的熏陶、同時也對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護的意識。

三，教育教學

在做好保育的同時開展正常教學工作，結合小班幼兒的實際情況，合理安排課程方案。在數(shù)學方面，本學期引進的蒙氏數(shù)學中，其教學用具新穎，能吸引幼兒學習的興趣，讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和多方面認識事物的能力。在英語方面，結合小班幼兒的情況，學說簡單的單詞和句式，進行基本的發(fā)音練習，能聽懂教師指令，初步提高幼兒對英語的興趣。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動、對那些能力較弱的.幼兒,我們老師做到時時關注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時多向其她老師學習,積極參加園內(nèi)開展的各項教研活動，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,提高自己的教學水平。

四，家長工作

開學初我們會開展一次家長會，在本學期第一次家長會當中，我們會向家長介紹班級情況，讓家長初步熟悉班級教師,并向家長了解新生幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等，更好的照顧到每一位幼兒。

本學期在園領導的指導下，與班級老師將互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作重點,配合好班主任的各項工作，共同照顧好每一位幼兒。

2023疫情下小學校長工作計劃

人生不能失去目標，不能沒有自己的計劃，我們必須提前制定相關的工作計劃。寫工作計劃可以幫助我們增強自己的規(guī)劃能力，你是否在煩惱工作計劃怎么寫呢？編輯從網(wǎng)絡上精心整理了《2023疫情下小學校長工作計劃》，僅供參考，大家一起來看看吧！

2023疫情下小學校長工作計劃 篇1

一、普法工作目標

通過普法工作的扎實開展，提高學校教師依法治校、依法治教的工作水平;不斷提高全體師生員工的知法守法用法水平。為“科教興國”戰(zhàn)略和“依法治教”方略在我校得以實施做出力所能及的貢獻。進一步完善法制教育的網(wǎng)絡，形成學校、社區(qū)和家庭“三位一體”的有效機制。

二、普法主要內(nèi)容

普法學習的主要內(nèi)容包括：《憲法》、《教育法》、新修訂的《義務教育法》、《教師法》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《道路交通安全法》、《環(huán)境保護法》、《傳染病防治法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《婦女權益保護法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《禁毒禁賭條例》以及與青少年教育及成長、與學校管理工作密切相關的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家、省、市新頒布的法律法規(guī)等。

三、任務與措施

(一) 加強領導，明確職責

1.高度重視。切實加強對普法工作的領導，把普法工作納入學校的重要議事日程。

2.健全機構，明確職責。工作領導小組由校長湯麗瑩、書記何明俊任組長，副校長陳雪華、組織委員蘇惠娜、宣傳委員陳延昭、教導處主任劉嵐、德育處主任劉旖旎、科研室主任張惠旋、總務主任周武揚、大隊輔導員林婷婷為成員。領導組下設辦公室，由德育處主任劉旖旎同志負責日常工作。

(二) 加強教師的法制教育工作

1.繼續(xù)開展“法律進學?！被顒?。繼續(xù)堅持學校領導班子和教職工學法制度。重點學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學法制教育指導綱要》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，結合“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育活動，加強師德師風建設，促進《教師法》的貫徹落實。繼續(xù)堅持青少年法制教育制度。積極開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，重點學習宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強化未成年人自我保護意識和法制意識。繼續(xù)堅持學生家長的法制宣傳教育制度。重點學習宣傳憲法中關于公民基本權利和義務的知識、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，培養(yǎng)自覺遵守法律規(guī)定，依法維護子女合法權益的意識。

2.抓好領導干部學法用法工作。在落實我校領導干部人員學法用法各項制度的基礎上，不斷拓展學法用法的新方法和新途徑，不斷提高各級領導干部依法維權的意識和依法決策的能力。

2023疫情下小學校長工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期政教處以學校工作為指導，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎，以學生健康發(fā)展為中心，始終堅持“積極鼓勵，耐心誘導、多方啟發(fā)、全面提高”的教育原則，切實抓好思想教育、形象教育和常規(guī)管理三個環(huán)節(jié)。在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花力氣，拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色，為學校教育教學質(zhì)量的提升保駕護航。

二、工作目標

圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點——“加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，堅持以愛國教育、國學教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、心理健康教育等為重點，形成“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

三、工作思路

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質(zhì)。

本學期，政教全體工作人員要認真學習學校各項規(guī)章制度、全面提升自身業(yè)務水平，注意親近學生、研究學生，做到明確分工、配合默契，實現(xiàn)責任到人、工作到位。政教人員具體負責思想工作、紀律衛(wèi)生、班級管理、宿舍管理、安全管理等事宜，因此，既要有責任心，能吃苦耐勞，又要懂管理，熟悉管理過程，在管理過程中發(fā)揮自己的聰明才智，找出的管理辦法，創(chuàng)造出團結協(xié)作、群策群力、全面提升的管理佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力。

