一位老人說：我要做個稱職的爺爺

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中英不同的爺爺奶奶做比較

中英不同的爺爺奶奶做比較

沃克夫婦倆已經(jīng)退休，住在格拉斯哥城南。他們有六個子女，除了剛結(jié)婚的小兒子住在同一座城市外，其他五個都不在身邊。沃克醫(yī)生：“我們很知趣，不要去搶奪孩子的母愛和父愛。我們這樣做，是為了孩子更健康地成長?！蔽覀円膊蛔鰧O兒孫女的保姆，只能算個育兒參謀。

老人不是孩子的保姆

沃克夫婦主張做父母的必須自己帶孩子。

因?yàn)椋?/p>

1.老人不是保姆，他們應(yīng)享受晚年的快樂；

2.老人的教育觀不一定符合現(xiàn)代的年輕人；

3.老人不要剝奪孩子的母愛，讓他/她有更多時間與自己的父母在一起，世間沒有任何東西能替代母愛和父愛。

與此相反的是，中國的爺爺奶奶、外公外婆總是認(rèn)為退休后沒事干，雙方爭著領(lǐng)孩子，結(jié)果往往弄得自己吃力不討好。

過段日子去看看孩子

是不是老人不與孫兒孫女在一起就不愛他們，不關(guān)心他們？事實(shí)絕不是這樣！

雖然老人與孫兒孫女住在一起，但對他們的成長非常重視，有時打電話給他們詢問他們的生活和學(xué)習(xí)情況，過節(jié)日或孩子生日就寄或送禮物給他們，路近的過些日子就去看望他們。

英國的祖父母的想法是，喜歡孩子并不一定要整天與孩子泡在一起，其實(shí)過段時間見次面，孩子有一種特別親切的感覺，讓他在平凡的生活中出現(xiàn)一些驚喜。

中國的老人喜歡與孩子整天泡在一起，認(rèn)為就是享受天倫之樂。

安排時間帶孩子看看風(fēng)景

帶孩子外出的時間一般會選在周末或節(jié)假日，有時開車帶孩子一起去山地，看山川河流、茂密樹林和飛禽走獸；有時開車去海島，看汪洋大海、洶涌波濤和熱鬧海港……

這種方式既加深了老人與孩子的感情，又讓孩子在自然環(huán)境中學(xué)到很多的知識。因?yàn)楹⒆拥暮闷嫘膹?qiáng)，看見什么都想知道，于是他們問什么，老人就答什么，并且啟發(fā)誘導(dǎo)孩子對自然科學(xué)產(chǎn)生興趣。

可中國老人往往不這么想，他們認(rèn)為孩子小，外出后，萬一出什么事，自己無法向自己的孩子交代，而關(guān)在家里則是最安全的。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

孩子不與老人生活在一起的一個重要因素是為了從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。

父母有時忙碌起來顧不上孩子，孩子必須學(xué)會處理自己的日常生活。沒有了對老人的依賴，孩子就得迫使自己記住大人的做法，訓(xùn)練自己面對的問題。所以一般孩子長大后獨(dú)立處事能力比較強(qiáng)。

要是這種觀念給中國的爺爺奶奶、外公外婆知道了，絕對會義憤填膺。因?yàn)椋覀兊睦先艘詾?，孩子小，每一件小事都需要他們無微不至的照顧。實(shí)際上，有數(shù)據(jù)表明：中國孩子的自理能力比外國孩子要遲5-6年。

當(dāng)年輕爸爸媽媽的參謀

當(dāng)孩子出生之后，年輕的父母缺乏養(yǎng)育孩子的知識和經(jīng)驗(yàn)，老人便成了他們的育兒參謀，不但教給他們具體的細(xì)節(jié)，還要作示范。

在孩子成長不同階段，提醒年輕父母要注意對孩子進(jìn)行什么方面的教育。例如：生理、心理、智力和孩子的興趣愛好等方面如何幫助指導(dǎo)幼兒健康發(fā)展。另外建議年輕的父母：家里有了孩子不要養(yǎng)寵物。西方人視貓狗為寵物，如同人一樣珍貴，一般人家里都養(yǎng)貓養(yǎng)狗。但是為了小孩子，年輕父母還是忍痛割愛，必須把心愛的寵物送走……

