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關(guān)于小學(xué)六年生活的學(xué)生感觸作文

發(fā)布時(shí)間:2022-05-01 難忘小學(xué)生活作文 回憶小學(xué)生活作文 記憶深刻小學(xué)生活作文

我們?cè)诿刻斓纳町?dāng)中總會(huì)有一些難忘的事情。六年的小學(xué)生活給你帶來(lái)了什么?讓我們寫一篇作文記錄一下這段難忘的記憶吧。怎樣才能更好的表達(dá)自己對(duì)小學(xué)生活的難忘之情呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“關(guān)于小學(xué)六年生活的學(xué)生感觸作文”,希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏。

關(guān)于小學(xué)六年生活的學(xué)生感觸作文【篇一】

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了,在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了,可在這之前,六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活在我們,嬉戲、玩耍,中悄然度過(guò),六個(gè)春秋了,有的同學(xué)在這六年里過(guò)的很充實(shí),一步一個(gè)腳印,而有的同學(xué)卻是虛度年華,浪費(fèi)了這六年的青春,俗話說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲,”意思就是從小不努力學(xué)習(xí),等到老了想學(xué)也晚了,我們有的同學(xué)的爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí),在當(dāng)今這個(gè)發(fā)展飛速的社會(huì)被淘汰,所以很后悔真想回到童年再學(xué)一遍,可是再后悔,世上也沒(méi)有買后悔藥的地方,畢竟時(shí)光也不會(huì)倒流啊!所以我們要好好學(xué)習(xí),我想在我們步入社會(huì)的這個(gè)階段,小學(xué)時(shí)期應(yīng)該是最刻骨銘心的!

我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級(jí)體里,68個(gè)同學(xué)走到了一起,組成了一個(gè)“大家庭”現(xiàn)在我們68個(gè)同學(xué)都上中學(xué)了,都分開(kāi)了,可是用六年時(shí)間凝聚在一起的心我想會(huì)永遠(yuǎn)在一起,每個(gè)人都不會(huì)輕易忘記在母校度過(guò)的那歡樂(lè)的童年,母校的啟蒙老師、母校的同班同學(xué)我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們!

最后愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,多讀書、讀好書、早日插上知識(shí)的翅膀,傲然游進(jìn)知識(shí)的海洋,早日乘上知識(shí)的大船使向成功的彼岸。

關(guān)于小學(xué)六年生活的學(xué)生感觸作文【篇二】

光陰似箭,日月如梭,時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級(jí)了,我的小學(xué)生活也快結(jié)束了,在這最后的歲月里,回首遙望,一幕幕往事浮現(xiàn)在我的腦海······ 剛上小學(xué)的我牽著媽媽的手,來(lái)到這偌大的校園,看到那陌生的教室時(shí),我對(duì)任何事物都充滿了好奇。在這里,我結(jié)識(shí)了許多的朋友,認(rèn)識(shí)了許多的老師,最重要的是,是我當(dāng)上了少先隊(duì)員,我還在國(guó)旗下宣誓了呢!

想到這里,想到當(dāng)時(shí)懵懂的我是多么的幼稚。

隨著我的腳步,我不禁走到了我們的走廊,看看那遼闊的操場(chǎng),我想到了去年的冬天,天陰沉沉的,下起了鵝毛般的大雪,老師在課堂上講課,而同學(xué)們呢?一個(gè)個(gè),心不在焉。一到下課,我和幾個(gè)同學(xué)悄悄地來(lái)到四厘米厚,覆蓋學(xué)的操場(chǎng),我一到操場(chǎng),就抓起一把雪朝李博懷砸去,李博壞也不甘示弱,抓起一把雪,朝我砸去,可我反應(yīng)快,一溜煙跑到了一棵大樹(shù)下,正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍之時(shí),身邊的劉珂,冷不經(jīng)的拿雪砸我,雪順著衣服滑到了脖子里,好冷呀!我也拿雪砸向他,我們就這樣,砸啊,砸啊,沉浸在著無(wú)邊的嬉戲之中······

看著那潔凈的窗戶,曾經(jīng)充滿著同學(xué)們熱烈氣氛學(xué)習(xí)的教師,一個(gè)個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)起,一個(gè)個(gè)同學(xué)專心致志的聽(tīng)著老師講課,一個(gè)個(gè)同學(xué)靜靜的寫作業(yè)······

望著那美麗的校園與干凈的教室,握不住的發(fā)呆,在遐想??墒遣徽撛鯓拥牧魬?,我們都不能到回,東區(qū)的大江一去不復(fù)還,我們不能把我們失去的歲月再補(bǔ)回。

六年前我懷揣著夢(mèng)想來(lái)到這里,茁壯成長(zhǎng),六年后我抱著更大的期望在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

母校!你給我人生中最美好的回憶,你給予我人生最寶貴的財(cái)富,我要用我的一切的一切來(lái)回報(bào)你。

母校,萬(wàn)歲!

關(guān)于小學(xué)六年生活的學(xué)生感觸作文【篇三】

日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè),小學(xué)生活也隨之結(jié)束了。六個(gè)春夏秋冬,在彈指間被剛剛升起的太陽(yáng)蒸融了,被微風(fēng)吹散了。雖然難忘的六年已經(jīng)過(guò)去,但還有一些事情仍歷歷在目,那段與老師、同學(xué)們的真摯感情,讓我思緒萬(wàn)千,讓我無(wú)比難忘、懷念。

難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴(yán)肅的話語(yǔ);難忘,老師深刻的教誨。還記得剛上學(xué)的時(shí)候,是程老師那雙溫暖的大手握著我的小手,把我牽進(jìn)校園,用一把熔鑄著希望的鑰匙,打開(kāi)了我心中的大門。

在小學(xué)生涯里,唯一讓我覺(jué)得遺憾的是程老師的那副嗓子。

記得那是五年級(jí)的一個(gè)星期二,第一節(jié)課是語(yǔ)文課?!罢?qǐng)同學(xué)們把書翻到第十九課,今天我們來(lái)上……”那天,我們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)往日程老師那清脆的聲音,取而代之的是一陣嘶啞的聲音。我詫異地抬起頭望了望程老師,發(fā)現(xiàn)程老師皺著眉頭,顯然有些不舒服。程老師講課的聲音很小,后座的同學(xué)根本就聽(tīng)不清,老師似乎察覺(jué)了后座同學(xué)們的心思,于是便提高了聲音。老師沒(méi)有講幾句話,一陣咳嗽聲便傳進(jìn)了我們的耳朵,老師喝了口水,又繼續(xù)為我們講課,漸漸地,老師好像實(shí)在受不了啦,聲音又低了下來(lái),但她還是盡力將聲音提高,她的聲音居然有些聲嘶力竭了,額頭上沁出一層層細(xì)細(xì)的汗珠,臉上露出了少許無(wú)奈的神情。一節(jié)課,老師講得很艱難,而同學(xué)們卻聽(tīng)得很認(rèn)真。老師一直在持續(xù)這兩個(gè)動(dòng)作:講課,喝水;講課,喝水……我看著老師那纖弱的身影,心里微微一顫:為了我們這群頑皮小子和青澀丫頭,她操碎了心,所以才會(huì)這樣。下課了,我坐在座位上,思考著師恩到底是如山還是如海?回想著老師和我們的一幕幕,我只覺(jué)得老師那纖弱的身影仿佛越來(lái)越高大……

程老師,謝謝您!您把自己的心血凝聚成甘泉,滋潤(rùn)著我們的心田。我們的一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī),都有您的功勞!我感觸到了你那顆期盼的心,您的愛(ài)與真情,贏得了我們的愛(ài)與尊敬。

關(guān)于小學(xué)六年生活的學(xué)生感觸作文【篇四】

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在這所學(xué)校里度過(guò)了五年的光陰。在這里,處處都有我們過(guò)去的一顰一笑,處處都記錄著我們的酸甜苦辣。在這里,每個(gè)人都是可愛(ài)的。

一天有二十四小時(shí),我們?cè)趯W(xué)校里呆的時(shí)間往往是最長(zhǎng)的,我們每天都重復(fù)著“上課下課上課”這樣我們口中“枯燥乏味”的生活,然而,還有最后一兩個(gè)月,我們就要離開(kāi)這里了,心里卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。

在這所學(xué)校里,有和藹的老師,可愛(ài)的同學(xué),他們用親切的話語(yǔ)溫暖著我們的心;在這所學(xué)校里,有高大的桂花樹(shù),他始終堅(jiān)守著自己的立場(chǎng),他是那么的高大、挺拔,也就是他,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng);在這所學(xué)校里,有美麗的花壇,花壇里是各種各樣美麗的花兒,每年春天,它們都會(huì)向我吐露芳香。心情郁悶的時(shí)候,我會(huì)選擇一個(gè)人來(lái)這里走走,這些美麗的花兒們哪,只看一眼心情就會(huì)好起來(lái)。

望著我親愛(ài)的母校,一想到我馬上就要離開(kāi)母校,結(jié)束小學(xué)生活了,我的淚水就忍不住奪眶而出。

這里的一磚一瓦,一草一木我都不能忘記。無(wú)論我身處何地,我都一定會(huì)回來(lái)探望這美麗而又溫暖的校園!

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小學(xué)生用作文記錄六年小學(xué)生活的點(diǎn)滴


人在一生中會(huì)有很多經(jīng)歷,而校園生活應(yīng)該是我們最不想遺忘的經(jīng)歷。為了紀(jì)念我們難忘的小學(xué)生活,我們可以寫一篇關(guān)于小學(xué)生活的作文來(lái)回味這段生活。所以你知道怎樣寫出關(guān)于自己小學(xué)生活的作文嗎?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“小學(xué)生用作文記錄六年小學(xué)生活的點(diǎn)滴”,僅供參考。

小學(xué)生用作文記錄六年小學(xué)生活的點(diǎn)滴【篇一】

我時(shí)常懷著感恩的心,感謝教過(guò)我的老師,感謝給我?guī)?lái)過(guò)歡樂(lè)的同學(xué)們。六年時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們也將離開(kāi)母校,踏進(jìn)新學(xué)校的大門。在這短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi),我要用心去感受和同學(xué)之間的友誼。

記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我報(bào)名參加了女子400米長(zhǎng)跑。其實(shí)我心里也是隱隱擔(dān)心會(huì)輸,但在同學(xué)們的期望中,我毅然舉起了手。戴上號(hào)碼布,我感覺(jué)渾身充滿了力量,連運(yùn)動(dòng)鞋也變得輕盈起來(lái)?!班亍钡匾宦晿岉懀孟窭拊诹宋倚纳?,我慌忙奔跑起來(lái),操場(chǎng)的另一邊是我們班,他們喊加油的聲音可以說(shuō)是驚天動(dòng)地,還有很多人在跑道外和我一起跑。我鼻子一酸,強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚掉下來(lái),心想一定要用能力來(lái)證明自己。

在距終點(diǎn)還有100多米的時(shí)候,我突然岔氣了,肚子和鼻腔像有一百萬(wàn)條蟲(chóng)子在爬。眼看著旁邊的人像子彈一樣超過(guò)我,我只有一個(gè)感覺(jué),那就是:完了!我捂著肚子以最快的速度沖向終點(diǎn),差點(diǎn)要倒時(shí)一個(gè)女生扶住了我,旁邊的人一擁而上,鼓勵(lì)我不要泄氣,還有給我拿紙拿水的。我感激地望著他們,望著一群身上散發(fā)著光芒的天使們。

畢業(yè)了,明明六年的歡聲笑語(yǔ),卻在一張小小的畢業(yè)證書上,變得默然無(wú)語(yǔ)……畢業(yè)了,明明做了六年的好朋友,卻在一張畢業(yè)試卷上,不會(huì)再像以前那樣,互相爭(zhēng)高低下……畢業(yè)了,六年的時(shí)光白駒過(guò)隙,烙刻在一本紀(jì)念手冊(cè)里……

小學(xué)生用作文記錄六年小學(xué)生活的點(diǎn)滴【篇二】

揉得皺巴巴的小紙條上,有歪歪扭扭的字跡潦草的排列著,有小巧的字整齊排列,有字寫的似乎非常急,感覺(jué)“飄飄欲仙”;大家共有的《漂流日記》,記錄了每一個(gè)同學(xué)的歡笑與淚水;多么彌足珍貴的成長(zhǎng)足跡。

漫步在學(xué)校的每一個(gè)角落,到處都充滿著我們的回憶。走在銀杏林里,青翠的綠葉長(zhǎng)滿的新長(zhǎng)的枝丫,秋天,我在這里拾起一片金黃色的秋天信物,珍藏在我的同學(xué)錄里;走在遼闊的操場(chǎng)上,看到運(yùn)動(dòng)會(huì)上,看到一群同學(xué)們賣力的吶喊助威,運(yùn)動(dòng)員們不負(fù)眾望,捧著一本本漂亮的本子、一張張金橘色的獎(jiǎng)狀勝利歸來(lái);走在憩園旁邊,抬頭望望粗壯結(jié)實(shí)的柿子樹(shù),是什么時(shí)候,我們?cè)谶@里摘下第一批碩果?走在“滑冰場(chǎng)”中央的雕像旁,隱隱約約,看到了一年級(jí)時(shí),我們?cè)谶@里玩耍嬉戲,調(diào)皮地爬上雕像,卻被嚴(yán)厲的大隊(duì)輔導(dǎo)員呵斥。

走在教學(xué)樓中,仿佛仍可以聽(tīng)到朗朗的書聲,清脆的孩童聲音不摻一點(diǎn)雜質(zhì);走在樓梯間的小角落邊,腦海里突然涌現(xiàn)出曾在這里偷偷講悄悄話的場(chǎng)景,嘰嘰喳喳,像小喜鵲一樣,還有幾個(gè)男生妄想搗亂,嬉皮笑臉的一副模樣;走在走廊中,突然看到一面鮮艷的小紅旗,我們多么想得到這面鮮艷的“最美中隊(duì)”,證明我們是最棒的;走在講臺(tái)上,想起老師是如何在這三尺講臺(tái)上眉飛色舞,揮灑了青春;走在教室后面的大書櫥旁邊,同學(xué)們爭(zhēng)著搶著“喂”它食物的場(chǎng)景多么熱鬧啊,我抽出一本書,是某某同學(xué)的啊……

美好的時(shí)光,彌足珍貴的回憶,是我一生都不會(huì)忘卻的故事!

小學(xué)生用作文記錄六年小學(xué)生活的點(diǎn)滴【篇三】

轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光,我們每個(gè)人的心里都十分不舍?;赝@六年的小學(xué)時(shí)光,實(shí)在讓人難以忘懷,多少往事不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。

六年前,我們背上心愛(ài)的小書包,走進(jìn)我們成長(zhǎng)的學(xué)校。

記得那時(shí)我剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),跟班上同學(xué)都不熟,膽子又十分小,上課時(shí)總不敢大膽發(fā)言,有時(shí)一些不會(huì)的題目也不敢去問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),下課也不敢和同學(xué)去玩。

媽媽也問(wèn)過(guò)我很多次,有沒(méi)有交到新朋友啊,有沒(méi)有回答問(wèn)題呀,我小聲地說(shuō):“沒(méi)有,我……我怕答錯(cuò),我怕老師批評(píng)我,我不敢?!?/p>

媽媽就鼓勵(lì)我、安慰我,可是我就是不敢發(fā)言,不愿意和同學(xué)們玩,生怕和同學(xué)鬧得不愉快。

一次下課,李老師走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“xxx同學(xué),怎么不和同學(xué)們一起玩呀?”

我小聲地說(shuō):“我不敢。”

李老師牽著我的手,帶我來(lái)到一群女生中,對(duì)她們說(shuō):“我們帶xxx同學(xué)一起玩好嗎?”

大家異口同聲地說(shuō):“好!”

