體育

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（2）教幼兒進修跳過25-30厘米寬的平行線，生長幼兒跳躍本領。

（3）讓幼兒知道小田雞是益蟲，能掩護莊稼，各人都要敬服它。

（4）經(jīng)由過程游戲，造就幼兒的敏捷，和諧性及服從規(guī)律的精良品行。

重點與難點：重點：進修跳過25-30厘米寬的紙板（雙腳并攏，兩臂擺動同時屈膝半蹲，蹬地向前跳過紙板，輕輕落地）此次運動重要訓練跳的行動方法，所所以重點。

難點：行動和諧地跳過25-30厘米寬的紙板。在控制好跳的根本上增長了肯定的寬度，孩子的行動要做到和諧天然是不輕易的，以是定難堪點。

運動流程：開端部門—根基部門—竣事部門

幼兒園教案運動歷程：1）開端部門（約3分鐘）：引起孩子的運動愛好，請求精力豐滿，努力痛快地加入運動，經(jīng)由過程隊型訓練和紙板操。使幼兒高低肢及軀干部大肌肉群，樞紐關頭，韌帶獲得運動，為根基部門做好預備。

（2）根基部門（約17分鐘，幼兒現(xiàn)實訓練時候10分鐘）：顛末開端部門的預備，孩子的情感已經(jīng)比力投入，以是此時進舉措作剖析訓練結果最佳。要包管有10分鐘閣下的時候讓幼兒充實地，自立地運動。經(jīng)由過程多種情勢的講授要領和構造情勢增長幼兒訓練的時機，同時留意控制好活動的強度、密度，掌握運動量適中，脈搏指數(shù)為1.5—1.6?！?/p>

（3）竣事部門（約3分鐘）：游戲后讓各人一路分享勞動的高興，讓幼兒在美好調(diào)和的音樂聲中逐步放松身材，幼兒手工制作使本來高興的神經(jīng)漸漸規(guī)復到相對平靜的狀況，在輕松痛快的氛圍中竣事游戲。

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玩車（體育）

下面是《玩車（體育）》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運動目的：

1、生長幼兒大肌肉活動，四肢和諧運動的本領。

2、經(jīng)由過程游戲，讓幼兒自動摸索每種車的差別弄法，體驗玩車的快活。

3、開端造就幼兒搭檔之間友愛相處、相互忍讓的品格。

運動弄法：

1、扭扭車：

a、能用差別的要領讓車子往前，比方：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。

b、勉勵幼兒扭動車子滑上小橋，能控制車速，幼兒園教案不讓車子滑到橋邊。

c、配置停滯，讓幼兒在滑動車時鉆過肯定高度的橡皮筋。

2、三輪車：

a、配置快慢車道以滿意差別本領的幼兒，讓幼兒知道“交通法則”。

b、配置停滯，讓幼兒在停滯中呈S形往前行駛。

c、勉勵幼兒和搭檔一路玩，一人騎車，一人站在車后，在劃定的門路上行駛。

3、獨輪車：

a、愿意推進獨輪車，控制均衡。

b、在肯定的門路中行駛，車上可安排物品，增長游戲的興趣，比方：運西瓜，幼兒手工制作送禮品等。

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中班體育

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《中班體育_運動小精靈》是一篇不錯的育兒教育文章，感覺對育兒教育很有用處，改掉錯別字就發(fā)到了，為了大家閱讀方便。

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大班體育

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造就幼兒對體育運動的愛好是幼兒園體育的主要目的，要憑據(jù)幼兒的特色構造活潑風趣、情勢多樣的體育運動，吸引幼兒自動到場。在體育運動中，造就幼兒剛強、大膽、不怕艱苦的意志品格和自動、樂不雅、互助的立場。

二、運動先容:

為了倡導這一點,我班開展了一項體育角逐運動：《小動物運糧》，從中生長幼兒行動的和諧性、幼兒園教育隨筆敏捷性，造就幼兒酷愛小動物的情緒。配置寬廣的運動園地及運動配景，引入景象，使幼兒引起運動努力性，請幼兒飾演本身所喜好的小動物舉行游戲，游戲中小動物們?yōu)榱四塬@得運糧的成功，不怕艱苦，能大膽地對峙到末了。

三、運動記載：

運動中有一部門幼兒的本領相對來說較差，乃至不想加入了，但厥后在幼兒們互相勉勵，與資助下，飾演小動物的全部幼兒都完成了使命。并且有一部門幼兒完成得很好。幼兒手工制作而沒有獲得成功的幼兒也充斥高興，由于，我和孩子們在乎的是運動的歷程，末了我們依次給幼兒擺設了象征性的嘉獎，并和孩子們約好下一次還要再角逐一次。

