幼兒園中班美術活動教案：稻草人

教育價值：激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣，同時讓幼兒學會認識各種昆蟲，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

選用材料：廢舊紙盒、廢舊衛(wèi)生紙卷芯、彩色卡紙、泡沫墊、塑料小棍、及時貼、昆蟲卡若干、太陽卡、花卡、塑料吸管。

制作方法：

1、講泡沫墊剪成圓形、中心掏空，作為底托；

2、將衛(wèi)生紙卷芯兩個連接在一起，用及時貼包好，插在底托中心；

3、將廢舊紙盒剪成稻草人形狀，用彩色卡紙加以裝飾，把做好的稻草人固定在衛(wèi)生紙卷上；

4、制作一些昆蟲卡片和太陽卡片一張，花卡一張；

5、把塑料小棍和卡片粘在一起；

6、用塑料吸管剪成段，固定在稻草人背后，把制作好的卡片插在吸管里；

適宜年齡和地點：適合于4-6歲幼兒使用。既可以作為教師活動時教具，也可以投放到區(qū)角供幼兒操作。

教育功能：主要用于幼兒語言區(qū)域活動，進行故事創(chuàng)遍和講述。

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幼兒園《稻草人》教案

大班教案：稻草人

一、活動背景

孩子在參觀農(nóng)村的過程中，發(fā)現(xiàn)了稻田中的稻草人，都很好奇，用手去摸摸，并問這是誰做的？有什么用？我就給孩子講了有關稻草人的故事，給孩子看了有關稻草人的flash。并想通過這樣的活動讓孩子對稻草人的作用有更多的了解，從中提高孩子的想象能力和創(chuàng)新表現(xiàn)能力。

二、活動目標：

1、會跳雙圈扇子舞，能用肢體語言表現(xiàn)稻草人的動作。

2、練習在音樂的間奏處交換舞伴，嘗試在間奏終止處做不同的稻草人造型。

3、感受音樂活潑的情趣，體會幫助別人的快樂。

三、活動準備：

1、人手2把扇子2、人手一朵手花3、《稻草人》的音樂、《秋天多么美》的音樂

四、活動過程：

1、在《秋天多么美》的音樂聲中邊唱邊跳進入活動場地。

2、用談話引出課題

秋天到了，看著成熟的稻谷，農(nóng)民伯伯可開心了，可是有一天來了好多的小鳥吃谷子，農(nóng)民伯伯很著急，你們有什么辦法幫農(nóng)民伯伯趕走小鳥，保護糧食呢？為什么要請稻草人呢？

4、學習舞蹈的基本動作

（a）幼兒自由創(chuàng)編稻草人的動作。

（b）引導幼兒創(chuàng)編趕小鳥的動作。

（c）請幼兒坐成一個圓圈，說說自己創(chuàng)編的動作

（d）教師用故事小結孩子創(chuàng)編的動作，幫助幼兒進一步理解音樂。

（d）老師：稻草人趕走了身邊的小鳥，發(fā)現(xiàn)其他地方還有小鳥，怎么辦呢？引導幼兒學習9-10的動作，并提示孩子在音樂的終止處做出不同的造型。

5、幼兒學習舞蹈，學習交換舞伴

a)幼兒自由找空地方和老師一起跳舞2次。

過渡：變換對行成雙圈，面對面站好，引導里圈的幼兒在聽到間奏音樂的時候要移動位置到下一個小朋友的位置并擺出一個造型，然后再和新的朋友一起跳舞。

b)幼兒在圓圈上跳2遍，重點能根據(jù)音樂的變化做動作，變對形。

6、聽著音樂完整地跳集體舞

a)要求：注意動作的順序和方向，能有表情的跳。

b)跳2遍后結束。

老師小結：今天你們幫了農(nóng)民伯伯的忙，農(nóng)民伯伯可高興了，要給你們獎勵呢，放好扇子和我一起去拿禮物吧？（在音樂聲中離開活動室）

五、活動延伸：

1、自己制作稻草人。

2、玩稻草人捉小鳥的游戲。

幼兒園大班美術：我的朋友——稻草人

【活動目標】

1、在初步了解稻草人作用的基礎上，產(chǎn)生對稻草人的喜愛之情。

2、在利用廢舊物品裝扮稻草人的過程中，提高粘、貼、剪、系等技能，增強幼兒的動手能力；體驗創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的樂趣。

3、感受與稻草人的一起游戲的快樂。

【活動過程】

一、出示稻草人，引起幼兒的興趣。

師：今天我給你們帶來了一群特殊的朋友。看，是誰？（打開蓋布，出示稻草人）。哇，原來是稻草人！你們喜歡稻草人嗎？為什么？（它們趕麻雀，幫助農(nóng)民守護莊家的）

小結：稻草人站在田里幫助農(nóng)民守護莊稼，做事情很認真。所以我們大家都很喜歡他。今天，他們來到幼兒園要和小朋友一起唱歌，跳舞，做游戲。可是它們想和你們一樣做個漂亮的寶貝，怎么辦？（幼兒討論：給他們做衣服，打扮漂亮）。