李老師跟我們玩起老鷹捉小雞的游戲。李老師是母雞媽媽,我們是雞寶寶,還有一個(gè)同學(xué)是老鷹。我開(kāi)始玩了起來(lái),老鷹往左跑,李老師張開(kāi)雙臂往左跑,老鷹往右跑,李老師又往右跑。不一會(huì)兒,課間活動(dòng)就在這歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

從這次和同學(xué)們接觸后,我覺(jué)得同學(xué)之間不再是我想象中那么難相處。只要愿意,主動(dòng)和他們交流就會(huì)有許多朋友。

有一次上課,李老師提出一個(gè)問(wèn)題。我猶豫地伸出了右手,可是又怕回答錯(cuò)誤,又把手慢慢往回撤。這舉動(dòng)被李老師發(fā)現(xiàn)了,她立馬喊我起來(lái)回答問(wèn)題。

當(dāng)時(shí)我心里忐忑不安,站在那跟傻子似的,李老師用鼓勵(lì)的眼神望著我。

我鼓足勇氣小聲地說(shuō)了起來(lái)。說(shuō)完后,李老師說(shuō):“我們一起給xxx加油,大家一起說(shuō),嘿嘿,你真棒,嘿嘿,你真棒……”

聽(tīng)到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)聲,埋在心里的包袱終于釋放開(kāi)來(lái)了。后來(lái),我開(kāi)始勇敢回答老師提出的問(wèn)題。

在此,我要感謝我的李老師,是她教我要勇敢,要團(tuán)結(jié),要友愛(ài),要學(xué)會(huì)交流,這樣你才會(huì)提高成績(jī),才會(huì)有更多朋友。

在這六年里,我們有過(guò)歡笑,有過(guò)悲傷,取得過(guò)成功,也經(jīng)歷過(guò)失敗。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪成了我們成長(zhǎng)的道路,組成了我們生命中一段珍貴的人生歷程。

小學(xué)生用作文記錄六年小學(xué)生活的點(diǎn)滴【篇四】

一轉(zhuǎn)眼,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。在這六年里,有許多難忘的事,就像天上的星星那么多,有許多事已經(jīng)忘了,但有一件在三年級(jí)發(fā)生的事讓我記憶猶新。

那是在三年級(jí),期中考試的時(shí)候。我們第一節(jié)考語(yǔ)文,試卷發(fā)下來(lái)了,拿起筆我就寫,但是寫到一半,有一道題把我難住了,我左思右想還是沒(méi)想出來(lái),時(shí)間在一分一秒過(guò)去,我還有半張沒(méi)寫。突然,我想了個(gè)壞注意,我偷偷地把語(yǔ)文書掏出來(lái),在底下翻開(kāi)那一頁(yè),眼睛一瞄,我把答案寫在了試卷上。

過(guò)了一天,試卷發(fā)下來(lái)了,我考了九十八分,是全班第一。但是看到那道是我抄出來(lái)的題對(duì)了,心里總有種忐忑不安的感覺(jué)。上午一共四節(jié)課,我一直在想,如果我把這件事告訴老師,那么我就不是第一名,可我如果不告訴老師,那我會(huì)一直忐忑不安。

終于等到了下學(xué),我拿起卷子向老師的辦公室,我把事情告訴了老師。老師對(duì)我說(shuō):“犯了錯(cuò)不可怕,可怕的是不承認(rèn),錯(cuò)了這題沒(méi)關(guān)系,下次把它背會(huì)?!崩蠋煱盐业木碜幽眠^(guò)去,用鮮紅的筆打了一個(gè)大錯(cuò)號(hào)。這次的經(jīng)歷,讓我在以后的考試?yán)锔诱J(rèn)真。

在這次三年級(jí)的考試中,雖然是一件小事,但老師教育我的“犯了錯(cuò)不可怕,可怕的是不承認(rèn),錯(cuò)了這道題沒(méi)關(guān)系,下次把它背會(huì)?!睍?huì)伴隨我進(jìn)入初中。

小學(xué)生用作文記錄六年小學(xué)生活的點(diǎn)滴【篇五】

小學(xué)生活呢,就像六顆糖,每顆都有不同的滋味。

一年級(jí)的糖,是一顆巧克力糖,甜甜蜜蜜的。一年級(jí)時(shí),大家都很陌生,但天真的我們都不會(huì)對(duì)別人感到排斥。大家快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),開(kāi)開(kāi)心心的玩耍。

二年級(jí)的糖,是一顆棉花糖,綿綿軟軟的。二年級(jí)時(shí),我們都彼此熟絡(luò)起來(lái)。大家似乎組成了一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì),每個(gè)人都有屬于自己的好哥們兒,好姐妹,互不干擾,所以這顆糖依舊很甜。

三年級(jí)的糖,是一顆奶糖,濃香無(wú)比。三年級(jí)時(shí),所有同學(xué)都在不覺(jué)中有了像奶糖般濃濃的情感。大家團(tuán)結(jié)一致,小小的爭(zhēng)吵沒(méi)法使我們感到很困擾。

四年級(jí)的糖,是一顆薄荷糖,不是很甜,但味道卻不錯(cuò)。四年級(jí)了,大家不再那么幼稚了,作業(yè)逐漸增多,班中隱隱有著競(jìng)爭(zhēng)??墒沁@依舊無(wú)法使我們不再玩鬧,每個(gè)人都抽出了時(shí)間聊天,男同學(xué)們似乎學(xué)會(huì)了打架?

五年級(jí)的糖,是一顆姜糖,有點(diǎn)兒辣,但又舒服刺激。五年級(jí)了,我們成熟了許多,不像以前一句玩笑就能哈哈大笑個(gè)半天,每個(gè)人都有獨(dú)特的思想。但是五年級(jí)了,不知是不是剛到青春期,大家都有些煩躁,爭(zhēng)吵經(jīng)常發(fā)生。可我們的感情也越發(fā)濃郁。

六年級(jí)的糖,是一顆怪味糖,酸甜苦辣,各有一點(diǎn)。我還沒(méi)吃到這一顆糖呢!可聽(tīng)別人說(shuō)六年級(jí)了,大家都有著小秘密,如若發(fā)生爭(zhēng)吵,卻也會(huì)立刻原諒,因?yàn)榫涂煲蛛x了……

校園的生活是多種滋味的,酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信:只要自己去努力拼搏,最后的結(jié)局一定是甜的。

小學(xué)六年的時(shí)光猶似六顆糖,我正在品味第五顆,你呢?

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文模板


在學(xué)習(xí)過(guò)程中,接觸到作文的頻率很高,其實(shí)偶爾寫寫作文也是對(duì)過(guò)去知識(shí)的梳理。寫作不僅僅是寫作,更是一種鍛煉思考的能力。您是否正在考慮怎么樣才能寫好作文?小編現(xiàn)在向你推薦關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文模板,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文。

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文模板【篇1】

7月4日,我們學(xué)校放暑假了,假期整整有差不多兩個(gè)月,我想我要好好的安排,過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

首先按照老師布置的有關(guān)要求,暑假里我們小朋友要讀兩本以上的好書,我和媽媽商量,決定到新華書店去看看,有什么合適我看的有教育意義的好書。在書店里,真是書的海洋,各種各樣的圖書,琳瑯滿目,搞的人眼花繚亂。

我真的不知買什么書好了,后來(lái)我媽媽精挑細(xì)選了了一本有關(guān)教育孩子的書,我左看右翻,選了一本豐富科學(xué)知識(shí)的書《中國(guó)兒童百科全書》,然后我拿著這兩本書和媽媽興高采烈的乘車回家了?;氐郊液?,我對(duì)這兩本書愛(ài)不釋手。我想:我一定要認(rèn)真把這兩本書讀完,并寫出讀書感受。

其次,我要按時(shí)把暑假作業(yè)完成,計(jì)劃每天早上寫兩個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè),下午寫兩頁(yè)描紅,爭(zhēng)取在暑假里把我的毛筆字練好。

你們覺(jué)得我安排的怎么樣?

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文模板【篇2】

雖然暑假剛過(guò)了三個(gè)星期,但是我的暑假作業(yè)已經(jīng)做完了,該好好玩玩的時(shí)候到了。

一天晚上,吃完晚飯,媽媽帶著我和姐姐去學(xué)平衡車,教平衡車的老師說(shuō):“在平衡車上就要像在地面上一樣,不能亂動(dòng)。”剛開(kāi)始,我在車上搖搖晃晃的,心里害怕,老師就鼓勵(lì)我。我試著上了幾次,慢慢的我就不那么害怕了,終于能站穩(wěn)了。老師又說(shuō):“身子向前傾,車子就會(huì)向前跑。身子向后仰,車子就會(huì)停下來(lái)。”就這樣我照著老師說(shuō)的去做,果然就學(xué)會(huì)了騎平衡車,真是太有趣了!但是怎么拐彎呢?老師說(shuō):“向右拐彎右腳稍微用勁大一點(diǎn),向左拐彎左腳稍微用勁大一點(diǎn)?!鄙宪嚵耍以囍樟艘幌聫?,還別說(shuō)真是靈驗(yàn)?zāi)?!在老師的精心指?dǎo)下,我不斷地加油,不斷地努力,終于學(xué)會(huì)了平衡車。

媽媽很高興,姐姐也很高興,媽媽說(shuō)可以給你買一個(gè)平衡車了。第二天平衡車就買回來(lái)了,我非常高興。暑假里,我每天都要騎一會(huì)兒平衡車,十分有趣!這就是我的暑假生活。

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文模板【篇3】

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過(guò)去了嗎,面臨我的是炎炎的`烈日,干燥的空氣,還有……

夏天呆在空調(diào)房對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是非常舒服的??蓪?duì)于我來(lái)說(shuō)就像籠子一樣。

事情是這樣的,放暑假了,我整天都呆在空調(diào)房里,目不轉(zhuǎn)睛地盯著作業(yè),絞盡腦汁地思考問(wèn)題,通過(guò)幾個(gè)星期終于把作業(yè)完成了。本來(lái)想放松放松,可一大本書擺在我得面前,被攔在籠子里。我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛卻飛不了。我只能復(fù)習(xí)功課,每天早上還要補(bǔ)課。到了晚上,我滿懷希望做好準(zhǔn)備去展開(kāi)翅膀翱翔,可事實(shí)卻不盡人意,從希望中看到了絕望,整個(gè)暑假我被折去了翅膀。

我希望我是一只鳥(niǎo),飛向浩瀚的天空,可被關(guān)在籠子里;我希望我是一條魚,游向廣闊的大海,可被困在魚缸;我希望我是一匹馬,奔向無(wú)垠的草原,可被鎖在動(dòng)物園里。我向往著浩瀚的天空,我向往著廣闊的大海,我向往著無(wú)垠的草原。我渴望能得到一點(diǎn)自由。

我的暑假生活就是這樣,很boring,difficult。

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文模板【篇4】

暑假很漫長(zhǎng),每天都只能待在家里,看著大人們?cè)谘谉岬奶鞖庀旅M(jìn)忙出的,真是辛苦,多希望能夠幫他們一點(diǎn)點(diǎn)忙。雖然我的年紀(jì)小,但我也是個(gè)得意的小幫手。

今天,我跟表哥和祖父一起去賣我們自己種的苦瓜。一到市場(chǎng),人山人海的好不熱鬧,正好可以讓我大顯身手,我大喊一聲:“來(lái)買苦瓜哦!好吃的苦瓜,好便宜的。”咦!怎么沒(méi)人來(lái)買呢?我不灰心,跟著表哥再繼續(xù)叫賣,并且拿著苦瓜向人兜售,終于皇天不負(fù)苦心人,我把苦瓜賣出去了,每每看到年紀(jì)這么大的祖父,為了貼補(bǔ)家用,還要這么辛苦的種菜賣菜,現(xiàn)在我終于可以幫到忙了,我開(kāi)心極了、好興奮?。?/p>

回家的路上,我高興的跟祖父、表哥聊到今天賣菜的種種情形,更讓我覺(jué)得長(zhǎng)輩們?yōu)榱思抑薪?jīng)濟(jì)所付出的辛勞,今后我一定要更懂事,多多協(xié)助做家事,以減輕大人們的負(fù)擔(dān),現(xiàn)在我正計(jì)劃著,明天我一定要早起,跟著媽媽到田里去幫忙除雜草,我相信這一定是我過(guò)過(guò)最有意義的暑假生活了。

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文模板【篇5】

放假啦!放假啦!我終于可以打籃球、放風(fēng)箏、游泳……但是事情并不像想象的那樣。當(dāng)我高高興興地跑回家,正要拿起籃往外跑時(shí),傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音:“東升!不許去玩!我已經(jīng)為你訂好了暑假里的計(jì)劃,快點(diǎn)進(jìn)來(lái)!”我想:唉!打籃球又泡湯了。我只好極不情愿的走進(jìn)去。

一到房間,媽媽就拉我坐下,說(shuō):“這張就是你的暑假計(jì)劃?!闭f(shuō)著,她拿出一張紙,上面寫的全是暑假里每天的活動(dòng)計(jì)劃。我仔細(xì)看了一下,哇!一天到晚都是學(xué)習(xí),除了睡覺(jué)之外根本沒(méi)有玩耍的時(shí)間了。早上讀英語(yǔ),學(xué)數(shù)學(xué);每天下午都要先寫一篇作文,后預(yù)習(xí)新學(xué)期的數(shù)學(xué);晚上跟別人學(xué)奧英……不要說(shuō)做了,光看頭就暈了。但是在媽媽的期待的目光下,我無(wú)奈地學(xué)了起來(lái)。

首先讀英語(yǔ),讀了半個(gè)小時(shí)后還要寫呢!學(xué)完英語(yǔ),我已經(jīng)很疲憊了,有氣無(wú)力地坐在沙發(fā)上,媽媽剛好進(jìn)來(lái),一見(jiàn)到我這樣就生氣了,說(shuō):“快!快!還有奧林匹克數(shù)學(xué)呢!”我只好遵照命令了。我學(xué)了一陣,實(shí)在是太累了,無(wú)意中就趴在臺(tái)上睡著了……不知過(guò)了多久,媽媽不知不覺(jué)已站在我后面,手里端著一碗熱騰騰的雞湯,關(guān)切地叫醒我:“寶貝兒子,你這種態(tài)度怎能學(xué)習(xí)好?古代那些學(xué)識(shí)淵博的人,有哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)一番艱苦的磨練才成功的?正所謂‘不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香’啊!他們頭懸梁錐刺股地學(xué)習(xí),目的是成為國(guó)家棟梁。世上有哪個(gè)父母不希望子女成龍成鳳的?”

我本想反駁:媽媽,我理解您的心情,但是得給我一點(diǎn)點(diǎn)自由呀!我需要一點(diǎn)屬于自己的空間和時(shí)間放松放松,這樣張弛有度,才能正真地學(xué)到知識(shí)。只有愉快的心情、充沛的精力,學(xué)習(xí)的效率才高啊。不能整天壓迫我去學(xué)呀。但一聽(tīng)到媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)、在情在理的話語(yǔ),看到那充滿期待又慈愛(ài)有加的目光,話到嘴邊又吞了回去。

媽媽??!您又怎知道,兒子我最需要的是心靈的雞湯?。?/p>

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文模板【篇6】

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),我終于迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的暑假生活,真是讓人心花怒放啊! 暑假剛開(kāi)始,我就迫不及待地去我的朋友——書。高爾基說(shuō)書是知識(shí)的源泉,我說(shuō)書是給我寫作提供的好材料,又是讓我開(kāi)闊視野的好機(jī)會(huì)。

暑假里,我把家里的書差不多都啃的精光,于是媽媽建議我去書店看書。于是每當(dāng)我上完作文課時(shí),我就一溜煙地奔向書店看書,在書店里,琳瑯滿目、五花八門的書讓我欣喜若狂、愛(ài)不釋手。在這些各式各樣的書里,我懂得了許多道理:《西游記》里,唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于取得真經(jīng),在他們身上我看到了堅(jiān)持不懈的精神。我如一條小魚,在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游…… 我還每?jī)商鞂懸黄魑?,然后讓外公給我修改,每次外公都能找出我的缺點(diǎn),幫我改正。 暑假生活中并不是只有學(xué)習(xí),也有娛樂(lè)。爸爸有空時(shí)就會(huì)帶我去游泳,在暑假里,我雖然只學(xué)會(huì)了自由泳,但是我已經(jīng)盡力了! 新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,我也將挑戰(zhàn)更大的困難,朋友們,讓我們一起努力吧!

有關(guān)關(guān)于懷念小學(xué)生活的作文


在生活中寫作本就是最平常的一件事,堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力,一篇好作文切忌東拉西扯。寫作能寫,但是寫的亂七八糟怎么辦?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的關(guān)于懷念小學(xué)生活的作文,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文。

關(guān)于懷念小學(xué)生活的作文(篇1)

轉(zhuǎn)眼間,我們已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子,長(zhǎng)成一位玉樹(shù)臨風(fēng)的六年級(jí)學(xué)長(zhǎng)了。這一路,我們有苦澀,有歡笑,有酸楚,有感動(dòng)……馬上,我們即將畢業(yè),離開(kāi)這承載了我們六年時(shí)光的學(xué)校,踏入新的學(xué)府,在這最后的時(shí)間里,我要好好地仔細(xì)地留戀我們的校園,我們的老師。

就是這間寬敞明亮的教室,這張方方正正的課桌,陪伴我們學(xué)習(xí)。黑板上,那淡淡的粉筆印似乎還若隱若現(xiàn)。伸出手,撫摸著那讓我們伏案了六年的課桌,它早已不再光滑,那一凹一凸,是歲月的痕跡。白壁灰磚,一切都如此熟悉,熟悉得都快要把它忽略,而在要離開(kāi)它的時(shí)刻,又是那么不舍,不忍與它分別。

請(qǐng)你仔細(xì)地看看你面前的這位老師,我的班主任。她是一位那么智慧的園丁,把我們這一棵棵小苗澆灌成大樹(shù)。請(qǐng)你輕輕地閉上眼,認(rèn)真地想一想,是誰(shuí),耐心地教育你,讓你悔過(guò)自新?是誰(shuí),讓你學(xué)到如此豐富的知識(shí)?是誰(shuí),在你失落時(shí)、傷心時(shí),耐心地開(kāi)導(dǎo)你,鼓勵(lì)你,支持你?是誰(shuí),像你的父母親一樣疼愛(ài)你,關(guān)心你,呵護(hù)你?