育兒心得-如何做一位稱職的家長

育兒心得-如何做一位稱職的家長

孩子五歲了，吹了五歲的蠟燭就覺的孩子長大了。不再是哭哭啼啼在父母面前撒嬌要糖吃的小孩了，有自己的思想，會講道理會辯解了。如何做一位稱職的家長，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)成長的道路上順利成長，是擺在我們面前的一個難題，如何在幼兒時就給寶貝培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣是我們一直以來追求的目標(biāo)，下面來講講我的育兒心得。

一、加強(qiáng)溝通、做好配合

在幼兒園期間，按照老師每天布置的要求做好配合我認(rèn)為相當(dāng)有必要，我們首先做好與老師的溝通與配合工作?？赡艽蠖鄶?shù)孩子在家一個樣，在園一個樣。在相互溝通的過程中讓家長知道在幼兒園孩子是什么樣子，讓老師知道在家孩子是什么樣子。彌補(bǔ)孩子性格欠缺的地方，鼓勵優(yōu)秀的亮點(diǎn)；建立孩子的自信。對老師布置的課后手工，要盡力抽時間陪孩子完成到最好，鍛煉孩子的執(zhí)行力，責(zé)任感，讓孩子養(yǎng)成老師說了的事情就要做并且要做好。再忙也要準(zhǔn)時參加家長會，關(guān)注孩子每一個階段的成長。

二、點(diǎn)滴培養(yǎng)、做好榜樣

在幼兒園老師教孩子上下樓梯怎么走，在和孩子外出去超市，走在樓梯的中間，孩子就會在一邊嚷嚷：“媽媽，你走錯了，老師說要靠一邊走”。騎車過馬路，即使是晚上沒人也要等綠燈亮了再走。做父母的還要敢于承認(rèn)自己的錯誤，答應(yīng)孩子沒做的不要找借口掩飾，錯了的要給孩子道歉。我們希望有個誠實(shí)的孩子，孩子們也希望大人是誠實(shí)的。點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)孩子健康成長，做好榜樣，不要讓孩子來批評我們。

三、培養(yǎng)愛心，健康成長

在注重孩子學(xué)習(xí)教育的同時，我們也非常看重孩子各方面的發(fā)展。以身作則給孩子最直觀的教育，我們把孩子當(dāng)朋友，平等對待。注重培養(yǎng)孩子擁有一顆積極向上的心，在家庭生活中，培養(yǎng)他尊老愛幼，謙虛禮讓。為了開拓孩子的視野，每年都帶孩子外出旅游，讓他開拓視野，增長見識，感受到生活的美好。

做為孩子的家長，我們盡力而為這都是應(yīng)該做的，到是老師的淳淳教導(dǎo)，無私付出了太多，感謝老師對孩子的關(guān)愛。其實(shí)每一對父母都有一本難念、難忘的育兒經(jīng)。和孩子一起成長是做父母的殊榮，我們也想做稱職的父母，希望我們的孩子健康、快樂的成長。

爺爺?shù)娜N錯誤教育方式

爺爺?shù)娜N錯誤教育方式

三種常見的爺爺教育方式：

一、過分關(guān)注孩子。

寶寶本來可以自己做的事情，比如吃飯、刷牙、換衣服，但卻被家長代為其勞。過分的呵護(hù)，使孩子失去了鍛煉自己能力的機(jī)會。

二、過分監(jiān)督孩子。

害怕孩子出錯，什么事情都要督促孩子，經(jīng)常檢查孩子的行為。就極易讓孩子形成依賴性和惰性，以及對成人的不信任感。

三、嚴(yán)厲懲罰孩子。

這種教育方法，源于“棍棒底下出孝子”的教傳統(tǒng)教育理念，他們覺得對孩子就要嚴(yán)格管教，批評多于鼓勵，責(zé)罰多于獎勵。這樣的教育方式，也容易使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑、自閉或叛逆心理。

那么，對于年輕父母而言，應(yīng)該怎樣應(yīng)對隔代間的分歧，又把孩子教育好呢？

1、加強(qiáng)溝通統(tǒng)一認(rèn)識

由于時代變遷，兩代人的生活壞境和思想教育也發(fā)生了變化。在教育孩子方面也存在較大的差異，年輕父母更多的追求智慧與個性的發(fā)展，而祖輩則追求道德與禮節(jié)的傳承。

無論是哪一方，出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好。但在實(shí)際的操作過程中，卻難免會因?yàn)楝嵥樾∈露l(fā)生矛盾，甚至是爭吵。兩代人需要及時溝通，才能有效解除誤會。

