最新體育游戲課程教案精選4篇

幼兒園定期開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，教師以活動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了活動(dòng)可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，在寫(xiě)幼兒活動(dòng)方案時(shí)要注意什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《最新體育游戲課程教案精選4篇》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

體育游戲課程教案【篇一】

教材分析

體育課中我們的準(zhǔn)備活動(dòng)的目的：一是為了引起學(xué)生的興趣，二是作好熱身運(yùn)動(dòng)為基本的教學(xué)內(nèi)容作鋪墊，在以往的教學(xué)中我們往往通過(guò)徒手操、素質(zhì)練習(xí)、隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練來(lái)活動(dòng)，學(xué)生是被動(dòng)的接受，興趣不高，完全沒(méi)有主動(dòng)參與的意識(shí)，只是由于受教師的權(quán)威而消極的參加。這與我們新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念“激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”相違背。

學(xué)情分析

因?yàn)橛螒蚴菍W(xué)生最喜歡的活動(dòng)，他們的興趣十分容易激發(fā)，學(xué)生在游戲中會(huì)忘情的投入，參與的意識(shí)也會(huì)大大增強(qiáng)，完全沒(méi)有被動(dòng)接受的現(xiàn)象，教師在游戲中不再是簡(jiǎn)單的指揮棒，而是教學(xué)的先行組織者，是課堂教學(xué)的協(xié)調(diào)者，通過(guò)游戲教學(xué)代替枯燥的準(zhǔn)備活動(dòng)，即可以愉悅學(xué)生身心，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中鍛煉，又可以很好的為基本教學(xué)內(nèi)容作好鋪墊，何樂(lè)而不為？

教學(xué)目標(biāo)

1、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的動(dòng)作速度素質(zhì)和靈敏性、協(xié)調(diào)性；

2、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人行為的區(qū)別，培養(yǎng)合作精神和良好的人際交往心理。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人行為的區(qū)別，培養(yǎng)合作精神和良好的人際交往心理。

教學(xué)過(guò)程

游戲準(zhǔn)備：學(xué)生1—4報(bào)數(shù)，每組4人，教師可參與人數(shù)不足的小組；

游戲方法：請(qǐng)1號(hào)為追者，2—4號(hào)學(xué)生手拉手圍成圈，1號(hào)選擇追拍者，令下后（也可以是音樂(lè)）開(kāi)始追拍，2—4號(hào)學(xué)生相互合作保護(hù)，不讓1號(hào)學(xué)生抓到他想要抓的學(xué)生，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（大致20秒，令下或者音樂(lè)停），追拍到的為勝者，未追拍到為失敗，在小組中表演節(jié)目，而后游戲繼續(xù)進(jìn)行，分別由2、3、4號(hào)學(xué)生做追者。

游戲規(guī)則：被追拍者必須與其他學(xué)生的手相互拉著，不能松手；追者可以鉆、爬、跑等各種手段追逐目標(biāo)。

體育游戲課程教案【篇二】

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)體育游戲與球類(lèi)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，提高運(yùn)、傳、投搶等籃球技術(shù)動(dòng)作的銜接、連貫和應(yīng)用能力，發(fā)展的靈敏、速度、力量等體能。

課的內(nèi)容：

一、二球一賽

（一）游戲目標(biāo)：提高靈敏性和應(yīng)變能力。

（二）準(zhǔn)備工作：籃球場(chǎng)地一塊，籃球兩個(gè)（球要有明顯的區(qū)別，或一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球，另一個(gè)是橡皮球）。

（三）游戲的進(jìn)行：首先選出兩名裁判員，兩名助理裁判員，然后以5—6人為一隊(duì)，把學(xué)生分成若干隊(duì)。游戲時(shí)，兩個(gè)隊(duì)上場(chǎng)比賽，其他隊(duì)準(zhǔn)備替換負(fù)隊(duì)。進(jìn)行兩球一賽游戲時(shí)，雙方各有一名隊(duì)員手持球站在自己半場(chǎng)的端線(xiàn)外準(zhǔn)備發(fā)球。當(dāng)裁判員鳴笛后，各自發(fā)球開(kāi)始比賽。

比賽時(shí)，兩隊(duì)同時(shí)在場(chǎng)上傳遞、運(yùn)球，突破，力求將本隊(duì)的球投入對(duì)方籃內(nèi)得分，同時(shí)又要設(shè)法阻截和防止對(duì)方的球被攻進(jìn)自己的籃內(nèi)，并積極搶斷對(duì)方的球，力爭(zhēng)將其攻入對(duì)方籃內(nèi)。比賽中若有一方將球投中，比賽即可結(jié)束，勝隊(duì)留在場(chǎng)內(nèi)繼續(xù)游戲，負(fù)隊(duì)則被替換下場(chǎng)。比賽中，如一方將球碰出界，則由助理裁判員視情況令對(duì)方在前半場(chǎng)或后半場(chǎng)發(fā)球。如由于犯規(guī)造成“死球”時(shí)，也由助理裁判員執(zhí)行規(guī)則，令對(duì)方在犯規(guī)隊(duì)員的本半場(chǎng)發(fā)球。

（四）游戲規(guī)則：

1、比賽中出現(xiàn)犯規(guī)、違例、傳球出界等情況時(shí)，均按籃球比賽規(guī)則判其在犯規(guī)、違例、失誤一方的半場(chǎng)發(fā)球，而不執(zhí)行罰球的條款。

2、兩球一賽，除兩個(gè)球同時(shí)出界時(shí)才能停止全場(chǎng)比賽，比賽始終不得間斷，直至一方得分為止。

（五）教法建議：

1、兩球一賽游戲的運(yùn)動(dòng)量、密度較大，比賽時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)，勝負(fù)隊(duì)可同時(shí)下場(chǎng)，待各隊(duì)決出勝負(fù)后，勝隊(duì)與勝隊(duì)再重新組合比賽，避免連續(xù)獲勝隊(duì)負(fù)荷過(guò)大。

2、有關(guān)比賽規(guī)則，可視實(shí)際情況根據(jù)正式籃球比賽的規(guī)則進(jìn)行調(diào)整。

二、換球投籃接力

（一）游戲目標(biāo)：提高運(yùn)球、投籃技術(shù)動(dòng)作的銜接、連貫和應(yīng)用能力，發(fā)展靈敏和速度等體能。

（二）準(zhǔn)備工作：

1、籃球場(chǎng)地一塊，在籃球場(chǎng)罰球圈頂和中線(xiàn)靠邊線(xiàn)處，各畫(huà)兩個(gè)直徑為50厘米的圓圈。

2、籃球6個(gè)，每個(gè)圓圈各放一個(gè)籃球。

（三）游戲的進(jìn)行：教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，各成縱隊(duì)分別站在球場(chǎng)兩個(gè)端線(xiàn)外的兩側(cè)，排頭手持籃球。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后，排頭運(yùn)球至本場(chǎng)罰球圈頂處的圓圈，將手中球放至圓圈內(nèi)，拿起圈內(nèi)的球運(yùn)球至中線(xiàn)處的圓圈處，將手中球放至圓圈內(nèi)，再拿起圈內(nèi)的球運(yùn)球上籃，投中后迅速運(yùn)球返回本隊(duì)，將球交給第2人后站到隊(duì)尾。第2人按同樣方法進(jìn)行，直至全隊(duì)做完為止，以先完成的隊(duì)為勝。

（四）游戲規(guī)則：

1、交接球換人時(shí)，必須站在端線(xiàn)外。

2、運(yùn)球至圓圈時(shí)，必須換球，并將手中的球在圓圈內(nèi)放穩(wěn)方能繼續(xù)運(yùn)球前進(jìn)。

3、運(yùn)球人不得持球跑。運(yùn)球失誤，則應(yīng)從失誤處重新運(yùn)球前進(jìn)。

4、投籃必須投中方能返回。

（五）教法建議：

1、可要求運(yùn)球人在換球后改為換手運(yùn)球，以增加游戲的難度。

2、在投籃命中后，可允許運(yùn)傳球給本隊(duì)第2人，但接球人在接到球之前不得過(guò)線(xiàn)進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)。

三、“30”投籃

（一）游戲目標(biāo)：鞏固和提高跳投、搶籃板球和補(bǔ)籃的技術(shù)，發(fā)展快速反應(yīng)能力。

（二）準(zhǔn)備工作：籃球場(chǎng)地兩塊，籃球4個(gè)。

（三）游戲的進(jìn)行：教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的4個(gè)隊(duì)，各成縱隊(duì)分別站在4個(gè)半場(chǎng)的罰球線(xiàn)后，排頭手持籃球。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后，排頭做原地跳起投籃，投中計(jì)得2分。無(wú)論投中與否，只要在球未落地之前接到球，可補(bǔ)籃一次，投中則得1分，然后，把球傳給第2人，自己站到隊(duì)尾處，第2人按同樣方法進(jìn)行，以此類(lèi)推，全隊(duì)依次輪換投籃，直至籃積30分為止，以先完成的隊(duì)為勝。

（四）游戲規(guī)則：

1、跳投時(shí)，必須站在罰球線(xiàn)后起跳投籃。

2、跳投后，如球落地則不能再補(bǔ)籃，投中也無(wú)效。

（五）教法建議：

1、根據(jù)游戲者的水平，可改投籃點(diǎn)、投籃的角度等條件。

2、此游戲可改跳投為原地投籃，然后沖搶籃板球補(bǔ)籃，以減少游戲的難度。

四、圓圈追傳球

（一）游戲目標(biāo)：發(fā)展視覺(jué)觀(guān)察和反應(yīng)能力，提高傳球的速度和準(zhǔn)確性。

（二）準(zhǔn)備工作：

1、在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈（大小根據(jù)學(xué)生人數(shù)而定）。

2、籃球兩個(gè)。

（三）游戲的進(jìn)行：教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等，且為奇數(shù)的甲、乙兩隊(duì)，并讓兩隊(duì)學(xué)生交錯(cuò)站在圓圈上。兩個(gè)籃球分別交給對(duì)稱(chēng)站立的甲、乙隊(duì)各一名隊(duì)員手中。游戲開(kāi)始，持球的兩隊(duì)隊(duì)員，根據(jù)教師伸出左手或右手，向該方向同隊(duì)下一名同學(xué)依次傳球，教師不斷變換方向，最后以一個(gè)隊(duì)的球追上另一隊(duì)的球?yàn)橹?，追上的?duì)為勝。

（四）游戲規(guī)則：

1、傳球時(shí)，必須依次傳遞，不得間隔傳球。

2、傳球失誤時(shí)，必須由失誤人將球拾起跑回原位置后，方能繼續(xù)往下傳球。

3、傳球中，兩隊(duì)隊(duì)員不得干擾對(duì)方的傳球。

（五）教法建議：

1、此游戲可先規(guī)定向某一個(gè)方向傳球。

2、也可規(guī)定某一種傳球的方法進(jìn)行傳球?？刹捎貌环株?duì)，全班站成一個(gè)圈，根據(jù)教師指定的方向傳球，直至兩個(gè)球集中到一人手的里時(shí)，游戲即可結(jié)束。

體育游戲課程教案(篇三)

教學(xué)目標(biāo)

（教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標(biāo)體系進(jìn)行分析）

1、學(xué)習(xí)并掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)中的騰空與落地動(dòng)作，體會(huì)踏跳腿充分蹬直髖、膝、踝三個(gè)關(guān)節(jié)，使身體充分騰起。

2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和時(shí)空感。

3、通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生投準(zhǔn)的能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量素質(zhì)，提高投擲的準(zhǔn)確性。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：?jiǎn)文_踏跳、準(zhǔn)確有力，騰空收腿。

難點(diǎn)：跑、跳的自然結(jié)合，騰空的角度與高度。

教學(xué)流程示意

（按課時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)流程應(yīng)能清晰準(zhǔn)確的表述本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及教學(xué)環(huán)節(jié)的核心活動(dòng)內(nèi)容。因此既要避免只有簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，而沒(méi)有環(huán)節(jié)實(shí)施的具體內(nèi)容；還要避免把環(huán)節(jié)細(xì)化，一般來(lái)說(shuō)，一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)最好控制在4~6個(gè)之間，這樣比較有利于教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施。）

（一）準(zhǔn)備部分：（約需8分鐘）

1、常規(guī)教學(xué)：集合整隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本節(jié)課內(nèi)容、提出教學(xué)要求、強(qiáng)調(diào)安全，安排好見(jiàn)習(xí)生。

2、徒手操：（全班呈體操隊(duì)形、四列橫隊(duì)進(jìn)行）4×8拍

a.頭頸運(yùn)動(dòng)、b.腕、踝關(guān)節(jié)練習(xí)、c.體側(cè)運(yùn)動(dòng)、d.弓步壓腿、e.全身運(yùn)動(dòng)。

3、針對(duì)性練習(xí)：跳越墊子：學(xué)生在已布置好的15—20米的場(chǎng)內(nèi)完成。

組織方法：橫隊(duì)隊(duì)列不變，第一排行進(jìn)間單腳起跳雙腳落地，其余學(xué)生原地練習(xí)，第一排完成后，依次為二、三、四排。

達(dá)成目標(biāo)：交換兩腳，熟練跳躍。培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想、統(tǒng)一步調(diào)、勇于向前的精神。有利于集中學(xué)生精力、烘托課堂氛圍，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（二）基本部分（約30分鐘）

這個(gè)部分共安排了兩個(gè)內(nèi)容，即蹲踞式跳遠(yuǎn)的新授內(nèi)容、游戲：沙包投準(zhǔn)。

一是蹲踞式跳遠(yuǎn)的新授內(nèi)容，共20分鐘，其中講解、師生共同活動(dòng)15分鐘，分組練習(xí)5分鐘。

老師將學(xué)生帶到沙坑場(chǎng)地，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)跳遠(yuǎn)感受，其方法是：讓學(xué)生跳越一定高度的皮筋，進(jìn)行跳遠(yuǎn)嘗試練習(xí)，體會(huì)踏板、前擺動(dòng)作，并讓身體騰躍一定高度。練習(xí)時(shí)，提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)安全。

二是安排游戲：沙包投準(zhǔn)，共10分鐘，每人5個(gè)沙包，投2-3次。

（三）結(jié)束部分（約2分鐘）

這部分主要是放松整理、評(píng)價(jià)總結(jié)、安排收還器材、宣布下課、師生再見(jiàn)。

體育游戲課程教案(篇四)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)步驟：

一、歌舞交流性引導(dǎo)：

1、宣布上課，師生問(wèn)好。

2、歌舞“找朋友”。

歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫xxx，再見(jiàn)！”

①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。

②教師示范、講解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。

④請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)出來(lái)邊唱邊邀請(qǐng)同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。

二、常規(guī)性引導(dǎo)：

1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？

2、說(shuō)一說(shuō)體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？

3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？

三、趣味性引導(dǎo)：

1、室內(nèi)游戲：快快排隊(duì)。

2、評(píng)價(jià)、小結(jié)。

課的設(shè)計(jì)思路：通過(guò)歌舞交流，認(rèn)識(shí)同學(xué)，并通過(guò)常規(guī)性、趣味性引導(dǎo)，知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，以及如何排體育課隊(duì)伍，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。

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小班體育親子游戲4則

小班體育親子游戲4則

1.同手同腳

準(zhǔn)備：繩子若干。

玩法：

（1）游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來(lái)，右手和右腳用另一根繩子連起來(lái)，準(zhǔn)備一條長(zhǎng)lO米的路作為比賽場(chǎng)地。

（2）以接力賽形式進(jìn)行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線(xiàn)上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開(kāi)始朝終點(diǎn)走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。

注意事項(xiàng)：注意場(chǎng)地是否平整，避免摔倒時(shí)磕傷。拴綁繩子時(shí)要拴緊一點(diǎn)，避免游戲中滑落。

2.創(chuàng)意拼圖

準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、剪刀。

玩法：

（1）把舊雜志或舊報(bào)紙上的人物圖片剪下來(lái)，例如：棒球選手、司機(jī)、警察等等，讓孩子說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí)，都做什么事？

（2）媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開(kāi)。

（3）讓孩子重新任意組合，幫每一個(gè)身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

3.小小雜貨店

準(zhǔn)備：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子？利用這些空罐、空盒子，可以訓(xùn)練孩子的辨認(rèn)能力，還可以建立他對(duì)交易和金錢(qián)的概念。

玩法：

（1）將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。

（2）讓孩子當(dāng)顧客，從桌上選擇他想買(mǎi)的東西，并從罐上的標(biāo)簽或圖片，說(shuō)出該項(xiàng)食品的名稱(chēng)（例如：牛奶、餅干等）。

（3）引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說(shuō)出這個(gè)食品的種類(lèi)（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。

（4）等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板，你來(lái)當(dāng)客人，請(qǐng)他取出你所要的食品，并正確地說(shuō)出名稱(chēng)。

4.兜兜水果

準(zhǔn)備：圍裙、玩具水果（可用其他物品代替），場(chǎng)地上劃兩條線(xiàn)，線(xiàn)與線(xiàn)之間間隔2～3米。

玩法：孩子站在線(xiàn)后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線(xiàn)后接水果。接得多的為優(yōu)勝。

小班民間體育游戲4則

小班民間體育游戲4則

01．拉勾“上吊”

目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的自控能力。

玩法：

幼兒兩人手拉手（或小手指相勾），邊念兒歌，邊前后或左右晃動(dòng)，念完兒

歌后，各自擺出一個(gè)姿勢(shì)并保持不動(dòng)，誰(shuí)先動(dòng)者為輸。

附兒歌：

拉勾“上吊”，一百年，不許動(dòng)！

02．炒黃豆

目標(biāo)：

培養(yǎng)小班幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

玩法：

兩人一組，手拉手相對(duì)站立，邊念兒歌邊左右搖擺雙手：“炒炒炒，炒黃

豆，噼里啪啦翻跟頭。”念到最后一個(gè)“頭”字時(shí)，兩人同時(shí)向后翻身。

建議：

1小班幼兒可先轉(zhuǎn)體180度，準(zhǔn)備一下再轉(zhuǎn)180度

2、用方言念趣味更濃。

03．買(mǎi)花狗

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的自控能力。

2、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念兒歌，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

準(zhǔn)備：

頭飾（小狗、老伯伯）

玩法：

“小花狗”排成一隊(duì)蹲下，一位幼兒當(dāng)買(mǎi)花狗者（老伯伯），買(mǎi)者邊念歌謠邊圍著“小花狗”轉(zhuǎn)，買(mǎi)者念完歌謠后輕輕拍拍每個(gè)“小花狗”，如果“小花狗”動(dòng)了，這只花狗就被“買(mǎi)”去了，游戲重復(fù)進(jìn)行。

附兒歌：

DO、DO、DO，買(mǎi)糖粥，四斤核桃三斤殼。吃?xún)z的肉，還儂殼，張家老伯伯，問(wèn)你買(mǎi)只“小花狗”。

建議：“小花狗”必須抱頭下蹲。

04．大餅油條

目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的自控能力

玩法：

兩位幼兒面對(duì)面，邊念兒歌邊做動(dòng)作：“大餅”（甲幼兒用手拍乙幼兒的手

掌兩下），“油條”（甲用手捏乙的手臂兩下）、“斬三刀”（甲側(cè)手掌在乙手臂上做斬的動(dòng)作三下）、“不許動(dòng)”（甲乙同時(shí)擺出各種姿勢(shì)）。兒歌念完后，立刻靜止不動(dòng)，并保持這種姿勢(shì)，不能說(shuō)，不能笑，不能動(dòng)，誰(shuí)忍不住說(shuō)了、笑了、動(dòng)了，就算輸了，游戲重新開(kāi)始。

