父親與孩子自信與否息息相關(guān)

導(dǎo)讀：對(duì)于孩子來說，父親是個(gè)十分重要的角色，做個(gè)好爸爸，培養(yǎng)自信向上的好孩子。

你的女兒是自信還是自卑——取決于父親對(duì)她的關(guān)注

曾在某雜志上看到過這樣一篇文章：

很晚了，爸爸才下班回來。但他剛進(jìn)家門，7歲的孩子就跑過來問這問那：

“爸爸，你每天能掙多少錢呀？”

“你問爸爸每天能掙多少錢干嗎？”

“我有用，爸爸，你快告訴我吧？”

“100元人民幣?！?/p>

孩子聽了，想了好半天，像是做了什么決定似的對(duì)爸爸說：“爸爸，你能借我50元錢嗎？”

“問我每天能掙多少錢就是為了向我借錢？小孩子家要那么多錢干嗎呀，不借！”說完，爸爸就去洗漱了，而孩子則委屈地走進(jìn)了自己的房間。

爸爸洗漱完，看見孩子房間里的燈還亮著，意識(shí)到自己剛才的態(tài)度對(duì)孩子造成了傷害，便敲門走進(jìn)了孩子的房間。

“孩子，你能告訴我你想借錢去做什么嗎？”

“爸爸，我想買你一天的時(shí)間，我想請(qǐng)你明天陪我和媽媽吃飯，可是我的錢不夠?！闭f著，孩子便把一個(gè)裝滿零錢的小袋子從枕頭底下拿了出來……

身為一家之主，作為爸爸的男人需要擔(dān)負(fù)起養(yǎng)家的重任，因此他們常常忽略對(duì)子女的關(guān)注和教育。

在《培養(yǎng)了不起的男孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》中我們已經(jīng)講過，在男孩的成長過程中，如果爸爸忽略自己爸爸的角色，男孩就會(huì)因?yàn)槿鄙倌行园駱佣兊萌狈δ凶訚h氣概，甚至?xí)兂伞澳锬锴弧薄?/p>

讀到這里，也許會(huì)有父母說：“女孩有媽媽做榜樣就可以了，爸爸不用過多地參與到女孩的成長過程中來?！?/p>

有這種想法的家長就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們都知道，女孩很注重關(guān)系、女孩很敏感，同樣她也會(huì)用一顆敏感的心去衡量她與父親之間的關(guān)系。

在某種程度上說，爸爸對(duì)女孩是否關(guān)注，決定了她是自信還是自卑。

一位女孩的父親講述了這樣一件事情：

女兒5歲的時(shí)候，每當(dāng)我看報(bào)紙時(shí)，女兒總會(huì)打斷我，不停地想吸引我的注意力：

她一會(huì)兒指著自己的玩具對(duì)我說：“爸爸，快看，我給我的洋娃娃做飯了！”我常常是應(yīng)付地點(diǎn)點(diǎn)關(guān)：“好，繼續(xù)玩吧?！?/p>

她一會(huì)兒又裝做不小心摔倒，坐在地上哭個(gè)不停，希望我把她扶起來。

……

最后我忍無可忍了，便躲到樓下的小公園里去看報(bào)紙。

后來我聽了一個(gè)關(guān)于親子關(guān)系的講座，才意識(shí)到自己的做法對(duì)女兒是多大的傷害。

在女孩小的時(shí)候，爸爸是無所不能的，玩具壞了，爸爸?jǐn)[弄兩下，玩具又恢復(fù)了原樣；家里的燈壞了，爸爸能把它修好……女孩能感覺到，爸爸是一家之主，因此，在女孩心目中，爸爸是權(quán)威的象征。

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發(fā)父親節(jié)信息的句子71句

生活中有許多煩惱，但您的愛總能讓我擺脫這些困難。~~還有其他類似這樣的句子嗎？我們特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的發(fā)父親節(jié)信息的句子71句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、爸爸，您是我生命中最堅(jiān)定的支持者，是我最親密的朋友。我將永遠(yuǎn)珍惜您對(duì)我的愛和關(guān)懷。祝您度過一個(gè)特別的父親節(jié)！

2、每一個(gè)成功的男人背后都有一個(gè)辛勤勞作的父親，今天是你的節(jié)日，祝你快樂！

3、感謝您無私的愛和關(guān)心，愿您的生活充滿美好和快樂！

4、父親的笑容如光亮的陽光，照亮了我人生的道路，讓我每一天都過得如同美麗的景色般燦爛。

5、父親的不易，如同春風(fēng)細(xì)雨滋潤著我成長的心田，我永遠(yuǎn)珍視。

6、敬愛的父親，父親節(jié)快樂！今天是您的節(jié)日，也是我們向您表達(dá)愛意的時(shí)刻。我們?yōu)槟A(yù)訂了一間寬敞舒適的餐廳，在溫馨的氛圍中共享美食和歡笑。無論是您最喜愛的奢華菜肴還是家常小吃，我們都將為您提供全方位的美食選擇，讓您度過一個(gè)愉快而難忘的父親節(jié)。

7、父親節(jié)，是世界上最重要的節(jié)日之一，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日可以讓我們向那些奉獻(xiàn)自己的父親們表達(dá)真摯的感恩之情，今晚就讓我們?cè)诰瓢晒餐８Ｋ械母赣H們吧！

8、湖光山色，漁歌蕩漾，這個(gè)父親節(jié)，陪我親愛的父親去遠(yuǎn)離塵囂，尋求內(nèi)心的寧靜。

9、愿你，影子父親，擁有一個(gè)充滿溫馨和快樂的節(jié)日，感受到我們對(duì)你無盡的感激與愛意。

10、父親節(jié)到來之際，我想對(duì)您說一聲：謝謝您對(duì)我的無私奉獻(xiàn)和充滿愛的教育。愿您在這個(gè)特殊的日子里收獲滿滿的幸福和喜悅！

11、父親是我們生命中最重要的人，感恩有您的陪伴。

12、沒有父親的堅(jiān)韌與付出，就沒有我們今天的成長和成功。感激他們的辛勤努力！

13、在我成長的歲月里，您是我最親密的朋友，您的鼓勵(lì)和關(guān)心讓我變得更自信。謝謝您一直以來的陪伴和支持，祝您父親節(jié)快樂！

14、父親節(jié)，是我們表達(dá)感激之情的機(jī)會(huì)。讓我們用一句句溫暖的話語來修復(fù)我們與父親之間的默契和親情。

15、父愛如山，無私無畏地默默守護(hù)著我們。

16、父親節(jié)紅茶，香氣撲鼻，時(shí)光如紅茶般濃烈，祝福我們的英雄父親，健康快樂！

17、爸爸，您是我人生中最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，愿您在這個(gè)特別的日子里收獲幸福和滿足！

18、在這個(gè)特殊的時(shí)期，距離沒有遠(yuǎn)隔我們與父親的心靈，讓我們通過電話、視頻等方式，向爸爸送上最深情的祝福和問候！

19、父親就像一杯好咖啡，給人以滋潤和陶醉，讓我們感受到溫暖和家的味道。

20、父親節(jié)到了，讓我們來酒吧一起享受這個(gè)特別的日子吧！祝天下所有的父親都開懷大笑，度過快樂的時(shí)光。

21、不要害怕挑戰(zhàn)自己，嘗試新的鍛煉方式，讓身體更加強(qiáng)壯健康。

22、爸爸，您對(duì)我寬容和理解的態(tài)度，讓我敢于表達(dá)自己真實(shí)的一面，穿上女裝只是展現(xiàn)多元的另一個(gè)方式。

23、您總是默默地為我的成功默默付出，謝謝您的支持。

24、在這個(gè)特別的日子里，讓我們一起陪伴我們最愛的爸爸，為他制造美好的回憶和珍貴的時(shí)光！

25、父親節(jié)將至，讓我們一起在陽光下飛舞飛盤，度過一個(gè)難忘的時(shí)刻！

26、祝愿您開心、健康，無憂無慮地享受幸福的余生！

27、不管未來會(huì)遇到什么困難，我們都可以牢記父親的教誨、接受他們的祝福，讓我們?cè)诟赣H節(jié)這個(gè)特別的日子里，向他們表達(dá)我們的感激和祝福。

28、父親是一根燈塔，指引我靠近成功的岸。在這個(gè)特別的日子里，我要向自己的父親致以最親切的問候！

29、祝愿我的父親永遠(yuǎn)年輕、健康、快樂！

30、父親扶正一棵歪樹，一定可以看到枝葉茂盛的結(jié)果。

31、爸爸，您是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是我人生路上最重要的導(dǎo)師，今天在酒吧，讓我們一同共享這份快樂時(shí)光。

