“執(zhí)著”的小丫頭

雨兒從第一學期來上幼兒園，就讓我們印象很深刻。她不會像其他幼兒那般的哭鬧，媽媽和奶奶一早把她送到幼兒園，只是交代了幾句話便離開了，雨兒只是安靜的坐在小桌子旁邊玩著積木，在其他孩子哭的“撕心裂肺”的時候，她偶爾還會安慰幾句，但是更多的是有著與年齡不符的“沉默代替悲傷”。所以在我心中不知不覺的對她很有好感。

現(xiàn)在，都第二個學期快過去了。她依舊在各方面都會表現(xiàn)的比較突出。平常也表現(xiàn)出不茍言笑的感覺，有時候表揚了她，她會露個笑臉。記得在六一演出的排練中，她一直不怎么認真的去領(lǐng)舞，但是那次我們對她說，如果做不好就要換一個小朋友，不知怎么，那天以后，她很執(zhí)著的去做到最好，讓我們也大吃一驚。

她也會因為我們她說的一句，回家好好的練習拍皮球哦。下次老師要看到雨兒拍的很棒，結(jié)果，最近看她拍皮球的水平都達到小班的水平了，嫻熟的動作和自信的表情，她很很淡定的拍一百多個呢。所以她讓我們覺得是個執(zhí)著的孩子。

當然，她一直表現(xiàn)出最好的一面。她也有不足的地方，就是喜歡拖拉，慢吞吞。特別在我們吃點心吃飯的時候，她總是慢慢的動作，即使對她說稍快一點，她的表現(xiàn)就像沒有聽到過什么一樣。一個托班孩子能這樣淡定和執(zhí)著，讓我們真的很意外。

反思：像雨兒這樣的孩子，在我們班不多，但也會有那么幾個存在。她什么似乎都希望能夠做到最好，都希望得到老師的肯定和表揚，但是往往她表現(xiàn)出來的，讓我們覺得不符合她現(xiàn)在的年齡。她臉上和行為上總表現(xiàn)出一種老成的感覺。

我們有時也在反思，這會不會和家里的教育有關(guān)系呢?她奶奶一直希望她能在各個方面都得到表揚，我們跟奶奶反應(yīng)她不足之處的時候，她在家就會被奶奶嚴厲的教育一番?；蛟S是為了孩子好，可是，有時候在一味的追求成績的同時，沒有注意到孩子心里的想法。長時間這樣的教育，會在孩子心中形成一種習慣和陰影吧。

有好勝心很好，但是，在這天真爛漫的時光里。我更希望孩子們能過的快樂點。不要那么多壓力，不要那么多約束。在能跟上班級水平的情況下，能更加的放松，不要過早的成熟，保持著快樂和童真。

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瘋丫頭杜真子讀后感錦集

有哲人說，光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識，在讀了作者的作品后我有了自己的看法和見解。我們寫讀后感梳理感悟的過程，也是加深我們對作品理解的過程。編輯精心策劃這篇“瘋丫頭杜真子讀后感”已經(jīng)成為了一場最佳閱讀體驗，如果你喜歡這個想法歡迎分享給你的朋友和同事看看！

瘋丫頭杜真子讀后感(篇1)

杜真子是馬小跳的表妹，她是一個外表活潑、內(nèi)心孤獨的女孩。她心靈手巧、樂于助人，敢說敢做，她身上似乎有一種魔力，總是能把身邊的伙伴們指揮得團團轉(zhuǎn)，而且小伙伴們都很崇拜她，我也是如此。

有一次，杜真子和馬小跳的爸爸媽媽正在逛街，走到街心花園附近時，杜真子慢慢停下腳步，原來她一直注視著街對面的一個小女孩，小女孩正轉(zhuǎn)著呼啦圈，并且地上有很多一元、二元的錢散著，很多人圍觀，一邊看著她的表演，一邊議論著，原來小女孩為大家表演轉(zhuǎn)呼拉圈是為了給得了腦瘤的媽媽乞討治病的錢。

馬爸爸看著杜真子沒有要離開的意思，知道她想幫助小女孩，于是獨自回家，讓正在家里玩得起勁的馬小跳和同學唐飛拿了一個塑料盆給在街心花園的杜真子送去。

他們到街心花園時，杜真子已經(jīng)在為圍觀的人們表演節(jié)目了，他們把地上的錢都撿進盆子里，然后都陸續(xù)表演自己的拿手好戲，如唱歌，跳舞、模仿動物等等，不一會兒，塑料盆里裝滿了一盆愛心錢。這多么令人感動??！