附兒歌：

《大餅油條》：大餅油條、肉饅頭，斬三刀，不許動(dòng)！

最新小游戲方案優(yōu)選

幼兒園舉辦活動(dòng)，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新技能，幼師和幼兒們?cè)诨顒?dòng)中一起游戲，可以更好地增進(jìn)班級(jí)之間的凝聚力。為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么，你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢？也許"最新小游戲方案優(yōu)選"就是你要找的，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

小游戲方案【篇1】

1、團(tuán)圓一家親(氣球藏字聯(lián)祝辭)

游戲內(nèi)容：團(tuán)團(tuán)圓圓一家親，氣球氣球藏字聯(lián)祝辭。每位嘉賓桌椅上的小氣球里都有一個(gè)字，請(qǐng)嘉賓對(duì)應(yīng)我們的題面找出這個(gè)字，并把一句完整的祝辭送給大家。

游戲規(guī)則：步驟一：主持人請(qǐng)臺(tái)下嘉賓三至五名協(xié)助抽取題號(hào)，根據(jù)題號(hào)亮題板(或打投影)，題板為一句話(huà)中間缺一、兩個(gè)吉利字，這個(gè)吉利字在全體嘉賓椅背上的氣球內(nèi)找。

步驟二：請(qǐng)嘉賓集體戳破氣球后根據(jù)自己手上的字對(duì)應(yīng)臺(tái)上的題面，并持藏字上臺(tái)將題面做為祝辭或唱一句祝歌送給臺(tái)下各位。能夠組成一句完整話(huà)語(yǔ)者獲小禮品。

參與人數(shù)(方式)：全體嘉賓

活動(dòng)物料：兩個(gè)投影儀、兩塊投影布，小氣球250-500個(gè)，彩色紙(剪成圓或橢圓形)250-500張，綁氣球繩子10卷，雙面膠、透明膠若干。

祝辭準(zhǔn)備：10-20句，如

(金)豬(賀)歲年有余

恭喜發(fā)(財(cái))鴻(運(yùn))到，

(好)運(yùn)常來(lái)(笑)口開(kāi)，

(福)如東海人(康)健，

(惠)風(fēng)和暢(吉)滿(mǎn)堂，

龍鳳呈(祥)(慶)豐年，

大展(鴻)圖家業(yè)(旺)，

新春(喜)慶(樂(lè))無(wú)邊

一帆風(fēng)(順)步步(高)

闔家(歡)樂(lè)永(安)康

其他氣球內(nèi)填字有：美、帥、神、暖、雅、愛(ài)、秀、贏、才、興、強(qiáng)、勇、發(fā)、賺、貴、祿、壽、甜等

(吉利字重復(fù)不要緊)

2、妙手丹青

游戲內(nèi)容：(屏幕展示：用紅黑兩種顏色書(shū)寫(xiě)的“紅”字)。我們需要請(qǐng)嘉賓從主持人手中抽取各自的題目，然后蒙著眼，用不同顏色的筆寫(xiě)成題目中的文字。(游戲難點(diǎn)在于不

能一口氣寫(xiě)完一個(gè)字，必須先用一支黑色筆寫(xiě)一半再換紅色筆寫(xiě)完另一半)

游戲規(guī)則：三名游戲嘉賓先在主持人處抽取各自書(shū)寫(xiě)的題目，然后禮儀小姐替每位嘉賓蒙上眼罩，嘉賓聽(tīng)主持人的口令在二分鐘向前走到白板前，用黑色油筆在白板上寫(xiě)下題目中

的文字，寫(xiě)到一半聽(tīng)主持人提示，禮儀小姐提供紅色油筆收回黑色油筆。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完，比較三人中誰(shuí)寫(xiě)的字最容易讓人辨認(rèn)則獲勝，否則給予鼓勵(lì)小禮品。

參與人數(shù)(方式)：三至六名嘉賓，可分兩組每組三人

活動(dòng)物料：蒙眼紗巾三至六條，小白板(硬紙板)三塊，紅色與黑色白板油墨筆各五支(需禮儀小姐配合端白板)

3、坐氣球拼禮品

游戲內(nèi)容：五張椅子八個(gè)人，每張椅子放兩至三個(gè)氣球，每個(gè)氣球里有一個(gè)字，其中有兩個(gè)字可以拼成禮品全稱(chēng)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搶到椅子并坐爆氣球拿到字拼成禮品全稱(chēng)者勝利，

其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲規(guī)則：在二分鐘內(nèi)確定搶到椅子的游戲嘉賓，并統(tǒng)一請(qǐng)嘉賓在一分鐘內(nèi)坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱(chēng)的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

參與人數(shù)(方式)：八名嘉賓

活動(dòng)物料：24-30個(gè)大氣球，打印紙若干

4、幸福更長(zhǎng)久

游戲內(nèi)容：俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有最好只有更好，我們也希望幸?？鞓?lè)能夠更長(zhǎng)久。請(qǐng)八至十二人組成二三個(gè)小組，游戲嘉賓在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將身上可以拿出來(lái)的物品連著放在一起，連得

最長(zhǎng)的組獲勝，其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲規(guī)則：在三分鐘內(nèi)請(qǐng)游戲嘉賓取下隨身物品，文.秘.部.落將各物品以最長(zhǎng)的形態(tài)連著擺放，連得最長(zhǎng)的組獲勝，周?chē)撕椭鞒秩丝梢蕴崾静僮?，但不能提供非游戲嘉賓隨身攜帶的物品。

小游戲方案【篇2】

一、占領(lǐng)陣地游戲規(guī)則：

1、八個(gè)代表隊(duì)分成四組，兩個(gè)隊(duì)為一組。每隊(duì)四人。

2、游戲開(kāi)始后各隊(duì)隊(duì)員分別站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。3、共四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。

二、歲歲平安游戲規(guī)則：

1、八個(gè)隊(duì)分成四組，兩隊(duì)一組，每隊(duì)出一或兩人參加。

2、主持人發(fā)給每個(gè)隊(duì)若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，可一人參加，也可同隊(duì)二人配合，取歲歲平安之意。

3、在1分鐘之內(nèi)充破氣球多者勝出。共四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。

三、正話(huà)反說(shuō)游戲規(guī)則：

1、八個(gè)代表隊(duì)各出一人參加游戲。

2、主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，參與者要反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

游戲規(guī)則：

1、八個(gè)代表隊(duì)分成四組。兩隊(duì)一組，每隊(duì)各選五人上場(chǎng)。

2、每隊(duì)五個(gè)隊(duì)員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)鑰匙環(huán)之類(lèi)的東西。比賽開(kāi)始時(shí)，不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，只用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)往下傳，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上，游戲結(jié)束。在中途如果吸管或鑰匙環(huán)掉下來(lái)，則要從新開(kāi)始。所以要千萬(wàn)保證嚴(yán)肅，否則后果自負(fù)。

游戲規(guī)則：

1、八個(gè)代表隊(duì)分成四組依次游戲，兩隊(duì)一組，每隊(duì)兩人上場(chǎng)。

2、隊(duì)員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊(duì)友坐氣球的同時(shí)，另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。注意：如果在跑動(dòng)過(guò)程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。

3、每組以最先坐爆2個(gè)氣球的代表隊(duì)勝出，共四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。

游戲規(guī)則：

1、八個(gè)代表隊(duì)依次上場(chǎng)，每隊(duì)兩人。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。

2、猜詞過(guò)程中，不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。

3、以猜中詞條的多少，取前四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。

方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到

“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

規(guī)則：1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)――數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1數(shù)到50，遇到7或7的倍數(shù)時(shí)，就以拍巴掌表示。然后由原來(lái)的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開(kāi)始數(shù)。

2、比如，開(kāi)始按順時(shí)針?lè)较驍?shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時(shí)針?lè)较驍?shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時(shí)候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r(shí)針，如此類(lèi)推，直到數(shù)到50。

3、數(shù)錯(cuò)的人可以罰酒或者分小組進(jìn)行競(jìng)賽。

根據(jù)指定的字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)成語(yǔ)的尾字為第二個(gè)成語(yǔ)的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語(yǔ)的首字為勝。

兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來(lái)，先完成的一組取勝。

各組列隊(duì)鉆過(guò)竹竿，手不能觸地，身體后仰鉆過(guò)竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調(diào)整，到最后竹竿最低的一組勝出

小游戲方案【篇3】

年會(huì)小游戲參考

一、 團(tuán)體活動(dòng)項(xiàng)目介紹

（1） 熱身：集體按摩鍛煉，馬蘭花開(kāi)

游戲（1）規(guī)則：

1、所有人往圓心內(nèi)跨一大步，再按照順時(shí)針?lè)较驅(qū)㈦p手搭在前面伙伴的的肩膀上，按照太陽(yáng)穴、耳朵、肩膀、背部、腰的方式依次給對(duì)方按摩或者輕捶。按摩之后，問(wèn)對(duì)方：“舒服嗎？

我的服務(wù)你滿(mǎn)意不？”

2、 “付出終有回報(bào)！”接下來(lái)全體同學(xué)向后轉(zhuǎn)，有恩的報(bào)恩，有仇的報(bào)仇。

游戲（2）規(guī)則：

1大家圍成一個(gè)圈，手牽手，順時(shí)針?lè)较蚺堋Ｖ鞒秩苏f(shuō)：“馬蘭花兒馬蘭開(kāi)！”學(xué)生問(wèn)：“開(kāi)幾朵？”主持人回答開(kāi)幾朵。

2學(xué)生應(yīng)根據(jù)主持人的數(shù)字快速隨機(jī)組合，分組報(bào)告。連續(xù)做三輪，游戲結(jié)束。最后，每一輪的單身學(xué)生都要站在圓圈中間表演。

設(shè)計(jì)理念：暖場(chǎng)，讓大家放松，把緊張的情緒轉(zhuǎn)化為輕松愉快的狀態(tài)；通過(guò)身體接觸，可以增加同事之間的情感交流，促**體凝聚力的形成。

（二）蛟龍翻身（）

游戲規(guī)則：所有同事手拉手站成一個(gè)大圓圈。兩個(gè)學(xué)生的一只手從中折了下來(lái)，分別為龍首和龍尾，每個(gè)班形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。

蛟龍頭為第一個(gè)隊(duì)員，依次從第二和第三個(gè)隊(duì)員、第三和第四個(gè)隊(duì)員直到最后兩個(gè)隊(duì)員的拉手孔處鉆過(guò)，后面的隊(duì)員順次跟上，直到最后一個(gè)隊(duì)員翻身為止。先練習(xí)，再班級(jí)比賽。志愿者負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。

在游戲過(guò)程中，任何人都不能放開(kāi)手，否則時(shí)間將為5秒。

注意事項(xiàng)：

1第一個(gè)學(xué)生不能太快，我們要注意后面學(xué)生的速度。

2、在翻身過(guò)程中不允許出現(xiàn)反關(guān)節(jié)，如感覺(jué)被拉扯和扭曲得很難受的時(shí)候，一定要大聲報(bào)告，可以暫時(shí)松開(kāi)隊(duì)友的手，但是必須盡快調(diào)整好姿勢(shì)，重新抓住隊(duì)友的手。

設(shè)計(jì)理念：通過(guò)游戲，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作的快樂(lè)，達(dá)到身心的放松。

（三）大風(fēng)吹、臺(tái)風(fēng)吹 （**片段突然快節(jié)奏）

游戲規(guī)則：每個(gè)人都站成一個(gè)圈。主持人先說(shuō)“大風(fēng)吹”，大家問(wèn)“吹什么”，主持人回答“吹長(zhǎng)頭發(fā)女生”，那么所有長(zhǎng)頭發(fā)女生就必須離開(kāi)原有位置重新尋找新位置。

如果說(shuō)“臺(tái)風(fēng)吹”，則所有人都必須離開(kāi)位置重新尋找新位置。

設(shè)計(jì)理念：通過(guò)游戲，打破原有的人際圈子，讓學(xué)生接觸到更多的人。

（四）巧解手鏈 （輕**）

游戲規(guī)則：所有學(xué)員圍成一圈，伸出雙手，將右手臂交叉放在左手臂上，抓住旁邊學(xué)員的雙手，形成一手鏈，要求所有學(xué)員在不松手的情況下，發(fā)揮學(xué)員的聰明才智，解開(kāi)手鏈(要求所有的隊(duì)員會(huì)以最快的速度解開(kāi)手鏈但面部是朝向圓心的)。先練習(xí)，再班級(jí)比賽。

在游戲過(guò)程中，任何人都不能放開(kāi)手，否則時(shí)間將為5秒。

注意事項(xiàng)：

1、當(dāng)出現(xiàn)“手鏈”非常復(fù)雜，有人想放棄時(shí)，及時(shí)給與暗示、鼓勵(lì)。

2、在扭轉(zhuǎn)過(guò)程中不允許出現(xiàn)反關(guān)節(jié)，如感覺(jué)被拉扯和扭曲得很難受的時(shí)候，一定要大聲報(bào)告，可以暫時(shí)松開(kāi)隊(duì)友的手，但是必須盡快調(diào)整好姿勢(shì)，重新抓住隊(duì)友的手。

設(shè)計(jì)理念：通過(guò)游戲，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作的快樂(lè)，達(dá)到身心的放松。

（五）a到b（動(dòng)感**）

游戲規(guī)則：

1、人員安排：

(1) 裁判員4名

(2) 參與人員不限

(3) 材料裁判每人需要一只紅色油性筆（粗）

2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：

(1) 需要空出至少40平方的位置

(2) 場(chǎng)地小就把凳子放兩邊，排列好一條過(guò)道

3、游戲規(guī)則：

(1) 每個(gè)人要以各種方式（除正走，倒走，蹲走），通過(guò)這條過(guò)道（各種奇葩的方式），通過(guò)一次裁判人員在手臂記錄一次，每人必須5要通過(guò)5次，等結(jié)束裁判員檢查每個(gè)人手臂，少于5條記錄做懲罰

(2) 裁判人員負(fù)責(zé)，觀(guān)察每個(gè)人在通過(guò)，過(guò)道的動(dòng)作與前面重復(fù)就要她重新通過(guò)，通過(guò)后就給每個(gè)人手臂劃一條橫線(xiàn)做記錄

設(shè)計(jì)理念：a點(diǎn)是起點(diǎn)b點(diǎn)是中點(diǎn)，然后可以解說(shuō)為啊，每個(gè)人他是有起點(diǎn)走向終點(diǎn)，但是每個(gè)人去表達(dá)的方式都不一樣，然后用自己的方式從a走到b。

小游戲方案【篇4】

游戲名稱(chēng)

情感病毒

游戲簡(jiǎn)介

情感病毒游戲主要通過(guò)每個(gè)人的表情來(lái)影響其他人的情緒，培養(yǎng)大家面帶微笑工作的'意識(shí)，一個(gè)笑臉不僅可以增進(jìn)同事感情，也能提高自身的形象，很適合作為企業(yè)晨會(huì)游戲。

游戲人數(shù)

10~15人

游戲道具

無(wú)

游戲規(guī)則

游戲分為兩個(gè)部分，不安情緒和快樂(lè)情緒。

不安情緒：首先讓所有人面向內(nèi)圍成一圈，然后閉上眼睛，主持人圍繞大家走一圈，并隨即在一人背后用手指戳一下他，這個(gè)人則為“傳染源”，然后大家睜開(kāi)眼睛并可以分散站立，”傳染源“需要通過(guò)表情來(lái)表示自己不安的情緒給三個(gè)人，這三個(gè)人在通過(guò)同樣的方式將不安傳遞給另外三人，5分鐘后，所有人集合，首先我們讓”傳染源“站起來(lái)，然后讓被他傳染的三人站立來(lái)，最后再讓被這三人傳染的人站起來(lái)，此時(shí)所有人都站了起來(lái)。

快樂(lè)情緒：有了前一個(gè)不安的情緒后，大家都知道了游戲怎么玩，但是我們游戲的目的不是讓大家傳遞不安，而是快樂(lè)，所有，第二次大家閉目站成一圈時(shí)，主持人在所有人后面走一圈，故意停幾次，但是不戳任何一人，然后假裝已經(jīng)選擇，讓”傳染源“傳遞，這時(shí)大家相互尋找傳染源，彼此對(duì)看自然會(huì)有發(fā)笑的，最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大家指的傳染源都不一樣。

這個(gè)游戲告訴我們，不安和快樂(lè)等情緒是會(huì)傳染的，所以當(dāng)別人給你一個(gè)不安的情緒時(shí)，我們是否可以將自己的快樂(lè)傳遞給對(duì)方呢。

小游戲方案【篇5】

游戲規(guī)則：

1、每組選出一人進(jìn)行表演，讓另一組來(lái)找茬;

2、假如分為A、B兩組比賽，首先A組的表演人員站在B組人員面前，讓B組記住他的表情、衣著、姿勢(shì)等特征;

3、A組人員給其表演者出招，對(duì)其進(jìn)行變樣，也可以是表情、衣著、姿勢(shì)等各個(gè)方面的特征，最少改動(dòng)5處以上，然后站出來(lái)讓B組人員找茬;

4、B組需要在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能的找出A組表演者的'不同之處;

5、雙方進(jìn)行輪流比賽，根據(jù)找茬的多少來(lái)判斷輸贏。

首先，企業(yè)的晨會(huì)必須要有互動(dòng)小游戲，這是毋庸置疑的，為什么呢?