二、欣賞范例作品，拓展幼兒的創(chuàng)意思路，示范講解技能要點。

師：老師的想法和你們一樣，我已經(jīng)打扮好了幾個稻草人。（出示打扮好的稻草人）看，他們漂亮嗎？哪里最漂亮。（引導幼兒說出三個打扮好的稻草人身上的裝飾特點。如，帽子是用糖果盒子做的，衣服是用塑料袋做的，包花用得絲網(wǎng)做成的裙子，把這兒稻草人打扮成了美麗的公主等）。這些漂亮的衣服都是用廢舊材料做出來的。

師：認識這個嗎？（扭扭繩）扭扭繩可以做什么。（示范扭扭繩的用法。重點講解扭扭繩裝飾并固定衣服的用法。）

師：這里還有一些樹葉，可以做什么呢？（與幼兒共同討論：裝飾頭發(fā)、帽子、衣服等--啟發(fā)幼兒用同樣的材料裝飾出不同的效果。）我們用葉子做它的頭發(fā)吧。（示范雙面膠正確使用的方法）

三、幼兒裝飾稻草人，教師巡回指導。

師：今天請每個小朋友都來幫助一個稻草人，把他們打扮成漂亮寶貝。我還為稻草人準備了禮物，待會誰把稻草人打扮好了，就把禮物送給它?？纯凑l把稻草人打扮的最帥、最酷、最漂亮。（幼兒在操作過程中，教師適時進行指導，引導、幫助能力弱的幼兒進行裝扮，鼓勵幼兒大膽制作）。

四、欣賞點評幼兒的作品。

1、師：孩子們，我的禮物準備好嘍，先送給誰？（引導幼兒將自己裝扮好的稻草人放到展示臺互相欣賞、評價）

2、師：看你們把稻草人打扮的多漂亮，真是太美了。（引導幼兒評價作品，幼兒之間互評）。你們喜歡自己的稻草人朋友嗎？你是怎么把她打扮漂亮的？（請1-2名幼兒說說自己的裝飾方法）。

3、除了喜歡自己的稻草人朋友，你還喜歡哪個？說說他哪里好看？（引導幼兒互評，說出小伙伴作品的優(yōu)點）。帶領幼兒針對裝飾的方法、材料使用的顏色、造型、個性創(chuàng)意等方面進行評價。）

小結：你們用不同的方法，不同的材料把稻草人裝扮的很漂亮，稻草人可開心了，要謝謝你們呢。

五、感受與稻草人共同游戲的快樂

師：還記得故事里的稻草人最開心的事情是什么事嗎？是小猴帶著他們在田野里一邊奔跑一邊趕麻雀。

師：聽，（放音樂）麻雀真的飛起來了，我們帶著稻草人一起趕麻雀--伴著麻雀的鳴叫聲，追趕老師操縱的麻雀，離開活動室。）

六、整理材料，離開活動室。

請值日生幫助老師一起收拾材料工具等。

【活動延伸】

1、將稻草人投放到美工區(qū)，讓幼兒自主創(chuàng)意裝扮稻草人。

2、將裝扮好的稻草人投放到建構區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)等，豐富拓展游戲內(nèi)容。

美術稻草人教案模板十篇

做好教案課件是老師上好課的前提，因此在寫的時候就不要草草了事了。而寫出優(yōu)秀的教案課件，也能提升老師教學水平，大家有沒有寫教案課件方面的苦惱呢？我精心為您準備了關于“美術稻草人教案”的相關內(nèi)容，為了方便操作建議您收藏本頁的鏈接！

美術稻草人教案(篇1)

稻草人美術教案

一、教學目標

1. 了解稻草人的起源、發(fā)展和文化價值。

2. 能夠通過繪畫的方式表現(xiàn)稻草人的形象，并了解繪畫在表達藝術創(chuàng)作中的作用。

3. 培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，培育對自然和農(nóng)村的情感和關懷。

二、教學準備

1. 圖片和視頻素材，介紹稻草人的歷史與文化背景。

2. 繪畫工具和材料（紙張、鉛筆、彩色鉛筆、彩色水筆等）。

3. 實物素材，如稻草、衣服、帽子等。

三、教學過程

1. 導入（10分鐘）

介紹稻草人的起源和歷史背景，通過圖片和視頻素材讓學生了解稻草人的文化價值和在農(nóng)村生活中的重要性。與學生進行互動，鼓勵他們講述自己對稻草人的認識和了解。

2. 示范與解釋（15分鐘）

講解繪畫基礎知識，例如線條、形狀、色彩等概念，以及如何運用這些概念表現(xiàn)稻草人的形象。同時，向學生展示一些稻草人的圖片和藝術作品，解釋畫家們是如何運用豐富的線條和色彩塑造稻草人形象的。

3. 創(chuàng)作實踐（30分鐘）

要求學生動手進行繪畫實踐，根據(jù)自己對稻草人的想象和了解，用鉛筆先勾勒出稻草人的輪廓，再用彩色鉛筆或彩色水筆進行上色?？梢蕴峁┮恍┑静荨⒁挛锏葘嵨锼夭墓W生參考并加以運用。

4. 分享與評價（10分鐘）

讓學生互相展示自己的作品，分享自己的創(chuàng)作體會和感受。班級可以進行集體評價，鼓勵學生彼此欣賞和贊賞。

5. 拓展延伸（15分鐘）

鼓勵學生進一步了解稻草人的文化背景和相關的傳統(tǒng)節(jié)日，例如美國的萬圣節(jié)、英國的顫栗節(jié)等?？梢苑庞诚嚓P的音樂或影視作品，讓學生更全面地了解稻草人在文化中的意義。

