【精品】中班教案教案迎新活動游戲通用5篇

中班教案教案迎新活動游戲【篇一】

活動目標(biāo)：

1、熟悉樂曲的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，理解樂曲AB兩段的不同情緒。

2、與同伴合作用身體動作表現(xiàn)對樂曲AB兩段內(nèi)容的理解。

3、萌發(fā)欣賞歌劇的興趣?；顒又攸c(diǎn)：熟悉樂曲的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，理解樂曲AB兩段的不同情緒。

活動難點(diǎn)

與同伴合作用身體動作表現(xiàn)對樂曲AB兩段內(nèi)容的理解。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖，磁帶。

活動過程

一、欣賞畫面

1、出示畫面：冬天到了，北風(fēng)吹呀吹，雪花飄呀飄，飄到地上堆雪人。

瞧：她們堆了兩個好漂亮的雪人。

2、堆雪人一定得下雪呀，下完雪后才能堆雪人。讓我們一起來聽音樂感受下雪和堆雪人的情景。

二、欣賞音樂

1、完整欣賞音樂，提問：你聽了這首歌曲有什么感覺?你覺得音樂里說了什么?

2、再次欣賞音樂，這首歌曲的前面和后面是怎么樣的?哪里下雪了?哪里像在堆雪人?

3、完整欣賞音樂，邊欣賞音樂邊加上動作表現(xiàn)對樂曲的感受。

三、用東鼓掌哦表現(xiàn)樂曲表達(dá)的不同情感

1、自由跳舞：請小朋友來做雪娃娃跟著音樂一起跳舞。

2、情節(jié)性表演：請雪娃娃堆完雪人后，在音樂的最后一句兩兩抱在一起變成雪人不能動。

四、教師簡單介紹音樂背后的故事

這段好聽的音樂叫《北風(fēng)吹》，是老師從歌劇《白毛女》中選出來的音樂，你們想不想知道是一個怎么樣的故事?請回家后，和爸爸媽媽一起找一找有關(guān)歌劇《白毛女》，下次我們再來共同欣賞。

中班教案教案迎新活動游戲(篇二)

活動目標(biāo)：

練習(xí)跳躍和投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動準(zhǔn)備：

報紙、塑料筐。

活動建議：

一、教師啟發(fā)。

教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。

二、跳過“小溪”。

（一）幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。

（二）請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

（三）教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進(jìn)跳。

三、跨跳過“矮墻”。

（一）教師將折疊成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作。

（二）要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。

（三）要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

中班教案教案迎新活動游戲(篇三)

教材簡介：

秋天的草地上，狗、老虎、河馬、斑馬、袋鼠、獅子、兔子……孩子們喜歡的動物朋友正玩著捉迷藏的游戲，簡潔而略帶夸張的動物形象，生動地刻畫出了每一種動物的典型特征。作者對繪本的很多環(huán)節(jié)都作了精心的設(shè)計，每次翻頁都是讓孩子來猜猜“誰藏起來了？”、 “誰轉(zhuǎn)過身去了？”……巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和精致的手工畫令人贊嘆。動物們輪流躲藏著、變換著各種不同姿態(tài)，讓孩子們喜歡上這些可愛的動物們。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選取了其中的9個動物，通過快樂的游戲，讓孩子們不僅認(rèn)識可愛的動物，并且在一次次的“捉迷藏”游戲中不知不覺地發(fā)展他們的觀察力、記憶能力，對各種動物之間的不同特征也會有更多更深入的理解。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、通過游戲引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)動物的不同之處，了解動物的主要特征，并清楚地表達(dá)。

2、引導(dǎo)幼兒通過縱橫序列初步感知方位，能說出動物的具體位置，培養(yǎng)幼兒空間概念。

3、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

重點(diǎn)：感知序列。

難點(diǎn)：利用縱橫坐標(biāo)感知空間概念。

設(shè)計理念：教學(xué)游戲化。

《綱要》指出，“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中?！北窘滩氖且槐纠L本，通過憨態(tài)可掬的動物形象以及巧妙的躲藏方式，來發(fā)展幼兒的觀察能力。但是，如果單純觀察動物的特征對中班孩子來說過于簡單，于是我利用繪本中動物的形象和內(nèi)容特點(diǎn)，設(shè)計“捉迷藏”的游戲，把有一定抽象概念的空間方位寓于其中，讓幼兒在游戲中感知、了解并掌握動物所在房間的方位，根據(jù)縱橫序列說出房間號，并和動物相對應(yīng)。利用縱橫序列說出方位對中班孩子來說有一定的難度，但是通過游戲，使抽象變?yōu)榫呦?，利于幼兒接受?/p>

設(shè)計思路：

認(rèn)識動物——感知橫向序數(shù)——通過動物身體特征找出動物——游戲中認(rèn)知縱向和橫向序列——根據(jù)縱橫序列感知“房間”號——游戲中找出相應(yīng)房間躲藏的動物——幼兒體驗(yàn)操作

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、（出示課件）小朋友，這是什么地方？（秋天的草地）秋天的草地真漂亮！小動物們也排著隊來了，瞧，來了幾個動物？你能說說它們是誰嗎？（幼兒說出動物的名稱。）

2、小動物排成幾排？（2排），我們用數(shù)字來表示。

3、小動物要和你們玩?zhèn)€“猜一猜”的游戲：請你說出一個動物和別的動物不一樣的地方，讓別的小朋友猜猜它是誰？

4、用例如“頭上有花的小動物是誰？”這樣的話來說。

二、游戲一

1、小動物要和小朋友做個捉迷藏的游戲。你們玩過捉迷藏的游戲嗎？怎么玩？

2、小動物們躲起來了，小朋友閉上眼睛。哎，誰躲起來了？你怎么知道的？

小朋友真厲害，都能根據(jù)動物的身體特征看出來。

三、通過縱橫序列認(rèn)識房間號

1、小動物們在草地上玩得真開心，現(xiàn)在它們還想到家里玩捉迷藏的游戲。

2、（出示課件）看，小動物的家有幾層？（三層）最高的是幾樓？最低的是幾樓？中間呢？（在白板上寫出樓層號）看，一樓有幾個房間？哪間是第一間？（老師寫上房間號）

3、我們把1樓的第一個房間叫做101，前面的1表示什么？后面的1表示什么？那1樓的第二個房間叫幾零幾？第三個房間呢？

2樓的第一個房間叫什么？第二個房間是幾零幾？第三個呢？誰能說出3樓的房間號？

4、現(xiàn)在我們來做個“我說動物你說房間號”的游戲，反之，我說房間號，你說動物。

四、游戲二

1、現(xiàn)在，動物們要繼續(xù)玩捉迷藏的游戲了?？?，誰躲起來了？（河馬）你是怎么知道的？河馬的嘴巴有什么特別的地方？

河馬住在哪個房間？你能用“幾零幾的誰藏起來了”這樣的話來說嗎？

2、一個動物藏起來你能找到，多藏幾個你能找出來嗎？

3、這次是誰躲起來了？你是怎么知道的？它們住在幾零幾房間？

4、小朋友真厲害，都能根據(jù)動物的不同特征找出來。

5、這次小動物是怎么躲的？它的身體怎么樣了？（小豬轉(zhuǎn)過身來了）哦，原來是讓我們找轉(zhuǎn)過身來的動物。幾零幾的小豬轉(zhuǎn)過身來了？

6、看，這次有幾個動物轉(zhuǎn)過身來了？（3個）它們是誰？誰能用“幾零幾的誰轉(zhuǎn)過身來了”來說？老虎的身體是什么樣的？你怎么知道是獅子？它是獅子爸爸還是媽媽？

7、小朋友們眼睛真亮，都能找到躲起來的小動物。如果動物再多躲幾個你還能找到嗎？那躲幾個你能找到？全都躲起來你能找到嗎？

8、（出示課件）幾個躲起來了？你還知道它們是誰嗎？河馬在哪兒？犀牛呢？301會是誰？你還記得哪個動物的位置？

五、幼兒操作

1、這兒也有樓房，還有9個動物的圖片，請你把動物送回它們的房間好嗎？

2、結(jié)合課件評價。我們一起來看看，小動物都回到自己房間了嗎？（檢查操作結(jié)果）啊，小朋友真能干！小動物謝謝你們。

六、結(jié)束

今天我們和小動物玩了捉迷藏的游戲，老師的書上還有好多動物在玩捉迷藏呢，走，和老師一起去找找吧。

中班教案教案迎新活動游戲(篇四)

活動目標(biāo)：

1、 初步分析音的高低，并用身體動作表現(xiàn)出來。

2、通過游戲產(chǎn)生對音樂活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓

活動過程：

一、開始部分：

請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了引出主題。

二、進(jìn)行部分：

1、 教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣。“圖片上是誰，有幾個人，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來了禮物，一會兒老師就幫他們把禮物送給你們?！?/p>

2、 教師以講故事的形式進(jìn)入主題?！案呷撕桶耸且粚门笥?，他們每天都要一起到樹林里散步，可是今天他們來到樹林時發(fā)現(xiàn)以前散步時的音樂被換了，他們不知道哪一段音樂是高人散步時用的，哪一段是矮人散步時用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎？”

3、 初步分析高低音?！拔覀冞@里有他們散步時的音樂，仔細(xì)聽聽現(xiàn)在是誰在散步，是高人在散步，仔細(xì)聽聽這是誰在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低?！?/p>

4、 幼兒和老師共同來創(chuàng)編高人與矮人的動作?！拔覀円黄饋韺W(xué)高人矮人走路?！?/p>

5、 教師為小朋友發(fā)禮物――鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個大圓圈，安順時針方向，聽音樂學(xué)高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓。

三、結(jié)束部分

教師和幼兒一起跳健康操?！案呷税私裉焯貏e高興他們想請小朋友和客人老師一起跳健康操，你們愿不愿意？”大家一起跳健康操結(jié)束本次活動。

教師自評：

幼兒在活動中能積極配合老師，老師的語言不夠嚴(yán)禁，在音樂的選擇上應(yīng)考慮幼兒的接受能力。樂曲選擇過難，對小班孩子來說應(yīng)選一些高低音區(qū)別較明顯的樂曲，效果會更好。由于準(zhǔn)備的不充分，使用鈴鼓時，老師應(yīng)強(qiáng)調(diào)如何使用鈴鼓。在動作創(chuàng)編上，如果老師能進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，幼兒會更投入于活動中。

幼兒園中班音樂活動教案：多愉快

幼兒園中班音樂教案：多愉快

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1．感受樂曲歡快的情緒，熟悉歌曲內(nèi)容及曲調(diào)，會用歡快的情緒演唱。

2．學(xué)習(xí)四分、八分、十六分音符混合節(jié)奏型，并能按節(jié)拍做拍手、跺腳的動作。

3．增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步、跑跳步、橫跨步。

4．在音樂的伴奏下能合拍、自如地表演動作，并鞏固節(jié)奏感。

準(zhǔn)備：

課前帶幼兒練習(xí)踏點(diǎn)步、跑跳步、橫跨步。

活動與指導(dǎo)：

1．聽音樂《多愉快》用“手腕花”“跳跳步”等組合合拍的步入音樂室，要求動作優(yōu)美，腳步輕快。

2．節(jié)奏練習(xí)，四分、八分、十六分混合節(jié)奏。

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中班音樂活動教案：鮮花開

幼兒園中班音樂教案：鮮花開

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1．學(xué)習(xí)用歡快的情感演唱歌曲，接好前奏，并能用動作表現(xiàn)歌曲。

2．感受音的厚與薄，發(fā)展聽音能力。

準(zhǔn)備：

各種節(jié)奏樂器、磁帶、手偶燕子。

活動與指導(dǎo)：

1．幼兒聽音樂《小聲輕步》，用前腳掌練習(xí)輕步走，愉快地進(jìn)入教室。

2．聽音練習(xí)：要求幼兒注意力集中，反應(yīng)準(zhǔn)確。

(1)教師在鋼琴上彈單音、合弦讓幼兒聽，比較哪個音薄，哪個音厚，感知單音與合弦的不同，反復(fù)聽練習(xí)。

(2)用動作表現(xiàn)單音：輕拍(弱)，合弦音厚強(qiáng)。

3．歌曲：鮮花開

“花園里的花開的可漂亮了，一朵朵，特別的可愛，像我們小朋友漂亮的臉蛋，咱們快來用最好聽的歌聲來唱鮮花開吧!”

(1)為了幫助幼兒記住歌詞，按內(nèi)容畫一幅《鮮花開》的圖片。

(2)集體聽前奏演唱歌曲，提示幼兒要接好前奏、間奏。分清蜜蜂采花蜜、蝴蝶采花粉。

(3)教師用清唱的方法輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)音調(diào)和吐字。

4．復(fù)習(xí)歌曲《小燕子》

(1)歌曲中的前兩句請一名幼兒領(lǐng)唱，后兩句集體接唱，接唱要銜接緊湊，唱準(zhǔn)，唱齊。一字兩音要唱清歌詞。

(2)幼兒利用手偶邊唱邊表演，還可以自編動作來表現(xiàn)歌曲活潑歡快的情緒。

5．節(jié)奏故事：小老鼠和大獅子

(1)老師編故事，幼兒用樂器打節(jié)奏，講到獅子得意的時候停下，讓幼兒繼續(xù)編故事，打節(jié)奏。

輔導(dǎo)幼兒選擇樂器要符合模擬的聲音。

如：大鼓(雷聲)x x─

中班音樂活動教案：慶六一

幼兒園中班音樂教案：慶六一

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1．知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

2．學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日快樂的心情。

準(zhǔn)備：

走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

活動與指導(dǎo)：

1．幼兒聽音樂，《走著去，跑回來》，引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。

2．幼兒在音樂的伴奏下走著去，跑回來練習(xí)走與跑的動作，音樂反復(fù)的變化，加強(qiáng)幼兒對快慢的感受與辨別能力。

3．歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”

(1)“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今天感到無比的幸福和快樂，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。”

(2)幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。

(3)隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

(4)學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，用歌聲表達(dá)愉快的情感。

4．復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，聲音由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習(xí)。

(2)《大雨小雨》

幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時注意銜接的要緊湊、自然，節(jié)奏準(zhǔn)確合拍。

5．欣賞：《小鴨的舞》

(1)幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》

提問，這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動物的事?對是小鴨子的故事。你們仔細(xì)聽聽小鴨子在干什么?

