幼兒園中班教案《鼻子的秘密》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《鼻子的秘密》》

中班教案《鼻子的秘密》適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得要愛(ài)護(hù)我們的鼻子，了解保護(hù)鼻子的一些方法，通過(guò)觀察、感知，知道鼻子的基本特征和作用，知道我們每個(gè)人都離不開(kāi)鼻子，能快樂(lè)積極地參與活動(dòng)，大膽與同伴進(jìn)行交流，清楚表達(dá)自己的觀察結(jié)果及感受，快來(lái)看看幼兒園中班《鼻子的秘密》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)觀察、感知，知道鼻子的基本特征和作用，知道我們每個(gè)人都離不開(kāi)鼻子。

2、懂得要愛(ài)護(hù)我們的鼻子，了解保護(hù)鼻子的一些方法。

3、能快樂(lè)積極地參與活動(dòng)，大膽與同伴進(jìn)行交流，清楚表達(dá)自己的觀察結(jié)果及感受。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

PPT、鏡子。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

捏著和不捏鼻子與孩子們打招呼：孩子們，比較一下老師兩次問(wèn)好有什么不同呢？為什么聽(tīng)不清楚呢，我們今天一起去發(fā)現(xiàn)。

二、了解鼻子的基本特征。

1、孩子們，你看，老師畫(huà)了一樣?xùn)|西，可是我要你們邊看邊猜，看看老師畫(huà)的是什么？看誰(shuí)猜的快哦。（ppt1：出示畫(huà)的鼻子）是山嗎？

2、對(duì)了我畫(huà)的是鼻子，那你們剛剛看到的第一筆像山一樣的其實(shí)畫(huà)的是鼻子的哪兒？（鼻翼）鼻子的這些地方叫什么呢？（師指鼻孔、鼻尖、鼻梁、）

3、你有鼻子，我有鼻子，后面的老師也有鼻子。我們的鼻子都是一樣的嗎？老師為你們準(zhǔn)備了鏡子，請(qǐng)你們輕輕地從椅子下拿出鏡子我們來(lái)照一照，也可以兩個(gè)娃娃互相看看、比一比發(fā)現(xiàn)一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老師的比一比（師與幼兒共同照鏡子比較，有意指導(dǎo)：你的鼻子好尖呀，你的好大呀，好圓、好長(zhǎng)）。

請(qǐng)你們輕輕的把鏡子放到椅子下。發(fā)現(xiàn)了什么，哪兒不一樣？

哦，按形狀分，有圓的，還有什么不同的？

按大小分，有大的有小的，誰(shuí)有不同的意見(jiàn)？

按長(zhǎng)短分，有長(zhǎng)的有短的。觀察的真仔細(xì)。

原來(lái)我們每個(gè)人的鼻子都是不同的，有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。

師小結(jié)：我們按形狀、大小給鼻子分了類，有鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻等。（Ppt2：各種鼻子：鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻）

4、我們每個(gè)人的鼻子雖然都不一樣，但是都有幾個(gè)鼻孔呢？哦，都有兩個(gè)鼻孔。唉，我在想呀，如果有一個(gè)、三個(gè)、四個(gè)鼻孔會(huì)是什么樣的呢？（Ppt3：展示一、三、四個(gè)），像怪物，多可笑，多滑稽呀！老師告訴你們呀，我們生活中有人因?yàn)闅埣玻娴木椭挥幸粋€(gè)鼻孔，但是我們不能嘲笑他哦。

5、請(qǐng)小朋友互相看看旁邊的小朋友的鼻孔，兩個(gè)鼻孔總是挨得很近呢？還是分得很開(kāi)？（Ppt4：分開(kāi)的鼻孔）這樣子很奇怪是吧。兩個(gè)鼻孔就像好朋友相親相愛(ài)總是挨得很近。

四、了解鼻子的作用。

1、孩子們，現(xiàn)在請(qǐng)你們把鼻孔像眼睛、嘴巴一樣關(guān)起來(lái)，你的鼻孔能關(guān)上嗎？你的呢？老師也試試。鼻孔不能關(guān)上，那我們就用手把鼻子捏起來(lái)，緊閉嘴巴，老師倒數(shù)五個(gè)數(shù)，談?wù)勀愕母惺堋＃◣熛乳]上嘴巴，再捏鼻子。師也夸張的做呼吸困難、難受。師幼一起深呼吸，真舒服呀）（Ppt5：鼻孔跟肺相連的）原來(lái)鼻孔可以幫助我們呼吸，鼻孔跟肺部相連，能幫我們把新鮮的空氣送到身體里，這樣我們就能暢快的呼吸。來(lái)孩子們，一起做一下深呼吸，好舒服呀！