我們要向杜真子學習，幫助那些有困難的人。付出自己的愛心，收獲的一定是一份快樂。

瘋丫頭杜真子讀后感(篇2)

在這個署假里，我看了一套名叫《淘氣包馬小跳》的書，讓我認識了馬小跳，知道了寶貝媽媽和馬天笑先生為什么會給馬小跳起這個名子，因為馬小跳一出生就會跳，所以起名叫馬小跳。下面我就給大家介紹一下馬小跳：書中馬小跳是四年級的小男生，一個完好的、保持著天性的男孩，一個理直氣壯地做著孩子的孩子。他有情有義，敢作敢為，對朋友赤膽忠心。他大錯不犯，小錯不斷，是老師辦公室的?？?。在辦公室里垂頭喪氣，一走出來就歡天喜地。你可別小看馬小跳，他可當選過“超級市長”和電視臺臺長呢！

這套書共有20本，給我印象最深的是一本叫《瘋丫頭杜真子》的書，杜真子是馬小跳的表妹，馬小跳不喜歡杜真子，這本書說的是杜真子來到了馬小跳的家里發(fā)生一系列的故事。

杜真子來馬小跳家時帶來了一只會笑的貓，它會冷笑、狂笑、苦笑、大笑……馬小跳和杜真子爭吵時，它就對用冷笑對付馬小跳，也正是因為有了這只會笑的貓杜真子把馬小跳的好朋友毛超、張達、唐飛指揮得團團轉(zhuǎn)，雖然他們之間發(fā)生了很多不愉快的事情，但到最后都一一化解。杜真子從馬小跳家走的時候馬小跳還不舍得她呢！也讓我見證了他們的友誼。

我很喜歡這套書的馬小跳，雖然他是那樣的調(diào)皮，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當?shù)暮⒆?，是一個誠實善良的孩子。他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝Υ恳患虑?，這正是值得我學習的地方。

這個署假《淘氣包馬小跳》帶給我許多歡樂和笑聲，我希望我們這些小孩子都能夠像馬小跳一樣快樂，健康，無憂無慮的成長。

瘋丫頭杜真子讀后感(篇3)

寒假期間我讀了淘氣包馬小跳系列中的一本書，書名叫《瘋丫頭杜真子》。這本書里講了這樣一個故事，馬小跳表妹杜真子的父母出國了，所以杜真子需要在馬小跳家里住一段時間，杜真子是馬小跳的表妹，杜真子來的時候帶來了一只會笑的貓，他們兩個從一開始的經(jīng)常吵架到馬小跳懷念杜真子，讓我們感受到了他們之間的矛盾與友情。

我有一對雙胞胎弟弟妹妹，我特別喜歡他們，但是有的時候卻會討厭，就像馬小跳和杜真子一樣，我們在一起的時候會經(jīng)常吵架，不在一起的時候會彼此想念。后來發(fā)生了一件事以后我對他們改變了看法。有一次爸爸媽媽把他們送到了奶奶家，沒過兩天，兩個小家伙因為想念我天天哭鬧，甚至不吃東西，讓奶奶無論如何把我叫過去。一個月以后我去找他們，他們兩個緊緊地抱著我哭起來了。因為太想念他們，我也跟著弟弟妹妹一起哭。從此以后知道了弟弟妹妹是非常愛我的，平時的打鬧都影響不到我們兄妹之間的感情。

讀完這本書，我明白了家人或者朋友之間，無論發(fā)生什么不愉快的事，都要學會原諒和理解。因為我們的家人和朋友不開心的話，我們也會不會高興，只要大家都開心，我們才能開開心心地過每一天。

瘋丫頭杜真子讀后感(篇4)

最近，我讀了一本非常好看，又讓我深有感觸的書——《瘋丫頭杜真子》。

這本書主要講述的是一個叫杜真子的女孩，她是一個外表潑辣，內(nèi)心孤獨的女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會做土豆沙拉。她身上似乎有種魔力，能把男生指揮的團團轉(zhuǎn)，馬小跳的那幾個朋友都很崇拜她。馬小跳有些怕她，因為她有一只心愛的貓，那只貓會用各種各樣的笑，來表達自己的感情?？匆婑R小跳與杜真子發(fā)生爭吵，這只會笑的貓便會對馬小跳冷笑，令馬小跳毛骨悚然……

