幼兒園老師關(guān)于安全教育教案及反思分享文案

忽視安全教育導(dǎo)致的事故越來(lái)越多，所以安全教育非常重要，特別是小朋友們，幼兒園通過(guò)安全教育可以幫助小朋友們提高安全意識(shí)，健康成長(zhǎng)。作為一名幼兒園老師，需要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)安全教育教案，才能引導(dǎo)孩子們認(rèn)真聽(tīng)。知道怎么寫(xiě)具體的幼兒園安全教育教案內(nèi)容嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“幼兒園老師關(guān)于安全教育教案及反思分享文案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

幼兒園老師關(guān)于安全教育教案及反思分享文案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解食用小顆粒事物的注意事項(xiàng)，能細(xì)嚼慢咽。

2、知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小猴手偶一個(gè)。

2、幼兒用書(shū)第7—9頁(yè);多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示小猴手偶，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。

教師邊操作手偶邊說(shuō)：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來(lái)，你們知道我為什么進(jìn)醫(yī)院了嗎?

2、閱讀幼兒用書(shū)第7—9頁(yè)，或分段播放多媒體，教學(xué)資源《饞嘴猴》。引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項(xiàng)。

提問(wèn)：饞嘴猴吃花生時(shí)，發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了什么?應(yīng)該怎么吃?

饞嘴猴吃果凍時(shí)，又發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么?應(yīng)該怎么吃?

饞嘴猴吃紅棗時(shí)，發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生又對(duì)它說(shuō)了什么?應(yīng)該怎么吃?

以小猴口吻進(jìn)行總結(jié)：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽;吃果凍時(shí)一定要告訴爸爸媽媽，請(qǐng)他們打開(kāi)果凍，注意不能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時(shí)候要專心，不說(shuō)笑，不打鬧。

3、學(xué)說(shuō)兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法。

(1)以小猴口吻說(shuō)兒歌，讓幼兒學(xué)說(shuō)一遍。

(2)教師結(jié)合手勢(shì)和表情引導(dǎo)幼兒跟學(xué)兒歌。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容，在幼兒吃小顆粒食物時(shí)要提醒，知道正確的進(jìn)食方法。

幼兒園老師關(guān)于安全教育教案及反思分享文案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。

2、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

5、初步了解保護(hù)自己的小常識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃生。

難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片。

活動(dòng)過(guò)程

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

1、出示警車警笛聲。

師：小朋友，老師今天早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。（出示警笛聲）

2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

3、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行討論。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)，這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車、消防車、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼。

師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。

3、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。

4、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線

師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不同的急救號(hào)碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰(shuí)記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。(出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線)

5、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì)，說(shuō)出自己的理由。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演

1、設(shè)置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

（1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么？

（策略）撥打火警電話119，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙。

（2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦？

（策略）撥打報(bào)警電話110，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人。

（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢？

（策略）撥打急救電話120，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公。

2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演。

3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生。

師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。

1、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。（幼兒集體討論）

3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。

4、讓幼兒討論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。

5、全體師生開(kāi)展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽(tīng)到警笛后，立刻停止一切活動(dòng)，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)，在跑的過(guò)程中不要推擠，防止摔倒?？啥嗑毩?xí)幾次

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，到戶外進(jìn)行演練

小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。

教學(xué)反思

《教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過(guò)幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí)，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵(lì)他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿足。

小百科：保護(hù)，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權(quán)益不受損害。

幼兒園老師關(guān)于安全教育教案及反思分享文案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

2、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒獨(dú)自在家時(shí)自我保護(hù)的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

2、 情景表演：陌生人敲門。

3、 幼兒用書(shū)，圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)造游戲的氛圍，更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒：“你們今天都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門一會(huì)，你們?cè)诩乙?dāng)心哦！

二、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲，讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來(lái)了，快開(kāi)門吧！

2、 小兔子開(kāi)門發(fā)現(xiàn)是大灰狼：哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要掉你們!~ ~

3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重復(fù)故事情景，

三、組織討論：如果是你一個(gè)人在家會(huì)怎么辦？

幼兒相互交流處理辦法，師給予正確引導(dǎo)。

四、翻閱幼兒用書(shū)，了解一個(gè)人在家時(shí)要注意的安全。

不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)等

五、鍛煉幼兒表達(dá)能力。

請(qǐng)幼兒在家時(shí)和家長(zhǎng)一起互動(dòng)游戲，并和爸爸媽媽一起討論如果一個(gè)人在家時(shí)該怎么辦？

教學(xué)反思

1、通過(guò)游戲的方式讓幼兒在快樂(lè)中收獲了知識(shí)。

2、 在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒積極參與到游戲中來(lái)，鼓勵(lì)膽小的孩子。

3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

小百科：家，會(huì)意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示與房室有關(guān)，最早的房子是用來(lái)祭祀祖先或家族開(kāi)會(huì)。

幼兒園老師關(guān)于安全教育教案及反思分享文案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)折帽子，鍛煉手指動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

2.用喜歡的顏色裝飾安全帽，表達(dá)對(duì)石油工人的熱愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.折好的安全帽范例一個(gè)，安全帽折紙步驟圖。

2.安全帽實(shí)物。

3.正方形的彩紙若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師出示安全帽，引導(dǎo)幼兒了解安全帽。

（1）教師：這是什么？你在什么地方見(jiàn)過(guò)？這樣的帽子有什么作用？為什么他能保護(hù)我們的頭部？小朋友在什么時(shí)候要戴安全帽？

（2）教師：安全帽對(duì)人的頭部具有保護(hù)作用，石油工人工作的時(shí)候要帶上安全帽，這樣在工作的過(guò)程中才能夠安全。

2.教師出示已經(jīng)折好的帽子，激發(fā)幼兒制作的興趣。

（1）教師：這是老師自己折的，你們看它像什么？

（2）教師：今天，你們這些小油娃每人學(xué)習(xí)折一頂帽子。好不好？

（3）教師出示步驟圖，一邊講解一邊示范帽子的折法。

3.幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)習(xí)折安全帽，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

4.裝飾帽子。

（1）請(qǐng)幼兒用自己喜歡的顏色涂畫(huà)帽子。

（2）請(qǐng)幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰(shuí)，并對(duì)那個(gè)人說(shuō)一句話，教師幫忙把那句話寫(xiě)在安全帽上，如，"您辛苦了"，"請(qǐng)您注意安全"等。

幼兒園老師關(guān)于安全教育教案及反思分享文案【篇五】

活動(dòng)意圖

隨著生活水平的不斷提高，家庭中的電器種類越來(lái)越多，為了便于電器的使用，各房間會(huì)有許多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼兒好奇，盡管許多家庭都采取了一些防范措施，如：移動(dòng)家具擋住插座、用透明膠帶封住插孔等，但還是時(shí)不時(shí)會(huì)有意外發(fā)生。幫助孩子認(rèn)識(shí)電線和電插座存在危險(xiǎn)非常重要。本次活動(dòng)借助生動(dòng)形象的小故事，讓幼兒看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，畫(huà)一畫(huà)的過(guò)程中，了解簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道電線和插座藏著“咬人”的電，不能用手觸摸。

2.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2.電線一段，電插座一個(gè)。

3.自制幻燈片，故事 《會(huì)“咬人”的電》。

活動(dòng)過(guò)程

1.播放幻燈片，欣賞故事《會(huì)“咬人”的電》。

(1)欣賞故事第一段，并理解故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)：

猜猜故事里的“寶貝”是什么?

“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個(gè)“寶貝”?

(2)教師出示電插座請(qǐng)幼兒觀察并小結(jié)：

電插座是用來(lái)接電的，里面帶電，它能人們的生活帶來(lái)方便。

2.欣賞故事第二段，根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?

教師小結(jié)：電源插座是不能隨便碰的，尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里，一旦碰到電，電就會(huì)“咬人”，是很可怕的。

3.欣賞故事第三段，請(qǐng)幼兒相互交流

以后狐貍還會(huì)亂動(dòng)插座嗎?它會(huì)怎樣教育他的小狐貍呢?

4.教師出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面有銅線(或鋁線)，能傳電。外面的塑料是保護(hù)層，包裹著銅線(或鋁線)，如果沒(méi)了保護(hù)層，點(diǎn)就會(huì)傳出來(lái)，不小心碰到它，這位“電”朋友就會(huì)發(fā)脾氣傷人。

5.找找教室里的電線、電插座，知道生活中不能碰出這些危險(xiǎn)的物品。

6.認(rèn)識(shí)“用電危險(xiǎn)”的標(biāo)志，知道看見(jiàn)這些標(biāo)志就引起注意，不能靠近。

活動(dòng)延伸：

1.請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個(gè)電插座，家長(zhǎng)協(xié)助記錄下來(lái)。

2.自制“用電危險(xiǎn)”標(biāo)志，貼在家中有電的地方。

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防溺水安全教育教案及反思幼兒園

讓幼兒學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，下面是小編為您整理的幼兒防溺水安全教育反思，希望對(duì)您有所幫助。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇1

為了保障全園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，從全局的高度、戰(zhàn)略的高度、政治的高度、高度認(rèn)識(shí)其工作的重要性，快速、及時(shí)、有效地處置出現(xiàn)的突發(fā)性事故。堅(jiān)持"以人為本、安全第一，預(yù)防為主，常抓不懈"思想，做到幼兒園安全底數(shù)清楚，重點(diǎn)環(huán)節(jié)重點(diǎn)部位明確，措施得力，確保幼兒園幼兒安全。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了落實(shí)此次防溺水安全教育各項(xiàng)工作的安排，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)。成立防溺水安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：徐燁