大多數(shù)老人會認(rèn)為，自己是“過來人”，各方面育兒經(jīng)驗(yàn)要比年輕人要強(qiáng)。所以他們會主動要求來教育孩子。然而，祖輩教育往往會遵循他們的那一套，教育孩子的時候也容易出現(xiàn)兩個問題，過分嚴(yán)厲與過分溺愛。

望子成龍的祖輩們，希望小孩子能夠追隨老一套的教育方式，順從家人的一切成長計劃和指揮。但這種看管式的生活方式，卻容易讓孩子出現(xiàn)性格孤僻等問題。與之相反，還有不少祖輩對孩子過分袒護(hù)與溺愛，無論孩子有什么要求，他們都會去無條件滿足，不僅讓孩子失去不少學(xué)習(xí)獨(dú)立的機(jī)會，還會形成孩子“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣。

同時，孩子犯錯時，祖輩也會用“不懂事”來當(dāng)借口，掩蓋孩子的錯誤，這樣長期下去，還會造成孩子自私、為所欲為的不良性格。

而年輕父母的育兒經(jīng)驗(yàn)相對不足，即便在書本上獲取了一些育兒知識，實(shí)際操作時也難以輕松實(shí)踐。同時，教育孩子也容易發(fā)生“跟風(fēng)”行為，在并不了解自己孩子的性格與心理的情況下，將一些方法生搬硬套在孩子身上。

而要解決好這個問題，則需要兩代家長的共同努力，父母和祖輩應(yīng)當(dāng)多多溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。這樣，才對孩子的成長最有利。

2、祖輩要積極吸收新知識

相對年輕的父母，祖輩具有撫養(yǎng)和教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在應(yīng)付孩子上，相對容易許多。他們同時有著較深的社會閱歷，可以指引孩子向正確的方向前進(jìn)，增強(qiáng)他們分辨好壞的能力。

但隨著社會發(fā)展，他們的很多育兒觀念也逐漸落伍，甚至?xí)@得格格不入。如今，仍有很多人抱著“讀書無用論”的思想。同時，封建迷信舊思想也依然存在于部分老人頭腦中，例如孩子病了，他們不是去醫(yī)院，而是求神拜佛，或者會找些土方法來解決孩子的毛病。這樣長時間下來，就給孩子灌輸了不少舊思想，不利于培養(yǎng)孩子的正確世界觀，與創(chuàng)新發(fā)展。

所以，祖輩也需要積極尋求改變。一方面需要給自己定位清楚：什么是分內(nèi)之事，什么只能起到輔助孩子父母的作用。

在孩子父母管教孩子的時候，祖輩不應(yīng)該立即出面阻止。不少孩子遇到父母責(zé)備時，就鬧著去找爺爺奶奶幫忙，而祖輩的不適當(dāng)干涉，就會降低父母的微信力。相反，祖輩應(yīng)該和父母站在同一陣線，讓孩子意識到自己的錯誤，明白父母才是最終的決策者。

另一方面也需要不斷吸收新的知識，科學(xué)性地教育孩子，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。祖輩們可以從育兒雜志、書刊、電視上進(jìn)行了解，吸收新的教育理念；也可以去參加“育兒培訓(xùn)”的課堂，時尚的老人更是可以通過上網(wǎng)的方式來學(xué)習(xí)更多的育兒方法。

3、父母要掌控孩子的撫養(yǎng)權(quán)和教育權(quán)

不少年輕父母因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，于是就把孩子交給祖輩照顧。其實(shí)，這是很不負(fù)責(zé)任的做法，祖輩們上了年紀(jì)，并沒有過多的精力來照顧孩子。

而沒有父母陪伴的孩子，會覺得缺少關(guān)愛，于他的身心健康都不利。有的父母雖然看起來關(guān)心孩子，滿足孩子的各種物質(zhì)要求，但在情感上卻疏遠(yuǎn)了孩子。這樣不但使親子關(guān)系變得陌生，更讓孩子感到孤獨(dú)與缺乏安全感。

作為孩子成長的最重要成員，父母要擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育孩子的重要任務(wù)，掌控孩子的撫養(yǎng)權(quán)和教育權(quán)。

做為孩子最好的聆聽者與老師，無論工作多忙，也要抽空幫孩子檢查一下功課，坐下來耐心聽聽孩子說的趣事，了解孩子的成長過程。在假期時間，還可以帶上孩子與老人一起到戶外活動，比如爬山、游泳、旅游等，共享天倫之樂。將教育孩子與孝順老人有機(jī)協(xié)調(diào)起來，讓父輩也成為教育孩子的好幫手。

與爺爺奶奶起沖突？巧解隔代育兒6個小問題

兩代人生活在一起，畢竟生活觀念、養(yǎng)育觀念都有差距。不過，這些問題并不致命，而且，還有很多辦法可以巧治呢!

