幼兒園大班健康教育活動:會流淚的稻草人 (含課件)
發(fā)布時間:2021-09-22 幼兒園大班的健康教案 幼兒園大班健康的教案 幼兒健康活動教育方案【活動目標(biāo)】:
1.理解欣賞故事《會流淚的稻草人》。
2.知道流淚是情緒的表達(dá)和宣泄的方式,了解消極情緒的幾種應(yīng)對方法。
【活動準(zhǔn)備】:
課件《會流淚的稻草人》。
【活動過程】:
一、分段欣賞故事《會流淚的稻草人》
1.教師播放課件【第一段】。
提問:灰兔為什么流淚?田鼠媽媽為什么流淚?
2.教師播放課件【第二段】。
提問:這次灰兔為什么還在流淚???田鼠媽媽呢?
3.教師播放課件【第三段】。
提問:后來麻雀飛來了,發(fā)生了什么事?
稻草人有什么感覺?為什么?
稻草人流淚了,它為什么流淚?
4.教師小結(jié):原來當(dāng)我們很高興或者很傷心的時候都會流淚,流淚是我們表達(dá)感情的一種方式。
二、教師播放【完整欣賞】,幼兒完整欣賞故事。
三、說一說:
1.教師調(diào)動已有經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒討論,加深幼兒對傷心和開心兩種情感的理解。
提問:你什么時候會感覺很傷心?
這時候心里會有什么樣的感覺?
那你有什么方法可以讓自己心里舒服一點?(幼兒自由發(fā)言)2.教師播放課件【我不生氣】,使幼兒理解并學(xué)會消極情緒的幾種應(yīng)對方法。
四、演一演:我該怎么辦。
教師播放課件【情景展示】,請幼兒扮演課件中的場景,在扮演中體會面對消極情緒的方法。
教師:我們請一位小朋友扮演傷心的小朋友,說說你會怎么辦?其他小朋友是她的小伙伴,想想你們應(yīng)該怎么幫助傷心的小伙伴?
附錄:
故事:會流淚的稻草人知道嗎?稻草人從來都不會流眼淚,因為他的身體里面全都是干干的稻草。灰兔丟了一根胡蘿卜,他好傷心,一屁股坐在稻草人的腳下,"噗嚕嚕"流起了眼淚。稻草人覺得好奇怪。
田鼠媽媽走過來看見了,對灰兔說:"看你這么傷心,我也好傷心喔!"說著,也"噗嚕嚕"流下了很多眼淚。
原來,他們流眼淚是因為傷心??!稻草人想。
白兔跑過來,送給灰兔兩根很大的胡蘿卜?;彝民R上不哭了,抱著胡蘿卜笑起來,笑著笑著就笑出了眼淚。
田鼠媽媽說:"看你們這么開心,我也好開心喔!"他們一起笑呀笑,笑出了好多眼淚。原來,開心也會流眼淚??!稻草人想。
稻草人不想再當(dāng)?shù)静萑肆?,他想和朋友們一樣傷心地流淚,或者開心地流淚。
一只麻雀飛了過來,這是一個麻雀媽媽,她就要生小寶寶了。她一邊飛,一邊尋找著可以做窩的地方。這時,它看見了稻草人--啊,一個多暖和、多舒服的地方呀!于是,麻雀媽媽在稻草人的胸前擠開一個洞,鉆了進(jìn)去……稻草人突然覺得有一樣?xùn)|西在自己的胸口"撲通撲通"地跳了起來。我有一顆心嗎?稻草人想。這種感覺好特別?。?/p>
現(xiàn)在好像有六顆心在胸口"撲通撲通"地跳呢!原來,麻雀媽媽有了五個小寶寶啦!在這種奇怪的感覺里,稻草人度過了一個又一個奇妙的日子。
慢慢地,麻雀寶寶長大了。這些淘氣的小家伙每天都在稻草人的身上跳來跳去,稻草人覺得好開心!但是,不知為什么,在他身體的一個角落里,又有一種感覺讓他很難過。
不久,麻雀媽媽帶著寶寶們都飛走了,他們要去看看外面的世界。稻草人望著六個越來越小的黑點兒,突然,一滴淚珠從他的眼里滾了下來。啊,稻草人流淚了!他成了一個會流淚的稻草人!