副組長(zhǎng)：零玉惠

成員：各班教師

三、工作過(guò)程安排

1.高度重視，精心組織。

幼兒園從"安全第一，預(yù)防為主"的高度出發(fā)，高度重視幼兒預(yù)防溺水教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，將其作為增強(qiáng)幼兒家長(zhǎng)安全意識(shí)、提高幼兒自我保護(hù)能力、做好幼兒園安全管理工作的一項(xiàng)重要措施，切實(shí)抓緊抓好。

2.加強(qiáng)教育，開(kāi)展活動(dòng)

幼兒玩水是溺水事件發(fā)生的.成因，幼兒園充分利用課堂教學(xué)、晨間談話等載體，通過(guò)老師講解、觀看宣傳片、家長(zhǎng)教育等多種形式，認(rèn)真組織開(kāi)展好預(yù)防溺水教育活動(dòng)，努力使廣大幼兒及其家長(zhǎng)參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立預(yù)防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識(shí)，提高自我防范能力?；顒?dòng)周期間，開(kāi)展以下"三個(gè)一"活動(dòng)：

(1)開(kāi)展以"珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水"為主題的綜合活動(dòng)。以幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展專項(xiàng)教育活動(dòng)，讓孩子們明白不到河邊、池塘等水邊玩耍，不獨(dú)自去游泳。以提高幼兒"防溺水"意識(shí)。

(2)開(kāi)展以預(yù)防溺水事故為內(nèi)容的家園聯(lián)系活動(dòng)。充分利用宣傳欄、告家長(zhǎng)書(shū)等形式進(jìn)行宣傳教育，使此項(xiàng)活動(dòng)家長(zhǎng)的知曉率要達(dá)到100%，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，提醒家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。

(3)加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園入園、離園時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間以及幼兒應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好幼兒的安全管理工作。

3.加強(qiáng)督查，認(rèn)真總結(jié)

在園期間，幼兒園對(duì)各班開(kāi)展情況進(jìn)行督查和評(píng)比，通過(guò)這種方式督促主班教師加強(qiáng)管理，認(rèn)真開(kāi)展好活動(dòng)，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效。

學(xué)期結(jié)束后，各班要認(rèn)真總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為推動(dòng)幼兒園的各項(xiàng)安全工作而努力。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇2

今天，老師帶領(lǐng)我們觀看關(guān)于安全的教育片，我們看得津津有味。我知道了許多關(guān)于安全的小常識(shí)，也明白了生命可貴，我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)。

我們先觀看關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個(gè)片段講的是兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們用正確的.方法救了小男孩。看到這里我心想：溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是因?yàn)榍嗌倌瓴恢纳顪\，直接跑去水庫(kù)或湖邊游泳，才造成的。所以我們千萬(wàn)不能去這種地方游泳。這樣是非常危險(xiǎn)的。

我還看到了一個(gè)鏡頭：一個(gè)男孩子準(zhǔn)備下水游泳，朋友奉勸他別下去，可他根本聽(tīng)不進(jìn)去，還自信滿滿地說(shuō)自己會(huì)游泳。于是就下去了，一開(kāi)始還游得挺成功，可到后來(lái)，他到湖中心游泳，沒(méi)想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開(kāi)玩笑!

看到這一刻，我真是為他捏了一把汗，好可怕!幸好他的朋友救了他，要不然他就會(huì)淹死的。“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。”這一句話到處可見(jiàn)，可又有哪個(gè)人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的!如果我們不好好愛(ài)惜，那就是浪費(fèi)生命。世界上有很多人因?yàn)橛斡灸缢?，他們?cè)谝ビ斡镜臅r(shí)候怎么不想想，這樣的區(qū)域游泳安全嗎?不要只顧著一時(shí)的痛快而忘乎所以，在炎熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕!

同學(xué)們，珍愛(ài)生命吧!它只有一次，不要在危險(xiǎn)的地方游泳，隨時(shí)你都可能失去生命，安全小常識(shí)一定要牢記，這樣，我們每天才會(huì)過(guò)著安全、幸福、健康的生活!

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

為全面深入地推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。

考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

能說(shuō)出不易玩耍的.地方存在什么樣的安全隱患。

活動(dòng)過(guò)程：

當(dāng)前，學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻，同時(shí)，也給我校的安全工作進(jìn)一步敲響了警鐘游泳安全常識(shí)學(xué)好防溺水安全知識(shí)是防止溺水的最好措施，因此我校針對(duì)游泳的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開(kāi)展了如下有用知識(shí)學(xué)習(xí)：

一、游泳小常識(shí)：

1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。

3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

二、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

三、溺水的急救

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

活動(dòng)反思：

我準(zhǔn)備了相關(guān)PPT，以直觀圖片讓學(xué)生了解。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：在夏天我們最應(yīng)該注意的是什么?是防溺水。那應(yīng)該怎么做。先讓學(xué)生進(jìn)行自我討論，然后回答。接下來(lái)展示PPT，讓學(xué)生看圖片，理解圖片內(nèi)容，應(yīng)該去哪些地方玩水，游泳的時(shí)候應(yīng)怎么做，圖片上展示的一清二楚。形象的卡通畫(huà)也容易讓學(xué)生理解。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓學(xué)生更加方便理解，加深印象。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、視頻一個(gè)；

2、溺水圖片若干；

3、模擬溺水急救若干；

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看圖片

師：小朋友們，你看，圖片里的是誰(shuí)？他怎么了？

二、新授

1、游泳中要注意的問(wèn)題：

引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫(huà)面。

小組討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？

教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、說(shuō)案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)。

溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救；

孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

（2）如何開(kāi)展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步：控水。

救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。

第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。

四、安全總結(jié)

1、孩子小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師反思：

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望孩子們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險(xiǎn)的池塘、江河、水庫(kù)，不單獨(dú)跑到危險(xiǎn)的地方玩水。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，查找書(shū)籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識(shí)，并編成故事。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇5

夏天到了，很多小伙伴都選擇了去水邊玩，但他們都不知道水的危險(xiǎn)。

所以我們學(xué)校展開(kāi)了防溺水活動(dòng)，校長(zhǎng)再三提醒，一定不要去水邊玩，還告訴我們，有人落水后不要盲目施救，一定要大聲呼救。校長(zhǎng)還說(shuō)，如果真的想去玩水，就去正規(guī)的游泳館。

老師肯定知道我們?cè)跁?huì)上并沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)。所以上課后，老師還是會(huì)提醒我們不要去水邊。并且老師還會(huì)提問(wèn)幾個(gè)同學(xué)，看他們到底記住了沒(méi)有。暑假里，老師每天都讓我們寫(xiě)安全日記，時(shí)刻提醒我們注意安全。我們也深深地知道了安全隱患無(wú)處不在，我們千萬(wàn)不可大意。

我媽媽還跟我說(shuō)了一個(gè)事件。有五、六個(gè)初中生他們?nèi)ズ舆呁嫠?，有幾個(gè)被淹死了。我聽(tīng)了，心里特別酸。這件事，我一直記在心里。所以，我每次非常想去玩水的時(shí)候，就會(huì)想起老師和校長(zhǎng)的說(shuō)的話。

同學(xué)們，防溺水真的很重要，我非常希望大家能把老師和校長(zhǎng)說(shuō)的話謹(jǐn)記在心!真的不要一個(gè)人去水邊玩耍，太危險(xiǎn)了。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇6

提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

2.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問(wèn)題。組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。

2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇7

同學(xué)們，每天清晨，當(dāng)你高高興興出門上學(xué)時(shí)，你的爸爸媽媽、爺爺奶奶總免不了一而再、再而三的叮囑：“慢走”、“過(guò)馬路小心”、“不要貪玩惹事”，但我們只是當(dāng)耳旁風(fēng)！

在電腦上也有一些謹(jǐn)防溺水提示語(yǔ)，比如：“近年來(lái)，曾發(fā)生多起未成年孩子在沙溪河岸游玩溺水事故，同學(xué)們?nèi)绻缴诚影队瓮妫欢ㄒ?qǐng)爸爸或媽媽親自陪同前往，也不要獨(dú)自到沙溪河岸游玩、嬉戲，嚴(yán)禁到沙溪河游泳。市、區(qū)督導(dǎo)隊(duì)也將不定期組織人員到市區(qū)沙溪河段防洪堤巡查，如果發(fā)現(xiàn)你們私自在沙溪河邊游玩、戲水，學(xué)校將依據(jù)校規(guī)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行紀(jì)律處分。此外，我們學(xué)校的旁邊就是游泳池，同學(xué)們也不能私自下去游泳，要經(jīng)過(guò)爸爸或媽媽同意才能到游泳池游泳?！?/p>

但今天，我看了老師給我們溺水事故的視頻，我覺(jué)得，我們?nèi)ビ斡境赜斡疽尨笕伺阃?，也要在游泳之前做好鍛煉的?zhǔn)備，在看到有人溺水時(shí)，不要自己下水去救，要去找大人救的。在水草纏身時(shí)，要游到邊緣慢慢地像脫襪子一樣這樣就可以把水草給除掉！而且一定要到，有救生員的地方游泳。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過(guò)了的好的水果，一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三、自主討論，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒？

2、通過(guò)討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預(yù)防中暑。

3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

教學(xué)反思：

隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢(shì)在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對(duì)危險(xiǎn)卻沒(méi)什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來(lái)完成教學(xué)目的，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇9