四、教學反思

本次教學通過介紹稻草人的歷史和文化背景，培養(yǎng)了學生的對稻草人的興趣和閱讀能力。繪畫實踐環(huán)節(jié)則強調(diào)了學生的觀察力、思考能力和創(chuàng)造力。在分享與評價環(huán)節(jié)，學生彼此交流并互相欣賞和贊賞，培養(yǎng)了學生的合作意識和欣賞能力。通過延伸拓展環(huán)節(jié)，學生對稻草人的文化價值有了更深入的理解和認識?？傮w而言，這堂課增強了學生的藝術修養(yǎng)，同時也培養(yǎng)了他們對農(nóng)村和自然的情感和關懷。

美術稻草人教案(篇2)

稻草人美術教案

一、教學目標：

1.了解稻草人的由來和作用；

2.培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)造力；

3.通過繪畫作品展現(xiàn)學生對稻草人的理解和想象。

二、教學重點：

1.了解稻草人的相關知識；

2.培養(yǎng)學生的觀察能力。

三、教學內(nèi)容：

1.稻草人的由來和作用；

2.繪畫作品的創(chuàng)作。

四、教學準備：

1.幻燈片或圖片資料；

2.彩色紙、顏料、畫筆等繪畫用具。

五、教學過程：

1.導入（10分鐘）

通過展示稻草人的圖片或幻燈片，引導學生了解稻草人的由來和作用，并引發(fā)學生對稻草人的興趣。

2.知識講解（20分鐘）

通過講解稻草人的歷史淵源、農(nóng)村文化背景以及在田間勞作中的作用，讓學生了解稻草人的重要性。

3.創(chuàng)作實踐（40分鐘）

將學生分成小組，每個小組一人擔任模特，其他小組成員利用彩色紙、顏料和畫筆等繪畫工具，根據(jù)自己的想象和理解，創(chuàng)作稻草人的形象。

4.展示和交流（20分鐘）

每個小組展示自己的繪畫作品，并進行交流和討論，學生可以互相借鑒和學習，共同提高。

六、教學延伸：

將學生的繪畫作品收集整理，制作成展覽，加強學生對稻草人的了解和認識。

七、教學反思：

通過本節(jié)課的教學，學生了解了稻草人的由來和作用，培養(yǎng)了他們的觀察能力和創(chuàng)造力。通過自己的創(chuàng)作，學生不僅提升了美術水平，還了解到了稻草人與農(nóng)村文化的緊密關系。同時，通過小組展示和交流，學生們的合作能力也得到了提高。

八、教學評價：

通過觀察學生在創(chuàng)作過程中的參與度和成果，可以評價學生的學習效果和能力提高情況。同時，通過學生對稻草人的理解和想象的展示，也能夠評價學生的思維能力和創(chuàng)造力。

美術稻草人教案(篇3)

稻草人美術教案

一、教案概述：

主題：稻草人

學科：美術

年級：小學三年級

課時：2課時

教學目標：

1. 了解稻草人的由來和功能。

2. 學習繪畫稻草人的基本步驟和技巧。

3. 通過創(chuàng)作和分享，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和合作意識。

教學準備：

1. 幻燈片或圖片展示稻草人的形象。

2. 多色彩紙、卷筆刀、膠水、顏色鉛筆等畫畫工具。

3. 學生繪畫用的紙張。

二、教學內(nèi)容及步驟：

1. 引入（10分鐘）

教師通過播放視頻或幻燈片，向學生介紹稻草人的由來和功能。展示稻草人的形象和各種造型，激發(fā)學生對稻草人的興趣。

2. 示范（20分鐘）

教師示范繪畫稻草人的基本步驟，并向學生講解每一步的技巧和注意事項。

步驟一：先用黃色鉛筆畫出一個稻草人的輪廓。

步驟二：用多色彩紙剪出頭部、雙手等稻草人的部分，粘貼到輪廓上。

步驟三：用彩色鉛筆為稻草人的臉部和衣服部分添加細節(jié)。

步驟四：用藍色鉛筆畫出天空和草地的背景。

示范完畢后，讓學生準備開始繪畫。

3. 練習（30分鐘）

學生根據(jù)教師示范的步驟和技巧，開始繪畫稻草人。在繪畫過程中，教師可以給予學生一些指導和幫助，確保學生能夠完成繪畫作品。

4. 分享和展示（20分鐘）

學生完成繪畫后，可以將自己的作品展示給同學們觀看。學生可以結對或小組進行互相欣賞和評價，展示創(chuàng)作成果，并分享繪畫的體驗和感受。

5. 總結（10分鐘）

教師與學生一起回顧整個繪畫過程，引導學生總結繪畫稻草人的技巧和注意事項。鼓勵學生談論藝術創(chuàng)作的樂趣，讓他們對美術產(chǎn)生更深入的理解和興趣。

三、教學擴展：

1. 鼓勵學生在繪畫稻草人時，加入自己的創(chuàng)意和想象，創(chuàng)作出不同形式的稻草人?？梢怨膭顚W生使用不同的材料和工具進行創(chuàng)作。