32、無論是教孩子練習(xí)寫字或是踢足球，我們的父親們總是全力以赴，教授我們更多有用的技能。

33、在這個(gè)特別的日子里，感謝家中的裝修專家爸爸。沒有你的用心設(shè)計(jì)，我們的家將不會(huì)如此迷人和舒適。

34、您是一位好爸爸，我的生命因?yàn)橛心W耀光彩，感謝您一直以來的愛和關(guān)心，祝您節(jié)日快樂！

35、父親的愛是孩子天生的保護(hù)神。

36、我心中最偉大的英雄，永遠(yuǎn)都是我親愛的父親。

37、父親節(jié)到了，讓我們一起為家居帶來新的色彩吧！感謝您對(duì)我們居家生活的關(guān)心和照顧，您是最棒的父親！

38、親愛的父親，您是我一生中最敬愛和值得尊敬的人，愿您擁有一個(gè)充滿祝福和歡樂的父親節(jié)，永遠(yuǎn)健康幸福！

39、青春的回憶里，我的父親是一位溫暖的讀書人，教導(dǎo)我知識(shí)的重要性。

40、每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，您總是伸出溫暖的手臂為我遮風(fēng)擋雨。父親節(jié)快到了，讓我為您定制這件襯衣，以表達(dá)我對(duì)您的贊美和尊敬。

41、作為父親，您是我生命中最溫柔而堅(jiān)定的存在，您的關(guān)懷和支持讓我感受到無盡的愛。祝您享受這個(gè)屬于您的特別日子，父親節(jié)快樂！

42、感謝您對(duì)我付出的努力和關(guān)心。

43、父愛如火，溫暖著孩子的心靈。

44、您是我人生中最重要的人，我會(huì)一直尊敬和感恩您。

45、希望這些短句可以幫到您。祝父親節(jié)快樂！

46、父親的愛是給予孩子最重要的特權(quán)。

47、雖然時(shí)光飛逝，但您對(duì)我們的關(guān)愛從未改變。爸爸，感謝您給予我們的一切，祝您在父親節(jié)里喜樂安康！

48、祝愿我的父親，在這個(gè)特殊的日子里，能夠得到他一生中最重要的禮物——我們這些孩子的愛。

49、茶是一縷輕柔的思念，父親節(jié)紅茶，在這特殊的日子里，傾訴我們對(duì)父親深深的思念。

50、在這個(gè)父親節(jié)里，我希望能把我的感激與愛意展示給每一個(gè)辛勤付出的父親。

51、感恩歲月，每個(gè)父親都是英雄。

52、每當(dāng)爸爸釣到一條魚時(shí)，他的臉上洋溢著滿足的笑容，讓我們感受到這份父愛的偉大。

53、每一年在父親節(jié)這一天，我都會(huì)感謝我的父親——他在我年幼的時(shí)候教給了我，從而對(duì)好的憨態(tài)可愛的大學(xué)生有了深深的沉迷。

54、父親是我們生命中最重要的角色之一，是我們的引路人和榜樣。在這個(gè)特別的日子里，讓我們用真誠的句子來修復(fù)與父親之間最珍貴的情誼。

55、爸爸，您是我生命中最耀眼的胸章，感謝您的付出和關(guān)愛。

56、父親節(jié)，是我們?yōu)槟c(diǎn)燃的感恩之火，讓您感受到我們的深深情誼。

57、感謝父親為我們付出的辛勞和汗水，他們是這個(gè)家庭中最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我們心中最可愛的人！

58、您的愛有如家中的陽光，溫暖著我們的每一天。在這個(gè)父親節(jié)里，祝您快樂無邊，永遠(yuǎn)健康！

59、在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向父親表達(dá)最真摯的祝福和感謝，愿他們永遠(yuǎn)健康快樂。

60、讓我們跟著音樂的節(jié)奏，一起跳起街舞，用最靈動(dòng)的方式表達(dá)我們的愛。

61、父親是人生的“常數(shù)”，他的堅(jiān)守和付出永遠(yuǎn)感動(dòng)著我。

62、親愛的爸爸，您是我的英雄，也是我心中最偉大的人。特別為父親節(jié)，我希望能用一頓美食來表達(dá)對(duì)您的謝意和敬意。在這個(gè)特殊的日子里，我們將親自為您烹飪您最喜愛的菜肴，讓您感受到無限溫暖和關(guān)愛。讓我們一起享受這難得的時(shí)刻，共同慶祝您的非凡父愛。

63、父親常說：生活需要一杯好咖啡，其實(shí)，我們也需要一個(gè)好父親。

64、在您的肩膀上，我感受到了無盡的溫暖，愿您的肩膀不再負(fù)重，讓我為您的辛勞和付出負(fù)責(zé)。

65、父親節(jié)到啦，讓我們一起來直播向爸爸表達(dá)感恩之情吧！

66、每一筆都是對(duì)父愛最美的詮釋，用藝術(shù)點(diǎn)亮父親節(jié)的光芒。

67、父親節(jié)，一起為爸爸點(diǎn)贊，感激他為我們所付出的一切。

68、唯有您的愛才能點(diǎn)亮我心中的這枚胸針，輝映一生。

69、父愛，不分年齡、性別，溫暖著每一位孩子的心扉。

70、您是我們?nèi)松凶钭鹳F的貔貅，您的愛和呵護(hù)讓我們感受到無盡的安全和溫暖，父親節(jié)快樂！

71、生活中有許多煩惱，但您的愛總能讓我擺脫這些困難。

信息與計(jì)算教學(xué)計(jì)劃精華

時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

信息與計(jì)算教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱，考試說明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用是高中信息技術(shù)的核心，也是信息技術(shù)發(fā)展的熱點(diǎn)。它的應(yīng)用遍及現(xiàn)代社會(huì)各行各業(yè)，學(xué)生通過掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用技能，是當(dāng)代社會(huì)對(duì)高中生的基本要求。

本學(xué)科要以信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)開展教學(xué)。使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來的變化，實(shí)現(xiàn)技術(shù)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構(gòu)，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)分析

本模塊的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)技術(shù)取向有一定難度和深度，注重技術(shù)能力的培養(yǎng)，由5個(gè)主題組成，結(jié)構(gòu)如下：

1、網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么。這是與信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊銜接的部分，傾向知識(shí)的介紹，總體難度不大。

目標(biāo)：需學(xué)生簡(jiǎn)單了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠熟練使用檢索工具獲取信息。

2、因特網(wǎng)的.組織與管理。在第一章的基礎(chǔ)上介紹網(wǎng)絡(luò)是如何和正常運(yùn)行的，介紹因特網(wǎng)的組織管理方式、域名和IP地址。

目標(biāo)：讓學(xué)生了解因特網(wǎng)組織與管理的方式、域名和IP地址，讓學(xué)生體驗(yàn)如何將計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)。

3、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的。本章旨在借助學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)工作原理的認(rèn)識(shí)。

目標(biāo)：要求學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的主要分類理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念、osI分層模型和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊话氵^程。通過體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)及組建網(wǎng)絡(luò)的過程，來理解網(wǎng)絡(luò)的工作原理。

4、建立主題網(wǎng)站。本章實(shí)踐內(nèi)容較多，從建設(shè)網(wǎng)站的角度出發(fā)，讓學(xué)生經(jīng)歷完整網(wǎng)站的建站過程。

目標(biāo)：使學(xué)生理解www、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念和相互關(guān)系，學(xué)會(huì)網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)制作發(fā)布與管理的基本方法；學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量和運(yùn)行狀況。

5、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作。與前面章節(jié)緊密相連但又相對(duì)獨(dú)立，是對(duì)前面知識(shí)和技能的提升，實(shí)踐性強(qiáng)。

目標(biāo)：要求學(xué)生理解動(dòng)態(tài)HTmL及其核心技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)HTmL效果；學(xué)會(huì)創(chuàng)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁，優(yōu)化自己的主題網(wǎng)站。

本模塊的教學(xué)，要注重激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和參與創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣；要結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能帶給我們的作用和啟示。

三、學(xué)生基本情況分析

由于高一階段已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是繼續(xù)學(xué)習(xí)完《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》（選修3），并在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得好成績。由于本屆級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，相當(dāng)部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，在實(shí)際教學(xué)中適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點(diǎn)，重點(diǎn)控制學(xué)生（1）在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，針對(duì)起點(diǎn)不齊設(shè)計(jì)不同難度水平的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)案，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)任務(wù)、提高任務(wù)和拓展任務(wù)。（2）在教學(xué)組織形式上，根據(jù)實(shí)際情況和需要，有效使用各種教學(xué)組織形式，將小組合作探究與個(gè)別指導(dǎo)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