也許,這種感覺就叫傷心吧!稻草人想。
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幼兒園大班教案《稻草人》
【活動目標(biāo)】
1、在初步了解稻草人作用的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生對稻草人的喜愛之情。
2、在利用廢舊物品裝扮稻草人的過程中,提高粘、貼、剪、系等技能,增強幼兒的動手能力;體驗創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的樂趣。
3、感受與稻草人的一起游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
【活動過程】
一、出示稻草人,引起幼兒的興趣。
師:今天我給你們帶來了一群特殊的朋友???,是誰?(打開蓋布,出示稻草人)。哇,原來是稻草人!你們喜歡稻草人嗎?為什么?(它們趕麻雀,幫助農(nóng)民守護(hù)莊家的)
小結(jié):稻草人站在田里幫助農(nóng)民守護(hù)莊稼,做事情很認(rèn)真。所以我們大家都很喜歡他。今天,他們來到幼兒園要和小朋友一起唱歌,跳舞,做游戲??墒撬鼈兿牒湍銈円粯幼鰝€漂亮的寶貝,怎么辦?(幼兒討論:給他們做衣服,打扮漂亮)。
二、欣賞范例作品,拓展幼兒的創(chuàng)意思路,示范講解技能要點。
師:老師的想法和你們一樣,我已經(jīng)打扮好了幾個稻草人。(出示打扮好的稻草人)看,他們漂亮嗎?哪里最漂亮。(引導(dǎo)幼兒說出三個打扮好的稻草人身上的裝飾特點。如,帽子是用糖果盒子做的,衣服是用塑料袋做的,包花用得絲網(wǎng)做成的裙子,把這兒稻草人打扮成了美麗的公主等)。這些漂亮的衣服都是用廢舊材料做出來的。
師:認(rèn)識這個嗎?(扭扭繩)扭扭繩可以做什么。(示范扭扭繩的用法。重點講解扭扭繩裝飾并固定衣服的用法。)
師:這里還有一些樹葉,可以做什么呢?(與幼兒共同討論:裝飾頭發(fā)、帽子、衣服等--啟發(fā)幼兒用同樣的材料裝飾出不同的效果。)我們用葉子做它的頭發(fā)吧。(示范雙面膠正確使用的方法)
三、幼兒裝飾稻草人,教師巡回指導(dǎo)。
師:今天請每個小朋友都來幫助一個稻草人,把他們打扮成漂亮寶貝。我還為稻草人準(zhǔn)備了禮物,待會誰把稻草人打扮好了,就把禮物送給它??纯凑l把稻草人打扮的最帥、最酷、最漂亮。(幼兒在操作過程中,教師適時進(jìn)行指導(dǎo),引導(dǎo)、幫助能力弱的幼兒進(jìn)行裝扮,鼓勵幼兒大膽制作)。
四、欣賞點評幼兒的作品。
1、師:孩子們,我的禮物準(zhǔn)備好嘍,先送給誰?(引導(dǎo)幼兒將自己裝扮好的稻草人放到展示臺互相欣賞、評價)
2、師:看你們把稻草人打扮的多漂亮,真是太美了。(引導(dǎo)幼兒評價作品,幼兒之間互評)。你們喜歡自己的稻草人朋友嗎?你是怎么把她打扮漂亮的?(請1-2名幼兒說說自己的裝飾方法)。
3、除了喜歡自己的稻草人朋友,你還喜歡哪個?說說他哪里好看?(引導(dǎo)幼兒互評,說出小伙伴作品的優(yōu)點)。帶領(lǐng)幼兒針對裝飾的方法、材料使用的顏色、造型、個性創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價。)
小結(jié):你們用不同的方法,不同的材料把稻草人裝扮的很漂亮,稻草人可開心了,要謝謝你們呢。
五、感受與稻草人共同游戲的快樂
師:還記得故事里的稻草人最開心的事情是什么事嗎?是小猴帶著他們在田野里一邊奔跑一邊趕麻雀。
師:聽,(放音樂)麻雀真的飛起來了,我們帶著稻草人一起趕麻雀--伴著麻雀的鳴叫聲,追趕老師操縱的麻雀,離開活動室。)
六、整理材料,離開活動室。
請值日生幫助老師一起收拾材料工具等。
【活動延伸】
1、將稻草人投放到美工區(qū),讓幼兒自主創(chuàng)意裝扮稻草人。
2、將裝扮好的稻草人投放到建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)等,豐富拓展游戲內(nèi)容。
幼兒百科:稻草分布于我國南北各地;糯稻分布于我國南部和中部。具有寬中,下氣,消食,解毒之功效。常用于噎膈,反胃,食滯,腹痛,泄瀉,消渴,黃疸,喉痹,痔瘡,燙火傷。
