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值得參考! 推進(jìn)家庭教育工作總結(jié)范文優(yōu)選480字

發(fā)布時間:2022-04-16 學(xué)校家庭教育工作總結(jié) 單位家庭教育工作總結(jié) 婦聯(lián)家庭教育工作總結(jié)

推進(jìn)家庭教育工作總結(jié)【篇一】

前言:

考試是平時學(xué)習(xí)的一面鏡子,之所以考試成績不理想,根本原因在于平時的知識沒有完全掌握,加上學(xué)習(xí)中存在的一些陋習(xí),以及學(xué)習(xí)態(tài)度等問題才導(dǎo)致考試的時候出現(xiàn)這樣那樣的問題,最終結(jié)果是成績不理想。

俗話說“亡羊補(bǔ)牢,未為遲也”,找到學(xué)習(xí)中存在的不足,及時改正,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改掉平時學(xué)習(xí)中存在的毛病,下次考試自然會有好的結(jié)果。在我看來,如果你平時每天的作業(yè)都能夠得到100分,考試的時候自然不會太差,相反如果平時的作業(yè)都是90分,難道考試的時候你就可以得100分嗎?這個道理我相信你能明白,功夫在平時,就像蓋房子,如果地基打的不夠牢靠,自然就有倒塌的風(fēng)險。明白了這個道理,我們一起來針對具體考試科目進(jìn)行總結(jié)分析吧!

數(shù)學(xué)存在的問題:

1、不細(xì)心,讀題不認(rèn)真,漏題。

2、平時的學(xué)習(xí),特別是作業(yè)時遇到難題時,無論爸爸或者媽媽講解的時候都存在不虛心,不踏實,一知半解的現(xiàn)象,事實上你并未真正掌握知識點,因此到了考試的時候不能做到舉一反三。

3、獨立思考的能力欠缺。

語文存在的問題:

1、作文。成語,優(yōu)美詞語(四字成語、疊詞如:亮晶晶、光閃閃、金燦燦)課內(nèi)課外學(xué)過的掌握的詞語在作文中體現(xiàn)較少是作文不夠精彩的主要原因之一。

2、不細(xì)心、時常會有漏題情況出現(xiàn)。

3、生字生詞的聽寫存在不夠細(xì)致的地方,針對生詞,生字一定要認(rèn)真看清楚字詞的寫法,偏旁部首。

學(xué)習(xí)態(tài)度的問題:

1、急躁,不夠踏實。

2、獨立學(xué)習(xí),獨立完成作文。特別是“需要思考、需要動腦子”等類型的題目需要進(jìn)一步加強(qiáng),真正做到獨立完成,避免過度依賴父母。

3、查字典,差詞典,理解成語,字詞的意思。

4、虛心聽爸爸媽媽的講解,認(rèn)真掌握。

5、認(rèn)真讀題、審題,讀懂題目要問的問題是什么?一共問了幾個問題?要針對問題進(jìn)行逐個解答。做到“問什么,答什么”。

6、學(xué)習(xí)方法存在的問題:先看題,不要著急下筆,遇到問題先思考,再動手。草稿紙上的驗算要認(rèn)真,避免驗算正確,寫到作業(yè)或者卷子上時錯誤。

寫給棠棠的話:

這次的考試對爸爸媽媽的觸動很大,三年級是你們的一個分水嶺,上述問題和需要改正的內(nèi)容是爸爸和你一塊兒總結(jié)出來的,你也都一一進(jìn)行了確認(rèn),我希望這個寒假除了“吃好,玩好”的同時,我們能夠主動學(xué)習(xí),把之前存在的問題逐個進(jìn)行解決。你一定知道堆積木這個游戲,積木為啥會倒塌,正是因為下邊的基礎(chǔ)沒有打牢,所以很容易倒塌,學(xué)習(xí)何嘗不是如此,只有我們平時把老師和家長安排的學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真的完成了,真正掌握了,至于考試成績那自然就是水到渠成的事。平時的作業(yè)每次都是70分,等到考試了考了100分,這自然不太可能,而如果我們平時每次的作業(yè)都認(rèn)真對待,每次的作業(yè)也好,考試也好如果都是100分的話,等到考試的時候考70分當(dāng)然也不太可能,你就要10歲了,這些道理你懂的。這次考的不好,爸爸媽媽都不怪你,即使這樣的成績也是你努力的結(jié)果,如果平時不努力想必連這樣的分?jǐn)?shù)估計也得不到,我們現(xiàn)在要做的是針對上邊我們總結(jié)的問題,認(rèn)真改正,希望你利用寒假這個短暫的假期把不足的地方補(bǔ)強(qiáng),爸爸媽媽相信你一定可以做到,加油我的寶貝!

另外有幾點要求:

寒假每天起床后的第一件事是完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),無論什么特殊情況必須先完成學(xué)習(xí)任務(wù),作業(yè)完成之后方可做其他的事,這點必須執(zhí)行,生活上要有規(guī)律,按時起床按時睡覺按時吃飯,幫家人做一點力所能及的事。

推進(jìn)家庭教育工作總結(jié)【篇二】

教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。如何帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用,爭取家長的密切配合;真正辦好家長學(xué)校,真正使學(xué)校教育和家庭教育密切結(jié)合;普及家庭教育科學(xué)理念,創(chuàng)設(shè)學(xué)生健康成長的最佳環(huán)境。我校在教學(xué)中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法,不斷總結(jié)提升經(jīng)驗,使家庭教育工作步入了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。主要從以下幾個方面來著手:

一、努力拓展家庭教育學(xué)習(xí)途徑(wWw.dJz525.cOm 勵志的句子)

(一)在家庭教育講座中學(xué)習(xí)

本學(xué)期,我校指導(dǎo)師除了在班級里開家長會時給予家長有關(guān)家庭教育的問題的指導(dǎo)外,劉丹老師為高一全體家長進(jìn)行了題為《父愛伴我成長》有關(guān)“父親教育方式”的專題講座,在講座中,通過大量的事例和活動,和家長就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進(jìn)行了交流,受到家長的好評。

(二)在網(wǎng)上家長學(xué)校學(xué)習(xí)

網(wǎng)上家長學(xué)校是作為一種開展家庭教育工作的新手段、新形式,是開展家庭教育的有效工具。我們積極更新克五中家庭教育網(wǎng)站信息,讓家長得到更加優(yōu)質(zhì)的及時的家庭教育知識。通過在網(wǎng)站上發(fā)布家長學(xué)習(xí)菜單和指導(dǎo)菜單,豐富了家庭教育內(nèi)容,擴(kuò)大了學(xué)習(xí)家庭教育的家長群體。我校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇菜單,與時俱進(jìn),豐富了五中家庭教育的內(nèi)涵。本學(xué)期為了拓寬家長學(xué)習(xí)家庭教育知識的途徑,由我校家庭教育

(三)在家庭教育電子報中學(xué)習(xí)

指導(dǎo)師合作定期制作《克五中微家教》電子報專欄,精選家庭教育故事和知識,與家長分享,指導(dǎo)家長解決實踐生活中的教育難題問題。這種方式學(xué)習(xí)方式也受到家長的喜歡。

(四)在家庭教育指導(dǎo)菜單中學(xué)習(xí)

本校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇指導(dǎo)菜單的內(nèi)容,為家長布家長作業(yè),為家長進(jìn)行專業(yè)化的家庭教育知識指導(dǎo)。

(五)在各項家庭教育的活動中學(xué)習(xí)

本學(xué)期完成了家長學(xué)校的注冊任務(wù),除個別內(nèi)初班學(xué)生家長無手機(jī),在班主任的積極配合下,注冊率達(dá)到了100%。為了充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的資源,對我校的班主任和家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行了網(wǎng)站的注冊程序以及網(wǎng)站功能的學(xué)習(xí)進(jìn)行了培訓(xùn)。組織家長參加了xx首屆“家長教子征文”活動,我校的指導(dǎo)師對家長進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo),抓住機(jī)會督促家長學(xué)習(xí)。

二、在問題與改進(jìn)措施

1、我校是一所民漢合校中學(xué),生源多樣,有本地班學(xué)生、烏爾禾住校學(xué)生和內(nèi)初班同學(xué),和家長聯(lián)系有一定困難。

2、我校盡管班主任老師建立了QQ群,學(xué)校有固定的網(wǎng)站專欄進(jìn)行家?;樱畔⒏逻€需進(jìn)一步努力。

在今后的家庭教育工作中,各位五中的家庭教育指導(dǎo)師將盡自己的最大的努力不斷學(xué)習(xí)家庭教育內(nèi)容,從關(guān)心孩子生活入手,積極解決家庭教育的難題,主動聯(lián)系家長;從家庭教育的細(xì)節(jié)入手,調(diào)動家長的學(xué)習(xí)熱情,探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法,努力做好xx第五中學(xué)的家庭教育工作。

推進(jìn)家庭教育工作總結(jié)【篇三】

家庭教育工作是搞好工作的基礎(chǔ),一年來,我們根據(jù)上級婦聯(lián)的指示,積極主動開展工作,現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下:

一、建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān),在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點:

1、提高認(rèn)識,增強(qiáng)了做好家教工作責(zé)任心

家庭是一個人成長的起點,是孩子接受教育的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ),直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰(zhàn)略措施,是推進(jìn)我縣教育整體水平的基礎(chǔ)性工作?;谝陨险J(rèn)識,縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對家教工作的特別關(guān)心與支持。

2、健全機(jī)構(gòu),組建了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)

成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔(dān)任,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主任、各村婦代會主任任組員,各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學(xué)校工作班子,具體實施家教“十一五規(guī)劃”,基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。

二、營造出重視家教的社會氛圍

家庭教育是一項基礎(chǔ)工作。必須加大宣傳,形成強(qiáng)大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作,才能有效推進(jìn)家教工作的開展??h婦聯(lián)用多種渠道,采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動。

1、運用各種宣傳工具,廣泛宣傳家教的重要性和必要性??h婦聯(lián)聯(lián)合計生局開展“計生知識進(jìn)家庭”活動,大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法;印發(fā)宣傳家教的材料。據(jù)初步統(tǒng)計幾年來共印發(fā)材料10000多份。

2、廣泛開展宣傳教育活動,增強(qiáng)家教工作的實效性?;顒邮情_展工作的載體,沒有活動就沒有活力。一年來,縣婦聯(lián)共開展家長培訓(xùn)會3場,發(fā)放各種培訓(xùn)資料800多冊,培訓(xùn)家長,3000余人。

3、培養(yǎng)骨干,壯大鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育隊伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識新、有事業(yè)心、責(zé)任心的家教隊伍,是做好家教工作的重要手段。我們采取請進(jìn)來與走出去的方法,在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間,開展學(xué)習(xí)交流,更新觀念,創(chuàng)新思維,不斷提高家教隊伍的水平。

推進(jìn)家庭教育工作總結(jié)【篇四】

一、整體思考,提高開展家教指導(dǎo)工作的認(rèn)識。

開展家庭教育指導(dǎo)工作對提高學(xué)校教育的順利進(jìn)行有著極其重要的意義。蘇霍姆林斯基曾說過:家庭好在植物的根苗,根苗茁壯,才能枝繁葉茂,開花結(jié)果,良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的。通過家庭教育指導(dǎo)工作,可以向廣大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,幫助家長了解學(xué)生的心理和心理發(fā)展特征,掌握科學(xué)的教育方法和技能,指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,促進(jìn)教師、家長、學(xué)生三者之間的心靈溝通,取得教育的良性互動。因此,素質(zhì)教育的全面深化,離不開家庭教育指導(dǎo)工作。正是源于對實施素質(zhì)教育的深入思考,松隱小學(xué)在辦學(xué)的實踐中借助于家教指導(dǎo)這一載體走出了扎實的步伐。

二、加強(qiáng)師資,保證家教指導(dǎo)工作的正確實施。

正如學(xué)校教育一樣,家庭教育指導(dǎo)的關(guān)鍵同樣在于教師,為了轉(zhuǎn)變教師的觀念,提高教師開展家庭教育指導(dǎo)的能力。學(xué)校多次邀請市、區(qū)有關(guān)家教專家開設(shè)講座,組織研討活動,開展培訓(xùn)活動,不僅在廣大教師中樹立起了全心全意為家長服務(wù)的意識,而且使廣大教師掌握了許多家庭教育指導(dǎo)的方法和技巧。如今,學(xué)校已建立兩支家教指導(dǎo)隊伍,一支是志愿者隊伍,一支是骨干隊伍。先后有兩人加入了上海市家庭教育心理學(xué)專業(yè)委員會,兩人參加了由中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會、上海市家庭教育指導(dǎo)研究中心組織的骨干培訓(xùn)。多篇論文在市、區(qū)刊物上發(fā)表,多項成果獲全國、市等第獎,學(xué)校還成立了家庭教育專題報告小組。

三、規(guī)范管理,提高家教指導(dǎo)工作的實效。

制度是事業(yè)成功的保證,管理出效益,為了提高家教指導(dǎo)工作的實效,松隱小學(xué)切實加強(qiáng)了管理。

制度上做到“八有”。即有班子,有章程,有計劃,有教材(相關(guān)資料和自編教材),有教學(xué),有簽到,有請假手續(xù),有考核等一系列制度,有力地規(guī)范上指導(dǎo)工作的效益,取得了較好的效果。

形式上注意靈活。松隱小學(xué)針對農(nóng)村家長和學(xué)校實際情況,在開展家長學(xué)?;顒訒r,既有針對全體學(xué)生家長的授課內(nèi)容,也有針對特殊群體的指導(dǎo)工作,如對學(xué)習(xí)困難學(xué)生家長的指導(dǎo),家庭生活困難學(xué)生家長的指導(dǎo)、祖輩家長的指導(dǎo)及對外來學(xué)生家長的指導(dǎo)等等,對這些家長的指導(dǎo)工作側(cè)重點也各有不同。此外,作為一所頗具特色的農(nóng)村小學(xué),如何將特色教育的理念向家長進(jìn)行宣傳,也成了松隱小學(xué)家教指導(dǎo)工作的一大重點。

在開展家教指導(dǎo)工作中,學(xué)校還十分注重家訪工作,要求做到普訪率100%,七類學(xué)生重點訪,密切家校之間的聯(lián)系,促進(jìn)教師、家長的情感溝通。與此同時,學(xué)校還十分注重利用資料向家長進(jìn)行家教指導(dǎo)工作,學(xué)校的重大活動或舉措,向家長進(jìn)行宣傳和說明,以求得家長的支持和理解。實踐證明,針對性強(qiáng),能面向家長的家教指導(dǎo)工作成效是顯著的。松隱小學(xué)特色教育工作的長盛不衰,家長的支持熱情,由此可見家教指導(dǎo)工作之一斑。

四、深化研究,提升家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性。

隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入,松隱小學(xué)深切地感到零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用,但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此,在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上,學(xué)校提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念,并在九五期間開展了《提高農(nóng)村小學(xué)家長家庭教育能力研究》的研究,十五期間又針對學(xué)校實際開展了《學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理需求和家庭教育指導(dǎo)》的研究,此項課題的研究成果在全國首屆家庭教育指導(dǎo)研討會上做專題交流發(fā)表,并獲教科研論文一等獎。如今,學(xué)校又在開展全國家庭教育專業(yè)委員會十五規(guī)劃重點課題《農(nóng)村小學(xué)祖輩家長家庭教育指導(dǎo)的研究》的研究。隨著研究的深入,學(xué)校提出了符合農(nóng)村學(xué)校特點的家庭教育指導(dǎo)模式“區(qū)校聯(lián)動”的實踐和探索,并與鎮(zhèn)婦聯(lián)一起舉行“區(qū)校聯(lián)動”的啟動儀式。在科研的帶動下,廣大教師對家庭指導(dǎo)工作的認(rèn)識進(jìn)一步提高了,松隱小學(xué)的家教指導(dǎo)工作走向了社區(qū),呈現(xiàn)出一派勃勃的生機(jī)。