四、教學(xué)具體措施

注重基礎(chǔ)知識(shí)，以學(xué)生實(shí)際操作為主線精講多練，靈活運(yùn)用教材，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的知識(shí)作為重點(diǎn)來教。加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時(shí)的知識(shí)。

五、優(yōu)差生教育計(jì)劃

課上盡可能的給優(yōu)等生創(chuàng)造一定條件讓其在原有基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的潛能，給差生布置一定程度的實(shí)踐題讓其多練習(xí)，多提高，并讓優(yōu)等生去幫助差生，共同提高。

信息與計(jì)算教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、學(xué)情分析：

我校生源來自于各個(gè)地方，學(xué)生的信息技術(shù)知識(shí)儲(chǔ)存各不相同，加之在一些鄉(xiāng)村學(xué)校，不重視信息技術(shù)，甚至有些學(xué)校沒有開設(shè)這門課程，到了新的學(xué)校后，組成新的班級(jí)，學(xué)生的起點(diǎn)就各不相同，日常的教學(xué)就會(huì)有許多的問題，有的學(xué)生吃不飽，有的學(xué)生無法消化，因而在今后的教學(xué)中就要兩頭兼顧，注重分層教學(xué)，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生輸在起跑線上。

高二學(xué)生好動(dòng)，喜玩游戲，對(duì)一些基本操作還不是很熟悉，特別是一些從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)來的學(xué)生連最基本的操作都存在困難，可一些學(xué)生則掌握了很多，因而要把握每節(jié)的授課量、及難度。

二、教材教法的把握：

為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)的要求，信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，導(dǎo)學(xué)案已經(jīng)全面實(shí)施。在這種情況下，以往的高中信息技術(shù)課堂已不能適應(yīng)不同層次學(xué)生對(duì)信息技術(shù)素養(yǎng)的提高，高一、高二以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能性訓(xùn)練為主，在教學(xué)過程中要以導(dǎo)學(xué)案為依托，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

主要來說：

1、 從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識(shí)，培養(yǎng)基本技能。

2、 通過“活動(dòng)”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。

3、 將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

三、教學(xué)措施：

1.以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的.入門。

2.結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。

3.以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順利完成教學(xué)任務(wù)。

4.以教學(xué)實(shí)踐為主，在實(shí)踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

5.切實(shí)提高教師自身專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真進(jìn)行信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

6.針對(duì)教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識(shí)與技能”的認(rèn)識(shí)，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

7. 對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

8. 提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，如用flash進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作，用VB進(jìn)行了解什么是編程等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

信息與計(jì)算教學(xué)計(jì)劃 篇3

課中不僅要對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行研究，更要增加學(xué)科與信息技術(shù)整合內(nèi)容，每個(gè)教師都要制做課件，供全體教師進(jìn)行研討交流，形成信息技術(shù)應(yīng)用和研究的良好氛圍;

(2)拿出專門時(shí)間，每兩周對(duì)教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)容為主，向教師進(jìn)行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人，使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，以此來推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育向更高水平邁進(jìn)。

(3)保證按照教育部下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課，確保在教師配備、資源使用、學(xué)生上機(jī)等各個(gè)環(huán)節(jié)，建立信息教師評(píng)聘制度，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。

五、強(qiáng)電教管理，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任。

(1)進(jìn)一步健全電教、教學(xué)信息化管理各項(xiàng)規(guī)章制度;

(2)加強(qiáng)校園網(wǎng)安全管理、教師計(jì)算機(jī)使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理，學(xué)生教室用機(jī)管理;

(3)開展優(yōu)秀多媒體課件評(píng)選活動(dòng)，要求每個(gè)教師自己制作課件，通過校園網(wǎng)管理平臺(tái)進(jìn)行展示評(píng)比;

六、采用多種形式，擴(kuò)大電教資源，積極推動(dòng)電教科研步伐

(1)抓住接入城域網(wǎng)的有利時(shí)機(jī)，增加校園網(wǎng)資源，為教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)造豐富條件，同時(shí)增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件，提高教師課件制作的水平和課件檔次;

(2)抓多媒體課件制作。發(fā)動(dòng)教師自制教學(xué)軟件，力求內(nèi)容符合大綱要求，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使多媒體的優(yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮;

(3)鼓勵(lì)教師更多參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性教學(xué)模式，力爭(zhēng)形成更多成果，本學(xué)期我校還將積極參加省市級(jí)信息技術(shù)方面的課題研究，提升信息技術(shù)的科研水平，承辦省市級(jí)信息技術(shù)會(huì)議，擴(kuò)大學(xué)校在信息技術(shù)方面的影響。

七、加強(qiáng)對(duì)電教資料的收集整理工作

對(duì)于教師自制優(yōu)秀課件，我們將通過校園網(wǎng)管理平臺(tái)進(jìn)行收集展示，建立學(xué)校電教素材庫，教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實(shí)錄將納入對(duì)教師業(yè)務(wù)考核之中，以此帶動(dòng)課堂教學(xué)中教師信息化使用頻度。

八、學(xué)校信息技術(shù)教科研具體安排

9月份對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)理論的培訓(xùn)。

10月份對(duì)全校教師開展多媒體課件制作培訓(xùn)。

11月份開展全校師生電腦作品制作競(jìng)賽。

12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學(xué)公開賽。

信息與計(jì)算教學(xué)計(jì)劃 篇4

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛，為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一、基本狀況

(一)學(xué)生狀況分析

本學(xué)期任九年級(jí)的信息技術(shù)課，共有學(xué)生81人。透過前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)已經(jīng)有了必須的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對(duì)基本概念知識(shí)掌握的不夠牢固，甚至有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動(dòng)手操作潛力較差，學(xué)習(xí)興趣不高。

(二)教材分析

本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊(cè)，每冊(cè)又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊(cè)上部分的教學(xué)任務(wù)。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計(jì)算機(jī);第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)資料為本學(xué)期重點(diǎn)資料。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí);

2、讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)的基本硬件特性，更有效地使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，合法安全地配備自己所需要的計(jì)算機(jī)軟件;

3、讓學(xué)生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求;

4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進(jìn)行創(chuàng)作;

5、讓學(xué)生明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識(shí);

6、發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力。

三、具體的措施和做法

1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時(shí)的教學(xué)的過程中，務(wù)必認(rèn)真鉆研教材，將所有涉及的知識(shí)點(diǎn)吃透，并且多向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外，作為一名信息技術(shù)教師，主要的職責(zé)不是一味的將知識(shí)灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上教師就應(yīng)以盡量簡(jiǎn)短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識(shí)點(diǎn)，然后把大部分時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行練習(xí);在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時(shí)對(duì)知識(shí)技能掌握不好的'學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時(shí)重點(diǎn)解決。在設(shè)計(jì)練習(xí)的過程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個(gè)層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的理解潛力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅僅要教會(huì)學(xué)生怎樣操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美潛力以及活用信息技術(shù)等潛力，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章，不僅僅要跟學(xué)生講清楚怎樣插入圖片、插入文本框等知識(shí)

點(diǎn)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。

2、選拔對(duì)計(jì)算機(jī)有特長和愛好的學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的興趣，利用課余時(shí)間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生，并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加電信杯網(wǎng)上Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)大賽等省市級(jí)比賽。

信息與計(jì)算教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實(shí)行）的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?？萍继厣跃C合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：

１、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

２、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

３、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

４、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

５、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

三、主要工作任務(wù)：

１、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。

２、以五年級(jí)為試點(diǎn)年級(jí)，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作，三、四、六年級(jí)也要根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，任課老師要以布置綜合實(shí)踐性作業(yè)為主要形式，指導(dǎo)學(xué)生開展好學(xué)科型綜合實(shí)踐活動(dòng)。

３、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。

４、提供若干綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題，五年級(jí)每個(gè)班各選擇一個(gè)進(jìn)行研究，注意活動(dòng)過程中資料的積累，期末整理好資料上交。其他年級(jí)也可在其中挑選一個(gè)主題或自選主題進(jìn)行研究。

５、五年級(jí)十位正副班主任作為學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，全程指導(dǎo)各班開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。

６、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，也要與學(xué)?！笆濉笔〖?jí)科技課題的研究結(jié)合起來，辦出學(xué)校特色。