問題一：沖奶粉的水總是太熱

老人的理由：溫水沖不開奶粉，而且孩子胃弱，應(yīng)該喝熱奶。

處方一：自己在家自己沖，不用老人動手。孩子喝慣了溫奶，以后再喝熱奶會不適應(yīng)，老人也只能用溫水沖給孩子喝了。

處方二：告訴老人沖奶粉的“絕招”：先放一半溫水，放入奶粉，蓋好奶瓶使勁搖勻。再倒入另一半水，就不怕奶粉化不開了。

偏方：一邊向老人抱怨這奶粉太貴，一桶要好幾百塊錢;一邊再解釋是因?yàn)楝F(xiàn)在的配方奶粉里添加了很多營養(yǎng)成分，能使寶寶聰明。而這些營養(yǎng)成分最怕熱水，水一熱就全被破壞了，好幾百塊錢也就全浪費(fèi)了。老人一般都心疼錢，又都希望孩子聰明，估計以后就不敢再用熱水沖了。

問題二：輔食總是做得太咸

老人的理由：孩子要開味覺，而且吃咸的也有勁。

處方一：老人吃鹽多了對心臟、腎臟都不好。先把這個觀念普及給老人，不要直接就說給孩子做輔食的事，只說希望他們少吃咸的。等他們接受了這個觀點(diǎn)，再跟進(jìn)一步：孩子這么小就吃這么咸，估計沒長大就得高血壓、心臟病、腎病……

處方二：帶寶寶去體檢的時候帶上老人，主動問醫(yī)生關(guān)于輔食如何做、要不要咸一點(diǎn)等問題。醫(yī)生說的“寶寶不能吃咸”的話就會成為“圣旨”，比你勸老人一百遍都有用。

偏方：寶寶嬌嫩的皮膚難免會起一些疹子、痘痘。如果你帶寶寶去看病，即使不是因?yàn)槌缘孟痰脑?，回來也要“傳達(dá)”醫(yī)生的話：“要是再吃咸的，臉上的痘痘會越來越多，還治不好，會變得很難看?！闭l不希望自己的孫子、孫女白白凈凈的呢?

問題三：不太講衛(wèi)生，孩子、大人衣服一起洗

老人的理由：過水為凈。

處方一：雖說老人幫著看孩子，但是自己能做的事情還是要自己做。而且，這樣還能落個“勤快”的好名聲。

處方二：買個兒童專用洗衣機(jī)，只需把寶寶衣服上有污漬的地方揉搓一下，然后統(tǒng)統(tǒng)放入小洗衣機(jī)里，再用嬰兒專用肥皂粉漂洗幾遍就可以了。

偏方：跟老公演個對手戲，或者找一次老公沒把寶寶衣服漂洗干凈的時候，跟老公把后果描述一遍，從孩子可能會出現(xiàn)皮膚過敏講到細(xì)菌感染……當(dāng)然，老人應(yīng)該能聽見你們的“辯論”。

問題四：給寶寶買品牌洗發(fā)水、擦臉油就是亂花錢

老人的理由：便宜的一樣用。

處方一：告訴老人：“便宜的我也買過?？墒墙o寶寶用過后他老是抓頭、抓身上，都快要抓爛了。再說，一年頂多也就用一兩瓶，如果把身上抓出毛病去看病就更貴了。”

處方二：可以找那些又便宜又好用的，比如郁美凈就非常不錯，很多媽媽推薦。

偏方：不讓老人知道價錢，或者告訴他是單位發(fā)的、朋友送的。

問題五：總是給孩子多穿衣服

老人的理由：穿得少容易凍著。

處方一：全家一起出去玩或者運(yùn)動的時候，找一個老人覺得熱要脫衣服的機(jī)會：“我怎么沒覺得熱呢?哦，是因?yàn)槟顒恿恕９烙媽殞毢脛?，所以肯定總覺得比咱們熱?！崩先擞星猩砀惺艿臅r候說服工作更容易。

處方二：根據(jù)天氣情況自己準(zhǔn)備好第二天要給寶寶穿的衣服。

偏方：告訴老人孩子穿得多就不愛說話，不愛運(yùn)動就會發(fā)育緩慢，行動遲緩，就會比別的孩子笨。以后上幼兒園受委屈，再大點(diǎn)兒體育不達(dá)標(biāo)就上不了重點(diǎn)學(xué)?！?/p>