1.教學(xué)背景

鑒于幼兒自我保護(hù)能力較弱，容易發(fā)生溺水事故，本次防溺水安全教育旨在通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，提高幼兒的防溺水意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.教學(xué)過(guò)程回顧

故事講述：通過(guò)講述與溺水相關(guān)的故事，如小動(dòng)物不小心落入水中后被救起的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到水的危險(xiǎn)性以及預(yù)防溺水的重要性。

視頻播放：播放防溺水安全教育動(dòng)畫(huà)片，以生動(dòng)的畫(huà)面和有趣的'故事情節(jié)，加深幼兒對(duì)溺水安全知識(shí)的理解和記憶。

小組討論：組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己知道的防溺水知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流互動(dòng)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

創(chuàng)意手工：引導(dǎo)幼兒制作“防溺水小貼士”海報(bào)或卡片，將所學(xué)的防溺水知識(shí)以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來(lái)，既增強(qiáng)了動(dòng)手能力，又加深了記憶。

3.教學(xué)反思

成功之處：

故事講述和視頻播放環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

小組討論和創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)促進(jìn)了幼兒之間的交流與合作，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，幼兒對(duì)防溺水安全知識(shí)有了更全面、更深入的了解。

待改進(jìn)之處：

部分幼兒在小組討論中表現(xiàn)出內(nèi)向和沉默，需要教師在平時(shí)的教學(xué)中多關(guān)注這些孩子的心理狀態(tài)，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。

創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)雖然有趣，但部分幼兒在制作過(guò)程中過(guò)于注重美觀而忽視了內(nèi)容的準(zhǔn)確性，需要教師在指導(dǎo)時(shí)加強(qiáng)內(nèi)容的引導(dǎo)。

家園共育的力度仍需加強(qiáng)，教師可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等方式，向家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí)，共同為孩子的安全保駕護(hù)航。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇10

今天老師給我們上了一節(jié)不一樣的班會(huì)課，老師給我們觀看了防溺水安全宣傳片。班班通上播放的視頻有些畫(huà)面很可怕，有好幾個(gè)人溺水身亡，比如有些學(xué)生不懂事，不知道在河邊玩水的危險(xiǎn)性，一不小心就掉進(jìn)河里，再也上不來(lái)了，也有些學(xué)生一旦溺水，同伴就下水施救，由于不懂施救方法，也一起溺水身亡了。我覺(jué)得溺水事件的發(fā)生，往往出現(xiàn)在炎熱的夏天，一群小孩結(jié)伴下水玩水，有些小孩不知水性也著去，有些熟知水性但是游太久了，腿抽筋導(dǎo)致溺水，也有些小孩在濕滑的河岸邊玩耍，失足滑下河里被淹死，也有的小孩在不熟悉的水域游泳，不明水域情況貿(mào)然下水游泳而導(dǎo)致的溺水，一幅幅令人傷心的畫(huà)面，足以喚醒我們的安全意識(shí)。

我覺(jué)得如果天氣炎熱，我們可以在大人的陪伴下去正規(guī)的游泳館里游泳，但是在水里就會(huì)有危險(xiǎn)，所以最好遠(yuǎn)離水，這樣就不會(huì)發(fā)生溺水了，還有在我們身邊的同學(xué)不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的教育，依然下水游泳，我們一定要及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)，絕不能讓溺水事件發(fā)生在我們身邊，防溺水應(yīng)該從我們身邊做起。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇11

本節(jié)課我采用學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和教師的講解相結(jié)合的方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，我把本次教學(xué)的目標(biāo)定為以下三點(diǎn)：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全防范意識(shí)。

3、學(xué)習(xí)游泳時(shí)遇到危險(xiǎn)情況時(shí)如何自救并知道如何選擇正確的方法救護(hù)他人。

教學(xué)重點(diǎn)是提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)游泳時(shí)遇到危險(xiǎn)情況時(shí)如何自救并知道如何選擇正確的方法救護(hù)他人。

在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，我特別注重學(xué)生的參與度。首先由近期發(fā)生在我們自己身邊的溺水案例談起，直接抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生首先意識(shí)到溺水問(wèn)題不但非常的嚴(yán)重，而且離我們自己的生活是如此的近，并不是和自己無(wú)關(guān)的問(wèn)題。接著提出游泳中要注意的安全問(wèn)題學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)。得到游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;野外的水庫(kù)、池塘不去。接著舉近期發(fā)生在我們身邊的溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)得出溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中抽筋或突發(fā)病尤其心臟病等;盲目游入深水漩渦;到野外游泳被水底的水草或雜物纏住手腳;盲目施救同伴等。接著教育學(xué)生如何預(yù)防溺水，教會(huì)學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救，直到最后和學(xué)生一起觀看由中國(guó)教育部聯(lián)合湖南衛(wèi)視制作的《中小學(xué)安全教育專題節(jié)目》之《防溺水安全教育》視頻。至此整節(jié)課的主題得到升華。

視頻和動(dòng)畫(huà)圖片的使用調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí),既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又增加了課堂容量，提高了教學(xué)效果。學(xué)生更清楚的知道了：怎樣防止溺水事件的發(fā)生，怎樣正確的對(duì)溺水人員作出正確的`救護(hù)，甚至了解了近期不同地方學(xué)生發(fā)明的防溺水器具。至此，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)得到解決和凸顯。學(xué)生在以后的生活中絕對(duì)會(huì)自發(fā)的去注意，去防治溺水問(wèn)題，不但能做到自救自護(hù)，而且一定在遇到有溺水事件發(fā)生時(shí)會(huì)第一時(shí)間做出正確的處理，從而救治其他人。

由此看來(lái)，我認(rèn)為本節(jié)班會(huì)課是有效的，是一節(jié)成功的主題班會(huì)課。

本節(jié)課的成功之處：

1.安排學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，讓所有學(xué)生先通過(guò)小組內(nèi)合作交流，再在全班范圍展示總結(jié)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

2.將傳統(tǒng)講授、小組合作學(xué)習(xí)和多媒體技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，加深他們對(duì)知識(shí)的理解，提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。

本節(jié)課存在的主要問(wèn)題

由于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，課堂上也出現(xiàn)了一些不盡如人意之處：

1.部分內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)說(shuō)清楚，但我仍然在課堂上做了重復(fù)分析。

2.感覺(jué)整節(jié)課，自己講得還是稍多了些，再加上視頻的播放時(shí)間較長(zhǎng)，沒(méi)有給學(xué)生留情景演練的環(huán)節(jié)，留下遺憾。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇12

本次防溺水安全教育活動(dòng)的實(shí)施，讓我對(duì)如何在幼兒園階段有效培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和習(xí)慣有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

一、成功之處

安全意識(shí)深入人心：通過(guò)一系列生動(dòng)形象的教學(xué)活動(dòng)，孩子們對(duì)溺水危險(xiǎn)有了深刻的認(rèn)識(shí)，并初步形成了“不獨(dú)自去水邊玩?！?、“遇到危險(xiǎn)要呼救”等安全意識(shí)。

良好習(xí)慣初步養(yǎng)成：在日常教育中，我們注重培養(yǎng)幼兒的安全行為習(xí)慣，如不在沒(méi)有成人陪同的情況下接近水域、不在水中嬉戲打鬧等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成將為他們的健康成長(zhǎng)提供有力保障。

家園共育成果顯著：家長(zhǎng)們的積極參與和支持，使得防溺水安全教育不僅僅是幼兒園的責(zé)任，更是家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。家園共育的'模式有效地推動(dòng)了安全教育的深入開(kāi)展。

二、反思與改進(jìn)

持續(xù)性與系統(tǒng)性：防溺水安全教育需要持續(xù)進(jìn)行，不能僅依靠一次或幾次活動(dòng)就期望達(dá)到理想效果。未來(lái)，我們將把防溺水安全教育納入日常教學(xué)計(jì)劃中，形成系統(tǒng)性、常態(tài)化的教育模式。

深度與廣度：在教學(xué)內(nèi)容上，我們需要進(jìn)一步挖掘深度，不僅要讓孩子們知道溺水的危險(xiǎn)性，還要教會(huì)他們具體的自救和互救技能。同時(shí)，也要擴(kuò)大教育的廣度，涵蓋更多與幼兒生活密切相關(guān)的安全知識(shí)。

評(píng)估與反饋：建立有效的評(píng)估機(jī)制，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行定期評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。同時(shí)，也要重視家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方案。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇13

教學(xué)背景與目標(biāo)回顧：

本次防溺水安全教育活動(dòng)旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的方式，增強(qiáng)幼兒對(duì)溺水危險(xiǎn)的認(rèn)知，掌握基本的自救與互救技能，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)了故事講述、情景模擬、兒歌傳唱等多個(gè)環(huán)節(jié)，力求讓安全知識(shí)深入人心。

教學(xué)過(guò)程反思：

內(nèi)容吸引力：故事講述環(huán)節(jié)有效吸引了幼兒的注意力，尤其是通過(guò)角色扮演和道具輔助，讓幼兒身臨其境地感受到溺水的`危險(xiǎn)性。但部分故事細(xì)節(jié)較為復(fù)雜，對(duì)于年齡較小的幼兒來(lái)說(shuō)理解起來(lái)有一定難度，未來(lái)可考慮簡(jiǎn)化故事內(nèi)容，增加直觀性強(qiáng)的圖片或動(dòng)畫(huà)輔助。

