幼兒園中班教案《胖國王》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《胖國王》含反思》

中班教案《胖國王》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒了解肥胖的原因，有合理飲食、堅持運動的健康生活的意識，理解故事的內(nèi)容，知道肥胖給人們生活帶來的不便，大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維，快來看看幼兒園中班《胖國王》含反思教案吧。

活動目標：

1.理解故事的內(nèi)容，知道肥胖給人們生活帶來的不便。

2.了解肥胖的原因，有合理飲食、堅持運動的健康生活的意識。Yjs21.coM

3.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動準備：

1.多媒體課件、電視機、電腦。

2.圖片4幅共36張。

活動過程：

一、通過課件理解故事前半段，知道肥胖帶來的麻煩。

1.導(dǎo)入活動。

師：今天我給大家?guī)硪粡垐D片，看看是誰？（是一位胖國王）

2.通過課件了解故事的前半段，知道肥胖給人們帶來的不便。

3.幼兒想象，激發(fā)閱讀的興趣。

（1）提問：國王那么胖，在生活中他會遇到哪些麻煩呢？做哪些事情會很不方便？

（2）小結(jié)：肥胖的人睡覺愛打呼嚕、鞋帶也系不到、樓梯也爬不動、經(jīng)常會滿頭大汗，還容易生病，帶來的麻煩可真不少。

（評析：圖片上胖國王形象夸張，很容易引發(fā)孩子們對煩惱的聯(lián)想，結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗，生活中有類似的肥胖人群，因此，孩子們的回答還是比較豐富的。）

4.欣賞故事，了解故事前半段。

師：大家呀都覺得胖國王會遇到各種各樣的麻煩，到底是哪些呢，我們一起去看看故事吧。（播放課件）

5.了解國王的心情與心愿。

這么多麻煩，你們覺得他快樂嗎？那他會有什么樣的心愿呢？

二、了解故事的后半段，感受胖國王變瘦的過程。

1.國王想變瘦，要減肥。你們有什么好辦法嗎？怎樣才能變瘦呢？快給他出出主意吧？

2.看，她們是誰？（皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后）他們也來給國王出主意呢，他們會想出什么好辦法呢？

3.幼兒觀察圖片，講述觀察到的方法，教師巡回指導(dǎo)。

（評析：讓幼兒自主觀察圖片，細致觀察不同人物提供的道具以及動作、表情，猜測他們的想法，給予更多想象、交流的空間。）

4.觀看課件，根據(jù)四張圖片師幼共同觀察分析探討，了解減肥的方法。

師：你看的是哪張圖片？他想的是什么辦法？你們同意嗎？有沒有看不懂的地方？

5.小結(jié)：國王決定開始實行減肥計劃啦，每天聽著音樂轉(zhuǎn)呼啦圈，按時吃飯，少吃甜食和葷菜，多吃蔬菜水果，爬很多的臺階去睡覺，然后還要做很多的運動呢，看，運動時間馬上就要到啦，你們想不想和國王一起去體驗一下？

（評析：從分組閱讀到集體閱讀，讓孩子們互相分享閱讀的快樂，注重讓幼兒敢想、敢說，每出示一張圖片就讓幼兒從細節(jié)處觀察，充分鼓勵幼兒表達自己的見解，從而創(chuàng)造性地聯(lián)想故事情節(jié)，感受到大家給胖國王的幫助。）

6.播放音樂，師生配樂做運動。

師：噢，好累啊，你們累嗎？是啊，我們才運動了一分鐘就這么累，國王那么胖，你們覺得國王能堅持下去嗎？（聽錄音：我受不了了）果然，胖國王受不了了，這樣下去他能變瘦嗎？有什么話想對他說嗎？有沒有什么好方法來鼓勵他堅持下去？

（評析：和胖國王一起運動，可謂是動靜交替，既活躍了活動的氣氛，也使孩子親身體驗胖國王的經(jīng)歷，為幼兒理解故事情節(jié)發(fā)展提供了感性經(jīng)驗。同時，為胖國王想辦法，使孩子們更進一步了解到要成功，就要堅持。）