問題六：把好的玩具藏起來，只給他玩些破玩具

老人的理由：那些好的玩具等他不糟蹋了再玩。

處方一：現(xiàn)在孩子的玩具非常多，選擇那些摔不壞、撕不爛，對寶寶又沒有安全隱患的玩具，老人就大可不必?fù)?dān)心寶寶糟蹋玩具了。還有，要及時把那些壞掉的玩具修好或扔掉，這樣可以避免老人給孩子玩，也避免了安全隱患。

處方二：告訴老人，給寶寶買的玩具都是適合他這個年齡段的，專門針對開發(fā)這個年齡段智力的玩具。如果現(xiàn)在不玩，會比別的小朋友智力開發(fā)上落后。老人一定不想自己的孩子比別的寶寶智力差。

偏方：經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)在國家實(shí)行計劃生育了，我們只能生一個!玩具已經(jīng)買了，如果現(xiàn)在不給寶寶玩，他大了又不會再玩，那不是更浪費(fèi)?!

在育兒問題上，和老人沒必要板著臉講大道理，也沒有必要爭執(zhí)。一個玩笑，一個合適的說話機(jī)會，一個善意的謊言都可以輕松解決很多矛盾。育兒生活也正是由許許多多這樣的矛盾組成的，只要你心態(tài)輕松，盡力而為，這些小問題不會影響你們?nèi)撕椭C、美滿、幸福的生活。

媽媽生，姥姥養(yǎng)，爺爺奶奶來欣賞？

據(jù)調(diào)查，有95%以上的家庭女兒結(jié)婚后生下孩子都由自己的父母來幫助撫養(yǎng)或照看。形成這一社會現(xiàn)象的原因究竟是什么呢？

解讀“姥姥養(yǎng)”現(xiàn)象

傳統(tǒng)的看法是爺爺奶奶來撫養(yǎng)或照看，但在近年卻被顛覆了，為什么呢？

祖輩對孫輩的撫養(yǎng)和教育被稱為隔代教育。隔代教育在我國廣泛存在。有調(diào)查顯示，孩子的年齡越小，與祖輩生活在一起的比例就越高。這里的“祖輩”更多地是指姥姥姥爺而不是爺爺奶奶。

在十多年前，爺爺奶奶照看孫輩還比較多見。因?yàn)榘凑諅鹘y(tǒng)觀念來說，孫輩是爺爺奶奶家的人，爺爺奶奶照看孫輩理所應(yīng)當(dāng)。但最近幾年，情況卻出現(xiàn)了變化，照看孫輩更多的成了姥姥姥爺。這兩年我曾經(jīng)在自己居住的小區(qū)里問過一些照看孫輩的老人，確實(shí)以姥姥居多。為什么會這樣呢？原因大概有三點(diǎn)：

第一，現(xiàn)在的年輕父母基本是“獨(dú)一代”，他們的孩子是“獨(dú)二代”，雙方四位老人都有條件去照看一個孫輩。在當(dāng)今社會，姥姥姥爺和爺爺奶奶是“平等”的。在姥姥姥爺看來，女兒女婿的孩子，也是自己的孫輩，“外孫”“外孫女”的概念變得淡了，有的孫輩還跟了姥爺?shù)男眨踔劣械膶O輩稱姥爺姥姥為“爺爺”“奶奶”，所以在照看“孫子”“孫女”這件事的愿望強(qiáng)烈程度上，姥姥姥爺不比爺爺奶奶差。

第二，年輕媽媽都有自己的事業(yè)，所以產(chǎn)假結(jié)束后，很多年輕媽媽就會再回歸職場，孩子交給誰來照顧？當(dāng)然首選雙方四位老人。但對于年輕媽媽來說，把孩子交給自己的媽媽似乎會更舒心一些，畢竟跟婆婆不如跟媽媽相處得輕松自在、無拘無束。另外，岳父母住在女婿家，跟在自家基本沒有兩樣，而公婆住在兒媳家卻有些不同，在他們看來，自己有點(diǎn)“在親戚家做客”的感覺。所以，姥姥養(yǎng)順理成章。

