幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園小班教案《我愛喝水》含反思

發(fā)布時間:2022-03-18 幼兒園喝水教案 幼兒園小班教案我 幼兒園教案喝水

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我愛喝水》含反思》

小班教案《我愛喝水》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道何時該喝水、如何喝水,知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴,愿意在口渴時主動飲用白開水,快來看看幼兒園小班《我愛喝水》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴。

2、知道何時該喝水、如何喝水。

3、愿意在口渴時主動飲用白開水。

4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

5、了解多喝水動對身體有好處。

活動準(zhǔn)備:

1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處

2、歌曲《健康歌》

3、獎勵卡片小水滴

4、"今天你喝水沒有"的記錄表

活動過程:

一、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。

1、通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適。

2、通過課前收集和討論知道水好處,激發(fā)幼兒主動喝水欲望。

二、知道白開水對身體最好。

1、教師講述故事《小豬嘟嘟》,幼兒欣賞。

2、講述完故事后教師提出問題。

三、知道什么時候該喝水、如何喝水。

1、讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。

2、教師情景表演。

3、加深要主動喝水的欲望。

活動反思:

我愛喝水這個活動是很接近生活的一節(jié)課,在本次的集體生活當(dāng)中,我先讓幼兒知道了解,引導(dǎo)幼兒知道,天氣很熱,很容易出汗,那就要及時的補(bǔ)充水分,就是要多喝開水。雖然課是告一段落了,但是像有些情況還是不能避免的,幼兒對這種單純性的談話活動,本身就缺少興趣,不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的,希望西祠能想出好的對策,避免這種情況發(fā)生。

小百科:水(化學(xué)式:H?O)是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物,無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體,被稱為人類生命的源泉。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

幼兒園大班健康教案《我愛喝水》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康教案《我愛喝水》含反思》

大班健康教案《我愛喝水》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的喝水方法,培養(yǎng)良好的喝水習(xí)慣,提高生活自理能力,初步懂得人體需要水分的原理,知道白開水是最好的飲用水,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和了解日常生活中的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識,培養(yǎng)幼兒科學(xué)的生活態(tài)度以及熱愛科學(xué)、熱愛生命的情感,快來看看幼兒園大班健康《我愛喝水》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、初步懂得人體需要水分的原理,知道白開水是最好的飲用水。

2、學(xué)習(xí)科學(xué)的喝水方法,培養(yǎng)良好的喝水習(xí)慣,提高生活自理能力。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和了解日常生活中的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識,培養(yǎng)幼兒科學(xué)的生活態(tài)度以及熱愛科學(xué)、熱愛生命的情感。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、知道檢查身體的重要性。

活動準(zhǔn)備:

1、知識準(zhǔn)備:請幼兒和家長一起收集“喝水的好處”資料。

2、教具準(zhǔn)備:教師收集資料,并精心制作了電腦課件——《想喝水就去喝》(FLASH動畫片)及《醫(yī)生的話》《各種各樣的水》《健康喝水歌》(音像幻燈片),供新授知識使用。

3、學(xué)具準(zhǔn)備:教師設(shè)計制作幼兒操作材料——“怎樣喝水好”圖片及表格,人手一份,供幼兒鞏固練習(xí)使用。

活動過程:

(一)導(dǎo)入活動,感知身體里的水。

1、游戲:請你猜一猜。

請小朋友摸一摸自己的身體,你摸到了什么?有什么感覺?

請你猜一猜,我們身體里最多的是什么?(骨頭、肌肉、血液、水……)

2、揭示謎底:人體里最多的是水。

小朋友們的答案這么多,到底我們身體里最多的是什么?我們一起來聽醫(yī)生怎么說。

3、播放課件《醫(yī)生的話》:每個人就像一個小水庫,身體里的一大半都是水。皮膚里、骨頭里、血液里都有。如果,我們體內(nèi)的水不夠了,就會覺得口渴,必須喝水,補(bǔ)充水分。水是人體最重要的營養(yǎng)物質(zhì)!告訴你,一個人只要有水喝,即使不吃其他食物,至少能活上10天左右。如果沒水喝,那就慘了,連5天也活不了。

(二)問題(一):為什么要喝水?