家教指導(dǎo)工作的深入開展使松隱小學(xué)形成了家校共育新一代的良好局面,調(diào)動廣大家長參與子女教育的積極性,也極大地改善了家庭教育中原先存在的簡單化、隨意性,為學(xué)校深化素質(zhì)教育起到了保駕護(hù)航的作用,特別是在松隱小學(xué)二期課改試點工作,特色教育中發(fā)揮了極大的作用。

在家校共同努力下,學(xué)校也先后被授于全國體衛(wèi)藝先進(jìn)單位、上海市行為規(guī)范示范校、上海市藝術(shù)教育先進(jìn)集體、上海市科技特色學(xué)校、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位等榮譽(yù)稱號。如今,松隱小學(xué)正站在新的起跑線上,去創(chuàng)造家教指導(dǎo)工作更燦爛的明天。

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值得參考! 愛的教育讀書筆記380字


愛的教育讀書筆記【篇一】

1.表演完畢,班頭向觀眾道謝后,大家都起身擠出場外。我被擠在群眾中,正出場門的時候,覺得有人觸我的手?;仡^去看,原來就是那小藝人。小小的黑臉孔上垂著黑發(fā),向我微笑,手里滿捧著果子。我見了他那樣子,方才明白他的意思。

2.那婦人非常歡喜,好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩,在那沒有家具的暗騰騰的小室里,背向外,靠著椅子好像在寫字。仔細(xì)一看,確是在那里寫字,椅子上抹著紙,墨水瓶擺在地板上。我想,在這樣暗黑的房子里,如何寫字呢。讀書筆記忽然看見那小孩長著赤發(fā),穿著破的上衣,才恍然悟到:原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西,就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候,我輕輕地告訴了母親。

3.雨不絕地下著,風(fēng)吹雨點打著窗門,夜色暗得沒一些光。費魯喬疲勞極了回來,身上滿沾了泥,衣服破碎了好幾處,額上負(fù)著傷痕。這是他和朋友投石打架了的緣故。他今夜又和人吵鬧過,并且賭博把錢輸光了,連帽子都落在溝里了。

4.沒有辦法,過了一會兒,只好提了衣包懶懶地走開。他悲哀得很,心亂得如旋風(fēng),各種憂慮同時涌上胸來。怎樣好呢?到什么地方去好?從洛賽留到可特淮有一天的火車路程,身邊只有一塊錢,除去今天的費用所剩更無幾了。怎樣去張羅路費呢?勞動吧!但是向誰去求工作呢?求人布施嗎?不行!難道再像方才那樣地被人驅(qū)逐辱罵嗎?不行!如果這樣,還是死了好!他一邊這樣想,一邊望著無盡頭的街路,勇氣愈加消失了。于是把衣包放在路旁,倚壁坐下,兩手捧著頭,現(xiàn)出絕望的神情。

5.我們早想吸那小山上的空氣,昨天下午兩點鐘,大家在約定的地方聚集。代洛西、卡隆、卡洛斐、潑來可西、可萊諦父子,連我總共是七個人。大家都預(yù)備了水果、臘腸、熟雞蛋等類,又帶著皮袋和錫制的杯子。卡隆在葫蘆里裝了白葡萄酒,可萊諦在父親的水瓶里裝了紅葡萄酒,撥來可西著了鐵匠的工服,拿著四斤重的面包。

6.他真是一個有趣的小孩。一進(jìn)門就脫去了被雪打濕了的帽子,塞在袋里,闊步地到了里面,臉像蘋果一樣,注視著一切。等走進(jìn)食堂,把周圍陳設(shè)打量了一會兒,看到那駝背的滑稽畫,就裝了一次兔臉。他那兔臉,誰見了也不能不笑的。

7.母愛是一本我終生無法讀完的巨著;母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。

8.當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時,深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長,碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去,我心頭一陣酸楚。

9.人世間的真情就像一張大網(wǎng),時刻溫暖著人的心扉,就如媽媽的愛一樣,永無止境。

10.歲月,是一首詩,一首蘊含豐富哲理的詩,歲月是一峰駱駝,馱著無數(shù)人的夢想。

11.船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風(fēng)逐浪;人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無愧。

12.往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯過月亮和星辰。

13.假如生活中你失敗了,請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。

14.曾經(jīng)以為,一次無奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑;一個小小的挫折,便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……

15.我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來,引得父親也大笑了。回去的時候,他非常高興,以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門,他又裝了一次兔臉給我看,當(dāng)做答禮。他名叫安東尼阿?拉勃柯,年紀(jì)是八歲零八個月。

愛的教育讀書筆記【篇二】

我買了一本《愛的教育》這本書,里面有一篇《費魯橋的血》里面有一句非常打動人心句子,就是:“費魯橋看見那個短刀向外婆,費魯橋就趕快跑向外婆用自己的身子保護(hù)住了外婆,但那把短刀卻插進(jìn)了,費魯橋的后背”。讀到這里我的眼框濕潤了,我把這件事給媽說了。她也感動的留下了淚,這也太讓人感動了,雖然句子用簡單樸實的言詞,表現(xiàn)出了極為平凡的人物,沒有華麗的詞藻。

這個假期里亞米栔期寫的《愛的教育》讓我知道了首先《愛的教育》的書名的思考在這五彩繽紛的世界里,愛究竟是什么呢?愛的力量到底有多大?什么使人您愿放棄生命來挽救愛,來挽救親人之間的愛。帶看這個問題去探尋一個未知的答案。

我知道了愛,能讓心中的恨化為勇氣。它使你微笑面對生活;它是還魂草讓罪人新生;它是慈愛的母親喚浪子回頭;它既是一種獲得又是一種犧牲。

它是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙俚臇|西,有了它就有了一切。

愛的教育讀書筆記(篇三)

書是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的朋友。我愛讀書,因為從書中我可以得到很多快樂、很多知識。

今天我要向同學(xué)們推薦一本好書,大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》,它是一本流傳世界各國的兒童名著,是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。這是一本日記體的小說,記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。

愛貫穿了整篇小說,就在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。而且整部小說都是以一個小學(xué)生的眼光來寫的,相信同學(xué)們都能讀懂,因為整本書以最樸實的語言,講述著100個與孩子有關(guān)的故事:有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等等,有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,堅強(qiáng)不息的克洛西……

其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中,可能會遇到各種各樣的苦難,而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽,媽媽對我們的愛,是世界上最無私的愛,親人之間的愛,是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯,但只要他還愛媽媽,心里就會有一段美好的記憶留著。相反,即使有的人是名人,只要他不愛媽媽,那他就是可鄙可賤的人。

小安利柯和他周圍的人們追求的是一個至善至美至愛的世界,難怪夏D尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當(dāng)時就許下心愿,一定要把這部小說譯出來,“不光是給孩子們讀,還要介紹給父母們和老師們讀,讓大人們都跟他一樣,流一些感動的眼淚”。

《愛的教育》是日記體兒童小說,原名《心》。講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,以下是由為大家收集整理出來的愛的教育讀書筆記優(yōu)秀范文,希望能夠幫到大家。

《愛的教育》全文采用了日記的形似,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個月在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。

剛剛升入三年級,老師就向我推薦了這本書。當(dāng)我捧起這本書時,我立即被書中的故事深深地感動了。那一個個愛的故事,至今記憶猶新,它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛老師、愛父母,愛身邊的每一個人。總之,是《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛!同學(xué)們,趕快行動起來,也來讀讀這本書吧,相信你們也一定會愛上它!

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優(yōu)選: 家庭教育公益講座心得范文簡短 3篇


家庭教育公益講座心得(篇一)

說起孩子,每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們的心血與愛,孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn),要像朋友一樣與孩子溝通。

說起孩子,每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小學(xué)生,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?前幾天女兒回來鄭重其事對我說要寫家教心得,讓我多少有些忐忑不安,從為人師到為人父,通過角色的轉(zhuǎn)變,讓我深切體會到了學(xué)校老師工作的艱辛和家庭教育的重要,結(jié)合自己在孩子教育方面點滴心得,算是與廣大家長共勉吧!人們常說:“父母是孩子的第一任老師”,其實更是孩子“終身的老師”,我們要做好孩子的精神后盾,更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn),要像朋友一樣與孩子多溝通。

家庭教育公益講座心得(篇二)

帶著一份對學(xué)習(xí)的渴望和對教育的執(zhí)著,我很榮幸地參加了教育局舉辦的班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)班,班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會。本次的遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí),對我們每個人來說都是一次難得的機(jī)會。市教育局為我們搭建了一個高層次的學(xué)習(xí)平臺。借助這個平臺,我們能與一些優(yōu)秀教師、專家們有了零距離接觸。十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。本次培訓(xùn)到此刻已經(jīng)有四個月了,我認(rèn)真學(xué)習(xí),進(jìn)呱呱房間聽視頻課,完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠(yuǎn)程課程等等,使我的思想受到了強(qiáng)烈沖擊,使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和感受是:這我人生中一筆最珍貴的財富?,F(xiàn)將我的心得和體會寫出來與大家分享。

班主任作為一位管理者,是聯(lián)接學(xué)生、家長、任課教師、學(xué)校的橋梁。一位優(yōu)秀的班主任,既要帶好學(xué)生,服務(wù)于任課教師,管理好班群眾,還要指導(dǎo)家長,開展家庭教育。家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校,家長是他們的第一任教師,也是終身老師。家長一般都期望把自我的孩子培養(yǎng)成有用的人才,但由于職業(yè)的特點、文化水平、性格脾氣等條件的不一樣,效果也大不相同。個性是由于家長與子女之間的那種骨肉之情,往往會沖淡理智,忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法,因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識。班主任只有與家庭密切配合,有意識地構(gòu)成用心向上的教育合力,才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用,教育的成功性才能大大提升。

首先我在不斷學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程過程中,能夠與家庭教育專家、家庭教育指導(dǎo)師們能夠應(yīng)對面交流,交流班主任在育人方面的困惑,解決當(dāng)前家庭教育所面臨的實際問題,心得體會《班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會》。因為,家庭是社會的細(xì)胞,學(xué)生入學(xué)后,他們的全部生活仍然與家長持續(xù)著聯(lián)系,家庭教育具有學(xué)校教育不可替代的作用。這就要求我們主動與家長勾通,取得家長的支持,各項工作才能起到事半功倍的效果。所以,明智的班主任就應(yīng)放低姿態(tài),放平心態(tài),經(jīng)常主動地與家長一同分享孩子點滴進(jìn)步的喜悅,交換教育的意見,聽取家長的推薦。主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會、家訪、電話訪問外,我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通,并取得了很好的效果。我把家長也帶進(jìn)了呱呱視頻房間的家庭教育學(xué)習(xí),家長帶動家長進(jìn)呱呱視頻房間課堂學(xué)習(xí),起到了很好的效果。

學(xué)習(xí)中讓我認(rèn)識到,班主任是能夠開展好家庭教育指導(dǎo)工作的,最重要的原因:一是家長都是愛孩子的,無論學(xué)歷高低,只是缺少家庭教育科學(xué)知識,但為了孩子健康快樂成長這樣一個偉大的主題和愿望走到一齊,必須會讓我們學(xué)習(xí)與生活更加精彩,因為學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識就是與智者同行,與大師同在,這個智者、這個大師就是家庭教育科學(xué)知識;二是因為家庭教育不僅僅神奇,更是神圣,當(dāng)我們被這神奇與神圣感化后,我們幾乎所有的一切都在發(fā)生著變化——

變化一:開始學(xué)會了用愛的微笑應(yīng)對孩子、用愛的情緒傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛的語言鼓勵孩子、用愛的胸懷包容孩子。不僅僅如此,我們還學(xué)會用這五愛看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后,我們應(yīng)對孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度、語氣、動作、用語都發(fā)生著變化,學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進(jìn)一步優(yōu)化。

變化二:自從學(xué)習(xí)家庭教育以后,我的教育理念也在發(fā)生著變化,用先進(jìn)的育人理念帶動家長也是自然的,家長們也在跟著發(fā)生變化,這是十分可喜的。此刻每次家長會后都有四分之一左右的家長寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得,感悟很深。如這次的家長會上,家庭教育指導(dǎo)委員會主任表演了手語操《好習(xí)慣》、祖孫三代表演了《跪羊圖》,好多家長都感動的流下了眼淚。副主任管理班里的公物,家長們?yōu)榘嗬锞枇撕芏喙ぞ摺5诙煊幸晃患议L不惜用幾百元買來獎品,讓我鼓勵孩子們學(xué)習(xí)。孩子們也在慢慢變化著,家長們更是發(fā)生了可喜的變化。

學(xué)習(xí)家庭教育是一項艱難的路程,但我相信此刻積累的寶貴經(jīng)驗會在將來有必須的用途。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)以來,雖然很辛苦,但一路走來收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多,盡可能多鼓勵和贊賞孩子們,孩子們在一天天變化著…班里成立家庭教育指導(dǎo)委員后,此刻班里的工作很是簡單,家長會的召開,學(xué)習(xí)上有主任管,班里的公物有副主任管,一切都簡單自如。在學(xué)習(xí)家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭,雖然是一點點,但是我感到很欣慰。十分感謝顧老師率領(lǐng)的團(tuán)隊,給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路,使我感到這條路越走越寬。

身為母親的我,不僅僅在學(xué)校教育學(xué)生,回到家也同樣教育自我的子女,我相信這次班主任家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。

家庭教育公益講座心得【篇三】

七天的時間說長不長,說短不短,內(nèi)容涵蓋面廣,知識結(jié)構(gòu)寬,跟原來想象的還真是不同,而且很有料,還是有些震撼的,也對家庭教育指導(dǎo)師思維里的印象有很大的改觀。

首先對家庭教育的概念有了更系統(tǒng)的了解,通常我們所理解的都是狹義的定義,廣義的則是家庭成員之間相互影響實施的一種教育。同時也清晰了家庭教育指導(dǎo)師的職責(zé)范圍及具體工作內(nèi)容。特別感到震撼的是吳干老師指出作為家庭教育指導(dǎo)師,我們首先要幸福,活出自己的本真,把家庭教育理念方法內(nèi)化在心中,成為自己的靈魂,帶著自己的幸福傳遞給他人。就是我們在PD里面常說的,我們要活出PD,自己先成為那樣一個人。還有那句"你的富有不是你的口袋里有多少東西,而是你能拿出多少東西來給別人。"我們需要成為一個橋梁,幫助孩子和父母同時學(xué)習(xí)成長,讓這種氛圍在回歸家庭后得以延續(xù)。家庭教育是基石,家庭教育要彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。無論整體大環(huán)境是怎樣的,我們都需要保持一種積極主動的心態(tài),改變那些可以改變的,接受那些不能改變的。引導(dǎo)家長關(guān)注正面,而不是盯著問題限在那里抱怨指責(zé),要看到可以做些什么來改善,可以幫助解決問題。

