哪些話是媽媽們的“語(yǔ)言禁區(qū)”？

寶寶是可愛(ài)的花朵，他們的成長(zhǎng)需要媽媽們陽(yáng)光雨露般的呵護(hù)與照顧，可有時(shí)媽媽們的一些無(wú)心之言卻無(wú)意中傷害到了寶寶幼嫩的心靈，那么哪些話是媽媽們的“語(yǔ)言禁區(qū)”呢？

語(yǔ)言禁忌一：恐嚇的話

當(dāng)寶寶頑皮不乖時(shí)、當(dāng)寶寶任性哭鬧時(shí)……很多媽媽都會(huì)使出“恐嚇”的招數(shù)——“你再哭，大怪物就把你叼走了！”“你不聽(tīng)話，我就不要你了！”的確，這招兒用起來(lái)可能收效不錯(cuò)，但長(zhǎng)此以往，卻會(huì)使寶寶對(duì)生活失去安全感，甚至形成膽小怯弱的性格。

建議：當(dāng)寶寶因?yàn)槟撤N要求沒(méi)有得到滿足或某種行為遭遇制止而哭鬧時(shí)，媽媽們可以采用轉(zhuǎn)移注意力的辦法，先使寶寶的抵觸情緒趨于緩和，再耐心地解釋其中原因，幫他們分析要求的不妥或行為的不當(dāng)。當(dāng)然，媽媽們不要對(duì)寶寶的任何要求都習(xí)慣性拒絕，那些相對(duì)合理的要求不妨滿足他們。另外，媽媽們也可以使用冷處理的方法對(duì)待寶寶的哭鬧，給他們足夠的時(shí)間和空間讓寶寶學(xué)習(xí)自己調(diào)節(jié)情緒。對(duì)于寶寶的那些不聽(tīng)話行為，媽媽們就應(yīng)該多從自身找找原因了，不妨摒棄說(shuō)教和嘮叨，換種表達(dá)方式也許能收到意想不到的效果，桐媽發(fā)現(xiàn)相對(duì)大呼小叫，桐寶更樂(lè)于接受建議和商量——“如果桐桐能把玩具收拾起來(lái)，媽媽會(huì)特別高興！”“桐桐，你來(lái)決定還要看多久電視?！?/p>

語(yǔ)言禁忌二：嘲笑的話

相信沒(méi)有哪個(gè)媽媽會(huì)真心嘲笑自己的寶寶，但有時(shí)媽媽的一些話語(yǔ)卻讓寶寶聽(tīng)出了“嘲弄”的味道：比如，媽媽故意模仿寶寶的發(fā)音不清或語(yǔ)病；再比如，媽媽笑話寶寶的想象不切實(shí)際，等等。這些不當(dāng)行為會(huì)導(dǎo)致寶寶膽小緊張、不敢嘗試、羞于表現(xiàn)、缺乏自信。

建議：媽媽與寶寶之間的交流及相處應(yīng)是平等的，媽媽要對(duì)寶寶積極的表現(xiàn)表示認(rèn)可，對(duì)寶寶勇敢的嘗試表示贊賞，切忌不斷重復(fù)或嘲笑寶寶的不足。當(dāng)寶寶因?yàn)楹ε率《a(chǎn)生膽小、自卑等情緒時(shí)，媽媽要不斷鼓勵(lì)寶寶，減輕他們的心理壓力，并用盡可能積極的態(tài)度幫助寶寶增強(qiáng)抗挫折的能力。

語(yǔ)言禁忌三：發(fā)泄的話

“你能不能自己待會(huì)兒？”“你怎么這么煩人?。俊薄拔艺娑嘤嗌?！”這些媽媽隨口而出發(fā)泄自己不良情緒的話，對(duì)寶寶造成的傷害是不可估量的，它會(huì)嚴(yán)重傷害親子感情，還會(huì)引發(fā)寶寶焦慮、不安、緊張、敏感等情緒，甚至?xí)绊憣殞毜男睦斫】岛托愿癜l(fā)育。

建議：媽媽在和寶寶相處時(shí)要盡量保持平靜且愉快的心情，不要將自己的壓力、煩躁等不良情緒發(fā)泄在寶寶身上。桐媽的辦法是當(dāng)情緒不佳時(shí)，會(huì)將桐寶暫托外婆或桐爸照管，自己做一些諸如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)等能夠平復(fù)情緒、舒緩心情的事情，切忌讓寶寶成為媽媽不良情緒的出氣筒或替罪羊。

