幼兒園小班夏天到防暑降溫教學(xué)教案與反思 (通用5篇)

夏天有炎熱的天氣，夏天，容易起風(fēng)的季節(jié)，似乎比任何一個季節(jié)都渴望飛翔。眾所周知，一位優(yōu)秀的幼兒園小班老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案，什么主題就準(zhǔn)備什么教案！那么一篇精彩的幼兒園夏天教案要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園小班夏天到防暑降溫教學(xué)教案與反思”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

幼兒園小班夏天到防暑降溫教學(xué)教案與反思(篇一)

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動準(zhǔn)備：

1.趣味練習(xí)：夏天的物品

活動過程：

一、導(dǎo)入教師：小朋友都喜歡聽故事，現(xiàn)在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎？

小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

二、展開

1.認(rèn)識夏天的基本特征教師：小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，這是說的什么季節(jié)的事呀？

(夏季)

（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）

（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由討論）小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

（1）如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？

誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？

（2）小結(jié)：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。

3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？

（1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢？和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法又多又好。"比如你吃什么能涼快一些？（吃西瓜、吃雪糕。。。。）你怎樣做能使自己涼快一些？（吹空調(diào)、吹電扇、出門帶夏涼帽、打太陽傘、在水里游泳、在樹蔭下玩耍。。。）

（2）幼兒講述想出的涼快的辦法。

三.結(jié)束

1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。

讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！

活動反思：

因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識，對度過夏天有很大的幫助。

幼兒園小班夏天到防暑降溫教學(xué)教案與反思(篇二)

活動目標(biāo)：

1、體會散文中所描繪的夏夜恬靜、溫馨的意境。

2、感受夏天夜晚的涼爽，能正確區(qū)分白天、黑夜。

活動準(zhǔn)備

1、關(guān)于白天、晚上人們活動的圖片。

2、散文《會飛的星星》《螢火蟲》的磁帶。

3、幼兒用書第4冊第34頁。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒觀擦圖片，區(qū)分白天、黑夜。﹙如白天小朋友在做游戲，黑夜天上有月亮、星星等。﹚

2、組織談話：夏夜。

﹙1﹚你們喜歡夏天的晚上嗎？為什么？夏天的夜晚你能看見什么？聽見什么？

﹙2﹚夏天的夜晚，你多和爸爸媽媽做些什末事情？

3、引導(dǎo)幼兒欣賞散文《會飛的星星》。

﹙1﹚幼兒邊閱讀幼兒用書，邊聽散文《會飛的星星》的錄音。

﹙2﹚教師帶領(lǐng)幼兒有感情地朗讀散文《會飛的星星》，﹙可請幼兒重點對答散文的前兩句。﹚感受散文的語言美及夏夜的美。誰會飛的星星？為什么這樣說呢？

4、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)：螢火蟲飛飛飛。

教師播放歌曲《螢火蟲》，鼓勵幼兒大膽想象，跟誰歌曲旋律表現(xiàn)夏夜螢火蟲飛舞的景象。

活動延伸

可組織手工活動"夏夜的星空"，引導(dǎo)幼兒通過添畫、粘貼等形式，裝點夏天的夜空教學(xué)反思區(qū)域活動閱讀區(qū)：星星哇跳水活動經(jīng)驗體驗夏夜帶來的樂趣。

活動材料

星星哇頭飾；幼兒用書第4冊第35頁。

區(qū)域規(guī)模設(shè)2個區(qū)，每個區(qū)4--6名幼兒。

活動指導(dǎo)

1、引導(dǎo)幼兒說說兒歌，體驗夏夜的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，找找星星哇在哪里呢？

散文——《會飛的星星》

夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。

夏夜里，最美的是什么？是地上的`螢火蟲。

螢火蟲很小，很平常。它沒有蝴蝶那樣的衣裳，沒有知了那樣的歌喉，沒有蜻蜓那樣的舞姿……它只好點亮自己小小的身體，給世界獻(xiàn)上小小的亮光，小小的美麗！

螢火蟲的綠燈籠，掛在身子后面，它的光亮是給別人的——給那些做工的紡織娘，給那些開音樂會的青蛙，給那些草叢中的蟋蟀，給那些遲歸的蜜蜂……它給恬靜的夜，添上一道奇幻的風(fēng)景。

小小的螢火蟲啊，也許，你就是星星國派來的小天使，你們就是會飛的星星！

幼兒園小班夏天到防暑降溫教學(xué)教案與反思(篇三)

大班下學(xué)期美術(shù)教案《夏天來了》

設(shè)計意圖：

通過教師引導(dǎo)，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，自由繪畫，并在教師指導(dǎo)下，較生動，準(zhǔn)確的進(jìn)行繪畫，及填充顏色。

活動目標(biāo)：

1、感知夏天，了解夏天的景物特點，以及夏天天氣變化。

2、能夠比較形象的繪畫"夏天"，色彩搭配得當(dāng)，自由發(fā)揮想象。

3、喜歡夏天，感受夏天帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：關(guān)于夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆（每人一份）幼兒創(chuàng)作的圖畫、鉛筆。

活動難點：幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫。

活動過程：

一、教師提問幼兒："小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了，什么季節(jié)會來嗎？"幼兒回答，引出夏天。

二、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據(jù)情況回答。說："那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽--夏天來了"開始播放幻燈片。

三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天，介紹夏天"花兒開了，藍(lán)藍(lán)的天空，又大又甜的西瓜，歡樂的沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝.."