很多公司都會(huì)召開(kāi)早會(huì)，不管是為了傳達(dá)公司的最新通知、下達(dá)當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作的問(wèn)題等等，這些問(wèn)題，一個(gè)是都是工作的事情，第二都是口頭的通告，這種方式是否能達(dá)到應(yīng)用的作用呢，互動(dòng)游戲大全認(rèn)為這個(gè)最多能達(dá)到一半的作用，因?yàn)檫@種聽(tīng)力灌輸式的講話(huà)，多半沒(méi)有太深的印象，但是如果是通過(guò)晨會(huì)互動(dòng)小游戲來(lái)傳達(dá)通知，那肯定可以深入人心，這個(gè)有的人肯定不太明白，其實(shí)我們只要把本站的互動(dòng)小游戲進(jìn)行小小的改動(dòng)，將通知或工作習(xí)慣等融入到游戲當(dāng)中去。

小游戲方案【篇6】

女生節(jié)小游戲策劃方案

“自信與美麗相隨，智慧與芳華齊展”，為展現(xiàn)仲園女生風(fēng)采，本次女生節(jié)活動(dòng)以讓女生在輕松快樂(lè)中獲取知識(shí)為主線(xiàn)，加強(qiáng)男女生之間的相互溝通，培養(yǎng)女大學(xué)生“自尊、自信、自立、自強(qiáng)、自愛(ài)”的意識(shí)，展示當(dāng)代女大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富大學(xué)生文化生活宗旨，提高同學(xué)綜合素質(zhì)。

一、活動(dòng)目的：

為活躍節(jié)日氣氛，豐富全校女生校園文化生活，提高同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，充分展現(xiàn)我校學(xué)生的良好精神面貌。

二、具體活動(dòng)：

比賽時(shí)間：3月8日下午2：30

比賽地點(diǎn)：西區(qū)新籃球場(chǎng)

三、賽前準(zhǔn)備：

各院系負(fù)責(zé)人抽簽準(zhǔn)備比賽，將對(duì)陣安排公示放于比賽現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行劃分，各院系隊(duì)員到指定場(chǎng)地按流程進(jìn)行比賽。

四、參賽隊(duì)員：

各院系派出一支代表隊(duì)(限18名女生)。其中綁腿走4名，踢毽子比賽2名，拔河比賽12名。(參賽隊(duì)員必須帶上本人學(xué)生證)

五、注意事項(xiàng)：

各院系參賽隊(duì)員提前20分鐘到場(chǎng)，做好賽前準(zhǔn)備，對(duì)比賽中出現(xiàn)的情況可向活動(dòng)裁判組委會(huì)說(shuō)明。

六、比賽要求：

參賽隊(duì)務(wù)必做到公平競(jìng)爭(zhēng)、友誼第一，按比賽安排規(guī)則認(rèn)真比賽。在比賽中不得更換隊(duì)員或超過(guò)限定人數(shù)，如參賽隊(duì)員需更換，必須在賽前十五分鐘向活動(dòng)裁判組委會(huì)反映，經(jīng)同意再進(jìn)行更換。

七、比賽方式：

活動(dòng)一：綁腿走

每個(gè)院系派出4名女生參賽，十五個(gè)院系經(jīng)抽簽劃分為A，B，C三組，每組五個(gè)院系，再按照A，B，C三組順序依次進(jìn)行淘汰賽。

每組前兩名進(jìn)入決賽，決賽取冠亞季軍三名。

活動(dòng)二：踢毽子

每個(gè)院系派出2名女生參賽，十五個(gè)院系經(jīng)抽簽劃分為A，B，C三組，每組五個(gè)院系，A，B，C三組依次進(jìn)行比賽。

每隊(duì)比賽總時(shí)間為5分鐘，比賽時(shí)參賽選手左右腳都可以踢毽，也可換腳踢，腳踢到毽子次數(shù)記為有效，若毽子落地，則為失誤。一名參賽隊(duì)員失誤，不得繼續(xù)，再由另一參賽隊(duì)員接替踢毽，如此輪流。將5分鐘內(nèi)各院系參賽人員踢毽子個(gè)數(shù)累加，根據(jù)踢毽子總數(shù)依次取前三名。

活動(dòng)三：拔河比賽

每個(gè)院系派出12名隊(duì)員參賽(10名上場(chǎng)2名替補(bǔ))，十五個(gè)院系經(jīng)抽簽決定對(duì)手隊(duì)，經(jīng)第一輪比賽后勝出七個(gè)代表隊(duì)，加上未比賽的一個(gè)代表隊(duì)隊(duì)，總共八個(gè)代表隊(duì)，再抽簽決定對(duì)手隊(duì)，經(jīng)第二輪比賽后勝出——隊(duì)，再抽簽決定對(duì)手隊(duì)，進(jìn)行第三輪，勝出的兩隊(duì)進(jìn)行冠亞軍決賽，其余兩隊(duì)并列第三，比賽最終決定第一，二以及兩個(gè)并列第三。

雙方運(yùn)動(dòng)員在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)手持一根拔河繩，中央系根紅繩。在聽(tīng)到發(fā)令聲后雙方運(yùn)動(dòng)員用力向后拉，哪隊(duì)將中間的紅繩拉過(guò)規(guī)定的限制線(xiàn)，哪隊(duì)為勝。

八、比賽裁判：

由校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及體育部組成裁判組委會(huì)，負(fù)責(zé)比賽活動(dòng)中的裁判事宜。

九、比賽監(jiān)督：

校學(xué)生會(huì)女生部部長(zhǎng)及各院系女生部部長(zhǎng)

注：每輪結(jié)束休息五分鐘后進(jìn)行下一輪比賽。比賽中對(duì)裁判不滿(mǎn)者，必須由院系體育部長(zhǎng)持書(shū)面材料向?qū)W生會(huì)提出申訴。申訴時(shí)限為成績(jī)公布半小時(shí)內(nèi)，其他人員出面和口頭反映，均不予受理。

本規(guī)則具體事宜由校學(xué)生會(huì)女生部另行通知，大賽最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會(huì)所有。

女生節(jié)小游戲策劃方案

活動(dòng)目的:

加強(qiáng)班級(jí)男女生的溝通與交流，提高班級(jí)的融洽度，和-諧度，力把國(guó)貿(mào)二班打造成一個(gè)和-諧團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體，也讓每位女生感到班集體的溫暖。

活動(dòng)時(shí)間:三月七日晚點(diǎn)名

活動(dòng)地點(diǎn)：教3-202

活動(dòng)流程：

1.瞎子背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選6名同學(xué)，3男3女，男生背女生。男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為瞎子指引路。繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)。最早到達(dá)終點(diǎn)為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，需繞行，氣球需踩破，鮮花需拾起，遞給女生。

2.“星語(yǔ)心愿”幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)

游戲規(guī)則：

1、給現(xiàn)場(chǎng)的每一位女生發(fā)一張書(shū)簽，讓她們寫(xiě)上自己的心愿或祝福語(yǔ)，并簽上自己的名字。

2、從所有的書(shū)簽中抽出5名幸運(yùn)大獎(jiǎng)，她們將得到事先準(zhǔn)備好的價(jià)值不非的禮物。

3.男生真情大奉送：

每個(gè)男生寢室為六個(gè)女生寢室送上分別送上一張祝福的賀卡，表達(dá)自己對(duì)她們的祝福。

4.放飛夢(mèng)想：

將每個(gè)女生的愿望寫(xiě)在便簽紙上然后貼在孔明燈上放飛她們的夢(mèng)想，祝愿她們夢(mèng)想成真。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

糖果、氣球、便簽紙15+孔明燈10+五份禮物75=100

女生節(jié)小游戲策劃方案

一、活動(dòng)背景

女生節(jié)在各大高校已經(jīng)有必須的歷史，雖然女生節(jié)來(lái)源各有其說(shuō)，但無(wú)疑都是為了慶祝女生的節(jié)日。作為大學(xué)生的我們，正值青春年華，身邊不乏擁有優(yōu)秀品質(zhì)的女生。在3月7號(hào)這個(gè)專(zhuān)門(mén)屬于女生的節(jié)日里，我們期望能夠有一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展示經(jīng)管女生的風(fēng)采。

我校是一個(gè)女生比例遠(yuǎn)小于男生的學(xué)校，女生節(jié)必定是一個(gè)適宜在學(xué)校中展開(kāi)的活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

做女生精彩不停！

三、活動(dòng)口號(hào)

魅力女生，活力青春！

四、活動(dòng)意義

關(guān)愛(ài)女生，尊重女生，號(hào)召全院女生都參與進(jìn)來(lái)，樹(shù)立南昌航空大學(xué)經(jīng)管學(xué)院女大學(xué)生健康、向上的進(jìn)取形象。同時(shí)，展示女生風(fēng)采，凸顯女生美麗，增強(qiáng)女生的自信心，提倡女生生活時(shí)尚新概念。給每位在校女生送上祝福，創(chuàng)造良好的尊重女生的學(xué)校風(fēng)氣。

五、活動(dòng)主辦方、承辦方

經(jīng)管學(xué)院兩委會(huì)女生部

六、活動(dòng)流程

1）、女生節(jié)——宣傳

首先，打印經(jīng)管女生部女生節(jié)的宣傳單，宣傳單主要宣傳女生節(jié)的意義，以及提醒男生能夠在女生節(jié)幫忙女生做力所能及的事情。在11、12、21、22、27、28棟貼出。

然后，3月7號(hào)在一食堂擺攤點(diǎn)，同時(shí)宣傳女生節(jié)。

最終，把活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程的精彩瞬間用相機(jī)記錄下來(lái)，做后期宣傳。

2）、女生節(jié)精品活動(dòng)

1、你的心愿我來(lái)圓

在擺點(diǎn)處放2張展板，請(qǐng)女生在便利貼上寫(xiě)下自我的小細(xì)心愿，并且留下聯(lián)系方式。然后貼在展板上，由男生選擇自我能夠滿(mǎn)足的愿望，去幫忙女生實(shí)現(xiàn)。

這個(gè)活動(dòng)是為了在女生節(jié)這樣一個(gè)異常的日子里，讓女生開(kāi)心的過(guò)一天。

2、只想對(duì)你說(shuō)

在擺點(diǎn)處準(zhǔn)備氣球，讓男生寫(xiě)下自我的祝福，能夠是給陌生女生的，也能夠是給自我的認(rèn)識(shí)女生。給陌生女孩的祝福氣球由我們女生部隨機(jī)送給女生，并祝女生節(jié)歡樂(lè)。

這個(gè)活動(dòng)是想讓同學(xué)之間互相關(guān)愛(ài)，關(guān)心女生。

3、今日你就是“l(fā)uckygirl”

在女生節(jié)前宣傳，在女生節(jié)當(dāng)天穿幸運(yùn)色衣服的女生將會(huì)獲得一份小禮物。

這個(gè)活動(dòng)是想鼓勵(lì)女生要自信，自我愛(ài)的顏色，自我愛(ài)的衣服，就要勇敢穿出來(lái)。只要是健康，充滿(mǎn)活力的女生，都是最漂亮的。

七、活動(dòng)分工

活動(dòng)策劃：

物品采買(mǎi)：

現(xiàn)場(chǎng)控制：

展板搬運(yùn)：

擺點(diǎn)工作人員：女生部全體

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳單100張10元

便利貼4包20元

碳水筆10支10元

氣球1袋10元

小禮品20份50元

合計(jì)：100元

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小游戲方案【篇7】

年會(huì)策劃方案

年會(huì)目的：總結(jié)**年公司發(fā)展成就，以及新一年的規(guī)劃、方向和目標(biāo)。加強(qiáng)員工之間的溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升公司的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

豐富員工生活，感謝全體員工在過(guò)去一年的辛勤工作。讓員工在用餐過(guò)程中充分展現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)同公司大家庭。實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與員工的互動(dòng)，使公司各部門(mén)的員工在共同的平臺(tái)下溝通、聚在一起。

時(shí)間：2000年1月26日星期六下午16:00

活動(dòng)地點(diǎn)：**飯店

參加人員：公司全體人員約23人左右

年會(huì)流程安排

一、入場(chǎng)簽到，領(lǐng)取獎(jiǎng)號(hào)

二、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭

三、游戲環(huán)節(jié)

（1）游戲大接力

① 每組10人參加比賽，兩組同時(shí)進(jìn)行比賽?？焱瓿傻年?duì)獲勝，輸?shù)年?duì)將受到懲罰（兩名隊(duì)員組成一個(gè)小組）；

② 游戲接力將由五個(gè)小游戲組成，每一個(gè)完成一個(gè)小游戲就可以進(jìn)行下一個(gè)小游戲，直到所有游戲都完成；

③ 游戲接力：打乒乓球→接回形針→傳遞鑰匙鏈→打開(kāi)回形針→夾豆

游戲玩法：

1）連擊乒乓球：玩法一，兩人連擊乒乓球，三個(gè)回合為完成任務(wù)，必須球不落地來(lái)回三個(gè)回合為止，中途乒乓球掉落則不算；玩法二，一人手持乒乓球拍掂球十次，中途球掉落則不算，需要一氣呵成連續(xù)掂球十次則完成任務(wù)；

2）連接回形針：每組派出一人，從一盒回形針中數(shù)出二十根回形針，連接成一條線(xiàn)算是完成任務(wù)，回形針的數(shù)量多一根少一根都不可以，多出或者少出多少根，每隊(duì)時(shí)間增加多少分鐘；

3）傳遞鑰匙扣：每組派出四至五人，將筷子含在嘴里，在筷子上放上鑰匙扣，由第一個(gè)人將鑰匙扣依次傳遞下去直到最后一人算是完成任務(wù)，中途鑰匙扣掉落則從第一個(gè)人重新開(kāi)始傳遞；

4） 解開(kāi)回形針：把以前的人連接成一條線(xiàn)的回形針，全部解開(kāi)成一個(gè)整體；

5） 豆子：準(zhǔn)備兩個(gè)一次性碗，一雙筷子，一個(gè)盛黃豆的碗，一個(gè)裝大豆的空碗。參與者需要用快子把大豆依個(gè)一個(gè)地放進(jìn)空碗里，再裝滿(mǎn)十個(gè)來(lái)完成任務(wù)。

游戲規(guī)則：

兩個(gè)小組的隊(duì)員分別準(zhǔn)備就緒。各環(huán)節(jié)人員安排好后，各就各位。啟動(dòng)后，將進(jìn)行計(jì)時(shí)。

連擊乒乓球需要一到兩人完成，連擊乒乓球的人手中拿著一盒回形針。任務(wù)完成后，您需要快速將回形針交給連接回形針的團(tuán)隊(duì)成員。隊(duì)員拿到回形針后，就可以進(jìn)行連接回形針的任務(wù)了。。傳遞鑰匙扣需要五到六人完成，最后一個(gè)隊(duì)員接到鑰匙扣后，則要把回形針拿給解鎖回形針的隊(duì)員。

拿到回形針的隊(duì)員需要迅速完成任務(wù)。完成任務(wù)后，他應(yīng)該把筷子拿給豆子玩家。拿到筷子后，隊(duì)員們迅速開(kāi)始夾豆子。填充10個(gè)bean后，按停止計(jì)時(shí)器完成任務(wù)。時(shí)間最短的隊(duì)將獲勝，失敗的隊(duì)將受到懲罰。

（2）擊鼓傳花

游戲規(guī)則：兩桌成員全部坐好，當(dāng)**開(kāi)始時(shí)，就開(kāi)始傳氣球，當(dāng)**停時(shí)，氣球到誰(shuí)手，誰(shuí)就是"幸運(yùn)者"，就要表演節(jié)目。演出結(jié)束后，氣球?qū)摹靶疫\(yùn)兒”開(kāi)始傳遞，并相應(yīng)地進(jìn)行（不執(zhí)行節(jié)目的人可以選擇用真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)冒大風(fēng)險(xiǎn)）。

4晚宴開(kāi)始：各位領(lǐng)導(dǎo)致辭并祝酒。我們一起舉杯。祝您新年快樂(lè)，公司明天更美好。

**環(huán)節(jié)：三等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)1名。

5桌上游戲：七**器具：兩個(gè)骰子，一個(gè)盒子

游戲規(guī)則：輪流搖骰，每人搖一次則立即開(kāi)骰，如果尾數(shù)是7的則加酒，尾數(shù)是8的則喝一半，尾數(shù)是9的則要喝全杯，其他數(shù)目則過(guò)，可以2桌同時(shí)進(jìn)行。

時(shí)間：1月26日16:00出發(fā)時(shí)間：15:30

活動(dòng)地址

出發(fā)車(chē)輛安排情況：

車(chē)輛1車(chē)輛2

車(chē)輛3車(chē)輛4

小游戲方案【篇8】

親子互動(dòng)小游戲室內(nèi)有哪些

1、瓶蓋配對(duì) 玩法：家長(zhǎng)可以將平時(shí)家中不用的瓶子找出來(lái)清洗干凈，然后將每個(gè)瓶子的瓶蓋與瓶身分開(kāi)，讓孩子通過(guò)自己的觀(guān)察能力正確的將瓶蓋與瓶身配對(duì)。

2、詞語(yǔ)接龍 玩法：家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，然后孩子需要用詞語(yǔ)中的最后一個(gè)字組成新的詞語(yǔ)，再由家長(zhǎng)組新詞，看誰(shuí)組的詞語(yǔ)又多又快。

3、反義詞 玩法：家長(zhǎng)說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，孩子需要在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞，建議家長(zhǎng)最好是從最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)說(shuō)起，慢慢增加詞語(yǔ)的難度。

4、學(xué)動(dòng)物 玩法：可以邀請(qǐng)多個(gè)家里人參加，每個(gè)人取一個(gè)動(dòng)物的名字，然后叫到誰(shuí)的動(dòng)物名字就需要這個(gè)人模仿動(dòng)物的動(dòng)作或者聲音。

5、猜水果 玩法：家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一些水果的卡片，才會(huì)教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)卡片中的水果，然后將所有卡片收回后隨意抽取卡片讓寶寶在最短的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出水果的名字。

6、推球進(jìn)圈 玩法：家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)小球，然后在地板上設(shè)置一個(gè)圓圈形狀的區(qū)域，家中的每一個(gè)成員都可以參與，看誰(shuí)用手可以將球推進(jìn)圈內(nèi)，推進(jìn)圈內(nèi)的人可以加一分，最后看誰(shuí)的分最多誰(shuí)獲勝。 7、傳球比賽 玩法：準(zhǔn)備一個(gè)氣球，家中的每個(gè)人用嘴呼氣使球不掉下來(lái)，通過(guò)這樣的方式傳遞給下一個(gè)人，看誰(shuí)能夠保持球不掉下來(lái)，完成傳遞過(guò)程。

8、畫(huà)圖案 玩法：準(zhǔn)備一些不同圖案的模型，然后家長(zhǎng)與孩子通過(guò)想象用圖案模型去完成一幅圖畫(huà)，可以充分發(fā)揮孩子的想象力去進(jìn)行構(gòu)思。

9、聽(tīng)口令做動(dòng)作 玩法：家庭中的所有人都可以參加游戲，做動(dòng)作的人需要聽(tīng)取口令做出相反的動(dòng)作，誰(shuí)的動(dòng)作與口令相同則被淘汰。

小游戲方案【篇9】

游園活動(dòng)方案（1）：

值2014年元旦來(lái)臨之際，為了豐富師生的校園生活，學(xué)校精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動(dòng)，透過(guò)“快樂(lè)游園”的形式，讓師生在精彩的活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)的迎接新年。本次活動(dòng)本著全員參與的原則，要求所有的教師及學(xué)生全部參加，從而真正到達(dá)師生快樂(lè)度元旦。

一、活動(dòng)名稱(chēng)：喜迎元旦，快樂(lè)游園

二、活動(dòng)時(shí)光：2014年12月31日上午13：00—15：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)及個(gè)別教室

四、活動(dòng)目的及好處：活動(dòng)一方面豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量，同時(shí)也透過(guò)這次游園活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園的感情，促進(jìn)師生感情。

五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師及學(xué)生

六、游戲規(guī)則及人員安排

游戲一∶背人過(guò)障

負(fù)責(zé)人員：寧凱波蔣曉慶

活動(dòng)場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)規(guī)則：兩人為一小組參加游戲，要求一名隊(duì)員蒙上眼睛背著另一名隊(duì)員，參賽者沿著規(guī)定路線(xiàn)由起點(diǎn)至終點(diǎn)行進(jìn)，兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，在3分鐘內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)且未違規(guī)的隊(duì)均視為獲勝，2人各得一個(gè)印章。