作為專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師,我們首先要完善自己,有科學(xué)、系統(tǒng)、先進(jìn)的知識體系;正確、適當(dāng)、有效的實踐方法;健康、平和、積極的身心素質(zhì);同時有自己的目標(biāo),知道我是誰,我能夠做些什么,我已經(jīng)具備哪些知識,哪些方面需要完善,建立自己的體系,通過實踐,成為自己的智慧。不是面面俱到,有自己擅長的一面,精細(xì)化,透徹化。特別是十六宮格的使用,讓自己清晰的知道能給出什么,哪里需要補(bǔ)充完善,合理優(yōu)化,找到自己的競爭優(yōu)勢在哪里。對于家庭教育的指導(dǎo),我們可以分別采取不同的方式,針對不同年齡段的孩子,根據(jù)其生理心理發(fā)育特點及階段,可以采用不同的方式,借助比如繪本、一些活動等載體,有針對性的指導(dǎo)。作為家庭教育指導(dǎo)師,我們需要引導(dǎo)家長、啟發(fā)他們的智慧,而不是告知、幫助其解決具體問題,必須是家長有意愿改變,幫助他探究問題背后的根源,疏導(dǎo)接納他們的情緒,幫助其調(diào)整教育理理念,增強(qiáng)正向的信念,陪伴、傾聽、引導(dǎo)和支持到他們,樹立自己的工作界限。從指導(dǎo)到輔導(dǎo)到引導(dǎo)再到自導(dǎo)自引,更要做到知止和客觀。

越學(xué)習(xí)就越感覺自己還需要學(xué)習(xí)的東西很多。自己在某些方面只有一個概念,需要細(xì)化的地方還有很多。關(guān)于具體案例的解決方案,大致上有了一個輪廓,分析原因給出建議,然后一些具體的指導(dǎo)方法,比如目標(biāo)倒推法、代幣管制法、舒爾特方格以及一些測評表格等,將這些方法應(yīng)用到實際案例當(dāng)中。在建立咨詢關(guān)系時,尊重對方,表達(dá)熱情,真誠的情感反射,關(guān)注積極正向的關(guān)系,不被對方給帶走,進(jìn)而明確主要問題是家長、孩子還是親子關(guān)系的問題。在家庭生活中,關(guān)系大于一切,對錯并不重要,引導(dǎo)家長從錯誤中看優(yōu)點,積極的行動最重要。家庭教育是以親子關(guān)系為中心的教育,能否順利進(jìn)行,取決于親子關(guān)系的質(zhì)量。羅森塔爾效應(yīng)、陽性強(qiáng)化與賦義、情緒ABC理論又啟示到如何運用到應(yīng)對策略中。

中西方家庭教育觀念的對比與反思,更清晰了中國家庭教育現(xiàn)狀?,F(xiàn)在的年輕父母多重教育,但容易走入教育的.十個誤區(qū),過度崇尚新式教育西方教育理念,我們需要找出一條適合中國教育的新模式,任何一種教育都有利弊,適合自己孩子的教育才是好教育。了解孩子才能教育好孩子,不迷信權(quán)威,要有自己的實踐,讓這些知識成為自己的智慧。我們需要積累的不是知識,而是一種智慧和藝術(shù)。最最重要的是貴在堅持。"教育"的最終目的是為了"不教育"。

感謝xx文化和x老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會,感謝布置這項"作業(yè)"讓我們把所學(xué)知識又梳理了一遍,非常受益。希望有更多的機(jī)會和大家一起學(xué)習(xí)成長!感恩這場相遇!

優(yōu)秀!高中家庭教育工作總結(jié)怎么寫5篇


毫無疑問,作為一名新時代的人民教師,我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為,而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“優(yōu)秀!高中家庭教育工作總結(jié)怎么寫5篇”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高中家庭教育工作總結(jié)(篇一)

前言:

考試是平時學(xué)習(xí)的一面鏡子,之所以考試成績不理想,根本原因在于平時的知識沒有完全掌握,加上學(xué)習(xí)中存在的一些陋習(xí),以及學(xué)習(xí)態(tài)度等問題才導(dǎo)致考試的時候出現(xiàn)這樣那樣的問題,最終結(jié)果是成績不理想。

俗話說“亡羊補(bǔ)牢,未為遲也”,找到學(xué)習(xí)中存在的不足,及時改正,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改掉平時學(xué)習(xí)中存在的毛病,下次考試自然會有好的結(jié)果。在我看來,如果你平時每天的作業(yè)都能夠得到100分,考試的時候自然不會太差,相反如果平時的作業(yè)都是90分,難道考試的時候你就可以得100分嗎?這個道理我相信你能明白,功夫在平時,就像蓋房子,如果地基打的不夠牢靠,自然就有倒塌的風(fēng)險。明白了這個道理,我們一起來針對具體考試科目進(jìn)行總結(jié)分析吧!

數(shù)學(xué)存在的問題:

1、不細(xì)心,讀題不認(rèn)真,漏題。

2、平時的學(xué)習(xí),特別是作業(yè)時遇到難題時,無論爸爸或者媽媽講解的時候都存在不虛心,不踏實,一知半解的現(xiàn)象,事實上你并未真正掌握知識點,因此到了考試的時候不能做到舉一反三。

3、獨立思考的能力欠缺。

語文存在的問題:

1、作文。成語,優(yōu)美詞語(四字成語、疊詞如:亮晶晶、光閃閃、金燦燦)課內(nèi)課外學(xué)過的掌握的詞語在作文中體現(xiàn)較少是作文不夠精彩的主要原因之一。

2、不細(xì)心、時常會有漏題情況出現(xiàn)。

3、生字生詞的聽寫存在不夠細(xì)致的地方,針對生詞,生字一定要認(rèn)真看清楚字詞的寫法,偏旁部首。

學(xué)習(xí)態(tài)度的問題:

1、急躁,不夠踏實。

2、獨立學(xué)習(xí),獨立完成作文。特別是“需要思考、需要動腦子”等類型的題目需要進(jìn)一步加強(qiáng),真正做到獨立完成,避免過度依賴父母。

3、查字典,差詞典,理解成語,字詞的意思。

4、虛心聽爸爸媽媽的講解,認(rèn)真掌握。

5、認(rèn)真讀題、審題,讀懂題目要問的問題是什么?一共問了幾個問題?要針對問題進(jìn)行逐個解答。做到“問什么,答什么”。

6、學(xué)習(xí)方法存在的問題:先看題,不要著急下筆,遇到問題先思考,再動手。草稿紙上的驗算要認(rèn)真,避免驗算正確,寫到作業(yè)或者卷子上時錯誤。

寫給棠棠的話:

這次的考試對爸爸媽媽的觸動很大,三年級是你們的一個分水嶺,上述問題和需要改正的內(nèi)容是爸爸和你一塊兒總結(jié)出來的,你也都一一進(jìn)行了確認(rèn),我希望這個寒假除了“吃好,玩好”的同時,我們能夠主動學(xué)習(xí),把之前存在的問題逐個進(jìn)行解決。你一定知道堆積木這個游戲,積木為啥會倒塌,正是因為下邊的基礎(chǔ)沒有打牢,所以很容易倒塌,學(xué)習(xí)何嘗不是如此,只有我們平時把老師和家長安排的學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真的完成了,真正掌握了,至于考試成績那自然就是水到渠成的事。平時的作業(yè)每次都是70分,等到考試了考了100分,這自然不太可能,而如果我們平時每次的作業(yè)都認(rèn)真對待,每次的作業(yè)也好,考試也好如果都是100分的話,等到考試的時候考70分當(dāng)然也不太可能,你就要10歲了,這些道理你懂的。這次考的不好,爸爸媽媽都不怪你,即使這樣的成績也是你努力的結(jié)果,如果平時不努力想必連這樣的分?jǐn)?shù)估計也得不到,我們現(xiàn)在要做的是針對上邊我們總結(jié)的問題,認(rèn)真改正,希望你利用寒假這個短暫的假期把不足的地方補(bǔ)強(qiáng),爸爸媽媽相信你一定可以做到,加油我的寶貝!

另外有幾點要求:

寒假每天起床后的第一件事是完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),無論什么特殊情況必須先完成學(xué)習(xí)任務(wù),作業(yè)完成之后方可做其他的事,這點必須執(zhí)行,生活上要有規(guī)律,按時起床按時睡覺按時吃飯,幫家人做一點力所能及的事。

高中家庭教育工作總結(jié)(篇二)

教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。如何帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用,爭取家長的密切配合;真正辦好家長學(xué)校,真正使學(xué)校教育和家庭教育密切結(jié)合;普及家庭教育科學(xué)理念,創(chuàng)設(shè)學(xué)生健康成長的最佳環(huán)境。我校在教學(xué)中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法,不斷總結(jié)提升經(jīng)驗,使家庭教育工作步入了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。主要從以下幾個方面來著手:

一、努力拓展家庭教育學(xué)習(xí)途徑

(一)在家庭教育講座中學(xué)習(xí)

本學(xué)期,我校指導(dǎo)師除了在班級里開家長會時給予家長有關(guān)家庭教育的問題的指導(dǎo)外,劉丹老師為高一全體家長進(jìn)行了題為《父愛伴我成長》有關(guān)“父親教育方式”的專題講座,在講座中,通過大量的事例和活動,和家長就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進(jìn)行了交流,受到家長的好評。

(二)在網(wǎng)上家長學(xué)校學(xué)習(xí)

網(wǎng)上家長學(xué)校是作為一種開展家庭教育工作的新手段、新形式,是開展家庭教育的有效工具。我們積極更新克五中家庭教育網(wǎng)站信息,讓家長得到更加優(yōu)質(zhì)的及時的家庭教育知識。通過在網(wǎng)站上發(fā)布家長學(xué)習(xí)菜單和指導(dǎo)菜單,豐富了家庭教育內(nèi)容,擴(kuò)大了學(xué)習(xí)家庭教育的家長群體。我校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇菜單,與時俱進(jìn),豐富了五中家庭教育的內(nèi)涵。本學(xué)期為了拓寬家長學(xué)習(xí)家庭教育知識的途徑,由我校家庭教育

(三)在家庭教育電子報中學(xué)習(xí)

指導(dǎo)師合作定期制作《克五中微家教》電子報專欄,精選家庭教育故事和知識,與家長分享,指導(dǎo)家長解決實踐生活中的教育難題問題。這種方式學(xué)習(xí)方式也受到家長的喜歡。

(四)在家庭教育指導(dǎo)菜單中學(xué)習(xí)

本校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇指導(dǎo)菜單的內(nèi)容,為家長布家長作業(yè),為家長進(jìn)行專業(yè)化的家庭教育知識指導(dǎo)。

(五)在各項家庭教育的活動中學(xué)習(xí)

本學(xué)期完成了家長學(xué)校的注冊任務(wù),除個別內(nèi)初班學(xué)生家長無手機(jī),在班主任的積極配合下,注冊率達(dá)到了100%。為了充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的資源,對我校的班主任和家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行了網(wǎng)站的注冊程序以及網(wǎng)站功能的學(xué)習(xí)進(jìn)行了培訓(xùn)。組織家長參加了xx首屆“家長教子征文”活動,我校的指導(dǎo)師對家長進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo),抓住機(jī)會督促家長學(xué)習(xí)。

二、在問題與改進(jìn)措施

1、我校是一所民漢合校中學(xué),生源多樣,有本地班學(xué)生、烏爾禾住校學(xué)生和內(nèi)初班同學(xué),和家長聯(lián)系有一定困難。

2、我校盡管班主任老師建立了QQ群,學(xué)校有固定的網(wǎng)站專欄進(jìn)行家校互動,但信息更新還需進(jìn)一步努力。

在今后的家庭教育工作中,各位五中的家庭教育指導(dǎo)師將盡自己的最大的努力不斷學(xué)習(xí)家庭教育內(nèi)容,從關(guān)心孩子生活入手,積極解決家庭教育的難題,主動聯(lián)系家長;從家庭教育的細(xì)節(jié)入手,調(diào)動家長的學(xué)習(xí)熱情,探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法,努力做好xx第五中學(xué)的家庭教育工作。

高中家庭教育工作總結(jié)(篇三)

自開展家庭教育進(jìn)社區(qū)活動以來,許家溝村社區(qū)以學(xué)校為依托開展家長學(xué)校教育,加強(qiáng)陣地建設(shè),創(chuàng)新工作載體,構(gòu)建了家庭教育進(jìn)社區(qū),素質(zhì)教育進(jìn)家庭的新格局。

一、抓好機(jī)構(gòu)建設(shè),激活家庭教育機(jī)制。良好的機(jī)制是社區(qū)家長學(xué)校正?;⒁?guī)范化運行的基礎(chǔ)和保障。我社區(qū)家長學(xué)校每年定期召開2次會議,做到年初有方案,活動有措施,年終有總結(jié)。同時成員由我社區(qū)善于做群眾思想政治工作,而且德高望重的同志組成,這些成員有社區(qū)干部、家長代表、轄區(qū)內(nèi)黨員及退休干部等。

二、加強(qiáng)陣地建設(shè),為切實提高家長素質(zhì)提供有力保障社區(qū)是社會組織的基層網(wǎng)絡(luò),辦好社區(qū)家長學(xué)校,不僅對社區(qū)精神文明建設(shè)起著很大的推動作用,也是婦聯(lián)在社區(qū)對家長開展家教工作的最佳結(jié)合點。為了進(jìn)一步提高廣大家長的家教能力,我社區(qū)在家長學(xué)校積極組織開展形式多樣的教育活動。

三、開展精彩活動,推動社區(qū)家長學(xué)校快速成長一是寓教娛樂型。為了增強(qiáng)家長與孩子之間的感情,讓家長了解孩子的內(nèi)心世界,社區(qū)在暑假期間組織家長與學(xué)生一起參加親子道德實踐活動,讓家長在活動中提升家教理念,在實踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。二是培訓(xùn)教育型。在暑假期間邀請有關(guān)家庭教育專家為社區(qū)的家長進(jìn)行了集中授課,授課內(nèi)容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對待孩子的逆反心理如何處理等,進(jìn)行了有針對性地講解,收到了較好的效果。

三是服務(wù)指導(dǎo)型。今年7月份在家長學(xué)校,專門為在教育孩子遇到問題的家長提供咨詢和服務(wù)。

高中家庭教育工作總結(jié)(篇四)

一、整體思考,提高開展家教指導(dǎo)工作的認(rèn)識。

開展家庭教育指導(dǎo)工作對提高學(xué)校教育的順利進(jìn)行有著極其重要的意義。蘇霍姆林斯基曾說過:家庭好在植物的根苗,根苗茁壯,才能枝繁葉茂,開花結(jié)果,良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的。通過家庭教育指導(dǎo)工作,可以向廣大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,幫助家長了解學(xué)生的心理和心理發(fā)展特征,掌握科學(xué)的教育方法和技能,指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,促進(jìn)教師、家長、學(xué)生三者之間的心靈溝通,取得教育的良性互動。因此,素質(zhì)教育的全面深化,離不開家庭教育指導(dǎo)工作。正是源于對實施素質(zhì)教育的深入思考,松隱小學(xué)在辦學(xué)的實踐中借助于家教指導(dǎo)這一載體走出了扎實的步伐。

