幼兒園中班教案《手指歌》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《手指歌》》

中班教案《手指歌》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動作，理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲，快來看看幼兒園中班《手指歌》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動作。

3、引導(dǎo)幼兒大膽地參與活動，體驗與朋友一起游戲的快樂。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備：

食指上畫上手指兄妹頭像。

活動過程：

一、律動：《學(xué)做jiefangjun》、《好朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》

。

二、練聲：《小鳥醒來了》、《大貓和小貓》、《小樹葉》。

三、學(xué)唱歌曲《手指歌》。

1、激發(fā)幼兒興趣。

師：今天老師帶來了一群小客人，等你們坐好了，劉老師就把它們請出來。

2、逐一出示手指兄妹。

（以手指口吻問好）小朋友好！我們是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我們是姐姐，我是無名指妹妹。我們想和你們一起游戲，你們愿意嗎？

那小朋友伸出你的手指跟我一起游戲好嗎？

3、帶領(lǐng)幼兒一起游戲兩遍。第二遍老師可以走到幼兒面前和幼兒互動游戲。

4、引出歌曲名稱。

這個游戲好玩嗎？我們把它唱到歌里去好嗎？歌曲的名稱就叫《手指歌》。帶領(lǐng)幼兒說一遍?，F(xiàn)在聽老師把這首歌唱一遍。

5、老師示范演唱歌曲。

好玩嗎？現(xiàn)在請小朋友跟著老師一起來學(xué)唱這首歌曲。

6、帶幼兒學(xué)唱歌曲。

7、老師彈琴，幼兒邊唱邊做動作。

8、老師和幼兒一起邊唱邊做動作。

9、引導(dǎo)幼兒大膽尋找伙伴或老師一起游戲。

——等下小朋友可以下去找自己喜歡的朋友一起表演好嗎？

——引導(dǎo)幼兒和同伴一起表演。

四、評價本課，鼓勵幼兒回到家和爸爸媽媽一起游戲。

小百科：手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。話說：十指連心。人類的手指蘊涵著人身的許多秘密。伸出您的手指來，讓科學(xué)家給您看看“手相”。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園小班語言教案：手指兒歌

活動目標(biāo)：

1、會邊念兒歌邊做手指動作。

2、能大聲的朗誦兒歌，感受手指游戲的樂趣。

3、讓幼兒知道什么是手影。

活動準(zhǔn)備：

1、圖片，手影DV。

2、《手指兒歌》的磁帶。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入。

“一樣?xùn)|西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣全靠它，它是我的好朋友?！?/p>

師：小朋友們來猜猜，這是什么呀？

幼：手。

二、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)自己的小手有幾個手指頭？左手有幾個？右手有幾個？一共有幾個？

