2025范文：幼師美術(shù)手工教案寫作范例

活動目標(biāo)：

1、嘗試用泥板法和短泥條粘貼的方法制作一件恐龍化石作品

2、能大膽地進(jìn)行陶藝創(chuàng)作活動，發(fā)展幼兒的想象力及動手操作能力。

3、感受陶藝活動的樂趣，體驗(yàn)合作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、《恐龍化石》PPT一份，動感影集一份。

2、陶泥人手一份，工具、輔助材料若干。

活動過程：

一、欣賞幼兒已制作恐龍作品，導(dǎo)入活動。

孩子們，你們喜歡恐龍嗎?

瞧!這些都是你們做的恐龍，誰先來猜猜，這是什么恐龍?它長得怎樣?這又是什么恐龍?它有哪些特征呢?

教師小結(jié)：你們真棒!認(rèn)識這么多的恐龍。怎么現(xiàn)在我們生活中沒有恐龍了呢?

二、出示恐龍化石照片：

問：這是什么

問：你知道它是怎么形成的嗎

(發(fā)言討論)教師總結(jié)：化石形成視頻(看回答問題情況)

討論恐龍化石的組成部分：ppt幫助想象(頭頸，胸骨，脊椎骨，尾巴，四肢)

三、教師示范

1、小組討論：怎么做呢?

2、教師簡單演示，加強(qiáng)印象：1;制泥板 2;畫形狀 3;捏制龍骨 4;粘貼

四、幼兒操作

要求：兩人合作，運(yùn)用短泥條粘貼的方法，完成一件恐龍化石作品

教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何分工

五、作品展示，評價(jià)總結(jié)。

誰愿意來向大家介紹一下你們的作品呢?哪組是最快完成的，請你們說說是怎么合作的?

馬曉玲

作品名稱：恐龍化石

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美術(shù)手工教案范文(通用10篇)

在教育孩子之前，老師也會做好充分的準(zhǔn)備，教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想。教案可以通過一個載體將老師的教案、學(xué)生的預(yù)習(xí)、練習(xí)、筆記、評價(jià)進(jìn)行優(yōu)化組合，有哪些方法可以幫助我們寫好教案？于是，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理了美術(shù)手工教案范文。更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

美術(shù)手工教案范文【篇1】

一、活動名稱：《手工染紗》

二、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察，有目的注意及耐心細(xì)致的習(xí)慣，使其的意志力的發(fā)展得到幫助和成長。

2、在染沙的活動中，幼兒不僅能學(xué)習(xí)如何染沙，而且當(dāng)美好的事物因自己的努力而誕生，我們也會感受到發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

3、因?yàn)橛凶约簠⑴c而實(shí)現(xiàn)的一個目標(biāo)的活動中能幫助孩子練就良好的自我效能認(rèn)知。

三、活動準(zhǔn)備：

1、活性染料黃色、紅色、綠色、藍(lán)色

2、紗布若干、一次性手套

3、水、盆、鹽、繩子4、音樂

四、活動過程：

1、組織幼兒圍坐成一個半弧形

2、引用童話故事邊示范邊通過生動的語言進(jìn)行講解和操作激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣故事：

在另一個星球，有一塊白色的紗精靈，不知什么時候，他開始想讓自己有一件新的衣服，于是他決定離開家人獨(dú)自旅行并去找到那件她夢想中的衣服，于是有一天，一切準(zhǔn)備繼續(xù)后他便出發(fā)了，他飛啊飛，飛啊飛，這時他看見了水精靈，他便問水精靈：水精靈，水精靈，請問我怎么才能找到一件適合我的新衣服啊。水精靈回答到，我是可以幫到你，不過我一個人的力量還不夠，(教案出自：教案網(wǎng))你得去找白色的鹽精靈。于是紗精靈又繼續(xù)飛啊飛飛啊飛，在不遠(yuǎn)處他看到了正在散步的鹽精靈，便問：鹽精靈，鹽精靈，怎么才能讓我穿到漂亮的新衣服?鹽精靈說：我倒是可以幫到你，不過，我一個人的力量是不夠的，你還得找到染料精靈。于是紗精靈又繼續(xù)飛啊飛飛啊飛，這時他看到了粉末狀，帶有顏色的的東西便問：請問你是染料嗎?染料微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：是啊。紗精靈便問，我想換件彩色的衣服，你能幫幫我嗎?紗精靈回答說：當(dāng)然可以啊。就這樣鹽精靈跳進(jìn)了水精靈的懷抱說，我可以幫你固色，使你的衣服長久保持漂亮，這時染料已跳進(jìn)水里變成了漂亮的顏色。(需要一個人在教師講故事的時候調(diào)顏色操作)：紗精靈，快來我這吧，游一游很快你就會穿到新衣服嘍。就這樣因?yàn)橛兴`、鹽精靈、染料精靈的幫助，紗精靈終于穿到了新衣服，就在這時他好開心，好想感謝他的朋友們，想跳只舞給他們看，可是，現(xiàn)在它濕噠噠的，所以他現(xiàn)在，(教案出自：教案網(wǎng))只能暫時離開大家，等會和大家見面(一個人幫忙拿走紗布去晾曬)孩子們，你們知道嗎，紗精靈因?yàn)榈玫脚笥训膸椭┑狡烈路南鞅榱苏麄€精靈王國，導(dǎo)致那里的紗精靈們都想讓自己也穿上漂亮的新衣服，接下來我們就要一起為這些白紗穿上彩色的衣服。

3、幼兒獨(dú)立操作、教師講解規(guī)則在劉老師請王老師老師發(fā)紗精靈之前，(有一個協(xié)助發(fā)紗的人)劉要告訴你們一個秘密哦，那我要等所有的人安靜下來。

(1)(規(guī)則建構(gòu))每個人只需要給一個紗精靈穿一件你認(rèn)為漂亮的衣服。

(2)如果你發(fā)現(xiàn)你選擇的那盆染料那有很多人，那一定要等待別人離開在去染，相信你們可以做到的對吧。

(3)盆里的染料和鹽水都喜歡在盆里，所以你們要保護(hù)好他們，別讓他們?yōu)⒊鰜砼丁?/p>

(4)染好以后就可以把你染好的紗精靈掛在我身后的這根繩上，等晾干在去拿自己染的那塊。

(5)好了，現(xiàn)在我們這里已分好了4組，大家可以去染嘍。

五、幼兒作品展示

教師和幼兒一起講評你喜歡哪副作品?為什么?你認(rèn)為這塊漂亮的紗可以做什么?