四、教師講述完畢，問幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的呢？"提出要求：

（1）請幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的夏天。

（2）保管好自己的水彩筆，圖畫時注意保持清潔。

（3）幼兒自由發(fā)揮，教師巡回指導(dǎo)。

提醒：

涂顏色時候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。

五、結(jié)束活動，經(jīng)過教師指導(dǎo)，完成作品后，教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。

活動延伸：

上一堂手工課，準(zhǔn)備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準(zhǔn)備好的夏天展示墻上，裝飾班級。

幼兒園小班夏天到防暑降溫教學(xué)教案與反思(篇四)

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒能理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的音律美及其意境美。

2、教幼兒學(xué)習(xí)詩歌，并能有感情的朗誦詩歌。

活動準(zhǔn)備：

1、課件：圖片—乘涼，草叢，樹林，池塘。

2、課件：聲音—知了，青蛙，蟈蟈。

活動過程：

一、導(dǎo)入出示照片：乘涼

教師：小朋友看看照片上有什么？這些人穿著什么樣的衣服？

他們?yōu)槭裁匆诖髽湎鲁藳瞿兀?/p>

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，這是夏天的情境。

教師：在夏天里，你聽到過什么美妙的聲音？

二、展開

1、播放聲音，引入詩歌。

（1）知了這是什么聲音，誰在叫？你在什么季節(jié)能聽到它的叫聲？

（2）青蛙請小朋友跟著學(xué)一學(xué)青蛙是怎樣叫的。

（3）蟈蟈誰知道蟈蟈是這樣叫的？我們一起來聽一聽吧。

教師：原來夏天有那么多美妙的聲音呀，真是一首好聽的歌。

2、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞。

今天，老師給小朋友朗誦一首詩歌叫《夏天的歌》

請小朋友仔細(xì)聽聽為什么叫夏天的歌呢？

提問：詩歌里說了些什么？夏天的歌在哪里？

3、欣賞圖片，學(xué)習(xí)詩歌。

（1）草叢夏天的歌，在哪里？（在草叢里。）誰在草叢里？它是怎么叫的呢？

（蟈蟈在草叢里“蟈、蟈、蟈”地叫。）

（2）樹林里誰在大樹上？它又是怎么叫的呢？

（知了在大樹上“知了、知了”地叫。）

（3）池塘誰在池塘里？怎樣叫的呢？

（青蛙在池塘里咕呱咕呱叫）

4、師幼用問答的形式學(xué)習(xí)詩歌。

第一遍：幼兒問，教師答。

幼：夏天的歌在哪里？

師：蟈蟈蟈，在綠色的草叢里。

幼：夏天的歌在哪里？

師：知了知了，在密密的樹林里。

幼：夏天的歌在哪里？

師：咕呱咕呱，在清清的池塘里。

幼：夏天的歌在哪里？

師：在太陽帽里，在小花傘里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃樂呵呵的笑聲里。

第二遍，教師問，幼兒答。

5、用多種形式，激發(fā)幼兒的朗誦興趣。

幼兒分成男、女兩組互問等。

三、結(jié)束引導(dǎo)幼兒思考：夏天的歌，還藏在哪里？

（鼓勵幼兒大膽思考回答）教師小結(jié)：夏天的歌還藏在許多我們沒有發(fā)現(xiàn)的地方，讓我們用耳朵傾聽、用眼睛觀察，去發(fā)現(xiàn)更多夏天的秘密吧！

附：夏天的歌

夏天的歌在哪里？蟈蟈蟈，在綠色的草叢里。

夏天的歌在哪里？知了知了，在密密的樹林里。

夏天的歌在哪里？咕呱咕呱，在清清的池塘里。

夏天的歌，在太陽帽里，在小花傘里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃樂呵呵的笑聲里。

幼兒園小班夏天到防暑降溫教學(xué)教案與反思(篇五)

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備：

1.趣味練習(xí)：夏天的物品

活動過程：

一、導(dǎo)入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開

1.認(rèn)識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀?(夏季)

(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)

(2)你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由討論)小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

(1)如果我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱?

(2)小結(jié)：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。

3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好?！?/p>

(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

三.結(jié)束

1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！

附：故事《小狗不熱了》

小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了?？墒菦]走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

教學(xué)反思：

夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識。活動之前，我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說?；顒又形乙龑?dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高！

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幼兒園防暑降溫教案

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？請閱讀由小編為你編輯的幼兒園防暑降溫教案，歡迎大家參考閱讀。

幼兒園防暑降溫教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解炎熱天氣對身體的影響。

2. 掌握防暑降溫、保護(hù)健康的方法。

3. 培養(yǎng)幼兒熱愛自然、鍛煉身體的意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 炎熱天氣對身體的影響：頭暈、口渴、虛弱、中暑等。

2. 防暑降溫、保護(hù)健康的方法：穿著透氣服裝、戴上帽子、多喝水、避免長時間暴曬、注意合理運(yùn)動、室內(nèi)降溫等。

3. 自制降溫小工具：介紹制作夏日降溫工具，如風(fēng)扇、冷毛巾等。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. PPT或黑板、白板。