準(zhǔn)備：劃分比賽區(qū)域及候場(chǎng)區(qū)域

游戲二：緊急運(yùn)輸

負(fù)責(zé)人員：黃健鄧麗婷

動(dòng)場(chǎng)地：勞技室

活動(dòng)規(guī)則：每次比賽4組，一次挾一分鐘，挾完8個(gè)及以上彈珠者，獲印章一個(gè)。

注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)記時(shí)、印章，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)并有秩序的進(jìn)行候場(chǎng)。

準(zhǔn)備：彈珠若干，4雙筷子

游戲三：海獅頂球

負(fù)責(zé)人員：李林霞曹喜梅

活動(dòng)場(chǎng)地：一年級(jí)教室

活動(dòng)規(guī)則：1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽道，每組2人。

2、甲、乙對(duì)面站好，距離為2米，時(shí)光2分鐘。

3、甲隊(duì)員將籃球頂在頭上，走到對(duì)面，由乙隊(duì)員用頭頂回。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝，組員各獲一個(gè)印章。

4、當(dāng)某1組隊(duì)員將球運(yùn)至終點(diǎn)后，本輪比賽結(jié)束。

5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行，但所用的時(shí)光算至總時(shí)光內(nèi)。

準(zhǔn)備：籃球2個(gè)，劃分比賽區(qū)及候場(chǎng)區(qū)

游戲四：百發(fā)百中

負(fù)責(zé)人員：向黎鳳向培元

活動(dòng)場(chǎng)地：二年級(jí)教室

活動(dòng)規(guī)則：1、比賽一次6人參加，設(shè)6個(gè)賽區(qū)。

2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。

3、每人五個(gè)球，投進(jìn)2個(gè)球獲一個(gè)印章。

準(zhǔn)備：6個(gè)水桶，若干乒乓球

游戲五：我心飛翔

負(fù)責(zé)人員：向?yàn)t李德顯

活動(dòng)場(chǎng)地：四年級(jí)教室外走廊

活動(dòng)規(guī)則：1、參賽者拿起折好的紙飛機(jī)并投擲，飛機(jī)超越第一條線(xiàn)（3米）者獲2分，超越第二條線(xiàn)（4米）者獲3分，超越第三條線(xiàn)（5米）者獲5分。每人2次機(jī)會(huì)。

2、積分5分以上者獲一個(gè)印章。

注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)計(jì)分、印章，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)并有秩序的進(jìn)行候場(chǎng)。

準(zhǔn)備：紙飛機(jī)6架

游戲六：心靈相通

負(fù)責(zé)人員：熊林鳳沈劍

活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室

活動(dòng)規(guī)則：1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽區(qū)，參賽者2人一組。兩人隔必須距離對(duì)面而立，甲（比劃）表演對(duì)面主持人所持卡片上出示的字詞，乙猜出這個(gè)字詞。在1分鐘內(nèi)猜中2個(gè)及以上者，組員各得一個(gè)印章。

2、甲可先提示乙這個(gè)字詞涉及種類(lèi)，然后透過(guò)肢體語(yǔ)言（動(dòng)作比劃）表演，讓乙說(shuō)出這個(gè)詞。甲不可說(shuō)出任何一個(gè)字，否則判為無(wú)效，旁邊觀(guān)眾提示無(wú)效。

準(zhǔn)備：題紙，劃分比賽區(qū)及候場(chǎng)區(qū)

游戲七：齊心協(xié)力

負(fù)責(zé)人員：羅紅艷向杰

活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)教室

活動(dòng)規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人務(wù)必始終面向前方，夾著球透過(guò)障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由負(fù)責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自我設(shè)置。如：兩人同時(shí)跨過(guò)；從障礙中透過(guò)；兩人分別從障礙兩側(cè)透過(guò)。

準(zhǔn)備：一個(gè)籃球，兩根一米長(zhǎng)的木棍。

七、兌獎(jiǎng)

負(fù)責(zé)人：龍建林

兌獎(jiǎng)時(shí)光：12月31日9：00-11：00

兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：綜合樓前

一個(gè)印章能夠兌換一樣獎(jiǎng)品，由學(xué)生自由選取。

兌獎(jiǎng)規(guī)則：

1、獎(jiǎng)券上務(wù)必寫(xiě)上自我的年級(jí)、姓名。

2、兌換獎(jiǎng)品后，獎(jiǎng)券將回收。

八、安全

安全巡視：龍開(kāi)春

本次元旦游園活動(dòng)旨在娛樂(lè)為主，但也不排除安全隱患。如在游戲與兌獎(jiǎng)的過(guò)程中，出現(xiàn)擁擠，出現(xiàn)安全問(wèn)題。

防范措施：

1、各班在參加活動(dòng)前要進(jìn)行一次安全教育。個(gè)性是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘，靠右行走。

2、各班要教育學(xué)生有序地參加游園活動(dòng)。要按先后順序排隊(duì)等候活動(dòng)。各室要按需要安排必須數(shù)量的學(xué)生維持秩序。

3、各活動(dòng)室內(nèi)的布置要留出必須的可供活動(dòng)學(xué)生等候排隊(duì)的空間。教室布置要適合學(xué)生的活動(dòng)。

4、對(duì)設(shè)置的游戲項(xiàng)目有疑問(wèn)，可向老師詢(xún)問(wèn)。

5、活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意的事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全第一的重要性和必要性。

6、安全巡視員時(shí)刻注意各活動(dòng)的秩序及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。

九、場(chǎng)地布置

1、場(chǎng)地劃分。各游戲負(fù)責(zé)老師在15：00之前進(jìn)行場(chǎng)地布置，包括道具的準(zhǔn)備。

2、顯示屏：喜迎元旦，快樂(lè)游園

3、抽獎(jiǎng)兌獎(jiǎng)處設(shè)在綜合樓前。貼上“兌獎(jiǎng)處”標(biāo)志。

其余布置要有助于游戲的開(kāi)展，盡量切實(shí)、美觀(guān)。

游園活動(dòng)方案（2）：

一、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、猜謎語(yǔ)2、繞口令3、吹蠟燭4、摸鹿鼻子5、打保齡球6、盲人擊鼓7、釣魚(yú)8、挾乒乓球9、套圈10、飛鏢11、搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭13、妙接對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)14、聯(lián)想ABC15、比比誰(shuí)的眼力16、快樂(lè)呼拉圈17、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好18、掌上明珠19、彈球

二、項(xiàng)目規(guī)則

1、猜謎語(yǔ)：每人能夠猜三條，每猜中一條獲獎(jiǎng)券一張。

2、繞口令：抽號(hào)進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不

停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)券一張。

3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎(jiǎng)券一

張。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，

可獲獎(jiǎng)券一張。

5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者，獲獎(jiǎng)

券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲

獎(jiǎng)券一張。

7、釣魚(yú)：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎(jiǎng)券一張，釣六條者獲

獎(jiǎng)券二張，以此類(lèi)推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張，

挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張，套中四個(gè)者，

獲獎(jiǎng)券二張，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張。

10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎(jiǎng)券一

張。

11、搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)務(wù)必先說(shuō)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)（如滑冰），另一個(gè)人在接球時(shí)務(wù)必立刻說(shuō)出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)。在一分鐘內(nèi)，誰(shuí)說(shuō)出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，誰(shuí)即得獎(jiǎng)?。

12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話(huà)中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)?。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì)怎樣做？”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。

13、妙接對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)：主持人要準(zhǔn)備好三條對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)。主持人說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來(lái)接，對(duì)的即得獎(jiǎng)?。參賽者在接對(duì)聯(lián)或接歇后語(yǔ)的過(guò)程中，其他人不得提示。

14、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語(yǔ)單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對(duì)所抽資料進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)即得獎(jiǎng)?。如：主持人在說(shuō)出run這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來(lái)與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來(lái)。

15、比比誰(shuí)的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)?。每人有三次機(jī)會(huì)。

16、快樂(lè)呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎(jiǎng)?。每人有三次機(jī)會(huì)。

17、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng)?；反之，沒(méi)有中獎(jiǎng)

18、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)?。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)光內(nèi)繞一圈。）

19、彈球：主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎(jiǎng)?。

三、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則

1、一等獎(jiǎng)：獲34張以上獎(jiǎng)券者。

2、二等獎(jiǎng)：獲21―33張獎(jiǎng)券者。

3、三等獎(jiǎng)：獲15―20張獎(jiǎng)券者。

4、參加游園活動(dòng)的每個(gè)家庭發(fā)給紀(jì)念品一份。

游園活動(dòng)方案（3）：

一、目的：慶中秋，全員參與，創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)的晚上，中秋節(jié)游園活動(dòng)方案。

二、時(shí)光：20XX年9月25日晚

三、形式：集競(jìng)技、燈謎、游戲于一體，由師生、員工按興趣參加，獲勝者將能夠領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)場(chǎng)地：

五、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、中秋燈謎：在花園內(nèi)掛上燈籠和燈謎，師生、員工可隨意的猜，猜出來(lái)的，根據(jù)謎面上的號(hào)碼到工作人員處對(duì)獎(jiǎng)，不可擅自將謎面取下，猜對(duì)一條可得一張兌獎(jiǎng)券。已猜出的謎語(yǔ)，由工作人員將謎面取下收回。

道具：燈籠50個(gè)、燈謎100條、繩子、夾子100個(gè)，課桌2張，凳子3張

2、乾坤小挪移：1分鐘內(nèi)，將10個(gè)乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤(pán)里。游戲過(guò)程中，乒乓球如果掉落，務(wù)必在拾回原處后，方能繼續(xù)。1分鐘夾到5個(gè)球可得一張兌獎(jiǎng)券，7個(gè)可得兩張。10個(gè)可得三張。

道具：乒乓球20個(gè)。筷子3雙，四張課桌，計(jì)時(shí)器1個(gè)

3、超級(jí)保齡球？

10瓶礦泉水，排成底線(xiàn)1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂(lè)得一張獎(jiǎng)券。3瓶以上者可得兩張獎(jiǎng)券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動(dòng)作者，一律不給獎(jiǎng)券。

道具：10瓶礦泉水?；@球一個(gè)，粉筆一支

4、吹乒乓球：準(zhǔn)備好八個(gè)等高的碗，每個(gè)碗都要裝滿(mǎn)水，豎排。每四個(gè)晚排成一排。每排的第一個(gè)碗都要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)碗吹向另一個(gè)碗，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎(jiǎng)。若一次性吹完則可得兩張兌獎(jiǎng)券。

道具：碗九個(gè)、乒乓球兩個(gè)，等高的課桌四張，一桶水。

5、兩人三足。兩人一組綁住腳，兩組同時(shí)開(kāi)始比賽，先到10米處者勝。勝出者每人可獲兩張獎(jiǎng)券，負(fù)者每人一張獎(jiǎng)券。

道具：布條若干根，粉筆一支

6、吹焟燭：點(diǎn)起五根焟燭，在必須距離前劃一個(gè)倒八字，學(xué)生并須兩腳按八字的距離張開(kāi)，并能吹熄前方五根焟燭的可得一張兌獎(jiǎng)券

道具：焟燭50根、打火機(jī)一個(gè)，課桌三張

7、趣味乒乓球：兩人對(duì)壘，每次球要同時(shí)說(shuō)一個(gè)城市或國(guó)家的名稱(chēng)，一方未能接到球或未能說(shuō)出名稱(chēng)，另一方獲勝，可得一張獎(jiǎng)券。

道具：乒乓球10個(gè)，球拍一對(duì)，球桌一張

8、背靠背：兩人一組，背靠背夾著籃球前進(jìn)10米，兩組同時(shí)開(kāi)始比賽，先到者勝，勝者每人可獲兩張獎(jiǎng)券，負(fù)者每人一張獎(jiǎng)券。

道具：籃球2個(gè)，粉筆一支

9、最佳搭檔：兩人一組，一人蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在另一人的指導(dǎo)下越過(guò)障礙到達(dá)終點(diǎn)，指導(dǎo)者只能發(fā)出指令，不能接觸搭檔，蒙眼者在行進(jìn)的過(guò)程中不能觸碰到障礙物。違者出局。

道具：眼罩（或布條）一個(gè)，凳子6張，粉筆一支

10、投籃：在三分球處投籃，每次5個(gè)球，投中一個(gè)得一張獎(jiǎng)券。

道具：籃球2個(gè)

六、活動(dòng)總規(guī)則：

1、為防止某些人為取得獎(jiǎng)品，只玩簡(jiǎn)單的項(xiàng)目或自我特長(zhǎng)的項(xiàng)目，故規(guī)定每人在某個(gè)游戲中贏了兩次以后就不能再玩（燈謎除外）。

2、活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)自覺(jué)遵守游戲的規(guī)則，遵守秩序，服從管理；自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

七、兌獎(jiǎng)方式：

各游戲處只發(fā)放兌獎(jiǎng)券，贏得游戲的人員憑兌獎(jiǎng)券到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。

八、準(zhǔn)備工作：

1、場(chǎng)地的選取與游戲區(qū)域的劃分

2、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品

3、燈謎：資料，材料（彩紙、筆），書(shū)寫(xiě)，謎底三份

4、人員配備：每個(gè)項(xiàng)目由2位學(xué)生和一位老師負(fù)責(zé)，兌獎(jiǎng)處由于紅斌負(fù)責(zé)。

5、將游戲的項(xiàng)目、規(guī)則、位置張貼在飯?zhí)玫母媸緳趦?nèi)

6、對(duì)獎(jiǎng)處：課桌15張，凳子三張，黑板一塊（書(shū)寫(xiě)兌獎(jiǎng)條件）

7、設(shè)計(jì)及印刷獎(jiǎng)券

8、知會(huì)總務(wù)處幫忙配置道具、用品

9、星期一晚召開(kāi)工作人員會(huì)議，明確游戲規(guī)則。

游園活動(dòng)方案（4）：

趣味游園活動(dòng)方案

活動(dòng)好處：“六一”兒童節(jié)是屬于所有小朋友的節(jié)日，為了豐富朗下小學(xué)小朋友的課余生活，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有好處節(jié)日。我院青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心特地為孩子們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)趣味十足的“六一”游園活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：放飛童心快樂(lè)游園

二、活動(dòng)時(shí)光：2010年6月1日（星期二）上午

三、活動(dòng)人員：23名青年志愿者

四、活動(dòng)地點(diǎn)：陽(yáng)西縣溪頭鎮(zhèn)朗下小學(xué)

五、活動(dòng)資料和具體流程：

（一）上午7：30志愿者在北區(qū)宿舍門(mén)口集中，8：00校車(chē)出發(fā)；

（二）上午9：00分配一組志愿者開(kāi)始布置“六一”趣味游園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（準(zhǔn)備活動(dòng)道具、掛橫幅等工作）；

（三）上午9：30安排一個(gè)簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式。

1、市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)；

2、朗下小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)；

3、職院領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者代表為16名貧困學(xué)生送上節(jié)日禮物和慰問(wèn)金；

（四）上午10：00——11：00開(kāi)展趣味游園活動(dòng)。游園活動(dòng)包括6個(gè)小游戲，分別為飛鏢神射手、曲線(xiàn)運(yùn)球接力賽、水上行“兵”、二人三足、載人跳繩PK賽和背靠背夾氣球比賽。6個(gè)游戲在操場(chǎng)上分區(qū)同時(shí)進(jìn)行，獲勝隊(duì)伍和個(gè)人可獲得小禮品一份。（具體游戲規(guī)則見(jiàn)附件一）

（五）上午11：00拍群眾照留戀，11：30集隊(duì)回校。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

（一）注意活動(dòng)前后的安全問(wèn)題。

（二）持續(xù)良好的志愿者形象，統(tǒng)一活動(dòng)服裝：馬夾、帽子、徽章、隊(duì)旗、工作證。

（三）參加活動(dòng)的志愿者活動(dòng)過(guò)程中須服從活動(dòng)負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一安排，用心參與前期籌備工作和活動(dòng)結(jié)束后的后期工作（新聞稿、活動(dòng)心得、活動(dòng)總結(jié)、篩選相片等）

（四）用心做好活動(dòng)宣傳工作（宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳橫幅、現(xiàn)場(chǎng)拍照、學(xué)生電視臺(tái)負(fù)責(zé)DV拍攝）

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

（一）活動(dòng)獎(jiǎng)品（各80份）：1元文具袋、1元的筆記本、1元元圓珠筆、0、5元橡皮擦、0、5元棒棒糖、散裝餅干三斤。

約340元

（二）游戲所需器材：

青協(xié)已有資源：相機(jī)1部、打氣筒2個(gè)、小黑板6面、掛橫幅的紅繩子2條、標(biāo)靶1個(gè)、飛鏢4支、一次性紙杯10個(gè)、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6個(gè)。

待解決的資源：口哨6個(gè)、計(jì)時(shí)器4個(gè)、兵乓球拍2副、跳繩4條（團(tuán)委借用）、桌子19張、粉筆若干（朗下小學(xué)帶給）

須購(gòu)買(mǎi)物品：氣球一袋、膠紙、軟草繩1卷、桶裝水1桶。約20元

（三）宣傳物品：宣傳橫幅一條50元、DV（學(xué)生電臺(tái)借）

合計(jì)：410元

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx

游園活動(dòng)方案（5）：

幼兒園慶六一游園活動(dòng)方案

一、活動(dòng)好處

為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，豐富孩子們的幼兒園生活，活躍孩子們的身心，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，和讓全園所有的小朋友們快樂(lè)而有好處地度過(guò)兒童節(jié)，我校特舉辦“六一”游園活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)光20xx年6月1日上午8：30開(kāi)始。

三、活動(dòng)地點(diǎn)園內(nèi)各班教室和操場(chǎng)

四、參加人員全園師生

五、活動(dòng)策劃及負(fù)責(zé)老師

總策劃：滕中英

負(fù)責(zé)老師：陳賽躍、徐周麗、潘明樂(lè)、陳嬌嬌、徐青青、陳奔奔、盧曉巧

六、注意事項(xiàng)

1、要求幼兒在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序排隊(duì)、守紀(jì)律。

2、在游戲過(guò)程中注意幼兒的安全。

3、注意持續(xù)幼兒園活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。

七、規(guī)則及組織

第一時(shí)段：8：30開(kāi)園，所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長(zhǎng)與幼兒憑游戲卡入園。家長(zhǎng)可帶幼兒隨意參加任意班級(jí)的游戲，并由組織游戲的教師蓋章進(jìn)行積分。

第二時(shí)段：家長(zhǎng)與幼兒憑游戲卡上的積分可到一樓門(mén)口領(lǐng)取“六一”禮物一份。

第三時(shí)段：游戲結(jié)束后，家長(zhǎng)與幼兒可自由離園。

八、游園活動(dòng)游戲資料（慶“六一”游園活動(dòng)游戲資料附表）

1、定點(diǎn)投擲

地點(diǎn)：小班教室

負(fù)責(zé)老師：陳奔奔盧曉巧

游戲規(guī)則：站在必須距離外（大班2、5米，中班2米，小班1、5米）向固定位置投擲紙球，投中者獎(jiǎng)。時(shí)光一分鐘，投中一個(gè)1分，滿(mǎn)分10分。