1、過渡性提問:水對我們這么重要,當(dāng)我們身體缺水時,怎樣補(bǔ)水呢?(食物、喝水)

2、交流討論:喝水的好處。

教師提問:喝水除了可以補(bǔ)充水分,你知道喝水還有什么好處嗎?

幼兒自由發(fā)言,和同伴交流自己課前收集的“喝水的好處”資料。

幼兒通過交流分享,獲得許多“喝水的好處”知識,摘錄如下:①補(bǔ)充人體必需的水分。②能稀釋血液,減少血栓。③有益于新陳代謝。④對皮膚保濕潤澤、養(yǎng)顏有好作用。⑤可以通便。⑥幫助食物的消化。⑦不會得各種結(jié)石,水就是伸入體內(nèi)的清道夫。⑧可以防眼干,避免視力快速下降。⑨清早起床和睡前半小時喝一杯水,常年天天堅持受益無窮!……孩子們收集的資料豐富、全面、令人驚喜!

3、教師小結(jié),使幼兒理解并掌握水和人體重要關(guān)系:水是人體重要的營養(yǎng)素,人每天喝適量的水,可以幫助消化和排泄,人的生長也離不開水。

(三)問題(二):喝什么水好?

1、教師播放電腦課件《各種各樣的水》。

引導(dǎo)幼兒思考:生活中有許多水,請小朋友們看一看,哪些水可以喝?哪些水不能喝?

2、請幼兒說說自己最愛喝哪種水。

請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗與愛好習(xí)慣,自由回答;教師依據(jù)幼兒答案,操作課件,點擊放大相應(yīng)圖片(如果汁、酸奶、可樂、純凈水等)。

3、請小朋友通過品嘗和觀察,比較飲料和白開水的不同。

教師:說了這么多許多,都渴了吧。小朋友都喜歡喝飲料,老師請你們喝橙汁好嗎?將橙汁倒在小茶杯里請幼兒品嘗。

幼兒觀察、討論:味道怎么樣?互相看看,舌頭上有什么?為什么會這樣?

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并得出結(jié)論:飲料里含糖、色素、香精等物質(zhì),喝多了有害健康。

4、請幼兒再說說課件中還有哪些水是不能直接喝的?

教師根據(jù)幼兒答案操作課件,點擊放大相應(yīng)圖片:井水、自來水等不能直接飲用,需要燒開以后才能喝。

5、教師小結(jié),使幼兒理解健康、科學(xué)飲用水的知識:飲料雖然好喝,但里面含糖和色素、香精等有毒物質(zhì),喝多了不利于身體健康;生水里有細(xì)菌和微生物,必須燒開后才能飲用;只有白開水才是最好的飲用水。

(四)問題(三):怎樣喝水好?

1、請幼兒結(jié)合實際,說說自己有哪些喝水的習(xí)慣。

你們平時在什么時候喝水?誰來說說。

幼兒結(jié)合實際回答:想喝就喝,不想喝就不喝;隨時都可以喝;生病時喝;邊吃飯邊喝……

2、觀賞電腦動畫《想喝水就去喝》,使幼兒樹立正確的喝水理念。

小朋友們喝水的習(xí)慣各不相同,請大家欣賞一個動畫短片,看看我們哪些是好習(xí)慣,哪些習(xí)慣要改正?

3、知識鞏固,幼兒操作,選擇圖片貼在相應(yīng)表格中。

幼兒每人一組圖片(十幅),一張“怎樣喝水好”表格。請選擇正確喝水圖貼在打“√”欄,不正確的喝水圖貼在打“×;”欄。

4、教師展示、講評幼兒作業(yè),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成科學(xué)、健康的喝水習(xí)慣:口渴的時候、運(yùn)動以后、感冒發(fā)燒時、游戲時需要喝水,邊吃飯邊喝水、喝生水、多喝飲料都不是好習(xí)慣,小朋友要及時改正。

(五)總結(jié)與拓展。

我們通過探究,知道了人為什么要喝水,以及要養(yǎng)成健康的喝水習(xí)慣。其實,喝水的學(xué)問還有很多,小朋友們可以在生活中總結(jié)、交流,互相學(xué)習(xí)。!.快思.教案網(wǎng)出處!就讓我們在快樂的歌聲中結(jié)束這次活動吧。

教師播放課件《健康喝水歌》(以范曉萱《健康歌》為原曲,新編《健康喝水歌》歌詞),和幼兒一起在快樂的歌聲中結(jié)束課時。

《健康喝水歌》:嘴巴干,要喝水,嘴巴干了,要喝水了!我們大家一起來喝水。咕嚕咕嚕,咕嚕咕嚕,喝點什么水,少喝點飲料,我們愛喝白開水!純凈水,礦泉水,放得太久不能再喝,告訴爸爸媽媽,一定要注意注意!早上起床以后,喝杯開水咕嚕咕嚕,科學(xué)喝水身體棒!