杜真子是個有愛心的女孩。有一次，她去公園玩，看見一個小女孩轉(zhuǎn)呼啦圈，她旁邊還寫著“救救媽媽”這四個字，便讓馬小跳帶一個盆子來，自己則在旁邊一遍遍大聲吆喝：“獻點愛心吧！”“救救小妹妹的媽媽吧！”……整整一個下午，她都在小妹妹的旁邊，幫著小妹妹向路上的行人要錢。

讀了這本書，我深有感觸：一定要多看一些像《瘋丫頭杜真子》這樣對我們有益的書，也一定要做一個像杜真子一樣有愛心的人。讀好書，做好人，大家一起行動起來吧！

瘋丫頭杜真子讀后感(篇5)

啪的一聲，睡在沙發(fā)上的馬小跳被驚醒了。他睜開眼睛，看見客廳里飄著一個白色的影子。啪的一聲，白衣人撞到了椅子上。

馬小跳還沒來得及發(fā)出聲音，白色的影子就閃進了馬小跳的房間——不，現(xiàn)在是杜真子的房間。

馬小跳太困了，閉上眼睛睡著了。

早上，寶貝兒媽媽問馬小跳，這個椅子不是你弄倒的。

這時，馬小跳想起了昨晚的喧鬧和白影。

馬小跳使分肯定的說。

寶貝兒媽媽說，不是你弄到的是誰弄到的。

馬小跳把這些告訴了寶貝兒媽媽，馬小跳看見杜真子穿著白色的睡衣走出馬小跳的臥室，馬小跳說：“杜真子，是不是你把椅子弄到的?！?/p>

杜真子說：“馬小跳我警告你，你可別冤枉好人?！?/p>

奇怪了，那昨天晚上，我怎么看見有一個人跟你穿著同樣的衣服連顏色都一樣，，還把椅子給撞到了，還有啪的一聲。

杜真子說：“表哥你別說夢話了，那是幻覺吧?！倍耪孀雍攘艘豢谂Ｄ?，脫下睡衣，穿上衣服，背著書包上學去了，馬小跳腦袋里一著想著那穿著白色衣服的人，一直在發(fā)呆，馬小跳心重重。

來學校時，馬小跳還心事重重，毛超和他說話時還頭昏眼花。

馬小跳靈機一動，想到了一個好辦法，馬小跳回到家把面粉拿出來，把客廳的每個地方都撒上了面粉，還有杜真子的房間里，都撒上了。

晚上，沙發(fā)上的馬小跳是誰？馬小跳睡到天亮。當他早上起床時，他有腳印?？磥砟_印還很亂。馬小跳喊道：“寶貝媽媽，寶貝媽媽，快點?！??！皩氊悆簨寢屭s緊跑了過來，一看，在地上有腳印，寶貝兒媽媽喊道：

馬天笑，馬天笑，你昨天做完了，我們來到客廳?！瘪R天笑說：“沒有。

”寶貝兒媽媽想，這就怪了，我也沒來過客廳，馬天笑也沒來過客廳，馬小跳也沒來過客廳，寶貝兒媽媽一想，答案只有一個，那就是杜真子來過這里。馬小跳和寶貝兒媽媽又來到了杜真子的房間，在杜真子的房間里也有腳印，也很亂，就是杜真子了，寶貝兒媽媽問杜真子，杜真子，你昨天晚上是不是來過客廳，杜真子朝馬小跳翻翻白臉，我有神經(jīng)病??！半夜來客廳。

瘋丫頭杜真子讀后感(篇6)