語(yǔ)言禁忌四：打擊寶寶自信的話

“你能行嗎？”“你確定你能做好嗎？”媽媽說(shuō)這類(lèi)話也許是為了避免寶寶驕傲，也許是為了激勵(lì)寶寶進(jìn)步，但無(wú)論出于何種動(dòng)機(jī)這種做法都是不可取的，這樣質(zhì)疑的態(tài)度只會(huì)嚴(yán)重打擊寶寶的自信。

建議：媽媽們請(qǐng)用欣賞和鼓勵(lì)的眼光看待寶寶的每一次嘗試、每一次努力吧，要知道寶寶的成功源于媽媽積極的暗示，寶寶的優(yōu)點(diǎn)源于媽媽不斷的發(fā)現(xiàn)，寶寶的成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)、需要贊揚(yáng)、需要欣賞、需要張揚(yáng)、甚至需要驕傲，所以媽媽不要吝嗇自己的贊美，告訴寶寶“你真棒”。

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媽媽們，不是你脾氣差，是你太累了

很多時(shí)候，對(duì)著孩子發(fā)飆你是不是很在行呢?

你把滿腔怒氣都發(fā)泄在這個(gè)小可憐身上，你總是有道理的，錯(cuò)的都是別人，你毫無(wú)節(jié)制，直到把孩子說(shuō)的無(wú)地自容，自尊、信心皆失，你才痛快地打住。

但看到孩子的淚水，你又心疼的不行。但自責(zé)并不能阻止你再次的發(fā)飆。怎么辦?!你真的是脾氣差嗎?

也許，是你太累了!

1做勤勞的媽媽?zhuān)?

中國(guó)媽媽常掛嘴邊的是“把你拉扯這么大我容易嗎”?！袄丁倍謽O形象地表達(dá)了養(yǎng)孩子的操勞辛苦。為孩子起早摸黑，天一亮就買(mǎi)菜做飯，送孩子上學(xué)，下班后給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，深更半夜洗衣服。勤勞樸實(shí)，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是賢妻良母的優(yōu)秀品質(zhì)，怎能不累?

2做最無(wú)私的媽媽?zhuān)?

養(yǎng)房有房奴，養(yǎng)車(chē)有車(chē)奴，養(yǎng)孩子你是不是成了“孩奴”?有了孩子，你還知道自己是誰(shuí)嗎?

很多女人都有這樣的感慨：當(dāng)媽后沒(méi)了自我，變成了一顆只圍繞孩子轉(zhuǎn)的衛(wèi)星。與丈夫相處的時(shí)間少了，與朋友的聯(lián)系少了，與社會(huì)的接觸少了，業(yè)余的興趣少了。為了家庭和孩子，推掉了單位組織的大多數(shù)聚餐和旅游活動(dòng)，甚至放棄原本輝煌的事業(yè)，無(wú)論是心甘情愿，還是被迫無(wú)奈，似乎只有這樣“全心全意”的付出，才稱(chēng)得上稱(chēng)職的好媽媽。

3無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)孩子，累!

為什么在國(guó)際上總認(rèn)為中國(guó)孩子獨(dú)立性差、依賴(lài)性強(qiáng)?西方養(yǎng)孩子以生存技能為本，而在中國(guó)，父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)特別深，生怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷害，所以對(duì)孩子更多的是保護(hù)，放不開(kāi)手腳。媽媽們?cè)絹?lái)越感嘆：這個(gè)社會(huì)還有什么值得信賴(lài)的呢?奶粉、護(hù)膚品、疫苗、校園……啥都不安全。不信任社會(huì)，所以，也不信任孩子。

4中國(guó)媽媽最擔(dān)心孩子，累!

中國(guó)媽媽隨時(shí)精神緊張。比如帶寶寶外出，中國(guó)媽媽常常不停地嘮叨：小心過(guò)馬路看車(chē)、多穿點(diǎn)別凍著，不要亂摸東西……在家里寶寶睡覺(jué)媽媽不放心，著涼怎么辦?出汗怎么辦?……

咱們小時(shí)候背著書(shū)包自己上下學(xué)的場(chǎng)景，如今已經(jīng)很少見(jiàn)到了。環(huán)顧四周，我們看到的都是校門(mén)前擁堵的等待孩子放學(xué)的家長(zhǎng)和車(chē)流。對(duì)孩子的擔(dān)心，是媽媽腦子里永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫的繃得最緊的一根弦，身心俱疲。

5被責(zé)任心綁架，累!