活動延伸:

制作“喝水記錄表”,用插卡的形式記錄幼兒每天的飲水量,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作性的飲水記錄,并延伸至幼兒家庭中,保持教育的一致性與延續(xù)性。

活動反思:

本次課堂教學(xué)案例,遵循ESD“主體探究、綜合滲透、合作活動、知行并進(jìn)”的原則,從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、以及教學(xué)過程的組織、教學(xué)方法的運(yùn)用等處,無不滲透著ESD的理念與原則,體現(xiàn)了教師對可持續(xù)發(fā)展理念的深刻理解。

1、教學(xué)內(nèi)容源于生活,教學(xué)目標(biāo)著眼發(fā)展。選擇從貼近幼兒生活的教育內(nèi)容入手,根據(jù)幼兒的實際特點與需要,將原教材重新設(shè)計,把握新課程三維目標(biāo)要求,從知識、能力、情感價值觀三個維度進(jìn)行了認(rèn)真的分析,并根據(jù)這幾個點設(shè)計教學(xué)目標(biāo)。尊重幼兒的發(fā)展需要,充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。

2、教學(xué)過程突出主體,注重實踐。教學(xué)過程的設(shè)計能圍繞著目標(biāo)逐層遞進(jìn),注意了教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系。在教學(xué)重點與難點的設(shè)置處理上,引導(dǎo)幼兒結(jié)合實踐經(jīng)驗,教師通過提出問題,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、交流、討論,從而主動探索、獲得有益的生活經(jīng)驗和常識。本課教師共提出三個問題:①為什么要喝水?②喝什么水好?③怎樣喝水好?層層深入,并采用直觀教學(xué)法,借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段,充分調(diào)動幼兒感官,讓幼兒通過看課件、品嘗比較各種飲料、動手操作等活動,獲得人體與水的關(guān)系、健康喝水知識以及良好的飲水行為習(xí)慣,從而從小樹立科學(xué)健康的生活態(tài)度和意識,使教學(xué)難點和重點迎刃而解,教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成。

3、教學(xué)方法選擇得當(dāng)。在教學(xué)方法的選擇上,采用了直觀法、提問法、探究法、交流討論法等。這些方法的選擇極大地調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性,改變了幼兒園健康教育傳統(tǒng)的說教,給了幼兒一個比較寬松的探究空間,這樣的教學(xué)模式使幼兒的主動性更強(qiáng),充分發(fā)揮其主體性,真正地成為課堂的主人。

4、教學(xué)資源的整和與運(yùn)用。教師注意將教育資源整和并靈活運(yùn)用,例如:網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用,改編并制作了《想喝水就去喝》《健康喝水歌》等FLASH動畫課件,并通過網(wǎng)絡(luò)查找到關(guān)于健康飲水知識等可貴資料,對教學(xué)起到了有益的補(bǔ)充和指導(dǎo)。

5、和家庭合作,保持教育的一致性與延續(xù)性。幼兒各種習(xí)慣從培養(yǎng)到養(yǎng)成是需要一定的過程的,只靠一節(jié)課的學(xué)習(xí)是不可能完成的,需要在日常生活中反復(fù)實踐、練習(xí),同時需要教師和家長督促和指導(dǎo)。因此,為使幼兒養(yǎng)成科學(xué)健康的喝水習(xí)慣,我精心制作了幼兒喜愛的卡通形象“喝水記錄表”,用插卡的形式記錄幼兒每天的飲水量,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作性的飲水記錄。孩子們興趣高漲,喝水不再是強(qiáng)制性的任務(wù),而變成有趣的游戲。同時,孩子們的日常飲水情況一目了然,便于教師和家長及時了解。我又把這項活動延伸到了家庭中,讓家長配合完成此項工作。隨著時間的推移,喝水漸漸成為孩子們自覺、主動的行為,良好的飲水習(xí)慣也就養(yǎng)成了。