在這段時間里，我讀了一本書叫《瘋狂女孩杜真子》。她是楊紅櫻的名著。讀完這本書，我有一種很深的感覺。讓我告訴你我的感受。

瘋丫頭杜真子是馬小跳的表妹由于杜真子的媽媽要去美國要半年才回來所以杜真子就去馬小跳家住了，馬小跳和杜真子的感情一直都不太好所以馬小跳堅決不同意讓杜真子來他們家，但是有一點改變了馬小跳的意見就是杜真子的那個會笑的貓，這讓馬小跳徹底的改變了意見，第二天度正則果然來了而且都掙著還把那只會笑的貓帶來了，杜真子一來就直奔馬小跳的房間，都爭著把馬小跳的房間霸占了馬小跳和杜真子快要鬧起來的時候杜真子的那個貓卻對馬小跳冷笑了一下，這讓馬小跳渾身都起了雞皮疙瘩，把馬小跳嚇死了，馬小跳只好聽杜真子的馬小跳是在沙發(fā)上蹲著睡到了床上在日后的時候監(jiān)理杜正則還是和馬小跳兩個人勢不兩立，但是馬小跳從有一件事中看到了杜真子的另一面肚子平時瘋瘋癲癲的但是杜真子的，有一天都爭著和馬小跳的爸爸媽媽去公園了在涂裝杜曾子建了一個小女孩在賺錢為她的媽媽治病，杜真子決定不去公園了在這幫助小妹妹，馬小跳的爸爸媽媽先回家了回到家里他們就讓馬小跳和唐飛一起去幫助了杜真子，在場沒有多大一會兒他們收獲了滿滿的一盤愛心，在日后馬小跳決定和那只會笑的貓接觸了，并且讓那只貓愛上了馬小跳，那只貓不在對馬小跳冷笑了馬小跳好不容易和他們友好了杜真子的媽媽就從美國回來了。

我從這本書中學到人們應(yīng)該寬容和寬宏大量。你敢快點打開這本書！

瘋丫頭杜真子讀后感(篇7)

我今天讀了一本書，它的書名叫：《瘋丫頭杜真子》。

看過馬小跳系列圖書的小朋友都知道馬小跳最不喜歡的女生，第一個是同桌路曼曼，第二個是他的表妹杜真子。

在學校，有路曼曼管他，回到家，有杜真子氣他。因為杜真子的爸爸媽媽都出國了，所以她現(xiàn)在就住在馬小跳家。

馬小跳的生活一下子全亂了套了。。。。。。

我對這本書最喜歡的故事是：客廳里有鬼。那兒講了馬小跳晚上睡覺看到一個身穿白衣的女鬼，一會兒飛到這兒，一會兒又飛到那兒，嚇得馬小跳趕緊鉆到被窩里。后來才知道是杜真子有夢游癥，那個白衣女鬼是她。

還有一個是滿滿一盒子愛心錢。那兒寫了一個三歲小女孩，為了救媽媽，到街上去賣藝。杜真子、馬小跳、唐飛紛紛上去幫忙，一會兒的時間，就為小女孩的媽媽掙滿了錢。

這讓我想到了一部電視劇的情節(jié)：有兩個人，為了掙錢，而利用大家的愛心。后來，被一個大學生給發(fā)現(xiàn)，被他給打了一頓。他們向那個大學生保證再也不利用大家的愛心了!

看了這本書，我下定決心要向杜真子學習，學習杜真子的樂于助人、開朗和大方。

瘋丫頭杜真子讀后感(篇8)

讀《馬小跳之瘋丫頭杜真子》有感_作文

讀《馬小跳之瘋丫頭杜真子》有感_作文

今年暑假，我讀了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳之瘋丫頭杜真子》，它的作者是楊紅櫻。這本書還有許多系列，這還只是其中的一本，但它卻讓我受益匪淺，直到現(xiàn)在我還記憶猶新，因為它讓我明白了許多深刻的道理。顧名思義，這本書的主人公是馬小跳。從書名可以看出他的性格，特別是頑皮。否則，怎么能叫他淘氣包呢？

正因為他的性格，所以他身上發(fā)生的故事也是豐富多彩的：杜真子是馬小跳的遠房表妹，杜真子的媽媽因有事要去美國又管不住杜真子只得把杜真子帶到馬小跳家暫住一年。杜真子剛到馬小跳家時，馬小跳很喜歡她，但住了一段時間后，馬小跳實在受不了：

他的房間成了杜真子的房間。他不能隨意進出。他只能睡在沙發(fā)上；不能在家里嬉戲打鬧；上廁所關(guān)門要輕聲……而且，馬小跳要時刻提防杜真子的那只會笑的貓，馬小跳害怕那只貓的笑容，因為那只貓對別人永遠是最可愛的笑容，對馬小跳的永遠是苦笑或是皮笑肉不笑。就連馬小跳的朋友也整天圍著杜真子，吃著她做的土豆泥時間飛逝如箭。短短一年時間過去了，杜真子被她的媽媽接回去了，馬小跳對杜真子的態(tài)度有了一百八十度大轉(zhuǎn)變，心里滿是對杜真子的想念：