2. 給學生提供更多與稻草人相關的學習資料，例如稻草人的歷史淵源、在農(nóng)村生活中的作用等。

3. 引導學生觀察和欣賞其他藝術家繪畫的稻草人作品，鼓勵他們從中汲取靈感并嘗試新的繪畫技巧。

四、教學評價：

教師可以根據(jù)學生的參與程度、繪畫作品的完成度以及對稻草人的理解程度進行評價。同時，學生之間的互相觀摩和評價也是一種評價方式。教師可以鼓勵學生提出對他人作品的肯定和建議，以促進學生的觀察能力和創(chuàng)作能力的提高。

通過這樣一節(jié)關于稻草人的美術教案，我們能夠幫助學生了解稻草人的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和團隊合作精神。同時，通過自己創(chuàng)作稻草人的過程，也能夠提高學生的繪畫技巧和審美能力。

美術稻草人教案(篇4)

稻草人美術教案

1. 主題: 稻草人的藝術創(chuàng)作

2. 目標：

- 了解稻草人的歷史和文化背景

- 學習稻草人的構造和表達方式

- 創(chuàng)作屬于自己的稻草人作品

3. 內(nèi)容和活動：

1) 稻草人的歷史和文化背景：

- 通過觀看圖片和視頻，向學生介紹稻草人的起源和發(fā)展歷程。

- 分組討論，學生分享他們對稻草人的了解和想象。

2) 稻草人的構造和表達方式：

- 通過PPT和示范，介紹稻草人的構造和表達方式。

- 學生進行簡單的手工制作，使用稻草、布料和輔助材料構建稻草人的身體和服飾。

- 引導學生思考如何通過姿勢、面部表情和裝飾來表達稻草人的特征和個性。

3) 創(chuàng)作屬于自己的稻草人作品：

- 讓學生自由發(fā)揮創(chuàng)意，設計并制作屬于自己的稻草人作品。

- 向學生提供各種素材和工具，鼓勵他們嘗試不同的表達方式和技術。

- 學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作的過程和心得。

4. 教學資源和工具：

- 稻草人的圖片和視頻

- PPT和投影儀

- 稻草、布料、剪刀、膠水等材料

- 學生的創(chuàng)作作品展示區(qū)

5. 評估：

- 觀察學生對稻草人歷史和文化背景的理解和表達能力。

- 評價學生在稻草人構造和表達方式上的創(chuàng)造力和技巧。

- 評估學生設計和制作屬于自己的稻草人作品的獨特性和創(chuàng)意。

范文：

稻草人的藝術創(chuàng)作

稻草人是一種古老而有趣的農(nóng)耕文化產(chǎn)物，廣泛分布于世界各地。它既是作為農(nóng)田守護神而身世正當?shù)拇嬖?，也因其特殊形象而成為許多文藝作品中的主角。稻草人通過其獨特的姿勢、面部表情和裝飾，展現(xiàn)了豐富的人性和情感，給人們帶來歡笑、思考和詩意的體驗。在本次美術課中，我們將一起探索稻草人的藝術創(chuàng)作，從了解其歷史和文化背景開始，學習其構造和表達方式，最后創(chuàng)作屬于自己的稻草人作品。

第一部分，我們將通過觀看圖片和視頻，了解稻草人的歷史和文化背景。學生可以自由發(fā)表自己的看法和聯(lián)想，通過分組討論的形式，分享他們對稻草人的了解和想象。這樣的互動不僅能夠培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)意表達能力，還能夠激發(fā)他們對稻草人創(chuàng)作的興趣。

第二部分，我們將學習稻草人的構造和表達方式。通過PPT和教師的示范，學生將了解到如何使用稻草、布料和輔助材料構建稻草人的身體和服飾。我們也將引導學生思考如何通過稻草人的姿勢、面部表情和裝飾來表達其特征和個性。學生可以親手參與其中，進行簡單的手工制作。這樣的實踐能夠培養(yǎng)他們的動手能力和空間想象力。

第三部分，我們將讓學生自由發(fā)揮創(chuàng)意，設計并制作屬于自己的稻草人作品。我們將提供各種素材和工具，鼓勵學生嘗試不同的表達方式和技術。他們可以設計獨特的服飾和裝飾品，使用不同的顏色和材質，讓稻草人栩栩如生。學生可以將自己的作品放在展示區(qū)，分享創(chuàng)作的過程和心得。這樣的展示活動不僅能夠增強學生的自信心，還能夠促進他們相互學習和交流。

通過這次稻草人的藝術創(chuàng)作，我們期望學生能夠更加了解稻草人的歷史和文化背景，培養(yǎng)他們的審美意識和創(chuàng)造力。同時，也希望學生能夠通過稻草人的藝術表達方式，提升他們的觀察力和表達能力，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和創(chuàng)新精神。

通過這樣的美術教案，我們希望能夠引導學生在藝術創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，開拓他們的思維和想象力，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)新意識。同時，也通過稻草人的主題，讓學生了解和尊重不同的文化和傳統(tǒng)，并發(fā)揚傳統(tǒng)文化的智慧和魅力。

美術稻草人教案(篇5)