六、活動延伸

組織幼兒運(yùn)用自己親手染織的紗布邀請客人老師共同參與《彩紗精靈舞會》體驗(yàn)中國染織藝術(shù)給人帶來的快樂。

美術(shù)手工教案范文【篇2】

一、活動名稱：《手工染紗》

二、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察，有目的注意及耐心細(xì)致的習(xí)慣，使其的意志力的發(fā)展得到幫助和成長。

2、在染沙的活動中，幼兒不僅能學(xué)習(xí)如何染沙，而且當(dāng)美好的事物因自己的努力而誕生，我們也會感受到發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

3、因?yàn)橛凶约簠⑴c而實(shí)現(xiàn)的一個目標(biāo)的活動中能幫助孩子練就良好的自我效能認(rèn)知。

三、活動準(zhǔn)備：

1、活性染料黃色、紅色、綠色、藍(lán)色

2、紗布若干、一次性手套

3、水、盆、鹽、繩子4、音樂

四、活動過程：

1、組織幼兒圍坐成一個半弧形

2、引用童話故事邊示范邊通過生動的語言進(jìn)行講解和操作激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣故事：

"在另一個星球，有一塊白色的紗精靈，不知什么時候，他開始想讓自己有一件新的衣服，于是他決定離開家人獨(dú)自旅行并去找到那件她夢想中的衣服，于是有一天，一切準(zhǔn)備繼續(xù)后他便出發(fā)了，他飛啊飛，飛啊飛，這時他看見了水精靈，他便問水精靈："水精靈，水精靈，請問我怎么才能找到一件適合我的新衣服啊。"水精靈回答到，我是可以幫到你，不過我一個人的力量還不夠，(教案出自：快思教案網(wǎng))你得去找白色的鹽精靈。"于是紗精靈又繼續(xù)飛啊飛 飛啊飛，在不遠(yuǎn)處他看到了正在散步的鹽精靈，便問："鹽精靈，鹽精靈，怎么才能讓我穿到漂亮的新衣服?"鹽精靈說："我倒是可以幫到你，不過，我一個人的力量是不夠的，你還得找到染料精靈。"于是紗精靈又繼續(xù)飛啊飛 飛啊飛，這時他看到了粉末狀，帶有顏色的的東西便問："請問你是染料嗎?"染料微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說："是啊。"紗精靈便問，我想換件彩色的衣服，你能幫幫我嗎?"紗精靈回答說："當(dāng)然可以啊。"就這樣鹽精靈跳進(jìn)了水精靈的懷抱說，我可以幫你固色，使你的衣服長久保持漂亮，這時染料已跳進(jìn)水里變成了漂亮的顏色。(需要一個人在教師講故事的時候調(diào)顏色操作)："紗精靈，快來我這吧，游一游很快你就會穿到新衣服嘍。"就這樣因?yàn)橛兴`、鹽精靈、染料精靈的幫助，紗精靈終于穿到了新衣服，就在這時他好開心，好想感謝他的朋友們，想跳只舞給他們看，可是，現(xiàn)在它濕噠噠的，所以他現(xiàn)在，(教案出自：快思教案網(wǎng))只能暫時離開大家，等會和大家見面(一個人幫忙拿走紗布去晾曬)孩子們，你們知道嗎，紗精靈因?yàn)榈玫脚笥训膸椭┑狡烈路南鞅榱苏麄€精靈王國，導(dǎo)致那里的紗精靈們都想讓自己也穿上漂亮的新衣服，接下來我們就要一起為這些白紗穿上彩色的衣服。

3、幼兒獨(dú)立操作、教師講解規(guī)則在劉老師請王老師老師發(fā)紗精靈之前，(有一個協(xié)助發(fā)紗的人)劉要告訴你們一個秘密哦，那我要等所有的人安靜下來。

(1)(規(guī)則建構(gòu))每個人只需要給一個紗精靈穿一件你認(rèn)為漂亮的衣服。

(2)如果你發(fā)現(xiàn)你選擇的那盆染料那有很多人，那一定要等待別人離開在去染，相信你們可以做到的對吧。

(3)盆里的染料和鹽水都喜歡在盆里，所以你們要保護(hù)好他們，別讓他們?yōu)⒊鰜砼丁?/p>

(4)染好以后就可以把你染好的紗精靈掛在我身后的這根繩上，等晾干在去拿自己染的那塊。

(5)好了，現(xiàn)在我們這里已分好了4組，大家可以去染嘍。

五、幼兒作品展示

教師和幼兒一起講評你喜歡哪副作品?為什么? 你認(rèn)為這塊漂亮的紗可以做什么?

六、活動延伸

組織幼兒運(yùn)用自己親手染織的紗布邀請客人老師共同參與《彩紗精靈舞會》體驗(yàn)中國染織藝術(shù)給人帶來的快樂。

教學(xué)反思

這次活動是一節(jié)手工制作活動—染紙，是利用吸水性較好的宣紙折疊后再蘸上顏料，然后滲透形成圖案。同時以游戲的口吻來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的欲望，開始我請幼兒動手操作來發(fā)現(xiàn)白紙和宣紙的不同并復(fù)習(xí)幾種折法，在以變魔術(shù)的方式出示范例吸引幼兒的注意力。因?yàn)槿炯埢顒邮怯幸欢ǖ募寄芗记?，于是把紙的角或邊變成了嘴，像喝飲料一樣把有顏色的水吸在紙上，要求每張嘴喝的水的顏色都不一樣。這樣講解幼兒比較容易接受、理解，在操作時都能較好地掌握。在實(shí)際的操作過程中還是出現(xiàn)了問題，特別是在最后展開時，可能是幼兒有些過于著急導(dǎo)致作品被扯壞。但是在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時也體驗(yàn)到了成功的快樂，樹立了信心。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn)，注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，同時也對幼兒進(jìn)行了審美教育。

本節(jié)課我已經(jīng)上過很多次了，但是每次上課都有不同的想法和教法，每次上完都有新的收獲，我想這就是老師的快樂。

美術(shù)手工教案范文【篇3】

托班美術(shù)公開課《花蝴蝶》教案

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用顏料蘸的技能裝飾蝴蝶。

2.同伴之間相互幫助，一起完成作品。

3.體驗(yàn)美術(shù)活動所帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

廢報(bào)紙、顏料、白紙、蝴蝶輪廓若干

活動重難點(diǎn):

重點(diǎn)：是寶寶學(xué)會裝飾蝴蝶的方法;

難點(diǎn)：是寶寶在裝飾過程中學(xué)會互相幫助，合作完成作品。

活動過程:

一、 出示蝴蝶輪廓，引起寶寶的興趣。

師：“寶寶看看，我們的大蝴蝶漂亮嗎?”