幼兒園大班健康教案《護(hù)眼歌》含課件
設(shè)計意圖:
《護(hù)眼歌》選自大班下學(xué)期《我要上學(xué)了》這一主題中。眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增長,看書、畫畫、的機會日益增多,保護(hù)眼睛就顯得非常重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料,在充分的討論和體驗下,知道保護(hù)眼睛的重要性,掌握保眼睛的基本知識,并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。我設(shè)計的《保護(hù)眼睛》這個教育活動是通過游戲先讓幼兒體驗眼睛的重要,然后提出問題,讓幼兒帶著問題,結(jié)合已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行討論。,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并了眼睛近視形成的原因,從而突破本節(jié)活動的難點。讓幼兒進(jìn)一步觀察圖片,使幼兒對如何保護(hù)眼睛有個整體的認(rèn)識。最后通過《小小宣傳員》游戲,讓幼兒在學(xué)會保護(hù)自己眼睛的同時,通過宣傳活動,使更多的人了解保護(hù)眼睛的方法。
活動目標(biāo):
1.感受眼睛不健康給人們帶來的麻煩,對視力不好的能給予幫助。
2、掌握保護(hù)眼睛的方法和正確的握筆姿勢。
3.學(xué)習(xí)簡單的眼病預(yù)防知識和自我保護(hù)方法。
活動重點、難點:
1、重點:掌握簡單的眼病預(yù)防知識和自我保護(hù)方法2、難點:眼睛近視形成的原因活動準(zhǔn)備:
1 .ppt、老花鏡、近視鏡、眼罩每組一套。
2、學(xué)習(xí)兒歌《護(hù)眼歌》。
活動過程:
一、猜謎激趣,導(dǎo)入新課師:今天老師給小朋友帶來一則謎語,"上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄" 要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。幼兒回答(眼睛)二、了解眼睛的構(gòu)造,用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒了解眼睛的用途。
提問:這是什么?眼睛的上面有什么?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?
2、游戲鞏固,整體體驗眼睛的重要。
《找椅子》
師:眼睛看不見是什么感覺呢?我們閉緊眼睛做個游戲。
第一遍:閉眼-起立-左轉(zhuǎn)-右轉(zhuǎn)-請幼兒坐在椅子上。
第二遍:睜開眼睛做游戲一遍。
師:眼睛看不見,連椅子都難找到。
師小結(jié):眼睛就像一扇窗,張開的時候可以看到燦爛的太陽、皎潔的月亮、藍(lán)藍(lán)的天空、廣闊的大地、無邊的海洋、萬紫千紅的花草樹木和各種各樣的動物;可眼睛閉起來的時候,不能做很多事,如寫字、畫畫、看書等等,甚至走路都困難。所以,我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動都要用眼睛,我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。
三、了解保護(hù)眼睛的方法。
師:為什么會近視呢?(幼兒討論、回答)播放ppt圖片 :
1、小朋友在用臟手揉眼睛。
提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?
2、小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?
3、提問:上學(xué)后要看很多有趣的書,寫很多漂亮的字,這時該怎樣保護(hù)眼睛?
師小結(jié):眼睛在生活中的作用是很重要的。所以,我們要保護(hù)好我們的眼睛,不要讓它受傷,那么怎么做,眼睛才不會受傷呢?