二、加強(qiáng)師資,保證家教指導(dǎo)工作的正確實施。

正如學(xué)校教育一樣,家庭教育指導(dǎo)的關(guān)鍵同樣在于教師,為了轉(zhuǎn)變教師的觀念,提高教師開展家庭教育指導(dǎo)的能力。學(xué)校多次邀請市、區(qū)有關(guān)家教專家開設(shè)講座,組織研討活動,開展培訓(xùn)活動,不僅在廣大教師中樹立起了全心全意為家長服務(wù)的意識,而且使廣大教師掌握了許多家庭教育指導(dǎo)的方法和技巧。如今,學(xué)校已建立兩支家教指導(dǎo)隊伍,一支是志愿者隊伍,一支是骨干隊伍。先后有兩人加入了上海市家庭教育心理學(xué)專業(yè)委員會,兩人參加了由中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會、上海市家庭教育指導(dǎo)研究中心組織的骨干培訓(xùn)。多篇論文在市、區(qū)刊物上發(fā)表,多項成果獲全國、市等第獎,學(xué)校還成立了家庭教育專題報告小組。

三、規(guī)范管理,提高家教指導(dǎo)工作的實效。

制度是事業(yè)成功的保證,管理出效益,為了提高家教指導(dǎo)工作的實效,松隱小學(xué)切實加強(qiáng)了管理。

制度上做到“八有”。即有班子,有章程,有計劃,有教材(相關(guān)資料和自編教材),有教學(xué),有簽到,有請假手續(xù),有考核等一系列制度,有力地規(guī)范上指導(dǎo)工作的效益,取得了較好的效果。

形式上注意靈活。松隱小學(xué)針對農(nóng)村家長和學(xué)校實際情況,在開展家長學(xué)校活動時,既有針對全體學(xué)生家長的授課內(nèi)容,也有針對特殊群體的指導(dǎo)工作,如對學(xué)習(xí)困難學(xué)生家長的指導(dǎo),家庭生活困難學(xué)生家長的指導(dǎo)、祖輩家長的指導(dǎo)及對外來學(xué)生家長的指導(dǎo)等等,對這些家長的指導(dǎo)工作側(cè)重點也各有不同。此外,作為一所頗具特色的農(nóng)村小學(xué),如何將特色教育的理念向家長進(jìn)行宣傳,也成了松隱小學(xué)家教指導(dǎo)工作的一大重點。

在開展家教指導(dǎo)工作中,學(xué)校還十分注重家訪工作,要求做到普訪率100%,七類學(xué)生重點訪,密切家校之間的聯(lián)系,促進(jìn)教師、家長的情感溝通。與此同時,學(xué)校還十分注重利用資料向家長進(jìn)行家教指導(dǎo)工作,學(xué)校的重大活動或舉措,向家長進(jìn)行宣傳和說明,以求得家長的支持和理解。實踐證明,針對性強(qiáng),能面向家長的家教指導(dǎo)工作成效是顯著的。松隱小學(xué)特色教育工作的長盛不衰,家長的支持熱情,由此可見家教指導(dǎo)工作之一斑。

四、深化研究,提升家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性。

隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入,松隱小學(xué)深切地感到零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用,但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此,在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上,學(xué)校提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念,并在九五期間開展了《提高農(nóng)村小學(xué)家長家庭教育能力研究》的研究,十五期間又針對學(xué)校實際開展了《學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理需求和家庭教育指導(dǎo)》的研究,此項課題的研究成果在全國首屆家庭教育指導(dǎo)研討會上做專題交流發(fā)表,并獲教科研論文一等獎。如今,學(xué)校又在開展全國家庭教育專業(yè)委員會十五規(guī)劃重點課題《農(nóng)村小學(xué)祖輩家長家庭教育指導(dǎo)的研究》的研究。隨著研究的深入,學(xué)校提出了符合農(nóng)村學(xué)校特點的家庭教育指導(dǎo)模式“區(qū)校聯(lián)動”的實踐和探索,并與鎮(zhèn)婦聯(lián)一起舉行“區(qū)校聯(lián)動”的啟動儀式。在科研的帶動下,廣大教師對家庭指導(dǎo)工作的認(rèn)識進(jìn)一步提高了,松隱小學(xué)的家教指導(dǎo)工作走向了社區(qū),呈現(xiàn)出一派勃勃的生機(jī)。

家教指導(dǎo)工作的深入開展使松隱小學(xué)形成了家校共育新一代的良好局面,調(diào)動廣大家長參與子女教育的積極性,也極大地改善了家庭教育中原先存在的簡單化、隨意性,為學(xué)校深化素質(zhì)教育起到了保駕護(hù)航的作用,特別是在松隱小學(xué)二期課改試點工作,特色教育中發(fā)揮了極大的作用。

在家校共同努力下,學(xué)校也先后被授于全國體衛(wèi)藝先進(jìn)單位、上海市行為規(guī)范示范校、上海市藝術(shù)教育先進(jìn)集體、上海市科技特色學(xué)校、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位等榮譽(yù)稱號。如今,松隱小學(xué)正站在新的起跑線上,去創(chuàng)造家教指導(dǎo)工作更燦爛的明天。

高中家庭教育工作總結(jié)【篇五】

為進(jìn)一步提高家長素質(zhì)和家庭教育工作水平,形成學(xué)校、家庭、社會整體教育的合力。促進(jìn)青少年健康成長,推動家長學(xué)校管理的規(guī)范化。根據(jù)縣家教所工作要求,結(jié)合我鎮(zhèn)家庭教育的實際,制定我校20xx年家庭教育工作計劃。

一、具體措施、計劃安排。

確定本學(xué)年家庭教育工作主題:家校聯(lián)系,形成合力;一起學(xué)習(xí),一起成長。

加強(qiáng)家校聯(lián)系。落實家校聯(lián)系制度,調(diào)整組建新一屆家長學(xué)校校務(wù)委員會。發(fā)展、拓展家委會作用,形成齊抓共管局面,最大限度取得教育社會化、社會教育化的效果。以象山縣優(yōu)秀家長學(xué)校評選標(biāo)準(zhǔn)的要求開展家庭教育工作。

1、分階段召開家長會,分層進(jìn)行家訪。其中9月11日召開一年級家長會。分別從"家校聯(lián)系,如何當(dāng)一年級家長"、"如何有意識的注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)"主題講座。解決家長心中疑問:為什么這么早召開家長會?探索實踐家長培訓(xùn)工作,家教工作的研究。對家長布置一些作業(yè)。明確家庭教育要求,家長學(xué)校的組織。相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)知曉率達(dá)到98%以上。班級家長委員會(家委會)如何成立?人數(shù),推薦(自薦)作用:"橋梁"聯(lián)系,希望委員幫助班主任做點工作,活動準(zhǔn)備,宣傳,協(xié)調(diào)。一個孩子,對班級言:1/45我們提倡因材施教,但做不到,國際情況的小班班額。對每個家庭言:是100%的希望和因材施教?,F(xiàn)在正是要"珍惜教育的機(jī)會",要"以身作則","在一起的時間"。這是家長送給孩子上學(xué)后"最好禮物"。有針對性的開展"大家訪"活動。

2、學(xué)校校園網(wǎng)開辟家庭教育、家校聯(lián)系主題板塊,使工作有計劃、有過程的安排落實。利用這個平臺與家長聯(lián)系能更有載體更為緊密。引導(dǎo)教師合理有效使用校訊通與家長聯(lián)系,要求1-3年級建立家校聯(lián)系本,4—6年級可根據(jù)班級實際靈活應(yīng)用。家校聯(lián)系本:作業(yè)、簡單的評語,老師對你孩子的一句兩句反饋的話。家長對老師反饋的話。要求家長自己簽名,防止學(xué)生作弊。撒謊。一個好孩子首先是個誠實的孩子。"檢查""督促"(兩者都是責(zé)任,有個教子的案例),"輔導(dǎo)"三個層面。良好的家庭教育可以彌補(bǔ)孩子在學(xué)校教育的不足。缺陷。使孩子第二天能更加自信的和小朋友們一起學(xué)習(xí),跟緊集體的步伐。為什么老有掉隊的學(xué)生。

3、樹立一個理念,成為共識。"教育絕對不是老師、學(xué)校的單方面的事"。在小學(xué)階段,特別是低段是,家庭教育更為重要。甚至比學(xué)校教育更重要。"不是交給學(xué)校,老師就沒我的事了"一個孩子的成長,成材,良好家庭教育對習(xí)慣、責(zé)任的培養(yǎng)非常重要。這點共識,原來我們的家長比較薄弱的。我想,這是重中之重。

4、根據(jù)學(xué)校實際安排家長培訓(xùn)內(nèi)容,對優(yōu)秀的家庭教育理論、實踐研究進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。重點抓好教子案例征集、學(xué)習(xí)。通過家教專欄,學(xué)習(xí)和寫一篇教子案例,交流案例,育子心得。計劃通過班級講臺讓優(yōu)秀家長走上講臺為家長上課,"現(xiàn)身說法"。計劃舉辦兩期家庭教育專題講座。

5、開展以"感恩"為主題的家庭教育。父母關(guān)愛孩子,孩子感恩父母,創(chuàng)建和諧的家庭氛圍。"真誠換真心,善良待善良,美麗滋養(yǎng)美麗。"用交流代替批評。

6、抓實家庭教育中的幾個建設(shè):

(1)對提供給孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。為孩子提供安靜、合適的、獨立的學(xué)習(xí)空間,應(yīng)不受家境的影響。

(2)每天10——30分鐘的親子閱讀工作。培養(yǎng)青少年學(xué)生健康的閱讀興趣。一起制定作息時間。控制好課余時間。把電腦、電視時間當(dāng)做獎勵。家長一起閱讀,學(xué)習(xí)家教知識。把你的孩子重新當(dāng)做孩子一樣來落實每項要求。和孩子一起學(xué)習(xí)和孩子一起成長。這是你們的成績,這是家庭的成績。用實際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)口頭上的關(guān)心。

(3)提倡"小缺點,大優(yōu)點"的家庭教育方式。"好孩子是夸出來的"用夸代替批評,不是"否定式的家教"。和家庭的另一半(爸爸)交流、合作。家庭教育不是媽媽一個人的事。

(4)家長的角色建設(shè)。除了監(jiān)護(hù)人,還有什么?良師益友。對老師如何相處?如果有意見,很正常,但做到在孩子面前注意自己的言行,當(dāng)面指責(zé)老師得不償失。得到的少,失去的多。能和老師商量,聯(lián)系。

7、召開一次家庭教育工作經(jīng)驗交流會,開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建表彰活動,開展優(yōu)秀家長評選,組織家長報告會表彰一批優(yōu)秀家長。

8、加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),以家庭預(yù)防和減少青少年違法犯罪目的出發(fā),對孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。開展咨詢服務(wù),對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平。

[參考]小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范例5篇


眾所周知,身為一名合格的人們教師,我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為,而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗,提高主觀能動性。有關(guān)于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[參考]小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范例5篇”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)(篇一)

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。

一、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教五年級的美術(shù)課共計6節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,打造新型課堂。

二、加強(qiáng)美術(shù)選修課,加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

反思本學(xué)年來的工作,回顧自己工作的同時,也在思量著自己在工作中的不足。

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作有 待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),爭做新課改下的新型的教師。

小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)(篇二)

xxxx年我無比榮幸的邁進(jìn)了教師的行業(yè)。作為非專職師范專業(yè)畢業(yè)的教師,雖然在教師這個職業(yè)上還面臨著很多的問題,經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)和熟悉,現(xiàn)在已經(jīng)基本適應(yīng)教師這個高尚的職業(yè),并樂此不疲的不斷學(xué)習(xí)成為一個專業(yè)的好老師。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了三、四、五、六年級的美術(shù)教學(xué)工作。回顧整個學(xué)期所進(jìn)行的美術(shù)教學(xué)工作,較為順利地完成了教學(xué)任務(wù)。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?,F(xiàn)把一學(xué)期的工作中具體的經(jīng)驗和感受進(jìn)行總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短,以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

一、教學(xué)計劃。

學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本學(xué)校的現(xiàn)狀和特點,按照美術(shù)教學(xué)的要求和精神,在本學(xué)期新課開始之前制定了較為詳細(xì)的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

二、備課。

上好課的關(guān)鍵在于做好萬全的備課準(zhǔn)備。美術(shù)的備課看似很簡單,其實當(dāng)中存在很多訣竅。要想上好一節(jié)美術(shù)課,在備課的時候首先就要考慮到學(xué)生的接受能力和興趣取向,圍繞教學(xué)目標(biāo)和本節(jié)課的重難點,用學(xué)生喜歡的教學(xué)方法(如:小組合作、討論、現(xiàn)場展示等),提升課堂活躍性,調(diào)動學(xué)生積極性。將課堂的內(nèi)容系統(tǒng)化,化繁為簡,盡量節(jié)省時間,讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會。而且在備課的時候,還要考慮到學(xué)生會提出什么樣的疑問,做好充分的知識準(zhǔn)備,盡量要用學(xué)生能夠理解的術(shù)語去講解。做到認(rèn)真?zhèn)浜谜n,努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時,為了保證課的質(zhì)量,讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課,除了基礎(chǔ)的課本知識備課外,我平時還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所教學(xué)的課程內(nèi)容結(jié)合起來,豐富學(xué)生美術(shù)視野?,F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的,各門功課都要兼顧,所以在平時優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,是非常必要的。所以我善于靈活地運用教材,創(chuàng)造性地使用教材,對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減,也根據(jù)自己的經(jīng)驗適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了手工課,根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容,讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個性的手工作品,了解畫面的效果不光是靠畫畫來表現(xiàn),這種在原有基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力,也提高了學(xué)生的興趣。

三、上課。

上課的時候,要讓整個課堂變成學(xué)生學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂園,把課堂的氣氛活躍起來,我盡量采用師生互動,全員參與,寓教于樂。老師教的開心,學(xué)生學(xué)的開心,一堂課下來,要讓學(xué)生有回味無窮的感覺。這樣,學(xué)生就會期盼著著下次美術(shù)課的到來,興趣自然是越來越濃厚。但在這一環(huán)節(jié),一定要把握尺度,不能偏離課堂的重點,否則學(xué)生玩起來易放難收,就會導(dǎo)致課堂紀(jì)律混亂的現(xiàn)象。在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)材料,創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。如在上《花手帕》一課時,我課前收集了許多資料,并制作了大量的范畫,讓學(xué)生接觸色彩的一些基本知識,課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、作業(yè)評價。

并非每個學(xué)生天生都是美術(shù)天才,繪畫的水平有高有低。那么在作業(yè)評價的時候,盡量要以表揚鼓勵的形式,拿一些好的作品展示出來給全體學(xué)生看。這樣,被表揚的學(xué)生可以增強(qiáng)自信心和對美術(shù)的興趣,沒被表揚到的學(xué)生可以從欣賞的角度去感受美,從而取別人長處彌補(bǔ)自己的不足。我對不同階段,不同水平的學(xué)生采取不同的評價方式,并且在評價的時候采用自評,他評,師評的方式進(jìn)行,并對學(xué)生講授欣賞評價的方法,讓學(xué)生也學(xué)習(xí)評價作品,使學(xué)生明白如何正確的進(jìn)行評價,進(jìn)而對作品有新的認(rèn)識。

五、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。

并向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,同時能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)問題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。