2、蓋瓶蓋

地點(diǎn)：小班教室

負(fù)責(zé)老師：陳奔奔盧曉巧

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)光內(nèi)（1分鐘）給各類(lèi)瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對(duì)的算分，不相配不算分。

大班：蓋10個(gè)，一個(gè)1分，滿(mǎn)分10分

中班：蓋一個(gè)1分，蓋5個(gè)以上10分

小班：蓋3個(gè)以?xún)?nèi)5分，蓋3個(gè)以上10分

3、小貓釣魚(yú)

地點(diǎn)：中班教室

負(fù)責(zé)老師：徐青青

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)光內(nèi)（半分鐘）釣到所需魚(yú)的數(shù)量

大班：釣10條，1條1分，滿(mǎn)分10分

中班：釣5條，1條2分，滿(mǎn)分10分

小班：釣3條，3條以上10分，2條5分，1條3分

4、剪禮物

地點(diǎn)：中班教室

負(fù)責(zé)老師：徐青青

游戲規(guī)則：將禮物綁在繩子上，掛在有必須高度的位置上，用布將幼兒的眼睛蒙住，幼兒手拿剪刀，將禮物剪下，剪下的禮物歸幼兒所有。

5、貼鼻子。

地點(diǎn)：大一班教室

負(fù)責(zé)老師：陳賽躍

游戲規(guī)則：蒙住眼睛走到畫(huà)好的臉譜上貼鼻子，貼對(duì)位置者10分，貼在臉內(nèi)位置不對(duì)者5分，貼在臉外者0分。

6、套圈。

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

負(fù)責(zé)老師：徐周麗

游戲規(guī)則：在必須距離外（大、中、小班幼兒各自）套圈，套住小椅子，一個(gè)圈為1分，滿(mǎn)分為10分。

7、夾彈珠

地點(diǎn)：大二班教室

負(fù)責(zé)老師：陳嬌嬌

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)光內(nèi)（1分鐘）夾彈珠

大班：夾10個(gè)，1個(gè)1分，滿(mǎn)分10分

中班：夾5個(gè)，1個(gè)2分，滿(mǎn)分10分

小班：夾3個(gè)，3個(gè)以上10分，2個(gè)5分，1個(gè)3分

8、踩圓心

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

負(fù)責(zé)老師：潘明樂(lè)

游戲規(guī)則：幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂(lè)踏步走，音樂(lè)停止時(shí)幼兒隨之停止。在圓內(nèi)者10分，在圓外者0分。

游園活動(dòng)方案（6）：

羊年春節(jié)游園活動(dòng)方案

“羊起生活的風(fēng)帆，走向羊關(guān)通途。向著羊年奔跑，到達(dá)吉羊未年，粘粘羊年的喜氣”。2015喜迎羊年春節(jié)，為了豐富大家的業(yè)余生活，營(yíng)造熱烈、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，決定春節(jié)前夕舉行一次游園活動(dòng)，方案如下：

一、組織安排

總指揮：三陽(yáng)開(kāi)泰

活動(dòng)組織：洋洋得意

財(cái)務(wù)總監(jiān)：喜羊羊

攝影拍照：美羊羊

二、活動(dòng)時(shí)光：元月25日下午3：30至5：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：羊村

四、主題：同喜同樂(lè)歡慶羊年

五、活動(dòng)目的：以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多種、通俗易懂，又不落俗套游園節(jié)目，活躍職工生活，體現(xiàn)職工同歡、同喜、同樂(lè)、同慶的熱烈氣氛。

六、活動(dòng)要求：

1、參加活動(dòng)人員為本村村民。

2、在參與活動(dòng)中，請(qǐng)自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序，排隊(duì)參加，不能插隊(duì)。

3、要服從工作人員，尊重工作人員，應(yīng)使活動(dòng)在團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、尊重的氣氛中進(jìn)行。

七、游園活動(dòng)項(xiàng)目

1、拖拉機(jī)比賽

規(guī)則：以工會(huì)小組為單位報(bào)名組隊(duì)，一隊(duì)三人，隊(duì)數(shù)不限，以2小時(shí)時(shí)光決勝負(fù)，在元月14日前報(bào)名，比賽開(kāi)始后不能換人，在比賽規(guī)定時(shí)光內(nèi)不到場(chǎng)者，即為棄權(quán)，比賽規(guī)則以工會(huì)拖拉機(jī)比賽規(guī)則為準(zhǔn)，元月25日前結(jié)束比賽，獎(jiǎng)勵(lì)前6名。

獎(jiǎng)勵(lì)范圍：一等獎(jiǎng)300元，獎(jiǎng)勵(lì)1隊(duì)，二等獎(jiǎng)240元，獎(jiǎng)勵(lì)2隊(duì)，三等獎(jiǎng)180元，獎(jiǎng)勵(lì)3隊(duì)。

負(fù)責(zé)人員：懶羊羊

2、空中套物

規(guī)則：把各種要套取的物品放在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，參與者在工作人員處領(lǐng)取套圈后在指定位置套物，每個(gè)參與者有3次機(jī)會(huì)，套中即為勝出，勝出者取走所套中的物品作為獎(jiǎng)品。

道具：套圈6個(gè)，活動(dòng)套取物，如可樂(lè)、礦泉水、花生油等

獎(jiǎng)品：所套中的物品

負(fù)責(zé)人：懶羊羊

3、囯腳顯威

規(guī)則：球3個(gè)，參賽者用腳踢球，踢入一球可得一張兌獎(jiǎng)券，共100張獎(jiǎng)券，獎(jiǎng)券發(fā)完，游戲結(jié)束。

道具：特制足球場(chǎng)、小足球3個(gè)。

負(fù)責(zé)人：懶羊羊

4、發(fā)財(cái)就“手”

規(guī)則：參賽者每人投籃三次，投入1球可得一張兌獎(jiǎng)券，共100張獎(jiǎng)券，獎(jiǎng)券發(fā)完，游戲結(jié)束。

道具：特制筐、色球；

負(fù)責(zé)人：懶羊羊

5、迷語(yǔ)一條街

規(guī)則：迷語(yǔ)100條，每條迷語(yǔ)有編號(hào)，猜出者，到工作人員處告知編號(hào)，如猜中，工作人員發(fā)獎(jiǎng)券一張，同時(shí)把迷底寫(xiě)上。

道具：各種顏色長(zhǎng)條紙100張

負(fù)責(zé)人：懶羊羊

6、小李飛鏢

規(guī)則：每人三鏢，距環(huán)靶2米遠(yuǎn)，三次投鏢總分27環(huán)以上者，得獎(jiǎng)券3張，21～26環(huán)得獎(jiǎng)券2張，15～20環(huán)得獎(jiǎng)券1張，15環(huán)以下不得獎(jiǎng)券。

道具：10環(huán)靶及鏢一套

負(fù)責(zé)人：懶羊羊

7、乾坤小挪移

規(guī)則：1分鐘內(nèi)，將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2米的另一盤(pán)里，游戲過(guò)程中，玻璃珠如果掉落，務(wù)必拾回原處后，方能繼續(xù)，1分鐘夾到5個(gè)珠可得一張兌獎(jiǎng)券，7個(gè)可得兩張。10個(gè)可得三張，共100張獎(jiǎng)券，獎(jiǎng)券發(fā)完，游戲結(jié)束。

道具：玻璃珠20顆?？曜?雙，桌子2張。

負(fù)責(zé)人：懶羊羊

8、比比誰(shuí)的眼力好

規(guī)則：參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是勝者，可得獎(jiǎng)券1張，每人有三次機(jī)會(huì)，共100張獎(jiǎng)券，獎(jiǎng)券發(fā)完，游戲結(jié)束。

道具：啤酒瓶、筷子

負(fù)責(zé)人：魏健飛

9、小保齡球

規(guī)則：15瓶小可樂(lè)，排成底線(xiàn)1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂(lè)得1張獎(jiǎng)券，3瓶以上者可得2張獎(jiǎng)券，3瓶以下則不得獎(jiǎng)券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動(dòng)作者，一律不給獎(jiǎng)券，共100張獎(jiǎng)券，獎(jiǎng)券發(fā)完，游戲結(jié)束。

道具：罐裝可樂(lè)10瓶。小籃球一個(gè)

負(fù)責(zé)人：懶羊羊

10、吹乒乓球

規(guī)則：準(zhǔn)備好5個(gè)等高的杯子，每個(gè)杯子都要裝滿(mǎn)水，豎立并列排放，第一個(gè)杯子放一個(gè)乒乓球，參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子，若乒乓球吹落了，則不能得獎(jiǎng)，若一次性吹完則可得一張兌獎(jiǎng)券，共100張獎(jiǎng)券，獎(jiǎng)券發(fā)完，游戲結(jié)束。

道具：杯子5個(gè)（或者用碗也能夠）、乒乓球1個(gè)

負(fù)責(zé)人：懶羊羊

八、兌獎(jiǎng)辦法

1、兌獎(jiǎng)負(fù)責(zé)人：

2、拖拉機(jī)比賽獲獎(jiǎng)?wù)咧苯觾丢?jiǎng)。

3、游園項(xiàng)目：憑兌獎(jiǎng)券到兌獎(jiǎng)臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)。

游園活動(dòng)方案（7）：

幼兒園游園活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過(guò)帶幼兒參觀(guān)小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的潛力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

3、透過(guò)參觀(guān)學(xué)校和觀(guān)看學(xué)校的記錄片，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)我們的學(xué)校。

4、透過(guò)活動(dòng)滲透愛(ài)護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指揮：黎紅霞

副總指揮：但xx

成員：幼兒園全體教師

三、具體安排：

（一）、活動(dòng)時(shí)光：10月15日下午14：30——15：30

（二）、地點(diǎn)：京山小學(xué)操場(chǎng)及各個(gè)教室、功能室

（三）、參加對(duì)象：學(xué)前班教師和幼兒。

（四）、活動(dòng)要求：

1、幼兒進(jìn)入小學(xué)部，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

（1）幼兒要遵守紀(jì)律，走好路隊(duì)，參觀(guān)過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

（2）參觀(guān)活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，持續(xù)安靜。不能大聲說(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)和老師辦公。

（3）愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

（4）在路途中不打鬧、不追逐，注意幼兒的禮貌禮貌行為。

（5）注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。

（6）彎彎腰美化校園：撿拾校園里的垃圾，并放在隨身攜帶的垃圾袋中。

2、教師做到：

（1）班主任教師在隊(duì)伍前對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解和教育，副班主任在隊(duì)伍后協(xié)助班主任紀(jì)律和安全。

（2）參觀(guān)活動(dòng)前做好紀(jì)律、安全、禮儀等方面的教育。教育幼兒參觀(guān)活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩、不打鬧、不追逐，持續(xù)安靜；不能大聲說(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)和老師辦公；碰到老師和同學(xué)要有禮貌，要主動(dòng)問(wèn)好。

（3）各班老師務(wù)必配合好協(xié)調(diào)工作，將幼兒管理好，注意上下樓梯的安全。

（4）各班準(zhǔn)備垃圾袋，在參觀(guān)的過(guò)程中教育幼兒講究衛(wèi)生，自我不亂扔，看到腳邊的垃圾要彎彎腰拾起來(lái)放到垃圾袋中。

（五）活動(dòng)安排

1、參觀(guān)小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

2、帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能室、計(jì)算機(jī)教室、食堂、學(xué)生公寓等的具體位置，并做適當(dāng)?shù)闹v解，明白這些地方是小學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所以及學(xué)校老師辦公的地方。

3、多媒體廳觀(guān)看學(xué)校記錄片15分鐘左右，感受學(xué)校校園溫馨的學(xué)習(xí)生活氛圍。

4、延伸活動(dòng)：

①表達(dá)與交流

你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？

②表達(dá)與創(chuàng)造

把自我在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)“我心目中的小學(xué)”，表達(dá)向往成為小學(xué)生的愿望。

（六）參觀(guān)負(fù)責(zé)人及路線(xiàn)如下：（時(shí)光為30分鐘）

學(xué)前一班（負(fù)責(zé)人：李xx）：

啟智樓北二樓各年級(jí)教學(xué)班——小賣(mài)部——打印室——多媒體廳——圖書(shū)室——二樓微機(jī)室——舞蹈室——三樓微機(jī)室——語(yǔ)音室——心理咨詢(xún)室——校長(zhǎng)辦公室——工會(huì)——政教處廣播室——教導(dǎo)處——餐廳——升旗臺(tái)——學(xué)生公寓——文化長(zhǎng)廊——多媒體廳（結(jié)束）

學(xué)前二班（負(fù)責(zé)人：張xx）：

啟智樓北三樓各年級(jí)教學(xué)班——政教處廣播室——教導(dǎo)處——圖書(shū)室——二樓微機(jī)室——舞蹈室——三樓微機(jī)室——語(yǔ)音室——心理咨詢(xún)室——校長(zhǎng)辦公室——工會(huì)——小賣(mài)部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺(tái)——學(xué)生公寓——文化長(zhǎng)廊——多媒體廳（結(jié)束）

學(xué)前三班（負(fù)責(zé)人：周xx）：

啟智樓北四樓各年級(jí)教學(xué)班——工會(huì)——校長(zhǎng)辦公室——心理咨詢(xún)室——語(yǔ)音室——三樓微機(jī)室——舞蹈室——二樓微機(jī)室——圖書(shū)室——教導(dǎo)處——政教處廣播室——小賣(mài)部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺(tái)——學(xué)生公寓——文化長(zhǎng)廊——多媒體廳（結(jié)束）

游園活動(dòng)方案（8）：

游園活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題：“慶國(guó)慶，迎接黨的十七大勝利召開(kāi);迎校慶，構(gòu)建和諧校園”

活動(dòng)口號(hào)：“唱響兩慶暢想和諧”

活動(dòng)目標(biāo)：在xx周年國(guó)慶和xx周年校慶來(lái)臨之際，我們xxxxx醫(yī)大學(xué)生透過(guò)豐富多彩的游園活動(dòng)，體現(xiàn)和諧校園的新氣象，透過(guò)游園活動(dòng)充分展現(xiàn)當(dāng)代醫(yī)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的新風(fēng)貌。

組織原則：具有較強(qiáng)的可執(zhí)行性，可參與性，娛樂(lè)性強(qiáng)，并充分體現(xiàn)我校德智體美勞的教育精神。

二、活動(dòng)時(shí)光：9月28日

活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：3小時(shí)左右

活動(dòng)地點(diǎn)：宿舍區(qū)3#樓前

三、活動(dòng)形式：游戲分為四關(guān)：禮貌關(guān)、娛樂(lè)關(guān)、體育關(guān)、智力關(guān)。每關(guān)都設(shè)有獎(jiǎng)品，參與者自我選取是否闖下一關(guān)以爭(zhēng)取更大的獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1)禮貌關(guān)

闖關(guān)方法：回答出一個(gè)問(wèn)題即可

①請(qǐng)說(shuō)出至少3個(gè)禮貌用語(yǔ)?(基本禮貌用語(yǔ)十字您好、請(qǐng)、多謝、對(duì)不起、再見(jiàn))

②請(qǐng)說(shuō)出兩種表達(dá)道歉的用語(yǔ)(請(qǐng)?jiān)彙?duì)不起、請(qǐng)不要介意、完全是我們的錯(cuò)，對(duì)不起)

…2)娛樂(lè)關(guān)

闖關(guān)方法：從預(yù)備的項(xiàng)目中在20秒內(nèi)任選2~3個(gè)作為自我的闖關(guān)項(xiàng)目(部分項(xiàng)目可現(xiàn)場(chǎng)

找伴合作)。

預(yù)備項(xiàng)目：

①快樂(lè)套圈(放設(shè)紀(jì)念品、套中即可)

②好歌大家K(清唱一段或猜歌名)

③我滑我炫(滑板，滑冰表演一個(gè)花樣動(dòng)作即可)

④舞林高手(配合音樂(lè)跳恰恰、8步等)

⑤有誰(shuí)比我慢(騎慢自行車(chē)1米>5S)

⑥聞香吃辣(青、紅椒吃一個(gè)即可)

⑦乾坤大挪移(夾玻璃珠或乒乓球20s內(nèi)夾5個(gè)以上\或吹球過(guò)碗)

⑧土弧沙球(備一擦過(guò)肥皂水的桌面，桌面一端必須距離處畫(huà)一白線(xiàn)，手推空瓶，過(guò)白)線(xiàn)且空瓶不落為過(guò))

⑨盲人撈魚(yú)(1分鐘內(nèi)1條以上，允許找伴)

⑩百家爭(zhēng)鳴(請(qǐng)用家鄉(xiāng)話(huà)說(shuō)一段對(duì)白，越經(jīng)典越好，如：大話(huà)西游-以前有一段…)

⑾我是游戲王(準(zhǔn)備至少5個(gè)電腦小游戲泡泡堂、跑跑卡丁車(chē)2007射擊企鵝…)

⑿快樂(lè)彈球：(準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱，將手中的球往地上扔，彈起的乒乓球進(jìn)入小紙箱內(nèi)即可)

⒀小李飛刀：(飛鏢3環(huán)內(nèi)即可)

⒁紅運(yùn)當(dāng)天：(準(zhǔn)備好若干顆顏色一的珠子，紅色的有三顆，游戲者伸進(jìn)袋子抓中紅色珠子即可，三次機(jī)會(huì))

⒂我能我秀(個(gè)人特長(zhǎng)表演、得到觀(guān)眾掌聲即可，如書(shū)法、樂(lè)類(lèi))

…

3)體育關(guān)

闖關(guān)方法：從預(yù)備的項(xiàng)目中在10S內(nèi)任選3個(gè)作為自我的闖關(guān)項(xiàng)目

預(yù)備項(xiàng)目：

①說(shuō)出至少5個(gè)體育項(xiàng)目(必選題)

②金雞獨(dú)立(單腳閉目站立-女>30s男>45s)

③玩轉(zhuǎn)籃球(轉(zhuǎn)籃球>10s)

④龍鳳戲珠(單彈乒乓球>10次)

⑤巧踮足球(踮足球>10次)

⑥巧墊排球(騰空墊排球>8次)

⑦就愛(ài)跳繩(30s>80次)

⑧俯臥撐(30s>15次)

⑨“毽”步如飛(踢毽子>5次)

⑩立定跳遠(yuǎn)(>2。3米

…4)智力關(guān)

主要涉及醫(yī)學(xué)知識(shí)(按專(zhuān)業(yè)分類(lèi)，如內(nèi)外婦兒、檢驗(yàn)、護(hù)理…)、生活常識(shí)、學(xué)校歷史等，分易、中、難三個(gè)等級(jí)。(舉例：血壓的正常值是多少?今年是第幾年校慶?…)

闖關(guān)方法：首先準(zhǔn)備問(wèn)題若干，報(bào)紙一張。

規(guī)則:一人或兩人同站一張報(bào)紙上，開(kāi)始回答問(wèn)題，答錯(cuò)問(wèn)題，報(bào)紙折半繼續(xù)，答對(duì)問(wèn)題，問(wèn)下一道，在回答問(wèn)題時(shí)，雙足不能超出報(bào)紙以外，總共5道問(wèn)題，回答結(jié)束仍站立在報(bào)紙上為獲得闖關(guān)大獎(jiǎng)!