師：“我們一起再給它穿一件漂亮的裙子，好不好?那怎么做呢?”

二、教師演示示范，引導(dǎo)幼兒觀察。

1.師：你們看一看，老師手中拿的是什么?

步驟一：選擇報(bào)紙畫筆：想要圖案大一點(diǎn)，那報(bào)紙筆就要選大一點(diǎn)的，想要圖案小一點(diǎn)那報(bào)紙筆就選用小一點(diǎn)的就可以了。

步驟二：將報(bào)紙筆蘸些顏料，輕輕地印在蝴蝶形狀的一邊空白畫紙上。然后將蝴蝶的翅膀按老師折好的對折線對折按一下，蝴蝶的另外一邊的翅膀上就會印上了一模一樣的色塊。

步驟三：換顏色時，用新的報(bào)紙團(tuán)蘸新的顏料。

步驟四：將完成的作品放到空地上去晾干。

2.師：小朋友，你們看，老師為白蝴蝶做了一件新衣服，漂亮嗎?你們想不想試一試，動手做一做呢?

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

三、作品欣賞，展示幼兒作品。

1、師：請你說一說，你給白蝴蝶做了一件什么顏色的新衣服?

2、師：大家來看看白蝴蝶穿上小朋友給設(shè)計(jì)的新衣服開心極了，而且漂亮極了，白蝴蝶說謝謝你們，它可以參加花園舞會嘍!讓我們一起和美麗的蝴蝶到花園舞會中感受春的氣息吧!

3. 幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。

4、“寶寶給蝴蝶穿的裙子真漂亮，我們一起和蝴蝶跳舞好嗎?”

公開課, 花蝴蝶, 美術(shù), 托班, 寶寶

美術(shù)手工教案范文【篇4】

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。

3、將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布。

教學(xué)過程：

一、談話引入

今天是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎?

媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?

二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察

這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

三、教師示范制作方法：

先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。

四、提出制作要求：

輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。

五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。

美術(shù)手工教案范文【篇5】

活動目標(biāo)：

1.通過觀察比較，能大膽講述自己的五官特征。

2.在欣賞范例的基礎(chǔ)上，嘗試用不同材質(zhì)的美工紙制作盤子臉。

3.體驗(yàn)制作盤子臉帶來的樂趣。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

活動重點(diǎn)：

用不同材質(zhì)的紙制作五官形象。

活動難點(diǎn)：

能在蛋糕盤子上合理布置五官的位置。

活動準(zhǔn)備：

1.出示用的盤子臉范例四只。

2.舒緩的音樂課件。

3.每人一面小鏡子﹑蛋糕盤子、漿糊、皺紋紙、蠟光紙等美工紙、剪刀人手一把。

活動過程：

一、用鏡子觀察自己的各種表情時的五官特征。

1.游戲：表情猜猜猜。

(教師做表情，請幼兒猜;再讓幼兒做表情，互相猜)

2.觀察面部表情及五官特征。

——游戲做得真好，為了表揚(yáng)你們，老師給每個小朋友帶來了一份禮物，放在了小椅子上，快去看看，告訴我是什么?

——請小朋友照照鏡子，做一個最可愛的表情，告訴我，鏡子里的你是什么表情?眉毛、眼睛、嘴巴是什么樣子的?

二、欣賞制作好的不同表情的盤子臉。

教師出示四只不同特征的盤子臉，幼兒欣賞。

——這里有幾種不同的表情?

——你覺得臉上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同?

——你開心時的表情，和畫里哪個臉的表情比較像?不高興呢?

——你最喜歡哪一個娃娃臉?(請幼兒說一說)

三、幼兒制作盤子臉。

——今天老師也為你們準(zhǔn)備了幾種不同的紙，讓我們也來把蛋糕盤子當(dāng)做自己的臉，然后用這些材料把你最喜歡的表情表現(xiàn)在盤子臉上，好嗎?

教師交代制作步驟：

——請小朋友在做小臉的時候，請你們先把娃娃臉上的眼鏡貼好，然后在眼睛上面貼上長長細(xì)細(xì)的眉毛，最后再貼上紅紅的小嘴巴，我們來比一比誰的小臉最可愛。

幼兒制作，教師指導(dǎo)(配上音樂)。

四、作品展示、評價(jià)。

請幼兒把自己的作品放在展示臺上，大家互相看一看，你喜歡誰的作品，為什么?

活動反思：

今天的美術(shù)活動是《可愛的我》，要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官，然后畫一張自己可愛的臉?；顒右婚_始，為了使幼兒的興趣更高。我先和孩子們玩了一個指五官的小游戲。我說：眼睛眼睛在哪里?孩子們指著自己的眼睛說：眼睛眼睛在這里。雖然是一個很簡單的游戲，但是孩子們的興趣都很高。接下來我拿起照相機(jī)拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的，然后討論五官的形狀和五官的位置。于是小朋友都討論開了：眼睛是有點(diǎn)橢圓形的，在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的兩邊;嘴巴在鼻子的下面。孩子們對于五官的位置都掌握的很好。于是我說：“那你們再摸摸看，頭上還有什么呢?”小朋友馬上回答我：還有頭發(fā)。有辮子?！庇谑俏以诩埳袭嬃艘粋€小女孩和一個小男孩，在示范的過程中我邊問幼兒五官的位置邊畫，讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來就請孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫下來。

沒過多久，速度快的小朋友就畫完了，他們把畫拿過了給我看，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小朋友的畫展示在多媒體上。

小班幼兒的繪畫水平不強(qiáng)，畫出來的畫相對來說不是很漂亮，而我在展示幼兒作品時，只顧了展示版面的好看，而傷害了孩子的自尊心，使他們無法體驗(yàn)成功的樂趣，我的這種做法是錯的。孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果，我們老師應(yīng)該尊重他們的成果，鼓勵他們下次畫得更好。

美術(shù)手工教案范文【篇6】

【材料】

彩泥、卡紙或泥工板、毛線、紅豆、牙簽、小梳子。

【玩法與指導(dǎo)建議】

1.運(yùn)用泥塑中壓扁、搓條等技法，在卡紙上塑造男、女孩的各種造型，并借助材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾，感受泥塑活動帶來的樂趣和創(chuàng)意。