想念她與自己針鋒相對的日子，想念她做的土豆泥，想念她的那只會笑的貓……讀完了這本書，我深有感觸，也和馬小跳一樣對杜真子的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。一開始，我特別為馬小跳而戰(zhàn)。你認為杜真子有什么權(quán)利壟斷馬小跳的房間？

有什么資格使喚馬小跳？每當我看到杜真子欺負馬小跳時，我都會非常生氣。 我真的很想為馬小調(diào)報仇杜真子?，F(xiàn)在，我才明白，原來杜真子是為馬小跳好，要知道，她對其他人，甚至自己的家人，都比對馬小跳冷淡多了，她在為了增進與馬小跳的兄妹感情的同時也幫助馬小跳改掉了他身上的許多壞習慣，原來這才是她之前欺負馬小跳的理由??！

同時，我也明白，只要你幫助別人，別人就會幫助你自己。馬小跳和杜真子將這個道理演繹的非常好，因為杜真子幫助馬小跳改掉了許多壞習慣，所以馬小跳也在后來不斷地幫助杜真子，致使他在杜真子離開后對她有了深深的想念。這不就是親情嗎？

它重于山，深過海，大過天，是人與人之間最重要的情感之一。讀完了這本書，它讓我明白的道理是深刻的：世界上沒有絕對的討厭，只有最真誠的愛，就如同針尖與麥芒，缺少了其中一方，另一方便沒有人跟他吵從此變得孤獨。

它可以幫助我們提高，也可以極大地幫助彼此。它可以取長補短，補短完善自己和幫助過我們的人。

瘋丫頭杜真子讀后感(篇9)

《瘋丫頭杜真子》這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻向我們講述了杜真子和她表哥馬小跳的故事。

杜真子是馬小跳的表妹，因為杜真子的媽媽要去美國，所以把杜真子寄居在馬小跳家半年時間。杜真子長著貓臉，貓眼，貓嘴。換句話說，就是一個正宗的日本動漫女孩。她不僅漂亮，還可以做出是人垂涎欲滴的土豆沙拉。

杜真子可以把男聲搞得團團轉(zhuǎn)，馬小跳也不例外，本來馬小跳是可以反抗的，但他怕她帶來的那只會各種笑的貓，就只好順從了。于是，馬小跳決定和這只貓搞好關(guān)系，沒想到弄巧成拙，反而激化了他們之間的矛盾······總之，馬小跳他們發(fā)生了許多有趣的事兒。最后，杜真子要和媽媽回家了，平時最討厭她的馬小跳，還有點舍不得唻！

讀完這本書，我有一種伸手摸不著太陽的感覺，現(xiàn)實生活中很少有這樣的女孩，甚至沒有：長得漂亮，熱情善良，會烹飪，有愛心，隨性灑脫，個性飛揚。楊紅櫻說：“馬小跳是典型的中國男孩，杜真子是典型的中國女孩。”我想的確是的，從他們身上，我似乎看到了自己的影子。

這本書不告訴我們什么，只是讓我們一起分享他們的快樂

瘋丫頭杜真子讀后感(篇10)

瘋丫頭是馬小跳的表姐。因為她媽媽去了美國，讓瘋女孩在馬小跳家住了半年。他們之間有很多故事。我最喜歡看他們吵架的故事。因為這使我想起了姐姐和我之間的故事。

我的姐姐就像瘋丫頭一樣，得理不饒人。每次吵架，受傷的總是我，都是以我的嚎啕大哭而告終，現(xiàn)在姐姐去上武陟一中了，她在學校吃住，很少來家。開始的時候我感到非常高興，家里所有的好吃好玩的，都非我莫屬。