小百科:喝水是生命體通過口腔攝入水分的方式,人體每天通過口腔攝入的液體大約有2升。

幼兒園小班教案《我愛喝水》及教學(xué)反思


小班教案《我愛喝水》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道何時該喝水、如何喝水,知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴,愿意在口渴時主動飲用白開水,快來看看幼兒園小班《我愛喝水》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴。

2、知道何時該喝水、如何喝水。

3、愿意在口渴時主動飲用白開水。

4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

5、了解多喝水動對身體有好處。

活動準(zhǔn)備:

1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處

2、歌曲《健康歌》

3、獎勵卡片小水滴

4、"今天你喝水沒有"的記錄表

活動過程:

一、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。

1、通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適。

2、通過課前收集和討論知道水好處,激發(fā)幼兒主動喝水欲望。

二、知道白開水對身體最好。

1、教師講述故事《小豬嘟嘟》,幼兒欣賞。

2、講述完故事后教師提出問題。

三、知道什么時候該喝水、如何喝水。

1、讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。

2、教師情景表演。

3、加深要主動喝水的欲望。

活動反思:

我愛喝水這個活動是很接近生活的一節(jié)課,在本次的集體生活當(dāng)中,我先讓幼兒知道了解,引導(dǎo)幼兒知道,天氣很熱,很容易出汗,那就要及時的補(bǔ)充水分,就是要多喝開水。雖然課是告一段落了,但是像有些情況還是不能避免的,幼兒對這種單純性的談話活動,本身就缺少興趣,不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的,希望西祠能想出好的對策,避免這種情況發(fā)生。

幼兒百科:水(化學(xué)式:H?O)是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物,無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體,被稱為人類生命的源泉。

幼兒園中班教案《我喝過的水》含反思


我們常說,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《我喝過的水》含反思”,希望能為您提供更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我喝過的水》含反思》

中班教案《我喝過的水》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒熟悉人們常喝的水的種類和口感,還有什么水可以喝,享受自己喝上“百家水”的樂趣,使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,快來看看幼兒園中班《我喝過的水》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1.享受自己喝上“百家水”的樂趣。

2.熟悉人們常喝的水的種類和口感,還有什么水可以喝。

3.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中水的多樣性及特征。

活動過程:

1.說一說自己喝過的水,是什么需要才喝的,口感怎樣。

2.老師把喝過的水,利用圖片做向?qū)нM(jìn)行歸類:水類、水果汁類、奶類。看看孩子們會不會用歸類方法,對的,給予及時鼓勵,錯的,有經(jīng)驗的小朋友提醒。

3.歸類后孩子們討論:各類水從哪里來?味道怎樣?留下懸念,等到品嘗時驗證。思維擴(kuò)散練習(xí):其實水果里也有水的:椰子、雪梨、葡萄等。

4.把標(biāo)簽揭下來,從圖案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標(biāo)志。然后貼在墻上,大家互相欣賞,展示“百家水”標(biāo)簽藝術(shù)性。

5.在友好氛圍下,品嘗大家?guī)淼乃?。練?xí):讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水,喝多少,倒多少,不浪費,文雅熏陶:互相禮讓,避免碰撞。

活動反思:

孩子們列出喝過的水類:開水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶類:甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁:橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水還有其他類:雪碧、可樂、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等

小朋友有許多的直接經(jīng)驗,說出許多自己喝過的水。喝過的水比大家?guī)淼乃钠贩N多;畫出來的水要比自己帶來水品種多。

小百科:地球上水的起源在學(xué)術(shù)界上存在很大的分歧,目前有幾十種不同的水形成學(xué)說。有些觀點認(rèn)為在地球形成初期,原始大氣中的氫、氧化合成水,水蒸氣逐步凝結(jié)下來并形成海洋;也有觀點認(rèn)為,形成地球的星云物質(zhì)中原先就存在水的成分。

幼兒園小班教案《喝了幾杯水》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《喝了幾杯水》含反思》

小班教案《喝了幾杯水》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在一日生活中能主動喝水,學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù),知道身體的生長需要水分,白開水是最好的飲料,初步了解喝水的好處,快來看看幼兒園小班《喝了幾杯水》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、知道身體的生長需要水分,白開水是最好的飲料。