(2)分段聽：⑴─⑾要求幼兒集中精力聽音樂，從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。

⑿─⒇啟發(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。

（21）─（25）小鴨子們游泳后又繼續(xù)愉快的跳起舞來，速度稍快。

結(jié)束部分：幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導(dǎo)下聽音樂做動作，感知音樂的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開

中班教案教案迎新活動游戲【篇五】

活動目標(biāo)：

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。

2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

活動過程：

一、開場：

1、師幼共致新年賀詞。

新年的臉紅了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們快樂的生活；當(dāng)鮮紅的'太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去，金豬一路奔來，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來；在這里，我們代表小朋友給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年了！祝大家：新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福！

2、齊唱：《新年好》（中英文）

二、主題活動：

（一）、幼兒節(jié)目展示

1、三句半：《幼兒園，我的家》

2、歌舞表演：《洋娃娃和小熊跳舞》

3、兒歌：《新年到》

4、英語歌表演：《how are you 》

5、兒歌：《什么彎彎》

6、英文歌表演：《my fimily》

（二）、親子游戲

1、游戲：《吹氣球》

2、英語游戲：《a b c》

3、游戲：《魔毯》

4、英語游戲：《one two three》

5、游戲：《摸箱 》

（注：游戲輸方以家庭為單位表演節(jié)目）

（三）、幸運(yùn)氣球

在活動高潮部分進(jìn)行“扎球”游戲。準(zhǔn)備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運(yùn)幼兒，并請幸運(yùn)幼兒選擇氣球扎球，內(nèi)設(shè)不同幸運(yùn)獎品。

（四）、幼兒個人才藝展示

三、結(jié)束活動：

（一）、化妝舞會

家長與幼兒共同制作面具、服飾等裝飾品，通過化妝舞會進(jìn)行展示。

（二）、致結(jié)束詞：

這里歡歌笑語，這里滿堂融融，這里暢想未來，這里放飛新世紀(jì)的夢想。讓我們記住這美好的時光，再次祝大家新年快樂，雞年好運(yùn)！

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迎新年活動方案5篇

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了使活動可以更好收場，提前準(zhǔn)備好活動方案非常要必要。那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上迎新年活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

迎新年活動方案 篇1

（一）了解中國“掃塵迎新”的傳統(tǒng)文化。

（二）個人衛(wèi)生

發(fā)型整齊，衣著整潔，臉白手凈，早晚刷牙勤洗澡。

（三）教室

1、室內(nèi)空氣清新、桌凳擺放整齊，物品擺放有序，窗簾清潔。

2、講臺桌面潔凈、無灰塵、無污跡，黑板不亂畫亂涂。

3、門窗玻璃明亮、潔凈，門框、窗臺干凈、無塵、無污跡。

4、衛(wèi)生工具擺放整齊、垃圾、廢水及時清倒。

（四）衛(wèi)生區(qū)域

1、地面平整清潔，沒有紙屑、塑料袋、樹葉等，無衛(wèi)生死角。

2、操場四周無樹葉，塑料袋等雜物。

3、走廊欄桿、樓梯間扶手明亮干凈。

（五）辦公室

1、地面干凈、無灰塵污跡。作業(yè)本擺放整齊，無亂堆放現(xiàn)象。

2、辦公桌面整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放物，物品擺放整齊。

3、辦公室的所有用品干凈整潔、無灰塵，保持整體美觀。

迎新年活動方案 篇2

1、舞蹈：《踏浪》表演者：張釗浥等

2、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》《我的家》、《太陽高高掛天上》、《紅紅的新年》

表演者：岳宬丞、朱冠寧等。

3、歌曲：《小燕子》表演者：羅子軒、劉琪湲、趙雅雪、薛子洋。

4、歌曲：《愛我你就抱抱我》表演者：馬心鈺及姐姐黃莉薇

5、游戲：吹氣球比賽。規(guī)則：各組分發(fā)氣球若干，先吹完的組獲勝。

6、舞蹈：《蝸牛與黃鸝鳥》表演者：崔晨暄及其媽媽。

7、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》《吃飯不挑食》、《滑滑梯》、《上下樓梯》

表演者：張釗浥、王詩涵等。

8、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》《小手拍拍》、《打電話》、《我的朋友在哪里》

表演者：員鑫瑤、岳貝寧等。

9、游戲：誰跑得快(家長端乒乓球比賽)

10、t臺秀：表演者：馬心鈺及姐姐黃莉薇(幼兒自愿者)

11、歌表演：《哈巴狗》、《小娃娃跌到了》、《小人書你別哭》

12、配樂詩朗誦：表演者：劉佳豪。

13、豫劇演唱：《劉大哥講話理太偏》表演者：閻淑悅及其媽媽

14、親子游戲：踩氣球。規(guī)則：家長背好孩子后，去踩對方的氣球，剩余有氣球的為勝。

15、舞蹈表演：《我來喂媽媽》表演者：李玫瑾、王琪瑤及其媽媽。

16、配樂朗誦：《三字經(jīng)》表演者：王文遠(yuǎn)等。

迎新年活動方案 篇3

1、元旦“歡樂健康送”

內(nèi)容：活動期間，在xx購買服裝類、床品、箱包滿200元以上，均可獲贈：價值元?dú)g樂健康券+元旦大禮包一份。(歡樂健康券含價值元保齡球票、價值元沙狐球票、價值元動感影票、價值元臺球票。)

滿500元以上，可獲贈：價值元?dú)g樂健康券+價值元英派斯健身券+元旦超值大禮包一份。

具體操作：活動用禮券由保齡球館為各分店提供，保齡球、影票、臺球、沙弧球、成本價每張元，英派斯健身券每張元，由各店與保齡球館分別結(jié)算。元旦大禮包成本約元,元旦超值大禮包成本約元。元旦禮包由各店自行購買包裝紙，根據(jù)成本價包裝休閑食品、玩具等。

2、元旦“繽紛玩具節(jié)”

地點(diǎn)：各店中廳或其他公共區(qū)域

內(nèi)容：各店進(jìn)行玩具展銷，展示不同類別、各種款式的玩具。另外可展銷部分元旦禮品，如元旦帽、元旦樹、元旦雪花、襪子等。各店聯(lián)系廠家，給與顧客一定幅度的優(yōu)惠。

環(huán)境布置：由策劃部統(tǒng)一制作背板，各店拷圖制作。各店專柜擺放裝飾精美的元旦樹，12月10日前布置到位。

3、搶購：活動期間，每天下午17：00—21：00，部分穿著類、床品5—6折搶購，搶購品牌由各店自行確定。各店于12月17日前確定品牌。參加搶購活動的品牌不再參加贈券、贈禮活動。

4、元旦狂歡夜

時間：1月1日晚18：00——21：00

地點(diǎn)：xx商城地下一層中廳

演出：擬邀請10名大學(xué)留學(xué)生或由xx藝術(shù)團(tuán)演員現(xiàn)場表演節(jié)目，中間穿插互動有獎問答(國外品牌知識)。

5、元旦寄語板

各店在總服務(wù)臺設(shè)，“元旦寄語留言板”由顧客填寫對親人朋友的祝福，并由化妝的服務(wù)人員現(xiàn)場派發(fā)禮品?！霸┘恼Z留言板”由策劃部統(tǒng)一設(shè)計，各店拷圖制作。

迎新年活動方案 篇4

（一)開幕詞、

（二）活動流程

1、開場舞《小蘋果》（集體表演）

2、歌曲《我向國旗敬個禮》（第一組幼兒演唱）

3、兒歌《五星紅旗我愛你》（第二組幼兒朗誦）

4、詩歌《我的祖國真大》（第三組幼兒朗誦）

5、親子游戲《趣味運(yùn)球》

比賽規(guī)則：三組家庭，家長和孩子面貼面夾一張餐巾紙，家長用勺子運(yùn)球，時間為1分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)運(yùn)球到終點(diǎn)的數(shù)量最多的家庭獲勝，運(yùn)球途中球和面紙都不能掉，如掉了需折回終點(diǎn)重新開始。

6、歌曲《斑馬線》（第四組幼兒演唱）

7、兒歌《繩子像什么》（第五組幼兒朗誦）

8、歌曲《千條線》（第六組幼兒演唱）

9、親子游戲《餅干擠擠樂》

比賽規(guī)則：三組家庭，幼兒將一塊餅干放在家長的額頭上，家長通過面部擠動將餅干移至嘴里并吃掉，比賽時間1分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)吃的餅干最多者獲勝，在擠動過程中如餅干掉落需重新放餅干。

10、歌曲《繩子變把戲》（女生演唱）

11、歌曲《爺爺和我》（男生演唱）

、兒歌《小鞭炮》（第一組、第二組幼兒朗誦）

13、親子游戲《蒙眼踩氣球》

比賽規(guī)則：三組家庭參賽，家長蒙著眼睛背著幼兒，幼兒指揮家長來踩地上的氣球，1分鐘內(nèi)踩爆的氣球多者獲勝。

14、兒歌《刷牙歌》（第三組、第四組幼兒演唱）

15、歌曲《老鼠與花貓》（第五組、第六組幼兒演唱）

16、兒歌《抬花轎》（集體朗誦）

17、親子游戲《你擲我接》

比賽規(guī)則：三組家庭參賽，幼兒站在起點(diǎn)將籃子里的15個球擲向家長的紙簍，家長站在3米處的終點(diǎn)用紙簍接球，接到的球數(shù)量最多的獲勝。

18、歌曲《恭喜恭喜》《閃亮全世界》（集體演唱）

19、終極游戲《奔跑吧，爸媽》

比賽規(guī)則：三隊參賽，每隊一個媽媽，兩個爸爸，媽媽一邊腳上綁三個氣球，兩個爸爸背后貼著“勇士”的牌子，比賽開始三隊的爸爸互相去踩各隊媽媽腳上的氣球，同時要保護(hù)自己隊中的媽媽腳上的氣球不被踩到和自己背后的“勇士”牌不被別隊的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，媽媽不可以去撕別人的牌子也不可以去踩別人的氣球，只需想方設(shè)法躲避，最后哪對媽媽腳上的氣球剩下的最多為獲勝隊。

20、歌曲《新年好》（集體演唱）

（三）、活動結(jié)束。

幼兒園迎新年活動方案，新的一年又是新的開始，在這天，我們聚集在一起慶祝新年的到來，也為過去的一年做一個告別，和自己最親愛的家人在一起，一起期盼明年的幸福生活。

迎新年活動方案 篇5

1、指導(dǎo)思想：慶祝20xx年元旦，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長，豐富校園文化生活。大賽內(nèi)容以反映中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀為主題，內(nèi)容健康、積極向上。

2、舉辦時間：擬20xx年12月25日下午在科學(xué)館階梯教室舉行。

3、參加辦法：所有在校學(xué)生均可參加。班級組織初選，推薦1名優(yōu)秀選手參加校賽。音樂小班學(xué)生可直接報名參加校賽。選手自備U盤伴奏帶。

4、報名時間：截止20xx年12月17日。報名時將伴奏音樂（Mp3格式）上報到政教處。

5、比賽流程：比賽分為預(yù)賽和復(fù)賽。預(yù)賽時間：20xx年12月22日下午1:00開始，參賽選手根據(jù)班級順序，在規(guī)定時間內(nèi)到科學(xué)館四樓階梯教室參加比賽。預(yù)賽取業(yè)余選手15名、音樂小班10名參加復(fù)賽（必須通俗唱法）。復(fù)賽取10名優(yōu)秀選手給予表彰。

教學(xué)活動方案通用5篇

想要全面了解“教學(xué)活動方案”嗎？請查看下面精心準(zhǔn)備的資料。只要做好準(zhǔn)備，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們就能夠排除萬難。為了制定一個全面的方案，我們必須從多個角度進(jìn)行考慮。方案就是為了實(shí)施某一行動而具體制定的行動措施、步驟和安排等細(xì)則。請將該鏈接收藏起來以方便查看！

教學(xué)活動方案(篇1)

為切實(shí)開展好教師大比武活動，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)技能水平，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)永興縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于開展20xx年初中小學(xué)教師教學(xué)大比武活動的通知》（永教科〔20xx〕25號）文件精神和永興督導(dǎo)站的安排，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，以教師專業(yè)成長為根本，以教學(xué)質(zhì)量提高為目的，認(rèn)真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點(diǎn)和基本方法。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了教師教學(xué)競賽領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：胡彬

副組長：黃運(yùn)亮、康志鴻

成員：曾慶武黃永輝李明吳瑾

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的策劃、實(shí)施、信息報送和人才選拔，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)參加半決賽的教師。

三、實(shí)施項目

（一）課堂教學(xué)大比武

課堂教學(xué)包括講課、講課和教案設(shè)計。

1、實(shí)施步驟

（1）初賽（20xx年10月4日-13日）：由本?！敖虒W(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

（2）半決賽：學(xué)校教導(dǎo)處將我校各學(xué)科競賽第一名的教師名單于10月15日前報送到教育督導(dǎo)站，教育督導(dǎo)站匯總后上報縣教科局參加縣級半決賽。（半決賽時間由縣教育科技局公布）