2.可引導(dǎo)幼兒欣賞漂亮的男孩女孩，激發(fā)制作的興趣，并適當(dāng)講解制作方法和步驟： 可先在紙上為用鉛筆勾畫人物的外形，確定人物的性別;然后選擇不同顏色的泥，按照從頭到腳的順序?qū)⒛嗑鶆虻卣吃谳喞€內(nèi);最后進(jìn)行外表裝飾，可以借助毛線、紅豆、牙簽、小梳子等工具進(jìn)行頭發(fā)、眼睛及其他細(xì)節(jié)部分或圖案的裝飾。

3.幼兒利用提供的材料，嘗試制作“漂亮的男孩女孩”。

4.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，并能想象各種動態(tài)及造型，增添一些裝飾，豐富作品內(nèi)容。

美術(shù)手工教案范文【篇7】

這是一節(jié)大班的手工活動課，通過欣賞激發(fā)和討論再到制作，引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美。如何在短時間內(nèi)寫出優(yōu)質(zhì)的教案?以下是精心整理的教案供大家參考。

活動要求：

1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美;

2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、扇子展覽(墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。)

2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。

3、裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)、扇柄(冰棍棒)、蠟筆、漿糊等。

活動重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子，體驗(yàn)成功的快樂。

活動難點(diǎn)：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美;

設(shè)計(jì)思路：夏天到了，怎么使大家不開空調(diào)也能涼快度過夏天呢?我把這個難題流給了孩子。孩子們聽了這個問題，好象并不覺得為難，不一會兒就出了好多注意，而且還把這些都一一畫出來，如喝冷開水、吃西瓜、乘風(fēng)涼、開電扇、扇扇子、看圖書等。一天，有位小朋友帶來了一把扇子，第二天又有一位小朋友帶來了扇子，而且更多的孩子對扇子產(chǎn)生了好奇，于是，我讓幼兒收集扇子，并將帶來的扇子展示在墻面，漸漸地他們對扇面上的花紋產(chǎn)生了興趣，于是，我設(shè)計(jì)了本次活動。通過讓幼兒觀察扇子的不同形狀、花紋，激發(fā)幼兒制作扇子、裝飾扇面的興趣。為了進(jìn)一步滿足幼兒的欲望，我提供了多種材料，讓他們嘗試有規(guī)律地裝飾扇面?？紤]到年齡的特點(diǎn)與個體差異，在材料的提供上有現(xiàn)成的和半成品的圖案。同時鼓勵幼兒大膽地裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動流程：【欣賞激發(fā)】——【討論示范】——【嘗試制作】——【欣賞評價(jià)】

活動過程：

一、欣賞激發(fā)：

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天到，天氣熱)

你有什么好辦法，使自己涼快呢?(空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等)

2、欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片(墻面布置的扇子)這些扇子漂亮嗎?你最喜歡哪一把扇子，為什么?

二、討論制作：

1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾)你喜歡哪一把，為什么?

2、(出示沒裝飾的扇子)這把扇子好看嗎?請你想想辦法讓扇子好看一點(diǎn)，你想用什么來裝飾扇子?(幼兒發(fā)表看法)

3、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。

三、嘗試制作：

幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。

2、及時鼓勵幫助能力差的幼兒。

3、及時地肯定幼兒的表現(xiàn)。

四、欣賞評價(jià)：

1、展示與欣賞

(1)你覺得自己的扇子美不美，美在哪里?還有誰的扇子也很美?

(2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的?

(3)教師評價(jià)：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。

2、延伸：

回家再去尋找使自己涼快的辦法。

美術(shù)手工教案范文【篇8】

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗(yàn)一起設(shè)計(jì)小區(qū)的樂趣。

2、學(xué)會在地方自然材料上大膽的進(jìn)行裝飾。

3、通過活動教育幼兒要愛護(hù)小區(qū)的環(huán)境。

重點(diǎn)：能大膽的在紙盒、樹根、樹枝、草席上進(jìn)行裝飾。

難點(diǎn)：能和其他幼兒友好的合作，體驗(yàn)合作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：各種造型的樹根、紙箱、樹枝、草席、課件，磁帶。

活動過程：

導(dǎo)入活動，回憶參觀小區(qū)的見聞。

師：之前小朋友和老師一起參觀的幼兒園附近的小區(qū)，你們還記得嗎？

那你們能說說你看到了那些美麗的景色，它們是怎樣的？還看到了什么？

二、欣賞課件，引導(dǎo)幼兒說說看到了什么。

師：小朋友記憶力真好，老師這里還有一些其他城市的小區(qū)。我們一起來欣賞一下吧。

（引導(dǎo)幼兒和自己所熟悉的小區(qū)進(jìn)行比較）

師進(jìn)行總結(jié)：這些都是現(xiàn)代小區(qū)，里面有住房，綠化，雕塑、噴泉……小區(qū)里不光光是住的地方，也是人們休閑、娛樂的地方。

三、幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)小區(qū)活動。

1、師：看了這么多漂亮的小區(qū)，你們心情怎樣？這些都是設(shè)計(jì)師叔叔動腦筋設(shè)計(jì)的，那今天我們小朋友夜來當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)“美麗的小區(qū)”好嗎？

