幼兒園中班安全優(yōu)質(zhì)課教案《繁忙的馬路》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班安全優(yōu)質(zhì)課教案《繁忙的馬路》含反思》

中班安全優(yōu)質(zhì)課教案《繁忙的馬路》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對(duì)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與傳承精神，通過欣賞花燈，感受中秋節(jié)看花燈的熱鬧場(chǎng)景，教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子，快來看看幼兒園中班安全優(yōu)質(zhì)課《繁忙的馬路》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過欣賞花燈，感受中秋節(jié)看花燈的熱鬧場(chǎng)景。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與傳承精神。

3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種花燈圖片。

活動(dòng)過程

師：過幾天就是什么節(jié)日啦?(幼兒：中秋節(jié))

師：中秋節(jié)我們都做些什么?(幼兒：吃月餅、賞月、提燈籠)

師：(引導(dǎo)幼兒回憶以往中秋節(jié)欣賞花燈的經(jīng)驗(yàn)，說說自己看過的花燈)你見過的花燈長什么樣子?

師：老師這里有一些花燈，我們一起來欣賞欣賞吧請(qǐng)幼兒欣賞圖片中的花燈，說說所看見的花燈是什么樣子的?什么顏色，有什么特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行歸納、總結(jié)，初步感受中秋節(jié)欣賞花燈的熱鬧場(chǎng)景。

活動(dòng)結(jié)束

讓幼兒中秋節(jié)的時(shí)候注意觀察身邊的花燈，遇上自己喜歡的、新奇的都可以以拍照的形式拍下來，回校后與其他幼兒一起分享。

教學(xué)反思：

作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

小百科：繁忙，讀音為fánmáng，漢語詞語，釋義是事情多，沒有空閑。常用于商業(yè)商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)連接及系統(tǒng)程序運(yùn)行等方面。在商業(yè)等方面，"繁忙"可按基本釋義解釋;而在網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)等方面，"繁忙"亦可解釋為"出錯(cuò)"。如:網(wǎng)絡(luò)繁忙、系統(tǒng)繁忙等，比喻因程序超負(fù)荷運(yùn)行或運(yùn)行異常導(dǎo)致的系統(tǒng)。

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幼兒園中班安全教案《馬路上的安全》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班安全教案《馬路上的安全》含反思》

中班安全教案《馬路上的安全》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性，讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理，遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事，快來看看幼兒園中班安全《馬路上的安全》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

2、談話，引入主題。

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

"我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?"(幼兒討論)

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

5、引導(dǎo)幼兒討論"我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。""紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)10、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則通過增加問題的難度，有意識(shí)的來進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路?在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候，我們?cè)撊绾伟踩^馬路?孩子們?cè)诮涣鳌⒂懻撝?，大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶。活動(dòng)最后，我們?cè)O(shè)置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行文明小使者的職責(zé)。

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

幼兒園中班安全公開課教案《馬路上的安全》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班安全公開課教案《馬路上的安全》含反思》

中班安全公開課教案《馬路上的安全》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性，讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理，讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力，快來看看幼兒園中班安全公開課《馬路上的安全》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

2、談話，引入主題。

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

"我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?"(幼兒討論)

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

5、引導(dǎo)幼兒討論"我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。""紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

10、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則通過增加問題的難度，有意識(shí)的來進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路?在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候，我們?cè)撊绾伟踩^馬路?孩子們?cè)诮涣鳌⒂懻撝?，大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶?；顒?dòng)最后，我們?cè)O(shè)置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行文明小使者的職責(zé)。

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

繁忙的馬路 2020幼兒園教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄胺泵Φ鸟R路”！

運(yùn)動(dòng)：忙碌的馬路

運(yùn)動(dòng)目的：

1、經(jīng)由過程不雅察、闡發(fā)、評(píng)論辯論、感厚交通法則的主要，控制交通法則童謠；

2、熟悉幾種常見的交通標(biāo)記，知道在馬路上要服從交通法則，創(chuàng)建準(zhǔn)確的交通平安意識(shí)；

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張；

2、六個(gè)交通標(biāo)記

3、紅綠圓形各一個(gè)，室外園地上用粉筆畫好斑馬線。

歷程：

一、先生出示“人行橫道”標(biāo)記，提問：

1、你見過這個(gè)標(biāo)記嗎？你在那里見過？

2、這是什么標(biāo)記？它有什么感化？

3、當(dāng)你瞥見這個(gè)標(biāo)記時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎么做？

二、分組運(yùn)動(dòng)：請(qǐng)幼兒看《康健》第27頁，相互說說六種交通標(biāo)記分離表現(xiàn)什么意思。要是見過這些交通標(biāo)記，想一想是在什么處所見到的。

三、相識(shí)標(biāo)記

1）要是違背了交通法則會(huì)產(chǎn)生什么傷害？

2）馬路上來交往往的車輛真多幼兒園教案，很輕易產(chǎn)生傷害，那么誰在保持交通秩序？除了交通警員，另有誰在幫忙治理？

3）馬路上有很多標(biāo)記提示行人、駕駛員服從交通法則，你還知道哪些標(biāo)記嗎？

4）小結(jié)：交通標(biāo)記提示行人和駕駛員平安行駛，平安過馬路，服從交通法則。

四、觀賞童謠：《馬路上》

五、游戲：看誰又快又對(duì)

1）恣意說出《康健》第27頁上交通標(biāo)記的名稱，讓幼兒敏捷指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)記；

2）出示大的交通標(biāo)記，請(qǐng)幼兒說出交通標(biāo)記的名稱。

六、游戲：快活的小司機(jī)

附：馬路上（童謠）

幼兒手工制作大大的馬路寬又平，車來人往忙不絕。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕緊行。

要過馬路怎么辦？斑馬線上快步輦兒。不翻雕欄不玩耍，交通法則要記清。

關(guān)于“繁忙的馬路”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班安全教案《馬路安全》含反思

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園大班安全教案《馬路安全》含反思”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班安全教案《馬路安全》含反思》

大班安全教案《馬路安全》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等，知道看紅綠燈過馬路，培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性，快來看看幼兒園大班安全《馬路安全》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

常見的交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書

教學(xué)過程：

一、看一看

1、交通標(biāo)志的識(shí)別

二、玩一玩：

1、玩車子模型

2、開小車讓車過馬路

3、小結(jié)：過馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

三、說一說：

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告訴我們可以過街;......

2、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

四、做游戲

放好椅子演示過馬路的場(chǎng)景，小朋友過馬路，遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過馬路，懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過馬路看標(biāo)志?；丶覇枂柤议L還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

教學(xué)反思：

兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。