幼兒園中班游戲活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》含反思》

中班游戲活動(dòng)教案《小動(dòng)物找家》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己，練習(xí)走跑動(dòng)作，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，快來看看幼兒園中班游戲活動(dòng)《小動(dòng)物找家》含反思教案吧。

幼兒園中班游戲活動(dòng)教案：

小動(dòng)物找家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)走跑動(dòng)作，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。

3、提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

4、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地四周掛有小狗、小貓、小兔標(biāo)志各一個(gè)，小貓、小狗、小兔頭飾若干。

2、歡快的音樂磁帶。

3、幼兒用書第3冊(cè)第36頁(yè)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

導(dǎo)入：隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地

今天天氣真好?。⌒炖蠋煄銈?nèi)?dòng)物園玩，寶貝們跟我一起來。

二、基本部分：

1、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家

師：寶貝，瞧！大森林里小動(dòng)物蓋了很多漂亮的房子，我們來認(rèn)識(shí)是誰(shuí)的房子

（幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家）

2、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：大森林的空氣真新鮮??！寶貝們我們一起來活動(dòng)活動(dòng)筋骨，請(qǐng)起立

（幼兒跟師隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)）

3、我們玩變變變的游戲

師：今天徐老師帶來一個(gè)神奇的魔術(shù)棒，魔術(shù)棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動(dòng)物來玩游戲，請(qǐng)寶貝閉上眼睛

變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）

變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）

變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）

4、帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物找家”的游戲

（1）師：小動(dòng)物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲

A、幼兒隨老師做運(yùn)動(dòng)

師：轟隆隆，轟隆隆，小動(dòng)物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨(dú)木橋，要爬過草地，哪個(gè)勇敢的小動(dòng)物能演示給我們看怎樣過獨(dú)木橋和草地（表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物）（wwW.GSI8.coM 工作匯報(bào)網(wǎng)）

B、幼兒嘗試過獨(dú)木橋、草地的方法

談話：你們覺得過獨(dú)木橋、草地應(yīng)該注意什么？

師小結(jié)：過獨(dú)木橋時(shí)可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè)，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來要注意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧

C、小動(dòng)物們雨停了，太陽(yáng)出來了，我們一起去山坡看太陽(yáng)啰，過草地獨(dú)木橋時(shí)要注意安全啊，火車要開動(dòng)了，小動(dòng)物們要跟上啊

師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風(fēng)很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動(dòng)物們回家的路上要鉆過山洞，我們應(yīng)該怎樣鉆山洞啊？（表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物）

師小結(jié)：鉆山洞時(shí)，要把雙手放在頭上，保護(hù)頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來，注意安全，回家吧！

玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊

6、放松活動(dòng)：

教師和幼兒一起聽音樂模仿小動(dòng)物跳舞。

（小動(dòng)物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞。我們大家來學(xué)一學(xué)，它們是怎樣跳舞的？“小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……”

三、結(jié)束部分：

這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性

四、活動(dòng)延伸：

幼兒用書第三冊(cè)第36頁(yè)，操作練習(xí)。

教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小百科：動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí)，即門、綱、目、科、屬、種。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。

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幼兒園小班游戲課教案《小動(dòng)物回家》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班游戲課教案《小動(dòng)物回家》含反思》

小班游戲課教案《小動(dòng)物回家》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定的方向跳或走,樂意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣，知道比較熟悉的幾種小動(dòng)物的叫聲以及它們喜歡吃的食物，培養(yǎng)孩子熱愛小動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的欲望，在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演，快來看看幼兒園小班游戲課《小動(dòng)物回家》含反思教案吧。

[設(shè)計(jì)意圖]

小動(dòng)物一直是孩子們所喜愛的，特別是我們小班的小朋友，對(duì)動(dòng)物的叫聲、喜歡吃什么等等非常好奇。因此，我根據(jù)孩子們的愛好，安排了這次活動(dòng)。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、知道比較熟悉的幾種小動(dòng)物的叫聲以及它們喜歡吃的食物，培養(yǎng)孩子熱愛小動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的欲望。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定的方向跳或走,樂意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

動(dòng)物圖片、幻燈片、魔棒、幾種常見小動(dòng)物喜歡吃的食物圖片。

[活動(dòng)過程]

