幼兒園中班教案《我會(huì)傾聽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我會(huì)傾聽》含反思》

中班教案《我會(huì)傾聽》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)注意力，讓幼兒學(xué)會(huì)專心傾聽并懂得遵循指示，發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力，快來(lái)看看幼兒園中班《我會(huì)傾聽》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)專心傾聽并懂得遵循指示。

2、培養(yǎng)幼兒的注意力。

3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音帶、森林地圖、各種植物和動(dòng)物小卡片、若干小獎(jiǎng)品

活動(dòng)過(guò)程：

一、傾聽故事《我知道》

故事講述的是小白兔什么都不懂，卻總喜歡說(shuō)：“我知道”，小白兔出去玩的時(shí)候分別誤把老山羊，小松鼠，刺猬當(dāng)成了狼。后來(lái)，當(dāng)他真的遇上狼的時(shí)候卻又認(rèn)不出，還被狼騙到了森林中差點(diǎn)被吃掉，幸虧小松鼠和刺猬等趕來(lái)幫助，才救了小白兔。

1、小兔為什么差點(diǎn)被大灰狼吃掉？

2、聽別人講話，不僅要注意聽，還要聽清，聽明白。

二、傾聽游戲《這是什么聲音》，讓幼兒學(xué)習(xí)注意聽

播放錄有各種聲音的錄音帶，讓幼兒猜猜是什么聲音，并適當(dāng)?shù)卣{(diào)低聲音。

小結(jié)：為什么有一些小朋友聽得出的聲音多，有些小朋友聽得出的聲音少呢？因?yàn)槁牭贸龅穆曇舳嗟男∨笥炎⒁饴犃?，認(rèn)真聽了。

三、游戲：《我會(huì)做》

聽指令做動(dòng)作，讓幼兒除了學(xué)習(xí)注意聽，還要學(xué)習(xí)聽清，聽明白

1、當(dāng)聽到老師指令時(shí)做出相應(yīng)動(dòng)作（995563.coM 經(jīng)典范文網(wǎng)）

2、幼兒熟悉游戲之后適當(dāng)加大難度，并適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和小結(jié)。

小結(jié)：能做對(duì)老師所說(shuō)的動(dòng)作的小朋友不僅注意聽清老師所講的話，還聽明白了

四、生活經(jīng)驗(yàn)講述。

1、在日常生活中，小朋友在什么時(shí)候會(huì)注意傾聽呢？

2、小結(jié)：只有專心傾聽我們才會(huì)聽懂別人講的話，從別人那里知道更多的東西，而且注意傾聽別人講話也是一種禮貌。

五、綜合操作練習(xí)《大家一起來(lái)布置》，讓幼兒學(xué)會(huì)遵循指示

發(fā)給幼兒每人一張大森林地圖，一套小動(dòng)物卡片。當(dāng)小朋友聽到老師那仔細(xì)聽出老師低聲發(fā)出的指令后，跑回自己位置把小動(dòng)物卡片放入大森林地圖中相應(yīng)的位置。給予按要求完成得即最快又準(zhǔn)確的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)通過(guò)逐層遞進(jìn)的方法成功地讓幼兒明白了“傾聽”的重要性，并初步學(xué)會(huì)了應(yīng)如何“傾聽”，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的注意力。但在這次的活動(dòng)中我有幾點(diǎn)不足之處：首先，在第二環(huán)節(jié)中我沒能預(yù)先判斷出幼兒由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在我預(yù)先錄制好的聲音中有部分錄音幼兒聽不出來(lái)。其次，在生活講述環(huán)節(jié)中我沒對(duì)幼兒進(jìn)行更為深入細(xì)致的引導(dǎo)，使得活動(dòng)與生活的聯(lián)系不夠緊密。