三、引導(dǎo)幼兒說說手可以做什么。

幼兒討論。

目的是讓幼兒說出手可以變魔術(shù)。

四、讓幼兒知道手指頭會變魔術(shù)，引起幼兒學(xué)兒歌的興趣——觀看手影DV，讓幼兒感知手指頭變魔術(shù)的樂趣。

五、教師朗誦兒歌，一邊朗誦，一邊出示圖片。

提問：

1個手指頭呀，1個手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？

2個手指頭呀，2個手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？

3個手指頭呀，3個手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？

4個手指頭呀，4個手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？

5個手指頭呀，5個手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？

引導(dǎo)幼兒用兒歌的內(nèi)容回答，并用動作表示。

六、幼兒學(xué)念兒歌：鼓勵幼兒大聲的朗誦，并能較正確地做手指動作。

提問：

小動物是怎么變出來的？幾個手指頭變的？

引導(dǎo)幼兒在朗誦最后一句時，做大老虎嚇人的動作，體驗兒歌的樂趣。

七、讓幼兒在屏幕上表演手指魔術(shù)，體驗手指在屏幕上留下各種影子的樂趣。

延伸：鼓勵幼兒討論手還可以變什么。

附：兒歌1個手指頭呀，1個手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲呀。

2個手指頭呀，2個手指頭呀，變呀變呀，變成小白兔呀。

3個手指頭呀，3個手指頭呀，變呀變呀，變成小花貓呀。

4個手指頭呀，4個手指頭呀，變呀變呀，變成花蝴蝶呀。

5個手指頭呀，5個手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。

幼兒園小班手指操（兒歌）

幼兒園小班手指操：小烏龜

小烏龜，不說話， （左拳疊在右拳上）

背著厚殼爬爬爬， （右手伸出大拇指點2下）

爬到水里會游泳， （左右晃動）

爬上岸來伸尾巴。 （伸出小拇指）

幼兒園小班手指操：花兒開

春天花兒開， （雙手握拳慢慢打開）

朵朵真可愛， （對點小拇指2下、大拇指2下、中指1下）

只能用眼看， （兩手手背相對，中指、大拇指向前伸，做蘭花指）

不能用手摘。 （同上）

幼兒園小班手指操：土豆

土豆土豆絲兒， （雙手握拳對擊兩下，拍手一下）

土豆土豆皮兒， （雙手握拳對擊兩下，手背相拍一下）

土豆絲兒土豆皮兒， （雙手握拳對擊一下，拍手一下）

土豆皮兒土豆絲兒。 （雙手握拳對擊一下，手背相拍一下）

幼兒園小班手指操：抬妞妞

一二三，爬竹竿， （拍手3下，左手直立，右手從左手手腕爬到指尖）

四五六，踢足球， （拍腿3下，雙手握拳捶腿）

七八九，手搭手， （雙手握拳交替向上移動3次，手背搭手背）

搭個花驕抬妞妞。 （手背搭手背左右晃動）

幼兒園小班手指操：敲小鼓

上敲鼓咚咚， （五指并攏食指向上分開、合上4次）

下敲咚咚鼓， （五指并攏小拇指向下分開、合上4次）

上下一起敲， （五指并攏食指和小拇指向上下一起分開、合上4次）

小鼓咚咚咚。 （五指并攏食指和無名指向上下分開、合上4次）

幼兒園小班手指操：看著容易做著難

瓜子這么尖， （雙手五指合攏在體前）

河葉這么寬， （雙手平打開，手心向上）

餃子這么長， （雙手平打開的基礎(chǔ)上，大拇指向外，四指合攏）

看著容易做著難。 （右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并攏拇指伸出手心向上的左手，再輪流交換指向）

幼兒園小班手指操：幸福的家

我有一個幸福的家， （拍手雙手打開呈花狀）

有爸爸有媽媽， （左手掌、右手掌分別對扇兩下）

我們相親又相愛， （五個手指頭依次對碰）

快快樂樂笑哈哈。 （拇指與食指對繞，最后雙手抓撓）

幼兒園小班手指操：四季歌

春天草出頭， （雙手握拳掌心相對，五指依次打開并立起）

夏天樹蓋頭， （左手五指并攏立起來,右手五指張開蓋在左手上,形成大樹狀）

秋天麥浪隨風(fēng)擺， (左右手前后交叉做麥浪擺動4次)

冬天大雪蓋地頭。 (左右手以大拇指交叉為軸上下交替蓋手背4次)

幼兒園小班手指操：小花炮

我是一只小花炮， （雙手舉在頭頂，指尖相對）

穿紅衣戴紅帽， （雙手交替在胸前轉(zhuǎn)動手腕）

一點著一一 （右手伸直，食指前點）

噼里啪啦，噼里啪啦， （雙手頭頂打開）

又唱又跳。 （雙腳即興跳）

幼兒園小班手指操：兩個好朋友

兩個好朋友， （雙手握拳，伸出食指）

出來走一走， （一個食指在另一個食指上，交替進行）

見面點點頭， （兩個食指相對彎一彎）

再來握握手。 （兩個食指拉拉勾）

幼兒園小班手指操：找朋友

十個好朋友, （兩手手心相對20公分，五指張開指尖向上直立）

見面手拉手, （兩手指尖相碰）

一起行個禮, （兩手五指交叉，指尖向下）

背后找朋友。 （兩手手背對手背互相鉤手指）

幼兒園小班手指操：小雨傘

小雨傘、真淘氣，(左手五指張開手心向下,右手握拳食指伸出頂在左手手心成小傘狀,左右交替做2次)