稻草人美術教案

一、教案目標：

1. 了解稻草人的來源和作用。

2. 掌握稻草人的繪畫技法和表現(xiàn)手法。

3. 培養(yǎng)學生分析和解讀稻草人藝術作品的能力。

4. 發(fā)展學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

二、教案準備：

1. 稻草人的歷史和文化知識材料。

2. 稻草人繪畫材料，如畫紙、顏料、畫筆等。

3. 稻草人藝術作品的圖片素材。

4. 綜合素描、水彩等相關美術技法的教材或參考書籍。

5. 計算機、投影儀等多媒體設備。

三、教學步驟：

篇一：稻草人的歷史與文化

1. 展示稻草人的圖片素材，引起學生的興趣。

2. 講解稻草人的起源和作用，介紹稻草人在農(nóng)村和城市的傳統(tǒng)歷史文化背景。

3. 分組討論，了解學生對稻草人的認識和想法。

篇二：稻草人的繪畫技法與表現(xiàn)手法

1. 給學生講解稻草人繪畫技法和表現(xiàn)手法，包括素描和水彩等。

2. 引導學生通過觀察稻草人的形象特點和姿態(tài)，學習繪畫中的線條、形狀和比例等基本技巧。

3. 分組練習，讓學生繪制自己心目中的稻草人形象。

4. 學生互相展示和評價作品，鼓勵他們表達自己對稻草人的觀察和理解。

篇三：稻草人藝術作品的分析與解讀

1. 展示稻草人藝術作品的圖片素材，引導學生觀察和分析作品中的形象、色彩、構圖等方面的特點。

2. 教師與學生一起進行藝術作品的解讀，討論作品所表達的主題和情感。

3. 學生自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的稻草人藝術作品，表達自己對稻草人的理解和感受。

4. 學生展示作品并進行互相欣賞和討論，促進他們對藝術作品的理解和欣賞能力。

篇四：創(chuàng)新與發(fā)展

1. 分析和討論稻草人藝術的發(fā)展趨勢和變化。

2. 鼓勵學生思考和探索其他形式的稻草人藝術創(chuàng)作，如立體稻草人雕塑、裝置藝術等。

3. 收集和展示學生的創(chuàng)作作品，鼓勵他們從中發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)新和發(fā)展方向。

四、教學反思：

通過本教案的教學實施，學生能夠了解稻草人的歷史和文化背景，并學會稻草人的繪畫技法和表現(xiàn)手法。他們能夠分析和解讀稻草人藝術作品，并通過創(chuàng)作表達自己對稻草人的理解和感受。同時，學生也能夠思考和探索稻草人藝術的發(fā)展趨勢和變化，發(fā)展自己的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。通過這樣的教學過程，學生不僅能培養(yǎng)美術創(chuàng)作能力，而且能夠增強對藝術作品的欣賞和理解能力，提高自我表達和藝術鑒賞的能力。

美術稻草人教案(篇6)

稻草人美術教案

一、教學目標：

1. 了解稻草人的起源、意義與文化價值；

2. 學習以稻草人為主題的藝術表現(xiàn)形式；

3. 發(fā)展學生的創(chuàng)造力和藝術表達能力；

4. 培養(yǎng)學生的觀察能力和審美意識。

二、教學內(nèi)容：

1. 稻草人的起源與意義；

2. 稻草人的藝術表現(xiàn)形式；

3. 通過實踐創(chuàng)作稻草人作品；

4. 學生作品欣賞和評價。

三、教學過程：

第一課時：了解稻草人的起源與意義

1. 利用多媒體資料，引導學生觀看了解稻草人的起源與傳統(tǒng)；

2. 跟學生討論稻草人的意義和文化價值；

3. 帶領學生分組進行小組討論，思考并分享自己對稻草人的理解。

第二課時：稻草人的藝術表現(xiàn)形式

1. 引導學生觀看以稻草人為主題的藝術作品，如繪畫、雕塑、手工制作等；

2. 分析藝術作品中所用的材料、形式和表現(xiàn)手法；

3. 跟學生一起創(chuàng)作簡單的稻草人手工制作，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

第三課時：創(chuàng)作稻草人作品

1. 引導學生選擇自己喜歡的藝術表現(xiàn)形式，如繪畫、雕塑、攝影等；

2. 學生利用所學的藝術表達技巧和方法，創(chuàng)作自己的稻草人作品；

3. 學生之間互相交流和分享自己的作品經(jīng)驗，互相提供反饋和建議。

第四課時：作品欣賞和評價

1. 學生將自己的稻草人作品陳列在教室中；

2. 學生互相欣賞并評價彼此的作品，鼓勵學生用藝術語言表達自己的觀點與感受；

3. 引導學生思考和討論稻草人作品所傳達的意義和價值。

四、課后延伸：

1. 學生可以到圖書館或互聯(lián)網(wǎng)上尋找更多有關稻草人的藝術作品進行研究與欣賞；

2. 學生可以嘗試利用其他材料與形式進行稻草人作品的創(chuàng)作；

3. 學生可以與社區(qū)合作，參與稻草人藝術展覽活動。

這是一個關于稻草人的美術教案，通過學習稻草人的起源與意義，學生能夠更加了解稻草人的文化價值，培養(yǎng)學生的觀察能力和審美意識。通過創(chuàng)作稻草人作品，學生可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力和藝術表達能力，并通過作品的欣賞和評價，提高學生對藝術作品的理解和欣賞能力。這個教案旨在通過稻草人這一主題，使學生感受到藝術的魅力，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。通過實踐創(chuàng)作稻草人作品，學生不僅能夠提高自己的藝術水平，還能從中獲得快樂與滿足。

美術稻草人教案(篇7)