可是后來我開始想念姐姐。就像馬小跳一樣，馬小跳離家出走后，也錯過了瘋丫頭和瘋丫頭自己做的土豆沙拉。

瘋丫頭的故事中我感覺到了，家人、朋友之間不管有什么，都還是最親的人。

我看過一本叫做《瘋丫頭杜真子》的書，非常有趣，也許你們不怎么感興趣，可是你們還是來讀一讀吧。

書中的內(nèi)容是有一天，馬小跳的表弟杜真子想來馬小跳家，馬小跳反對，但杜真子還是住了下來，杜真子還帶了一只貓，這只貓會笑，后來張達。糖飛。馬超的三個好朋友都知道。他們想去馬小跳家。當他們來到馬小跳的家，他們看道了微笑的貓和杜真子。后來，他們有一些有趣的故事，比如土豆沙拉。

救救媽媽。離家出走。白雪公主與四個小矮人……好多好多

如果這本書有后續(xù)報道，我將是第一個讀者。

今天，我剛讀完這本書。內(nèi)容很有趣。讓我談?wù)勎业母惺堋?/p>

在這本書里最搞笑的是瘋丫頭來了，里面寫的是瘋丫頭杜真子來了他霸占了淘氣包馬小跳的房間讓馬小跳睡沙發(fā)上，讓馬小跳喝一大杯牛奶結(jié)果上課時肚子咕咕的叫然后好玩的故事就開始了。這本書之所以很搞笑，是因為有馬小跳和杜真子倆人，在他們的生活下，好玩兒的是也不停的發(fā)生。馬小跳是讓我感受最深的人了，他三個月就會跳，他每次受傷的時候都是跳著去學校跳著回家，直到傷好了為止。

這點是最讓我崇拜的。

幼兒的爭執(zhí)

一次我班幼兒在畫“我的好媽媽”的主題畫。

孩子們都在安靜的畫著自己可愛的媽媽時，卻有兩個小朋友不知為什么爭吵起來了。

我走過去一看，原來，它們是為了自己畫的媽媽有所相同而爭執(zhí)，一個說你媽媽是短頭發(fā)，而另一個說你媽媽是長頭發(fā)，因為意見不同才吵起來。

一位小朋友認為，自己畫面上的媽媽穿的是紅上衣才好看。

另一個小朋友認為，媽媽的衣服應(yīng)該是綠色的才好看。

看到小朋友都有自己的意見，我沒有說話就站在旁邊

這時候，只見兩位小朋友還在爭執(zhí)不下，就問這到底是為什么。

有的說，紅顏色好看，有的綠顏色好看。

他們又在爭執(zhí)起來!這時，澤澤小朋友站起來說，你們說的都對，什么顏色都很好看，于是，他們不再爭吵了就開始畫了起來。

一會兒工夫畫好了，比一比都說，都挺好看的。

我站在旁邊看到了，我拿起兩幅畫對小朋友們說，你們看好看嗎?這兩幅畫呀，都挺好看的。

。

孩子們一聽，，都立刻高興地拍起手來。

接著我又告訴小朋友們，以后你們有了不同的意見，就應(yīng)該用討論的辦法來解決，可不要再吵吵鬧鬧，這樣的事情不要再發(fā)生。

從這一件事情中，我看到了，當幼兒之間有了爭執(zhí)時侯，老師可以讓幼兒自己來解決問題。

這樣既能鍛煉幼兒的語言表達能力，也培養(yǎng)了他們勇于當眾發(fā)表自己意見的能力，何樂而不為呢。

小班幼教筆記：小腳丫跳芭蕾

這是第二藝術(shù)坊活動，冉冉帶來了自己的舞蹈鞋，她說：“老師，我可以穿我自己的舞蹈鞋嗎？幼兒園的鞋子有點大?！蔽艺f：“可以呀?！边@時，邊上的小朋友都說下次也要帶來自己的舞鞋。

活動開始了，內(nèi)容是“芭蕾手位”，冉冉的身體姿態(tài)特別好，能夠做到直立，于是請她到前面給小朋友做示范，她說：“因為我在青少年活動中心學中國舞的?！闭f著，很自豪地笑了?？吹饺饺缴駳獾卣局?，其他人也跟著學她。沒一會兒，未央說：“站的好累呀?！蔽艺f：“是呀，跳舞是一件很累的事情?！比饺今R上接話：“雖然很累，我們也要堅持的，就像《大腳丫跳芭蕾》一樣的，只有堅持了，才會成功?！薄班?，冉冉說的真好?！敝?，冉冉一直給小朋友做示范，小朋友都跟她學習。