2、師：在小朋友設(shè)計(jì)之前呢，我們先來認(rèn)識一下設(shè)計(jì)小區(qū)需要的材料吧！

樹根可以用來做小區(qū)里的什么呢？（雕塑）

紙盒可以用來做小區(qū)里的'什么呢？（房子）

樹枝可以用來做小區(qū)里的什么呢？（樹林）

草席可以用來做小區(qū)里的什么呢？（墻壁）

3、師：認(rèn)識了材料，我們就要準(zhǔn)備去設(shè)計(jì)小區(qū)了。在設(shè)計(jì)之前，老師還有兩個要求：

i.大膽作畫。

同ii.伴間要先分工，iii.比如你畫草，iv.我畫樹等等。要友好合作，v.愛護(hù)你自己和別人的作品。

4、進(jìn)行自由分工。

師，想要裝飾房子的小朋友請到趙老師那里貼標(biāo)記。

想要裝飾樹根的小朋友請到姜阿姨那里貼標(biāo)記。

想要裝飾草席的小朋友請到我這里貼標(biāo)記。

想要裝飾樹枝的小朋友請到我這里貼標(biāo)記。

5、幼兒開始創(chuàng)作，教師輪回指導(dǎo)。

四、幼兒參觀自己設(shè)計(jì)的小區(qū)，進(jìn)行環(huán)保教育。一起拉手跳舞，體驗(yàn)成功的樂趣。

師：小區(qū)真漂亮，引導(dǎo)幼兒說說你畫了什么？你怎么愛護(hù)你的小區(qū)？

師：我們好開心，讓我們找到好朋友一起手拉手，跳起舞來吧。

美術(shù)手工教案范文【篇9】

活動目標(biāo)：

1、能根據(jù)自己剪下的手型圖，進(jìn)行組合拼貼，創(chuàng)作與眾不同的畫面。

2、發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，體驗(yàn)手型畫的樂趣。

重難點(diǎn)：

組合手型圖，拼貼出與眾不同的畫面。

活動準(zhǔn)備：

廢舊報(bào)紙若干;每人一張黑色卡紙、一把剪刀、一只黑色水彩筆;每組一盒漿糊、一塊抹布;實(shí)物投影儀一臺。

活動過程

一、帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲，激發(fā)幼兒興趣。。

1、玩手指游戲：石頭、剪子、布。

2、其實(shí)，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，教師邊念兒歌邊做動作，我的小手變變變，變成兔子跳跳跳;我的小手變變變，變成蝴蝶飛飛飛;我的小手變變變，變成烏龜爬爬爬……

3、請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)

二、幼兒畫手型。

1、小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?教師利用實(shí)物投影儀做手型，請幼兒試著在報(bào)紙上畫出來。

2、請個別幼兒變出手型，其他幼兒照著畫。

3、幼兒自己變手型并畫下來。

4、能力弱的幼兒可以照著自己的手型輪廓描畫下來。

5、請幼兒將自己畫的手型圖剪下來。

三、幼兒嘗試手型組合。

1、剛才我們一起畫了好多手型，還把它們剪下來了，現(xiàn)在我們一起來看一看。(選一些

手型通過投影儀觀看)

2、你覺得這些手型像什么?(引導(dǎo)幼兒從各個角度去觀察)

3、如果把這些手型圖組合起來，拼一拼、擺一擺又會變成什么呢?(請個別幼兒上來試一試)

4、教師小結(jié)：單個的手型圖像好多東西，把它們放到一起，拼一拼、擺一擺，又會變出更多的東西，真有趣!我們一起來試一試吧。

5、幼兒用剛才剪好的手型圖在黑色卡紙上嘗試擺拼。(教師巡視，關(guān)注有創(chuàng)意的作品)

6、教師挑選幾幅有創(chuàng)意的作品，通過投影儀讓幼兒欣賞。

7、請這幾名幼兒介紹自己的作品。

四、粘貼手型組合圖。

1、小朋友拼的手型圖真有趣，可是這些手型圖只能放在桌子上看，一拿起來就會散掉，怎樣讓它能夠拿起來，讓更多人一起欣賞呢?

2、請幼兒想辦法，自由發(fā)表意見。

3、最后確定用漿糊粘貼，教師講解粘貼方法。

4、幼兒再次擺拼手型，最后將自己最喜歡的手型圖用漿糊固定在黑卡紙上。

五、欣賞作品。

1、請幼兒大膽地介紹自己的手型組合畫。

2、同伴之間互相說說喜歡誰的手型畫，為什么。

3、幼兒把自己的作品展示在畫墻上，體驗(yàn)成功的喜悅。

美術(shù)手工教案范文【篇10】

活動目標(biāo)：

1、 收集、觀察、欣賞、討論的過程中，了解拖鞋的結(jié)構(gòu)和裝飾的特點(diǎn)，感受拖鞋造型及裝飾紋樣的美。

2、 根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，運(yùn)用繪畫、剪貼等多種方式設(shè)計(jì)、制作和裝飾拖鞋。

3、 樂意參加手工制作活動，能及參與集體討論、交流。

活動準(zhǔn)備：

1、 已了解拖鞋的結(jié)構(gòu)由鞋底和鞋面組成。

2、 師幼共同收集各種各樣的拖鞋實(shí)物。

活動過程:

色卡紙、皺紋紙、珠片、毛線、乳膠、剪刀等工具及幼兒用書。

1、 引導(dǎo)幼兒欣賞拖鞋的實(shí)物或幼兒用書中的圖片，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)拖鞋的愿望。

*出示各種各樣的拖鞋，引導(dǎo)幼兒欣賞和表達(dá)。

*出示拖鞋的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

2、師幼共同討論拖鞋的繪畫方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)拖鞋。

*出示制作材料，幫助幼兒學(xué)習(xí)制作拖鞋鞋底的方法。

教師：你想設(shè)計(jì)一雙什么樣的拖鞋呢?怎樣才能設(shè)計(jì)出適合自己腳大小的拖鞋呢?可以用什么做模板?鞋底怎么做?怎樣裝飾?

*引導(dǎo)幼兒裝飾拖鞋的鞋面。

教師：拖鞋上面怎么裝飾?可以用哪些材料?

3幼兒設(shè)計(jì)、制作自己的拖鞋，教師個別指導(dǎo)。

*教師鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì)與眾不同的拖鞋造型。

*對于裝飾拖鞋有困難的幼兒，教師可引導(dǎo)他參考書中的圖片，也可借鑒同伴的成功經(jīng)驗(yàn)。

4、展示幼兒設(shè)計(jì)的拖鞋作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

*教師：你設(shè)計(jì)了一雙什么樣的拖鞋?你是怎么裝飾的?