2、孩子們，我們?cè)儆苗R子照照、看看，鼻孔里有什么？（師也看看孩子的鼻孔，可引導(dǎo)幼說(shuō)出鼻屎）（Ppt6：鼻孔里有鼻毛），看看這位叔叔鼻孔里有什么呢？其實(shí)呀，我們每個(gè)人鼻孔里都長(zhǎng)著許多細(xì)細(xì)短短的毛，這就是鼻毛。想一想，鼻毛有什么作用呢？

（Ppt7：鼻毛的作用）小結(jié)：鼻毛的作用就是擋住灰塵，不讓灰塵進(jìn)入我們的肺里。剛才小朋友說(shuō)到鼻屎，就是鉆到鼻孔里的灰塵被鼻毛擋住后，跟鼻涕黏在一起，就變成了鼻屎球球。

3、鼻子里有鼻屎，臟臟的，那我們不要鼻子，行嗎？沒(méi)有鼻子就不美了。

4、想一想，鼻子還能干什么呢？剛才我們捏鼻子說(shuō)話能說(shuō)清楚嗎？鼻子能幫助我們發(fā)音。

5、吃飯的時(shí)候能聞到香香的味道，廁所里能聞到臭臭的味道，哦，鼻子能辨別氣味。

6、小結(jié)：鼻子的用處可大了，可是我們也有生病，鼻子很難受的時(shí)候哦。

7、（Ppt8流鼻涕的）：看看這個(gè)孩子怎么了？（感冒了，流鼻涕了）你有沒(méi)有生病的時(shí)候呢？感冒了，鼻子會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難？（呼吸不通暢，鼻塞、聞不到香味，還一直打噴嚏、流鼻涕）

五、保護(hù)鼻孔。

1、孩子們，生病了鼻子真是難受呀，有健康的鼻子該多好呀！那我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)鼻子呢？（幼兒談）小朋友們說(shuō)的真好，我們還有別的保護(hù)鼻子的方法嗎？我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)傷害鼻子呢？

2、（出示錯(cuò)誤做法的PPT9（一張一張的出示））：我們一起來(lái)看看這些孩子做得對(duì)嗎？為什么？

3、孩子們，我們一起聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生阿姨怎么說(shuō)的，（Ppt10醫(yī)生阿姨小結(jié)）：不能把珠子硬物塞到鼻孔里，會(huì)堵塞鼻子，呼吸困難，難受，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)；不要用手去挖鼻孔，不要用硬物去戳鼻孔，鼻子容易受傷、容易出血，如果癢可以用手輕輕按壓，如果有鼻屎，可以用棉簽蘸溫水，請(qǐng)大人幫忙輕輕掏出；要愛(ài)清潔，將衛(wèi)生；（Ppt11：出鼻血時(shí)要用冷毛巾敷在額頭上）鼻孔不能與硬物相碰撞，出鼻血時(shí)要用冷毛巾敷在額頭上。這樣我們的鼻子才會(huì)迅速止血。

4、我們一起謝謝醫(yī)生阿姨。

六、小結(jié)，結(jié)束。

孩子們，今天我們一起發(fā)現(xiàn)了鼻子的秘密，知道了要保護(hù)鼻子，你們的心情怎么樣？其實(shí)鼻子還有很多的秘密，回家觀察爸爸***鼻子，他們的和我們的有哪些相同的地方，有哪些不同的地方，孩子們可以和爸爸媽媽一起去發(fā)現(xiàn)，下次我們?cè)俳涣鳎脝?？孩子們，現(xiàn)在讓我一起到外面去用鼻子暢快的呼吸吧！走，和老師們說(shuō)再見(jiàn)。

小百科：鼻腔是位于兩側(cè)面顱之間的腔隙，以骨性鼻腔和軟骨為基礎(chǔ)，表面襯以粘膜和皮膚而構(gòu)成。鼻腔是頂狹底寬、前后徑大于左右兩側(cè)的不規(guī)則的狹長(zhǎng)腔隙，前起前鼻孔，后止后鼻孔通鼻咽部。鼻腔由鼻中隔分為左、右兩腔，前方經(jīng)鼻孔通外界，后方經(jīng)鼻后孔通咽腔。每側(cè)鼻腔可分為鼻前庭和固有鼻腔兩個(gè)部分。

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幼兒園小班科學(xué)教案：鼻子的秘密

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)鼻子，知道鼻子可以聞氣味。

2、懂得愛(ài)護(hù)鼻子的簡(jiǎn)單方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、裝有醋和香水的碗各一個(gè)。