主題：創(chuàng)意十足的稻草人

一、教學目的

1、引導學生發(fā)現(xiàn)身邊事物的美感和創(chuàng)意；

2、培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力；

3、讓學生掌握基本的繪畫技能，提升美術素養(yǎng)。

二、教學內(nèi)容

1、學習稻草人的結構和特點；

2、觀察和分析各種不同的稻草人形象；

3、設計自己的創(chuàng)意稻草人，并進行繪制。

三、教學過程

1、導入

教師給學生展示各種不同的稻草人形象，讓學生自由發(fā)言，討論他們喜歡和不喜歡的稻草人形象，并說出自己的理由。

2、學習稻草人的結構和特點

教師講解稻草人的結構和特點，并給學生展示示范畫。教師指導學生練習畫出稻草人的基本形態(tài)和線條。

3、觀察和分析稻草人形象

教師給學生呈現(xiàn)各種形態(tài)的稻草人，讓學生通過觀察和分析，了解不同形態(tài)的稻草人的特點和表現(xiàn)方式。

4、設計自己的創(chuàng)意稻草人

教師鼓勵學生自由發(fā)揮想象力，設計自己的創(chuàng)意稻草人形象。讓學生在畫紙上進行簡單的勾勒，先形成藍圖。

5、繪制稻草人

教師指導學生開始繪制自己的稻草人。在繪圖的過程中，教師進行定向指導，督促學生注意細節(jié)和表現(xiàn)手法。

6、作品評析

教師組織學生展示和評析自己的作品，并相互鼓勵和交流。

四、教學反思

本次美術教學主題圍繞創(chuàng)意十足的稻草人展開，通過學習稻草人的結構和特點，觀察和分析各種形態(tài)的稻草人，讓學生充分發(fā)揮想象力，設計和繪制自己的創(chuàng)意稻草人。通過本次教學實踐，學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和美術素養(yǎng)得到了顯著提升，同時也體現(xiàn)了美術教學的實效性和創(chuàng)新性。

美術稻草人教案(篇8)

稻草人美術教案

【引言】

稻草人是人類長期與農(nóng)田文化相伴隨而來的產(chǎn)物，它寓意著農(nóng)田的豐收和農(nóng)民的辛勤勞動。稻草人也是美術教育中一種獨特的創(chuàng)作形式，通過對稻草人的描繪和構建，學生可以鍛煉自己的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力，同時也能了解和感受農(nóng)田文化的內(nèi)涵和價值。本教案將以稻草人為主題，通過繪畫和手工制作的方式，激發(fā)學生的藝術興趣，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。

【一、教學目標】

1. 了解稻草人的歷史和文化背景，認識其象征意義；

2. 通過觀察和描述，培養(yǎng)學生的觀察力和描繪能力；

3. 學習稻草人的構造和形象特點，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力；

4. 通過繪畫和手工制作，提高學生的藝術表現(xiàn)和動手能力；

5. 增強學生對農(nóng)田文化的認知和尊重。

【二、教學重難點】

1. 教學重點：通過觀察和描述，培養(yǎng)學生的觀察力和描繪能力；

2. 教學難點：學習稻草人的構造和形象特點，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。

【三、教學過程】

1. 導入：通過圖片和視頻展示，介紹稻草人的歷史和文化背景，讓學生了解稻草人的起源和象征意義。

2. 感知：組織學生觀察現(xiàn)實中的稻草人，描述其特征和構造，培養(yǎng)學生的觀察力和描繪能力。

3. 學習：教師講解稻草人的構造和形象特點，與學生分析討論，引導學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設計自己理想中的稻草人形象。

4. 實踐：學生利用鉛筆、彩色鉛筆及其他繪畫工具，根據(jù)自己設計的稻草人形象進行繪畫，注重細節(jié)和表現(xiàn)力。

5. 整理：學生歸納總結繪畫過程中的經(jīng)驗和感受，與同學分享自己的作品，進行欣賞和評價。

6. 創(chuàng)作：學生利用紙張、稻草、布料和其他材料，根據(jù)自己的設計，進行稻草人的手工制作，注重結構和裝飾的創(chuàng)意。

7. 展示：學生展示自己制作的稻草人，進行展覽和評選，增強學生的成就感和自信心。

8. 總結：通過學習稻草人的繪畫與制作，學生不僅鍛煉了自己的觀察力、描繪能力和動手能力，還增強了對農(nóng)田文化的認知和尊重。

【四、教學評價】

1. 觀察和描繪：評價學生對稻草人特征和構造的觀察和描繪是否準確，注重學生對細節(jié)的把握和表現(xiàn)。

2. 設計與創(chuàng)造：評價學生自己設計的稻草人形象是否獨特和有創(chuàng)意，注重學生對稻草人的表達和想象。

3. 繪畫與制作：評價學生的繪畫和制作過程是否認真和細致，注重學生的藝術表現(xiàn)和動手能力。

4. 展示與分享：評價學生展示和分享作品時的表達和溝通能力，注重學生對他人作品的欣賞和評價。

【五、教學延伸】

稻草人文化豐富多樣，學生可以通過繪畫和手工制作，創(chuàng)作出形象各異、風格獨特的稻草人，還可以結合音樂、舞蹈、戲劇等藝術形式，進行多媒體的藝術演示和展示，豐富課堂活動的形式和內(nèi)容。同時，學生還可以通過調(diào)研和采訪，了解當?shù)氐静萑说膫鹘y(tǒng)和現(xiàn)狀，促進學生對農(nóng)田文化的深入認識和傳承意識。