而又是誰(shuí),讓我們的老師發(fā)怒,生氣?又是誰(shuí),讓我們的老師傷心,失落?又是誰(shuí),經(jīng)不住老師的“敲打”,在背后怨恨我們的老師?而何時(shí),白發(fā)已經(jīng)悄悄攀上他們的發(fā)梢,多得再也拔不完?何時(shí),皺紋已經(jīng)出現(xiàn)在他們的臉龐,這一切,我們何曾幾時(shí)關(guān)注過(guò)。

我希望,在我們的畢業(yè)典禮上,我們?nèi)w同學(xué)向我們的老師們深受地鞠上一躬,真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

關(guān)于懷念小學(xué)生活的作文(篇2)

時(shí)光飛逝,六年前的九月份我踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校;不久,今年的九月我要踏入新學(xué)校的土地,呼吸新的學(xué)校的空氣。可是,時(shí)光啊,你可知道,你帶走了多少我的回憶

朋友!我們相處了整整六年,六年同窗時(shí)間讓我們的友誼變得更加堅(jiān)固,算起來(lái)有45名學(xué)生來(lái)過(guò)這個(gè)班級(jí),每一個(gè)人的名字都深深刻在我的心里面,無(wú)法忘懷。最讓我印象深刻的還是那次丟手絹。

叮鈴鈴!上課鐘聲響起,大家都一如既往的來(lái)到教室,可體育委員竟說(shuō)上體育課,我們先是歡呼一陣,隨后就像是脫韁的野馬!沒(méi)有紀(jì)律往樓下沖,有好幾個(gè)人差點(diǎn)摔跤,好在有體育委員的整隊(duì),不然就會(huì)發(fā)生踩踏事故啦!我們先是跑了兩圈,之后就是自由活動(dòng)。由于上午坐在教室里,上了一上午的課,都要成為書呆子了,我們下午就好好來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。

我們可能是書讀多了,都不知道游戲有哪些了。在不知不覺(jué)中竟玩起了丟手絹,我們唱起那首充滿兒時(shí)記憶的歌曲丟手絹,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴他可開(kāi)心啦!當(dāng)有人丟到我的身后時(shí),我的內(nèi)心是多么的激昂,已經(jīng)迫不及待想讓那位同學(xué)表演自己的絕技了!可,現(xiàn)實(shí)總是讓人停止了自己的幻想,那位同學(xué)跑的十分快,我這個(gè)小短腿,怎么可能跑得過(guò)他呢?說(shuō)到老師,既讓我們痛苦過(guò);也讓我們歡笑過(guò);讓我們有機(jī)會(huì)過(guò);讓我們得獎(jiǎng)過(guò)我們換過(guò)很多的老師,每一個(gè)老師都是充滿希望來(lái)到了我們的教室,最后卻絕望的離開(kāi)了我們的教室而我們雖然在課堂上面調(diào)皮,每一個(gè)老師走之后,我們都會(huì)大哭一場(chǎng),以表示我們舍不得,可那時(shí)老師早已看不見(jiàn)

我后悔呀!我后悔沒(méi)有好好珍惜這六年!本以為時(shí)間很長(zhǎng),到最后才知道六年來(lái)填滿自己的回憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的我不想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,我希望我和同學(xué)們永結(jié)同心,到了中學(xué)后還是會(huì)和同學(xué)們常常相聚!我要買一本同學(xué)錄,記錄下同學(xué)們寫字的瞬間,時(shí)間寫同學(xué)錄也許只要六分鐘,定格的卻是六年的回憶

關(guān)于懷念小學(xué)生活的作文(篇3)

一起走過(guò)的日子

短短小學(xué)的六年,飛速滑過(guò)我的眼前。像流星,也像彩虹。臨畢業(yè),我們才知道時(shí)間的珍貴,可是,時(shí)間不留情,它還是從我們手中滑動(dòng)的筆尖飛速閃過(guò),想挽留,但是卻挽留不住。

還記得五年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)黄饏⒓舆^(guò)軍訓(xùn),那段日子,既痛苦又快樂(lè),是那么的刻骨銘心,難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿,練習(xí)軍體拳,我們的汗水如雨,不停滴落,可誰(shuí)又敢違抗命令呢?一次次艱苦的奮斗,讓我們團(tuán)結(jié)一致;一次次刻苦練習(xí),讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。盡管曾有人流下過(guò)傷心的淚水,思念的淚水,但堅(jiān)強(qiáng)的毅力。使我們挺過(guò)來(lái)了,征服了一個(gè)又一個(gè)困難。在軍閱儀式上,我們表演得非常出色,看著老師們微笑的臉龐。聽(tīng)著同學(xué)們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍,為期不多的軍訓(xùn)沒(méi)有白白浪費(fèi),我們懂得了許多人生的道理,也一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。

再回首我們?cè)黄饏⒓舆^(guò)的春游與秋游,我們所到之處,必定會(huì)留下我們開(kāi)心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌,一起歡笑,一起游玩,而那次歡樂(lè)谷之游,最讓我們記憶深刻。一項(xiàng)項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目,在我們互相的鼓勵(lì)之下,大膽走向前去,準(zhǔn)備征服這一個(gè)個(gè)看似恐怖的驚險(xiǎn)游戲。盡管我們會(huì)嚇得哇哇大叫,盡管我們睜不開(kāi)那緊閉的雙眼,但是,我們?cè)谝黄鸸不茧y,有福同享,有難同當(dāng),在一聲聲尖叫中,在一雙雙緊閉的眼睛中,我們依然保持著快樂(lè)的心情,在同時(shí),我們都不忘記為對(duì)方加油打氣,所有,那一次次超越極限后的喜悅與幸福,我們一起分享。

時(shí)過(guò)境遷,如今,我們將面臨分別,離開(kāi)我們朝夕相處的同學(xué),離開(kāi)我們形影不離的好朋友,心中總會(huì)有一絲傷感,一絲惆悵。面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們要邁出這艱難的一步,面臨我們的,將會(huì)是新的挑戰(zhàn)。天下沒(méi)有不散的宴席,既有相遇,必有分別,心中的留戀與不舍,都讓我們無(wú)法忘懷這同一間教室里坐著的每一個(gè)人,但是,相信自己,讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去吧!

懷念,我們一起走過(guò)的日子。

PS:還是我們考試的作文,不過(guò)這次考試我考的不理想,呵呵,湊或著看吧,不好的地方可以指出來(lái)噢!謝謝合作!!

關(guān)于懷念小學(xué)生活的作文(篇4)

小學(xué)的生活是一段短暫而又美好的時(shí)光……

已經(jīng)不記得是哪一天了,那是我們第一次相遇,那時(shí)我們都在互相打量著身邊的這群人。我們天真地踏進(jìn)校園,慢慢地,認(rèn)識(shí)了身邊的每一個(gè)人,也了解了他們,找到了和自己“趣味相投”的人??赡苤皇窍矚g同樣的顏色,或是同樣的零食,幾件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事,卻都能在我們心中留下印象,加深彼此的友誼……

如今最后一次期末考試即將來(lái)到,我們?cè)俅握J(rèn)真地觀察著每一個(gè)同學(xué),不能說(shuō)是歲月的變遷,但每個(gè)人都發(fā)生了大或小的變化。有人從膽小不愛(ài)說(shuō)話變成了十足的女漢子,有人從短發(fā)齊耳變成了長(zhǎng)發(fā)飄飄。但無(wú)論怎么變,都有一顆真誠(chéng)的心不會(huì)變。我們都曾設(shè)想過(guò),畢業(yè)那天,會(huì)是什么樣子?大家聚在一起抱頭痛哭,還是微笑著揮手再見(jiàn)?不管怎么樣,我們都是不舍的。除了同學(xué),最不舍的還有我的老師。

我的老師,她會(huì)在我們遇到困難時(shí),悉心幫助我們;會(huì)在我們失落時(shí),耐心地安慰我們。她給予了我們知識(shí)和力量,讓我們更加努力。沒(méi)有千言萬(wàn)語(yǔ),老師,我只想衷心地謝謝您!

站在操場(chǎng)上,望著那群還在歡笑玩耍的小孩子們,竟有些失落了……我懷念我的小學(xué)生活。

關(guān)于懷念小學(xué)生活的作文(篇5)

對(duì)小學(xué)生活的懷念

愈是感受它,便愈是懷念它,就如我的小學(xué)生活。

小考的前一天,大家都無(wú)心學(xué)習(xí),將書包收拾好,在留言冊(cè)上我們互寫了贈(zèng)言,情意綿綿,卻沒(méi)有寫再見(jiàn)。于是很多同學(xué)是真的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。那一本記錄著同學(xué)間美好生活的同學(xué)錄,至今被我珍藏在家中。

那一次回到校園。塑膠跑道依舊紅的那么耀眼,教學(xué)樓里回蕩著記錄我們童年生活的歡聲笑語(yǔ),表?yè)P(yáng)欄上換上一個(gè)個(gè)陌生的面孔。曾經(jīng)那一聲聲友誼長(zhǎng)存,卻還不明白一輩子是多么奢侈。曾經(jīng)的暢談的小秘密,卻抵不過(guò)校園門的分道揚(yáng)鑣。

校園里靜悄悄的。往日運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們的吶喊聲、加油聲被藏在了哪里?那一沓沓的試卷伴隨著同學(xué)們的苦臉,被消滅的一干二凈。匆匆那年,隨著咔嚓一聲,畢業(yè)照上那呆萌的笑臉為小學(xué)生活畫上了一個(gè)并不完美的句號(hào)。

這么精彩而又充實(shí)的六年,這么單純而又天真的六年;這么短暫而又漫長(zhǎng)的六年;這么溫暖而又美好的六年,就這么過(guò)去了。

怎能忘記,我們從剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的頑童,到如今的少年,不知疲倦地操勞?是誰(shuí)犧牲自已的休息時(shí)間,批改著試卷和作業(yè),備著教案?是誰(shuí)在我們受到委屈時(shí)安慰我們?是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,告訴我們?nèi)松牡览??是他們,那如蠟燭,如園丁的老師。

站在教室外,我仿佛又看到了往日的我解數(shù)學(xué)題時(shí)的執(zhí)著模樣;我仿佛又看到了往日的我考試時(shí)的深思模樣;我仿佛又看到了往日的我被男同學(xué)氣的面紅耳赤的模樣;我仿佛又看到了往日的我在黑板上認(rèn)真板書的模樣?;剡^(guò)神來(lái),教室里卻空蕩蕩的。

不經(jīng)意見(jiàn),走到了住在校園里的張老師的家中,敲了敲門,迎接我的是那溫柔而又慈祥的面孔,那面孔沒(méi)有什么變化,唯一變了的是那日益蒼白的頭發(fā)。老師熱情的招待了我,并一起聊了很多話題,夕陽(yáng)西下,我才戀戀不舍的起身告辭,匆匆走到樓下。

來(lái)到田徑場(chǎng),陽(yáng)光射在我的臉上,地上映出了我的影子。抬頭看天,太陽(yáng)光亮的刺眼,我卻不想遮擋什么。誰(shuí)都會(huì)孤單,誰(shuí)都會(huì)懼怕孤單,運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)人很多,可如今只有我孤身一人。

張振武小學(xué)這個(gè)跳板助我完成了重要一跳,我已跳了過(guò)去正走向前方。我離開(kāi)了它,它不再屬于我了。六年來(lái),所有的愛(ài),所有的恨、所有眼淚與歡笑、所有的刻骨銘心的年華,都消失了。

如今,我離開(kāi)我的母校張振武小學(xué)了,而母校張振武小學(xué)的老師、同學(xué)都一直珍藏在我心中。再見(jiàn),我的小學(xué)生活,我正在快樂(lè)的成長(zhǎng)。

關(guān)于懷念小學(xué)生活的作文(篇6)

又是一年畢業(yè)季,六年的生活充滿了回憶,多么希望我會(huì)斗轉(zhuǎn)星移,回到五年前那個(gè)秋季……

二年級(jí)時(shí),我剛剛轉(zhuǎn)到二小,稀里糊涂的就和付寶鑫成了好朋友,但是張紀(jì)博和王宏博每天都來(lái)揪我們的頭發(fā)。不久之后,男生的衣服、書包、帽子等等,每天被我們掛在女廁所的門上??蛇€給他們時(shí),他們又口出狂言:“你以為我們怕你們嗎?你等著!“有時(shí)還出言不遜?;叵肫饋?lái),那只是幼時(shí)的玩笑罷了。那時(shí),男生們?yōu)橐换?,女生們?yōu)橐粠汀E容^和諧,而男生”內(nèi)戰(zhàn)“也是常事,只不過(guò)上一秒剛打得“頭破血流”,下一秒又“稱兄道弟”。女生們則是一個(gè)”家族“,一旦其中有一個(gè)人被男生欺負(fù),“老的小的”一起復(fù)仇。

可誰(shuí)知,我們就這樣,快走散了。

畢業(yè)季越來(lái)越近,不約而同的,我們開(kāi)始珍惜這些友誼,小心翼翼地捧起它,留戀地看一眼、再看一眼……而老師,則是將悲傷壓在心底,我們都明白,老師怕我們太傷心,期末成績(jī)下降。

忘不了老師的諄諄教誨,忘不了老師關(guān)切的眼神,忘不了老師的絲絲銀發(fā)。

母校,我將離開(kāi)你了,希望你默默地守望著我;老師,我將離開(kāi)你了,希望您記得,您有我這樣一個(gè)學(xué)生。

再見(jiàn),我的小學(xué)生活!

你好,我的中學(xué)生活!

回想六年小學(xué)生活學(xué)生感人作文 (推薦5篇)


校園生活是多姿多彩的,其中哪些事是你最不能忘懷的?對(duì)于小學(xué)生活,我們可以通過(guò)寫一篇難忘的小學(xué)生活作文來(lái)記錄一下我們難忘的事情。所以你知道怎樣寫出關(guān)于自己小學(xué)生活的作文嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“回想六年小學(xué)生活學(xué)生感人作文”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

回想六年小學(xué)生活學(xué)生感人作文【篇一】

六年的小學(xué)生活,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。

回憶過(guò)去的時(shí)光,耳邊總是會(huì)響起校園里那些熟悉的聲音,眼前回放起一樁樁往事。

那天,學(xué)校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的天氣,大家卻沒(méi)有一絲難耐,精力全都集中在觀看比賽上,學(xué)習(xí)別人拔河的技巧。不一會(huì)兒,輪到我們上場(chǎng)了。同學(xué)們都腳頂腳,分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子,它又粗又結(jié)實(shí),好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽(tīng)一聲哨響,我用盡全力把繩子往后拉,松軟的繩子霎時(shí)被繃直。大家的身子都在向后傾斜,我還向后退幾步,來(lái)加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了,可我一點(diǎn)也不在乎。邊上的同學(xué)大聲為我們加油,這都化為我的動(dòng)力,拉得更賣力了。

繩子開(kāi)始向我們這邊移來(lái),我卻手滑,有點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)。我看了下邊上的人,大家的衣領(lǐng)都被汗水打濕了,看來(lái)也都消耗了非常多的力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開(kāi)了,而且開(kāi)始不停向前移去,好像對(duì)面繩子掛在了車上一樣,把我們連人帶繩子一起拉了過(guò)去。有些人還嘗試扭轉(zhuǎn)局勢(shì),把繩子拉回來(lái),但這些努力都是白費(fèi),因?yàn)橐呀?jīng)有一半的人沒(méi)有了力氣。

再一次哨聲響起,比賽結(jié)束,我們失敗了,可我沒(méi)有灰心,反而還非常開(kāi)心,因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有這樣團(tuán)結(jié)過(guò)。這次比賽成了我小學(xué)生活中最開(kāi)心也是最難忘的一次。

回想六年小學(xué)生活學(xué)生感人作文【篇二】

“尊敬的六年級(jí)乘客,您所乘坐的小學(xué)客車即將到站,下車時(shí)請(qǐng)?jiān)倩仡^看一看您的老師,您的校園和您的同學(xué)吧!”

第一次走入學(xué)校,第一次推開(kāi)教室的門,第一次學(xué)完一本書,第一次寫完作業(yè)……這些第一次都在六年的時(shí)光里飛奔而去。

我還記得那個(gè)推開(kāi)大門,就映入眼簾的大花壇,那里有一棵大松樹(shù),是你陪伴著我們度過(guò)寒冷的冬天。在你的四周有許多花,比如漂亮的玫瑰,潔白的百合花和沁人心脾的菊花等等。我還記得夏天的時(shí)候,女生在那里賞花,男生們?cè)谀抢镉^賞蜜蜂采蜜,有趣極了。

我還記得那個(gè)和我一起上下學(xué),一起寫作業(yè),然后一起幫助同學(xué)們的那個(gè)好朋友——?jiǎng)?mèng)璐。我們一起打掃衛(wèi)生,一起在元旦晚會(huì)上唱歌,一起背著那位受傷同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。我們共同進(jìn)步,共同努力,這所有的一切我都還記得呢!

我還記得,那個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)”的老師,那個(gè)普通話說(shuō)的不怎么樣的老師,那個(gè)每天教給我們知識(shí)的老師。我知道那次我受傷,是您把我送到醫(yī)務(wù)室的,您還去那么遠(yuǎn)的地方給我買藥,您的恩情我一輩子都不會(huì)忘記的。

我還記得,有一次我的腿在樓梯上碰到,受傷的時(shí)候,我的同學(xué)每天去我家看望我,給我?guī)?,給我補(bǔ)習(xí)功課,我也不會(huì)忘記你們的。

雖然這六年的時(shí)光就像流水一樣快,但是,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓?lè)的時(shí)光!

回想六年小學(xué)生活學(xué)生感人作文【篇三】

六月,伴著夏日的驕陽(yáng),我告別母校,結(jié)束了小學(xué)生活。

經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,我畢業(yè)了,在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了許多知識(shí),從一名頑童變成一名有理想、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、有愛(ài)心的好學(xué)生。

六年前我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰進(jìn)入了校園,成為了一名小學(xué)生,綠草如茵的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那樣誘人。

我們的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫卷。早上,我們迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)了校門,開(kāi)始做早操,同學(xué)們邁著矯健的步伐走向操場(chǎng),一招一式做得有板有眼。

上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),同學(xué)們聽(tīng)的專心,讀得動(dòng)情,議得熱烈,就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。

下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上盡情地玩耍。男生打籃球,扔沙包,女生踢毽子、跳皮筋,玩得十分開(kāi)心。到了一周一次的課外活動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們或聚在一起跳大繩,或在操場(chǎng)上追逐,或比賽打乒乓球,或聽(tīng)老師講故事,到處是歡聲笑語(yǔ)。

六年過(guò)去了,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了很多知識(shí)和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的快樂(lè)。母校啊,這些都是您給予我們的精神財(cái)富,我們?cè)趺茨芡?