2、相關(guān)的ppt。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

小朋友今天老師要來(lái)考考你們，給你們猜一樣?xùn)|西，看看誰(shuí)能猜出來(lái)，小耳朵聽(tīng)仔細(xì)。“高高一座山，山上兩個(gè)洞，是香還是臭，問(wèn)問(wèn)它都懂”。

（二）、認(rèn)識(shí)鼻子：

小朋友真能干，啊我們一起摸一摸自己的鼻子吧！我們的鼻子是長(zhǎng)在哪里的？（鼻子長(zhǎng)在我們的臉中間）。那鼻子是什么樣子的？（高高的，有兩個(gè)洞）。

師小結(jié)：是的，我們的鼻子長(zhǎng)在臉中間，高高的，有兩個(gè)洞，我們叫它“鼻孔”，寶寶一起說(shuō)“鼻孔”。

（三）、鼻子的作用：

小朋友，我們每個(gè)寶寶都有自己的鼻子，那它有什么本領(lǐng)呢？（聞味道）。哦，是嗎？那老師請(qǐng)你上來(lái)試一試，你聞到了什么味道啊？（香味）。那老師要來(lái)看看你們的小鼻子是不是都能聞到呢？（給所有的孩子聞醋的味道）?，F(xiàn)在你們聞到的是什么味道？（酸酸的味道）。嗯，看來(lái)我們的小鼻子都很靈，其實(shí)我們的鼻子能聞出各種各樣的味道，媽媽在廚房炒菜，你能聞到是嗎味道（香香的味道）。那我們閉上眼睛來(lái)聞一聞吧“哇，好香啊”。前段時(shí)間，我們班燒醋了，還記得醋是什么味道嗎？（酸酸的）。是的，我們可以通過(guò)聞醋來(lái)預(yù)防感冒。（出示ＰＰＴ，圖１）咦，你們瞧，為什么圖片上的寶寶用手捂住鼻子呢？發(fā)生什么事了？（失火了）。失火會(huì)有什么冒出來(lái)啊？（有很多的煙）。（圖２）那這個(gè)媽媽上班路上為什么要戴上口罩呢？（因?yàn)樘鞖饫?，怕冷空氣吸進(jìn)身體，會(huì)引發(fā)感冒）。（圖３）這位阿姨在一個(gè)有毒的工廠上班，所以她要帶上口罩來(lái)保護(hù)自己的鼻子和身體。

師小結(jié)：小朋友，我們的鼻子不但可以聞到各種各樣的味道，還可以幫助我們呼吸呢，但我們感冒時(shí)，鼻子會(huì)有什么感覺(jué)呢？（流鼻涕，鼻子不通）。你難受嗎？我們一起來(lái)試一試。（請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子）。

（四）、保護(hù)鼻子：

鼻子是很重要的，我們要好好的保護(hù)它。那我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)鼻子呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：不用手摳鼻子、不把異物塞進(jìn)鼻孔、和小朋友在一起玩的時(shí)候不要碰撞到鼻子。冬天來(lái)了，我們小朋友從外面進(jìn)入教室的時(shí)候，要先把小手搓搓，再把鼻子的兩邊搓一搓，讓鼻子暖和起來(lái)，這樣就不容易感冒了。

（五）結(jié)束部分

小朋友，不但我們有鼻子，小動(dòng)物們也有鼻子，我們都來(lái)看看小動(dòng)物的鼻子都有什么作用。出示（ppt圖5）這是誰(shuí)?。浚ù笙螅?。大象的鼻子是什么樣的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的）大象的鼻子除了可以聞氣味，還有什么特別的本領(lǐng)呢？（吸水、噴水、卷木頭）。（出示圖6）這是小狗的鼻子，它的鼻子比我們?nèi)说谋亲舆€要厲害，能聞出很多很多種的氣味，它就是靠鼻子找到回家的路的，小朋友，雖然我們和小動(dòng)物的鼻子長(zhǎng)得不一樣，但是鼻子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都一樣的重要，所以我們要好好的保護(hù)它。

幼兒園中班教案《秘密》

活動(dòng)意圖：

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的秘密，孩子也不例外。孩子們心中那五花八門(mén)的“秘密”，是一片童話般的自由王國(guó)，是一方“非請(qǐng)莫入”的心靈圣地。此次活動(dòng)《秘密》引導(dǎo)孩子在與人交流的時(shí)候如何說(shuō)、如何做。讓孩子知道“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，學(xué)會(huì)分享，獲得更多的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽想象，樂(lè)意學(xué)說(shuō)散文內(nèi)容。