1、導(dǎo)入：出示幻燈片，和小朋友一起說說這些動(dòng)物怎么叫，它們喜歡吃什么。

2、魔棒變變變：用魔棒把小朋友變成一種動(dòng)物，然后讓小朋友學(xué)出這種動(dòng)物的叫聲。

3、和小動(dòng)物做游戲：講解游戲內(nèi)容：游戲開始，老師說“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵!”這時(shí)，幼兒立即向小貓家跑去，邊跑邊學(xué)小貓叫。教師提到什么動(dòng)物，幼兒就向什么動(dòng)物家跑去。(規(guī)則：幼兒要在教師說完兒歌以后才可以跑。游戲反復(fù)進(jìn)行3—5遍，看孩子游戲的興趣結(jié)束游戲。)

4、游戲：給小動(dòng)物送食物。根據(jù)動(dòng)物圖片，找到動(dòng)物的家，并把喜歡吃的食物貼到相應(yīng)的家里。

5、看幾種動(dòng)物圖片，回家查資料看看這些動(dòng)物喜歡吃什么?引起孩子們繼續(xù)探索的興趣，活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思：

幼兒對(duì)扮演小動(dòng)物的角色都很感興趣，大部他幼兒也都會(huì)用動(dòng)詞說短句，但是在回家的過程中有些幼兒的動(dòng)作做的不對(duì)，不夠協(xié)調(diào)。因此，我覺得原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以這樣調(diào)整：活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備要更充分，讓幼兒了解更多有關(guān)動(dòng)物的活動(dòng)方式。在平時(shí)的活動(dòng)中要加強(qiáng)幼兒的體能煅煉，發(fā)展各肢體的平衡能力。

小百科：動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí)，即門、綱、目、科、屬、種。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。

幼兒園中班游戲教案《認(rèn)識(shí)小動(dòng)物》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲教案《認(rèn)識(shí)小動(dòng)物》含反思》

中班游戲教案《認(rèn)識(shí)小動(dòng)物》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜愛小動(dòng)物并愿意保護(hù)小動(dòng)物，會(huì)說小動(dòng)物的名稱，能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣，快來看看幼兒園中班游戲《認(rèn)識(shí)小動(dòng)物》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)說小動(dòng)物的名稱。

2、喜愛小動(dòng)物并愿意保護(hù)小動(dòng)物。

3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

重點(diǎn)難點(diǎn)

會(huì)說小動(dòng)物的名稱。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小動(dòng)物(小貓，小狗，牛，羊)圖卡，小動(dòng)物視頻，小動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過程

一.談話導(dǎo)入

小朋友，我們身邊的有許多可愛的小動(dòng)物今天我們就來學(xué)說它們的漢語(yǔ)名稱。

二.教授新知

1.老師先給你們播放一段視頻，看看你們能不能說出它們的名稱?

2.請(qǐng)小朋友和老師學(xué)說(看著視頻老師教幼兒跟說)。

3.隨機(jī)指小動(dòng)物，全體幼兒來說。

4.請(qǐng)學(xué)的快的幼兒站起來說。

5.分組說。

三.小游戲

1.開火車。

2.看誰(shuí)跑的對(duì)。

A.告訴幼兒游戲規(guī)則：在地上畫四個(gè)大圓，每個(gè)前面圓擺個(gè)椅子背對(duì)圓，椅背上貼上小動(dòng)物圖卡，幼兒帶頭飾，老師說到什么小動(dòng)物，帶相應(yīng)小動(dòng)物頭飾的幼兒就跑到貼有相應(yīng)小動(dòng)圖卡的圓內(nèi)，跑錯(cuò)了的小朋友自己選擇表演節(jié)目表演。(并請(qǐng)漢族幼兒示范)。

B.請(qǐng)民族和漢族幼兒一起進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思：

我班幼兒是民族學(xué)生居多，有部分幼兒不愛說話，特別是在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)更如此，針對(duì)這樣的情況我就個(gè)別指導(dǎo)，直到他們?cè)敢庵鲃?dòng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意參與并積極主動(dòng)的來活動(dòng)了。

小百科：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。

幼兒園中班游戲活動(dòng)教案《動(dòng)物猜猜樂》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲活動(dòng)教案《動(dòng)物猜猜樂》含反思》

中班游戲活動(dòng)教案《動(dòng)物猜猜樂》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂趣，描述動(dòng)物的外形特征、生活特點(diǎn)，能根據(jù)描述的特點(diǎn)說出對(duì)應(yīng)動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情，快來看看幼兒園中班游戲活動(dòng)《動(dòng)物猜猜樂》含反思教案吧。