九月的風(fēng)兒把我們召喚,新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門向我們招手,新的集體把我們盼望。我們像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,滿懷美好的理想,向著藍(lán)天自由地飛翔。

回首我的小學(xué)生活,也有許多遺憾和不足。在以后的中學(xué)生活中,我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),鞏固在小學(xué)學(xué)到的知識(shí),認(rèn)真的聆聽(tīng)老師的教誨,勤奮學(xué)習(xí),立志成才。

快樂(lè)的童年,快樂(lè)的小學(xué)生活,都讓我終生難忘!

回想六年小學(xué)生活學(xué)生感人作文【篇四】

燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;但是,聰明的,你告訴我,我們?cè)谛W(xué)的日子為什么一去不復(fù)返呢?

打開(kāi)記憶的“貝殼”,往事歷歷在目……忘不了五年級(jí)的那次拔河比賽:那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我們是分男女進(jìn)行比賽。我剛走進(jìn)教室,迎面撲來(lái)了溫馨的氣息,黑板上寫著四個(gè)字:團(tuán)結(jié)一心。讓我們看了心里充滿了力量。比賽開(kāi)始了,大家脹紅了臉,都使出了九牛二虎之力,我心里在想:繩子啊繩子,你可要給我們爭(zhēng)口氣??!老師同學(xué)們聲嘶力竭,我們一定要取勝!真是“皇天不負(fù)有心人”!我們終于贏得了第一場(chǎng)。接下來(lái)我們一場(chǎng)一場(chǎng)地拼,我們用實(shí)際行動(dòng)終于拼得了女子NO。1,男子NO。2,這一刻,我也明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。

忘不了那次數(shù)學(xué)培優(yōu)考試,由于我沒(méi)接觸過(guò)這些題目,當(dāng)然也沒(méi)考進(jìn),這讓我感到很不是滋味。為了扭轉(zhuǎn)乾坤,我趁寒假參加了補(bǔ)習(xí)班,天天頂寒風(fēng)去補(bǔ)習(xí),白天上課,晚上回來(lái)還讓我舅舅跟我一起把學(xué)的知識(shí)進(jìn)行“消化”,經(jīng)常累得在不知不覺(jué)中就睡著了,但我仍然堅(jiān)持著。等到第二學(xué)期的培優(yōu)考試,我終于考上了培優(yōu)班,我心里別提有多高興了——這就是堅(jiān)持的力量!

忘不了,學(xué)校里的每一位老師的諄諄教誨,也忘不了和同學(xué)朝夕相處的快樂(lè)時(shí)光;忘不了每天清晨,同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,也忘不了上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言的情景;忘不了做操時(shí)整齊的隊(duì)伍,也忘不了操場(chǎng)上活躍著的同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……

回想六年小學(xué)生活學(xué)生感人作文【篇五】

六年,看似漫長(zhǎng),其實(shí)一晃便過(guò)去了。這六年的時(shí)光,包含了太多的快樂(lè)、傷感與辛苦了……

朱老師,一個(gè)熟悉的尊稱。她在咱們3班任教了六年,更付出了六年,操勞了六年……每當(dāng)想起她,耳邊又會(huì)隱約回蕩著她那諄諄教誨;唐老師,一位胖胖的數(shù)學(xué)老師,為我們課堂帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與樂(lè)趣,那風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,我會(huì)永遠(yuǎn)懷念的;袁老師,也是這學(xué)期才開(kāi)始教我們的,雖然英語(yǔ)老師換過(guò)了三四回,但她時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而活躍的課堂氣氛,是最令我難忘的;我萬(wàn)分感謝這三位老師,在我小學(xué)生活中的最后一學(xué)期,所付出的汗水與工作;也謝謝曾經(jīng)任教于我們的幾位老師,謝謝她們?yōu)槲以趯W(xué)習(xí)的路上打下的深厚基礎(chǔ),與所有付出的功勞。

還有,那幫可愛(ài)的同學(xué)們呢。記得,從六年前的陌生不敢靠近,再到現(xiàn)在的熟悉到不想分開(kāi);記得,考試時(shí)大家的緊張;學(xué)習(xí)時(shí)大家一起努力彼此幫助;記得,軍訓(xùn)時(shí)跑場(chǎng)上留下的汗,一起吃過(guò)的苦……大家這六年下來(lái),都一起經(jīng)歷了許多令人難忘的事。不是嗎?時(shí)而回想看看,會(huì)開(kāi)懷大笑,也會(huì)鼻頭一酸,心中真是五味陳雜啊。

過(guò)去六年,大家一起笑過(guò),一起哭過(guò),一起經(jīng)歷了許多趣事。六年下來(lái),不知不覺(jué),我們班已經(jīng)成為了一個(gè)大家庭!

小學(xué)生關(guān)于蟬的作文


說(shuō)到作文,相信大家都很熟悉吧,為了有效提高我們的寫作能力,那您知道怎么寫夏天關(guān)于蟬的作文嗎?一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感。你知道寫好一篇夏天關(guān)于蟬的作文需要注意些什么問(wèn)題嗎?面對(duì)這些問(wèn)題,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集了“小學(xué)生關(guān)于蟬的作文”,歡迎閱讀,希望能為大家提供一些參考!

小學(xué)生關(guān)于蟬的作文【篇1】

“垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)?!边@是唐朝詩(shī)人虞世南寫的一首關(guān)于蟬的古詩(shī)。蟬也正如詩(shī)歌中所寫那般高潔傲世。蟬的一生很短暫,它們終其一生能看到光明的日子很少,大部分時(shí)間是在黑暗中度過(guò)的??杉幢闳绱耍s也要破土而出,好好地去欣賞這個(gè)世界。

蟬這種生物讓我想起了唐朝詩(shī)人李商隱在《無(wú)題》中寫的詩(shī)句:‘“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”蟬和蠶的經(jīng)歷類似,都是產(chǎn)卵后失去生命力。不過(guò)蟬與蠶相比,還是蠶比較幸運(yùn)。蟬的幼蟲(chóng)是產(chǎn)在樹(shù)上的,為了幼蟲(chóng)能夠生存下去,他們會(huì)爬到地下或者被風(fēng)吹到地下,靠吸取樹(shù)汁維持生命力。幼蟲(chóng)需要在地下數(shù)年才能破土而出,等到它們退去外殼,真正變成蟬的時(shí)候,它們的壽命就只有短短半個(gè)月。換句話說(shuō),蟬百分之九十九的日子與黑夜作伴,好不容易掙脫地下的黑暗,與光明相逢,它的一生就臨近結(jié)束了。

我佩服蟬的隱忍,佩服它對(duì)光明的追求,也感嘆它這傳奇的一生。我想沒(méi)有幾個(gè)生命能夠與蟬相比,能夠在地下呆上幾年甚至十年。蟬不驕不躁,緩慢成長(zhǎng),它的一生即是漫長(zhǎng)又是短暫的。漫長(zhǎng)的是地下無(wú)邊無(wú)際的黑暗,短暫的是破土而出的那段時(shí)光。蟬的一生也是偉大的,很多教育工作者、奮戰(zhàn)在一線的工作者也如蟬的精神那般,讓人致敬。

生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。每個(gè)生命都有其獨(dú)特的魅力,請(qǐng)珍愛(ài)生命,珍惜時(shí)光。

小學(xué)生關(guān)于蟬的作文【篇2】

彎曲的農(nóng)家小徑一旁,幾個(gè)面龐烏黑的孩童相互扮起鬼臉,七手八腳攀上一棵低矮的樹(shù)——樹(shù)上有蟬,整個(gè)夏季都在歌唱的蟬。

它不起眼,甚至在一些童話中一直是反面典型,卻被頑皮的孩子視若至寶——它是蟬,整個(gè)夏季都在歌唱的蟬。

它傷痕累累,在地底無(wú)數(shù)次地掙扎,才換來(lái)短短一個(gè)仲夏的放歌,緊接著又消逝進(jìn)這土地??伤鼰o(wú)怨無(wú)悔——它是蟬,整個(gè)夏季都在歌唱的蟬。

它那短暫的生命都在歌唱。從新生到逝去,一刻不息——不外一個(gè)夏!

為作甚何僅僅一個(gè)夏呀!它為何要用自己的生命去歌唱?

也許是由于在它那小小的單純的心里,有個(gè)這樣的念想——

“我喜歡歌唱,于是我要歌唱!”

于是我要用我喜歡的方式——歌唱過(guò)完一生!

這是小小的蟬錦繡的心愿,也是四百年前徐霞客的心愿。

于是我要用我喜歡的方式——游歷過(guò)完一生!

他們終極都做到了。

它燃燒自己的生命歌唱,他消耗自己的生命游歷。

它一介野蟲(chóng),一生歌唱;他一介平民,游歷天下。

是的,成功只有一個(gè)——以自己喜歡的方式過(guò)完一生。

小學(xué)生關(guān)于蟬的作文【篇3】

路邊的小樹(shù)丫,隨手一拆,斷了。也就失去了它的生命。一株小草,你輕輕的一拔,枯了。在枝頭的一只鳥(niǎo),被你一槍“啪”的應(yīng)聲而落,可殊不知巢里的小鳥(niǎo)們也許可能隨之而死去。小樹(shù)丫斷了,小草枯死了;失去的它自己的生命,可小鳥(niǎo)的媽媽失去的不僅僅是自己的生命,連孩子門都不幸免于難!

人類也是一樣,可能會(huì)因某種外界的原因造成對(duì)生命的威脅,甚至于失去生命。但人是有思維能力的,不能像小草、小鳥(niǎo)那樣任由擺布。但這思維、能力從何而來(lái)呢?

父母給了我們生命,而且在以后的日子里不斷地為我們操勞。直到后來(lái)長(zhǎng)大了他們就在我們的耳邊說(shuō)“要好好讀書,將來(lái)……”現(xiàn)在看來(lái),讀書,它不僅是為了能找到一份好的工作,更好的生活;而是人類在危難之際自救的好路子??刹皇菃??在貴州晴隆中營(yíng)礦難中靠喝水生存604個(gè)小時(shí),創(chuàng)造生命奇跡的礦工們,他們不是普通的礦工,是經(jīng)過(guò)專業(yè)作文業(yè)務(wù)培訓(xùn)訓(xùn)練的。因此,我們的思維能力得考后天的學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)足。

知識(shí)不是一下子就可以把握的,我們要不斷的學(xué)習(xí)。生命于我們只有一次,我們應(yīng)好好的把握,“還有很多很多的事情等著我們?nèi)プ?,現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間跟你拍拖。至于感情我會(huì)珍惜,至于愛(ài)情以后再說(shuō)。真的,這不瞞你說(shuō)?!边@是一位大學(xué)生寫給他深愛(ài)的也深愛(ài)著他的一位女生的信。

學(xué)習(xí)緊了,沒(méi)回去看望家人;工作忙了,沒(méi)來(lái)得及孝敬父母,這些可能成了當(dāng)今人們的口頭禪。要真真正正的是學(xué)習(xí)緊了,工作忙了,這也許是最好的孝敬!因?yàn)樽鳛楦改傅乃麄儾幌M约旱淖优K日無(wú)所事事,游手好閑。好好學(xué)習(xí)、好好工作就是給予他們的最大安慰了。

學(xué)習(xí)與工作之余,注意鍛煉身體,讓自己健康成長(zhǎng);找點(diǎn)時(shí)間跟家人多說(shuō)幾名話,多為他人想點(diǎn)。作為生命的主人,我們有思維、有能力,要把握好今生,讓生命更加燦爛,讓人生更加輝煌。

小學(xué)生關(guān)于蟬的作文【篇4】

暑假的一天早上,遲醒的我迷迷糊糊的被一陣響亮的蟬鳴叫醒了?!斑?這只蟬怎么叫得這么響呢?”我一扭頭,發(fā)現(xiàn)我臥室窗臺(tái)上擺著的幾盆花把一只蟬給吸引了過(guò)來(lái),他正趴在花的枝干上在那兒休息呢。

我從沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)蟬,一是覺(jué)得這種小蟲(chóng)爬得太高,不易觀察,雖然夏天的樹(shù)上常能看見(jiàn);二就是蟬怕人,剛剛走近,它就飛走了。今天正好有一個(gè)機(jī)會(huì)為何不仔細(xì)觀察一下它呢?我屏住呼吸,小心翼翼地靠近窗戶,由于隔著窗紗它好像沒(méi)看到我,旁若無(wú)人地唱著歌。

蟬的六條纖細(xì)有力的腿緊緊地抓著花的莖干。兩只眼睛長(zhǎng)在腦袋的兩邊。它全身通黑,就像穿著一身黑色的鎧甲,只有它的兩片大翅膀跟蜻蜓的翅膀一樣透亮,像兩片薄紗。我把它從上到下仔仔細(xì)細(xì)的看了幾遍,也沒(méi)有找到它的嘴。這時(shí)正好爸爸進(jìn)來(lái)了,我便咨詢起爸爸來(lái),爸爸告訴我蟬的嘴像一只吸管,插入樹(shù)干,吸食樹(shù)的汁液,來(lái)填飽肚子。不吸食汁液時(shí)會(huì)把它的“吸管”貼在胸前,很不容易發(fā)現(xiàn)。正說(shuō)著呢,就看見(jiàn)它把“吸管”扎進(jìn)了花的莖桿中。

這只蟬的叫聲也相當(dāng)響亮,我湊近了一看才發(fā)現(xiàn),它并不像我平時(shí)想的一樣,用翅膀或它的嘴來(lái)發(fā)聲。而是收縮著腹部,震動(dòng)著像兩片小鏡子一樣的發(fā)聲膜發(fā)出響亮的聲音。這時(shí)附近的大樹(shù)上的蟬也叫起來(lái),蟬們你叫一聲,我叫一聲,好幾個(gè)呼應(yīng)著。遠(yuǎn)處的聲調(diào)低,近處的聲調(diào)高。就這樣蟬開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。一會(huì)是一大群合唱,一會(huì)是獨(dú)唱,一會(huì)又成了高音二重唱,好像指揮伴奏什么都有似的。在我眼前仿佛出現(xiàn)了一隊(duì)整齊有序的樂(lè)隊(duì)在合唱著優(yōu)美的樂(lè)曲。

小小的蟬,居然能唱出如此美妙的樂(lè)曲。這更讓我能感受到,每一種動(dòng)物、昆蟲(chóng)都有自己的奇特本領(lǐng),雖然蟬不能像蜜蜂一樣為人類釀造甜美的蜂蜜,像青蛙一樣撲捉害蟲(chóng),但蟬退下來(lái)的蟬衣等都有極高的藥用價(jià)值,用另一種方式在為人類做貢獻(xiàn)。

小學(xué)生關(guān)于蟬的作文【篇5】

前天中午,爸爸下班回來(lái),手里拿著一個(gè)礦泉水瓶回家,我一看,咦!瓶子還鉆著幾個(gè)小孔,我拿起瓶子一看,噢!原來(lái)是爸爸從鄉(xiāng)下專門為我捉回來(lái)觀察的一只蟬。

蟬也叫知了,我碰碰蟬的腹部,蟬就知了知了的叫起來(lái),為什么碰碰蟬的腹部蟬就會(huì)叫呢?是雄蟬叫還是雌蟬叫呢?爺爺說(shuō)是雄蟬叫,奶奶卻說(shuō)是雌蟬叫,兩人爭(zhēng)得面紅耳赤。最后我看到書上寫:“雄蟬腹部生一對(duì)發(fā)音器,能發(fā)出響亮的叫聲。雌蟬沒(méi)有發(fā)音器,但尾部有產(chǎn)卵器?!彼?,爸爸捉回來(lái)的那只蟬就是雄蟬。媽媽說(shuō):“天氣越熱蟬叫得越響亮。還有,蟬靠尖尖的針狀嘴刺吸樹(shù)木的液汁生活,是森林和果園的害蟲(chóng)?!蓖蝗?,奶奶說(shuō):“吃飯了!”這時(shí)候,我才想起要給蟬喂點(diǎn)東西,可是,家里沒(méi)有樹(shù)葉怎么辦?我去問(wèn)爸爸,爸爸想了一下說(shuō):“用青菜試試!”我連忙打開(kāi)冰箱,取出一點(diǎn)點(diǎn)青菜,放進(jìn)瓶子里,我看見(jiàn)蟬不吸青菜的汁,又問(wèn):“爸爸,蟬為什么不吸青菜的汁?”爸爸說(shuō):“你看著蟬,蟬當(dāng)然不吸青菜的汁啦!”第二天中午,爸爸對(duì)我說(shuō):“把蟬放走吧,留著會(huì)死的?!蔽揖痛蜷_(kāi)礦泉水瓶的瓶蓋,蟬撲著翅膀,就是不飛走。我下午放學(xué)回到家的時(shí)候,看見(jiàn)蟬一動(dòng)不動(dòng)的,已經(jīng)死了。

蟬雖然死了,可我學(xué)到了一些動(dòng)物的知識(shí)。

小學(xué)生關(guān)于蟬的作文【篇6】

知了~知了~,在夏日,大家經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)蟬在鳴唱。也許有人會(huì)認(rèn)為很煩,但是你要知道,它們能登上樹(shù)梢大聲鳴唱,可真不容易。

在大尖山的深處,我發(fā)現(xiàn)了一只正在脫殼的蟬,并目睹了它脫殼的全程。

那是一只灰褐色的蟬的幼蟲(chóng),它渾身臟兮兮灰撲撲,也不知道從哪里鉆得一身這么狼狽。后來(lái)媽媽告訴我,蟬的幼蟲(chóng)要在地底下吃樹(shù)根的汁液,積累幾年的能量,才能鉆出泥地來(lái)到樹(shù)上脫殼。

我屏息凝神地看了一會(huì)兒,只見(jiàn)殼的背部裂開(kāi)了一條縫,露出了里面的蟬背竟然是翠玉一樣美麗的顏色!隨即,它用力地拱起背,將那條縫撐得越來(lái)越大,越來(lái)越大啊,它成功了,它的上半身脫了出來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒,它做了一個(gè)驚人的動(dòng)作,它用兩只前爪撐著殼,用力將尾巴抽了出來(lái)!這不,因?yàn)閯?dòng)作幅度太大,它的身體在空中做作文了一個(gè)短暫倒立!