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大班體育—毛南族體育運動《同頂》

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1.“同頂”用的竹杠12根。

2.熱身活動音樂，毛南族歌舞音樂《金彩云》。

3在園地中心用竹杠擺成梯子狀，隔斷約30公分閣下。運動歷程：一　熱身活動

1聽音樂領導幼兒做走.跑.跳等，運動四肢。

2.操縱園地上的竹杠變更情勢進一步訓練走.跑.跳等根基行動。

3幼兒按六路縱隊做四肢舉動樞紐關頭.幼兒園教案頭勁部.肩部.腰部.膝部活動。二　根基部門

１、先容毛南族平易近間體育游戲“同頂”，引誘幼兒自由實驗玩“同頂”。

２、“同頂”競技弄法：幼兒分兩組面臨面站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，角逐開端后，以誰先頂過中線為勝，角逐半途誰的竹竿失地者，也算輸一局。

３、幼兒摸索其他的“同頂”弄法。引誘幼兒經(jīng)由過程實踐，本身發(fā)明奈何才氣頂?shù)酶€(wěn)、更有力。

４、游戲《　鉆巖穴》。

５、游戲《拼走迷宮》

請小朋儕用竹竿自由拼擺，用活潑形象的說話將幼兒拼擺的迷宮奇妙的銜接起來，并領導幼兒配合游戲。

約請在場的一路玩。三、竣事部門

小結，在音樂中天然做輕松訓練。

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玩瓶子（體育）

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雪碧是孩子們尋常很愛喝的飲料，但喝完后的雪碧瓶各人每每是順手一扔。怎樣使如許的廢舊物品有操縱代價，我計劃了《玩瓶子》這一體育運動，引誘幼兒本身玩瓶—互助玩瓶—團體玩瓶，讓他們在輕松痛快的氛圍中，獲得體能熬煉，同時又生長幼兒的締造性頭腦，加強幼兒的互助意識，體驗活動的快活。

運動目的：

1、玩雪碧瓶，生長跳躍本領、臂力以及機體的和諧本領。

2、造就聯(lián)合協(xié)作精力，生長締造性頭腦本領。

3、體驗活動帶來的快活情感。

運動預備：

幼兒每人一只雪碧瓶，內(nèi)裝泰半瓶水；音樂一段。

運動歷程：

一、預備行動

幼兒聽音樂模擬種種小動物的行動。（預備運動不但讓幼兒舉行了走、跑、跳等的準備訓練，并且引發(fā)了幼兒的進修愛好，引起了幼兒的運動需求。）

二、自由玩瓶

用活潑的說話引發(fā)幼兒自由玩瓶的愛好，在玩瓶歷程中，留意不雅察幼兒玩了哪些格式，捉住幼兒的幾個行動，讓幼兒團體訓練，特殊是對峙定跳遠的行動加以范例的引導。

（讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為運動的主體，能更好地施展幼兒的自立性，先生深刻不雅察，能相識幼兒行動生長的詳細環(huán)境，幼兒手工制作使有針對性的個體教誨成為大概。）

三、組合玩瓶

幼兒組合玩瓶，巡回不雅察各小組的弄法，并到場游戲，對不同凡響的弄法實時賜與確定和勉勵。

（這一環(huán)節(jié)的計劃重要造就幼兒聯(lián)合協(xié)作的精力，也有助于更好地生長幼兒的締造性頭腦本領，而且讓幼兒體驗到樂成的高興，到場游戲能使與幼兒、幼兒與幼兒間獲得實時的交換，可進步幼兒運動的努力性。）