互動(dòng)參與度：情景模擬環(huán)節(jié)是活動(dòng)的亮點(diǎn)，幼兒積極參與，通過(guò)模擬救援和自救動(dòng)作，加深了對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。但部分幼兒在模擬過(guò)程中存在嬉笑打鬧的情況，影響了教學(xué)效果。今后需加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保每位幼兒都能認(rèn)真參與，同時(shí)可設(shè)置更多互動(dòng)游戲，提高參與度。

知識(shí)傳遞效果：兒歌傳唱環(huán)節(jié)有效幫助幼兒記住了防溺水的重要提示，如“不私自下水游泳，大人陪伴才安全”等。但發(fā)現(xiàn)部分幼兒在脫離兒歌后，難以準(zhǔn)確復(fù)述安全要點(diǎn)，說(shuō)明記憶鞏固還需加強(qiáng)。未來(lái)可設(shè)計(jì)更多的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，如定期回顧、家園共育等，幫助幼兒形成長(zhǎng)期記憶。

情感教育缺失：本次活動(dòng)中，雖然強(qiáng)調(diào)了安全知識(shí)，但在情感教育方面略顯不足。幼兒對(duì)于溺水事故可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果缺乏深刻的感受。未來(lái)可加入更多情感引導(dǎo)，如觀看安全教育短片、討論溺水事故的真實(shí)案例等，激發(fā)幼兒的同理心和自我保護(hù)欲望。

總結(jié)與展望：

本次防溺水安全教育活動(dòng)在提升幼兒安全意識(shí)方面取得了一定成效，但也存在內(nèi)容難度、互動(dòng)管理、知識(shí)鞏固及情感教育等方面的不足。未來(lái)，我們將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)家園合作，共同為幼兒的安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇14

活動(dòng)目的：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料

活動(dòng)目標(biāo)：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師："小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢？"

2、教師："你們喜歡游泳嗎？會(huì)游嗎？

二、活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫(kù)摸魚(yú)，深水桑命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么？

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么？

（1）、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

（2）、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

（3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：

（1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

（2）、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。

三、活動(dòng)結(jié)束

1教師："聽(tīng)了那么多，你懂得了什么？"

2小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

四、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人？"

2、幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)

3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀察討論

4、教師講解救人步驟

5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試

教師反思：

通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強(qiáng)自我保護(hù)，記住并認(rèn)真按學(xué)校及本次班會(huì)提出的各項(xiàng)要求去做?！∽詈?，祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)平安、愉快的春節(jié)和寒假！

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇15

為了增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，接上級(jí)通知，我校在防溺水教育活動(dòng)中內(nèi)開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，取得了一定的效果。

一、高度重視，認(rèn)真部署。根據(jù)上級(jí)要求，我校結(jié)合實(shí)際情況，成立了預(yù)防溺水活動(dòng)小組。認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)的通知精神，迅速制定防溺水安全活動(dòng)預(yù)案，確保防溺水活動(dòng)能夠快速實(shí)施。

二，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。我校在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)之后，迅速利用集會(huì)和升旗儀式期間大力向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識(shí)，宣傳溺水救護(hù)辦法和常識(shí)。

三，發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》和《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，聯(lián)系家長(zhǎng)，告知家長(zhǎng)在校外期間應(yīng)負(fù)的的監(jiān)護(hù)責(zé)任，做到家校一體，嚴(yán)防出現(xiàn)學(xué)生溺水現(xiàn)象。

四，利用洛陽(yáng)市神鷹救援隊(duì)汝陽(yáng)支隊(duì)到我校的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)神鷹救援隊(duì)的同志積極宣傳防溺水知識(shí)，并結(jié)合切身經(jīng)歷教育學(xué)生最好的預(yù)防就是不去干危險(xiǎn)的事情。

五，對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行安全排查，由于近期雨水較多，學(xué)校周邊幾個(gè)村寨存在有水庫(kù)池塘，我校積極進(jìn)行巡邏，安放危險(xiǎn)標(biāo)志。加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

總之，通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生安全知識(shí)得到擴(kuò)展，安全意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)安全的理解更深了。但是，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立"安全第一"的意識(shí)，安全教育要天天抓，長(zhǎng)期抓，才能抓緊抓好。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思

您所需的內(nèi)容幼兒教師教育網(wǎng)已為您準(zhǔn)備好了一篇精美的“幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思”，如需了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)訪問(wèn)我們的網(wǎng)站。教案課件既關(guān)系到教學(xué)步驟，也關(guān)系到教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。?教案和課件是高效教學(xué)的必要條件。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇1

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思

在幼兒園學(xué)前班的教育工作中，安全教育是一個(gè)至關(guān)重要的課程。學(xué)前班幼兒正處在人生的起步階段，他們對(duì)事物充滿好奇，同時(shí)也缺乏對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知和防護(hù)意識(shí)。因此，為了保護(hù)幼兒的安全，提供一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，必須加強(qiáng)幼兒園學(xué)前班的安全教育。

一、 教案編寫(xiě)

1. 教育目標(biāo)：

- 培養(yǎng)幼兒正確的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力

- 了解常見(jiàn)的安全事故及預(yù)防措施

- 學(xué)會(huì)正確撥打緊急電話和尋找?guī)椭姆椒?/p>

2. 教學(xué)內(nèi)容：

（1）火災(zāi)安全：

- 認(rèn)識(shí)火源和危險(xiǎn)品

- 學(xué)習(xí)如何正確用水進(jìn)行滅火

- 了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法

（2）交通安全：

- 認(rèn)識(shí)不同交通工具及道路標(biāo)志

- 學(xué)習(xí)過(guò)馬路時(shí)注意事項(xiàng)

- 掌握正確乘坐交通工具的方法

（3）食品安全：

- 了解食品中的安全隱患

- 學(xué)習(xí)正確洗手及食用食品的方法

- 培養(yǎng)拒絕不潔食品的能力

（4）防拐防騙：

- 認(rèn)識(shí)陌生人及危險(xiǎn)物品

- 學(xué)習(xí)拒絕陌生人的方法

- 培養(yǎng)防范奸險(xiǎn)行為的自我保護(hù)能力

3. 教學(xué)方法：

- 游戲教學(xué)法：通過(guò)各種角色扮演和模擬情景，使幼兒更直觀地了解安全知識(shí)和技能。

- 圖片教學(xué)法：使用圖片展示不同的安全場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒分析判斷并提出正確的解決方案。

- 互動(dòng)討論法：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行互動(dòng)討論，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和意見(jiàn)，加深對(duì)安全問(wèn)題的理解。

4. 教學(xué)環(huán)節(jié)：

- 安全知識(shí)講解：通過(guò)講解基本的安全知識(shí)，增加幼兒的安全警覺(jué)性。

- 情景模擬：通過(guò)角色扮演和情景模擬，讓幼兒親身體驗(yàn)安全事故，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)意外情況的能力。

- 游戲體驗(yàn)：設(shè)計(jì)與安全主題相關(guān)的游戲，培養(yǎng)幼兒正確的安全意識(shí)和行為。

5. 教育評(píng)價(jià)：

- 知識(shí)評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)答和小測(cè)試等形式，測(cè)試幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

- 技能評(píng)價(jià)：觀察幼兒在情景模擬中的表現(xiàn)，評(píng)估其自我保護(hù)能力。

- 作品評(píng)價(jià)：通過(guò)幼兒繪制的安全圖畫(huà)及創(chuàng)作的安全小報(bào)告等，了解他們對(duì)安全知識(shí)的理解。

二、教案反思

在實(shí)施幼兒園學(xué)前班安全教育教案的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和改進(jìn)的方面。

首先，教案中的知識(shí)內(nèi)容是否容易理解和接受，需要更多地考慮到幼兒的認(rèn)知水平。有些概念和詞匯對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)可能較難理解，需要通過(guò)形象直觀的比喻和例子進(jìn)行解釋。

其次，教學(xué)方法和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要更加富有趣味性和互動(dòng)性。幼兒的注意力和學(xué)習(xí)動(dòng)力較短暫，因此需要盡量利用游戲和互動(dòng)的方式來(lái)傳遞安全知識(shí)，增加他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

最后，教育評(píng)價(jià)的方式需要更加多樣化。目前的評(píng)價(jià)形式主要是針對(duì)知識(shí)和技能的考核，而對(duì)于幼兒的安全意識(shí)和行為習(xí)慣的評(píng)估還可以進(jìn)一步探索。

總之，幼兒園學(xué)前班的安全教育教案的編寫(xiě)是持續(xù)改進(jìn)和完善的過(guò)程。通過(guò)不斷地調(diào)整和完善教案內(nèi)容和教學(xué)方法，我們能夠更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。這樣，我們才能為幼兒提供一個(gè)更安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇2

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式，幫助幼兒了解安全知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)和標(biāo)志，如安全通道、安全標(biāo)識(shí)、危險(xiǎn)物品等。

2. 學(xué)習(xí)基本的安全技能，如如何使用樓梯、如何使用購(gòu)物車、如何使用電梯等。

3. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，如如何辨別危險(xiǎn)環(huán)境、如何使用安全裝備等。

4. 學(xué)習(xí)如何與他人合作，如如何分享、如何尊重他人、如何尋求幫助等。

教學(xué)步驟：

1. 引入：通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)的方式，引導(dǎo)幼兒了解安全標(biāo)識(shí)和標(biāo)志的重要性。