接下來(lái),它就開(kāi)始晾翅榜了,它趴在殼上一動(dòng)也不動(dòng),就像一個(gè)玉佩。過(guò)了一會(huì)兒,它原本小小的、卷曲的翅膀舒展開(kāi)了一點(diǎn),但還是很脆弱。十幾分鐘過(guò)后,它的翅膀伸直了,隱約能見(jiàn)到翅膀上的紋路。又是十幾分鐘過(guò)去了,它的翅膀完全晾干了,晶瑩剔透,仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙。

只聽(tīng)唰的一聲,蟬迎著晨光展開(kāi)了翅膀,向遠(yuǎn)處飛去,越飛越遠(yuǎn),越飛越遠(yuǎn)

蟬留下來(lái)的殼,經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,依然牢牢的留在樹(shù)干上,如果你要把那殼取下來(lái),也得用點(diǎn)力氣??梢?jiàn),蟬摳住樹(shù)干的力氣多大,也可以說(shuō)明一只蟬要成功地展翅飛翔,是多費(fèi)力氣!難怪它要在地底積攢那么多年的能量!

生命很頑強(qiáng),就連小小的蟬也是如此。我們可不能白白糟蹋生命啊,造物主給予了我們健全的肢體,讓我們能成長(zhǎng)為一個(gè)人,我們,要珍惜!

小學(xué)生關(guān)于蟬的作文【篇7】

夏日午后,你總能聞聲蟬的齊鳴。它們趴在樹(shù)上,仿佛約好了,趁你不留意時(shí),忽然來(lái)個(gè)高音合唱,如同一聲驚雷、一陣急雨,嚇你一大跳。

夏天的蟬,老是那么無(wú)聊,在樹(shù)枝上沒(méi)完沒(méi)了地唱著單調(diào)的曲子,從不換個(gè)調(diào)兒。午間休息,走在公園的小徑上,原本想披發(fā)披發(fā)步的夸姣心情,卻被聒噪的蟬鳴聲給趕跑了。一陣緊過(guò)一陣的聲浪讓人莫名地?zé)┰?。過(guò)了許久,啼聲才徐徐地平息下來(lái)。此時(shí),心情卻已無(wú)法平靜。

我開(kāi)始留意這些小家伙,它們雖叫得響,我卻無(wú)法發(fā)現(xiàn)它們到底藏身何處。我小心翼翼,慢慢地靠近,走到一棵樹(shù)下。而這樹(shù)上的知了也識(shí)相了似的不叫了。我仔細(xì)地用眼睛掃描過(guò)每一根樹(shù)枝,卻毫無(wú)收成。我猜:它們的棕色身子已經(jīng)和樹(shù)干融為了一體。我只好拋卻。剛走出不遠(yuǎn),剛剛那棵樹(shù)上的蟬兒們又齊聲唱將起來(lái),聲音好像更加難聽(tīng)逆耳,這分明是在嘲諷我?。?/p>

幾天后,在杭州旅游時(shí),午飯過(guò)后,在餐廳去往房間的路上,有一徑樹(shù)蔭,我一路漫步著,習(xí)慣了耳邊一如往常急雨般的蟬鳴。正走著,忽然間,樹(shù)上落下一團(tuán)黑影,我一閃身,定了定神,只見(jiàn)一只蟬正仰面朝天地跌落在地,看上去已奄奄一息。它吃力地微弱地叫著,幾只腳在空中亂抓一氣。我隨手抓起一根小樹(shù)枝,對(duì)著它碰了碰。只聽(tīng)“嗞——”一聲巨響,嚇得我立馬狠狠地捂住了耳朵。這一聲叫仿佛是它生命力的最后爆發(fā),它已經(jīng)用盡了全身的力量。之后,它的身體掙扎幾下就不動(dòng)了。我忽然發(fā)現(xiàn),蟬的一生竟是如斯短暫,所幸那暢快淋漓的高歌也表示——它曾經(jīng)輝煌過(guò)。

炎夏接近尾聲,蟬的鳴聲也隨著越來(lái)越低弱、稀疏了。但是它們留給我的夏天記憶,卻不會(huì)消失……

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文如何寫


寫作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能,寫作文可以鍛煉我們的基本寫作技巧,想提高作文水平,就要多讀書,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界。哪些優(yōu)秀范文是我們值得參考的呢?小編花時(shí)間特意編輯了關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文如何寫,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文如何寫 篇1

大家的暑假都是怎么過(guò)的呢?是去旅游,還是去鄉(xiāng)下玩?我想大家的暑假一定過(guò)的很開(kāi)心,我也不例外。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,媽媽叫醒了還在睡夢(mèng)中的我,說(shuō)要去舅舅家,我高興極了,立刻起來(lái)收拾好,和媽媽踏上了去舅舅家的路途.

在車上,我興奮的不得了.一會(huì)兒要媽媽的手機(jī)打電話,一會(huì)兒又給媽媽講故事,一會(huì)兒又和媽媽玩游戲……鬧的不得了.一個(gè)多小時(shí)后,我終于來(lái)到了舅舅家.剛進(jìn)門,我就一把拉起妹妹去田野里玩.

哇!田野里真美啊!空氣是那么清鮮,天空是那么柔美,使人心情非常舒暢.近處,地上的蔥、辣子、番茄數(shù)不勝數(shù);遠(yuǎn)處,一碧千里,小丘上的羊群就像棉花糖,真想吃一口.我和妹妹走在田埂上,兩手張開(kāi),眼睛一閉,微風(fēng)朝臉上吹來(lái),別提有多舒服了.

舅舅家還養(yǎng)了一頭小豬呢!就在后院,我這就帶你去看!豬圈那頭傻乎乎、笨手笨腳的的小豬多可愛(ài)啊!它在那兒邊吃邊“哼、哼”地叫著,好象在說(shuō):“真好吃,我要多吃些,多長(zhǎng)點(diǎn)肉!”

我和妹妹到處閑溜達(dá),直到太陽(yáng)親吻著小丘.真不想回去,我就帶妹妹到高一點(diǎn)的小山坡上大喊:“美麗的鄉(xiāng)村,我愛(ài)你!”回音清晰的縈繞在耳邊,希望這座小山坡,這些羊群,這里的一草一木都永遠(yuǎn)記住我:一個(gè)淘氣的女孩.太陽(yáng)把我的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

這個(gè)暑假我滿世界瘋,心情只能用兩個(gè)字來(lái)形容:開(kāi)心!

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文如何寫 篇2

放假了,放假了,隨著激動(dòng)人心的期末考試結(jié)束。我期待已久的暑假生活就開(kāi)始了。同學(xué)們歡呼雀躍,心里比豬八戒吃了人參果還要甜。我想:這下可以好好地玩游戲了。

暑假生活來(lái)了,我的心里別提有多開(kāi)心了。這下好了,我可以放心地睡到10點(diǎn)鐘,再也不用那么早起床??墒屡c愿違,因?yàn)槔蠋煵贾昧耸畼幼鳂I(yè):比如有日記十五則,新暑假一本,抄知識(shí)十全50―100頁(yè)1遍……數(shù)學(xué)有一本新暑假,一篇數(shù)學(xué)日記……看到這些作業(yè),我的頭快炸開(kāi)了。好像背上千斤頂在操場(chǎng)上來(lái)回奔跑,跑一圈,千斤頂就減少一斤。任務(wù)真是太重了,把我僅有的一點(diǎn)兒時(shí)間給壓沒(méi)了。我真命苦!嗚……

廢話少說(shuō),在暑假班的日子里也沒(méi)有以前想的那么有趣,剛剛艱難地跨進(jìn)暑假班的門檻,我就被那防不勝防、多如牛毛的“原子彈”命中了。培訓(xùn)班的老師攻擊我:“雖然你的成績(jī)?cè)谶@個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班里名列前茅,可是在這里,就講這里的成績(jī)。大家一定要每天背一次這句話,考、考、考,老師的法寶,分、分、分,學(xué)生的命根?!遍_(kāi)學(xué)第一課,任務(wù)比較重,我自然比較繁忙。我迷迷惘惘的過(guò)了這節(jié)課,經(jīng)過(guò)這節(jié)課,我已經(jīng)身心疲憊了,我坐黃包車回了家,一到家就坐在電腦前,后面卻傳來(lái)“河?xùn)|獅吼”還不快去寫作文。我匆匆忙忙地寫了作文,效率并不高。

經(jīng)過(guò)幾堂課的來(lái)回奔波,我已經(jīng)對(duì)飯菜倒胃了。這樣的暑假班,可以用臥虎藏龍、高手如林、無(wú)懈可擊來(lái)形容,一點(diǎn)也不夸張。因?yàn)槔锩嬗袔讉€(gè)超級(jí)高手,除了口算以外,他們樣樣比我強(qiáng)。這使我信心全無(wú)。我每一次想發(fā)言時(shí),他們卻搶了我的機(jī)會(huì)。我從神采奕奕變成了愁眉苦臉。我對(duì)這次暑假班失望透了。

時(shí)間總在我們不留神時(shí)從我們的手中跑出,轉(zhuǎn)眼間,以暑假班為主題的暑假生活也結(jié)束了。暑假生活使我從中受益:要想取得好成績(jī),就得付出比一般人還要多的汗水。

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文如何寫 篇3

不知不覺(jué),一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,迎接我們的,是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假。

這個(gè)暑假我不能出去玩了,只能呆在家里。幸好有學(xué)樂(lè)陪著我,還有電腦度過(guò)這個(gè)無(wú)聊的暑假。

我作了一個(gè)作業(yè)的規(guī)劃:語(yǔ)文每天寫一篇日記,英語(yǔ)每天復(fù)習(xí)一個(gè)模塊,數(shù)學(xué)每天寫一個(gè)練習(xí)。

因?yàn)槲沂且粋€(gè)看書狂,而家里好的書都被我看完了心里就悶得慌,所以我就鬧著爸爸給我買幾本書看,爸爸正好要去南寧出差就答應(yīng)了。第三天下午,爸爸終于回來(lái)了,我像幾年沒(méi)見(jiàn)爸爸一樣沖過(guò)去,把書拿了下來(lái)。爸爸還買了不少書呀,有:《福爾摩斯探案選集》《中華上下五千年》《三國(guó)演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》《昆蟲(chóng)記》等等好書。

暑假有這么多好書可以看,還擔(dān)心什么呀。

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文如何寫 篇4

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過(guò)去了嗎,面臨我的是炎炎的`烈日,干燥的空氣,還有……

夏天呆在空調(diào)房對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是非常舒服的。可對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像籠子一樣。

事情是這樣的,放暑假了,我整天都呆在空調(diào)房里,目不轉(zhuǎn)睛地盯著作業(yè),絞盡腦汁地思考問(wèn)題,通過(guò)幾個(gè)星期終于把作業(yè)完成了。本來(lái)想放松放松,可一大本書擺在我得面前,被攔在籠子里。我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛卻飛不了。我只能復(fù)習(xí)功課,每天早上還要補(bǔ)課。到了晚上,我滿懷希望做好準(zhǔn)備去展開(kāi)翅膀翱翔,可事實(shí)卻不盡人意,從希望中看到了絕望,整個(gè)暑假我被折去了翅膀。

我希望我是一只鳥(niǎo),飛向浩瀚的天空,可被關(guān)在籠子里;我希望我是一條魚,游向廣闊的大海,可被困在魚缸;我希望我是一匹馬,奔向無(wú)垠的草原,可被鎖在動(dòng)物園里。我向往著浩瀚的天空,我向往著廣闊的大海,我向往著無(wú)垠的草原。我渴望能得到一點(diǎn)自由。

我的暑假生活就是這樣,很boring,difficult。

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文如何寫 篇5

我的暑假生活,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,暑假又來(lái)了。同學(xué)們都開(kāi)始了自己的假期生活,當(dāng)然我也不例外。 放假的第一天我回到鄉(xiāng)下的爺爺家。鄉(xiāng)村的生活對(duì)我一個(gè)在城里長(zhǎng)大的人來(lái)說(shuō)太有趣了,回去的第一天,我和爺爺去釣魚了。釣魚可是個(gè)需要耐心的事急不得。

第一次釣魚的我因?yàn)槿狈δ托?,沒(méi)過(guò)個(gè)幾分鐘就不耐煩的動(dòng)一下,導(dǎo)致我一個(gè)上午一條魚也沒(méi)釣到,后來(lái)經(jīng)過(guò)爺爺?shù)募?xì)心教導(dǎo)我終于釣到了一條魚,就這樣懷著喜悅的心情跟爺爺回家了。過(guò)了幾天我回家了,回家后我學(xué)了跆拳道。我在學(xué)的時(shí)候還交了一個(gè)好朋友,他什么都比我好,頭腦比我好,體能比我好,韌帶比我好,學(xué)什么都快。所以我要多向他學(xué)習(xí),我和他玩得也很開(kāi)心。我學(xué)了很多東西,如:沖拳、三大拳法、四大腿法……這幾天玩也玩夠了,就抓緊時(shí)間寫作業(yè)。在媽媽的幫助下,我完成了我的假期作業(yè)。 啊,暑假過(guò)得真快,我的暑假生活也結(jié)束了。

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文如何寫 篇6

在大家眼中,海底世界是怎樣的呢?五彩繽紛的珊瑚,各式各樣的魚群,還有那形態(tài)各異的海綿今年暑假,我有幸能穿上潛水服,去浩瀚的海底一探究竟。

穿上潛水服,戴好護(hù)目鏡,綁好沉鐵,一切都已準(zhǔn)備就緒。只見(jiàn)我踩著臺(tái)階,一步一步地向深海走去。這蔚藍(lán)的大海乍看風(fēng)平浪靜,但在它的深處,究竟蘊(yùn)藏著多少奧秘,潛伏著多少危機(jī)?我不禁遲疑了??墒?,在我猶豫之時(shí),悲劇發(fā)生了。我后面的一位大姐姐腳下一劃,不小心推了我一把。我一腳踩空,跌進(jìn)了水里。撲通,冰涼的激活了我身上每一個(gè)細(xì)胞。我活躍了,頓時(shí)熱血沸騰,跟隨著潛水教練潛入海底。

氣泡模糊了我的雙眼,等它們散去時(shí),我看到了令人嘆為觀止的景色:無(wú)數(shù)只水母閃爍著淡紫的熒光,發(fā)出著微弱的放電聲。成群的魚兒在珊瑚中穿梭,尋找著自己的家園。我驚呆了。其實(shí)我在電視上也看到過(guò)這樣的景色。也許海水比這兒可清澈,魚群比這兒更斑斕。但是此時(shí),我卻更激動(dòng),看著這些與自己差異巨大的物種,我不禁感嘆生命的奇跡。突然,一只小魚從我臉頰邊穿梭而去,這是一只黃黑相間的熱帶魚,好可愛(ài)!只見(jiàn)它向珊瑚叢游去,隱隱約約地,我看見(jiàn)幾只淡色小魚,這應(yīng)該是他的孩子吧。為了自己的孩子,魚母不畏艱難,去尋找食物,我不禁肅然起敬。

我繼續(xù)向更深海域潛起。突然,耳畔依著劇痛,如同針扎火烤,這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的氣壓極限吧。我望著下方那美艷的珊瑚,定了定心,決定繼續(xù)往下潛。漸漸地,耳畔的疼痛仿佛減輕了不少,應(yīng)該是適應(yīng)氣壓了吧,我不禁暗暗得意。突然,一只水母從珊瑚中鉆了出來(lái),與我撞在了一起,被我逮了個(gè)正著。水母十分滑手,觸感就跟真的果凍沒(méi)什么區(qū)別,剛剛抓到就滑走了。想溜?沒(méi)那么容易!只見(jiàn)水母一張一縮,行動(dòng)十分緩慢。我劃動(dòng)著有些笨拙的四肢向前游去,30厘米,25厘米,20厘米快了,就快要抓到了,我沾沾自喜,而水母似乎也感到了危機(jī),呼,猛地一竄,躲進(jìn)了紫色的珊瑚叢中不見(jiàn)了蹤影。真可謂是兒童疾走追水母,竄入珊瑚無(wú)處尋?。?/p>

美好的時(shí)間總是過(guò)得很快,教練把我拉回了海面。潛水衣很有浮力,我躺在海面上,望著那湛藍(lán)的天空不禁思緒萬(wàn)千,想著如今各種各樣的污染,過(guò)度的捕撈,使海洋傷痕累累。海洋,她孕育了一切生命,她是我們共同的母親,是魚兒的,也是人類的。

這一次海底探索,讓我明白了許多。如果人類仍然不斷破壞海洋的話,數(shù)年后,我們是否還能看到這般美麗的海底世界?答案是未知的,但我堅(jiān)信,海洋的美是永恒的,因?yàn)樗杏松?,將與人類共存亡。

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文如何寫 篇7

我的暑假生活,至今仍纏纏綿綿的繞在我心頭,久揮不散。

那是在一個(gè)星期三的下午,我應(yīng)和著陽(yáng)光,那抹柔和的金色在我臉上留下了一片又一片的暗色剪影。我慵懶的瞇著眼,正抵擋不住那睡意,想去會(huì)周公時(shí),一個(gè)悅耳的聲音卻不合時(shí)宜的響起,打破了這份寧?kù)o:

“你這孩子,快去你姨媽家送點(diǎn)東西!”