圖1、寫字畫畫座姿要正確。
圖2、看書看電視時間不要太長,看完后閉上休息一會。
圖3、不用臟手揉眼。
圖4、看電視離的不要太近。
圖5、不要在陽光燈光下看書。
教幼兒《護(hù)眼歌》,并請幼兒邊說兒歌邊做出動作。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太陽穴等 。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操結(jié)束:小朋友讓我們一起到戶外看看,放松一下眼睛。
附:。 護(hù)眼歌三指到鼻尖,一拳擋胸前,一臂到眉心,眼睛亮閃閃。
師小結(jié):小朋友們可愛護(hù)好自己的眼睛,看書,畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物四、兒歌鞏固,養(yǎng)成習(xí)慣(1)請幼兒閉上眼睛休息一會,欣賞兒歌《護(hù)眼歌》內(nèi)容:三指到筆尖,一拳擋胸前,一臂到眉心。
(2)學(xué)習(xí)兒歌,請幼兒邊說兒歌邊做動作(這個環(huán)節(jié)既對整個活動內(nèi)容起到鞏固、小結(jié)的作用。孩子們閉上眼睛欣賞兒歌,讓眼睛得到休息,這也是上個環(huán)節(jié)剛剛進(jìn)行的保護(hù)眼睛的方法之一)。
五、結(jié)束部分游戲《小小宣傳員》
師:今天我們班小朋友了解和掌握了這么多保護(hù)眼睛的方法,那怎么讓我們幼兒園的其他小朋友也知道這些方法呢?小朋友動腦筋想一想,看誰的方法多,看誰想的辦法好。
幼:廣播、親自告訴他們、在電視里播放等;師:老師今天有個好方法,老師準(zhǔn)備了一些標(biāo)語,上邊寫著保護(hù)眼睛的方法,將這些標(biāo)語貼在幼兒園的宣傳欄里,她們就可以到,我們可以給她們講,爸爸媽媽也可以給他們講,老師也可以給她們講。你們看,這個方法可以好嗎?
活動延伸:讓幼兒了解一些有關(guān)盲人的知識,激發(fā)幼兒關(guān)愛他人幫助他人的愿望。
活動反思:
1、本次活動幼兒討論較多,幼兒提出的問題有時出乎教師所料,要求教師收集較多的相關(guān)材料,給幼兒以正確的引導(dǎo)。
2、保護(hù)眼睛的方法很多,除了常見的一些方法外,還有一些較抽象的,如做眼睛保健操【活動目標(biāo)】
12、采用多種方法讓幼兒體驗不健康的眼睛帶來的麻煩。
A:請每組幼兒試著帶上老花鏡、近視鏡、看一看、摸一摸、走一走,說說有什么感受?
B:如果班里有眼睛不好的幼兒,請他說一說摘掉眼鏡后和戴上眼鏡的感受。
小結(jié):小朋友都感受到有一雙明亮的、健康的眼睛是多么重要!如果眼睛出現(xiàn)問題,要及時到醫(yī)院矯正。更重要的是平時要好好保護(hù)眼睛。見到盲人,要給予幫助。
3、了解保護(hù)眼睛的方法。
B、提問:上學(xué)后要看很多有趣的書、寫很多漂亮的字,這時該怎么樣保護(hù)眼睛。請幼兒跟老師學(xué)習(xí)兒歌《護(hù)眼歌》。并請幼兒邊說兒歌邊做相應(yīng)的動作。
C、請幼兒學(xué)小學(xué)生的樣子做眼睛保健操。閉上眼睛轉(zhuǎn)動眼珠,上下、左右、順時針、逆時針各轉(zhuǎn)動八次。
活動小結(jié):我們是不是應(yīng)該盡力的幫助我們身邊的許多人?小朋友之間應(yīng)相互關(guān)愛,體諒。對于最需要幫助的殘疾人,我們要為他們設(shè)計出很多方便他們活動的各種設(shè)施、娛樂方法、情感交流的場所等等。
活動目標(biāo)1、感受眼睛不健康給人帶來的麻煩,對視力不好的人能給予幫助。
2、教育幼兒愛護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準(zhǔn)備二、用各種方法讓幼兒體驗不健康的眼睛帶來的麻煩。
1、請幼兒試著戴上老花鏡、近視鏡看一看、走一走、摸一摸,說說有什么感受?