在這次的活動(dòng)中，我首先通過(guò)一個(gè)故事讓幼兒很容易就明白了“傾聽”的重要性，并有了傾聽的愿望，因此，在第二環(huán)節(jié)中讓幼兒帶著這一愿望進(jìn)行第一步“聽”的活動(dòng)，在聽的過(guò)程中，我有意不斷地調(diào)低音量，以鍛練幼兒的注意力，這時(shí)我適時(shí)地表?yè)P(yáng)了個(gè)別細(xì)心聽的幼兒，但如果這時(shí)的錄音是幼兒比較熟悉的聲音，效果會(huì)更好。接下來(lái)的第三個(gè)環(huán)節(jié)中更進(jìn)一步地讓幼兒在聽的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出所聽到的指令，我在這時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)“聽”己產(chǎn)生了較大的興趣，便發(fā)出了較有趣味性的指令，更激起幼兒的興趣，如：扭扭你的小屁股，拍拍你的小肚皮等。在接下來(lái)的生活講述環(huán)節(jié)中，幼兒的發(fā)言也很積極，如果這時(shí)我能進(jìn)行更為深入細(xì)致的引導(dǎo)，會(huì)更好地達(dá)到教學(xué)目的的。

小百科：傾聽，屬于有效溝通的必要部分，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。

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幼兒園中班教案《聽雨》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《聽雨》含反思》

中班教案《聽雨》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)說(shuō)象聲詞，嘗試用象聲詞創(chuàng)編兒歌，欣賞散文詩(shī)"聽雨"，感受春雨帶來(lái)的美好意境，通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，快來(lái)看看幼兒園中班《聽雨》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．欣賞散文詩(shī)"聽雨"，感受春雨帶來(lái)的美好意境。

2．學(xué)說(shuō)象聲詞，嘗試用象聲詞創(chuàng)編兒歌。

3．通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

4．理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程：

1．通過(guò)談話引出活動(dòng)主題。

你喜歡春雨嗎？春天的細(xì)雨像什么？打在身上有怎樣的感覺？

2．分段欣賞散文詩(shī)《聽雨》。

小蝴蝶為什么覺得沒意思？媽媽是怎么和他說(shuō)的？

小雨點(diǎn)發(fā)出了哪幾種聲音？它落到什么地方發(fā)出這么好聽的聲音的呢？小雨點(diǎn)落在這些地方好像在做什么？

幼兒完整欣賞散文。

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)象聲詞：沙沙沙、叮叮叮、吱吱吱、嗒嗒嗒。

3．創(chuàng)編兒歌《快樂(lè)的小雨點(diǎn)》。

小雨點(diǎn)，沙沙沙，是和樹葉在玩耍；小雨點(diǎn)，叮叮叮，落在屋上翻跟頭；小雨點(diǎn)，吱吱吱，是和花兒捉迷藏；小雨點(diǎn)，嗒嗒嗒，在和蝴蝶打招呼。想一想，小雨點(diǎn)還會(huì)落在哪些地方？還會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？

引導(dǎo)幼兒嘗試使用象聲詞表現(xiàn)小雨點(diǎn)落在不同地方發(fā)出的聲音。

教師鼓勵(lì)幼兒將剛才想象的內(nèi)容編入兒歌中，并進(jìn)行朗誦。

散文詩(shī)：《聽雨》

春天到了，窗外下起了細(xì)雨，小花蝴蝶不能出去玩。他舞著美麗的翅膀在屋子里飛來(lái)飛去，嘴里嘟噥著："沒辦法出去玩，真沒意思。"蝴蝶媽媽慈愛的看著小花蝴蝶，然后帶他到窗前，"孩子，你來(lái)聽，小雨正在唱歌呢！""媽媽，你說(shuō)什么呀！小雨怎么會(huì)唱歌？"媽媽向他點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛仔細(xì)聽。

小花蝴蝶閉上眼睛側(cè)著耳朵靜靜的聽，"啊，聽見了，聽見了，沙沙沙，那是小雨跟森林里的樹葉在玩耍；叮叮叮，那是小雨在小熊的鐵皮窗上翻跟頭；吱吱吱，那是小雨鉆進(jìn)花蕊里；嗒嗒嗒，那是小雨在敲自家的窗玻璃，跟自己打招呼呢！"小花蝴蝶高興的說(shuō)："沙沙沙，叮叮叮，吱吱吱，嗒嗒嗒，小雨在唱一支多么有趣、多么好聽的歌??！"窗外，小雨還在輕輕的唱；屋里，小花蝴蝶在靜靜的聽。

活動(dòng)反思：

這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)已經(jīng)完成，我們不應(yīng)該停止腳步，把學(xué)到的知識(shí)延伸到我們的生活，啟發(fā)幼兒去探索新的知識(shí)。

小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

幼兒園中班教案《我也會(huì)彎》含反思

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班教案《我也會(huì)彎》含反思”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我也會(huì)彎》含反思》