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、紀(jì)念獎(jiǎng)：參與有獎(jiǎng)(如：筆芯、水筆、鼠標(biāo)墊、牙膏等)并發(fā)抽獎(jiǎng)券一張。

2、抽獎(jiǎng)(大約21：30)：等級(jí)分四等：一等二等…。

3、闖關(guān)大獎(jiǎng)數(shù)個(gè)

4、獎(jiǎng)品：移動(dòng)硬盤(pán)、自行車(chē)、布娃娃、籃球、足球、羽毛球羽毛球、乒乓球等。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

籃球、乒乓球、足球、滑板各1個(gè)，自行車(chē)1輛，玻璃珠15個(gè)，筷子1雙，鐵絲套圈6個(gè)，套圈用品、獎(jiǎng)券等。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：500~700+贊助費(fèi)

八、工作人員安排

各個(gè)活動(dòng)關(guān)安排約2名工作人員(男女搭配)，其他協(xié)調(diào)人員3~4人。(共約9~10人)

九、活動(dòng)實(shí)施推薦：

①活動(dòng)單位時(shí)光控制及其現(xiàn)場(chǎng)氣氛的把控問(wèn)題。

②務(wù)必注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全、衛(wèi)生、秩序問(wèn)題。

小游戲方案【篇10】

一、活動(dòng)目的：為營(yíng)造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的體育特長(zhǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，經(jīng)校委會(huì)研究決定舉行全校體育游戲比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、跆拳道團(tuán)體表演、個(gè)人表演

2、一年級(jí)部游戲：火災(zāi)逃生比賽(全體學(xué)生參加)

3、二年級(jí)部游戲：踩氣球比賽(全體學(xué)生參加)

4、三年級(jí)部游戲：飲水思源比賽(全體學(xué)生參加)

5、四年級(jí)部游戲：背夾球比賽(全體學(xué)生參加)

6、五年級(jí)部游戲：袋鼠跳比賽(全體學(xué)生參加)

六、活動(dòng)過(guò)程:

1、 校長(zhǎng)致詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始

2、 陽(yáng)光神小跆拳道團(tuán)體表演

3、 陽(yáng)光神小跆拳道個(gè)人表演

4一年級(jí)游戲：消防逃生比賽

5、二年級(jí)部游戲：踩氣球比賽

6三年級(jí)游戲：飲水思源

7、四年級(jí)部游戲：背夾球比賽

8、五年級(jí)部游戲：袋鼠跳比賽

七、活動(dòng)方法

趣味體育活動(dòng)：

1、火災(zāi)逃生比賽：發(fā)令后從起跑線(xiàn)出發(fā)，先爬過(guò)墊子，然后鉆過(guò)鐵環(huán)，再繞過(guò)障礙物跑回來(lái)和下一名同學(xué)擊掌，以此類(lèi)推。先跑完班級(jí)為勝。

2、踩氣球：在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)，一分鐘內(nèi)相互踩對(duì)方的氣球，比一比，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一個(gè)班剩下的氣球數(shù)多，多的班為勝。

3、飲水思源：以班為單位，各學(xué)生用湯匙勺水跑向相距起跑線(xiàn)10米外的量杯內(nèi)，比一比，哪一個(gè)班勺入的水多。多的班為勝。

4、袋鼠跳：參加學(xué)生雙腳套在麻袋內(nèi)，手提麻袋用雙腳并跳的方式進(jìn)行接力賽，比一比，哪一個(gè)班先完成。

1、 讓孩子在游戲中有交通危害的意識(shí)

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是老師教育幼兒常用的、有效的手段，然而由于幼兒年齡小，自控力差、應(yīng)急反應(yīng)慢、因此常在游戲中產(chǎn)生散隊(duì)，走失的現(xiàn)象。為此在開(kāi)學(xué)初期，就開(kāi)展“跟著××走”等游戲，讓幼兒明白小動(dòng)物都跟著爸爸媽媽?zhuān)瑥牟坏絷?duì)，走路時(shí)不推擠。為了鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中跟隨父母，而不是在游戲中落后，以防止意外傷害的發(fā)生。

同時(shí)，交通事故也給我們上了慘痛的一課。所以家長(zhǎng)還是讓孩子通過(guò)一系列的游戲來(lái)學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技巧。游戲《開(kāi)汽車(chē)》，首先將場(chǎng)地布置成街道的樣子，分配角色，讓幼兒在游戲中明白，扮演司機(jī)的應(yīng)該注意車(chē)子和車(chē)子不能碰撞，扮演行人過(guò)馬路的時(shí)候走斑馬線(xiàn)，認(rèn)清行、停指示燈，過(guò)馬路時(shí)要看清是紅燈還是綠燈，紅燈行，綠燈停。

二、體育游戲滲透自我保護(hù)智慧

體育游戲具有競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，有一定的激烈程度和完成難度，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈，這就使得他們?cè)趨⑴c地過(guò)程中比較容易忘乎所以，會(huì)不同程度的產(chǎn)生一些激動(dòng)的情緒，在加上有允許自由發(fā)揮來(lái)完成活動(dòng)的余地，每個(gè)幼兒的活動(dòng)過(guò)程都不可能相同，所以我們也無(wú)法完全預(yù)料活動(dòng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么事情。

因此，我們應(yīng)該及時(shí)教給孩子自我保護(hù)的方法和應(yīng)急的方法。如小班幼兒一進(jìn)入幼兒園，首先面臨的就是如何排著隊(duì)走路，此時(shí)如果讓幼兒學(xué)**車(chē)，小手當(dāng)輪子，拉好前面小朋友衣服的下擺，并編一首順口溜：“火車(chē)開(kāi)在鐵軌上，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。

”效果一定不錯(cuò)。又如在開(kāi)展“聰明的小狗”這一游戲時(shí)，為了較好的完成“學(xué)習(xí)向前爬、側(cè)爬、后退爬的動(dòng)作技能”這一游戲目標(biāo)，可以采用室內(nèi)游戲的方法，布置利于幼兒爬動(dòng)的“草地”，并在其兩邊各放置了小雞、小貓的家，通過(guò)向小動(dòng)物問(wèn)好和尋找“肉骨頭” 的方式練習(xí)各種爬的技能，雖然受到空間環(huán)境的限制，卻恰如其分的投放游戲材料，幼兒能更清楚地聽(tīng)指令小洞，對(duì)于“爬”這個(gè)動(dòng)作也能很好的掌握。減少了等待時(shí)間，控制了活動(dòng)量。

在幼兒進(jìn)行四散跑和追逐跑時(shí)，父母先示范奔跑的動(dòng)作，再提醒幼兒奔跑時(shí)不能低頭向前猛沖，眼睛要學(xué)會(huì)觀(guān)察周?chē)那闆r，避免因相互碰撞而跌到，與此同時(shí)進(jìn)**境表演學(xué)會(huì)避讓;如果不慎跌到，要盡力用雙手支撐身體，防止頭部著地;如果感到身體不適，學(xué)會(huì)主動(dòng)告訴，以便及時(shí)**、休息，調(diào)整活動(dòng)量。除此以外，父母要經(jīng)常帶著幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)，無(wú)論是晨跑、還是體育游戲都要鼓勵(lì)幼兒積極參加，幫助幼兒逐步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，將“自我保護(hù)意識(shí)”滲透在體育活動(dòng)中，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己。

三、“角色游戲”提高自我保護(hù)意識(shí)

學(xué)校為兒童制作了一輯主題為“不要開(kāi)門(mén)!”的專(zhuān)題節(jié)目：一男性工作人員，喬裝成送貨員，帶著大堆禮物與五彩繽紛的氣球，到一些父母不在家、孩子“獨(dú)守空房”的家庭造訪(fǎng)(事先已得到父母的同意)。

結(jié)果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好：對(duì)“送貨員”的百般**，要么不予理睬，要么隔著門(mén)應(yīng)答。但是，另有半數(shù)的孩子，則讓父母?jìng)儞?dān)心不已：

他們不但引“狼”入室，還以小主人公的姿態(tài)，帶“送貨員”逐個(gè)房間參觀(guān)。這次節(jié)目引起了父母?jìng)兊钠毡殛P(guān)注和擔(dān)心，大家想出各種辦法，竭力保護(hù)兒童的安全，并策劃了一次造訪(fǎng)警局的“遠(yuǎn)足日”活動(dòng)?；顒?dòng)中最吸引孩子們的就是精心制作的那本獨(dú)自在家安全手冊(cè)了，因?yàn)樗且槐究梢宰约和可漠?huà)冊(cè)，孩子們?cè)谕客慨?huà)畫(huà)的同時(shí)，能領(lǐng)悟到很多道理。

請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)習(xí)《游戲策劃課程》!

1如果你以隔人在家，以隔陌生人敲門(mén)，你可以通過(guò)門(mén)告訴他爸爸媽媽在忙或者在睡覺(jué)。不管他有什么理由，都不要開(kāi)門(mén)。

2.不可獨(dú)自行走，出門(mén)總要與朋友相伴。

三。不要接受陌生人的任何東西，尤其是食物。

4.如果陌生人對(duì)你說(shuō)：保證帶你去一個(gè)很好玩的地方，或和你玩一種很有趣的游戲，不要相信，千萬(wàn)不要跟他走。

當(dāng)然，僅僅一次角色游戲還不足以讓孩子們牢記這些安全守則，再把經(jīng)常在幼兒園玩的“角色游戲”教給父母?jìng)?，讓“安全守則”成為親子游戲的一部分。讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的反應(yīng)能力。比如父母充當(dāng)陌生人;

1一個(gè)陌生人說(shuō)，下大雨的時(shí)候，他可以開(kāi)車(chē)回家。你該怎么辦？

2、在游樂(lè)場(chǎng)，一個(gè)陌生人說(shuō)，他的寵物狗丟失了，問(wèn)你“能幫我找一找嗎?”你怎么辦?

不過(guò)，不管事先怎樣灌輸，“演習(xí)”中還是有不少孩子會(huì)作出錯(cuò)誤的回答，所以我們會(huì)明確告誡父母：不必大驚小怪;即使經(jīng)過(guò)你的糾正，仍不盡人意時(shí)，也不必過(guò)分擔(dān)心，以大人應(yīng)有的智慧，加上足夠的耐心，多幾次與孩子一起找出恰當(dāng)?shù)幕卮鸲氯奥┒础?，孩子最終會(huì)在游戲中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的。

親子游戲《兩人三足》

目的：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力。

參加人數(shù)：一組(1孩子+1位家長(zhǎng)/家庭)、一組(2位老人)、兩組家庭、兩組老人同時(shí)進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：綢布4塊

游戲規(guī)則：

每組四個(gè)家庭，家長(zhǎng)和幼兒站在同一起跑線(xiàn)，裁判負(fù)責(zé)用綢布把家長(zhǎng)和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽(tīng)口令一起跑向終點(diǎn)，先到者為勝。游戲規(guī)則：兩個(gè)人同時(shí)前進(jìn)。兒同步允許用兩只腳或一只腳離開(kāi)地面。

親子游戲《倒掛猴子》

目的：促進(jìn)親子感情。

參加人數(shù)：1名子女+1名家長(zhǎng)/家庭

游戲準(zhǔn)備：沙包、小筐若干

游戲玩法：每組四個(gè)家庭，孩子用手抱住家長(zhǎng)的脖子，腳夾住家長(zhǎng)的腰部，在起點(diǎn)線(xiàn)作好準(zhǔn)備，哨聲一響，跑向指定處，家長(zhǎng)雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點(diǎn)扔進(jìn)小筐，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)送的沙包最多者為勝。

游戲規(guī)則：行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護(hù)孩子的安全。

親子比賽項(xiàng)目名稱(chēng)：《小小纖夫》

目的：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力。

參加人數(shù)：1名子女+1名家長(zhǎng)/家庭

游戲準(zhǔn)備：4個(gè)輪胎、4根繩子

游戲玩法：每組四個(gè)家庭，將輪胎放在場(chǎng)地的中點(diǎn)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在中點(diǎn)，裁判發(fā)令后，家長(zhǎng)手拿繩子跑至中點(diǎn)，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前拉，家長(zhǎng)則需用雙手推動(dòng)輪胎前進(jìn)，先到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：輪胎向前滾動(dòng)，如輪胎放下，需要再次抬起。

1.兒童樂(lè)園活動(dòng)策劃方案

2.小學(xué)生親子游戲活動(dòng)方案

3.小學(xué)生活動(dòng)策劃方案

4.室內(nèi)親子活動(dòng)策劃方案

5.廣場(chǎng)六一活動(dòng)策劃

6.幼兒園托班父親節(jié)活動(dòng)方案

7.幼兒園小班父親節(jié)活動(dòng)方案

8.影樓節(jié)日活動(dòng)策劃方案

9.策劃小學(xué)年級(jí)畢業(yè)典禮方案

小游戲方案【篇11】

根據(jù)指定的字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)成語(yǔ)的尾字為第二個(gè)成語(yǔ)的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語(yǔ)的首字為勝。

七、報(bào)紙拔河

概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來(lái)進(jìn)行拔河的游戲

道具：舊報(bào)紙

方法：1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞;

2、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨喜弊舆M(jìn)行拔河;

3、報(bào)紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸。

注意事項(xiàng)：不可以用手去拉。

八、石頭剪子布

游戲規(guī)則：

用具：報(bào)紙

人數(shù)：兩組，每組4人

方法：1、每組3人站在一張報(bào)紙上

2、每組出1人進(jìn)行“石頭剪子布”的劃拳

3、的小組則要對(duì)折一次腳下的報(bào)紙，然后繼續(xù)劃拳，一直到某一組的最后一個(gè)人再?zèng)]法站在報(bào)紙上為止，途中，任何一位同學(xué)的腳都不能站立在報(bào)紙的區(qū)域外，堅(jiān)持到最后的一組為優(yōu)勝者

小游戲方案【篇12】

舞臺(tái)上的小游戲活動(dòng)方案

1.蘿卜白菜蹲可以說(shuō)是快樂(lè)大本營(yíng)的經(jīng)典游戲，在這個(gè)特殊的節(jié)日，我們可以在***上列出各種鬼名，讓他們選擇，用半英文來(lái)操作這個(gè)游戲?？梢源┎逡笃渥鞒龉淼臉幼?。

2.游戲名稱(chēng)：一反常態(tài)

游戲內(nèi)容：

臺(tái)上的選手聽(tīng)從主持人的命令，作出相反的動(dòng)作！例如，如果主人說(shuō)站好，你就得坐下。如果主人說(shuō)要往前走，你就得退后一步。如有違反著將被淘汰，直到選出一名勝利者。

游戲道具：無(wú)需道具

3.游戲名稱(chēng)：真假難辯

游戲內(nèi)容：

在四個(gè)相同的杯子中，只有一個(gè)杯子裝有酒，另外三個(gè)杯子裝有水或醋。 讓玩家猜猜誰(shuí)喝酒。

游戲道具：4杯，1瓶水，1瓶白酒

對(duì)被猜出的人要做出懲罰，這個(gè)游戲也可以用英文操作，酒和誰(shuí)還是很好說(shuō)的。

4.游戲名稱(chēng)：占領(lǐng)陣地

游戲內(nèi)容：

每隊(duì)六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

5.游戲名稱(chēng)：三人抱成團(tuán)

游戲內(nèi)容：

每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實(shí)際情況喊口令！

游戲道具：無(wú)需道具

6.游戲名稱(chēng)：動(dòng)作接龍

游戲內(nèi)容：由兩人在場(chǎng)上比賽，由一方做一個(gè)動(dòng)作，接著對(duì)手，再給自己加一個(gè)新動(dòng)作，等等！接不上，忘記者出局！

游戲道具：無(wú)需道具

7.游戲名稱(chēng)：倒著說(shuō)

游戲內(nèi)容：

先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以?xún)?nèi)，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話(huà)?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在５秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話(huà)反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“人好是我”，如果說(shuō)不出或者說(shuō)錯(cuò)就算失敗?？梢宰屵x手被對(duì)***，***上打給觀(guān)眾看。

游戲道具：無(wú)需道具

8.游戲名稱(chēng)：集體造句

游戲內(nèi)容：

分成二小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。

游戲要求：如果到排尾句子沒(méi)有結(jié)束則排尾的組員將句子寫(xiě)完整，寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

游戲道具：2支筆、2張紙

9.游戲名稱(chēng)：雙龍戲珠接力賽

游戲內(nèi)容：

每隊(duì)將派兩名隊(duì)員在兩人之間夾一個(gè)球，然后向前走去進(jìn)行接力賽。在行走過(guò)程中球不可以落地！著陸要從頭開(kāi)始，看那支隊(duì)伍在最短的時(shí)間內(nèi)完成旅程

游戲道具：皮球

于我們的氣球相比，它不是很好，但是它可以提醒我們氣球游戲也是一種選擇。

10游戲名稱(chēng)：用心猜單詞

游戲內(nèi)容：

以?xún)扇藶橐唤M。一個(gè)人用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言（但不能說(shuō)出任何單詞）來(lái)提醒他的伴侶！

游戲道具：紙片成語(yǔ)20張

11游戲名稱(chēng)：爆竹聲，盲人吞雞蛋

游戲內(nèi)容：

各隊(duì)抽出二名隊(duì)員，比賽開(kāi)始一隊(duì)員用最快速度吹爆5個(gè)氣球，吹完后另一隊(duì)員蒙住雙眼尋找雞蛋，找到后以最快速度吃完二枚雞蛋為獲勝。

游戲道具：15個(gè)氣球，3塊蒙眼布，3個(gè)小板凳，3個(gè)小盤(pán)子，4個(gè)雞蛋

12.游戲名稱(chēng)：追憶嬰兒時(shí)代

游戲內(nèi)容：

時(shí)間5分鐘，各隊(duì)抽出四名隊(duì)員，一隊(duì)員事先戴好頭巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐內(nèi)放三瓶牛奶，牛奶必須放在帶有奶嘴的奶瓶中，比賽開(kāi)始后戴頭巾隊(duì)員拿圍嘴、奶瓶跑向其他三名隊(duì)員先為他們戴好圍嘴，然后再依次讓三名隊(duì)員將奶瓶中的鮮奶喝完，最先喝完的那隊(duì)為獲勝。

游戲道具：3個(gè)頭巾、9個(gè)圍嘴、9個(gè)奶瓶、9個(gè)鮮牛奶瓶和3個(gè)小籃子

13.游戲1、循環(huán)相克令

用具：無(wú)

人數(shù)：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。

刺激點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè)趣在于雙方的動(dòng)作都很大，非常有趣

缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲

14.游戲2、幸運(yùn)大白鯊

用具：幸運(yùn)大白鯊

人數(shù)：兩人

方法：幸運(yùn)大白鯊的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，但玩起來(lái)很有趣。方式是將大白鯊的嘴掰開(kāi)，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚(yú)嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚(yú)嘴會(huì)突然合上，咬住你的手指。

當(dāng)然，鯊魚(yú)牙齒是用柔軟的塑料制成的，不會(huì)傷害您。

你可以把它當(dāng)作酒具在酒桌上賭運(yùn)氣。幾個(gè)人輪流按。如果你被鯊魚(yú)咬了，你會(huì)被罰款的。

刺激點(diǎn)：適合男孩和女孩一起玩，對(duì)于膽小的女孩來(lái)說(shuō)，更刺激。

缺點(diǎn)：首先你要先去買(mǎi)一個(gè)“大白鯊”，雖然價(jià)錢(qián)不貴（我們可以用***在大屏幕上模擬一個(gè)出來(lái)，參與者說(shuō)第幾顆，就好，輸?shù)萌艘硌莨?jié)目。）