冉冉認真、熱心，在做事態(tài)度上，她觀察事物特別仔細，在第一次藝術(shù)坊活動中，大家都覺得舞鞋太大不好穿，卻沒想到可以帶上自己的舞鞋，而從她平時及這次的行為來看，總能夠在遇到問題時想辦法去解決。同時，她做事很有原則性和堅持性，聽過或者看到的事也能一直記在心里，在恰當?shù)臅r候運用其中，明明知道是很困難，但也能堅持做好。

因此，我根據(jù)她的這些優(yōu)秀品質(zhì)，請她在活動中給別人做示范，不但能激發(fā)她的興趣，更可以增強她的自信心。她也給其他孩子起到了引領(lǐng)作用，贏得了大家的喜愛。

教育隨筆：游戲中的小爭執(zhí)

客觀描述：

10:17游戲一開始，我就隨幾個女孩子來到了珍珠坊?？磥?，今天他們準備進一步對很喜愛的旗袍進行裝飾。瞧，他們每人選擇了一件自己比較中意的旗袍，非常投入的對旗袍進行裝飾，就像小設(shè)計師一樣……

10:28—10：40“朱老師，朱老師，我的旗袍是綠色的，所以我裝飾白珠比較好看！”只見，她在旗袍的衣襟上裝上了很多白色的珍珠，綠色的旗袍在白色珍珠的映襯下顯得更加耀眼。徐欣怡呢，在旗袍袖子上進行規(guī)律的彩珠裝飾，也非常漂亮。正在這時，徐奕歆似乎被徐欣怡的那件旗袍吸引了：“徐心怡，我可以和你一起裝飾你的那件旗袍嗎？”“好?。　毙煨拟ⅠR就答應(yīng)了?！拔也幌胍N在這里”“哎呀，這樣不好看”“為什么總是聽你的……”正當我想上前協(xié)調(diào)時，“徐奕歆，徐奕歆，我來幫你吧！”仔細一看，原來是徐奕歆想在旗袍的領(lǐng)口裝飾，但身高不夠，徐欣怡看到了，馬上做出了朋友間友好的舉動。這暖心的一幕，只是一句簡單的話語，讓我感動萬分，也化解了倆孩子之間的小矛盾。

主觀分析：

今天游戲中，徐奕歆和徐欣怡在裝飾上因不同的意見出現(xiàn)了不少的小爭執(zhí)，但他們通過自己的方法和平解決了。比起他們在游戲中出現(xiàn)的問題和小爭執(zhí)，我看到了更多孩子們之間有愛、合作、互助的畫面。最終，兩人合作完成了同一件旗袍的裝飾。

調(diào)整策略：

1、讓徐奕歆說一說在游戲中遇到的問題，后來是怎么解決的。

2、及時表揚徐欣怡樂于幫助同伴的行為。

3、鼓勵其他幼兒形成合作與互幫互助的品質(zhì)。

感動著快樂著驚喜著

今天孩子們學習了中國的四大發(fā)明，盛老師讓小朋友自己設(shè)想一下：如果你是那個發(fā)明家，你會發(fā)明什么？孩子們在認真的思考著，一會兒一只只小手舉了起來，漸漸地，大部分孩子都舉起了小手，我也露出了會心的微笑，我期待著孩子們這么好的表現(xiàn)，更期待著他們的偉大發(fā)明！

第一個回答的是王盛伊小朋友，她是一位平常不太善于言辭的女孩。只見她不慌不忙的站了起來，輕輕地說：“我想發(fā)明一頂帽子，那可不是一頂普通的帽子，如果有人頭疼只要戴上我發(fā)明的帽子，馬上就不難受了?！焙⒆诱f得那么真實和富有感情，我也被感動了，第一個拍手為她鼓掌，表揚了她。

第二個發(fā)言的是譚笑晨小朋友，她說：“我發(fā)明的是一把神奇的梳子，可以隨意梳各種漂亮的頭發(fā)，我還發(fā)明了一種鏡子，可以讓人越來越漂亮，永遠年輕呢！”“哇，那是一件多么美好的事情??！”我一時高興脫口而出了這么一句話，呵呵……孩子們天真的話語呀就是擁有這么神奇的力量，讓我總是這樣感動著快樂著驚喜著??！