(3)決賽：由市教育局組織，各校根據(jù)縣教科局的通知，組織人員準(zhǔn)時參賽。

2、參賽對象及分組

（1）參賽對象

學(xué)校全體在職教師為本次參賽對象，任何人不得借故不參與此項活動，此項活動將作為年終教師績效考核中過程管理的一個方面進(jìn)行考核。

（2） 根據(jù)教研組，分為三組，如下表所示。

（3）評委及評分辦法

各組組長、副組長和成員為評委（不對自己進(jìn)行打分），對每位參賽人員的說課、講課及教案設(shè)計進(jìn)行評分，各項均為100分。按照說課20%、上課60%、教案20%進(jìn)行綜合評定名次。

3、參賽要求

（1）參賽者自選參賽內(nèi)容和確定時間（但必須在學(xué)校要求的時間段內(nèi)，同時在前兩天上報各組副組長，以便安排和通知），教學(xué)設(shè)計要以課改理念和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，重視知識傳授和能力培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的掌握，注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

（2） 參賽選手應(yīng)盡量利用學(xué)科教學(xué)資源，對學(xué)生進(jìn)行思想道的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

（3）參賽教師必須精心撰寫教案和說課稿，并用a4紙打印一份上交副組長，各組收齊后于10月9日上交教導(dǎo)處。

（二）**撰寫

1、實(shí)施步驟

各任課教師要撰寫一份教育教學(xué)案例文章或**，于20xx年10月9日前將紙質(zhì)材料和電子文檔上交到教導(dǎo)主任李朝懷處，李朝懷組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員評審、推薦，并于10月30日前將推選出的**報縣教研室。

2、要求

教育教學(xué)案例文章或**嚴(yán)禁抄襲，嚴(yán)禁剽竊他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格并作為一次教學(xué)事故在全校通報，年終在績效考核的師德師風(fēng)考核中作為專項扣分。

（三）cai課件及教具制作

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制作cai課件和教具不分階段和主題。學(xué)校要求年齡在55歲以下的教師必須參與其中的一項，但是任教信息技術(shù)的教師必須參加cai課件制作，任教科學(xué)的教師必須參加教具制作（不講年齡）。作品應(yīng)于20xx年10月8日前交教育局。

必須用于中小學(xué)教學(xué)，由教師自行設(shè)計制作。20xx年10月15日，教育局長李朝懷組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行評議、推薦和匯報。

（四）教學(xué)技能

教學(xué)技巧：普通話、鋼筆、粉筆、毛筆、簡單筆畫教學(xué)。

1、實(shí)施步驟

第一階段：初賽階段（20xx年10月10-15日），每位教師必須參與各項目比賽，具體的日程表為：27日上午進(jìn)行普通話比賽、下午進(jìn)行鋼筆字、粉筆字比賽；28日上午，進(jìn)行了毛筆書寫和簡單筆畫教學(xué)比賽。

學(xué)校教學(xué)競賽領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)評審、評分和推薦。

第二階段：半決賽（20xx年11月），由縣教育科學(xué)局組織，蒼溪縣師范學(xué)校承辦。（半決賽時間由學(xué)校另行通知）

第三階段：決賽階段（20xx年11月至12月），由市教育局組織，各校據(jù)縣教科局的通知，安排人員準(zhǔn)時參賽。

2、要求

（1） 教學(xué)辦公室應(yīng)準(zhǔn)備普通話、鋼筆、粉筆和毛筆的內(nèi)容。

（2） 簡單筆畫教學(xué)按照五項基本功考核的有關(guān)要求進(jìn)行。

（3）必要的工具由教師自己準(zhǔn)備。

四、有關(guān)要求

（一）開展教學(xué)大比武活動，旨在動員和組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念，內(nèi)化新課標(biāo)，探索新模式，追求高效益。學(xué)校要高度重視，統(tǒng)一思想，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，創(chuàng)新舉措，狠抓初賽，充分調(diào)動廣大教師崗位練兵比武的積極性。掀起練內(nèi)功，強(qiáng)素質(zhì)的熱潮。

（2） 為了保證大賽的有序有效推進(jìn)，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照活動計劃進(jìn)行，注重過程管理。學(xué)校干部、黨員要帶頭參與，身先士卒，率先垂范，落實(shí)全員參與的要求，使大比武活動真正成為全體教師大學(xué)習(xí)、大研討、大實(shí)踐、大提高的載體。

（3） 學(xué)校教育辦公室要及時上報學(xué)?；顒拥南嚓P(guān)信息，收集原始影像資料和相關(guān)資料?；顒咏Y(jié)束后，教務(wù)處要認(rèn)真對活動中的原始影像數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分類。

2、教學(xué)比武活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步提升我區(qū)中小學(xué)教師整體素質(zhì)，著力打造一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程，努力形成廣大教師“課內(nèi)比教學(xué)”的濃厚氛圍，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市、區(qū)文件精神，結(jié)合我區(qū)教育教學(xué)實(shí)際，制定本方案。

一、活動意義：

以開展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，加大教與學(xué)方式變革的力度，努力提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

二、活動主題：

錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長

三、目標(biāo)任務(wù)：

1開展教師課堂教學(xué)活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略。活動要以“人人參與、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我區(qū)中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。

2、建立并完善學(xué)科課堂教學(xué)議價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革，積極探索新的課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

四、活動內(nèi)容：

1、教學(xué)比武。我區(qū)中小學(xué)教師都要參加教學(xué)競賽。教師教學(xué)比武活動重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié)。

說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。

2、全面公示。我區(qū)各中小學(xué)要將參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動的講課教師名單、講課內(nèi)容，聽課教師名單、以及未參與這項活動的教師名單在校內(nèi)公示，并以電子**形式報送教育總支存檔，接受區(qū)教育局的檢查。

五、活動安排

我區(qū)首屆中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動，是我區(qū)整體推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程的具體舉措。根據(jù)區(qū)教育局的部署和安排，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，分三個階段實(shí)施。

1宣傳啟動階段（20xx年9月）

各校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，制定《推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程，開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動實(shí)施方案》。

9月22號召開我區(qū)各校校長、中層干部、班主任、教研組長、備課組長會，全面啟動我區(qū)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。各校按要求分別制定活動實(shí)施方案，方案要盡量將比武活動集中化、具體化、日程化。

2活動實(shí)施階段（20xx年10月至12月初）

20xx年10月至11月上旬，我區(qū)中小學(xué)以學(xué)校為單位開展全校教師教學(xué)比武活動，并形成成績冊留存和上報教育總支。教育經(jīng)費(fèi)總額按照學(xué)校制定的計劃和時間，全程跟蹤、檢查和監(jiān)督。

20xx年11月中旬到至12月上旬，我區(qū)教育總支組織本級課堂教學(xué)比武活動，并形成成績冊留存和上報區(qū)教研室。區(qū)教研室根據(jù)學(xué)科比例選拔參加區(qū)級競賽的考生。

三?？偨Y(jié)表彰階段（20xx年12月底）

通過現(xiàn)場會議、經(jīng)驗(yàn)交流、研討會等多種形式，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。活動結(jié)束后，組織舉行首屆我區(qū)高效課堂建設(shè)工程“課內(nèi)比教學(xué)”總結(jié)表彰活動。

六、活動要求：

1、全員參與。我區(qū)各中小學(xué)要開展教學(xué)競賽活動。學(xué)校應(yīng)建立相關(guān)制度和機(jī)制，確保所有教師都能參與到活動中來。未能實(shí)現(xiàn)教師充分參與或組織不力的學(xué)校將受到批評，校長的績效考核將降低一級。

2、認(rèn)真組織實(shí)施。各學(xué)校要制定高效課堂建設(shè)工程、開展“課內(nèi)比教學(xué)”

認(rèn)真研究、策劃、組織、指導(dǎo)活動的具體實(shí)施方案，確保活動有序有效開展。

3、突出活動重點(diǎn)。各學(xué)校在活動實(shí)施過程中，確立不同階段、不同專題的重點(diǎn)工作，在提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)上下功夫，即教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是對教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面，要有具體措施。

4、要充分發(fā)揮年級組、備課組，以及學(xué)科教研組的作用，積極探索教與學(xué)方式的變革，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程。

5、要將高效課堂建設(shè)工程，開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，落實(shí)到“備、教、改、導(dǎo)、考、評、析”等教學(xué)環(huán)節(jié)。要指導(dǎo)教師圍繞課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，圍繞課堂教學(xué)的中心內(nèi)容，注重課前研究，課后反思，注重課前教案、學(xué)案的精心準(zhǔn)備，作業(yè)的精選、精編，注重課后作業(yè)的精批、精改，注重教學(xué)內(nèi)容的小結(jié)歸納。

七、組織保障：

1、強(qiáng)化校長責(zé)任。教師教學(xué)基本功競賽以學(xué)校為重心，以校長為核心。校長要把主要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動，確保教師全員參與、全程關(guān)注，取得實(shí)效。

學(xué)校教學(xué)競賽情況是校長年度考核的重要依據(jù)。在組織性差的學(xué)校，校長的績效考核將降低一級。

2、建立考評機(jī)制。教師教學(xué)競賽記錄在每位教師的專業(yè)檔案中，作為教師績效評價、評價和晉升的重要依據(jù)。各學(xué)校應(yīng)將每位教師的教學(xué)競賽材料送通識教育處備案，作為檢查活動開展情況的基礎(chǔ)資料。

3、課堂教學(xué)大比武活動方案

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)大比武為載體，以教師專業(yè)成長為根本，以建設(shè)和諧高效課堂為目標(biāo)，通過全員動員參與的教師課堂教學(xué)的比賽活動，促進(jìn)教師勤練“教”功，并以教促研，不斷提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、活動時間

20xx年9月20xx年6月20xx年

三、參加人員

全校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與生活(社會)、**、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等十科的所有任課教師(兼任學(xué)科的教師自選一科)。

四、目標(biāo)與要求

教學(xué)活動方案(篇2)

幼兒健康活動《胖和瘦》教學(xué)設(shè)計

新的學(xué)期一開始，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對有的小朋友說：“恭喜你，你長胖了?！倍鴮α硪恍┖⒆游覀儎t皺皺眉頭說：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。

幼兒需要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動方案

一、活動目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康；激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

二、活動準(zhǔn)備

活動前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測量體重；紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片，活動前發(fā)給幼兒；多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”；“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動前請幼兒畫好）。

三、活動重點(diǎn)

通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

四、活動難點(diǎn)

使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來表示幼兒的健康狀況，并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

五、活動過程

（一）大膽表達(dá)，各抒己見

幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散，表明自己的觀點(diǎn)，并嘗試用實(shí)例說服同伴。

過程：幼兒各抒己見，運(yùn)用實(shí)例說明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測量表”，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身，對癥下藥

（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。

（3）“對癥下藥”：運(yùn)用多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。

（三）分組游戲活動，經(jīng)驗(yàn)梳理

（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

（2）自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

六、活動延續(xù)

幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。

繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養(yǎng)。

幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計

一、活動目標(biāo)：

1、通過互相觀看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

3、引導(dǎo)幼兒有意識的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。

二、活動準(zhǔn)備：

1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。

2、幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛）、水彩筆、彩色鉛筆。

三、活動過程：

（一）開始部分：

教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對話：嘿！小朋友，你好！認(rèn)識我嗎？我是眼睛小精靈。我就在你們的身上，找找吧！

（二）基本部分：

1、幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。

教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

2、請幼兒說說眼睛像什么？（照相機(jī)）

請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機(jī)拍照的樣子。

3、帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看到了什么。

4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做照相機(jī)的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時做照相機(jī)的幼兒使勁閉一下眼睛，表示拍攝成功。

5、引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

6、幼兒作畫，請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。

（三）結(jié)束部分

教師小結(jié)，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的.周圍世界。幼兒張貼自己的作品，相互欣賞評價同伴的作品。

四、活動反思

《明亮的眼睛》這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛。”這種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。

教學(xué)活動方案(篇3)

一、活動設(shè)想：

教學(xué)，有教學(xué)過程、教學(xué)成果、教學(xué)探索、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之分，幼兒園的教學(xué)，又有著不同于其他階段的教學(xué)，它注重一日活動的各個環(huán)節(jié)，除了集體教學(xué)活動之外，還有游戲活動的教學(xué)、自由活動的教學(xué)等等，出于這樣的理解，針對幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及我們中班教研組教師團(tuán)隊的自身特點(diǎn)，設(shè)想了教學(xué)展

示周的安排：

集體教學(xué)活動是教師的主要基本功，俗話說：教師的真功夫還在課堂上，教學(xué)活動的設(shè)計、組織與評析，能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長。我們的園本課程是主題為線索的整合課程，所以，我們以年輕教師為主，圍繞“秋天的悄悄話”這一主題，每班進(jìn)行一個集體活動的展示，年輕教師通過教學(xué)活動設(shè)計、試教，年長的教師通過幫助聽課、點(diǎn)評、修改，都能得到自身的成長。同時，教學(xué)活動的精心設(shè)計和充分準(zhǔn)備，又起到了資源共享的作用，使得每個班在這一主題活動開展中都能深入有效，真正得益于幼兒。

主題活動中數(shù)學(xué)活動的整合實(shí)踐，是我們在主題活動開展中比較薄弱、困惑的，因此，這次的展示，我們將重點(diǎn)展示數(shù)學(xué)活動，旨在能起到拋磚引玉的效果。