15.官兵捉賊

用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個(gè)人

方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

亮點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單，不受時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合的限制

缺點(diǎn)：人數(shù)不易過(guò)多。

16.游戲4、拍七令

用具：無(wú)

人數(shù)：無(wú)限制

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)號(hào)碼或拍錯(cuò)人，酒將被罰款。

興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

缺點(diǎn)：無(wú)

普通的節(jié)目加上英文的帽子還是很漂亮的。

17.借著分工合作來(lái)完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

場(chǎng)地：不限

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）

汽球（每組一個(gè)）

適合：全部的人

游戲方法：

1分成小組，不限于幾個(gè)小組，但每個(gè)小組必須有六個(gè)人。

2. 主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

三。首先，拉嘴的人必須在兩個(gè)拉手的幫助下吹起球（拉嘴的人不能自己吹起球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

18.扮時(shí)鐘

游戲規(guī)則：

1在白板或墻上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別標(biāo)明時(shí)鐘的刻度；

2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；

3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰

4可以多次演奏，也可以一人同時(shí)演奏鐘表的分針和時(shí)針，訓(xùn)練演奏者的判斷力和反應(yīng)能力。

點(diǎn)評(píng)：1、游戲非常適合晚上聚會(huì)或休息時(shí)間的訓(xùn)練課程，可以活躍氣氛。

2、亦可在《時(shí)間管理》課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。

遠(yuǎn)程教育方案4篇

人生若無(wú)規(guī)劃，就如同火車(chē)失去軌道，無(wú)法前行。為了保證工作能夠順利進(jìn)行，我們需要仔細(xì)構(gòu)思并撰寫(xiě)一份方案，使其整體連貫性強(qiáng)。你是否在方案制定上感到束手無(wú)策？現(xiàn)在，我為你精心挑選了與“遠(yuǎn)程教育方案”相關(guān)的文章，希望通過(guò)本文能為你提供最實(shí)用的信息，為你解決問(wèn)題提供幫助！

遠(yuǎn)程教育方案 篇1

利用遠(yuǎn)程教育資源、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

----遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì) 上猶縣社溪中學(xué) 胡斌 在當(dāng)今世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是，目前我國(guó)的教育，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車(chē)，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段。因此信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。遠(yuǎn)程教育豐富的教育資源對(duì)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高有著極大的促進(jìn)作用。我結(jié)合利用遠(yuǎn)程教育資源、談?wù)勅绾翁岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量。

一、集思廣益，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，實(shí)現(xiàn)了教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育如一股清新而強(qiáng)勁的東風(fēng)，吹進(jìn)我校，以其全新的內(nèi)容和快速的傳播占領(lǐng)教育至高點(diǎn)。面對(duì)如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源，教師感到非常的興奮、激動(dòng)，全校教師改變了“手棒書(shū)本、手拿粉筆，全憑一張嘴在講臺(tái)上照本宣科”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，根據(jù)教學(xué)需要，教師把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂(lè)等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，綜合發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，使課堂呈現(xiàn)動(dòng)靜交錯(cuò)、圖文并茂、視聽(tīng)結(jié)合的生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用動(dòng)畫(huà)，通過(guò)圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣，極大的提高了課堂教學(xué)的效果。遠(yuǎn)程教育的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)觀(guān)念、教師角色的全新轉(zhuǎn)變，給教育發(fā)展帶來(lái)了巨大潛力。

二、精益求精，有效利用遠(yuǎn)程教育資源，增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。

在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，教師感到不滿(mǎn)足了，便開(kāi)始大膽的對(duì)原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件，用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。

1、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)，無(wú)異于一種苦役。沒(méi)有興趣，就沒(méi)有智慧和靈感，學(xué)生生性好動(dòng)，自控能力差，單一傳統(tǒng)的教學(xué)方式不容易調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，就可以解決這個(gè)問(wèn)題。

2、利用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力。出現(xiàn)在大屏幕上的圖形，吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生能仔細(xì)觀(guān)察，達(dá)到了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的目的，起到了事半功倍的作用。我聽(tīng)過(guò)這樣一節(jié)數(shù)學(xué)課《時(shí)間》：教師在講這課時(shí)，利用課件動(dòng)畫(huà)素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀(guān)的表現(xiàn)出來(lái)，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來(lái)數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開(kāi)始熱烈討論一節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀(guān)察自己生活周?chē)腥さ臄?shù)學(xué)知識(shí)，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

3、利用多媒體教學(xué)，提高課堂的教學(xué)效率。利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，可以省去很多板書(shū)時(shí)間。有的老師可能會(huì)有這樣的疑問(wèn)，這節(jié)課你在準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)該費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間吧。如果我們每堂課都這樣費(fèi)時(shí)，那豈不是累壞了。其實(shí)和大家說(shuō)句心里話(huà)，這堂課我在準(zhǔn)備時(shí)，在制作課件方面并沒(méi)有花費(fèi)太多時(shí)間，因?yàn)榇蟛糠终n件在遠(yuǎn)程教育資源已有現(xiàn)成的，只需略加改動(dòng)或再補(bǔ)充一些就可以了。

三、活學(xué)活用，利用遠(yuǎn)程教育資源，加強(qiáng)了學(xué)生的德育教育。

遠(yuǎn)程教育為教師提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在利用學(xué)生自習(xí)時(shí)，教師利用多媒體課件,有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識(shí)，在數(shù)學(xué)知識(shí)節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來(lái)，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺(jué)到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在。我認(rèn)為，如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法、研究學(xué)生，因材施教,這何嘗不是一種好教法呢? 還有現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家時(shí)大多是嬌生慣養(yǎng)。關(guān)心別人、體諒父母方面都差一些。就此問(wèn)題，每個(gè)老師都苦口婆心對(duì)其教育，可效果一般。我們學(xué)校劉老師從網(wǎng)上下載了《一個(gè)獨(dú)生女的故事》這部電影，各班級(jí)在多媒體教室觀(guān)看后，有的學(xué)生被感動(dòng)的熱淚盈眶，并且都表示要向電影里的主人公張鳴鳴學(xué)習(xí)。學(xué)生每天面對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)，有時(shí)也會(huì)很厭倦，那么我們通過(guò)另一種方式，通過(guò)他們愛(ài)看的電影、電視對(duì)其教育，我想這種方式更樂(lè)于被學(xué)生接受吧！還有中小學(xué)的安全是整個(gè)國(guó)家教育方面的大事，對(duì)平時(shí)老師家長(zhǎng)安全教育的提醒，學(xué)生可能不以為然，但通過(guò)每天早晨在教室播放的安全教育的紀(jì)錄片，學(xué)生親眼目睹了因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而遭車(chē)禍的行人，學(xué)生的心靈震撼了，安全意識(shí)自然提升了很多。

總之，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀(guān)念和新的學(xué)習(xí)方式。我感覺(jué)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開(kāi)闊了、信息靈通了，變得“耳聰目明”，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天，因此我們應(yīng)該充分利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，讓遠(yuǎn)程教育達(dá)到最佳效果。

遠(yuǎn)程教育方案 篇2

如何利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！边h(yuǎn)程教育資源多媒體能集計(jì)算機(jī)、錄象、動(dòng)畫(huà)、音響等功能于一身，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡x用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，以形象具體的“圖、文、聲、像”來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)，使其重視實(shí)踐操作，科學(xué)地記憶知識(shí)，并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極思考，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，使現(xiàn)代教育技術(shù)的開(kāi)發(fā)和利用與素質(zhì)教育更緊密集合起來(lái)，因此，多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛。現(xiàn)在隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的建成，下面農(nóng)村小學(xué)也已具備了利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)的條件。下面，我就本人在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、運(yùn)用多媒體導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景

“興趣是最好的老師”，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)向往，具有良好的學(xué)習(xí)興趣是我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要目標(biāo)。當(dāng)前部分學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，存在著畏難情緒，對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，很重要的原因之一是教師沒(méi)有注意培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，把學(xué)生放在被動(dòng)接受的位置上，沒(méi)有根據(jù)小學(xué)生的心理特征創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓學(xué)生積極參與的情境。多媒體課件在這一方面就具有其它方式無(wú)法比擬、無(wú)法替代的作用。

例如，在教授《認(rèn)識(shí)小數(shù)》一課時(shí)，利用多媒體課件展示超市購(gòu)物的情景，讓學(xué)生利用已有的生活積累幫助小芳（老師虛構(gòu)的一個(gè)人物）認(rèn)出商品標(biāo)簽上的價(jià)格，從而引出小數(shù)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)實(shí)際上就是來(lái)源于生活，由于三年級(jí)學(xué)生樂(lè)于助人的特性，使學(xué)生的注意力很快集中到課堂教學(xué)的內(nèi)容上去，能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲，并能創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

二、運(yùn)用多媒體講解重難點(diǎn)時(shí)，實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

由于多媒體形象具體，動(dòng)靜結(jié)合，聲色兼?zhèn)?，所以恰?dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用，可以變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講清，學(xué)生難以聽(tīng)懂的內(nèi)容，從而有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。例如，我在教授圓是如何形成時(shí)，一改傳統(tǒng)的做法，以前有些教師在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)通常是手持一端系著小球的細(xì)線(xiàn)，甩動(dòng)，讓小球旋轉(zhuǎn)一圈，叫學(xué)生觀(guān)察小球走過(guò)的軌跡。這一做法學(xué)生不容易看清，因?yàn)樾∏蜃哌^(guò)的軌跡實(shí)在太快，一掠而過(guò)，留在學(xué)生腦中的印象是很模糊的，達(dá)不到最佳的效果。我把這一過(guò)程用多媒體課件來(lái)演示：先在電腦上出示系著小球的一根繩子，一端固定在一點(diǎn)上，然后讓學(xué)生觀(guān)察小球甩動(dòng)一周后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么樣的圖形？小球在屏幕上走過(guò)一圈，留下了一條紅色的軌跡，然后再放慢速度重新演示一遍，這樣學(xué)生對(duì)圓的形成就有了一個(gè)深刻的印象，并且為圓各部分的名稱(chēng)的教學(xué)提供了良好的感性鋪墊。

三、多媒體的運(yùn)用，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用

多媒體的運(yùn)用，使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。例如，在教《小數(shù)的性質(zhì)》一課時(shí)，放錄象看商場(chǎng)里商品的標(biāo)價(jià)，創(chuàng)設(shè)生活情境導(dǎo)入新課，使學(xué)生身臨其境，很自然地明白這節(jié)課要學(xué)習(xí)的目標(biāo)和范圍。導(dǎo)入新課后，教師提出：“怎樣比較0.1米、0.10米、0.100米的大小以及0.30、0.3的大?。俊辈閷W(xué)生自己解決問(wèn)題提供了必要的學(xué)具。小組通過(guò)集體討論、操作后，選派代表上臺(tái)介紹各組解決問(wèn)題的方法，然后用電腦演示出來(lái)，接著老師又引導(dǎo)學(xué)生“猜想”什么樣的小數(shù)大小相等，試著寫(xiě)這幾個(gè)這樣的小數(shù)，這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，然后引導(dǎo)學(xué)生再次驗(yàn)證“猜想”，從而發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì)這一規(guī)律，這樣的教學(xué)進(jìn)程體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的意識(shí)。多媒體優(yōu)化組合不僅讓學(xué)生獲得了知識(shí)，而且培養(yǎng)了探索精神。

四、運(yùn)用多媒體練習(xí)鞏固時(shí)，增加訓(xùn)練密度，提高教學(xué)效果

在練習(xí)鞏固中，由于運(yùn)用多媒體教學(xué)，省去了板書(shū)和擦拭的時(shí)間，能在較短的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生提供大量的習(xí)題，練習(xí)容量大大增加。這時(shí)可以預(yù)先擬好題目運(yùn)用電腦設(shè)置多種題型全方位，多角度、循序漸進(jìn)的突出重難點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)后（電腦錄音）耐心地勸他不要灰心，好好想想再來(lái)一次，這符合小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的過(guò)程再一次復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。

例如，在教授10000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，利用多媒體課件出示許多色彩的圖片讓學(xué)生讀出、寫(xiě)出上面的數(shù)字，既引起學(xué)生的注意，又鞏固了知識(shí)。

五、利用多媒體幫助學(xué)生驗(yàn)證原理，拓展思維

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要聯(lián)系生活實(shí)際。知識(shí)來(lái)源于生活實(shí)踐，同樣所獲得的知識(shí)必須到生活實(shí)踐中去檢驗(yàn)去應(yīng)用。教學(xué)時(shí)合理利用多媒體課件就能充分發(fā)揮它的特長(zhǎng)使這一目標(biāo)完成得更好。在教完“圓的認(rèn)識(shí)”，學(xué)生掌握了圓的特征后，我在總結(jié)時(shí)提出問(wèn)題：現(xiàn)在有誰(shuí)知道為什么車(chē)輪一定要做成圓的呢？這時(shí)可出示一段影像：一輛方形車(chē)輪的汽車(chē)在公路上行駛，汽車(chē)上下顛簸；又開(kāi)出一輛橢圓形車(chē)輪的小汽車(chē)，汽車(chē)還是上下顛簸；最后開(kāi)出換成圓形車(chē)輪的汽車(chē)，車(chē)子伴隨著輕快的音樂(lè)平穩(wěn)快速地行駛著。這樣既鞏固了所學(xué)知識(shí)，解釋了所學(xué)知識(shí)符合實(shí)際的原因，又培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

遠(yuǎn)程教育方案 篇3

一、指導(dǎo)思想

以市教育局電教館文件精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)作用，加快中小學(xué)教育現(xiàn)代代化，信息化的建設(shè)步伐，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加大管理力度做好規(guī)劃、管理、指導(dǎo)服務(wù)，應(yīng)用等工作，推進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作的全面協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)主任懂技術(shù)，會(huì)操作，80%的教師能應(yīng)用，5%的教師成為教學(xué)能手。中心學(xué)校規(guī)定:55歲以下男教師，50歲以下的女教師都要學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)。

2、加強(qiáng)資源應(yīng)用的教學(xué)研究，開(kāi)展形式多樣的電教示范課、研討課，培養(yǎng)一批電化教學(xué)骨干。

3、組織教師積級(jí)參加論文，作品的創(chuàng)作，向市局及各級(jí)刊物、網(wǎng)站投稿，力爭(zhēng)投稿率和獲獎(jiǎng)率居全市領(lǐng)先地位。

4、加大對(duì)各校遠(yuǎn)程教育的管理與監(jiān)控力度，加強(qiáng)對(duì)電教設(shè)備，音像資料的管理，規(guī)范完善各種管理制度，加強(qiáng)考核與評(píng)估。

5、充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)。

6、中心小學(xué)的微機(jī)要聯(lián)網(wǎng)，便于電子學(xué)籍的管理。

7、利用學(xué)校布局調(diào)整多的電教設(shè)備，力爭(zhēng)建設(shè)一所班班通試點(diǎn)學(xué)校。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)管理與應(yīng)用的組織領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：

組長(zhǎng):商興國(guó)

成員:張松柏、張建平、李飛鵬

胡勝兵、熊心全、用一專(zhuān)、黃建輝

具體工作由胡勝兵負(fù)責(zé)。各校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用的組織機(jī)構(gòu)，組織實(shí)施本校的遠(yuǎn)程教育工作。

[nextpage]四、方法措施

1、建章立制，規(guī)范管理。各學(xué)校要進(jìn)一步完善和整理各種管理制度和檔案資料，要按照中心學(xué)校列舉的制度和資料目錄(附錄1)備齊檔案，管理制度要上墻，資料每學(xué)期收集整理一次。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高電教應(yīng)用水平

立足校本培訓(xùn)，積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)，使中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)懂電腦，人人會(huì)操作，力爭(zhēng)使50歲以下的教師會(huì)操作，能上課。

3、立足應(yīng)用，提高使用實(shí)效。電教室要有專(zhuān)人管理，要定期開(kāi)放，每周要組織教師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，要為上電教課的教師提供便利。

4、鼓勵(lì)教師積極參與電化教學(xué)研究。中心學(xué)校要求每位教師每學(xué)期都必須做到"五個(gè)一"，即參加一項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題研究，寫(xiě)一篇相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)或論文，制作一份課件，每周收看一次遠(yuǎn)程教育節(jié)目。

5、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的管用。中心學(xué)校計(jì)劃用兩年的時(shí)間對(duì)項(xiàng)目學(xué)校男55歲，女50歲以下的教師遠(yuǎn)程技術(shù)的操作與應(yīng)用進(jìn)行一次考試。xx年將在兩所中學(xué)辦試點(diǎn)，考試結(jié)果納入學(xué)校量化管理。

6、健全責(zé)任制度，確保設(shè)施，設(shè)備等財(cái)產(chǎn)安全。

(1)各學(xué)校要制訂責(zé)任制度，電教室要有專(zhuān)人管理，各學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。

(2)落實(shí)好電教室值班，值日措施，做好防雷工作，防止設(shè)備被盜，如有類(lèi)似情況發(fā)生，嚴(yán)格按照市教教育局文件精神落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的要追究管理責(zé)任。

(3)各種設(shè)施，設(shè)備損壞的要迅速維修或添制，嚴(yán)禁挪作他用。

7、中心學(xué)校計(jì)劃召開(kāi)一次遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，各小學(xué)要充分利用空中課堂，上好英語(yǔ)課和音樂(lè)課，中心學(xué)校將組織一次兩課的研究活動(dòng)。

8、積極參加上級(jí)組織的各種電教作品征文及課件制作活動(dòng)，凡是中心學(xué)校組織的活動(dòng)，中學(xué)、中心小學(xué)每次都不得少于一篇文章或一件作品，并按時(shí)按規(guī)格上交中心學(xué)校。

遠(yuǎn)程教育方案 篇4

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“雙創(chuàng)”工作，意義，是推進(jìn)城市化進(jìn)程的有效途徑，是改善群眾生活的迫切要求。發(fā)揚(yáng)迎難而上、鍥而不舍、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇?tīng)?zhēng)先的“創(chuàng)衛(wèi)”精神，按照依法創(chuàng)建、科學(xué)創(chuàng)建、為師生創(chuàng)建的總體要求，全員參與，多措并舉，確保我校“雙創(chuàng)”各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，為爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市和國(guó)家園林城市作出積極貢獻(xiàn)。

1、搞好發(fā)動(dòng)動(dòng)員。認(rèn)真學(xué)習(xí)全縣創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)精神，召開(kāi)學(xué)?！半p創(chuàng)”動(dòng)員大會(huì)，把全體師生的思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來(lái)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感搞好創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，使“雙創(chuàng)”活動(dòng)深入人心。