*教師鼓勵幼兒大膽自信地在集體面前介紹，從設(shè)計(jì)到裝飾要有序地表達(dá)。

活動反思

幼兒參與興致很高!再延伸活動中，繼續(xù)發(fā)展幼兒的動手制作

美術(shù)手工大班教案范本

以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的“美術(shù)手工大班教案”。教案課件是老師工作中的一部分，要是還沒寫的話就要注意了。教案是有效科學(xué)的教學(xué)方法之一。這些資料僅供大家參考希望大家仔細(xì)閱讀！

美術(shù)手工大班教案【篇1】

一、設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有水平設(shè)計(jì)此次繪畫、手工活動，以此提高學(xué)生對美術(shù)活動的興趣與愛好、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與探索的精神。

活動名稱：小拖鞋（繪畫、手工活動）

二、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用畫、貼和黏合等方法制作小拖鞋，并主動探索用雙面膠將鞋面和鞋底粘貼的方法。

2、在裝飾鞋面的時候，用雙面膠合理布局粘貼在長方形紙上。

三、活動準(zhǔn)備：

1、手工自制拖鞋若干

2、教學(xué)光碟一盤（內(nèi)存各種款式的拖鞋）

3、拖鞋紙板、長方形紙（用來做鞋面）、水彩筆、固體膠和雙面膠等人手一份。

四、活動過程：

（一）導(dǎo)入活動

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀自制拖鞋展示區(qū)，引起學(xué)生參與活動的興趣。

2、觀看課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種樣式不同的拖鞋。

3、討論拖鞋的制作方法。

（二）實(shí)際操作

1、教師講解、示范拖鞋的制作方法。

2、學(xué)生運(yùn)用操作材料制作小拖鞋。

3、教師巡回輔導(dǎo)。

（三）學(xué)生作品展示，教師引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞，交流學(xué)習(xí)。

五、教師小結(jié)

活動延伸：向父母展示自己的成果，和父母一起做大拖鞋?；顒釉u析：學(xué)生動手能力較強(qiáng)，喜歡手工活動，在繪畫方面有一定的基礎(chǔ)，因此在此次活動中，對作品的完成難度不是太大，多數(shù)學(xué)生在制作過程中，具有一定的創(chuàng)新意識，款式獨(dú)特，做到畫面干凈、整潔，涂色認(rèn)真，使整個活動動靜結(jié)合，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

美術(shù)手工大班教案【篇2】

手工美術(shù)是幼兒園教育中重要的一環(huán)，它不僅能培養(yǎng)幼兒的動手能力，還有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。針對大班幼兒的特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了一份生動且具體的手工美術(shù)教案，旨在幫助教師更好地引導(dǎo)幼兒參與手工制作，提升他們的綜合素質(zhì)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對手工制作的興趣和熱愛；

2.提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；

3.通過手工制作活動，促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展和語言表達(dá)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.主題：春天到了

2.制作內(nèi)容：彩色蝴蝶

3.所用材料：彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆

三、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

教師引導(dǎo)幼兒回憶春天的特點(diǎn)，如花朵盛開、草木抽芽、蝴蝶翩翩起舞等。通過問答的方式，激發(fā)幼兒對春天的向往和興奮感。

2.示范制作（15分鐘）：

教師展示一只用彩色紙制作的蝴蝶，并介紹制作過程。將彩色紙對折，然后繪制半個蝴蝶的輪廓，沿著輪廓線剪下來。將蝴蝶的兩翼展開，用彩色筆畫上花紋。將蝴蝶的兩翅糊在一起，使其立體化。教師邊講解邊示范，確保幼兒能夠完整地理解制作過程。

3.分組制作（30分鐘）：

教師將幼兒分成小組，每組提供所需材料。為了培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，教師可以安排每個小組中的幼兒分工合作，例如一個負(fù)責(zé)剪紙，一個負(fù)責(zé)繪畫等。在制作過程中，教師要及時給予指導(dǎo)和幫助，確保幼兒能夠按照正確的方法操作，并鼓勵他們發(fā)揮想象力，在蝴蝶上添加自己喜歡的花紋和顏色。

4.展示和分享（10分鐘）：

制作完成后，教師安排幼兒將自己的蝴蝶展示給全班同學(xué)。幼兒可以用簡單的語言介紹自己的作品，并分享制作過程中的心得體會。教師要積極鼓勵幼兒發(fā)表自己的見解和意見，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）：

教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)制作蝴蝶的過程，并對他們的表現(xiàn)給予肯定和贊揚(yáng)。同時，向幼兒介紹下一節(jié)課的主題和內(nèi)容，以便引發(fā)他們對未來學(xué)習(xí)的期待。

四、教學(xué)評價(jià)：

1.觀察幼兒的參與度和專注度，以了解他們對手工制作活動的興趣程度；

2.評估幼兒在制作過程中的動手能力和創(chuàng)造力發(fā)揮；

3.評估幼兒的語言表達(dá)能力和合作精神。

五、教學(xué)延伸：

1.在手工美術(shù)活動中，可以融入一些數(shù)字和形狀的認(rèn)知內(nèi)容，例如教幼兒剪出指定形狀；

2.鼓勵幼兒用不同色彩的紙張進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)他們對色彩的感知和認(rèn)知。

手工美術(shù)是幼兒園教育中不可或缺的一項(xiàng)活動，它不僅培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，還為他們提供了展示自我和交流的平臺。通過設(shè)計(jì)生動且具體的大班手工美術(shù)教案，我們可以幫助幼兒獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并促使他們在手工制作中獲得發(fā)展與成長。

美術(shù)手工大班教案【篇3】

活動目標(biāo)

1、欣賞不同樹干的花紋，感受大自然的神奇。

2、學(xué)習(xí)在瓦楞紙上畫出各種花紋裝飾樹干。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒用書

2、范畫;各種瓦楞紙、剪刀、油畫棒

重點(diǎn)與難點(diǎn)活動過程(預(yù)設(shè))

(一)、觀察討論。

1、你知道哪些樹?說說它們的名稱。

2、注意過樹皮上的花紋嗎?說說是什么樣的?

3、結(jié)合槐樹、楊樹、松鼠等樹干范畫和幼兒用書“樹干上的花紋”中的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的樹皮花紋，并與語言描述。

(二)、欣賞瓦楞紙范畫，感受紙質(zhì)、裝飾樹干的方法。

逐一出示范畫，讓幼兒摸一摸、說一說瓦楞紙畫的感覺，并觀察樹干上的花紋，是怎么表現(xiàn)的?