第三，老人也心疼自己的女兒，再加上已經(jīng)退休，有大把的清閑時間，可以專心致志地幫女兒照看孩子。另外，老人也有足夠的育兒方法，所以在處理各種細(xì)節(jié)問題上，總比女兒有辦法。再有，自己的人生已經(jīng)走過了大半，經(jīng)歷過了許多事，而且還積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，在處理起事情來會比年輕人更輕松，更老練。正因?yàn)橛辛诉@些原因，幫著女兒帶孩子也就顯得更為自然。

一個孩子，既然被媽媽生了，既然被姥姥養(yǎng)了，那爺爺奶奶也只有欣賞的份了。

隔代教養(yǎng)有利有弊

前面提到了隔代教育的一些優(yōu)勢。但凡事都有兩面，有優(yōu)勢就會有劣勢，隔代教育也同樣存在劣勢。

第一，因補(bǔ)償心理而產(chǎn)生“隔代慣”?！案舸鷳T”行為緣起于一種補(bǔ)償心理，也許之前由于種種原因無法給子女更好的生活，現(xiàn)在有了孫輩，就想將之前對子女未表達(dá)出來的愛都補(bǔ)償?shù)剿砩?。但這種補(bǔ)償卻會將孩子寵壞。

第二，思想觀念陳舊。比如，有的老人會給孩子講鬼怪故事，這很可能會影響他的心理健康；還可能給孩子傳遞一些諸如“不干不凈吃了沒病”這樣的老觀念，不僅影響他的身心健康，也使他很難與新時代的思想建立聯(lián)系；等等。

第三，重養(yǎng)育而不重教育。只管孩子的吃喝拉撒睡，不注意對孩子的教育；一味地嬌慣、溺愛孩子，把孩子培養(yǎng)成“小皇帝”“小公主”；對孩子的事情包辦代替，不舍得讓孩子去做事，忽視孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)；縱容孩子的不良行為，讓自己成為孩子的“避難所”；只想讓孩子自由玩樂，忽視規(guī)矩、禮儀方面的教育；等等。

雖然老人幫忙照看孩子，但做子女的卻不可以把關(guān)于孩子的一切責(zé)任都推給老人去承擔(dān)，比如，教育的問題。其實(shí)，無論是誰在主導(dǎo)帶孩子，全家人都應(yīng)該在教育孩子這個問題達(dá)成一致，并且要密切配合。很多時候，在教育這件事上，老人和子女之間存在著觀念上的差異。舉例來說，有的老人可能比較注重教育孩子做人的道理和培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的精神，而子女可能比較注重孩子的智力培養(yǎng)和個性發(fā)展。這時候，雙方要多溝通，統(tǒng)一教育認(rèn)識，然后擇善施教。

帶孩子，其實(shí)是父母的職責(zé)

作為年輕的父母，不要認(rèn)為自己把孩子交給老人帶是一種輕松，是一種讓自己解脫的方式。事實(shí)上，育兒是自己的事，任何人都不能替代。隔代教育終究離不開一個“隔”字，很多教育內(nèi)容，由我們來做與由老人來做，其效果會大不相同。畢竟親子教育中的“親”，意味著父母對孩子的親近，父母的親自教育要更為深刻。所以隔代教育與親子教育并不能等同視之，親子教育必不可少。

但隔代教育終歸是祖輩對第三代的跨界教育，諸如父母親情一類的情感是隔代老人所無法給予的。而且無論是做榜樣還是講道理，父母起到的作用都要勝過老人。相比而言，父母的教誨對孩子會更有威力。孩子也更喜歡父母都在身邊的感覺，這樣他的情感發(fā)育才會健康，情感世界也才會完整。而孩子與父母形成的強(qiáng)烈的親子感情紐帶，也是維系一個家庭完整和諧的重要所在。

所以，年輕的父母不要小瞧親子教育的重要作用，不要用無所謂的態(tài)度對待親子教育，要理智地將隔代教育擺到正確的位置上。

在“媽媽生，姥姥養(yǎng)，爺爺奶奶來欣賞”的今天，身為父母的我們應(yīng)該如何做呢？第一，面對孩子，要做負(fù)責(zé)任的父母，讓他感覺到親子之愛，要教他愛父母，愛姥姥姥爺，也要愛爺爺奶奶；第二，面對雙方的老人，要有一顆感恩心，懂得去感恩老人一生的辛勞，養(yǎng)兒育女，有苦勞，更有功勞；第三，面對自己，要盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)，并銘記一點(diǎn)：做父母是我們一生最偉大的事業(yè)。

（文/魯鵬程，本文刊登于《時尚育兒》雜志2014年10月刊）