中國(guó)媽媽為孩子付出的最多，把養(yǎng)育孩子當(dāng)做人生最艱巨的“任務(wù)”來(lái)完成，并不注重享受孩子的天真童稚帶來(lái)的欣喜和樂(lè)趣。中國(guó)人看孩子是“環(huán)繞伺候”，大人們被小孩左右著，一會(huì)向東，一會(huì)往西，吃飯追著喂，穿衣哄著穿，吃個(gè)飯等于長(zhǎng)征兩萬(wàn)里，能不累嗎?

6控制欲強(qiáng)，累!

有專(zhuān)家認(rèn)為，中國(guó)父母的最大錯(cuò)誤在于，覺(jué)得孩子生下來(lái)就是一張白紙，他們要在這張白紙上畫(huà)出自認(rèn)為美麗的圖案。所以，很多人會(huì)給孩子規(guī)劃人生，將自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，全部?jī)A注于孩子身上，甚至將后半生的目標(biāo)全部投入望子成龍的努力中。

中國(guó)人總是把“聽(tīng)話”當(dāng)作一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，如果孩子隨心所欲地表達(dá)自己的思想，做自己的決定，就是“叛逆”。

7喜歡攀比，累!

中國(guó)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，是眾所周知的。然而，“中國(guó)媽媽”有段時(shí)間卻成了貶義詞，令不少華裔學(xué)生煩惱，因?yàn)橹袊?guó)媽媽愛(ài)攀比。從大事到雞毛蒜皮的小事，中國(guó)媽媽總是要和朋友同事比一比。人家的孩子去學(xué)鋼琴，我的孩子也要去;孩子考了班級(jí)第二名，要問(wèn)第一名是誰(shuí)，并要孩子下次超過(guò)他?？偸且詣e人為標(biāo)桿，要子女去跟人攀比。

中國(guó)媽媽是世界上對(duì)自己最苛刻、對(duì)孩子最愧疚的媽媽?zhuān)?/p>

西方父母常對(duì)孩子說(shuō)的一句話是“你要為自己的行為負(fù)責(zé)”，而中國(guó)的父母總是自責(zé)。如果孩子外出忘了帶某個(gè)東西，孩子常常會(huì)埋怨父母：“都怪你忘了給我?guī)А！笔艿阶l責(zé)的家長(zhǎng)通常也會(huì)連聲道歉：“對(duì)不起，媽媽一急就忘了，下次一定記得?！币?yàn)槟溉闀r(shí)間不夠長(zhǎng)，媽媽愧疚;因?yàn)楣ぷ髅Σ荒芘愫⒆?，媽媽愧?偶爾對(duì)孩子發(fā)脾氣，媽媽愧疚……

媽媽們，你能不累嗎?

調(diào)查：你是哪種爸媽?zhuān)?/h2>

親子教育最重要的十年，即奶寶寶階段、幼兒園階段、小學(xué)生階段中，作為父母都會(huì)遇到哪些問(wèn)題與困惑，需要從精神到物質(zhì)方面做好哪些準(zhǔn)備呢？十年，彈指一揮間，可親子教育，真的任重道遠(yuǎn)，并要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起……

你是哪種爸媽?zhuān)?0年親子教育規(guī)劃書(shū)

調(diào)查時(shí)間：1月4日~1月12日

調(diào)查地點(diǎn)：海淀早教中心、金源兒童成長(zhǎng)天地、中關(guān)村圖書(shū)大廈、北外兒童英語(yǔ)園地

調(diào)查關(guān)鍵詞：親子教育規(guī)劃、教育投入、期望值、投入度

調(diào)查樣本數(shù)：60人（其中家有0~3歲、3~6歲、6~10的家長(zhǎng)各20名）

在本次的調(diào)查中，除有10%的爸媽打算一切順其自然、不為孩子規(guī)劃未來(lái)外，90%的爸媽對(duì)孩子的教育成長(zhǎng)均感到壓力很大。但在這90%中，完全根據(jù)自己的主觀意愿為孩子籌劃和設(shè)計(jì)未來(lái)、能投入多少就投入多少的爸媽占到了80%，而被專(zhuān)家推崇的理智型父母，即能充分尊重孩子的天性，能智慧地為孩子的成長(zhǎng)投入的家長(zhǎng)，卻僅占20%。

★0~3歲的20名家長(zhǎng)