四、具體工作：

１、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源

（１）開發(fā)學(xué)校資源。一是學(xué)校的圖書室進(jìn)一步增添藏書量（圖博中心無償提供服務(wù)），并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率；二是中午休息時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間開放閱覽室，供學(xué)生博覽群書和查找資料；三是重視信息技術(shù)教育，教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。學(xué)校電腦房放學(xué)后向?qū)W生開放，實(shí)驗(yàn)班級(jí)要有班級(jí)網(wǎng)頁；其他年級(jí)每個(gè)年級(jí)要有一個(gè)班級(jí)網(wǎng)頁；四是開辟“紅領(lǐng)巾種植園”和“小動(dòng)物飼養(yǎng)角”；五是繼續(xù)武裝好以科技教育為特色的各類專用教室和宣傳陣地，在已有的“菌類實(shí)驗(yàn)室”“科技室”“自然室”“ 科技苑”“機(jī)器人教室”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開辟出“手工室”“美工室”，為學(xué)生的科技活動(dòng)和制作提供展示成果的舞臺(tái)；六是開辟“紅領(lǐng)巾小氣象站”，開展好對(duì)氣象的觀察、測(cè)量、計(jì)算、推測(cè)等實(shí)踐活動(dòng)。

（２）開發(fā)社區(qū)資源，一是與南園掛鉤，定期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀、考察；二是與社區(qū)的某些企業(yè)掛鉤，比如科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、污水處理廠、電視臺(tái)、南郊奶牛場(chǎng)等，定期組織學(xué)生進(jìn)行采訪、調(diào)查；三是與青少年校外實(shí)踐基地掛鉤，比如青少年活動(dòng)中心、圖博中心、太倉歷史博物館、太倉公園等，定期帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)、活動(dòng)；四是聘請(qǐng)關(guān)心學(xué)校教育而又有特長的社會(huì)各界人士和家長擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

２、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育等。在實(shí)踐過程中，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透，形成整合。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，內(nèi)容有分有合，靈活掌握。

另外，指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假充足的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動(dòng)小組的形式開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，期間 也可發(fā)揮校外輔導(dǎo)員和家長的指導(dǎo)作用，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的安全。

3、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃

本學(xué)期，我校五年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)是按班級(jí)為單位開展。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開展?，F(xiàn)結(jié)合我?？萍继厣逃?，提供如下備選課題，各班可選擇其中一個(gè)課題（班與班之間不要重復(fù)），制定好相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。

主題一：小小種植家（菌類、蔬菜、花卉、農(nóng)作物等與環(huán)境）

主題二：家庭小醫(yī)生（感冒、中暑、牙疼、紅眼病、狗咬等的起因、癥狀、治療、預(yù)防）

主題三：環(huán)保小衛(wèi)士（環(huán)境污染情況調(diào)查、整治環(huán)境的舉措與建議）

主題四：小小發(fā)明家（廢紙的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木塊的利用等）

主題五：電器的利與弊（電視機(jī)、電腦、電冰箱、微波爐、復(fù)印機(jī)等的利與弊）

4、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的四大領(lǐng)域。

在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中，要妥善處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)的各指定領(lǐng)域的關(guān)系，將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育融合為一個(gè)整體。

綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域內(nèi)容整合的基本要求：

第一，把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。

作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的組成部分，研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)

實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育，在性質(zhì)上，都具有鮮明的實(shí)踐性和綜合性，都直接面向?qū)W生的生活和經(jīng)驗(yàn)，都超越具體的體系化的書本知識(shí)。在價(jià)值追求上，都以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、社會(huì)責(zé)任感，豐富學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書本知識(shí)為終極目的。

第二，把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。

在實(shí)施具體的活動(dòng)主題與活動(dòng)項(xiàng)目的過程中，不應(yīng)僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上，而應(yīng)注重各領(lǐng)域任務(wù)和內(nèi)容的相互滲透和延伸。如學(xué)生開展關(guān)于綠化與環(huán)保問題的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了綠化的分布情況、種類、好處、破壞情況等，得出了加強(qiáng)綠化、保護(hù)綠化的治理方案或建議，教師可根據(jù)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生做些環(huán)境保護(hù)法律的社會(huì)宣傳活動(dòng)，開展力所能及的環(huán)境治理的義務(wù)勞動(dòng)，這樣較好地把研究性學(xué)習(xí)與社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育結(jié)合起來，使得三類活動(dòng)成為一個(gè)有機(jī)的整體，既達(dá)到了研究性學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，又達(dá)成了綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體發(fā)展目標(biāo)。

5、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)

實(shí)驗(yàn)班的正副班主任是綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，其指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程，包括對(duì)學(xué)生活動(dòng)主題、項(xiàng)目確定的指導(dǎo)、活動(dòng)過程中的指導(dǎo)、總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。

（1）在活動(dòng)的主題、項(xiàng)目的確定階段，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的文化、科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)及興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題、項(xiàng)目。

（2）在活動(dòng)實(shí)施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開始階段，可以結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對(duì)資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動(dòng)過程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問、測(cè)量等方法；指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。

在實(shí)施過程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促；要組織靈活多樣的交流、研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性；對(duì)有特殊困難的小組要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

在實(shí)施過程中，教師要注意爭(zhēng)取家長和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開發(fā)對(duì)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生開展活動(dòng)提供良好的條件。還要指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止意外的安全事故發(fā)生。

（3）在活動(dòng)總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。

5、豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)的方式

綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、服務(wù)、制作、社會(huì)宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。

6、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的評(píng)價(jià)工作。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性、發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識(shí)。評(píng)價(jià)應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評(píng)、生評(píng)和師評(píng)相結(jié)合。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不采用書面考試的方法，可采用作品（手工、勞技、科技作品、調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)小論文等）評(píng)價(jià)、展示與交流、成果匯報(bào)活動(dòng)、技能比賽等多種方法進(jìn)行。本學(xué)期學(xué)校將在十二月上旬舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)課評(píng)比，并在期末做好實(shí)驗(yàn)班級(jí)活動(dòng)成果的展示、交流和評(píng)價(jià)工作。更多精品源自試題

信息與計(jì)算教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想和目的要求

1、以學(xué)校工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)開展本學(xué)期科組工作，使科組工作有長足的進(jìn)步。在教學(xué)上，要以“講清概念，教給方法，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力，夯實(shí)基礎(chǔ)，單元過關(guān)”的原則開展有效教學(xué)工作。要因材施教，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都有所提高。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字方針”，以常規(guī)、細(xì)節(jié)、過程為抓手，不斷尋找教學(xué)工作中的亮點(diǎn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研工作方面，堅(jiān)持“反思促提高，切磋共發(fā)展”的教研觀和“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的科研觀，進(jìn)一步促進(jìn)已申報(bào)的研究課題全面展開。在電教工作方面，要以熱情、快速、高效為宗旨，以服務(wù)教學(xué)第一線為目的，確保教學(xué)工作的正常開展。

2、本學(xué)期的工作目標(biāo)是：

（1）加強(qiáng)集體備課，建設(shè)共享資源，提高課堂教學(xué)效果。

（2）組織開展好第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生興趣和技能，并爭(zhēng)取參加電腦制作活動(dòng)比賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）全面開展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長，爭(zhēng)取取得較好結(jié)果。

（4）建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校教學(xué)資源庫。

（5）做好教學(xué)平臺(tái)檢修工作，機(jī)房的維護(hù)及設(shè)備管理工作。

二、基本情況

1、科組現(xiàn)有3名教師，3人都擔(dān)任信息技術(shù)課教學(xué)工作。1人兼職總務(wù)處，一人兼職教導(dǎo)處，1人兼職網(wǎng)站開發(fā)與建設(shè)?？平M教師承擔(dān)比較重的教學(xué)任務(wù)，每個(gè)教師都要承擔(dān)多個(gè)年級(jí)的課程。本科組教師還承擔(dān)了綜合實(shí)踐課的教學(xué)工作。

2、學(xué)生人數(shù)比較多，各年級(jí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)不均衡，教學(xué)難度較大，因此任務(wù)艱巨。

三、本學(xué)期開展教學(xué)研究提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

（一）切實(shí)開展常規(guī)教學(xué)

為了使信息技術(shù)的教學(xué)效果更加明顯，為了使學(xué)生順利通過信息技術(shù)考核，在新形勢(shì)下，對(duì)于信息技術(shù)的課程設(shè)置提出了新的要求，本學(xué)期要必須解決如下問題：

1、繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)模式與教學(xué)方法的探索，以提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣為手段，達(dá)到提高學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。開展主題式教學(xué)法在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的`實(shí)踐和研究，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)水平。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)多掌握一些未來走向社會(huì)所需要的信息技術(shù)知識(shí)。

2、強(qiáng)化措施，規(guī)范課堂教學(xué)管理，構(gòu)建信息技術(shù)教育示范學(xué)校的特色。同時(shí)，要切實(shí)研究信息技術(shù)學(xué)科，學(xué)分評(píng)定辦法。