2. 夏季服裝、帽子、水杯。

3. 夏日活動照片或視頻。

4. 制作降溫小工具所需材料。

四、教學(xué)過程：

前期準(zhǔn)備：

1. 介紹夏日的炎熱天氣，引起幼兒對炎熱的關(guān)注。

2. 展示夏季服裝、帽子、水杯，并引導(dǎo)幼兒討論它們的作用。

步驟一：了解炎熱天氣對身體的影響

1. 展示夏日活動照片或視頻，引導(dǎo)幼兒討論夏日活動的感受。

2. 引導(dǎo)幼兒總結(jié)炎熱天氣對身體的影響，如頭暈、口渴、虛弱、中暑等。

步驟二：掌握防暑降溫、保護(hù)健康的方法

1. 介紹防暑降溫的方法，如穿著透氣服裝、戴上帽子、多喝水、避免長時間暴曬、注意合理運(yùn)動、室內(nèi)降溫等。

2. 通過圖片或?qū)嶋H演示，讓幼兒模仿正確的穿著方式、喝水方式、避免暴曬的動作等。

3. 配置小組活動，讓幼兒分組進(jìn)行角色扮演，模擬在炎熱天氣下正確的防暑降溫行為。

步驟三：自制降溫小工具

1. 以風(fēng)扇為例，介紹制作簡易的降溫風(fēng)扇的方法和材料。

2. 分組活動，讓幼兒按照指導(dǎo)制作屬于自己的降溫風(fēng)扇。

3. 幼兒展示他們制作的降溫小工具，并分享使用心得。

五、反思總結(jié)：

1. 回顧炎熱天氣對身體的影響以及防暑降溫的方法。

2. 討論和總結(jié)幼兒制作降溫小工具的過程和樂趣。

3. 鼓勵幼兒在夏季多關(guān)注身體的健康，養(yǎng)成良好的防暑降溫習(xí)慣。

六、延伸活動：

1. 安排戶外活動時，提醒幼兒做好防暑措施，并觀察幼兒的防暑行為是否合理。

2. 鼓勵幼兒自主制定個人的防暑計劃，多角度保護(hù)自己的健康。

3. 邀請家長一同參加防暑降溫分享會，共同探討夏季健康的重要性。

通過以上的教案設(shè)計，我們可以豐富內(nèi)容、多樣化表達(dá)方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)防暑降溫的方法，并通過自制工具親身體驗到降溫的效果，加深對防暑的認(rèn)識與理解。同時，通過延伸活動的設(shè)置，將防暑降溫的知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)幼兒保護(hù)自己健康的習(xí)慣。

幼兒防暑降溫教案

幼兒防暑對于保護(hù)他們的身體健康和安全非常重要，應(yīng)該給予足夠的重視和關(guān)注。及時采取有效的防暑措施能夠降低幼兒中暑和脫水的風(fēng)險，提高其舒適度和安全性。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒防暑降溫教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒防暑降溫教案(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解夏季的高溫天氣對身體的影響。

2.學(xué)習(xí)一些簡單的防暑降溫方法。

3.培養(yǎng)幼兒熱愛自然的意識，提高他們自我保護(hù)和應(yīng)對高溫天氣的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.相關(guān)圖片、繪本資料。

2.飲水、遮陽帽、遮陽傘、冰袋等工具。

3.室外環(huán)境適當(dāng)準(zhǔn)備，有陰涼的地方。

教學(xué)步驟：

引入：（5分鐘）

教師向幼兒們展示一張夏季高溫的圖片，引導(dǎo)他們討論夏天的感覺。然后問幼兒們：“夏天很熱，我們在夏天會感到什么？”引導(dǎo)幼兒們回答“會感到熱”。

探究：（15分鐘）

1.教師向幼兒們解釋高溫天氣對身體的影響，比如：容易出汗、口渴、頭暈等。然后詢問幼兒們是否有過這樣的經(jīng)歷。

2.教師出示一些防暑降溫的圖片和道具，例如：飲水、遮陽帽、遮陽傘、冰袋等。讓幼兒們猜測這些道具的作用，并逐一解釋。

3.教師引導(dǎo)幼兒們思考并回答：除了道具，還有沒有其他方法可以防暑降溫呢？教師給予肯定回答：是的，還可以選擇待在陰涼的地方、穿淺色、透氣的衣物等。

實踐：（15分鐘）

1.教師帶領(lǐng)幼兒們到室外，找一個陰涼的地方，然后讓幼兒們模擬高溫天氣時如何應(yīng)對。例如，帶上遮陽帽、遮陽傘，飲水等。

2.教師可以配合游戲或者樂曲，引導(dǎo)幼兒們在樂器聲中模擬高溫天氣，然后他們要使用自己學(xué)到的方法來降溫，例如演奏“降溫樂曲時”可以打開扇子。

總結(jié)：（5分鐘）

教師和幼兒們一起回顧今天學(xué)到的防暑降溫方法，并強(qiáng)調(diào)這些方法的重要性和實用性。

延伸活動：

教師可以組織幼兒們進(jìn)行繪畫活動，畫出自己在高溫天氣中防暑降溫的方法和場景。并邀請幼兒們分享自己的作品和心得。

教學(xué)反思：

通過本課的學(xué)習(xí)，幼兒們了解到高溫天氣對身體的危害，學(xué)會了一些防暑降溫的方法，提高了自我保護(hù)的意識。同時，通過實踐活動鍛煉了幼兒們的動手能力和創(chuàng)造力。但是本節(jié)課缺乏交流和互動的機(jī)會，可以在教學(xué)中增加更多幼兒們的參與和分享。

幼兒防暑降溫教案(篇2)