自然角和主題墻的合理安排和藝術(shù)性布置，是上學(xué)期幼兒園主要探索和研究的，所以，中三班的主題墻、中五班的自然角，是作為教學(xué)成果的展示；每日閱讀行動，是本學(xué)期我們實(shí)踐的重點(diǎn)，所以，中四班的閱讀活動是作為教學(xué)探索的過程展示；而游戲和自由活動一直以來都是我們注重的環(huán)節(jié)，所以，中一班的表演游戲、中二班的自由活動是作為一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的展示。

二、活動目標(biāo)：

1．以展示周為契機(jī)，提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)化成長。

2．通過展示，起到交流合作、資源共享的作用，深入開展主題活動，促進(jìn)幼兒和諧健康的發(fā)展。

三、具體安排：

宗旨：扎根于教學(xué)過程的實(shí)踐探索

立足于幼兒全面和諧的發(fā)展

安排：

星期一：集體活動《有趣的葉子》、表演游戲

星期二：集體活動《云彩和風(fēng)兒》、自由活動

星期三：集體活動《摘果子》、主題墻

星期四：集體活動《果子豐收了》、自然角

星期五：集體活動《小樹葉》、每日閱讀行動

教學(xué)活動方案(篇4)

3教育有夢樹為枕

--滿洲里市第四中學(xué)教育教學(xué)節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

圍繞“悅納至真”理念，依托“我心中的樹”實(shí)踐研究，以學(xué)校教育教學(xué)節(jié)為契機(jī)，通過教育教學(xué)節(jié)，運(yùn)用教育教學(xué)觀察，追因分析，聚焦教育教學(xué)，促進(jìn)發(fā)展，落實(shí)品質(zhì)實(shí)現(xiàn)特色特制訂《

教育有夢樹為枕

--滿洲里市第四中學(xué)教育教學(xué)節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

圍繞“悅納至真”理念，依托“我心中的樹”實(shí)踐研究，以學(xué)校教育教學(xué)節(jié)為契機(jī)，通過教育教學(xué)節(jié)，運(yùn)用教育教學(xué)觀察，追因分析，聚焦教育教學(xué)，促進(jìn)發(fā)展，落實(shí)品質(zhì)實(shí)現(xiàn)特色特制訂《滿洲里市第四學(xué)校教育教學(xué)節(jié)方案》。

二、活動主題：

以教育教學(xué)為中心，促進(jìn)發(fā)展，落實(shí)質(zhì)量，突出特色。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：劉鎖海

副組長：霍洪斌

組員：伊志華李永順

四、工作小組成員：

教學(xué)組：

組長：伊志華

成員：韓建、徐宏麗、劉洪芝、李艷哲、楊寶武、單雪，教研組組長

德育組：

組長：李永順

組員：尤龍劉國峰劉艷麗王志剛

五、活動時間：

5月11日——6月12日

六、具體活動內(nèi)容：

◆教育教學(xué)節(jié)啟動儀式

時間：5月5日

形式：解讀教學(xué)節(jié)策劃，提出活動要求，進(jìn)入籌備活動。

第一板塊學(xué)習(xí)分享： 綠色經(jīng)驗(yàn)浸染課堂

（一）老驥伏櫪，撒播綠色

時間：5月13日

形式：老教師回顧自己的教學(xué)生涯，梳理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)。

（二）眾人拾翠，營造綠色

時間：5月14日-5月21日

形式：每位教師，針對自己前一段教學(xué)和學(xué)期中教學(xué)調(diào)研情況進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，形成有關(guān)“綠色課堂”的相關(guān)文字，重點(diǎn)體現(xiàn)關(guān)教學(xué)成敗原因及以后教學(xué)措施并以教研組為單位進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

課堂教學(xué)第二部分：綠色課堂呈現(xiàn)精品

（一）教務(wù)教師：“綠色理念我先行”創(chuàng)新課

主題：教務(wù)處教師“掛牌亮身份，崗位比貢獻(xiàn)”綠色課堂，我先行。

時間：5月18日-5月22日

要求：教學(xué)管理教師的課堂是開放的，課堂教學(xué)體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，具有創(chuàng)新點(diǎn)。課后2日內(nèi)將教學(xué)設(shè)計上交。

教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思。

（二）骨干教師：“綠色課堂，我來秀”賞析課

時間：5月24日——5月29

要求：課后2天內(nèi)提交教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思。

（三）青年教師：“綠色互動，我來練”打磨課

時間：6月1日——6月5日

要求：做到五個一：

一份說課、一份教案、一項技術(shù)（課堂觀察、當(dāng)堂檢測）、一篇反思、一次點(diǎn)評。教學(xué)評比后一周內(nèi)，交教務(wù)處。

（四）心理教師：“綠色心靈，我來展”**課

時間：6月8日——6月13日

要求：做到五個一：

一堂課、一個教學(xué)計劃、一項技術(shù)、一次反思。教學(xué)評比后一周內(nèi)，交教務(wù)處。

第三部分：綠色教研促進(jìn)提高

（一）綠色設(shè)計彰顯教藝

時間：5月11日-5月22日

要求：每位老師應(yīng)參加每個設(shè)計，然后選擇一個設(shè)計參加評估活動。內(nèi)容為：

《我的藝術(shù)導(dǎo)語設(shè)計》、《我的美感板書設(shè)計》、《我的梯次作業(yè)設(shè)計》、《 我的魅力微課設(shè)計》、《我的直觀知識體系之樹設(shè)計》。5月22日之前將五分設(shè)計和參賽設(shè)計交教務(wù)處。

（二）綠色教研中小銜接

時間：5月18日-5月22日

要求：上學(xué)期，我校在中小學(xué)開展了大班活動，取得了良好的效果。本學(xué)期我校進(jìn)一步開展了中小學(xué)大備課活動，為促進(jìn)活動的有效性，語文組、數(shù)學(xué)組、英語組在教育教學(xué)節(jié)中，針對中小銜接備課環(huán)節(jié)，進(jìn)行展示教研活動。

第四板塊師生共寫： 綠樹生花暢談人生

時間：5月24日-5月29日

要求：樹，陪伴人類的樹。各種各樣的樹各有各的風(fēng)采，（高大挺拔的白楊，婀娜多姿的碧柳，笑傲霜雪的青松，忠于職守的行道樹……;有形的樹，無形的樹。

(母親樹、知識樹、成長樹、成功樹、理想樹、未來之樹……；有人栽樹，有人毀樹。我們?yōu)闃涠Y贊，又為樹而嘆息。

樹，寄托著人類熱切的希望；樹，蘊(yùn)涵著人類豐富的感悟：提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思……親愛的老師，你是否獲得一個教育理念，一種教育教學(xué)方式，或者一套人生哲學(xué)；同學(xué)們，你們呢？你是否學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，如何在獲得知識的同時生存和成長？

請以"樹"為話題，自擬題目，沒人寫一篇文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；小學(xué)可以寫段子，高中生在身邊，中學(xué)在上面，老師在上面。

第五板塊綠色年華揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

（一） 綠色金點(diǎn)子，我來出

時間：6月1日——6月5日

要求：請每一位學(xué)生為學(xué)校教育教學(xué)出謀劃策，我如果是校長。我的學(xué)校應(yīng)該是什么樣的學(xué)校，我如何管理它；如果我是老師，我將是什么樣的老師？ 我該怎么教？ 我將如何教育學(xué)生？

（二） 綠色創(chuàng)意，我來做

時間：6月1日——6月5日

要求： 請每位同學(xué)，圍繞著樹進(jìn)行一個小創(chuàng)意，可以是一個創(chuàng)意的書法作品、一幅畫、一個手工制作，一個剪紙，雕刻……以班級為單位，選出5個作品參加比賽。

（三）綠色生命，我來染

時間：5月14日

要求：學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，每節(jié)課根據(jù)具體活動計劃進(jìn)行準(zhǔn)備。

（四）綠色運(yùn)動，我來炫

時間：5月15日

要求：學(xué)校召開運(yùn)動會，各班根據(jù)具體活動計劃進(jìn)行準(zhǔn)備。

第六部分成果表彰：綠色校園碩果累累

（一） 感恩離校

畢業(yè)班畢業(yè)典禮

（二）表彰總結(jié)

3教育有夢樹為枕

--滿洲里市第四中學(xué)教育教學(xué)節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

圍繞“悅納至真”理念，依托“我心中的樹”實(shí)踐研究，以學(xué)校教育教學(xué)節(jié)為契機(jī)，通過教育教學(xué)節(jié)，運(yùn)用教育教學(xué)觀察，追因分析，聚焦教育教學(xué)，促進(jìn)發(fā)展，落實(shí)品質(zhì)實(shí)現(xiàn)特色特制訂《

教學(xué)活動方案(篇5)

2009年10月粟裕希望小學(xué)教學(xué)活動月

根據(jù)上級精神，結(jié)合我校實(shí)際，為深化教師隊伍建設(shè)，展示教學(xué)實(shí)力，展示求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和創(chuàng)新進(jìn)取的精神，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定將十月份定為我?！敖虒W(xué)活動”月。

一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)活動月的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒拥捻樌_展，學(xué)校成立了教學(xué)活動月領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：黃覺

副組長：唐昭華

組員：吳長軍唐春玉楊小成秦冬梅龍艷珍萬利麗

二、 活動內(nèi)容

1召開月度教學(xué)活動動員會，部署月度教學(xué)活動工作。

2開展全校教師公開課活動，選派教師參加區(qū)內(nèi)教學(xué)競賽。

3、 組織一次教學(xué)論壇。

4、 召開教學(xué)活動月工作總結(jié)會，頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀**、優(yōu)秀教案“三優(yōu)”評比通報。

三、 活動要求

1這項活動要求全校教師積極參與，精心準(zhǔn)備。相關(guān)科目必須上課并認(rèn)真評價。

2、 四十歲以下教師授課均要求準(zhǔn)備課件在多**教室進(jìn)行，四十歲以上教師可在教室上經(jīng)驗(yàn)課。

3、 授課時間及科目安排聽教研組通知。

4教師必須交教教學(xué)計劃書，出席教師應(yīng)填寫評鑒記錄。

四、 具體活動安排

19月30日至9月25日動員階段。

2從10月12日到11月6日，全校教師開公開課

3、11月6日總結(jié)表彰。

粟裕希望小學(xué)教導(dǎo)室

2009年9月25日

社區(qū)迎新年活動方案通用4篇

世界會向那些有目標(biāo)和計劃的人讓路，方案的書寫可以提高我們的思維邏輯，經(jīng)過細(xì)心的考慮編輯為您編輯了“社區(qū)迎新年活動方案”，將追求幸福的秘訣分享給你的家人和朋友！

社區(qū)迎新年活動方案 篇1

1、時 間：

20xx年1月13日上午8：30—11：00（欣鳳學(xué)城）

20xx年1月20日晚上6：00—8：00（恒大綠洲）

2、地 點(diǎn)：欣鳳學(xué)城物業(yè)二樓、恒大綠洲會所二樓

3、主 持 人：(待定)

4、參加人員：**政區(qū)工作站領(lǐng)導(dǎo)、轄區(qū)物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、小區(qū)業(yè)主：每區(qū)2-3人左右(盡量選擇有影響、有地位、素質(zhì)較高的業(yè)主)

5、會場布置； 欣鳳學(xué)城1月12日，恒大綠洲1月19日

6、迎接來賓，并引導(dǎo)至?xí)觯?安排2名工作人員全程接待)

7、演員統(tǒng)一服裝，隊列整齊，精神面貌好，歌聲優(yōu)美，富有表現(xiàn)力；

8、參加演出的歌曲、舞蹈、歌伴舞等，主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上，形式活潑新穎，旋律優(yōu)美，體現(xiàn)時代特色；

9、表演節(jié)目由劉廣龍、張蓮娜具體負(fù)責(zé)，表演時間大約為2小時，參演人員約為40人，參演節(jié)目10-15個。

社區(qū)迎新年活動方案 篇2

以化妝舞會為主題，請一名dj與兩名司儀主打全場。臺下的場地布置一分為二，一邊放座椅，一邊為空地（鋪地毯）作跳舞用，所有節(jié)目包括：

1、化妝舞會：參與比賽的選手事先到管理處報名，不參與比賽的業(yè)主在當(dāng)晚由公司提供面具入會場。

公司提供小朋友們部份衣服與面具，由售樓部與管理處事先聯(lián)絡(luò)相熟業(yè)主，知會他們可以到管理處借用衣服（晚會結(jié)束后歸還）；

歡迎家長與小朋友們一起裝扮，現(xiàn)場設(shè)最具創(chuàng)意、最襯親子（即是父母與子女一起扮演）、最受歡迎（現(xiàn)場得票最高者）三個獎項，每位得獎?wù)呔@贈圣誕大禮包一份；

評選方式選擇現(xiàn)場投票制，每位入場觀眾在進(jìn)場時填寫選票，現(xiàn)場設(shè)五個獎項的投票箱，觀眾可以按自己心水投票到相應(yīng)的投票箱，以票數(shù)多少定評選結(jié)果。

有份投票的觀眾由該獎項的勝出者負(fù)責(zé)抽出幸運(yùn)觀眾各三名，共xx名幸運(yùn)觀眾，每位幸運(yùn)觀眾均可從準(zhǔn)備好的'樹上摘下一個愿望袋為獎品；

2、穿插其他節(jié)目，如魔術(shù)表演、學(xué)生節(jié)目（待定）、band隊表演等。

3、在每個節(jié)目的空隔由dj放碟，由領(lǐng)舞的人（三人在臺下，兩人在臺上）、圣誔老人、天使、肯德基奇奇帶頭跳舞，集體舞或disco都可以。

4、最后發(fā)糖果或在臺下與小朋友們玩游戲（蜈蚣步、超級無敵估歌仔）結(jié)束。

社區(qū)迎新年活動方案 篇3

活動背景：

我們將從孩子對生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。

活動主題：

紅紅火火過大年

活動內(nèi)容安排：

(一)組織開展升掛國旗活動(見升旗主持稿)