文藝小清新范兒一下子全沒(méi)了,啊啊!“哦……”我不情不愿的從床上下來(lái),問(wèn)道:“送什么?”“這個(gè),”媽媽遞給我一個(gè)小袋子,“你中午就到你姨媽家吃飯了哈!”“……嗯”

我接過(guò)袋子,走了出去。

“小呀么小二郎呀,背著個(gè)書包上學(xué)堂……”我嘴里哼著跑調(diào)的歌,手里的袋子還一甩一甩的,好不愜意。

突然,我眼尖地捕捉了一抹銀色,“咦!是大白熊!”我驚喜地道,要知道,關(guān)于狗的品種,我可是知道很多的!不過(guò),那只大白熊,看上去是只流浪狗。

還沒(méi)等我上前去摸一摸,有一個(gè)小孩子就搶先“出手”了,他撓了撓大白熊的后頸,一臉高興。

“大狗狗,你跟我回家好不好?”那個(gè)小男孩也就五六歲的樣子。

那大白熊卻是不領(lǐng)情,抖了抖毛,露出了牙齒,想跑,小男孩見(jiàn)到大白熊掙扎著,嘴一撇,淚珠像不要錢似的滴了出來(lái)“大狗狗,不要走好不好?樂(lè)樂(lè)喜歡你……”從“樂(lè)樂(lè)“繼繼續(xù)續(xù)的話語(yǔ)中,我知道了,原來(lái)他是單親家庭的孩子。

那大白熊,像是聽(tīng)懂了一樣,舔了舔樂(lè)樂(lè)的手,站起身,示意自己跟他回去。

我的心情久久不能平復(fù),動(dòng)物也是有感情的!

關(guān)于小學(xué)生暑假生活的作文如何寫 篇8

暑假里,老師布置了一個(gè)任務(wù)——體驗(yàn)各種職業(yè),今天媽媽讓我自己做一次飯,而媽媽則在一旁指導(dǎo),今天晚上媽媽讓我做茄子、西紅柿炒洋蔥。我便抱著試一試的態(tài)度來(lái)到了廚房。剛開(kāi)始我先切菜,先是茄子,只見(jiàn)案板上放著一個(gè)青色的大茄子,我覺(jué)得應(yīng)該節(jié)省資源,只需要半個(gè)茄子就足夠了,媽媽同意我的想法,讓我切成塊兒狀。剛開(kāi)始我切得塊兒有點(diǎn)大,但是隨著切的次數(shù)的增加,我切得越來(lái)越均勻,不一會(huì)兒就裝盤了,接著一個(gè)西紅柿和半個(gè)洋蔥也順利地切好了。

我準(zhǔn)備炒菜,打開(kāi)火把鍋放在火上,等鍋里水蒸發(fā)完以后,先放一點(diǎn)油進(jìn)去,等油燒開(kāi)了,將剛才切的菜一一放到鍋中,然后再來(lái)回翻炒翻炒,接著再放兩勺鹽,學(xué)著媽媽的樣子,卻又顯得十分不專業(yè),但不一會(huì)兒,香氣撲鼻,再看上一眼,真是金黃誘人,孰能不驕?

我在炒菜途中,多次覺(jué)得味道已經(jīng)出來(lái)了,想嘗嘗,可媽媽幾次都說(shuō)還沒(méi)好,我又想到媽媽可是炒了十多年菜的老手,便只好接著炒。媽媽告訴我,在鍋里放少許水,還可以保證菜不糊,我想這可真是一個(gè)好方法,今天又學(xué)了一個(gè)小竅門!不久后,媽媽說(shuō)現(xiàn)在可以先將火關(guān)上,用鍋蓋把鍋蓋住,先將菜悶一小會(huì),不一會(huì)兒,我就迫不及待地將菜裝入盤中——出鍋了!我做的菜得到了爸爸媽媽的一致好評(píng),本次體驗(yàn)圓滿成功,再接再厲,爭(zhēng)取做出更美味的菜!

通過(guò)本次體驗(yàn),我明白了:做飯,也要講究冷靜,不能被表面的顏色和氣味所迷惑,和學(xué)習(xí)一樣,火候到家了,才能算是真正的成功!加油!

關(guān)于做菜的小學(xué)生作文范例六篇


小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門重要的學(xué)科,而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中不可分割的一部分。為了培養(yǎng)我們的想象力和邏輯思維能力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,一般老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)做菜作文,優(yōu)秀的小學(xué)做菜作文應(yīng)該如何書寫呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《關(guān)于做菜的小學(xué)生作文》,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

關(guān)于做菜的小學(xué)生作文(篇一)

平常我看見(jiàn)媽媽那么辛苦的為我操勞,我的心里很不過(guò)意,于是我決定今天我為媽媽做一餐美味的午餐。

我來(lái)到廚房不知煮什么好,突然,我眼前一亮:我來(lái)炒幾道菜給媽媽吃,她一定會(huì)很高興的。做什么呢?嗯,對(duì)了,我就做最簡(jiǎn)單的土豆絲和西紅柿炒蛋吧。我飛快地跑到廚房,先學(xué)著大人的樣子系上圍裙,拿了兩個(gè)土豆、西紅柿和雞蛋。我先把土豆切碎,然后土豆切絲泡水備用,青椒切絲、蒜拍碎。然后我把火打開(kāi),在鍋里倒了一點(diǎn)兒油,油在鍋里跳躍著,好像是許多頑皮的小孩子在歡樂(lè)地奔跑。過(guò)了一會(huì)兒,油熱了。我把土豆絲放進(jìn)鍋,只聽(tīng)一陣“滋啦滋啦”的響聲,我嚇得我連忙閃到了一邊。我用鍋鏟在鍋里炒來(lái)炒去,然后我又把土豆絲放下去,又在鍋里炒了炒,然后我均勻地在鍋里撒了點(diǎn)鹽,又炒了炒,便把土豆絲盛在盤子里。看著那黃澄澄的土豆絲,心里樂(lè)開(kāi)了花。

然后,我開(kāi)始做第二道菜,然后我先把兩個(gè)西紅柿用清水洗干凈,放在菜板上,我拿起菜刀把西紅柿切成兩半不一會(huì)一個(gè)個(gè)月牙似的`西紅柿便出現(xiàn)在我的眼前。接著我把炒菜鍋放在燃?xì)庠钌希_(kāi)始點(diǎn)火,鍋燒熱后放一勺油,等油熱以后把碗里的雞蛋倒進(jìn)鍋里。當(dāng)鍋里的雞蛋下邊凝結(jié)后,用炒菜的鏟子翻動(dòng)一下,接著把剛切好的西紅柿放進(jìn)鍋里再攪拌幾下。動(dòng)作迅速的放入少半勺鹽,再加入一些水,鍋中的水蒸氣立刻像是一條騰淵的巨龍駕著云霧直沖云霄,我趕緊拿鍋蓋去攔截,才把它兇猛的勢(shì)頭給蓋進(jìn)鍋里,2分鐘后,香噴噴的一盤西紅柿炒雞蛋就做好了……當(dāng),當(dāng),當(dāng),一盤土豆絲和一盤西紅柿炒蛋就做好了。我津津有味的品嘗著我辛辛苦苦的佳肴,嘴里不停的說(shuō):“恩,真好吃!”爸爸媽媽一嘗,也夸獎(jiǎng)我做的菜是色、香、味俱全,我聽(tīng)了心里美滋滋的。

關(guān)于做菜的小學(xué)生作文(篇二)

有一次,爸爸和媽媽回家了,我一人在家。我做完作業(yè),玩了一小時(shí)的電腦,肚子就“咕嚕咕?!钡爻翱粘怯?jì)”了。我東翻西找??蛇€是找不到東西吃,沒(méi)辦法,我只好自己做菜了。

可一到廚房??缮笛哿?。我可是一個(gè)在家中最小的啊﹗爸爸媽媽不在的時(shí)候都是哥哥姐姐做,現(xiàn)在哥哥姐姐都到貴陽(yáng)讀書去了。平時(shí)一盤菜也沒(méi)做過(guò)呀﹗這真讓我難堪極了﹗肚子還在不停地唱著空城計(jì),沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮來(lái)給自己做菜了。

說(shuō)干就干,我從冰箱里拿出來(lái)豬肉和青椒。我使勁切豬肉。咦?怪事,這把刀在哥哥姐姐手里那么好用,是不是看我是新手,就欺負(fù)我呢?但我還是慢慢地把肉切成了肉片,把青椒切成了一小塊一小塊的,我廢了九牛二虎之力終于切好了。

切好后,我就放油了,一放油,過(guò)了幾秒,我就把豬肉片放進(jìn)去炒了一番。突然,一滴油飛在我手上。我心想:原來(lái)哥哥他們做這些這么難。我又把青椒放了進(jìn)去,鍋里成排隊(duì)開(kāi)會(huì)一樣,到處飛油出來(lái),但我還在那里炒。終于,菜炒好了,我從鍋里拿出來(lái)一碗冷飯就吃了。我咬了一口自己做的菜,才知道忘了放鹽了。我又把菜放了一些鹽,咬了一口說(shuō):“真好吃。”

從那開(kāi)始,我學(xué)會(huì)了做菜。

關(guān)于做菜的小學(xué)生作文(篇三)

這幾天,媽媽很難受,沒(méi)人給我做飯,于是,我就想給媽媽做一道菜,讓媽媽高興高興。做什么菜呢?我苦思冥想了老長(zhǎng)時(shí)間。突然一拍腦袋,有了,就做蒜苔炒雞蛋吧,這個(gè)菜媽媽最愛(ài)吃,說(shuō)不定媽媽今天看見(jiàn)它,能多吃點(diǎn)飯,就不會(huì)那么難受了。

打定主意后,我開(kāi)始動(dòng)手做飯了。首先打開(kāi)冰箱拿出三個(gè)雞蛋和一小把蒜苔放在灶臺(tái)上備用。接著開(kāi)始動(dòng)手把蒜苔上的小帽子和尾巴都掐了,又把整理好的蒜苔泡了一會(huì)兒,用了洗了洗,拿出來(lái)放在案板上,把它切成小蒜苔丁大約一厘米左右長(zhǎng)。隨后打開(kāi)櫥柜,拿出一個(gè)干凈的碗,把雞蛋打進(jìn)去。在打第一個(gè)雞蛋的時(shí)候,由于用力過(guò)大,雞蛋皮都被我捏碎了;到第二個(gè)的時(shí)候手又由于用的力太小了,皮都沒(méi)打開(kāi);輪到第三個(gè)的時(shí)候總算完美地打入碗中,媽媽還直夸我打得比前兩個(gè)都棒。三個(gè)雞蛋都已打進(jìn)碗里,下一步該用筷子把雞蛋攪均勻。等把雞蛋攪勻后,我把事先切好的蒜苔丁倒進(jìn)雞蛋里,再次攪勻。一切準(zhǔn)備就緒后,我又把鍋刷好,放在爐子上,把火打開(kāi),鍋里的水珠好像在在跳舞,一會(huì)兒,水珠消失了。我把適量的油倒進(jìn)鍋里,等油熱了,把事先攪好的蒜苔和雞蛋液倒入鍋中,等它們?nèi)诤显谝黄?,還沒(méi)完全凝固的時(shí)候,我加入了一小勺鹽,繼續(xù)翻炒,等雞蛋完全凝固,蒜苔已經(jīng)變成深綠色,我覺(jué)得它們已經(jīng)熟了。為了證明自己的猜測(cè),我就用筷子夾了一根嘗了嘗,味道還行。最后的工序出鍋,我把盤子放在灶臺(tái)上,把鍋里的菜裝到盤子里,我的作品完成了。我把菜端到桌子上,對(duì)媽媽說(shuō),快嘗嘗。媽媽夾了一塊,豎起大拇指說(shuō),真好吃,我家麒碩長(zhǎng)本領(lǐng)了。我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng),非常開(kāi)心。

通過(guò)這次做菜,我明白了,媽媽下班回來(lái)還要做飯,媽媽太累了、太辛苦,以后我要多幫幫媽媽做家務(wù)。

點(diǎn)評(píng):平時(shí)看媽媽炒菜是那么輕松,可是當(dāng)我要為媽媽做一次她喜歡的菜時(shí),卻是手忙腳亂。終于我的成果出鍋了,沒(méi)想到卻得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。通過(guò)這次做菜,我才正在體會(huì)到媽媽的辛苦,決心今后要替媽媽多做家務(wù)。

關(guān)于做菜的小學(xué)生作文(篇四)

今天下午,我回到家里。寫完作業(yè)后,我就跑到奶奶身旁問(wèn):“奶奶,今晚我們吃什么菜?”奶奶回過(guò)頭,和藹可親地對(duì)我說(shuō):”要不,我教你做尖椒炒雞蛋吧!“我說(shuō):”好呀好呀!“因?yàn)槲易類?ài)奶奶專門為我做的尖椒炒雞蛋,可香了,一想到那個(gè)味道,我就直流口水。

于是,我跟著親愛(ài)的奶奶來(lái)到廚房。奶奶一邊指導(dǎo)一邊說(shuō):“先辣椒洗干凈,再用刀從中間切成兩半,把里面的白絲和種子挖出來(lái)。小心別切到手?!蔽野凑漳棠陶f(shuō)的行動(dòng)起來(lái),我好奇地問(wèn)道:“為什么還要把這條白絲挖出來(lái),光把種子弄出來(lái)不就行了?”奶奶說(shuō):“這條白絲最辣了,所以人們就叫它辣心。如果不把它弄出來(lái),你就會(huì)被辣哭的,以后就不敢吃了我做的尖椒炒雞蛋好吃,秘訣就在這兒。”奶奶又說(shuō):“把那兩半辣椒切一切,再剁碎,裝進(jìn)碗里,拌上兩雞蛋,放點(diǎn)鹽再攪勻。”準(zhǔn)備就緒后,我在奶奶的指導(dǎo)下,打開(kāi)爐灶,點(diǎn)上火,在鍋?zhàn)永锏股匣ㄉ?,油熱后,放入蔥花,爆出蔥香后,再把拌好的雞蛋倒入鍋內(nèi),不停的攪拌,待辣椒沒(méi)有水分后,香噴噴的尖椒炒雞蛋就出鍋了。我高興的說(shuō):“我學(xué)會(huì)了,謝謝您——奶奶!”

我和奶奶享用起我做的美味來(lái)。

關(guān)于做菜的小學(xué)生作文(篇五)

一個(gè)涼爽的早晨,清風(fēng)把我從夢(mèng)中吹醒,這時(shí),饑腸轆轆的我想到:假如在我面前的有媽媽做好的美味的早餐,那多好啊!但我馬上又失望了,因?yàn)榘职謰寢尦霾钊チ?,唉,我只能以泡面充饑?/p>

吃一個(gè)星期的泡面,日子度日如年。好不容易一個(gè)星期過(guò)去,媽媽終于回來(lái)了。一進(jìn)門,我便沖著媽媽喊:媽--我想學(xué)做菜!媽媽一聽(tīng),忘記了坐車的疲勞,興致勃勃地對(duì)我說(shuō):好啊,我們家的大懶蟲(chóng)也想學(xué)做菜了,以后我就可以輕松點(diǎn)咯!

媽媽馬上到市場(chǎng)買菜,回來(lái)后叫我把菜放到盆里洗干凈,我照辦了。隨后,媽媽帶我到到廚房親自指點(diǎn)我:首先,把煤氣和火打開(kāi),接著放油下去,等火把油燒熱了,就把菜放到鍋里翻炒,最后再把調(diào)鹽、糖等料放下去,翻炒幾下,菜就可以上鍋了!我說(shuō):這不簡(jiǎn)單,看我露一手。我照著媽媽說(shuō)的步驟操作起來(lái):首先,開(kāi)煤氣點(diǎn)火,再把油倒到燒熱了的鍋里,哎呀!那油在鍋里跳起舞來(lái)了,把我的手燙傷了,好痛啊!媽媽告訴我:是因?yàn)槲覜](méi)把鍋擦干就倒油下去,才會(huì)引起的。這一下,我剛才的神氣勁沒(méi)了,但是,為了自己以后在爸爸、媽媽出差的日子里不吃方便面,我忍了,繼續(xù)學(xué)。等油燒開(kāi)了,媽媽叫我把菜倒到鍋里去,因?yàn)槭堑谝淮危晕乙膊恢罆?huì)有怎樣的后果,就抓起一把,往鍋里扔,炸的一聲,使我從鍋邊跳后好幾步,嚇?biāo)牢伊?。媽媽在一旁笑我,笑我像個(gè)膽小鬼一樣。但我還是堅(jiān)持下去,沒(méi)有被眼前的困難打倒。接下去的步驟也挺順利的,在媽媽的指導(dǎo)下,我成功地做出了一道菜。味道雖不怎么好,但總比吃泡面強(qiáng)得多。

在接下去的幾天里,我都跟著媽媽到廚房里幫忙。漸漸地,我也掌握了一些有關(guān)做菜的知識(shí),做菜的手藝也越來(lái)越好了。以后我再也不怕爸爸媽媽出差了!