2. 游戲：通過(guò)游戲的方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)和標(biāo)志，如“找安全”游戲。

3. 學(xué)習(xí)基本的安全技能：通過(guò)角色扮演和互動(dòng)的方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何使用樓梯、如何使用購(gòu)物車、如何使用電梯等基本的安全技能。

4. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己：通過(guò)互動(dòng)和角色扮演的方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何辨別危險(xiǎn)環(huán)境、如何使用安全裝備、如何保護(hù)自己等基本的安全技能。

5. 學(xué)習(xí)如何與他人合作：通過(guò)互動(dòng)和角色扮演的方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何分享、如何尊重他人、如何尋求幫助等基本的安全技能。

6. 總結(jié)和反思：通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，引導(dǎo)幼兒總結(jié)和反思今天的學(xué)習(xí)情況，并鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。

教學(xué)反思：

本次教案旨在通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式，幫助幼兒了解安全知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)。在實(shí)施過(guò)程中，我們充分考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過(guò)豐富多彩的游戲和互動(dòng)方式，讓幼兒易于理解和接受安全知識(shí)。同時(shí)，我們也注重啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)和探索安全知識(shí)的奧秘。在總結(jié)和反思環(huán)節(jié)，我們引導(dǎo)幼兒從游戲中總結(jié)和反思安全知識(shí)，不僅有助于鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，也有助于培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇3

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過(guò)游戲和活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志和安全常識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

2. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己

3. 了解危險(xiǎn)物品的處理方法

教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)

教師通過(guò)圖片、故事等形式向幼兒介紹安全知識(shí)，引起幼兒的興趣。

2. 游戲活動(dòng)

(1)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

教師出示安全標(biāo)志圖片，向幼兒介紹安全標(biāo)志的含義和作用，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何識(shí)別安全標(biāo)志。

(2)學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的游戲，如“我是安全小衛(wèi)士”等，引導(dǎo)幼兒了解如何保護(hù)自己，避免發(fā)生危險(xiǎn)。

(3)了解危險(xiǎn)物品的處理方法

教師出示危險(xiǎn)物品圖片，向幼兒介紹危險(xiǎn)物品處理方法，如火、電、刀等，引導(dǎo)幼兒了解如何保護(hù)自己，避免發(fā)生危險(xiǎn)。

3. 活動(dòng)總結(jié)

教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)活動(dòng)，回顧幼兒學(xué)習(xí)的安全知識(shí)，提醒幼兒在日常生活中要注意安全。

反思：

本次教案通過(guò)游戲和活動(dòng)的形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志和安全常識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要注意引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)自己，避免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)，教師也需要注意幼兒的個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的興趣和能力進(jìn)行因材施教。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇4

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)基本的生命安全知識(shí)，如如何保護(hù)自己的身體健康，避免傷害自己和他人；

2. 學(xué)習(xí)基本的交通規(guī)則，如如何安全走路、騎車、游泳等；

3. 學(xué)習(xí)基本的安全行為和技能，如如何收集、整理和分享物品；

4. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，提高幼兒的安全意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 生命安全知識(shí)：認(rèn)識(shí)自己身體部位、如何保護(hù)自己的身體健康、如何使用剪刀、如何使用拼圖等工具。

2. 交通規(guī)則：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、交通信號(hào)、遵守交通規(guī)則、如何安全走路、騎車、游泳等。

3. 安全行為技能：整理和分享物品、如何使用鎖、如何保護(hù)自己的財(cái)物、如何防范危險(xiǎn)等。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1. 生命安全知識(shí)：了解基本的生命安全知識(shí)，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的身體健康。

2. 交通規(guī)則：認(rèn)識(shí)基本的交通規(guī)則，學(xué)習(xí)如何安全走路、騎車、游泳等。

3. 安全行為技能：學(xué)習(xí)基本的安全行為技能，如整理和分享物品、如何使用鎖、如何保護(hù)自己的財(cái)物、如何防范危險(xiǎn)等。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1. 生命安全知識(shí)：理解生命安全知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的身體健康。

2. 交通規(guī)則：學(xué)習(xí)如何正確地遵守交通規(guī)則，了解不同交通規(guī)則之間的差異。

3. 安全行為技能：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用安全行為技能，保護(hù)自己的財(cái)物和身體安全。

五、教學(xué)反思

1. 在教學(xué)過(guò)程中，我注重讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2. 在教學(xué)過(guò)程中，我注重讓幼兒通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)學(xué)習(xí)，如使用拼圖、剪刀等工具，讓幼兒了解這些工具的正確使用方法。

3. 在教學(xué)過(guò)程中，我注重讓幼兒參與教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中感受到自己的重要性，從而提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇5

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過(guò)游戲和活動(dòng)，幫助幼兒了解基本的安全問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

材料：安全圖片、玩具、安全玩具、玩具娃娃等。

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)物品

1. 教師向幼兒展示安全圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出圖片中的物品名稱。

2. 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出物品的用途，并告訴幼兒這些物品不能碰，也不能玩。

3. 教師將幼兒分成小組，每個(gè)小組提供一種安全玩具，并讓幼兒嘗試使用這些玩具，教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)二：安全游戲

1. 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出安全的出行方式，如步行、騎自行車、乘坐公交車等。

2. 教師提供一些安全圖片和玩具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，如“過(guò)家家”。

3. 教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決在游戲中遇到的問(wèn)題。

反思：

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到安全問(wèn)題對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)非常重要。在游戲中，幼兒能夠更好地了解危險(xiǎn)的物品和出行方式，同時(shí)也能夠培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。在活動(dòng)中，我注重了幼兒的安全，但也需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育的重視。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇6

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過(guò)教育活動(dòng)，幫助幼兒了解身體器官、日常安全注意事項(xiàng)、基本生活技能等，提高幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

材料：多媒體課件、圖片、玩具、游戲

過(guò)程：

一、引入

通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的身體部位，讓幼兒了解身體部位的名稱和作用。

二、基本生活技能

1. 穿脫衣服

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服的方法，并通過(guò)游戲的形式進(jìn)行練習(xí)，幫助幼兒掌握穿脫衣服的技巧。

2. 洗手

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)洗手的方法，并通過(guò)游戲的形式進(jìn)行練習(xí)，幫助幼兒掌握洗手的技巧。

三、日常安全注意事項(xiàng)

1. 走路

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)走路的方法，并通過(guò)游戲的形式進(jìn)行練習(xí)，幫助幼兒掌握走路的技巧。

2. 上下樓梯

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的方法，并通過(guò)游戲的形式進(jìn)行練習(xí)，幫助幼兒掌握上下樓梯的技巧。

3. 遵守交通規(guī)則

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則的方法，并通過(guò)游戲的形式進(jìn)行練習(xí)，幫助幼兒了解遵守交通規(guī)則的重要性。

四、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在生活中遇到的安全問(wèn)題，并提醒幼兒注意安全的重要性。

反思：

本次教案通過(guò)多媒體課件、圖片、玩具、游戲等形式，讓幼兒更加直觀地了解身體器官、日常安全注意事項(xiàng)、基本生活技能等，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。

在活動(dòng)總結(jié)部分，教師提醒幼兒注意安全的重要性，引導(dǎo)幼兒在生活中養(yǎng)成注意安全的習(xí)慣，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有益的。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇7

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)物品和處理方法，提高幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 教師準(zhǔn)備：安全圖片、安全玩具、安全教具。

2. 幼兒準(zhǔn)備：安全玩具、安全圖片、學(xué)習(xí)書(shū)籍。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)：播放安全歌曲，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞。

教師：今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，但是這個(gè)地方有一些危險(xiǎn)的地方，你們 want to go there嗎？

幼兒：不，老師。

教師：那你們 want to learn about safety first?(首先學(xué)習(xí)關(guān)于安全的)

2. 認(rèn)知活動(dòng)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)物品

教師：生活中有哪些危險(xiǎn)物品？(舉例)

教師：如果你不小心碰到了這個(gè)物品，會(huì)發(fā)生什么事情？(幼兒說(shuō)出發(fā)生的結(jié)果)

3. 技能活動(dòng)：學(xué)會(huì)處理方法

教師：如果遇到了危險(xiǎn)物品，你該怎么辦？(幼兒說(shuō)出處理方法)

教師：如果不小心摔倒了，怎么辦？(幼兒說(shuō)出處理方法)

4. 情感活動(dòng)：感受安全的重要性

教師：生活中，我們要時(shí)刻注意保護(hù)自己，因?yàn)榘踩亲钪匾摹?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出感受)

活動(dòng)反思：

本次教案設(shè)計(jì)旨在讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)物品和處理方法，提高幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒積極參與，對(duì)活動(dòng)中涉及到的安全知識(shí)都進(jìn)行了學(xué)習(xí)。在技能活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒能夠正確地處理方法，并且能夠感受安全的重要性。但是，在活動(dòng)最后的情感活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師沒(méi)有對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，導(dǎo)致幼兒對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠深刻。在今后的教學(xué)中，教師可以在情感活動(dòng)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全引導(dǎo)，讓幼兒更好地理解安全的重要性。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇8

教案：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解安全知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的安全行為。

材料：圖片、玩具、游戲、視頻等。

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)物品

1. 師：(圖片展示)老師這里有各種各樣的危險(xiǎn)物品，你們認(rèn)識(shí)嗎？

2. 生：(回答)老師，我知道，比如火、水、刀等。

3. 師：這些物品都有危險(xiǎn)，你們?nèi)绾伪苊馐褂盟鼈兡兀?/p>

4. 生：(回答)老師，我們可以使用一些安全物品，比如剪刀可以用布包著，火可以玩火警鈴，水可以喝清水等。

活動(dòng)二：遵守交通規(guī)則

1. 師：(圖片展示)你們看，這個(gè)車停的多整齊啊，這是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。