游戲目標(biāo)：

1、描述動(dòng)物的外形特征、生活特點(diǎn)，能根據(jù)描述的特點(diǎn)說出對(duì)應(yīng)動(dòng)物。

2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

游戲重點(diǎn)：

會(huì)看圖講述動(dòng)物的主要特征和生活習(xí)性。

游戲難點(diǎn)：

用一句話歸納表述。

游戲準(zhǔn)備：

動(dòng)物大圖片（公雞、兔子、大象、長(zhǎng)頸鹿、猴子）動(dòng)物小圖片

游戲方法：

提供一張動(dòng)物圖片，孩子不看圖片內(nèi)容，根據(jù)別人對(duì)動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性的描述，猜出圖片上的動(dòng)物名字。

一、初次游戲，了解玩法。

1、第一次游戲（出示動(dòng)物：大公雞）

說說大公雞是長(zhǎng)什么樣的？

那如果我不給你們看圖片，我就說和它有關(guān)的話，你能猜出來嗎？我們來試一試。

2、第二次游戲，加以鞏固。

（出示圖片--兔子）邊出示邊提醒幼兒，不要把名字說出來。

師：我們可以先說說它的樣子，再說說它喜歡做的事。

（當(dāng)幼兒說出后，教師給予歸納梳理）

3、揭曉答案

我們沒有說出兔子，可是為什么你們都知道是兔子呢？你從哪里聽出來？

教師小結(jié)：我們不用說出小兔的名字，只說說它的外形特征和生活特點(diǎn)，也能猜出是小兔。這個(gè)游戲叫動(dòng)物猜猜樂。看看誰(shuí)提供的信息很準(zhǔn)確。

二、集體游戲：兩兩競(jìng)猜

1、講解玩法：請(qǐng)兩個(gè)小朋友來猜，其他人提供信息，誰(shuí)猜對(duì)了，誰(shuí)就可以得到一顆五角星。

（引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性）

2、提供圖片有：大象、長(zhǎng)頸鹿、猴子等動(dòng)物

3、教師提示：可以先說什么？再說什么？把它連成一句話說一說。

只有說得好才能猜得準(zhǔn)。

三、自主游戲：你說我猜

1、講解玩法

老師在桌子上還準(zhǔn)備了很多動(dòng)物圖片，請(qǐng)一組小朋友找一張圖片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里動(dòng)物的樣子，動(dòng)物的本領(lǐng)等說出來，請(qǐng)好朋友來猜。

2、交流分享：

你們是說的？又是怎么猜出來的？

四、加深難度，游戲延伸

1、師：現(xiàn)在我把圖片藏在了心里，只用語(yǔ)言描述出來，請(qǐng)你們猜一猜是什么動(dòng)物？。

（說一動(dòng)物的謎面，讓孩子猜）

2、游戲結(jié)束：我們今天玩了動(dòng)物猜猜樂的游戲，我們以后和老師、小朋友再玩玩這些游戲吧。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小百科：動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí)，即門、綱、目、科、屬、種。

中班游戲活動(dòng)教案《頂物》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班游戲活動(dòng)教案《頂物》含反思》

中班游戲活動(dòng)教案《頂物》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣，學(xué)會(huì)用交叉的方法尋找中心點(diǎn)，掌握平衡技巧，在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，快來看看幼兒園中班游戲活動(dòng)《頂物》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用交叉的方法尋找中心點(diǎn)，掌握平衡技巧。

2、體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)短相同的竹竿；飛盤、書本、方盒子、硬紙板等物體；

活動(dòng)過程：

（一）嘗試自由探索"頂物"

1、幼兒每人選一竹竿、任一物體進(jìn)行嘗試"頂物"。

2、請(qǐng)頂物比較成功的幼兒說說自己嘗試的方法。

（二）學(xué)習(xí)尋找中心點(diǎn)

1．教師示范用交叉方法尋找中心點(diǎn)。

2．幼兒嘗試操作找出中心點(diǎn)，并做好標(biāo)記。

3．教師小結(jié)：長(zhǎng)方形、正方形和圓形物體可以用對(duì)角交叉的方法來找出中心點(diǎn)。

（三）第二次探索"頂物"

1、幼兒按照所做標(biāo)記進(jìn)行再次操作頂物。

2、與同伴交換物品進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)只要找出中心點(diǎn)就能頂物成功。

3、在操作中體驗(yàn)探索樂趣和成功感。

反思：

活動(dòng)層次清晰、目標(biāo)達(dá)到，本活動(dòng)沒有挑戰(zhàn)性，孩子興趣不太高，可以適當(dāng)提高難度。

小百科：竹竿砍下來的削去枝葉的竹子。