關(guān)于做菜的小學(xué)生作文(篇六)

我非常喜歡吃狼牙土豆,但外面賣的很不衛(wèi)生,媽媽很少買給我吃。有天,我自己想學(xué)做一份狼牙土豆。

我先和爸爸到菜市場(chǎng)去買土豆,我們?cè)诓耸袌?chǎng)繞了一圈,有好幾家賣土豆的,我在其中一家挑選了一個(gè)土豆買了下來(lái)。

回到家里,我用水把土豆上的泥沙沖洗干凈,然后我拿刮刀一刀一刀地把土豆皮刮下來(lái),有些刮不掉的小洞,我就用小刀把它挖掉,還要把青的地方給削掉。最后我把削好的土豆浸泡在清水里面。

接著,我拿出菜板和切土豆專用的刀,把土豆放在菜板上,一刀切下去,“好硬?。 备厩胁粍?dòng),就像切在一塊木頭上。媽媽在旁邊提醒我:“切土豆要垂直切下去,才更輕松?!蔽以嚵藥状?,果然,先切土豆就像切木頭一樣,掌握了方法后就像切胡蘿卜一樣容易了,爸爸告訴我切好的土豆要放在水里浸泡一會(huì)兒,這樣做出來(lái)的土豆會(huì)更好吃。土豆在水里泡了幾分鐘,我開(kāi)始準(zhǔn)備下鍋了。

我把鍋放在灶上,先打開(kāi)火,等鍋里的水全部干了,再把油倒進(jìn)去。等油熱了,我一根一根的把土豆放入鍋內(nèi)。土豆剛碰到油,就發(fā)出噼里啪啦的聲音,好像放鞭炮,油也到處濺這時(shí)爸爸又提醒我,從鍋邊順著放就不會(huì)這樣了。土豆在鍋里慢慢變成金黃色,就好了,把土豆撈出來(lái)放進(jìn)碗里,繼續(xù)放土豆進(jìn)鍋,重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,把土豆全部炸好。

最后就是放調(diào)料了,我加了鹽、味精、辣椒粉、蔥攪拌,成品完成。我迫不及待地把土豆與姥姥姥爺分享,姥姥和姥爺都說(shuō)好吃。吃著自己做出來(lái)的狼牙土豆特別的香!

關(guān)于小學(xué)生釣魚的優(yōu)秀作文六篇


語(yǔ)文是人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科,而作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語(yǔ)言的魅力,通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫一篇關(guān)于釣魚的小學(xué)作文的,優(yōu)秀的釣魚作文應(yīng)該如何書寫呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于小學(xué)生釣魚的優(yōu)秀作文”,大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡!

關(guān)于小學(xué)生釣魚的優(yōu)秀作文(篇一)

星期天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,正是釣魚的好天氣。爸爸帶著丁丁去釣魚,一路上他們有說(shuō)有笑,不一會(huì)兒就到了小河邊。

他們先選了一個(gè)位置坐下。爸爸在魚鉤上放上了魚餌,再扔出了魚鉤,最后就耐心地在岸邊等待魚兒上鉤。不一會(huì)兒,爸爸就釣到了一條大魚。三心二意的丁丁,一會(huì)兒捉蝴蝶,一會(huì)兒捉甲蟲(chóng)。等到他回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)爸爸的魚簍里有大大小小的魚,自己卻一條也沒(méi)有。丁丁急得滿頭大汗,一邊跺腳一邊說(shuō):“我怎么釣不上魚呀?”爸爸說(shuō):“釣魚要一心一意,不能三心二意?!倍《“凑瞻职值脑?,坐了下來(lái)繼續(xù)耐心地釣魚。沒(méi)過(guò)多久,他果然釣到了一條活蹦亂跳的魚。

丁丁心想:爸爸說(shuō)得對(duì),釣魚是個(gè)技術(shù)活兒,不能著急,要有耐心。

關(guān)于小學(xué)生釣魚的優(yōu)秀作文(篇二)

今年暑假我在父親的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了釣魚,我覺(jué)的釣魚是一件非常有趣的事。

暑假里的一天,我和父親一早就來(lái)到了遠(yuǎn)離市區(qū)的鄉(xiāng)下―桃園。原來(lái)這里是專門釣魚的地方,父親讓我先坐在板凳上看他怎樣釣魚。父親把面裝在魚鉤上向上一扔,扔進(jìn)了河里,開(kāi)始釣魚了,好一會(huì)兒,有一只魚慢慢地過(guò)來(lái)了,父親讓我小聲點(diǎn),魚上鉤了!父親把魚竿向上一拉,一條大魚上來(lái)了,“讓我試試吧!”我求父親,父親把魚竿給我,我像父親一樣釣起魚來(lái),但是,好久都沒(méi)有魚來(lái),我有些不耐煩了,怎么回事呀?一條魚都不來(lái),我開(kāi)始坐不住了,父親說(shuō)一定要有耐心,也不能三心二意,要一心一意看水面才行,如果不專心觀察水面,有時(shí)候魚來(lái)了,我們沒(méi)看到,它會(huì)吃掉魚餌,偷偷溜走,我明白了父親講的道里,我開(kāi)始認(rèn)真觀察水面,終于,魚上鉤了,我拉不動(dòng),父親和我一起拉,好大的魚??!我高興極了。

我這次學(xué)會(huì)了釣魚多虧了父親,父親說(shuō):“做任何事都要像釣魚一樣有耐心,不能像小貓釣魚一樣三心二意,”我明白了這個(gè)道理,覺(jué)得釣魚真有趣。

關(guān)于小學(xué)生釣魚的優(yōu)秀作文(篇三)

今天天氣晴朗,風(fēng)和日麗,是個(gè)釣魚的好時(shí)期,爸爸便帶我去池塘邊釣魚。

到了池塘邊,我就看見(jiàn)了許多魚在池塘里游著,玩耍著。等爸爸把魚餌弄在魚竿上面后,我就開(kāi)始釣魚了。我坐在小板凳上面,拿著魚竿,靜靜地等著魚兒上鉤。可是,過(guò)了半個(gè)小時(shí),還是沒(méi)有魚上鉤。我開(kāi)始不耐煩了。我放下魚竿,跑過(guò)去找爸爸,說(shuō):“爸爸,魚兒怎么還沒(méi)上鉤,我等一條魚都望眼欲穿啦!”爸爸說(shuō),做事情要有耐心,不能跑來(lái)跑去,要靜靜等魚上鉤,你也可以想想辦法嘛?!斑祝沁?,只能智取,不能硬拼。我去包里拿了些魚食,撒到池塘里,這招還真靈,魚兒一下子就全游了過(guò)來(lái),拼命搶魚食。我趁機(jī)把魚竿一甩,把魚餌丟到池塘里,過(guò)了一會(huì)兒,就有魚兒上鉤啦!我用力一拉,呵,還是條很肥的草魚呢!我又照剛才的方法,釣了好多魚上來(lái)。到了下午四點(diǎn)多,我們要收拾漁具回家啦!我釣了八只魚,爸爸才釣了六只,我贏咯!回到家,我們把釣的魚分類,有草魚,鯉魚,鯽魚等,還有一條小金魚呢!

通過(guò)這次釣魚,我明白了:無(wú)論做什么事,都要有耐心,而且要機(jī)智呢!

關(guān)于小學(xué)生釣魚的優(yōu)秀作文(篇四)

國(guó)慶節(jié)的一天下午,外公帶著我和小魚妹妹一起去釣魚。我心里激動(dòng)極了,還有一種說(shuō)不出的喜悅。

來(lái)到養(yǎng)魚塘,我發(fā)現(xiàn)這里空氣非常清新,旁邊還種著水稻、甘蔗、果樹(shù)等等,水也非常的清,非常適合釣魚。

我們放下魚竿,拿來(lái)養(yǎng)魚網(wǎng)和撈魚網(wǎng),再在魚竿上裝上線,再灑下魚食,然后把魚竿放下去,就有一條上鉤了,外公馬上把魚竿給我,我使勁往岸上拉,外公再把魚撈上來(lái),把魚鉤從魚嘴上拿下來(lái),再放進(jìn)養(yǎng)魚網(wǎng)里,然后在魚鉤上裝上蚯蚓,把魚竿伸出去,再次遞給我。過(guò)了一會(huì)兒,我不耐煩了,心想,魚怎么還不來(lái)吃呀,真想去玩一會(huì)兒。這時(shí),我想起了《小貓釣魚》的故事,就有點(diǎn)耐心了。突然,魚浮動(dòng)了一下,我提了一下,果然有魚,心里開(kāi)心極了。我使勁往岸邊拉,這時(shí)的我覺(jué)得魚好重,它一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,我費(fèi)了九牛二虎之力才把魚托到外公這邊,被外公撈起來(lái)。我用了這種方法釣了四條魚,有一條是因?yàn)轭伾悬c(diǎn)紅,放了。

后來(lái),我把魚竿給了妹妹,她也釣了一條,其他大人見(jiàn)了忍不住說(shuō):“這兩個(gè)小孩的收獲真大!”我聽(tīng)了這些話,心里樂(lè)開(kāi)了花。

關(guān)于小學(xué)生釣魚的優(yōu)秀作文(篇五)

今天,我們來(lái)到了廈門東坪山的陶然山莊釣魚。爸爸先釣了一條大魚。我羨慕極了,喃著要爸爸教我釣魚。

我學(xué)著爸爸的樣子,拉開(kāi)釣繩,放上魚食,然后把魚鉤輕輕地甩進(jìn)水里面,心里念叨著:“魚兒,魚兒,快上鉤?!濒~鉤丟下水不久,浮標(biāo)輕輕地抖動(dòng)了幾下,急性的我以為魚上鉤了,急忙提起一看,什么也沒(méi)有

爸爸看我焦急的樣子,對(duì)我說(shuō):“釣魚一定要有耐心,剛才浮標(biāo)抖動(dòng),這就是魚兒在試探,等它感到?jīng)]有危險(xiǎn)了,它才會(huì)吞食魚鉤上的食物,這時(shí)才能提鉤。

我照爸爸的話去做。忽然,魚標(biāo)猛向下沉。我一提鉤,?。∫粭l大魚掛在鉤上。我高興的一蹦三尺高,我終于釣到魚了!

我們享受著美麗的廈門風(fēng)景,滿載而歸。

關(guān)于小學(xué)生釣魚的優(yōu)秀作文(篇六)

一大早,媽媽把我叫起來(lái):“快起床,快起床!”我奇怪了?以前我都是自己醒,今天怎么要起的這么早,難道我要去上學(xué)?難道同學(xué)來(lái)我家了?難道要去爺爺家?想到這我一股腦地起床,和爸爸媽媽去釣魚了。

到了釣魚點(diǎn),爸爸拿出了魚桶,拿出了魚餌,但卻怎么也拿不出魚鉤。我奇怪了,我們家不是有魚鉤嗎?爸爸怎么不帶來(lái)?難道在路上丟了?莫非被人偷了?或是被別人借走了?哈哈哈!原來(lái),爸爸把它忘在家里了。無(wú)奈,只能起身去拿。

魚鉤到手后,爸爸像是和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人握手一樣慎重的把魚鉤交給了我,我心里忐忑不安:“萬(wàn)一我沒(méi)有釣到魚爸爸媽媽會(huì)不會(huì)笑我沒(méi)本事?”雖然我很緊張,但我還是拿起了魚鉤開(kāi)始釣魚了。

大約過(guò)了半小時(shí),魚鉤動(dòng)了動(dòng),我欣喜若狂,魚終于上鉤了,一會(huì)兒要向爸爸炫耀炫耀。于是我迫不及待拿起了魚鉤,結(jié)果卻什么都沒(méi)有。為什么?明明魚上鉤了!我不甘心。我把魚鉤拿起的太快,魚還沒(méi)有咬住鉤。我吸取了這次的教訓(xùn),信心滿滿的開(kāi)始釣魚了。可是,這次仍然沒(méi)有魚上鉤,過(guò)了一刻鐘我絕望了,我說(shuō):“我不想釣魚了!”爸爸見(jiàn)了過(guò)來(lái)和我說(shuō):“魚上鉤時(shí)你要耐心等待,等魚咬住了再提鉤。還有你把魚餌放到這么后面把鉤子都露出來(lái)了,魚當(dāng)然不會(huì)上鉤啦!”

我聽(tīng)了爸爸的話,恍然大悟,又開(kāi)始釣魚了。這次,魚過(guò)了一會(huì)兒,就上鉤了,但是我耐住性子,按兵不動(dòng),果然釣上了一條大魚!

這次釣魚,我明白了一個(gè)道理:做事情不要講究速度,而不保成質(zhì)量,就好像釣魚,魚還沒(méi)咬住鉤就收線了,這樣可釣不上魚。

關(guān)于立秋的小學(xué)生作文大全六篇


節(jié)假日的形成是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間民俗文化的沉淀,在立秋節(jié)氣悄然來(lái)臨的時(shí)候,老師通常會(huì)布置作業(yè),讓我們寫一篇立秋主題作文,寫作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感,讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。那么你知道如何才能寫好一篇立秋作文嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“關(guān)于立秋的小學(xué)生作文”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

關(guān)于立秋的小學(xué)生作文(篇一)

常說(shuō):一葉知秋。

早晨,門前老槐樹(shù)上,幾片枯黃的老葉被風(fēng)吹落,在空中旋轉(zhuǎn)飄舞,冉冉落地,再打幾個(gè)滾兒。奶奶說(shuō):天氣轉(zhuǎn)涼,快立秋了吧!我翻開(kāi)日歷,原來(lái)今天下午五點(diǎn)一分立秋。望著蔚藍(lán)色的天空,一絲云影都沒(méi)有,是那么的透明。秋,不僅給我們帶來(lái)了涼爽的風(fēng),還給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。

原野上的小草,不再像春天那樣?jì)赡郏奶炷敲慈彳?。草尖泛起了一片片鵝黃,牧童正悠閑地趕著牛群在放牧。田野上到處春華秋實(shí)、生機(jī)盎然。沉甸甸的棉桃壓彎了枝頭,似一個(gè)個(gè)銅鈴鐺。火紅的高粱低下了頭,好像在向我敬禮。成熟了的水稻也懷揣著豐收的喜悅。就連田梗上的狗尾巴草也著實(shí)垂下了腦袋。芝麻卻追著花兒直往上竄,不禁感嘆,初秋真美!立秋了,我期盼深秋的來(lái)臨,它將給我們帶來(lái)熟透了的果實(shí)與意外的驚喜。

秋,是一個(gè)豐收的季節(jié),秋,是一陣涼爽的風(fēng),秋,是一杯醉人的酒。愛(ài)這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的季節(jié)。

關(guān)于立秋的小學(xué)生作文(篇二)

奶奶告訴我今天是立秋!立秋是二十四節(jié)氣中的第十三個(gè)節(jié)氣,更是秋天的第一個(gè)節(jié)氣,標(biāo)志著孟秋時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始!

美好的暑假快要結(jié)束了,秋天快要來(lái)了!農(nóng)民伯伯種的麥子也快要成熟了!經(jīng)過(guò)炎炎的酷暑,我們將迎來(lái)涼涼的金秋,我的心里不禁有了絲絲的涼意和一些歡樂(lè)的期盼!

小朋友們,你們喜歡秋天嗎?讓我來(lái)講講秋天有多好玩吧。

秋天的時(shí)候,楓葉由黃變紅,嗖嗖的秋風(fēng)卷著楓葉漫天飛舞轉(zhuǎn)而飄落滿地,漂亮極了。秋天的時(shí)候,滿園的果子都成熟了!有蘋果、香蕉、橘子、葡萄、梨子、哈密瓜、桃子……全部都是我愛(ài)吃的水果。

秋天就像個(gè)活潑可愛(ài)的小娃娃,石頭是她的眼睛,大樹(shù)是她的鼻子,草坪是她的嘴巴,楓葉是她的小裙子,各種各樣的果子是她的頭發(fā)……小朋友們,你們喜歡秋天的到來(lái)嗎?

我喜歡立秋這個(gè)節(jié)氣!我喜歡美麗和滿滿果香的秋天!

關(guān)于立秋的小學(xué)生作文(篇三)

每年的這個(gè)時(shí)候,母親都會(huì)很虔誠(chéng)地做著什么。母親似乎感覺(jué)到果實(shí)就要成熟了,生怕收獲的季節(jié)瞬間消逝。

小時(shí)候,家在偏僻的山村,家境不寬裕,立秋這天,母親總會(huì)給我們做好吃的。說(shuō)到好吃,無(wú)非是母親用米碾成粉,再添加面粉、玉米粉等,先是做成夠一人吃一個(gè)的汽巴饃,然后再用這些剩余的粉做一大鍋粥。在當(dāng)時(shí),就算是一頓很豐盛的佳肴了。

以后讀書念初中,我也知曉了立秋的涵義。因?yàn)榍锸侵参锟斐墒斓囊馑?,這天起,秋天也就開(kāi)始了。不僅氣溫開(kāi)始下降,而且在我國(guó)的中部地區(qū),早稻開(kāi)始收割,后季稻也開(kāi)始移栽。我明白了母親對(duì)“立秋”的虔誠(chéng)意義。在那天,一切植物已孕穗、打苞,并隨著溫度的變化逐步走向成熟。為了讓農(nóng)田里有個(gè)好收成,母親就用祈禱的方式,求得豐收的到來(lái)。

參加工作了,母親總會(huì)在立秋那天提醒我們兄妹三人:“又到了收獲的季節(jié),希望你們工作平安,生活幸福,收入多多,家庭美滿……”

也許母親一貫的.“立秋作風(fēng)”感染了我們,成家立業(yè)后,我們兄妹也會(huì)在立秋那天想起鄉(xiāng)下居住的母親,想起母親一定又在為我們兄妹祈求事業(yè)的豐收。我們都會(huì)想起用電話給母親報(bào)聲平安:“媽媽,我的工資又發(fā)了,而且比上月多了些,還有結(jié)余存進(jìn)了銀行……”此時(shí),電話那頭的母親只是一個(gè)勁地說(shuō)著:好,好,好!