2. 生：(回答)老師，對(duì)的，我們要遵守交通規(guī)則，比如騎車時(shí)騎車人的手不能放在頭前面等。

3. 師：遵守交通規(guī)則不僅可以幫助我們安全出行，還能減少交通事故的發(fā)生。

4. 生：(回答)老師，我們要注意安全，遵守交通規(guī)則，還要培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的行為。

活動(dòng)三：保護(hù)自己

1. 師：(圖片展示)有時(shí)候我們會(huì)遇到危險(xiǎn)，你們有什么方法可以保護(hù)自己？

2. 生：(回答)老師，我們可以穿合適的衣服，不要和陌生人說(shuō)話，遇到危險(xiǎn)時(shí)，要及時(shí)報(bào)警等。

3. 師：保護(hù)自己的方法有很多，你們學(xué)到了嗎？

4. 生：(回答)老師，我們學(xué)到了，比如遇到危險(xiǎn)時(shí)要及時(shí)報(bào)警，遇到陌生人要保持距離等。

反思：

通過(guò)這次安全教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒的安全知識(shí)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)非常重要。幼兒的安全行為需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇9

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解身體各個(gè)部位的名稱和功能，提高幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)的警惕性。

材料：

1. 視頻素材(如幼兒身體部位圖片或視頻)

2. 課件或圖片

3. 玩具或游戲

教學(xué)過(guò)程：

1. 引入活動(dòng)

通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出身體各個(gè)部位的名稱，并讓幼兒觀看視頻素材，幫助幼兒了解身體部位的名稱和功能。

2. 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)身體部位

(1)讓幼兒觀看視頻素材，幫助幼兒了解身體部位的名稱和功能。

(2)教師提問(wèn)：你們能說(shuō)一說(shuō)身體部位的名稱嗎？

(3)教師引導(dǎo)幼兒分組討論，交流自己認(rèn)為身體部位的名稱。

(4)教師總結(jié)：身體部位的名稱很重要，我們要正確地認(rèn)識(shí)它們。

3. 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)身體部位的功能

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看視頻素材，幫助幼兒了解身體部位的功能。

(2)教師提問(wèn)：身體部位的功能是什么？

(3)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行身體部位的功能游戲，幫助幼兒鞏固對(duì)身體部位功能的認(rèn)識(shí)。

(4)教師總結(jié)：身體部位的功能很多，我們要正確地使用它們。

4. 活動(dòng)三：保護(hù)自己

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)自己，如遇到危險(xiǎn)情況如何求救等。

(2)教師提問(wèn)：如果遇到危險(xiǎn)情況，你會(huì)怎么辦？

(3)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的游戲，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

(4)教師總結(jié)：我們要保護(hù)自己，遇到危險(xiǎn)情況要及時(shí)求救。

反思：

通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，我成功地為學(xué)前班幼兒提供了一次關(guān)于身體部位的安全教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒觀看視頻素材，幫助幼兒了解身體部位的名稱和功能，并通過(guò)分組討論和游戲的方式，幫助幼兒鞏固對(duì)身體部位功能的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)自己，并通過(guò)游戲的方式，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。在活動(dòng)中，我還注意到幼兒的參與度很高，他們的積極性也很高，這讓我感到很滿足。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇10

幼兒園學(xué)前班安全教育教案

主題：安全出行

目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)基本的交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等”，以及如何保護(hù)自己免受交通傷害。

2. 認(rèn)識(shí)基本的安全工具，如手帕、紙巾、口罩等，并了解如何使用它們。

3. 學(xué)習(xí)如何識(shí)別和避免危險(xiǎn)物品，如毒品、危險(xiǎn)藥品等。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 課件：包括交通規(guī)則、安全工具、危險(xiǎn)物品的圖片和文字說(shuō)明。

2. 教具：交通信號(hào)燈、手帕、紙巾、口罩等。

3. 游戲：通過(guò)“找危險(xiǎn)物品”的游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和避免危險(xiǎn)物品。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

通過(guò)圖片和文字說(shuō)明，引導(dǎo)幼兒了解基本的交通規(guī)則和基本的安全工具。

二、活動(dòng)展開(kāi)

1. 學(xué)習(xí)交通規(guī)則

通過(guò)圖片和文字說(shuō)明，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等”，并告訴幼兒遇到交通信號(hào)燈時(shí)應(yīng)該怎么辦。

2. 認(rèn)識(shí)安全工具

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本的安全工具，如手帕、紙巾、口罩等，并告訴幼兒如何使用它們。

3. 游戲：尋找危險(xiǎn)物品

通過(guò)游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和避免危險(xiǎn)物品，如毒品、危險(xiǎn)藥品等。

三、活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、反思總結(jié)

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)到了基本的交通規(guī)則和安全工具，并在游戲中鞏固了所學(xué)知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，我們注重了幼兒的情感體驗(yàn)，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，并能夠主動(dòng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。但在本次教學(xué)活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如教具準(zhǔn)備不夠充分，活動(dòng)過(guò)程不夠豐富等，需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇11

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解安全的重要性，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

材料：圖片、玩具、玩具車、障礙物等

教學(xué)過(guò)程：

一、引入

1. 談話導(dǎo)入：?jiǎn)栍變海骸靶∨笥褌?，你們喜歡做游戲嗎？今天老師要和你們一起玩一個(gè)游戲，你們?cè)敢庖黄饋?lái)嗎？”

2. 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)基本危險(xiǎn)物品

a. 教師展示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片中的物品，并說(shuō)出這些物品會(huì)危害幼兒的生命健康。

b. 教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道哪些物品是不能碰的嗎？”

c. 教師組織幼兒一起制作障礙物，讓幼兒嘗試把障礙物放在自己認(rèn)為最不安全的地方，引導(dǎo)幼兒觀察自己的活動(dòng)，并說(shuō)出自己活動(dòng)時(shí)的感受。

二、活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)基本危險(xiǎn)行為

a. 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些行為會(huì)危害幼兒的生命健康。

b. 教師提問(wèn)：“小朋友們，你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有人做一些危害你們生命健康的事情，你們應(yīng)該怎么做呢？”

c. 教師組織幼兒一起進(jìn)行“自我保護(hù)”的游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

三、活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)基本危險(xiǎn)環(huán)境

a. 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些環(huán)境是危險(xiǎn)的。

b. 教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道在什么情況下，需要離開(kāi)危險(xiǎn)環(huán)境嗎？”

c. 教師組織幼兒進(jìn)行“離開(kāi)危險(xiǎn)環(huán)境”的游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

四、活動(dòng)四：總結(jié)

a. 教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒感受到安全的重要性。

b. 教師提問(wèn)：“小朋友們，你們還有什么想和老師說(shuō)的嗎？”

反思：

本次活動(dòng)通過(guò)圖片、障礙物等游戲材料，讓幼兒了解基本危險(xiǎn)物品、基本危險(xiǎn)行為和基本危險(xiǎn)環(huán)境，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己活動(dòng)時(shí)的感受，讓幼兒感受到安全的重要性，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，教師提問(wèn)的方式可以更加靈活，讓幼兒能夠更自主地思考和回答。

幼兒安全教育教案分享

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫(xiě)教案可不能隨便對(duì)待。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)，好的教案課件是怎么寫(xiě)成的？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“幼兒安全教育教案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

幼兒安全教育教案 篇1

[設(shè)計(jì)意圖]

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于孩子年齡小，安全意識(shí)弱，安全防護(hù)能力差，安全問(wèn)題始終存在，危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，尤其是老師的重視。在這學(xué)期，我設(shè)計(jì)了“不要玩火”的安全教育活動(dòng)，主要目的是讓孩子們知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握必要的、正確的自我保護(hù)知識(shí)，有效地保護(hù)自己，讓每一個(gè)孩子都能安全、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1.了解火災(zāi)的幾種成因，知道不要玩火。

2.知道幾種自救逃生方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1.關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2.濕毛巾。

3.關(guān)于火災(zāi)的教具，火警聲音音樂(lè)。

[活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)]

了解火災(zāi)的幾種原因，知道幾種自救逃生方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

[活動(dòng)流程]

1.一個(gè)老師扮演火王，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。

(1)火王:我是火王，有很大的本事。我可以燒房子和森林，我不怕任何人！哈哈哈！

(2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)造成的危害和火災(zāi)發(fā)生的原因。

引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出多種滅火方法。

老師總結(jié):剛才，孩子們都相處得很好。如果發(fā)生火災(zāi)，我們可以用水、沙子、滅火器和濕毛巾滅火...膽小的朋友要記住，如果發(fā)生火災(zāi)，一定要先打119。

3.播放火的課件給孩子欣賞。

前幾天一個(gè)地方著火了?？纯此麄兿氤龅霓k法是不是和我們的一樣。

提問(wèn):他們想出了什么樣的方法？有哪些方法是我們沒(méi)有想到的？(開(kāi)窗通風(fēng)，捂住口鼻，沖出火場(chǎng))。

老師總結(jié):火勢(shì)小的時(shí)候，我們可以開(kāi)窗通風(fēng)，用沙子，滅火器，濕毛巾。當(dāng)火勢(shì)很大時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)撥打119。在消防員叔叔到來(lái)之前，我們要用濕毛巾捂住口鼻，盡快跑出火場(chǎng)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