學校是一個整體，班級是構成這個整體的基本單位。班主任是這個基本單位的執(zhí)行者、組織者、指導者，其職責是執(zhí)行學校的規(guī)章制度和工作安排，組織和指導學生完成德、智、體全面發(fā)展的的.修業(yè)任務。教育是一種喚醒，一種激勵，一種提升。教育本身意味著用一個靈魂喚醒另一個靈魂，因此世界各國的政治家、教育家都認為“教師是人類靈魂的工程師”。

教育也是一種發(fā)現(xiàn)，作為班主任，就是要每天都有新的發(fā)現(xiàn)、新的領悟、新的收獲。在育人工作中，人人都會、時時都有點點滴滴的體會，或深刻，或膚淺，這就是思考，只有思考才會發(fā)現(xiàn)?！鞍嘀魅蔚耐乓脧V博的知識、扎實的專業(yè)底子去‘征服學生’；用崇高的事業(yè)心和高度的責任感去‘感染學生’；用真誠、愛心和無私奉獻的情感去‘打動學生’；用以身作則、表里如一的人格魅力去‘影響學生’?！逼鋵崳懊總€孩子都有自己的思考、發(fā)現(xiàn)，無論他們的想法是多么的‘離題’、‘荒唐’和出人意料，我們都應該給予真誠的理解和鼓勵，給予真誠的愛”。

只有我們理解了這些道理，我們才可以走進學生的內(nèi)心世界，使自己成為讓學生心悅誠服的班主任。

2023疫情下小學校長工作計劃 篇3

根據(jù)《縣學員考核內(nèi)容及評分辦法》和《縣校長師徒結對互動計劃》，針對帶徒互動的目標要求及雙方學校的實際，特制定20XX年結對互動工作計劃，具體如下：

一、目標及措施：

1．加強學習，提升管理能力。

一是不定期的向師傅楊校長學習先進的教育理念和管理理念，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流，提升自身學校管理能力，三是多看學校管理書籍。

2．加強調(diào)研，注重反思整改。

一是在導師學校進行為期5天的及以上的學習研修，內(nèi)容包括學校管理、校園文化、孝雅德育、參加會議、教研活動、學?；顒?、各個科室的工作活動、學校的特色創(chuàng)建等。并對研修的內(nèi)容加強學習反思，每學年撰寫5調(diào)研反思。二是邀請導師校長來學校調(diào)研，對學校的教學常規(guī)和德育常規(guī)進行診斷把脈，提出整改方案。

3．堅持特色，加強創(chuàng)新增長。

堅持本校的發(fā)展項目特色德育類的“生活德育”和教學類的“30+10”，多思考項目的發(fā)展點和創(chuàng)新點，大膽實踐，并經(jīng)常邀請師傅和專家來校調(diào)研，對本校的發(fā)展項目及學校管理進行診斷指點。同時自己對實踐過程中的一些問題，經(jīng)常與師傅交流，并每學年撰寫5實踐反思。

二、內(nèi)容及形式

1．課題引領，實踐反思

結合我校的《農(nóng)村小學推行生活德育的實踐研究》市立項課題，繼續(xù)落實課題研究，開展相應的實踐活動，邀請楊校長和專家為課題的結題進行指導。同時通過觀摩學習二小的“孝雅”德育，邀請導師把脈診斷，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動提升一個高度。

2．相互調(diào)研，提升內(nèi)涵

采取向師方學校蹲點學習和向徒方下校診斷指導的形式，多調(diào)研、多反思、多實踐、多調(diào)整，促進學員的教育教學和管理水平。

3．智慧博客，互動探討。充分利用博客或qq群丹二小智慧網(wǎng)，開展沙龍活動，圍繞教育管理中的熱點、難點問題及實際工作中遇到的困惑展開探討，目的是營造寬松、開放的心理氛圍，促使結對雙方對身邊的實際問題開展自由研討。