第三個發(fā)言的是周偉，他的發(fā)明讓我們都看到了祖國未來的希望，他想發(fā)明一種眼鏡，讓盲人戴上后可以看見美麗的世界，多么善良的孩子呀，讓我忍不住的把他摟在了懷里了……

孩子們陸陸續(xù)續(xù)地講述著自己的發(fā)明，我感覺自己看到的不是一個課堂，而是未來一個個美好的事件，我的思緒飄揚了……我仿佛親手戴上了我的孩子們發(fā)明的眼界，更加明眸善睞了；我仿佛坐上了我的孩子們發(fā)明的新型月亮船，登上月球去游覽月宮了……

孩子們呀，努力吧！老師期待著你們這些美好的設(shè)想……

我付出著，收獲著，幸福著

帶著燦爛笑容的小姑娘

任雨熙，這個眼睛里充滿著機靈，每天臉上帶著燦爛笑容的小姑娘，陽光賦予她健康的膚色，一條油光黑亮的馬尾辮在她的腦后擺來擺去，雨熙每天就像一只快樂的小鳥，總是不那么安分，卻又那么討人喜歡。這孩子在上小班時爸爸媽媽就離異，爸爸從不顧家，媽媽回到遙遠的外婆家，從小在奶奶的呵護下長大，但是她特別的的堅強、陽光、懂事！

今天，趁孩子們午睡后，我把她們的小手絹洗干凈曬在教室前面的圍欄桿上。半下午戶外活動的時候，孩子們在活動區(qū)玩耍，我照常巡視著她們。偶然一回頭，看到一個小姑娘連蹦帶跳地往教室那里去了。我看不清那是誰，知道是我們大班的小朋友，因為我們的戶外集體活動是由老師帶領(lǐng)在一個活動區(qū)玩耍的，沒有特殊情況是不允許他們獨自一個人離開活動區(qū)的。所以我一邊往那邊趕，一邊打算喊住她，接下來發(fā)生的一幕讓我始料未及。那個小姑娘沒有進教室，而是去圍欄那里撿拾掉在地上的手絹，一塊兒，兩塊兒……她站起來蹲下，再站起來蹲下，看著她那輕盈的動作，就像小鳥在啄食，就知道她做這件事是發(fā)自內(nèi)心的，是那么心甘情愿，沒有誰指使她，命令她。

待我走近才看清，原來那個小姑娘是任雨熙，我原本平靜的心忽的一熱，多么懂事的孩子，看到手絹被風吹到地上，她放棄喜歡的玩具，放棄玩的機會，本能的去撿拾手絹，所謂從小看苗，從小心里就想著集體，關(guān)心他人，長大了肯定也是好樣的，雨熙，你真棒！你一定會成為被生活眷顧的孩子！

幸福著，快樂著

幼兒園是童心雀躍，袒露著人之初真諦的地方，每當清晨，我們迎著東方升起的朝霞，來到幼兒園時，園里還是一片寧靜。

不一會兒就會有孩子陸陸續(xù)續(xù)地來了，他們當中有走著的，跑著的，就象百鳥歸巢，一下子打破了寧靜，使幼兒園有了生機，從此，這一天便有了歡聲笑語。

因此我們一天的工作也開始了，孩子們瞪著一雙雙求知的眼睛，我們心中便漫溢著幸福、自豪和喜悅，肩負起教育祖國幼苗的神圣職責，與孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲，無憂無慮的。

自此，我們成了人們心目中的快樂天使。

快樂天使每天領(lǐng)著一群小精靈，也許你會問：“天天和無知的孩子在一起，干著包括擦屁股在內(nèi)的煩瑣工作，心里不煩嗎?”如果從來沒煩過，那是不真實的，但我們知道，當一名幼兒教師必須有超出常人的耐心和博大的襟懷。

每當看到孩子們天真的笑臉，看著他們向我們走來時，生活中的一切煩惱和不愉快都會化為烏有。

感謝孩子們，是他們保持我一顆年輕的心，是他們帶給我快樂，因而，在一年年、一天天，我無私的、公正的、無選擇的去愛每一個幼兒。

茫茫銀河中，我是那顆普通的星星，我竭力用自己微弱的光芒點綴著天空，如果把孩子們比做祖國的花朵，那么我將畢生的愛奉獻給人生最美的花季，將永遠帶給孩子們快樂、幸福、美好。