2、小游戲:《蒙眼貼五官》。
小結(jié):小朋友都感受到有一雙明亮、健康的眼睛是有多么重要!如果眼睛出現(xiàn)問題,要及時到醫(yī)院矯正。更重的是平時要好好保護(hù)眼睛。見到盲人要給予幫助。
假如人類沒有了眼睛,人類吃什么,喝什么?人類早就滅亡了。沒有了眼睛就不能看書、寫字、打電腦、開車、走路,甚至于沒有辦法勞動,沒有辦法保衛(wèi)祖國,沒有辦法自理。
大班社會活動教案:稻草人的朋友
活動目標(biāo): 1.知道稻草人的用處,產(chǎn)生愛護(hù)農(nóng)作物的情感。 2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,愛護(hù)他人的情感。 活動準(zhǔn)備: 課件,操作材料 活動過程: 一、出示課件 師:今天老師帶小朋友去旅行,開心不開心?。?瞧!我們來到了哪里?(稻田) 那我們就看看在稻田里又會發(fā)生什么樣的事情呢?(觀看課件) 提問:兔子幫忙了嗎?它是怎樣說的?稻草人心里是怎樣想的。 1、 如果你是小兔,你會怎樣做呢? 2、 小狗幫忙了嗎?稻草人滿意嗎? 3、 你覺得小猴做的對嗎?那你應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?為什么? 誰成了稻草人的朋友,小猴是用什么辦法使稻草人快活起來的? 二、那你們身邊有沒有誰遇到了困難?而你又是怎樣幫助他的呢?(幼兒交流) 三、在我們的身邊還有許多人遇到了困難,現(xiàn)在就請小朋友自己去參觀一下。 活動延伸: 教師總結(jié):剛才小朋友說了這么多,老師這還有份作業(yè)讓小朋友到區(qū)域中去做呢?(操作材料) 說課 活動的價值: 一、通過活動,激發(fā)孩子親近自然,產(chǎn)生愛護(hù)農(nóng)作物的情感。 隨著兒童身心的發(fā)展,兒童對周圍環(huán)境充滿著好奇,他們總是不停地看、聽、摸、動。尤其是兒童生活周圍的稻草,對兒童有著強烈地吸引力。稻草就在兒童身邊,兒童經(jīng)常能看到,但到底稻草能干些什么?孩子很想弄個明白,通過"稻草人的朋友"這個活動,使孩子們的好奇心得到了滿足。在思考、討論、稻草的過程中,孩子會隨著對稻草的認(rèn)識、逐步加深了解。同時,使孩子的親近大自然,喜愛農(nóng)作物的情感也自然地流露了出來。 二、在活動中培養(yǎng)孩子探究的興趣。 在以往的活動所不同的是,在這個活動中,教師更加注重調(diào)動幼兒自己學(xué)習(xí)的能力,注重孩子關(guān)心他人,愛護(hù)他人的過程,重視孩子自己提出一些問題,通過觀察、思考請求別人的幫助來解決問題,而不是強調(diào)灌輸式地把知識一股腦地塞給孩子,完全不顧孩子的需要。因此,教育環(huán)節(jié)是一個大框框,而不是一個一個的細(xì)節(jié),教師在參與孩子共同觀察,討論過程中,積極促使孩子與孩子,孩子與多媒體課件、環(huán)境中的人和事(同伴的協(xié)商、向老師求助)等的相互作用,從而促進(jìn)幼兒盡可能的發(fā)展。在這一過程中,教師積 極接納兒童的觀點,并且能接納不同的觀點,認(rèn)同兒童的認(rèn)知,積極運用激發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵的方法,使孩子的思維更活躍,學(xué)習(xí)積極性更高。 三、嘗試確立"過程性目標(biāo)"。 以往的常識活動一般定位是結(jié)果性目標(biāo)。如"知道","了解","掌握等"。本次活動屬于過程性目標(biāo)。預(yù)先只是由寬泛的目標(biāo)引導(dǎo),通過活動過程本身展開, 注重兒童經(jīng)歷思維和體驗的過程。雖然也有看看,講講外形特征,但知識點的落實只是常識活動的載體、手段,而不是目的。主要目的是激起兒童對螞蟻有一種關(guān) 注,親近的興趣,有探究的欲望,有大膽地、無拘束地提出問題的積極態(tài)度,體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的價值觀,追求為其終身發(fā)展奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。