簡單總結(jié)本學(xué)期的教學(xué),明白了自身所存在的譬如靈活性和知識豐富性等優(yōu)點,也認(rèn)識到在實際課堂教學(xué)中所存在的譬如課程安排不夠靈活,教學(xué)方法不夠完備的短板。在認(rèn)識到自身問題的同時,我會不斷反思,嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題,爭取在下學(xué)期有所突破,有所提高。

總而言之,新的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)需要我們美術(shù)教師深入學(xué)習(xí)和把握。而我自身所存在的問題也將作為新學(xué)期教學(xué)工作中重要攻破的重點。為了能夠更好的完成教學(xué)工作,也讓我們祖國的未來能有著更優(yōu)質(zhì)的教育,學(xué)到更多更有意義的知識。如何圓滿的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)并實現(xiàn)全面的素質(zhì)教育而努力,成為一個有意義有師德的好老師,我還有一段很長的路要走。只有將我自身先完備的知識武裝起來,才能將更好的東西帶給學(xué)生。為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,成為一個好老師,將是我終身奮斗的目標(biāo)。

小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)【篇三】

轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。追憶往昔,展望未來,為了下學(xué)期更好的工作,現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下:

一、教學(xué)情況概述

本期教我教一、二、四、五、六個年級的美術(shù),班級多,班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),至期考前,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,并且善于總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn),向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),互補(bǔ)有無,取長補(bǔ)短,以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、成績和經(jīng)驗

1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

2、 高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課

每次備課時,我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

3、做好二課活動工作,培養(yǎng)美術(shù)特長生

加強(qiáng)了二課活動工作,培養(yǎng)了幾個美術(shù)特長生。通過他們的示范作用,帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練,故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。總之,訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,做到精講多練,處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,同時在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育,培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),鍛煉他們的性格特征,做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,促進(jìn)全面發(fā)展,突出一技之長。積極參與比賽,李陳清和王怡蘇兩位同學(xué)在昆山市環(huán)保繪畫比賽中都獲得二等獎。

三、存在的問題和教訓(xùn)

金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,重要的是發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許。

小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)(篇四)

由于多方面原因,我?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后,歷年來到我校就讀的生源素質(zhì)都較差,可我們政治科組在上級教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下,依靠全體科組成員,深挖潛力,努力拼搏,不斷創(chuàng)新,卻在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績:20xx、20xx連續(xù)兩年中考,平均分、及格率均居全區(qū)首位,各項綜合排行位于全區(qū)26間學(xué)校第一、二名,榮獲區(qū)中考教育教學(xué)成果一等獎,政治科組也所以連續(xù)兩年被評為區(qū)先進(jìn)教研組。

一貫來,我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校,不僅僅基礎(chǔ)設(shè)施差,生源素質(zhì)也差,但我們卻能夠和其他科組教師一道,密切配合,不斷努力,共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來中考不敗的歷史。法寶何在呢?下頭就此談?wù)勎倚U慰圃谄綍r教學(xué)中的一些做法及體會。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績,是和各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開的。區(qū)教研室在韋武揚主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo),異常是政治教研員伍福慶教師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè),常利用一切機(jī)會深入到我們的教師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo),為我們供給了許多先進(jìn)的教學(xué)方法。

此外,學(xué)校對我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持,校長楊偉明常說,只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做,學(xué)校絕不會說“不”。尤其令我們感動的是,當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兊臅r候,學(xué)校絕不會忘記我們,當(dāng)我們失利的時候,學(xué)校也絕不會指責(zé)我們。記得在去年中考備考過程中,我們政治科連續(xù)幾次模擬成績都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校,我們都很焦急,壓力也很大,可是學(xué)校卻沒有半言指責(zé)我們的意思,甚至楊校長親自下到科組來安慰我們,幫我們尋找原因,共同探討路子。

此刻回想起來,學(xué)校那時的寬容與支持,確實給我們以無窮的力量。由是,幾年來的教學(xué)實踐,我們深深地感受到:領(lǐng)導(dǎo)的無限信賴和支持是取得優(yōu)異成績的力量和源泉。

二、重視教學(xué)科研。在平時的教學(xué)實踐中,我們也和其他兄弟學(xué)校一樣,十分重視教學(xué)科研工作,經(jīng)過教學(xué)科研來提高我們的教學(xué)本事和教學(xué)質(zhì)量。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思,搞活課堂,創(chuàng)新求變”,我們的做法是“三定一編”,根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實施方案》的有關(guān)要求,我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開展了教研活動。

1每期一開學(xué),即組織科組人員研究確定本期的一兩個研究課題。課題不在多,而在精,要有針對性,有時代感,有創(chuàng)新意義。

2根據(jù)課題確定中心人員,中心人員的任務(wù)是示范、帶頭。

3確定教研活動的時間和地點,圍繞中心人員的問題,展開科組活動。

同時,我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實際情景,充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫自編一套試題,抓好測試和分析,并把遇到的問題拿到科組活動上來共同探討。幾年來的實踐,我們科組的教師都構(gòu)成了這樣的共識:團(tuán)體的智慧和團(tuán)隊協(xié)作精神的力量無窮大的。所以我們都愿意把自我的心得和體會拿到科組上來共同分享、共同促進(jìn)、共同提高。

三、注意搜集信息。大家都明白,20xx年中考不考政治,受到了社會上的許多質(zhì)疑,之后有段時間,許多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來對待,甚至有的政治教師干脆“轉(zhuǎn)行”了??墒俏覀儏s綜合了各方面的信息,敏銳地感受到中考不考政治絕不是長久的事,于是我們從來沒有放松過對政治科的教學(xué),之后發(fā)展最終證實我們的確定是正確的。

20xx年中考,我們事先從有關(guān)方面了解到,中考政治資料把歷年來以三年級為主改為以二年級為主,于是我們立刻調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃。結(jié)果當(dāng)年的中考,我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一,優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二。孫子兵法云:“知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝”,幾年來的中考備考,我們就十分注重信息的搜集,力求知己知彼,最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能,取得了中考的大勝利。

四、抓好學(xué)生非智力因素的遷移,激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的興趣。在平時教學(xué)中,好學(xué)生固然令教師喜愛,但后進(jìn)生更需要我們教師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度。有句話說得好:沒有教不會的學(xué)生,僅有不會教的教師。在日常教學(xué)中,我們覺得,學(xué)生差并非是智力差,而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中,我們絕不放棄每一個學(xué)生,而是從學(xué)生的非智力因素入手,充分利用他們活躍的非智力因素,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

五、以課改為契機(jī),改革教法,指導(dǎo)學(xué)法,提高實效。一向來,重知識傳授,輕本事培養(yǎng);重教材灌輸,輕學(xué)法指導(dǎo);重理論知識,輕實踐環(huán)節(jié);學(xué)生負(fù)擔(dān)越來越重,課堂教學(xué)效率不高,是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問題。如何改變這一現(xiàn)狀,是我們?nèi)w政治科組一向思考的問題。之后在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下,我們茅塞頓開,經(jīng)過比較借鑒,決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手,從改革教學(xué)方法上突破,從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫。幾年的教學(xué)實踐,我們覺得我們的課堂教學(xué)充滿了活力,學(xué)生的知識、本事、覺悟都得到了很大的提高,中考也取得了顯著的成效。

具體說來,我們主要是從課堂教學(xué)的“讀、議、講、練”幾方面入手。

1、“讀”是在教師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文,以到達(dá)對本節(jié)課資料的初步的整體性的了解。做法和要求是:1展示導(dǎo)讀目標(biāo),激發(fā)求知興趣、把學(xué)生引入讀書情景;2在閱讀中進(jìn)行動筆訓(xùn)練。如:做符號:在邊讀邊思考的同時讓學(xué)生畫概念、觀點、重點段、關(guān)鍵詞;加標(biāo)記:在字里行間或左右空檔標(biāo)上注意問題;做筆記:邊讀邊列出知識要點或疑難問題。

小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)(篇五)

本學(xué)年我主要擔(dān)任一年級三個班和二年級五個班美術(shù)教育教學(xué)工作,一周16節(jié)課?,F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下:

一、遵紀(jì)守法,服從學(xué)校管理,履行崗位職責(zé),遵行職業(yè)道德。

承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè),認(rèn)真鉆研所教學(xué)科教材內(nèi)容、教法研究,認(rèn)真寫好授課計劃,明確教學(xué)目的、重點、難點。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計劃》和《教學(xué)大綱》,進(jìn)一步端正教育思想,提高認(rèn)識,把握教學(xué)動向,明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

三、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量

1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃,排出教具、學(xué)具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學(xué)生帶好學(xué)具。

2、這學(xué)期使用的美術(shù)教材,在教學(xué)中我始終貫徹"以人為本"、"以學(xué)生的發(fā)展為本"這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí),促使學(xué)生觀察生活、關(guān)心社會發(fā)展、熱愛自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3、課后,積極組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織學(xué)生探索新知識,提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學(xué)生作品展示出來,激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。在20xx年元旦到來之際,我在學(xué)校藝術(shù)長廊展出學(xué)生作品95幅。20xx年7月,在學(xué)校藝術(shù)長廊展出學(xué)生作品85幅。20xx年7月,我輔導(dǎo)了邱義程同學(xué)參加縣教育局組織的"暢響中國夢?校園之聲"書畫、攝影比賽,結(jié)果未知。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。

關(guān)于家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全觀后感范文優(yōu)選120字


毫無疑問,作為一名新時代的人民教師,我們需要對自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考,而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個人成長。那么,有哪些值得參考的教育筆記呢?以下是小編收集整理的“關(guān)于家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全觀后感范文優(yōu)選120字”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全觀后感【篇一】

生命是唯一的,是寶貴的,世界上因為有了生命而精彩。所以,關(guān)愛生命、安全第一,安全教育也至關(guān)重要,人人都需珍愛生命、關(guān)愛生命。

在我們還很小的時候,父母、老師們就告訴了我們很多的安全知識,也讓我們懂得了生命的重要。而遵守并運用交通規(guī)則也已是刻不容援。人的一生就只有一次生命,所以我們更應(yīng)該愛惜生命。而注意交通安全,也應(yīng)是愛惜生命的一部分。

交通安全與我們的關(guān)系非常密切,處處都是離不開它的。它每天每夜都在我們的身邊,勸誡著我們,教育著我們。闖紅燈、酒后駕駛、騎摩托卻戴頭盔、開車不系安全帶、開車打電話、疲勞駕駛……這些看似細(xì)小的問題,實際上卻會給人帶來許多重大的危害。車禍就想一個兇煞的“死神”,他在你自認(rèn)為一些不經(jīng)意的瞬間中,轉(zhuǎn)眼就奪走你的生命,奪走你的一切。

在我的小時候,經(jīng)常聽外婆念著一段關(guān)于交通安全的民謠:“一停二看三通過,綠燈再走記心間”,這就告訴了我們:過馬路時,一,先停下;二,兩邊轉(zhuǎn)頭看一看;三,等安全了再通過。這不正是告訴了我們,要遵守交通法則嗎?你在路上時,也一定要記得——你的生命不單單只屬于你自己一個人,更深深的牽連著那愛著你的一家人!

遵守交通安全,我們才能健康快樂的成長。因為我們是祖國的未來,民族的希望。人人珍愛生命,這個世界才能變得更加精彩!

家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全觀后感(篇二)

網(wǎng)絡(luò)像一個交友廣場,它可以讓你交到更多的朋友;網(wǎng)絡(luò)像一個巨大的娛樂廣場,它可以讓你放松身心;網(wǎng)絡(luò)像一個龐大的超市,它可以讓你足不出戶就能買到自己想要的寶貝……

不能不說網(wǎng)絡(luò)和我們的生活息息相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)真是個好東西啊!它讓我們認(rèn)識了這個大千世界,上一秒才發(fā)生的事情,下一秒就能在我們的網(wǎng)絡(luò)上反映出來。本·拉登在國外被擊斃,同一時間在中國的網(wǎng)絡(luò)上就能看到這一消息,這就是網(wǎng)絡(luò)的神速啊。網(wǎng)絡(luò)還可以讓我們足不出戶就可以買到自己想要的東西。

不像以前,你要買一個杭州的特產(chǎn),還要坐上長途汽車,或者乘上火車跑去那。可現(xiàn)在就不一樣了,你只要在網(wǎng)絡(luò)上打開“淘寶網(wǎng)”,就可以輕松的買到你想要的東西,想買啥就有啥。既節(jié)省了時間,又節(jié)省了錢,不滿意還可以退貨,多神奇啊!網(wǎng)絡(luò)還可以帶你放松身心,在你累的時候,還可以上網(wǎng)聽你喜歡的音樂,看你喜歡的書和電影,多愜意啊!可網(wǎng)絡(luò)在給我們生活帶來諸多方便的同時也威脅到了我們的健康。我們在用電腦的時候,其實銀屏一直都是在閃爍著的,只不過速度太快,我們的眼睛看不到而已。況且,長時間的在電腦前面,不僅會使我們的視力下降,還會影響到我們的骨骼發(fā)育呢!

總之,網(wǎng)絡(luò)有好的一面,也有不好的一面,只要我們學(xué)會文明暢游網(wǎng)絡(luò),正確的使用網(wǎng)絡(luò),我們的生活將會變得更美好!

家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全觀后感(篇三)

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,我們已邁入了信息時代的21世紀(jì),在大家的生活中計算機(jī)已經(jīng)成為了必不可少的東西。人們足不出戶就可以再計算機(jī)上了解社會上的一切信息。做到了吃在“計算機(jī)”,穿在“計算機(jī)”,購物在“計算機(jī)”,甚至可以在計算機(jī)上進(jìn)行交友,計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)簡直成了萬能的東西,給我們的生活帶來了不少便捷,但是網(wǎng)絡(luò)并不是沒有風(fēng)險的,在網(wǎng)絡(luò)中也存在一些安全問題。當(dāng)你在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動的時候,你的計算機(jī)有可能正在遭受著危險,你的個人信息遭到了泄露。因此在我們使用計算機(jī)的同時要注意自己的計算機(jī)是否遭到了危險。

現(xiàn)在“山寨版”的網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)上橫行,在正版和山寨之間你根本分不清哪個是真的,山寨版達(dá)到了以假亂真的地步,被其欺騙的人不在少數(shù)。大家在瀏覽網(wǎng)頁的同時要注意其網(wǎng)頁排布,不要被欺騙。

網(wǎng)絡(luò)雖好但并不是萬能的,在網(wǎng)絡(luò)上有很多的陷阱,有很多的騙局,當(dāng)你每打開一個網(wǎng)頁的時候你應(yīng)該注意其網(wǎng)頁的是否正規(guī),不要上了不法分子的當(dāng),被騙去錢物,注意自,己在網(wǎng)絡(luò)上的信息公布,不要去打開那些不安全的網(wǎng)絡(luò),支付錢財?shù)确绞礁⒁庾约旱馁~戶的安全。黑客大家更要注意,熊貓燒香病毒入侵了不少人的電腦。

網(wǎng)絡(luò)雖好,大家也要注意自己的信息和自己的賬戶的安全,不要特意上別人的當(dāng),時刻關(guān)注與自己相關(guān)的事。注意自己的安全,了解網(wǎng)絡(luò)存在的安全,為自己能健康上網(wǎng)打下基礎(chǔ),同時也為自己的安全提供保障。養(yǎng)成健康上網(wǎng)的好習(xí)慣,不要讓那些有機(jī)分有可乘之機(jī),這樣不但加強(qiáng)了自身的安全保障,也讓自己不在為自己在網(wǎng)絡(luò)上的信息而擔(dān)心。

家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全觀后感(篇四)

前天下午,我觀看了一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的直播。這個直播刷新了我對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知,令我印象最深的是講師講解的網(wǎng)絡(luò)安全和防沉迷網(wǎng)絡(luò)的知識。

我之前曾經(jīng)錯誤地想:啊,網(wǎng)絡(luò)對我來說可真是個好東西。我還以為網(wǎng)絡(luò)是個什么神秘東西呢,原來就是用來給我玩游戲、看動畫片和查答案的呀。嘿嘿,這玩意誰發(fā)明的,真棒!但是我現(xiàn)在知道了,我對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知太片面了。是的,它確實可以用來娛樂,可如果沉迷于網(wǎng)絡(luò),對我們百害而無一利。它只是一個工具,而不是一個玩具。而且網(wǎng)絡(luò)世界也很危險,因為你不知道對方是好是壞。若是太沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,可能會做出令人十分后悔的事情。

小王與小李在玩同一個游戲??墒切⊥跬娴貌缓茫b備也少。而小李就不同了,小李玩得非常好,得到了很多裝備。小王就開始嫉妒小李了。于是,小王就把小李的游戲號給盜了過來。小王想:小李不就是裝備比我多嘛,我把他的裝備弄到我的賬號上去,我不就比他厲害了嗎?結(jié)果,小李的裝備都被拿走了。因為游戲財產(chǎn)也屬于個人財產(chǎn)權(quán),不能亂動,所以,小王被拘留了。

網(wǎng)友見面也是十分危險的。有一名男網(wǎng)民,專門挑十多歲的少女交友。待時機(jī)成熟,他便將少女約出來并趁機(jī)綁架并向其家人勒索錢財,否則就會傷害這名少女。幸好后來這壞蛋被抓住了,不然不知道他還會干多少壞事呢!