(二)搞好宣傳，營造氣氛，進(jìn)行班級環(huán)境布置

1.宣傳：

(1)通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

(2)引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)

2.準(zhǔn)備：

(1)教師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。

(2)收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。

(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。

3.環(huán)境：

(1)布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個板塊中呈現(xiàn)出來，相互交流，達(dá)到“資源共享”。

(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級環(huán)境布置。

(三)開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動

(四)家園互動“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”(見活動方案)

(五)開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節(jié)”的教育活動

1.利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識。

2.安全課《放煙花》

3.家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識，提高家長安全監(jiān)督的能力。

社區(qū)迎新年活動方案 篇4

以音樂為主題，以舞蹈為媒介，包括

1、以外請的—隊表演經(jīng)典金曲及應(yīng)景的英文歌曲為主線；

2、穿插火熱街舞；

3、突出殘酷一叮游戲：發(fā)動業(yè)主事先自報節(jié)目，節(jié)目可包括：唱歌、樂器表演、舞蹈或其他。

在限定時間（一分鐘內(nèi)）未被叮走的，可獲得大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。

4、加入互動的游戲：超級無敵估歌仔，大小同慶（踩報紙游戲）

超級無敵估歌仔：請上兩組人（每組五人），分站在舞臺兩邊，放音樂猜歌名，組員之間可以互相商量，猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。

大小同慶：請上三組人，每組三人。首先是三人同時站在一張同升的報紙上，通過者，進(jìn)入下一關(guān)。三個人同時站在1/2報紙上，通過者再下一關(guān)，三個人同時站在1/4報紙上……堅持到最后者為贏，長度為8分鐘。

5、結(jié)束時圣誕老人在臺下與小朋友玩游戲（螟蚣步、超級無敵估歌仔、撥河）送小禮品，肯德基奇奇出場與小朋友玩耍。

五、活動對象：

—居所有業(yè)主

感恩節(jié)活動方案中班教案(通用12篇)

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的中班感恩節(jié)教育活動教案，希望能夠幫助到大家。

感恩節(jié)活動方案中班教案 篇1

一、活動目標(biāo)

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

2、通過活動，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。

3、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

二、活動準(zhǔn)備

1、環(huán)境準(zhǔn)備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。

2、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。

三、活動形式

在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

四、活動過程

（略）

五、活動時間：

小班活動時間：11月日下午4：30開始

中班活動時間：11月日下午4：30開始

大班活動時間：11月日下午4：30開始

六、活動延伸

1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。

2、幼兒園展開為期一月的感恩活動，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！

3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩，大膽說出“謝謝”！

感恩節(jié)活動方案中班教案 篇2

活動目的：

為了讓孩子們度過一個難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)，幼兒園為每個班級精心設(shè)計了“品嘗美食，享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。感受到節(jié)日的快樂。

活動宗旨：

參與、操作、品嘗、分享

活動時間：

20xx年5月31日上午

活動準(zhǔn)備：

1.利用班級QQ群或班級論壇，活動前向家長傳遞本次活動的教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。

2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論，并做好文字記錄。

3.告知家長給孩子帶一個包飯團(tuán)的保鮮膜來園。

4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)

活動目標(biāo)：

1.在活動中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣。

2.在人人參與中，感受包飯團(tuán)的快樂體驗(yàn)。

活動流程：

(一)了解本次美食的東西。

師：今天我們要一起來制作臺灣飯團(tuán)。臺灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?

教師介紹關(guān)于臺灣飯團(tuán)的相關(guān)知識。

(二)臺灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法，制作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。

1.油條分開成一小段，并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來就沒有顆粒感。花生米打成粉。

2.糯米事先用水浸泡5小時，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。

3.鍋內(nèi)冷油，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。

4.最后將油條碎，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。

5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱。二，可以幫助整形)

6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形，(動作要快，蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時不要讓其見空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。)

7.放上一段油條。

8.再放上花生粉，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。(糯米里沒放鹽，可以加一點(diǎn)調(diào)料品，量要適量少一些)

9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。

10.整好后的飯團(tuán)，整個就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時侯外面再套一個食品袋就更安全了，不然沒包緊的話就會有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點(diǎn)，可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。

(三)幼兒嘗試制作。

(四)幼兒品嘗美食物。

幼兒各自選擇來吃，吃后談?wù)勛约旱母杏X。

教學(xué)反思：

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。

感恩節(jié)活動方案中班教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順?gòu)寢尅?/p>

2、能積極大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

3、樂意參與活動，體驗(yàn)活動帶來的快樂。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動準(zhǔn)備：

1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

2、孝親拼圖半成品3份。

3、PPT。

活動過程：

（一）欣賞故事，導(dǎo)入活動。

教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

（二）了解故事，理解孝順。

1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。

（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？

小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。

（2）提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的？

小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準(zhǔn)備這些，真的很辛苦的。

2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。

提問：塔塔會怎么感恩媽媽？

小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會分擔(dān)家務(wù)，真是個孝順的.好孩子。

（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

1、結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？

2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

3、拓展：還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)？

小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是幸福的一家人。

4、觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

（2）提問：剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為？

小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子。

（四）制作感恩拼圖。

1、幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。

2、交流感恩孝順拼圖。

小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

活動延伸：

1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

2、區(qū)域活動：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為，增進(jìn)孝敬父母長輩之情。

感恩節(jié)活動方案中班教案 篇4

一、活動目的

很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!

二、活動時間：

11月xx日

三、活動地點(diǎn)：

幼兒園

四、具體安排

1、進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;

2、學(xué)唱《讓愛住我家》;

3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

4、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;

5、畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;

6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。

五、游戲：

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認(rèn)出自己的父母。

交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

感恩節(jié)活動方案中班教案 篇5

《幼兒園中班感恩節(jié)活動》是一篇幼兒園活動方案，適合幼兒園教師使用。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對父母的愛，最后，給父母做愛卡。本次活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，教學(xué)緊緊圍繞主題。

設(shè)計思路。

愛父母，尊敬長輩，是我們祖國的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛和照顧孩子。久而久之，孩子覺得這種愛是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對父母的感恩之心，我設(shè)計了這個“我愛你”的活動。

活動目標(biāo)。

1.欣賞故事，感受故事中表達(dá)的愛，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達(dá)。

2.體驗(yàn)愛與被愛的快樂。

3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。

活動準(zhǔn)備。

1.父母給孩子的信，制作的相冊，給孩子的單詞(錄音)課件。

2.愛卡和蠟筆。

活動流程。

1.欣賞故事，導(dǎo)入活動。

(1)我們班那么多好朋友，相親相愛，是一個幸福的大家庭。小獾的家也是一個幸福溫暖的家。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么？他們會有什么感受？

老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽？

少年:給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地。

老師總結(jié):文明愛一個人的時候，一定要大聲說，怎么愛？

第二，聽信，爸爸媽媽對朋友的愛。

老師:你們都很愛父母，父母更愛孩子。聽著，他們在說什么？

(1)教師讀信。

老師:聽完有什么感受？

楊:你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽。

老師總結(jié):我們可以通過書信來傳遞我們的愛。

(2)看“相冊”

老師:從這些照片中，我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個愛情相冊吧。請每個孩子說出自己最想對爸爸媽媽說的話。

總結(jié):專輯可以離開我們的愛。

(3)聽錄音。

猜猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我有多愛你，山有多高，海有多深，我有多愛你，天有多大。

老師總結(jié):每個人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報答父母。

第三，你對爸爸媽媽的愛。

(1)看視頻。

問題:你看到的孩子是怎么愛父母的？日常生活中你是如何愛父母的？

(2)畫愛情卡。

我們在許多方面愛爸爸媽媽。為了表達(dá)我們對他們的愛，我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上，并把它們送給爸爸媽媽。

活動擴(kuò)展。

把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中，我們用各種方式表達(dá)對家人的愛。

課后評價。

通過這次活動，孩子們理解了“愛”的含義。這個活動以孩子為主題，是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中，教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己。同時，他們給孩子自由活動，有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對父母的愛，最后，給父母做愛卡。本次活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，教學(xué)緊緊圍繞主題。

感恩節(jié)活動方案中班教案 篇6

一、活動主題

愛自己、愛家人、愛同伴

二、活動意圖

又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了、這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速、感恩節(jié)是一項愉快的慶?；顒?，是一個家庭團(tuán)聚的日子，是重敘友情的時刻、在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在、在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻(xiàn)的意識、讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

三、活動時間

20xx年11月24

四、活動地點(diǎn)

xx班教室

五、活動過程

1、感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來、

（1）感恩節(jié)（ThanksgivingDay）是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日、初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定、直到美國獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日、1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”、感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天、

（2）感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑；并有相應(yīng)的假期2天，在遠(yuǎn)方的人們都會回家與親人團(tuán)聚、現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣、感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐、這一餐的食物非常之豐富、在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的、

（3）制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅、

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》、

師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關(guān)于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲、

3、跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！

延伸活動：回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”、讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動來感恩、

六、xx班感恩節(jié)活動總結(jié)

今年的感恩節(jié)活動，我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備，通過這次活動對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷；唱《感恩的心》歌曲及手語表演；對幼兒園里為我們默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和阿姨們表示感謝；對父母說一句感恩的話或一個吻等、努力營造“感恩”的良好氣氛、在園活動當(dāng)天，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞、通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！

感恩節(jié)活動方案中班教案 篇7

一、活動背景

感恩節(jié)（ThanksgivingDay）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一。像中國的`春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。

二、活動主題

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

三、活動目的：

“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。

然而，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個教育契機(jī)，對孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激。

四、活動前準(zhǔn)備：

老師篇：

1、進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

五、活動流程：

小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。

中班段：利用重陽節(jié)的教育契機(jī)，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長輩、關(guān)心，體貼長輩的意識。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步，為活動畫上了圓滿的句號。

大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

六、家庭作業(yè)

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食

2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

七、家園互動

給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達(dá)對他們的感恩之情。

感恩節(jié)活動方案中班教案 篇8

活動目標(biāo)：

1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順?gòu)寢尅?/p>

2、能積極大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

3、樂意參與活動，體驗(yàn)活動帶來的快樂。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動準(zhǔn)備：

1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

2、孝親拼圖半成品3份。

3、PPT。

活動過程：

（一）欣賞故事，導(dǎo)入活動。

教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

（二）了解故事，理解孝順。

1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。

（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？

小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。

（2）提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的？

小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準(zhǔn)備這些，真的很辛苦的。

2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。

提問：塔塔會怎么感恩媽媽？

小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會分擔(dān)家務(wù)，真是個孝順的好孩子。

（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

1、結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？

2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

3、拓展：還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)？

小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是幸福的一家人。

4、觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

（2）提問：剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為？

小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子。

（四）制作感恩拼圖。

1、幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。

2、交流感恩孝順拼圖。

小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

活動延伸：

1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

2、區(qū)域活動：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為，增進(jìn)孝敬父母長輩之情。

小百科：

感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來說，從1621年以來，幾乎沒有什么變化。在這一天，各個教派的教堂都開放，向上帝的慷慨恩賜表示感謝。

感恩節(jié)活動方案中班教案 篇9

設(shè)計意圖：

我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1．促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

2．了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動準(zhǔn)備：

小動物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：活動過程:

一、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1．有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2．啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1．回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2．幫媽媽爸爸捶背。

六、家園互動

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。

二、活動目的

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

三、活動時間：2008年11月24——11月27日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)

四、活動地點(diǎn)：各小班教室

五、活動前期準(zhǔn)備

1．收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。

2．幼兒園環(huán)境布置。

3、制作賀卡的材料。

六、活動過程

1．向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。

2．讀一篇《感恩的心》故事。

3．欣賞《感恩的心》歌曲。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。

4．做一張賀卡，說一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們

感恩節(jié)，它是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個古老的節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，相當(dāng)于我們中國的中秋節(jié)。而我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國家，就更應(yīng)該讓孩子們學(xué)會感恩；三字經(jīng)說道：首孝悌，次見聞;弟子規(guī)又說道：首孝悌，次謹(jǐn)信。感恩父母，給予我生命，讓我健康成長！一日為師終生為父！古今中外，尊師重道，所以我們：感恩老師，給予我教誨，教我知識，懂得思考！感恩兄弟姐妹，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛。感恩幫助過我的人，讓我溫暖！

在老師的帶領(lǐng)下，孩子們在歌曲《感恩的心》的歌聲中，通過手語來表達(dá)感恩。我們體驗(yàn)了兩大游戲活動，一個是我是孕婦媽媽，讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過障礙。二就是運(yùn)寶寶，難度比較大，除了要運(yùn)寶寶還要保護(hù)好安全，親身的讓孩子們感受了母親的愛。

最后孩子們在《感恩的心》的歌聲中將自制的感恩卡片及祝福語一同貼在感恩樹上??

感恩節(jié)活動方案中班教案 篇10

活動目標(biāo)：

1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會工人叔叔的辛苦。

2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、提前向幼兒說明活動意圖，交代注意事項(安全、活動環(huán)節(jié))

2、準(zhǔn)備兩個集體小節(jié)目(歌曲、兒歌)

3、準(zhǔn)備開水、紙杯

活動過程：

一、談話：

師：孩子們，你們度過了一個開心的假期，又來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化啊?