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解并認(rèn)識到防暑降溫的重要性。

2.學(xué)會一些有效的防暑降溫方法。

3.增強(qiáng)幼兒對自我保護(hù)的意識和能力。

教學(xué)重點：

1.認(rèn)識到防暑降溫的重要性。

2.學(xué)會一些有效的防暑降溫方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.圖片、視頻等相關(guān)教學(xué)材料。

2.干凈的毛巾、體溫計等工具。

教學(xué)過程：

引入活動（5分鐘）：

教師向幼兒介紹夏季天氣炎熱，會發(fā)生中暑的情況，并讓幼兒討論在炎熱天氣中我們會感覺到什么。

知識講解（10分鐘）：

1.教師使用圖片或視頻等教具向幼兒展示防暑降溫方法，如穿輕薄、透氣的衣服、避免在陽光暴曬時外出、多喝水等等。

2.教師解釋這些方法的原理及其重要性，讓幼兒了解到這些方法可以幫助我們降低體溫、保護(hù)身體。

示范操作（15分鐘）：

1.教師向幼兒展示使用溫水浸濕毛巾擦拭額頭、頸部等易出汗的部位的方法。

2.教師向幼兒展示正確使用體溫計測量體溫的方法，并解釋發(fā)熱是身體受熱過多的表現(xiàn)。

練習(xí)活動（15分鐘）：

1.幼兒分組進(jìn)行角色扮演，模擬在炎熱天氣中如何正確防暑降溫的情境，可以讓幼兒輪流扮演關(guān)鍵角色，如患者、監(jiān)護(hù)人等。

2.教師引導(dǎo)幼兒用自己的話總結(jié)出防暑降溫的要點，并和幼兒進(jìn)行分享和討論。

總結(jié)活動（5分鐘）：

教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，讓幼兒再次強(qiáng)調(diào)防暑降溫的重要性，并鼓勵他們在日常生活中時刻保持警惕，合理應(yīng)對炎熱天氣。

拓展活動：

1.幼兒可以回家后和家人一起討論炎熱天氣中如何防暑降溫的方法，并在家庭中實踐。

2.可以結(jié)合自然科學(xué)課程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)身體對溫度變化的反應(yīng)，了解身體調(diào)節(jié)溫度的機(jī)制。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過讓幼兒了解到防暑降溫的重要性，并學(xué)習(xí)一些有效的方法，提高了幼兒對自我保護(hù)的意識和能力。教學(xué)形式多樣化，讓幼兒通過角色扮演等活動，加深了對知識的理解和應(yīng)用。可以進(jìn)一步拓展相關(guān)知識，引導(dǎo)幼兒在日常生活中自主實踐，增強(qiáng)防暑降溫的能力。

幼兒防暑降溫教案(篇3)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解夏季防暑降溫的重要性。

2.?學(xué)會正確的防暑降溫方法。

3.?培養(yǎng)幼兒良好的防暑習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入（5分鐘）：

介紹夏季的特點，與幼兒討論夏季容易中暑的原因。

2.?講授夏季防暑降溫的重要性（10分鐘）：

通過圖片、視頻等形式，向幼兒介紹夏季中暑的危害，并引導(dǎo)幼兒理解在高溫天氣下防暑降溫的重要性。

3.?講授防暑降溫的方法（15分鐘）：

分為室內(nèi)和室外兩種情況，講解相應(yīng)的防暑降溫方法：

a.?室內(nèi)防暑降溫方法：保持室內(nèi)通風(fēng)，使用電扇或空調(diào)；穿棉質(zhì)、寬松、透氣的衣服；用涼爽的毛巾擦身體等。

b.?室外防暑降溫方法：避免暴曬，選擇涼爽的遮陰處玩耍；戴寬邊帽、墨鏡等防曬物品；頻繁補(bǔ)充水分等。

4.?游戲練習(xí)（15分鐘）：

分為室內(nèi)和室外兩部分：

a.?室內(nèi)游戲：以模擬室內(nèi)高溫環(huán)境進(jìn)行，幼兒穿衣服薄的玩偶，通過對話、動作等形式，練習(xí)正確的防暑降溫方法。

b.?室外游戲：選擇一個空曠的場地，幼兒進(jìn)行戶外活動，在游戲過程中注意防暑降溫，例如隨身攜帶水杯、戴帽子等。

5.?講述案例（10分鐘）：

通過講述一個防暑降溫不當(dāng)導(dǎo)致中暑的案例，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到防暑降溫的重要性。

6.?總結(jié)（5分鐘）：

小結(jié)夏季防暑降溫的重要性和方法，鼓勵幼兒在日常生活中積極采取措施進(jìn)行防暑降溫。

三、教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，可以幫助幼兒了解夏季防暑降溫的重要性，并學(xué)會正確的防暑降溫方法。同時，通過游戲練習(xí)和案例講述等形式，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒積極參與，并逐步養(yǎng)成良好的防暑習(xí)慣。

幼兒防暑降溫教案(篇4)

課題：幼兒防暑降溫

教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒了解夏季防暑降溫的重要性，掌握一些簡單有效的降溫方法。

教學(xué)重點：了解防暑降溫的目的和方法。

教學(xué)難點：掌握一些簡單有效的降溫方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、圖片、實物等。