直播中講的這些故事,無不告訴我們一個道理。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,你正確使用它,它才能把你引向光明,你若錯誤使用它,它便會將你推向深淵。我們只有不斷提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識,掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全技能,才能更好使網(wǎng)絡(luò)為我所用,而不是淪為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。

家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全觀后感【篇五】

今天是星期二,老師讓我們穿校服,而且全五年級都穿。到了第二節(jié)下課,我才知道要聽講座。我們排好隊,由王馨瑤帶我們下去到東二電教室聽講座。到了那里,1、2、3班已經(jīng)在那了。我們找好座為后5班也來了。等我們?nèi)煤螅慃惷分魅紊吓_講了一段話,原來,學(xué)校為了提高我們對交通安全的重要性,特地請了交警部門的張警官為我們講解。張叔叔說:“在一天里就有60萬人死亡,其中有10萬人里我們中小學(xué)生都是死于交通。接下來為我們講了如何乘車,騎自行車。乘車要做正規(guī)的校車或出租車。如果司機(jī)酒后駕駛要第一時間告訴交警。不滿12周歲是絕不能騎自行車上馬路。此外,還給我們列舉了倆生動的例子,有一個小同學(xué),差二天就滿12歲了,那天他家親戚來了,就偷著把自行車拿了出來去迎接親戚。剛走下下坡,自行車不好使了,撞上了一輛轎車撞成重傷。最后,張叔叔總結(jié)了幾項要點,告訴我們以后怎樣做才不會發(fā)生事故,又告訴了我們?nèi)粘I钪袘?yīng)該怎么做。如果家長酒后駕車,做為孩子一定要及時提醒他們。不要出了不必要的事故。

范文參考:小學(xué)防溺水教育工作方案集合460字


毫無疑問,當(dāng)我們身為一名優(yōu)秀老師時,我們必須要對自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé),而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《范文參考:小學(xué)防溺水教育工作方案集合460字》,希望對您的工作和生活有所幫助。

小學(xué)防溺水教育工作方案(篇一)

為了杜絕學(xué)生私自到江河、湖泊、水庫等地方游泳,造成溺水事故的發(fā)生,確保我校師生無傷亡事故的出現(xiàn),創(chuàng)建平安校園,和諧社會,特制定本安全預(yù)案。

一、高度重視,提高認(rèn)識

堅持“生命至上,安全第一”的原則,加強(qiáng)防溺水教育的實效性和針對性,廣泛宣傳和教育,充分認(rèn)識安全工作的嚴(yán)峻性,切實開張安全防范教育及自救技能的活動,把防溺水工作作為安全教育重中之重來抓,把教育內(nèi)容宣傳到廣大學(xué)生中去,讓每個學(xué)生了解安全的重要性。

二、落實責(zé)任,成立領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了以龐建平為組長的防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定防溺水工作預(yù)案,把工作細(xì)化。

組長:龐建平

副組長:

成員:

三、預(yù)防預(yù)案

1、利用周一升國旗儀式和課間短會,加強(qiáng)宣傳。

2、在教師例會中,強(qiáng)調(diào)防溺水工作的重要性,要求班主任在班級中加強(qiáng)宣傳。

3、召開主題班會,加強(qiáng)防溺水知識宣傳。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)防溺水、自救等知識。在緊急情況下,會進(jìn)行簡單的處理。

5、利用學(xué)校廣播室、宣傳欄、LDE電子顯示屏等進(jìn)行宣傳。

6、對學(xué)生加強(qiáng)游泳安全教育,教育學(xué)生不到河邊、塘邊玩耍,不得私自下河游泳,如確須到游泳場游泳的,必須有家長帶領(lǐng)。

7、于5月4日——5月9日,召開家長會,加強(qiáng)家校聯(lián)系,宣傳防溺水知識。

四、應(yīng)急預(yù)案

1、一旦發(fā)生學(xué)生溺水事故,應(yīng)在第一時間內(nèi)報警、組織施救。

2、如有傷者,應(yīng)及時送就近醫(yī)院救治。

3、通知家長,密切配合,共同救護(hù)。

4、組織調(diào)查、上報,處理相關(guān)事宜。

5、班主任等相關(guān)知情人,應(yīng)在第一時間上報到學(xué)校,若因延誤發(fā)生更嚴(yán)重的后果,追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

小學(xué)防溺水教育工作方案(篇二)

一、指導(dǎo)思想

目前正值夏季,又臨近暑假,雨水增多,是容易發(fā)生溺水事件的高峰期,全國各地發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故,觸目驚心。因此,加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,強(qiáng)化安全措施,防止發(fā)生溺水事故,是當(dāng)前學(xué)校安全工作的重點。為認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)“防溺水”要求,切實提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力,保證學(xué)生生命安全,根據(jù)上級教體局通知要求,特制定實施方案如下:

二、活動主題:“珍愛生命、預(yù)防溺水”

三、活動時間:20xx年6月——20xx年8月

四、活動對象:全校師生

五、活動內(nèi)容:

(一)突出宣傳主題,營造“珍愛生命、預(yù)防溺水”健康育人氛圍。

1、通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、晨會、級組集會等,開展各種形式的“珍惜生命,預(yù)防溺水”宣講活動。通過校訊通、戶外LED電子屏幕、校園網(wǎng)、班級博客等形式向家長介紹預(yù)防溺水的方法和措施,增強(qiáng)家長預(yù)防孩子溺水的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。

2、圍繞“珍愛生命預(yù)防溺水”主題,開展好一次主題班隊會。用真實具體的事例提醒學(xué)生:玩水、游泳一定要在會游泳的家長陪同下,采取安全防護(hù)措施的情況下去玩水、游泳,切實增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

3、暑假前,學(xué)校印發(fā)《暑假防溺水告家長書》,與每位學(xué)生家長簽定《防溺水安全公約》,要求學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)嚴(yán)格監(jiān)管、看護(hù)孩子,把溺水防范教育抓緊抓實,確保學(xué)生的人身安全。

時間:20xx年6月—8月

(二)邀請學(xué)?!鞍踩逃毙iL”開展“預(yù)防溺水安全教育”專題講座活動

時間:20xx年7月2日(初定)

(三)13年級開展“珍愛生命、預(yù)防溺水”繪畫評比活動、46年級開展“珍愛生命、預(yù)防溺水”手抄報評比活動。

時間:20xx年7月——8月

小學(xué)防溺水教育工作方案【篇三】

為了配合我縣中小學(xué)防溺水專項教育活動,預(yù)防中小學(xué)生溺水事故的發(fā)生。根據(jù)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)汛期地質(zhì)災(zāi)害防范及防溺水安全工作的緊急通知》精神,根據(jù)我校具體情況,制度本方案

一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:xxx

副組長:xxx

組員:xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在政教處,

辦公室主任:xxx

成員:全體教職員工

二、活動安排

有針對性地開展預(yù)防溺水宣傳教育活動。重點開展好以下“七個一”活動:

(1)利用國旗下講話,開展一次全校性的“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動,人人為預(yù)防學(xué)生溺水事故獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

(2)召開一次主題班會。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域,發(fā)動學(xué)生分析造成溺水事故的原因,提出避免溺水事件發(fā)生的建議,以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。

(3)出一期預(yù)防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預(yù)防溺水為主題,向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學(xué)生必須做到以下五個不準(zhǔn):

①不準(zhǔn)在上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河(塘)游泳;

②不準(zhǔn)擅自邀請其他同學(xué)下河(塘)游泳;

③不準(zhǔn)在不會游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;

④不準(zhǔn)到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;

⑤不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走,要采取大聲呼救及報警等措施。

(4)掛一條“珍愛生命,預(yù)防溺水”橫幅。

(5)發(fā)一份《告家長書》。加強(qiáng)暑假期間學(xué)校與家長的聯(lián)系,增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,向家長通報學(xué)生應(yīng)遵守的事項等,請家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。

三、根據(jù)溺水事故發(fā)生的特點有針對性地開展防范教育

1、從發(fā)生的時機(jī)看:學(xué)生溺水事件大多發(fā)生在放學(xué)回家的途中、節(jié)假日等時機(jī),尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢。

2、從溺水的對象看:中小學(xué)生最多,農(nóng)村學(xué)生多于城市學(xué)生,從年齡段上看,中小學(xué)生天性喜歡戲水,游泳技能差,自控能力弱,自救互救能力差是導(dǎo)致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導(dǎo)致溺水。

3、從游泳技能看:稍具一點游泳技能的學(xué)生比會游泳和不會游泳的學(xué)生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學(xué)生安全意識和自救能力差,又喜歡冒險嘗試,容易發(fā)生溺水事故。

4、從發(fā)生溺水的水域看:本地學(xué)生溺水一般都發(fā)生在自家(或村)附近的小河,而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對本市河道水文特征不熟悉,表面上看河水比較淺,易發(fā)生溺水亡人事件。

四、活動要求

1、嚴(yán)格落實安全教育責(zé)任。各班要切實進(jìn)步做好防學(xué)生溺水事故教育重要性的認(rèn)識,要以對生命高度敬畏的態(tài)度,認(rèn)真研究和分析本班防學(xué)生溺水面臨的形勢和存在的問題。因?qū)Υ隧椆ぷ鞑恢匾?,工作措施落實不到位而發(fā)生事故的,追究相關(guān)職員責(zé)任。

2、認(rèn)真開展各項安全教育活動。各班要根據(jù)本通知要求和氣溫變化,及時調(diào)整安全教育工作重心,把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據(jù)通知要求,認(rèn)真策劃本次活動,合理選取教育素材,采取一切可能措施,保質(zhì)保量開展好各項安全教育活動,杜絕溺水事故的發(fā)生。

3、認(rèn)真排查,杜絕學(xué)生在校時間私自出校門等嚴(yán)重違紀(jì)行為。各班主任要深入班級,排查學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的去處,了解每一位學(xué)生的課外生活,嚴(yán)防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀(jì)行為的發(fā)生。

小學(xué)防溺水教育工作方案【篇四】

為貫徹落實各級政府和縣局關(guān)于做好預(yù)防青少年兒童溺水工作要求,切實加強(qiáng)預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理工作,確保廣大學(xué)生生命安全,特制訂本方案。

一、工作思路

認(rèn)真貫徹落實省、市政府和教育主管部門關(guān)于做好預(yù)防青少年兒童溺水工作要求,堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水工作各項制度,強(qiáng)化安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生自護(hù)和防范能力;加大工作力度,落實各項措施,著力建立預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理的長效機(jī)制,確保廣大學(xué)生生命安全。

二、工作目標(biāo)

深入開展預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自防、自護(hù)、自救的能力;切實做到防溺水教育全覆蓋、安全標(biāo)識全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋,杜絕學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生。

三、主要工作措施

(一)落實安全管理責(zé)任

落實工作責(zé)任制。各校(園)要將學(xué)生預(yù)防溺水教育工作責(zé)任落實到每一位領(lǐng)導(dǎo)、落實到每一個年級(處室)、落實到每一位教師,明確具體工作責(zé)任,做到有措施、有落實。將預(yù)防溺水教育覆蓋到每一位學(xué)生,做到有教育計劃,有教育活動,有教育記錄,有學(xué)生反饋作業(yè)。

落實監(jiān)護(hù)人責(zé)任。各校(園)要加強(qiáng)未成年人保護(hù)方面的法律法規(guī)的宣傳,通過大家訪、致家長一封信、召開家長會、簽訂《預(yù)防未成年人溺水法定監(jiān)護(hù)責(zé)任承諾書》等措施,將防溺水提醒、引導(dǎo)工作覆蓋到每一位學(xué)生家長,提醒家長落實家庭教育和法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,做到有家訪宣傳、有聯(lián)系記錄,有家長反饋承諾。

(二)強(qiáng)化預(yù)防溺水安全教育

1、各校(園)要重點抓好“十個一”的宣傳教育工作,即:上一堂預(yù)防溺水專題教育課;暑假前集中開展一次安全教育;組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動;印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁;召開一次家長會;開展一次家長專訪活動;印發(fā)一份致家長一封信;布置一篇防溺水安全教育作業(yè);建立每周一次專題教育制度;建立每日一次安全提醒制度,課前課后進(jìn)行安全提醒。

2、重點要教育孩子做到“六不一會”:不在無家長或教師帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與他人(同學(xué))結(jié)伴游泳;不到無安全設(shè)施,無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;上下學(xué)途中、節(jié)假日不到江(河)、水庫、池塘等地戲水玩耍;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救(尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要智慧施救,立即尋求成人幫助)。學(xué)會基本的自護(hù)、自救方法。

3、召開防溺水安全教育主題班會,讓學(xué)生講述預(yù)防溺水安全教育要點,講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域,發(fā)動學(xué)生自我分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生,通過自我教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

4、強(qiáng)化假期、雙休日、節(jié)日的安全教育,將安全教育延伸到節(jié)日、假期,做到學(xué)生放假,安全教育和管理工作“不放假”。通過開展安全家訪行動、讓學(xué)生簽訂預(yù)防溺水安全承諾書等多種形式,把學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水的要求落實到每一位學(xué)生身上;做到節(jié)日、假期學(xué)生安全工作事事有人管,時時有人管,處處有人管。

5、強(qiáng)化重點對象的教育。各學(xué)校要特別關(guān)注低年級學(xué)生、民工子女、農(nóng)村留守兒童等重點群體,要把防溺水安全教育作為重點內(nèi)容,用事故實例予以警示,使學(xué)生知曉擅自游泳、玩水的危害性。對愛好游泳、玩水的學(xué)生開展一次全面的排查、登記,落實好教育和監(jiān)管的措施,講清擅自游泳的嚴(yán)重后果,讓防溺水安全知識深入到每個學(xué)生心中。