7.師：你們想了這么多好主意來鼓勵國王，我是國王肯定會很心動的，看看她們四個又會出什么主意呢？（觀看課件）

8.她們都想了哪些辦法？（講笑話、唱歌、演戲），你們覺得國王能堅持下去嗎？為什么？結(jié)果會是什么樣的，我們一起來看吧。（播放課件）國王在哪里？哇，他真的變瘦了！減肥終于成功了，現(xiàn)在他的心情怎么樣？（高興，興奮、快樂、幸福、開心、激動），看！大家都為他高興，國王終于健康了。

三、聯(lián)系生活，知道運動對身體有好處。

1.師：胖國王的故事結(jié)束了，那你們平時見過很胖的人嗎？他們的生活方便嗎？

（1）（觀看圖片），在我們身邊也有很多像胖國王這樣肥胖的人，你們覺得他們的心情怎么樣？他們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣？

（2）小結(jié)：原來吃得不健康，不愛運動，人就會容易變胖。

2.在我們的身邊有很多的美食，但很多美食對我們的身體并沒有好處的，吃多了就會導(dǎo)致人變胖的，你們知道是哪些食物嗎？（通過課件總結(jié)不健康的生活方式）那哪些食物才是有營養(yǎng)對身體有好處的呢？

師生共同小結(jié)：要想擁有健康的身體，我們要少吃垃圾食品，多吃綠色食品和粗糧。我們幼兒園的午餐和點心可都是保健老師按照最健康的標準來指定的呢，所以我們不能挑食。另外，除了飲食要健康，還要適當運動，看，這是我們在幼兒園運動的照片，這些是老師阿姨們制作的體育玩具，只有堅持運動，身體才會健康。

（評析：活動從繪本故事延伸到實際生活，通過觀察各種圖片，更進一步的使孩子感受到不良飲食習(xí)慣以及生活習(xí)慣對人們健康的影響，從而產(chǎn)生科學(xué)合理生活的意識。）

延伸活動：

（出示瘦皇后圖片）這是誰？（瘦皇后）太胖不健康，太瘦呢？那關(guān)于瘦皇后的故事都在這本書里，我們下次一起來看。

（評析：瘦王后的夸張形象，又激發(fā)了孩子們的無限興趣，為下一個活動的開展埋下伏筆。）

活動反思：

繪本《胖國王》是一個關(guān)于減肥的幽默故事，故事以健康教育為主，內(nèi)容有趣、形象生動，符合幼兒的年齡特點。

第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道肥胖的危害，給人們生活帶來的不便之處。第二部分是感受胖國王減肥的過程，知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實際，使幼兒了解肥胖的原因，形成合理飲食，堅持運動的健康意識。

整個過程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗等形式交替進行，逐步展開活動，活動中注意了動靜交替，環(huán)節(jié)開展順利，孩子們思維活躍，發(fā)言積極，能積極與老師進行互動。孩子們通過活動能夠了解肥胖的原因，知道正確的飲食習(xí)慣和運動習(xí)慣，形成了科學(xué)合理生活的意識。

小百科：胖是指人體內(nèi)含脂肪多，安泰舒適，古代也指祭祀用的半邊牲肉等。

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幼兒園中班教案《情緒王國》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《情緒王國》含反思》

中班教案《情緒王國》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)不良情緒的轉(zhuǎn)化方法，并樂于幫助別人擺脫不良情緒，初步理解情緒與健康之間的關(guān)系，知道生氣不利于健康，快樂才有利于人體健康的道理，初步培養(yǎng)幼兒積極樂觀的心理素質(zhì)，快來看看幼兒園中班《情緒王國》含反思吧。

活動目標

1、初步理解情緒與健康之間的關(guān)系，知道生氣不利于健康，快樂才有利于人體健康的道理。

2、初步學(xué)習(xí)不良情緒的轉(zhuǎn)化方法，并樂于幫助別人擺脫不良情緒。

3、初步培養(yǎng)幼兒積極樂觀的心理素質(zhì)。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備

多媒體電腦及相關(guān)課件，錄音機和磁帶，快樂娃娃頭飾和小畫冊若干，快樂王冠一頂，快樂星棒一支。

活動過程

一、以歡歡姐姐邀請小朋友到情緒王國做客的游戲形式導(dǎo)入課題。

（師）：小朋友們好，我是從很遠很遠的情緒王國趕來的，你們就叫我歡歡姐姐吧，今天我要帶小朋友到我們情緒王國去做客，介紹你們認識一些新朋友，小朋友愿意去嗎？那就讓我們乘上快樂的小馬車出發(fā)吧?。ǚ乓魳穾ьI(lǐng)幼兒做律動）