教學(xué)過程：

Step?1：導(dǎo)入（10分鐘）

1.?導(dǎo)入幼兒對于夏季的認(rèn)識，詢問他們在夏天容易感到什么不舒服。

2.?引導(dǎo)幼兒思考，為什么在夏天需要防暑降溫。

Step?2：闡釋（15分鐘）

1.?利用PPT或圖片向幼兒解釋在夏季高溫天氣下，人體容易出現(xiàn)中暑的原因，并引導(dǎo)幼兒體會到自己在高溫下容易出現(xiàn)的不適感。

2.?介紹夏季降溫的主要方法，如多喝水、穿透氣輕薄的衣物、遮擋陽光等。

3.?和幼兒一起討論這些方法的原理和效果。

Step?3：鞏固（15分鐘）

1.?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬夏季中暑的情景，讓幼兒親身體驗中暑的不適感。

2.?分組討論，讓幼兒根據(jù)自己的體驗，總結(jié)出最有效的降溫方法。

Step?4：拓展（10分鐘）

1.?引導(dǎo)幼兒思考，為什么不可以長時間暴露在太陽下，為什么需要遮擋陽光。

2.?利用實物或圖片，向幼兒展示防暑降溫工具，如風(fēng)扇、遮陽傘等。

Step?5：總結(jié)（5分鐘）

1.?和幼兒一起回顧整個課程內(nèi)容，總結(jié)出夏季防暑降溫的重要性以及一些有效的降溫方法。

2.?提醒幼兒在夏季要注意防暑降溫，關(guān)心別人的感受。

Step?6：布置作業(yè)（5分鐘）

1.?讓幼兒回家詢問家長有關(guān)夏季防暑降溫的經(jīng)驗和方法。

2.?讓幼兒畫一幅關(guān)于夏季防暑降溫的畫，并寫一段話，表達(dá)自己的理解和感受。

擴(kuò)展活動：

1.?利用游戲方式，讓幼兒在戶外做簡單的運(yùn)動，通過流汗來降溫。

2.?帶領(lǐng)幼兒觀察和比較不同材質(zhì)的衣物，探索哪種材質(zhì)更適合夏季穿著。

3.?參觀附近的消防站，了解消防器材和消防員在夏季防暑降溫的工作。

教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對于夏季防暑降溫的重要性有了更深入的認(rèn)識，掌握了一些簡單有效的降溫方法，提高了他們的自我保護(hù)意識和健康素養(yǎng)。

幼兒防暑降溫教案(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解夏季高溫天氣對幼兒的影響。

2.了解防暑降溫的基本方法和技巧。

3.培養(yǎng)幼兒正確的防暑降溫意識和行為習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

1.夏季高溫天氣對幼兒的影響。

2.防暑降溫的基本方法和技巧。

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.與幼兒簡單討論夏季高溫天氣中的問題，例如出汗多、口渴等。

2.通過展示一些夏季高溫天氣中的圖片，引起幼兒的興趣和注意。

二、講解（10分鐘）

1.解釋夏季高溫天氣對人體的影響，例如容易中暑、脫水等。

2.介紹防暑降溫的基本方法和技巧，例如多喝水、避免暴曬、穿涼爽的衣服等。

三、討論（10分鐘）

1.與幼兒共同學(xué)習(xí)防暑降溫的方法和技巧。

2.引導(dǎo)幼兒提出自己的意見和建議，例如吃西瓜、游泳等。

四、游戲活動（15分鐘）

1.設(shè)置幾個小游戲，例如模擬夏季戶外活動的情景，要求幼兒根據(jù)所學(xué)的防暑降溫方法進(jìn)行操作。

2.通過游戲活動培養(yǎng)幼兒的實際應(yīng)用能力和判斷能力。

五、總結(jié)（10分鐘）

1.與幼兒一起總結(jié)所學(xué)的防暑降溫方法和技巧。

2.鼓勵幼兒在夏季高溫天氣中積極采取防暑降溫的措施。

六、延伸活動（10分鐘）

1.與幼兒共同制作防暑降溫小手冊。

2.鼓勵幼兒在家中和家人分享所學(xué)的防暑降溫知識。

教學(xué)評價：

1.觀察幼兒在游戲活動中是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)的防暑降溫方法。

2.與幼兒進(jìn)行簡單問答或小測驗，測試所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

幼兒防暑降溫教案(篇6)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解夏季防暑降溫的重要性；

2.?學(xué)習(xí)如何正確保護(hù)幼兒的防暑降溫知識；

3.?培養(yǎng)幼兒良好的防暑降溫習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?夏季防暑降溫知識；

2.?防暑降溫的方法；

3.?注意事項。

三、教學(xué)流程：

1.?導(dǎo)入：

教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天的感覺，詢問夏季天氣炎熱的原因。

2.?提供信息：

教師向幼兒介紹夏季防暑降溫的重要性，并告訴幼兒夏季高溫可能引發(fā)中暑的風(fēng)險。

3.?學(xué)習(xí)方法：

教師向幼兒介紹以下防暑降溫的方法：

-?減少戶外活動時間，避免在炎熱時段外出；

-?穿著寬松、透氣的衣服；

-?多飲水，適量攝入清涼的飲料；

-?合理安排室內(nèi)溫度，保持通風(fēng)；

-?使用防曬霜，戴帽子和太陽鏡；

-?吃清淡易消化的飲食，不貪涼食物。

4.?注意事項：

教師向幼兒介紹以下注意事項：

-?避免長時間直接暴曬；

-?不在高溫環(huán)境下玩耍；

-?定期洗澡，保持清潔；

-?避免吃冷飲過多；

-?定期休息，保證充足的睡眠。

5.?練習(xí)：

教師組織幼兒進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，如填空題、選擇題等，鞏固所學(xué)的防暑降溫知識。