幼：變漂亮了(請幼兒簡單說一說有哪些變化)

師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

二、討論：

1、師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那么你們見到工人叔叔我們?yīng)該說什么呢?我們能為他們做點(diǎn)什么?(引導(dǎo)幼兒互相交流、討論，發(fā)表自己的意見，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下，請他們喝點(diǎn)水;為他們表演節(jié)目)

2、確定節(jié)目：從平時學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

三、交代注意事項：

1、注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料。

2、排好隊，有秩序，有禮貌

3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話

四、參觀施工現(xiàn)場

將幼兒帶到施工現(xiàn)場，安靜地觀察工人叔叔的勞動，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累(一直蹲著，很累)，臟不臟(身上手上都是泥土)，地面變得怎樣了(很平很漂亮)

五、表演節(jié)目

1、在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個節(jié)目”

2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》

六、送水

每個幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說一句感謝的話，如：叔叔辛苦了，請喝水;謝謝叔叔，請喝水…

結(jié)束活動：

帶幼兒回活動室，請幼兒說一說自己的心情

活動反思：本活動利用一個非常適合的時機(jī)和機(jī)會，自然真實(shí)地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和討論環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導(dǎo)下，能夠積極發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說謝謝，在討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時，很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送水活動環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠，可以看出，參觀現(xiàn)場的活動，對孩子觸動是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會，比言語上的說教效果好得多?；顒咏Y(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們還沉浸在剛才的情緒中，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了，我看見叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。

感恩節(jié)活動方案中班教案 篇11

活動目標(biāo)：

1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會工人叔叔的辛苦。

2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

活動準(zhǔn)備：

1、提前向幼兒說明活動意圖，交代注意事項（安全、活動環(huán)節(jié)）

2、準(zhǔn)備兩個集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）

3、準(zhǔn)備開水、紙杯

活動過程：

一、談話：

師：孩子們，你們度過了一個開心的假期，又來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化啊？

幼：變漂亮了（請幼兒簡單說一說有哪些變化）

師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

二、討論：

1、師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那么你們見到工人叔叔我們?yīng)該說什么呢？我們能為他們做點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒互相交流、討論，發(fā)表自己的意見，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下，請他們喝點(diǎn)水；為他們表演節(jié)目）

2、確定節(jié)目：從平時學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

三、交代注意事項：

1、注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料。

2、排好隊，有秩序，有禮貌

3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話

四、參觀施工現(xiàn)場

將幼兒帶到施工現(xiàn)場，安靜地觀察工人叔叔的勞動，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）

五、表演節(jié)目

1、在教師引導(dǎo)下，幼兒一起對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個節(jié)目”

2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》

六、送水

每個幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說一句感謝的話，如：叔叔辛苦了，請喝水；謝謝叔叔，請喝水…

結(jié)束活動：

帶幼兒回活動室，請幼兒說一說自己的心情。

感恩節(jié)活動方案中班教案 篇12

一、活動目的：

1.讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2.讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報父母。

二、活動準(zhǔn)備：

1.讓學(xué)生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關(guān)資料。

2.制作相關(guān)的課件。

3.在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會活動。

4.用吹塑紙剪

5.40個蘋果

三、活動程序:

1.創(chuàng)設(shè)情境，引入活動主題。

找出會背《游子吟》的同學(xué)一起來背一背，（課件播放相關(guān)圖片）。

老師相機(jī)點(diǎn)撥：

我們的母親很偉大，其實(shí)每一位父親和母親對孩子的愛都很偉大，今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今天主題班會活動的小主持人。

2.、交流收集到的關(guān)于偉大的父母的資料

（1）小主人把自己搜集到的關(guān)于偉大的父母的故事講給班上的同學(xué)聽。

（2）找出一部分同學(xué)把自己收集到的故事講一講。

3.暢談讓我感動的我的父母（小主人過渡）是??！這樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命其實(shí)天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實(shí)也很愛我們，現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動的一次是什么事情好嗎？（老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》）

4.分組活動，做游戲。升華主題（小主持人）

我們的父母為了我們付出了很多很多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨?？在我們大家來做一個游戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個大的組，每四人一組，把平時我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù)?？纯茨囊粋€組的同學(xué)寫出來的蘋果最多。要求：我們平時能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。

四、自我反思:

父母的愛無處不在，你上學(xué)出門前的一聲叮嚀，你放學(xué)回家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認(rèn)識，從現(xiàn)在開始，我們開始從細(xì)微的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。

【幼兒園中班感恩節(jié)活動教案（通用11篇）】相關(guān)文章：

[精品]小班活動方案設(shè)計通用

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“小班活動方案設(shè)計”。

小班活動方案設(shè)計 篇1

　一、游戲目標(biāo)

1、以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性。

2、能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)。

二、游戲過程

1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和＂球＂彈跳時的高度。

2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。

3、游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。

三、兒歌

我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。

拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。

跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。

幼兒跟念，并跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2——3對示范，最后所有幼兒自由結(jié)伴，游戲結(jié)束.

　四、指導(dǎo)要求

1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏，以及聽好老師的口令，進(jìn)行游戲。

2、當(dāng)皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當(dāng)皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。

3、活動中，教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手部拉傷。

小班活動方案設(shè)計 篇2

活動目標(biāo)：

幫助幼兒運(yùn)用已有對小狗的經(jīng)驗(yàn)，感受理解歌曲，嘗試表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛小狗的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)材料準(zhǔn)備：

歌曲《小狗餓了》錄音，“肉骨頭”人手一份、大骨頭一根。

2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

對小狗的特征與習(xí)性有所了解。

活動過程：

一、經(jīng)驗(yàn)交流、激發(fā)情感

1、裝扮角色、引發(fā)討論

關(guān)鍵提問：

今天媽媽要夸夸能干的狗寶寶，誰來說說狗寶寶有什么本領(lǐng)呀!

小結(jié)：小狗會搖尾巴、聞味道、汪汪叫、啃骨頭…本領(lǐng)可真大!

2、合著音樂表現(xiàn)小狗不同的動態(tài)

二、講述故事、感知歌曲

1、通過故事理解歌詞

關(guān)鍵提問：

猜猜小狗丁丁餓得怎么樣?

肚子餓得咕咕叫，怎么辦呀?

看見肉骨頭，小狗會干什么?

3、教師以歌詞小結(jié)，進(jìn)一步熟悉歌詞

三、嘗試表現(xiàn)、鞏固體驗(yàn)

1、鼓勵幼兒伴隨音樂嘗試大膽表現(xiàn)歌曲。

2、在音樂伴奏下嘗試演唱

3、游戲：找骨頭

小班活動方案設(shè)計 篇3

活動目標(biāo)：1、在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來表演以及復(fù)習(xí)。

2、通過給小羊?yàn)榍嗖輥盱柟?以內(nèi)的數(shù)量。

3、讓幼兒復(fù)習(xí)青草的畫法

活動重點(diǎn)：

在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來表演以及復(fù)習(xí)。

活動難點(diǎn)：

通過給小羊?yàn)榍嗖輥盱柟?以內(nèi)的數(shù)量。

活動準(zhǔn)備：

數(shù)學(xué)區(qū)：準(zhǔn)備大中小青草;表演區(qū)：小羊之家頭飾一份;美術(shù)區(qū)：蠟筆和畫紙

活動過程：

一、談話交代活動要求

1、出示小羊頭飾：這是誰?今天這三只羊要到我們小三班來做客。娃娃家的小朋友想一想要怎么招待小羊們?做有禮貌的小主人。

2、美工區(qū)的小朋友畫些青草送給小羊吃，大羊要吃最長的青草，中羊要吃長的草，小羊要吃最短的草。小朋友們先畫好青草，然后比一比青草的長短，給它們排排隊。最后把青草送給三只羊吃，一邊送一邊說：什么羊我送你吃什么草?

3、表演區(qū)的小朋友可以帶上頭飾輪流表演故事,《三只羊》，沒有輪到的小朋友當(dāng)觀眾。

二、幼兒自選區(qū)角活動，教師巡回指導(dǎo)，

1、娃娃家指導(dǎo)要求：看看娃娃家的主人能否有禮貌地招待三只羊，并為三只羊撕青草招待他們。

2、美工區(qū)指導(dǎo)要求：要求幼兒在繪畫的時候注意畫出長短不同的青草，在排序和送青草的時候要一邊操作一邊敘述。

3、表演區(qū)指導(dǎo)要求：做觀眾的小朋友要保持安靜，表演得小朋友聲音要響亮。表演完了可以自由看圖書。

三、活動結(jié)束。

1、活動結(jié)束，收拾操作材料，

2、老師進(jìn)行活動評價

效果分析：

小班活動方案設(shè)計 篇4

幼兒園小班科學(xué)教案――超級糖果屋

目標(biāo)

1.能觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。

2.愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

3.知道不亂扔糖紙。

準(zhǔn)備

1.幼兒選擇2―3種不同的糖，以自己喜歡的方式(如盒子裝、布袋裝、紙包等)帶到幼兒園。

2.每張桌面貼上不同顏色的糖果圖形（建議用吹塑紙）剪成糖果小屋的輪廓。

3.墻面上布置大糖果的輪廓作為超級糖果屋(用縐紙圍成，簡單且效果好)。

4.雙面膠撕成段，事先貼在“糖果屋”內(nèi)，以便幼兒粘貼糖紙。

過程

1.認(rèn)識各種各樣的糖果。

――糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜歡的家，放入糖果小屋。

――糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?

――引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙的，等等。

2.嘗嘗甜甜的糖果。

――大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

――嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(變小了)

――教師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

3.給糖果穿花衣裳。

――請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內(nèi)。

――幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進(jìn)墻上大屋。

建議

1.兒歌并不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，可以把它作為幼兒發(fā)現(xiàn)和感受糖果變化的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)鍵是讓幼兒關(guān)注事物的變化，發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系：糖果放在嘴里會溶化變小。

2.超級糖果屋的制作可盡量夸張些，貼的位置要稍低，以利于幼兒觀察。

3.可將活動延伸到日常生活，引導(dǎo)幼兒利用墻面超級糖果屋互相交流，獲得有關(guān)糖果的經(jīng)驗(yàn)。

小班科學(xué)活動設(shè)計――超級糖果屋

小班活動方案設(shè)計 篇5

活動主題：

《感動廣小，追夢起航》

—開學(xué)典禮暨感動廣小十大榜樣人物評選頒獎典禮

活動時間：

20__年2月23日上午8:30

活動地點(diǎn)：

學(xué)校操場

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備新年心愿紅包

2、征集點(diǎn)贊小達(dá)人

3、感動廣小十大榜樣人物獎狀、胸牌、獎品

4、照相、攝像人員準(zhǔn)備

活動流程：

一、全體師生集結(jié)

二、小主持人宣布活動開始

三、升旗儀式

四、“點(diǎn)贊我的中國年”小達(dá)人秀

五、張校長新年祝福，送紅包互動

六、感動廣小十大榜樣人物評選頒獎儀式

七、小主持人宣布活動結(jié)束

小班活動方案設(shè)計 篇6

目標(biāo)

1.能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。

2.鞏固對某些水果特征的感知。

準(zhǔn)備

1.香蕉、菠蘿、哈密瓜、蘋果、桔子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。

2.錄音機(jī)，熱烈歡快的樂曲。

過程

1.產(chǎn)生興趣。

――今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?

――逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問好。

――水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。

2.學(xué)習(xí)猜謎。

――教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。

――逐步分解謎語，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。

“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思?(這種水果不是單個的，是幾個連在一起的)

“少時喜歡穿綠衣”是什么意思?(這種水果沒有成熟的時候是綠色的)

“老來都穿黃衣裳”是什么意思?(這種水果成熟時就成黃顏色的了)

――小結(jié)：每句話都告訴我們與這個水果有關(guān)的一個特征，把所有的這些特征合起來，我們就知道是什么水果了。

――請幼兒從桌上的水果中找出這種水果。猜對了就把香蕉粘紙送給幼兒，粘貼在他們的衣服上或額頭上。

――教師說謎面：紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。

――與幼兒一起分析謎面。

“紅果子”告訴我們什么?(果子是紅紅的)

“麻點(diǎn)子”告訴我們什么?(上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)

“咬一口，甜絲絲”告訴我們什么?(味道是甜甜的)

――請幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來。

――教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵幼兒學(xué)說謎語。

3.跳水果邀請舞。

――幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。

――在節(jié)奏感強(qiáng)、熱烈歡I，央的音樂聲中，教師當(dāng)邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。

建議

1.教師可根據(jù)水果的特點(diǎn)自編謎語，在日常生活中開展猜謎活動。

2.小班幼兒猜謎有一定難度，可降低難度，請幼兒從幾個不同的水果中挑選出謎語中所說的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣。

附

哈密瓜荔枝

個子大，橄欖形，脫了紅袍子，

果皮有黃也有青，是個白胖子，

上面印著小網(wǎng)紋，去了白胖子，

吃到嘴里笑吟吟。剩個黑圓子。

香蕉草莓

兄弟幾個真和氣，紅果子，

天天并肩坐一起，麻點(diǎn)子，

少時喜歡穿綠衣，咬一口，

老來都穿黃衣裳。甜絲絲。

教師迎新年活動方案10篇

制定方案需要注意哪些問題呢？按照公司對我們個人的要求。我們都需要對其進(jìn)行策劃并撰寫方案。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯帶來一篇關(guān)于“教師迎新年活動方案”的深度闡述文章，我們的建議僅供參考具體實(shí)施還需要您自己決定！

教師迎新年活動方案【篇1】

為了豐富我校教師的文體生活，展現(xiàn)教師的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造和諧的精神文化，使全體教師以更加飽滿的熱情投入到新一年的教育教學(xué)工作中。經(jīng)校工會研究決定，在20XX年元旦前夕舉行全體教職工“歡樂一家親攜手迎元旦”聯(lián)歡活動。本次活動以增進(jìn)感情、鼓舞士氣、營造團(tuán)結(jié)和諧的精神氛圍為宗旨，具體活動方案如下：