(三)全面落實安全提醒制度

重要部位張貼預(yù)防溺水教育宣傳提示語,學(xué)校門前設(shè)立固定的預(yù)防溺水教育提示標(biāo)牌,開辟預(yù)防溺水教育宣傳欄、宣傳櫥窗,各班級辦預(yù)防溺水知識黑板報,營造濃厚的校園預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。

各校(園)要堅持每天放學(xué)前進(jìn)行一分鐘安全提醒教育,提醒學(xué)生不私自下水。讓學(xué)生時時刻刻把“防溺水安全”牢記在心。

對重要時段和重要場所進(jìn)行針對性預(yù)防和提醒教育,杜絕管理上的盲點。學(xué)校要重點做好雙休日、暑假以及發(fā)放成績單、考試結(jié)束日、返校日等重要時段的溺水事故防范工作,對上、下學(xué)經(jīng)過水域較多的學(xué)生,要重點提醒,并向家長發(fā)出通知,提醒家長落實教育監(jiān)管責(zé)任。

(四)進(jìn)一步落實防范工作措施

1、落實安全隱患排查整改制度。各校(園)要立即組織力量,一是對校園內(nèi)水域的安全隱患開展一次全面細(xì)致的排查,做到排查一處整治一處,確保不留死角、不漏一處。校園內(nèi)易發(fā)生溺水的地方必須設(shè)立防溺水警示標(biāo)志(位置要醒目、數(shù)量要適中),加裝防護(hù)設(shè)施;對校園內(nèi)可能發(fā)生溺水事故的危險地段要安排人員開展安全巡查工作,確保學(xué)生安全。二是對學(xué)校周邊、學(xué)生上下學(xué)途中的河道、水庫、池塘、水坑,進(jìn)行一次全面、細(xì)致排查,確保不漏任何一處水域。對查出的安全隱患要及時報請鎮(zhèn)政府或村、社區(qū)采取相應(yīng)措施進(jìn)行整治。

2、全面開展學(xué)生安全大家訪活動。活動要覆蓋到每位學(xué)生家長。通過致家長一封信、召開家長會、上門家訪、電話聯(lián)系、簽訂履行責(zé)任書等多種方式,將相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全教育知識和要求送到家長手上。暑假期間開展兩次以上的安全家訪活動,進(jìn)一步強(qiáng)化青少年學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的意識,進(jìn)一步強(qiáng)化對青少年學(xué)生的安全監(jiān)管。要建立家長聯(lián)系臺賬,家訪活動要有記錄,有反饋。

3、建立學(xué)生校外安全防護(hù)小組制度。各個班級根據(jù)學(xué)生的居住地情況,成立校外安全防護(hù)小組,并選取其中一名學(xué)生為組長,要求以小組為單位,集中按時上、放學(xué),相互監(jiān)督、共同防止學(xué)生擅自下水行為。一旦發(fā)現(xiàn)有同伴私自外出游泳、戲水玩耍等不安全行為,要及時勸阻并及時向家長、班主任或?qū)W校報告,確保同伴安全。

4、加強(qiáng)對重點人群、重點時段的安全管理。一要加強(qiáng)對上下學(xué)途中安全管理,對上下學(xué)經(jīng)過水域較多且年齡較小的學(xué)生,要安排家長或有關(guān)人員護(hù)送等防護(hù)措施;二要加強(qiáng)學(xué)生的課間管理,特別是中午時段的管理,要時刻關(guān)注學(xué)生動向,嚴(yán)防學(xué)生午間休息時離校游泳;三要建立請銷假登記制度和家長聯(lián)系制度,要求班主任切實負(fù)起安全管理責(zé)任,加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理。四要會同社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會加強(qiáng)對留守兒童的愛心監(jiān)護(hù),組織有愛心、有熱情、有能力的社會志愿者與留守兒童開展結(jié)對幫扶行動,使留守兒童在節(jié)假日期間得到有效監(jiān)管。

5、完善落實學(xué)校周邊協(xié)作機(jī)制。充分發(fā)揮預(yù)防青少年兒童溺水工作聯(lián)席會議制度的作用,積極爭取政府和村、社區(qū)的支持、重視;建立暑期安全工作對接制度,在放暑假前就假期學(xué)生防溺水工作要求和各方職責(zé)與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會、社區(qū)居委會進(jìn)行一次全面溝通和對接。積極配合有關(guān)部門在事故多發(fā)地和關(guān)鍵時段進(jìn)行安全巡查,阻止學(xué)生在水域周圍逗留,防止溺水事故發(fā)生。

四、工作步驟和時間

(一)宣傳教育階段(每年4月1日至5月31日)

制定開展預(yù)防學(xué)生溺水教育工作方案,明確責(zé)任,堅持預(yù)防為主的方針,加大對學(xué)生預(yù)防溺水安全教育的力度,采取多種途徑和方式,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水專題的安全教育活動,切實增強(qiáng)學(xué)生安全意識,提高自我救護(hù)能力。切實落實各項預(yù)防學(xué)生溺水工作措施,杜絕學(xué)生溺水事故。

(二)深化落實階段(每年6月1日至8月31日)

對暑假預(yù)防學(xué)生溺水教育工作作出全面安排部署,加強(qiáng)預(yù)防溺水教育宣傳工作,全面開展學(xué)生安全大家訪活動,確保覆蓋到每位學(xué)生家長;加強(qiáng)與家長、社區(qū)和有關(guān)部門的聯(lián)系,積極爭取黨委政府的重視和支持,組織和動員全社會都來關(guān)心未成年學(xué)生的生命安全,共同做好暑假預(yù)防學(xué)生溺水工作,確保學(xué)生暑假安全。

小學(xué)防溺水教育工作方案(篇五)

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校防溺水教育管理,有效防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生,切實增強(qiáng)中學(xué)生的安全意識,限度防止溺水事故的發(fā)生,確保我校學(xué)生的生命安全,現(xiàn)制定我校預(yù)防學(xué)生溺水工作實施方案:

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

1.指導(dǎo)思想:認(rèn)真落實《當(dāng)?shù)亟逃块T防溺水通知、文件》文件“珍愛生命、預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的安全意識,充分認(rèn)識預(yù)防學(xué)生溺水工作的重要性,扎實有效開展預(yù)防學(xué)生溺水工作,促進(jìn)(當(dāng)?shù)?教育事業(yè)平安、和諧發(fā)展。

2.工作目標(biāo):堅決杜絕預(yù)防學(xué)校學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生,確保廣大學(xué)生生命安全。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視

成立預(yù)防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:校長。

副組長:副校長安全主任。

成員:各部門主任各班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé):

通過學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神,提高認(rèn)識,從保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā),狠抓學(xué)校防溺水的教育管理工作,要認(rèn)真分析學(xué)校教育管理的現(xiàn)狀以及中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點,結(jié)合學(xué)校實際,采取各種有效措施,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行防汛防溺水常識的教育和管理,切實增強(qiáng)中學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。

三、工作措施

(一)切實加強(qiáng)防溺水安全常識教育,提高學(xué)生的防范意識

1、強(qiáng)化教育,注重實效。

1)在5月份召開一場以預(yù)防學(xué)生溺水事故教育為內(nèi)容大會,學(xué)校校長作報告。

2)各班級開展一次以“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主題的班會活動,加強(qiáng)學(xué)生對溺水事故的認(rèn)識。

3)學(xué)校上課期間,持續(xù)開展以預(yù)防學(xué)生溺水為主題的活動,提高學(xué)生認(rèn)知度和參與率。

4)開展一次以“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主題的黑板報評比活動。

5)在學(xué)校校門顯著位置張貼、懸掛一幅預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳標(biāo)語。

6)向?qū)W生發(fā)放一張預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳單。全面開展“四不一會”教育,教育學(xué)生不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不到無安全保障的水域游泳,不在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍,學(xué)會正確的自救、互救方法。并要求學(xué)生會背。通過多種形式的宣傳教育,廣泛開展預(yù)防溺水教育活動。要健全制度,堅持堵疏結(jié)合,讓預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺行動。

2、發(fā)揮課堂教育作用。

各班教師在學(xué)生周一到校后及周五放學(xué)前,都要對學(xué)生進(jìn)行安全防溺水的教育。時時提醒學(xué)生安全,時時提醒學(xué)生防溺水,并做好記錄。學(xué)校要將教師對學(xué)生的防溺水安全教育納入教師的教學(xué)檢查工作之中。

3、把握好重點教育宣傳對象。

特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女等特殊學(xué)生群體的預(yù)防溺水安全教育,充分調(diào)動班主任等力量,對這部分學(xué)生逐一開展一對一的思想溝通教育活動,認(rèn)真做好談話記錄,堅持普遍教育和重點教育相結(jié)合。

(二)排查隱患,落實整改

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進(jìn)行一次詳細(xì)的排查,在校園周邊五百米以內(nèi)等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志,加裝防護(hù)設(shè)施,切實消除校園周邊安全隱患。要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)職能部門的溝通、協(xié)調(diào),加強(qiáng)對學(xué)校周邊及學(xué)生上、下學(xué)途中有安全隱患的水域排查,設(shè)置警示標(biāo)志,落實管理職責(zé),切實承擔(dān)起安全責(zé)任。

(三)嚴(yán)格管理,嚴(yán)明紀(jì)律

學(xué)校加強(qiáng)重點時段的管理,特別是要切實做好課間監(jiān)管,健全和強(qiáng)化課間教師值班巡查制度,不讓學(xué)生私自外出;加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理,嚴(yán)明紀(jì)律,不準(zhǔn)學(xué)生在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳,不準(zhǔn)學(xué)生擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不準(zhǔn)學(xué)生到無安全保障的水域游泳,不準(zhǔn)學(xué)生在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。

(四)家校聯(lián)防,確保平安

學(xué)校加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,充分利用夏季安全告知書、致家長一封信等形式,進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識和責(zé)任意識,督促家長切實加強(qiáng)監(jiān)管,做到家校齊抓共管,聯(lián)防聯(lián)動。學(xué)校與學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)簽訂預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書,預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書,簽訂好后學(xué)校保留存檔。

(五)落實責(zé)任,嚴(yán)格考核

學(xué)校將預(yù)防學(xué)生溺水工作的職責(zé)和任務(wù)落實到學(xué)校各班主任等有關(guān)人員,要明確責(zé)任分工,有任務(wù)要求,有考核手段,與教職工年終績效等掛鉤。

四、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署:

對預(yù)防溺水工作學(xué)校高度重視,建立由校長任組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo),制定學(xué)校《預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》。

2.收集資料,規(guī)范檔案:

加強(qiáng)預(yù)防溺水安全工作的資料收集與管理,整理此項工作開展過程中的各種文字、圖片、影像等資料,妥善保存。

3.加強(qiáng)過程管理,嚴(yán)格獎懲:

積極作好防溺水工作,對工作中出現(xiàn)的漏洞和缺陷進(jìn)行及時補(bǔ)救。對管理不到位、工作不落實、不按規(guī)定開展活動或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報告,造成學(xué)生人身傷害的,將嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任,并納入年終績效考核,學(xué)校對預(yù)防學(xué)生溺水活動開展情況及時總結(jié)。

家庭教育孩子三“不得”


孩子成績不好,父母著急,千方百計請家教;棋琴書畫有廣告,父母著急,囫圇吞棗忙投資……凡此種種,反映了望子成龍的父母心態(tài)。本無可厚非,問題在于不能不分清紅皂白,操之過急。

實際上,望子成龍急不得,父母必須要冷靜分析,靠船下篙,因材施教,因勢利導(dǎo),方能使孩子到達(dá)成材彼岸。

要做到原因分析要透,對孩子優(yōu)點、缺點、心理、生理等要經(jīng)常不斷地觀察細(xì)考。只有從孩子的特點、興趣出發(fā),揚長避短確定目標(biāo),才能使孩子學(xué)有所成。決不能超前投資,超能投入,否則只會“欲速而不達(dá)”。

打不得

“教育理為先”,是教育之道,也是家教的準(zhǔn)則。發(fā)現(xiàn)孩子缺點、失誤,罵為先,打向前,甚至“婦唱夫隨”,這樣作萬萬不可取。

“棍棒教育”不等于“挫折教育”。一以貫之的棍棒教育,易造成孩子緊張、恐懼、忍受、自卑的不良心理習(xí)慣。而正確的方法應(yīng)該是當(dāng)孩子有了錯誤時要心平氣和耐心教育,循循善誘、潤物無聲。

捧不得

“捧殺”的實質(zhì)是“護(hù)短”,而護(hù)短的結(jié)果,則是越護(hù)越短。如果父母在“疼愛”孩子的同時,忽略了他們的缺點,甚至對老師的批評也橫加指責(zé),久而久之,容易養(yǎng)成孩子唯我獨尊,自以為是的不良心理品質(zhì)。

正確的途徑應(yīng)該是有成績表揚鼓勵,有缺點批評教育,寬嚴(yán)有度,剛?cè)峒鏉?jì),恩威并重。這一點,國外許多家庭教育的理論和經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。為了孩子明天更美好,家庭教育捧不得。

優(yōu)秀家長的家庭教育經(jīng)驗感悟心得匯總(6篇)


有了一些收獲以后,寫心得體會是一個不錯的選擇,寫心得體會能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。因此在分享育兒心得前先寫好相關(guān)的文章是非常重要的。想要寫家長育兒心得體會需要從哪方面入手呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“優(yōu)秀家長的家庭教育經(jīng)驗感悟心得”,希望能為您提供更多的參考。

優(yōu)秀家長的家庭教育經(jīng)驗感悟心得 篇1

俗話說:"沒有教育不了的孩子,只有教育不當(dāng)?shù)母改?.我很贊同這一觀點.身為家長應(yīng)該如何才能教育好孩子呢?這并不是一件簡單的事情.初為父母,孩子雖小,但絲毫不能放松任何警惕,應(yīng)該時時刻刻關(guān)注孩子的一舉一動,一邊從小就能養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣!

不知道怎么回事,前段時間每次送宏宏寶寶上幼兒園的時候,宏寶都會哭鬧一會兒.非得等家長走后,再在老師的精心呵護(hù)下,方能停止哭鬧,然后恢復(fù)平常,與老師及其他小朋友融為一體.每次見到宏寶哭鬧的時候心里特不是滋味,這到底是怎么回事呢?其實,我們家宏寶平時在家的時候,沒那么任性,也不那么愛哭鬧,在我們心中是一個勇敢堅強(qiáng)的乖寶寶...