3、搭建信息技術(shù)科組的教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)好平臺(tái)。

（二）抓好信息技術(shù)二課堂的培優(yōu)工作

信息技術(shù)科組有劣勢(shì)，也有優(yōu)勢(shì)。全國中小學(xué)電腦制作比賽是信息技術(shù)學(xué)科閃光的地方，是這一學(xué)科魅力所在，這是科組工作必須抓好的。抓好電腦制作比賽的培訓(xùn)工作。多途徑選拔學(xué)生，為學(xué)校儲(chǔ)備信息學(xué)的后備人才，使我們的競(jìng)賽基礎(chǔ)可以提前到中小學(xué)先進(jìn)水平，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在同一起跑線上，在有利的位置上與同類學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。

（三）具體實(shí)施措施

1、優(yōu)化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神。掌握《信息技術(shù)考試大綱》精神，總結(jié)臨考經(jīng)驗(yàn)。提倡集體備課，充分發(fā)揮集體的力量，共同研究教材教法，力求尋找與新課程相適應(yīng)的最佳教學(xué)模式和教學(xué)方法，并利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持做到集體備課與評(píng)課

各年級(jí)備課要認(rèn)真研究教材，精心備課，準(zhǔn)確把握每節(jié)課程的精髓；要求堅(jiān)持互相聽課與相互評(píng)課，并進(jìn)行教學(xué)后的思考，找出教學(xué)中的不足，及時(shí)調(diào)整，在不斷試驗(yàn)中找出新路子，新方法。

3、做好網(wǎng)站的開發(fā)工作

學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站是學(xué)校教學(xué)的平臺(tái)，在教學(xué)中起重要的作用。在新課程教學(xué)過程中，教學(xué)平臺(tái)的作用更為突出，沒有教學(xué)平臺(tái)，正學(xué)課堂教學(xué)“寸步難行”，因此本學(xué)期努力完成教學(xué)網(wǎng)站的同時(shí)，致力于開發(fā)學(xué)生作品評(píng)價(jià)平臺(tái)、信息學(xué)競(jìng)賽和學(xué)科論壇等專題網(wǎng)站。

4、加強(qiáng)對(duì)年青教師培養(yǎng)

本學(xué)期配合學(xué)校對(duì)常規(guī)教學(xué)管理，按照學(xué)校安排，做好各項(xiàng)檢查的準(zhǔn)備工作，督促教師加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，采取“一幫一”的辦法提高年青教師的教育教學(xué)水平，提高他們的課堂教學(xué)效果。

（四）加強(qiáng)科組建設(shè)，提高戰(zhàn)斗力

1、每月召開一次科組會(huì)議，研討信息技術(shù)的教學(xué)理論與方法。

2、各年級(jí)加強(qiáng)集體備課。每周一次集體活動(dòng)，形式可以是公開課、教育理論學(xué)習(xí)及教材研究等教研活動(dòng)，為科組教師提供互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

3、每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，以科組內(nèi)公開課或說課的形式進(jìn)行，共同研究教法。促使組員更加認(rèn)真地鉆研教法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平。評(píng)課做到暢所欲言，各抒己見，言者中肯，聽者受益，在不斷的研究和探討中教學(xué)水平得到逐漸提高。

信息與計(jì)算教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、學(xué)生分析

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)13個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，考慮到初中時(shí)學(xué)生就讀于不同的學(xué)校，有來自民中、二中、鐵中、港中、思源以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)等等。而各個(gè)學(xué)校的機(jī)房電腦設(shè)備以及教師的授課內(nèi)容有所不同造成學(xué)生的操作水平非常不均勻。甚至很多同學(xué)的操作水平相當(dāng)?shù)牟?。有的學(xué)生從來都沒有使用過電腦，學(xué)起來會(huì)存在大困難，而有些同學(xué)家里有電腦或者平時(shí)經(jīng)常操作所以對(duì)于基本的操作是不成問題的。所以在這里我會(huì)從大部分學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，有目的有計(jì)劃的選取適合的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。我想雖然大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，但對(duì)學(xué)習(xí)這門課應(yīng)該還是有興趣的，再加上有實(shí)際的操作，相信學(xué)生學(xué)好這門課應(yīng)該是沒問題的。針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，我可以嘗試采用分層次教學(xué)、學(xué)生幫扶等教學(xué)手段。

二、教材分析

本教材包括信息與信息技術(shù)、信息的獲取、信息的`加工與表達(dá)（上）（下）、信息資源的管理、信息安全共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線（信息的獲取、加工、管理、制作、信息安全）有側(cè)重地展開。

三、教學(xué)目的要求

1、掌握信息技術(shù)的基本概念和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)和技能解決學(xué)習(xí)生活中的一些實(shí)際問題。

3、對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的來說，要掌握高考的知識(shí)點(diǎn)。

四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、介紹學(xué)科情況，讓學(xué)生對(duì)高中信息技術(shù)科目有一個(gè)信息的認(rèn)識(shí)。教學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際操作，能解決生活中的問題。

2、按照教學(xué)計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué)，中途根據(jù)實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃。

3、采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

五、教學(xué)進(jìn)度

（略）

信息與計(jì)算教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、基本情況

本學(xué)期本人擔(dān)任高一301至305共5個(gè)教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達(dá)與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù)與社會(huì)共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評(píng)價(jià))有側(cè)重地展開的。

二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo):

1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。

3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的.獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。

4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。

三、 教學(xué)措施

1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能

2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果

4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用

5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

四、輔導(dǎo)形式、時(shí)間 形式:

1、理論輔導(dǎo):教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行

2、上機(jī)輔導(dǎo):教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。

與父母相關(guān)的哲言

父母是我們的堅(jiān)實(shí)后盾，我們應(yīng)該珍惜他們的存在。你有寫出好句子的經(jīng)驗(yàn)嗎？每一次傾聽好的句子我們都在獲得內(nèi)心的啟迪和滋養(yǎng)，下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)淼呐c父母相關(guān)的哲言，句子供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

與父母相關(guān)的哲言(篇1)

1、今天是母親節(jié)。但，并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心您，365天里，每一天都是母親節(jié)。關(guān)于孝敬父母的名言--惟孝順父母，可以解憂關(guān)于孝敬父母的名言--惟孝順父母，可以解憂。希望您能天天快樂，每一天!

2、在我們的身邊出生卑微家境貧寒遭遇不好的人比比皆是，但是他們卻可以活的瀟灑自由幸福美滿，而你怎么不能呢?這就是我們?cè)撍伎嫉模瑧?yīng)該清楚：“抱怨沒有用，一切靠自己”。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上我們唯一能依靠的只有自己，為什么?因?yàn)槟憧縿e人，別人不可能永遠(yuǎn)幫助或者侍奉你，有一天他們會(huì)離開你;因?yàn)槟憧扛改?，父母不可能永遠(yuǎn)把你當(dāng)孩子或不讓你長大，有一天他們也會(huì)離開你;因?yàn)槟憧坑H戚朋友，親戚朋友不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都能幫助你，有一天他們也會(huì)愛莫能助。

3、父親的愛是深沉而深沉的。

4、真正的愛情是建立在兩個(gè)自由的人互相認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的。

5、媽媽對(duì)我的愛，就像天上的星星，數(shù)不清。媽媽就像天上的月亮，一直用她的光芒照耀著我的小星星。

6、這個(gè)世界上，從來不缺乏有夢(mèng)想的人，缺乏的是把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的`人?？粗鴦e人成功，你也許會(huì)說是有伯樂，可是知道嗎，即使有伯樂，你不是千里馬，結(jié)果又是怎樣！

7、——善待自己的同時(shí)，要盡量做到與人為善，更不要用別人的邪惡或是錯(cuò)誤懲罰自己。

8、也許對(duì)你而言,糧食不算什么?但對(duì)于我們來說糧食就是我們的父母,你不準(zhǔn)侮辱我的親人!