6.?總結(jié)：

教師與幼兒共同總結(jié)夏季防暑降溫的重要性和方法，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的防暑降溫習(xí)慣是保護(hù)自己健康的重要舉措。

7.?拓展活動：

教師可通過互動游戲、小組討論等形式，進(jìn)一步鞏固幼兒對防暑降溫知識的理解和應(yīng)用。

8.?作業(yè)：

讓幼兒回家向家長講述今天學(xué)到的防暑降溫知識，并告訴家長自己將如何防暑降溫。

四、教學(xué)評價：

觀察幼兒在課堂上的參與和回答問題的情況，考察幼兒對防暑降溫知識的掌握程度。同時，對幼兒的作業(yè)進(jìn)行評價，查看幼兒是否能夠正確傳達(dá)所學(xué)的防暑降溫知識。

幼兒防暑降溫教案(篇7)

教案名稱：幼兒防暑降溫教案

適用年齡：3-6歲幼兒

教案目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解夏季的炎熱天氣，理解炎熱天氣對人體的影響。

2.?培養(yǎng)幼兒正確的防暑意識，學(xué)會如何預(yù)防中暑。

3.?教導(dǎo)幼兒使用各種方法降低體溫，保持身體涼爽。

4.?提高幼兒對健康飲食的認(rèn)識，理解飲食對身體的影響。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片或?qū)嵨铮禾枴⒀谉岬南奶?、防曬帽、防曬霜、口罩、電風(fēng)扇、冷水毛巾等。

2.?課件或教學(xué)板書。

教學(xué)活動：

活動一：引入與導(dǎo)入

1.?師幼一起看圖片或觀察實物，讓幼兒說出炎熱的夏季是什么樣子的，太陽是什么顏色的。

2.?提問：夏天很熱怎么辦？如何防曬？引導(dǎo)幼兒回答。

活動二：辨認(rèn)熱天氣和太陽

1.?通過觀察圖片或?qū)嵨铮層變罕嬲J(rèn)出熱天氣和太陽。

2.?引導(dǎo)幼兒說出熱天氣和太陽對人體的影響，如出汗多、口干舌燥等。

活動三：學(xué)習(xí)防暑知識

1.?展示防曬帽、防曬霜、口罩等物品，讓幼兒認(rèn)識并說出每個物品的功能。

2.?講解使用防曬帽、防曬霜、口罩等的正確方法，引導(dǎo)幼兒相互交流并模仿。

活動四：降低體溫

1.?展示電風(fēng)扇、冷水毛巾等物品，讓幼兒認(rèn)識并說出每個物品的功能。

2.?講解使用電風(fēng)扇、冷水毛巾等的正確方法，引導(dǎo)幼兒相互交流并模仿。

活動五：健康飲食

1.?展示水果、蔬菜等健康食品的圖片，引導(dǎo)幼兒說出這些食物對身體的好處。

2.?引導(dǎo)幼兒分享吃水果、喝涼茶等的經(jīng)歷，教育幼兒均衡飲食的重要性。

反思與評價：

1.?教師觀察幼兒對夏季天氣及防暑知識的理解情況。

2.?教師檢查幼兒參與活動的積極性和表現(xiàn)，以及幼兒是否能正確模仿使用防曬和降溫物品。

3.?結(jié)合幼兒反饋情況，評價教案的有效性和改進(jìn)之處。

幼兒防暑降溫教案(篇8)

教案目標(biāo)：幫助幼兒了解并掌握一些防暑降溫的方法，以保證他們的身體健康和安全。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?淺談暑熱對人體的危害。

2.?教授幼兒防暑降溫的方法。

教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入（5分鐘）：

詢問幼兒，他們知道什么是暑熱并對人體有什么危害。

2.?正文（10分鐘）：

a)?淺談暑熱對人體的危害。

向幼兒解釋，當(dāng)天氣炎熱時，人體會出現(xiàn)過熱的情況，容易導(dǎo)致中暑、脫水等問題。

b)?教授幼兒防暑降溫的方法。

-?告訴幼兒，避免長時間暴露在太陽下，更要避免戶外活動在中午時分進(jìn)行。

-?提醒幼兒飲水并多喝冷水，并有規(guī)律地進(jìn)行。

-?教導(dǎo)幼兒穿著輕薄、透氣的衣物，盡量選擇淺色、寬松的服裝。

-?讓幼兒學(xué)會使用遮陽傘或戴帽子，以減少陽光直接曝曬。

-?引導(dǎo)幼兒找到陰涼的地方進(jìn)行休息。

-?教授如何使用濕毛巾擦拭面部和頸部，以及冷敷的方法。

3.?操作與展示（15分鐘）：

請幼兒模仿老師，進(jìn)行操作和展示如何使用濕毛巾進(jìn)行擦拭和冷敷。

4.?討論（5分鐘）：

與幼兒進(jìn)行互動討論，詢問他們平時在家或?qū)W校是如何防暑降溫的，并鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗。

5.?小結(jié)（5分鐘）：

對今天所學(xué)的知識進(jìn)行小結(jié)，并再次強(qiáng)調(diào)幼兒防暑降溫的重要性。

6.?作業(yè)（5分鐘）：

要求幼兒將今天所學(xué)的防暑降溫方法告知家人，并回家后實踐。

教學(xué)評估：

觀察幼兒在操作與展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，并根據(jù)討論和小結(jié)環(huán)節(jié)中幼兒的回答，對他們對于防暑降溫知識的理解和掌握情況進(jìn)行評估。