忽然有一天,我瞧見(jiàn)母親的滿頭白發(fā)時(shí),才下意識(shí)地感覺(jué)到了母親的衰老,佝僂著背,走起路來(lái)蹣跚不定。好多時(shí)候,我都會(huì)暗自落淚,母親一生為我們兄妹操勞,現(xiàn)如今,雖說(shuō)生活條件好了,卻依然保持著她先前能有溫飽就知足的儉樸作風(fēng)。

也許是母親年歲已高,也許是母親的記憶大不如從前,或是今年的立秋來(lái)得太早;或是我今年無(wú)意間查閱了立秋時(shí)的日歷。這天,我沒(méi)有像母親一樣去祈求秋天帶給我們的收獲,而是很虔誠(chéng)地祈求上天能給母親一個(gè)健康的身體,一個(gè)幸福的晚年……

關(guān)于立秋的小學(xué)生作文(篇四)

今天立秋了,天氣也比昨天涼爽多了,因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說(shuō)“今天要下雨了?!毕挛?,我寫完作業(yè),就到樓頂上想透透氣,我站在樓頂上、吹著涼風(fēng),望著天空,看到遠(yuǎn)處有一大塊黑云正在慢慢地移動(dòng),我想這可能是要下雨了吧!一會(huì)兒,天邊又出現(xiàn)了一副美麗的風(fēng)景。我想如果我是一位畫家,我一定會(huì)把這美麗的.風(fēng)景留在我的畫板上,永久的保存下來(lái)。

我靜靜地站在那里,觀察著不時(shí)變化的天空,覺(jué)得天空真的好美!這種美平時(shí)都被我們給忽略了。旁邊還有一群努力練習(xí)飛翔的鴿子,它們很有規(guī)律的一圈一圈地在房頂上飛翔。有時(shí)它們會(huì)飛成長(zhǎng)方形,有時(shí)飛成各種各樣動(dòng)物的樣子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),它們已經(jīng)從剛開(kāi)始的五層樓高度,飛向更高的天空了。當(dāng)然也不是每只鴿子都那么努力,也有幾只偷懶的鴿子,只飛了一會(huì)兒就停止屋頂上休息了。

在我們身邊有很多有趣的事情,不是你發(fā)現(xiàn)不了,而是你不愿意用心去發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于立秋的小學(xué)生作文(篇五)

“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。”不知不覺(jué)已到了二十四節(jié)氣的第十三個(gè)節(jié)氣“立秋”。炎熱的署氣漸漸消退,習(xí)習(xí)的涼風(fēng)娓娓道來(lái)。秋姑娘也穿著她的飄逸長(zhǎng)裙緩緩走近,為我們打開(kāi)秋天的大門。

秋天來(lái)了,樹(shù)葉穿上了金黃的衣裳,乘著秋風(fēng)翩翩起舞。香氣迷人的桂花開(kāi)滿了房前屋后,一串串在陽(yáng)光下閃著光芒就像耀眼的珍珠。公園里菊花也開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷,一朵朵紅的、白的、黃的……就像一個(gè)個(gè)五顏六色的氣球。

秋天近了,大雁準(zhǔn)備從北方往南飛。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝加固窩巢。小松鼠找來(lái)許多松果儲(chǔ)存糧食。小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)。螞蟻們也成群結(jié)對(duì)的搬上搬下,為冬天儲(chǔ)備足夠的食物。

秋天到了,金燦燦的稻田像金色的大海,農(nóng)民們每天早出晚歸地在田地里收割莊稼,忙得不亦樂(lè)乎。果園里的果樹(shù)也結(jié)滿了各式各樣的果子,頑皮的孩子們紛紛跑到果園里找到自己喜歡的果樹(shù),爬上樹(shù),摘下甜滋滋的果子,細(xì)細(xì)品嘗著秋天的美味。

秋天有許多色彩,秋天有美味的果實(shí),秋天有開(kāi)心的笑臉,我愛(ài)秋天!

關(guān)于立秋的小學(xué)生作文(篇六)

今天是立秋,難得也是暑假中沒(méi)有課的幾天,自然要好好放松一番。父母帶我去崇禮游玩。

剛到崇禮,淅淅瀝瀝的下起了小雨,酒店外圍在為冬奧會(huì)施工,加上雨水,顯得有些泥濘。不久,天晴了,雖然過(guò)程比較漫長(zhǎng),但是這種晴不同于一般的晴。雨后晴天顯得格外的美好,再加上適宜的溫度,已有些像秋季。

最令人陶醉的還是在山上,因?yàn)槁酚行┠酀?,我只能坐纜車上山,山上的風(fēng)景才是讓人震撼的。站在山頂,向下望去,近處是茂密的草地,星星點(diǎn)點(diǎn)的深紅點(diǎn)綴在綠色絲絹上,遠(yuǎn)處的山,層層疊疊,很有層次,顏色時(shí)而深時(shí)而淺天上白云投下的陰影讓整個(gè)畫面更為豐滿,山頂上拂過(guò)涼涼的風(fēng),有種秋高氣爽的感覺(jué)。

關(guān)于小學(xué)生春游的作文匯集六篇


春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。時(shí)間一下子就到了春天,在春風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼,一朵兩朵,一片兩片……匯成海。大家都開(kāi)始了快樂(lè)的春游了,那么怎么樣寫出好的小學(xué)生春游作文呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“關(guān)于小學(xué)生春游的作文”,希望能為您提供更多的參考。

關(guān)于小學(xué)生春游的作文(篇一)

昨天,一大早我就匆匆起床,你要問(wèn)我為什么起那么早哪?我就告訴你吧!我要和我的好朋友一起踏春游玩啦!

走在踏春游玩的路上,我的心情特別舒暢。路兩旁的樹(shù)兒對(duì)我們微微笑,特別是它們剛剛露出嫩腦袋的小樹(shù)芽,更是可愛(ài),爭(zhēng)先恐后的給我們打招呼,好像在說(shuō):“你們干什么去呀?陪我們玩玩吧!”我對(duì)它們微微一笑。

走著走著,忽然,迎面一股香噴噴的味道撲進(jìn)我的鼻子,是什么味道那么香呀?我定眼一看,哇!好大的一片桃林呀!桃花挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)小朋友在開(kāi)心的玩,它們張大了嘴巴,在對(duì)著我們吐香氣,想讓我們香暈呀!

我們一路唱歌來(lái)到鄭州植物園,植物園里景色更美!首先,映入我眼簾的是植物園的噴泉,更讓我感到好奇的是:噴泉下面竟然可以看到五顏六色的彩虹,我和我的好朋友在彩虹里玩水,我們的衣服都被噴泉打濕了,我們都不知道。植物園里很多小草都露出了小腦袋,海棠花,梨花,桃花,還有我叫不出名的花都睜著開(kāi)放,她們?cè)跉g迎春天。最后,我們來(lái)到小河邊,清澈的河水可以看到河底的小魚和小蝌蚪,成群的小魚在開(kāi)心的玩耍,它們一會(huì)在水上面,一會(huì)在水下面,我真想追上它們和它們一起玩。

踏春游玩的感覺(jué)真好!不信你們也出去玩玩。

關(guān)于小學(xué)生春游的作文(篇二)

時(shí)間飛快,春姑娘給我們帶來(lái)了新的驚喜,這次的驚喜里,最讓我激動(dòng)的,不僅僅是春游,而是春游要做的事——去學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)校野炊!

這天晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光普照。在這個(gè)好日子里,我們開(kāi)展了這次廚藝大比拼。

這次,我們坐了一個(gè)多小時(shí)的車程才到達(dá)這次活動(dòng)的基地——xxxx學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)校野炊。雖然很累,但仍然按捺不住興奮勁兒,跳下車來(lái),直奔集合點(diǎn)。

到了灶臺(tái)旁,我們迫不及待的拿出鍋、碗、瓢、盆準(zhǔn)備開(kāi)炒。首先第一個(gè)問(wèn)題就是怎么引火。雖然我有點(diǎn)火的經(jīng)驗(yàn),但由于種種原因,試了幾次,都沒(méi)有成功,看著別組的火苗越燒越旺,作為“精英匯集隊(duì)”的小精英們,我們自然也不甘落后。最后,還是謝老師解決了我們的燃眉之急,一點(diǎn)、一折、一伸,火苗也開(kāi)始往上竄了。只是那滾滾的濃煙越發(fā)的嗆鼻,好幾次讓我們睜不開(kāi)眼。

然后,我們開(kāi)始做飯了。這個(gè)放柴,那個(gè)倒油;這個(gè)打蛋,那個(gè)拿碗……不一會(huì),我們的菜就上了桌,香氣襲人,讓我們差點(diǎn)流口水。但是,做飯的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的,我們隊(duì)就上演了好幾出小插曲。正當(dāng)我們都忙著加柴、倒水時(shí),意想不到的事情發(fā)生了,我們組的鍋因?yàn)樘闪?,沒(méi)人看管,而火又太旺,火苗“嗖”的一聲竄上鍋來(lái),濃煙滾滾,嗆得我們直咳嗽

突然,一個(gè)鍋蓋飛了過(guò)來(lái),蓋住了火苗,這才讓我們長(zhǎng)舒了一口氣……

這次的野炊活動(dòng)雖然有辛苦也有累,但是卻樂(lè)在其中。

在野炊過(guò)程中,不斷有小插曲發(fā)生,讓我們的心時(shí)緊時(shí)松,我們的心情也不斷上演著晴、雨、陰、陽(yáng)。但,這也是一種happy。

總結(jié):野炊那些事兒,有酸、有甜、有苦、有咸。但不論是酸、是甜、是苦、是咸。都是記憶中永恒的美好,風(fēng)景中永恒的旖旎……

關(guān)于小學(xué)生春游的作文(篇三)

今天早晨,下著蒙蒙細(xì)雨,我跟著爸爸來(lái)到學(xué)校門口,一來(lái)到門口,看到了許多同學(xué)都已經(jīng)到了。雖然天公不做美,但是我們每個(gè)人都興高采烈。大家上了車,導(dǎo)游姐姐清點(diǎn)好人數(shù),就出發(fā)了。在車子里,同學(xué)們唱著歌,一首連著一首,還講了許多笑話,特別是我的好朋友陳x,他講的笑話非常幽默,逗得大家捧腹大笑。突然間,有個(gè)同學(xué)叫起來(lái),說(shuō):“云海!”大家往天空一看,發(fā)出贊嘆聲:“好美的云海??!”

路上,我望著窗外茂盛的樹(shù)木和鮮艷的花朵,不知不覺(jué)中,我們來(lái)到這次春游的目的地——xxxx風(fēng)景區(qū)。

吃過(guò)午飯,大家穿上雨衣跟著導(dǎo)游姐姐出發(fā),她給我們講了許多風(fēng)景區(qū)里的名勝古跡,接著她說(shuō):“再走一會(huì)兒就能體會(huì)到鐵索橋給你們的驚險(xiǎn)和刺激,希望同學(xué)們不要害怕?!眲偟綐蜻叄揖头浅Ed奮,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這橋我可不可以跑過(guò)去?“你能不害怕地走過(guò)去,就算是小男子漢了,還想跑呢?”聽(tīng)了爸爸的話,我不以為然地想:“一座橋有什么大不了!”于是大家有說(shuō)有笑地走了過(guò)去。

我們走著,走著,直到一個(gè)少數(shù)民族表演的地方,他們表演的節(jié)目很精彩。我們也跟著節(jié)奏跳了起來(lái)。歡樂(lè)和微笑寫在每一個(gè)人的臉上。后來(lái)虞老師唱了一首歌把這次春游推上了最高潮,大家都聽(tīng)得非常陶醉,一曲完畢,大家都鼓起了掌。

這次春游,天氣雖然有些不如意,但是我們還好似很豪興,讓我們見(jiàn)識(shí)了許許多多的新鮮事物。在回家的路上,我沉沉地睡在車上的坐椅上.........

關(guān)于小學(xué)生春游的作文(篇四)

一聽(tīng)到老師宣布要去春游的消息,同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。

期盼已經(jīng)久的春游終于到來(lái)了,目的地是機(jī)場(chǎng)外的八角村。今天早晨,我們?cè)诓賵?chǎng)上集合,然后排著整齊的隊(duì)伍走出校門,我們?nèi)ゴ河卫病?/p>

“走,走,我們小手拉小手;走,走,一同去郊游?!甭飞希瑢W(xué)們手拉著手,唱著歡快的歌兒走向機(jī)場(chǎng)。

來(lái)到機(jī)場(chǎng),只見(jiàn)機(jī)場(chǎng)寬闊無(wú)比,跑道兩邊是綠油油的草地,草地上有幾頭牛在自由自在地吃草。我們?cè)谶@里休息片刻,又繼續(xù)前行。

來(lái)到平野之村,首先映入眼簾的是一個(gè)小池塘,池塘里的水是那樣綠,綠得像是被周圍綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。一陣微風(fēng)吹過(guò),水面泛起了輕微的波紋。池塘邊,柳樹(shù)姑娘把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下來(lái),好像在淋浴。一陣微風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)姑娘跳起了舞。

我們繼續(xù)往前走,路旁茂密的香樟樹(shù)撐開(kāi)傘為我們遮住了太陽(yáng)。有幾棵叫不出名而又非常漂亮的“彩色樹(shù)”,一棵樹(shù)上有三種顏色,嫩綠的、深綠、火紅的葉互相交錯(cuò)著,美麗極了。

來(lái)到果園,粉紅色的桃花開(kāi)了,有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花瓣全展開(kāi)了,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的,還有的側(cè)著臉,像是在朝我們微笑。這些桃花三五成群,一朵緊挨著一朵,一簇簇、一串串綴滿枝頭,樹(shù)上夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩葉,美麗極了。雪白的梨花也不甘示弱,它努力地開(kāi)放,從遠(yuǎn)處望去,幾乎整棵樹(shù)上全是雪白雪白的,細(xì)細(xì)聞去,一股芳香沁人心脾。

春天在和我們捉迷藏,她藏在那綠油油的草坪里,藏在那細(xì)細(xì)的柳條里,藏在那桃花與梨花的花苞里……春天就在我們身邊。

關(guān)于小學(xué)生春游的作文(篇五)

我記得是個(gè)星期一的早上,天空作美,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們x年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下,懷著喜悅的心情,邁著輕快的步子去春游。我們首先來(lái)到了博物館參觀文物。博物館里擺放著很久以前的各種各樣的兵器:青銅劍、青銅矛、青銅斧等。

我還看到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們交戰(zhàn)的畫面。看了這些東西,我仿佛進(jìn)入了時(shí)光隧道,來(lái)到了六七千多年前的古戰(zhàn)場(chǎng),成了保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士,披著厚厚的鎧甲,騎著高頭大馬,手持利劍,在戰(zhàn)場(chǎng)上奮力殺敵。直到有位同學(xué)推了我一把,我才回過(guò)神來(lái)。我們走出了博物館,來(lái)到了城市廣場(chǎng),城市廣場(chǎng)里的樹(shù)木小草仿佛披上了嶄新的嫩綠色的衣服。各種各樣的花兒都盛開(kāi)了。城市廣場(chǎng)到處洋溢著春的氣息。我們找了塊空地圍坐在一起,拿出各自帶來(lái)的食物,和大家一起分享,可別說(shuō)多快樂(lè)了。

快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,同學(xué)們依依不舍地回家了,這真是一次有意義的春游。春游給我?guī)?lái)的不僅僅是參觀了博物館,而是參加博物館后感知到的震撼,原來(lái)中國(guó)的歷史如此悠久,如果我是在那個(gè)時(shí)代是個(gè)什么樣的人呢?我總是抱著天馬行空的想象力,如果有機(jī)會(huì)我還想去一次博物館,再感受一遍文物的魅力。

關(guān)于小學(xué)生春游的作文(篇六)

風(fēng)輕輕地吹,喚醒了沉睡的大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,每個(gè)生命都爭(zhēng)著傳播春的信息。前幾天我就親身體驗(yàn)了這美好的春光,感到無(wú)比的高興。因此,我建議大家到田野里去看一看,一定會(huì)有許多收獲。

瞧,道路兩旁的垂柳已經(jīng)換上了嫩綠的新裝,輕風(fēng)拂過(guò);無(wú)數(shù)的柳條像仙女扭動(dòng)柔軟的腰肢一樣,隨風(fēng)擺動(dòng);又像用綠絲線織成的綠絲帶,真是太美了!農(nóng)家小院里,鮮紅的桃花,粉紅的杏花,雪白的梨花,還有白里透紅的蘋果花,一朵接一朵都露出了笑臉。它們爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開(kāi)放,構(gòu)成了百花盛開(kāi)的春天,就連那不起眼的小草也不甘示弱,悄悄地從土里探出了綠油油的小腦袋。放眼望去,山坡上一片綠色??蓯?ài)的小燕子和它的爸爸媽媽也從遙遠(yuǎn)的南方趕回來(lái)了。它們呢喃著,好像在向我們報(bào)告:春天來(lái)了!春天來(lái)了!

春雨靜悄悄地下著,我頂著蒙蒙細(xì)雨漫步在田野上。雨絲落在我的臉上,淋濕了我的頭發(fā),滴進(jìn)了我的嘴里,甜絲絲的。我大口地呼吸著新鮮的空氣,感覺(jué)格外清爽。小草更綠了,桃花更艷了,杏花更迷人了。一陣微風(fēng)吹來(lái),晶瑩的水珠在葉子、花瓣上快活地滾來(lái)滾去,像閃光的珍珠一樣,真美啊!

因此我再次希望大家采納我的建議:到田野里、麥田邊去春游,相信你一定會(huì)陶醉其中的。

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