由于新手爸媽角色的初嘗，而對(duì)孩子的教育規(guī)劃期望頗多，且熱衷于討論早教問(wèn)題，其中報(bào)親子類(lèi)早教班的達(dá)70%，他們秉持著不能讓孩子輸在起跑線上的認(rèn)識(shí)，更有50%的人選擇了做全職媽媽?zhuān)员銓?duì)孩子進(jìn)行更精心的呵護(hù)。

而在孩子的教育投入方面，更有70%的爸媽表示愿意拿出家庭月收入的60%投入孩子的教育。

★3~6歲的20名家長(zhǎng)

普遍關(guān)注的是孩子的素質(zhì)培養(yǎng)、幼兒園的硬件及教學(xué)質(zhì)量、幼小銜接、特色興趣班的選擇等方面。在對(duì)孩子的教育規(guī)劃中，80%的家長(zhǎng)也提到了將會(huì)花重金讓自己的孩子進(jìn)市、區(qū)重點(diǎn)小學(xué)。

此外，這個(gè)年齡段的家長(zhǎng)中95%都說(shuō)已經(jīng)為孩子報(bào)過(guò)這樣那樣的特長(zhǎng)興趣培訓(xùn)班，并對(duì)親子教育規(guī)劃做了十分長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，有的家長(zhǎng)已經(jīng)為孩子規(guī)劃好從重點(diǎn)小學(xué)到重點(diǎn)初高中，甚至連目標(biāo)大學(xué)和工作都設(shè)想了一番。

★6~10歲的20名家長(zhǎng)

奧數(shù)、課外輔導(dǎo)班、比賽獲獎(jiǎng)、重點(diǎn)中學(xué)排名等等是他們最關(guān)心的話題，幾乎100%的家長(zhǎng)都為自己的孩子報(bào)了兩門(mén)以上的課外輔導(dǎo)班，雖然對(duì)奧數(shù)、特長(zhǎng)生選拔比賽等多有質(zhì)疑和詬病，但家長(zhǎng)沒(méi)讓孩子上過(guò)奧數(shù)班和堅(jiān)持過(guò)某種特長(zhǎng)的為零。

雖然在小學(xué)階段，學(xué)雜費(fèi)相對(duì)不高，但各種檔次的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用已成為該階段學(xué)齡家庭的主要開(kāi)支。

專(zhuān)家說(shuō)法

做理智型父母最可取

北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授梁志燊

首先要明確一點(diǎn)：每個(gè)人都經(jīng)歷了一個(gè)教育的過(guò)程，父母怎么培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)，孩子就會(huì)成為什么類(lèi)型的人。

如散漫型家長(zhǎng)只要孩子高興怎么都可以，不給孩子任何約束，殊不知，這樣培養(yǎng)出的孩子長(zhǎng)大后就會(huì)對(duì)自己的行為缺乏約束、自制，和社會(huì)與人接觸時(shí)就常常會(huì)發(fā)生矛盾；而家長(zhǎng)意志型父母（即文中以“較勁型父母”相稱(chēng)）更不可取，因?yàn)楹⒆硬皇羌议L(zhǎng)意愿的復(fù)制品，家長(zhǎng)不應(yīng)該在望子成龍、盲目攀比下造成對(duì)孩子自我發(fā)展權(quán)利的剝奪。

因此，做理智型的父母才是最恰當(dāng)?shù)倪x擇。因?yàn)椋碇切偷募议L(zhǎng)懂得從小給孩子創(chuàng)造自由成長(zhǎng)的空間環(huán)境的同時(shí)，給孩子制定必要的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)通用的社會(huì)規(guī)則，讓孩子從小就在被充分尊重、有規(guī)則、良性的精神環(huán)境中成長(zhǎng)。

“中國(guó)媽媽”是壞媽媽?zhuān)?/h2>

“中國(guó)媽媽”成為貶義詞，從某種程度上體現(xiàn)了東西方教育孩子方式的差異。中國(guó)人是老母雞式的教育，總是希望能一輩子呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng)。

日前，一篇《美國(guó)高中“中國(guó)媽媽”為何成了貶義詞？》的文章在網(wǎng)上引發(fā)熱議。在美國(guó)學(xué)生、家長(zhǎng)眼中，“中國(guó)媽媽”愛(ài)攀比，永遠(yuǎn)以別人為標(biāo)桿，成了美國(guó)高中生口中的諷刺語(yǔ)，這讓不少華裔學(xué)生感到煩惱。