2、在一日生活中能主動喝水,學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。

3、初步了解喝水的好處。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

活動重難點:

在一日生活中能主動喝水,學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。

活動準(zhǔn)備:

1、《小朋友的書,夏天真熱》;《小朋友的書,數(shù)學(xué)》。

2、制作與人數(shù)相等的飲水測量杯。

活動過程:

一、學(xué)習(xí)朗誦兒歌,理解喝水的作用。

1、教師朗誦兒歌《喝水歌》。

2、引題:你們喜歡喝水嗎?在什么時候要喝水呀?我們一起來聽一首兒歌,聽聽他們在什么時候要喝水了。

3、提問:哪些人要喝水呀?他們?yōu)槭裁匆人靠实臅r候喝果汁、飲料行不行?

小結(jié):白開水是最好的飲料,喝了隊身體好處多,可以補(bǔ)水、排毒。

4、幼兒閱讀《小朋友的書,夏天真熱》第14頁“喝水歌”,一起朗誦兒歌。教師念每一句的“××說”,幼兒接后面一句。

二、學(xué)習(xí)及喝水的數(shù)量。

1、教師和幼兒一起討論:我們的喝水?dāng)?shù)量。

師:植物需要喝水,爸爸媽媽、爺爺奶奶需要喝水,我們小朋友也需要喝水,一天要喝多少誰呢?

2、嘗試用插小棒的方式來激勵自己的喝水量。

請幼兒每人喝一杯水,喝完后將小棒插到統(tǒng)計圖上自己的紙折小杯子里。

教學(xué)反思:

為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,我對我班孩子的飲水習(xí)慣作了調(diào)整。有些小朋友,特別是男孩子活潑好動,稍稍運(yùn)動就會出汗,這時他們都會主動的去補(bǔ)充水份,家長和老師也不用去問孩子,你有沒有喝水,喝了多少?如果發(fā)現(xiàn)有個別孩子喝水少了,我們就告訴家長,讓他們在家里補(bǔ)充。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),從督促喝水到喝水已成了一種習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在我們已不用為孩子不肯喝水而煩惱了。

小百科:水是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物,無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體,被稱為人類生命的源泉。

相關(guān)推薦

  • 幼兒園大班健康教案《我愛喝水》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康教案《我愛喝水》含反思》大班健康教案《我愛喝水》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的喝水方法,培養(yǎng)良好的喝水習(xí)慣,提高生活自理能力,初步懂得人...
    2022-03-17 閱讀全文
  • 幼兒園小班教案《我愛喝水》及教學(xué)反思 小班教案《我愛喝水》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道何時該喝水、如何喝水,知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴,愿意在口渴時主動飲用白開水,快來看看幼兒園小班《我愛喝水》含反思...
    2021-03-17 閱讀全文
  • 幼兒園中班教案《我喝過的水》含反思 我們常說,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《我喝過的水》含反思”,希望...
    2022-06-26 閱讀全文
  • 幼兒園小班教案《喝了幾杯水》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《喝了幾杯水》含反思》小班教案《喝了幾杯水》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在一日生活中能主動喝水,學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù),知道身體的生長需要水分,...
    2022-03-18 閱讀全文
  • 幼兒園中班健康教案《喝水》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康教案《喝水》含反思》中班健康教案《喝水》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道何時該喝水、如何喝水,知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴,愿意在...
    2022-05-16 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康教案《我愛喝水》含反思》大班健康教案《我愛喝水》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的喝水方法,培養(yǎng)良好的喝水習(xí)慣,提高生活自理能力,初步懂得人...

2022-03-17 閱讀全文

小班教案《我愛喝水》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道何時該喝水、如何喝水,知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴,愿意在口渴時主動飲用白開水,快來看看幼兒園小班《我愛喝水》含反思...

2021-03-17 閱讀全文

我們常說,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《我喝過的水》含反思”,希望...

2022-06-26 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《喝了幾杯水》含反思》小班教案《喝了幾杯水》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在一日生活中能主動喝水,學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù),知道身體的生長需要水分,...

2022-03-18 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康教案《喝水》含反思》中班健康教案《喝水》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道何時該喝水、如何喝水,知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴,愿意在...

2022-05-16 閱讀全文