9、生意要一筆一筆地做，面對(duì)面地做，推心置腹地做。顧客不是我的冤家對(duì)頭，而是我的衣食父母?！獑獭ぜ?/p>

10、子女是高尚道德及兩顆相有的心自愿結(jié)合的結(jié)晶?！ㄇ疤K聯(lián)教育家）蘇霍姆林斯基

11、父母有生兒育女教育撫撫養(yǎng)未成年孩子的權(quán)利，有選擇自己生活的權(quán)利，也有獲得尊敬，樹立威嚴(yán)的權(quán)利。然而一個(gè)再有權(quán)力的父母，他也不能也不該阻擋生命中所有的風(fēng)霜雪雨，他也給不了孩子一個(gè)所謂的完美人生。說到底，做父母的權(quán)利不過是給他生命呵護(hù)成長，適時(shí)放飛，如此而已。

12、與人為善，為自己創(chuàng)造寬松和諧的人際環(huán)境，可以少一份吵鬧，多一份融洽，讓個(gè)性和事業(yè)有更寬闊的自由天地；與人為善，不僅能享受施惠于人的快樂，更能讓自己的身心健康美麗。紛繁人生，擁有一個(gè)和平安寧的世界，就等于擁有了一座五彩繽紛的花園：溫柔的小草，慈祥的老樹溫馨的花兒……散發(fā)的清香會(huì)沁人心脾。

13、人到中年，有太多的無奈與委屈埋在心底，有時(shí)感覺自己還很年輕，可卻失去了生命的活力，很多事情力不從心，不能如愿以償。慢慢的告別了曾經(jīng)的風(fēng)華正茂，慢慢地讀懂了生活的不易，這都將成為我們今生最難忘的記憶。

14、孝順父母是一種最純粹、最偉大的情感表達(dá)，它源于我們內(nèi)心最深處的感恩之情。

15、母愛是一杯濃濃的香茶，饑渴時(shí)給我們們帶來芳香;母愛是一加光十色的彩虹，失落時(shí)給我們們帶來希望;母愛是一輪火紅的太陽，寒冷時(shí)給我們們帶來溫暖;母愛是一盞明亮的路燈，迷失時(shí)給我們們指明方向。

16、母親是母愛的給予者，得到母愛的人是我們。為了給我們母愛，母親遭受了巨大的痛苦。人們常說：我們的生日是我母親的痛苦日。每當(dāng)我們慶祝生日時(shí)，我們都不會(huì)認(rèn)為這一天是我母親的痛苦日。我感謝我的母親給了我明亮的眼睛，讓我觀察世界；給了我敏感的耳朵，讓我傾聽世界；給了我一雙腿，讓我走遍世界；給了我一雙手，讓我改變世界；最重要的是，我母親給了我一顆充滿激情的心，讓我珍惜生命，熱愛世界。母愛是我們不想睡覺時(shí)母親的搖籃曲；母愛是我們做錯(cuò)事時(shí)的細(xì)心指導(dǎo)。我們應(yīng)該感謝母愛和母親。即使***媽離開了你，她也給了你最珍貴的禮物，那就是你純潔的心和短暫而漫長的生命。

17、善待自己，其實(shí)就是善待生命，這是善待自己最高境界的另一個(gè)主題內(nèi)涵。能以一顆博大的胸懷和謙和的心態(tài)面對(duì)世界，面對(duì)人間，相信紅塵中友情長存，親情長在，愛情長駐，真情長久；相信生命中所有美好的事物終究是主流，是大方向；相信熱愛生活的人，終究能夠好人好報(bào)，善有善報(bào)，你就會(huì)感到天高地廣，心情怡然。但是在生活里，許多事物并不以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移，你會(huì)時(shí)常感到無助與無奈，能夠真正做到善待自己其實(shí)并不容易，但也不是絕對(duì)沒法做到。只要能以一顆善心看待人間，能以一顆真心擁抱世界，你終究會(huì)擁有你期望得到的一切，那時(shí)候的你，就已經(jīng)達(dá)到了善待自己的最高境界！

18、孝敬又生孝敬子，大逆不道又生大逆不道兒。 ——《增廣賢文》

19、父愛是我生命旅途中的一盞燈，當(dāng)我迷失時(shí)，它照亮我的旅途。

20、彩云飄浮在空中，自然高傲，但只為幾聲贊美；唯有融入風(fēng)雨，才能創(chuàng)造人間芳菲。

21、父母對(duì)子女的愛是最偉大的，這句話一直都是假的。所有的東西都有條件才能得到，當(dāng)你對(duì)他們毫無意義甚至成為他們累贅的時(shí)候，他們會(huì)開始對(duì)你喪失信心，放棄你。那個(gè)時(shí)候你會(huì)明白，真的沒有人，會(huì)對(duì)你比你對(duì)你自己好。

22、用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也。故自天子至于庶人，孝無終始，而患不及者，未之有也?！缎⒔?jīng)》

與父母相關(guān)的哲言(篇2)

23、成長中不同的經(jīng)歷反映了同樣的愛。在普通人的故事中，父愛母愛是一樣的偉大。

24、勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩。再好的種子,不播種下去,也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。

25、母愛是一縷陽光，讓你的心即使在寒冷的冬天也能感受到春天的溫暖；母愛是清泉，讓你的感情即使歲月的塵埃依然清澈；母愛是一棵樹，在四季的輪回中頑強(qiáng)地堅(jiān)守著自己的家園，默默支撐著一棵樹濃濃的陰。

26、媽媽！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲在了自己的巢里，心里的風(fēng)雨來了，我只躲在你的懷里。

27、能從自己孩子身上得到幸福的人才真正幸福?！ㄓ~典編輯家）托·富勒

28、也不會(huì)是完全沒有價(jià)值，

29、我們總是 習(xí)慣 在外人面前損自己的好友，在生人面前露出自己的禮貌，為了一些無關(guān)緊要，我們錯(cuò)過了許多重要，是不是已習(xí)慣的就不在乎?愿天下人珍惜親人，珍惜好友。

30、教育必有方法、與孩子保持距離、夫妻要陪伴孩子、任何時(shí)候不能放棄、句句都是警句，父母一顆平常心最重要，把握住孩子成長的大方向，每個(gè)做父母的一定努力完成。

31、時(shí)間延長了我的身影。當(dāng)我長大后，我重新審視了我母親的一切：當(dāng)太陽驅(qū)散夜晚的黃昏時(shí)，當(dāng)太陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，我母親帶著農(nóng)具在田間的小路上快速行走，光明和黑暗無法阻止她的腳步；當(dāng)星星滿天，我和同學(xué)在月下玩耍和追逐時(shí)，我母親正在把她的愛一針一針地編織在我的毛衣里；當(dāng)寒冷的冬天，我穿著溫暖的羽絨服在爐子旁談笑風(fēng)生時(shí)，我母親正在用腫脹的手擦洗寒冷水中的衣服

32、母愛是一幅山水畫，洗去鉛華雕刻，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕輕歌唱；母愛是一股溫暖的風(fēng)，吹走雪，帶來無限的春天；母愛像紅色的太陽，母愛像夜晚的油燈，母愛像冬天的毛衣，母愛更像山上的小溪，一點(diǎn)一點(diǎn)的小溪變成潺潺的小溪，一點(diǎn)一點(diǎn)的關(guān)懷變成強(qiáng)烈的母愛。

33、即使在最丑的孩子身上。也有新鮮的東西，無窮的希望?！ǚ▏骷遥┝_曼·羅蘭

34、“靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)跑”，除了父母，沒人會(huì)毫無計(jì)較的幫你?？筛改缚倳?huì)老去，沒有人會(huì)陪你一輩子，你要學(xué)會(huì)長大，變得更加獨(dú)立。

35、她的母親說，她希望我鑄就一雙堅(jiān)硬的翅膀，創(chuàng)造獨(dú)自進(jìn)入世界的勇氣，然后創(chuàng)造自己的未來，這是她最大的滿足。她說她會(huì)為我保留一個(gè)平靜的港口，那里有一個(gè)漫長的愛的源泉，無論什么時(shí)候，我都是她永久的關(guān)心。

36、媽媽，你不僅在生活中對(duì)我一絲不茍，還告訴我怎么做人；火要空心，人要忠誠。世界上人最怕認(rèn)真兩個(gè)字當(dāng)時(shí)我隨便回應(yīng)這些話，但我從來沒有記在心里?，F(xiàn)在你的話并不比那個(gè)偉大的哲學(xué)家差。雖然沒有名言，但我會(huì)把他當(dāng)作寶藏，一種我的生活標(biāo)準(zhǔn)，埋在我心中的最深處。

37、關(guān)于師者父母也的名言有很多。

38、是否因?yàn)橐粋€(gè)人而愛一個(gè)城市，是否因?yàn)橐粋€(gè)人而離開一個(gè)城市。

39、從眼睛流露的愛更不易說謊！

40、多少回含著沖動(dòng)的淚花暢想將來

41、凡俗所說大逆不道者五，惰其四支，不管不顧父母之養(yǎng)，一大逆不道也；博弈好喝酒，不管不顧父母之養(yǎng)，二大逆不道也；好商品財(cái)，私老婆，不管不顧父母之養(yǎng)，三不孝也；從特情之欲，認(rèn)為父母戮，四大逆不道也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也?！献?/p>

42、你得學(xué)著長點(diǎn)兒心眼了。無論父母還是其他人，誰都不可能照顧你一輩子，你早晚要自己面對(duì)一切。逢人只說三分話，不可拋卻一片心，這句話你得刻在心里時(shí)刻提醒自己。

43、上有父母下有子孫，前車后鑒將心比心。

44、孩子不容易教，哪有鏟井。

與父母相關(guān)的哲言(篇3)