總以別人為標(biāo)桿

記者看到，在這篇《美國(guó)高中“中國(guó)媽媽”為何成了貶義詞？》的文章說(shuō)，華裔家庭的高中生認(rèn)為“中國(guó)媽媽”愛(ài)攀比，總愛(ài)比這比那。人家孩子學(xué)鋼琴，“中國(guó)媽媽”的孩子也要學(xué)；人家孩子考上哈佛、耶魯，“中國(guó)媽媽”也會(huì)這樣要求自己孩子。在孩子的教育上，“中國(guó)媽媽”永遠(yuǎn)以別人為標(biāo)桿。

而在美國(guó)高中生眼中，華裔家庭的孩子缺少獨(dú)立性和自主性，什么事都是媽媽說(shuō)了算。媽媽像只老母雞，孩子如同小雞，總要靠母雞的翅膀來(lái)保護(hù)。“中國(guó)媽媽”在美國(guó)學(xué)生口中成了一句諷刺語(yǔ)，這令不少華裔學(xué)生煩惱。不少媽媽對(duì)此感到委屈，認(rèn)為“中國(guó)媽媽”是世界上最偉大的；也有家長(zhǎng)反省，認(rèn)為潛意識(shí)里的溺愛(ài)對(duì)孩子造成了傷害。

盲目攀比傷害孩子

“期中考試成績(jī)下來(lái)了嗎，考了多少分？某某同學(xué)多少分？”這是家住徐匯區(qū)的朱女士在校門(mén)口見(jiàn)到女兒后的第一句話，“怎么又比你高，下次要超過(guò)他?！迸畠杭鸭言拘τ哪樕铣钤泼懿肌男〉酱?，佳佳都在與別人的比較中長(zhǎng)大，從幼兒園的彈琴、識(shí)字、算術(shù)到上學(xué)后的成績(jī)、教輔書(shū)、培訓(xùn)班，每一項(xiàng)都不能落于人后。媽媽甚至為佳佳制作了一張“趕超某某人”的目標(biāo)卡，貼在書(shū)桌上“刺激”佳佳。

“老師，有什么辦法可以讓我不和別人比嗎？幫幫我！”12355熱線心理咨詢師、上海交大副教授劉曄萍說(shuō)，最近，一位大二學(xué)生小金走進(jìn)咨詢室求助，自從進(jìn)入大學(xué)后，周?chē)鷥?yōu)秀學(xué)生比比皆是，小金的成績(jī)始終不理想，讓他近于崩潰。

原來(lái)，小金從小在家長(zhǎng)“爭(zhēng)第一”的要求下長(zhǎng)大，“要比別人強(qiáng)”的口號(hào)逐漸變成了習(xí)慣和行動(dòng)目標(biāo)?！爸挥斜葎e人優(yōu)秀，他才會(huì)快樂(lè)。一旦被趕超，就無(wú)所適從，自卑、嫉妒和痛苦開(kāi)始滋長(zhǎng)?！眲⒗蠋煋?dān)憂地說(shuō)，類(lèi)似的咨詢案例正在急劇上升，盲目攀比已成了根深蒂固的習(xí)慣，越來(lái)越多的學(xué)生正遭受傷害。

讓孩子做“最好的自己”

“其實(shí)，也不必太妖魔化‘中國(guó)媽媽’?！鄙虾Ｉ缈圃杭彝パ芯恐行闹魅涡彀茬鞅硎?，據(jù)社科院社會(huì)學(xué)所最近的一次調(diào)查顯示，本市大多數(shù)孩子對(duì)父母的評(píng)價(jià)都是很高的，若以5分為滿分，在與母親的關(guān)系方面，89%的孩子給媽媽打了4—5分，在評(píng)價(jià)父母的教育方法上，也有86%的孩子給父母打了4—5分，77%的孩子認(rèn)為自己的父母是“世界上最好的父母。”但她也表示，對(duì)于媽媽們潛意識(shí)里“愛(ài)攀比”、“愛(ài)包辦”的傾向應(yīng)引起關(guān)注。

“橫向比較也有其必要性，可以更全面地了解孩子，但家長(zhǎng)切忌設(shè)定不切實(shí)際的目標(biāo)或假想敵！”市西中學(xué)心理老師李秀芬建議，媽媽?xiě)?yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有獨(dú)特的能力和興趣，絕不能按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求他們。主張讓孩子做最好的自己，幫助他們一起開(kāi)發(fā)潛能。

【相關(guān)評(píng)論】

一直以來(lái)，我認(rèn)為中國(guó)媽媽是世界上最勤勞，最善良的媽媽。所以我不能容忍別人指責(zé)我們的媽媽。可如果拋開(kāi)膚色和種族的偏見(jiàn)，我們客觀來(lái)看待美國(guó)人對(duì)“中國(guó)媽媽”的指責(zé)，其實(shí)人家說(shuō)的又句句在理。