愛和雨滴玩游戲，(同上)

轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滴一滴，(左右手食指相對饒圈,食指向前點3下)

滾一滾，淅瀝瀝，(左右手握拳相對饒圈,五指下垂依次前后抖動)

滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。(左右手握拳相對饒圈, 左右手食指相對饒圈,拍手3下)

幼兒園小班手指操：甜甜話

謝謝太陽來看我， (左右手握拳大拇指向前彎2下,食指拇指對成圓圈舉高,右手舉眉頭上做看的姿勢)

謝謝麻雀來叫我， (左右手握拳大拇指向前彎2下,做小鳥飛姿勢)

謝謝媽媽 (左右手握拳大拇指向前彎2下,右手摸耳垂)

天天都愛我！ (右手手心向下在左拳上水平轉(zhuǎn)2下,放在胸口)

幼兒園小班手指操：花兒賣香水

小花蕾，打開門， (左手手心向上合攏,慢慢打開)

干什么？賣香水。 (右手食指點左手掌心,右手手指做震動飛翔右上方)

小蝴蝶，飛飛飛， (手背向上,左右手小拇指交叉做蝴蝶飛狀)

繞著花蕾買香水。 (十指向下向胸口方向往上翻，手心相對捧成花瓶狀)

幼兒園小班手指操：大拇哥

大拇哥，二拇弟， (左右手相對，伸出大拇指、食指)

中三娘，四小弟， (伸出中指、無名指)

小妞妞，來看戲， (伸出小拇指，彎曲4次)

手心手背心肝寶貝。 (雙手伸出手心、手背；手心相靠、手背相靠)