45、人在被創(chuàng)造之前就被創(chuàng)造了。

46、一束花，一張賀卡，一個(gè)溫暖的祝福這不能表達(dá)我對(duì)你的愛和感激。即使整個(gè)世界出來了，還有什么比母愛更偉大、更無私、更珍貴呢？媽媽，我愛你！

47、你可以做你想做的事，結(jié)交五湖四海的朋友，學(xué)習(xí)更加專業(yè)的知識(shí)，還會(huì)開闊你的視野，讓你真正成為一個(gè)大人。

48、明是非，讓你有可以選擇工作的機(jī)會(huì)，而不讀書只能換來一生的底層和卑微。

49、這是著名的三字經(jīng)里的名言，就是給為人父母者的教誨，也是一個(gè)家庭能夠長期興望發(fā)達(dá)的基本概念，像我們國家古代的名門望族，無一不重視家庭教育，給予孩子正確的價(jià)值觀與人生觀，為他們今后做人做事奠定一個(gè)正確的方向，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。

50、媽媽，你是一條大河，把我的船送到另一邊。媽媽，你是雨傘，在我遇到困難時(shí)保護(hù)我。媽媽，你是這本書，教會(huì)了我做人的道理。

51、我們滋潤著人世的真情成長

52、有子（孔子弟子，姓有名若）說：“所守的約言符合道義，所說的承諾就盟能兌現(xiàn)。態(tài)度容貌符合禮儀就不致于遭受侮辱。依靠關(guān)系深的人，也就可靠了

53、一個(gè)與生俱來當(dāng)然的人愛他的小孩，一個(gè)有修養(yǎng)的人定愛他的父母。——林語堂

54、孝順并不等于完全迎合和順從，它更應(yīng)該建立在對(duì)真理和道德的尊重基礎(chǔ)上，因?yàn)檎嬲男㈨樞枰_的行為和正確的思維。

55、孝順父母意味著不僅要盡自己的努力去為他們創(chuàng)造更好的生活，同時(shí)還要學(xué)會(huì)分享生活點(diǎn)滴和時(shí)間，讓陪伴成為一種溫情的力量。

56、在生命之初，當(dāng)我們還是一個(gè)小胚胎時(shí)，母親給了我們力量。她用最好的身體來養(yǎng)育無知的孩子。母親把她長久的愛變成了喜悅和期待。

57、父母親是小孩的大咨詢顧問，小孩是爸爸媽媽的小教師。

58、看看面朝黃土背朝天的農(nóng)民們，建筑工地上忍著烈日暴曬揮汗如雨的打工者們，還有寒風(fēng)中叫賣的商販們，讀書不是為了父母，而是為了自己。

59、才是真正地善待自己。

60、母愛，是天上的云，總是讓烈日，首先從她身上穿過，呼風(fēng)換雨，讓大地平靜下來。母愛，是雨后的夏天，總是讓清潔的大地，永不放棄躺在懷里，豐富多彩的生活夢(mèng)想寫在高高的天空。母愛是醉人的春風(fēng)，是濕潤的細(xì)雨，是伴隨你生活的微笑，是你流浪世界的思念。

61、父母是我們的堅(jiān)實(shí)后盾，我們應(yīng)該珍惜他們的存在。

62、短短的一句話，蘊(yùn)含著兩種不同的人生選擇。一條艱難，一條簡(jiǎn)單。我想有很多人都希望自己能夠成功，但是有多少人真心地去努力了？

63、子夏（孔子學(xué)生，姓卜名商，字子夏）問孝，孔子說：“兒子在父母面前經(jīng)有高興的神色，是件難事。有事情，年輕人效勞，有酒菜佳肴，年長的人吃喝。 難道這竟可認(rèn)為是孝么？

64、總是在明白之后才懂得，對(duì)于生活，我們需要的只是一米陽光;總是在鮮花盛開的季節(jié)，才想起回頭看看，而那些走錯(cuò)的路，依然綠草如茵。

65、孝順不需要華麗的言語或偉大的舉動(dòng)，只需要我們時(shí)刻保持對(duì)父母的關(guān)心和關(guān)愛，用心去體會(huì)他們的需要和顧慮。

66、尊前慈母在，浪子不覺寒。《勸孝歌》哀哀父母,生我劬勞.《詩經(jīng)》

67、很多人認(rèn)為小孩子講的話都是無稽之談。然而我認(rèn)為，如果現(xiàn)在聽取孩子所關(guān)心的事，將來當(dāng)他到十幾歲后也能分擔(dān)父母所操心的事。這兩點(diǎn)是密切相關(guān)的。——亞科卡

2025父親節(jié)活動(dòng)信息(匯集六篇)

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的父親節(jié)教育活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2025父親節(jié)活動(dòng)信息 篇1

活動(dòng)目的：

鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

參與節(jié)日游戲。

活動(dòng)意圖：

父親節(jié)到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

制作器材：

膠水、剪刀、剪貼紙等。

制作步驟：

第一步

在剪貼紙上裁剪一個(gè)長方形，然后對(duì)折；

第二步

在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；

第三步

按照?qǐng)D中的那樣，進(jìn)行折疊，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾。

在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對(duì)爸爸說的話。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾步，我們的個(gè)性父親節(jié)賀卡就做好了。

教學(xué)反思：

“藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背后是情感?！崩L畫活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品。

2025父親節(jié)活動(dòng)信息 篇2

一、設(shè)計(jì)思路

“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷．．．．．．”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在６月１７日（星期日）父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

二、活動(dòng)時(shí)間

父親節(jié)前一周６月１５日——６月１９日

三、主題目標(biāo)

１、讓幼兒知道６月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

２、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

３、通過游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

四、活動(dòng)方案：

１、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。

２、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿?bào)、洗腳等。

３、開展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

４、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

５、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對(duì)父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！

2025父親節(jié)活動(dòng)信息 篇3

一、活動(dòng)名稱：

分享父愛，學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)背景：

父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個(gè)世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經(jīng)歷，但年少輕狂的日子里，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當(dāng)我們歷經(jīng)了坎坷，終于肯反躬自省，才發(fā)現(xiàn)父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現(xiàn)在母親節(jié)已經(jīng)過去，但父親節(jié)即將到來，在這春末夏初的季節(jié)，我們?cè)摓楦改缸鲂┦裁矗?/p>

三、活動(dòng)目的：

在父親節(jié)來臨之際，通過號(hào)召型活動(dòng)讓正處豆蔻年華的大學(xué)生多留意關(guān)心父母的身體健康狀況，通過簡(jiǎn)單而細(xì)微的方式學(xué)會(huì)珍惜、感念、回饋父母的關(guān)愛。讓大學(xué)生在快樂無憂的生活中思考誰是我們最應(yīng)該去關(guān)愛的人，懂得關(guān)愛的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。

四、活動(dòng)主題：

親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。

五、活動(dòng)意義：

父母給予了我們生命，給予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是：節(jié)日里，給父母送上一句真摯的問候；假日里，多在父母身邊陪陪；平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關(guān)于“錢“之外的其他事情；在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，考出好成績回報(bào)他們……也許是父親的深沉和無言，每年的父親節(jié)總是沒有母親節(jié)那般熱鬧。但每當(dāng)想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應(yīng)該不只是背影……今年的父親節(jié)是6月19日，準(zhǔn)備給父親送什么禮物呢？挑選送給父親的禮物，是不是很難呢？我們?nèi)绾巫屗茉谶@一天忘卻平常的.忙碌和艱辛，溫馨的渡過這一天特殊的日子？其實(shí)，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的……

六、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月19日

七、活動(dòng)對(duì)象：

電子1002班全體同學(xué)

八、活動(dòng)流程：

主持人帶領(lǐng)大家欣賞ppt，了解活動(dòng)背景及目的。

討論關(guān)于父愛的廣泛話題，邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)分享與父親的故事。

好找在場(chǎng)同學(xué)給父親打個(gè)電話（發(fā)條短信），表達(dá)對(duì)父親的祝福。

主持人做最后總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并向參與者表示謝意。

活動(dòng)中注意的問題：

工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，現(xiàn)場(chǎng)不要大聲喧嘩，隨意走動(dòng)。

注意調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，帶動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

活動(dòng)策劃組織者：祝夢(mèng)影、宋琪、呂東方。

2025父親節(jié)活動(dòng)信息 篇4

活動(dòng)安排：

一、父親節(jié)特色教育

活動(dòng)時(shí)間：

6月20日上午

地點(diǎn)：各班教室內(nèi)容：

活動(dòng)一：《爸爸》（繪本欣賞）內(nèi)容：欣賞國外繪本《爸爸》，激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的理解，感受繪本欣賞的樂趣。