把教學(xué)活動看作是激發(fā)學(xué)習(xí)的過程,是一種持續(xù)的生活體驗。 當(dāng)今,在教育中存在著一個很大的問題:即在觀念上強調(diào)"注重過程",在評價時強調(diào)結(jié)果,用預(yù)定的知識、技能的目標(biāo)達(dá)成度來衡量教育的成效,使得教師處于"兩難"境地,這也許與教育目標(biāo)中知識、能力、態(tài)度等價值取向有關(guān),本活動為嘗試"過程性目標(biāo)"的教學(xué)作了積極的探索。 孩子的經(jīng)驗: 稻草與人類有著極多的關(guān)系,因而他對孩子們來說是可親可愛的。孩子們的生活中到處多是有關(guān)稻草的事物:手里的玩具、家里的掃地的、稻田里的稻草人等等,植物可以這樣說:他與孩子們的生活息息相關(guān),使孩子們游戲、學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的。 當(dāng)我們的主體正在由溫變得火熱時,孩子們對植物的花、植物的葉。孩子們的興趣也在活動中時高時弱。平日里孩子們的話題都與植物有關(guān):昨天我看了"花仙子";我奶奶家種了許多的稻谷;我的叔叔種了許多的花。。。。。。孩子們植物物是在是太感興趣了,有的小朋友還帶來了公園游玩的照片、錄像。。。。。。 一、圖書角的創(chuàng)設(shè),為幼兒的自主閱讀查閱資料提供了一個寬闊的空間,孩子們可以在老師的提示下閱讀查找資料,也可以通過自己的努力尋找答案,還可以請求成人的幫助,從而積累經(jīng)驗知識。 二、記錄板、筆的提供,為幼兒打開了又一尋求知識的通道。"小記者"的稱謂讓幼兒有一種成功感和自豪感,促使幼兒大膽的在與人交往的過程中尋求知識,幫助自己拓寬思路,積累知識點。 三、借助聽課老師、幼兒園內(nèi)的其他人,達(dá)到人力資源的共享,也為幼兒的發(fā)展提供了有利的幫助。 問題與調(diào)整措施: 在關(guān)注幼兒發(fā)展的同時,我覺得應(yīng)及時有效的回應(yīng)幼兒的發(fā)現(xiàn)發(fā)展。雖然在活動中我有表揚,有回應(yīng),但還存在著一些不確定性。 針對幼兒的問題,我準(zhǔn)備的資料還有些不足,但在第二天的活動中通過孩子們回家的收集和成人的協(xié)助,以及我在電腦中搜索得到了彌補。孩子們的你問我答活動非常熱,有好多的孩子在活動中提問解答的能力有了飛躍。 從這件事中,我發(fā)現(xiàn),其實孩子真是你的老師,是未來的建設(shè)者,他們的能量是不可估計的。而問題是啟發(fā)幼兒探究、學(xué)習(xí)的起點,為此我在活動室中專辟了一角問題角,專門記錄幼兒的提問,好讓大家在提問質(zhì)疑中求得發(fā)展。
幼兒園中班美術(shù)活動教案:稻草人
制作意圖:我制作的稻草人既可以作為教師活動時的教具,也可以投放到區(qū)角供幼兒操作,裝飾環(huán)境。
教育價值:激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣,同時讓幼兒學(xué)會認(rèn)識各種昆蟲,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
選用材料:廢舊紙盒、廢舊衛(wèi)生紙卷芯、彩色卡紙、泡沫墊、塑料小棍、及時貼、昆蟲卡若干、太陽卡、花卡、塑料吸管。
制作方法:
1、講泡沫墊剪成圓形、中心掏空,作為底托;
2、將衛(wèi)生紙卷芯兩個連接在一起,用及時貼包好,插在底托中心;
3、將廢舊紙盒剪成稻草人形狀,用彩色卡紙加以裝飾,把做好的稻草人固定在衛(wèi)生紙卷上;
4、制作一些昆蟲卡片和太陽卡片一張,花卡一張;
5、把塑料小棍和卡片粘在一起;
6、用塑料吸管剪成段,固定在稻草人背后,把制作好的卡片插在吸管里;
適宜年齡和地點:適合于4-6歲幼兒使用。既可以作為教師活動時教具,也可以投放到區(qū)角供幼兒操作。
教育功能:主要用于幼兒語言區(qū)域活動,進(jìn)行故事創(chuàng)遍和講述。