2、感受散文的意境美，體驗(yàn)與同伴分享秘密的快樂(lè)。

3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦散文，大膽參與討論。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)：《秋日的私語(yǔ)》。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）問(wèn)題導(dǎo)入

提問(wèn)：什么是秘密

小結(jié)：秘密就是只有自己心里知道，不會(huì)去告訴別人的事情。

承接語(yǔ)：瞧，墻角有條小縫，不知道透過(guò)小縫能看到什么秘密呢？我們一起去看一看。

（二）欣賞散文詩(shī)

1、分段欣賞

1）提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？

小結(jié)：可以看見(jiàn)蝴蝶在花叢中捉迷藏，彩虹在屋頂上浮現(xiàn)。

全體幼兒學(xué)說(shuō)

2）承接語(yǔ)：瞧！小縫里還有一個(gè)秘密呢。

看圖說(shuō)一說(shuō)

個(gè)別交流

小結(jié)：可以看見(jiàn)獨(dú)角獸在月牙周圍打轉(zhuǎn)，一大把流星從天邊劃過(guò)。

男女學(xué)說(shuō)

3）提問(wèn)：猜猜從小縫里還能發(fā)現(xiàn)什么秘密？

幼兒自由猜測(cè)

小結(jié)：只有親眼看見(jiàn)親耳聽(tīng)到了才真正知道透過(guò)小縫的秘密到底是什么。

承接語(yǔ)：那我們?nèi)ヲ?yàn)證一下，誰(shuí)猜對(duì)了。

跟著老師一起學(xué)說(shuō)，個(gè)別學(xué)說(shuō)

2、整體欣賞散文詩(shī)。

整體欣賞散文詩(shī)

提問(wèn)：聽(tīng)了散文詩(shī)，你有什么樣的感覺(jué)？

小結(jié)：這首散文詩(shī)很美，讓人覺(jué)得世界很奇妙，有無(wú)數(shù)的秘密在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

師生共同伴著音樂(lè)朗讀散文。

（三）分享秘密

承接語(yǔ)：你們有秘密嗎？

提問(wèn)：和你身邊的朋友咬咬耳朵，說(shuō)說(shuō)自己的秘密。體驗(yàn)和好朋友分享秘密的快樂(lè)。

小結(jié)：你們都知道了好朋友的秘密，請(qǐng)把好朋友的秘密變成自己的秘密，互相分享的同時(shí)也要互相保密哦。

結(jié)束語(yǔ)：小縫里還有其他秘密嗎？等你們發(fā)現(xiàn)了回家把它畫(huà)出來(lái)，和你好朋友再一次分享。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以幼兒為主，教師為輔，充分給幼兒探索的材料和機(jī)會(huì)，激勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá)發(fā)現(xiàn)。通過(guò)總結(jié)和知道上好一節(jié)課，最主要的是目標(biāo)定位要準(zhǔn)確，充分了解幼兒，要為幼兒提供探索的材料和環(huán)境，教態(tài)要好，有強(qiáng)烈的應(yīng)變能力，其次要熟透教案，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置都能充分考慮到幼兒的個(gè)別差異。這樣，在任何場(chǎng)合都能把一節(jié)課上好。

幼兒百科：秘密指有所隱蔽，不為人知，隱蔽不為人知的事情或事物。

幼兒園中班教案《頭發(fā)的秘密》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒的感官，培養(yǎng)幼兒對(duì)人體秘密的興趣。

2、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、摸摸、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)，讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡(jiǎn)單的特征、用處及保護(hù)。

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

4、對(duì)頭發(fā)有濃厚的興趣，熱愛(ài)生活樂(lè)于探索。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

假發(fā)套、鏡子每人一個(gè)，蠟筆、紙每人一份，關(guān)于頭發(fā)的課件，年老者一位。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、通過(guò)看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的簡(jiǎn)單特點(diǎn)。

1、看看：幼兒自己對(duì)著鏡子看看自己的頭發(fā)是什么樣的？（顏色、長(zhǎng)短……）

摸摸：每位幼兒自摸頭發(fā)，什么感覺(jué)？（彈性、柔軟、光滑、硬毛糙……）

2、比比：幼兒自己結(jié)伴，互相觀察頭發(fā)（從顏色、粗細(xì)、多少、硬軟上去比較）。

3、結(jié)合教師制作的課件進(jìn)行小結(jié)，我們?nèi)祟愑懈鞣N各樣的頭發(fā)，有顏色不一樣的，有長(zhǎng)、短不一樣的，有粗細(xì)不一樣的，有硬軟不一樣的……）