二、游情緒王國，理解情緒與健康之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)不良情緒的轉(zhuǎn)化方法。

1、初步認識情緒王國成員。

（師）：情緒王國到了，瞧，我們情緒王國的公民都來迎接小朋友了，下面咱們來做一個游戲，歡歡姐姐不給你們介紹，請小朋友看每個情緒娃娃的表情，然后猜出他們的名字。（電腦出示各種表情的娃娃，請幼兒猜）

2、游快樂城堡

（師）：接下來讓我們到情緒王國的快樂城堡去看一看吧，請小朋友先閉上眼睛，一、二、三，快樂城堡到了。（電腦出示圖景）瞧，我們快樂城堡的每個人整天都是開開心心、高高興興、無憂無慮的，他們生活得多快樂呀！小朋友們喜歡快樂娃娃嗎？你們平常遇到什么事情會快樂呢？快樂時心情怎樣？當你看到別人快樂時，你的心情怎樣？（幼兒回答，教師小結(jié)）

3、游生氣村莊

（師）：游完快樂城堡，讓我們開啟“幸福小摩托”到生氣村莊去看一看吧！（放音樂帶幼兒繞室慢跑一周）生氣村莊到了，（多媒體出示圖景）生氣村莊的娃娃和快樂城堡的娃娃恰好相反，他們整天煩躁不安，碰到一點不順心的小事就會發(fā)火，整天生氣。不信就讓我們一起去認識一下生氣村莊的一個小朋友吧！

（1）請幼兒看電腦顯示圖景，聽老師講故事。

（2）請幼兒看小畫冊回答問題。

小方是一個什么樣的孩子？為什么班里的孩子都怕和她一起玩耍？如果你是小方你會怎樣做？為什么？

（3）結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，進行延伸討論。

在你的生活中遇到過和小方差不多的不順心的事情沒有？你當時是怎樣做的？心情怎樣？你遇到別人生氣發(fā)脾氣的時候是怎樣想的？又是怎樣做的？

（4）集體討論不良情緒的轉(zhuǎn)化方法。

生活中遇到不順心的事情老是愛生氣對不對？為什么不對？當你生氣的時候或看到別人生氣的時候，你應(yīng)該怎樣做？

（5）教師小結(jié)，教育幼兒不和生氣交朋友。

三、鼓勵幼兒做快樂娃娃，帶上頭飾到戶外做游戲，結(jié)束活動。

（師）今天歡歡姐姐帶小朋友參觀了情緒王國的快樂城堡和生氣村莊，認識了快樂娃娃和生氣娃娃，你們愿意和哪個娃娃做朋友？那下面我就把快樂娃娃的頭飾分給大家，讓咱們小朋友都變成快樂娃娃。

好了，快樂娃娃們，讓我們到外面愉快地做游戲去吧！

活動結(jié)束

小朋友一起探討。

活動反思：

這是我第一次上心理活動，整個活動，孩子參與性較多，我和孩子的互動也較好，但對于孩子的回答，我的回應(yīng)還不夠積極、正確，小結(jié)方面，還不夠有針對性，應(yīng)該對孩子的回答進行提煉后再進行小結(jié)。

小百科：情緒，是對一系列主觀認知經(jīng)驗的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。

幼兒園大班教案《胖國王》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園語言教案《胖國王》”的內(nèi)容一文。讓幼兒學(xué)習(xí)獨立、有序地閱讀圖書，大膽地用自己的方式表達畫面的內(nèi)容，仔細觀察畫面，理解故事的內(nèi)容，知道肥胖帶來的麻煩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動目標：

1.仔細觀察畫面，理解故事的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)獨立、有序地閱讀圖書，大膽地用自己的方式表達畫面的內(nèi)容。

3.知道肥胖帶來的麻煩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進行角色表演。

5.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

活動準備：

大圖書一本;小圖書幼兒人手一本;故事內(nèi)容的圖片若干;音樂一段。

活動過程：

一、師幼一起閱讀大圖書前半部分。

1.封面閱讀。

你們看書的封面上畫得是誰?他是什么樣的國王?