三、互動行事安排

20XX年12月份：

1、制定《學員研修年度計劃》

2、探討、交流學期工作計劃，關注學校制度創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。

20XX年3月份——4月份

1、生活德育課題結題指導

2、校園文化指導：邀請師傅來校調(diào)研校園文化，在原有的基礎上提升出學校的辦學思想和辦學理念，教風學風，六善等精神文化

3、蹲點考察：系統(tǒng)地參與導師學校的有關教育教學活動，了解學校的全方位工作，撰寫反思日志。

20XX年5月份——6月份：

1、下鄉(xiāng)指導：調(diào)研xx小學的教育教學常規(guī)。

2、蹲點參與：觀摩xx小第四屆小學生“孝雅節(jié)”。

20XX年7月份：

1、學期工作綜合分析，研究交流下學年工作思路。

2、整理、積累互動經(jīng)驗材料

20XX年9月份——10月份：

1、研討、交流新學年工作思路

2、蹲點研討：教學質(zhì)量的提升

20XX年11月份——12月份：

1、反思微博跟進。

2、探討校本研修、教師專業(yè)發(fā)展專題。

3、總結師徒結對工作。

2023疫情下小學校長工作計劃 篇4

根據(jù)學校工作安排，本學期我主要分管學校教育教學、新課改、繼續(xù)教育（教師培訓）、教師績效考核、學籍管理等工作，雖然深感壓力重，責任大，但是為了學校的生存和發(fā)展，只好勇挑重擔，努力做好校長的助手，協(xié)助校長做好教育教學管理工作，力爭本學期教學質(zhì)量再上一個臺階。

一、指導思想

堅持以威教發(fā)【20xx】85號文件精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學質(zhì)量”這個中心，全面大力開展工作。

二、主要工作

1、協(xié)助校長做好學校管理工作。

2、負責領導教務處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作。

3、負責執(zhí)行課程計劃、教育教學管理工作。

4、負責抓教學常規(guī)、教師進修培訓、新課程改革、教師績效考核、學生學籍管理工作。

5、負責督促執(zhí)行學校教育教學方面的檢查，共同執(zhí)行教務管理。

三、工作措施

（一）教學常規(guī)管理方面。

1、進一步健全和完善教學常規(guī)管理制度，制定教學常規(guī)管理量化實施細則，實行科學制度管理化量化管理。

2、狠抓教學常規(guī)管理。

一是狠抓教學計劃的落實，要求各個科任教師根據(jù)學科特點和新課標的要求，認真研究制定確實可行的教學計劃。保證教學工作正常有序開展。

二是抓好備課。備課是教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響著課堂教學效果和教學質(zhì)量。因此一定狠抓備課這一個環(huán)節(jié)、加大對教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生，根據(jù)學生的具體情況采取因材施教。加強集體備課，集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點，分析知識的熱點考點，為迎接考試做好充分的分析和準備。

三是抓好上課。上課是教學工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，加大對教師課堂教學的檢查力度，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學，使課堂教學活而不亂，松而不散。使學生在寬松愉悅的環(huán)境中學習。

四是抓好作業(yè)布置與批改。學生的作業(yè)布置、批改和指導，是課堂教學的繼續(xù)，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學信息、改進教學的重要手段，它對了解教學情況，形成和鞏固學生的.知識技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)學生克服困難的意志品質(zhì)及良好學習習慣的養(yǎng)成都具有重要意義。要加大教師對作業(yè)的布置與批改的檢查力度。要求教師結合學科和學生實際設計適量的作業(yè)，并做好批改登記，作業(yè)問存在題要及時講評反饋。

五是抓好輔導工作。輔導是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導重要方法。加強對學生的指導，加強對教師輔導工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導工作，建立輔導檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優(yōu)輔差力度。

六是抓好教學質(zhì)量檢測工作。教學質(zhì)量學檢測是檢查學生學習質(zhì)量，是衡量教師教學質(zhì)量、教學效率的手段之一。通過教學質(zhì)量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調(diào)控、激發(fā)教與學的積極性的重要措施。加大對教學質(zhì)量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元，結合學科特點和學生實際，設計符合學生實際水平的檢測題。及時了解學生對知識的掌握情況，以便采取相應的補救措施。

3、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質(zhì)量的方法和途徑。經(jīng)常開展教研活動，通過聽課、說課、評課，以及學校班子實行推門聽課，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規(guī)化，正常化，多元化，以教研促進教改。

4、嚴格執(zhí)行課程標準。按照課程標準的要求，開齊課程、開足課時。

（一）教師學科培訓、學歷進修學習方面工作。

加強對教師的學科培訓和提高學歷進修學習工作。定期派教師參加學科培訓，鼓勵老師積極參加提高學歷進修學習。

（二）學生學籍管理方面工作。

加強對學生學籍的管理，按照規(guī)定，要求教務處做好學生的學籍登記，規(guī)范好學生的學籍。

（三）加強畢業(yè)班管理和復習備考工作。制定畢業(yè)班管理和復習備考方案，成立畢業(yè)班領導小組。招開畢業(yè)班考試動員會。組織好畢業(yè)班的畢業(yè)（升學）考試工作。