一、活動主題：“歡樂一家親攜手迎元旦”

二、活動時間：20XX年12月29日下午4：00

各校區(qū)下午兩節(jié)課后放學(xué)：

一~二年級3：00放學(xué)；

三~六年級3：10放學(xué)；

活動3：45全體集中，確保4：00準(zhǔn)時開始

三、活動地點(diǎn)：xx中心小學(xué)xx校區(qū)大禮堂

四、參加人員：全體教職工

五、活動內(nèi)容及形式：

1.文藝匯演。

相關(guān)要求：

（1）本次活動各組負(fù)責(zé)人要充分重視，積極動員，有表演任務(wù)的教師要積極參與排練，提高節(jié)目質(zhì)量。

（2）節(jié)目形式提倡豐富多樣，內(nèi)容積極健康，具有娛樂性和觀賞性，形式不限，獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞、健美操、小品、朗誦、相聲、魔術(shù)、情景劇、現(xiàn)場書畫等形式皆可。

（3）各校區(qū)節(jié)目分配：

鼓樓校區(qū)、迎春校區(qū)各2個節(jié)目；xx校區(qū)3個節(jié)目；春暉校區(qū)1個節(jié)目。

（4）節(jié)目上報時間：12月18日下午下班前

2.退休教師活動環(huán)節(jié)

　六、人員分工及具體安排：

1.活動總負(fù)責(zé)：

2.活動總策劃：

3.活動總協(xié)調(diào)：

4.會場布置組：

組長：

組員：xx校區(qū)美術(shù)教師

職責(zé)：本組負(fù)責(zé)布置好演出場地的氛圍布置

5.節(jié)目演出組：每校區(qū)專人負(fù)責(zé)節(jié)目質(zhì)量把關(guān)

鼓樓：xx

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)組織節(jié)目初選、節(jié)目彩排工作；

（2）負(fù)責(zé)各個節(jié)目形式確定，督促各節(jié)目有序開展排練；

（3）節(jié)目負(fù)責(zé)人需要及時溝通，避免節(jié)目重復(fù)。

6.節(jié)目主持（待定）：

主持人：4人（2男2女）

（1）負(fù)責(zé)晚會主持稿、節(jié)目單設(shè)計

（2）負(fù)責(zé)聯(lián)歡會活動流程安排，節(jié)目串詞、節(jié)目主持。

7.節(jié)目保障組

負(fù)責(zé)人：于曉慧及其它電教組成員

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)節(jié)目音響準(zhǔn)備工作；

（2）負(fù)責(zé)演出現(xiàn)場音響調(diào)試保障工作；

（3）負(fù)責(zé)節(jié)目音樂播放工作；

（4）負(fù)責(zé)活動的影像拍攝。

8.宣傳組

負(fù)責(zé)人：

職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會過程中的拍照及宣傳工作。

　七、獎品設(shè)置

1.凡是參加本次演出的演員，將獲得優(yōu)秀演員獎品；

2.到場參與活動的老師將獲得活動參與獎品。

　八、注意事項

1.各組根據(jù)實(shí)際情況選定節(jié)目，加強(qiáng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，確保演出質(zhì)量。

2.有伴奏的請事先準(zhǔn)備好伴奏，演出前必須及時交給負(fù)責(zé)音響的xx老師。

3.排練節(jié)目充分利用課余時間，不能影響正常的教育教學(xué)秩序。

教師迎新年活動方案【篇2】

【第一部分：2014年元旦學(xué)校教職工文體活動計劃】

黃黃石石市市白白馬馬山山學(xué)學(xué)校校教教職職工工***年年元元旦旦文文體體活活動動方方案案 2014年元旦將至，為豐富全校教職工節(jié)日生活，展示教職工的精神風(fēng)貌，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年，學(xué)校工會決定于2014年元月1日上午舉行教職工“慶元旦、迎新年”文體聯(lián)歡活動。活動方案如下：

1、 時間：2014年1月1日上午8:30-11:30。

二、活動地點(diǎn)：學(xué)校籃球場。

三、參加人員：全體教職工。

四、活動內(nèi)容：

1、拔河比賽：參賽教職工分成文理兩隊，每隊15名隊員（男10 女 5），三局兩勝制，比賽同設(shè)獲勝獎和鼓勵獎。

2跳繩比賽：教師分男女兩組，每組按一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)分為前三名。

3、乒乓球比賽：參賽教職工不分男女組，比賽按淘汰賽制（細(xì)則根據(jù)報名人數(shù)當(dāng)日由裁判員具體安排），取前三名予以獎勵。

請準(zhǔn)時出席，祝大家元旦快樂，萬事如意，家人幸福健康！

黃石市白馬山學(xué)校工會

2014.12.24.

【篇二：迎新春教職工聯(lián)歡活動方案】

迎新春教職工聯(lián)歡活動方案

一年的辛勞與付出給我們帶來了豐碩的成果，新的一年即將到來之際，為豐富我校教職工的文化生活，增強(qiáng)教師團(tuán)隊凝聚力，促進(jìn)教職工之間的交流，增進(jìn)教職工之間的友誼，創(chuàng)設(shè)文明、健康、和諧的校園文化氛圍，學(xué)校決定在12月31日晚舉行“我們都是一家人”慶元旦聯(lián)歡活動。方案如下：

一、活動主題：我們都是一家人

2、 參加人員：二七中學(xué)全體教職工

3、 活動內(nèi)容：在冀南飯店會議廳舉行聯(lián)歡晚會；到宴賓樓聚餐。

四、活動具體安排：

文藝晚會活動（主持人：張曉、李鄲、張婕）

1、人員分組安排具體見附1：文藝聯(lián)歡晚會分組名單

2課程要求：每組準(zhǔn)備兩個課程。課程內(nèi)容要健康、積極、多樣化。

3、獎項設(shè)置：按每組參賽的兩個節(jié)目的總分排序設(shè)第

一、二、三等獎，各組的所有教職工按本組所取得名次領(lǐng)取相應(yīng)獎品；

4評委安排：評委共9人，每組選2名教師擔(dān)任評委（評委不參加節(jié)目表演）。

5、節(jié)目上報時間：各組于12月27日前將2名評委名單、演出節(jié)目名稱、形式、所需時間及參演人員名單以電子稿形式上報負(fù)責(zé)人處；

*溫馨提示：

節(jié)目的編排、演出服裝、伴奏碟及所需道具等由各組自行負(fù)責(zé)。望各組精心組織，積極準(zhǔn)備，以放松心情，增進(jìn)感情，鼓舞士氣為宗旨，把慶元旦聯(lián)歡活動打造成一個集品位、樂趣、祥和于一體的和諧平臺。

（3） 禮品交換（主持人：鄒杰、丹林映）

為了增加晚會氣氛，節(jié)目中間穿插了互贈禮物的活動。交換禮物活動即由每位教職員工以自愿參加為原則,自備精美禮品一份（請包裝好并寫好祝福語），帶了禮物的教職工在晚會工作人員準(zhǔn)備好的乒乓球上寫上自己的姓名，放進(jìn)**箱。該項活動在節(jié)目中間穿插進(jìn)行，首先由一位幸運(yùn)者上臺抽取，抽到誰，誰就上臺贈送他（她）的禮物，當(dāng)場打開并宣讀祝福語及合影，接著由贈送了禮物的老師抽取，以此類推。

如果一位教師有幸自己抽簽，他可以從學(xué)校得到一份精美的禮物，并獲得第二次抽簽的機(jī)會。（注：有幸抽中自己的只限前10位）

（4） 主持人宣布了節(jié)目比賽的結(jié)果，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。注：各組的所有教職工按節(jié)目獲獎名次一一上臺領(lǐng)取相應(yīng)獎品，現(xiàn)場頒發(fā)，不得代領(lǐng)，過候不補(bǔ)。

五、具體工作安排：

1節(jié)目游戲的收集整理和節(jié)目單的制作

2、場地的布置、**環(huán)節(jié)的安排及**道具、獎品的購買場地布置及獎品搬運(yùn)相關(guān)工作人員：劉建昆、胡衛(wèi)軍、喬海軍

3、晚會上零食、水果、飲料的準(zhǔn)備岳偉；

食品處理人員：宋紅強(qiáng)、李鄲、賈小民。

4現(xiàn)場工作人員：宋桂芝、李愛梅。

5評委所需的紙筆及評分人員的安排；相關(guān)工作人員：馮惠惠王霞

6、活動攝像劉紅葉；拍照劉建昆；

【篇三：官山小學(xué)2014年教師慶元旦活動方案(定稿)】

官山小學(xué)2015教師節(jié)慶?；顒硬邉?/p>

一、指導(dǎo)思想：

二、活動主題：

“健康生活，快樂工作”慶元旦聯(lián)歡會

三、活動時間：

2014年12月31日下午

四、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長：岳仁兵

副組長：董運(yùn)書代兆新

組員：丁斌、王華成、童良奎、徐慶波、王瑋、蘇鋒、周明娜、呂娜

五、活動內(nèi)容：

1、文藝匯演和趣味活動。

2、分辦公室組織表演節(jié)目，并進(jìn)行最后的團(tuán)體評比，節(jié)目形式由各辦公室自己定，要求每辦公室出二至三個節(jié)目，人人要參與。

六、具體安排:

（一）活動安排：

2文藝活動中有有趣的活動：踩氣球、抓凳子。

3、活動后交流心得，聚餐。

（二）活動組織：

1、管理組織

a、總策劃：代兆新

b、策劃：王瑋蘇鋒周明娜呂娜

2、攝像組

a、人員：孫琳（組長）張念慈

b、 職責(zé)：負(fù)責(zé)拍攝和拍攝晚會。

3、音響組

a、 人員：楊田濤（組長）周生軍

b、職責(zé)：負(fù)責(zé)搬運(yùn)、安裝、調(diào)試音響，提前排好、調(diào)試節(jié)目配樂，并設(shè)計、備好間樂（除節(jié)目時間外所放背景樂曲）。

4、安保組

a、 人員：王華成（組長）張忠川

b、 職責(zé)：負(fù)責(zé)整個場館的安全；突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和處理。 備注：

各組長為各組第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組內(nèi)一切工作安排，并與其他組長協(xié)調(diào)處理好整個聯(lián)歡會活動，若有其它不盡事宜請與郭主席聯(lián)系，統(tǒng)一協(xié)商安排。

七、注意事項

1各小組根據(jù)實(shí)際情況選擇節(jié)目，加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，保證演出質(zhì)量。

2如果有伴奏，請事先準(zhǔn)備好伴奏cd，并在排練前交給負(fù)責(zé)音響的老師。

三。排練節(jié)目充分利用課余時間，不影響正常的教育教學(xué)秩序。

6穿適合活動的衣服和鞋子。

日照市嵐山區(qū)虎山鎮(zhèn)官山小學(xué)

2014年12月29日

教師迎新年活動方案【篇3】

磚橋小學(xué)教職工迎新年趣味活動方案

一、活動目的:

進(jìn)一步豐富教職工文化生活，提高教職工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教職工職業(yè)幸福感、集體榮譽(yù)感和合作意識，構(gòu)建和諧美麗的校園，共度一個祥和、快樂的元旦佳節(jié)。

2、 時間：2015年12月31日下午2:30

三、活動對象：全體教職工。

4、 活動內(nèi)容：（另請參閱活動規(guī)則）

1、拔河比賽

2、跳繩比賽

3、定點(diǎn)投筐

4、4*60接力跑

5、三人四足跑

6、搶收搶種

五、活動形式:

拔河、跳繩比賽分為a、b兩組，設(shè)一等獎和二等獎；定點(diǎn)投筐和4*60接力跑以年級組為單位，計算各項活動的平均成績，設(shè)一等獎兩個年級，二等獎兩個年級，三等獎兩個年級；三人四足跑和搶收搶種自愿報名參加。

6、 各活動場地負(fù)責(zé)人：

1拔河比賽（分a組和b組）

地點(diǎn)：后操場負(fù)責(zé)人：劉春夏新

2跳繩比賽（分a組和b組）

地點(diǎn)：后操場負(fù)責(zé)人：劉春夏新

三。定點(diǎn)拋籃（分年級小組活動，每位年級教師參加）

地點(diǎn)：后操場

一年級負(fù)責(zé)二年級的統(tǒng)計，二年級負(fù)責(zé)三年級的統(tǒng)計

三年級負(fù)責(zé)一年級的統(tǒng)計，四年級負(fù)責(zé)五年級的統(tǒng)計

5年級負(fù)責(zé)6年級的統(tǒng)計，6年級負(fù)責(zé)4年級1年級的統(tǒng)計

2、 三，三個年級在一個籃子里得分；

四、五、六，三個年級在另一個投筐點(diǎn)

每個年級的負(fù)責(zé)人對整個活動負(fù)責(zé)，計算每個年級的平均分。

4.4*60接力賽（每年級4名老師代表年級參加）

地點(diǎn)：教學(xué)樓東側(cè)跑道校長：陳松林姬海明

5．三人四足跑（自愿參加）

單位：一、二年級教室前：郭培玲、王敏

6．搶收搶種（自愿參加）

地點(diǎn)：后操場負(fù)責(zé)人：徐益民蔡德莊

七、活動要求：

1各年級負(fù)責(zé)人要精心組織安排，帶領(lǐng)教師積極參與活動。

2每一位老師也要積極配合，確保活動的開展熱情有序。

2015年12月21日

磚橋小學(xué)教職工趣味活動規(guī)則

1、 拔河比賽：分為a組和b組，三局兩勝。

二、跳繩比賽

他們分為a組和b組。每組選擇10名老師參加比賽。 計算一分鐘跳的平均分?jǐn)?shù)。

三、定點(diǎn)投筐

把沙包投進(jìn)紙簍，每位老師投擲10次。投擲點(diǎn)距離紙簍3米。

四、4*60接力跑

四人一組，每名教師必須跑60米，并將指揮棒傳給下一位老師。時間少的組獲勝。

五、三人四足跑

3名參賽者兩兩用布帶將小腿捆搏在一起，踝關(guān)節(jié)部位和小腿部位靠近膝關(guān)節(jié)部位均要求捆搏，每一組跑40米，耗時最少者獲勝。

六、搶收搶種

運(yùn)動員手持裝有10個乒乓球的簍子起跑，依次將球放進(jìn)沿途放置的10個盆中，跑到折返點(diǎn)后返回，依次將球撿起并放進(jìn)簍中，最后跑到終點(diǎn)，耗時最少者獲勝。