【總結】

稻草人美術教案通過稻草人的繪畫和手工制作，培養(yǎng)學生的觀察力、描繪能力、想象力和創(chuàng)造力，同時增強學生對農(nóng)田文化的認知和尊重。這種創(chuàng)作形式既鍛煉了學生的藝術素養(yǎng)和動手能力，也激發(fā)了學生的藝術興趣和創(chuàng)造力，使他們更好地理解和感受農(nóng)田文化的內(nèi)涵和價值。通過這樣的教學過程，學生不僅在美術方面有了提升，還在農(nóng)田文化的傳承和發(fā)展中承擔起了重要的角色。

美術稻草人教案(篇9)

稻草人美術教案

一、教學目標

1. 知識目標：了解稻草人的由來和意義；了解稻草人在美術作品中的運用；掌握基本的繪畫技巧。

2. 能力目標：培養(yǎng)學生的觀察力和想象力；提高學生的繪畫技巧。

3. 情感目標：培養(yǎng)學生的團隊合作精神；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

二、教學重點和難點

1. 教學重點：引導學生了解稻草人的由來和意義；學生能夠熟練掌握繪畫稻草人的基本技巧。

2. 教學難點：培養(yǎng)學生的觀察力和想象力；引導學生創(chuàng)造出自己獨特的稻草人形象。

三、教學準備

1. 教具準備：畫紙、顏料、畫筆、鉛筆、橡皮擦等。

2. 知識準備：稻草人相關的故事、傳說和圖例。

四、教學過程

1. 導入

通過介紹相關的稻草人故事和圖例，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考稻草人的由來和意義。

2. 知識講解

向學生介紹稻草人的起源和作用，展示一些稻草人的藝術作品，解釋其中的繪畫技巧和表現(xiàn)手法，引導學生關注細節(jié)和形象的創(chuàng)造。

3. 實踐操作

將學生分組，每組學生一個主題，要求他們合作創(chuàng)作一幅關于稻草人的美術作品。在繪畫過程中，激發(fā)學生的觀察力和想象力，引導他們展現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。

4. 展示與分享

將學生的作品展示給其他同學觀看，并邀請他們進行點評和分享。通過學生之間的交流和分享，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新精神。

五、習作展示

以下是一篇關于稻草人的主題習作范文，希望能夠幫助學生理解稻草人美術教案的相關主題：

稻草人的美麗世界

稻草人，用稻草編制而成的人形物體，是田園文化中的一種象征，也是鄉(xiāng)村風光的一部分。在美術作品中，稻草人常常被用來表現(xiàn)鄉(xiāng)村的寧靜和生機。稻草人形象多種多樣，既有悠閑自在的農(nóng)民，也有歡樂活潑的孩子。稻草人有著無限的創(chuàng)造空間，它代表著人們對農(nóng)田的熱愛和對豐收的美好期望。

我愛稻草人，因為它讓我聯(lián)想到家鄉(xiāng)的美麗鄉(xiāng)村景色。我曾經(jīng)看過一幅名叫《金秋農(nóng)田》的畫作，畫中的稻草人們擺著各種搞笑的姿勢，一派歡樂祥和的氛圍。畫家運用了明快的色彩和夸張的線條，使稻草人們更加栩栩如生。這幅畫作讓我感受到了鄉(xiāng)村的寧靜和歡樂。

為了更好地理解稻草人形象，我和我的小伙伴們決定合作創(chuàng)作一幅稻草人美術作品。我們組織了一個小型的創(chuàng)意工作坊，每個人提出自己的想法并互相借鑒。最后，我們決定創(chuàng)作一幅關于稻草人的合影作品。每個小伙伴都用自己獨特的方式創(chuàng)作了一個稻草人形象，并將它們排列在一起。從墨綠色的早稻田中，我們的稻草人像是走出來一樣，栩栩如生地呈現(xiàn)在我們的畫面中。在畫面的左邊，我們還畫了一片豐饒的田野和一棵郁郁蔥蔥的大樹。整幅畫作透露著一種安詳和寧靜的氛圍，讓人心情愉悅。

通過這次合作創(chuàng)作，我明白了團隊合作和交流的重要性。每個人都有自己的特長和想法，只有通過合作，才能創(chuàng)作出更加精彩的作品。此外，我也發(fā)現(xiàn)了稻草人的奧妙。它看似簡單，卻蘊含著無限的創(chuàng)造力和想象力。我們可以根據(jù)自己的想法和審美去創(chuàng)作出各種各樣的稻草人形象，讓它們變得栩栩如生。

稻草人給了我們無限的美麗，它不僅是一個田園風光的象征，也是我們對生活的熱愛和對美好的向往。讓我們用心去感受稻草人的美麗世界，用畫筆去創(chuàng)造屬于自己的稻草人。讓我們一起欣賞鄉(xiāng)村的寧靜和稻草人的活力，讓它們給我們帶來更多的歡樂和快樂。

美術稻草人教案(篇10)