2、加強(qiáng)健康教育。通過(guò)集體學(xué)習(xí)、開(kāi)辟專(zhuān)欄、健康講座等多種形式開(kāi)展健康教育，使教職工健康知識(shí)知曉率大于90%，健康生活方式與行為形成率和基本技能掌握率大于80%。每年對(duì)教職工進(jìn)行一次健康體檢，做到疾病早發(fā)現(xiàn)、早醫(yī)治。積極開(kāi)展無(wú)煙單位創(chuàng)建，在辦公室、會(huì)議室等公共場(chǎng)所設(shè)置禁止吸煙標(biāo)志，落實(shí)公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定。

3、進(jìn)一步完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，做到衛(wèi)生管理有組織、有人員，分工明確，責(zé)任落實(shí)，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作經(jīng)常化、制度化。每年開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，每周開(kāi)展一次環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比。

4、加強(qiáng)辦公場(chǎng)所的管理。辦公室、會(huì)議室、樓道、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等場(chǎng)所內(nèi)部物品用具擺放整齊有序，地面四壁清潔無(wú)積塵，無(wú)散落垃圾，無(wú)積水、無(wú)痰跡，下水道通暢。衛(wèi)生間水沖式符合衛(wèi)生要求，無(wú)異味，便池、潔具無(wú)積垢，地面無(wú)積水，定期進(jìn)行清潔消毒。

5、深入開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和“雙創(chuàng)”有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)宣傳，提高廣大師生的思想道德水平。積極開(kāi)展“文明家庭、文明班級(jí)、文明宿舍”評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)干部職工的'城市意識(shí)和文明意識(shí)；大力優(yōu)化校園環(huán)境和家庭生活環(huán)境，進(jìn)一步提高文明程度和文化品位。

6、切實(shí)履行食品安全職責(zé)，加強(qiáng)食品采購(gòu)和儲(chǔ)藏工作的管理，食品質(zhì)量、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和食品安全常識(shí)的宣傳，依法對(duì)食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸活動(dòng)衛(wèi)生的監(jiān)督管理，保障廣大師生的食品安全。

7、積極開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，搞好校園綠化，保證每間教室室花卉植物不少于2盆，積極開(kāi)展園林單位創(chuàng)建，鞏固綠化成果。

1、動(dòng)員部署階段（3月上旬）。充實(shí)創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，制定工作方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，落實(shí)任務(wù)。組織學(xué)習(xí)《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家衛(wèi)生城市考核鑒定和監(jiān)督管理辦法》以及相關(guān)相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)范等，強(qiáng)勢(shì)宣傳，啟動(dòng)創(chuàng)建工作。

2、創(chuàng)建達(dá)標(biāo)階段（204月至10月）。按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和縣、鎮(zhèn)雙創(chuàng)辦下達(dá)我校的工作任務(wù)，集中時(shí)間、人力、財(cái)力進(jìn)行建設(shè)和治理，完成目標(biāo)任務(wù)。

3、整改提高階段（年11月）。對(duì)我?！半p創(chuàng)”目標(biāo)任務(wù)完成情況和達(dá)標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行檢查，查缺補(bǔ)漏，對(duì)縣、鎮(zhèn)雙創(chuàng)辦指出的問(wèn)題進(jìn)行整改提高。

4、迎驗(yàn)階段（2017年12月）。通過(guò)縣雙創(chuàng)辦的檢查驗(yàn)收。

5、鞏固提高階段（2017年1月至2017年3月）。開(kāi)展查漏補(bǔ)缺工作，提高整體創(chuàng)建水平。

1、宣傳發(fā)動(dòng)、安排部署階段（2017年3月上旬）。制定方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，落實(shí)任務(wù)，強(qiáng)勢(shì)宣傳，啟動(dòng)創(chuàng)建工作。

2、國(guó)家級(jí)園林城市創(chuàng)建階段（2017年4月至2017年10月）。對(duì)照國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展創(chuàng)建工作，通過(guò)縣、鎮(zhèn)雙創(chuàng)辦驗(yàn)收。

3、自查整改階段（2017年11月）。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查整改。

4、沖刺達(dá)標(biāo)、迎接驗(yàn)收階段（2017年12月）。迎接相關(guān)部門(mén)考核驗(yàn)收。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。調(diào)整充實(shí)學(xué)校雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立校長(zhǎng)楊向東為組長(zhǎng)的市學(xué)?！半p創(chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長(zhǎng)由周澤凡（副校長(zhǎng)）、吳年寶（總務(wù)主任）、茍忠翠（教務(wù)主任）擔(dān)任，各班主任、任課教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在幼兒園，由周澤凡負(fù)責(zé)“雙創(chuàng)”日常工作。為夯實(shí)雙創(chuàng)工作責(zé)任，雙創(chuàng)工作由楊向東負(fù)總責(zé)，周澤凡具體負(fù)責(zé)，其他各副組長(zhǎng)和成員分工協(xié)作。設(shè)立綜合協(xié)調(diào)組、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生組、病媒防治組、健康教育組、督促指導(dǎo)組五個(gè)工作機(jī)構(gòu)，每個(gè)組責(zé)一項(xiàng)單項(xiàng)工作。

2、廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造良好氛圍。利用多種形式進(jìn)一步廣泛深入地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生創(chuàng)建參與意識(shí)、文明衛(wèi)生意識(shí)、社會(huì)公德意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，努力形成全員動(dòng)手、齊抓共管的工作格局，提高社會(huì)整體文明素質(zhì)。

幼兒園特色課程方案精選4篇

幼兒園時(shí)不時(shí)地舉辦一次活動(dòng)，在某種意義上具有很好的實(shí)踐教育功能，沒(méi)有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開(kāi)心高興一整天。為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫(xiě)好！那么，在寫(xiě)幼兒活動(dòng)方案時(shí)要注意什么呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下幼兒園特色課程方案精選4篇，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

幼兒園特色課程方案 篇1

托班幼兒正處在聽(tīng)覺(jué)感官發(fā)展時(shí)期，聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展比其他感官快而需求多，因此對(duì)音樂(lè)能表示出明顯的情緒反應(yīng)，這一環(huán)節(jié)是幼兒的聽(tīng)覺(jué)感受及動(dòng)作感受，使幼兒對(duì)音樂(lè)有初步的印象。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)游戲，辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂(lè)，并作相應(yīng)動(dòng)作。

2、喜歡音樂(lè)游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁帶、森林背景布置、老虎及小動(dòng)物頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞

師放音樂(lè)，寶寶完整欣賞音樂(lè)。

二、模仿

1、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)了?(小兔、小狗等隨意說(shuō))

2、模仿動(dòng)作(說(shuō)到哪個(gè)動(dòng)物就模仿哪個(gè)動(dòng)物)

三、游戲

1、托兒扮演小動(dòng)物，師扮演老虎

2、聽(tīng)到歡快的音樂(lè)，小動(dòng)物出來(lái)做游戲，聽(tīng)到沉悶的音樂(lè)，小動(dòng)物馬上躲起來(lái)。

3、反復(fù)進(jìn)行(重申規(guī)則)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

為了引起幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)對(duì)音樂(lè)的積極性以及幫助他們對(duì)歌詞內(nèi)容的理解，加強(qiáng)節(jié)奏感等，我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒?dòng)的教具，本次活動(dòng)我作了以下準(zhǔn)備：

1、情景課件。

2、區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽(tīng)賞過(guò)歌曲的旋律。

3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。

4、準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機(jī)。

四、活動(dòng)流程

(一)、引出課題：聽(tīng)小雞叫，問(wèn)“誰(shuí)來(lái)了?”幼兒回答，打開(kāi)課件引出小雞及音樂(lè)。

(二)、看小雞、聽(tīng)節(jié)奏、做動(dòng)作。

1、引導(dǎo)幼兒看小雞，模仿學(xué)做各種小雞的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)，并學(xué)做小小雞。

3、教師聽(tīng)音樂(lè)，表演小小雞，讓幼兒模仿。

4、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規(guī)則)

5、告訴幼兒這是一個(gè)音樂(lè)游戲，游戲是有規(guī)則的。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動(dòng)作，雞媽媽來(lái)找小雞，按音樂(lè)旋律進(jìn)行游戲)

6、邊聽(tīng)音樂(lè)，邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲，再次激發(fā)幼兒愛(ài)小雞的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則，以此來(lái)突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。

7、在游戲中結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園特色課程方案 篇2

幼兒園特色課程方案

幼兒園是孩子們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，是他們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的第一站。為了給孩子們提供更豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，各個(gè)幼兒園都積極探索獨(dú)有的特色課程方案。這些方案旨在通過(guò)有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的興趣、激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。接下來(lái)，讓我們來(lái)詳細(xì)探討一下幼兒園特色課程方案。

音樂(lè)課程方案：音樂(lè)是幼兒園教育中的重要組成部分。音樂(lè)課程方案注重培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)才能。通過(guò)唱歌、跳舞、演奏樂(lè)器等活動(dòng)，孩子們可以培養(yǎng)節(jié)奏感、音感和表達(dá)能力。音樂(lè)課程方案鼓勵(lì)孩子們積極參與，傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和審美能力。

美術(shù)課程方案：美術(shù)課程方案旨在培養(yǎng)孩子們的繪畫(huà)技巧、觀(guān)察力和想象力。孩子們通過(guò)涂鴉、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)，可以發(fā)展他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，美術(shù)課程方案也促進(jìn)了孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作控制能力。孩子們可以在自由的環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力，展示他們獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

體育課程方案：體育課程方案旨在培養(yǎng)孩子們的體魄和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，孩子們可以發(fā)展身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力和平衡能力。體育課程方案鼓勵(lì)孩子們參與各種體育項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。孩子們能夠通過(guò)體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也享受游戲的樂(lè)趣。

科學(xué)課程方案：科學(xué)課程方案旨在培養(yǎng)孩子們的好奇心和科學(xué)思維能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察等活動(dòng)，孩子們可以探索自然界的奧秘，了解科學(xué)原理?？茖W(xué)課程方案鼓勵(lì)孩子們提出問(wèn)題、進(jìn)行觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，從而培養(yǎng)他們的探索精神和邏輯思維能力。孩子們能夠在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中親身感受自然規(guī)律，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。

語(yǔ)言課程方案：語(yǔ)言課程方案旨在培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力。通過(guò)閱讀繪本、角色扮演等活動(dòng)，孩子們可以提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和想象力。語(yǔ)言課程方案鼓勵(lì)孩子們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，展示自己的語(yǔ)言才能。孩子們能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)的能力。

幼兒園特色課程方案旨在為孩子們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)。這些特色課程方案通過(guò)有趣的活動(dòng)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力，提高他們的自信心和表達(dá)能力。幼兒園特色課程方案為孩子們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園特色課程方案 篇3

時(shí)間：2010年4月30日星期五上午

具體安排：

相關(guān)準(zhǔn)備：

1幼兒園環(huán)境的安排與更新。要求：一，美觀(guān)；二，整潔；三，豐富；四，能看出日常保育教育活動(dòng)開(kāi)展情況；

5、 活動(dòng)區(qū)角度和物料輸送符合等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。（第9周周一下午行政集中檢查評(píng)估）

2兒童習(xí)慣養(yǎng)成的訓(xùn)練，如排隊(duì)，應(yīng)安靜、有序、安全；早操做到動(dòng)作整齊、到位、協(xié)調(diào)，達(dá)到鍛煉量；進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地：安靜、有序；能夠獨(dú)立、快速地準(zhǔn)備和整理學(xué)習(xí)資料；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們能認(rèn)真聽(tīng)講，大膽表達(dá)，并能保持正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。

三。各班教師要編制本班的展示計(jì)劃，做好分工協(xié)調(diào)工作。每班教師準(zhǔn)備5分鐘左右的專(zhuān)題課程介紹和3-5分鐘的活動(dòng)反思演講。

4、聯(lián)系基教科、教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)小、西小同行屆時(shí)光臨指導(dǎo)。

人員分工：

總體協(xié)調(diào)：楊君玲

現(xiàn)場(chǎng)布置及聯(lián)絡(luò)擋板：謝章文、潘曉燕

科技樓標(biāo)語(yǔ)：董小明

電子顯示屏標(biāo)語(yǔ)：張寶元

書(shū)桌陳列，書(shū)寫(xiě)用品：唐先坤，工人

幼兒、來(lái)賓桌凳擺放：五一班學(xué)生。

活動(dòng)安排表書(shū)寫(xiě)：鐘維軍

音響：趙碧璽

攝影：孟安濤

攝像：電視臺(tái)記者

接待：朱明靜

飲水：鄭巧

醫(yī)務(wù)：熊梁豪

安全保衛(wèi)：袁德俊

保潔：黎邦蘭

幼兒園特色課程方案 篇4

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)課改的精神要求，結(jié)合教師教學(xué)的實(shí)踐體驗(yàn)，開(kāi)展園內(nèi)多層面、多形式的園本培訓(xùn)，以改變教學(xué)方式為突破口，優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程。在優(yōu)化教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的價(jià)值，注重活動(dòng)的過(guò)程體驗(yàn)，教師要逐漸改變傳統(tǒng)的教育方式，注重發(fā)展幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使幼兒的人格得到全面和諧的發(fā)展，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，也是幼兒園課程改革的主題。

通過(guò)本課程培訓(xùn)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，接受有針對(duì)性的教育理論和方法培訓(xùn)，拓展教師的視野，努力提高全園教師的教育實(shí)踐能力，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高教師的科研能力，形成良好的研討氛圍。

二、培訓(xùn)原則

1.集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合；

2.理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合；

3.專(zhuān)家講授與個(gè)性講授相結(jié)合；

4.個(gè)人反思與小組研討相結(jié)合。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo), 以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以聚焦活動(dòng)為主線(xiàn)，緊密結(jié)合課程改革的實(shí)踐，提升我園教師適應(yīng)新課程的整體素質(zhì)與綜合素質(zhì)。

四、課程設(shè)置的主要特色

我們?cè)谧约旱拈L(zhǎng)期辦園實(shí)踐中，以藝術(shù)為特色，積極拓展幼兒藝術(shù)的內(nèi)涵，形成一定的研究基矗經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和研究，已形成了有關(guān)幼兒藝術(shù)特色活動(dòng)系列活動(dòng)方案，結(jié)累了幼兒藝術(shù)活動(dòng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了豐富的藝術(shù)研究資料，為實(shí)施我園的園本培訓(xùn)進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，夯實(shí)了理論和實(shí)踐基矗

本園本培訓(xùn)的方案設(shè)置是站在我園整體發(fā)展高度，認(rèn)真分析了本園藝術(shù)特色發(fā)展定位，總結(jié)傳承特色和成績(jī)的基礎(chǔ)上，以一種全新的視角和思維方式來(lái)重新審視教學(xué)改革，以?xún)和w素質(zhì)的發(fā)展需要來(lái)確定我園的園本培訓(xùn)課程，并引進(jìn)新的教育觀(guān)念、教育思想來(lái)指導(dǎo)幼兒園全方位的改革工作，圍繞國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教學(xué)模式的界定、理論價(jià)值、方法、本質(zhì)特點(diǎn)等等進(jìn)行，通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的整理、分析與歸納，研究總結(jié)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的策略、運(yùn)作機(jī)制、組織形式和對(duì)教師提出的'要求等方面指導(dǎo)策略，提出如何實(shí)現(xiàn)師生、環(huán)境及家園等有效互動(dòng)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

對(duì)于主題背景下的音樂(lè)活動(dòng)探討

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)

音樂(lè)活動(dòng)游戲化教學(xué)

教師藝術(shù)技能的培訓(xùn)項(xiàng)目：如聲樂(lè)、繪畫(huà)、手工、鋼琴、舞蹈等。

探索手工活動(dòng)指導(dǎo)策略

探索奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的課例研究

六、教學(xué)方法與教學(xué)手段

以轉(zhuǎn)變觀(guān)念為前提——教育理念內(nèi)化教學(xué)行為

以幼兒本位為標(biāo)尺——促進(jìn)幼兒快樂(lè)健康發(fā)展

以撰寫(xiě)個(gè)案為基椽—尋找理論與實(shí)踐結(jié)合點(diǎn)

以課例研究為杠桿——落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)主陣地

以課題研討為載體——研訓(xùn)一體化的有效途徑

具體實(shí)踐活動(dòng)如下：

經(jīng)驗(yàn)型老師講座，進(jìn)行主題式的分組研討。

2.現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩。組織開(kāi)展藝術(shù)課例研究實(shí)踐活動(dòng)，以教研組為單位，向全園展示；向縣展示的藝術(shù)活動(dòng)觀(guān)摩課。

分析，在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，大家從不同視角以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，調(diào)整自身教育行為和策略。

4.案例分析。針對(duì)教育教學(xué)中各種問(wèn)題收集各種案例，積累經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行分析和梳理，形成案例集。

科研室、園內(nèi)外同行等對(duì)問(wèn)題實(shí)施針對(duì)性輔導(dǎo)，將園本科研成果轉(zhuǎn)化為園本培訓(xùn)的課程資源。

七、培訓(xùn)對(duì)象：本園教師

八、培訓(xùn)實(shí)施與要求：

1.按時(shí)到位，組長(zhǎng)做好考勤記錄；缺席2次以上，取消學(xué)分；

2.認(rèn)真參加每次培訓(xùn)活動(dòng)，做好相關(guān)記錄；

3.積極參加研討交流，主動(dòng)發(fā)言，互相啟發(fā)共同提高；

體育游戲9則

體育游戲9則

一、兩人三組

規(guī)則：四組家庭同時(shí)進(jìn)行比賽，家長(zhǎng)和孩子并排，相鄰的一側(cè)退用繩子綁住，從起點(diǎn)

走到終點(diǎn)最快者為勝。

二、親子跳繩：

規(guī)則：在一分鐘內(nèi)親子合作跳繩個(gè)數(shù)多者勝出。

三、拔河：

各班推選10名家長(zhǎng)參加拔河，采用式比賽，決出名次。

四、推小車(chē)：

規(guī)則：以班級(jí)為單位，6組家庭為一隊(duì)，采用接力賽的方式。孩子坐在滑板上，手捧

兩個(gè)皮球，并且手中捏一根繩子的一端，家長(zhǎng)拉著繩子另一端，在前方拖小車(chē)前進(jìn)，

繞過(guò)終點(diǎn)回到起到接力完成任務(wù)，先完成組為勝。

五、人力推車(chē)：

幼兒兩手著地向前爬，家長(zhǎng)抓住幼兒的雙腳向前推，先到終點(diǎn)者勝出。

六、親子拍球賽：

規(guī)則：分兩隊(duì)進(jìn)行，每隊(duì)6人；幼兒騎在家長(zhǎng)肩膀上進(jìn)行拍球比賽……

七、四國(guó)大戰(zhàn)：

規(guī)則：四個(gè)家庭各占四個(gè)方向，家長(zhǎng)站在中心，每人在腰上系一個(gè)籮筐，四位幼兒站

在四邊，用力向中心用力投球，家長(zhǎng)接球，接到多者為勝。

八、袋鼠跳：

規(guī)則：家長(zhǎng)與幼兒運(yùn)用身體的任何部分夾住球向前跳，并跳過(guò)一個(gè)障礙，球不掉下來(lái)

為勝。

九、母雞下蛋：

規(guī)則：家長(zhǎng)在腰間系一個(gè)桶，桶里放著海洋球，家長(zhǎng)和孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)原地跳，看

誰(shuí)桶里掉下來(lái)的球多為勝。