教學(xué)延伸：

幼兒可以在實踐中在自己感受到炎熱天氣時，采取相應(yīng)的防暑降溫措施，并及時和家長分享自己的感受和經(jīng)驗。教師也可以定期組織戶外活動，在實際的環(huán)境中讓幼兒學(xué)會在炎熱天氣下保護(hù)自己的身體。

幼兒防暑降溫教案(篇9)

目標(biāo)：讓幼兒掌握防暑降溫的方法，提高對炎熱天氣的適應(yīng)能力。

教案步驟：

1.?導(dǎo)入（5分鐘）

向幼兒介紹夏季的特點，比如高溫、烈日等，并問他們對夏季炎熱的感受。

2.?知識傳授（10分鐘）

教導(dǎo)幼兒一些簡單的防暑降溫知識：

a.?穿著：鼓勵幼兒穿棉質(zhì)衣服和淺色衣物，避免穿得過于厚重；

b.?避陽：教育幼兒在炎熱的日子里盡量避免暴曬，關(guān)注遮陽帽和太陽傘的使用；

c.?涂抹防曬霜：教育幼兒及其家長在外出前涂抹防曬霜，以保護(hù)皮膚免受紫外線的傷害；

d.?多喝水：提醒幼兒要經(jīng)常飲水，可以喝些涼開水或是消暑茶飲；

e.?節(jié)制戶外活動時間：組織幼兒參與室內(nèi)游戲，并鼓勵他們在炎熱的時候減少戶外活動時間。

3.?活動實施（15分鐘）

a.?游戲：組織一場“降溫游戲”，設(shè)置一系列降溫項目，比如冷水泡腳、吹扇子等，讓幼兒親自體驗有效的降溫方法。

b.?制作扇子：引導(dǎo)幼兒用紙板等材料制作扇子，并鼓勵他們在炎熱的時候用扇子扇涼。

4.?總結(jié)（5分鐘）

回顧所學(xué)內(nèi)容，詢問幼兒他們學(xué)到了哪些防暑降溫的方法，以及為什么要防暑降溫。并鼓勵他們在日常生活中實踐所學(xué)知識。

5.?家庭延伸（與家長溝通）：

將防暑降溫的重要性與方法與家長分享，并鼓勵他們在家中引導(dǎo)幼兒主動采取相應(yīng)的措施。

幼兒防暑降溫教案(篇10)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解夏季天氣炎熱的原因。

2.?知道夏季防暑降溫的方法。

3.?學(xué)會正確飲水和穿著透氣的夏季衣物。

4.?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片或視頻展示夏季高溫的情景。

2.?各種類型的夏季衣物和飲料的樣品。

3.?室內(nèi)溫度計。

教學(xué)過程：

1.?導(dǎo)入：與幼兒一起觀察圖片或視頻，引發(fā)他們對夏季天氣炎熱的認(rèn)識，并問他們知道為什么夏季會很熱的原因是什么。

2.?介紹夏季防暑降溫的方法：

a.?喝足夠的水：給幼兒展示不同類型的飲料示例，比如水、果汁、冰茶等，告訴他們在夏季炎熱的時候應(yīng)該喝水來補(bǔ)充水分。

b.?穿適合的衣物：給幼兒展示各種類型的夏季衣物，比如短袖、短褲、涼鞋等，解釋穿這樣的衣物可以讓身體感到?jīng)鏊?/p>

c.?避免暴露于陽光下：告訴幼兒在夏季炎熱的時候應(yīng)避免長時間暴露于陽光下，可以找一個陰涼的地方休息。

3.?操作實踐：

a.?為幼兒提供室內(nèi)溫度計，讓他們觀察室內(nèi)溫度的變化，并討論如何通過開窗、開風(fēng)扇或打開空調(diào)來降低室內(nèi)溫度。

b.?讓幼兒模擬穿著夏季衣物，感受不同衣物對身體的影響。

c.?給幼兒提供水杯，讓他們練習(xí)正確飲水的方法。

4.?總結(jié)：與幼兒討論學(xué)到的防暑降溫的方法，并鼓勵他們在夏季中積極運(yùn)用。

幼兒園大班教案《防暑降溫我知道》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《防暑降溫我知道》》

大班教案《防暑降溫我知道》適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種，知道夏季要少吃冷飲，簡單了解幾種防暑降溫的方法，能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，快來看看幼兒園大班《防暑降溫我知道》教案吧。

活動目標(biāo):

知道夏季要少吃冷飲，簡單了解幾種防暑降溫的方法。

學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備:

1、自編故事:《嚕嚕變成冰激淋了》

2、自編游戲棋:《防暑降溫我知道》、骰子若干。

活動過程:

1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

(1)根據(jù)故事情節(jié)提問:①天氣熱了,嚕嚕想用什么辦法降溫?②嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情?③小豬嚕嚕明白了一個什么道理?

(2)引導(dǎo)幼兒討論,夏天吃過多的冷飲有什么危害?

(3)教師小結(jié):夏天不能吃過多的冷飲,要用正確的辦法來降溫。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述:夏天天氣熱了我們可以怎樣做?

(1)鼓勵幼兒說出各種防暑降溫的方法。

(2)教師小結(jié):夏天天氣熱了,我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。

3、組織幼兒討論:夏天我們應(yīng)該注意什么?