稻草人美術教案

一、教學目標：

1.了解和掌握稻草人的歷史淵源與文化意義。

2.學習稻草人的構造和制作方法。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和動手能力。

4.通過實踐操作，加深對美術材料的認識和運用能力。

5.培養(yǎng)學生的觀察能力和藝術鑒賞能力。

二、教學重點：

1.了解稻草人的歷史淵源和文化意義。

2.學習稻草人的構造和制作方法。

三、教學難點：

1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和動手能力。

2.加深對美術材料的認識和運用能力。

四、教學過程：

第一課時：稻草人的歷史與文化

1.教師引入：以問題導入，激發(fā)學生的思考和興趣。稻草人是什么？你見過稻草人嗎？它有哪些特點？

2.學生活動：學生就上述問題進行討論，并根據(jù)自己的經(jīng)歷和觀察，分享自己見過的稻草人形象。

3.教師講解：介紹稻草人的歷史淵源和文化意義，如稻草人起源于農(nóng)田中，用來驅除害蟲和保護莊稼，同時也成為農(nóng)田中的裝飾和風景。稻草人在不同地區(qū)有不同的形象和習俗，如美國的稻草人節(jié)等。

4.學生活動：學生分組進行小組研究，了解不同地區(qū)的稻草人形象和習俗，并展示自己的研究成果。

5.教師總結：總結稻草人的歷史淵源和文化意義，并引導學生思考稻草人在今天的應用和發(fā)展。

第二課時：稻草人的構造與制作

1.教師引入：呈現(xiàn)一些稻草人的圖片，并引導學生觀察，分析稻草人的構造和特點。

2.學生活動：學生觀察稻草人圖片，結合之前所學的知識，分析稻草人的構造和制作方法。

3.教師講解：介紹稻草人的構造和制作方法，如稻草人的骨架和填充材料的選擇，稻草人的裝飾和細節(jié)處理等。

4.學生活動：學生分組設計和制作稻草人模型，可以根據(jù)自己的創(chuàng)意進行個性化設計。

5.教師指導：教師根據(jù)學生的需求和情況，給予實際指導，引導學生動手實踐操作。

第三課時：稻草人的裝飾與展示

1.學生活動：學生將自己制作的稻草人模型進行裝飾和精細處理，如選擇合適的面料和道具，增強稻草人的形象表達。

2.教師指導：教師根據(jù)學生的需求和情況，給予實際指導，提供美術材料和工具的使用技巧。

3.學生活動：學生在庭院或教室中展示自己制作的稻草人，并邀請其他同學進行觀賞和評價。

4.教師總結：教師對學生的作品進行評價，引導學生總結制作中的經(jīng)驗和教訓，并展示一些優(yōu)秀的作品給其他同學觀摩和學習。

五、教學延伸：

1.組織學生參觀稻草人藝術展覽，拓寬視野，加深藝術鑒賞能力。

2.鼓勵學生進行稻草人主題的創(chuàng)作，可以結合繪畫、雕塑等多種藝術形式進行表現(xiàn)和展示。

六、教學評價：

1.通過學生對稻草人歷史和文化的了解，以及對稻草人構造和制作的實踐操作，考察學生對知識的運用和綜合能力。

2.通過對學生制作的稻草人模型的觀摩和評價，考察學生的創(chuàng)意思維和動手能力。

3.通過對學生對稻草人展示和作品解釋的評價，考察學生的觀察能力和藝術鑒賞能力。

以上是關于稻草人美術教案的一些范文，希望能對您有所幫助。如有其他疑問，歡迎您再提問。

幼兒園中班美術活動教案：春天的花草

活動目標：

1.學習用折、剪、撕等方法把方形、圓形、三角形和長方形的紙做成花朵。

2.能大膽用多種方法表現(xiàn)小草。(折剪、任意剪、成片撕貼)活動準備：

1.每張桌上放上各種色彩和圖形的彩紙。

2.美工用具：剪刀、膠水、白紙、記號筆、油畫棒、水彩筆3.范例兩張，春天的景色。

4.音樂<郊游>鋼琴曲活動過程：

1.放音樂開車，激發(fā)幼兒興趣。

師;小朋友我們一起開車去春游看看春天的景色吧。

問：你看到什么？

2.出示范畫，激發(fā)幼兒的制作欲望。

師：春天天氣真好，花兒都開了，看，它也悄悄來到了我們教室。（教師出示范畫）漂亮嗎？

小結：春天，花園里，許多花開了，五彩繽紛?；ㄓ泻芏喾N，形狀也各不相同。

3．引導幼兒觀察花的形狀及制作方法。

⑴提問：你喜歡哪朵花？你知道它是怎么做的嗎？那你喜歡這些小草嗎？你知道它又是怎么做的嗎？（幼兒回答并簡單說出花草的制作方法）⑵教師示范部分花的折法與剪法。

小結：原來圖形寶寶折一折、剪一剪，就可以變出許多漂亮的花。

⑶花兒很美，可我總覺得它還少了點什么？（引導幼兒給花添上花莖、葉子）⑷出示完整的范畫，比較兩幅畫的不同。

師：這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？（引導幼兒說出添畫了蝴蝶蜜蜂草等師：春天的花草這么美，誰會來呢？

問：春天的花草真漂亮！你們想不想也來做一做呢？

4.幼兒自主選擇進行制作。

⑴介紹制作材料各種圖形的彩紙⑵明確制作要求。

幼：想。不過我有個小小的要求，請小朋友用不同形狀的圖形寶寶和不同的方法來做花，注意剪好的紙放在在框子里保持地面的干凈好嗎？

就讓我們一起做個魔術師把花兒變在我們的畫紙上吧。

⑶放鋼琴曲幼兒繪畫，教師指導，幫助能力弱的幼兒完成作品。

5．展示作品，整理美工用品、材料。