活動(dòng)二：《我有一個(gè)好爸爸》內(nèi)容：幼兒當(dāng)眾講述自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)，分享與爸爸生活的快樂點(diǎn)滴，激發(fā)對(duì)爸爸的甜蜜感情。

二、“爸爸！親愛的……”

親子活動(dòng)時(shí)間：

6月20日幼兒離園回家后

地點(diǎn)：

各家庭

內(nèi)容：（各班級(jí)自選一活動(dòng)）

活動(dòng)一：《爸爸，我想對(duì)您說……》目標(biāo)：表達(dá)子女對(duì)父親最真摯的感情，讓父親們了解到怎樣樹立父親的形象，如何樹立父親的威信。讓父親認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子的教育和成長有著多么重要的影響。內(nèi)容：幼兒對(duì)爸爸大聲說出知心話（包括建議），并親吻爸爸作為送給父親的禮物。爸爸們聽完后要給予最真摯的回應(yīng)，并書寫感受帶至幼兒園。

活動(dòng)二：《爸爸，我們一起來游戲》目標(biāo)：動(dòng)靜交替的活動(dòng)不僅讓孩子直面到父親強(qiáng)健的體能、拼搏的精神，內(nèi)容：要求爸爸和幼兒一起合作完成一個(gè)民間體育游戲，并用照片記錄下快樂的瞬間帶至幼兒園。

活動(dòng)三：《我的爸爸真棒》內(nèi)容：每位幼兒回家后詳細(xì)了解并學(xué)習(xí)爸爸的一樣絕活，學(xué)會(huì)后悔幼兒園進(jìn)行展示。

2025父親節(jié)活動(dòng)信息 篇5

活動(dòng)宗旨：

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。x月x日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

活動(dòng)目的

1、使孩子們知道x月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情

活動(dòng)內(nèi)容：

游戲，繪畫，做手工。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年 x月x日x：00—x：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

中百倉儲(chǔ)門口(尚隆地球村附近)

活動(dòng)內(nèi)容：

到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型

用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念

2025父親節(jié)活動(dòng)信息 篇6

活動(dòng)類型：

地產(chǎn)父親節(jié)活動(dòng)

活動(dòng)主題：

向天下父親致敬

活動(dòng)目的：

結(jié)合父親節(jié)的到來為業(yè)主及看樓來賓提供豐富多彩的節(jié)目，營造節(jié)日氣氛；利用活動(dòng)增強(qiáng)項(xiàng)目品牌效應(yīng)，提升美譽(yù)度，為樓盤推廣作鋪墊；通過展示水岸生活寫照，加深受眾對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)同感；活動(dòng)營銷，借助活動(dòng)影響力，帶動(dòng)樓盤銷售工作。

活動(dòng)亮點(diǎn)：

親子定向越野比賽，水上諧趣互動(dòng)游戲，水岸風(fēng)情節(jié)目演繹。

活動(dòng)構(gòu)成：

比賽路線劃分（結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)需要而定），定向越野比賽：雙人跳繩、趣味投籃、親子二人三足游戲、趣味智力問答、即影即有，頒獎(jiǎng)；水上諧趣互動(dòng)游戲：水上漫步者、揮灑極致、大力水手、全城攻略；水岸風(fēng)情節(jié)目：夢(mèng)幻情景劇、滑稽跳水、水上航模、動(dòng)感美少女音樂組合；充氣卡通扮偶巡游互動(dòng)；靜態(tài)展示父親的背影

簡(jiǎn)要流程：

前期宣傳迎賓接待比賽路線規(guī)劃布置比賽待位、結(jié)果記錄、頒獎(jiǎng)參與水上互動(dòng)游戲觀賞風(fēng)情節(jié)目表演與卡通扮偶巡游互動(dòng)互動(dòng)參觀父親的背影展示

效果預(yù)估：

在一系列與父親有關(guān)的主題活動(dòng)之下，營造節(jié)日氣氛，營造和諧社區(qū)氣氛，提升品牌美譽(yù)度，借助活動(dòng)影響力，促進(jìn)樓盤銷售工作。

[最新范文]電子信息科學(xué)與技術(shù)求職信篇二

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[最新范文]電子信息科學(xué)與技術(shù)求職信篇二》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中抽空瀏覽我的自薦材料。

我叫xx，是一名電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我喜歡熱愛我的專業(yè)。我的專業(yè)是師范類的，但由于專業(yè)關(guān)系，我掌握了許多計(jì)算機(jī)技能。

在師范方面，我刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，擁有較雄厚的知識(shí)基礎(chǔ)，打下了堅(jiān)實(shí)的基本功，獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為“三好生”。注意加強(qiáng)師能方面的訓(xùn)練，努力提高自己的教師技能;同時(shí)，我還注重自己多方面知識(shí)的積累，在工作活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的能力。獲得了“普通話二級(jí)乙等”的證書，廣東省中小學(xué)心理健康教育“C級(jí)培訓(xùn)”證書，通過大學(xué)英語四級(jí)考試。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己已經(jīng)具備了作為一名人民教師的基本素質(zhì)。

在計(jì)算機(jī)知識(shí)方面，我努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)維護(hù)、電路分析原理、信號(hào)與系統(tǒng)、普通物理、高等數(shù)學(xué)等課程。并輔修了校園網(wǎng)建設(shè)與管理p動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與應(yīng)用等課程電子信息科學(xué)與技術(shù)求職信范文求職信

于20xx年獲得中國人事部和中國信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)證的“網(wǎng)絡(luò)管理員”證書。曾經(jīng)在網(wǎng)吧做過兼職，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)方面懷有極大的興趣。

我真誠的希望能夠成為貴單位的一員，和大家一起為促進(jìn)公司的發(fā)展竭盡全力!若承蒙貴單位錄用，我定不辜負(fù)公司對(duì)我的信任!也許我的工作經(jīng)驗(yàn)少，但我會(huì)以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度不繼學(xué)習(xí)和積累，以最大的工作熱情和最飽滿的工作狀態(tài)去工作，切切實(shí)實(shí)的為公司做出自己的貢獻(xiàn)!

大學(xué)的幾年生活中,我學(xué)習(xí)努力,成績優(yōu)良，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。作為真正的跨世紀(jì)一代,懷著對(duì)前途對(duì)未來的信心和對(duì)施展才華的渴望,我相信我較強(qiáng)的邏輯思維和實(shí)際操作能力,將是把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際業(yè)績的有力保證。

隨信附，再次感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，真心祝福您事業(yè)蒸蒸日上，一切如意!熱切期待您的回音。謝謝!

此致

敬禮

求職人：

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孩子太“獨(dú)”與父母有關(guān)

導(dǎo)讀：孩子出現(xiàn)問題，不要一味責(zé)怪孩子，一定要反省自己的教育方法。因?yàn)楹⒆邮且粡埌准垼议L的教育方法是否得當(dāng)是很重要的。

常聽有的家長說孩子特獨(dú)，愛吃的東西連最親的人也不肯分一點(diǎn)。許多家長為此傷了不少腦筋。可是您反省過自己?jiǎn)?？平時(shí)給孩子吃東西的時(shí)候是不是說過“最好吃的給寶寶吃”、“這么好吃的東西，奶奶舍不得吃，專留給寶寶的”等類似的話呢？還有一種情況，比方孩子拿著愛吃的東西出門，有的阿姨看見后和他開玩笑：“這么好吃的東西，能分給阿姨一點(diǎn)嗎？”孩子還很小的時(shí)候，聽到這樣的要求，幼小的心里會(huì)“斗爭(zhēng)”一下，家長肯定會(huì)鼓勵(lì)孩子分一些給別人，等孩子終于下定決心時(shí)，“行，給你吧！”從教育的角度出發(fā)，大人應(yīng)該愉快接受并表示感謝，但事實(shí)上，通常大人會(huì)說：“寶寶，真乖！阿姨不吃，寶寶自己留著吃吧?！贝笕说倪@種做法，是和平時(shí)家長教育孩子學(xué)會(huì)和別人分享的效果相抵消的。

女兒甜甜特別喜歡聽故事，很小的時(shí)候就給她講孔融讓梨，遇到需要分享的時(shí)候，就以孔融為例，引導(dǎo)甜甜，讓她分給家人，她就會(huì)說“大人吃大的，小孩吃小的”或“老人先吃，小孩后吃”。剛開始，對(duì)于孩子的正確選擇，全家人都鼓掌表示寶寶做得對(duì)，受到表揚(yáng)，甜甜也非常高興，慢慢地就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，能夠很自然地做出正確的選擇。

孩子出現(xiàn)問題，不要一味責(zé)怪孩子，一定要反省自己的教育方法。因?yàn)楹⒆邮且粡埌准?，家長的教育方法是否得當(dāng)是很重要的。