四、團體玩瓶

這么多瓶子放在一路可以怎么玩呢？

（這一環(huán)節(jié)能充實施展幼兒的想象力，讓幼兒說說各人把瓶子放在一路像什么，

然后玩一玩，運動在輕松痛快的氛圍中竣事。）

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放風箏（體育）

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄斗棚L箏（體育）》！

1.教會幼兒放鷂子的準確要領，領會此中的興趣，訓練快速跑。

2．學會按肯定的法則放鷂子。

3．造就幼兒肯定的自我掩護意識，進修和諧與他人的間隔。

質(zhì)料預備：三組幼兒斜坡跑道

克己鷂子六只獎品

環(huán)節(jié)：

一預備運動

1．運動幼兒的滿身：頭部、上肢、下肢、腹背

用語：春暖花開了，我們來學學花卉樹木在風中頷首、搖擺的姿態(tài)好嗎？

2．訓練追逐跑，為放鷂子做身材上的預備。

二根基部門。

1．請六名幼兒放鷂子，讓幼兒實驗搭檔。

用語：春天到了，你們克己的這些鷂子真美麗，我們來放鷂子，好嗎？

幼兒放鷂子

2．就幼兒在放鷂子中涌現(xiàn)的題目舉行評論辯論，進修準確的要領。

提問：他們六小我私家誰的鷂子放得好？誰的鷂子沒有放起來，為什么沒放起來？幼兒園教育隨筆奈何才氣讓鷂子飛上去？

hy;幼兒評論辯論

小結：起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢線?？焖俦捡Y，讓風速將鷂子托起。

3．請第二組幼兒再次實驗，就秩序題目再評論辯論。

提問兩位互相撞擊的幼兒：你們撞到對方后，疼不疼？你為什么會撞到別人？用什么要領可以制止與人相撞？

評論辯論

總結：從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來，如許就不會兩人劈面相撞相識。奔馳時，留意前面小朋儕，與他們堅持恰當間隔，當前面的人愣住時要能實時剎住腳步。

4．提問：要是鷂子被樹枝刮住了，怎么辦？奈何可以制止呢？

5．請第三組幼兒實驗按準確的要領和秩序放鷂子。

6．放鷂子角逐。請三組幼兒中涌現(xiàn)題目較多的幼兒舉行角逐，不雅察他們是否真正控制了準確的要領。為放得好又服從法則的幼兒發(fā)獎。

7．總結：本日你們放鷂子，玩得高興嗎？控制了準確的要領，不光可以玩得高興，還能制止很多的傷害。既玩到了又掩護了我們本身。以后在晨間體育游戲時我們再來角逐，看誰的鷂子放得好。

三．竣事運動：放松清算：學風中的蒲公英自由地隨風飄回課堂。

經(jīng)由過程實驗，幼兒發(fā)明了能將鷂子放起來的準確要領，得到了興趣。法則的訂定來自于幼兒的評論辯論，現(xiàn)實履歷，法則的實行是幼兒在自發(fā)志愿的環(huán)境下舉行的，獲得了幼兒的承認，因而做到了較好的結果。以后可以在運動時請幼兒輪番做裁判，對其他幼兒舉行提示、監(jiān)視，對不守法則者以肯定賞罰如制止一次等。以牢固這些法則，到達自我掩護的目標。

延長：放鷂子運動可以在天天的晨間體育游戲中舉行。幼兒園教案每組幼兒一周內(nèi)放逐鷂子。

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中班體育活動：連體人

中班體育活動：連體人

活動目標：

1.嘗試與同伴玩連體人的游戲，提高協(xié)同走、跑、跳、爬等能力。

2.能關注同伴，樂于與同伴一起游戲，體驗合作的快樂。

活動準備：

音樂（兔子舞、蝴蝶找花），已剪好兩個、四個洞的無紡布。

活動過程：

一、熱身活動

1. 教師組織幼兒兩兩結伴聽音樂做運動。

2．小結：和好朋友一起做運動真開心，你想和好朋友玩?zhèn)€新游戲嗎？

二、基本活動

1.兩人連體組合，嘗試合作游戲。

1）導入活動，教師出示兩個洞的無紡布。

師：這兩個洞是把兩個好朋友連在一起，變成連體人玩游戲的，誰來試一試？（請兩個幼兒示范。）

2）幼兒自由探索各種玩法（齊步走、橫著走、跳、跑、爬等）

2.集中交流分享。

1）幼兒講述示范各種不同玩法，師生共同觀察討論。

2）教師小結合作方法。

師：連體人玩的時候，方向要統(tǒng)一、速度要一致，兩個人要配合好，像一個人一樣在做游戲，這樣才不會把布扯破。

3.集體練習，體驗合作的快樂。

教師組織將幼兒各種創(chuàng)意玩法串連起來玩游戲。

三、兩人連體組合游戲

1. 連體人排成兩隊，交代游戲玩法。游戲要求：連體人先曲線繞過木樁，然后跨過柵欄、爬過草地，最后跑到終點。以合作好的，布不破的為挑戰(zhàn)成功。

2.請一組幼兒示范。

3.連體人魚貫式進行游戲。

3.小結：對合作默契、表現(xiàn)出色的幼兒進行表揚、展示，讓配合不夠默契的幼兒再次練習。

四、多人連體活動

1. 出示四個洞的無紡布，請幼兒嘗試合作爬。

2.幼兒想象變成毛毛蟲，4人一組合作爬。

3.放松游戲：毛毛蟲吃食、變蛹休息、最后蛻變成蝴蝶飛到花園。

五、延伸活動

在區(qū)域游戲中進一步嘗試多人連體的多種玩法。

長凳游戲（體育）

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