2.介紹書名。

這本書的名字就叫《胖國王》。

3.翻閱大圖書一至五頁，了解故事的前半段。

(1)幼兒想象，激發(fā)閱讀的興趣。

國王那么胖，他會遇到什么麻煩呢?

(2)翻閱大圖書，幼兒主動觀察畫面。

你看到胖國王遇到了哪些麻煩?在第幾上頁?你從哪里看出來的?

4.仔細觀察圖六，了解國王的心情。

國王遇到了那么多麻煩，你覺得他快樂嗎?那國王又是怎么想的呢?

二、幼兒自主閱讀七至十二頁，了解故事的后半段。

1.自主閱讀。

(1)國王怎樣才能變瘦呢?皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后會給國王想什么好辦法呢?待會請小朋友們仔細的看圖畫書的7到12頁，再和好朋友說一說。

(2)你看到誰幫助了國王?他給國王想了什么好辦法?

2.配樂做運動。

師：國王覺得大家的想法都很好，就開始照著做了，那讓我們陪著國王一起行動吧!

三、共同閱讀圖書十三、十四頁，感受國王變瘦后的喜悅。

師：好多天過去了，國王變成什么樣子了呢?這時候他的心情怎么樣啊?你從哪里開出來的?

四、完整欣賞故事。

1.看圖片，教師簡單講述故事內(nèi)容。

2.幼兒自主完整閱讀圖書。

3.看大圖書，幼兒講故事。

五、聯(lián)系生活，知道運動對身體有好處。

這個故事告訴我們一個什么道理呢?

小結(jié)：對了，我們小朋友要少吃零食和甜食，要多運動，這樣我們的身體才會棒棒的!

活動延伸：

1.閱讀圖書其它的故事情節(jié)。

2.制作《胖國王》的游戲棋譜。

活動反思：

繪本《胖國王》是一個關(guān)于減肥的幽默故事，故事以健康教育為主，內(nèi)容有趣、形象生動，符合幼兒的年齡特點。

第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道肥胖的危害，給人們生活帶來的不便之處。第二部分是感受胖國王減肥的過程，知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實際，使幼兒了解肥胖的原因，形成合理飲食，堅持運動的健康意識。

整個過程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗等形式交替進行，逐步展開活動，活動中注意了動靜交替，環(huán)節(jié)開展順利，孩子們思維活躍，發(fā)言積極，能積極與老師進行互動。孩子們通過活動能夠了解肥胖的原因，知道正確的飲食習(xí)慣和運動習(xí)慣，形成了科學(xué)合理生活的意識。

幼兒百科：胖是指人體內(nèi)含脂肪多，安泰舒適，古代也指祭祀用的半邊牲肉等。

幼兒園大班語言閱讀優(yōu)秀教案《胖國王》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班語言閱讀優(yōu)秀教案《胖國王》含反思》

大班語言閱讀優(yōu)秀教案《胖國王》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒學(xué)習(xí)獨立、有序地閱讀圖書，大膽地用自己的方式表達畫面的內(nèi)容，仔細觀察畫面，理解故事的內(nèi)容，知道肥胖帶來的麻煩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，快來看看幼兒園大班語言閱讀優(yōu)秀《胖國王》含反思教案吧。

活動目標：

1、仔細觀察畫面，理解故事的內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)獨立、有序地閱讀圖書，大膽地用自己的方式表達畫面的內(nèi)容。

3、知道肥胖帶來的麻煩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備：

大圖書一本；小圖書幼兒人手一本；故事內(nèi)容的圖片若干；音樂一段。

活動過程：

一、師幼一起閱讀大圖書前半部分。

1、封面閱讀。

你們看書的封面上畫得是誰？他是什么樣的國王？

2、介紹書名。

這本書的名字就叫《胖國王》。

3、翻閱大圖書一至五頁，了解故事的前半段。

（1）幼兒想象，激發(fā)閱讀的興趣。

國王那么胖，他會遇到什么麻煩呢？

（2）翻閱大圖書，幼兒主動觀察畫面。

你看到胖國王遇到了哪些麻煩？在第幾上頁？你從哪里看出來的？

4、仔細觀察圖六，了解國王的心情。

國王遇到了那么多麻煩，你覺得他快樂嗎？那國王又是怎么想的呢？

二、幼兒自主閱讀七至十二頁，了解故事的后半段。

1、自主閱讀。

（1）國王怎樣才能變瘦呢？皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后會給國王想什么好辦法呢？待會請小朋友們仔細的看圖畫書的7到12頁，再和好朋友說一說。