中班教案《我也會(huì)彎》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒獲得有關(guān)空間的形狀的經(jīng)驗(yàn)，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性，運(yùn)用關(guān)節(jié)彎曲肢體，進(jìn)行造型，體驗(yàn)身體造型的樂(lè)趣，鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園中班《我也會(huì)彎》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.運(yùn)用關(guān)節(jié)彎曲肢體，進(jìn)行造型，體驗(yàn)身體造型的樂(lè)趣。

2.獲得有關(guān)空間的形狀的經(jīng)驗(yàn)，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.比較寬敞、干凈的活動(dòng)場(chǎng)地。

2.關(guān)節(jié)娃娃。

活動(dòng)過(guò)程：

一、我會(huì)彎彎。

——演示關(guān)節(jié)娃娃。大蛇彎彎會(huì)彎出各種樣子，關(guān)節(jié)娃娃也會(huì)彎曲。我們能不能也像它們一樣彎出有趣的樣子?

——教師與幼兒共同彎曲身體，嘗試多種造型的彎曲姿態(tài)。

——?jiǎng)偛?，我們是怎樣彎?用身體的哪個(gè)部位彎曲的?

教學(xué)反思：

在整個(gè)運(yùn)用關(guān)節(jié)彎曲身體進(jìn)行肢體造型的過(guò)程中，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。在活動(dòng)中，他們不僅活動(dòng)了身體，認(rèn)識(shí)了關(guān)節(jié)的作用，而且認(rèn)識(shí)了彎曲這一特定的、豐富多樣的形狀。

小百科：彎曲本意為不直木材的抗彎曲強(qiáng)度，通常的意思為曲而不直。

幼兒園中班教案《我會(huì)刷牙》含反思

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中班教案《我會(huì)刷牙》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒掌握正確的刷牙方法，初步了解齲齒形成的原因，懂得要保護(hù)自己的牙齒，發(fā)展幼兒的觀察刷牙的能力，快來(lái)看看幼兒園中班《我會(huì)刷牙》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解齲齒形成的原因，懂得要保護(hù)自己的牙齒。

2、掌握正確的刷牙方法。

3、發(fā)展幼兒的觀察刷牙的能力。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

初步了解齲齒形成的原因，懂得要保護(hù)自己的牙齒

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、聽過(guò)《沒有牙齒的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋殼。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師提問(wèn)，幼兒討論：

“我們聽過(guò)《沒有牙齒的大老虎》的故事，那么老虎為什么要拔牙？”

幼兒互相間察看對(duì)方是否有齲齒：——“我們?cè)趺磿?huì)有齲齒的？”

2、了解齲齒的形成：

幼兒對(duì)浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較：——“上次我們把蛋殼放在醋里，你們看看發(fā)現(xiàn)有什么變化

鼓勵(lì)幼兒用手去摸蛋殼，比較兩種蛋殼的不同：——“牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西后總有些殘?jiān)粼谘揽p

里，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L(zhǎng)，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)變黃發(fā)黑，有的甚至?xí)霈F(xiàn)小洞?！?/p>

3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

教師用牙齒的模型，演示正確刷牙的方法：——“齲齒會(huì)危害我們的健康，我們只有早晚刷牙，才能防止齲齒?！?/p>

刷牙齒的前面和背面時(shí)，牙刷要上下刷；刷里面的牙齒，牙刷要橫著刷；刷完后，含口水在嘴里鼓幾下，將嘴里的泡沫沖干凈?！?/p>

教學(xué)反思

通過(guò)這次教育活動(dòng)孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒，并且學(xué)會(huì)了怎樣刷牙。在這次教育活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍，效果較好。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)?，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。

幼兒園中班教案《我會(huì)乘車》含反思

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中班教案《我會(huì)乘車》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客，通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)，在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，快來(lái)看看幼兒園中班《我會(huì)乘車》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開來(lái)了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

活動(dòng)過(guò)程：

一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

"小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?

"公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

"公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

"我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

(1)出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

三、教師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。

四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

活動(dòng)延伸：

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩"文明小乘客"的模擬游戲。

活動(dòng)反思：

在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，（教案出自：快思教案網(wǎng)）這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則?；顒?dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)："以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。"通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

小百科：乘車，出行方式之一，指搭乘公交車、出租車、火車、動(dòng)車等交通工具出行。