幼兒園小班手指操：三明治

三明治，張開嘴， （左右手手心相對，大拇指夾在中間，其余四指張開、合上2次）

嘴里含一片小火腿。（四指交叉握起來，大拇指伸出來）

幼兒園小班手指操：小紅帽

小紅帽，問聲好， （右手食指向左手鉤手指4下）

大嘴巴奶奶開口笑， （左手伸出大拇指、食指張開合上2次）

大灰狼過來吞肚子里 （右手五指張開把左手包起來）

獵人剪開狼肚皮， （右手做剪刀狀剪左拳）

救出了外婆和小紅帽。 （左手伸出大拇指、食指張開合上2次，右手食指向左手鉤手指2下）

幼兒園小班手指操：講故事

風(fēng)兒呼呼，吹個故事給云聽，（雙手伸直做刮風(fēng)狀左右搖擺，雙手舉頭頂做波浪）

魚兒溜溜，游個故事給海聽，（左右手一前一后做小魚游擺動，十指指尖向下從左向右抖動）

書兒翻翻，講個故事給我聽。（雙手合掌、打開，左手食指指耳朵）

幼兒園小班手指操：走路

小鳥小鳥飛呀飛， （雙手做鳥飛動作）

小兔小兔跳呀跳， （雙手伸出食指、中指上下跳動）

小魚小魚游呀游， （指尖向前，大拇指向上當(dāng)魚鰭，左右晃動）

小烏龜小烏龜爬呀爬 （五指并攏向前爬行）

幼兒園小班手指操：豆乖乖

小豆角，真可愛， （手掌相對動一動大拇指）

里面住著一個小乖乖， （手掌合攏把兩個拇指藏在里面）

小朋友們把門開， （手掌平打開，手心向上，）

豆乖乖呀快出來。 （雙手分開，四指相握，大拇指動一動。）

幼兒園小班手指操：斗斗飛

雞雞斗，斗斗雞， （左右手伸出食指對著空點2下碰1下，碰2下分開）

碰碰飛，飛飛碰， （左右手伸出食指對著碰2下分開，空點2下碰1下）

飛到天上去吃蟲， （兩手大拇指和其余4指分開做飛高姿勢，在空中拍手）

落到地上啄白米。 （兩手大拇指和其余4指分開做飛落姿勢，在地下點3下）

幼兒園中班美術(shù)教案：手指印畫

活動目標(biāo)：

通過指印的添畫，發(fā)揮幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對創(chuàng)造性藝術(shù)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

視頻轉(zhuǎn)換儀、印泥、抹布，卡片紙、勾線筆等活動過程：

一、導(dǎo)入今天有這么多客人老師來看我們小朋友上課呀，來，趕快和客人老師打聲招呼，客人老師好！好，趕快找個位子坐下來，我們一起來玩?zhèn)€手指游戲吧！

你拍一，我拍一，一個娃娃開飛機；你拍二，我拍二，兩個娃娃打電話；你拍三，我拍三，三個娃娃吃餅干；你拍四，我拍四，四個娃娃寫大字。

二、印指印1、出示印泥，引起興趣。

師：猜一猜，這是什么呀？（印泥）這是我們玩印章的印泥。今天我們就用它來印指印。

2、教師示范指紋印的步驟，提出要求。

師：用一個手指頭，其他手指不要弄臟了，待會兒我們還要畫畫呢！我呢就選大拇指，蘸上印泥，印在紙上，輕輕往下壓一壓，不要移動哦，不然印出來的指印就會不清楚了。

師：一個圓圓的指印出來了，真有趣?。ǜ吲d拍手）讓我再來印一個吧！蘸上印泥，印在紙上，輕輕往下壓一壓，印完了。（邊擦手邊走）師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這兩個指印是不一樣的？一個是（手勢）橢圓形的，一個是圓圓的，圓圓的這個是我豎著印的，橢圓形的這個？（橫著印的），所以印出來是不一樣的。

3、幼兒操作。

師：你們也來試試，印在卡片紙的第一頁上吧，趕快試試吧！

三、想象并添1、第一次并添畫（1）教師示范一個指印的添畫，引導(dǎo)幼兒想象。

師：印好了嗎，快點來看顧老師要變魔術(shù)了！***我要變魔術(shù)咯！這兩個圓形的指印讓我想到了許多有趣的東西， (拿出筆，邊說邊添。)我要讓它變變變，變成什么了？（滑滑梯、小勺）還像什么？我看呀，還像一根火柴棒、一個籃球架、還像一個音符，你們覺得呢？再變變變，又變成什么了？（一個小人）師：我添上了一根線就把一個指印變成了一個滑滑梯、小勺，我又添了幾筆就把一個指印變成了一個可愛的小人，真好玩！

師：小朋友想想、簡單的添上一筆或幾筆你能把一個指印變成什么？

師：你來說***，***你來試試，你、你、你。

（2）幼兒添畫，教師引導(dǎo)。

師：哦，原來我們只要簡單地添上一筆或幾筆，就能把一個指印變成這么多有趣的東西，那讓我們也來做一回魔術(shù)師，在指印上添上幾筆把你們想的變出來，好嗎？記住了哦是簡單的添上一筆或幾筆，快去試試吧！

（3）幼兒介紹一個指印的添畫。

師：都變出來了嗎？（在收起來的時候拿兩副作品）我們一起看看大家都變出了什么？一起說變變變，（視頻展示）***變出了什么？這是***變的，變出了什么？還有誰誰愿意把你變的展示給大家看看？我請***，你把指印變成了什么？（視頻展示）2、第二次想象并添畫（1）重點討論兩個指印的組合添畫。