(三)、明確作畫要求。

觀察幼兒用書“樹干上的花紋”的`左半部份，請幼兒嘗試在顏色不同的瓦楞紙上畫出樹的形狀，然后畫出樹干的花紋，剪下貼在美工書上，并添畫樹葉。

(四)、幼兒操作，教師巡回觀察、分層指導(dǎo)。

(五)、幼兒相互欣賞，說說誰的花紋最漂亮，誰的花紋最特別。

活動反思：

《樹干上的花紋》這是個大班的美術(shù)活動，教師一開始的導(dǎo)入非常的鮮明和切入主題。教師首先出示各種樹干，由幼兒自由聯(lián)想“樹干上的花紋像什么”。孩子們的回答別出心裁，引出線條元素，有直線、虛線、曲線、不規(guī)則圖形、橢圓形、螺旋形、菱形等。在活動過程中教師采用了組合的形式，將幼兒所畫的樹組合成一個小樹林，因時制宜的調(diào)動幼兒興趣積極性，互動恰到好處。總而言之，這是一個結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，生動有趣的大班美術(shù)活動。教師的活動現(xiàn)場調(diào)控能力、臨場應(yīng)變能力以及與幼兒生動的互動都值得我們學(xué)習(xí)。

美術(shù)手工大班教案【篇4】

目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)習(xí)用廢舊物品制作體育用品。

2、發(fā)展幼兒的動手操作能力及創(chuàng)造性思維。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動，勤動手的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備及相關(guān)的體育圖像、體育用品實(shí)物、各種不同類型的廢舊物品、手工制作的用具用品（如：剪刀、透明膠、雙面膠、訂書機(jī)等）

過程：

1、激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

小朋友，你們喜歡做運(yùn)動嗎？今天，老師為你們準(zhǔn)備了很多廢舊物品，小朋友可以利用這些東西制作你最喜歡的體育用品?，F(xiàn)在請小朋友先去看看有哪些材料。幼兒自由觀察、發(fā)言）

提問：運(yùn)動員在進(jìn)行這些運(yùn)動項(xiàng)目的時候用到了什么體育用品？（羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、游泳鏡、拳套）

3、引導(dǎo)幼兒觀察體育用品的外形特征及結(jié)構(gòu)特征。

（

（2）游泳鏡是有兩個鏡面和松緊帶組成的，

提問：游泳鏡的鏡面是什么形狀的？游泳鏡的鏡面象什么？一會在做手工的時候我們可以用什么東西來代替游泳鏡的鏡面呢？（幼兒自由發(fā)言）

（在制作的時候，你們想到了要用什么東西來制（幼兒自由發(fā)言）

4、提出手工的作業(yè)要求及使用用具的安全要求。

下面，老師就請小朋友們來做體育用品的設(shè)計(jì)師，一起來制作體育用品。

5、幼兒自由選擇手工材料進(jìn)行作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，利用不同材料制作出各種體育用品。

6、評價(jià)個別幼兒作品，

7、展示幼兒作品。

小朋友，你們都非常棒，都做出了自己喜歡的體育用品，現(xiàn)在我們一起來跟著音樂，把我們自己做的展示給老師們看，好嗎？

美術(shù)手工大班教案【篇5】

手工美術(shù)是幼兒園中一項(xiàng)重要的教學(xué)活動，它既能培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，又能激發(fā)他們對美的熱愛和興趣。本篇文章將詳細(xì)介紹一節(jié)大班手工美術(shù)課的教案，幫助教師更好地進(jìn)行課堂教學(xué)。

一、活動內(nèi)容：剪紙制作

1.教學(xué)目標(biāo)：

1）簡單了解中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)；

2）培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；

3）提高幼兒的觀察力和細(xì)致動手能力。

2.前期準(zhǔn)備：

1）準(zhǔn)備剪紙制作所需的彩紙、剪刀、膠水等材料；

2）準(zhǔn)備簡單易懂、生動有趣的剪紙故事；

3）準(zhǔn)備展板或幻燈片，用于介紹中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。

3.教學(xué)步驟：

第一步：準(zhǔn)備 - 介紹

1）展示展板或幻燈片，用圖文并茂地介紹中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的起源、發(fā)展以及特點(diǎn)。

2）講解剪紙的基本工具和材料，引導(dǎo)幼兒對剪紙技巧和材料的興趣。

第二步：故事 - 激發(fā)興趣

1）為幼兒講述一個關(guān)于剪紙的故事，讓幼兒了解剪紙與生活的緊密聯(lián)系。

2）提問引導(dǎo)幼兒積極思考，例如：“你們有沒有看到過剪紙？”“你們喜歡看剪紙嗎？”“你們有沒有想過自己也可以做剪紙？”等等。

第三步：示范 - 指導(dǎo)操作

1）向幼兒展示一種簡單易懂的剪紙技巧，例如剪出一個基本形狀（如圓形、三角形等）。

2）在幼兒面前放置剪紙所需的材料，并給幼兒一定的時間觀察和摸索。

3）慢慢講解剪紙的具體步驟，例如如何折紙、如何利用剪刀剪出形狀等，并進(jìn)行實(shí)際演示。

第四步：操作 - 制作剪紙

1）供幼兒選擇自己喜歡的圖案或形狀，并給予幼兒足夠的時間制作剪紙作品。

2）在制作過程中，教師可以根據(jù)幼兒的需要和能力給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

第五步：展示 - 分享成果

1）讓每個幼兒輪流展示自己的剪紙作品。

2）鼓勵幼兒分享制作過程中的困難和收獲，讓他們學(xué)會欣賞和尊重他人的成果。

二、課后延伸活動

1. 提供更多的剪紙材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮和創(chuàng)造。

2. 給幼兒展示一些具有特殊意義的剪紙作品，讓他們更深入地了解剪紙藝術(shù)的精髓。

3. 定期組織剪紙展覽，讓幼兒有機(jī)會向家長和其他班級展示自己的作品。

通過這樣一節(jié)大班手工美術(shù)課，幼兒不僅能夠了解中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的文化內(nèi)涵，更能夠培養(yǎng)他們的動手能力、創(chuàng)造力以及觀察力和細(xì)致動手能力。希望每個幼兒在親手制作剪紙的過程中能夠體驗(yàn)到美術(shù)帶來的快樂與滿足，并培養(yǎng)對美的熱愛和興趣。

美術(shù)手工大班教案【篇6】

一、說設(shè)計(jì)意圖

根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)以及具體的美術(shù)活動能力，我為幼兒設(shè)計(jì)安排一些簡單、有趣的美術(shù)創(chuàng)作活動。本節(jié)課引導(dǎo)幼兒通過勾畫、粘貼等手工制作來完成紙杯小兔。手工過程中充分調(diào)動幼兒的`好奇心、積極性，鍛煉他們的動腦、動手能力，激發(fā)他們體驗(yàn)審美愉悅以及滿足感、成就感，擴(kuò)展幼兒充分想象的空間。我選擇幼兒既感興趣，又能充分動手動腦的美術(shù)創(chuàng)作活動——制作紙杯兔子，主要就是引導(dǎo)幼兒利用身邊的一些廢舊物品，如：紙杯、卡紙等，設(shè)計(jì)并制作出充滿童趣的玩具。