重點(diǎn)用濕毛巾捂住口鼻，聽(tīng)從老師的口令，從安全出口逃離。切記不要擁擠。

幼兒安全教育教案 篇2

1. 交通安全

（安全第一，預(yù)防為主）

1. 禁止有人在路上騎自行車，并快速超車。

2.高速公路上禁止騎自行車。

3. 禁止騎自行車做危險(xiǎn)動(dòng)作。

4.注意自行車的日常保養(yǎng)，防止零件松動(dòng)。

5.走路時(shí)必須遵守交通規(guī)則，禁止追逐玩耍。過(guò)馬路時(shí)，一定要穿過(guò)人行橫道，停一次，看兩次，通過(guò)3次。

6、乘車注意安全。禁止將身體伸出窗外。車停好后就可以下車了。啟動(dòng)汽車時(shí)站穩(wěn)。

7.出行時(shí)一定要搞清楚路線，不要快速輕松地跳過(guò)欄桿等障礙物。

8. 請(qǐng)勿攜帶任何違禁易燃物品登機(jī)。

9、發(fā)生事故及時(shí)撥打110、112等。

2. 飲食衛(wèi)生

夏季天氣炎熱，濕度大，兒童抵抗力比較低。飲食不當(dāng)容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。據(jù)了解，現(xiàn)階段已進(jìn)入腸道疾病高發(fā)期，腸道門診小病人時(shí)有出現(xiàn)。因此，孩子們?cè)谙募疽貏e注意飲食衛(wèi)生。

1.不吃沒(méi)有安全標(biāo)志的食物，不吃腐爛的食物，不吃來(lái)歷不明的食物。不吃有時(shí)有明顯問(wèn)題的產(chǎn)品，不吃從野外采摘的藥理毒性不明的野菜等野菜。

2.喝熱水，注意飲食衛(wèi)生。

3. 警惕味道明顯異常的食物。

4. 發(fā)生食物中毒后立即多喝水或撥打112。不要等著看情況。

另外，暑假期間，各種美食也誘惑著我們，容易導(dǎo)致暴飲暴食，損害健康。因此，暑假期間，更要注意避免暴飲暴食。

另外，要遵守生活規(guī)律，放松心情，做好預(yù)防，增強(qiáng)抵抗力，熬夜，多吃清淡健康的食物。美味的食物應(yīng)以品嘗為主，不宜一次吃得過(guò)多或過(guò)飽。多吃富含纖維和維生素的新鮮蔬菜和水果，以促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)。同時(shí)，注意不要隨便吃街邊小吃攤的食物，以防消化道和胃部疾病的發(fā)生。

3. 藥品安全

很多家庭都有一定數(shù)量的各類藥品。當(dāng)父母不在家時(shí)，孩子們很好奇，并試圖帶他們出去。玩味、吃錯(cuò)藥造成嚴(yán)重后果的消息也時(shí)有傳出。所以，藥不能亂吃，吃錯(cuò)藥會(huì)中毒。

4.游泳安全

通過(guò)對(duì)孩子們的一些了解，有的孩子直接去河溝和魚(yú)塘洗澡，有的孩子把河溝渠和魚(yú)塘作為天然游泳池。因?yàn)闆](méi)有大人照顧，加上游泳技術(shù)差，安全意識(shí)差，事故發(fā)生后不知道如何自救，釀成悲劇。因此，無(wú)論孩子在游泳池還是其他地方游泳，都必須有父母陪同。不會(huì)游泳的孩子不要單獨(dú)下水，會(huì)游泳的孩子不要去深水區(qū)或水位很深的地方，因?yàn)樗麄冇斜茈U(xiǎn)能力。孩子去公園或野外玩耍也要注意不要在河流、水庫(kù)等地方游泳。這些地方不是正規(guī)的游泳池，沒(méi)有完善的防護(hù)設(shè)備，也沒(méi)有救生員。而且，水下情況也很清楚，在這樣的地方游泳是很危險(xiǎn)的。暑假期間，必須去正規(guī)的游泳池，并由父母陪同。水再好，也要小心防止溺水。

五、惡劣天氣防護(hù)與安全

近期，由于天氣變化較快，大風(fēng)、大雨、閃電、冰雹等情況頻繁發(fā)生，出行一定要注意安全。惡劣天氣時(shí)，不要躲在樹(shù)下、危險(xiǎn)建筑物、廣告牌等。

6.人身安全防護(hù)

近年來(lái)，各種種種跡象表明，虐待青少年的現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)。當(dāng)你以過(guò)分的行為和粗俗的語(yǔ)言侵犯自己的身體時(shí)，應(yīng)及時(shí)向父母報(bào)告，以免造成更大的侵犯。不要羞于發(fā)聲，要大膽舉報(bào)，不要害怕別人的恐嚇，積極尋求保護(hù)和支持。

教案設(shè)計(jì)頻道編輯推薦：幼兒園教案

幼兒安全教育教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè)，電視機(jī)、dvd各一。

活動(dòng)過(guò)程：

師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看?(想)綠燈)幼兒觀察提問(wèn)：(播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險(xiǎn)，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看?(想)綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。

5、 小游戲：“開(kāi)汽車”

找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車”，師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音啊?我來(lái)找一找(大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

(2、)提問(wèn)個(gè)別幼兒：

(1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

(2、) 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

(3、) 小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

8、小結(jié)小汽車開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車也累了，我們也休息一會(huì)吧?

幼兒園小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》

活動(dòng)目標(biāo)：

懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;3、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小狗胸飾若干，照相機(jī)。

2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動(dòng)建議：

1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

幼兒安全教育教案 篇4

1、談話與討論：

教師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些，除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?

如：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì)扎著別的小朋友。

如：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

教師：你們說(shuō)了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的，有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

如：在戶外活動(dòng)時(shí)，如果拿玩具不好好玩，就會(huì)傷著小朋友如：戶外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會(huì)把

小朋友推倒

2、看錄像

教師：提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么，避免事故的發(fā)生

如：在外邊玩的時(shí)候，不能離開(kāi)爸爸媽媽，不跟陌生人走。

3、討論

教師：除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

(幼兒討論)

1：小朋友不能在馬路上面玩

2：小朋友不能動(dòng)開(kāi)水

3：大馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全。

4、教師提問(wèn)：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

1：聽(tīng)老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方2：我見(jiàn)到有的地方有標(biāo)記，告訴人們要注意危險(xiǎn)

教師：那我們就一起行動(dòng)，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識(shí)，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

幼兒安全教育教案 篇5

1、防溺水教育

（1）、小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？（老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒寒假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。（教師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導(dǎo)）

（2）、教育幼兒在家時(shí)千萬(wàn)勿不能和同伴去玩水,下江游泳。

（3）、我們是幼兒園的小朋友，很多都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

2、安全出行。

老師：小朋友們好，安全快樂(lè)的一天又開(kāi)始啦！哪個(gè)小朋友能告訴老師他今天是跟誰(shuí)一起來(lái)的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎？

（幼兒回答）

老師：大家都說(shuō)的很好，老師今天老師來(lái)幼兒園的時(shí)候啊，看見(jiàn)了很多小朋友也在來(lái)幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿?。可是啊這些小朋友的做法有對(duì)有錯(cuò)，我們一起來(lái)看看圖片吧！

幼兒安全教育教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知到乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

2、教育幼兒做個(gè)文明、安全的小乘客。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖2幅

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題：

小朋友，你們做過(guò)那些車？乘車時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢？”

2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：

“大家看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危險(xiǎn)？”

第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。

第二幅圖片：車開(kāi)動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走跑，坐在開(kāi)動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物。

第三幅圖片：反向跪坐在車位上

第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。

3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：“在乘車時(shí)怎樣做才是安全的呢？”

4、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。

幼兒自己設(shè)置場(chǎng)景，分配角色扮演司機(jī)和乘客。

組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什么？

5、請(qǐng)表演好的一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“汽車站”的游戲。

05.《安全上下樓梯》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

教師出示邀請(qǐng)函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函，他說(shuō)今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá)，誰(shuí)能告訴老師：我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？

二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。

小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的？：

1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）

（教師逐一播放圖片），提問(wèn)：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不安全？

2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)，這樣對(duì)不對(duì)？

3、教師小結(jié)：

一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。

三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

提問(wèn)：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說(shuō)，他們才會(huì)聽(tīng)我們的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友，用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。

四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，好嗎

2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

附兒歌：

上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。

手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。

下來(lái)還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。

保證安全是第一，一定一定要牢記

幼兒安全教育教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：圖片、兒歌《滑滑梯》

活動(dòng)過(guò)程：

1.小狗怎么了?

(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來(lái)源，找出受傷的小狗。

"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

(2)出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺(jué)得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

做到：不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

上去好像爬高山，爬完一級(jí)又一級(jí)。

幼兒安全教育教案 篇8

不隨便接受陌生人的東西

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

不給陌生人開(kāi)門、不跟陌生人走。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片1幅

2、兒歌《陌生人》

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，

提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?

他們?cè)诟墒裁?

小姐姐為什么擺手?

教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。

二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。

小妹妹聽(tīng)。

三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?

引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸;有的'想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

附：兒歌： 陌生人

陌生人給吃的，我不要

陌生人領(lǐng)我走，我不去，

陌生人送禮物，我不要，

陌生人來(lái)敲們，我不開(kāi)。

不靠近危險(xiǎn)物品

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

不靠近危險(xiǎn)物品。

3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖3幅

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?