師：（老師走到***處）我還發(fā)現(xiàn)***把兩個指印連在一起變成了一個小動物，（視頻展示）看看，變成了什么？（視頻展示）圓圓的腦袋和身體，真像！***你真棒！

A、連在一起的兩個指印師：***把兩個指印印在一起變成了小雞，你們可以把兩個連在一起的指印變成什么？他們是這樣連的：（手指視頻）想想看。師：你來變變看（生添畫）我?guī)湍阕儭?/p>

B、不連在一起的兩個指印師：兩個連在一起的指印可以變成……那么，如果兩個指印不連在一起，他們是這樣的：（手指視頻）你又可以把它變成什么？

（2）簡單討論多個指印的組合添畫。

師：剛才我們把兩個指印連在一起變成了許多東西，那可不可以把三個四個、五個、甚至很多個指印放在一起變成一樣?xùn)|西？（光說不畫）師：請你說說看。

師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有個小朋友把變成了毛毛蟲，看，有趣嗎？

（3）幼兒進行兩個指印或多個指印的添畫。

師：我知道小朋友想得都很有趣，把卡片紙打開，想一想要變什么，需要幾個指印，再印上指印，把它變出來，開始吧。

3、幼兒交流自己的指印想象畫。

師：誰來說說你用幾個指印，變出了什么？我發(fā)現(xiàn)你們都想來說，那就去說給客人老師聽吧。

幼兒園小班教案《手指操》

小班教案《手指操》適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒促進小肌肉的發(fā)展，認識手指，喜歡有一雙能干的手，說兒歌配動作，使手口協(xié)調(diào)，快來看看幼兒園小班《手指操》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.認識手指，喜歡有一雙能干的手。

2.促進小肌肉的發(fā)展。

3.說兒歌配動作，使手口協(xié)調(diào)。

4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備：

1.自制紙手指套若干、小紅花12朵；

2.了解手指游戲的作用。

活動過程：

一、認識手指

1.師問："小朋友一只手有幾個手指？""五個手指一樣嗎？"

2.比一比手指的長短、粗細。

3.小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。

4.出示手指套，每個幼兒一個指套，玩"手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。

5.請小朋友一起做學(xué)過的手指游戲。

二、引起說兒歌的興趣：

1.手指很能干，能做各種動作。教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動物的嘴，（小雞）。做食指中指并攏分開（像剪刀）。捏個拳頭敲敲（像榔頭）。做翹起拇指（是贊揚）。

2.幼兒模仿兒歌中的動作。

三、手指游戲：

1.教師邊做動作邊完整地念兒歌一遍。

2.帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，逐漸配上相應(yīng)的動作，達到手口協(xié)調(diào)。

3.給幼兒看手指游戲圖片，幫助幼兒掌握游戲。

附兒歌：

手指謠

食指拇指碰碰，

做只小雞叫叫：

嘰，嘰，嘰！

食指中指并攏，

做把剪刀玩玩：

嚓，嚓，嚓！

五個手指捏捏，

做個鎯頭敲敲，

咚，咚，咚！

伸出拇指翹翹，

夸你戴上紅花：

好，好，好！

活動延伸：

1.把幼兒分成甲乙丙三組，先請全體小朋友再做一遍游戲；在進行分組活動如下：

甲：食指拇指碰碰，

做只小雞叫叫：

嘰，嘰，嘰！

乙：食指中指并攏，

做把剪刀玩玩：

嚓，嚓，嚓！

丙：五個手指捏捏，

做個鎯頭敲敲，

咚，咚，咚！

齊：伸出拇指翹翹，

夸你戴上紅花：

好，好，好！

2.表揚幼兒學(xué)得快，做得棒。并獎勵幼兒小紅花。

3.請幼兒回家后表演給家人看，并要求幼兒早上醒來自己做一遍今天新學(xué)的手指游戲。

幼兒百科：手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。