二、并初步了解頭發(fā)的用處及保護(hù)。

1、你們最喜歡什么頭發(fā)（泛講）

2、你們知道自己的頭發(fā)有什么用呢？（美化自己，保護(hù)頭皮……）

3、頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用，那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢？（勤洗頭、勤理發(fā)，每天洗頭，小朋友不要燙頭發(fā)……）

三、簡(jiǎn)單了解頭發(fā)的生長(zhǎng)過(guò)程。

引導(dǎo)幼兒討論：

1、小朋友是不是一生出來(lái)就有這樣美麗的頭發(fā)？

2、嬰兒的頭發(fā)是怎樣的？（光頭、頭發(fā)很少）實(shí)物投影儀出示幼兒小時(shí)候的照片，讓大家猜猜這是誰(shuí)？并請(qǐng)出這兩名幼兒與照片上比一比。

3、人的頭發(fā)會(huì)不會(huì)變呢？請(qǐng)出一位老者，讓幼兒看頭發(fā)（花白色禿發(fā)）。

4、結(jié)合課件演示小結(jié)：頭發(fā)會(huì)隨著年齡的變化而變化……那么有的人不喜歡白頭發(fā)，有的人覺(jué)得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢？

四、玩假發(fā)套。

出示幾種不同式樣的假發(fā)套，提問(wèn)：這是干什么用的？

按幼兒意愿打扮，幫老者帶假發(fā)套。比比：重點(diǎn)觀察年老者帶了假發(fā)套以后，變得怎樣了？（年輕了、漂亮了……）

五、延伸活動(dòng)。

為自己設(shè)計(jì)發(fā)型。幼兒人手一紙、筆等等，讓幼兒按自己的興趣和意愿設(shè)計(jì)一種和本來(lái)不一樣的發(fā)型。

幼兒百科：頭發(fā)，指生長(zhǎng)在頭部的毛發(fā)。頭發(fā)并不是器官，所以不含神經(jīng)和血管，但含有細(xì)胞，頭發(fā)除了使人增加美感之外，主要用于保護(hù)頭部。

幼兒園中班教案《長(zhǎng)高的秘密》

【活動(dòng)目標(biāo)】

善于觀察，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高的秘密。

樂(lè)于思考，探索自己長(zhǎng)高的秘密。

學(xué)會(huì)科學(xué)合理膳食，合理作息，幫助長(zhǎng)高。

激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)高的秘密，知道長(zhǎng)高的有利條件。

擁有健康觀，養(yǎng)成不挑食，愛(ài)鍛煉，早睡早起的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

故事《長(zhǎng)高的秘密》，成長(zhǎng)變化圖片

【活動(dòng)過(guò)程】

一、故事導(dǎo)入，引發(fā)探索

師：明明有一天發(fā)現(xiàn)自己的褲子不能穿了，很驚訝，小朋友們知道發(fā)生什么事了嗎?

幼：明明長(zhǎng)高了，褲子短了，所以就穿不了了!

二、說(shuō)一說(shuō)(我們自己長(zhǎng)高的表現(xiàn))

師：小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了呢?你怎么發(fā)現(xiàn)的?

幼：我的褲子，衣服變短了，我的個(gè)子高了啦，我比誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)更高啦……

三、比一比(誰(shuí)長(zhǎng)的高?)

①看圖片，比高矮

②小朋友們來(lái)比一比高矮

通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的高度不同，激發(fā)幼兒探索欲望，“為什么他會(huì)比我高呢?”

四、猜一猜(高矮不同的原因)

一日生活中，孩子們朝夕相伴，在教師的引導(dǎo)下，孩子們不難說(shuō)出每個(gè)孩子生活習(xí)慣的不同，如，某個(gè)不高的孩子會(huì)挑食，不睡午覺(jué)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)等

教師總結(jié)：良好的生活習(xí)慣，作息習(xí)慣有助于我們長(zhǎng)高，我們小朋友以后要盡量不挑食身體棒!多運(yùn)動(dòng)變強(qiáng)壯，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這些都會(huì)幫助我們長(zhǎng)高呢!

五、為成長(zhǎng)制定計(jì)劃

和小朋友一起制定成長(zhǎng)計(jì)劃，并告知父母，在老師和家長(zhǎng)的幫助下健康成長(zhǎng)!

幼兒百科：人體長(zhǎng)高是骨細(xì)胞分裂增生形成的結(jié)果，而骨骼生長(zhǎng)需要攝取多種營(yíng)養(yǎng)的配合支持。