中國(guó)媽媽愛(ài)攀比，永遠(yuǎn)以別人為標(biāo)桿，我相信美國(guó)也有這樣的媽媽。為什么這樣的指責(zé)不會(huì)發(fā)生在國(guó)內(nèi)？因?yàn)槲覀儺?dāng)局者迷，或者說(shuō)我們國(guó)內(nèi)的媽媽實(shí)際上是在一條船上，讓有著同樣行為與舉動(dòng)的人群來(lái)指責(zé)對(duì)方是一件很難的事情。只有當(dāng)中國(guó)媽媽與美國(guó)媽媽放在一起時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此有如此之大的差異。

“中國(guó)媽媽”成為貶義詞，從某種程度上體現(xiàn)了東西方教育孩子方式的差異。中國(guó)人是老母雞式的教育，總是希望能一輩子呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng)。所以從某種程度上說(shuō)，每個(gè)孩子的前程同時(shí)也是父母的前程，上最好的小學(xué)，讀最好的大學(xué)，然后找最好的工作。這樣的教育方式之下，中國(guó)的孩子的自主性、獨(dú)立性就被抹殺了，所以才會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的“啃老族”。而美國(guó)人則是放羊式的教育，父母管得少，老師管得少，學(xué)生都可以按照自己的興趣愛(ài)好去學(xué)習(xí)，去工作。這樣一來(lái)，孩子的創(chuàng)造力反而被激發(fā)出來(lái)，而這也就是美國(guó)引以為豪的開(kāi)放式教育。

華裔的煩惱其實(shí)也是我們國(guó)內(nèi)的煩惱。面對(duì)美國(guó)人對(duì)“中國(guó)媽媽”的指責(zé)，我們其實(shí)無(wú)需更多辯白，因?yàn)槲覀儗?duì)孩子對(duì)孩子管得實(shí)在太多了。(關(guān)東客)

如何選擇親子班？媽媽們?nèi)缡钦f(shuō)

看過(guò)各式各樣的親子班，你可能感覺(jué)有點(diǎn)眼花繚亂：小時(shí)活動(dòng)、半日活動(dòng)、特色班……選擇什么樣的好呢？先聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜粠殞毶线^(guò)親子班的媽媽們是怎么說(shuō)的吧。

1.家長(zhǎng)的態(tài)度決定一切。也就是說(shuō)帶孩子去親子班的目的是什么。

2.老師永遠(yuǎn)是最重要的，正好說(shuō)說(shuō)我們招親子老師的要求

3.課程設(shè)置：現(xiàn)在有很多混齡班，混齡從培養(yǎng)孩子的社交行為上講是對(duì)的，但是孩子越小發(fā)展越快，8個(gè)月的孩子跟1歲半的孩子是無(wú)論如何不能一起進(jìn)行精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的。

4.當(dāng)然，距離家的遠(yuǎn)近，教室環(huán)境，教具是否專(zhuān)業(yè)，來(lái)親子班孩子和家長(zhǎng)的生活圈子同自己是不是一致，費(fèi)用的高低也都是要綜合考慮的因素。

更多媽媽在說(shuō)：

選親子園，首先要看看收費(fèi)是不是能夠承受得了。

園址離家不要太遠(yuǎn)，這樣可以免去路上的奔波之苦。

定課程時(shí)一定要考慮自己的時(shí)間安排，因?yàn)橛行┱n程安排在工作日，中途不上課是不退費(fèi)的，有的還要求家長(zhǎng)請(qǐng)假。

活動(dòng)室最好寬敞一些，可以讓寶寶充分玩耍。而且，最好陽(yáng)光充足、通風(fēng)好。

一般的早教機(jī)構(gòu)都會(huì)安排免費(fèi)試聽(tīng)課，最好帶寶寶去看一看，看寶寶在里面玩得是不是開(kāi)心、愉快。畢竟，每家只有一個(gè)寶寶，他們需要玩伴，媽媽們需要有交往的場(chǎng)所。生活在水泥森林中，彼此需要一些人造的“自然”的環(huán)境。

親子班中兩三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，只是育兒生活的一點(diǎn)餐后點(diǎn)心。在孩子的成長(zhǎng)中，別忘了孩子生命的活水源自你的血脈、你的家庭、你的親情、你的所有作為。