當(dāng)孩子出現(xiàn)特殊表現(xiàn)時,一定會有特定的原因,要想解決這一問題,首先得找出原因所在,然后在對癥下藥,這樣會取得較好的效果。廖尉宏主要原因還是對他媽媽的依賴性太大。

寶寶上了幼兒園,爸爸媽媽總是戀戀不舍的離開,把孩子也弄得很傷感。其實家長要鼓勵寶寶做一個堅強(qiáng)的孩子,因為孩子本來很堅強(qiáng),爸爸媽媽離開后一會兒他就忘了,和小伙伴玩得很好,是家長太煽情了。家長不要總在那里偷偷地看孩子,一旦你的偷看被孩子發(fā)現(xiàn)了,更引起孩子對你的思念,這樣又重新引起他的思想波動,這是最不必要的,家長要對老師采取完全信任的態(tài)度,老師會以非常大的愛心和耐心,來接待你的孩子。

之后的一天早上起來,寶寶還是問了要不要是幼兒園?我們跟他說肯定要上的!就象大人上班一樣,每天都要去,寶寶也不例外.吃過早飯,一路跟他說話和天玩笑,讓他放松上學(xué)的緊張情緒,不一會兒就到了學(xué)校門口我說寶寶帶我上你們班級,他說在二樓,然后就高興帶我上了二樓,也沒有跟我說再見,他自己已經(jīng)一個人坐到老師旁邊的座位上去了

如說哭鬧和情緒不穩(wěn)定的時候,有些家長就以幼兒園的名義,來嚇唬恐嚇這些孩子:你不聽話了明天我就給你送幼兒園。類似這樣的語言就不要跟孩子過多地去講。家長應(yīng)該客觀地評價幼兒園。幼兒園是一個給孩子提供快樂,提供交流提供一個很好的生活環(huán)境的地方

優(yōu)秀家長的家庭教育經(jīng)驗感悟心得 篇2

一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。

我們家長每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務(wù)等等,即使心情好的時候能陪著他閱讀,可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

讓孩子盡可能多接觸書籍,營造讀書的家庭氛圍,家人在家也經(jīng)??磿芽磿?dāng)作一種樂趣,用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、多給孩子讀故事,引起孩子看書的愿望

孩子都喜歡聽故事,家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事,同時告訴孩子,故事都在書里面,如果你會自己看書的`話就可以知道很多的故事,而且每次讀故事的時候都這樣講,引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi),多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”,反復(fù)要求再講一遍,對此爸爸媽媽一定要給予滿足,此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看,遇到不認(rèn)識的字就問家長。

四、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式。

孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里,也不僅僅是閱讀書籍,逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),書店里有各種各樣的書,在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

優(yōu)秀家長的家庭教育經(jīng)驗感悟心得 篇3

對于廣大家長來說,最近最勁爆的消息恐怕就是“雙減”出臺。

國家這么大的手筆,別說違規(guī)大機(jī)構(gòu),就連很多正在觀望的小機(jī)構(gòu)或個人,都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風(fēng)中殘燭一般的教培機(jī)構(gòu),奄奄一息中又迎來了更大的打擊——本土疫情。突如其來的疫情,使得正在上暑期補(bǔ)習(xí)班或興趣班的孩子們,瞬間按了暫停鍵,一下子賦閑在家。

就我而言,我,還有我很多同學(xué)、朋友,都通過自己的努力考上了大學(xué),都是學(xué)習(xí)的受益者。我不會,更不可能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè)。所以我經(jīng)常會查看孩子的學(xué)習(xí)情況,如果有哪里學(xué)的不好,我會先自己給他查漏補(bǔ)缺,如果我實在講不好,也會考慮給孩子報班補(bǔ)課。我始終貫徹的是“補(bǔ)課”重在“補(bǔ)”,而不是提前“學(xué)”?,F(xiàn)在“雙減”政策一落地,同樣也堵住了我給孩子查漏補(bǔ)缺的路。

這一周我一直在尋找科學(xué)提升孩子學(xué)習(xí)能力的方法:買書、找網(wǎng)上的文章……現(xiàn)在不用我說,大家都意識到“雙減”帶來了一些無法抵抗,卻必須面對的現(xiàn)狀:比如孩子的學(xué)習(xí)更多的依賴在校時間,課堂效率顯得極為重要;再比如孩子的課余時間明顯增多,自覺性和自學(xué)能力的強(qiáng)弱會對孩子的成績產(chǎn)生非常大的影響。

事實上,我越來越意識到學(xué)習(xí)成績好壞的根源其實在于“學(xué)習(xí)能力”。現(xiàn)在,我們更加要思考如何才能提升孩子的“學(xué)習(xí)能力”。與知識量的增加相比能力的提升是很虛幻的,甚至是很緩慢的,但它的影響確實長期的。

“雙減政策”的實施其實就是給所有在孩子學(xué)習(xí)道路上越走越歪的家長們下了一劑猛藥。是繼續(xù)往前,一條道走到黑;還是及時止損,摒棄錯誤的方法,重新找回科學(xué)正確之路?家長們,拼認(rèn)知的時候到了。不要說取消校外補(bǔ)習(xí)以后有錢人都給孩子請一對一家教,沒錢人的孩子就沒機(jī)會上學(xué)。在目前國家政策之下,是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線上。

此刻,我認(rèn)為我們家長要做的,必須是“幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力”,使孩子的自我強(qiáng)大起來,才能應(yīng)變這個世界。

優(yōu)秀家長的家庭教育經(jīng)驗感悟心得 篇4

在平時,常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,我認(rèn)為幼兒階段要培養(yǎng)好的是生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的是學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的是學(xué)習(xí)方法,這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。

因此,我對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)特別重視。在不同階段,不同時間及時培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的形成,在這個過程中家長要有足夠的耐心。

首先是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。每天放學(xué)回家要主動及時完成作業(yè)。有不少的家長,包括我自己都有個這樣一個感覺,只要看見孩子坐在書桌前,就感到高興,而不管他在干什么。實際上,由于孩子年齡不同、個性不一,每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

其次是培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

因為上課認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。學(xué)校老師講的課程知識及練習(xí),回家很難補(bǔ)到的。感覺女兒學(xué)習(xí)還算穩(wěn)定,最大的收獲就在于課堂上學(xué)到的知識掌握比較扎實,然后回家又能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。這樣兩者結(jié)合,課本知識就會掌握很好了。我的女兒平時很少在家練習(xí)卷子,做大量的題,這樣可以有大量時間看課外書籍,畫畫、做自己喜歡的事情。可以做到學(xué)習(xí)與玩兩不誤,孩子也會把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣。

再次要培養(yǎng)獨立思考的好習(xí)慣。

在寫作業(yè)過程中,我從來不陪在她的身邊,不負(fù)責(zé)檢查作業(yè),不回答問題,這樣孩子遇到不會做的題就學(xué)會了反復(fù)思考解題,或者查找工具書等,時間久了,就養(yǎng)成了勤動腦,勤思考、獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣。家長的責(zé)任重點在檢查、指導(dǎo)和復(fù)習(xí),待到檢查、簽字的時候我們一起認(rèn)真點評作業(yè)。更重要的是要讓孩子明白家長對孩子學(xué)習(xí)的重視。唐詩有時生字寫得很潦草,我都會讓她擦過重新再寫,目的是要給孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)就要認(rèn)真的思維意識。

當(dāng)然了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣太多了,相信各位家長比我心里還清楚。除了重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),作為家長,每天都要抽出一定的時間與孩子交流。陪孩子聊天、談心的時間長短并不重要,重要的是一定要與孩子交流。當(dāng)然和孩子談心交流的場合也不重要,重要的是我們要問問孩子學(xué)習(xí)的情況,問問孩子今天學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學(xué)回家的路上,或者送孩子上學(xué)的路上,或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面,如果作為家長時間非常充足,還可以和孩子一起看看書,討論討論書的內(nèi)容,和孩子一起看看電視,一邊看一邊討論,甚至一起上網(wǎng)玩玩小游戲,在這些活動的過程中可以探尋孩子的學(xué)習(xí)與心理動向。

在孩子成長過程中,家長重要,老師更重要,作為我們家長,要促成自己的孩子喜歡他的老師,“親其師”才能“信其道”,孩子對老師的感情,直接影響孩子對老師所教學(xué)科的情緒,也直接關(guān)系著孩子的成績,也就是說孩子喜歡某位老師,他就喜歡聽這位老師的課,當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績就好。

最后我想談?wù)剛€人認(rèn)為的,教育孩子過程中的幾個注意點:

1、要樹立家長的形象。

家長要愛學(xué)習(xí)、愛工作,少打牌、少打麻將、少爭吵。同時,家長之間要團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)商,在孩子心中樹立正面形象,為孩子做好榜樣。孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么。但回到到家里做作業(yè)時,如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候,家長最好不要看電視或玩,你干點家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。

2、要參與孩子的活動,培養(yǎng)孩子興趣愛好。

要尊重孩子的興趣愛好。王璟凡從小就喜歡繪畫,目前繪畫水平雖然不高,但熱情不小,基本天天在畫,很多時候不是照著東西畫,而是憑想象去畫,一開始就是畫小人,后來能自己想象一個故事,然后畫成一本本連環(huán)畫。我們很支持她這一興趣,為她準(zhǔn)備充分的紙和筆,她的臥室里畫過的紙堆起來起碼2尺高。我們不求她在這方面能有太好的發(fā)展,能畫成畫家,但這樣起碼在學(xué)習(xí)課本知識之余,有了一份愛好,能夠自娛自樂,也可以幫助緩解學(xué)習(xí)上的壓力??臻e時間我也會陪她一起畫,只有經(jīng)常參與孩子的活動,才能進(jìn)入孩子的世界,才能理解孩子的心理,才有共同的語言。

3、要尊重孩子的情感。

當(dāng)與孩子發(fā)生沖突時,不要兩個家長一起上。等大家都平靜了,另一個家長要站在客觀、公正的角度,先檢討家長的做法,再指出孩子該如何如何。孩子漸漸大了,對情感的要求越來越高,渴望得到家長的尊重。家長要創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境,與孩子說話,態(tài)度要誠懇,要尊重孩子,孩子才愿意與家長溝通。

4、不給孩子施加過分壓力,適當(dāng)時候幫助孩子減輕壓力。

孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標(biāo)。我對孩子訂立的目標(biāo)有松有緊——我不會要求每次都考100分,但也不能許多次都考不了一個100分。唐詩有時候測驗或考試沒考好,自己的心情也感到沮喪,我通常給她以安慰和鼓勵,幫助孩子減輕壓力,重要的是及時總結(jié)失敗原因,使她迅速地從失敗的陰影中解脫出來,這樣做在保護(hù)了孩子同時,也教會了孩子正確面對失敗的辦法。

5、積極配合老師和學(xué)校。

孩子大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。我們家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

優(yōu)秀家長的家庭教育經(jīng)驗感悟心得 篇5

從開學(xué)第一天起,為了調(diào)動幼兒的興趣,讓孩子們喜歡幼兒園,這幾天我就在下面的環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)慕o孩子們一些鼓勵,例如:給上幼兒園不哭的小朋友貼星;能跟著老師一起做操的小朋友貼星;能自己或在老師的幫助下吃完一份飯菜的孩子也有的貼,又或者在午睡時,能睡著的孩子都可以得到小紅星的獎勵,使幼兒在較短的時間內(nèi)逐步養(yǎng)成常規(guī)。但由于幼兒年齡小,穩(wěn)定性較差,往往言行脫節(jié),甚至明知故犯,一天中總難免有違規(guī)行為,可每到放學(xué)前發(fā)紅星的時候,小朋友一個個坐得端端正正,一雙雙期待的眼睛望著我們,為了鼓勵大家,對幼兒的一些不良行為作過批評后,我們還是會把紅星評給他們。時間一長,雖然得了紅星,可有些不良行為仍沒改掉。為了使小紅星充分發(fā)揮教育效應(yīng),我們用貼紅星的要求一點一點提高,不是所有的情況下都貼的,有突出表現(xiàn)的可以獎勵更多顆數(shù),并把這些貼星之法在家長接送之際進(jìn)行介紹,使家長看到孩子得了紅星,知道孩子一天中的表現(xiàn),更加的了解孩子并依此來配合教育。這樣一來,小朋友自己也能判斷出自己當(dāng)天中的表現(xiàn),就會很努力地在第二天不太好的地方加以改正。

反思:

對剛?cè)雸@的小班幼兒來說,小紅星確實發(fā)揮了很大的魔力。紅星激勵法是我們教師常用的教育手段。確實,對幼小的孩子來說,紅星就像金子般寶貴。得了紅星能引來同伴們無數(shù)羨慕的目光,又會受到家長無比的夸獎,真是自豪極了。

小紅星的暗示,在鼓勵幼兒的同時又向幼兒提出了要求。在實踐中,我們深深地體會到,教師要善于運用正面教育的方法,調(diào)動幼兒的積極性,從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

優(yōu)秀家長的家庭教育經(jīng)驗感悟心得 篇6

談到如何教育孩子,這幾乎是每位家長都關(guān)注的的話題,現(xiàn)在大多數(shù)家長都只有一個孩子,望子成龍,望女成鳳是我們每位家長的共同心愿,然而光憑善良的愿望和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何使孩子健康成長,給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境是至關(guān)重要的。

隨著社會的進(jìn)步和時代的發(fā)展,良好的家庭教育對孩子的健康成長有著深刻的意義,教育孩子的一門很高深的學(xué)問,如果不是愛心、責(zé)任心、欣賞心作為動力,是無法堅持下去的。作為家長,如何教育也是一門課程。下面談?wù)勛约涸诮逃⒆拥男牡谩?/p>

一、健康快樂地成長。

早上起床給孩子一個笑容,希望這一天都快樂。孩子放學(xué)回家,會問孩子今天你過的快樂嗎?孩子就會告訴你,他今天發(fā)生了什么事情?當(dāng)他害怕和老師交流的時候,我告訴他,老師就是他的第二個媽媽。能夠讓孩子健康快樂的成長,就是最理想的。

二、相互溝通。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何,但是必要的關(guān)愛和溝通還是必要的。首先是學(xué)會如何跟他談心,同時,要學(xué)會尊重孩子的意見,不要小看他們。他們有時的想法和一些話語,有時候會讓我們我們大吃一驚,不得不承認(rèn),現(xiàn)在的孩子真聰明。因此,我們家長需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,隨時了解他們的心聲,成為他們知心的朋友。經(jīng)常與孩子一起做游戲,傾聽他們的訴說,在不違反原則的前提下,讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問一些問題讓家長們作答,凡是能解答的,家長一定要認(rèn)真解答,如果孩子失望了,他將越來越少提問。

三、善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

我的孩子有許多不足之處。其中最突出的問題就是膽子很小。人的一生中主要是與人打交道,不然就會引起孤立,性格反常。因此必須培養(yǎng)和鍛煉他與人接觸的能力。我經(jīng)常鼓勵他在人前大膽說話,和不同的小朋友一起玩,一步步去鼓勵他和誘導(dǎo)他,給他自信和勇氣,所有能鍛煉他的大小場合,我都盡最大能力讓他去展現(xiàn),讓他得到充分鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子相比,,但比起過去大有進(jìn)步。在萬千孩子,我的孩子雖然不是最優(yōu)秀的,但在我眼里,他就是最棒的!如果連自己的父母都不能肯定自己的孩子,那孩子怎么能自信呢?

四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的,是作為一個學(xué)生應(yīng)盡到的責(zé)任。但有時候孩子興趣低,學(xué)習(xí)自覺性差,往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的。這時應(yīng)從孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)。注意勞逸結(jié)合,孩子做作業(yè)是要動腦筋的,連續(xù)思考問題時間較長得不到休息,大腦就會疲勞,學(xué)習(xí)效率就會低下,錯誤率也會增高,這時讓孩子得到適當(dāng)?shù)男菹?,疲勞得以解除后,學(xué)習(xí)效率反而會提高。

以上是我在教育孩子方面的心得和經(jīng)驗,當(dāng)然略顯不太全面,在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié),也愿意和各位老師、家長學(xué)習(xí)和交流,總結(jié),爭取做得更好更全面。

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