教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如,不要吃過多的冷飲,不要在高溫下活動,不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺,勤洗澡、洗手,主動多喝白開水,保持充足的睡眠,多吃清淡易消化的食物,不要用飲料解暑等。

4、玩棋類游戲:防暑降溫我知道。

(1)教師交代游戲規(guī)則:幼兒兩人一組,擲骰子看點數(shù),遇到“Ⅹ”,后退Ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù),遇到“↑”,直接過橋,先到達(dá)終點者為勝利者。

(2)幼兒玩棋類游戲。(教師也可以參與到游戲中,幫助幼兒理解游戲的內(nèi)容,同時增加幼兒參與游戲的積極性。)

活動延伸:

日常生活中,家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫,同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等,注意夏季飲食衛(wèi)生,謹(jǐn)防疾病。

附自編故事:

嚕嚕變成冰激淋了

夏天天氣真熱啊,太陽火辣辣的照著大地,小狗趴在樹蔭下,伸著長長的舌頭直喘氣,小兔子扇動著長長的耳朵,水牛跳進(jìn)河里,把自己全部泡在了水里,小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣,唉,天熱了真難受呀,想個什么辦法涼快涼快呢?

突然,小豬嚕嚕爬起來飛快的向商店跑去,原來呀,他想出了一個讓自己涼快的好辦法——吃冰激淋!小豬嚕嚕來到商店才發(fā)現(xiàn),冰激淋這么多啊,有草莓味的,巧克力味的,奶油味的,還有彎彎的香蕉冰激淋,小豬嚕嚕每個品種都要了一個,他吃了一支又一只,真過癮呀!

突然,小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了,變硬了,緊接著,他感到自己渾身都僵了,他想大聲的喊,可是張不開嘴巴,他想動也動不了,肚子還很疼很疼,慢慢的,小豬嚕嚕變成冰激淋了。

這時候,大象伯伯來商店買東西,發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕,就趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)院,山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里,又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋,慢慢的,小豬嚕嚕醒過來了,他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上,這時候,熊醫(yī)生溫和的對小豬嚕嚕說:“夏天雖然天氣熱,但也不能吃太多的冷飲,吃冰激淋不能防暑降溫的?！毙∝i嚕嚕難為情的低下了頭,他明白了一個道理。

小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和（或）高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。根據(jù)臨床表現(xiàn)，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴(yán)重的中暑類型。

2020幼兒園大班教案《防暑降溫我知道》

活動目標(biāo):

知道夏季要少吃冷飲，簡單了解幾種防暑降溫的方法。

學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備:

1、自編故事:《嚕嚕變成冰激淋了》

2、自編游戲棋:《防暑降溫我知道》、骰子若干。

活動過程:

1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

(1)根據(jù)故事情節(jié)提問:①天氣熱了,嚕嚕想用什么辦法降溫?②嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情?③小豬嚕嚕明白了一個什么道理?

(2)引導(dǎo)幼兒討論,夏天吃過多的冷飲有什么危害?

(3)教師小結(jié):夏天不能吃過多的冷飲,要用正確的辦法來降溫。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述:夏天天氣熱了我們可以怎樣做?

(1)鼓勵幼兒說出各種防暑降溫的方法。

(2)教師小結(jié):夏天天氣熱了,我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。

3、組織幼兒討論:夏天我們應(yīng)該注意什么?

教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如,不要吃過多的冷飲,不要在高溫下活動,不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺,勤洗澡、洗手,主動多喝白開水,保持充足的睡眠,多吃清淡易消化的食物,不要用飲料解暑等。

4、玩棋類游戲:防暑降溫我知道。

(1)教師交代游戲規(guī)則:幼兒兩人一組,擲骰子看點數(shù),遇到“Ⅹ”,后退Ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù),遇到“↑”,直接過橋,先到達(dá)終點者為勝利者。

(2)幼兒玩棋類游戲。(教師也可以參與到游戲中,幫助幼兒理解游戲的內(nèi)容,同時增加幼兒參與游戲的積極性。)

活動延伸:

日常生活中,家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫,同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等,注意夏季飲食衛(wèi)生,謹(jǐn)防疾病。

附自編故事:

嚕嚕變成冰激淋了

夏天天氣真熱啊,太陽火辣辣的照著大地,小狗趴在樹蔭下,伸著長長的舌頭直喘氣,小兔子扇動著長長的耳朵,水牛跳進(jìn)河里,把自己全部泡在了水里,小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣,唉,天熱了真難受呀,想個什么辦法涼快涼快呢?

突然,小豬嚕嚕爬起來飛快的向商店跑去,原來呀,他想出了一個讓自己涼快的好辦法——吃冰激淋!小豬嚕嚕來到商店才發(fā)現(xiàn),冰激淋這么多啊,有草莓味的,巧克力味的,奶油味的,還有彎彎的香蕉冰激淋,小豬嚕嚕每個品種都要了一個,他吃了一支又一只,真過癮呀!

突然,小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了,變硬了,緊接著,他感到自己渾身都僵了,他想大聲的喊,可是張不開嘴巴,他想動也動不了,肚子還很疼很疼,慢慢的,小豬嚕嚕變成冰激淋了。

這時候,大象伯伯來商店買東西,發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕,就趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)院,山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里,又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋,慢慢的,小豬嚕嚕醒過來了,他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上,這時候,熊醫(yī)生溫和的對小豬嚕嚕說:“夏天雖然天氣熱,但也不能吃太多的冷飲,吃冰激淋不能防暑降溫的?！毙∝i嚕嚕難為情的低下了頭,他明白了一個道理。

幼兒百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和（或）高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。根據(jù)臨床表現(xiàn)，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴(yán)重的中暑類型。