二、說教學(xué)目標(biāo)

1、通過手工活動，培養(yǎng)幼兒粘貼、組合的技巧。

2、培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致的手工習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的動手能力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生活中的美。

三、說教學(xué)重點(diǎn)

1、調(diào)動幼兒手工制作的興趣。

2、指導(dǎo)幼兒獨(dú)立制作玩具。

四、說教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒制作出可愛的兔子。

五、說教學(xué)準(zhǔn)備

1、紙杯、固體膠，剪好的兔子耳朵、胡子、眼睛。

2、成品紙杯兔子一個。

3、《小兔子乖乖》音樂。

六、說教法

1、直觀展示法引出主題，隨著小兔子乖乖音樂的播放，老師拿出做好的紙杯兔子展示給孩子們看，調(diào)動幼兒制作的興趣。

2、通過觀察、示范、講解法教會幼兒制作的要領(lǐng)，并能按照制作步驟完成作品。

七、說教學(xué)活動過程

一、播放音樂，出示成品紙杯兔子，引發(fā)幼兒的興趣。

師問：小兔子可愛嗎？你們想不想要一只和老師手里一樣的小兔子？那今天老師就教小朋友來制作。

二、讓幼兒認(rèn)識制作玩具的材料。

（1）請幼兒觀察：小兔子是用什么材料做成的？

（2）教師小結(jié)：小兔的身子是用紙杯做成的，耳朵、眼睛、嘴是用彩紙剪出來的，用膠棒將這些部分粘貼到相應(yīng)的位置上，眼珠用筆畫出來的。

三、讓幼兒跟著老師一起做。

（1）教師提出制作要求：桌子上給小朋友準(zhǔn)備好的各種材料，需要什么就拿什么，膠棒用完后要蓋好蓋子。

（2）制作步驟：

先拿出一大一小兩只耳朵，把小耳朵粘貼在大耳朵上。

②然后取出紙杯，在紙杯的頂端貼上兩只耳朵。

再在杯子的身體上粘好眼睛、胡子。

④最后畫上眼珠、鼻子和嘴巴。

四、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。

五、作品展示。

1、幼兒互相欣賞，交流制作過程。

2、引導(dǎo)幼兒把材料歸放整齊。

六、結(jié)束活動。

師幼一起學(xué)小兔子跳出活動室。

教案范文: 中班美術(shù)教案《花瓶》范例

居安思危，思則有備，有備無患。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《教案范文: 中班美術(shù)教案《花瓶》范例》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活動目的：

1、認(rèn)識波斯菊基本特征

2、通過刮畫加強(qiáng)幼兒對畫畫的興趣

活動準(zhǔn)備：

1、 PPT（各種各樣波斯菊圖片）

2、黑色刮畫紙，幼兒人手一張

3、小木棒（有一頭尖尖的）

活動過程：

一、故事導(dǎo)入

教：“在很久很久以前，有一個非常漂亮而且非常神秘的國家，它叫做波斯王國；王國里有很多很多的城堡，又大又漂亮，那你們猜猜看城堡里住著誰呢？”幼兒：“公主、騎士…”

教：“原來啊最漂亮的城堡里住著一個非常漂亮的公主，可是非常的孤單，沒有一個好朋友，你們知道為什么嘛？原來在城堡的外面住著一個非常非常壞的巫婆，這個巫婆戴著尖尖的帽子，她的鼻子又長又尖；因?yàn)槲灼偶刀使鞯拿烂?，所以巫婆對公主施了魔法，讓她永遠(yuǎn)交不到好朋友。所以公主一直很孤獨(dú)沒有朋友；這時候城堡里有個勇敢的騎士，覺得公主一直交不到好朋友實(shí)在是太可憐了，于是騎著馬跑到公主面前說：“公主你為什么一直沒有朋友呢？”“因?yàn)槲灼艑ξ沂┝四Хā惫髡f。于是騎士非常勇敢的去找巫婆決戰(zhàn)，終于把巫婆打敗了，就這樣公主的魔法被解除了，她就可以交到很多很多的好朋友了，于是公主找到善良的女巫想要讓女巫把她變成一種花，這樣她就可以交到很多好朋友了。因?yàn)橥鯂拿纸凶霾ㄋ雇鯂匀藗兙桶堰@種花叫做波斯菊。

教：“那小朋友們想知道波斯菊長什么樣嘛？”

二、出示波斯菊圖片

教：“小朋友們，你們看看波斯菊是什么顏色的啊？（白色、黃色、粉色……）

教：“那波斯菊有幾片花瓣呢？（8片）教：“今天啊老師帶來一種新的畫紙，不用小朋友拿筆畫畫，而是用小木棒把花刮出來，想知道怎么用小木棒刮出波斯菊嘛？（想）

三、教師示范

1、先畫一個圓形的花心

2、畫橢圓形的6片花瓣

3、用兩根線表示花紋

四、幼兒作畫

五、家長進(jìn)教室，教師講評幼兒的作品

[范例參考]大班美術(shù)教案范文

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“[范例參考]大班美術(shù)教案范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標(biāo)：

1、 了解制作月餅的過程，練習(xí)團(tuán)、壓、包、搟的技能。

2、 鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作月餅。

3、 感受中秋節(jié)的歡樂氣氛、體驗(yàn)自己的勞動成果。

4、 引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、 感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備：

1、 幼兒的墊板、橡皮泥搟面杖等制作材料。

2、 輕柔歡快的背景音樂磁帶、錄音機(jī)。

3、 制作月餅的錄像。

活動過程：

1、 引發(fā)幼兒做月餅的興趣，了解做月餅的過程。

（1） 引導(dǎo)幼兒猜猜月餅的制作方法，了解做月餅的過程。

（2） 觀看錄像，了解月餅的加工過程，師生共同商討制作月餅的簡單程序：首先揉好用手團(tuán)、壓（或用搟面杖搟成皮狀），其次再選一種顏色的橡皮泥在上面做成自己喜歡的各種形狀或花朵的裝飾。

2、 制作月餅。在音樂背景下鼓勵幼兒大膽制作自己設(shè)計(jì)的月餅，在制作中感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，要求幼兒在做完后要把手洗干凈。

3、 分享月餅。與同伴一起欣賞、學(xué)習(xí)勞動成果，互相參觀。

活動延伸：

將自己制作的月餅帶回家與家人一起分享和欣賞！

教學(xué)反思：

月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高，同時發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動腦的習(xí)慣。鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作。