拔河比賽、跳繩比賽分組安排

后勤：汪敏、康祝林、潘永新、凌恒杰、莊正芳、萬洋

莊志青、向麗霞、張玉蘭、蘇婭、朱志堅、陳娟

定點(diǎn)拋籃4*60接力跑組

定點(diǎn)投筐成績記載表

4*60接力跑成績記載表

搶收搶種成績記載表

三人四足跑成績記載表

磚橋小學(xué)教職工迎新年登記表

教師迎新年活動方案【篇4】

一、活動時間：

20xx年12月下旬

二、參加人員：

全體教職工、工會會員

三、活動內(nèi)容：

1、擊球命中

2、幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤

3、快樂包餃子

四、報名辦法：

1、擊球命中項目自愿報名參加。

2、幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤項目可人人參與無需報名。

3、快樂包餃子以組進(jìn)行。

五、獎勵：

各項比賽均設(shè)等次獎

六、攝像、照相：

王千玉耿瑞平

七、活動項目具體安排：

1、“擊球命中”

時間：12月27日下午活動時間

地點(diǎn)：學(xué)校操場

方法：參賽者手持壘球站在線后，用壘球擊打標(biāo)志物（排球），每人6球擊打機(jī)會，每個球都有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，以得分高低排定名次。

獎勵：比賽設(shè)一等獎10名、二等獎20名、三等獎若干名。

裁判：張旭東、王和平、張秀英、鈕璐

2、“幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤”

時間：12月29日

地點(diǎn)：階梯教室

方法：參加者轉(zhuǎn)動幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，根據(jù)指針停留的區(qū)域獲得等次獎。

裁判：王和平、張秀英

3、“快樂包餃子”：

時間：12月30日上午10:00后進(jìn)行

活動方式：以七年級組（王亮）、八年級組（邵雅平）、九年級組（高慧麗）、行政教輔組（耿瑞平）、行政后勤組（張秀英）為單位自行組織，學(xué)校提供餃子餡、面粉、一次性用具等，包、煮餃子用具各組自行解決，希望各組合理安排，合理分工，讓自己的小家快樂、祥和、愉快的`度過20xx年，迎接新年的到來。（本次活動禁止飲酒）

希望全體教職工積極踴躍報名參加工會組織的系列活動，放下一年的疲憊，放松我們的身心，讓我們的身體更加健康，讓我們的校園更加和諧。

教師迎新年活動方案【篇5】

在20xx年新年到之際，為推動學(xué)院全民健身運(yùn)動，工會決定組織學(xué)院教職工進(jìn)行登活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參加對象：

全體在職教職工。

二、比賽時間：20xx年12月28日下午4：00—:0。

三、活動地點(diǎn)：學(xué)院xx公園

1、啟動儀式：下午4:00在學(xué)院行政樓前集合出發(fā)，起點(diǎn)登時間最遲不超過4:0。

2、活動路線：起點(diǎn)從京津路科技樓后臺階而上→頂三岔路交匯處（領(lǐng)取票1）→天津路路燈管理處公交站→學(xué)院后大門終點(diǎn)（領(lǐng)取票2）比賽結(jié)束。元旦過后各工會小組核對登票（票1+票2）填報造冊，憑登票和登記表到工會領(lǐng)取紀(jì)念品券，教職工憑紀(jì)念品券自行到選定商家處領(lǐng)取物品。

四、注意事項

1、各工會小組動員組織本單位教職工積極參加，登請穿著運(yùn)動鞋，身體不適者謝絕參加，參加者安全自負(fù)。

2、登活動教職工不得冒名代替或代領(lǐng)登票。

3、在登活動中，要牢固樹立安全意識，不得攜帶火種上，不在危險地帶逗留，不隨意丟棄垃圾，不破壞公園植被。

xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會

20xx年12月2日

教師迎新年活動方案【篇6】

教職工迎新年活動策劃

xxxx年新年將至，為豐富全校教職工課余文化生活，展示教職工的精神風(fēng)貌，以嶄新的姿態(tài)迎接新的`一年，學(xué)校工會決定于xxxx年12月27日（星期二）——28日（星期三）下午辦公時間舉行教職工“慶新年、迎新年”活動。本次活動以放松心情為主線、以增進(jìn)感情、營造團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍為宗旨。具體活動安排如下：

一、活動時間：

xxxx年12月27日（星期二）——28日（星期三）下午辦公時間。

二、活動地點(diǎn)：

南操場

三、活動分組：

1——6年級和音樂、美術(shù)和英語組共七組。

四、活動內(nèi)容：

一分鐘跳繩

五、活動方法：

每個組出參賽選手十名，一分鐘跳繩。以哨音開始和結(jié)束。

六、活動規(guī)則：

每組選手在一分鐘之內(nèi)，所跳次數(shù)之和為本組最終跳繩次數(shù)，參加最后評選。如有選手棄權(quán)，則按照實(shí)有參加人數(shù)所跳次數(shù)進(jìn)行計數(shù)，并參加最后評選。

八、人員安排：

本次活動由校工會主辦，各教研組、年級組協(xié)辦；

活動組委會成員名單：

組長：朱玉坤；

組員：張書學(xué)、張喜成、張慧茹、樊賢君、張向東、席紅霞、姚永勝、赫書林、李雙琴、李輝。

九、裁判員安排：

李輝、王永琴、馮超偉、魏霞、張海亮、陳俊穎、姚永勝、張鐵來、朱書懷、辛建軍。

十、具體要求：

教師迎新年活動方案【篇7】

1.羽毛球拍托壘球賽跑(年齡35歲以下女教職工)

地點(diǎn)：南跑道時間：11：50—12：20裁判：

比賽規(guī)則：個人參賽，參賽者持羽毛球拍托壘球進(jìn)行30M賽跑，計時比賽,用時最短者獲勝。參賽者在行進(jìn)過程中，壘球落地必須撿起回到掉落點(diǎn)處再向前行。

2.搶收搶種(年齡35歲以上女教職工)

地點(diǎn)：足球場西片時間：11：50—12：20裁判：

比賽規(guī)則：個人參賽，用競賽組提供的飛盤托住5只乒乓球向前行進(jìn)，依次將球放進(jìn)沿途設(shè)置的5個杯中，跑到20米處折返點(diǎn)返回，回程將球撿起放進(jìn)飛盤中，跑回原起點(diǎn)處完成比賽，用時最短者為獲勝者。

3.同舟共濟(jì)(年齡40歲以下教職工，男女不限)

地點(diǎn)：南跑道時間11：50—12：20裁判：

比賽規(guī)則：兩人一組自由組合參賽，參賽者在30米區(qū)域內(nèi)用競賽組提供的器材配合向前行進(jìn)，兩人的左右腳分別綁定在兩塊板上，途中腳掉落板的必須在原處套好后在前行，以到達(dá)終點(diǎn)時間最短者為勝。

4.投乒乓球比準(zhǔn)(年齡40歲以上教職工，男女不限)裁判：

地點(diǎn)：行政樓前時間：12：20—12：50裁判：

比賽規(guī)則：單人項目。參賽者持10只乒乓球向距線外2.5米處的紙簍內(nèi)用手拋投，比誰的進(jìn)球數(shù)多。如進(jìn)球數(shù)相等，則組織加賽，直至決出名次。

5.摸石過河(男教職工)

地點(diǎn)：足球場東片時間12：20—12：50裁判：

比賽規(guī)則：個人參賽，每位選手持有三塊磚，向前行進(jìn)時腳必須分別踩在兩塊磚上，將另外一塊磚向前擺放，依次行進(jìn)至30M，以到達(dá)終點(diǎn)時間最短者為勝。

教師迎新年活動方案【篇8】

一、活動時間：

20xx年12月27日(星期二)——28日(星期三);下午辦公時間

二、活動地點(diǎn)：

南操場

三、活動分組：

1——6年級和音樂、美術(shù)和英語組共七組

四、活動內(nèi)容：

一分鐘跳繩

五、活動方法：

每個組出參賽選手十名，一分鐘跳繩。以哨音開始和結(jié)束。

六、活動規(guī)則：

每組選手在一分鐘之內(nèi)，所跳次數(shù)之和為本組最終跳繩次數(shù)，參加最后評選。如有選手棄權(quán)，則按照實(shí)有參加人數(shù)所跳次數(shù)進(jìn)行計數(shù)，并參加最后評選。

七、活動安排：

周二下午：一年級;三年級;五年級;音樂、美術(shù)和英語組。

周三下午：二年級;四年級;六年級

八、人員安排：

本次活動由校工會主辦，各教研組、年級組協(xié)辦;

活動組委會成員名單：

組長：朱玉坤

組員：張書學(xué)、張喜成、張慧茹、樊賢君、張向東

席紅霞、姚永勝、赫書林、李雙琴、李輝

九、裁判員安排：

李輝、王永琴、馮超偉、魏霞、張海亮

陳俊穎、姚永勝、張鐵來、朱書懷、辛建軍

十、具體要求：

請全體教職工按時到達(dá)活動場地

教師迎新年活動方案【篇9】

為豐富教職工業(yè)余生活，展示教職工良好的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)積極健康向上的校園文化，營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧的人際關(guān)系，特舉辦教職工趣味文體競賽活動。具體事項安排如下：

一、活動時間：

20xx年12月30~ 31日

二、活動地點(diǎn)：

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校田徑場、籃球場

三、參加人員：

全體教職工

四、報名時間：

12月27日（星期五）前到體育組李益平老師處報名

五、集體項目參賽情況：

以教研組為單位自愿報名參賽（體育組不組隊參加集體項目，其他組可以邀請體育組老師參賽，但每隊只能有一名體育教師參加）。

六、各項獎勵：

集體項目、個人項目一等獎?wù)紙竺藬?shù)或隊數(shù)的10%；二等獎?wù)紙竺藬?shù)或隊數(shù)20%；三等獎?wù)?0﹪。

七、具體項目：

1、集體項目：

（1）跳長繩

（2）30米持球跑

2、個人項目：

（1）憶童年50米滾鐵環(huán)記時賽；

（2）男、女定點(diǎn)投籃比賽；

（3）30米2人三足跑。

八、每項具體要求：

1、跳長繩：參加人數(shù)10人，安排兩人搖繩，其余8人跳，每隊可試跳兩次，按最好成績記錄名次，參賽隊員男、女、年齡不限。

2、30米持球跑：每個組可報兩支隊參賽，每個隊有3男3女組成，比賽順序女女女男男男，球?yàn)檐浭綄?shí)心球1kg，按用時多少記錄成績錄取名次。（注男選手可以跨教研組，但每人只能參加一個隊）。

3、男、女定點(diǎn)投籃比賽：男、女在罰球線投10只球按投進(jìn)多少記錄成績投進(jìn)多者列前。

4、憶童年50米滾鐵環(huán)記時賽：選手站在起跑線外，聽到發(fā)令信號后開始用鐵鉤推鐵環(huán)，中途原則鐵鉤不離鐵環(huán)，到終點(diǎn)人、環(huán)、鉤全部沖過終點(diǎn)線停表，按用時多少記錄成績，用時少者列前。

5、30米2人三足跑記時賽：運(yùn)動員兩人一組站在起跑線后，用布帶系各自的異側(cè)腿，聽到發(fā)令后快速跑至終點(diǎn)，成績優(yōu)者列前，比賽過程中布帶不得脫落如果脫落必須在脫落處重新系緊后繼續(xù)完成比賽。

九、每個單項具體比賽時間，見校園網(wǎng)或校信通。抽調(diào)部分體育教師擔(dān)任裁判工作，具體分工另行通知。

十、每位教職工限報一項個人項目，一項集體項目。單項或集體項目報名不足5人（5隊）將取消該項目比賽。

教師迎新年活動方案【篇10】

1、個體項目

（1）沙包投準(zhǔn)

參賽者在離得分區(qū)5米的地方投擲沙包，以沙包落入環(huán)形得分區(qū)計分，從外到內(nèi)依次計3分，5分，7分，9分，10分。每人分別投5個沙包，累計計分。

（2）1分鐘雙人跳

兩人配合用一根繩子同時跳繩，方法不限，1分鐘累計計數(shù)。

（3）1分鐘雙人踢毽子

兩人輪流踢毽子，踢一下計一個，一人連踢兩下或以上只計1個，1分鐘累計計數(shù)。

（4）你丟我接

兩人在距離5米的區(qū)域互相配合，一人投球，另一人用竹簍接球。投球人依次將10個網(wǎng)球投向兩人之間的地面，接球人腹部系一竹簍，網(wǎng)球第一次反彈后將球接入竹簍，第二次反彈后接入無效，手不得接觸球或竹簍。接球人可以走動，但兩人的距離不得少于5米。

2、團(tuán)體項目

（1）6人齊走

6人排成一行，相鄰兩人的腳綁住，一齊向前走30米，最快者勝出。

（2）夾球接力

兩人背靠背手挽手，中間夾球，30米接力。每組8人，最快者勝出。