（2）你看到誰幫助了國王？他給國王想了什么好辦法？

2、配樂做運動。

師：國王覺得大家的想法都很好，就開始照著做了，那讓我們陪著國王一起行動吧！

三、共同閱讀圖書十三、十四頁，感受國王變瘦后的喜悅。

師：好多天過去了，國王變成什么樣子了呢？這時候他的心情怎么樣?。磕銖哪睦镩_出來的？

四、完整欣賞故事。

1、看圖片，教師簡單講述故事內(nèi)容。

2、幼兒自主完整閱讀圖書。

3、看大圖書，幼兒講故事。

五、聯(lián)系生活，知道運動對身體有好處。

這個故事告訴我們一個什么道理呢？

小結(jié)：對了，我們小朋友要少吃零食和甜食，要多運動，這樣我們的身體才會棒棒的！

活動延伸：

1、閱讀圖書其它的故事情節(jié)。

2、制作《胖國王》的游戲棋譜。

活動反思：

“胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食，按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩，他們認真地向別人學(xué)習(xí)，這次跳了一個，下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽，看誰能堅持，不怕累?？吹接腥艘艞墪r，“大臣”們便會在旁邊加以鼓勵?！笆莼屎蟆痹凇肮鳌钡膸椭陆⒘恕翱鞓沸那樾∥荨保屝那椴缓玫男∨笥讶フf悄悄話、聽音樂、唱歌等?！皬N師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯，鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣，角色扮演與生活實際有機結(jié)合，真正起到了潛移默化的效果。

小百科：中國古代稱諸侯封地為國，一國之長稱王。前704年，楚國子爵熊通僭越稱王，是為楚武王；在此之前的夏商周三朝，王是至尊君主的稱呼，等同于“天子”，如殷紂王、周武王。自秦始皇稱“皇帝”后，王與皇始有分別。

幼兒園中班教案《小胖胖變瘦了》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小胖胖變瘦了》含反思》

中班教案《小胖胖變瘦了》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒了解肥胖的危害，讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康，培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習(xí)慣，快來看看幼兒園中班《小胖胖變瘦了》含反思教案吧。

活動目的：

1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。

2.讓幼兒了解肥胖的危害。

3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習(xí)慣。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5.初步了解健康的小常識。

活動準備：

1.按教才準備掛圖一幅。

2.準備一些食物的圖片。

活動步驟：

1.教師運用提問的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進入到課文的主要內(nèi)容：

1）教師提問：小朋友們，你吃飯的時候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜？

2）請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。

3）教師小結(jié)：小朋友們，我們吃飯的時候，一定要注意營養(yǎng)均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。

2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么？為什么會這樣？

3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因為他不注意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個倒數(shù)每一。

4.教師總結(jié)：小朋友們，你們正處于身體的發(fā)育時期，營養(yǎng)均衡對你們非常重要，平時要均衡攝入各種營養(yǎng)，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經(jīng)常鍛煉身體，才會使自己健康發(fā)育。

5.幼兒獨立完成課本上的練習(xí)。

活動建議：

組織幼兒做一個拼盤游戲，教師準備一些食物圖片，讓幼兒設(shè)計自己的一日三餐，看哪個幼兒設(shè)計的最好，搭配最科學(xué)。

活動反思

本學(xué)期我組內(nèi)公開課的內(nèi)容是健康領(lǐng)域的《小胖胖變瘦了》。這個故事主要講了小胖胖因為平時愛吃甜食和愛睡懶覺，不良的飲食習(xí)慣和不良的生活習(xí)慣導(dǎo)致他一天比一天胖，還經(jīng)常生病，最后聽了醫(yī)生的建議，每天早起鍛煉身體，使自己的身體慢慢變瘦了下來。故事貼切生活，為了把故事上的更生動有趣，我細心鉆研每個教學(xué)環(huán)節(jié)，認真設(shè)計每一個提問語和過渡語。

小百科：瘦體內(nèi)含脂肪少，肌肉不豐滿，與“胖”、“肥”相對。