教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。

三、尋找危險(xiǎn)的物品

將幼兒分成各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來(lái)，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)能力。

滲透方式：

在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。

家長(zhǎng)工作：

請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開(kāi)關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識(shí)。

幼兒安全教育教案 篇9

1、這個(gè)小朋友做的對(duì)嗎？為什么？

2、你覺(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么？

老師：不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因?yàn)轳R路上很多車輛會(huì)很危險(xiǎn)；如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來(lái)讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦！

3、、安全游戲。

（繼續(xù)播放圖片）

老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來(lái)看看圖片吧，小朋友們來(lái)到幼兒園了都很開(kāi)心呢，開(kāi)始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個(gè)小朋友在干嗎呀？他這樣會(huì)弄傷的，多危險(xiǎn)啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險(xiǎn)呢？

（出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。）

老師：剛剛我們找出來(lái)了在小朋友玩游戲的時(shí)候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)回答，玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做？上下樓梯又要怎么樣做呢？

（幼兒回答）

老師：你們說(shuō)的都很好，玩游戲的時(shí)候一定要注意安全，學(xué)會(huì)跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的`小朋友一定能做到的，對(duì)嗎？

4、安全飲食。

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧！

（幼兒表演情景劇吃水果，一個(gè)小朋友請(qǐng)另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃，另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。）

老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見(jiàn)了什么呢？吃水果的時(shí)候誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)應(yīng)該改正呢？

（幼兒回答）

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)獨(dú)自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢？我們一起來(lái)看看吧！

（播放圖片）

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話會(huì)堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎？

幼兒園大班幼兒安全教育教案《安全自救》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班安全教案《安全自救》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，讓幼兒了解自我保護(hù)的重要性，初步積累應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)突發(fā)事件的方法，在看看、講講、議議中，大膽地表達(dá)在小學(xué)校園里可能遇到的危險(xiǎn)突發(fā)事件與自救方法，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)！

【設(shè)計(jì)思路】

我在一次幼兒的自由活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了《我的第一本安全護(hù)照：兒童安全自救手冊(cè)》這本書(shū)。其實(shí)，這本書(shū)是我們班顧玨小朋友的六一兒童節(jié)的禮物。當(dāng)時(shí)，我是被封面上"兒童安全自救"的字眼所吸引住的。仿若"安全自救"這樣的字眼，只有在成人的書(shū)籍里才會(huì)出現(xiàn)，兒童也要懂得自救嗎？帶著疑惑我問(wèn)顧玨小朋友借了此書(shū)，花了一個(gè)中午的時(shí)間，把它看完了，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)在日常生活中，當(dāng)我們孩子獨(dú)處的時(shí)候，在他們的周圍存在很多安全隱患，而書(shū)中的每一個(gè)以卡通漫畫(huà)的形式呈現(xiàn)的安全常識(shí)都簡(jiǎn)單、易行而義有效，它們將教你全方位自我防護(hù)的安全攻略，告訴你最危險(xiǎn)的所在和用于防備的巧妙對(duì)策，這是一個(gè)細(xì)致全面、真正實(shí)用的自救百寶箱！

我很想將書(shū)中的故事分享給我們班所有的孩子，這對(duì)他們成長(zhǎng)歷程是會(huì)有很大的幫助。但是從學(xué)校到家中，從戶外游戲到穿梭城市，書(shū)中涵蓋了兒童可能發(fā)生危險(xiǎn)的主要場(chǎng)所，100余組卡通漫畫(huà)生動(dòng)而有趣，提醒孩子們?nèi)粘Ｉ钪锌赡軙?huì)出現(xiàn)的種種危險(xiǎn)。400多條安全常識(shí)簡(jiǎn)單而實(shí)用，以最直接的方式告訴孩子們當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，要如何自救。如此之多的內(nèi)容，不是一一都能給予孩子，讓他們內(nèi)化的。那么，怎樣選取現(xiàn)階段內(nèi)對(duì)孩子最直接、最有利的內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)我思量之后，我選取了其中九個(gè)故事，都是與校園有關(guān)的。因?yàn)椋覀兊暮⒆釉诮衲昃旁路菥鸵闲W(xué)了，而小學(xué)老師不會(huì)像幼兒園老師一樣形影不離的在他們身邊，有很多時(shí)候是只留下學(xué)生在校園里、在教室里。那么，這時(shí)候發(fā)生突發(fā)危險(xiǎn)事件的話，就需要我們的孩子學(xué)會(huì)一些自救的方法，來(lái)應(yīng)對(duì)這些突如其來(lái)的事情。

【內(nèi)容與要求】

1、在看看、講講、議議中，大膽地表達(dá)在小學(xué)校園里可能遇到的危險(xiǎn)突發(fā)事件與自救方法。

2、了解自我保護(hù)的重要性，初步積累應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)突發(fā)事件的方法。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

【環(huán)境與材料】

1、《安全自救》課件

2、幼兒閱讀的漫畫(huà)圖片若干

3、協(xié)助分類閱讀的標(biāo)識(shí)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談?wù)勎倚闹械男W(xué)（導(dǎo)入）

1、（出示幼兒繪畫(huà)）你們畫(huà)的是什么？

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？

二、看看漫畫(huà)人物（引出漫畫(huà)）過(guò)渡語(yǔ)：今天，老師請(qǐng)來(lái)了兩位小哥哥小姐姐，他們也讀小學(xué)了，來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們吧?。ǔ鍪韭?huà)主人公："胖小子阿丁"和"小可愛(ài)雯雯"）

1、你們覺(jué)得他們倆是怎樣的兩個(gè)小朋友呢？

2、用錄音的形式介紹：

胖小子阿丁：8歲，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，精力旺盛，對(duì)什么事情都充滿好奇的小男生。

小可愛(ài)雯雯：7歲，阿丁的鄰居兼同學(xué)，是一個(gè)懂禮貌、善良、可愛(ài)，但有一點(diǎn)點(diǎn)嬌氣的小女生。

三、講講漫畫(huà)內(nèi)容過(guò)渡語(yǔ)：盡管阿丁和雯雯都特別喜歡學(xué)校，可他們也在學(xué)校里遇到了很多麻煩事，來(lái)看看他們發(fā)生在學(xué)校里的故事吧！

（提出自主閱讀的要求：a、要安靜地看，即使想跟旁邊的小朋友討論也要聲音輕輕的。b、看完之后，要解決一個(gè)問(wèn)題--你手里的漫畫(huà)講了件什么事情？c、音樂(lè)停以后，漫畫(huà)也要看完，把漫畫(huà)放在自己的腿上，坐好了。）

1、你們看到了什么？

2、誰(shuí)手里的漫畫(huà)講的是跟"下課十分鐘"有關(guān)的事情？

誰(shuí)手里的漫畫(huà)講的是跟"使用文具書(shū)本"有關(guān)的事情？

誰(shuí)手里的漫畫(huà)講的是跟"放學(xué)回家路上"有關(guān)的事情？

（請(qǐng)幼兒分別將手里的漫畫(huà)圖片貼到黑板上相應(yīng)分類位置）

3、你的漫畫(huà)里講了件什么事情？

四、議議自救方法過(guò)渡語(yǔ)：看來(lái)阿丁和雯雯遇到的麻煩事還真不少，那么麻煩事應(yīng)該怎么解決呢？

1、如果你們遇到了這些事情會(huì)怎么解決？你們會(huì)有什么好辦法呢？

（提示幼兒用"如果我遇到了××××，我會(huì)××××"的句式來(lái)表達(dá)）

2、"下課十分鐘"：

1）、下課時(shí)候，我們都要遵守秩序，不要擁擠，必要時(shí)我們還可以避開(kāi)人多的地方，等一下再去。

2）、我們?cè)谕娴臅r(shí)候，要知道哪些地方很危險(xiǎn)不可以玩，一旦發(fā)生危險(xiǎn)的情況，要馬上向老師求助，以免耽誤救治時(shí)間。

3、"使用文具書(shū)本"：

1）、在購(gòu)買文具時(shí)，盡量挑選無(wú)毒無(wú)害的，不要貪圖漂亮。

2）、在使用文具書(shū)本時(shí)，要用正確的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3）、發(fā)現(xiàn)鉛中毒可用熱毛巾先敷肚子，再上醫(yī)院去；發(fā)現(xiàn)有傷口要立即用水清洗，然后貼上創(chuàng)可貼。

4、"放學(xué)回家路上"：

1）、在校門口等爸爸媽媽來(lái)接時(shí)，千萬(wàn)不要跟陌生人走，有事求助老師。

2）、坐公共汽車，遇到剎車要用雙手撐住前排椅子；遇到撞車要記得用雙手保護(hù)頭；如果有安全帶，最好系上。

3）、不要去碰倒在地上的電線，看到小伙伴被電擊傷，要用干燥的木棍或塑料棍吧電線撥開(kāi)，并且求助大人。

總結(jié)：無(wú)論我們?cè)谑裁辞闆r下遇到危險(xiǎn)事情了，都不要害怕，想想平時(shí)學(xué)到的自救方法，必要時(shí)記得要求助老師和大人。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

幼兒百科：自救就是在一個(gè)危險(xiǎn)環(huán)境中，沒(méi)有他人的幫助扶持下，靠自己的力量脫離險(xiǎn)境，這就是自救。